REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 20186 COCHAHUASI INTRODUCCIN

El presente Reglamento Interno de la Institucin Educativa N 20186, garantiza la poltica educativa en el cual se considera los aspectos administrativos pedaggicos, norma los de!eres derec"os del personal #ue la!ora en la Institucin incluidos los educandos padres de $amilia% El reglamento Interno 201& es el resultado del tra!a'o participativo multidisciplinario desplegado por todo el personal( )irectivo, )ocentes, *adres de $amilia alumnado del +olegio, cu os aportes se "an constituido en el marco orientador #ue "a posi!ilitado actualizar el presente reglamento, como documento de gestin institucional% El Reglamento Interno, es un instrumento, #ue re$le'a la organizacin $uncionamiento de los aspectos t,cnico pedaggicos administrativos #ue en $orma ordenada organizada se desarrollan, #ue an"ela "acer de la ni-ez de la 'uventud slidos puntales para una sociedad en la #ue se con'uguen el sa!er, el pensar, el o!rar con li!ertad, amor, 'usticia paz% +ontri!u e al es$uerzo desarrollado por la Nacin *eruana en lograr un a $orma de vida acorde con las necesidades e.igencias de la ,poca de la sociedad #ue integramos, pero no como meros componentes de un todo sino como $uerzas vivas renovadoras de la mente el corazn de la "umanidad%

TITULO PRIMERO: DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO I
GENERALIDADES DEL REGLAMENTO INTERNO CONCEPTO, FINES, BASES LEGALES Y ALCANCES CONCEPTO A !" 1"# El Reglamento Interno es un documento normativo de la /estin #ue se realiza en la I%E N 20186, re$eridas a la la!or t,cnico pedaggica, 0dministrativa de normas $undamentales de orientacin del *ersonal )irectivo, )ocente, 0dministrativos, educandos padres de $amilia, esta institucin tiene su autorizacin de $uncionamiento, atendiendo a los educandos en el nivel *rimaria de menores% 1a I%E% se encuentra u!icado en( 2 LOCALIDAD 2 DISTRITO 2 PROVINCIA Y REGIN 2 UGEL

: +oc"a"uasi% : 3an 4icente% : +a-ete 5 1ima *rovincias : N6 08 2 +a-ete%

A !" 2"# ALCANCES: El presente Reglamento alcanza a todos los estamentos integrantes de la +omunidad Educativa de la I%E% 20186 siendo( 2 2 2 2 2 2 )irector )ocentes del nivel *rimaria Estudiantes de *rimaria 0*070 sus miem!ros +onse'o Educativo Institucional +omit,s de 0ula

A !" $"# NIVEL Y MODALIDAD: P %&' %'" M()'*%)'): &+,( +-% A !" ."# LAS BASES LEGALES: El presente Reglamento Interno tiene su sustento legal siguientes aspectos normativos( +onstitucin *oltica del *er8% 1e /eneral de Educacin N 28099, se !asa en los

su reglamento )%3% N 011220122E)%

1e de la Re$orma :agisterial N6 2;;99 su reglamento )%3% N6 0092201&2 E)% 1e #ue declara la Educacin <=sica Regular como servicio p8!lico esencial N 28;88% 1e #ue reconoce los servicios docentes e$ectivamente prestados en el nivel de Educacin <=sica N 28118% 1e >rg=nica del :inisterio de Educacin% )1 N 2?@62 su modi$icatoria N 26?10% 1e de !ases de la )escentralizacin N 2@@8&% 1e )e 3impli$icacin 0dministrativa N 2?0&?% 1e )e +digo de Atica de la 7uncin *8!lica N 2@81?% 1e de *rocedimiento 0dministrativo N 2@999% 1e de la 0sociacin de *adres de 7amilia N 28628% 1e N 2@;92 1e prevencin sancin de "ostigamiento se.ual% 1e N 2@;11 , 1e #ue regulan medidas administrativas e.traordinarias para el personal docente o administrativo implicado en delitos de violacin de la li!ertad se.ual reglamento apro!ado por )3 N 00?2200& BE)% )%1% N68002;? Esta!lecen "orario de atencin 'ornada diaria en la 0dministracin *8!lica% 1e N 2@&&@, nuevo cdigo de ni-os adolescentes% 1e N 28911 1e /eneral del 3istema Nacional de *resupuesto% 1e N 2?2&1 su modi$icatoria N 281;8, #ue crea al +olegio de *ro$esores del *er8% )%3% N 0212200&2E) )eclara en Emergencia el 3istema educativo Nacional% )3 N 0?02822E) Reglamento del 3istema de 3upervisin Educativa% )3 N 00?2200&2E) Reglamento #ue regula las :edidas Educativas E.traordinarias% )3 N 0262200&2E) ),cada de Educacin Inclusiva 200&22012% )3 N 01&220092E) Reglamento de Educacin <=sica Regular% )3 N 00;2200?2E) Reglamento de la /estin del 3istema Educativo% )3 N 008220062E) 1ineamientos para el 3eguimiento +ontrol de la 1a!or E$ectiva del Cra!a'o )ocente% )3 N 0282200@ *+: Ddictan disposiciones a $in de promover la puntualidad como practica "a!itual en la 0dministracin *u!lica% )3 N 0112200@2E) :odi$ican Reglamento de la 1e del *ro$esorado )3 N 01@2200@2E) aprue!an reglamento de la le N 28;88 le #ue declara la educacin !=sica regular como servicio *u!lico% RE% 1&99220082E) su modi$icatoria RE 0@&0220102E) 3o!re Ca!las de las Normas C,cnicas so!re descuentos por Cardanzas, Inasistencias, Fuelgas o *aralizaciones *ermisos de *ersonal%

R%:% N 26@2200?2E), Normas para la Racionalizacin de *ersonal )ocente 0dministrativo en Instituciones Educativas% R%:% N 1&2628?2E) Reglamento de 0pro!acin Ela!oracin de los +uadros de Foras% R: N ?@92;92E) Reglamento de +ontrol de 0sistencia *ermanencia del *ersonal del :E)% R: N 10@&220022E) 0prue!an *rocedimientos de Investigacin *roteccin de :altratos 7sicos, *sicolgicos o de 4iolencia 3e.ual en agravio de los Educandos% R%:% N 2&92200?2E) Evaluacin de los 0prendiza'es de los Estudiantes de E%<%R% R%: N 0&;9220082E) Normas #ue regulan el procedimiento para la apro!acin de las solicitudes de e.cursiones de los estudiantes de las I%E% R%:% N 990220082E)% )ise-o +urricular Nacional de Educacin <=sica Regular" )irectiva para el desarrollo del a-o escolar 201& R%:% N6 09&1220122E) R"M N 02..#2010#ED A/ 0+1', )+-' (**' 0,' 2'&/'3' +)02'!%4' ' ,%4+* ,'2%(,'* +, *'- %,-!%!02%(,+- )+ E)02'2%5, B6-%2', T72,%2( P ()02!%4' 8 E)02'2%5, S0/+ %( 9I,-!%!0!(- 8 E-20+*'-: /' ' ;0+ *(- +-!0)%',!+- 8 )+&6- '2!( +- +)02'!%4(-, 2',!+, 2(, <+ 4( /'! %5!%2(, +* C( ( 8 *' S+=!' E-! (<' )+* H%&,( Nacional para contri!uir al $ortalecimiento de la identidad peruana a la conciencia "istrico nacional% R%)% N 0;08220102E) 0prue!an >rientaciones para el 0compa-amiento *edaggico en el :arco del *rograma Estrat,gico 1ogros de 0prendiza'e al 7inalizar el III +iclo de la Educacin <=sica Regular 2 *resupuesto por Resultados% )irectiva N 0882200&24:/I +on$ormacin de los +onse'os Educativos Institucionales de las IE *8!licas%

TITULO SEGUNDO: DE SU AFINIDAD Y OBJETIVOS

A !" >"# VISIN Y MISIN DE LA I"E" 5.1 NUESTRA VISIN: Al 2015 la I.E. N 20186 es lder del anexo Cochahuasi, Brinda una educacin hu ans!ica " !#cnica, $or ado es!udian!es e %rendedores, co %ro e!idos con su $a ilia, la sociedad " el ecosis!e a. 5.2 NUESTRA MISIN:

