IES Profesor Mximo Trueba

Boadilla del Monte

Departamento de Fsica y Qumica

Del Departamento de Fsica y Qumica dependen las asignaturas de Ciencias de la Naturaleza de 2 de ESO, Fsica y Qumica de 3 y 4 de ESO y de 1 de Bachillerato, Ampliacin de Fsica y Qumica de 4 de ESO, Fsica de 2 de Bachillerato y Qumica de 2 de Bachillerato.

Ciencias de la Naturaleza 2 de ESO

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN CALIFICACIN.
La evaluacin se ajustar a un proceso de evaluacin continua en el cul se tendrn en cuenta los progresos realizados por el alumno. La informacin se recoger al final de cada trimestre coincidiendo con las evaluaciones, pero en cualquier momento, y a la vista de los resultados parciales, el profesor tomar las medidas necesarias para favorecer el aprendizaje de sus alumnos. Los procedimientos e instrumentos de evaluacin, en el caso de esa evaluacin continua, sern la observacin y seguimiento sistemtico del alumno en diferentes momentos: Prueba inicial A principio de curso se har a los alumnos una prueba inicial con el fin de detectar su grado de maduracin. En su diseo se buscarn destrezas de comprensin lectora y de manejo matemtico fundamentalmente. Esta prueba inicial no afectar la calificacin del alumno, solamente ser de carcter orientador para el profesor para ver cul es el material humano al que se enfrenta. Pruebas escritas para detectar el nivel de adquisicin de conocimientos A lo largo del curso se programarn diferentes pruebas escritas mediante las que se pretende evaluar la adquisicin de conocimientos y su capacidad de aplicarlos en distintas situaciones, se realizarn al menos dos pruebas escritas por evaluacin. Estas pruebas son muy adecuadas para medir el nivel de adquisicin de conceptos y procedimientos. Las pruebas escritas se calificarn de 0 a 10 siendo

necesario obtener una calificacin de 5 para considerar superado los objetivos de la prueba. Trabajo personal del alumno Trabajar da a da es una garanta para la buena marcha del curso. La revisin sistemtica de la realizacin de actividades constituye un excelente feed -back que animar a la realizacin de nuevas actividades. Este procedimiento adems crea hbitos de trabajo que perdurarn en los futuros cursos. Para ello se controlar el trabajo del alumno en clase y las tareas encomendadas para realizar en casa a travs del cuaderno de clase. Diariamente se preguntar a algunos alumnos escogidos sobre la materia ya explicada y, si la dificultad lo permite, el alumno expondr en la pizarra lo desarrollado en casa. La valoracin es importante y pasar a formar parte del patrimonio del alumno para dar una calificacin final. Durante cada evaluacin el profesor revisar el cuaderno de clase, al menos una vez, poniendo una calificacin numrica en la que se valorar: Que todas las actividades en clase estn recogidas Que estn realizadas las correcciones convenientemente el orden, la claridad y la limpieza.

Trabajos de Laboratorio Puesto que estamos ante una materia experimental, se valorar los trabajos realizados en el laboratorio as es imprescindible que cada alumno lleve individualmente un cuaderno de laboratorio donde recoja el material empleado el procedimiento seguido, los resultado obtenidos, grficas realizadas, conclusiones, etc. Sern supervisados por el profesor y se valoran principalmente procedimientos y actitudes. Las prcticas de laboratorio se podrn hacer siempre que el nmero de alumnos sea el adecuado. Actividades complementarias y de ampliacin. Se propondrn diferentes actividades relacionadas con la ciencia y sus implicaciones en la sociedad y en la tecnologa, son muy adecuados aquellos temas como contaminacin del agua, y aire, ltimos ladrillos de la materia, ahorro energtico, energas renovables, etc. Se trata de valorar la expresin oral y escrita y actitudes hacia la ciencia y la tecnologa. El profesor fijar la fecha de entrega del trabajo que ser improrrogable salvo causa debidamente justificada Para establecer las notas en cada una de las tres evaluaciones en que se ha organizado el curso, se utilizar el siguiente criterio: Pruebas escritas ponderan un 60% Trabajo personal del alumno y otras actividades diarias ponderan un 30%

 Participacin en clase y actitud 10% En el mes de Junio se realizar prueba de recuperacin de contenidos mnimos que realizarn todos los alumnos y que no hayan superado alguna de las evaluaciones La nota final del mes de Junio corresponde a la nota media de las tres evaluaciones. Se tendrn siempre en cuenta las calificaciones de las actividades realizadas por el alumno a lo largo de todo el curso escolar (evaluacin continua), con la excepcin de aquellos alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluacin por un nmero excesivo de faltas de asistencia a clase sin justificar, en cuyo caso la calificacin final solo tendr en cuenta la nota de la prueba escrita. Esta mltiple ponderacin responde al hecho de que se pretende evaluar, es decir, medir, todo tipo de contenidos que se han trabajado en clase a lo largo del curso (conceptos, procedimientos y actitudes). Los alumnos sern informados de estas decisiones a principios de curso.

PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIN:
Aplicando la ponderacin anterior, los alumnos que no hayan obtenido en la evaluacin correspondiente una calificacin superior a 5 puntos, debern realizar las actividades de recuperacin que les sean encomendadas, y que podrn consistir en: Trabajo de recuperacin sobre los contenidos no superados Prueba escrita

Se plantea un proceso de evaluacin continua, por tanto, se considera que los objetivos de la materia se han superado cuando la calificacin final sea igual o superior a 5. En el mes de Septiembre se programar una prueba extraordinaria escrita para los alumnos que no hayan conseguido una calificacin de, al menos, suficiente en la evaluacin final de Junio. Dicha prueba consistir en un examen escrito sobre todos los contenidos de la materia que incluir cuestiones tericas o prcticas de caractersticas semejantes a las realizadas a lo largo del curso. La calificacin numrica en cada una de las evaluaciones, la evaluacin final ordinaria de Junio y la extraordinaria de Septiembre se final ser de 1-10 puntos, aplicando el siguiente baremo : Hasta 5 puntos Entre 5 y 6 puntos Entre 6 y 7 puntos Entre 7 y 9 puntos Entre 9 y 10 puntos Insuficiente Suficiente Bien Notable Sobresaliente

Fsica y Qumica 3 de ESO

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN CALIFICACIN.
La evaluacin se ajustar a un proceso de evaluacin continua en el cul se tendrn en cuenta los progresos realizados por el alumno. La informacin se recoger al final de cada trimestre coincidiendo con las evaluaciones, pero en cualquier momento, y a la vista de los resultados parciales, el profesor tomar las medidas necesarias para favorecer el aprendizaje y encauzar la consecucin de los objetivos. Los procedimientos e instrumentos de evaluacin, en el caso de esa evaluacin continua, sern la observacin y seguimiento sistemtico del alumno en diferentes momentos: Prueba inicial A principio de curso se har a los alumnos una prueba inicial con el fin de detectar su grado de maduracin. En su diseo se buscarn destrezas de comprensin lectora y de manejo matemtico fundamentalmente. Esta prueba inicial no afectar la calificacin del alumno, solamente ser de carcter orientador para el profesor para ver cual es el material humano al que se enfrenta. Pruebas escritas para detectar el nivel de adquisicin de conocimientos A lo largo del curso se programarn diferentes pruebas escritas mediante las que se pretende evaluar la adquisicin de conocimientos y su capacidad de aplicarlos en distintas situaciones, se realizarn al menos dos pruebas escritas por evaluacin. Estas pruebas son muy adecuadas para medir el nivel de adquisicin de conceptos y procedimientos. Las pruebas escritas se calificarn de 0 a 10 siendo necesario obtener una calificacin de 5 para considerar superado los objetivos de la prueba. Trabajo personal del alumno Trabajar da a da es una garanta para la buena marcha del curso. La revisin sistemtica de la realizacin de actividades constituye un excelente feed -back que animar a la realizacin de nuevas actividades. Este procedimiento adems crea hbitos de trabajo que perdurarn en los futuros cursos. Para ello se controlar el trabajo del alumno en clase y las tareas encomendadas para realizar en casa a travs del cuaderno de clase. Diariamente se preguntar a algunos alumnos escogidos sobre la materia ya explicada y, si la dificultad lo permite, el alumno expondr en la pizarra lo desarrollado en casa. La valoracin es importante y pasar a formar parte del patrimonio del alumno para dar una calificacin final. Durante cada evaluacin el profesor revisar el cuaderno de clase, al menos una vez, poniendo una calificacin numrica en la que se valorar: Que todas las actividades en clase estn recogidas Que estn realizadas las correcciones convenientemente El orden, la claridad y la limpieza.

Trabajos de Laboratorio Puesto que estamos ante una materia experimental se valorar los trabajos realizados en el laboratorio. Este concepto solo podr ser realizado y evaluado si se disponen de grupos reducidos para las prcticas. Es imprescindible que cada alumno lleve individualmente un cuaderno de laboratorio donde recoja: el material empleado, el procedimiento seguido, los resultado obtenidos, grficas realizadas, conclusiones, etc. Sern supervisados por el profesor y se valoran principalmente procedimientos y actitudes. Actividades complementarias y de ampliacin. Se propondrn diferentes actividades relacionadas con la ciencia y sus implicaciones en la sociedad y en la tecnologa, son muy adecuados aquellos temas como contaminacin del agua, y aire, ltimos ladrillos de la materia, ahorro energtico, energas renovables, etc. Se trata de valorar la expresin oral y escrita y actitudes hacia la ciencia y la tecnologa. El profesor fijar la fecha de entrega del trabajo que ser improrrogable salvo causa debidamente justificada. Para establecer las notas en cada una de las tres evaluaciones en que se ha organizado el curso, se utilizar el siguiente criterio: Pruebas escritas ponderarn un 70% Trabajo personal del alumno y otras actividades diarias ponderarn un 20% Participacin en clase y actitud 10% En el mes de Junio se realizar una prueba global de contenidos mnimos que ser obligatoria para todos los alumnos y que computar como parte de la evaluacin final. La nota final que obtendr el alumno se calcular realizando la siguiente ponderacin: Nota final = 1 evaluacin*0,20 + 2 evaluacin * 0,30 + 3 evaluacin*0,50

Si la nota de la primera o segunda evaluacin era menor de 5 puntos y se ha considerado recuperada, en el clculo de la nota final computar como 5. En la prueba global se incluirn cuestiones tericas y problemas numricos. Durante todo el proceso de evaluacin, se valorar el orden y la limpieza en la presentacin de las pruebas as como la correccin ortogrfica pudiendo representar un 10% de la nota global de la prueba. Se tendrn siempre en cuenta las calificaciones de las actividades realizadas por el alumno a lo largo de todo el curso escolar (evaluacin continua), con la excepcin de aquellos alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluacin por un nmero excesivo de faltas de asistencia a clase sin justificar, en cuyo caso la calificacin final solo tendr en cuenta la nota de la prueba escrita. Esta mltiple ponderacin responde al hecho de que se pretende evaluar, es decir, medir, todo tipo de contenidos que se han trabajado en clase a lo largo del curso (conceptuales, procedimentales y actitudinales). Los alumnos sern informados de estas decisiones a principios de curso.

 PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIN:
Cuando algn alumno no haya superado alguna evaluacin, tendr seguir el proceso de recuperacin que consistir: Realizar tareas de refuerzo y recuperacin Realizar una prueba de recuperacin Las pruebas escritas de recuperacin podrn ser obligatorias y comunes para todos los alumnos. En todas las pruebas escritas se podrn incluir contenidos anteriores y constituir, por tanto, pruebas de recuperacin para los alumnos que lo requieran. Se plantea un proceso de evaluacin continua, por tanto, se considera que los objetivos de la materia se han superado cuando la calificacin final sea igual o superior a 5. En el mes de Septiembre se programar una prueba extraordinaria escrita para los alumnos que no hayan conseguido una calificacin de, al menos, suficiente en la evaluacin final de Junio. Dicha prueba consistir en una prueba escrita sobre los contenidos mnimos de la materia que incluir cuestiones tericas y problemas numricas de caractersticas semejantes a las realizadas a lo largo del curso. Se considerar superada cuando el alumno alcance una puntuacin de al menos cinco puntos La calificacin numrica en cada una de las evaluaciones, la evaluacin final ordinaria de Junio y la extraordinaria de Septiembre se final ser de 1-10 puntos, aplicando el siguiente baremo : Hasta 5 puntos Entre 5 y 6 puntos Entre 6 y 7 puntos Entre 7 y 9 puntos Entre 9 y 10 puntos Insuficiente Suficiente Bien Notable Sobresaliente

Fsica y Qumica 4 de ESO

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN CALIFICACIN.
La evaluacin se ajustar a un proceso de evaluacin continua en el cul se tendrn en cuenta los progresos realizados por el alumno. La informacin se recoger al final de cada trimestre coincidiendo con las evaluaciones, pero en cualquier momento, y a la vista de los resultados parciales, el profesor tomar las medidas necesarias para favorecer el aprendizaje de sus alumnos. Los procedimientos e instrumentos de evaluacin, en el caso de esa evaluacin continua, sern la observacin y seguimiento sistemtico del alumno en diferentes momentos: Prueba inicial A principio de curso se har a los alumnos una prueba inicial con el fin de detectar su grado de maduracin. En su diseo se buscarn destrezas de comprensin lectora y de manejo matemtico fundamentalmente. Esta prueba inicial no afectar la calificacin del alumno, solamente ser de carcter orientador para el profesor para ver cul es el material humano al que se enfrenta. Pruebas escritas para detectar el nivel de adquisicin de conocimientos A lo largo del curso se programarn diferentes pruebas escritas mediante las que se pretende evaluar la adquisicin de conocimientos y su capacidad de aplicarlos en distintas situaciones, se realizarn al menos dos pruebas escritas por evaluacin. Estas pruebas son muy adecuadas para medir el nivel de adquisicin de conceptos y procedimientos. Las pruebas escritas se calificarn de 0 a 10 siendo necesario obtener una calificacin de 5 para considerar superado los objetivos de la prueba. Trabajo personal del alumno Trabajar da a da es una garanta para la buena marcha del curso. La revisin sistemtica de la realizacin de actividades constituye un excelente feed -back que animar a la realizacin de nuevas actividades. Este procedimiento adems crea hbitos de trabajo que perdurarn en los futuros cursos. Para ello se controlar el trabajo del alumno en clase y las tareas encomendadas para realizar en casa. Diariamente se preguntar a algunos alumnos escogidos sobre la materia ya explicada y el alumno expondr en la pizarra lo desarrollado en casa. La valoracin es importante y pasar a formar parte del patrimonio del alumno para dar una calificacin final. Durante cada evaluacin el profesor recoger todos los datos de evaluacin de clase que estime necesarias. Trabajos de Laboratorio Puesto que estamos ante una materia experimental, lo deseable es realizar prcticas de laboratorio, pero se harn solo si el nmero de alumnos es adecuado para la realizacin de las practicas o se dispone de desdobles de laboratorio.

Se valorar los trabajos realizados en el laboratorio por lo que es imprescindible que cada alumno lleve individualmente un cuaderno de laboratorio donde recoja el material empleado el procedimiento seguido, los resultados obtenidos, grficas realizadas, conclusiones, etc. Sern supervisados por el profesor y se valoran principalmente procedimientos y actitudes. Actividades complementarias y de ampliacin. Se propondrn diferentes actividades relacionadas con la ciencia y sus implicaciones en la sociedad y en la tecnologa, son muy adecuados aquellos temas como contaminacin del agua, y aire, ltimos ladrillos de la materia, ahorro energtico, energas renovables, etc. Se trata de valorar la expresin oral y escrita y actitudes hacia la ciencia y la tecnologa. El profesor fijar la fecha de entrega del trabajo que ser improrrogable salvo causa debidamente justificada. Para establecer las notas en cada una de las tres evaluaciones en que se ha organizado el curso, se utilizar el siguiente criterio: Pruebas escritas y trabajos calificados con nota numrica ponderarn un 80% Trabajo personal del alumno y otras actividades diarias ponderarn un 15% Participacin en clase y actitud 5% En el mes de Junio se realizar una prueba global de contenidos mnimos para todos los alumnos y computar como parte de la evaluacin final. La nota final que obtendr el alumno se calcular realizando la siguiente ponderacin:

