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Deutsch Interaktiv 11.12

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Deutsch Interaktiv (Lehrbuch, www.deutsch-interaktiv.info - Fam. Ed.) Niveaustufen A , A!, " Dieses Lehrbuch erleichtern Ihnen die Arbeit mit dem Deutsch Interaktiv Online-Kurs !n d"-"!rld#de# Der Kurs Deutsch Interaktiv richtet sich $n $lle - %$n& %leich' !b (ie %er$de erst $n)$n%en !der bereits *!r+enntnisse h$ben# ,it 30 Le+ti!nen dec+t der Kurs )-r (elbstlerner die A1 bis .1 des eur!/0ischen 1e)eren&r$hmens $b# Authentische *ide!s' (lidesh!"s und 23rte4te ermitteln ein lebendi%es .ild des Lebens in Deutschl$nd' 5sterreich und der (ch"ei&#

Deutsch Interaktiv # !$

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Einfhrung
Lernstrategie
Dieser (/r$ch+urs )-r Deutsch $ls 6remds/r$che ei%net sich )-r $lle - %$n& %leich' !b (ie %er$de erst $n)$n%en !der sch!n *!r+enntnisse h$ben# Authentische *ide!s' (lidesh!"s und 23rte4te ermitteln ein lebendi%es .ild des Lebens in Deutschl$nd' 5sterreich und der (ch"ei&# tun% einer Le+ti!n ein/l$nen# 6-r eini%e A+ti it0ten br$uchen (ie ielleicht nur ein /$$r ,inuten# 9s ist ;ed!ch "ichti%' &u beden+en' d$ss diese >bun%en nur der Aus%$n%s/un+t )-r den ei%entlichen Lern/r!&ess sind#

D$s ei%entliche Lernen be%innt erst' "enn (ie -ber die >bun%en n$chden+en' "enn (ie ersuchen' sich $n die ?3rter und (0t&e &u erinnern' die (ie in der >bun% %ebr$ucht Die Kursinh$lte und die Kursstru+tur !rien- h$ben' "enn (ie sich die %leichen ?3rter tieren sich $m 78emeins$men 9ur!/0ischen und ($t&e immer "ieder $nh3ren und ersu1e)eren&r$hmen7# ,it 30 Le+ti!nen dec+t chen' sie s! %ut "ie m3%lich n$ch&us/reder Kurs )-r (elbstlerner die :i e$ustu)en chen# A1 bis .1 des eur!/0ischen 1e)eren&r$hAu<erdem ist es "ichti%' d$r$n &u den+en' mens $b# d$ss m$n iele ?iederh!lun%en br$ucht' um Die meisten Lerner ben3ti%en &"ischen 150 et"$s &u lernen# (ie s!llten $uch die A+ti iund 200 Lernstunden )-r ;ede (tu)e' d$s t0ten n!ch einm$l $nsehen und sie "iederh!hei<t &"ischen 450 und 600 (tunden' um len @ !r $llem s!lche' die $m An)$n% ein d$s =erti)i+$t Deutsch &u bestehen b&"# d$s bisschen sch"ieri%er "$ren' und s!lche' bei :i e$u .1 &u erreichen# Desh$lb s!llten (ie denen (ie ?3rter und (0t&e lernen s!llen# durchschnittlich 15 (tunden )-r die .e$rbei-

Lernen planen
?enn (ie $llein Lernen' ist es bes!nders "ichti%' d$ss (ie einen Lern/l$n $u)stellen' d$ss (ie ;eden A$% =eit &um Lernen ein/l$nen' d$ss (ie sich Lern&iele set&en und diese $uch -ber/r-)en#

die n!ch erbleibenden >bun%en &u be$rbeiten# ?enn (ie nicht ;eden A$% lernen +3nnen' ersuchen (ie tr!t&dem' s! !)t "ie m3%lich =eit &um Lernen &u )inden# 9s ist besser' ;eden A$% 15 ,inuten &u lernen $ls einm$l in der ?!che &"ei (tunden#

?enn (ie sich mit dem Au)b$u der Le+ti!nen des Br!%r$mms ertr$ut %em$cht h$ben' ?enn (ie Ihren Lern/l$n $u)stellen und ihn stellen (ie $m besten einen Lern/l$n )-r die s/0ter -ber/r-)en' seien (ie nicht -berr$scht' "enn Bl$n und 1e$lit0t nicht bes!nn0chsten sieben A$%e $u)# ders %ut -berstimmen# ,it &unehmender :ehmen (ie sich ;eden A$% mindestens 30 9r)$hrun% im Au)stellen und >ber/r-)en ,inuten =eit' um die ersten A+ti it0ten' die !n Lern/l0nen )-r (ie selbst "erden (ie (ie in der $+tuellen Le+ti!n be$rbeitet iel besser d$rin "erden' sich re$listische h$ben' n!ch einm$l &u "iederh!len und um =iele &u set&en und diese $uch &u erreichen#

Sprachfertigkeiten
Innerh$lb der ein&elnen >bun%en +3nnen die (/r$ch)erti%+eiten %es!ndert tr$iniert "erden# 9s "ird unterschieden n$chC D2E 23r erstehen DLE Lese erstehen DBE Br!du+ti!n

D?E ?!rtsch$t& D8E 8r$mm$ti+ *!r ;eder >bun% "ird d$s (Fmb!l der 6erti%+eit $n%e&ei%t' der die >bun% &u%e!rdnet ist# D$durch h$ben (ie die ,3%lich+eit' sich %e&ielt die >bun%en her $us&usuchen' die Ihrem indi iduellen Lern&iel ents/rechen#

Sprachniveaus
Der 891 D8emeins$men 9ur!/0ischen 1e)eren&r$hmenE "ill einen um)$ssenden 1$hmen )-r $lle As/e+te des (/r$chenlernensG-lehrens $u) $llen (tu)en in $llen (chul)!rmen )-r $lle Alters%ru//en in $llen ,it%liedsst$$ten des 9ur!/$r$ts beschreiben# Der Deutsch+urs um)$sst die (tu)en A1 bis .1 des 891' die den )!l%enden (/r$ch+enntnissen &u%e!rdnet "erden +3nnenC A1.1: H $u) Deutsch "eni% s$%en !der erstehen# Ich h$tte "eni%er $ls 50 bis 75 (tunden Deutschunterricht und +$nn "eni%er $ls 400-500 ?3rter# A1.2: H $nderen Leuten 6r$%en &u ihrer Bers!n stellen D&u 2er+un)t' 6$milie' 6rei&eit' A$%es$bl$u) u#$#E und +$nn $u) 6r$%en dieser Art Ant"!rt %eben# Ich h$tte c$# 75 (tunden Deutschunterricht und h$be einen ?!rtsch$t& !n c$# 500 ?3rtern#

?3rtern# A2.2: H mich in ein)$chen r!utinem0<i%en (itu$ti!nen erst0ndi%en' +$nn d$bei die ei%ene 2er+un)t und Ausbildun% beschreiben' "$s ich in meiner 6rei&eit m$che' "! ich "!hne und "ie es d$ $ussieht und "ie ein tF/ischer A$% in meinem Leben ist# Ich h$tte c$# 225 (tunden Deutschunterricht und h$be einen ?!rtsch$t& !n c$# 1500 ?3rtern# B1.1: H mich in ein)$chen r!utinem0<i%en (itu$ti!nen erst0ndi%en' +$nn d$bei meine Ausbildun% beschreiben' "$s ich beru)lich und in meiner 6rei&eit m$che' +$nn meine (t$dt beschreiben und +$nn -ber 1eisen s/rechen und "$s mir d$bei /$ssiert ist# Ich h$tte c$# 300 (tunden Deutschunterricht und h$be einen ?!rtsch$t& !n c$# 2000 ?3rtern#

B1.2: H die meisten (itu$ti!nen be"0lti%en' denen m$n $u) 1eisen im (/r$ch%ebiet A2.1: H $nderen Leuten 6r$%en &u ihrer be%e%net# Ich +$nn m-ndlich und schri)tlich Bers!n stellen D&u 6$milie' (chule' Arbeit' -ber 9r)$hrun%en und 9rei%nisse berichten 6rei&eit' 1eisen' 9ssen und Arin+enE und und meine Ar0ume' 2!))nun%en und =iele +$nn $u) 6r$%en dieser Art Ant"!rt %eben# beschreiben# Ich h$tte c$# 400 (tunden Ich h$tte c$# 150 (tunden Deutschunterricht Deutschunterricht und h$be einen ?!rtund h$be einen ?!rtsch$t& !n c$# 1000 sch$t& !n c$# 2500 ?3rtern#

Lektion 1

In dieser Lektion lernen Sie Dazu lernen Sie "ie m$n Leute be%r-<t und sich !n ih die Wochentage' nen er$bschiedet' die Zahlen !n 1-20' "ie m$n sich !rstellt' seinen :$men eini%e Lndernamen s$%t' "!her m$n +!mmt und "$s m$n 9ur!/$s' m$cht' eini%e 6$+ten -ber Deutschl$nd' 5ster "ie m$n seinen :$men und seine Adresreich und die (ch"ei&' se buchst$biert' den Interschied &"ischen Sie und du# eil !............................................................ 1 ,it den 6in%ern &0hlen#######################? 2 Die =$hlen !n 1-20###########################? eil 1............................................................ 3 Die A$%e der ?!che############################? 1 Ich +!mme $us (-d$)ri+$####################2 4 Aeres$s (tunden/l$n#############################2 2 ?!her +!mmen sieJ#############################2 5 ?elcher A$% ist 2euteJ#########################B 3 8r$mm$ti+C Bers!n$l/r!n!men###########8 eil "............................................................ 4 ?!her +!mmen die Bers!nenJ#############2 1 ?ie hei<t duJ#######################################2 5 Die 2immelsrichtun%en######################? 2 Aeres$ er&0hlt !n sich########################? 6 ?ie hei<en (ieJ####################################B 3 9in Inter ie" mit Aeres$######################8 eil 2............................................................ 4 Inter ie"en (ie Kuli$L###########################B 1 D$s Al/h$bet#######################################? 5 9in Inter ie" mit Ku//#########################B 2 ?3rter buchst$bieren###########################2 3 Die Auss/r$che der Iml$ute################B 4 Die Auss/r$che der Di/hth!n%e###########B 5 <' sch' ch' ;' &' ' "'###############################B 6 Am Aele)!n###########################################B eil #............................................................ 1 ?! s/richt m$n DeutschJ#####################L 2 L0nder und Arti+el 1############################8 3 L0nder und Arti+el 2############################8 4 8r$mm$ti+C Die Bers!n$l/r!n!men####8 5 Anrede)!rmen######################################8 6 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B Lernstr$te%ie Lernen /l$nen (/r$ch)erti%+eiten (/r$chni e$us

"ie m$n s$%t "elche (/r$chen m$n s/richt#

Teil 1
(H) Ich ko (1.1.1) e aus S!afrika

?elche (/r$chen s/rechen 9milF' 1!bert!' I!$n$' Ah$b!' Miu)$n% und ,i+eJ

(H) "oher ko en sie# "elche Sprachen sprechen sie# (1.1.2) ?!her +!mmen die Bers!nen und "elche (/r$chen s/rechen sieJ

s/r$che ist 1um0nisch# (ie s/richt $uch Deutsch und 1ussisch#

9milF +!mmt $us den I(A# Ihre ,utters/r$che ist 9n%lisch# (ie s/richt $uch (/$nisch und Deutsch#

A$b! +!mmt $us (-d$)ri+$# (eine ,utters/r$chen sind =ulu und 9n%lisch# 9r s/richt $uch Deutsch#

1!bert! +!mmt $us .r$silien# (eine ,utters/r$che ist B!rtu%iesisch# 9r s/richt $uch 6r$n&3sisch' Deutsch und ein bisschen (/$nisch#

Miu)$n% +!mmt $us Nhin$# Ihre ,utters/r$che ist Nhinesisch# (ie s/richt $uch K$/$nisch und n$t-rlich $uch Deutsch#

,i+e +!mmt $us Austr$lien# (eine ,utters/r$che ist 9n%lisch# 9r s/richt $uch Deutsch und ein bisschen It$lienisch# I!$n$ +!mmt $us 1um0nien# Ihre ,utter6

($) $ra atik% &ersonalprono en Singular un! 'er(en i &r)sens (1.1.3) $rammatischer %in&eis: *erben h$ben im Deutschen unterschiedliche 9ndun%en' die !m (ub;e+t des ($t&es $bh0n%en' &# .# ich komme, %ie kommen, er&sie kommt# In der ich-6!rm enden sie $u) -e' in den %ie-6!rm $u) -en und in der er&sie-6!rm $u) -t# .ei eini%en *erben' "ie &# .# s'rechen' )indet in der 3# Bers!n (in%ul$r Der&sieE

$u<erdem ein *!+$l"echsel !n -e- &u -ist$ttC ich s'reche, %ie s'rechen' a'erC er&sie s'richt# .e$chten (ie' d$ss die )!rmelle Anrede)!rm Sie %r!<%eschrieben "ird# ich hei<e +!mme $us s/reche "!hne lerne %ehe Sie hei<en +!mmen $us s/rechen "!hnen lernen %ehen er(sie hei<t +!mmt $us s/richt "!hnt lernt %eht

(H) "oher ko en !ie &ersonen# "o liegen !ie St)!te# (1.1.4)

2$ll!L Ich hei<e ($r$# Ich "!hne in .erlin# .erlin ist die 2$u/tst$dt !n Deutschl$nd# ,ein bester 6reund hei<t A$b!# 9r +!mmt $us (-d$)ri+$# 8r-e&i# Ich hei<e Lu+$s# Ich +!mme $us =-rich# =-rich lie%t im :!rden der (ch"ei&# ,ein bester 6reund hei<t 1!bert!# 9r +!mmt $us .r$silien# 2iL Ich hei<e L$ur$# Ich +!mme $us ($l&bur%# ($l&bur% lie%t in 5sterreich# ,eine beste 6reundin +!mmt $us Nhin$# (ie hei<t Miu)$n%#

2iL Ich hei<e Kuli$# Ich +!mme $us K3ln# K3ln lie%t im ?esten !n Deutschl$nd# ,eine beste 6reundin +!mmt $us 1um0nien# (ie hei<t I!$n$#

(er usL Ich hei<e D$niel# Ich "!hne in ?ien# ?ien lie%t im Osten !n 5ster2$ll!L Ich hei<e 6eli4# Ich +!mme $us ,-nchen# ,-nchen lie%t im (-den !n reich# 9s ist die 2$u/tst$dt !n 5sterreich# Deutschl$nd# ,ein bester 6reund "!hnt in ,eine 6reundin "!hnt in den I(A# (ie hei<t 9milF# Austr$lien# 9r hei<t ,i+e#

(") *ie Hi (1.1.5)

elsrichtungen .erlin lie%t im Osten !n Deutschl$nd# Lei/&i% lie%t im Osten !n Deutschl$nd# 2$mbur% lie%t im :!rden !n Deutschl$nd# 6reibur% lie%t im (-den !n Deutschl$nd# K3ln lie%t im ?esten !n Deutschl$nd# 2$nn! er lie%t im :!rden !n Deutschl$nd# ,-nchen lie%t im (-den !n Deutschl$nd# ,$in& lie%t im ?esten !n Deutschl$nd# B!tsd$m lie%t im Osten !n Deutschl$nd#