&or a os in!e'ral en!e a nues!ros es!udian!es, con(ir!i#ndolos en lderes consecuen!es " crea!i(os, cr!icos, re$lexi(os en!orno social. " de$ensores del edio a )ien!e* con ca%acidad %ara resol(er %ro)le as en su (ida diaria " de su +%!i i,ando %ara ello es!ra!e'ias de coordinacin cola)oracin " )uenas relaciones in!er%ersonales, con el %ersonal direc!i(o, docen!e, ad inis!ra!i(o, es!udian!es, %adres de $a ilia e ins!i!uciones de la co unidad. A !" 6"# FINES Y OB?ETIVOS DEL PRESENTE REGLAMENTO: A: FINES" a% /arantizar los derec"os de!eres del *ersonal 0dministrativo, *ersonal Eer=r#uico, )ocentes de *rimaria, *ersonal 0dministrativo, educandos, padres de $amilia dem=s agentes de la educacin% !% Normar aspectos administrativos t,cnico pedaggico de acuerdo a las normas legales vigentes del sector educacin% c% <rindar una educacin integral a los educandos de acuerdo a sus intereses, necesidades sus aspiraciones% d% +umplir los $ines de la Educacin *eruana los o!'etivos del nivel *rimario% B: OB?ETIVOS" OB?ETIVOS GENERALES a% >rientar normar la gestin pedaggica institucional administrativa dentro del marco de los lineamientos de poltica educativa del 3ector la 1e /eneral de Educacin sus Reglamentos% !% Esta!lecer los lineamientos generales del sistema educativo, atri!uciones o!ligaciones, derec"os, responsa!ilidades de las personas en su $uncin educadora dentro del campo educativo%

OB?ETIVOS ESPEC@FICOS a% *roporcionar un am!iente social #ue les permita integrarse, organizarse participar en cual#uier evento, asumiendo una actitud cooperativa solidaria% !% 1ograr el desarrollo integral de la persona "umana a$irmando su identidad social cultural% c% <rindar al educando servicios de Cutora #ue conlleven al conocimiento de s mismo comprensin de su realidad, promoviendo el desarrollo de su personalidad%

d% >$recer orientacin vocacional $ormacin terico2pr=ctico desarrollando competencias !=sicas, aptitudes, "a!ilidades destrezas% e% 0$irmar la identidad personal autoestima de los educandos $% +onsolidar su preparacin para el e'ercicio de los derec"os el cumplimiento de las responsa!ilidades #ue la vida democr=tica les plantea como ciudadanos% g% *ropiciar el logro de una me'or insercin en el mundo de la produccin del tra!a'o, por#ue "an reci!ido una orientacin e$iciente dentro de los diversos campos la!orales "an $ortalecido las competencias #ue les permitir=n adaptarse $le.i!lemente a los constantes cam!ios del mundo la!oral aprovec"ar sus posi!ilidades% "% +ontri!uir a una slida $ormacin, #ue les permita continuar cual#uier tipo de estudios en el nivel de la educacin superior, al "a!er desarrollado las capacidades indispensa!les para un permanente aprendiza'e

TITULO TERCERO:
DE LA ESTRUCTURA ORGANIAATIVA

A !" B"# ESTRUCTURA ORGCNICA Y FUNCIONAL 3e esta!lece los rganos respectivos% a. D',( )+ D% +22%5, b. D',( )+ EE+202%5, c. D',( )+ A/(8( : )ireccin : *ersonal )ocente de *rimaria : *ersonal docente%

d. D',( )+ P' !%2%/'2%5,, C(,2+ !" 8 V%D": +>NEI% 0*070, :unicipio, Entidades, *8!licas *rivadas% A !" 8"# DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DEL RGANO DIRECTIVO A" DEL DIRECTOR G+,+ '*+-: El )irector es la m=.ima autoridad representante legal de la I%E% Es el responsa!le de los procesos de /estin educativa, pedaggica administrativa% *romueve las me'ores condiciones materiales de clima institucional para el adecuado desempe-o pro$esional de los docentes para #ue los educandos logren aprendiza'es signi$icativos% E-/+2F<%2'-: E, *( /+)'D5D%2(: 1% >ptimizar la calidad de los aprendiza'es del desempe-o docente, con medidas #ue promuevan estimulen la innovacin pedaggica la diversi$icacin curricular, la investigacin propuestas e.perimentales, orientadas a cuali$icar los logros de aprendiza'e, la pr=ctica docente en el aula el desarrollo de diversos talentos en estudiantes docentes% 2% :onitorear, supervisar evaluar continuamente el servicio educativo, acompa-ando asesorando los es$uerzos de los docentes por me'orar la calidad de su pr=ctica pedaggica% &% +rear espacios oportunidades de interaprendiza'e, de re$le.in sistematizacin de la pr=ctica, dirigidas a me'orar las competencias de los docentes las condiciones de aprendiza'e de los estudiantes% 9% >rganizar en $orma regular eventos de capacitacin actualizacin docente, as como evaluar su e'ecucin e impacto%

?% 3uscri!ir convenios Go contratos entre la Institucin Educativa otras entidades con $ines educativos, culturales, sin a$ectar las "oras de aprendiza'e en el aula% 6% 0po ar la pr=ctica docente de los estudiantes de educacin, con permanencia del docente responsa!le en el aula asignada, el asesoramiento al practicante, acogiendo sus contri!uciones a la innovacin pedaggica% @% 0utorizar promover visitas de estudio, e.cursiones dem=s actividades de aprendiza'e $uera de la Institucin Educativa, supervisando la e.istencia de medidas previsiones #ue garanticen el aprovec"amiento pedaggico de estas e.periencias% 8% Incentivar la participacin de los estudiantes o$reci,ndoles canales oportunidades constantes, permitiendo alentando di$erentes $ormas de organizacin autnoma, como :unicipios Escolares +onse'os Estudiantiles, dirigidos a contri!uir al desarrollo del pro ecto educativo de la Institucin Educativa a satis$acer sus propios intereses% ;% *romover, monitorear evaluar la articulacin al desarrollo del proceso educativo de programas acciones de aprendiza'e de cultura deporte as como de prevencin, convocados por el :inisterio de Educacin otras instituciones, autorizando la participacin de la Institucin Educativa en concursos, campeonatos, 'uegos deportivos otros eventos, evitando #ue se a$ecte la din=mica escolar el tiempo de aprendiza'es de los educandos% 10% /arantizar el cumplimiento e$ectivo del tiempo de aprendiza'e, evitando la p,rdida de "oras por motivo de 0niversario, des$iles u otras actividades no relevantes% 11% *lani$icar aplicar la medicin de los logros de aprendiza'es en los di$erentes grados, al menos una vez al a-o, para monitorear evaluar el servicio educativo me'orar los est=ndares de calidad% 12% 0pro!ar los documentos normativos #ue orienten la vida de la Institucin Educativa #ue est,n en concordancia con lo dispuesto por las normas o$iciales, sin saturar el tiempo de los docentes con o!ligaciones $ormales #ue limiten posi!ilidades a la innovacin pedaggica%

