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PREFEITURA MUNICIPAL DE RIO CLARO SECRETARIA DE EDUCAO

EDITAL DE ABERTURA DO PROCESSO SELETIVO N 03/2013


A Prefeitura Municipal de Rio Claro, nos termos da legislao vigente, atravs da Comisso Especial Organizadora instituda pela Portaria n 12.631 de 01/10/2013, torna pblica a abertura de inscries ao Processo Seletivo de Provas, que ser realizado pelo Instituto Brasileiro de Administrao Municipal - IBAM para provimento dos empregos temporrios que integram seu quadro de pessoal, conforme Tabela do item 1.1, deste Edital. O Processo Seletivo ser regido pelas instrues especiais a seguir transcritas.

Instrues Especiais
1. DOS EMPREGOS

1.1. Os empregos, as vagas, a escolaridade, as exigncias, a carga horria semanal, os salrios e as taxas de inscrio so estabelecidos abaixo: Cdigo Emprego N de Vagas Escolaridade / Exigncias/ Carga horria semanal Formao em curso superior de graduao, de licenciatura plena com habilitao especfica em Pedagogia ou em Curso Normal Superior, admitida como formao mnima a obtida em Nvel Mdio na modalidade Normal/ Carga Horria Semanal de acordo com a Etapa e/ou Modalidade de Ensino Formao em curso superior de graduao, de licenciatura plena correspondente s reas de conhecimento especficas do currculo das unidades educacionais do sistema municipal de ensino, nos termos da legislao vigente/ Carga Horria Semanal de acordo com o nmero de aulas disponveis para atribuio em conformidade com a legislao vigente. Obs: Para PEB II Educao Fsica hever exigncia do Registro no CREF Salrios R$ Taxa Inscrio R$

301

Professor de Educao Bsica I PEB I

20

R$ 11,96

42,00

302

Professor de Educao Bsica II PEB II Cincias Professor de Educao Bsica II PEB II - Educao Fsica Professor de Educao Bsica II PEB II Geografia Professor de Educao Bsica II PEB II - Histria Professor de Educao Bsica II PEB II - Lngua Portuguesa Professor de Educao Bsica II PEB II Matemtica

03

303

03

304

03

R$ 13,14

60,00

305

03

306

02

307

02

1.2. As atribuies dos empregos so as constantes do Anexo I deste Edital. 1.3. O Processo Seletivo destina-se a selecionar candidatos para contratao em carter temporrio, pelo regime da Consolidao das Leis do Trabalho - CLT, por perodo determinado e no superior ao corrente ano letivo, findo o qual sero dispensados na forma da Lei. 1

1.4. O valor da hora aula mencionado refere-se ao ms em curso e ser reajustado de acordo com os percentuais aplicados pela Prefeitura Municipal de Rio Claro aos salrios dos servidores pblicos municipais da mesma categoria.

2. DAS INSCRIES 2.1.A inscrio do candidato implicar o conhecimento e a tcita aceitao das normas e condies estabelecidas neste Edital e nas normas legais pertinentes, bem como em eventuais retificaes, comunicados e instrues especficas para a realizao do certame, acerca das quais o candidato no poder alegar desconhecimento. 2.2. Objetivando evitar nus desnecessrio, o candidato dever orientar-se no sentido de recolher o valor de inscrio somente aps tomar conhecimento de todos os requisitos exigidos para o Processo Seletivo. 2.3. O candidato, ao se inscrever, estar declarando, sob as penas da lei que, aps a habilitao no Processo Seletivo e no ato da contratao, ir satisfazer as seguintes condies: a) ser brasileiro nato ou naturalizado, na forma do artigo 12, pargrafo 1 da Constituio Federal; b) ter idade mnima de 18 (dezoito) anos; c) estar em dia com as obrigaes do Servio Militar, se do sexo masculino; d) estar em situao regular com a Justia Eleitoral; e) comprovar escolaridade/pr-requisitos exigidos para o emprego e, quando se tratar de profisso regulamentada, no ato da contratao, apresentar o competente registro de inscrio no respectivo rgo fiscalizador; f) no registrar antecedentes criminais, impeditivos do exerccio da funo pblica, achando-se no pleno gozo de seus direitos civis e polticos; g) submeter-se, por ocasio da admisso, ao exame mdico pr-admissional, de carter eliminatrio, a ser realizado pela Prefeitura ou por sua ordem, para constatao de aptido fsica e mental; h) no receber proventos de aposentadoria ou remunerao de cargo, emprego ou funo pblica, ressalvados os casos previstos na Constituio Federal; i) preencher as exigncias para provimento do emprego segundo o que determina a Lei e a Tabela do item 1.1 do presente Edital; j) no ter sido dispensado por justa causa ou exonerado a bem do servio pblico. 2.4. No ato da inscrio no sero solicitados comprovantes das exigncias contidas no item 2.3, deste Captulo, sendo obrigatria a sua comprovao quando da contratao para o quadro de servidores pblicos municipais, sob pena de desclassificao automtica, no cabendo recurso. 2.5. As inscries ficaro abertas exclusivamente atravs da Internet no perodo de 11 a 31 de outubro de 2013. 2.5.1. O perodo de inscrio poder ser prorrogado por necessidade de ordem tcnica e/ou operacional, a critrio da Comisso do Processo Seletivo e do IBAM. 2.5.2 A prorrogao de que trata o item anterior poder ser feita sem prvio aviso, bastando, para todos os efeitos legais a comunicao feita no endereo eletrnico www.ibamsp-concursos.org.br. 2.6. Os valores das inscries so os dispostos na Tabela do item 1.1 deste Edital. 2.7. Ao se inscrever o candidato dever indicar o cdigo da opo do emprego para o qual pretende concorrer, conforme tabela constante do item 1.1 deste Edital. 2.8. Ao inscrever-se no Processo Seletivo, recomendvel ao candidato observar atentamente as informaes sobre a aplicao das provas, em especial os requisitos mnimos de escolaridade e exigncias constantes da Tabela do item 1.1 deste Edital. 2.9. As informaes prestadas no formulrio de inscrio via Internet sero de inteira responsabilidade do candidato, reservando-se Prefeitura Municipal de Rio Claro e ao Instituto Brasileiro de Administrao Municipal IBAM, o direito de excluir do Processo Seletivo aquele que no preencher esse documento oficial de forma completa, correta e/ou fornecer dados inverdicos ou falsos. 2.10. Efetivada a inscrio, no sero aceitos pedidos para alterao da opo do emprego. 2.10.1. Considera-se inscrio efetivada aquela devidamente paga. 2.11. No haver devoluo da importncia paga, ainda que a maior ou em duplicidade, seja qual for o motivo alegado. 2.12. No ser concedida iseno da taxa de inscrio. 2

2.13. No sero aceitas inscries por via postal ou que no estejam em conformidade com o disposto neste Edital. 2.14. O candidato dever optar somente por um cargo, entretanto, caso seja efetuada mais de uma inscrio ser considerada, para efeito deste Concurso Pblico, aquela em que o candidato estiver presente na prova objetiva sendo considerado ausente nas demais opes, exceto quando as provas no ocorrerem no mesmo perodo. 2.15. O candidato que necessitar de condio especial para realizao da prova, dever solicit-la, por meio de SEDEX, endereado Caixa Postal 18.120 aos cuidados do IBAM-SP - Departamento de Concursos CEP: 04626-970, REF. RIO CLARO PROCESSO SELETIVO 03/2013 no mesmo perodo destinado s inscries (do dia 11 ao dia 31/10/2013), IMPRETERIVELMENTE. 2.15.1. O candidato que no o fizer at o trmino das inscries, seja qual for o motivo alegado, no ter a condio atendida. 2.15.2. O Modelo de requerimento de solicitao de condio especial para a realizao das provas consta do Anexo IV deste Edital. 2.15.3. Para efeito do prazo estipulado no item 2.15, ser considerada a data de postagem fixada pela Empresa Brasileira de Correios e Telgrafos ECT. 2.15.4. O atendimento s condies solicitadas ficar sujeito anlise de viabilidade e razoabilidade do pedido e ficar condicionada possibilidade de faz-las de forma que no importe em quebra de sigilo ou no enseje seu favorecimento. 2.15.5. No haver preparao de prova especial, mesmo que solicitada no formulrio de inscrio, caso o recebimento do documento mencionado no item 2.15 no ocorra durante o perodo de inscrio. 2.16. A realizao das provas por estes candidatos, em condies especiais, ficar condicionada possibilidade de faz-las de forma que no importe em quebra de sigilo ou no enseje seu favorecimento. 2.17. A inscrio do candidato com deficincia dever obedecer, rigorosamente, o disposto no Captulo 3 do presente Edital. 2.18. Para inscrever-se via Internet, de 11 a 31 de outubro de 2013 o candidato dever acessar o endereo eletrnico www.ibamsp-concursos.org.br durante o perodo das inscries, atravs dos links correlatos ao Processo Seletivo e efetuar sua inscrio, conforme os procedimentos estabelecidos abaixo. 2.18.1. Ler e aceitar o requerimento de inscrio, preencher o formulrio de inscrio, transmitir os dados via Internet e imprimir o boleto bancrio. 2.18.2. O boleto bancrio disponvel no endereo eletrnico www.ibamsp-concursos.org.br dever ser impresso para o pagamento do valor da inscrio, aps a concluso do preenchimento do formulrio de solicitao de inscrio on-line. 2.18.3. Efetuar o pagamento da importncia referente inscrio em qualquer banco do sistema de compensao bancria, de acordo com as instrues constantes no endereo eletrnico, at a data do vencimento do boleto bancrio. (01 de novembro de 2013) 2.18.4. O pagamento do valor da inscrio poder ser efetuado em dinheiro, cheque do prprio candidato ou dbito em conta corrente de bancos conveniados. 2.18.4.1. O pagamento efetuado por meio de cheque somente ser considerado quitado aps a respectiva compensao. 2.18.4.2. Em caso de devoluo do cheque, qualquer que seja o motivo, considerar-se- sem efeito a inscrio. 2.18.5. O pagamento do boleto dever ser feito, preferencialmente, na rede bancria. 2.18.6. O pagamento dever ser efetivado, impreterivelmente, at o dia 01 de novembro de 2013, caso contrrio, no ser considerado. 2.18.7. Em caso de feriado ou evento que acarrete o fechamento de agncias bancrias na localidade em que se encontra o candidato, o boleto dever ser pago antecipadamente. 2.18.8. O candidato que efetuar o agendamento de pagamento de sua inscrio dever atentar para a confirmao do dbito em sua conta corrente. No tendo ocorrido o dbito do valor agendado (e conseqente crdito na conta do IBAM) a inscrio no ser considerada vlida. 2.18.9. A partir de dois dias teis aps o pagamento do boleto o candidato poder conferir no endereo eletrnico do Instituto Brasileiro de Administrao Municipal (IBAM) se os dados da 3

