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1. +n el texto, la acci!n de los ciervos antes del terremoto se caracteriz! por su* a. b. c. d. 2espreocupaci!n. 2esapego. 2esenga&o. /ontrariedad.
3. %as lauchas demostraron antes del terremoto* a. b. c. d. 2isgusto. 2esaliento. "nquietud. "mpaciencia.
4. %a actitud de los otros sabios )rente a las opiniones del sabio alemn es* a. b. c. d. 'ceptar. 'plaudir. /on)irmar. 5echazar.
6. +l tema central del texto es el comportamiento de los animales a.'ntes del terremoto. b.2urante el terremoto. c.2espus del terremoto. d.+n todo momento cuando ocurre un terremoto. Lee el Texto 2 y luego responde: 78anidad9 'yer )ui a pasear por la 'lameda con 5odrigo y su padre. 5odrigo iba muy bien vestido: quizs demasiado* llevaba botas de cuero )ino con sombrero de piel blanco y relo(. 0ero en esta oportunidad su vanidad deba de parar mal. 2espus de haber andado un buen trecho por la calle, de(ando muy atrs a su padre, que caminaba despacio, nos paramos cerca de un asiento de piedra (unto a un muchacho modestamente vestido. os sentamos. 5odrigo se puso entre el muchacho y yo. 2e pronto se acord! de que estaba bien vestido, y quiso hacerse admirar y envidiar por nuestro vecino. %evant! un pie y me di(o* ;<=as visto mis botas nuevas> %o deca para que el otro las mirara, pero ste no se )i(!. +ntonces ba(! el pie y me ense&! las borlas de seda, mirando de reo(o al muchacho, a&adiendo que no le gustaban y que las quera cambiar por botones de plata. 0ero el chico no mir! tampoco. 5odrigo, entonces, se puso a (ugar con su precioso sombrero de piel blanco: pero el ni&o pareca que lo haca a prop!sito: no se dign! dirigir siquiera una mirada al sombrero. 5odrigo empez! a exasperarse, se sac! el relo( y me lo ense&!, el vecino segua sin siquiera volver la cabeza. ; <+s plata dorada>;le pregunt. ;+s de oro; me respondi!. ? para obligar al muchacho a mirar, le puso el relo( delante de sus o(os, dicindole* ;@$, mira: <no es verdad que es todo de oro> +l chico respondi! secamente* ; o lo s. ;AOh, ohB;exclam! 5odrigo lleno de rabia; ACu soberbiaB Dientras deca esto lleg! su padre, que lo haba escuchado: mir! un rato )i(amente a aquel ni&o, y despus di(o bruscamente a su hi(o* ;/llate;e inclinndose a su odo, a&adi!; A+s ciegoB 5odrigo se puso de pie de un salto, y mir! la cara del muchacho. @ena las pupilas apagadas, sin
expresi!n, sin vida. 5odrigo se qued! anonadado, sin palabras, con los o(os en la tierra. 2espus balbuce!* ;A%o- siento- no lo sabaB 0ero el ni&o ciego, que lo haba comprendido todo, di(o con una voz breve y melanc!lica* ;AOh, no importaB /ierto que 5odrigo es vanidoso: pero no tiene, de manera alguna, mal coraz!n. +n todo el paseo no volvi! a rer. E. /ul es la di)erencia de actitud entre 5odrigo y el muchacho ciego* a. b. c. d. 5odrigo es soberbio y el ni&o ciego, envidioso. 5odrigo es vanidoso y el ni&o ciego, tolerante. 5odrigo es presumido y el ni&o ciego, tmido. 5odrigo es altanero y el ni&o ciego, ignorante.
F. +n la historia, 5odrigo realiza acciones para llamar la atenci!n del muchacho sobre su ropa, su relo( y su sombrero. ' partir de estas acciones, <c!mo se puede cali)icar a 5odrigo>* a. b. c. d. Bondadoso e ingenuo. =umilde, pero vanidoso. 0resumido y vanidoso. 0resumido y egosta.
