Causas principales de la disgrafa Con frecuencia se observa que las causas que motivan la mala letra en el nio corresponden

no solo a un factor, sino que intervienen un conjunto de ellos. Caractersticas generales de los nios disgrficos que es necesario conocer. Los nios disgrficos tienen un perfil neuropsicolgico distorsionado, es decir, su edad madurativa inferior a la edad real. Existen diferentes causas de la disgrafia entre las que tenemos las siguientes: CAUSAS DE TIPO MADURATIVO Existen dificultades de tipo neuro-psicolgico que impiden al nio escribir de forma satisfactoria. Cuatro factores que pueden provocar disgrafa son las dificultades de lateralizacin, los trastornos de eficiencia psicomotora, los trastornos de esquema corporal y de las funciones perceptivomotrices y por ltimo los trastornos de expresin grfica dellenguaje. CAUSAS CARACTERIALES La llamada disgrafa caracterial viene asociada a dificultades perceptivas, motrices, de lateralizacin y es producto de las tensiones psicolgicas del nio. Puede ser un mecanismo de defensa que enmascara trastornos de conducta como inhibicin, timidez, aislamiento. CAUSAS PEDAGGICAS Son aquellas que normalmente aparecen a escuela es el detonador de las disgrafas, ya que determinados errores educativos la generan. Podemos enumerar una serie de causa que pueden producir trastornos en la escritura desde el punto de vista de fallos pedaggicos: - Instruccin rgida e inflexible, sin atender a caractersticas individuales - Descuido del diagnstico del grafismo, como mtodo de identificacin de las dificultades - Deficiente orientacin del proceso de adquisicin de destrezas motoras - Orientacin inadecuada al cambiar de la letra script a la letra cursiva - Objetivos demasiado ambiciosos - Materiales inadecuados para la enseanza - Incapacidad para ensear a los zurdos la correcta posicin del papel y los movimientos ms idneos CAUSAS MIXTAS

Existen algunos sndromes que no se pueden explicar de forma independiente, sino como la suma de factores de forma continuada, tal es el caso del grafo espasmo, cuyos sntomas caractersticos ms importantes son: - Crispacin en todo el brazo que escribe, a nivel de dedos y hombro. - Fenmenos dolorosos. - Detenciones forzosas durante la escritura. - Mala coordinacin de los movimientos, con sacudidas y tirones bruscos. - Sudoracin a nivel de las palmas. - Variacin en la forma de sujetar el lpiz. - Rechazo hacia la escritura.

Prevencin de la disgrafa Es aconsejable corregir a tiempo estos problemas por medio de viso percepcin, grafo percepcin, viso motricidad, grafo escritura, perfeccionamiento escritor, psicomotricidad y posiciones bsicas. Tratamiento El tratamiento de la disgrafa abarca una amplia gama de actividades que podrn ser creadas por el docente al tener el registro de errores que comete el nio. Se recomienda llevar un cuadernillo o carpeta aparte de la del trabajo en aula, para facilitar la inclusin de nuevos ejercicios y la correccin minuciosa El tratamiento tiene por objetivo recuperar la coordinacin global y manual y la adquisicin del esquema corporal; rehabilitar la percepcin y atencin grfica; estimular la coordinacin viso motriz, mejorando el proceso culomotor; educar y corregir la ejecucin de los movimientos bsicos que intervienen en la escritura (rectilneos, ondulados) as como tener en cuenta conceptos tales como: presin, frenado, fluidez, etc., mejorar la ejecucin de cada una de las que intervienen en la escritura, es decir, de

cada una de las letras; mejorar la fluidez escritora; corregir la postura del cuerpo, dedos, la mano y el brazo, y cuidar la posicin del papel