inscrio efetuada pela Internet esto corretos, se foram recebidos e se o valor da inscrio foi creditado. 2.18.10. Para efetuar consultas o candidato dever acessar o site www.ibamsp-concursos.org.br e no link rea do candidato digitar seu CPF e data de nascimento. Para tanto necessrio que o candidato cadastre esses dados corretamente. 2.18.10.1. Caso o candidato no consiga efetuar consultas relativas a sua inscrio, dever entrar em contato com o IBAM por email: atendimento@ibamsp-concursos.org.br 2.18.11. As inscries efetuadas via Internet somente sero confirmadas aps a comprovao do pagamento do valor da inscrio. 2.18.11.1. Sero canceladas as inscries com pagamento efetuado com valor menor do que o estabelecido e as solicitaes de inscrio cujos pagamentos forem efetuados aps a data de encerramento das inscries. 2.18.12. O candidato inscrito via Internet no dever enviar cpia do documento de identidade, sendo de sua exclusiva responsabilidade a informao dos dados cadastrais no ato da inscrio, sob as penas da lei. 2.18.13. O Instituto Brasileiro de Administrao Municipal e a Prefeitura Municipal de Rio Claro no se responsabilizam por solicitaes de inscries via Internet no recebidas por motivo de ordem tcnica dos computadores, falha de comunicao, congestionamento de linhas de comunicao, bem como outros fatores de ordem tcnica que impossibilitem a transferncia de dados. 2.18.14. As inscries via internet devem ser feitas com antecedncia, evitando o possvel congestionamento de comunicao no site www.ibamsp-concursos.org.br nos ltimos dias de inscrio. 2.18.15. O descumprimento das instrues de inscrio constantes deste Captulo implicar a no efetivao da inscrio. 2.18.16. Para efetuar sua inscrio o candidato poder, tambm, utilizar os equipamentos do Programa Acessa So Paulo disponvel nos seguintes endereos: Agua: Rua Olinda Silveira da Cruz Braga, 200 - Parque Interlagos, Agua, tel. (19) 3652-6155 guas de Lindia: Rua Domingos Lazari, 410 - Pimentis, guas de Lindia, tel. (19) 3824-5208 Araras: Faculdade Municipal de Araras - Alameda Clementino Dalla Costa, 402 - Bairro Belvedere, Araras, tel. (19) 3551-5245 Campinas: Rua Odete Terezinha Octaviano Santucci, 92 - Vida Nova, Campinas, tel. (19) 3224-7191 Charqueada: R. Arlindo Meneghini, 275 - Residencial Antonieta - Centro, Charqueada, tel. (19)31869026 Conchal: Rua Mogi Mirim, 42 - Centro, Conchal, tel. (19) 3866-3702 Hortolndia: Av. Brasil, 1.100 - Jardim Amanda, Hortolndia, tel. (19) 3909-2377 Leme: Av. Visconde de Nova Granada, 1061 - Jardim Itamarati, Leme, tel. (19) 3555-2270 Limeira: Rua Treze de Maio, 102 - Centro, Limeira, tel. (19) 3442-6539 Mogi-Guau: Av. dos Trabalhadores, 2651 / 2652 - Jardim Camargo, Mogi Guau, tel. (19) 38311844 / (19) 3861-4225 Mogi-Mirim: Rua Francisco Dias Reis, 735, Mogi Mirim, tel. (19) 3862-6999 Piracicaba: Rua do Rosrio, 833 - 2 andar - Centro, Piracica ba, tel. (19) 3434-9032 Avenida Dr. Paulo de Moraes, 1580 - Paulista, Piracicaba Pirassununga: Rua Romilda Victorelli, 1575 - Vila Redeno (ao lado CDHU), Pirassununga, tel. (19) 3562-1536 Rio Claro: Rua 2, 2880 - Parque do Lago Azul, Rio Claro, tel. (19) 3522-8000 Rio das Pedras: Av. Dr. Adhemar de Barros, 520 - Bairro Bom Jesus II, Rio das Pedras, tel. (19) 3493-6909 Serra Negra: Praa XV de Novembro, s/n - Centro, Serra Negra, tel. (19) 3842-2345 Sumar: Rua Geraldo de Souza, 221 - Jardim Carlos Basso, Sumar, tel. (19) 3828-8342

3.

DO CANDIDATO COM DEFICINCIA

3.1. considerada pessoa com deficincia a que se enquadra nas categorias descritas no artigo 4 do Decreto Federal n 3.298 de 20 de dezembro de 1.999, alterado pelo Decreto Federal n 5.296 de 02 de dezembro de 2004. 3.2. Ao candidato abrangido pelo Decreto Federal n 3.298 de 20 de dezembro de 1.999, alterado pelo Decreto Federal n 5.296 de 02 de dezembro de 2004 assegurado o direito de inscrever-se na condio de deficiente, desde que declare essa condio no ato da inscrio e a sua deficincia seja compatvel com as atribuies do cargo ao qual concorre. 4

3.3. O candidato dever declarar, quando da inscrio, ser portador de deficincia, especificando-a no formulrio de inscrio via Internet e, no perodo das inscries, dever enviar ao IBAM os documentos a seguir: a) Laudo mdico, atestando a espcie e o grau ou nvel da deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doena CID, bem como a provvel causa da deficincia, inclusive para assegurar previso de adaptao da prova, informando tambm o seu nome, documento de identidade (R.G) e opo do emprego; b) O candidato portador de deficincia visual, alm da entrega da documentao indicada na letra a deste item, dever solicitar, por escrito, at o trmino das inscries, a confeco de prova especial em BRAILE ou AMPLIADA, especificando o tipo de deficincia. Aos deficientes visuais (cegos) que solicitarem prova especial sero oferecidas provas no sistema BRAILE e suas respostas devero ser transcritas tambm em BRAILE. Os referidos candidatos devero levar para esse fim, no dia da aplicao da prova, reglete e puno podendo, ainda, utilizar-se de soroban. 3.4. O laudo mdico e, eventual solicitao de condio especial para realizao da prova, dever ser encaminhado, por meio de SEDEX, endereado Caixa Postal 18.120 aos cuidados do IBAM-SP Departamento de Concursos CEP: 04626-970, REF. RIO CLARO PROCESSO SELETIVO 03/2013 no mesmo perodo destinado s inscries (DE 11 A 31/10/2013), IMPRETERIVELMENTE. 3.4.1. 3.4.2. 3.4.3. 3.5. O candidato que no encaminhar a solicitao de condio especial at o trmino das inscries, seja qual for o motivo alegado, no ter a condio atendida. O Modelo de requerimento de solicitao de condio especial para a realizao das provas consta do Anexo IV deste Edital. Para efeito do prazo estipulado no item 3.4, ser considerada a data de postagem fixada pela Empresa Brasileira de Correios e Telgrafos ECT. Os candidatos que, no atenderem dentro do prazo do perodo das inscries, aos dispositivos mencionados no: Item 3.3 letra a no sero considerados como candidato com deficincia. Item 3.3 letra b no tero a prova preparada, sejam quais forem os motivos alegados. O laudo enviado enviado no ser devolvido. O laudo dever ter sido expedido no prazo de 12 (doze) meses antes do trmino das inscries. Nas provas realizadas com auxlio de fiscal ledor, o candidato identificar, para cada questo, a alternativa que ser marcada pelo fiscal na folha de respostas. O IBAM e a Prefeitura Municipal de Rio Claro no sero responsabilizados por eventuais erros de transcrio cometidos pelo fiscal ledor.

