811.511.141(497.11):811.163.

41

Kovcs Rcz Eleonra

ATTITDVIZSGLAT: HOGYAN VISZONYUL A BNTI MAGYARSG A MAGYAR S A SZERB NYELVHEZ

A Study of Attitudes towards the Hungarian or Serbian Language of Hungarians in Banat
A kutats a bnti magyarsg magyar s szerb nyelvvel szembeni attitdjt vizsglja szociolingvisztikai aspektusok alapjn. A kt nyelvet prhuzamba lltottuk. Arra szerettnk volna vlaszt kapni, hogy az adatkzlk mely nyelvet beszlik szvesebben, melyiket tartjk szebbnek, nehezebbnek s hasznosabbnak. Az utbbi kapcsn az adatkzlk felsoroltk azokat a szitucikat, melyekben hasznosnak tartjk a magyar s a szerb nyelv hasznlatt. E munka 7 bnti teleplst lel fel. Ezek a kvetkezk: Nagybecskerek, Cska, Tamsfalva, Kisorosz, Magyarittab, rmnyhza, Torda. Kulcsszavak: attitd, ktnyelvsg, szituci

1. A teRleti s a deMoGRFiai FaKtoRoK Rvid tteKiNtse

Kutatsunk a bnti magyarsgnak a magyar s a szerb nyelvrl alkotott vlemnyt vizsglja szociolingvisztikai aspektusok alapjn. A kt nyelvet prhuzamba lltottuk. Arra szerettnk volna vlaszt kapni, hogy az adatkzlk mely nyelvet beszlik szvesebben, melyiket tartjk szebbnek, nehezebbnek s hasznosabbnak. Az utbbi kapcsn az adatkzlk felsoroltk azokat a szitucikat, melyekben hasznosnak tartjk a magyar s a szerb nyelv hasznlatt. Jelen munka ht bnti teleplst lel fel. Ezek a kvetkezk: Nagybecskerek, Cska, Tamsfalva, Kisorosz, Magyarittab, rmnyhza, Torda. Figyelembe vettk a magyar lakossg szmarnyt a teleplseken l ms nemzetekvel egyetemben, valamint a bnti magyarsg terleti elhelyezkedst is. A lakossg szmnak ttekintsekor a 2002. vi npszmlls adatait vettk alapul. Eszerint a kvetkez kategrik llthatk fel: a magyar lakossg szmarnyt tekintve tbbsgben l az adott teleplsen (Cska, Torda, Kisorosz, rmnyhza, Tamsfalva, Magyarittab), valamint az egyb nemzeteknl kisebb szm magyar ajk kzssget szmll (Nagybecskerek). Az emltett teleplsek hrom nagy bnti krzethez tartoznak: szak-Bnt: Cska, Kisorosz. Kzp-Bnt: Torda, Tamsfalva, Magyarittab, Nagybecskerek.
73

Dl-Bnt: rmnyhza. A 2002-es npszmlls adatai s Gbrity Molnr Irn (Gbrity 2008.) nyomn az egyes kzsgek lakossgnak szmarnya tekintetben Cska a tmbhz, a tbbi telepls viszont a szrvnyhoz sorolhat. A szakirodalom a vajdasgi tmb- s szrvnymagyarsg megklnbztetse kapcsn jabb tnyezkre is felhvja a figyelmet, ezeket a kutatpontok kijellsekor ugyancsak szem eltt tartottuk: Klnbsgek vannak a Vajdasg keretn bell is egyes kistrsgek, illetve vrosok s falusi krnyezet kztt is az iskolai vgzettsg s a tovbbtanuls tern, ami a magyarok esetben aszerint megklnbztetst jelent, hogy valaki tmbben l vagy szrvnyban. Kialakulban van az egysges kulturlis csoportviselkedsi modellben a megklnbztethet magatarts: (1) a vrosi/kisvrosi tmbben, (2) a tmbben l falusiaknl, (3) a vrosi szrvnymagyarsgnl, vgl (4) a falusi szrvnynl s a szigetmagyarsg krben (Gbrity 2008. 5354.). Az utbbi meghatrozs alapjn jabb megkzeltsi szempontokat vezethetnk be a vizsglt kutatpontok segtsgvel: (1) vrosi/kisvrosi tmb: Cska; (2) tmbben l falusiak: rmnyhza, Magyarittab, Torda, Tamsfalva; (3) vrosi szrvnymagyarsg: Nagybecskerek. A tmb s a szrvny alapjn trtn kategorizlstl most eltekintnk, mivel ez egyttes bcskai s bnti felmrs keretben valsult meg, csupn emltst tettnk ezen lehetsges aspektus krvonalairl.

