TEORA DEL LENGUAJE LITERARIO

8. La crisis de la literariedad. Crtica del estructuralismo y pragmtica literaria. La teora del uso literario de la lengua. La lengua literaria en la teora emprica de la literatura. Una teora semitico-pragmtica del texto literario. Los tres tiempos del texto literario. Lengua literaria y metalengua literaria. El lenguaje literario en las teoras de la ficcionalidad. Enunciacin de realidad y enunciacin de irrealidad. Bi liografa! ". #a$nn% &'iccin y diccin en el poema(% en Teora de la literatura y de la interpretacin literaria% )igo% *cademia del +ispanismo% ,--.% pp. /.0-,12

La crisis de la literariedad +asta este momento $emos re3isado las caracteri4aciones de la lengua literaria ms importantes 5ue se $a an ela orado desde la *ntig6edad clsica *ristteles! lengua separada7 la 8etrica! lengua adornada7 9racin! lengua ingeniosa7 la Est:tica del siglo ;)<<<! lengua sensi le7 8omanticismo! lengua autnoma7 'ormalismo ruso! lengua no comunicati3a7 =a>o son! lengua centrada en s misma% funcin po:tica7 Lotman! texto construido en una lengua secundaria. ?or diferentes 5ue sean% todas estas teoras comparten algo! la idea de 5ue la o ra literaria tiene unos rasgos ling6sticos especficos respecto de otros discursos. =ustamente en el momento en 5ue esa caracteri4acin $a a ad5uirido un refinamiento con los instrumentos de la ling6stica% en la :poca de =a>o son y de Lotman% se produce una reaccin contra este axioma indiscutido% 5ue en un primer momento es una pol:mica contra el concepto de literariedad. La crtica no era tanto una rei3indicacin del contenido% sino 5ue fue protagoni4ada por la propia ling6stica. Un tipo especial de ling6stica entre en el $ori4onte en los a@os setenta y oc$enta 5ue se conoce como pragmtica Ase $a la tam i:n del giro pragmtico o pragmatista de los a@os oc$enta.B% 5ue% en resumen% consiste en negar 5ue los textos literarios tengan rasgos ling6sticos especficos o 5ue tengan 5ue tenerlos para ser considerados literarios. La pragmtica en general% digamos la no-positi3ista% consiste simplemente en un nue3o modo de descripcin de la lengua% 5ue se diferencia del precedente saussureano por5ue no se centra slo en la descripcin de la langue Adel sistemaB% sino 5ue trata de descri ir y explicar el sistema entero de la comunicacin% dando ca ida al contexto. Los fundadores de esta ling6stica del discurso fueron los miem ros de la llamada escuela de Bajtn ABajtn% )olos$ino3 y Ced3ede3B% 5ue fueron los primeros crticos de la ling6stica estructural por5ue "aussure descuida a &la pala ra 3i3a( Ala paroleB la lengua usada y no la langue o jeti3i4ada. *$ora ien% en la 3ersin de ajtn el discurso de la con3ersacin cotidiana o una conferencia seguira siendo ling6sticamente diferente del texto literario. En Bajtn se da una com inacin de un enfo5ue pragmtico en la ling6stica con una concepcin est:tica del texto literario. Com inacin esta 5ue se 3uel3e a dar en la persona de ?aul 8icoeur% 5uien tam i:n defiende lo 5ue :l llama ya &la ling6stica del discurso( y% por otro /