D+ *(- +20 -(- 8 -+ 4%2%(- )+ *' I,-!%!02%5, E)02'!%4' 1% *lani$icar, organizar prestados por la administrar los recursos servicios Institucin Educativa, coordinando

peridicamente con los miem!ros del +>NEI manteniendo in$ormada a la +omunidad Educativa, siguiendo las orientaciones del *EI las normas o$iciales asegurando una atencin e#uitativa a las necesidades de los diversos niveles modalidades e.istentes en la Institucin Educativa% )e!e tenerse en cuenta #ue las Instituciones Educativas est=n e.imidas del pago de o!ligaciones por servicios de agua energa el,ctrica de acuerdo a la 1e 2@62@ del 28 de diciem!re del 2001% 2% 7ormular el presupuesto de la Institucin Educativa velar por la correcta administracin de todos los recursos, inclu endo des recursos propios% &% *residir el +omit, de /estin de Recursos 7inancieros as como autorizar el uso eventual al#uiler de am!ientes Go e#uipos de la Institucin Educativa, de acuerdo a normas o$iciales, asegurando la conservacin del medio am!iente, de las instalaciones e#uipos, un tipo de utilizacin #ue no distorsione los $ines educativos de la Institucin, con pro"i!icin de actividades #ue puedan implicar consumo de !e!idas alco"licas% 9% +oordinar con la 0sociacin de *adres de 7amilia el uso de los $ondos #ue ella recaude, teniendo en cuenta los re#uerimientos del *lan de Cra!a'o 0nual, a la priorizacin de sus gastos para los re#uerimientos pedaggicos de participacin cultural deportiva% 2 E, *'- +*'2%(,+- 2(, *' C(&0,%)') E)02'!%4' 1% *ropiciar la con$ormacin del +>NEI H+onse'o Educativo InstitucionalI de la Institucin Educativa presidirlo, como instancia de participacin activa, consulta de apo o a la gestin, dando aportes a las +omisiones de democratizacin :oralizacin% +on$ormar el +omit, Especial de evaluacin del personal nom!rado contratado, para cada nivel modalidad, integrado por( i% El )irector de la Institucin Educativa, #ue lo presidir=% ii% Jn docente de cada nivel modalidad, elegido en asam!lea, con reconocida solvencia ,tica, pro$esional acad,mica% iii% Jn padre o madre de $amilia elegidoHaI en asam!lea con acreditacin de !uena gestin ma or grado de educacin% 1os #ue intervienen seg8n el caso #ue se eval8e%

2%

c% *revenir mediar en situacin de con$licto, creando condiciones #ue $avorezcan relaciones "umanas positivas al interior de la comunidad escolar% d% *romover en coordinacin con los go!iernos locales programas de cultura deporte tanto in$ormativos, de capacitacin de pr=ctica directa% e% *romover actividades de promocin educativa comunal actividades de apo o a la al$a!etizacin de adultos #ue $avorezcan una Escuela a!ierta ama!le con la po!lacin de su entorno% 2 E, +*'2%5, ' ,%3(- 8 ')(*+-2+,!+- 2(, ,+2+-%)')+- +-/+2%'*+-, +, I,-!%!02%(,+- E)02'!%4'- PG1*%2'-" a% )isponer de o$icio la matrcula del menor a!andonado o en riesgo de a!andono coordinar acciones de a uda con diversas instituciones% !% +omprometer a la comunidad educativa a intervenir a $avor de la situacin de ni-os, ni-as adolescentes tra!a'adores con necesidades especiales, tomando medidas #ue garanticen su integracin a la Institucin Educativa% O! '- <0,2%(,+- %,H+ +,!+- '* 2' D(: 1% *lani$icar, organizar administrar los recursos servicios prestados por la Institucin Educativa representarla legalmente% 2% 0pro!ar la programacin curricular, el sistema de evaluacin de los estudiantes el calendario anual, en !ase a los criterios t,cnicos dados por el :inisterio de Educacin de acuerdo a la realidad regional local% &% :a.imizar la calidad de los aprendiza'es procurando elevar el rendimiento acad,mico, estudiantil docente, la innovacin la e'ecucin de acciones permanentes de mantenimiento me'oras de la planta $sica, instalaciones, e#uipos mo!iliario% 9% *romover actividades de promocin educativa comunal de al$a!etizacin as como relaciones de tipo acad,mico% ?% <rindar proteccin dar a conocer a la autoridad pertinente situaciones de riesgo #ue a$ecte la integridad de los estudiantes en casos como !ulling, acoso se.ual, maltrato in$antil, drogadiccin, pandilla'e, etc% seg8n la legislacin correspondiente%

A !"I"# DE LAS FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE 1% *articipa en la $ormulacin Institucin Educativa% e'ecucin del *lan 0nual de Cra!a'o de la

2% *rograma, e'ecuta eval8a el proceso de ense-anza aprendiza'e las actividades curriculares in"erentes al grado seccin a cargo =reas respectivas, ela!ora las estrategias de aprendiza'e de los educandos% &% *repara emplea material did=ctico, m,todos t,cnicas necesarias para el adecuado desarrollo de la programacin curricular de la seccin a su cargo% 9% >rganiza am!ienta su aula con la participacin de los educandos de $amilia% padres

?% Es responsa!le de la disciplina en el aula en la I%E% de los alumnos a su cargo en el Nivel *rimaria% 6% 4ela por el !uen estado la I%E% conservacin de los !ienes enseres del aula de

@% Integra las comisiones de tra!a'o de la I%E% cola!ora )ireccin en las actividades re#ueridas, siempre #ue no inter$iera en su la!or t,cnico pedaggica% 8% :antiene actualizada la carpeta pedaggica% ;% 4ela por la seguridad, educacin, salud, "igiene alimentacin de las ni-as en el "orario esta!lecido de tra!a'o, coordina con los dem=s comit,s la polica escolar% 10% Crata con el de!ido respeto a los de las autoridades educativas del plantel a los dem=s colegas, personal administrativo, a los educandos padres de $amilia% 11% 0sume la encargatura #ue la )ireccin le asigne% 12% Eval8a en $orma permanente a los alumnos% 1&% *ropone acciones para me'orar resultados educativos% 19% Respeta los valores ,ticos de la +omunidad cultural% participa en su desarrollo las #ue contravengan administrativo, de

1?% 0!stenerse a realizar actividades poltico partidarias a $ines o!'etivos de la Institucin Educativa%

16% Ela!orar e implementar las normas t,cnico pedaggico acuerdo a los lineamientos de poltica educativa%

1@% In$ormar oportunamente a la autoridad pertinente de los actos delictivos o de inmoralidad #ue se produzcan en la Institucin Educativa% 18% )ar un trato digno al alumno% 1;% No incurrir en actos de "ostigamiento se.ual% 20% *articipar en las actividades del +alendario +vico Escolar *a!elln Nacional% el izamiento del

21% *articipar en las Eornadas *edaggicas as coincida con su da li!re% 22% >tras $unciones #ue designe la )ireccin%

DE LOS RGANOS DE PARTICIPACIN EL CONSE?O EDUCATIVO INSTITUCIONAL: Es un rgano de participacin, concertacin vigilancia ciudadana de la institucin educativa, #ue contri!u e a la promocin, e'ercicio de una gestin educativa de calidad de car=cter transparente, moral democr=tico% Es presidido por el )irector del +entro Educativo e integrado por representantes de( docentes, estudiantes, administrativos, e. alumnas padres de $amilia 3e e.cept8a la participacin de estos 8ltimos cuando las caractersticas de la institucin lo 'usti$i#ue% 3us $unciones son( aI *articipar en la $ormulacin, e'ecucin evaluacin del *ro ecto educativo Institucional, *lan anual de Cra!a'o, Reglamento Interno, *ro ecto +urricular de +entro dem=s instrumentos de gestin educativa% !I *romover mecanismos modelos de participacin de los actores, educativos de la sociedad civil, para contri!uir al !uen clima liderazgo institucional, as como en la evaluacin de la gestin de la institucin orientada a me'or su prestigio en la comunidad% eI *articipar en la ela!oracin del cuadro de distri!ucin de secciones "oras de clase de la institucin educativa a trav,s de un representante de la comisin respectiva% dI 7ortalecer la organizacin $uncionamiento seguimiento de crculos de me'oramiento de la calidad del aprendiza'e ense-anza, crculos de investigacin2innovacin otras $ormas de organizacin de estudiantes, personal docente administrativo conducentes a elevar la calidad de los servicios educativos

eI *roponer acciones concretas de sensi!ilizacin en la comunidad educativa orientadas a la conservacin del local uso adecuado del mo!iliario e#uipos del centro educativo% $I *roponer a la )ireccin normas de convivencia para el personal alumnado de la institucin educativa criterios de participacin en actividades comunitarias, culturales, deportivas recreativas% gI 4elar Kpor el cumplimiento de las normas de convivencia garanta de los derec"os de toda la comunidad educativa% asumir la de$ensa

"I *articipar en la evaluacin de docentes #ue postulan a la 1e de +arrera *u!lica :agisterial en relacin al ingreso ascenso permanencia del personal docente administrativo de la institucin% iI *romover eventos de tipo acad,mico, deportivo cultural instituciones la con$ormacin de las organizaciones 'uveniles% con otras