2. A kutats mdszertana
A kutats mdszertant a vizsglat cljtl, a vizsgland minta terjedelmtl s tpustl, a megvlaszoland krdsek tpusbeli s tematikus elrendezdstl fggen alaktottuk ki. Tekintettel a nagyszm mintavtelre, valamint az eddigi szociolingvisztikai kutatsok felmrseire, a kutats rsban kitltend anonim krdvekkel trtnt. A krdvek zrt tpus krdsekbl plnek fel. A zrt tpus krdsek elre megfogalmazott vlaszlehetsgeket tartalmaznak, a nylt tpus krdsek esetben viszont maga az adatkzl nyilvntja ki vlemnyt. Az elbbire azrt volt szksg, mert a lehetsges nyelvi tleteket megfogalmaz, ltalunk megadott vlaszok segtettk az adatkzlket abban, hogy meghatrozzk, a magyar s a szerb nyelv kzl melyiket beszlik legszvesebben, melyiket tartjk szebbnek. Tekintetbe kellett vennnk a magyar lakossg eltr fldrajzi helyzett, sszettelt, trsadalmi, gazdasgi sttust, nemt, iskolai vgzettsgt s letkort. Ezen faktorok alapjn arra a megllaptsra jutottunk, hogy a zrt tpus krdsek egyrtelmv teszik s megknnytik a vlaszadst. Klnsen az l74

talnos iskolai s rszint a kzpiskolai vgzettsg adatkzlk esetben rhet tetten mindez. Teleplsenknt 90 krdv sztosztst vgeztk a kvetkez kritriumok szerint: letkor szerint hrom felntt korosztlyt vizsgltunk, melyeket magyarorszgi, erdlyi s felvidki pldaanyag alapjn jelltnk meg. A Susan Gal nyomn vgzett szociolingvisztikai kutatsok azt bizonytjk, hogy a nk s a frfiak egyre kisebb arnyban ugyan, de eltr nyelvi viselkedst tanstanak, ezrt indokoltnak lttam a nemek szerinti attitdvizsglat elvgzst. Bizonyossgot szerettnk volna szerezni arrl is, hogy mennyire helytllak azon nyelvszeti tanulmnyok tapasztalatai, melyek a nyelvi vltozsokban hangslyosabb szerepet tulajdontanak az letkornak, mint a nemek kztti klnbsgnek. Fontosnak talltuk tovbb az iskolai vgzettsg szerinti vlemnyek elklntst is. Ez utbbi nyomn minden korosztlyon bell fellltottam hrom kategrit. A hsz s harminc v kztti fiatalok krben nemcsak a fiskolai vagy egyetemi oklevllel rendelkezket vizsgltam, mivel a kutats folyamn kiderlt, hogy ily mdon nem tudnnk elegend adatkzlt kikrdezni. Szksgess vlt a vizsglat idpontjban fiskolai s egyetemi tanulmnyaikat vgzk felmrse is, mivel a kisebb falvakban kevs egyetemi vagy fiskolai vgzettsg fiatal l, de fiskolai s egyetemi hallgatk szp szmban akadnak. Az imnti szmarny azonban nem volt maradktalanul megvalsthat, mert szmos krdv tbbszri megismtelt kioszts utn sem kerlt vissza hozznk.