?! lie%en diese (t0dteJ

(&) "ie hei+en Sie# (1.1.6) 23ren (ie den 6r$%en &u und be$nt"!rten (ie sie m-ndlich# Ich hei<e ### Ich +!mme $us ### (ie lie%t im :!rden D(-denGOstenG ?estenE !n ### Ich s/reche ### und ### 9r G (ie hei<t ### 9r G (ie +!mmt D$uchE $us ###

Teil 2
(") *as Alpha(et (1.2.1) 23ren (ie d$s Al/h$betlied# (in%en (ie es s! !)t' bis (ie es $us"endi% +3nnenL

(H) ",rter (uchsta(ieren- $i( ."/0 (1.2.2) "!hnen 1um0nien Deutsch

ir ein (-den (t$dt (/r$che 6r$n&3sisch +!mmen

23ren (ie' "elches ?!rt buchst$biert "ird#

(&) *ie Aussprache !er 1 laute (1.2.3) 23ren (ie die (0t&e und s/rechen (ie sie n$ch# )honetischer %in&eis: Im Deutschen %ibt es drei .uchst$ben )-r *!+$le' die in $nderen (/r$chen nicht !r+!mmenC *G' +G, und -G.# Diese *!+$le nennt m$n OIml$uteP# Die )!l%enden .eis/iele &ei%en' "ie sie $us%es/r!chen "erden# Ich +!mme $us 1um0nien# Ich +!mme $us D0nem$r+# Ich s/reche rum0nisch#

Ich s/reche d0nisch# Ich +!mme $us K3ln# Ich +!mme $us 83ttin%en# Ich bin &"3l)# Ich s/reche 6r$n&3sisch# Ich +!mme $us dem (-den# Ich +!mme $us =-rich# Ich +!mme $us ,-nchen# Ich +!mme $us der A-r+ei#

(&) *ie Aussprache !er *iphthonge (1.2.4) 23ren (ie die (0t&e und s/rechen (ie sie n$ch# )honetischer %in&eis: Im Deutschen %ibt es drei Di/hth!n%eC Au G au' /i G ei DAi G aiE und /u G eu D*u G uE# .ei diesem L$uten h$ndelt es sich um K!mbin$ti!nen !n ;e"eils &"ei *!+$len# Die )!l%enden .eis/iele &ei%en' "ie sie $us%es/r!chen "erden# Ich +!mme $us Austr$lien# Ich +!mme $us Litauen# Ich +!mme $us der 2au/tst$dt#

Ich hei<e Laur$# Ich +!mme $us 6r$n+reich# Ich +!mme $us Lei/&i%# Ich +!mme $m 6reit$%# Ich hei<e 2ein&# Ich +!mme $us Deutschl$nd# Ich s/reche Deutsch# Ich h$be eine 6reundin# Ich bin neun#

(&) *ie Aussprache !er 2onsonanten +3 sch3 ch3 43 53 v3 63 (1.2.5) 23ren (ie die (0t&e und s/rechen (ie sie n$ch# )honetischer %in&eis: Im Deutschen %ibt es eini%e K!ns!n$nten !der K!mbin$ti!nen !n K!ns!n$nten' die es in $nderen (/r$chen nicht %ibt !der die in $nderen (/r$chen $nders $us%es/r!chen "erden# D$&u %eh3ren die .uchst$ben 0' sch' ch' 1' z' 2' und &# In den )!l%enden .eis/iels0t&en +3nnen (ie h3ren' "ie diese .uchst$ben $u) Deutsch $us%es/r!chen "erden# Ich hei0e L!l$# L$ur$ ist %r!0#

Ich %ehe in die Schule# 2eute ist es sch3n# Ich +!mme $us ,-nchen# Ich bin $cht# Ich +!mme $us 3$/$n# Ich hei<e 3uli$# Ich +!mme $us Z-rich# Ich +!mme $us ($lzbur%# 6eli4 ist mein 4!rn$me# ,$4 +!mmt $us 2$nn!2er# D$niel +!mmt $us Wien# Ich "!hne im Westen#

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(&) A Telefon% .Bitte (uchsta(ieren Sie Ihren 7a en-/ (1.2.6) (ie hinterl$ssen eine :$chricht $m Aele)!n# .uchst$bieren (ie Ihre /ers3nlichen In)!rm$ti!nen# ,ein :$chn$me ist ### D$s buchst$biert m$n ### ,ein *!rn$me ist ### D$s buchst$biert m$n ### Ich "!hne in ### D$s buchst$biert m$n ###

Die (tr$<e' in der ich "!hne' hei<t ### D$s buchst$biert m$n ###

Teil 8
(") 9it !en :ingern 5)hlen (1.3.1) =0hlen (ie l$ut und mit Ihren 6in%ern !n 1 bis 10#

(") *ie ;ahlen von 1<2= (1.3.2) 23ren (ie die =$hlen !n 1-20# 1 eins 2 &"ei 3 drei 4 ier 5 )-n) 6 sechs 7 sieben 8 $cht

9 neun 10 &ehn 11 el) 12 &"3l) 13 drei&ehn 14 ier&ehn 15 )-n)&ehn 16 sech&ehn 17 sieb&ehn 18 $cht&ehn 19 neun&ehn 20 &"$n&i%

(") *ie Tage !er "oche (1.3.3) ?ie iele A$%e h$t die ?!cheJ ,!nt$% ($mst$% (!nnt$%

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(H) Teresas Stun!enplan (1.3.4) ?$s m$cht Aeres$ "$nnJ 23ren (ie &u' "$s sie er&0hlt# 6r$n&3sischC ,!nt$%' Dienst$%' D!nnerst$% und 6reit$% (/!rtC Dienst$% und D!nnerst$% DeutschC ,!nt$%' Dienst$%' ,itt"!ch und 6reit$% ,usi+C ,itt"!ch und 6reit$% KircheC (!nnt$%

(&) "elcher Tag ist Heute# (1.3.5) ?elcher A$% ist 2euteJ 23ren (ie die 6r$%en &u und $nt"!rten sie# ,$chen (ie die >bun% s! !)t' bis (ie die 6r$%en %ut be$nt"!rten +3nnen# 2eute ist H ,!r%en ist H 8estern "$r H :$ch ,!nt$% +!mmt H :$ch ,itt"!ch +!mmt H :$ch ($mst$% +!mmt H

Ich m$% den H Den H m$% ich nicht s! %ern#

Teil >
(H) "ie hei+t !u# (1.4.1) ?ie hei<en die Bers!nenJ ?ie $lt sind sieJ ?$s m$chen (ieJ ?$s ist ihre Lieblin%s&$hlJ Aeres$C Aeres$ .l$n+' 16' %eht in die (chule' die 6-n) Kuli$C Kuli$ Kirchner' 28' $rbeitet' die Drei Ku//C Ku// ,ei4ner' 19' studiert' die (ieben

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(") Teresa er5)hlt von sich(1.4.2) Aeres$ schreibt ihrer neuen .rie))reundin et"$s -ber sich und ihr Leben# Lesen (ie den .rie)#

Ich hei<e Aeres$# Ich +!mme $us Deutschl$nd# .erlin ist die 2$u/tst$dt !n Deutschl$nd# ,eine ,utters/r$che ist Deutsch# Ich bin 16 K$hre $lt# Ich %ehe n!ch in die (chule# ,ein Lieblin%s)$ch ist 6r$n&3sisch# 2eute ist (!nnt$%# Am (!nnt$% %ehe ich in die Kirche# 8estern "$r ($mst$%# ($mst$% h$be ich Br!be# ,!r%en ist ,!nt$%# ,!nt$% %ehe ich "ieder in die (chule#

($) Ein Intervie6 (1.4.3)

it Teresa

%'richst du En+,isch* D6r$%e"!rtE @ *erb @ (ub;e+t (ie hei)t du* %'richst du En+,isch* Lernst du DeutschJ ?!her +!mmst duJ ?elche (/r$chen s/richst duJ 2$st du eine Lieblin%s&$hlJ

$rammatischer %in&eis: ?enn (ie eine 6r$%e stellen "!llen' stellen (ie (ub;e+t und *erb um und be%innen (ie mit dem *erb# ?enn (ie die 6r$%e mit einem 6r$%e"!rt be%innen' &# .# wie !der woher' benut&en (ie $ls :0chstes eben)$lls d$s *erb und d$nn d$s (ub;e+t' $ls!C (ie hei)t du*

(&) Intervie6en Sie ?ulia0 (1.4.4) 9in Inter ie" mit Kuli$#

2$ll!L ?ie hei<en (ieJ ?ie buchst$biert m$n d$sJ ?ie $lt sind (ieJ ?$s m$chen (ieJ 2$ben (ie eine Lieblin%s&$hlJ

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(&) Ein Intervie6 ( .-..)

it ?upp Ich hei<e Ku// ,ei4ner# K - I - B - B und ,-9-I-M-:-9-1# Ich +!mme $us Lei/&i%# Ich bin 19 K$hre $lt# Ich studiere# K$' ich s/reche 9n%lisch#

2ier sind Ku//s Ant"!rten# (tellen (ie ;ede 6r$%e &uerst m-ndlich# 23ren (ie d$nn die 6r$%e und die Ant"!rt#

Teil @
(L) "o spricht (1.5.1) an *eutsch# %r3<te (t$dt !n Deutschl$nd# Die 2$u/tst$dt !n 5sterreich ist ?ien# ?ien ist $uch mit 1'5 ,illi!nen ,enschen die %r3<te (t$dt !n 5sterreich# Die 2$u/tst$dt der (ch"ei& ist .ern# Die %r3<te (t$dt der (ch"ei& mit un%e)0hr 840#000 ,enschen ist =-rich# Die 6l$%%e !n Deutschl$nd ist sch"$r&' r!t' %!ld' die 6l$%%e !n 5sterreich ist r!t' "ei<' r!t' und die 6l$%%e der (ch"ei& ist r!t mit "ei<em Kreu&#

?! (/richt m$n DeutschJ Deutsch ist die :$ti!n$ls/r$che !n Deutschl$nd und !n 5sterreich und die %r3<te :$ti!n$ls/r$che der (ch"ei&# In Deutschl$nd leben un%e)0hr 82 ,illi!nen ,enschen' in 5sterreich 8 ,illi!nen und in der (ch"ei& 7 ,illi!nen# Die 2$u/tst$dt !n Deutschl$nd ist .erlin# .erlin ist $uch mit 3'5 ,illi!nen ,enschen die

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($) L)n!er un! Artikel 1 (1.5.2) Lese%r$mm$ti+C L0nder mit und !hne Arti+el Deutsche (ubst$nti e h$ben ein 8enus# (ie sind m$s+ulin Dder /a+E' )eminin Ddie (ocheE !der :eutrum Ddas 0ahrE# ?eil Deutsch ein K$sussFstem h$t' +$nn d$s Arti+el"!rt unterschiedliche 6!rmen $nnehmen# *!r m$s+ulinen (ubst$nti en +$nn der, den, dem !der des stehenQ

!r )emininen (ubst$nti en die !der derQ !r (ubst$nti en im :eutrum das' dem' !der des#

6-r die n0chste >bun% ist es "ichti% &u "issen' d$ss der sich $uch )eminine (ubst$nti e be&iehen +$nn' &# .#C "enn !r dem (ubst$nti eine Br0/!siti!n steht Din der %chwei1E !der "enn &"ei (ubst$nti e mit der .edeutun% von er+n-/)t "erden Ddie 2au'tstadt der %chwei1E# 8ehen (ie "eiter &ur n0chsten >bun%# 2ei<t es der' das !der die 2$u/tst$dtJ

($) L)n!er un! Artikel 2 ( ...3) L0ndern$men mit und !hne Arti+el# Deutsch ist die :$ti!n$ls/r$che !n Deutschl$nd und !n 5sterreich und die %r3<te :$ti!n$ls/r$che der (ch"ei&# In Deutschl$nd leben un%e)0hr 82 ,illi!nen ,enschen' in 5sterreich 8 ,illi!nen und in der (ch"ei& 7 ,illi!nen# Die 2$u/tst$dt !n Deutschl$nd ist .erlin# .erlin ist $uch mit 3'5 ,illi!nen ,enschen die %r3<te (t$dt !n Deutschl$nd# Die 2$u/tst$dt !n 5sterreich ist ?ien# ?ien ist $uch mit 1'5 ,illi!nen ,enschen

die %r3<te (t$dt !n 5sterreich# Die 2$u/tst$dt der (ch"ei& ist .ern# Die %r3<te (t$dt der (ch"ei& mit un%e)0hr 840#000 ,enschen ist =-rich# Die 6l$%%e !n Deutschl$nd ist sch"$r&' r!t' %!ld' die 6l$%%e !n 5sterreich ist r!t' "ei<' r!t' und die 6l$%%e der (ch"ei& ist r!t mit "ei<em Kreu&# 6emininC 2$u/tst$dt' in der (ch"ei&' :$ti!n$ls/r$che' 6l$%%e' der (ch"ei&' (t$dt ,$s+ulinC :eutrumC !n Deutschl$nd' !n 5sterreich

15

($) $ra atik% *ie &ersonalprono< en du un! Sie (1.5.4) $rammatische %in&eis: Im Deutschen %ibt es &"ei 6!rmen der Anrede# 9ine h3)liche dist$n&ierte 6!rm' %ie' und eine ertr$ute 6!rm' du# Die h3)liche dist$n&ierte 6!rm "ird meist unter 9r"$chsenen %ebr$ucht' die sich nicht !der nicht %ut +ennen# Die ertr$ute 6!rm "ird unter 6reunden er"endet' unter *er"$ndten und mit Kindern# *erben' die mit %ie er"endet "er-

den' enden $u) -en# *erben' die mit du er"endet "erden' enden $u) -st# Den+en (ie d$r$n' d$ss *erben' die mit ich er"endet "erden' $u) -e enden# ich +!mme "!hne sin%e m$che %ehe lerne schreibe h3re du +!mmst "!hnst sin%st m$chst %ehst lernst schreibst h3rst Sie +!mmen "!hnen sin%en m$chen %ehen lernen schreiben h3ren

($) Anre!efor en (1.5.5) ?ie (ie "issen' %ibt es im Deutschen &"ei erschiedene Anrede)!rmenC ein )!rmelle 6!rm' (ie' und eine in)!rmelle 6!rm' du D(in%ul$rE# 2ier )inden (ie eini%e .eis/iele )-r Bers!nen' denen (ie im Allt$% be%e%nen# ($%en (ie du !der %ie &u diesen ,enschenJ

(ieC eine Kellnerin einen *er+0u)er einen :$chb$rn' den (ie nicht %ut +ennen eine 8esch0)ts+!lle%in' die (ie nicht %ut +ennen DuC einen (tudenten' "enn (ie $uch (tudent sind ein Kind D12 K$hre $ltE Ihre (ch"ie%ermutter

16

(&) 2o (1.5.6)

unikation% 2,nnen Sie !as# s$%en' "elche (/r$chen ich s/reche

D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ ($%en (ie es# ?enn (ie h3ren m3chten' "ie bis 20 &0hlen ;em$nd $nderes es s$%t' +lic+en (ie $u) d$s die A$%e der ?!che $u)s$%en ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# s$%en' "ie ich hei<e meinen :$men buchst$bieren s$%en' $us "elchem L$nd ich +!mme s$%en' $us "elcher (t$dt ich +!mme s$%en' "$s ich m$che s$%en' "elcher A$% heute ist s$%en' "elcher A$% m!r%en ist )r$%en' "ie ;em$nd hei<t )r$%en' "!her ;em$nd +!mmt )r$%en' "elcher A$% heute ist )r$%en' !b ;em$nd 9n%lisch s/richt