'I *roponer mecanismos de reconocimiento estmulos al personal docente administrativo #ue desta#uen en su desempe-o en el aula en la institucin educativa a los estudiantes, seg8n los resultados o!tenidos en el marco del pro ecto curricular de centro la misin institucional prevista en el *ro ecto educativo Institucional% LI *roponer a la 0*070, mediante su representante mecanismos e instrumentos para contri!uir en la me'ora de los aprendiza'es de sus "i'os desde la $amilia en la institucin educativa, a partir deM aprender a escuc"ar a los "i'os, del me'or uso del tiempo para el estudio en el Fogar, el apo o en la e'ecucin de las tareas escolares, la pr=ctica vivencial de valores% 1I *romover el esta!lecimiento de vnculos con las organizaciones2e instituciones de la localidad #ue potencien el uso de los recursos e.istentes% mI <rindar apo o a la direccin de la institucin educativa en la resolucin de con$lictos #ue se susciten al interior de ellaN guardando la discrecin del caso en el tratamiento de dic"o con$licto% nI /enerar acuerdos #ue $ortalezcan la me'ora de la gestin pedaggica, institucional administrativa de la institucin educativa, en el marco del programa nacional de emergencia educativa, priorizando los procesos de aprendiza'e ense-anza relacionados con la comprensin lectora, el pensamiento lgico matem=tico, promocin de comportamientos de vida organizada en $uncin de valores una cultura de derec"os% oI 4igilar la e#uidad en el acceso permanencia de los estudiantes%

pI +autelar vigilar la e'ecucin del presupuesto participativo anual de la institucin educativa de la 0*070, otros presupuestos otorgados por el :inisterio de Educacin otras instituciones, en $uncin del *EI el *++% #I 4igilar #ue el plan operativo anual de la 0*070, este articulado con el plan anual de tra!a'o de la institucin educativa% rI E'ercer acciones de vigilancia en el desempe-o de los actores de la institucin educativa evitar acciones e.ternas #ue a$ecten al !uen $uncionamiento institucional, promoviendo el tra!a'o digno, la gestin transparente participar en su evaluacin sI +autelar el n8mero de "oras e$ectivas de clase #ue reci!en los alumnos de acuerdo al n8mero de "oras programadas seg8n el plan de estudios el cuadro de distri!ucin de secciones "oras de clase por seccin, grados turnos% tI )ar con$ormidad a la asistencia clases% puntualidad de los docentes en el "orario de

uI los representantes de los di$erentes estamentos est=n en la o!ligacin de in$ormar so!re las incidencias acciones realizadas por el +>NEI a la asam!lea general !a'o responsa!ilidad% vI 1os acuerdos #ue se tomen en reuniones del +>NEI de!er=n ser e'ecutados por la )ireccin seg8n corresponda !a'o responsa!ilidad% EL JCOMITK DE GESTIN ACTIVIDADES PRODUCTIVAS L DE RECURSOS PROPIOS Y

1o con$orman el director del colegio, dos representantes de los docentes uno por cada nivel, un representante del personal administrativo, 3us $unciones son( a% 7ormular apro!ar el *lan anual de gestin de recursos propios%

!% 0utorizar a la o a las personas responsa!les de la e'ecucin del pro ecto% En caso #ue el pro ecto sea presentado por docentes de la Institucin, estos ser=n los responsa!les de su e'ecucin, siempre #ue el pro ecto sea de su especialidad% c% E'ecutar los tr=mites pertinentes ante las instancias tri!utarias administrativas correspondientes% d% 0pro!ar los contratos del personal considerados en los pro ectos apro!ados% e% 3upervisar, controlar evaluar el proceso de e'ecucin del *lan anual de /estin de recursos propios% $% *roponer contratos convenios con personas naturales o 'urdicas para $acilitar la realizacin del *lan anual %

g% In$ormar !imestralmente al +>NEI del mane'o de los recursos propios gestin de actividades productivas empresariales de la I% E% +uando corresponda% "% In$ormar trimestralmente a la J/E1 so!re el movimiento de captacin uso de los ingresos provenientes de los recursos propios actividades productivas empresariales% i% cumplir con las responsa!ilidades tri!utarias derivadas de la e'ecucin de las actividades productivas seg8n sea el caso '% )epositar en la cuenta !ancaria de la I% E% 1os ingresos provenientes de los recursos propios de las actividades productivas empresariales dentro de las 29 "oras e.cepcionalmente en los plazos autorizados por la instancia inmediata superior% a% 4igilar la administracin de los recursos directamente recaudados !% vigilar apro!ar los gastos de dic"os recursos teniendo en consideracin las necesidades urgentes de la I% E% !% Emitir in$ormes mensuales, a trav,s de medios de comunicacin acordes con la realidad de la Institucin Educativa, so!re el mane'o de dic"os recursos% CONSE?O ACADKMICO 9D" S" N 00I#200>#ED: +onse'o 0cad,mico coordina da co"erencia al proceso pedaggico% Es presidido por el )irector e integrado por los su!directores, personal 'er=r#uico, representantes de los docentes de los distintos niveles, modalidades ciclos, propuestos anualmente por los pro$esores designados por la )ireccin, al inicio del a-o escolar% F0,2%(,+- )+* C(,-+E( A2')7&%2(: aI Ela!orar, desarrollar evaluar la propuesta pedaggica H*ro ecto +urricular de +entroI% !I 0nalizar el tra!a'o de los docentes proponer recomendaciones para me'orar los aprendiza'es de los alumnos% cI )ise-ar estrategias para optimizar los servicios de tutora orientacin educacional% dI 7ormular los criterios de evaluacin recuperacin acad,mica de los estudiantes% eI *romover desarrollar innovaciones e investigaciones% $I Ela!orar los criterios e indicadores de auto evaluacin institucional% gI *articipar, en el marco del *ro ecto Educativo Institucional *lan 0nual de Cra!a'o, en la organizacin de actividades programas de la Institucin Educativa%

TITULO CUARTO:
DEL RKGIMEN ACADKMICO

A !"1I"# METODOLOG@A

1% En el mes de diciem!re se realiza las acciones de plani$icacin, organizacin de las diversas actividades curriculares #ue se van a cumplir durante el a-o, participacin el personal )irectivo, docente, administrativo padres de $amilia% 2% El planteamiento organizacin de las actividades son( :atricula, cuadro de asignacin del personal, *lan 0nual de Cra!a'o, *ro ectos +urricular de la Institucin, Educativa, *rogramacin +urricular por grados, nmina de los educandos, materiales educativos, calendario +vico Escolar, :onitoreo Educativo otros% &% +ada docente aplica la metodologa adecuada, seleccionada los materiales educativos #ue empleara #ue est,n en $uncin de los educandos para lograr las capacidades esta!lecidas% 9% 1as tareas educativas #ue se le asignen al alumno ser=n de dosi$icadas% ?% 1os te.tos escolares dem=s materiales educativas guardan relacin con las =reas de ense-anza se considera como material au.iliar, no "a te.to 8nico%

A !"20"#EVALUACIN DE LOS EDUCANDOS:

1% 2% &%

1a evaluacin de los educandos se realiza de acuerdo a lo normado en el nivel educativo correspondiente% 1a evaluacin es cuantitativa en el Nivel 3ecundario Nivel *rimaria% cualitativa en el

En el proceso de evaluacin se utiliza los instrumentos procedimientos adecuados a la caracterstica del nivel grado respectivo, considerando la evaluacin inicial, de proceso salida% 3e in$ormara a los padres de $amilia de los resultados del proceso de evaluacin del aprendiza'e, siendo el docente #uien programara las reuniones en coordinacin con la )ireccin%

9%

?%

3e llevar a ca!o el programa de Recuperacin 0cad,mica en educacin *rimaria para los educandos #ue no "an logrado las capacidades #ue se encuentren con cali$icaciones para este programa 1a I%E% otorga los certi$icados de Estudios, a los educandos #ue "an concluido el se.to grado de Educacin *rimaria en $orma gratuita siempre #ue la J/E1 nos proporcione, por 8nica vez% 1os certi$icados de estudios son $irmados por el )irector de la I%E% 3e llevara un registro de e.pedicin de certi$icados de Estudios%