3. A nyelvi attitd meghatrozsa

A nyelvi attitd az adott nyelvhez vagy nyelvvltozathoz fzd vlemny, amely pozitvan vagy negatvan rtkel. A kisebbsgi csoportok nyelvi attitdjei kialakulhatnak: sajt nyelvkrl, a tbbsg nyelvrl, a kulturlis pluralizmusrl, a ktnyelvsgrl, a nyelvi tisztasgrl (BORBLY 2001 30 A). A felsorols tovbb rszletezhet, mivel a sajt nyelven bell lteznek nyelvvltozatok, s a ktnyelvsgnek is szmos aspektusa van. Amennyiben a kisebbsg nyelvnek kialakul valamilyen szint presztzse, az anyanyelv attitdjei is kedvezek lesznek. Az is elfordul azonban, hogy a kisebbsg nyelvnek presztzse cskken, mert a tbbsgi csoport semmilyen tren nem tekint presztzsknt a kisebbsgi csoportra. Ugyanez jellemz a nyelvjrsokhoz fzd attitdre s a nyelvjrs presztzsre is. Kutatsok bizonytjk tovbb, hogy a kisebbsgi nyelvek presztzse a tbbsgi nyelvi elemek gyarapodsval arnyosan cskken. A kisebbsgi csoportnak az anyanyelvrl vallott nzetei msodsorban de nem kisebb mrtkben a tbbsgi csoport viszonyulstl is fggv vlnak. gyszintn felmrsek igazoljk, hogy a tbbsg tbbnyire negatv attitdket tpll a kisebbsgekkel szemben.
75

4. Magyar s szerb nyelvi attitdvizsglat

Attitdvizsglatunk a magyar s a szerb nyelv prhuzamba lltsa rvn trtnt. Arra szerettnk volna vlaszt kapni, hogy a magyar anyanyelv adatkzlk a kt nyelv kzl mely nyelvet kedvelik, beszlik szvesebben. Az egyes szempontok krdsei egyben a grafikonok cmei, ezrt eltekintnk ismertetsktl. A grafikonokat ngyflekppen csoportostottuk: a teljes mintt kveti a nemek szerinti grafikon, majd pedig az letkorhoz s az iskolai vgzettsghez kthet grafikonokkal ismerkedhetnk meg.

4.1. A legszvesebben beszlt nyelv

Azzal kapcsolatban, hogy az adatkzlk mely nyelven beszlnek a legszvesebben, a kvetkez vlaszlehetsgeket adtuk meg: Magyarul Mindkt nyelven Szerbl Egyb nyelven A kutatst a teljes mintn a nemek, az letkor s az iskolai vgzettsg tekintetben vgeztk el, az adatkzlket ezek szerint csoportostottuk.

Mely nyelven beszl a legszvesebben? d) Egyb (TELJES MINTA)

nyelven 1% c) Szerbl 1% b) Mindkt nyelven 34% a) Magyarul 64% a) Magyarul b) Mindkt nyelven c) Szerbl d) Egyb nyelven

76

a) Magyarul b) Mindkt nyelven c) Szerbl d) Egyb nyelven sszesen

357 189 7 3 556

A teljes minta 556 adatkzl jellse alapjn krvonalazdott szmunkra. Az adatkzlk legszvesebben sajt anyanyelvkn beszlnek, ehhez kpest csaknem megfelezdik a magyarul s szerbl egyarnt szvesen beszlk szma, s mindssze 1%-nyi a szerbl vagy egyb idegen nyelven beszlk szma. A felmrst nemek szerint is elvgeztk:

70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00%

Melyik nyelven beszl a legszvesebben? (NEMEK SZERINT)