G. <0or qu raz!n 5odrigo no volvi! a rer> a. b. c. d. 0orque se eno(! con su padre. 0orque sinti! lstima del ni&o ciego. 0orque estaba avergonzado de lo que haba hecho. 0orque su padre lo reprenda si lo escuchaba rer.
H; <Cu de)ecto humano se resalta en el texto ledo> a. 8anidad. b. "gnorancia. c. @olerancia. d. +nvidia. ,I; </!mo se sinti! el ni&o ciego )rente a la actitud de 5odrigo> a. @riste. b. "lusionado. c. Dolesto. d. +speranzado. Lee el Texto 3 y luego responde: "Leyenda Piel Roja" #eg$n una leyenda de los pieles ro(as, Danit$ es quien hizo el cielo, la tierra y todas las cosas. #u obra ms maravillosa es el hombre. #eg$n la leyenda, cuando Danit$ termin! de crear el cielo, la tierra, los animales y las plantas, vio que )altaba alguien que dominara todo eso. 2ecidi! crear al hombre. =izo una )igura de barro y la puso a cocer en un horno. 0ara estar seguro de que la
)igura estaba bien cocida, de(! pasar mucho tiempo. /uando abri! el horno, la )igura estaba muy cocida y tena un hermoso color negro. Danit$ dispuso que estos hombres de color vivieran en J)rica. 0ara poblar +uropa, Danit$ hizo otra )igura y la puso al horno por un corto tiempo. /uando abri! la puerta, la )igura estaba lista y su piel era de un delicado color blanco. Danit$ hizo una nueva )igura a )in de tener pobladores para 'sia. +sta vez cubri! la )igura con una gruesa capa de aceite dorado y la de(! en el horno un tiempo intermedio* ni muy corto, ni muy largo. %a )igura que sac! del horno tena un maravilloso color ama; rillo. ;'hora s c!mo hacer un hombre per)ecto sin equivocarme en nada ;di(o Danit$. %e pondr una delgada capa de aceite y lo de(ar en el horno el tiempo (usto. 's lo hizo, y el hombre que result! mostraba una piel de un admirable color cobrizo: eran pieles ro(as. Danit$ dispuso que habitaran en las tierras de 'mrica. %os pieles ro(as crean que el hombre ms per)ecto y hermoso era el $ltimo creado por Danit$. %as otras razas, sin embargo, crean que ellas eran las ms per)ectas y hermosas. 's, todos estaban muy orgullosos de su color. /on el tiempo, los hombres de los diversos continentes se )ueron conociendo y se casaron entre ellos. acieron ni&os que tenan una enorme variedad de colores. +ntonces los hombres supieron que todo ser humano es maravilloso, sin que importe mayormente el color de su piel. ,,; Cu sucedi! luego que Danit$ termin! de crear el cielo, la tierra, los animales y las plantas* a. /re! di)erentes pases. b. 2ecidi! crear al hombre. c. =izo )iguras de yeso. d. /re! di)erentes continentes. ,1; %os hombres per)ectos, creados por Danit$ )ueron* a. %os hombres blancos. b. %os pieles ro(as. c. %os hombre negros. d. %os hombre amarillos. ,3; /!mo logr! hacer un hombre per)ecto seg$n Danit$* a. /olocando la )igura por un corto tiempo en el horno. b. /ubrindola con una gruesa capa de aceite dorado. c. 2e(ando la )igura bien cocida en el horno. d. /olocando una delgada capa en el tiempo (usto. ,4; %os hombres que viviran en 'sia )ueron producto de las )iguras horneadas* a. 0or mucho tiempo. b. /on una delgada capa de aceite. c. /on una gruesa capa de aceite. d. 0or poco tiempo y sin capa de aceite. ,6; Cu pensaban )inalmente las diversas razas de sus colores* a. +staban todas orgullosas de su color, cada una era la me(or. b. /rean que no eran a)ortunadas.
c. 0ensaban que todo ser humano es maravilloso, sin importar su color. d. o queran conocer a nadie que no )uese de su color.