6%

@% 8%

A !" 21"# SUPERVISION EDUCATIVA:

a% 1a 3upervisin en la I%E% estar= a cargo de la direccin en *rimaria su $inalidad es asesorar la la!or docente para optimizar el proceso de ense-anza aprendiza'e% !% 1as actividades de supervisin est=n considerados en el plan respectivo se e'ecuta seg8n el cronograma esta!lecido

DE LOS HORARIOS

A !" 22"# 1a institucin Educativa desarrolla sus actividades educativas en el turno de ma-ana% A !" 2$"# 1as actividades educativas se cumplir=n en el "orario siguiente( E,! ')' )+ *(- +-!0)%',!+-

1" N%4+* P %&' %(: 1ro al 6to( 2 2 Entrada 0@%9? a%m% 3alida 01%00 p%m%

E,! ')' /+ -(,'* )(2+,!+:

1" PRIMARIA: +umple su 'ornada la!oral de &0 "oras pedaggicas, siendo :a-ana( @%9? a%m 51%00p%m%

2" D+* /+ -(,'* D% +2!%4( +umple su 'ornada la!oral de 0@ "oras diarios% 9? minutos cronolgicos

D+* /+ -(,'* A)&%,%-! '!%4( +umple su 'ornada la!oral de 0@ "oras diarios% 9? minutos cronolgicos

L(- /') +- )+ <'&%*%' 8 0-0' %(- -+ 6, '!+,)%)(- /( *': )ireccin( seg8n cronograma )ocentes( seg8n cronograma%

0simismo se atender= a los padres de $amilia en la convocatoria #ue realice el docente, previa autorizacin de la )ireccin, sin interrupcin de la!ores%

TITULO MUINTO:
DEL RKGIMEN FORMATIVO

DERECHOS, DEBERES, EST@MULOS, FALTAS, SANCIONES DE LOS EDUCANDOS A !" 28"# E* '*0&,( )+ E)02'2%5, P %&' %' )+ &+,( +- !%+,+ )+ +2H( 1% Cener asegurada su matrcula previo cumplimiento de los re#uisitos e.igidos por la )ireccin% 2% Reci!ir una $ormacin integral dentro de un am!iente de seguridad moral $sica% &% 3er tratado con dignidad respeto ser in$ormado de las disposiciones #ue le conciernen como alumno% 9% Reci!ir estmulos de m,ritos por el cumplimiento de sus de!eres% ?% 3er atendidos con la ma or comprensin discrecin en las consultas, reclamos de evaluacin #ue $ormulan, dentro de las 29 "oras, de reci!ida la in$ormacin% 6% En caso de no ser atendido adecuadamente recurrir= a su Cutor HaI #uien tomar= las medidas pertinentes% @% Reci!ir sus evaluaciones escritas ser corregidas en el saln de clases% 8% 7ormular reclamos al t,rmino de cada <imestre o al $inalizar el a-o despu,s de reci!ir la li!reta dentro de los cinco das% ;% Reci!ir estmulos en m,rito al cumplimiento de sus de!eres% 10% 0 elegir ser elegido como miem!ro de cual#uier organizacin estudiantil% 11% Reci!ir estmulos por participacin meritoria en representacin de la I%E%
A !" 2I"# SON DEBERES DE ESTUDIANTES"

El H1aI alumno HaI de!e cumplir las siguientes o!ligaciones( 1% Respetar o!edecer las normas disciplinarias de la Institucin Educativa as como a todo el personal de la institucin% 2% +umplir $ielmente con el reglamento interno de los alumnos &% 0sistir puntual correctamente uni$ormado portando sus 8tiles tareas escolares% 9% 0sistir de!idamente aseado, con el corte de pelo tipo escolar en los varones las damas pelo trenzado sin adornos ni aditamentos especiales% ?% 4elar por el mantenimiento de la estructura $sica, 33%FF%, mo!iliario de la Institucin educativa% 6% )e$ender con "onor, cora'e, dedicacin los colores de la Institucin educativa en las di$erentes actividades #ue participe% @% 0doptar un comportamiento con !uenos modales ur!anidad% 8% Respetar los sm!olos patrios asistir puntualmente a la ceremonia de Izamiento de la <andera Nacional%

;%

10% 11% 12% 1&%

19% 1?% 16% 1@%

18% 1;%

*articipar en las actividades programadas en el colegio, a!steni,ndose de intervenir en actividades polticas partidarias dentro de la Institucin educativa en actos re-idos con la moral% 0sistir o!ligatoriamente al acto de la clausura de la Institucin educativa% 0sistir a las clases de Educacin 7sica con su uni$orme H!uzo, polo, zapatillasI Respetar a sus compa-eros dem=s agentes del proceso de aprendiza'e desarrollo% )irigir al tutor sus reclamos, preocupacin, sugerencias dem=s in#uietudes vinculadas tanto a su desempe-o acad,mico, como al $uncionamiento general de la Institucin Educativa% Respetar cumplir el reglamento )isposiciones de la Institucin educativa% +ontri!uir al respeto, dignidad prestigio de la Institucin Educativa% )emostrar moral, decoro !uenas costum!res dentro $uera de la Institucin% *articipar activamente en todos los actos culturales, artsticos, cvicos deportivos otros programados por la Institucin Educativa% *ortar permanentemente su identi$icacin personal en $orma visi!le% 0sistir puntualmente a sus salones despu,s del re$rigerio, no portando ninguna !e!ida comesti!le

A ! $0"# D+ *'- <'*!'- *+4+-: +onstitu en $altas o in$racciones, o!'etos de sancin, las siguientes( 1% Cardanzas H01 punto diarioI 2% Inasistencias in'usti$icadas H0& puntosI &% *resentacin personal Hpelo largo varones, aretes, u-as, adornosI 01 punto% 9% *ermanecer en las aulas en la "ora de recreo antes de la $ormacin H01 puntoI ?% )emorar en la $ormacin, salir del aula sin autorizacin, #uedarse en los patios Lioscos, ingresar sin permiso a otras aulas H01 puntoI 6% *or no traer la agenda de asistencia diariamente H01 puntoI @% *or no devolver la prue!a H01 puntoI 8% *or $altar el respeto a los !rigadieres compa-eros de aula H02 puntosI ;% )eso!edecer las indicaciones de sus superiores( )ireccin, pro$esores H0& puntosI%

10%*or no participar en ceremonias cvico 5 patriticas, etc% H0& puntosI 11%*or no asistir correctamente uni$ormado H02 puntosI 12%*or no entregar las citaciones #ue se envan a los padres Go apoderados H02 puntosI% 1&%3on conductas contrarias a las normas de convivencia como gritar, tirar papeles, correr, sentarse en pasillos o escaleras, empu'arse, escupir al suelo, insultarse, etc% A !" $1"# D+ *'- <'*!'- D '4+-" 1% 7ormar grupos de pandilla dentro de la Institucin% 2% 0menazar u "ostigar a su compa-ero H<ullingI &% Evadirse del plantel en "oras de clases o premeditadamente salir de su domicilio no llegar a Institucin Educativa% 9% 0propiarse inde!idamente de los 8tiles compa-eros o de la I%E% Go pertenencias de sus

?% :altratar ver!al o $sicamente a su compa-ero dentro o $uera de al institucin educativa% 6% 7alsi$icar Go adulterar $irmas de docentes padres de $amilia o apoderados, sellos, !oleta de notas otros documentos% @% )i!u'ar $iguras pornogr=$icas o "acer inscripciones en carpetas, pizarra, paredes, puertas de aulas del servicio "igi,nico% 8% Craer Go vender licor, cigarrillos, sustancias to.icas, etc%O ;% <e!er licor, $umar, consumir drogas en el colegio venir con sntomas de em!riaguez o en estado etlico% 10% Fa!lar pala!ras soeces en presencia de autoridades, docentes, padres de $amilia estudiantes de la Institucin Educativa% 11% Realizar acciones des"onestas o re-ida contra la moral costum!res 12% *romover desordenes vand=licos dentro $uera de la institucin $uera de la institucin% !uenas