65,36% 63,04% 32,14%

a) b) Mindkt c) Szerbl Magyarul nyelven

35,87% 1,79% 0,71% 0,36% 0,72%

N (%) FRFI (%)

d) Egyb nyelven

a) Magyarul b) Mindkt nyelven c) Szerbl d) Egyb nyelven sszesen

N 183 90 5 2 280

Frfi 174 99 2 1 276

N (%) 65,36% 32,14% 1,79% 0,71% 100%

FRFI (%) 63,04% 35,87% 0,72% 0,36% 100%

Valamivel magasabb a magyarul szvesen beszl nk szma az ugyanazon nyelven beszl frfi adatkzlknl, azonban a frfiak nagyobb szmban beszlnek szvesen mindkt nyelven. Ez utbbi azzal magyarzhat, hogy az alacsony iskolai vgzettsg nk (nyolc osztly s rszben kzpiskola) kevsb beszlik a szerb nyelvet, mint frfi trsaik. Az alacsony iskolai vgzettsg frfiak ugyanis a katonai szolglat letltse kzben megtanultak szerbl, mg
77

a nk szmra nem adatott meg effle lehetsg. Jelen kutats egy msik fzisban tallkoztunk olyan ni adatkzlkkel is, akik Tamsfalvn, Tordn vagy rmnyhzn lnek ugyan, de sajt bevallsuk szerint nem beszlnek szerb nyelven. Az tven ven felliek mg olyan kulturlis tmbben nttek fel s ltek, melyben a magyar tbbsg teleplseken a hziasszonyi teendkhz s a mezgazdasgi munkk elvgzshez nem volt felttlenl szksges a szerb nyelvtuds. A tmbben l magyarsg esetben ez napjainkban is fennll, hiszen a magyar nyelvi krnyezetnek ksznheten a felsoktatsi intzmnyekben tkznek elszr nyelvi nehzsgekbe. Az ltalnos s kzpiskolai szerb nyelvi tanterv s tananyag nem teszi lehetv az eredmnyes nyelvtanulst. A nknek a szerb nyelvhez fzd vlemnyt nagymrtkben befolysolja az letkor s az iskolai vgzettsg is:

Melyik nyelven beszl legszvesebben? (ISKOLAI VGZETTSG)

66,28%

80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00%

a) Magyarul

E = egyetem, fiskola
Egyetem a) Magyarul b)  Mindkt nyelven c) Szerbl d)  Egyb nyelven sszesen 114 56 1 1 172

58,29%

69,36% 32,56%

b) Mindkt nyelven

Kzpiskola 123 81 5 2 211

38,39%

E (%) K (%) (%)

2,37% 0,58% 0,58% 0,95% 2,89%

K = kzpiskola
ltalnos iskola 120 52 1 0 173 78 E (%) 66,28 32,56 1 0,58 100

30,06% 0%

c) Szerbl

d) Egyb nyelven

= ltalnos iskola
K (%) 58,29 38,39 0,58 0,95 100 (%) 69,36 30,06 2,37 0 100

Magyarul legszvesebben az ltalnos iskolai vgzettsgek beszlnek, de mindhrom iskolai vgzettsg tekintetben a magyar nyelven trtn lnyelvi kommunikci a legkedveltebb. Szerbl vagy egyb nyelven az adatkzlknek csupn kis hnyada beszl szvesen. Mindkt nyelven szvesen beszlnek a kzpiskolt befejez adatkzlk, ket kvetik az egyetemi vagy fiskolai oklevllel rendelkezk, de nem sokkal maradnak el tlk az ltalnos iskolai vgzettsg adatkzlk sem.

