UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ENGENHARIA PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM ENGENHARIA DE PRODUO

Disciplina: Se in!"i# $e Pes%&isa '

Di"e("i)es pa"a ela*#"a+,# $# Re-e"encial .e/"ic# e O"0ani)a+,# $e .e1(#s Cien(2-ic#s
Adaptado por Jos Luis Duarte Ribeiro a partir de texto original elaborado por Flavio Fogliatto e Giovani da Silveira

Abril, 2007

Seminrio de Pesquisa 2

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Di"e("i)es pa"a ela*#"a+,# $# Re-e"encial .e/"ic# e O"0ani)a+,# $e .e1(#s Cien(2-ic#s

Adaptado por Jos Luis Duarte Ribeiro a partir de texto original elaborado por Flavio Fogliatto e Giovani da Silveira

O referencial terico a base que sustenta qualquer pesquisa cientfica. Antes de avanar, necessrio conhecer o que foi desenvolvido por outros pesquisadores. Assi!, o estudo da literatura, contribui e! !uitos sentidos" defini#o dos ob etivos do trabalho, constru$es tericas, plane a!ento da pesquisa, co!para$es e valida#o. %ara a elabora#o do referencial terico, s#o su&eridos nove passos" '() *efina o assunto da sua pesquisa. '2) +e,na a biblio&rafia. -o!ece co! pelo !enos 20 refer.ncias para ter u!a vis#o panor/!ica sobre o assunto. '0) *. u!a olhada inicial nas refer.ncias e identifique a estrutura hierrquica do assunto de pesquisa. A estrutura hierrquica vai do assunto !ais &eral ao !ais especfico. '1) 2eia a biblio&rafia reunida co! aten#o e liste as idias principais. '3) 4dentifique as idias principais a sere! aproveitadas e! seu trabalho. 5#o se esquea de indicar as fontes de cada idia. '6) +otule todas as idias para facilitar sua refer.ncia futura. '7) Or&ani7e as idias e! se$es 'nor!al!ente entre 0 a 1 se$es dever#o aparecer) e subse$es 'e! &eral, 0 ou 1 subse$es para cada se#o). '8) 9screva o referencial terico se&uindo a sequ.ncia hierrquica de apresenta#o dos assuntos. *. prefer.ncia a idias abordadas por diversos autores. ':) -onclua o referencial terico identificando as principais idias discutidas no seu te;to e apontando para as quest$es de pesquisa e! aberto na literatura.

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34 Esc#l5a $a 6"ea $e Pes%&isa e Ass&n(# A rea de pesquisa corresponde ao seu ca!po de investi&a#o. 5or!al!ente a rea de pesquisa !ais especfica do que a sua rea de estudo. 9;e!plos de reas de pesquisa s#o <estrat&ia de opera$es=, <controle de qualidade= e <aprendi7a&e! or&ani7acional=. Os benefcios da especiali7a#o e! u!a rea de pesquisa s#o" 'i) estar a par co! os desenvolvi!entos !ais recentes naquele ca!po, 'ii) fa7er u! trabalho de pesquisa !ais relevante e focali7ado, e 'iii) balancear inte&ra#o e continuidade ao lon&o de diversos pro etos. -ada pro eto de pesquisa deveria e;plorar u! assunto dentro da rea de pesquisa, por e;e!plo" <for!ula#o da estrat&ia de opera$es dentro de u!a e!presa de servios=, <utili7a#o de pro eto de e;peri!entos no controle de qualidade= ou <aprendi7a&e! no desenvolvi!ento de novos produtos=.