lado% defiende una concepcin estructuralista del texto literario lo 5ue "ultana #a$nn llama &$ermen:utica estructural(. En los a@os setenta y oc$enta% sin em argo% la no3edad fue 5ue una serie de ling6istas de formacin lgica neopositi3ista empe4aron a defender una concepcin pragmatista del texto literario% 5ue se caracteri4a por atri uir o% mejor% por locali4ar lo literario no en el texto sino en el contexto social% y lo considera fruto de con3enciones sociales. 8esumiendo% la comunidad $a decidido considerar literarios algunos textos y eso es lo 5ue los con3ierte en literarios! la decisin social. La tesis central del pragmatismo es una radicali4acin del principio positi3ista de 5ue los conocimientos 5ue podemos tener so re las cosas son los llamados conocimientos positi3os o cientficos% 5ue son relati3os y adaptados a nuestras necesidades% Dtiles% sin preocuparnos de &la 3erdad(. El pragmatismo llamado americano por $a er sido inaugurado por C$arles "anders ?eirce y #illiam =ames% am os de finales del siglo ;<;% radicali4a este principio positi3ista con3irti:ndolo en una negacin radical de la idea de &3erdad(. ?ara este pragmatismo% representado en los Dltimos a@os por 8ic$ard 8orty% la 3erdad entendida como adecuacin entre &un estado de cosas( y un enunciado% por ejemplo% EEl texto po:tico es un texto superestructurado% la 3erdad entendida como tal adecuacin no existe% slo existe una relacin entre ese enunciado y la utilidad o la pertinencia 5ue puede tener ese enunciado en una situacin determinada. Ese enunciado puede ser pertinente en un momento y no en otro% dependiendo de las circunstancias en las 5ue se enuncia. El pragmatismo es% ante todo% una concepcin utilitaria de la 3erdad. En nuestra disciplina el pragmatismo de los a@os setenta-oc$enta est representado por dos autores norteamericanos! =o$n Ellis ATeora de la crtica literaria. Anlisis lgico AThe Theory of Literary Criticism: A Logical Analysis B% /0F2B y Cary Louise ?ratt A Hacia una teora del discurso literario como acto de habla AToward a peech Act Theory of Literary !iscourseB% /0FFB. *m os sustituyen la pregunta ja>o soniana! G5u: es lo literarioH% por la pregunta 5ue Ellis formula as! &G5u: circunstancias son pertinentes para el uso de la pala ra EliteraturaIH(. "u respuesta es 5ue un texto no es sino 5ue se usa como literario cuando la comunidad decide leer un texto como no prctico la literatura se lee desde un punto de 3ista no utilitario. Los rasgos peculiares 5ue pueda tener el texto no seran cualidades intrnsecas de lo literario% sino rasgos 5ue los autores usan por5ue aspiran a 5ue su texto sea usado literariamente Acomo texto no-prcticoB. El argumento 5ue los pragmatistas creen pro atorio de esta tesis! estos rasgos no son los 5ue definen la literatura ya 5ue muc$os textos son usados como literarios sin tener estos rasgos y a la in3ersa% $ay discursos 5ue teniendo esos rasgos no son usados como literarios. Una afirmacin radical de Ellis es% por ejemplo% 5ue la estructura de un cuento y la del relato de una an:cdota de la 3ida real no se diferencian esencialmente. * la o jecin de 5ue un texto literario tendra% como mnimo% &un mayor grado de organi4acin(% el pragmatismo replica 5ue $a cuentos 5ue tienen &una estructura muy sencilla(.

Una posicin muy similar es la representada por la teora emprica de la literatura de "iegfried "c$midt! "undamentos de la ciencia emprica de la literatura A#rundri$ der %mpirischen LiteraturwissenschaftB A/0.-B. La 3ersin menos radical de este pragmatismo% 5ue adems se com ina con la semitica% es la del terico #alter Cignolo! %lementos para una teora del te&to literario A/0F.B. Ela ora una teora de la literatura atendiendo% so re todo% a la situacin comunicati3a! una teora en tres tiempos. En el primer tiempo Cignolo distingue los discursos del sistema primario de los discursos del sistema secundario. Lo primario es la situacin de intercam io dialgico% la situacin de la con3ersacin cotidiana cara a cara. En esa situacin de intercam io dialgico la primera caracterstica es la simetra de roles y la otra caracterstica es la apertura de la situacin misma. Juiere decir 5ue los discursos del sistema primario no tienen plan ni estructura. En los discursos del sistema secundario se da% en cam io% una asimetra de roles. *5u no $ay simetra entre el polo de la emisin y el polo de la recepcin. K la otra caracterstica es 5ue esos discursos s pueden tener un plan. ?oseer una estructura no es algo pri3ati3o de los textos literarios. Lener estructura significa 5ue el discurso est organi4ado en lo5ues semnticos o de contenido% lo 5ue a su 3e4 se manifiesta en determinadas estructuras sintcticas. "i el orador lo 5uiere as% ese discurso puede adems estar tra ajado desde el punto de 3ista de la retrica. Cignolo usa la frmula &estructuras 3er o-sim licas( para referirse a todo ese tra ajo 5ue se puede $acer en el discurso del sistema secundario. Miscurso% cuyo soporte material puede ser la escritura o puede ser la memoria A&las ta las de la memoria(B. En el segundo tiempo el discurso est ya escrito y entonces distinguimos a$ora entre discurso y texto. Cignolo dice 5ue para 5ue podamos $a lar de texto es cuando se conser3a y% so re todo% cuando la sociedad $aya decidido conser3arlo. Llama textos a discursos del sistema secundario cuando una sociedad $a decidido conser3arlo. Los discursos 5ue se conser3an% no se conser3an slo por ser artsticos% sino por muy di3ersas ra4ones Aun documento $istrico% la transcripcin de una con3ersacin importante% etc.B. En el tercer tiempo Cignolo ya distingue entre todos los textos conser3ados los textos 5ue se $an conser3ado por ra4ones de 3alor artstico. Esas ra4ones residen en sus especficas estructuras 3er o-sim licas% aun5ue esas caractersticas pueden ser muy diferentes en todos los perodos $istricos. El 3alor po:tico% desde el punto de 3ista de Cignolo% existira pero no sera siempre exactamente igual a5u el estudioso tiene 5ue estar atento a los cam ios $istricos.