VARIEDAD DE TCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES

LA ENTREVISTA COMO RECURSO DE EVALUACIN La entrevista es un proceso de comunicacin cara a cara, estructurado en torno a una serie de preguntas previamente preparadas. El fin de las preguntas es generalmente conocer los puntos de vista del entrevistado sobre ciertos aspectos de un tema. Como tcnica de evaluacin propicia la recoleccin de datos de naturaleza cuantitativa y cualitativa. Esta tcnica permite la captacin inmediata y continua de informacin muy variada, en funcin del objetivo de la evaluacin. Permite tambin profundizar en algunos aspectos de inters para quien eval a. Cuando se trata de profesor!alumno, el tono que se suele dar a la entrevista difiere un poco. "qu# interesa, m$s que la formalidad de las respuestas, lo que el alumno deje entrever a travs de ellas, las reacciones emocionales que presente y el grado de confianza que manifieste al profesor. Para que los resultados de la entrevista sean realmente representativos de lo que se desea evaluar, debe realizarse en un clima que favorezca la comunicacin, sin demasiada formalidad, dando la impresin de que se trata de una conversacin en la que el profesor no forzar$ de ninguna manera el grado de intimidad de las respuestas. Esta tcnica se %a utilizado tambin en evaluacin del aprendizaje para la resolucin de problemas. El profesor describe un escenario o situacin problem$tica y el alumno tiene que e&plicar cmo lo resolver#a y por qu lo %ar#a de esa forma. Las competencias que permite evaluar adem$s de conocimientos tcnicos son' an$lisis y solucin de problemas, fle&ibilidad, toma de decisiones, comunicacin, organizacin y planificacin. Instrumento de ! entre"#st!' El instrumento que acompa(a la tcnica es el guin de preguntas o gu#a de la entrevista. Para la recoleccin de datos cuantitativos, el guin de la entrevista es m$s cerrado) en la recoleccin de datos cualitativos, el guin puede tener una estructura b$sica de preguntas que ser$ enriquecida a medida que se desea profundizar determinados aspectos. C!r!$ter%st#$!s de ! entre"#st! "plicacin' individual, pero tambin puede efectuarse en grupo. *uracin' limitada. +e recomienda un tiempo menor a ,- minutos. Posibilidades de evaluacin' m ltiples, en funcin del objetivo. .entajas' es fle&ible, las posibilidades de obtener informacin son ilimitadas, su costo es m#nimo en comparacin con tcnicas que requieren de material impreso para cada sustentante. *esventajas' el tiempo de aplicacin es limitado) no puede aplicarse masivamente) es inevitable la subjetividad. Conten#do &ue se e"! '! en un! entre"#st!' " travs de una entrevista se puede obtener informacin importante acerca de' Conocimientos del programa acadmico.

 /abilidades y destrezas comunicativas, para la verbalizacin de procesos, para resolver problemas, etc. "ctitudes y valores sociales ante el grupo de clase, ante el profesor, ante la escuela, etc. +ituaciones personales del alumno, tales como dificultades para el estudio, problemas familiares, relaciones, etc. T#(os de entre"#st!) +eg n su propsito *e seleccin 0definir el perfil del entrevistado1 De e"! u!$#*n 0evaluacin del desempe(o, determinacin de niveles de desarrollo %umano1 *e consejo 0resolver situaciones conflictivas, influir sobre el entrevistado, marcarle el camino1 *e salida 0conocer las razones que originan la salida, obtener retroalimentacin1 *e confrontacin 0rectificar cualquier conducta negativa1 +eg n su conduccin Planeada 02ecoge de manera sistem$tica y precisa la informacin concreta sobre los aspectos que se desea e&plorar1 +emi!libre 0/ay un plan de la entrevista, pero queda en segundo plano1 Libre 0Es fluida y por lo mismo arroja m$s informacin, aunque es impredecible lo que se va a obtener1 *e tensin 0construir una situacin tensa en la que se pone a prueba al entrevistado1 +!ses de ! entre"#st!) 3. 4nicio 0establecer las condiciones necesarias de confianza1 5. Primeras impresiones 0formular %iptesis que se ir$n confirmando o rec%azando en el desarrollo de la entrevista1 6. *esarrollo de la entrevista 0de acuerdo con el tipo de entrevista planeada, se recoge la informacin1 7. Cima 0es el momento en que se considera que se %an obtenido los datos suficientes del entrevistado1 8. Cierre 0%acer desaparecer la tensin de la entrevista) verificar si no quedaron puntos sin e&plorar o si el entrevistado desea a(adir algo1 ,. 2eporte 0evaluaciones, conclusiones y resultados1