EL DISEO DE LA INVESTIGACIN El trmino diseo refiere a trazar, bosquejar, esbozar algo.

En el sentido especfico del significado, el diseo de la investigacin, har referencia a las ideas sealadas pero que definirn la concepcin de la forma de realizar la prueba que supone toda investigacin cientfica y social (Sierra Bravo; 2001: 124). IMPORTANCIA Y REQUISITOS DEL DISEO La importancia general de la elaboracin del diseo de actividades radica en que permite planificar el desarrollo de la realizacin de la investigacin, as como permitir prever sus problemas de validez y seguridad. Su correcto diseo permitir que esta investigacin sea tomada como referencia por futuros investigadores y el investigador tendr la suficiente capacidad para emitir juicios razonables hacia otras investigaciones. Tiene como finalidad, lograr la mxima validez posible, para ello debe evidenciarse claramente que haya una plena correspondencia entre los resultados de la investigacin y la realidad estudiada. Para dominar la tcnica del diseo, Sierra Bravo (2001: 125) propone que es necesario que se tengan estas cuatro condiciones o requisitos: Un conocimiento profundo de la investigacin, del mtodo cientfico y de los factores que pueden afectar a su validez. Debe saber adaptarse de modo creativo y original a las cambiantes circunstancias de cada caso, es decir, debe responder a las exigencias del mtodo cientfico, a las condiciones reales y a las exigencias de la situacin investigada. Imaginacin para intuir todos los factores que podran afectar a la validez de la investigacin y para encontrar soluciones eficaces para aquello. Flexibilidad y adaptabilidad del diseo inicial a las nuevas exigencias que se produzcan en el desarrollo de la investigacin.

LA VALIDEZ Y SUS ASPECTOS Una investigacin ser vlida si es que puede llegar a formar una imagen conceptual aproximada de la realidad. Por tanto al disear una investigacin que tenga validez, lo que se pretende es conocer la realidad lo ms exactamente posible, dndole su carcter positivo. Para poder disear una investigacin cientfica vlida, segn el mismo Sierra Bravo (ibd.: 126) el investigador debe plantearse las siguientes cuestiones: a) Tomar las medidas necesarias y disponer de las cosas de tal modo que los resultados de la investigacin sean vlidos, y no terminen adulterados o viciados por la intervencin de factores extraos a la investigacin.

b) Comprobar el grado de exactitud con el que los resultados representan a la realidad referida. Hay tres aspectos o tipos de validez de la investigacin: la interna que refiere a la concordancia entre los resultados obtenidos y la realidad investigada; la externa, que es la concordancia entre los resultados obtenidos y otras poblaciones o fenmenos no investigados similares; finalmente, el tercer aspecto que es el constructo, que trata de la representatividad de los indicadores y la muestra. ASPECTOS DEL DISEO Y OPERACIONES QUE COMPRENDEN En torno al primer aspecto del diseo, se podra decir que corresponde traducir en trminos y relaciones operativos, referidos concretamente a fenmenos inmediatamente observables, las hiptesis. Comprende tres operaciones principales (ibd.: 129): Especificar las variables objeto de la investigacin y sus relaciones, y hacerlas operativas, si son demasiado generales. Determinar qu otras variables no objeto de investigacin pueden influir en los resultados. Prever los procedimientos a utilizar para controlar estas variables de modo que se asegure su no influencia.

Lo que corresponde al segundo aspecto, es la previsin de los datos sobre las variables objeto de observacin que van a ser necesarios. As, las operaciones principales corresponden al efecto (ibd.: 130): a) Delimitacin en el espacio y en el tiempo, de la poblacin y de las unidades que se deben considerar. b) Decisin sobre si se va a observar la poblacin investigada entera o slo una muestra representativa. c) La eleccin de las tcnicas de recoleccin de datos adecuadas. d) La construccin del instrumento de observacin y su prueba. e) Imaginar las tablas a formar con los datos obtenidos y los tipos de anlisis. DESARROLLOS DE LA PRUEBA Un aspecto importante en la prueba de la exactitud de la investigacin es verificar que el tiempo y el espacio estn bien delimitados, as como la definicin de la poblacin o conjunto de clases de unidades de observacin que abarcar. De esta forma, las tareas de diseo nos permitirn fijar bien los lmites espaciales, geogrficos y poblacionales. Planificar el diseo de la muestra nos otorgar garantas suficientes para contrastar las hiptesis. El tamao de la muestra deber ser calculada as como su margen de error para que la muestra sea representativa de la poblacin. Un estudio especial sobre las