Nota final = 1 evaluacin*0,20 + 2 evaluacin * 0,30 + 3 evaluacin*0,50

Si la nota de la primera o segunda evaluacin era menor de 5 puntos y se ha considerado recuperada, para el clculo de la nota final se considerar de 5. En todas las pruebas escritas y en la prueba global se incluirn problemas numricos y cuestiones tericas. En las mismas se valorar el orden y la limpieza en la presentacin pudiendo representar hasta un 10% de la nota final. Se tendrn siempre en cuenta las calificaciones de las actividades realizadas por el alumno a lo largo de todo el curso escolar (evaluacin continua), con la excepcin de aquellos alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluacin por un nmero excesivo de faltas de asistencia a clase sin justificar, en cuyo caso la calificacin final solo tendr en cuenta la nota de la prueba escrita. Esta mltiple ponderacin responde al hecho de que se pretende evaluar, es decir, medir, todo tipo de contenidos que se han trabajado en clase a lo largo del curso (conceptuales, procedimentales y actitudinales). Los alumnos sern informados de estas decisiones a principios de curso.

 PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIN:
Cuando algn alumno no haya superado alguna evaluacin, tendr que seguir un procedimiento de recuperacin, que consistir en: Trabajo de recuperacin sobre los contenidos no superados Prueba escrita Se plantea un proceso de evaluacin continua, por tanto, se considera que los objetivos de la materia se han superado cuando la calificacin final sea igual o superior a 5 puntos. En el mes de Septiembre se programar una prueba extraordinaria escrita para los alumnos que no hayan conseguido una calificacin de, al menos, suficiente en la evaluacin final de Junio. Dicha prueba consistir en un examen escrito sobre los contenidos mnimos de la materia que incluir cuestiones tericas o prcticas de caractersticas semejantes a las realizadas a lo largo del curso. La calificacin numrica en cada una de las evaluaciones, la evaluacin final ordinaria de Junio y la extraordinaria de Septiembre se final ser de 1-10 puntos, aplicando el siguiente baremo: Hasta 5 puntos Entre 5 y 6 puntos Entre 6 y 7 puntos Entre 7 y 9 puntos Entre 9 y 10 puntos Insuficiente Suficiente Bien Notable Sobresaliente

Ampliacin de Fsica y Qumica 4 de ESO

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN CALIFICACIN.
La evaluacin se ajustar a un proceso de evaluacin continua en la cul se tendrn en cuenta los progresos realizados por el alumno. La informacin se recoger al final de cada trimestre coincidiendo con las evaluaciones, pero en cualquier momento, y a la vista de los resultados parciales, el profesor tomar las medidas necesarias para favorecer el aprendizaje de sus alumnos. Los procedimientos e instrumentos de evaluacin, en el caso de esa evaluacin continua, sern la observacin y seguimiento sistemtico del alumno en diferentes momentos: Prueba inicial A principio de curso se har a los alumnos una prueba inicial con el fin de detectar su grado de maduracin. En su diseo se buscarn destrezas de comprensin lectora y de manejo matemtico fundamentalmente. Esta prueba inicial no afectar la calificacin del alumno, solamente ser de carcter orientador para el profesor para ver cul es el material humano al que se enfrenta.

Pruebas escritas para detectar el nivel de adquisicin de conocimientos A lo largo del curso se programarn diferentes pruebas escritas mediante las que se pretende evaluar la adquisicin de conocimientos y su capacidad de aplicarlos en distintas situaciones, se realizarn al menos dos pruebas escritas por evaluacin. Estas pruebas son muy adecuadas para medir el nivel de adquisicin de conceptos y procedimientos. Las pruebas escritas se calificarn de 0 a 10 siendo necesario obtener una calificacin de 5 para considerar superado los objetivos de la prueba. Trabajo personal del alumno Trabajar da a da es una garanta para la buena marcha del curso. La revisin sistemtica de la realizacin de actividades constituye un excelente feed -back que animar a la realizacin de nuevas actividades. Este procedimiento adems crea hbitos de trabajo que perdurarn en los futuros cursos. Para ello se controlar el trabajo del alumno en clase y las tareas encomendadas para realizar en casa . Diariamente se preguntar a algunos alumnos escogidos sobre la materia ya explicada y el alumno expondr en la pizarra lo desarrollado en casa. La valoracin es importante y pasar a formar parte del patrimonio del alumno para dar una calificacin final. Durante cada evaluacin el profesor recoger todos los datos de evaluacin de clase que estime necesarias. Trabajos de Laboratorio Puesto que estamos ante una materia experimental se valorar los trabajos realizados en el laboratorio as es imprescindible que cada alumno lleve individualmente un cuaderno de laboratorio donde recoja el material empleado el procedimiento seguido, los resultado obtenidos, grficas realizadas, conclusiones, etc. Sern supervisados por el profesor y se valoran principalmente procedimientos y actitudes. Realizacin de trabajos de investigacin Se propondrn diferentes actividades relacionadas con la ciencia y sus implicaciones en la sociedad y en la tecnologa, son muy adecuados aquellos temas como contaminacin del agua, y aire, ltimos ladrillos de la materia, ahorro energtico, energas renovables, etc. Se trata de valorar la expresin oral y escrita y actitudes hacia la ciencia y la tecnologa. El profesor fijar la fecha de entrega del trabajo que ser improrrogable salvo causa debidamente justificada. Para establecer las notas en cada una de las tres evaluaciones en que se ha organizado el curso, se utilizar el siguiente criterio: Pruebas escritas 30% Trabajos calificados con nota numrica e informes de prcticas ponderarn un 60% Participacin en clase y actitud 10%