1&% 1igarse a golpes con sus compa-eros dentro

19% Jtilizar o poseer instrumentos punzo cortantes, como( nava'as, cuc"illos otros 1?% Jtilizar o poseer instrumentos punzo cortantes, como( nava'as, cuc"illos otros

16% 7altar de pala!ra o !urlarse de las autoridades institucin educativa%

docentes o personas de la

1@% No entregar citaciones a sus padres por $altas cometidas 18% 1ucirse con los enamoradosHasI los alrededores de la institucin% amigos con el uni$orme dentro por

1;% Realizar peticiones o reclamos sin $undamento impositiva 20% No acatar disposiciones de la Institucin Educativa%

en grupos en $orma

21% Negarse a participar en actividades cvico patriticas, religiosas deportivas% 22% )eteriorar el mo!iliario de la institucin 2&% 7alta de respeto al !rigadier general, de seccin policas escolares% aI 0!andonar el aula Go el colegio en "oras de clase sin previa autorizacin% 29% 0dulterar Go $alsi$icar cali$icativos, $irmas documentos o$iciales de la institucin% 2?% El alumno no de!er= traer o!'etos como PcelularesP, Preproductor mp&P, DIpodQ, Pvideo 'uegosP, D+)Q , D)4)Q , revistas Go materiales no autorizadas por alg8n docente otros o!'etos ostentatorios #ue puedan distraer su tra!a'o escolar, los mismos #ue ser=n decomisados por los )irectivos, CutoresGas o pro$esoresGas% El o!'eto ser= devuelto al padre de $amilia cuando se crea por conveniente% 3i algunos de estos o!'etos se pierden, 1a I%E% promueve cola!ora en su !8s#ueda censurando el "ec"oN pero no se responsa!iliza de la p,rdida de estos o!'etos% 0rt% &2%2 *ro"i!iciones( 1% Craer a la Institucin Educativa sin autorizacin peridicos, revistas, impresos o tam!i,n radio, arte$actos el,ctricos, remedios o cual#uier tipo de o!'etos #ue puedan causar da-o moral o $sico% 2% *ermanece en el aula durante los recreos% &% Evadirse del *lantel, aulas o de las actividades educativas% 9% Intervenir en actividades polticos partidarias dentro de la Institucin Educativa en actos re-idos con la moral las !uenas costum!res o #ue atenten contra la salud $sica o mental% ?% *romover ri$as colectas sin permisos de la )ireccin, dentro o $uera del *lantel% 6% Inventar o cometer $raude en las tareas evaluaciones% @% 7omentar 'uicios in'uriosos o desprestigiar la imagen de la Institucin Educativa con actos o mani$estaciones #ue lo desacrediten% 8% 3ustraer pertenencias de la I%E%, docentes o compa-eros de estudio% 0rt% &&( *ermisos(

a% 1os alumnos tendr=n permisos por salud seg8n la gravedad certi$icado de salud% !% 3e "ar= un decreto directoral para postergacin de evaluacin% c% Cam!i,n tendr=n permiso de un da por muerte de padres "ermanos% 0rt% &9( 3anciones( a% 1as sanciones #ue se aplican a los alumnos por el incumplimiento de sus de!eres son( 1% 0monestacin ver!al o escrita del )ocente% 2% 0monestacin ver!al o escrita de la )ireccin% &% 3uspensin de la Institucin Educativa% 9% +am!io de Institucin Educativa% !% 1a sancin de suspensin se determina por )ecreto )irectoral, por un perodo de 8 das en caso de $altas graves #ue comprometen la salud $sica o moral de los alumnos o personal de la Institucin Educativa o da-e seriamente a la Institucin Educativa, previo in$orme del +omit, de tutoria% c% 3on motivos para cancelar la matrcula en la Institucin Educativa 1% 0ctitudes "a!ituales de indi$erencia desprecio al estudio, indisciplina en actividades de la Institucin Educativa% 2% 7altas notorias contra la moral las !uenas costum!res Hla Institucin Educativa no se responsa!iliza de los actos realizados $uera del plantelI% *ero la )ireccin se reserva el derec"o de sancin% &% Fec"os compro!ados de "urto% 9% 7altas graves de respeto contra los miem!ros de la +omunidad Educativa% ?% 1a $recuente impuntualidad o inasistencia a la Institucin Educativa sin motivo 'usti$icado% 6% Repeticin del a-o escolar o!servaciones en conducta% @% 1os alumnos admitidos condicionalmente, ser=n retirados, si en el t,rmino del primer trimestre, no "an me'orado en su conducta rendimiento escolar% 0rt% &?%2 Estmulos% a% 0l t,rmino del 0-o Escolar se otorgar=n premios de estmulo por( 1% Rendimiento acad,mico% 2% )estacada participacin en actividades de car=cter cultural, artstico deportivo% &% +ola!oracin especial, otorgando diplomas por su responsa!ilidad en las di$erentes >rganizaciones Estudiantiles% !% 1os estmulos a la #ue se "agan acreedores los alumnos son entre otros( 1% 7elicitacin ver!al a trav,s del discurso memoria del )irector de la Institucin Educativa% 2% 7elicitacin escrita Hmencin "onrosaI% &% )iploma de "onor% c% 1os criterios tomados en cuenta para otorgar premios de estmulo son( 1% *articipacin en acciones e.traordinarias tanto en el orden acad,mico como en el de comportamiento, cola!oracin a $avor de la Institucin Educativa de su +omunidad% 2% 1os premios de rendimiento se otorgan a los me'ores alumnos por grado de estudios teniendo en cuenta el record acad,mico alcanzado en todo el a-o lectivo% d% 1os cinco me'ores alumnos, #ue o!tienen los m=s altos promedios generales, al

$inalizar la Educacin 3ecundaria, se "acen acreedores a un e.amen especial de ingreso a las universidades e Institutos 3uperiores% 1% 1os dos primeros puestos se someter=n a un e.amen e.traordinario programado por las Jniversidad% 2% El tercero cuarto puesto se "ar=n acreedores a un e.amen e.traordinario en los Institutos 3uperiores *edaggicos%

A ! $B"# D+ *'- !' )',N'- + %,'-%-!+,2%'-" a% 3lo los padres de $amilia Go apoderados de!idamente registrados, solicitar=n la 'usti$icacin de la inasistencia al +olegio% 1a presentacin es o!ligatoria de!e ser inmediata a la reincorporacin a las actividades escolares, en la idna de Normas +onvivencia o +oordinaciones de nivel% !% En un perodo acad,mico el alumnado #u, llegue tarde al ingreso al plantel tiene las siguientes las siguientes medidas educativas( M Jna tardanza( 0notacin en su record de puntualidad% M )os tardanzas consecutivas o dos no consecutivas en un periodo de dos semanas( )i=logo con el% 0lumno anotacin en su record de puntualidad% M Cres tardanzas consecutivas o tres tardanzas no consecutivas en un periodo de tres semanas( 7irma de compromiso por el alumno HaI en presencia de sus padres anotaciones en su record de puntualidad% M +uatro tardanzas consecutivas o cuatro no consecutivas en un periodo de un mes( >casiona la suspensin por uno, dos das por incumplimiento al compromiso $irmado por el alumno en presencia de sus padres% c% 1legar al saln de clases, $ormaciones, etc% )espu,s del to#ue de campana se considera tardanza% d% En caso de inasistencia a una actuacin especial del +olegio, el alumno no% podr= ingresar a clase "asta #ue sus padres o apoderados 'usti$i#uen personalmente en el )epartamento de Normas +onvivencia% e% 1a )ireccin del +olegio se reserva el derec"o de 'usti$icar o no la inasistencia, lo #ue ocasiona tomar en cuenta en la capacidad respectiva% $% 0usentarse del aula sin autorizacin e.presa del pro$esor #ue en ese momento es responsa!le de la clase o de la autoridad respectiva se considera $alta% g% 1a inasistencia in'usti$icada a una clase, "ace perder el derec"o a ser evaluado% 3i en ese perodo se llevara a ca!o alg8n e.amen, el procedimiento ser= el #ue determine la su! direccin%