caractersticas de las poblaciones con relacin al caso que se est investigando permite obtener una muestra representativa en caso las poblaciones sean variadas. El sesgo metodolgico puede producirse cuando no se realiza este estudio y puede producir que no necesariamente la muestra se relacione con el total de la poblacin objetivo, en tal caso, se debern explicar los motivos de tal sesgo muestral en la interpretacin de los resultados. Un tercer aspecto que deber especificarse en el diseo de la investigacin es la eleccin de las tcnicas de observacin, construccin del instrumento de observacin, su prueba y previsin de las tablas de datos precisas y de los tipos de anlisis adecuados, teniendo en cuenta las caractersticas de las unidades de observacin y sobre todo, la naturaleza de las variables empricas. Asimismo, el diseo tambin deber prevenir las contingencias que se pueden plantear en la aplicacin del instrumento de observacin elegido. Finalmente, deber especificarse tambin la forma en que se procesarn los datos, pudiendo ser en tablas u otras formas de anlisis adecuadas a los objetivos e hiptesis formuladas. TIPOS DE DISEO Los estudios no experimentales, que no requieren ms de una sola observacin o en varias una despus de otras, dando lugar respectivamente a los diseos seccionales y longitudinales. Los diseos seccionales quedan limitados a una sola observacin de un solo grupo en un solo momento del tiempo, por lo que slo se pueden estudiar los rasgos de los fenmenos pero no sus causas y efectos. El diseo longitudinal se diferencia de los seccionales en que en lugar de constar de una sola observacin, comprenden dos o ms medidas realizadas al mismo grupo en tiempos diversos. Los diseos experimentales, presentan variabilidad en el grado de su perfeccin experimental. Son preexperimentales, cuasiexperimentales y experimentales propiamente dichos. El primer grupo consiste en la observacin de un grupo, en el que se ha hecho incidir previamente un estmulo o variable experimental, pero que carecen de control. Este tipo de diseo experimental de un solo grupo puede ser con pretest y postest, que se basan en el supuesto de que la variacin de una a otra medida se debe al influjo de la variable experimental, pero no da seguridad alguna de que dicha variacin observada no sea debida en todo o parte, a los diversos tipos de variables externas al fenmeno. Adems del diseo con medida en un solo grupo, tambin existe el diseo ex-post-facto en el cual se comparan dos grupos igualados por el investigador: uno que ha sufrido un cierto impacto y otro no. El diseo experimental de series cronolgicas, comprende dos o ms medidas repetidas de dicho tipo situacin (A)- estmulo (B) - situacin (A) Los diseos factoriales tienen dos o ms variables independientes, en los que se pueden separar las modalidades de individuales, en bloques o grupos y de los cuadrados latino y griego. En estos diseos se forman con los sujetos investigados igual nmero de grupos que de tratamientos (combinaciones posibles entre los diversos niveles de las variables

independientes). Despus se atribuye o aplica un tratamiento a cada uno de los grupos. Sean las variables: mtodos de enseanza, con dos niveles: mtodo 1 y mtodo 2; y forma de aplicacin del mtodo, tambin con dos niveles: audiovisual (A) y tradicional (B). Entonces, los tratamientos posibles y la representacin del diseo se reflejaran en las siguientes tablas: Forma de aplicacin Mtodo de enseanza Tradicional, A Audiovisual, B R A1 O1 RA2 O2 1 2 A1 A2 B1 B2 RA3 O3 RA4 O4

El diseo de bloques aleatorizados se diferencia del anterior en que no estn formados nicamente por variables independientes, sino tambin por una variable extraa que se quiere controlar de los sujetos investigados, para lo cual se forman bloques distintos con los sujetos similares en los niveles o categoras de la variable extraa. El diseo de cuadrados latino y grecolatino, se diferencia del diseo de bloques, en que las variables extraas que se quieren controlar son dos. En el latino, la variable independiente es una y en el grecolatino son dos. En ellos debe ser igual el nmero de niveles o bloques de todas las variables.