3.6. 3.7. 3.8. 3.9.

3.10. Para a realizao de provas no sistema Braille, as respostas devero ser transcritas pelo mesmo sistema devendo o candidato levar, para esse fim, no dia da aplicao das provas, reglete e puno. 3.11. A realizao das provas por estes candidatos, em condies especiais, ficar condicionada possibilidade de faz-las de forma que no importe em quebra de sigilo ou no enseje seu favorecimento. 3.12. O candidato com deficincia que no realizar a inscrio conforme instrues constantes neste captulo, no poder interpor recurso em favor de sua condio. 3.13. As alteraes quanto s definies e parmetros de deficincia na legislao federal sero automaticamente aplicadas no cumprimento deste Edital. 3.14. No sero considerados como deficincia, os distrbios passveis de correo. 3.15. A deficincia no poder ser apresentada como motivo para justificar a concesso de readaptao do cargo ou concesso de aposentadoria por invalidez. 3.16. O candidato com deficincia participar do Processo Seletivo em igualdade de condies com os demais candidatos no que se refere a contedo, avaliao, durao, data, horrio e local de realizao das provas. 3.17. Para efeito do que dispe o inciso VIII do art. 37 da Constituio Federal, sero reservados aos candidatos com deficincia 5% (cinco por cento) do nmero de vagas de cada emprego. 3.18. Os candidatos com deficincia aprovados constaro da listagem geral dos aprovados por emprego e de listagem especial. 3.19. Os candidatos com deficincia aprovados devero submeter-se, quando convocados, a exame mdico a ser realizado pela Prefeitura ou por sua ordem, que ter deciso terminativa sobre a qualificao do 5

candidato como pessoa com deficincia ou no, e o grau de deficincia capacitante para o exerccio da funo, observada a legislao aplicvel matria. 3.20. Havendo parecer mdico oficial contrrio condio de deficiente, o nome do candidato ser excludo da listagem correspondente permanecendo somente na lista de classificao geral. 3.21. O candidato que for julgado inapto, em razo da deficincia incompatibilizar-se com o exerccio das atividades prprias do cargo, ser desclassificado do Processo Seletivo. 3.22. A no observncia pelo candidato de qualquer das disposies deste Captulo implicar em perda do direito a ser admitido para as vagas reservadas aos candidatos com deficincia. 4. DAS PROVAS E SEU JULGAMENTO 4.1. A seleo dos candidatos ser realizada mediante aplicao de provas objetivas de carter classificatrio e eliminatrio para todos os candidatos; 4.2. As provas objetivas se constituiro de questes objetivas de mltipla escolha. 4.2.1. O contedo das questes variar de acordo com o grau de escolaridade exigido para o preenchimento do emprego ao qual o candidato concorrer, conforme Anexo II deste Edital. 4.3. A aplicao das provas objetivas, para todos os empregos, est prevista para o dia 01 de Dezembro de 2013. 4.4 A aplicao da prova na data prevista depender da disponibilidade de locais adequados realizao das mesmas. 4.5. Caso o nmero de candidatos inscritos exceda a oferta de lugares adequados existentes nas escolas localizadas na cidade de Rio Claro, o IBAM reserva-se o direito de aloc-los em cidades prximas, no assumindo, entretanto, qualquer responsabilidade quanto ao transporte e alojamento dos candidatos. 4.6. Havendo alterao da data prevista no item 4.3, as provas podero ocorrer em outra data, aos domingos. 4.7. A confirmao da data e as informaes sobre horrios e locais sero divulgados oportunamente atravs de Edital de Convocao para as provas a ser publicado no dia 22 de novembro de 2013 no Dirio Oficial do Municpio de Rio Claro, no site do IBAM www.ibamsp-concursos.org.br e da Prefeitura www.rioclaro.sp.gov.br. 4.8. No sero enviados cartes de convocao devendo o candidato tomar conhecimento dos locais e horrios de aplicao das provas atravs do Edital de Convocao mencionado no item anterior. 4.9. Ao candidato s ser permitida a realizao das provas na respectiva data, no local e no horrio, constantes das listas afixadas, no Edital de Convocao divulgado no Dirio Oficial do Municpio de Rio Claro e no site do Instituto Brasileiro de Administrao Municipal IBAM. 4.10. O candidato dever comparecer ao local designado para a prova objetiva com antecedncia mnima de 30 minutos. 4.11. O candidato que se apresentar aps o horrio determinado pelo Edital de Convocao para fechamento dos portes ser automaticamente excludo do certame, seja qual for o motivo alegado para seu atraso. 4.12. Somente ser admitido sala de provas o candidato que estiver portando documento original de identidade que bem o identifique, ou seja: Cdula Oficial de Identidade (RG), Carteira Expedida por rgo ou Conselho de Classe (CREA, OAB, CRC, CRM etc.); Certificado de Reservista; Carteira de Trabalho e Previdncia Social, bem como Carteira Nacional de Habilitao com foto ou Passaporte. 4.13. aconselhvel que o candidato esteja portando, tambm, o comprovante de pagamento do Boleto Bancrio (inscries realizadas pela Internet). 4.14. No sero aceitos como documentos de identidade outros documentos que no os especificados no item 4.12. 4.15. Os documentos devero estar em perfeitas condies, de forma a permitirem, com clareza, a identificao do candidato. 4.16. Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de realizao das provas, documento de identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, dever apresentar documento que ateste o registro da ocorrncia em rgo policial, expedido h, no mximo, 30 (trinta) dias, sendo ento submetido identificao especial, compreendendo coleta de assinaturas e de impresso digital em formulrio prprio. 4.17. No dia da realizao das provas, na hiptese de o nome do candidato no constar nas listagens oficiais relativas aos locais de prova estabelecidos no Edital de Convocao, o Instituto Brasileiro de 6

Administrao Municipal proceder a incluso do candidato, mediante a apresentao do boleto bancrio com comprovao de pagamento, com o preenchimento de formulrio especfico. 4.18. A incluso de que trata o item anterior ser realizada de forma condicional e ser analisada pelo Instituto Brasileiro de Administrao Municipal com o intuito de se verificar a pertinncia da referida inscrio. 4.19. Constatada a improcedncia da inscrio a mesma ser automaticamente cancelada sem direito a reclamao, independentemente de qualquer formalidade, considerados nulos todos os atos dela decorrentes. 4.20. Em nenhuma hiptese haver segunda chamada, pedido de vistas ou repetio de prova ou ainda, aplicao da prova em outra data, local ou horrios diferentes dos divulgados no Edital de Convocao. 4.21. O candidato no poder alegar desconhecimentos quaisquer sobre a realizao da prova como justificativa de sua ausncia. 4.22. O no comparecimento s provas, qualquer que seja o motivo, caracterizar desistncia do candidato e resultar na eliminao do Processo Seletivo. 4.23. O Instituto Brasileiro de Administrao Municipal (IBAM), objetivando garantir a lisura e a idoneidade do Processo Seletivo o que de interesse pblico e, em especial dos prprios candidatos bem como a sua autenticidade solicitar aos candidatos, quando da aplicao das provas, o registro de sua assinatura em campo especfico na folha de respostas, bem como de sua autenticao digital. 4.24. Nas provas objetivas, o candidato dever assinalar as respostas na folha de respostas personalizada, nico documento vlido para a correo das provas. O preenchimento da folha de respostas ser de inteira responsabilidade do candidato que dever proceder em conformidade com as instrues especficas contidas na capa do caderno de questes e na folha de respostas. 4.24.1. O candidato no poder amassar, molhar, dobrar ou, de qualquer modo, danificar a folha de respostas sob pena de arcar com os prejuzos advindos da impossibilidade de correo da mesma. 4.25. O candidato dever ler atentamente as instrues contidas na capa do caderno de questes e na folha de respostas. 4.26. As instrues contidas no caderno de questes e na folha de respostas devero ser rigorosamente seguidas sendo o candidato nico responsvel por eventuais erros cometidos. 4.27. Em hiptese alguma haver substituio da folha de respostas por erro do candidato. 4.28. O candidato dever informar ao fiscal de sua sala qualquer irregularidade nos materiais recebidos no momento da aplicao das provas no sendo aceitas reclamaes posteriores. 4.29. O candidato dever comparecer ao local designado munido de caneta esferogrfica de tinta preta ou azul, lpis preto n 2 e borracha. 4.30. O candidato dever preencher os alvolos, na folha de respostas da prova objetiva, com caneta esferogrfica de tinta preta ou azul. 4.31. No sero computadas questes no assinaladas ou que contenham mais de uma marcao, emenda ou rasura, ainda que legveis. 4.32. Durante a realizao das provas, no ser permitida nenhuma espcie de consulta ou comunicao entre os candidatos, nem a utilizao de livros, cdigos, manuais, impressos ou quaisquer anotaes. 4.33. O candidato ao ingressar no local de realizao das provas dever, obrigatoriamente, manter desligado qualquer aparelho eletrnico que esteja sob sua posse, incluindo os sinais de alarme e os modos de vibrao e silencioso. 4.34 O uso de quaisquer funcionalidades de aparelhos, tais como bip, telefone celular, aparelhos sonoros, receptor/transmissor, gravador, agenda eletrnica, notebook ou similares, calculadora, palm-top, relgio digital com receptor, poder resultar em excluso do candidato do certame, mesmo que o aparelho esteja dentro do envelope de segurana que ser distribudo pelo IBAM. 4.35. O Instituto Brasileiro de Administrao Municipal e a Prefeitura Municipal de Rio Claro no se responsabilizaro por perda ou extravio de documentos ou objetos ocorridos no local de realizao das provas, nem por danos neles causados. 4.36. O candidato, ao terminar a prova, entregar ao fiscal a folha de respostas devidamente assinada e identificada com sua impresso digital. 4.37. Por razo de segurana, os cadernos de questes da prova objetiva somente sero entregues aos candidatos no local de aplicao das provas, decorrido o tempo de uma hora.