Mely nyelven beszl a legszvesebben? (LETKOR SZERINT)

80,00% 70,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% a) Magyarul b) Mindkt nyelven 1,86% 1,39% 0,53% 2,56% 0% 0% c) Szerbl d) Egyb nyelven 72,73% 63,26%

60,00% 54,49% 42,95% 33,49% 26,74% 20-30 (%) 31-50 (%) 51- (%)

2030 a) Magyarul b) Mindkt nyelven c) Szerbl d) Egyb nyelven sszesen 85 67 4 0 156

3150 136 72 3 2 213

51 136 50 0 1 187

2030 (%) 3150 (%) 54,49% 42,95% 2,56% 0% 100% 63,26% 33,49% 1,39% 1,86% 100%

51 (%) 72,73% 26,74% 0% 0,53% 100%

letkor tekintetben az 51 ven felliek beszlnek a legszvesebben magyarul, de a msik kt korosztly is anyanyelvn beszl a legszvesebben. Mindkt nyelven leginkbb a 20 s 30 vesek beszlnek, viszont nem jelltk meg az egyb nyelven trtn kommunikcit. Ugyangy az 51 ven felliek sem nyilatkoztak arrl, hogy szvesen beszlnnek szerbl. Mindhrom korosztlynl az anyanyelven trtn trsalgs a dominns, szerb s egyb nyelveken aligha kommuniklnak szvesen.
79

4.2. A nyelvek szpsgnek megtlse

A kvetkez krds azt vizsglja, hogy az adatkzl mely nyelvet tartja szebbnek? a) A magyart b) Mindkt nyelvet c) A szerbet d) Nem tudja A minta csoportostsa az elzekkel azonos mdon trtnt. Ezttal 558 adatkzl vlemnyt ismertetjk.

n szerint melyik a szebb nyelv? (TELJES MINTA)

23% 0% 19% 58%

a) A magyar b) Mindkett c) A szerb d) Nem tudom

sszesen a) A magyar b) Mindkett c) A szerb d) Nem tudom 317 108 2 131

A magyar nyelvvel szemben kialaktott pozitv attitd egyrtelm, azonban magas azok szma, akik nem tudnak dnteni azokhoz kpest, akik mindkt nyelvet szpnek tartjk. A szerbet mindssze kt adatkzl tartotta szebbnek. Az adatkzlknek 62%-a beszl szvesebben magyarul, de csupn 58%-uk tartja legszebbnek az anyanyelvt.

80

n szerint melyik a szebb nyelv? (NEMEK SZERINT)

70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% a) A magyar b) Mindkett 22,30% 16,43% 0,36% 0,36% d) Nem tudom 25,90% 21,07% 62,14% 51,44% N (%) Frfi (%)

c) A szerb

NEMEK
N a) A magyar b) Mindkett c) A szerb d) Nem tudom sszesen 143 62 1 72 278 Frfi 174 46 1 59 280 N (%) 51,44% 22,30% 0,36% 25,90% Frfi (%) 62,14% 16,43% 0,36% 21,07%

Nagy meglepetst okozott szmunkra, hogy a frfiak nagyobb szmban tartjk a legszebbnek a magyart, mint a nk. Viszont jelen esetben is magasnak mondhat a dnteni nem tud frfi s ni adatkzlk szma. Ez utbbiaknl mind a nk, mind a frfiak magasabb szmarnyt jellnek a mindkt nyelvet szpnek tart trsaiknl.

81

80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00%

n szerint melyik a szebb nyelv? (LETKOR SZERINT)

67,74% 59,24% 52,09%

20-30 (%) 31-50 (%) 51- (%)

27,74% 14,22% 20,96%

23,87% 26,07% 23,35% 0% 0,47% 0,60%

a) A magyar

b) c) A szerb Mindkett

d) Nem tudom

20-30 a) A magyar b) Mindkett c) A szerb d) Nem tudom SSZESEN 87 35 1 39 162

31-50 125 30 1 55 211

51105 43 0 37 155

20-30 (%) 52,09% 20,96% 0,60% 23,35% 100%

31-50 (%) 59,24% 14,22% 0,47% 26,07% 100%

51- (%) 67,74% 27,74% 0% 23,87% 100%

82

n szerint melyik a szebb nyelv? (ISKOLAI VGZETTSG)