'4 F#n(es 7i*li#0"!-icas As principais fontes a sere! consultadas para a elabora#o do referencial terico s#o" arti&os e! peridicos, livros, working papers, teses, disserta$es e arti&os e! con&ressos. A"(i0#s $e Pe"i/$ic#s Cien(2-ic#s > use co!o base arti&os e! peridicos cientficos de reno!e e co! co!it. de revisores. Arti&os e! revistas '?e a, 9;a!e, e outras revistas se! co!it. cientfico de revisores), ornais e !aterial de divul&a#o co!ercial n#o deve! ser usados e! disserta$es de !estrado, a n#o ser que tra&a! al&u!a infor!a#o indispensvel ao trabalho. Arti&os cientficos pode! ser encontrados de duas !aneiras 'principal!ente)" 'i) procurando e! base de dados co!o o portal da -apes 'ver dicas de uso co! a bibliotecria da 99) e 'ii) analisando a biblio&rafia usada e! outros estudos sobre o assunto que voc. conhea. Li8"#s > use livros acad.!icos sobre o assunto de pesquisa. 9vite livros 'i) para praticantes 'literatura <de aeroporto=), 'ii) livros@te;to 'apesar de !uitos sere! ,teis na consolida#o de aspectos bsicos de seu trabalho), 'iii) livros de circula#o restrita, tais co!o apostilas ou cadernos infor!ativos.

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Working papers > os working papers s#o arti&os e! fase de elabora#o, disponveis !ediante solicita#o feita direta!ente A secretaria do curso de ps@&radua#o onde o autor atua. Working papers costu!a! conter os avanos !ais atuali7ados sobre u!a deter!inada rea de interesse. Bolicite working papers de autores conceituados ou !es!o centros de estudos ou universidades conhecidas pela e;cel.ncia na pesquisa sobre o seu assunto de interesse 'le!bre que working papers s#o arti&os que ainda n#o fora! publicadosC e! &eral, a ,nica !aneira de obt.@los por solicita#o direta unto aos autores). A 4nternet facilitou a obten#o de DorEin& papers. %or e;e!plo, ps@&raduandos interessados na rea de lo&stica e no assunto &est#o da cadeia de estoques, pode! fa7er u!a busca na 4nternet sobre o assunto e sere! direcionados a centros de e;cel.ncia. 9stes centros costu!a! dispor de u!a srie de working papers co! os !ais recentes resultados das pesquisas neles elaboradas. F! e;e!plo pode ser encontrado no site DDD.ie!s.nDu.eduGsupplHchain. ?e a a lista de working papers 'papers sub!etidos para publica#o) ali listados. A !aioria destes papers pode ser obtida direta!ente co! o autor, !ediante solicita#o por e!ail. A"(i0#s e c#n0"ess#s > busque por arti&os e! confer.ncias ou con&ressos nacionais e

internacionais de reno!e. Ftili7e preferencial!ente arti&os recentes 'de at tr.s anos atrs). Arti&os de con&resso apresenta! qualidade bastante irre&ular. Iuitas ve7es, s serve! co!o fontes biblio&rficas para obter refer.ncias a outros autores. Arti&os de con&resso costu!a! ser publicados e! -*@+OI, contendo !ecanis!os eficientes de busca que pode! a&ili7ar sua pesquisa. A Abepro 'DDD.abepro.or&.br) disp$e, para co!erciali7a#o, os Anais dos ,lti!os -on&ressos 5acionais de 9n&enharia de %rodu#o '959J9%s). 9ste !aterial pode ser utili7ado para dar u!a partida rpida na sua busca por arti&os. .eses e $isse"(a+9es > busque teses e disserta$es concludas e! universidades reconhecidas. 9! particular, investi&ue as teses e disserta$es desenvolvidas na 9n&enharia de %rodu#o da FK+JB. Atual!ente, os bancos de teses e disserta$es se !ultiplica! e fcil o acesso a esse tipo de publica#o via download. %or!, cuidado para n#o copiar a estrutura e conte,do da revis#o elaborada por outros alunos. 4sso seria u! erro &rave. :4 Es("&(&"a $# Re-e"encial .e/"ic# A apresenta#o do referencial terico deve se&uir a sequ.ncia dos tpicos pesquisados,
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n#o dos autores pesquisados. *entro de cada tpico, or&ani7e a sua apresenta#o. O se&redo de u!a boa revis#o da literatura o plane a!ento. 5o caso de u!a disserta#o de !estrado, a revis#o da literatura costu!a ter 03 a 10 p&inas. %ri!eiro, plane e quais os tpicos ser#o abordados 'se$es, co! cerca de (0 p&inas)C depois, plane e co!o esses assuntos ser#o apresentados 'sub@se$es, co! cerca de 0 p&inas) e, por fi!, or&ani7e as idias que ser#o lanadas e! cada subse#o 'par&rafos concatenados desenvolvendo cinco ou seis idias). 9;e!plos de se$es e subse$es" '434 M#$el#s $e sa(is-a+,# $# clien(e 2.(.(. Batisfa#o de clientes" conceitos e ter!inolo&ia 2.(.2. Iodelos propostos na literatura 2.(.0. -rticas aos !odelos propostos '4'4 Pes%&isa $e Ma";e(in0 2.2.(. Fso da pesquisa de !arEetin& 2.2.2. 9tapas da pesquisa de !arEetin& 2.2.0. -ondu#o da pesquisa e apresenta#o dos resultados '434 C#ncei(#s $e an&(en+,# c#n-ia*ili$a$e

