CIRCUITOS ELCTRICOS II

UNIVERSIDAD TECNOLGICA EQUINOCCIAL

VICERRECTORADO ACADMICO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERA

CARRERA DE INGENIERA MECATRNICA
PROFESOR: CRDITOS: SEMESTRE: NIVEL:

Ing. Marcela Parra, MSc

Septiembre 2013 Marzo 2014

Cuarto

Realizado por: Ing. Marcela Parra Pintado

UNIVERSIDAD TECNOLGICA EQUINOCCIAL

VICERRECTORADO ACADMICO

PROGRAMA ANALTICO (Slabo)

INFORMACIN GENERAL
Facultad / Departamento: Carrera: Asignatura / Mdulo: Prerequisitos: Correquisitos rea Acadmica: Periodo Acadmico: Docente Nombre: Grado Acadmico; Facultad de Ciencias de la Ingeniera Ingeniera Mecatrnica Circuitos Elctricos II Circuitos Elctricos I Electrnica y Laboratorio Electrnica y Control Septiembre 2013 Febrero 2014

Cdigo: No de Crditos Nivel:

3 4

Correo Electrnico: Curriculum: Docente de la Escuela de Formacin de Soldados del Ecuador, 2007 Docente de la Universidad Tcnica de Ambato, 2007 2008 Electritel, Residente de obra 2008 Fiscalizador en la OMP, Proyecto de Rehabilitacin de Hospitales, 2009 Gerente General de M&A Computers Solutions Jefe de Operaciones Enjoy Solutions

Marcela Alexandra Parra Pintado Ing. en Electrnica Master en Redes y Telecomunicaciones maparra@ute.edu.ec

PLAN MICROCURRICULAR
1. Descripcin de la Materia La asignatura de Circuitos Elctricos II utiliza principios, criterios y leyes fundamentales de los circuitos elctricos a travs de mtodos tcnica y procedimientos en la solucin de problemas que permiten entender el comportamiento de los inductores y capacitores en un circuito de corriente alterna, en condiciones de estado estable y transitorio en circuitos acoplados magnticamente y la estabilidad de redes elctricas para que por medio de anlisis de Circuitos II busque permanentemente las soluciones a los diferentes problemas elctricos; sirvindole como base para aplicaciones en el campo profesional complementando el desarrollo de valores y habilidades futuras en la formacin del ingeniero. 2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Manifestar dominio de una concepcin cientfica mediante un enfoque terico sistmico en funcin de mtodos, tcnicas y procedimientos para el conocimiento de los circuitos elctricos, que permitan actuar de forma consciente y activa en la ejecucin de tareas y la solucin de problemas elctricos y de la ciencia que permitan desarrollar las capacidades, cualidades, actitudes y conductas valiosas de la personalidad del estudiante para que enfrente con responsabilidad, integridad, humanismos, tica, esttica, independencia, creatividad y autorrealizacin en la solucin de problemas de sociedad y de su profesin a nivel local, nacional e internacional.

3.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADO DEL APRENDIZAJE Analiza el comportamiento en estado estable senoidal. NIVEL A FORMA DE EVIDENCIARLO Analiza circuitos usando fasores e impedancias aplicadas a cantidades elctricas usando diagramas fasoriales.

Realizado por: Ing. Marcela Parra Pintado

RESULTADO DEL APRENDIZAJE Describir la potencia entregada por la corriente y el voltaje de corriente alterna a una impedancia de carga. Analiza y resuelve circuitos trifsicos balanceados y desbalanceados Aplica los conceptos de respuesta a la frecuencia y su representacin y en un diagrama de Bode. Analiza el diseo y describe las etapas de un filtro Determinar los parmetros de elctricas de dos y tres puertos y redes

NIVEL A -

FORMA DE EVIDENCIARLO Calcula la potencia de acuerdo a un estudio de carga. Resuelve problemas de cargas trifsicas y la utilizacin en sistemas elctricos. Determina el diagrama de Bode derivado de la respuesta a la frecuencia aplicada a un equipo o circuito elctrico. Determina como conectar las etapas de un filtro para obtener que tenga una funcin de transferencia especfica. Aplica representaciones de dos y tres puertos de acuerdo a diferentes requerimientos.

