Prologo

El presente folleto es un trabajo de investigacin y anlisis, de las

Operaciones ms Comunes en las matemticas, (suma, resta, multiplicacin, etc). Es sabido que en las diferentes pruebas de admisin a institutos superiores ya sean niversidades, institutos pedaggicos o simplemente institutos

castrenses, en un e!amen. "e admisin el alumno tiene que estar preparado mentalmente, a un cien por ciento #esolver las ecuaciones con m$todos no convencionales para as% a&orrar tiempo que es lo ms importante, en cada pregunta resuelta. 'os autores despu$s de un a(o de investigacin en cuanto a matemtica bsica, &an )uerido presentar este manual peque(o y grande en conocimiento, a toda la juventud del *ur del pa%s y esperando que este, sea de muc&a ayuda a las generaciones venideras .'os autores quieren dar un

agradecimiento a la asociacin educativa +#E cadete ,-$roes del Cenepa .por una gran colaboracin en la edicin , y publicacin del siguiente manual.

/utor0

"+)1/-2

HABILIDAD OPERATIVA 1.-Resolver las operaciones, con fluidez i habilidad en la solucin de situaciones complejas. 2.-Dominar mtodos prcticos en las operaciones. .-!fianzar los conceptos elementales de la aritmtica " el l#ebra. MULTIPLICACION POR 5. $ara multiplicar por %, al numero se le a#re#a un cero a su derecha " el resultado se divide entre 2. Ejemplos: 1.- &2' ( %)* )&2' (
1+ 2 &2'+ ) 2

)21 + 2.- 2 ( % ) .- ,-' ( % ) &.- &-. ( % ) %.- -11& ( % ) MULTIPLICACION POR 25. $ara multiplicar por 2%, al numero se le a#re#a dos ceros a su derecha " al resultado se divide entre &. Ejemplos: 1.- -2 ( 2% ) 2.- 22, ( 2% ) .- -,. ( 2% )
-2++ = 1.++ & 22,++ = %-2% & -,.++ = 1,,%+ & 2 + = 11% 2 ,-'+ = &..+ 2 &-. = 2 ,1% 2 -11& = %%-+ 2

&.DIVISION POR 5

',- ( 2% )

',-++ = ,2&2% &

$ara dividir por %, al numero se le multiplica por 2 " al resultado se divide entre 1+, es decir se cancela un cero o se corre la coma decimal un lu#ar hacia la iz/uierda. Ejemplo. 1.2...% .% ! 2 --+ = = = -% 1+ 1+

21& 21&+ ! 2 '&2.+ = = = '&2.+ % 1+ 1+ & 1. & 1. ! 2 .' ' = = = .' ,' % 1+ 1+

MULTIPLICACI N POR !! 0102$34 1 %2511)* %

< 1er paso

5 11 )
er paso

- 2
2do paso

0jemplo 2 12&(11)*

) = 1=

12 &

(11)
)' )& %= &=

& '

&
2=

M ULTIPLICACION por "# ""# """# """"#$.. $ara multiplicar cual/uier numero natural 67 8por otro numero natural /ue esta formado 9nte#ramente por cifras ,, al otro numero 678 ha" /ue a#re#arle a su derecha tantos ceros 2do paso como cifras nueves ha", " al numero /ue resultare le restamos el mismo numero 678. 0s decir: 7 ( ,,;.,,) 3 ++.....++ -7

7: representa a cual/uier numero natural. 0jemplos: 1.- &-(,, ) &-61++-18) &-++- &-) & % 2.- 12 (,,)12 ++-12 ) 121-.- -&'(,,,,)-&'++++--&')-&%,2%& &.- -.%( ,,,) -.%+++- -.%) -.121% MULTIPLICACIN DE DOS NUMEROS DE DOS CIFRAS CADA UNO Deduzcamos el procedimiento del ejemplo si#uiente.

2 ( 12
$roducto de las cifras de las decenas 62(18

&' 2 2-'

$roducto de las cifras de las unidades 6 (28

@uma de los 62(28<61( 8 productos en aspa

!pli/uemos nuestra deduccin : >alcule 21(1& 21(1&).....* 0jemplo 2 2 (21)*

(2

21( 1& 2,&

(

.<1

21 &,2 .<1

1? (1) 2? &(2<1(1), ? 1(&)&

@i en una o en mas de las operaciones parciales resulta un numero ma"or /ue ,, dejamos la cifra de las unidades " llevamos las cifras restantes para la si#uiente operacin. $or ejemplo: '&( & ).... *
1. 1'

2&)

& & 2-% 2

( '

( )12

1.<1'<1) % 2&< )2-

AQu es un complemento ar tmt co* se denomina complemento aritmtico6>.!8de un numero natural a la cantidad /ue le falta a dicho numero natural para ser i#ual a una unidad del orden inmediato superior. 0jemplo. Balle >.!. de -&. Resolucin. 21+ 1+++ -&. 2%'
orden

7umero dado >.!.

>.!.6-&.8 )2%2 Corma practica para calcular >.! de los nDmeros naturales. ! partir del menor orden se observa la primera cifra si#nificativa, la cual se resta de 1+ las dems cifras se restan de ,. veamos al#unos ejemplos. 0jemplos , , 1+ 1.- >.!.6- & .8) 2%2

, , , 1+ 2.->.!.6% 1 '8) & . ' &

, , , 1+ .->.!.6- + & +8) 2,'+ UTILICEMOS ahora el >.! para calcular al#unas multiplicaciones 0jemplo ,,2 ( ,,1 Resolucin

!" paso: >alculamos los >.!. " los multiplicamos. !l resultado le hemos colocado un cero en el lu#ar mostrado para /ue su numero descifras sea i#ual al de cada uno de los factores. ,,2 ( ,,1)..................+-2 .( , #" paso : Restamos de uno de los factores el >.!. del otro factor. $odr9amos tomar por ejemplo el factor ,,2 " restarle , 6/ue es el >.! de ,,18 ,,2 ( ,,1 ) ,. +-2 1 . 2 , 0l producto sera :,. 1 +-2 1 de las cifras del resultado de ,,,,.- ( ,,,,, 0jemplo 2>alcular la suma 1 Resolucin: !" Paso: 0) ,,,,.- ( ,,,,, ).........................++++,1 -

#" Paso 0) ,,,,.- ( ,,,,, ) ,,,,.+++++,1 0ntonces el producto ser : ,,,,.+++++,1 7os pide la suma de las cifra : ,<,<,<,<.<,<1) %&