4.38. Os 02 (dois) ltimos candidatos a terminarem as provas somente podero deixar o local de aplicao juntos. 4.39. Quando, aps a prova, for constatada, por meio eletrnico, estatstico, visual ou grafolgico, a utilizao de processos ilcitos, o candidato ter sua prova anulada e ser automaticamente eliminado do Processo Seletivo. 4.40. A candidata que tiver necessidade de amamentar, durante a realizao das provas, dever levar um acompanhante com maioridade legal que ficar em sala reservada e que ser responsvel pela guarda da criana. 4.40.1. O acompanhante que ficar responsvel pela criana, tambm dever permanecer no local designado pela Coordenao e se submeter a todas as normas constantes deste Edital, inclusive no tocante ao uso de equipamento eletrnico e celular. 4.40.2. A candidata, nesta condio, que no levar acompanhante, no realizar a prova. 4.40.3. No haver compensao do tempo de amamentao no tempo de durao da prova. 4.41. Exceto no caso previsto no item 4.40, no ser permitida a presena de acompanhante no local de aplicao das provas. 4.42. No haver, por qualquer motivo, prorrogao do tempo previsto para a aplicao das provas em virtude de afastamento do candidato da sala de prova. 4.42.1. Aps a assinatura da lista de presena e entrega da folha de respostas, o candidato somente poder se ausentar da sala acompanhado por um fiscal. 4.43. As provas objetivas com durao de 3 horas, tero 30 (trinta) questes. 4.44. Cada questo apresentar 4 (quatro) opes de respostas. 4.45. Cada questo valer um ponto e considerar-se- habilitado na prova objetiva o candidato que obtiver nota igual ou superior a 50% (cinquenta por cento) da maior nota obtida pelo seu grupo.

5. DA CLASSIFICAO 5.1. Os candidatos habilitados sero classificados por ordem decrescente da pontuao final, em listas de classificao. 5.2. A nota final do candidato ser a somatria dos acertos da prova objetiva. 5.3. Sero emitidas duas listas de classificao: uma geral, contendo todos os candidatos habilitados e uma especial, para os candidatos deficientes habilitados. 5.4. Em caso de igualdade da pontuao final, sero aplicados, sucessivamente os seguintes critrios de desempate: a) com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, nos termos da Lei Federal n 10.741/2003, entre si e frente aos demais, sendo que ser dada preferncia ao de idade mais elevada; b) obtiver maior pontuao nas questes de Conhecimentos Especficos; c) obtiver maior pontuao nas questes de Conhecimentos Pedaggicos; d) mais idoso entre os candidatos com idade inferior a 60 (sessenta) anos. 5.5. Persistindo ainda o empate, poder haver sorteio com a participao dos candidatos envolvidos. 5.6. No ato da inscrio, o candidato fornecer as informaes necessrias para fins de desempate, estando sujeito s penalidades impostas pela Administrao Municipal, em caso de inverdicas.

6.

DOS RECURSOS

6.1. O prazo para interposio de recurso ser de 2 (dois) dias teis aps a publicao no Dirio Oficial do Municpio de Rio Claro da ocorrncia do evento que motivou a reclamao. 6.2. Caso a divulgao ocorra de segunda a sexta-feira, ser considerado como primeiro dia til o da divulgao e o segundo dia, o subseqente a ele. 6.3. Somente sero considerados os recursos interpostos no prazo estipulado para a fase a que se referem. 6.4. O recurso dever ser encaminhado ao Presidente da Comisso Especial Organizadora do Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Rio Claro e protocolado no Atende Fcil localizado na Avenida 2 n 130 8

entre ruas 2 e 3 - Centro Rio Claro SP, no horrio das 8h30 s 17h00, conforme modelo constante do Anexo III deste Edital. 6.5. Os recursos devero ser digitados ou datilografados e redigidos em termos convenientes, que apontem de forma clara as razes que justifiquem sua interposio dentro do prazo estabelecido. 6.6. No ser permitido ao candidato anexar cpia de qualquer documento quando da interposio de recurso. Documentos eventualmente anexados sero desconsiderados. 6.7. Ser liminarmente indeferido o recurso: a) que no estiver devidamente fundamentado ou no possuir argumentao lgica e consistente que permita sua adequada avaliao; b) que for apresentado fora do prazo a que se destina ou relacionado a evento diverso; c) interposto por outra via, diferente da especificada neste Captulo; d) em formulrio diverso do estabelecido no Anexo III; e) que apresentar contestao referente a mais de uma questo no mesmo formulrio, devendo o candidato utilizar um formulrio para cada questo, objeto de questionamento; f) apresentado em letra manuscrita; g) cujo teor desrespeite a Banca Examinadora; h) que esteja em desacordo com as especificaes contidas neste Captulo e nas instrues constantes dos Editais de divulgao dos eventos. 6.8. No haver segunda instncia de recurso administrativo, re-anlise de recurso interposto ou pedidos de reviso de recurso, bem como recurso contra o gabarito oficial definitivo. 6.9. Os pontos relativos s questes eventualmente anuladas sero atribudos a todos os candidatos presentes prova independente de terem recorrido. 6.9.1. A pontuao relativa questo anulada ser atribuda aos candidatos que no marcaram a alternativa inicialmente dada como certa no gabarito preliminar. 6.10. Caso haja alterao no gabarito divulgado por fora de impugnaes ou correo, as provas sero corrigidas de acordo com as alteraes promovidas, considerando-se as marcaes feitas pelos candidatos na (s) alternativa (s) considerada (s) correta (s) para a questo de acordo com o gabarito definitivo. 6.11. A anulao de questo no acarretar em atribuio de pontos adicionais alm daqueles a que o candidato prejudicado tem direito. 6.12. No caso de procedncia de recurso interposto dentro das especificaes, poder eventualmente haver alterao dos resultados obtidos pelo candidato em qualquer etapa ou ainda poder ocorrer a desclassificao do mesmo. 6.13. O candidato que desejar tomar conhecimento da manifestao do recurso impetrado dever dirigir-se, pessoalmente, ao Atende Fcil - Avenida 2 n 130 entre ruas 2 e 3 - Centro Rio Claro SP, no horrio das 8h30 s 17h00, conforme datas especificadas no Edital de Deciso de Recursos, referente ao evento que motivou a reclamao. 6.14. A Banca Examinadora constitui nica instncia para recurso, sendo soberana em suas decises, razo pela qual no cabero recursos adicionais. 6.15. A interposio de recursos no obsta o regular andamento do cronograma do Concurso.

7. DO PROVIMENTO DOS EMPREGOS 7.1. A contratao dos habilitados far-se- nas formas estabelecidas pelo regime da Consolidao das Leis do Trabalho CLT. 7.2. A contratao dos candidatos aprovados, de acordo com as necessidades da Secretaria Municipal da Educao, obedecer rigorosamente ordem de classificao final e as condies dispostas no item 2.3 deste Edital e ser em carter temporrio. 7.3. A aprovao do candidato no isenta o mesmo da apresentao dos documentos pessoais exigveis para a contratao. 7.4. Independentemente da aprovao nas provas, os candidatos somente sero contratados se aprovados nos exames mdicos. 7.5. O processo de atribuio de classes/aulas far-se- nas formas estabelecidas por resoluo especfica da Secretaria Municipal da Educao. 9

7.6. A aprovao no Processo Seletivo no gera direitos contratao.

8.