A A

4.

METODOLOGA Estrategias Metodolgicas Clase magistral dialogada Talleres grupales Laboratorios de casos prcticos Exposiciones Desarrollo de proyectos grupales Resolucin de casos Orientaciones Metodolgicas: El estudiante deber preparar los temas a tratar en el siguiente periodo de clases, de acuerdo a lo programado en el slabo del curso. El profesor actuar como un facilitador, de manera que puedan establecerse intercambios de opinin sobre los temas tratados. Consultas puntuales podrn ser hechas al profesor utilizando las herramientas de la plataforma virtual. Las fuentes de informacin no se limitarn a las recomendadas en el slabo del curso, el estudiante deber ser capaz de encontrar, consultar y criticar otras fuentes. Los deberes, pruebas, consultas, informes y exmenes, debern ser presentados de forma clara, ordenada y con una estructura concatenada y lgica. El no cumplimiento de ste punto, ira en desmedro de la calificacin. El estudiante podr proponer temas, ejercicios o debates, que ayuden al mejor desarrollo de la clase atenindose a la pertinencia en la materia. El estudiante deber traer siempre su propio material didctico (regla, escuadras, comps, graduador y mandil), que se requiere para el adecuado aprendizaje en cada clase, con especial nfasis en los periodos de evaluacin. El estudiante debe de justificar sus faltas por sistema de trmites.

4.1

4.2. -

5. -

COMPORTAMIENTO TICO Cumple con el horario establecido y se muestra puntual (hora de ingreso a clase segn el Reglamento del Estudiante). Aplica honradez intelectual, cita referencias bibliogrficas (segn norma APA), presenta resultados fiables, presenta trabajos individuales critico-propositivos. Todo trabajo en el que se compruebe fraude ser severamente castigado, inclusive podra llegar a ser motivo de la prdida automtica del semestre (Cdigo de tica de la Universidad). Muestra respeto hacia las autoridades, docentes, compaeros y personal administrativo, de seguridad y de servicios.

Realizado por: Ing. Marcela Parra Pintado

Si es detectada la poca o ninguna participacin en las actividades grupales de algn miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumir complicidad de ellos y sern sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final. En todo momento y lugar dentro o fuera del horario de formacin, se exigir del estudiante: Respeto a quin est en uso de la palabra, es decir, esperando a que el moderador/profesor le permita hablar. Tolerancia a puntos de vista distintos a los suyos, siempre que estos se encuadren en las normas de la tica profesional. Reconocer el valor y la importancia de los instrumentos, equipos, mobiliario e instalaciones dentro del Campus Universitario, de forma que, los mantiene en ptimas condiciones de limpieza, operacin y funcionamiento. Restringir el uso de los equipos informticos y el uso de internet a las tareas establecidas por el profesor. Mantener equipos electrnicos, tales como, celulares, reproductores y similares, que puedan interrumpir el normal desenvolvimiento de la clase correctamente apagados y guardados. Cumplir con los tiempos programados y entrega de proyectos en la fecha establecida. No se aceptarn solicitudes de postergacin. RECURSOS Documentos y material bibliogrfico digitalizado Equipos y materiales de laboratorio Pizarra y marcadores Proyector de video Laboratorio de Electrnica Laboratorio de Software (Utilitarios de acuerdo a la materia) Plataforma Virtual

6.

7.

EVALUACIN ITEMS A CALIFICAR Pruebas de Unidad Laboratorio Tareas Examen Bimestral Total % 40% 20% 10% 30% 100%

8.

