Ficha de trabajo n 1

Lectura unidad 1

Elementos constitutivos del cuento realista y proniminalizacin

NOMBRE: CURSO: FECHA:

1. Escoge una noticia, la que puedes buscar a travs de internet o en diarios. Luego, adptala a una narracin ficticia de los hechos, donde desarrolles una clara descripcin de los personajes involucrados y narres los acontecimientos de manera que parezcan una historia realista. 2. Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas que se presentan a continuacin: Todo el da lo pasbamos corriendo de firme detrs de las yeguas, y al oscurecer, despus de la comida, se arm en la ramada una de cantos y palmoteos que alarm hasta las lechuzas de la montaa. Yo que estaba un poco alegrillo y en disposicin para divertirme, haba tomado asiento al lado de una tocadora de guitarra: una morena con ojos de esos que parecen decir, cuando nos emborrachan con sus miradas: Cuidado que te chamuscas, moscardoncito! Entusiasmado con la muchacha estaba tallndole de lo lindo, cuando, de repente, al volver con un vaso de ponche para obsequiar a la prenda, encontr el asiento ocupado por aquel guapetn de los demonios. Fue tan grande el disgusto que me trab la lengua de pura rabia, pero pude dominarme y, con buenas palabras, le dije que el sitio ese me perteneca y que respetara mi derecho. Me contest con toda insolencia que de ah no lo mova nadie y que me fuese con la msica a otra parte. Yo, que tena an el ponche en la mano, se lo tir con vaso y todo y se arm la gresca en un santiamn. A decir verdad, confieso que llev en la batalla la peor parte. Mi enemigo, aunque ya era viejo, era mucho ms hombre y de mejores puos. Nos apartaron y lo desafi entonces para fuera de la ramada. Sin decir una palabra me sigui. Las mujeres empezaron a gritar pidiendo que nos atajaran, pero los hombres nos hicieron un cerco, y tirando a un lado el poncho y el sombrero desenvainamos los cuchillos.
Fragmento de La cruz de Salomn, Baldomero Lillo, www.ciudadseva.comtm

a. Qu tipo de narrador presenta la obra anterior? Justifica tu respuesta con tres ejemplos del cuento. b. Describe al hombre que le quita la silla al narrador de la historia. Justifica tu respuesta con ejemplos de la obra. c. Por qu el fragmento anterior corresponde a una narracin realista? Recuerda justificar con ejemplos. d. Redacta un final para la historia, considerando el mismo narrador y siguiendo la lnea del relato ledo. Si deseas saber cmo termina realmente, puedes buscarlo en www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/lillo/vispera.htm e. Qu tipo de pronombres son los subrayados en el texto? f. Lee la siguiente oracin: el sitio ese me perteneca y que respetara mi derecho. Explica por qu la palabra subrayada corresponde a un adjetivo mostrativo y no a un pronombre mostrativo. g. Qu ambiente psicolgico se desarrolla en el texto anterior? Explica tu respuesta con ejemplos de la obra.

Santillana Bicentenario

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Ficha de trabajo n 2

Lectura unidad 1

Los tipos de narrador y los determinantes del ncleo del sujeto

NOMBRE: CURSO: FECHA:

1. Escoge un fragmento del texto El concierto y otro de El minuto feliz del Largo Viuela y cmbiales el tipo de narrador, dejando el primero con uno testigo y el segundo, con un narrador protagonista.

2. Cmo crees que el Largo Viuelas habra escrito su historia? Escribe un relato en el que el narrador sea Largo Viuelas contando lo sucedido en el triunfo de su equipo.

3. Para las siguientes oraciones escribe los determinantes del ncleo del sujeto que se piden: El joven por la tarde fue a jugar un partido de ftbol. Frase sustantiva yuxtapuesta. El jugador hizo un gol de chilenita. Frase adjetiva. El entrenador mantena a todos los jugadores en orden. Sustantivo yuxtapuesto.

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Ficha de trabajo n 3
Transformacin de un cuento realista
NOMBRE: 1. Escribe con tus propias palabras el relato de Caperucita Roja. CURSO:

Escritura unidad 1

FECHA:

2. Cul es el mensaje que busca transmitir esta historia?

3. Considerando los hechos que ocurren en esta historia y el mensaje que busca transmitir, reescribe el cuento, pero transformndolo a un relato de carcter realista.

Santillana Bicentenario

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Ficha de trabajo n 4

Herramientas de la Lengua unidad 1

Pronominalizacin, ncleo del sujeto de la oracin y conectores temporales

NOMBRE: CURSO: FECHA:

1. Lee el siguiente fragmento y realiza las actividades que se presentan a continuacin: El chico subi, y aunque estaba asustado, habl un rato. Dijo que en el bosque hay rboles gigantes, enredaderas y florecillas. Cuando concluy, pas otro chico a la tarima, despus otro. Y aunque todos conocan bien la selva, respondieron lo mismo, porque los chicos y muchos hombres no cuentan lo que ven, sino lo que han ledo sobre lo mismo que acaban de ver. Y al fin el inspector dijo: Ahora le toca al alumno Juan Darin. Juan Darin dijo ms o menos lo que los otros. Pero el inspector, ponindole la mano sobre el hombro exclam: No, no. Quiero que t recuerdes bien lo que has visto. Cierra los ojos. Juan Darin cerr los ojos.
Juan Darin, Horacio Quiroga. Coleccin Cuento Contigo, Tomo IV, Centro de Estudios Pblicos

a. Subraya tres pronombres presentes en el texto y seala qu tipo de pronombres son. b. En tu cuaderno, agrega un prrafo al texto donde se presente un pronombre mostrativo o demostrativo. c. Seala el sujeto de la oracin destacada.

d. Cul es el ncleo del sujeto de la oracin?

e. Cules son los determinantes del ncleo del sujeto de la oracin?

f. Reescribe la historia presentando conectores temporales, de inicio, desarrollo y cierre.

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