17

Lektion 2
In dieser Lektion lernen Sie5 "ie m$n -ber seine 6amilie s/richt' "ie m$n -ber d$s Wetter und die 3ah7 reszeiten s/richt#

Dazu lernen Sie *er"$ndtsch$)tsbe&eichnun%en' die Zahlen !n 21 bis 100' ?etter$usdr-c+e' die 8onate 5 D$s 8enus der :!men#########################8 6 Die richti%en Arti+el ### #######################8 eil "............................................................ 1 9inl$dun% &um 8eburtst$%s)est############L 2 ?ie ist d$s ?etterJ##############################? 3 ?etter )-r ein 8eburtst$%s)est#############? 4 >ber d$s ?etter s/rechen####################2 5 1e%i!n und Klim$################################2 6 ?ie ist d$s ?etter bei IhnenJ###############B

eil 1............................................................ 1 ?$s "issen (ie -ber K$t;$J##################L 2 ,0nner und 6r$uen in der 6$milie######? 3 Die ,!n$te und die K$hres&eiten########? 4 Die K$hres&eiten in Ihrer 1e%i!n##########B

eil 2............................................................ 1 D$s bin ichL##########################################2 2 ?ie %ut +ennen (ie meine 6$milieJ####2 3 ?er ist "er in der 6$milieJ#################? 4 D$s 8enus der :!men#########################8 eil #............................................................ 5 ?!rt$+&ent############################################B 1 D$s 8eburtst$%s)est#############################2 6 (ie und Ihre 6$milie#############################B 2 Die 80ste##############################################2 eil !............................................................ 3 Die .e%r-<un%#####################################8 1 ?ie $lt sind die Bers!nen ### J#############? 4 OKennst du 6r$u ,-llerJP####################8 2 ,3%en (ie ,$them$ti+J#####################? 5 OIhr +!mmt %en$u richti%LP##################8 3 :!ch mehr ,$them$ti+J######################B 6 (ie l$den &um 8eburtst$% ein###############B 4 (/ielen (ie L!tt!J################################2 7 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B

19

Teil 1
(L) "as 6issen Sie (er 2at4a# (2.1.1) D$s ist K$t;$# K$t;$ be%r-<t (ie &ur Le+ti!n 2 und stellt sich +ur& !r# Lesen sie den Ae4t# ?$s "issen (ie -ber K$t;$J 2$ll!# Ich bin K$t;$ .$uer# Ich bin 18 K$hre $lt# Ich "!hne in (-ddeutschl$nd' in .$d Kr!&in%en# .$d Kr!&in%en ist eine +leine (t$dt und lie%t in der :0he !n 6reibur%# Ich lebe n!ch &u 2$use' bei meinen 9ltern# (t$dtC .$d Kr!&in%en 1e%i!nC (-ddeutschl$nd .ei "em lebt sieJ &u 2$use bei ihren 9ltern *!rn$meC K$t;$ 6$milienn$meC .$uer AlterC 18

(") 9)nner un! :rauen in !er :a ilie ?eiblichC die ,utter' die (ch"ester' die (2.1.2) 8r!<mutter In der 6$milie %ibt es "eibliche und m0nnli,0nnlichC der *$ter' der .ruder' der 8r!<che Bers!nen# $ter

(") *ie 9onate un! !ie ?ahres5eiten (in 9itteleuropa) (2.1.3) In "elchen ,!n$ten ist in ,itteleur!/$ "elche K$hres&eitJ

der 6r-hlin%C ,0r&' A/ril' ,$i der (!mmerC Kuni' Kuli' Au%ust der 2erbstC (e/tember' O+t!ber' :! ember der ?interC De&ember' K$nu$r' 6ebru$r

20

(&) *ie ?ahres5eiten in Ihrer Aegion (!. .-) ?$nn ist bei Ihnen 6r-hlin%' (!mmer' 2erbst und ?interJ 23ren (ie die 6r$%en und $nt"!rten (ie m-ndlich# 6r-hlin%J D$s sind hier die ,!n$te ### (!mmerJ D$s sind hier die ,!n$te ### 2erbstJ D$s sind hier die ,!n$te ### ?interJ D$s sind hier die ,!n$te ###

Teil 2
(H) *as (in ich0 (2.2.1) K$t;$ &ei%t Ihnen ein 6!t!$lbum mit 6!t!s !n ihrer 6$milie und er+l0rt Ihnen' "er die Bers!nen $u) den 6!t!s sind#

Die 6r$u ist meine 8r!<mutter# D$s sind meine 9ltern#

D$s ist mein .ruder' Ahe!# D$s sind meine (ch"ester und ihr ,$nn# D$s ist Lind$' die A!chter !n Nl$udi$ und ?!l)%$n%#

21

(H) "ie gut kennen Sie lie# (2.2.2)

eine :a i<

Ahe! ist der .ruder !n K$t;$# 9r tele)!niert !)t mit K$t;$# Nl$udi$ ist die (ch"ester !n K$t;$# Ihr ,$nn hei<t ?!l)%$n%# Die 8r!<mutter +!mmt !)t n$ch .$d Kr!&in%en# Die 9ltern !n K$t;$ leben sch!n iele K$hre in .$d Kr!&in%en# Lind$' die +leine A!chter !n Nl$udi$' h$t im Kuni 8eburtst$%# Ah!m$s ist der (!hn !n Nl$udi$ und ?!l)%$n%# 9r ist n!ch ein .$bF#

(") "er ist 6er in !er :a ilie# (2.2.3) ?er ist "er in der 6$milieJ 9r ist ihr ,$nn# (ie ist seine 6r$u# (ie sind erheir$tet# 9r ist der *$ter# (ie ist die ,utter# (ie sind die 9ltern# D$s ist der (!hn' und d$s ist die A!chter# (ie sind die Kinder#

9r ist der .ruder# (ie ist die (ch"ester# (ie sind 8esch"ister# Die A!chter ist $cht K$hre $lt# D$s ist ein ,0dchen# Der (!hn ist &"3l) K$hre $lt# D$s ist ein Kun%e# D$s Kind ist ier ,!n$te $lt# D$s ist ein .$bF# *$ter' ,utter und Kinder# D$s ist eine 6$milie#

($) *as $enus !er 7o en% Artikel un! &ersonalprono en (2.2.4) $rammatischer %in&eis: D$s 8enus der :!men &ei%t sich $m deutlichsten $m definiten und nicht %$n& s! deutlich $m indefiniten Arti+elC maskulin R der ( ein D,$nnEQ 9eminin R die ( eine D(/r$cheEQ :eutrum R das ( ein D6!t!E# Die Bers!n$l/r!n!men D3# Bers!nE sindC

der ,$nn S erQ die (/r$che S sieQ d$s 6!t! S es# ,$s+ulinumC der 8$rten' der (!hn' der In)!rm$ti+er' er' ein Kun%e' der 2und 6emininumC eine 8r!<mutter' die 6$milie' sie' die K!urn$listin' die ,utter' eine (/r$che' die (/r$che :eutrumC d$s ,0dchen' es' ein ,0dchen' ein 6!t!' d$s 6!t!' d$s Kind' ein Kind

22

(&) "ortak5ent (2.2.5) 23ren (ie die (0t&e und lesen (ie mit# Achten (ie d$bei $u) den ?!rt$+&ent und s/rechen (ie die (0t&e n$ch# )honetischer %in&eis: .ei ?3rtern mit mehreren (ilben tr0%t Dim DeutschenE eine (ilbe den ?!rt$+&ent' d$s hei<t' m$n bet!nt den *!+$l dieser (ilbe st0r+er# Lernti''4 9s ist "ichti%' den ?!rt$+&ent &u h3ren und imitieren' "enn m$n die richti%e Auss/r$che !n ?3rtern lernen "ill# Der *ater st$mmt $us +sterreich' $us (al&bur%#

Die ,utter ist in Lei/&i% %eboren# Die 8ro<mutter +!mmt !)t n$ch .$d Kro&in%en# Ahe!' der .ruder' studiert in K3ln# Kat;$ ist acht&ehn Kahre $lt# Lind$ h$t im Kuni 8eburtst$%# Ah!m$s ist der +leine .ruder !n Lind$# Nlaudi$ und ?ol)%$n% leben in 2ambur%# (ie sind beide beru)st0ti%# (tru//i ist mein bester 6reund#

(&) Sie un! Ihre :a ilie (!.!.5) 23ren (ie &u und "iederh!len (ie d$nn#

Ich bin ein ,$nn# Ich bin eine 6r$u# Ich h$be 8esch"ister# Ich h$be +eine 8esch"ister# Ich %ehe n!ch in die (chule# Ich studiere# Ich bin beru)st0ti%# Ich $rbeite &u 2$use#

Ich hei<e ### Ich bin in ### %eb!ren# ,ein *$ter +!mmt $us ### ,eine ,utter st$mmt $us ### Ich bin ein Kun%e# Ich bin ein ,0dchen# 23

Ich lebe $llein# Ich lebe bei meiner 6$milie# Ich bin erheir$tet# Ich h$be ein Kind# Ich h$be Kinder#

Teil 8
(") "ie alt sin! !ie &ersonen auf !en :otos# (2.3.1) K$t;$ ist sech&ehn K$hre $lt# Ahe! ist &"$n&i% K$hre $lt# Lind$ "ird im Kuni drei K$hre $lt# Die 8r!<mutter ist sieb&i% K$hre $lt# ?ie $lt ist der *$terJ In%e)0hr )-n)und)-n)&i% D55E K$hre# ?ie $lt ist der ,utterJ In%e)0hr )-n)und ier&i% D45E K$hre# ?ie $lt ist Nl$udi$J In%e)0hr )-n)und&"$n&i% D25E K$hre# ?ie $lt ist ?!l)%$n%J In%e)0hr drei<i% D30E K$hre#

(") 9,gen Sie 9athe atik# (!.3.!) drei m$l &ehn m$cht drei<i% ier m$l &ehn m$cht ier&i% )-n) m$l &ehn m$cht )-n)&i%

sechs m$l &ehn m$cht sech&i% sieben m$l &ehn m$cht sieb&i% $cht m$l &ehn m$cht $cht&i% neun m$l &ehn m$cht neun&i% &ehn m$l &ehn m$cht DeinEhundert

(&) 7och (!.3.3)

ehr 9athe atik#

25 )-n)und&"$n&i% 48 $chtund ier&i% 63 dreiundsech&i% 87 siebenund$cht&i% 55 )-n)und)-n)&i%

(ie rechnen %ernJ 1 T 20 R einund&"$n&i% 2 T 20 R &"eiund&"$n&i% 3 T 20 R dreiund&"$n&i% 7 T 60 R siebenundsech&i% 5 T 40 R )-n)und ier&i%

24

(H) Spielen Sie Lotto# (2.3.4) *ersuchen Ihr 8l-c+C (/ielen (ie L!tt!L (chreiben (ie sieben =$hlen &"ischen 1 und 49 $u) ein .l$tt B$/ier $u)# Klic+en (ie $u) d$s L$uts/rechersFmb!l' um die 8e"inn&$hlen !m 1# A/ril &u 23ren# (chreiben (ie sie $u)# *er%leichen (ie# ?ie iele richti%e Die 8e"inn&$hlen !m (!nnt$%' dem 1# =$hlen h$ben (ieJ A/ril sindC 43 @ 21 @ 36 @ 9 @ 19 @ 48 @ 17 ?ie l$uten Ihre L!tt!&$hlenJ ?ie iele richti%e =$hlen h$ben (ieJ

($) *as $enus !er 7o en% Artikel un! &ersonalprono en (!.3..) (tehen diese :!men im (in%ul$r D,$s+ulinum' 6emininum !der :eutrumE !der im Blur$lJ Lernti;;C Lernen (ie :omen m3%lichst immer mit dem de)initen Artikel T )lu7 ral9orm# &# .#C der ,$nn 6 die 78nner9 das 78dchen 6 die 78dchen9 ... Singular maskulin: der (!hn' der 6reund' der .ruder' er' der

8r!< $ter Singular 9eminin: die (ch"ester' sie' die (/r$che' die 6reundin' die ,utter Singular neutrum: ein Kind' d$s ,0dchen' d$s K$hr' d$s 6!t!' ein ,0dchen' es )lural: 6reundinnen' 8r!< 0ter' die (3hne' iele K$hre' (3hne' die (/r$chen' 6!t!s' 6reunde' &"ei Kinder' die ,0dchen' die ,-tter' sie

25

($) *ie richtigen Artikel un! &erso< nalprono en i Singular (!.3.5)

Der ,$nn lin+s hei<t Ahe!# D$s ist der .ruder !n K$t;$# 9r studiert in K3ln#

($l&bur% ist eine (t$dt# Die (t$dt lie%t in 5sterreich# (ie ist sehr sch3n# Au) dem 6!t! ist ein 2und# Der 2und hei<t (tru//i# 9r ist s-<# 9in Kind s/ielt im 8$rten# D$s Kind ist 3 K$hre $lt# 9s h$t heute 8eburtst$%#

Au) dem 6!t! sind &"ei Bers!nen# 9in ,$nn und eine 6r$u# (ie sind erheir$tet#

Die Kinder s/ielen im 8$rten# (ie sind 8esch"ister# Der Kun%e hei<t A!bi und d$s ,0dchen hei<t (us$nne# (ie sind s-<# Die 8r!<eltern "!hnen in 2$mbur%# (ie +!mmen nicht !)t n$ch K3ln#

Teil >
(L) Einla!ung 5u (2.4.1) $e(urtstagsfest

Lind$ h$t $m ($mst$% D6# KuniE 8eburtst$%# (ie "ird 3 K$hre $lt# ?ir m$chen ein 8eburtst$%s)est# .ei (!nneC im 8$rten# .ei 1e%enC im 2$us# Liebe Kinder' "ir h!))en' ihr +!mmt $lle# 9s %ibt Kuchen' ($)t und 9isL Liebe 9ltern' "ir h!))en' (ie +!mmen $uch# 9s %ibt K$))ee und Kuchen#

bei %onne

bei :e+en

;uchen

im <arten

im 2aus

26

(") "ie ist !as "etter# (2.4.2) Der 2immel ist bl$u# Die (!nne scheint# 9s re%net# 9s schneit#

Der 2immel ist bedec+t# Die (!nne scheint nicht' $ber es re%net nicht und schneit $uch nicht#

9s ist +$lt# Inter 0U Nelsius#

(") "etter fr ein $e(urtstagsfest (2.4.3)

Die (!nne scheint#

Die Aem/er$tur ist 23U !der 24U Nelsius# ?ie muss d$s ?etter )-r ein 8eburtst$%s)est 9s ist "$rm# Aber es ist nicht &u hei<# im 8$rten sein und "$nn )eiert m$n besser Wetter 9.r ein $e'urtstags9est im %aus: im 2$usJ Wetter 9.r ein $e'urtstags9est im $ar7 ten: D$s ?etter ist sch3n# Der 2immel ist nicht bedec+t' der 2immel ist bl$u# D$s ?etter ist nicht sch3n' es ist schlecht# 9s sind 18U Nelsius# 9s ist +-hl# 9s %ibt iele ?!l+en und es re%net sch!n# *ielleicht +!mmt ein 8e"itter#