En el mes de Junio, los alumnos que no hayan obtenido una calificacin igual o superior a 5 puntos realizarn una prueba global de contenidos mnimos La nota final que obtendr el alumno se calcular realizando la nota media de las tres evaluaciones

Durante cada evaluacin el profesor revisar el cuaderno de clase, al menos una vez, poniendo una calificacin numrica en la que se valorar: Que todas las actividades en clase estn recogidas Que estn realizadas las correcciones convenientemente el orden, la claridad y la limpieza.

Los informes de laboratorio sern individuales se presentarn en la fecha marcada por el profesor y se obtendr una nota numrica en la que se valorar: Introduccin terica el procedimiento seguido los resultado obtenidos grficas realizadas conclusiones El orden y la limpieza Se tendrn siempre en cuenta las calificaciones de las actividades realizadas por el alumno a lo largo de todo el curso escolar (evaluacin continua), con la excepcin de aquellos alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluacin por un nmero excesivo de faltas de asistencia a clase sin justificar, en cuyo caso la calificacin final solo tendr en cuenta la nota de la prueba escrita. Esta mltiple ponderacin responde al hecho de que se pretende evaluar, es decir, medir, todo tipo de contenidos que se han trabajado en clase a lo largo del curso (conceptuales, procedimentales y actitudinales). Los alumnos sern informados de estas decisiones a principios de curso. Procedimientos de recuperacin: Cuando algn alumno no haya superado alguna evaluacin, tendr que seguir un procedimiento de recuperacin, que consistir en: Trabajo de recuperacin sobre los contenidos no superados Prueba escrita Se plantea un proceso de evaluacin continua, por tanto, se considera que los objetivos de la materia se han superado cuando la calificacin final sea igual o superior a 5 puntos. En el mes de Septiembre se programar una prueba extraordinaria escrita para los alumnos que no hayan conseguido una calificacin de, al menos, suficiente en la evaluacin final de Junio. Dicha prueba consistir en un examen escrito sobre los contenidos mnimos de la materia que incluir cuestiones tericas o prcticas de caractersticas semejantes a las realizadas a lo largo del curso. La calificacin numrica en cada una de las evaluaciones, la evaluacin final ordinaria de Junio y la extraordinaria de Septiembre se final ser de 1-10 puntos, aplicando el siguiente baremo: Hasta 5 puntos Entre 5 y 6 puntos Entre 6 y 7 puntos Entre 7 y 9 puntos Entre 9 y 10 puntos Insuficiente Suficiente Bien Notable Sobresaliente

Fsica y Qumica 1 de Bachillerato

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN CALIFICACIN.
Actuaciones a realizar en cada evaluacin Pruebas escritas para detectar el nivel de adquisicin de conocimientos: Se pretende como hemos dicho evaluar el nivel de adquisicin de conceptos y procedimientos y su capacidad de aplicarlos a las distintas situaciones. Se realizarn pruebas en: Pruebas parciales referidas a cada a unidad temtica Prueba global al finalizar cada trimestre que coincidir con la evaluacin Prueba global de Qumica Prueba global de Fsica

Actividades realizadas en casa Trabajar da a da es una garanta de la buena marcha del curso. El profesor revisar sistemticamente la realizacin de actividades. Por ejemplo al da siguiente de proponer las tareas para realizar en casa se revisarn los cuadernos de 3 a 5 alumnos/as. y ser simplemente una valoracin positiva o negativa; pero es importante que forme parte del patrimonio de la calificacin del alumno. Exposicin de trabajos realizados. El alumno/a expondr antes sus compaeros el trabajo realizado en casa; puede ser simplemente la realizacin de un problema en la pizarra, la exposicin de un comentario de texto con un debate posterior, etc. Actitud e intervencin en clase. Se pretende valorar la consecucin de los objetivos relativos a la comunicacin oral, la integracin social y al desarrollo de la personalidad, as como la capacidad de comprensin y en alguna medida el grado de adquisicin de conocimientos. Comentarios de texto. Se propondr hacer diferentes comentarios de texto relacionados con la ciencia y sus implicaciones en la sociedad y en la tecnologa, puede ser conveniente que el alumno como material obligatorio lea un libro como Momentos estelares de la Ciencia y haga un comentario de texto guiado sobre el mismo,. Son tambin muy adecuados comentarios de texto en aquellos temas relacionados con la contaminacin del aire y del agua, polmeros, ltimos ladrillos de la materia, historia y `perfil cientfico de insignes investigadores que propiciaron la evolucin y desarrollo de la Fsica y Qumica, etc.; es decir temas que estn relacionados con la ciencia y sus implicaciones en la sociedad, se har al menos dos al trimestre. Con esto valoramos la expresin oral y escrita y actitudes hacia la ciencia y la tecnologa.