'4'4 C#ncei(#s $e c#n-ia*ili$a$e '4:4 Man&(en+,# cen("a$a e 2.0.(. Apresenta#o da I-- 'o que e quais as suas vanta&ens) 2.0.2. 4!ple!enta#o da I-- 'co!o i!ple!entada) 2.0.0. Aplica$es da I-- 'relatos de aplica$es e resultados obtidos)2.(. 9vite apresentar a revis#o da literatura no for!ato ficha de leitura 'isto , o Autor A disse isso, o Autor L disse aquilo, o Autor - disse outra coisa, etc.). 9ncontre os pontos de concord/ncia e diver&.ncia entre os autores e conte a histria da pesquisa. F! e;e!plo de te;to do tipo <ficha@de@leitura= "
Be&undo Bhin&o '(::6), a idia central do Biste!a MoHota de %rodu#o pro!over u! flu;o har!Nnico dos !ateriais entre os postos de trabalho, produ7indo co!ponentes nas quantidades e nos !o!entos e! que s#o necessrios. %ara tanto, a co!unica#o entre postos de trabalho deve ser pro!ovida de for!a eficiente. %ara Ohno '(::1), o Biste!a MoHota de %rodu#o pode ser resu!ido co!o <produ7ir nas quantidades certas e no !o!ento e! que as partes s#o necessrias=. O autor frisa a i!port/ncia do flu;o de infor!a$es entre os trabalhadores nas
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diferentes clulas ou postos de trabalho.

Observe co!o os dois autores est#o di7endo essencial!ente a !es!a coisa, apesar de !anifestare! suas idias de !aneira diferente. O seu trabalho co!o pesquisador compreender qual a idia central, identificar os pontos diver&entes e pontos e! co!u! entre os autores e escrever de for!a clara e ob etiva. Os par&rafos aci!a poderia! ser resu!idos da se&uinte for!a"
A idia central do Biste!a MoHota de %rodu#o pro!over u! flu;o har!Nnico de !ateriais entre os postos de trabalho, produ7indo co!ponentes nas quantidades e nos !o!entos e! que s#o necessrios. 5este sentido i!portante pro!over u! flu;o eficiente de infor!a$es entre trabalhadores nas diferentes clulas ou postos de trabalho 'BO45JO, (::6C OO5O, (::1).

?e a co!o o te;to fica !ais fcil de ler, contendo as idias co!uns a a!bos os autores e;postas de !aneira direta, se! repeti$es. Al! disso, os par&rafos n#o inicia! co! Segundo Ohno (1994) ou Para Shingo (1996), ou e acordo com Shingo (1996), que s#o for!as n#o !uito ele&antes de reda#o. %ara facilitar a or&ani7a#o da reda#o, construa u!a !atri7 co! a lista de tpicos nas linhas e autores nas colunas, para entender a rela#o entre estes ele!entos. %or e;e!plo"
Topic \ Au !or A % *1 *2 + E1 E2 E3 Smi ! "1##2$ ) ) ) ) ) ) ) %or&a "1##4$ ) '(er "1##4$ ) ) ) ) ) ) Smi ! "1##5$ Francis "1###$ ) )

) )