80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% a) A magyar
22,49% 20,47% 14,61% 0,56% 0% 0,48% 26,32% 25,73% 17,98% 66,85% 53,80% 50,72%

E (%) K (%) (%)

b) Mindkett

c) A szerb

d) Nem tudom

ISKOLAI VGZETTSG
Egyetem a) A magyar b) Mindkett c) A szerb d) Nem tudom SSZESEN 92 35 0 44 171 Kzpisk. 106 47 1 55 209 lt. isk. 119 26 1 32 178 E (%) 53,80% 20,47% 0% 25,73% 100% K (%) 50,72% 22,49% 0,48% 26,32% 100% (%) 66,85% 14,61% 0,56% 17,98% 100%

Az ltalnos iskolt vgzettek vlik gy leginkbb, hogy a magyar nyelv a legszebb, ket kvetik a felsfok iskolai vgzettsgek. Mindkt nyelvet egyenl mrtkben szpnek leginkbb a kzpiskolai oklevllel rendelkezk tartjk, ugyanakkor k azok, akik a hrom iskolai vgzettsg tekintetben a legkevsb tartjk legszebbnek az anyanyelvket, valamint rdekes mdon a leginkbb dntskptelenek a tma kapcsn. Br azt is lthatjuk, hogy a felsfok oklevllel rendelkezk kzl csaknem ugyanannyian nem tudnak vlaszolni. A szerb nyelvet csupn egy egyetemi s egy kzpiskolai vgzettsg adatkzl vli a legszebbnek, az ltalnos iskolai vgzettsgek kzl senki sem jellte meg az utbbi nyelvet.

83

sszeFoGlal A teljes minta azt mutatja szmunkra, hogy az adatkzlk nagy tbbsge szvesebben beszl anyanyelvn, s kedveli is. A kutats folyamn beigazoldott az a felttelezsnk, mely szerint a frfiak s nk vlemnyezse kztt nincs lnyeges eltrs. Mindkt nem a legszvesebben magyarul beszl, a nk csupn 2%-nyi klnbsggel beszlnek szvesebben magyarul, mint a frfiak, viszont a frfiak kzl 3%-kal tbben beszlnek szvesen mindkt nyelven. A frfiak 10%-kal magasabb szmban jelltk meg a magyart szebb nyelvnek, viszont a nk kzl tbben tartjk mindkt nyelvet szpnek (7%-os klnbsg), mint a frfiak. Igen magasnak mondhat azon nk (26%) s frfiak (21%) szmarnya, akik nem tudtak vlemnyt alkotni a magyar s a szerb nyelv szpsgt illeten. A frfiak 5%-os klnbsggel jobban kedvelik anyanyelvket, mint a nk, s ugyanez derlt ki szmunkra mindkt nyelv azonos mrtkben trtn kedvelse kapcsn is. Magyarul legszvesebben az 51 ven felliek beszlnek, legkevsb szvesen a 2030 v kzttiek. Mindkt nyelven viszont a 2030 vesek kommuniklnak a legszvesebben. Az 51 ven felli adatkzlknl cskken tendencia mutathat ki a magyar nyelven trtn beszlgetstl a mindkt nyelven szvesen beszls irnyban, a 2030 veseknl pedig fordtott mindez: kzlk tbben beszlnek szvesen mindkt nyelven, mint az 51 ven felliek. A magyart az 51 ven felliek mintegy 11%-kal talljk szebbnek, mint a 2030 v kzttiek, de mindkt nyelv egyenl szpsge mellett is tbben voksoltak az 51 ven felliek. A nyelvek szpsgt illeten legnagyobb szmban a 3150 vesek nem tudtak vlaszolni. Az 51 ven felliek szeretik leginkbb az anyanyelvket, a 2030 vesek a legkevsb. Mindkt nyelvet legtbben a 2030 vesek szeretik, a szerbet viszont 0%-uk jellte meg. A vlaszolni nem tud 2030 vesek szzalkarnya a legmagasabb (7%), ket kvetik a 3150 vesek (5%). Iskolai vgzettsg tekintetben a leginkbb szvesen beszlnek magyarul, a magyart jrszt szpnek tartjk, s az anyanyelvket a legjobban szeretik az ltalnos iskolai vgzettsgek, a legkevsb a kzpiskolai vgzettsgek (mindhrom kategria vonatkozsban). Az utbbiak azok, akik mindkt nyelven a legszvesebben beszlnek s a szerbet leginkbb kedvelik. Az egyetemi vagy fiskolai vgzettsgek nem tudtak vlaszolni a legnagyobb szmban. Az egyetemi vagy fiskolai vgzettsgek 8%-a nem tudott dntst hozni arra vonatkozan, hogy mely nyelvet szereti a leginkbb, az ltalnos iskolai vgzettsgek kzl viszont mindenki dnttt valamely kategria mellett.

