Facultad de Arquitectura. Crdoba.

Programa de estudio
Datos Generales rea Acadmica Tcnica Programa Acadmico Arquitectura Facultad Arquitectura Crdoba Cdigo

Nombre de la experiencia educativa Diseo de estructuras tradicionales y materiales alternativos rea curricular Bsica General

Iniciacin a la Disciplina

Disciplinar !

Terminal

Electiva

Proyecto integrador Arquitectura y Urbanismo sostenible $e%uisitos Prerre%uisito "s# Introduccin a las estructuras Arquitectnicas! "#sica y $atemticas para Arquitectos% &odalidad Curso

Academia "s# Edi icacin Corre%uisito "s#

Caracter'sticas del proceso de ensean(a aprendi(a)e Individual Grupal ! N*mero de +oras de la experiencia educativa Tericas .rcticas

&umero $#nimo '( &)mero $*imo +,

,otal de crditos /

,otal de +oras 0,

-%uivalencias

Fec+a de elaboracin . Fec+a de modi/icacin Fec+a de aprobacin a1 +/ de A2osto del +((+ b1 ', de 3ulio de +((4 Nombre de los acadmicos %ue participaron en la elaboracin y.o modi/icacin Arq% Genaro 5c6ettino .an7i! Arq% 8#ctor $anuel .ablo $ora Dorantes! In2% 3os Armando 9scar Galicia :ernnde7! Arq% "ernando .re7 ;omero! Arq% $ar#a de <ourdes Cantn Croda! In2% Arq% :onorio Al redo :errera Caballero% Per/il del docente <icenciado en Arquitectura -spacio Institucional

$ultidisciplinar#a

Descripcin m'nima Esta e*periencia educativa pertenece al rea disciplinar y se inscribe en la academia de Edi icacin% El alumno conocer y comprender los di erentes elementos estructurales para aplicarlos debidamente en los proyectos arquitectnicos% $ediante la resolucin de e=ercicios y e*menes se 6ar la evaluacin de la e*periencia% 0usti/icacin Esta e*periencia educativa le servir al alumno para proponer las soluciones idneas estructurales en los di erentes proyectos arquitectnicos que se 2eneren% 1nidad de competencia El estudiante utili7ar di erentes e=ercicios prcticos para la aplicacin del conocimiento en el dise>o estructural que =unto con su creatividad los podr aplicar en el desarrollo de proyectos arquitectnicos con el alcance mencionado con responsabilidad y compromiso% Articulacin con los e)es El alumno mediante la teor#a adquirida ?e=e terico1 en cada una de las unidades reali7ar e=ercicios! anlisis de la estructuracin! memoria de clculo y representacin 2r ica! ?e=e 6eur#stico1 en base a proyectos arquitectnicos con el compromiso y responsabilidad ?e=e a*iol2ico1 debidos a los usuarios 2aberes Tericos '% Dise>o de estructuras a base de tabiques de barro y bloques de cemento maci7os% $ateriales Cimentacin Estructura tradicional Estructuracin tcnica Cubiertas +% Dise>o de estructuras a base de tabiques de

:eur#sticos Con base en un proyecto arquitectnico se 6ar anlisis de materiales y propuesta de estructuracin! breve memoria de clculo! se 6ar una breve representacin 2r ica de los resultados%

A*iol2icos @ue la comprensin y la aplicacin de los conocimientos anteriores concurran a la reali7acin de los proyectos de manera responsable y con la se2uridad que la sociedad se merece%

Con base en un proyecto arquitectnico se 6ar

barro y bloques de cemento 6uecos $ateriales Cimentacin Estructura tradicional Estructuracin tcnica Cubiertas -% Dise>o de estructuras de madera $ateriales Cimentacin Estructura tradicional Estructuracin tcnica Cubiertas Dise>o de estructuras a base de elementos industriali7adosA acero y yeso! acero y poliestireno! multypanel% $ateriales Cimentacin Estructura tradicional Estructuracin tcnica Cubiertas Dise>o de estructuras mi*tas con murosA tabique! piedra y concreto% CubiertasA vi2as! arcos! bvedas y c)pulas% $ateriales Cimentacin Estructura tradicional Estructuracin tcnica Cubiertas -strategias metodolgicas De aprendi7a=e , 0%

anlisis de materiales y propuesta de estructuracin! breve memoria de clculo! se 6ar una breve representacin 2r ica de los resultados%