<4 Se+9es $a Re8is,#: Es("&(&"a $# .e1(# A revis#o da literatura deve ser estruturada de for!a a desenvolver o assunto de seus conceitos !ais &enricos para assuntos !ais especficos. A sequ.ncia da apresenta#o , nor!al!ente, a se&uinte" a= C#ncei(&ali)a+,# e &(ili$a$e" o que o assunto, sobre o que voc. est falando 'qual aspecto do assunto de seu interesse), que! criou os conceitos que voc. est utili7ando, quais s#o os principais pesquisadores sobre o assunto, quais s#o as principais idias ou aborda&ens disponveis na literatura sobre o assunto. Puais s#o os benefcios e riscos da ado#o da idia '!todo, tcnica, etc.). 9! quais situa$es a idia deveria ser i!ple!entada.
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Puais s#o as vanta&ens e desvanta&ens da idia, co!parada a outros conceitos. *= I ple en(a+,#" co!o a idia pode ser colocada e! prtica. Puais variveis deveria! ser consideradas na i!ple!enta#o. Puais recursos e co!pet.ncias s#o necessrios para tanto. c= Res&l(a$#s "ep#"(a$#s" que! utili7ou a idia '!todo, tcnica, !odelo), e! que conte;to ela foi utili7ada e quais resultados fora! obtidos na prtica. A idia locali7ar o leitor quanto ao assunto, apresentando o estado@da@arte disponvel na literatura. ?e a co!o livros@te;to n#o v#o ser !uitos ,teis neste conte;to. %ara reportar o estado@da@arte sobre o assunto, voc. certa!ente vai ter que considerar arti&os e! peridicos e arti&os e! con&ressos.

>4 Re-e"encian$# #*"as n# (e1(# $a "e8is,# 9;iste! tr.s estilos bsicos de referencia#o de obras e! te;tos cientficos" N#(as $e "#$ap?. Lat!an !uitas ve7es se sentiu !ais ove! do que +obin(.
(

Qaine, L., (:8:, Lat!an Das !H hero. !nternational "ournal o# $reudian Studies, 6

'3), (02@28:. N@ e"#s en("e c#lc5e(es. A polcia de Jothan -itH !uito ineficiente R0S. R0S Qaine, L., (:6:. QhH Lat!an can never &o to the beach. Proceedings #rom the %hird !nternational &on#erence o# the Solitar' (eroes Societ', Jothan -itH, (02@(00. AA&(#"B an#= e A&(#" Aan#=" Lat!an o salvador de Jothan -itH 'QA459, (:6:). Qaine '(:6:) disse que +obin deveria ir para a Fniversidade e dei;ar Lat!an co!batendo o !al so7inho. %refira o ,lti!o estilo apresentadoC ele o !ais co!u!ente utili7ado e! te;tos de 9n&enharia. Os dois pri!eiros estilos aparece! co! frequ.ncia e! arti&os cientficos, !as n#o e! disserta$es ou teses. ?e a que, quando citados ao lon&o do te;to, os autores aparece! co! a pri!eira letra !ai,scula e as de!ais !in,sculas" +ibeiro e -aten '2000) afir!ara! que.... %or outro lado, quando a cita#o feita entre par.ntesis no final da frase, ent#o os autores s#o citados e! !ai,scula '+4L94+O e -AM95, 2000).

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5o caso de trabalhos co! !ais de tr.s autores, ao lon&o do te;to, cite os !es!os utili7ando et al., abreviatura de et alli, que si&nifica <e c#la*#"a$#"es=. Assi!, e! ve7 de citar, +ibeiro, Ko&liatto e Bilveira '2003), cite apenas +ibeiro et al. '2003). 5a lista de refer.ncias ao final do te;to todos os autores s#o e;plicita!ente citados. 5o caso de cita$es a autores que aparece! e! outras obras, use o apud" *e!in& apud +ibeiro '2008) afir!ou que o ob etivo da &er.ncia deve ser o de a udar as pessoas a e;ecutare! u! trabalho !elhor. Apud u! ter!o e! lati! que si&nifica <ci(a$# p#"=. Observa@se que, apesar de apud e et alli sere! ter!os estran&eiros, os !es!os n#o precisa! ser &rafados e! itlico, pois fora! incorporados A ln&ua portu&uesa. 5o caso de cita$es literais, al! do ano, ta!b! deve ser citada a p&ina" *e!in& apud +ibeiro '2008, p.(2) afir!ou que <O ob etivo da chefia deve ser o de a udar as pessoas e as !quinas e dispositivos a e;ecutare! u! trabalho !elhor=. 5ote! que, e! portu&u.s, o ponto final vai ao final 'aps fechar aspas). 5o caso de cita$es lon&as '!ais de tr.s linhas de te;to), use te;to recuado de 1 c! e letra ta!anho (0, confor!e se&ue"
9li!ine le!as, e;orta$es e !etas para a !#o@de@obra que e;i a! nvel 7ero de falhas e estabelea! novos nveis de produtividade. Mais e;orta$es apenas &era! ini!i7ades, visto que o &rosso das causas da bai;a qualidade e da bai;a produtividade encontra!@se no siste!a estando, portanto, fora do alcance dos trabalhadores '*9I45J, (::2, p.(32).