BIBLIOGRAFA

LIBROS Libro Gua DORF Richard SVODA James. Circuitos Elctricos. Editorial AlfaOmega. Edicin 6. 2008. Complementaria LPEZ David. Anlisis de circuitos con PSpice. Editorial Alfaomega. Edicin Cuarta. 2008 EDMINISTER Joshep. Circuitos Elctricos. Editorial McGraw-Hill. Edicin Cuarta. 2005. Recomendada BOYLESTAD, Robert L. Anlisis Introductorio de Circuitos. Edicin Octava. 2008. FLOYD, Thomas. Principios de Circuitos Elctricos. Edicin Octava. 2007. PGINAS ELECTRNICAS Actualizado a febrero 2, 2012 http://rabfis15.uco.es/lvct/index.php?q=node/18 http://gemini.udistrital.edu.co/comunidad/profesores/jruiz/jairocd/texto/circuitos/cartillpci.pdf
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9.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS Revisar el slabo de la materia Introduccin a la corriente y al Voltaje Alternos La forma de onda sinusoidal Fuentes de voltaje sinusoidal Valores sinusoidales de voltaje y corriente Medicin angular de una onda seno La frmula de la onda seno Introduccin a los fasores

SESIN

Capacitores en ac Capacitor bsico Tipos de capacitores Capacitores serie Capacitores paralelo Capacitores en ac Aplicaciones capacitores de los

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SESIN 6 [1 horas

SESIN 5 [2 horas

SESIN 4 [1 horas

Laboratorio: Uso y manejo del osciloscopio con el generado de corriente alterna

SESIN 3 [2 horas

Anlisis de circuitos de ca Voltajes superpuestos de cd y ca Formas de onda no sinusoidales El osciloscopio

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 11. Introduccin a la corriente y voltajes alternos. Pginas: 407-421 Tareas en clase: Revisin del slabo Indicar los parmetros de corriente alterna Resolver ejercicios Realizar un generador de ca para la sesin 4 Tareas enviadas: Secciones 11 -1 y 11-4 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 11. Introduccin a la corriente y voltajes alternos. Pginas: 422-425 Tareas en clase: Indicar los parmetros de corriente alterna Resolver ejercicios Tareas enviadas: Secciones 11 -5 y 11-6 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 11. Introduccin a la corriente y voltajes alternos. Pginas: 431-449. Tareas en clase: Indicar los parmetros de corriente alterna Resolver ejercicios Tareas enviadas: Secciones 11 -7 y 10-10 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 11. Introduccin a la corriente y voltajes alternos. Pginas: 407-449. Tareas en clase: Estudiar para la evaluacin de unidad Tareas enviadas: Secciones 11 -1 y 10-10 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 12. Capacitores. Pginas: 467-496. Tareas en clase: Indicar el funcionamiento del capacitor en ca Tareas enviadas: Secciones 12 -1 y 12-6 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 12. Capacitores. Pginas: 502-510. Tareas en clase: Indicar el funcionamiento del capacitor en ca Evaluacin del capacitor en ca Tareas enviadas: Secciones 12 -7 y 12-8

SSIN 2 [1 hora]

SESION 1 [2 horas]

CONTENIDOS Inductores en ca Inductor bsico Tipos de inductores Inductores en serie y paralelo Inductores en cd Inductores en ca Aplicaciones de inductores

SESIN

Temas especiales Potencia e circuitos RC Aplicaciones bsicas Localizacin de fallas Circuitos RL Respuesta sinusoidal de circuitos RL en serie Impedancia de circuitos RL en serie Anlisis de circuitos RL en serie Circuitos en paralelo Impedancia y admitancia de circuitos RL Anlisis de circuitos RL en paralelo Circuitos en serie paralelo Anlisis de circuitos RL en serie paralelo

SESIN 10 [1 horas

Circuitos RC en ac Circuitos en serie con una introduccin a los nmeros complejos El sistema de nmero complejos Respuesta sinusoidal de circuitos RC en serie Anlisis de circuitos RC ven serie Circuitos en paralelo Impedancia y admitancia de circuitos RC en paralelo Anlisis de circuitos RC en paralelo

