Relatrio

A forma como esta avaliao foi elaborada na verdade no faz com que o aluno reflita de forma que o ensino seja significante, simplesmente o professor usou da velha tradicional memorizao sem ne nhuma

problematizao, nas trs primeiras questes no acertei a primeira embora muito simples mas o professor no fez nenhum comentrio a respeito do meu erro, para que eu aprendesse atravs dele. Creio que hoje na viso que adquiri de como melhor avaliar atravs da disciplina Avaliao da Aprendizagem eu as avaliaria expondo citaes que relatasse algo a respeito pediria que os alunos analisassem o que entendiam a respeito de cada questo baseadas na citao. Na quarta questo errei praticamente toda e no foi feito novamente pelo professor nem um comentrio que me chamasse ateno, apenas ele colocou os nmeros corretos ao lado esquerdo e mais nada, eu elaboraria relatando sobre um tipo de pesquisa e pediria que o aluno fizesse um comentrio de como ele procederia e o que esta pesquisa pode ajudar na construo do saber de outras pessoas. A quinta questo acertei todas, mas no sei como, pois nada ficou em minha mente que pudesse me lembrar que tivesse significncia, totalmente tradicional eu pediria que os alunos fizesse um texto corrido de como eles fariam para melhorar analisar uma pesquisa e que contribuio ela poderia trazer atravs de sua analise baseado no que eu tivesse trabalhado em sala de aula. Na sexta questo eu no pediria conceito como o professor pediu e sim uma anlise sobre o que eles entenderam sobre pesquisa cientifica, qual sua funo, daria alguma informao que eles pudessem atravs desta fazer a anlise como melhor forma de ensino aprendizagem. Na stima questo citaria as trs tcnicas de coleta de dados, perguntaria por que seria necessrio faz-la, qual a importncia da pesquisa de campo em que esta pode contribuir para que haja uma melhor compreenso do

fato estudado, visto que eu no tinha em mente a resposta por tanto errei, o professor no trabalhou o meu erro para uma melhor aprendizagem. Na oitava questo o que seria um bom leitor para voc? Baseado na disciplina Avaliao Aprendizagem posso dizer que esta prova a qual analisei ela no tem significado nenhum para algum que quer aprender, ela somente facilita a sua correo e creio que o professor que a organizou talvez s est reproduzindo o que lhe foi ensinado, e desta forma o aluno no reflete, no aprende, foi s mais um enchimento de linguia digo por experincia prpria por que a prova minha e no me lembro de praticamente nada do que foi falado em sala de aula pelo professor. Com o esclarecimento que tivemos atravs da disciplina estudada hoje saberei fazer diferente, um aluno mais critico, mais participativo e que faa a diferena no sendo passivo diante das ocasies.

Izabel Maria de S Batista.