(H) B(er !as "etter sprechen (!.-.-)

D$s ?etter $m ,ont$%C

Am ,ont$% scheint die (onne# 9rinnern (ie sich $n den ?!rt$+&entJ 23ren 9s %ibt +eine ?ol+en# (ie die (0t&e' $chten (ie d$r$u)' "! der Der 2immel ist blau# ?!rt$+&ent lie%t' und s/rechen (ie n$ch# 9s sind dreiund&"an&i% 8r$d# D$s ?etter $m Dienst$%C Am Dienst$% "ird d$s ?etter schlecht# ?ol+en +!mmen !n ?esten# *ielleicht %ibt es ein 8e"itter# Aber es re%net nicht#

27

(H) Aegion un! 2li a (!.-..) (ie h3ren In)!rm$ti!nen -ber die m$4im$len A$%estem/er$turen in den drei (t0dten D1e%i!nenE in Deutschl$nd und 5sterreich#

Diese In)!rm$ti!nen h3ren (ieC Die m$4im$len A$%estem/er$turen in den ,!n$tenC A/ril D6r-hlin%E' Kuli D(!mmerE' O+t!ber D2erbstE' K$nu$r D?interE# agesh,chsttem;eraturen in <= 6r.hling (A'ri,) %am'urg 8.nchen Wien 12 14 16 Sommer (0u,i) 22 24 26 %er'st (=ktober) 13 14 15 Winter (0anuar) 2 2 3

(&) "ie ist !as "etter (ei Ihnen# (2.4.6) .e$nt"!rten (ie die 6r$%en m-ndlich# ,$chen (ie die >bun% s! !)t' bis (ie die 6r$%en %ut be$nt"!rten +3nnen# 2eute ist H D$s ?etter ist H 9s ist H 9s ist H G Die (!nne H 9s H Im ,!ment sind es H U Nelsius#

2eute :$cht ist es H U Nelsius# ,!r%en "ird d$s ?etter H

28

Teil @
(H) *as $e(urtstagsfest (2.5.1) 23ren (ie &u' "$s die Leute s$%en# ?elche Auss$%en sind richti%' "elche sind )$lschJ Nhristel und Kl$us +!mmen %er$de richti%# DrE 6eli4 s/ielt n!ch 6u<b$ll# D)E ?!l)%$n% tr0%t eine (ch-r&e# DrE D$s 8eburtst$%s)est )indet im 2$us st$tt# D)E D$s ?etter ist sehr sch3n# DrE 6r$u ,-ller ist die ,utter !n D$niel# DrE 6r$u ,-ller st$mmt $us Deutschl$nd# D)E Nl$r$ ist die beste 6reundin !n Lind$# DrE

(H) *ie $)ste (2.5.2) ?er sind die 80ste $u) Lind$s 8eburtst$%s)estJ

Nhristel und Kl$usC Ihr (!hn hei<t 6eli4# 6eli4C 9r ist in der dritten Kl$sse# A!bi$sC Die 9ltern !n A!bi$s sind n!ch nicht d$# 6r$u ,-llerC (ie h$t &"ei Kinder# D$nielC 9r ist $uch in der dritten Kl$sse# Nl$r$C Nl$r$ ist die A!chter !n 6r$u ,-ller#

29

($) *ie Begr+ung (!...3) ?elche Bers!n$l/r!n!men er"enden die (/recherJ (o,f+an+C A$% NhristelL 2$ll!' Kl$us# Ihr +!mmt %en$u richti%# >hriste,C Du bist sehr ele%$nt# ?!her h$st du die sch3ne (ch-r&eJ (o,f+an+C K$J 6indest duJ Die ist !n Nl$udi$# >hriste,C Ind "! m$cht ihr d$s 8eburtst$%s)estJ (o,f+an+C D$s m$chen "ir im 8$rten# ;,ausC D$niel +enne ich' $ber die

,utter ###J :ein' ich %l$ube nicht# (o,f+an+C 6r$u ,-ller und ihr ,$nn "!hnen in der 8!ethestr$<e und sie h$ben eine +leine A!chter# ?!l)%$n% +ennt Nhristel und Kl$us %ut# 9r s$%tC ihr Nhristel +ennt ?!l)%$n% %ut# (ie s$%tC du ?!l)%$n% +ennt Nhristel %ut# 9r s$%tC du Nhristel +ennt ?!l)%$n%' Nl$udi$ und Lind$ %ut# (ie s$%tC ihr ?!l)%$n%C ODIch' Nl$udi$ und Lind$E m$chen d$s ###P# 9r s$%tC "ir ?!l)%$n%C OD6r$u ,-ller und ihr ,$nnE h$ben eine +leine A!chter#P 9r s$%tC sie

($) .2ennst !u :rau 9ller#/ < .7ein3 ich kenne sie nicht-/ (!...-) Die *erbendun%en im (in%ul$r sindC 1# Bers!n DichEC -e 2# Bers!n DduEC -st D%ieEC -en 3# Bers!n Der&sie&esEC -t Die *erbendun%en im Blur$l sindC 1# Bers!n DwirEC -en

2# Bers!n DihrEC -t 3# Bers!n DsieEC -en Die *erbendun% -en )-r %ie D)!rmelle AnredeE ist im (in%ul$r und Blur$l identisch D&# .# O(o wohnen %ie (Frau 7?,,er)*P @(o wohnen %ie (Frau 7?,,er und 2err 7?,,er)*AE# .ei eini%en *erben sind die *erbendun%en !der die 6!rmen unregelm0ig#

($) .Ihr ko (!....)

t genau richtig0/

>hriste,C Du bist $ber sehr ele%$nt' ?!l)%$n%L DseinE ?ir+lichL ?!her h$st du die sch3ne (ch-r&eJ Dh$benE (o,f+an+C K$J 6indest duJ D)indenE Die (ch-r&e ist !n Nl$udi$# DseinE >hriste,C (ind sch!n $lle d$J DseinE (o,f+an+C ,mh ### ich %l$ube' die 9ltern !n A!bi$s n!ch nicht ### D%l$ubenE und 6r$u ,-ller und ihre A!chter $uch n!ch nicht# *ielleicht +ennt ihr sie sch!n# D+ennenE

(o,f+an+C A$% Nhristel' 2$ll! Kl$us# Ihr +!mmt %en$u richti%# D+!mmenE

30

(&) Sie la!en 5u (!...5)

$e(urtstag ein-

Lesen (ie die 9inl$dun% n!ch einm$l# (chreiben (ie d$nn eine 9inl$dun% &u Ihrem 8eburtst$%L Die (0t&e hel)en Ihnen d$bei# (chreiben (ie ;et&t Ihre 9inl$dun%L Lind$ h$t $m ($mst$% D6# KuniE 8eburtst$%# (ie "ird 3 K$hre $lt# ?ir m$chen ein 8eburtst$%s)est# .ei (!nneC im 8$rten# .ei 1e%enC im 2$us# Liebe Kinder' "ir h!))en' ihr +!mmt $lle#

9s %ibt Kuchen' ($)t und 9isL Liebe 9ltern' "ir h!))en' (ie +!mmen $uch# 9s %ibt K$))ee und Kuchen#

Lieber ### Dein 6reund' ein .ruder' ###E Liebe ### Deine 6reundin' eine (ch"ester' ###E Ich h$be ### Ich h!))e' ### 9s %ibt ###

(&) 2o (!...B)

unikation% 2,nnen Sie !as# s$%en' !b ich Kinder h$be und "ie $lt sie sind D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ ($%en (ie es# ?enn (ie h3ren m3chten' "ie s$%en' !b ich ledi% !der erheir$tet bin ;em$nd $nderes es s$%t' +lic+en $u) d$s ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# in =ehnerschritten bis 100 &0hlen !n 50 bis 60 &0hlen die K$hres&eiten $u)s$%en die ,!n$te $u)s$%en s$%en' "elcher ,!n$t ist s$%en' "ie $lt ich bin s$%en' "ie meine 9ltern hei<en und "ie $lt sie sind s$%en' "!her meine 9ltern +!mmen s$%en' !b ich 8esch"ister h$be und "ie $lt sie sind s$%en' in "elchem ,!n$t ich 8eburtst$% h$be s$%en' !b d$s ?etter sch3n ist !der schlecht )r$%en' !b ;em$nd Kinder h$t und "ie sie hei<en )r$%en' "ie d$s ?etter m!r%en "ird

31

Lektion 8

In dieser Lektion lernen Sie5 "ie m$n n$ch der >hrzeit )r$%t und 6r$Dazu lernen Sie %en n$ch der Ihr&eit be$nt"!rtet' die A$%es- und Ihr&eiten' "ie m$n et"$s -ber seinen agesa'lau9 ?3rter )-r A0ti%+eiten er&0hlt' des Allt$%s' "ie m$n -ber seine Interessen und %o'7 ?3rter )-r Ihre Interessen und 2!bbFs# eil 1............................................................ 1 ="ei ,0nner $u) einer .$n+###############2 2 ?$s ist der %r3<te 1eichtum der ?eltJ2 3 =eit#######################################################2 4 ="ei $lte 6reunde################################8 5 ?ie $lt sind die Bers!nenJ###################2 6 ?ie ist Ihre Aele)!nnummerJ###############2 3 D$s sind Kessic$ und K$trin##################L 4 ?ie ist der A$%es$bl$u) der Bers!nenJ 2 5 Kristin$s A$%es$bl$u)###########################L 6 ?ie ist Ihr A$%es$bl$u)J#######################B

'?s s/richt' "ie m$n 4era'redungen tri))t#

eil "............................................................ 1 2$st du 2eute =eitJ#############################2 2 ?$s m3chten sie heute Abend ### J#######8 eil 2............................................................ 3 6rei&eit/l0ne#########################################2 1 ?ie iel Ihr ist es in ###J#####################? 4 9in Lehrer er&0hlt ##############################? 2 Drei (tunden s/0ter#############################? eil #............................................................ 3 ?ie s/0t ist esJ####################################? 1 ?$s m$chen "ir heuteJ########################2 4 ?ie iel Ihr ist esJ#############################? 2 OIch m3chte %ern in den =!!#P#############B 5 ?$s m$chen diese LeuteJ###################? 3 6rei&eit ### 1###########################################L eil !............................................................ 4 6rei&eit ### 2###########################################L 1 ?$nn stehen (ie $u)J###########################L 5 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B 2 Inter ie"en (ie K$trin#########################L

33

Teil 1
(H) ;6ei 9)nner auf einer Bank (3.1.1) ?$s h3ren (ieJ 9s ist 2erbst# DrE ="ei 6r$uen sit&en $u) einer .$n+# D)E Die .$n+ ist r!t# D)E 9in ,0dchen m3chte einen .rie) ein"er)en# DrE Der B!st+$sten ist %elb# DrE 9in ,$nn %eht mit einem Kinder"$%en !rbei# D)E ,$n 23rt ein l$utes 8er0usch# DrE

(H) "as ist !er gr,+te Aeichtu "elt# (3.1.2) ?$s /$ssiertJ

!er

D$s ,0dchen +$nn den .rie) nicht ein"er)en# Der ,$nn im dun+len An&u% hei<t ?!l)%$n%# Die ,0nner s/rechen -ber den %r3<ten 1eichtum der ?elt# D$s .$bF im Kinder"$%en m$cht leise 8er0usche# Der ,$nn im hellen An&u% +$nn die =eit $nh$lten# Der ,$nn im hellen An&u% hil)t dem ,0dchen#

(H) ;eit (3.1.3) ?$s s$%en die ,0nnerJ O($% m$l' ?!l)%$n%' "$s ist )-r dich ei%entlich der %r3<te 1eichtum' den du dir !rstellen +$nnstJP O2m' ielleicht =eit @ =eit#P O2m' ?!l)%$n% "ir sind reich#P

34

($) ;6ei alte :reun!e (3.1.4) ="ei $lte 6reunde tre))en sich in der (t$dt# ?$s s$%en sieJ $rammatischer %in&eis: 6r$%es0t&e be%innen mit einem 6r$%e"!rt !der einem +!n;u%ierten *erb# ?enn die 6r$%e mit einem 6r$%e"!rt be%innt' steht d$s +!n;u%ierte *erb hinter

dem 6r$%e"!rt $u) B!siti!n 2# ,$nche *erben bestehen $us z&ei eilen' &# .# mit+!mmen Dmit-kommenE# ;ommen deine <eschwister auch mit* ?ie %eht es dirJ ?$s m$chst du denn s!J ?$nn stehst du $u)J 60hrst du mit dem Aut! n$ch 2$useJ

(H) "ie alt sin! !ie &ersonen# (3. ..)

2$ll!# ,ein :$me ist 6r$n+# Ich bin 32 K$hre $lt# 2$ll!' ich hei<e Ku$n# Ich bin 34 K$hre $lt#

Ind ich hei<e K$net# Ich bin 29# Ich hei<e Bierre# Ich bin 42 K$hre $lt#

(H) "ie ist Ihre Telefonnu (3.1.6) ?ie l$uten die Aele)!nnummernJ

er# 3656195 229620 29773036 494511 8025997

35

Teil 2
(") "ie viel 1hr ist es in ---# (3.!. ) ?ie s/0t ist es "!J (/rechen (ie die (0t&e n$ch# .erlinC :e" V!r+C ,!s+$uC (FdneFC :eu DelhiC A!+i!C 1i! de K$neir!C Be+in%C

(") *rei Stun!en sp)ter- "ie viel 1hr ist es 4et5t in ---# (3.!.!) ?ie s/0t ist es drei (tunden s/0terJ Ket&t ist es 15#00 Ihr in .erlin# ?ie iel Ihr ist es in ###J

.erlin @ 9s ist ;et&t 15#00 Ihr in .erlin# :e" V!r+ @ 9s ist ;et&t 9#00 Ihr in :e" V!r+#

A!+i! @ 9s ist ;et&t 23#00 Ihr in A!+i!# 1i! de K$neir! @ 9s ist ;et&t 11#00 Ihr in 1i! de K$neir!#

(FdneF @ 9s ist ;et&t 0#00 Ihr in (FdneF# :eu Delhi @ 9s ist ;et&t 19C30 Ihr in :eu Delhi#

Be+in% @ 9s ist 22#00 Ihr in Be+in%#

36

(") "ie sp)t ist es# (3.2.3) 23ren (ie &u und s/rechen (ie die Ihr&eiten n$ch# (/rechen (ie sie s! !)t n$ch' bis (ie sie %ut s$%en +3nnen#

Beachten Sie: Die !))i&ielle =eit$n%$be im 24-(tunden,!dus D&#.# $ Chr ., !! Chr .E ist im 3))entlichen 8ebr$uch D&# .# 6$hr/l0nen' bei (tunden/l0nen !der beim A*-Br!%r$mmE -blich# Im Allt$% "ird eher die in)!rmelle =eit)!rm D&# .#C Dierte, nach 1ehn )-r 10 Ihr 15 G 22 Ihr 15E im 12-(tunden-,!dus er"endet#

(") "ie viel 1hr ist es# (3.!.-) Es ist f?nf vor 1wE,f.

Es ist Dierte, nach sieben.

Es ist ha,b drei.

Es ist 1ehn vor neun.