C4 Re&nin$# I$?ias O principal ob etivo de u!a revis#o biblio&rfica reunir idias oriundas de diferentes fontes, visando construir u!a nova teoria ou u!a nova for!a de apresenta#o para u! assunto conhecido. Os tipos bsicos de co!posi#o s#o 'a) reunir idias co!uns, 'b) conectar idias co!ple!entares entre si, 'c) co!parar idias diver&entes ou opostas. ?e a al&uns e;e!plos destes tipos de co!posi#o" Re&nin$# i$?ias c# &ns" Os trade)o##s e! opera$es s#o din/!icos 'BT4559+, (::2C 59Q, (::2). BEinner '(::2) e OaHes U %isano '(::6), entre outros, investi&ara! o papel dos trade)o##s na &est#o de opera$es.

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C#nec(an$# i$?ias c# ple en(a"es" Os trade)o##s e! opera$es s#o din/!icos 'BT4559+, (::2C 59Q, (::2) e pode! ser trabalhados de for!a a redu7ir seu potencial de conflito e! u!a e!presa 'B2A-T, (::1C OAV9B, (::6). C# pa"an$# i$?ias $i8e"0en(es" Ainda que al&uns autores afir!e! a e;ist.ncia de trade)o##s na &est#o de opera$es 'por e;e!plo, BEinner, (::2C 5eD, (::2), outros observa! que e!presas lderes de !ercado s#o superiores e! todas as di!ens$es co!petitivas 'por e;e!plo, Bchonber&er, (:86C -ollins and Bch!enner, (::().

D4 E""#s C# &ns 9rrar hu!ano, !as a banca avaliadora de seu trabalho nor!al!ente desconsidera este tipo de fato. Bendo assi!, consulte se!pre o seu orientador relativa!ente a possibilidade de estar co!etendo al&u! dos erros abai;o" +evis#o !uito breve 'por pressa, falta de te!po, desinteresse, etc.)C obras e autores essenciais n#o fora! includos no trabalho. +evis#o construda e! ci!a de !uito poucos autores ou estudos. 5or!al!ente, este erro ocorre e! paralelo co! o pri!eiro erro, aci!a. Wreas afins n#o fora! abordadas 'por e;e!plo, oti!i7a#o !ultivariada no conte;to da utili7a#o de pro eto de e;peri!entos para !elhoria de processosC outro e;e!plo, custos das transa$es e lo&stica no conte;to de &est#o da cadeia de supri!entos). +efer.ncias inco!pletas ou erradas, indicando que voc. na realidade n#o conse&uiu encontrar u! fio condutor nas obras que consultou. Aus.ncia de tabelas, !odelos ou qualquer tipo de "es& # dos assuntos e autores principais revisados na literatura > voc. deve se!pre tentar facilitar a vida do leitor, oferecendo resu!os ou esque!as que a ude! a entender o assunto que est sendo abordado. Aus.ncia de u!a se#o de conclus$es que re,na as idias principais abordadas no te;to. I or&ani7a#o do !aterial" revis#o co! se$es !uito curtas 'co! u! ou dois par&rafos, apenas), co! repeti#o de idias 'o estilo <ficha@de@leitura=), ou se! u!a estrutura ou l&ica identificvel de apresenta#o. E4 O&("as Rec# en$a+9es O referencial terico deve ser ao !es!o te!po co!pleto e en;uto. ?oc. deve revisar
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todos os estudos e autores relevantes direta!ente relacionados ao seu assunto principal. Aps a leitura, deve apresentar as idias principais e! cerca de 03 p&inas. *. prioridade a obras recentes 'arti&os ou livros co! !ais de (0 anos de idade costu!a! estar desatuali7ados). -ontudo, evite o e;cesso de apud. Be as obras principais s#o !ais anti&as, voc. deve l.@las. *. prioridade 'nesta orde!) a" 'i) arti&os publicados e! peridicos internacionaisC 'ii) arti&os publicados e! peridicos nacionais reconhecidos 'na rea de 9n&enharia de %rodu#o, pode! ser citados" +evista %rodu#o, Jest#o U %rodu#o)C 'iii) livros publicados por bons editoresC 'iv) teses e disserta$es, 'v) anais de confer.ncias internacionaisC 'vi) anais de confer.ncias nacionais. 5unca <interprete= ou <adapte= idias de outros autores para que elas fique! parecidas ou refore! as suas. O referencial terico apresenta as idias da literatura. 5os pr;i!os captulos, voc. ter espao para apresentar as prprias idias. 9vite cita$es literais, a !enos que se a! real!ente necessrias. O e;cesso de cita$es literais si&nifica que voc. n#o se deu ao trabalho de sinteti7ar, conectar, reunir idias de diferentes autores.