DAS DISPOSIES FINAIS

8.1. A inscrio do candidato implicar o conhecimento das presentes instrues e a tcita aceitao das condies do Processo Seletivo, tais como se acham estabelecidas no Edital e nas normas legais pertinentes, bem como em eventuais aditamentos e instrues especficas para a realizao do certame, acerca das quais no poder alegar desconhecimento. 8.2. A legislao com vigncia aps a data de publicao deste Edital, bem como as alteraes em dispositivos constitucionais, legais e normativos a ela posteriores no sero objeto de avaliao nas provas objetivas do Processo Seletivo. 8.3. No ser fornecida informao relativa convocao, ao resultado das provas objetivas e resultado final via telefone ou e-mail. 8.4. Motivar a eliminao do candidato do Processo Seletivo (sem prejuzo das sanes penais cabveis, a burla ou a tentativa de burla a quaisquer das normas definidas neste Edital e/ou em outros relativos ao Processo Seletivo, nos comunicados, nas instrues aos candidatos e/ou nas instrues constantes da Prova), o candidato que: a) apresentar-se aps o horrio estabelecido para fechamento dos portes do prdio, inadmitindo-se qualquer tolerncia; b) no comparecer s provas seja qual for o motivo alegado; c) no apresentar o documento que bem o identifique; d) ausentar-se da sala de provas sem o acompanhamento do fiscal; e) ausentar-se do local antes de decorrida uma hora do incio das provas; f) ausentar-se da sala de provas levando folha de respostas ou outros materiais no permitidos, sem autorizao; g) estiver portando armas, mesmo que possua o respectivo porte; h) lanar mo de meios ilcitos para a execuo das provas; i) for surpreendido em comunicao com outras pessoas ou utilizando-se de livros, notas ou impressos no permitidos ou mquina calculadora ou similar; j) estiver portando ou fazendo uso de qualquer tipo de equipamento eletrnico ou de comunicao como aqueles descritos no item 4.34; k) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos, incorrendo em comportamento indevido. 8.5. O prazo de validade deste Processo Seletivo de 1 ano a contar da data da homologao, prorrogvel por igual perodo, a juzo da Administrao Municipal. 8.6. A inexatido das afirmativas ou irregularidades de documentos ou outras irregularidades constatadas no decorrer do processo, verificadas a qualquer tempo, acarretaro a nulidade da inscrio, prova ou a contratao do candidato, sem prejuzo das medidas de ordem administrativa, cvel ou criminal cabveis. 8.7. Todos os atos relativos ao presente Processo Seletivo, convocaes, avisos e resultados sero publicados no Dirio Oficial do Municpio de Rio Claro e divulgados nos sites www.ibamsp-concursos.org.br e www.rioclaro.sp.gov.br. 8.8. responsabilidade do candidato manter-se informado sobre os dias, horrios, locais e vagas existentes nas sesses de atribuio de classes/aulas, conforme regulamento da Secretaria Municipal da Educao. 8.9. A divulgao dos dias, horrios, locais e vagas existentes nas sesses de atribuio meramente informativa no sendo aceito seu desconhecimento como justificativa de ausncia ou comparecimento em data, local ou horrio incorretos, sendo do candidato a responsabilidade de acompanhar publicaes referentes s sesses de atribuio de classes/aulas. 8.10. Em caso de alterao de algum dado cadastral, at a realizao das provas objetivas, o candidato dever requerer a atualizao ao IBAM, atravs do email atendimento@ibamsp.org.br. 8.11. Os aposentados em cargo/funo/emprego pblicos somente sero contratados, mediante aprovao neste Processo Seletivo, se as funes estiverem previstas nas acumulaes legais contidas na Constituio Federal. Nesse caso, o aposentado dever apresentar documento que comprove a aposentadoria.

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8.12. A Prefeitura Municipal de Rio Claro e o IBAM se eximem das despesas decorrentes de viagens e estadias dos candidatos para comparecimento a qualquer prova do Processo Seletivo, bem como objetos pessoais esquecidos e danificados nos locais de prova. 8.13. A qualquer tempo poder-se- anular a inscrio, prova ou tornar sem efeito a contratao do candidato, desde que verificadas falsidades ou inexatides de declaraes ou informaes prestadas pelo candidato ou irregularidades na inscrio, nas provas ou nos documentos. 8.14. Os itens deste Edital podero sofrer eventuais alteraes, atualizaes ou acrscimos enquanto no consumada a providncia ou evento que lhes disser respeito, at a data da convocao dos candidatos para as provas objetivas correspondentes, circunstncia que ser mencionada em Edital ou aviso a ser publicado, sendo do candidato a responsabilidade de acompanhar pelo Dirio Oficial do Municpio de Rio Claro e sites mencionados as eventuais retificaes. 8.15. O resultado final do Processo Seletivo ser homologado pelo Prefeito Municipal de Rio Claro. 8.16. As despesas relativas participao do candidato no Processo Seletivo e a apresentao para exerccio correro s expensas do prprio candidato. 8.17. A Prefeitura Municipal de Rio Claro e o Instituto Brasileiro de Administrao Municipal no se responsabilizam por quaisquer cursos, textos, apostilas e outras publicaes referentes a este Processo Seletivo. 8.18. Decorridos 90 (noventa) dias da homologao do Processo Seletivo e no caracterizando qualquer bice, facultada a incinerao da prova objetiva e demais registros escritos, mantendo-se, porm, pelo prazo de validade do Processo Seletivo, os registros eletrnicos. 8.19. Sero designados pelo Prefeito Municipal, o Presidente e os membros da Comisso Especial responsveis pela organizao do certame, ficando delegada ao Presidente a competncia para tomar as providncias necessrias realizao de todas as fases do presente Processo Seletivo. 8.20. Os casos omissos sero resolvidos pela Comisso Especial Organizadora designada para a realizao do presente Processo Seletivo. Rio Claro, 11 de outubro de 2013. COMISSO ESPECIAL ORGANIZADORA DO PROCESSO SELETIVO Cibele Regina Bagatini do Nascimento Elenita Loureiro (Presidente) Ellen Jane Bortolin Ftima Surian Teixeira Jos Cesar Pedro Josiane Tomasella Bordignon Michele Pereira da Silva

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ANEXO I ATRIBUIES PROCESSO SELETIVO 03/2013

Professor de Educao Bsica I - PEB I e PEB II Participar da elaborao da proposta pedaggica da escola;

Elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedaggica da escola; Executar aes que permitam garantir a aprendizagem dos alunos; Estabelecer e implementar estratgias de recuperao para os alunos de menor rendimento; Ministrar aulas e cumprir tarefas relacionadas ao cumprimento dos dias letivos do calendrio escolar; Participar integralmente dos perodos dedicados ao planejamento, avaliao e ao desenvolvimento profissional; Colaborar com as atividades de articulao da escola com as famlias e a comunidade ; Incumbir-se das demais tarefas indispensveis ao atingimento dos fins educacionais da escola e do processo de ensino-aprendizagem

ANEXO II PROGRAMAS DAS PROVAS PROCESSO SELETIVO 03/2013 PARA TODOS OS CARGOS PORTUGUS:- Questes que possibilitem avaliar a capacidade de interpretao de texto, conhecimento da norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicao da ortografia oficial. Acentuao grfica. Pontuao. Classes gramaticais. Concordncia verbal e nominal. Pronomes: emprego e colocao. Regncia nominal e verbal. RACIOCNIO LGICO: - Estruturas lgicas, lgicas de argumentao, diagramas lgicos, sequncias. Conjuntos numricos e operaes. Razes e propores. Porcentagem, juros e taxas. Grandezas e medidas. Sequncias numricas e progresses. Funes (propriedades e aplicaes). Equaes e inequaes. Anlise combinatria e probabilidade. Grficos, tabelas e raciocnio lgico. Geometria plana e espacial. CONHECIMENTOS PEDAGGICOS TODOS OS PROFESSORES Concepes de Educao e Escola. Funo social da escola e compromisso social do educador. tica no trabalho docente. Tendncias educacionais na sala de aula: correntes tericas e alternativas metodolgicas. A construo do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade. Viso interdisciplinar e transversal do conhecimento. Projeto poltico-pedaggico: fundamentos para a orientao, planejamento e implementao de aes voltadas ao desenvolvimento humano pleno, tomando como foco o processo ensinoaprendizagem. Currculo em ao: planejamento, seleo, organizao dos contedos e registro. Avaliao. Organizao da escola centrada no processo de desenvolvimento do educando. Formao Inicial e Continuada. Educao inclusiva. Gesto do plano de ensino. Publicaes do MEC para a Educao Bsica; Legislao Educacional e Resolues disponveis em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12624%3Aensinofundamental&Itemid=859 CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Educao Bsica I PEB I Relao entre educao, escola e sociedade. Concepo de educao. A ao do professor. Relao professor-aluno. Instrumentos metodolgicos: planejamento; registro; avaliao. Psicologia do desenvolvimento. O processo ensino-aprendizagem. A educao na legislao atual. Currculo e avaliao. O processo de construo do conhecimento. Alfabetizao e letramento. Parmetros Curriculares Nacionais (todos os volumes). O ldico como forma de aprendizagem. Bibliografia: ALARCO, Isabel. Professores Reflexivos em uma escola Reflexiva. 6 ed. So Paulo: Cortez. 2008. AQUINO, Jlio Groppa. Indisciplina: das escolas democrticas. So Paulo: Moderna. 2003. ARROYO, MIGUEL G. Ofcio de Mestre: imagens e auto-imagens. Petrpolis, RJ: Vozes, 2000. BARBOSA, Ana Mae T. B. Inquietaes e Mudanas no Ensino da Arte. So Paulo: Cortez Ed., 2002. BRASIL. Ensino Fundamental de Nove Anos Orientaes para a incluso da criana de seis anos de idade. Braslia: FNDE, Estao Grfica, 2006. (www.mec.gov.br) 12