84

IRODALOM
BARTHA Csilla (2005): A ktnyelvsg alapkrdsei. Nemzeti Tanknyvkiad, Bp. BORBLY Anna (2001): Nyelvcsere. Szociolingvisztikai kutatsok a magyarorszgi romnok kzssgben. Budapest. Kszlt az MTA Nyelvtudomnyi Intzetnek lnyelvi Osztlyn BORBLY Anna (2001): A nyelvcsere folyamata s kutatsa. Nyelvtudomnyi Kzlemnyek 98., 193215. o. BORBLY Anna (2003): Ktnyelvsg s tbbnyelvsg = Kiefer Ferenc, szerk: A magyar nyelv kziknyve. Akadmiai Kiad, Budapest, 361380. o. BORBLY Anna (szerk., 2000): Nyelvek s kultrk rintkezse a Krpt-medencben. A 10. lnyelvi Konferencia eladsai. Budapest GBRITY Molnr Irn s Barlai Jen (szerk., 2008): Esly s egyenlsg a Vajdasgban. Vajdasgi Mdszertani Kzpont, Szabadka. GNCZ Lajos (1999): A magyar nyelv Jugoszlviban (Vajdasgban). Osiris Kiad Frum Knyvkiad MTA Kisebbsgkutat Mhely, Budapest jvidk GNCZ Lajos (2004): A vajdasgi magyarsg ktnyelvsge. A Magyarsgkutat Tudomnyos Trsasg (Szabadka) s a Magyar Tudomnyos Akadmia Etnikai Nemzeti Kisebbsgkutat Intzetnek (Budapest) kzs kiadsa, Szabadka GNCZ Lajos (1985): A ktnyelvsg pszicholgija. Forum Knyvkiad, jvidk GYIVICSN Anna (1993): Anyanyelv, kultra, kzssg. A magyarorszgi szlovkok. Teleki Alaptvny, Budapest KISS Jen (1995): Trsadalom s nyelvhasznlat. Nemzeti Tanknyvkiad, Budapest KONTRA Mikls (2006): A hatron tli magyar nyelvvltozatok 549577. = Kiefer Ferenc (szerk. 2006): Magyar Nyelv, Akadmiai Kiad, Bp. SNDOR Anna (2001): A nyelvi attitd kisebbsgben. MNY 1., 8795. o.

A Study of Attitudes towards the Hungarian or Serbian Language of Hungarians in Banat

Based on sociolinguistic aspects, the research studies the attitude of Hungarians in Banat toward the Serbian language. We used parallel corpuses in the two languages. We wished to find the answers to the following questions: which of the two languages the informants prefer to speak, which one do they find more beautiful, more difficult or more useful. In connection with the last question the informants listed the situations in which they find the use of one or the other language useful. The research was conducted in seven places in Banat. They were the following: Nagybecskerek (Zrenjanin), Cska (oka), Tamsfalva (Hetin), Kisorosz (Rusko Selo) Magyarittab (Novi Itabej), rmnyhzn (Jermenovci) and Torda. Keywords: attitude, bilingualism, situation

85