Es ist 1wan1i+ nach vier.

37

(") "as (3.2.5)

achen !iese Leute#

!.$$4 Ein 7ann und eine Frau essen 1u 7itta+.

F. .4 ;indern ,ernen in der %chu,e.

F.$$4 Ein 7ann kommt nach 2ause.

$.$$4 Eine Frau te,efoniert.

$.$$4 Gwei ;inder sch,afen.

Teil 8
(L) "ann stehen Sie auf# (3.3.1) Lesen (ie Kessic$s Ant"!rten# ?$nn stehen (ie $u)J Ich stehe um 6#30 $u)# ?$s m$chen (ie beru)lichJ Ich bin Lehrerin# ?$nn )$hren (ie &ur ArbeitJ Ich %ehe um 7 Ihr 30 &u 6u< &ur Arbeit# ?ie l$n%e $rbeiten (ieJ ,eistens !n 8 Ihr bis 13 Ihr# ?$s m$chen (ie $bendsJ D$nn lese ich !der besuche 6reunde#

(L) Intervie6en Sie 2atrin (3.3.2)

?$nn (tehen (ie $u)J (ehr )r-h' um 4 Ihr# ?$s m$chen (ie beru)lichJ Ich bin Kr$n+ensch"ester# ?$nn )$hren (ie &ur ArbeitJ Im 5 Ihr# Ich )$hre 40 ,inuten mit dem .us &um Kr$n+enh$us# ?ie l$n%e Arbeiten (ieJ *!n 6 Ihr bis 14 Ihr# ?$nn sind (ie "ieder &u 2$useJ Kur& n$ch drei# ?$s m$chen (ie $bendsJ Ich sehe 6ern !der stric+e# 38

(L) *as sin! ?essica un! 2atrin (3.3.3) ?er sind Kessic$ und K$trinJ In den Interie"s h$ben (ie eini%es -ber die beiden er)$hren#

Das ist 0essica Friedrich4 (ie ist Lehrerin !n .eru)# (ie steht um 6#30 Ihr $u)# (ie %eht um 7#30 Ihr &ur Arbeit# (ie $rbeitet meistens !n 8 Ihr bis 13 Ihr# (! %e%en 14 Ihr ist sie "ieder &u 2$use# Abends liest sie %ern .-cher !der besucht 6reunde#

Cnd das ist ;atrin "er+er4 (ie ist Kr$n+ensch"ester !n .eru)# (ie steht sehr )r-h $u)' um 4 Ihr# (ie )0hrt um 5 Ihr mit dem .us &ur Arbeit# (ie $rbeitet !n 6 Ihr bis 14 Ihr# (ie ist um +ur& n$ch 3 "ieder &u 2$use# (ie stric+t %ern Bull! er !der sieht )ern#

(H) "ie ist !er Tagesa(lauf !er &erso< nen# (3.3.4) 23ren (ie &u' "$s die Leute -ber ihren A$%es$bl$u) er&0hlen# 9ntscheiden (ie d$nn' !b die (0t&e richti% !der )$lsch sind# Ke in ist .us)$hrer in K3ln# DrE 9r steht um 5 Ihr $u)# D)E 9r schl0)t $m :$chmitt$%# DrE Dennis ist (tudent $n der Ini 83ttin%en# D)E 9r %eht !r dem 6r-hst-c+ ;!%%en# DrE Abends $rbeitet er in einer Knei/e# DrE Kristin$ h$t drei Kinder# D)E K$n %eht in die (chule und Kuli$ %eht in den Kinder%$rten# DrE Kristin$ $rbeitet in einem (u/erm$r+t# DrE

2elen$ steht um 7#30 Ihr $u)# D)E Ab 11 Ihr bereitet sie d$s 9ssen )-r die 80ste# DrE Abends $rbeiten sie bis 24 Ihr# D)E

39

(L) 2ristinas Tagesa(lauf (3.3..) Kristin$ er&0hlt !n ihrem A$%es$bl$u)# 2$ll!' ich hei<e Kristin$# Ich lebe &us$mmen mit meinem Kindern K$n und Kuli$ in .erlin#

,!r%ens brin%e ich K$n in die (chule und Kuli$ in den Kinder%$rten# *!rmitt$%s $rbeite ich in einem (u/erm$r+t# ,itt$%s um 13 Ihr h!le ich die Kinder $b# :$chmitt$%s s/ielen "ir &us$mmen !der %ehen s/$&ieren# Abends %ehen "ir )r-h schl$)en#

(&) "ie ist Ihr Tagesa(lauf# (3.3.6) ?ie ist Ihr A$%es$bl$u)J 23ren (ie die 6r$%en und $nt"!rten (ie d$r$u)# ,$chen (ie diese >bun% s! !)t' bis (ie $lle 6r$%en %ut be$nt"!rten +3nnen# Ich stehe um ### Ich )r-hst-c+e H Ich %ehe um ### Ich bin ### Ich +!mme um ###

In meiner 6rei&eit ### 2eute Abend ###

Teil >
(H) Hast !u Heute ;eit# (3.4.1) ?$s m$chen die 6reunde heute ,itt$%' heute :$chmitt$% !der heute AbendJ

(im!ne und (te))iC sch"immen %ehen' um 15 Ihr Len$ und ($r$C essen' um 13 Ihr

1!bert und Ku$nC eine B$rtF besuchen' um 21 Ihr L$ur$ und Nhristi$nC ein+$u)en' um 10 Ihr

40

($) "as ,chten sie heute A(en! achen# (3.4.2) ?$s m3chten ($bine' Kens und Beter heute Abend m$chenJ $rammatischer %in&eis: ,it der 6!rm Ich mEchte ... dr-c+t m$n $u) h3)liche ?eise einen ?unsch $us# (ie +$nn $ls ein&elnes *erb in einem ($t& er"endet "erden (Ich mEchte +ern einen ;affee.) !der in der 6un+ti!n $ls 2il)s erb T In)initi (Er mEchte ins ;ino +ehen.) AchtungC Die 9ndun% in der 3# Bers!n (in%ul$r !n mEchten ist 7e Der&sie&es mEchteE "ie bei der 1# Bers!n (in%ul$r#

%abineC Ich m3chte heute Abend %ern 9ssen %ehen# Ind du' "$s m3chtest du m$chenJ 0ensC Ich "ei< nicht# Ich )r$%e Beter' "$s er m3chte# HeterC ,$ri$ und ich m3chten heute Abend )ernsehen# Ind "$s m$cht ihrJ 0ensC ($bin$ m3chte 9ssen %ehen' und ich "ei< n!ch nicht ### HeterC ,3chtet ihr &u uns +!mmenJ ?ir bestellen den Bi&&$ser ice und ### %abineC :$' "$s m$cht Beter heute AbendJ 0ensC Beter und ($bine m3chten )ernsehen# ?enn "ir m3chten' sind "ir ein%el$den# ?ir bestellen Bi&&$L %abineC O+$F' "$rum nichtJ

(H) :rei5eitpl)ne (3.4.3) 23ren (ie die Di$l!%e# ?$s m3chten die Bers!nen m$chenJ 0u,ia

Laura

Lukas

%ara

Fe,iI

41

(") Ein Lehrer er5)hlt --(3.4.4) Kl$us ,-ller er&0hlt -ber sich ###

,ein :$me ist Kl$us ,-ller# Ich bin Lehrer# ,eine 60cher sind Deutsch und 9n%lisch# Ich "!hne in ,-nchen# ,eine (ch-ler +!mmen $us ielen L0ndern' sie s/rechen erschiedene ,utters/r$chen# Ich $rbeite 26 (tunden /r! ?!che in der (chule und n$chmitt$%s &u 2$use# ,itt"!chs n$chmitt$%s s/iele ich mit K!lle%en Aennis# 6reit$%s $bends besuche ich einen (/r$ch+urs' ich lerne A-r+isch#

Teil @
(H) "as (3.5.1) achen 6ir heute# AnnikaC ($% m$l' "$s m$chen "ir heuteJ /homasC Als! ich ### ich m3chte %ern in den =!!# AnnikaC In den =!!J /homasC K$' "$rum nichtJ D$s ?etter ist sch3n heute und "ir h$ben =eit# AnnikaC Ind "! ist der =!!J /homasC Ich "ei< nicht# Aber ich h$be einen (t$dt/l$n# 9inen ,!ment ### $h' hier ist er ;$# AnnikaC Ist d$s "eit !n hierJ /homasC :ein' nur drei (t$ti!nen mit der I-.$hn#

?$s m$chen "ir heuteJ 23ren (ie den Di$l!%#

42

(&) .Ich (3...!)

,chte gern in !en ;oo-/

/homasC Als! ich ### ich m3chte 23ren (ie die (0t&e $n und ersuchen (ie %ern in den =!!# her$us&uh3ren' "elches ?!rt !der "elche (ilbe $m st0r+sten bet!nt "ird# (/rechen (ie AnnikaC In den =!!J den ($t& d$nn n$ch# /homasC K$' "$rum nichtJ D$s ?etter ist sch3n heute und "ir h$ben =eit# AnnikaC Ind "! ist der =!!J /homasC Ich "ei< nicht# Aber ich h$be einen (t$dt/l$n# 9inen ,!ment ### $h' hier ist er ;$# AnnikaC Ist d$s "eit !n hierJ /homasC :ein' nur drei (t$ti!nen mit der I-.$hn#

)honetischer %in&eisC Keder Aeils$t& h$t einen 2$u/t$+&ent' eine (ilbe' die bes!nders bet!nt "ird# Annika4 ($% m$l' "$s m$chen "ir heuteJ

(L) :rei5eit von !er 7or!see (is 5u !en Alpen 1 (3.5.3) .ritt Kensen und ?$l!nd *etterli er&0hlen Ihnen' "ie sie ihre 6rei&eit erbrin%en# Lesen (ie die Ae4te# (a,ond Detter,i4 O6rei&eitJ Die +enne ich %$r nicht# 2ier !ben in den .er%en %ibt es $u) dem 2!) und $u) der Alm d$s %$n&e K$hr iel &u tun# Aber mein Leben ist tr!t&dem sehr ruhi%' ich lebe %l-c+lich und &u)rieden# In einer 8r!<st$dt m3chte ich nicht leben#P "ritt 0ensen4 im Internet sur)en' N!m/uter s/ielen' se%eln' sur)en (a,ond Detter,i4 %l-c+lich und &u)rieden leben' +eine 6rei&eit

"ritt 0ensen4 O2ier !ben $n der K-ste erbrin%en "ir iel 6rei&eit $m und im ?$sser# ,ein 2!bbF ist (e%eln' bei %utem ?etter bin ich !)t mit meinem (e%elb!!t dr$u<en $u) der :!rdsee# Im (!mmer sur)e ich $uch %ern# Aber ich s/iele $uch %ern $m N!m/uter !der %ehe ins Internet#P

43

(L) :rei5eit von !er 7or!see (is 5u !en Alpen 2 (3.5.4) K$rin und ?$lter Len& und Nhristine (eibel er&0hlen Ihnen' "ie sie ihre 6rei&eit erbrin%en# >hristine %eibe,4 OIn meiner 6rei&eit %ehe ich !)t in eins der ielen ?iener N$)Ws' trin+e meinen K$))ee und %enie<e ein)$ch die Atm!s/h0re# Oder ich sit&e mit 6reunden beim 2euri%en# Ind ich besuche %ern die ?iener ,useen#P ;arin und (a,ter Len14 "$ndern' %rillen' im 8$rten sit&en' 6reunde in Aschechien besuchen >hristine %eibe,4 in ein N$)W %ehen' ,useen besuchen' beim 2euri%en sit&en

;arin und (a,ter Len14 O?ir leben &iemlich ruhi% hier im .$Ferischen ?$ld# In der 6rei&eit %ehen "ir %ern &us$mmen mit $nderen "$ndern' "ir sind beide in einem ?$nder erein# ,$nchm$l +!mmen unsere Kinder mit unseren 9n+eln &u .esuch# Im (!mmer sit&en "ir %ern %em-tlich im 8$rten und %rillen# Ab und &u besuchen "ir 6reunde in Aschechien#P

(&) 2o (3.5.5)

unikation% 2,nnen Sie !as#

D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ s$%en' "$s ich in meiner 6rei&eit ($%en (ie esL ?enn (ie h3ren m3chten' "ie m$che ;em$nd $nderes es s$%t' +lic+en (ie $u) d$s s$%en' "elche A$%es&eit ;et&t ist ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# s$%en' "ie iel Ihr es ist s$%en' "$nn ich m!r%ens $u)stehe s$%en' "$nn ich !n der Arbeit Dder (chule' der IniE n$ch 2$use +!mme )r$%en' "ie iel Ihr es ist ;em$nden )r$%en' "$s erGsie %ern in seinerGihrer 6rei&eit m$cht ;em$nden )r$%en' !b erGsie et"$s mit mir unternehmen m3chte

44

Lektion >
In dieser Lektion lernen Sie5 "ie m$n beschreibt' "$s ,enschen m$chen' "ie m$n beschreibt' "elche Kleidun%sst-c+e ;em$nd tr0%t' "ie (ie s$%en' "ie Ihnen Kleidun%sst-c+e %e)$llen' "ie (ie s$%en' "$s (ie "$nn $n&iehen' "ie m$n s$%t' "$s m$n &u bestimmten eil 1............................................................ 1 9in :$chmitt$% im B$r+#######################2 2 ?$s m$chen die ,enschen im B$r+J 18 3 ?$s m$chen die ,enschen im B$r+J 28 4 Inter ie"en (ie .e$te (eidel################B

8ele%enheiten nicht tr0%t# Dazu lernen Sie *erben der Be&egung' *erben der Wahrneh7 mung' die 6ar'en' die @,r;erteile und die Aeile des 8esichts' die @leidungsst.cke' "elche ?3rter m$n $u) Deutsch %r!< !der +lein schreibt# 6 O?ie )indest du d$s Kleid' (us$nneJ# #? 7 Ind (ieJ ?ie )inden (ie den ,$ntelJ##B 8 ?$s tr0%t m$nJ - ?$s tr0%t m$n nichtJ8 9 O?$s &iehen (ie %erne $nJ####################B eil "............................................................ 1 ,!de @ $ber ein bisschen err-c+t#######L 2 Die K3r/erteile####################################? 3 ?ie hei<en die K3r/erteileJ################? 4 ?er ist "erJ#########################################2

eil 2............................................................ 1 Die 6$rben###########################################? 2 ?elche 6$rben h$ben diese Din%eJ#####2 3 ?ie m$cht m$n die 6$rbe ###J###############B 4 ?elche 6$rbe h$t ###J###########################? eil #............................................................ eil !............................................................ 1 8esicht' 20nde und 6-<e####################? 1 Die Kleidun%#######################################? 2 Arm' .ein und K!/)############################? 2 ?elche Kleidun% tr$%en die ### J#########? 3 ?er sind die .$n+r0uberJ####################2 3 Ind "$s tr$%en diese ,enschenJ#######? 4 ?$s +$nn m$n mit den Ohren tunJ#####? 4 ?$s &ieht m$n "$nn $nJ#####################? 5 8r!< !der +leinJ##################################8 5 P?ie )indest du den ,$ntelJP##############8 6 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B