____________. Indagaes sobre o Currculo: - Caderno 1 Os Educandos, seus direitos e o Currculo Arroyo, Miguel; Caderno 2 Currculo e Desenvolvimento Humano Elvira Souza Lima; Caderno 3 Currculo, Conhecimento e Cultura Antonio Flvio Moreira e Vera Maria Candau; Currculo e Avaliao Claudia Moreira Fernandes e Luiz Carlos de Freitas. BRASIL, Parmetros Curriculares Nacionais (1 a 4 srie) Braslia: MEC/SEF, 1997. CORTELLA, Mario Sergio. A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemolgicos e Polticos. So Paulo: Cortez, 1999. DANTAS, H.; OLIVEIRA M.P.K; TAILLE Yves; Piaget, Vigotsky e Wallon, Teorias Psicogenticas em Discusso So Paulo.Edit Summus, 1992. FERREIRO, Emlia. Reflexes sobre alfabetizao. So Paulo: Cortez, 1995. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. So Paulo: Paz e Terra, 1996. FREITAS, Luiz Carlos de. Ciclos, seriao e avaliao: confronto de lgicas. So Paulo: Moderna, 2003. GADOTTI, Moacir. Educar para a Sustentabilidade: uma contribuio dcada da Educao para o desenvolvimento sustentvel. So Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2008. _________,Moacir. Educao integral no Brasil :inovaes em processo .So Paulo :Instituto Paulo Freire,2009. HOFFMANN, Jussara. Avaliao mediadora Uma prtica em construo da Pr-escola Universidade. Porto Alegre: Mediao, 1998. KISHIMOTO, T. M., (org.). Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educao. So Paulo, Cortez, 2001. LERNER, Dlia. Ler e Escrever na Escola: o real, o possvel e o necessrio. Porto Alegre: Artmed, 2002. LVY, Pierre. Cibercultura. So Paulo: Editora 34, 1999. cap. 1, 8 e 10. LIMA, Elvira Souza. Ciclos de Formao: uma reorganizao do tempo escolar. So Paulo: GEDH, 2002. ____________. Diversidade e Aprendizagem. So Paulo: Sobradinho, 2005. ____________. Diversidade na Sala de Aula. So Paulo: Sobradinho, 2005. ____________. Desenvolvimento e Aprendizagem na Escola. So Paulo: Sobradinho, 2002. ____________. Quando a Criana no aprende a Ler e a Escrever. So Paulo: Sobradinho, 2003. MANTOAN, Maria Teresa Egler e colaboradores. Incluso Escolar. O que ? Por qu? Como fazer. So Paulo: Moderna, 2003. SAMPAIO, Rosa Maria W. Freinet: evoluo histrica e atualidades. So Paulo, Scipione,1989. SOARES, Magda Becker. O que letramento e alfabetizao. In: Letramento, um tema em trs gneros. Belo Horizonte: Autntica, 2003. VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento - Projeto de Ensino Aprendizagem e Projeto Poltico Pedaggico, So Paulo: Libertad, 2002. VYGOTSKY, L.S. A construo do pensamento e da linguagem. So Paulo: Martins Fontes, 2001. Professor de Educao Bsica II PEB II Cincias Relao entre educao, escola e sociedade. Concepo de educao. A ao do professor. Relao professor-aluno. Instrumentos metodolgicos: planejamento; registro; avaliao. Psicologia do desenvolvimento. O processo ensino-aprendizagem. A educao na legislao atual. Currculo e avaliao. O processo de construo do conhecimento. Parmetros Curriculares Nacionais de Cincias e Temas Transversais. Biologia - Conhecimento cientfico; caractersticas dos seres vivos; clula; reproduo; embriologia; histologia; classificao dos seres vivos; vrus; bactrias; protistas; algas; fungos; reino vegetal; reino animal; anatomia e fisiologia humanas; gentica e evoluo; ecologia. Qumica - Substncias puras e misturas de substncias: propriedades gerais e especficas; processos de separao de misturas; quantidade de matria-mol; estados fsicos da matria: caractersticas gerais e mudanas de estado; solues: preparo e formas de expressar concentraes (mol/litro e g/litro); transformaes qumicas: evidncias da ocorrncia de transformaes qumicas; clculos estequiomtricos; fatores que influem na rapidez das transformaes qumicas; energia das transformaes qumicas; estrutura atmica e ligao qumica: modelos atmicos de Dalton, Thompson e Rutherford - Bohr; ncleo atmico: radioatividade e processos nucleares de fisso e fuso; ligaes qumicas - caractersticas gerais; principais funes inorgnicas: caractersticas gerais de cidos, bases, sais e xidos; alguns aspectos da qumica dos compostos de carbono: petrleo e derivados, sabes e detergentes, carboidratos, protenas e lipdios; qumica e ambiente: poluio do ar, gua e solo - fontes de emisso e controle. Fsica - Mecnica - estudo dos movimentos, leis de Newton, leis de conservao e conceitos de hidrosttica; termologia - calor e temperatura, calorimetria e termodinmica; ptica e ondas reflexo, refrao, formao de imagens e caractersticas das ondas; eletromagnetismo - interao entre cargas eltricas, estudo de circuitos simples (geradores e receptores) e interao entre corrente eltrica e m. Bibliografia: ATKINS, P.; LORETTA, J. Princpios de Qumica: questionando a vida moderna e o meio Ambiente. 2ed. Porto Alegre: Bookman, 2006. BOUER, J. Sexo & Cia: as dvidas mais comuns (e as mais estranhas) que rolam na Adolescncia. 2 ed. So Paulo: Publifolha, 2002. BRAGA, Marco; GUERRA, Andria; REIS, Jos Cludio. Breve Histria da Cincia Moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. volumes 1 a 5. 13

BRASIL, Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais. Volume: Cincias Naturais. Ensino de quinta a oitava sries. Braslia, MEC/SEF 1998. CACHAPUZ, A, CARVALHO, A. M. P., GIZ-PREZ, D. A Necessria Renovao do Ensino de Cincias. So Paulo: Cortez, 2005. CAMPOS, Maria Cristina. C. Nigro, R.G.didtica das Cincias: O Ensino Aprendizagem como Investigao. So Paulo FTD, 1999. CARVALHO, A. M. P.; GIL-PREZ, D. Formao de professores de Cincias. So Paulo: Cortez, 2003. Col. Questes da Nossa poca. N 26. ISABEL C. M., Educao Ambiental: a formao do sujeito ecolgico 2 Ed. So Paulo: Cortez, 2006. CACHAPUZ, Antnio, A necessria renovao do ensino de cincias. So Paulo, Cortez, 2005. DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J. A e PERNAMBUCO, M. M. Ensino de Cincias: Fundamentos E Mtodos. So Paulo: Cortez, 2002. FUTUYMA, D. J. Biologia Evolutiva. Ribeiro Preto: Funpec,2002. GUTIRREZ, F. Ecopedagogia e cidadania planetria. So Paulo : Cortez; Instituto Paulo Freire, 2000. PENTEADO, H. D. Meio Ambiente e formao de professores. So Paulo : Cortez, 2001.(Coleo questes da nossa poca: v.38) POZO, J. I. (Org). A soluo de problemas nas cincias da natureza. Porto Alegre : Artmed. 1998. REIGOTA, M. Meio Ambiente e representao social. So Paulo: Cortez, 1995. __________. O que educao ambiental. So Paulo : Brasiliense, 1994. (Coleo primeiros passos 292). KORMONDY, E. J. E BROWN, D.E. Ecologia humana. Captulos 1, p. 1 a 22, Captulo 4 P. 61 a 75 Capitulo 5, p. 85 a 115, Captulo 9. P. 186 a 224, Captulo 10 p. 227 a 250. So Paulo: Atheneu Editora, 2002. NARDI, R. (Org.). Questes atuais no ensino de Cincias. So Paulo: Escrituras, 2005. Professor de Educao Bsica II PEB II - Educao Fsica Dimenses histricas da Educao Fsica. Dimenses filosficas, antropolgicas e sociais aplicadas Educao e ao Esporte: lazer e as interfaces com a Educao Fsica, esporte, mdia e os desdobramentos na Educao Fsica; as questes de gnero e o sexismo aplicados Educao Fsica; corpo, sociedade e a construo da cultura corporal de movimento. Dimenses biolgicas aplicadas Educao Fsica e ao Esporte: as mudanas fisiolgicas resultantes da atividade fsica; nutrio e atividade fsica; socorros de urgncia aplicados Educao Fsica. A Educao Fsica no currculo da Educao Bsica - significados e possibilidades: as diferentes tendncias pedaggicas da Educao Fsica na escola; Educao Fsica escolar e cidadania; os objetivos, contedos, metodologia e avaliao na Educao Fsica escolar. Esporte e jogos na escola: competio, cooperao e transformao didtico - pedaggica. Crescimento e desenvolvimento motor. BRASIL, Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais: Ensino Fundamental, Educao Fsica. Braslia: MEC/SEF, 1998 BROTTO, Fabio O. Jogos cooperativos: se o importante competir o fundamental cooperar. So Paulo, CEPEUSP, 1995 CARVALHO, Yara M. de; RUBIO, K. Educao fsica e cincias humanas. So Paulo: Hucitec, 2001. CASTELLANI FILHO, Lino. Educao fsica no Brasil: a histria que no se conta. Campinas: Papirus, 2003. CALLADO, Carlos V. Educao para a paz: promovendo Valores humanos atravs da Educao Fsica e Jogos Cooperativos: WAK, 2004. COSTE, Jean-Claude. A psicomotricidade. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1992. DARIDO, Suraya C. Educao Fsica na escola: questes e reflexes. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. DALIO, J. Da cultura do corpo. Campinas: Papirus, 1995. FAZENDA, I. Prticas Interdisciplinares na Escola. So Paulo: Cortez, 1993. FREIRE, Joo B. Educao de Corpo Inteiro: teoria e prtica da Educao Fsica. So Paulo: Scipione, 1994. ________. Educao como prtica corporal. So Paulo: Scipione,2003. GONALVES, Maria A. S. Sentir, pensar, agir: corporeidade e educao. 11. ed. Campinas: Papirus, 2008 HUIZINGA, J. Homo Ludens. So Paulo: Perspectiva, 1999. LE BOULCH, Jean. Educao Psicomotora. Porto Alegre: Artmed, 1988. NEIRA, Marcos Garcia. Educao Fsica: por dentro da sala de aula: conversando sobre o corpo. So Paulo: Phorte, 2004. ______ Educao Fsica, currculo e Cultura, So Paulo: Phorte, 2009. ______ Pedagogia da cultura corporal: crtica e alternativas. 2. ed. So Paulo: Phorte, 2008. Professor de Educao Bsica II PEB II Geografia Relao entre educao, escola e sociedade. Concepo de educao. A ao do professor. Relao professor-aluno. Instrumentos metodolgicos: planejamento; registro; avaliao. Psicologia do desenvolvimento. O processo ensino-aprendizagem. A educao na legislao atual. Currculo e avaliao. O processo de construo do conhecimento. Parmetros Curriculares Nacionais de Geografia e Temas Transversais. As transformaes essenciais no mundo contemporneo. A industrializao e a urbanizao no sculo XX. As migraes, a construo e a reconstruo do espao geogrfico. A geografia e os espaos naturais. A geografia, o ambiente e a educao ambiental. As inovaes tecnolgicas e o desenvolvimento scioeconmico no Brasil e no mundo. O trabalho nos espaos rurais e urbanos. Os documentos e as 14