Trabajos de laboratorio. Estamos frente a unas materias experimentales, se pretenden realizar prcticas de laboratorio una cada tres semanas, es imprescindible que cada alumno lleve individualmente un cuaderno de laboratorio donde recoja el material empleado, el procedimiento seguido, los resultados obtenidos, grficas realizadas, conclusiones, etc. Sern supervisadas `por el profesor de prcticas; se valoran en este caso procedimientos y actitudes. Las prcticas de laboratorio se podrn realizar siempre que el nmero de alumnos por cada grupo sea el adecuado. La nota de la evaluacin se obtendr aplicando el siguiente porcentaje: Pruebas escrita, trabajos entregados o cualquier otra actividad susceptible de una calificacin numrica: 90% de la calificacin Actitud y trabajo personal: 10 %

En la calificacin de las pruebas escritas en cada evaluacin se aplicar el siguiente porcentaje de ponderacin: Primera evaluacin: Prueba global de evaluacin: 60% Pruebas parciales: 40%

Segunda evaluacin: Prueba global de Qumica : 60% Pruebas parciales :40%

Tercera evaluacin: Prueba global de Fsica : 60% Pruebas parciales: 40%

En las pruebas de Qumica, siempre se incluir una parte de formulacin de compuestos orgnicos, inorgnicos o ambos. Para alcanzar la calificacin de 5 o ms puntos, en dicha prueba, es necesario haber superado la parte de formulacin con un 80% de aciertos, en caso contrario la calificacin total no podr ser de ms de 4 puntos. Con todos estos porcentajes, en cada evaluacin, el alumno obtendr una calificacin de 1 a 10. Entendiendo que ha superado los objetivos, cuando la calificacin sea igual o superior a 5 puntos.

Recuperacin de la materia
Siguiendo un proceso de evaluacin continua se considera recuperada una evaluacin si la nota de la siguiente es igual o mayor a 5.

Para ello se incluirn en cada prueba escrita contenidos de las anteriores. Pudindose realizar una prueba especfica de recuperacin si el profesor lo estima conveniente. Las pruebas globales de Qumica y de Fsica se considerarn de recuperacin para los alumnos que lo requieran. Se podrn programar pruebas de recuperacin de cada parte durante el mes de Junio para aquellos alumnos que no hayan superado los objetivos de alguna evaluacin. Las pruebas escritas tanto de evaluacin como de recuperacin incluirn cuestiones tericas y problemas numricos relativos a la materia que se est evaluando.

Calificacin final del alumno/a

La nota final se obtendr al realizar la siguiente ponderacin: Nota final = (1ev0.20 + 2ev0,40 + 3ev0.40)0,90 + trabajo personal0,10 Cuando el alumno tenga que recuperar alguna de las partes, se recalcular la nota. Se tomar como nota de las pruebas globales de Qumica y Fsica la mayor de las obtenidas, y como nota de la primera evaluacin 5 puntos, en el caso de haber recuperado o manteniendo la que tena en caso contrario. En todas las pruebas escritas se valorar el orden y la claridad en la exposicin as como la correccin ortogrfica pudiendo restar la nota hasta un 10%.

Calificacin de la prueba extraordinaria de septiembre.

Cuando un alumno no haya superado la materia en Junio podr recuperar en la convocatoria extraordinaria de septiembre, en la cual realizar una nica prueba en una hora y media (segn calendario establecido por Jefatura de estudios), Todas las preguntas tendrn el mismo valor, y una de ellas ser exclusivamente de formulacin inorgnica y orgnica donde se seguir el criterio de Junio, es decir el 80% de aciertos; si alguna de ellas tiene ms peso en la calificacin que el resto se especificar en el examen, El alumno para poder aprobar tendr que tener una calificacin de 5 o superior. Cuando un alumno pierda el derecho a evaluacin continua por acumular faltas de asistencia sin justificar deber realizar las dos pruebas globales de Qumica y de Fsica y su calificacin ser la nota media de ambas, siempre que cumpla con la exigencia del criterio de formulacin anteriormente citado.

Recuperacin de alumnos pendiente del curso anterior:

con

la

materia

Los alumnos que tengan pendiente la materia de Fsica y Qumica de 1 de Bachillerato realizarn las actividades siguientes para la recuperacin: Primera parte: Qumica Prueba escrita consistente en la resolucin de cinco ejercicios que incluirn problemas numricos, cuestiones terica y un ejercicio de formulacin