F4 Es(il# $e Re$a+,# $# ."a*al5# Be&ue! al&u!as instru$es que pode! a udar na reda#o de seu trabalho. 5F5-A copie !aterial 'te;to, fi&uras, tabelas) de terceiros se! referenciar. 5o caso de te;to, evite cpias literais, pois elas deve! vir entre aspas ou co! par&rafo diferenciado, o que atrapalha !uito a fluide7 do te;to. 2eia os te;tos que cont.! o !aterial a ser e;plicado co! aten#o, coloque os livros de lado, e &ere sua prpria e;plica#o escrita. Puando as idias coincidire! co! aquelas de al&u! dos autores, referencie o autor. 2e!bre" pl&io cri!e. Mo!e !uito cuidado co! isso. 9screva co! frases curtas e ob etivas. 9vite par&rafos co! so!ente u!a frase. 9li!ine palavras desnecessrias, especial!ente ad etivos. Fse u!a narrativa i!pessoal, for!al e direta. Fse u! bo! vocabulrio, evitando !etforas, &rias, palavras obscuras ou co!ple;as e infor!alidades. *. prefer.ncia a palavras curtas. Kaa u! <esqueleto= do que voc. ir escrever, especificando os conte,dos, par&rafo a

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par&rafo 'le!bre" u! par&rafo n#o deve conter !ais do que u! assuntoC u! assunto, todavia, pode@se estender por diversos par&rafos). Babendo o roteiro do que dever ser escrito, a reda#o sair !uito !ais fcil. B9I%+9 tenha u! esque!a dos assuntos a sere! discutidos por par&rafo no te;to. -aso contrrio, voc. vai acabar se perdendo e &erando u! te;to de ! qualidade. 9vite par&rafos de u!a s frase. F! par&rafo u! con unto de frases concatenadas, discorrendo sobre o !es!o assunto. Ao escrever u! par&rafo ou frase, releia e per&unte@se" isto est claroX Modo o conheci!ento necessrio para entender este par&rafo foi introdu7idoX 5#o estou usando ar&$es que nin&u! !ais vai entenderX 5#o estou usando iniciais que n#o defini previa!enteX 9! su!a, leia o te;to co! os olhos de al&u! que est tentando aprender co! o !aterial e;posto. Y assi! que a banca avaliadora vai ler o seu trabalho. -aso al&u! par&rafo n#o tra&a refer.ncias, subentende@se que voc. tenha inventado tudo o que est escrito ali. 5or!al!ente, esse n#o o caso. Bendo assi!, acrescente pelo !enos u!a refer.ncia por assunto ou par&rafo 'e;ceto nos par&rafos que contenha! resu!os e conclus$es, elaborados por voc. !es!o). O n,!ero !ni!o de refer.ncias e! u!a disserta#o de !estrado est na volta de 00 a 10 obras. *este n,!ero, pelo !enos !etade deve! ser arti&os provenientes de peridicos cientficos ou de anais de con&resso. 5#o escreva se$es inteiras baseadas e! u!a ,nica refer.nciaC utili7e pelo !enos tr.s, !es!o que elas di&a! essencial!ente a !es!a coisa. Y preciso que se a de!onstrado ao leitor u! certo esforo de pesquisa. Ki&uras copiadas deve! ser referenciadas. Be fore! copiadas i&uais ao ori&inal, aps a le&enda, coloque 'Konte" Ko&liatto et al., (::8), por e;e!plo. Be fore! adaptadas 'tradu7idas ou !odificadas de al&u!a for!a), coloque, aps a le&enda, 'Adaptado de Ko&liatto et al., (::8). 9vite afir!a$es pessoais '<achis!os=), superlativos 'e;a&eros de qualquer espcie) e infor!alidades. O te;to tcnico deve ser neutro e, obvia!ente, o !ais tcnico possvel. 9vite notas de rodap. 5or!al!ente, o que est sendo dito no rodap pode ser introdu7ido, entre par.nteses, no te;to. -aso n#o possa, voc. provavel!ente est desviando do assunto principal, coisa que n#o deveria acontecer. 9vite o uso de listas. 2istas s#o usadas e! apostilas e livros@te;to. Meses e disserta$es