TITULO SEOTO

GESTIN ADMINISTRATIVA RESPONSABILIDAD

RKGIMEN INTERNO DE TRABA?O

DERECHOS, DEBERES, EST@MULOS, FALTAS, SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO 0rt% 9? 1a gestin administrativa #ue se e'ecuta en la Institucin se !asa en la administracin del personal, por lo #ue la )ireccin tiene un papel mu importante, respetando para ello las decisiones legales #ue con llevan a la con$ormacin de los di$erentes comit,s de evaluacin tanto para docentes administrativos, para su correspondiente $elicitacin, sanciones otros #ue son mu elementales en la !uena marc"a de la entidad educativa% A !" .6"# DEBERES: DEL PERSONAL DOCENTE: 1% +umplir sus $unciones con dignidad e$icacia, lealtad a la +onstitucin a las 1e es de la Rep8!lica a los $ines del centro de tra!a'o 2% >rientar al educando, respetando su li!ertad, en el conocimiento de sus derec"os de!eres esta!lecidos en la +onstitucin, las 1e es vigentes los convenios internacionales suscritos por el go!ierno peruano% &% +ooperar con los padres en la $ormacin integral del estudiante, mediante acciones de orientacin, aconse'amiento, $ormacin de !uenos "=!itos, prevencin de la drogadiccin, pr=ctica de la !uena costum!re, e'ercicio de la $raternidad, dedicacin al estudio, empleo positivo del tiempoN , con la direccin del centro de tra!a'o en la optimizacin de las acciones educativas% 9% Imprimir a la $uncin educativa un sentido crtico re$le.ivo% ?% Emplear medidas adecuadas para lograr me'ores resultados en la accin gestin educativa tales como( m,todos, procedimientos t,cnicos de aprendiza'e2ense-anza compati!les con la ciencia tecnologa de la educacin% 6% Evaluar en $orma permanente el proceso de $ormacin integral del educando, mediante la aplicacin de t,cnicas esta!lecidas o recomendaciones de los rganos pertinentes del :inisterio de Educacin o los #ue corresponda a los avances de la tecnologa del tra!a'o educativo, asimismo proponer las acciones correspondientes para me'orar los resultados% @% Respetar los valores ,ticos de la comunidad participar en su desarrollo cultural, cvico, patritico democr=tico% 8% +ontri!uir velar por la !uena conservacin me'oramiento de la in$raestructura e#uipamiento educativo% ;% 0!stenerse de realizar en el centro de tra!a'o actividades polticas partidarias las #ue contravengan los $ines o!'etivos de la institucinN

10% Ela!orar o implementar las normas t,cnico2pedaggicas administrativas de acuerdo con los lineamientos de poltica educativaN 11% In$ormar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos delictivos o de inmoralidad #ue se produzcan en su centro de tra!a'o o en circunstancias relacionadas directamente con el e'ercicio de sus $uncionesN 12% 1os dem=s de!eres esta!lecidos para los tra!a'adores de la administracin p8!lica en cuanto sean compati!les con la 1e del *ro$esorado% 1&% 0sistir puntualmente a la Institucin Educativa en el cumplimiento de sus $unciones% 19% +umplir con la programacin, evaluacin programacin curricular% desarrollo de su

1?% participar activamente en las actividades culturales, educativas deportivas, religiosas, cvicas, artistas, recreativas otras programadas por la Institucin Educativa% 16% Evaluar las acciones educativas de acuerdo a las normas legales vigentes del sector las indicadas por la autoridad educativa% 1@% >rientar permanente a los educandos velar por su seguridad durante el tiempo #ue permanezca en la I%E% incluido en el tiempo #ue corresponda al recreo, seg8n su turno "orario% 18% In$ormar a los padres de $amilia so!re los aspectos educativos, relacionados con los educandos% 1;% 0sistir puntualmente a las reuniones convocadas por la direccin del *lantel, permaneciendo "asta el t,rmino de la reunin% 20% Eusti$icar su inasistencia tardanza por escrito, en un plazo de 29 "ora de ocurrido el "ec"o% 21% Registrar $irmar el ingreso salida al plantel en el cuaderno de asistencia, en !ase a la "ora e.acta de su llegada salida respectivamente% 22% El cumplimiento de la la!or de tutora en coordinacin de la direccin padres de $amilia% 2&% Respetar tratar de la me'or $orma a las autoridades educativas del *lantel, a las docentes, administrativos educandos

A !" .B"# DERECHOS: DEL PERSONAL DOCENTE 1% Esta!ilidad la!oral en la plaza, nivel, cargo, lugar centro de tra!a'o 2% *erci!ir una remuneracin 'usta acorde con su condicin pro$esional, rea'usta!le con el costo de vida% aI 1a 'ornada la!oral ordinaria de los pro$esores es de "oras pedaggicas con una duracin de 9? minutos% !I 1a 'ornada de tra!a'o semanal mensual del pro$esorado en los di$erentes niveles modalidades del 3istema Educativo, es el siguiente( Educacin *rimaria( &0 "oras pedaggicas Educacin 3ecundaria( 29 "oras pedaggicas El personal directivo distri!u e su 'ornada de la!or semanal de 90 "oras en el turno de $uncionamiento de la Institucin Educativa para e'ecutar acciones de )ireccin, supervisin, coordinacin gestin de los servicios #ue o$rece la Institucin% &% *articipar en la $ormacin, e'ecucin evaluacin de los planes de tra!a'o de su I%E% 9% Realizar sus $unciones en $orma creativa dentro del marco de la organizacin institucional% ?% 3er evaluado peridicamente del estado de su evaluacin pro$esional% 6% /ozar de licencia, seg8n sea su re#uerimiento% 0% +on goce de remuneraciones aI 0 noventa H;0I das de licencia por maternidad #ue ser= acreditada con certi$icado m,dico simple de descanso pre2natal% En casos e.cepcionales tendr= validez la certi$icacin de la autoridad poltica del lugar, si carece de servicios m,dicos, sustentada con la correspondiente partida de nacimientoN !I 0 doce H12I meses de licencia por en$ermedad o accidente com8n% *uede e.tenderse "asta un m=.imo de diecioc"o H18I meses en el curso de tres a-os calendarios% 1os montos #ue se a!one al pro$esor a partir del vig,simo primer da de licencia, ser=n deducidos por el rgano pertinente del :inisterio de Educacin de los aportes al Instituto *eruano de 3eguridad 3ocial, previa acreditacin con el certi$icado m,dico o$icial o particular visado por el Rrea de 3alud% cI *or $allecimiento del cn uge, padres, "i'os "ermanos tienen derec"o a oc"o H8I das, si el deceso se produce en la provincia donde presta servicios el pro$esor por #uince H1?I das si el deceso o sepelio se produ'era en provincia distinta al de su

centro de tra!a'o% 1a licencia se computar= a partir del da siguiente del $allecimiento del $amiliar ser= otorgada por la autoridad inmediata superior a la sola presentacin de la solicitud escrita del interesado, #ue para dic"o e$ecto e#uivale a declaracin 'urada simpleN dI 1os pro$esores nom!rados con ttulo pedaggico m=s de tres H&I a-os de servicio, para estudios de per$eccionamiento o especializacin en el pas o en el e.tran'ero "asta por dos H2I a-os, siempre #ue la !eca sea otorgada con intervencin del :inisterio de Educacin u rgano de e'ecucin desconcentrado de la ReginN eI 0 treinta H&0I das para asumir la representacin del *er8 en eventos internacionales de car=cter deportivo, cultural, artstico, literario, sindical o asociativa <% 3in goce de remuneraciones, conservando su cargo, en los siguientes casos( aI *or motivos particulares "asta por un a-o, computados a partir del inicio de la licencia dentro del perodo de cinco H0?I a-osN !I *or estudios de especializacin sin intervencin del :inisterio de Educacin o post2grado "asta por dos H02I a-os, computados a partir del inicio de la licencia, previa constancia de la Institucin EducativaN cI *or desempe-o de $unciones p8!licas como resultado de procesos electorales o asumir cargos polticos o de con$ianza por el tiempo #ue dure las $unciones se-aladas, salvo los permisos con goce re remuneraciones esta!lecidos por 1e N dI *or en$ermedad grave del cn uge, "i'os, padres "ermanos, "asta por un m=.imo de seis H06I meses% )ic"o perodo no es computa!le dentro del plazo esta!lecido en el inciso aI% @% /ozar de permisos aI *ara e'ercer la docencia en Institutos o Escuelas 3uperiores del Estado Jniversidades, "asta por un m=.imo de seis H06I "oras semanales, las mismas #ue ser=n compensadas en "orario di$erente a su 'ornada la!oral ordinaria% !I 0l t,rmino del perodo pos2natal, a una "ora diaria por lactancia "asta #ue el "i'o cumpla 01 a-o de edad% cI Jn da por onom=stico dI Fasta tres das a a-o por motivos personales con autorizacin del )irector eI Jn das de permiso por D)a del :aestroQ 8% Reconocimiento por parte del Estado, la comunidad los padres de $amilia, de sus m,ritos en la la!or educativa% ;% 3er considerado en $orma prioritaria en estricto orden de capacidad m,ritos en los convenios de intercam!io educativo%