orgnica e inorgnica. Ser necesario obtener el 80% de la formulacin correcta para poder superar la parte de formulacin. Ser necesario aprobar la formulacin para aprobar la prueba de recuperacin. Se consideran conseguidos los objetivos siempre que la calificacin sea de 5 puntos o superior, siguiendo los criterios establecidos. Segunda parte: Fsica Prueba escrita consistente en la resolucin de cinco ejercicios que incluirn problemas numricos, cuestiones tericas Ser necesario aprobar la formulacin para aprobar la prueba de recuperacin. Se consideran conseguidos los objetivos siempre que la calificacin sea de 5 puntos o superior, siguiendo los criterios establecidos. Nota final: Nota final = (nota qumica *0,5 + nota de fsica*0,5) La prueba de Qumica tendr lugar en el mes de Diciembre. La prueba de Fsica tendr lugar en el mes de Marzo. Para hacer la nota media ser necesario haber obtenido al menos 3 puntos en alguna de las partes La fecha de las pruebas escritas se publicaran con, al menos, veinte das de antelacin, en el tabln de informacin del Departamento, en los tablones de informacin de las aulas de 2 de bachillerato. A principio de curso se informar a los alumnos implicados sobre el procedimiento de recuperacin. El alumno/a que no hay superado los objetivos de la materia en Junio, realizar en la convocatoria extraordinaria de septiembre una nica prueba escrita que servir para su evaluacin. La prueba tendr una duracin de 1 hora treinta y minutos que se ajustar al modelo de las pruebas anteriores. El referente para los alumnos que deban realizar este proceso de recuperacin ser el jefe/a del Departamento de Fsica y Qumica. Contenidos mnimos de las pruebas escritas Qumica Leyes ponderales de las reacciones qumicas. Ley de Avogadro. Masa atmica y molecular. Mol El estado gaseoso. Clculos basados en Ley de los gases ideales Disoluciones. Diferentes formas de expresar la concentracin de una disolucin. Clculos basados en :determinacin de la concentracin, preparacin de disoluciones y mezclas de disoluciones Reacciones qumicas: clculos estequiomtricos. (Reactivo limitante y rendimiento de una reaccin qumica) Formulacin inorgnica: Compuestos binarios, oxocidos, oxosales y sales cidas. Formulacin orgnica: Hidrocarburos y grupos funcionales. Nombrar y formular cadenas hidrocarbonadas polifuncionales.

Fsica Estudio del movimiento: ecuaciones del m.r.u y m.r.u.a y m.c.u y m.c.u.a. Problemas numricos. Tratamiento vectorial Composicin de movimientos: tiro horizontal y parablico. Problemas numricos. Tratamiento vectorial Fuerzas: resultante de un sistema de fuerzas. Leyes de Newton y aplicaciones : plano horizontal y plano inclinado. Esquemas vectoriales. Trabajo y energa. Principio de conservacin de la energa mecnica. Resolucin de problemas numricos.

Fsica 2 de Bachillerato
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN CALIFICACIN.
Actuaciones a realizar cada evaluacin Pruebas escritas Pretenden evaluar el nivel de adquisicin de conceptos y procedimientos y su capacidad de aplicarlos a las distintas situaciones. Se realizarn: Pruebas parciales que incluyan una o varias unidades didcticas, segn el criterio del profesor/a. Se realizar, al menos, una prueba parcial por evaluacin Prueba global al finalizar cada trimestre que coincidir con la evaluacin. Esta prueba, que se hace siguiendo los protocolos de la prueba de la universidad, incluir todos los contenidos de la evaluacin en curso y de las evaluaciones anteriores. En las pruebas escritas se tendr en cuenta la presentacin (orden y limpieza) y el uso correcto de las reglas ortogrficas. Trabajo personal del alumno Trabajar da a da es una garanta de la buena marcha del curso. El profesor revisar sistemticamente la realizacin de actividades. Exposicin de trabajos realizados El alumno/a expondr antes sus compaeros el trabajo realizado en casa; puede ser simplemente la realizacin de un problema en la pizarra, la exposicin de un comentario de texto con un debate posterior, etc.

Actitud e intervencin en clase Se valora la actitud del alumno frente a la clase: su atencin, su grado de participacin, su capacidad para colaborar en el aprendizaje de todos. Asistencia a conferencias El departamento de Fsica y Qumica organizar al menos una conferencia de contenido cientfico. Los alumnos presentarn un comentario escrito sobre la misma. Esto permite valorar la expresin oral y escrita y las actitudes hacia la ciencia y la tecnologa. Trabajos de laboratorio. Pretendemos realizar, al menos, una prctica de laboratorio cada trimestre. Esta actividad se cumplir siempre que la marcha de la programacin lo permita y el nmero de alumnos por aula sea el adecuado. De cada prctica realizada, el profesor encargar un informe en el cual podr evaluar el grado de consecucin de los objetivos de la prctica as como la correcta presentacin del informe. La nota de la evaluacin se computar aplicando el siguiente porcentaje: Pruebas escritas y otras actividades calificadas con nota numrica: 90% de la calificacin Actitud y trabajo personal: 10 %

En la calificacin de las pruebas escritas en cada una de las evaluaciones, se aplicar el siguiente porcentaje de ponderacin: Prueba global de evaluacin: 60% Pruebas parciales: 40%

Los objetivos de cada evaluacin se consideran superados si la calificacin obtenida es igual o superior a 5 puntos.

Recuperacin de la evaluacin:
Siguiendo un proceso de evaluacin continua se considera recuperada una evaluacin si la nota de la siguiente es igual o mayor a 5. Para ello se incluirn en cada prueba escrita contenidos de las anteriores. Pudindose realizar una prueba especfica de recuperacin si el profesor lo estima conveniente.

Calificacin final del alumno/a

La calificacin final ser: Nota final = 1 evaluacin0,20 + 2 evaluacin0,30 +3 evaluacin0,50

Para superar la materia su calificacin ha de ser igual o superior a 5 puntos.

Si la nota de la primera o segunda evaluacin era menor de 5 puntos y se ha considerado recuperada, para el clculo de la nota final se considerar de 5 Si alguna de estas actividades no fueran evaluadas, el profesor ajustar los porcentajes a las actividades que se hayan realizado. Las pruebas escritas se ajustarn al modelo de selectividad utilizando los criterios de calificacin establecidos para dicha prueba. Por tanto se tendr en cuenta el orden y la limpieza en la presentacin y la correccin ortogrfica pudindose rebajar hasta un 10 % de la nota por estos conceptos. Los alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluacin continua debern realizar la prueba escrita final de Junio y obtendrn como calificacin la obtenida en dicha prueba. En la calificacin se tendr en cuanta la correccin y la nomenclatura qumica, la puntuacin de un problema podr ser de cero puntos si las formulas estn mal escritas.