linguagens no ensino e na aprendizagem da geografia. A disciplina escolar geografia e a histria do pensamento geogrfico no Brasil. ABSABER, Aziz. Os Domnios de natureza no Brasil: potencialidades paisagsticas. So Paulo: Ateli Editorial, 2003. ALMEIDA, Rosangela Doin. Do desenho ao mapa: iniciao cartogrfica na escola. So Paulo: Contexto, 2001 _______ Espao geogrfico: ensino e representao. So Paulo: Contexto, 1989. ANA, Fani Alessandri (org.). A geografia na sala de aula. So Paulo: Contexto, 1999. BRASIL, Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclo do ensino fundamental: geografia. Braslia: MEC/SEF, 1997.156p. BERQU, Elza. Evoluo demogrfica. In: SACHS, I. et al (Org.). Brasil: um sculo de transformaes. So Paulo: Cia das Letras, 2001. CARLOS, Ana Fani Alessandri. Geografia na sala de aula. So Paulo: Contexto, 1999. _________ Novos Caminhos da Geografia. So Paulo: Contexto, 1999. _________Geografia: escola e construo do conhecimento. Campinas: Papirus, 1998. CASTROGIOVANNI, A. Carlos; CALLAI, Helena; KAERCHER, Nestor Andr. Ensino de Geografia: prticas e textualizaes no cotidiano. Porto Alegre: Mediao, 2001. CONTI, Jos Bueno. Clima e meio ambiente. So Paulo: Atual. 1998. DREW, David. Processos interativos Homem-meio ambiente. Rio de Janeiro. Bertrand Brasil, 1998. DURAND, Marie-Franoise et. al. Atlas da Mundializao: compreender o espao mundial contemporneo. Traduo de Carlos Roberto Sanchez Milani. So Paulo: Saraiva, 2009. GUERRA, Jos Teixeira; COELHO Maria Clia Nunes. Unidades de Conservao: abordagens e caractersticas geogrficas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009. HAESBAERT, Rogrio; PORTO-GONALVES, Carlos Walter. A nova des-ordem mundial. So Paulo: UNESP, 2006. JOLY, F. A Cartografia. 10.ed. Campinas: Papirus, 2007. MARTINI, Andr Roberto. Fronteiras e Naes. So Paulo: Contexto, 1992. MORAES, Antonio Carlos R. Geografia: pequena histria crtica. So Paulo: Hucitec, 1981. ROSS, Jurandyr L. Sanches, (org.). Geografia do Brasil. So Paulo: Edusp, 1996. SANTOS, Milton. O espao do cidado. So Paulo: Nobel, 1987. ______________. Por uma outra globalizao. Rio de Janeiro: Record, 2001. ______________. Por uma geografia nova. Da crtica da geografia geografia crtica. So Paulo: EDUSP, 2002. ______________ Por uma economia poltica da cidade. So Paulo: Hucitec, 1994. ______________ A natureza do espao: tcnica e tempo, razo e emoo, So Paulo Edusp, 2002 SOUZA, Marcelo Lopes. O ABC do Desenvolvimento Urbano. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007. THRY, Herv; MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil: disparidades e dinmicas do territrio. So Paulo: EDUSP, 2008. VESENTINI, Jos William (org). Ensino de Geografia no sculo XXI. So Paulo: Papirus, 2005. Professor de Educao Bsica II PEB II - Histria Relao entre educao, escola e sociedade. Concepo de educao. A ao do professor. Relao professor-aluno. Instrumentos metodolgicos: planejamento; registro; avaliao. Psicologia do desenvolvimento. O processo ensino-aprendizagem. A educao na legislao atual. Currculo e avaliao. O processo de construo do conhecimento. Parmetros Curriculares Nacionais de Histria e Temas Transversais. GERAL - Antigidade clssica - o mundo greco-romano. O mundo Medieval. A modernidade Europia: transcrio do feudalismo para o capitalismo. A formao do Mundo Contemporneo. O perodo entre guerras. A Segunda Guerra Mundial (1939/1945). O Mundo aps a Segunda Guerra Mundial. O Terceiro Mundo. BRASIL - A ocupao inicial do territrio brasileiro e a questo indgena. Principais caractersticas da Colonizao Portuguesa no Brasil. A Corte Portuguesa no Brasil. O Imprio Brasileiro. A Repblica Velha. A Era Vargas. A Repblica contempornea: do populismo ao militarismo. A Nova Repblica. ANDERSON, P. Passagens da Antiguidade ao Feudalismo. Brasiliense. 1987. AZEVEDO, F.L.N. e MONTEIRO, J. Razes da America latina. So Paulo: EDUSP, 1986. BITENCOURT, Circe Maria F. Ensino de Histria fundamentos e mtodos. 1 Ed., So Paulo, Cortez, 2005. ___________, Circe Maria F.O saber histrico na sala de aula. So Paulo, Editora Contexto. 2 edio 1998. BRASIL. Secretaria da Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: Histria. terceiro e quarto ciclo do ensino fundamental. Braslia, MEC/SEF, 1998. BRASIL. Ministrio da Educao. Diretrizes curriculares nacionais para a educao das relaes tnico-raciais e para o ensino de Histria e cultura Afro-brasileira e africana. Braslia: MEC/Seppir, 2004. COULANGES, F. de. A Cidade Antiga. (1 ed. Em port. 1975) So Paulo, Hemmus, 1998. FAORO, R. Os donos do poder. So Paulo, Globbo/Publifolha, 2000. FAUSTO, Boris. Histria do Brasil. So Paulo, EDUSP, 13 ed., 2008 FERRO, M. A. A Manipulao da histria no ensino e nos meios de comunicao. So Paulo: Ibrasa, 1983. ________ Histria das Colonizaes: das conquistas s independncias. So Paulo, Cia. Das Letras, 1996. FREITAS, M. C. (org) Historiografia brasileira em Perspectiva. So Paulo, Editora Contexto, 1998. 15

FREYRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala. Rio de Janeiro, Global, 51 edio, 2006. FONSECA, Selva G. Didtica e Prtica de Ensino de Histria. Campinas, SP, Papirus, 2005. ________, Selva G. Caminhos da Histria Ensinada. Campinas, SP, Papirus, 2009. FUNARI, Pedro Paulo e SILVA, Glaydson Jos da. Teoria da Histria. So Paulo, Editora Brasiliense, 2008. FURTADO, C. Formao Econmica do Brasil. So Paulo, Cia. Ed. Nacional/Publifolha, 2000. HERNANDEZ, Leila Leite. frica na sala de aula visita histria contempornea. 2 Ed., So Paulo, Selo Negro, 2008. HOBSBAWM, E. Da Revoluo Industrial Inglesa ao Imperialismo. Rio de Janeiro, Forense, 2000. ___________, E. Era dos Extremos: O breve sculo XX. So Paulo. Cia. das Letras, 1995. ___________, E. A Era das Revolues 1789-1848. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1997. HOLANDA, S. B. de. Razes do Brasil. So Paulo, Cia. das Letras, 1997. KARNAL, Leandro (org.). Histria na sala de aula: conceitos, prticas e propostas. So Paulo, Contexto, 2003. LE GOFF, J. Histria e Memria. Campinas, UNICAMP, 2003. PRADO, Caio Jr.. Formao do Brasil Contemporneo. So Paulo, Brasiliense/Publifolha, 2000. SANTOS, M. Tcnica, espao e tempo: globalizao e meio tcnico - cientfico informacional. Rio de Janeiro: Hucitec, 1994. SCHMIDT, Maria Auxiliadora; CAINELLI, Marlene. Ensinar histria. So Paulo: Scipione, 2005. (Pensamento e Ao no Magistrio). TODOROV, T.. A conquista da Amrica: a questo do outro. So Paulo, Martins Fontes, 1983. Professor de Educao Bsica II PEB II - Lngua Portuguesa Relao entre educao, escola e sociedade. Concepo de educao. A ao do professor. Relao professor-aluno. Instrumentos metodolgicos: planejamento; registro; avaliao. Psicologia do desenvolvimento. O processo ensino-aprendizagem. A educao na legislao atual. Currculo e avaliao. O processo de construo do conhecimento. Parmetros Curriculares Nacionais de Lngua Portuguesa e Temas Transversais.As concepes de linguagem e o ensino da lngua portuguesa; as variedades lingsticas; a gramtica no ensino da lngua portuguesa; o processo de leitura, a compreenso e a produo de textos. Bibliografia: BAGNO, M. et al. Lngua materna: letramento, variao e ensino. So Paulo: Parbola, 2002. BAKHTIN, M. Esttica da criao verbal. 4.ed. So Paulo: Martins Fontes, 2003. BASSO, Renato; ILARI, Rodolfo. O Portugus da gente: a lngua que estudamos, a lngua que falamos. So Paulo: Contexto, 2006. BEZERRA, Maria Auxiliadora; DIONSIO, ngela Paiva; MACHADO, Anna Rachel. Gneros textuais e ensino. 5.ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007. BRASIL, Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC/SEF. Volume Lngua Portuguesa,1998. BRITO, Eliana Vianna. (org). PCNs de lngua portuguesa: a prtica em sala de aula. So Paulo: Arte & Cincia, 2001. CARNEIRO, Agostinho. Redao em construo. So Paulo: Moderna, 2001. CHALHUB, Samira. Funes da Linguagem. So Paulo: tica, 1989. CHARTIER, Roger. Prticas de leitura. 04 ed. So Paulo: estao Liberdade Ltda, 2009. CHIAPPINI, L. Aprender e ensinar com textos didticos e paradidticos. So Paulo: Cortez, 1997. CUNHA, C e CINTRA I. Nova gramtica do portugus. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 2001. FIORIN, J.L. e Savioli, F.P. Lies de textos. 3 ed. So Paulo: tica, 1996. FOUCAMBERT, J. A leitura em questo. Porto Alegre: Artmed, 1994. GERALDI, J. Wanderley (Org.). O Texto na sala de aula. 4.ed. So Paulo: tica, 2006. KAUFMAN, A.M. e Rodrigues, M.E. Escola. Leitura e produo de textos. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1995. KLEIMAN. A. Texto e leitor: aspectos cognitivos da leitura. Campinas: Pontes, 1993. ______. Leitura e intertextualidade. So Paulo: Artes Mdicas, 1999. ______ ngela B. Oficina de leitura teoria & prtica. 6.ed. Campinas: Pontes, 1998. KOCH, I.G.V. A coeso textual. So Paulo: Contexto, 1997. LVY, Pierre. Cibercultura. So Paulo: Editora 34, 1999. cap. 1, 8 e 10 MARCUSHI, Luiz Antonio. Gneros textuais: definio e funcionalidade. In Dionsio, A.P. et al. Gneros textuais e ensino. 2002. MOISES, Massaud. A literatura brasileira. So Paulo: Cultrix, 2008. SILVA, Ezequiel T. da, (Org).A leitura nos oceanos da Internet. So Paulo: Cortez, 2003. SOARES, M.B. Linguagem e escrita: uma perspectiva social, 15 ed. So Paulo: tica, 1997. VYGOTSKY, L.S. Pensamento e linguagem. So Paulo: Martins Fontes, 1993. Professor de Educao Bsica II PEB II Matemtica Relao entre educao, escola e sociedade. Concepo de educao. A ao do professor. Relao professor-aluno. Instrumentos metodolgicos: planejamento; registro; avaliao. Psicologia do desenvolvimento. O processo ensino-aprendizagem. A educao na legislao atual. Currculo e avaliao. O processo de construo do conhecimento. Parmetros Curriculares Nacionais de Matemtica e Temas 16

Transversais.Os nmeros: naturais e inteiros; operaes, propriedades, divisibilidade; racionais: representao fracionria e decimal, operaes e propriedades; irracionais e reais: caracterizao, representao na reta, representao como radical, operaes, propriedades. A lgebra: clculo literal, equaes redutveis s do 1 e O O 2 graus, funes do 1 e 2 graus, grficos e inequaes. Problemas aplicados: proporcionalidade, regra de trs simples ou composta, porcentagem, juros simples e noo de juros compostos. Estatstica descritiva: medidas de tendncia central, grficos de freqncia. Geometria: propriedades fundamentais de ngulos, polgonos, crculos; semelhana; relaes mtricas e trigonomtricas nos tringulos: reas das principais, figuras planas; volumes dos principais slidos. Medidas: sistemas de medidas usuais, decimais ou no. Bibliografia: BORBA, M. C. e PENTEADO M. G. Informtica e Educao Matemtica. Coleo: Tendncias em Educao Matemtica. Belo Horizonte: Autntica Editora Ltda., 2007. BOYER, Carl. Histria da Matemtica. 2.ed. So Paulo: Edgard Blucher, 1999. BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC/SEF, 1998.Volume: Matemtica. CNDIDO, Suzana Laino. Formas num mundo de formas. So Paulo, Moderna, 1997. DAMBROSIO, U. Da realidade ao: reflexes sobre Educao e Matemtica. Unicamp, Campinas, 1986. LVY, Pierre. Cibercultura. So Paulo: Editora 34, 1999. LORENZATO, S. (Org) O Laboratrio de Ensino de Matemtica na Formao de Professores. Campinas: Autores Associados, 2006. MACHADO, Silvia A. Dias et al. Educao Matemtica: Uma introduo. 2 Ed., EDUC: So Paulo 2000. LOPES, A. J. Explorando o uso da calculadora no ensino de Matemtica para jovens e adultos in Alfabetizao e cidadania n 6 RAAB, 1998 PARRA, Ceclia & SAIZ, Irma. A didtica da Matemtica, reflexes psicopedaggicas. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1995. PIRES, C. M. C. Currculos de Matemtica: da organizao linear idia de rede. So Paulo: FTD, 2000. POZO, J. I. A soluo de problemas: aprender a resolver, resolver para aprender. Traduo por Beatriz Affonso Neves. Porto Alegre: ArtMed, 1998.

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ANEXO III - REQUERIMENTO DE RECURSO PROCESSO SELETIVO 03/2013

Obs.: Ler atentamente o Captulo 6 do Edital antes de proceder ao preenchimento deste formulrio. DIGITAR OU DATILOGRAFAR Ao Senhor Presidente da Comisso Especial Organizadora do Processo Seletivo para preenchimento de vagas para o emprego de __________________________ Nome:_____________________________________ N. de inscrio ______________

Questionamento: (Se recurso quanto ao gabarito, mencionar o nmero da questo) DIGITAR OU DATILOGRAFAR

Embasamento: DIGITAR OU DATILOGRAFAR

Assinatura: ______________________________ Data: ___/___/______

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ANEXO IV - REQUERIMENTO PARA INSCRIO DE CANDIDATO COM DEFICINCIA PREFEITURA MUNICIPAL DE RIO CLARO PROCESSO SELETIVO 03/2013

NOME DO CANDIDATO: ______________________________________________ NMERO DO DOCUMENTO DE IDENTIDADE: _______________________ EMPREGO: _____________

Declaro necessitar da seguinte condio especial para a realizao da prova objetiva: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Data: ___/___/2013 Assinatura do Candidato: ________________________

Responsvel pelo recebimento: _______________

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