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 13. Inductores. Pginas: 526-545. Tareas en clase: Indicar el funcionamiento del inductor en ca Tareas enviadas: Secciones 13 -1 y 13-5 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 13. Inductores. Pginas: 550-552 Tareas en clase: Indicar el funcionamiento del inductor en ca Estudiar para la prueba de unidad Tareas enviadas: Secciones 13 -6 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 15. Circuitos RC. Pginas: 601-625 Tareas en clase: Indicar los nmeros complejos Indicar los circuitos RC con ac Tareas enviadas: Secciones 15 -1 a 15-4

SESIN 9 [2 horas

SESIN 8 [1 horas

SESIN 7 [2 horas

Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Captulo 15. Circuitos RC. Pginas: 626-634 Tareas en clase: Indicar los circuitos RC en paralelo con ac Tareas enviadas: Secciones 15 -5 a 15-6 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Captulo 15. Circuitos RC. Pginas: 642-658 Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Captulo 16. Circuitos RC. Pginas: 642-658 Tareas en clase: Prueba siguiente clase. La potencia de circuitos RC en ac Circuitos RL en ac Tareas enviadas: Secciones 15 -7 a 15-10 Secciones 16 -1 a 16-3 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Captulo 16. Circuitos RC. Pginas: 691 - 698 Tareas en clase: Circuitos RL en ac Tareas enviadas: Secciones 16 -4 a 16-5

Thomas.

Thomas. Thomas.

SESIN 11 [2 horas

Thomas.

Realizado por: Ing. Marcela Parra Pintado

SESIN 12 [1 horas

Circuitos en serie y paralelo Temas especiales SESIN 14 [1 horas]

Laboratorio parcial i SESIN 15 [2 horas] Teorema de Thevenin SESIN 18 [1 horas] Teorema de Norton SESIN 19 [2 horas] SESIN 17 [2 horas] Teoremas de circuitos en anlisis de ca El teorema de superposicin Teorema de Thevenin SESIN 16 [1 horas] Evaluacin sobre 30% de la nota total

Realizado por: Ing. Marcela Parra Pintado

SESIN 13 [2 horas

CONTENIDOS Temas especiales: Potencia en los circuitos RL Aplicaciones bsica Circuitos RCL y resonancia Circuitos en serie Circuitos en paralelo

SESIN

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 16. Circuitos RC. Pginas: 702 714 Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 17. Circuitos RCL. Pginas: 727 - 748 Tareas en clase: Circuitos RL en ac Tareas enviadas: Secciones 17 -1 a 17-4 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 17. Circuitos RCL. Pginas: 749 - 765 Tareas en clase: Circuitos RCL en ac Evaluacin la siguiente clase Tareas enviadas: Secciones 17 -5 a 17-9 Lectura: Laboratorio de cada unidad Tareas en clase: Realizar la prctica con seriedad Tareas enviadas: Secciones de simulacin. Lectura: Todos los temas anteriores Tareas en clase: Realizar la evaluacin Tareas enviadas: Correccin Examen Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 19. Teoremas de circuitos en ca. Pginas: 809-824 Tareas en clase: Ejercicios Tareas enviadas: Secciones 19 -1 a 19-2 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 19. Teoremas de circuitos en ca. Pginas: 825-828 Tareas en clase: Ejercicios Tareas enviadas: Secciones 19 -2 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 19. Teoremas de circuitos en ca. Pginas: 829-833 Tareas en clase: Ejercicios Tareas enviadas: Secciones 19 -3

Magnetismo Electromagnetismo El campo magntico Electromagnetismo Dispositivos electromagnticos Histresis magntica -

y SESIN 21 [2 horas] SESIN 23 [2 horas] SESIN 26 [1 horas] SESIN 25 [2 horas] SESIN 24 [1 horas] SESIN 22 [1 hora] y