45

Teil 1
(H) Ein 7ach ittag i (4.1.1) &ark ="ei ,0nner sit&en im B$r+# 9in ,0dchen s/ielt mit einem .$ll# D$s ,0dchen l0u)t &um .rie)+$sten# Die 6r$u sieht d$s .$bF $n# D$s ,0dchen ersucht' den .rie) in den .rie)+$sten &u "er)en# Der ,$nn ist nett und hil)t dem ,0dchen# =us$mmen "er)en sie den .rie) in den .rie)+$sten#

?$s %eschieht im B$r+J ?$s m$chen die ,enschen im B$r+J

($) "as &ark# 1 (4.1.2)

achen !ie 9enschen i

D$s ,0dchen s/ielt mit dem .$ll# Die 6r$u %eht mit ihren .$bF s/$&ieren# Die &"ei ,0nner sit&en im B$r+# Die .l0tter lie%en $u) der ?iese# D$s ,0dchen l0u)t &um .rie)+$sten# (ie tr0%t einen %r!<en .rie)# Die ,0nner sehen &u#

$rammatischer %in&eis: 9rinnern (ie sich $n den *!+$l"echsel bei ich s'reche, du s'richst, er&sie s'richt, sie s'rechenJ Auch bei eini%en $nderen sehr h0u)i%en *erben %ibt es im Deutschen in der 2# und 3# Bers!n (in%ul$r einen *!+$l"echsel# Diese 6!rmen s!llten (ie immer mitlernen#

($) "as &ark# 2 (-. .3)

achen !ie 9enschen i

Der .$ll lie%t $u) dem ?e%# Der ,$nn nimmt den .$ll# Der ,$nn ist nett und hil)t dem ,0dchen# =us$mmen "er)en sie den .rie) in den .rie)+$sten#

D$s .$bF lie%t im Kinder"$%en# Die 6r$u sieht d$s .$bF $n#

46

(&) Intervie6en Sie Beate Sei!el (4.1.4) (ie +!mmen mit .e$te (eidel' der ,utter des .$bFs' beim (/$&ieren %ehen im B$r+ ins 8es/r0ch# Lesen (ie ihre Ant"!rten' stellen (ie ;e"eils eine /$ssende 6r$%e d$&u# ?enn (ie $u) die L$uts/rechersFmb!le +lic+en' h3ren (ie die 6r$%en und die Ant"!rten#

K$' ich %ehe sehr %ern hier s/$&ieren# Der B$r+ ist "ir+lich sch3nL Ich bin *er+0u)erin# Ich $rbeite in einem +leinen ,!de%esch0)t# D$s ,!de%esch0)t ist in der 2ildesheimer (tr$<e# :eben dem Kin!# :ein' ich $rbeite im ,!ment nicht s! iel# D$s .$bF br$ucht iel =eit# 2eute h$be ich )rei# In meiner 6rei&eit s/iele ich %ern mit dem .$bF !der lese# Ich treibe $uch %ern (/!rt#

9s ist drei ,!n$te $lt#

D$n+e' Ihnen $uch# .is &um n0chsten ,$l#

Teil 2
(") *ie :ar(en (4.2.1) 23ren (ie die ?3rter )-r die 6$rben# (/rechen (ie die ?3rter n$ch' bis (ie sie $us"endi% +3nnen# %elb' sch"$r&' bl$u' lil$ %r$u' %r-n' !r$n%e' r!t' "ei<' br$un'

47

(H) "elche :ar(en ha(en !iese *in< ge# (-.!.!)

+e,b

b,au

+r?n

braun

(&) "ie (4.2.3)

acht

an !ie :ar(e ---#

dun+elr!tC ,$n mischt ###### und ##### lil$C ,$n mischt ###### und #####

23ren (ie' "ie m$n neue 6$rben m$cht# 23ren (ie d$nn die 6r$%en und er+l0ren (ie' "ie m$n die ein&elnen 6$rben mischt# +rauC ,$n mischt sch"$r& und "ei<# he,,b,auC ,$n mischt bl$u und "ei<# dunke,b,auC ,$n mischt bl$u und sch"$r&# !r$n%eC ,$n mischt ###### und ###### %r-nC ,$n mischt ###### und ##### t-r+isC ,$n mischt ##### und ##### hellr!tC ,$n mischt ###### und ######

48

(") "elche :ar(e hat ---# (4.2.4) ?elche 6$rbe h$ben die Din%eJ Die 2$$re !n dem ,$nn lin+s sind sch"$r&# 9r tr0%t einen An&u% und eine Kr$"$tte# Der ,$n rechts tr0%t $uch einen An&u%# (ein An&u% ist %r$u und sein 2emd ist "ei<# Die ?iese ist %r-n# Die .l0tter sind br$un# Die K$c+e' die (chuhe und die (tr-m/)e des ,0dchens sind r!t# Die 6r$u tr0%t ,$ntel und (tie)el# Der ,$ntel ist bl$u und die (tie)el sind sch"$r&# Der Kinder"$%en ist sch"$r& und "ei<# Der .$ll h$t iele 6$rben# 9r ist bunt#

Teil 8
(") *ie 2lei!ung (4.3.1) ?elche Kleidun% tr$%en die ,enschenJ der K$c+e in 1!t der bunte 1!c+ die (chuhe in 1!t die (tr-m/)e in 1!t der An&u% d$s 2emd die Kr$"$tte der Bull! er in .l$u die K$c+e in .r$un

die .$deh!se der .i+ini

die Ke$ns eine .luse in 1!t die A-(hirts in 8elb und .l$u d$s A-(hirt in ?ei< d$s A!/ in (ch"$r& der 1!c+ in .l$u d$s A-(hirt in 1!t

die ,-t&e' der (ch$l die "$rme K$c+e die (tie)el der An&u% in (ch"$r& der ,$ntel in (ch"$r& d$s 2emd in ?ei< die Kr$"$tte in 1!t die (chuhe in (ch"$r&

49

(") "elche 2lei!ung tragen !ie 9en< schen# (4.3.2)

D$s ,0dchen tr0%t eine K$c+e' einen 1!c+' (chuhe und (tr-m/)e# Alles ist r!t' nur der 1!c+ ist bunt# Die beiden ,0nner tr$%en einen An&u% und ein 2emd# Der ,$nn lin+s tr0%t $uch eine Kr$"$tte#

Die %$n&e 6$milie tr0%t Ke$ns# Die ,utter tr0%t eine .luse in 1!t' die Kinder tr$%en A-(hirts in 8elb und .l$u# Auch der *$ter h$t ein A-(hirt $n' es ist "ei<# 9in ,$nn und eine 6r$u %ehen $m (tr$nd s/$&ieren# Die 6r$u tr0%t ein sch"$r&es A!/ und einen 1!c+ in .l$u' der ,$n h$t eine helle 2!se und ein A-(hirt $n# (ein A-(hirt ist r!t#

(") 1n! 6as tragen !iese 9enschen# (-.3.3) Ind "elche Kleidun% tr$%en die ,enschenJ Der ,$nn h$t es %ern s/!rtlich und /r$+tisch# 9r tr0%t einen Bull! er in .l$u' d$&u eine K$c+e in .r$un# 9s ist (!mmer und sehr hei<# Die Leute sind $m (tr$nd' sie h$ben Irl$ub# Der ,$nn tr0%t eine .$deh!se' die 6r$u einen .i+ini# 9s ist ?inter' und richti% +$lt# D$s Kind tr0%t eine ,-t&e' einen (ch$l' eine "$rme K$c+e und (tie)el# Der ,$nn ist ele%$nt# 9r tr0%t einen An&u% und einen ,$ntel in (ch"$r&' d$&u ein 2emd in ?ei< und eine r!te Kr$"$tte# Die (chuhe sind n$t-rlich $uch sch"$r&#

50

(") "as 5ieht (4.3.4)

an 6ann an#

?elche Kleidun%st-c+e &ieht m$n "$nn $nJ

im %ommer4 d$s A-(hirt' die .$deh!se' der .i+ini' d$s A!/ im (inter4 die ,-t&e' der (ch$l' der ,$ntel' die (tie)el im "eruf4 der An&u%' die Kr$"$tte' d$s 2emd' die .luse in der Frei1eit4 die K!%%in%h!se' die Ke$ns' der Bull! er auf einer HartJ4 d$s Abend+leid

51

($) /"ie fin!est !u !en 9antel#/ (4.3.5) (us$nne und K$smin %ehen ein+$u)en# ?$s br$uchen sie' "ie )inden sie die ($chen und "$s +$u)en sieJ $rammatischer %in&eis: Artike, und %ubstantiv im Akkusativ ?ie (ie sch!n "issen' h$t ;edes (ubst$nti im Deutschen ein bestimmtes 8enusC 7asku,inum, Femininum !der Neutrum mit dem d$&u%eh3ri%en Arti+el (der, die, das)# Die (ubst$nti e stehen in :!min$ti $ls (ub;e+t (Der 7ante, ist b,au.) und $ls Aeil des Br0di+$ts (Das ist ein 7ante,.). Ke n$ch K$sus +3nnen die Arti+el $ber $uch $ndere 6!rmen h$ben# In dem ($t& @Er tr8+t einen 7ante,.A ist @7ante,A d$s Ob;e+t und steht im K$sus Akkusati2# Achten (ie $u) den Arti+el# .ei m$s+ulinen (ubst$nti en 0ndert sich der Arti+el im A++us$ti L ,$s+ulinumC den G einen ,$ntel Er tr8+t den 7ante,. & Ich tra+e einen 7ante,. 6emininumC die G eine .luse %ie tr8+t heute die ",use in :ot. & %ie tra+t eine ",use. :eutrumC d$s G ein A!/ %ie tra+t das /o' in <r?n. & %ie tr8+t ein /o'. Blur$lC die G - (chuhe %ie tr8+t die %chuhe in %chwar1. & %ie tr8+t

%chuhe. 9s %ibt im Deutschen iele *erben' die mit einem (ubst$nti im A++us$ti stehen' &# .# tra+en, haben, kaufen, finden, ,esen#

unbestimmter Artike, %usanneC Ich br$uche drin%end eine 2!se' einen Bull! er und neue (chuhe# Ind duJ ?$s br$uchst duJ 0asminC 2mmm### 9ine 2!se und einen Bull! er h$be ich n!ch# Aber ich br$uche einen ,$ntel !der eine K$c+e )-r den ?inter# Ind ielleicht $uch neue (tie)el# %usanneC K!mm' "ir %ehen hier m$l %uc+en# *ielleicht )inden "ir et"$s ### X###Y bestimmter Artike, %usanneC ?ie )indest du die 2!se hierJ Die )inde ich su/erL Ind ielleicht den Bull! er d$&uJ 0asminC K$' d$s sieht "ir+lich %ut $us# Ind "ie )indest du den ,$ntel hierJ Oder die K$c+eJ %usanneC Als!' ich )inde die K$c+e sch3ner# Br!bier sie d!ch m$l $nL X###Y 0asminC K$' die ist sehr sch3n# Ich %l$ube' ich +$u)e die K$c+e# Ind duJ %usanneC Ich +$u)e den Bull! er' $ber die 2!se /$sst leider nicht#

52

(") ."ie fin!est !u !as 2lei!3 Susan< ne# (4.3.6) ?ie )indet (us$nne die Kleidun%sst-c+e' die K$smin ihr &ei%tJ h8ss,ich

,an+wei,i+

a,tmodisch

schEn

e,e+ant

(&) 1n! Sie# "ie fin!en Sie !en 9an< tel# (-.3.B) Ind (ieJ ?ie )inden (ie die Kleidun%sst-c+eJ Ant"!rten (ie $u) die 6r$%en# DDen+en (ie d$bei d$r$n' den richti%en Arti+el im A++us$ti &u benut&enLE Den 1!c+ )inde ich### D$s 2emd### Ich )inde die (tie)el### Ich )inde### Ich )inde die K$c+e### Die 2!se###

53

($) "as tr)gt nicht# (-.3.F)

an# < "as tr)gt

an

Au) einer B$rtF ### ### tr0%t m$n +eine .$deh!se' s!ndern einen An&u% !der ein Abend+leid# ,$n +$nn $uch einen ele%$nten 1!c+ !der ein 2emd tr$%en# Aber &iehen (ie bitte +eine $lte Ke$ns und +einen .i+ini $nL D$s ist nicht s! schic+# Im (!mmer $m (tr$nd ### ### tr0%t m$n +eine ,-t&e und +einen ,$ntel# 9s ist "$rm und m$n tr0%t ein A-(hirt !der ein A!/# =um (ch"immen tr0%t m$n eine .$deh!se !der einen .i+ini# In der 6rei&eit ### ### tr0%t m$n +einen An&u% und +ein Abend+leid# *iele Leute tr$%en eine K!%%in%h!se und ein A-(hirt !der einen Bull! er#

(&) ."as 5iehen Sie gerne an# "as tragen Sie "ann#/ (-.3.K) .e$nt"!rten (ie die 6r$%en &u Ihrer Lieblin%s)$rbe und Ihrer Kleidun%#

,3%en (ie die 6$rbe .l$uJ ?$s ist Ihre Lieblin%s)$rbeJ ?$s tr$%en (ie ;et&tJ ?elche 6$rbe h$t Ihr Lieblin%s/ull! erJ ?$s tr$%en (ie %erneJ ?$s tr$%en (ie beim (/!rtJ ?$s tr$%en (ie bei der ArbeitJ Ar$%en (ie im (!mmer einen ,$ntelJ ?$s "-rden (ie %erne +$u)enJ

54

Teil >
(L) 9o!e C a(er ein (isschen verrckt !der %r$u @ d$nn h$ben (ie BechC Die 6$r(4.4.1) be Lil$ ist nicht in ,!deL ?ie (ie $u) den 6!t!s sehen' ist ,!de ,$nchm$l ist die ,!de ein bisschen erm$nchm$l ein bisschen err-c+t### (ie +3nr-c+t# (ie sehen 6!t!s und (ie den+en nen $ber nicht nur m!dische Kleidun% ielleichtC D$s +$nn d!ch +ein ,ensch sehen' s!ndern $uch eini%e K3r/erteile# ?ie $n&iehenL Aber tr!t&dem sehen (ie die hei<en die K3r/erteileJ 6!t!s %erne $n ### ?ie )inden (ie die D$me $u) .ild 1J Ist sie nicht ele%$nt mit dem %r!<en 2ut in (ch"$r& und ?ei< $u) dem K!/)J Die ,!de ist ein (/ielC In einer ($is!n sind $lle 13c+e l$n% und 2!sen "eit' und in der n0chsten ($is!n +!mmt "ieder der ,ini-1!c+ in ,!de und die 2!sen sind %$n& en%# Auch die 6$rben "echselnC 9inm$l ist r!s$' %elb und hell%r-n m!dern und d$nn "ieder sch"$r& und "ei< !der br$un' dun+elr!t und bl$u# ?$s %er$de in ,!de ist' d$s +$nn m$n -ber$ll sehen und +$u)en# D!ch ielleicht suchen (ie einen ,$ntel in Lil$' $ber es %ibt +einen ,$ntel in Lil$' $lle ,0ntel sind bl$u' sch"$r&' r!t Ind "ie )inden (ie den ,$nn $u) .ild 2J Im 2$$r tr0%t er ein .$nd in den 6$rben seiner K$c+eC r!t' r!s$' %elb' "ei< und et"$s sch"$r&# 9r tr0%t +ein 2emd und +ein A-(hirt' s!ndern nur (chmuc+ $u) der .rust# (eine 2!se ist nicht s! bunt "ie die K$c+e' s!ndern nur r!t' $ber er h$t einen 8-rtel# Der 8-rtel ist %elb# Die D$me $u) .ild 1 tr0%t einen %r!<en 2ut $u) dem K!/)# Der ,$nn $u) .ild 2 tr0%t ein .$nd im 2$$r# 9r tr0%t (chmuc+ $u) der .rust#