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deve! privile&iar o uso de par&rafos concatenados. 3G4 F#" a(a+,# $# (e1(# Kor!ate o te;to e! folha A1, !ar&e! superior e inferior 2,3 c!, !ar&e! esquerda 0,0 c!, !ar&e! direita 2,0 c!. %ar&rafo co! recuo de (,3 c!, fonte Mi!es 5eD +o!an (2 pt, espaa!ento (,3 entre linhas. Fse quebra de p&ina entre captulos. 5#o use quebra de p&ina entre se$es '(.(, (.2, etc.) 'use quebra de p&ina apenas para evitar ttulos solteiros). 9vite o uso de quebra de se#o, as quais deve! ser usadas apenas se o laHout da p&ina for alterado 'passar de retrato para paisa&e! e voltar para retrato, por e;e!plo). Mtulos nu!erados deve! ser ustificados A esquerda. *ei;e u!a linha entre te;to > ttulo > te;to. 4sso a uda a destacar os ttulos das se$es e subse$es. As equa$es deve! ser nu!eradas. A nu!era#o 'eq. 2() deve ser apresentada na !es!a linha da equa#o, alinhada co! a !ar&e! direita. As equa$es deve! ser apresentadas co! caracteres co! o !es!o ta!anho do restante do te;to. ?ariveis citadas nas equa$es 'por e;e!plo, X) deve! ser apresentadas no te;to no !es!o for!ato" X. Ki&uras, tabelas e respectivas le&endas deve! ser centradas na p&ina. *ei;e u!a linha entre te;to > ob eto > te;to. 5#o dei;e espaa!ento entre a le&enda e o ob eto 'fi&ura ou tabela). A le&enda deve ficar pr;i!a do ob eto ao qual ela pertence. Mabelas e fi&uras deve! ser nu!eradas e receber le&enda. As tabelas s#o nu!eradas na parte superior e as fi&uras na parte inferior. 2e&endas s#o u!a espcie de ttulo e n#o deve! receber ponto final. 5o interior de tabelas e fi&uras, use espaa!ento si!ples e, se necessrio para aco!odar o conte,do, a letra pode ser e! ta!anho !enor. Ki&uras e tabelas retiradas do ori&inal e! in&l.s deve! ser tradu7idas para a apresenta#o na disserta#o. Be!pre que possvel, use tabelas di&itadas no processador de te;to 'tabelas obtidas co! scanner usual!ente apresenta! qualidade inferior ou ocupa! !uito espao). A cita#o a tabelas e fi&uras deve ser feita utili7ando a pri!eira letra e! !ai,scula e o nu!ero do ob eto" a Ki&ura 2 apresenta a evolu#o de... A Mabela 0 cont! u! su!rio de... 5unca escreva fi&ura abai;o, tabela a se&uir, pois e! fun#o da pa&ina#o a posi#o das tabelas e fi&uras pode ser alterada na vers#o final.

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A uste a posi#o das tabelas e fi&uras para !elhorar a pa&ina#o, evitando pedaos de p&ina e! branco. Be&ue! e;e!plos de fi&uras e tabelas inseridas no te;to. Lla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla. '4'4 7la *la *la *la *la *la Lla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla.
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