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'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 1(. Crees que actu) bien #anit$ al crear *o bres de di+erentes colores& ,or qu& '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 1-. ,or qu crees que todas las ra.as se creen per+ectas y *er osas& __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 1/. Qu opinas de la actitud que tienen especial ente para los que son negros& uc*as personas de odiar a gente de otras ra.as0
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 21. 2st!s con+or e con el color de tu piel& ,or qu& '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
"#!$%o& rro' ro( con *o4as5. 2l tr ino subrayado signi+ica: a6 7esnudar. b6 8brigar. c6 ,roteger. d6 9inguna de las anteriores. "*! <el c*ico re&'o(+), &ec me(-e5. La expresi)n destacada signi+ica: a6 =esponder de anera brusca. b6 =esponder a able ente. c6 =esponder r!pida ente. d6 =esponder lenta ente. "5! :n sin)ni o de b %b/ce r es:: a6 ?ritar. b6 Titubear. c6 Contar. d6 9o brar. "2! 2star3a +om)( (+o 0 es decir estar3a: a6 Controlando. b6 @igilando. c6 Libertando. d6 Todas las anteriores. "4!$una piel de +m)r b%e color5. 2l tr ino subrayado signi+ica: a6 %er oso. b6 2xtra"agante. c6 2xitoso. d6 ,er+ecto.
""! :n & b)o es una persona. a6 ;lustrada. b6 2rudito. c6 2xperto. d6 Todas las anteriores. ".! <=odrigo se qued) (o( + +o5. 2l tr ino subrayado es sin)ni o de: a6 >orprendido. b6 2n+adado. c6 Tranquilo. d6 8legre. "0! :na %e1e(+ es: a6 :n cuento real. b6 :na noticia i portante. c6 :na obra dra !tica. d6 :na *istoria +icticia. "3! :n sin)ni o de +)&'o(er es: a6 7escolocar. b6 2stablecer. c6 7ebatir. d6 Co unicar. *5! Lo contrario al tr ino 6 r)e+ + es: a6 :ni+or idad. b6 7i"ersidad. c6 ,luralidad. d6 7i+erencia.
I!
A: PUNTAJE 2xtraer ;n+or aci)n #5 '/(-o& 8rgu entaci)n #5 '/(-o& ;ncre ento del @ocabulario #5 '/(-o& Total ,unta4e Co prensi)n Lectora *5 '/(-o&
B: NI7ELES DE LOGRO A're(+); <e& C% 6e 2xtraer in+or aci)n. 8rgu entaci)n ;ncre ento del "ocabulario Lo=r +o 11D1E (D11 (D11
C: CORRECTORA E>TRAER INFOR9ACION 9F ,reg. 1 2 3 H E 6 ( Cla"e C 8 C C 8 G C C 9F ,reg. / 11 11 12 13 1H 1E Cla"e 8 8 G G 7 C C INCRE9ENTO DEL 7OCABULARIO 9F ,reg. 21 22 23 2H 2E Cla"e G 7 8 8 G 9F ,reg. 26 2( 22/ 31 Cla"e 7 8 G 8 8
D: PUNTAJE A NOTA
LECTURA
,:9T8I2 #JK;#C: *5 '-o&! B)r ula L ,4e. Cbt. K ( ,4e. #ax.
"! N? 1 2 3 H E 6 ( /
ESCRITURA I(+)c +ore& =espeta la estructura del tipo de texto Anarraci)n6: inicio0 desarrollo0 +inal 2l texto se en arca en el te a dado0 con t3tulo y usando al enos 21 l3neas Co unica alguna in+or aci)n0 opini)n o senti iento 2n el texto describe situaciones Crgani.a "arias ideas o in+or aciones sobre un te a central :tili.a un "ocabulario "ariado y de uso +recuente :tili.a oraciones si ples y co puestas de uso *abitual =espeta ortogra+3a literal =espeta la ortogra+3a accentual P/(-o& 2 2 2 2 2 2 2 2 2
11 To- %
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ESCRITURA
,:9T8I2 #JK;#C: "5 '-o&! B)r ula L ,4e. Cbt. K ( ,4e. #ax.