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Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Programa de Habilidades Básicas

Programa para

desarrollar habilidades básicas

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Actividades de atención

discriminación visual

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Señala la imagen igual al modelo:

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Encuentra las cinco diferencias:

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Busca el animal que no está repetido.

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Colorea los pantalones igual al modelo.

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Señala la imagen igual al modelo:

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Encuentra las cinco diferencias:

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Nombre…………………………………………………………………………

Busca el animal que está repetido.

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Colorea el pimiento igual al modelo.

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Actividades

Para desarrollar

la conceptualización

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Rodea las herramientas que encuentres.

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Cada oveja con su pareja.

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……………………………………………………

Encuentra el dibujo que no pertenece al grupo.

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Cada gorila con su plátano.

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Rodea las frutas que encuentres.

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Encuentra el dibujo que no pertenece al grupo.

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Cada oveja con su pareja.

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Cada gallina con su huevo

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Actividades

Para desarrollar

Conceptos básicos

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Colorea la estrella más grande.

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Colorea el camello que está en el centro.

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Colorea las flores que están fuera del cesto.

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Colorea la nave que está más cerca del planeta.

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Colorea el oso más pequeño.

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Colorea los pájaros que esta encima.

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Colorea los peces que esta fuera de la pecera.

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Colorea la botella que está llena.

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Colorea los círculos que están dentro de la mariquita.

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Colorea al elefante más grande.

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Colorea los balones más grandes.

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Derecha izquierda.

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Señala el que está delante.

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Colorea la figura más pequeña.

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Colorea el animal que tiene cuernos.

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Sigue los puntos de las figuras que están a la derecha

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Colorea la flor más pequeña.

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Colorea las caras que están dentro de la estrella.

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Colorea el perro que está más lejos de su casa.

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Señala el cuadro que tiene la cara en la parte de arriba.

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Señala la casa que tiene la comida a la izquierda.

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Señala y colorea el cuadro que tiene animales diferentes.

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Señala las casas en la que el perro está dentro.

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Señalar el cuadro que tiene algunas pero pocas pelotas.

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Actividades

Para desarrollar

La percepción espacio temporal

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Señala la parte que le falta al dibujo.

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Completa los dibujos y coloréalos.

niño abuela abuelo

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Sigue las series.

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Ordena la historia.

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Señala la parte que le falta al dibujo.

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Completa los dibujos y coloréalos.

alegre triste mareado

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Sigue las series.

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Ordena la historia.

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Señala la parte que le falta al dibujo.

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Completa los dibujos y coloréalos.

pera manzana fresa


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Sigue las series.

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Nombre…………………………………………………………………………

Ordena la historia.

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Actividades

Para desarrollar

La grafomotricidad

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Une los puntos.

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Nombre…………………………………………………………………………
Repasa las líneas.

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Nombre…………………………………………………………………………

Repasa las líneas.

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Nombre…………………………………………………………………………

Repasa las líneas.

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…………………………………………………………………………
……………………………………………………

Repasa las líneas.

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…………………………………………………………………………
……………………………………………………

Repasa las líneas.

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Nombre…………………………………………………………………………

Repasa las líneas.

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Repasa las líneas.

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Repasa las líneas.

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…………………………………………………………………………
……………………………………………………

Repasa las líneas.

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Nombre…………………………………………………………………………

Repasa las líneas.

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Nombre……………………………………………………
…………………………………………………………………………
……………………………………………………

Une los puntos

Nombre……………………………………………………
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……………………………………………………
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Repasa las líneas.

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Sigue las líneas con colores diferentes.

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Repasa las líneas.

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Repasa las líneas.

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Repasa las líneas.

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Actividades

Para desarrollar

La grafomotricidad y la atención

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Ayuda a nuestro camello a llegar a la palmera.

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A nuestro conejo le falta un parte importante, ¿Cuál es?, dibújala y colorea

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Copia el dibujo.

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Conecta todos los puntos sin levantar el lápiz.

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……………………………………………………

Ayuda al perrito a encontrar su hueso.

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Recorta y colorea.

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Ayuda a nuestro extraterrestre a llegar a su planeta.

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……………………………………………………

A nuestro perrito le falta un parte importante, ¿Cuál es?, dibújala y colorea

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Copia el dibujo.

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Nombre…………………………………………………………………………

Conecta todas las estrellas sin levantar el lápiz.

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…………………………………………………………………………
……………………………………………………

Ayuda al gatito a encontrar su pescado.


pescado

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Ayuda a nuestra mariposa a llegar a su flor.

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A nuestro payaso le falta un parte importante, ¿Cuál es?, dibújala y colorea

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Copia el dibujo.

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Nombre…………………………………………………………………………

Conecta todos los corazones sin levantar el lápiz.

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Ayuda al ratón a encontrar su queso.

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Actividades

Para desarrollar

Los conceptos

número y orden

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Une los números iguales.

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Señala el niño que va en último lugar.

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Señala el coche que va en primer lugar.

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…………………………………………………………………………
……………………………………………………

Cada oveja con su pareja.

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Señala la hormiga que va en primer lugar.

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Ordena de mayor a menor.


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Señala la mariposa que va en primer lugar.

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Este trabajo de actividades para trabajar las habilidades básicas, trate de ser un
conjunto ordenado de sugerencias, a partir de las cuales al profesor se le ocurrirán
muchas más.

La ordenación de las áreas que realizamos intenta obedecer a criterios


pedagógicos y psicológicos; pero no es extraño que se discrepe sobre la asignación
de una determinada actividad en un grupo u otro.

Lo que pretendemos desarrollar con estas actividades son las capacidades


perceptivas de nuestros alumnos, implicadas inherentemente al proceso de
aprendizaje.

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