55

(") *ie 2,rperteile (4.4.2) ?ie hei<en die K3r/erteileJ 23ren und lesen (ie die ?3rter# (/rechen (ie d$nn die ?3rter l$ut n$ch#

(") "ie hei+en !ie 2,rperteile# (-.-.3) $E D$s ist der K!/)# bE D$s sind die Arme# cE D$s sind die 20nde# dE D$s ist die .rust# eE D$s ist der .$uch# )E D$s ist der 1-c+en# %E D$s ist der B!# hE D$s sind die .eine# iE D$s sind die Knie# ;E D$s sind die 6-<e#

56

(H) "er ist 6er# (4.4.4)

Frau Emi,ie Frau Ama,ia

Frau >8ci,ie

Teil @
(") $esicht3 H)n!e un! :+e (-... )

d$s 8esicht'

der ,und

d$s Ohr @ die Ohren d$s 2$$r @ die 2$$re der 6in%er @ die 6in%er der =eh @ die =ehen

d$s Au%e @ die Au%en der =$hn @ die =0hne die :$se' der 2$ls

57

(") Ar 3 Bein un! 2opf (-...!) ?elche K3r/erteile %eh3ren &um Arm' "elche &um .ein und "elche &um K!/)J

Arm4 die 2$nd' die 6in%er "ein4 der 6u<' d$s Knie' die =ehen ;o'f4 die Ohren' die 2$$re' die =0hne' die Au%en' die :$se

(H) "er sin! !ie Bankr)u(er# (4.5.3) 8estern Abend "urde die =entr$lb$n+ -ber)$llen# Ket&t sucht die B!li&ei n$ch den beiden .$n+r0ubern#

(") "as kann tun# (4.5.4)

an

it !en Dhren

s'rechen, essen, k?ssen

schreiben, f?h,en

hEren

sehen

s'a1ieren +ehen, Fu)ba,, s'ie,en, ,aufen

58

($) $ro+ o!er klein# (4.5.5) ?$nn schreibt m$n %r!< und "$nn schreibt m$n +leinJ

schreibt m$n %r!<# (ie erinnern sichC :!men sind die ?3rter mit Arti+el (der, die, das, den ...)# :$ch den ($t&&eichen mit einem Bun+t (.4L*) schreibt m$n $uch %r!<# Ind die h3)liche Anrede @%ieA h$t eben)$lls einen 8r!<buchst$ben $m An)$n%L D$s ist 6r$u 6ern$nde&# (ie +!mmt $us (/$nien' $ber ;et&t "!hnt sie mit ihrem ,$nn' ihrer A!chter und ihrem (!hn in ,-nchen# Ihre ,utters/r$che ist (/$nisch' $ber sie s/richt $uch sehr %ut Deutsch# 6r$u 6ern$nde& ist Lehrerin und $rbeitet $n einer (/r$chschule in ,-nchen# In ihrer 6rei&eit %eht sie %ern ins Kin! !der in K!n&erte# (ie liebt +l$ssische ,usi+L 6r$u 6ern$nde& h$t l$n%e dun+elbr$une 2$$re# Ihre Au%en sind $uch br$un# Au) dem .ild tr0%t sie ein "ei<es Kleid' einen r!ten 2ut und sch"$r&e (chuhe#

$ro0 oder kleinA Im Deutschen schreibt m$n @ im 8e%ens$t& &u $nderen (/r$chen @ $lle :!men mit einem %r!<en An)$n%sbuchst$ben# :icht nur die :$men !n Bers!nen' L0ndern' (t0dten us"#' s!ndern $lle :!men

(&) 2o (-...5)

unikation% 2,nnen Sie !as# s$%en' "elche 6$rben die Kleidun% h$t D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ ?enn (ie h3ren m3chten' "ie ;em$nd $nde- s$%en' "ie mir Kleidun%sst-c+e %e)$llen res es s$%t' +lic+en (ie $u) d$s ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# s$%en' "$s ich "$nn $n&iehe beschreiben' "$s ;em$nd m$cht 6$rben benennen beschreiben' "elche Kleidun%sst-c+e ich tr$%e s$%en' "$s m$n &u bestimmten 8ele%enheiten nicht tr0%t meine K3r/erteile benennen die Aeile meines 8esichts benennen

59

Lektion @
In dieser Lektion lernen Sie5 "ie m$n sich er$bredet' "ie m$n ermine ereinb$rt' "ie m$n W.nsche und 8,glichkeiten $usdr-c+t' eil 1............................................................ 1 Die 8eburtst$%s/$rtF###########################2 2 Ich )inde ihn nettL#################################2 3 ?$s m$chst du $m ?!chenendeJ 1#####2 4 *er$bredun%en######################################L 5 ?$s m$chst du $m ?!chenendeJ 2#####8 6 Ich h$be einen Aermin##########################2

"ie m$n ;em$nden einl0dt#

Dazu lernen Sie "ie m$n 8es/r0che er3))net und beendet' 4er&andtscha9ts'ezie7 hungen# 2 D$s Ausl0nder$mt################################2 3 OK$nnst du mich $bh!lenJP#################8 4 2$ll!' h$ll!J#########################################L 5 ?$nn h$st du =eitJ###############################B

eil "............................................................ 1 O6r$u sucht ###P####################################? 2 ?$nn s!ll ich dich $nru)enJ#################8 eil 2............................................................ 3 Ich "ill den Krimi sehen######################L 1 (t$mmb$um 1#####################################? 4 ?$s m$chen "ir heute AbendJ#############B 2 6$milienb$nde######################################B eil #............................................................ 3 Kur& !der l$n%J####################################B 1 8em-tlich+eit#######################################L 4 (t$mmb$um 2#######################################L 2 Aele)!nieren in Deutschl$nd###############? 5 Die lieben *er"$ndten#########################B 3 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B eil !............................................................ 1 9in .esichti%un%stermin######################2

61

Teil 1
(H) *ie $e(urtstagspartE (5.1.1) ?er ist Lu+$sJ ?er ist ($r$J ?er ist D$nielJ

(H) Ich fin!e ihn nett0 (5.1.2) 23ren (ie die )!l%enden Di$l!%# 9ntscheiden (ie d$n$ch' !b die Auss$%en &u dem Di$l!% richti% sind !der nicht# 2err Kunert ist ledi%# D)E L$ur$ )indet 2err Kunert sehr bescheiden# DrE L$ur$ )indet 2err Kunert $rr!%$nt# D)E 6eli4 )indet 2err Kunert nett# D)E Die Ihr !n 2err Kunert ist +$/utt# DrE

(H) "as 1 (5.1.3)

achst !u a

"ochenen!e# Kuli$ m3chte $m ($mst$% %ern t$n&en %ehen# D$niel +$nn $m ($mst$% nicht t$n&en %ehen# Kuli$ %eht )reit$%s immer sch"immen# D$n$ch "ill sie nicht mehr $us%ehen# Kuli$ muss $m 6reit$%m!r%en sehr )r-h $u)stehen# D$niel und Kuli$ "!llen heute Abend %emeins$m chinesisch essen#

62

(L) 'era(re!ungen (.. .-)

Der 6ilm )0n%t um sieben $n# Are))en "ir uns um h$lb sieben bei dirJ 2$lb sieben ist et"$s s/0t# .esser um sechs# O+$F' um sechs bei dir# Asch-ss# ?!llen "ir heute Abend sch"immen %ehenJ

2$ll! ($r$# ?ie %ehtZsJ 8ut# Ind dirJ D$n+e' %$n& %ut# ?illst du heute Abend mit mir ins Kin! %ehenJ Oh ;$L Kin! )inde ich %utL ?$nn dennJ

2eute Abend /$sst mir %ut# ?$nnJ Im sechsJ 8eht es nicht et"$s s/0ter' ielleicht um siebenJ K$ d$s %eht $uch#

($) "as 2 (5.1.5)

achst !u a

"ochenen!e# AbsichtG?unschC wo,,en ,3%lich+eitC kEnnen ?unschC mEchten :!t"endi%+eitC m?ssen Kuli$ m3chte $m ?!chenende t$n&en %ehen# D$niel +$nn $m ($mst$% leider nicht t$n&en %ehen# Kuli$ "ill $m 6reit$%$bend nicht mehr $us%ehen#

9rinnern (ie sichJ 23ren (ie n!ch einm$l den Ae4t#

$rammatischer %in&eis: Die ,!d$l erben wo,,en, mEchten, kEnnen und m?ssen dr-c+en $usC

Kuli$ muss $m 6reit$%m!r%en sehr )r-h $u)stehen# Kuli$ m3chte %ern m$l den neuen Nhinesen $us/r!bieren#

63

(H) Ich ha(e einen Ter in (5.1.6)

6eli4 +$nn nicht &um Auss/r$cheunterricht %ehen# 9r m3chte n$ch ,-nchen )$hren# L$ur$ +$nn $uch nicht &um Auss/r$cheunterricht %ehen# (ie muss &um =$hn$r&t %ehen# (ie +$nn 6eli4 nicht entschuldi%en#

Teil 2
(") Sta (5.2.1) (au 1

(ie sind (eb$sti$n (chmidt# (ehen (ie sich den (t$mmb$um OIhrerP 6$milie $n und /r0%en (ie sich die *er"$ndtsch$)tsbe&eichnun%en ein#

64

(&) :a ilien(an!e (5.2.2) Ist der A+&ent !+$l l$n% !der +ur&J )honetischer %in&eis: Kedes ?!rt h$t eine bet!nte (ilbe' einen A+&entC den ?!rt$+&ent# Der A+&ent !+$l ist der *!+$l in der bet!nten (ilbe# Die deutsche (/r$che +ennt l$n%e und +ur&e *!+$leC L$n%e *!+$le +$nn m$n im (chri)tbild $n der D!//elschreibun% der *!+$le (aa, ee, ie) und $m n$ch)!l%enden h er+ennen# 9s %ibt ;ed!ch eini%e Ausn$hmen (1. ". Dater, Name)# Kur&e *!+$le +$nn m$n $m D!//el+!ns!-

n$nten n$ch dem *!+$l er+ennen# O)t ist der *!+$l $uch +ur&' "enn ihm drei !der mehr K!ns!n$nten )!l%en# Lan+4 *$ter 6$milie :$me ;ur14 8esch"ister B$/$ :e))e 9ltern Alter :ichte Ich B$$r Lieblin%

(ch"$%er 9he

(&) 2ur5 o!er lang# (5.2.3) 23ren (ie die ?3rter mit l$n%en und +ur&en *!+$len# (/rechen (ie n$chL

&iehen @ =inn stehlen @ stellen .eet @ .ett raten @ 1atten ihn @ in bieten @ bitten mieten @ ,itte

(taat @ (tadt ?e% @ "e%

den @ denn "en @ "enn

(aat @ satt 2asen @ hassen

65

(L) Sta (5.2.4)

(au

(ie sind Ain$ ,-ller# 9r%0n&en (ie OIhrenP (t$mmb$umL Ich hei<e Ain$ ,-ller# Ich h$be eine (ch"esterC Ilri+e# ,eine (ch"ester ist erheir$tet# Ihr ,$nn hei<t Ol$) K!"$ls+i# ,eine (ch"ester h$t n$ch der 2eir$t den :$me ihres ,$nnes $n%en!mmen# ,eine (ch"ester und ihr ,$nn h$ben ein KindC Lili# ,ein *$ter ist K-r%en ,-ller# Der *$ter meines *$ters hei<t Kl$us ,-ller# Die ,utter meines *$ters hei<t 8esine ,-ller# ,ein *$ter h$t +eine 8esch"ister# ,eine ,utter hei<t ?ill)ried (chmidt# Die ,utter meiner ,utter hei<t Nl$r$ (chmidt# ,eine ,utter h$t einen .ruder# 9r hei<t

A!rsten# Der .ruder meiner ,utter h$t eine A!chterC Nl$udi$# 9r ist $lleiner&iehender *$ter# Ich bin Ain$ ,-ller# ,ein *$ter hei<t K-r%en ,-ller' meine ,utterC 1uth ,-ller# ,ein 8r!< $ter Dder *$ter meines *$tersEC Kl$us ,-ller' meine 8r!<mutter Ddie ,utter meines *$tersEC 8esine ,-ller# ,ein 8r!< $ter Dder *$ter meiner ,utterEC ?ill)ried (chmidt' meine 8r!<mutter Ddie ,utter meiner ,utterEC Nl$r$ (chmidt# ,ein On+elC A!rsten (chmidt# ,ein (ch"$n%erC Ol$) K!"$ls+i' meine (ch"esterC Ilri+e K!"$ls+i' meine KusineC Nl$udi$ (chmidt# Ind meine :ichte hei<t Lili K!"$ls+i#

(&) *ie lie(en 'er6an!ten (..!..) ?er sind ihre *er"$ndtenJ Ant"!rten (ie# D$s ist mein 8r!< $ter# D$s ist meine Kusine#

D$s ist mein (ch"ie%er $ter# D$s ist meine (ch"0%erin# D$s ist mein :e))e# D$s ist mein On+el#

Teil 8
(H) Ein Besichtigungster in (5.3.1) 6r$u 94ner m3chte um&iehen# (ie h$t eine /$ssende ?!hnun% in einer =eitun%s$n&ei%e %e)unden# Ket&t m3chte (ie einen .esichti%un%stermin d$)-r mit 6r$u 8l!bsch' der Imm!bilienm$+lerin' ereinb$ren# 23ren (ie den Di$l!%# ?$nn ist der AerminJ

66

(H) *as Ausl)n!era t (5.3.2) 23ren (ie den Anru)be$nt"!rter des Ausl0nder$mts Lei/&i%# ?ie sind die Aele)!n&eiten des Ausl0nder$mts Lei/&i%J

Aele)!n&eitenC Aus,8nderamt Lei'1i+ *!rmitt$% ,!nt$% Dienst$% ,itt"!ch D!nnerst$% 6reit$% ($mst$% (!nnt$% 8 @ 12 %eschl!ssen %eschl!ssen 8 @ 12 8 @ 12 8 @ 12 13 @ 18 :$chmitt$% 13 @ 15 13 @ 18

($) .2annst !u (..3.3)

ich a(holen#/

K3nnen "ir uns nicht m!r%en Abend tre))enJ Fe,iI4 ,!r%en AbendJ ?$nn dennJ %ara4 K$nnst du mich um sechs $bh!lenJ D$nn +3nnen "ir n!ch et"$s essen und d$n$ch ins Kin! %ehen# Fe,iI4 2m# K$# D$s %eht# .ist du $llein !der ist dein .ruder $uch d$J %ara4 ,ein .ruder ist $uch d$# 9r )reut sich sch!n# Fe,iI4 ?ill er $uch ins Kin! %ehenJ %ara4 :ein# 9r "ill nur mit uns %emeins$m essen# D$nn besucht er unseren On+el# Inser On+el l0dt ihn immer s$mst$%s ein# (ie "!llen &us$mmen (ch$ch s/ielen# Fe,iI4 8ut# D$nn sehen "ir uns m!r%en Abend # %ara4 Du bist "ir+lich lieb# Ich m$% dich# Fe,iI4 Ich dich $uch# .is m!r%enL %ara4 .is m!r%enL

