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INTRODUCCION Mediante el desarrollo de este trabajo pretendemos hacer un reconocimiento al curso de Diseo Industrial y de Servicios, parte del mismo es interactuar con nuestros compaeros, tutor y director del mismo. En el desarrollo del tema se tuvo en cuenta la Gua de actividades sugeridos en el curso y modulo de estudio con prop sito de de!inir, tra"ar y el !in principal cumplir los objetivos y metas propuestos. #ara el desarrollo de la actividad se propone la elaboraci n de un Mapa $onceptual relacionando cada uno de los temas con una breve descripci n del contenidos del modulo de estudio, el cual se divide en tres unidades a saber. %a primera &nidad del Modulo corresponde a El diseo del producto, %a segunda &nidad del Modulo corresponde a Diseo de servicios y la tercera &nidad del Modulo corresponde a Diseo de procesos, relacionando en el mismo una serie de conceptos y de!iniciones tendientes a ser asimilados por el estudiantado para el desarrollo y logro de los objetivos propuestos en la materia. En principio se incluir' una participaci n adjunta en el !oro re!erente a las opiniones y conceptos personales sobre los aspectos mas destacados del Diseo industrial de Servicios, con las posibilidades de aplicaci n relacionado con el programa de estudio pro!esional. (inali"aremos con el diligenciamiento de un !ormato )ue contiene la descripci n del curso, identi!icando !acilitador o tutor de curso como tambi*n los integrantes del grupo de estudio. Durante la elaboraci n de la actividad, se encuentran di!icultades en el reconocimiento y manejo del tema+ sin embargo se resalta la sencille" y claridad con )ue se ha diseado el modulo de estudio, el cual !acilita de manera individual el aprendi"aje aut nomo+ pero no deja de preocupar la poca apropiaci n y pro!undi"aci n )ue hace !alta para el dominio total del tema y su aplicaci n durante el periodo de aprendi"aje.
OB+ETIVO 2ENERAL Describir a trav*s de la herramienta gra!ica y del ejercicio de de!iniciones del contenido del modulo y actividades propuestas en el curso de estudio con la identi!icaci n y descripci n de las unidades y contenidos propuestos a desarrollar durante este periodo.
O45 6i7)s s8 "9fi")s Identi!icar la estructura de las unidades, la organi"aci n y selecci n de los contenidos los cuales se !undamentan para )ue el estudiante sea protagonista del proceso de aprendi"aje. Identi!icar y hacer uso acertado de la herramienta disponible para la apropiaci n y e,posici n de los conocimientos ad)uiridos en las actividades y temas propuestas en el curso. Elaboraci n res-menes )ue visuali"a la percepci n a trav*s de los conceptos de las unidades mostrando al estudiante como concretar el vnculo entre ellos d'ndole !orma y !acilitando su apropiado aprendi"aje.
ACTIVIDAD $: P':6i"i8'"i;< < ( f):) = : ")<)"i!i <6). $onsidero )ue la ingeniera industrial es una de las carreras )ue tiene una gran importancia en el mercado laboral de tipo comercial, industrial, !inanciero, estatal, entre otros, )ue como estudiantes se va percibiendo a trav*s del consumo de conocimiento participando en la mayora de las actividades )ue tienen )ue ver con la supervivencia humana. #ara comen"ar a pro!undi"ar con el tema en estudio, es importante tener en cuenta su origen y evoluci n como es de precisar se tiene como re!erencia o partida la revoluci n industrial. Su importancia se va per!eccionando durante el tiempo, con la innovaci n y creatividad del diseador )ue *l percibe de la comunidad, buscando y elaborando elementos y herramientas para hacer m's !'cil la vida, atendiendo sin lugar a dudas las necesidades b'sicas y consumistas del hombre. $omo industria a nivel general, el ingeniero participa en todo su proceso desde el diseo del producto hasta la !abricaci n y puesta en marcha del artculo es decir listo para consumir por nuestro cliente. #or otro lado nuestro mayor inter*s es el cliente )uien !inalmente consumir' nuestro producto y proporcionara a la organi"aci n la rentabilidad para su sostenimiento, crecimiento y permanencia en el mercado globali"ado+ esto nos indica y conduce a )ue adem's de crear el producto )ue debe ser con calidad, con durabilidad en el tiempo y un bajo costo este ultimo lo hace mas atractivo para nuestro consumidor debe causar una permanencia de consumo. $reo )ue este ser' nuestro prop sito en el desarrollo del modulo asimilar estos conocimientos para )ue como pro!esionales seamos tambi*n competitivos en el mercado laboral.
Modulo de Diseo Industrial y de Servicios, $/1ES $. :os* E., $3M3$I/ /. Manuel, 5alledupar, julio de 6797.