Induccin electromagntica Aplicaciones de la induccin electromagntica

Sistemas trifsicos Introduccin a mquinas trifsicas Generadores en aplicaciones de potencia Tipos de generadores trifsicos Circuitos balanceados Circuitos desbalanceados

SESIN 20 [1 horas]

CONTENIDOS Teorema de mxima transferencia de potencia en ac

SESIN

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 19. Teoremas de circuitos en ca. Pginas: 833 Tareas en clase: Ejercicios Tareas enviadas: Secciones 19 -4 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 10. Magnetismo y Electromagnetismo. Pginas: 370 a 389. Tareas en clase: Ejercicios Tareas enviadas: Secciones 10-1 a 10-4 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 10. Magnetismo y Electromagnetismo. Pginas: 390 a 398. Tareas en clase: Ejercicios Tareas enviadas: Secciones 10-5 a 10-6 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 21.Sistema trifsicos en aplicaciones de potencia. Pginas: 887 a 893 Tareas en clase: Ejercicios Tareas enviadas: Secciones 21-1 a 21-3 Lectura: Principios de Circuitos Elctricos. FLOYD, Thomas. Captulo 21. Sistemas trifsicos en aplicaciones de potencia. Pginas: 899 a 905. Tareas en clase: Ejercicios Tareas enviadas: Secciones 21-1 a 21-3 Lectura: Circuitos Elctricos II. AYLLON, Esperanza. Captulo II. Circuitos con inductancia mutua. Pginas: 89 119. Tareas en clase: Realizar ejercicios. Tareas enviadas: Secciones 2-1 a 2-2. Lectura: Circuitos Elctricos II. AYLLON, Esperanza. Captulo II. Circuitos con inductancia mutua. Pginas: 120 152 Tareas en clase: Realizar ejercicios. Tareas enviadas: Secciones 2-3

Circuitos con inductancia mutua Definiciones bsicas Anlisis de los circuitos con inductancia mutua en el rgimen sinusoidal

El transformador aplicaciones

Realizado por: Ing. Marcela Parra Pintado

Laboratorio: SESIN 31 [2 horas] Semana 17 Semana 18 SESIN 32 [1 hora] Evaluacin: Evaluacin sobre el 30% del segundo bimestre

Semana de evaluacin Finales. Semana de valuacin Supletorios.

Realizado por: Ing. Marcela Parra Pintado

SESIN 30 [1 horas]

Asociacin de cuadripolos Parmetros iterativos

SESIN 29 [2 horas]

Caractersticas de E/S Cuadripolos equivalentes

SESIN 28 [1 horas]

Parmetros Caractersticas de entrada y salida

SESIN 27 [2 horas]

CONTENIDOS Cuadripolos Concepto Ecuaciones bsicas

SESIN

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS Lectura: Circuitos Elctricos II. AYLLON, Esperanza. Captulo III. Cuadripolos. Pginas: 219-250 Tareas en clase: Indicar funcionamiento del cudripolo Tareas enviadas: Secciones 4-1 a 4-2 Lectura: Circuitos Elctricos II. AYLLON, Esperanza. Captulo III. Cuadripolos. Pginas: 219-250 Tareas en clase: Indicar funcionamiento del cudripolo Tareas enviadas: Secciones 4-3 Lectura: Circuitos Elctricos II. AYLLON, Esperanza. Captulo III. Cuadripolos. Pginas: 251-295 Tareas en clase: Indicar funcionamiento del cudripolo Tareas enviadas: Secciones 4-4 a 4-7 Lectura: Circuitos Elctricos II. AYLLON, Esperanza. Captulo III. Cuadripolos. Pginas: 251-295 Tareas en clase: Indicar funcionamiento del cudripolo Tareas enviadas: Secciones 4-7 Lectura: Manual de Laboratorio de la UTE Mecatrnica Tareas en clase: Realizar un transformador Simular bajo software circuitos en alterna. Tareas enviadas: Realizar una radio FM Revisin previa de toda la asignatura.