Calificacin de la nica prueba escrita en septiembre.

El alumno/a que no hay superado los objetivos de la materia en Junio, realizar en la convocatoria extraordinaria de septiembre una nica prueba escrita que servir para su evaluacin. La prueba tendr una duracin de 1 hora treinta y minutos que se ajustar al modelo de selectividad utilizando los criterios de calificacin establecidos para dicha prueba. Por tanto, se tendr en cuenta el orden y la limpieza en la presentacin y la correccin ortogrfica pudindose rebajar hasta un 10 % de la nota por estos conceptos.

Qumica 2 de Bachillerato
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN CALIFICACIN.
Actuaciones a realizar en cada evaluacin Pruebas escritas Pretenden evaluar el nivel de adquisicin de conceptos y procedimientos y su capacidad de aplicarlos a las distintas situaciones. Se realizarn pruebas en: Pruebas parciales que incluyan una o varias unidades didcticas, segn el criterio del profesor/a. Se realizar, al menos, una prueba parcial por evaluacin Prueba global al finalizar cada trimestre que coincidir con la evaluacin. Esta prueba, que se hace siguiendo los protocolos de la prueba de la universidad, incluir todos los contenidos de la evaluacin en curso y de las evaluaciones anteriores.

En las pruebas escritas se tendr en cuenta la presentacin (orden y limpieza) y el uso correcto de las reglas ortogrficas. Trabajo personal del alumno Trabajar da a da es una garanta de la buena marcha del curso. El profesor revisar sistemticamente la realizacin de actividades. Exposicin de trabajos realizados El alumno/a expondr antes sus compaeros el trabajo realizado en casa; puede ser simplemente la realizacin de un problema en la pizarra, la exposicin de un comentario de texto con un debate posterior, etc. Actitud e intervencin en clase Se valora la actitud del alumno frente a la clase: su atencin, su grado de participacin, su capacidad para colaborar en el aprendizaje de todos. Asistencia a conferencias El departamento de Fsica y Qumica organizar al menos una conferencia de contenido cientfico. Los alumnos presentarn un comentario escrito sobre la misma. Esto permite valorar la expresin oral y escrita y las actitudes hacia la ciencia y la tecnologa. Trabajos de laboratorio. Pretendemos realizar, al menos, una prctica de laboratorio cada trimestre. Esta actividad se cumplir siempre que la marcha de la programacin lo permita y el nmero de alumnos por aula sea el adecuado. De cada prctica realizada, el profesor encargar un informe en el cual podr evaluar el grado de consecucin de los objetivos de la prctica as como la correcta presentacin del informe. La nota de la evaluacin se computar aplicando el siguiente porcentaje: Pruebas escritas y otras actividades calificadas con nota numrica: 90% de la calificacin Actitud y trabajo personal: 10 %

En la calificacin de las pruebas escritas en cada una de las evaluaciones, se aplicar el siguiente porcentaje de ponderacin: Prueba global de evaluacin: 60% Pruebas parciales: 40%

Los objetivos de cada evaluacin se consideran superados si la calificacin obtenida es igual o superior a 5 puntos.

Recuperacin de la evaluacin:
Siguiendo un proceso de evaluacin continua se considera recuperada una evaluacin si la nota de la siguiente es igual o mayor a 5.

Para ello se incluirn en cada prueba escrita contenidos de las anteriores. Pudindose realizar una prueba especfica de recuperacin si el profesor lo estima conveniente.

Calificacin final del alumno/a

La calificacin final ser:
Nota final = 1 evaluacin0,20 + 2 evaluacin0,30 +3 evaluacin0,50

Para superar la materia su calificacin ha de ser igual o superior a 5 puntos. Si la nota de la primera o segunda evaluacin era menor de 5 puntos y se ha considerado recuperada, para el clculo de la nota final se considerar de 5 Si alguna de estas actividades no fueran evaluadas, el profesor ajustar los porcentajes a las actividades que se hayan realizado. Las pruebas escritas se ajustaran al modelo de selectividad utilizando los criterios de calificacin establecidos para dicha prueba. Por tanto se tendr en cuenta el orden y la limpieza en la presentacin y la correccin ortogrfica pudindose rebajar hasta un 10 % de la nota por estos conceptos. Los alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluacin continua debern realizar la prueba escrita final de Junio y obtendrn como calificacin la obtenida en dicha prueba. En la calificacin se tendr en cuanta la correccin y la nomenclatura qumica, la puntuacin de un problema podr ser de cero puntos si las formulas estn mal escritas.

Calificacin de la nica prueba escrita en septiembre.

El alumno/a que no hay superado los objetivos de la materia en Junio, realizar en la convocatoria extraordinaria de septiembre una nica prueba escrita que servir para su evaluacin. La prueba tendr una duracin de 1 hora treinta y minutos que se ajustar al modelo de selectividad utilizando los criterios de calificacin establecidos para dicha prueba. Por tanto se tendr en cuenta el orden y la limpieza en la presentacin y la correccin ortogrfica pudindose rebajar hasta un 10 % de la nota por estos conceptos.