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ACTIVIDADES PROPUESTAS
1.- Explica qu te sugieren, como receptor, los siguientes gestos de comunicacin no verbal y escribe una frase a cada situacin descrita:
a) Agitar la mano abierta hacia los dos lados. o Indica: saludo. o Ejemplo: Los pasajeros nos saludaron despidindose cuando zarpaban del muelle.
b) Sacar el pulgar hacia arriba. o Indica: gesto de aceptacin. o Ejemplo: el coordinador del departamento de marketing aprob el proyecto consiguiendo sacar el dedo pulgar como es de costumbre.
c) Pasarse los dedos por el cuello de la camisa. o Indica: presin. o Ejemplo: Algunos comerciales por la presin que les ejerce el cuello de la camisa no se encuentran a gusto, sin pasarse los dedos por la misma antes de una reunin.
d) Tocarse continuamente el pelo, retirndolo de la cara. o Indica: nerviosismo. o Ejemplo: Estuvo muy nerviosa durante la entrevista de trabajo, no par de tocarse el pelo.
e) Prolongado contacto ocular. o Indica: observacin duradera. o Ejemplo: el gerente nos contemplaba sin dejar de mirarnos un buen rato.
f) Dejar de mirar a los ojos, bajando la vista. o Indica: humillacin. o Ejemplo: aquellos trabajadores humillaron a su compaero mientras sus ojos miraban hacia abajo como seal de inquietud y sumisin.
g) La sonrisa. o Indica: gesto facial de alegra. o Ejemplo: Su sonrisa mostraba su alegra al conocer que iba a ser contratado.
h) El tono afectivo. o Indica: empatizar. o Ejemplo: el tono afectivo del jefe de plantilla fue muestra de que empatiz con el grupo de trabajadores durante la charla de recortes y despidos.
i) Un fuerte apretn de manos. o Indica: actitud de seguridad/sea de cerrar un trato con xito. o Ejemplo: el trato se cerr con un buen apretn de manos.
j) Apretn de manos demasiado dbil. o Indica: actitud de inseguridad o duda. o Ejemplo: un comercial nunca debe saludar frgilmente con un apretn de manos, da muestra de inseguridad al cliente.
a) Las mujeres muy guapas no son muy inteligentes. o BARRERAS PROVENIENTES DE LA PERCEPCIN. (Efecto Halo).
b) Las funciones directivas son llevadas a cabo por hombres. o BARRERAS MENTALES.
c) Se va a cambiar los sistemas informticos, las personas mayores de la empresa no podrn adaptarse. o BARRERAS PROVENIENTES DE LA PERCEPCIN (Estereotipos)
e) Mi nuevo jefe se dirige a los trabajadores siempre en ingls y mi nivel no es muy bueno. o BARRERAS SEMNTICAS
f) Prefiero estar en un equipo de trabajo con hombres que con mujeres. o BARRERAS MENTALES
g) Se ha estropeado el aire acondicionado en la sala de conferencias y hace mucho calor. o BARRERAS FSICAS
i) Juzgo todo lo que dice mi compaero de trabajo porque estuvo implicado en un proceso de desfalco en el pasado. o BARRERAS MENTALES
n) Un orador se dirige a un pblico inexperto utilizando un lenguaje muy tcnico. o BARERAS SEMNTICAS
3.- A continuacin se nombran una serie de errores que se pueden producir en la comunicacin de las organizaciones. Analiza si las causas son imputables al emisor, al receptor o a otros elementos o medios utilizados en la transmisin del mensaje: Situacin Hacer ruedas de prensa de dos horas Enviar una nota de prensa demasiado tarde Causas
ERROR EN LA TRANSMISIN DEL MENSAJE
Olvidarse de Internet
Mentir
4.- Comenta ejemplos de procesos de comunicacin donde se produzcan las siguientes posibilidades:
a) Un emisor/varios receptores: Tesis doctoral, donde el emisor emite mensajes informativos detallados sobre su trabajo y teora, los receptores claramente pueden ser el tribunal que califica la tesis del emisor, o el pblico que acontece la sala donde se desarrolla el acto.
b) Varios emisores/varios receptores: Mitin poltico, reunin de personas en donde los emisores, por ejemplo del partido poltico del Gobierno pronuncian discursos de tema poltico o social, los receptores pueden ser los espectadores televisivos o los que frecuentan la conferencia.
c) Varios emisores/un receptor: Foro de internet, el cual se discuten varios temas, los emisores son quienes escriben sobre una cuestin que nos interesa y el receptor, podemos ser nosotros mismos que leemos la informacin.