Con base en un proyecto arquitectnico se 6ar anlisis de materiales y propuesta de estructuracin! breve memoria de clculo! se 6ar una breve representacin 2r ica de los resultados% Con base en un proyecto arquitectnico se 6ar anlisis de materiales y propuesta de estructuracin! breve memoria de clculo! se 6ar una breve representacin 2r ica de los resultados%

Con base en un proyecto arquitectnico se 6ar anlisis de materiales y propuesta de estructuracin! breve memoria de clculo! se 6ar una breve representacin 2r ica de los resultados%

De ense>an7a
.lanteamiento Inicial de los ob=etivos% E*posicin terica de los conceptos% Anlisis con cada alumno de sus traba=os% E*posicin 2eneral y cr#tica constructiva de los e=ercicios desarrollados%

;evisin biblio2r ica de acuerdo con el contenido terico% Elaboracin de e=ercicios prcticos en cada unidad relacionados al proyecto arquitectnico% E*posicin de los traba=os reali7ados% Anlisis critico de los resultados de los di erentes e=ercicios .articipacin activa y cooperativa en los di erentes eventos% .re2untar y repre2untar% Investi2acin documental%

Apoyos educativos $ateriales didcticos

$esabanco o mesas Gises blancos y de colores Acetatos "ormatos especiales Btiles de escritura ;ota olios

;ecursos didcticos
Espacio #sico .royectores electrnicos ;ola olio .i7arrn%

-valuacin del desempeo Evidencia?s1 de Criterios de desempe>o Desempe>o E=ercicios prcticos de 5u iciencia en el cada una de las desempe>o% unidades y aplicacin Colaboracin 2rupal% a dise>os Calidad tcnica de arquitectnicos de acuerdo a cada uno acuerdo a los de los materiales% elementos .ulcritud% estudiados%

Campo?s1 de aplicacin Aula Taller%

.orcenta=e C(D dividido entre los e=ercicios reali7ados en cada unidad% '(D asistencia% '(D actitud ?valores1 durante el curso%

3b)etivos ,erminales Al termino del curso el alumno como m#nimo deberA 4 Conocer los conceptos bsicos y resolver problemas de lon2itud! rea! volumen y peso% 5 Identi icar los di erentes tipos de elementos estructurales simples! compuestos y los materiales utili7ados% 6 $ane=ar la relacin de claros y reas tributarias% 7 .roponer y calcular la cimentacin de piedra en base a la ba=ada de car2as% Acreditacin Cumplir con el C(D de asistencias para tener derec6o a e*amen ordinario% Cumplir al '((D con los traba=os yEo e*menes parciales que se realicen durante el curso% Escala de cali icacin del uno al die7F cali icacin m#nima aprobatoria / ?seis1 Fuentes de in/ormacin b8sicas GA<<9% 9rti7 Gabriel 9% E5.I&9% $rque7 <uis DI5EG9 E5T;UCTU;A< DE CA5A5 :ABITACIH&% Editorial $c% GraI :ill! $*ico '44J% G9&KA<EK% Te=eda I2nacio% A&L<I5I5 DE E5T;UCTU;A5 A;@UITECTH&ICA5% $*ico '44'% $9IA% 3os <uis% C9$9 5E C9&5T;UME U&A 8I8IE&DA% Editorial Gustavo Gili! $*ico '44-% 8A& <E&GE&% 3o6an% $A&UA< DE< A;@UITECT9 DE5CA<K9% Editorial Concepto 5% A%! $*ico! '4C-% Fuentes de in/ormacin complementarias I&"9&A8IT% &9;$A TNC&ICA DE 8I8IE&DA I&"9&A8IT% Editorial propia $*ico '44+% 3E"ATU;A DE C9&5T;UCCI9&E5 I$55% E5.ECI"ICACI9&E5 GE&E;A<E5 DE C9&5T;UCCIH& T9$9 I% Editorial .ropia! $*ico '44(% .E;EK% Alamn 8icente% E< C9&C;ET9 A;$AD9 E& <A5 E5T;UCTU;A5! TE9;OA E<L5TICA% Editorial Trillas! $*ico '4C(% U&I8E;5IDAD <A 5A<<E% $ATE;IA<E5 M .;9CEDI$IE&T95 DE <A C9&5T;UCCIH&! T9$9 I% Editorial Diana! $*ico%