10% 0 gozar de vacaciones seg8n el siguiente r,gimen( 3esenta das anuales al t,rmino del a-o escolar% )urante la vacacin escolar del medio a-o, los pro$esores limitan su la!or a terminar los tra!a'os del primer semestre a preparar los del segundo%% 11% Reconocimiento de o$icio, por parte del Estado del tiempo de servicios para los goces !ene$icios correspondientes% 12% 1os dem=s derec"os pertinentes esta!lecidos en la legislacin la!oral en la +onstitucin *oltica del *er8% 1&% Reci!ir un trato adecuado 'usto de la autoridad miem!ros de la comunidad% 19% Jtilizar los servicios, instalaciones, am!ientes de la institucin% previa autorizacin de la )ireccin% 1?% 0sistir a los programas de capacitacin actualizacin organizada por la J/E1 u otras dependencias del ministerio de Educacin otras privadas autorizadas por la 0utoridad Educativa por la )ireccin del *lantel% 16% Reci!ir trato igualitario sin discriminacin de raza, credo, religin% 1@% Reci!ir asistencia social en los casos graves de acuerdo a lo normado% 18% 3er in$ormado peridicamente del estado de su evaluacin en el desempe-o la!oral sus $unciones% 1;% +umplir con las disposiciones contenidas en el presente reglamento las #ue esta!lezca la 1e 20% En caso de onom=stico esta cumplir= en la $ec"a e.acta disponga la norma% lo #ue

A !" .8"# FALTAS: DEL PERSONAL DOCENTE 1% Incumplimiento de normas #ue esta!lece el presente reglamento 2% No registrar $irmar la asistencia de ingreso salida en la tar'eta o en el li!ro correspondiente% &% 0!andonar el plantel, $irmar el parte de clase salirse de la misma 9% 7irmar el parte de clases so!re las anotaciones realizadas por el au.iliar o personal directivo ?% Facer uso inde!ido de la "ora programada 6% >!servar conducta inmoral o "ec"o reprensi!le

@% 0!uso de autoridad uso de cargo con $ines inde!idos 8% 0tentar contra la integridad $sica o moral del educando ;% )isponer ar!itrariamente de los $ondos de los estudiantes 10% *resentarse a la!orar en estado etlico o con sntomas de e!riedad% 11% Reci!ir emolumentos de alumnos, padres de $amilia o apoderados 12% No cumplir con la entrega de documentos otros, a la autoridad correspondiente% 1&% Realizar actividades pu!licaciones utilizando el nom!re de la autorizacin respectiva% 19% >rganizar con los estudiantes, actividades sociales, deportivas sin el permiso respectivo% 1?% 7altar de pala!ra u o!ra a la autoridad educativo Hcaso de re!eldaI 16% Incumplir con los de!eres o!ligaciones #ue est=n contemplados en las disposiciones legales 1@% Negarse a cola!orar en el cumplimiento de las acciones previstas en el *0C otras in"erentes al tra!a'o educativo% 18% 4ender "o'as% 0signaciones, e'ercicios, pro ectos sin ninguna autorizacin de las autoridades de la Institucin Educativa% 1;% 3alirse antes #ue culmine las reuniones dentro de la 'ornada la!oral% 20% +onducta delictuosa de!idamente compro!ada% 21% 0dulterar documentos o$iciales% A !" .I"# EST@MULOS: DEL PERSONAL DOCENTE *odr=n ser solicitados por la autoridad inmediata, por el interesado, las organizaciones sindicales o magisteriales reconocidas, 0sociacin de *adres de 7amilia, de E. 2 alumnos otras entidades p8!licas relaciones con el desarrollo de la educacin% *ara el e$ecto acompa-ar=n los documentos 'usti$icatorios% a% 0gradecimiento $elicitacin cuando la autoridad educativa conozca de acciones e.cepcionales en !ene$icio de la educacin la cultura nacional o por el cumplimiento altamente e$iciente de las tareas o comisiones encargadas por el :inisterio de Educacin% Astos ser=n otorgados por Resolucin de la autoridad educativa competente% !% 4ia'es o !ecas de estudio de per$eccionamiento o especializacin pro$esional, cuando acrediten "a!er realizado aportes e.traordinarios a la educacin o a la cultura nacional% 1os candidatos podr=n ser propuestos por las instituciones respectivas o a solicitud de parte% c% 4ia'es destinados al conocimiento del pas de 0m,rica, organizados por el :inisterio de Educacin o la autoridad educativa del /o!ierno Regional, previa evaluacin, durante los meses de vacaciones%

d% *almas :agisteriales, cuando la la!or tra!a'os en el campo de la educacin e investigacin contri!u en aportes signi$icativos al desarrollo nacional, tendr=n car=cter de distincin "onor$ica% e% 1as instituciones de la comunidad, los municipio, asociaciones, organizaciones sindicales otros similares relacionados con las acciones educativas, podr=n reconocer la la!or so!resaliente del pro$esorado, otorg=ndoles( 7elicitacin escrita Resolucin )irectoral de $elicitacin )iploma de :,rito Resolucin cuando se trate de /o!iernos 1ocales :edalla al :,rito Educativo, cuando se trate del :inisterio de Educacin% Estos estmulos reconocimientos se toman en cuenta para la evaluacin del pro$esorado% A !" >0"# SANCIONES: DEL PERSONAL DOCENTE 1os pro$esores, en caso de incumplimiento de los de!eres o!ligaciones de!idamente compro!ados, son pasi!les a las siguientes sanciones( a% 0monestacin !% 3uspensin en el e'ercicio de sus $unciones c% 3eparacin temporal del servicio "asta por tres a-os d% 3eparacin de$initiva del servicio% DISPOSICIONES COMPLEMENTARIA PRIMERA"# 1as situaciones no previstas en el presente Reglamento ser=n a!sueltas por al )ireccin del *lantel asam!lea del personal del colegio Go +onse'o Educativo Institucional, #ue tendr= $uerza de 1e %

SEGUNDA"# El presente Reglamento se di$undir= entre personal docente, administrativos, padres de $amilia educandos para su cumplimiento respectivo%

TERCERA"# El presente Reglamento entra vigencia en enero del 201& duracin es de un a-o escolar%

su

DISPOSICIONES FINALES PRIMERO: Sueda derogado el Reglamento Interno del a-o pr.imo pasado #ue se oponga al real cumplimiento del presente% todo lo

SEGUNDO( 1os casos no considerados en el presente reglamento, ser=n resueltos en asam!lea general del personal docente administrativo por niveles o modalidadesN o por la )ireccin de la Institucin Educativa de acuerdo a las normas legales vigentes% En casos e.tremos se +onsultar= a las autoridades correspondientes de la J/E1% TERCERO: 1os artculos del presente reglamento est=n su'etos a modi$icacin con sentido de superacinGorganizativa o actualizacin legal, con$orme a los dispositivos legales vigentes en asam!lea del personal con in$orme del +onse'o Educativo Institucional CUARTO( El presente pro ecto de reglamento interno de la I%E% 20186 "a sido complementado al Reglamento del 2012 de acuerdo a la normativa vigente, en consecuencia su cumplimiento de!e ser integral a nivel de toda la +omunidad Educativa%