$rammatischer %in&eis: Die Bers!n$l/r!n!men "erden im (in%ul$r und im Blur$l de+liniert# (in%ul$r :!min$ti A++us$ti ich, du, er&sie&es Blur$l wir, ihr, sie uns, euch, sie

mich, dich, ihn&sie&es 23)lich+eits)!rmC %ie&%ie Am ele9on

Fe,iI4 2$ll! ($r$' +$nn ich dich heute Abend sehenJ %ara4 2eute Abend h$be ich +eine =eit#

67

(L) Hallo3 hallo# (5.3.4) ?$nn ru)t m$n ;em$nden in Deutschl$nd $nJ Anru9en in Deutschland Die 5))nun%s&eiten !n .-r!s und 8esch0)ten +ennt ;eder# Aber "$nn ru)en (ie ;em$nden &u 2$use $nJ Dienstliche !der %esch0)tliche Din%e s!ll m$n nicht /ri $t $m ($mst$% !der (!nnt$% bes/rechen# D$s tut m$n lieber "!chent$%s# Am ,!r%en s!ll m$n nicht !r um neun

Ihr $nru)en' $m Abend nicht s/0ter $ls 22 Ihr# :$t-rlich %ibt es $uch Ausn$hmen# 9in Arbeiter ist m!r%ens in der ?!che "$hrscheinlich sch!n sehr )r-h nicht mehr &u 2$use# 6-r eine 6$milie mit Kindern ist Abends um 20#00 ielleicht &u s/0t# ,$n s!ll sich $m besten %$n& indi iduell n$ch der Bers!n richten' die m$n $nru)en m3chte# ?$nn %eht die Bers!n m!r%ens $us dem 2$usJ ?elche :$chrichtensendun% sch$ut sich die Bers!n $m Abend $nJ ?$nn brin%en die 9ltern ihre Kinder ins .ettJ D$nn "issen (ie $uch' "$nn (ie $nru)en +3nnen#

(&) "ann hast !u ;eit# (5.3.5) Ihr 6reund ru)t (ie $n# 9r m3chte sich mit Ihnen &um 9ssen er$breden# (ie sehen in Ihrem Aermin+$lender n$ch# Ant"!rten (ie ihm# ($%en (ie ihm $uch' "$rum (ie nicht +3nnen# :ein' d$ +$nn ich nicht' ### (ch$de# D$s %eht nicht# D$ H :ein' d$s %eht leider nicht' ### :ein' d$ ###

:ein# D$ H 6reit$% ###

68

Teil >
(") .:rau sucht ---/ (5.4.1) Lesen (ie die K!nt$+t$n&ei%e# ?elche Interessen h$t die InserentinJ

($) "ann soll ich !ich anrufen# (5.4.2)

D$s *erb im In)initi steht $n let&ter (telle im ($t&' &# .#C Er will nach 2aus gehen# ?$nn s!ll ich dich $nru)enJ ?ie m-ssen die %ie mchte /ee trinken. (ann musst du (0t&e richti% hei<enJ ihn anrufen* $rammatischer %in&eis: Die ,!d$l erben "erden DmeistensE &us$mmen mit dem In)initi eines $nderen *erbs er"endet# D$s ,!d$l erb steht in Auss$%es0t&en und in 6r$%es0t&en mit 6r$%e"!rt $n &"eiter B!siti!n# ?$nn "illst du ihn $nru)enJ Ich m3chte dich sehen# ?er +$nn mich m!r%en $bh!lenJ ?$nn +$nnst du d$s .uch mitbrin%enJ Ich muss um 6#00 Ihr $u)stehen#

(L) Ich 6ill !en 2ri i sehen(5.4.3) ?elche (endun% m3chte 2err ,-ller sehenJ ?elche (endun% m3chte 6r$u ,-ller sehenJ 2err ,-ller m3chte %ern O(/!rtsch$u li eP sehen# 6r$u ,-ller "ill den OA$t!rtP sehen#

69

(&) "as (5.4.4)

achen 6ir heute A(en!#

/heater4 >ho'inabend 6ilmC :e+ina Ha,ast4 %tar /rek 6-hrun%enC Neues :athaus4 /urmf?hrun+ *!rtr0%e und Lesun%enC Der 2ima,aJa (Dia-Dortra+) (eni!renC <ed8chtnistrainin+ f?r Leute ab sech1i+

Ahe$terC Neue %1ene4 Der ;ontrabass K!n&erteC 2ochschu,e f?r 7usik und

Kinder und Ku%endlicheC 28nse, und <rete, (Hu''entheater)

Teil @
(L) $e tlichkeit (5.5.1) 6-r die Deutschen ist O8em-tlich+eitP in der ?!hnun% !der im 2$us sehr "ichti%# Desh$lb l$den sie 6reunde !der .e+$nnte $uch $m liebsten &u sich n$ch 2$use ein# ?enn m$n &um 9ssen ein%el$den ist' s!llte m$n ein +leines 8eschen+ mitbrin%en# D$s +$nn ein .lumenstr$u< !der $uch eine 6l$sche ?ein sein# Aber nur %ute 6reunde besuchen sich %e%enseiti%' !hne sich !rher $n&umelden# Des"e%en s!ll m$n $u) ;eden 6$ll $nru)en' be !r m$n ;em$nden &u 2$use besucht#

(") Telefonieren in *eutschlan! (5.5.2)

+99entliche 6erns;recher B ele9onieren in Deutschland In Deutschl$nd +$nn m$n !n einer 3))entlichen Aele)!n&elle $us ;ede beliebi%e :ummer und )$st ;ede :ummer im Ausl$nd "0hlen# ,$n +$nn sich $uch in einer Aele)!n&elle $nru)en l$ssen# Die :ummer ist $m A//$r$t $n%e%eben# Die A$ri)e )-r In- und Ausl$nds%es/r0che sind ;e n$ch 9nt)ernun% und =eit unterschiedlich# 9s %ibt nicht mehr iele ,-n&tele)!ne' )-r die meisten 3))entlichen Aele)!n&ellen br$ucht m$n Aele)!n+$rten# 9s %ibt sie $n Ki!s+en und $u) der B!st#

70

(&) 2o (....3)

unikation% 2,nnen Sie !as# s$%en' "$s ich in meiner 6rei&eit %ern m$che D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ mich mit 6reunden &um Kin! er($%en (ie es# ?enn (ie ein .eis/iel h3ren m3chten' +lic+en (ie $u) die L$uts/recher- $breden sFmb!le# s$%en' in "elchem Kin! ich mir heute Abend "elchen 6ilm $nsehen eine ,3%lich+eit $usdr-c+en m3chte einen ?unsch $usdr-c+en s$%en' !b G "$rum ich ;em$nden m$% et"$s -ber meinen B$rtner Dmeine 6$milieE s$%en meine 6reunde &um 9ssen einl$den s$%en' "er die 8esch"ister meiner ,utter und deren Kinder sind und "ie sie hei<en s$%en' "$s ich heute Abend im 6ernsehen sehen "ill s$%en' d$ss ich +eine =eit h$be und be%r-nden' "$rum

71

Lektion F
In dieser Lektion lernen Sie5 "ie m$n In)!rm$ti!nen er)r$%t und $u) 6r$%en $nt"!rtet' "ie m$n -ber Schul9cher' (chule und (tudium berichtet' "ie m$n Bers!nen $u))!rdert' et"$s &u tun' "ie m$n d$s Datum nennt' eil 1............................................................ 1 In der (chule#######################################? 2 Im Kl$ssen&immer##############################? 3 ,ein Lieblin%s)$ch##############################2 4 ?elche 60cher m3%en Ani+$' ### J########2 5 6$ch%es/r0che######################################B

"ie m$n s$%t' $n "elcher (telle sich 8e%enst0nde be)inden#

Dazu lernen Sie -ber Schulen in Deutschl$nd' -ber den Allt$% der (ch-ler' -ber d$s Studium $n der Ini ersit0t# 2 =un%enbrecher######################################B 3 (chule )-r $lle#####################################? 4 (chulbildun% in Deutschl$nd##############? 5 .rie))reundinnen##################################L

eil "............................................................ 1 *!n der deutschen (/r$che be%eistert#? eil 2............................................................ 2 9in Inter ie" mit =h$!#########################B 1 ?$s m$n im Interricht br$uchtJ#########? 3 (ch-ler$llt$%########################################2 2 Lern$llt$%#############################################2 4 Liebes A$%ebuch' #################################L 3 Alles ist LernenL##################################? eil #............................................................ 4 ?$s m$n im Interricht m$cht#############? 1 ?! sind denn meine (chl-sselJ###########L 5 ,$chen (ie Ihre 2$us$u)%$benL##########8 2 ?! sind die ($chenJ############################8 6 ?elches D$tum ist heuteJ####################8 3 In Ann$s Arbeits&immer######################8 7 K!n$th$ns (tunden/l$n########################? 4 Nh$!s n$ch der B$rtFL##########################2 eil !............................................................ 5 ,$rtin und *eren$ er&0hlen#################2 1 5)ter -benL############################################B 6 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B

73

Teil 1
(") In !er Schule (6.1.1) ?$s "ird in der (chule unterrichtetJ ?ie hei<en die (chul)0cherJ ?$s "$r !der ist Ihr Lieblin%s)$chJ ?elche 60cher m!chten !der m3%en (ie %$r nichtJ

(") I 2lassen5i (5. .!)

er

?ie hei<t d$s 6$ch' d$s unterrichtet "irdJ

7athematik

Erdkunde

>hemie

"io,o+ie

74

(H) 9ein Lie(lingsfach (6.1.3) ?$s sind die Lieblin%s)0cher !n Ani+$' (!)ie' A!bi$s und K!h$nnesJ

Anika - "io

/obias - %'ort

%ofie - 7athematik

0ohannes - Deutsch

(H) "elche :)cher ,gen Anika3 So< fie3 To(ias un! ?ohannes# (5. .-) 9rinnern (ie ichJ ?elche 60cher m3%en Ani+$' (!)ie' A!bi$s und K!h$nnesJ ?elche 60cher m3%en sie nichtJ

m$cht "ir+lich (/$< # 8eschichte m$% sie nicht immer' $ber ihre Lehrerin ist nett# (!)ie m$% $uch ,usi+' und sie s/ielt 8it$rre#

Ani+$ interessiert sich )-r Aiere und B)l$n&en# Ihr Lieblin%s)$ch ist .i!l!%ie# (/0ter m3chte sie ,edi&in studieren# (ie h$t $uch %ute :!ten in Nhemie' $ber ,$them$ti+ m$% sie nicht#

A!bi$s ?$%ner s/ielt %ern 6u<b$ll' .$s+etb$ll und Aennis# (ein Lieblin%s)$ch ist (/!rt# 9rd+unde m$% er nicht' denn d$s )indet er l$n%"eili%#

(!)ie )indet $lle 60cher %ut' $ber ,$them$ti+ ist ihr Lieblin%s)$ch' denn 1echnen

K!h$nnes interessiert sich )-r (/r$chen# 9r +$nn 9n%lisch' 6r$n&3sisch und ein bisschen In%$risch# (ein Lieblin%s)$ch ist Deutsch# :ur BhFsi+ m$% er nicht#

75

(&) :achgespr)che (5. ..) Ind (ieJ ?$s )inden (ie interess$ntJ (ie "erden inter ie"t# 8eben (ie Aus+un)t# Ich interessiere mich )-r ### ,ein Lieblin%s)$ch ist ### Ich m$% $uch n!ch ### ## m$% ich nicht s! %ern# Ich m$% ### Ich m3chte ###

Ich m3chte s/0ter ###

Teil 2
(") "as (6.2.1) an i 1nterricht (raucht#

?$s br$ucht m$n im Deutsch+urs und "$s br$ucht m$n nichtJ

(as braucht man* die Kreide d$s B$/ier der (ch"$mm der .leisti)t der 1$dier%ummi die A$)el der Ku%elschreiber d$s 2e)t (as braucht man nicht* d$s 2$ndF der .rie) die *$se d$s Abend+leid d$s Aut!

76

(H) Lernalltag (6.2.2) ,$r+us' Ann$ und K$n stellen sich !r#

%ehe %erne &ur (chule# Lernen m$cht (/$<# Aber ich m$% nicht s! %ern 2$us$u)%$ben m$chen# Ind meine (chult$sche ist !)t sehr sch"er' d$s )inde ich nicht s! %ut#

7arkus, . 0ahre4 2$ll!' ich hei<e ,$r+us' und bin )-n) K$hre $lt# ,eine ,utter /$c+t m!r%ens et"$s &u essen in meine A$sche# Denn %ehen "ir &um Kinder%$rten# D!rt s/iele und sin%e ich mit $nderen Kindern' d$s %e)0llt mir# Anna, K 0ahre4 2$ll!' mein :$me ist Ann$# Ich %ehe in die ierte Kl$sse# Ich

0an, !3 0ahre4 Ich bin K$n# Ich studiere B!liti+ $n der Ini ersit0t .!nn# D$s )inde ich interess$nt# In der 6rei&eit unternehme ich ielC ich tre))e 6reunde' m$che (/!rt# Ich bin !)t den %$n&en A$% unter"e%s# Desh$lb h$be ich immer meinen 1uc+s$c+ d$bei# D$ ist $lles drin' "$s ich &um Lernen und )-r die 6rei&eit br$uche#

(") Alles ist Lernen0 (6.2.3) Lernen ist ielseiti% und %eschieht $n ielen OrtenL (ehen (ie sich $n' "$s die Bers!nen $u) den Abbildun%en m$chen#

tan1en

anschauen

schreiben

s'ie,en

ma,en

(") "as (6.2.4)

an i

1nterricht

acht

?enn die Lehrerin et"$s er+l0rt' /$ssen $lle (ch-ler %ut $u)# Der (tudent l3st eine ,$them$ti+$u)%$be# Im Deutschunterricht lesen die (ch-ler eine 8eschichte# Beter $nt"!rtet $u) die 6r$%e des Lehrers# B$use m$chen $lle (ch-ler bes!nders %ernL 77

?$s m$chen die (ch-ler und (tudentenJ

,$rtin und Ann$ lesen die In)!rm$ti!nen $n der A$)el# Die (ch-ler schreiben einen Ae4t ins 2e)t# 8e!r% -bt )-r einen Aest in .i!l!%ie#

($) 9achen Sie Ihre Hausaufga(en0 (6.2.5) Die Lehrerin m3chte' d$ss die (ch-ler et"$s tun# ?ie s$%t sie d$sJ $rammatischer %in&eis: Im Au))!rderun%ss$t& +$nn d$s ?!rt ObitteP stehen# ?ird @bitteA nicht er"endet' ist d$s im Deutschen nicht unh3)lich# ,$n +$nn $uch durch den A!n)$ll 23)lich+eit $usdr-c+en# ,$ch 2$us$u)%$benL Dm$chenE (chreib bitte $n die A$)elL DschreibenE 2!l bitte KreideL Dh!lenE 8eh &u 6r$u (chmidtL D%ehenE Lies den Ae4tL DlesenE =ei% mir bitte d$s 2e)tL D&ei%enE Lern bitte *!+$belnL DlernenE ,$chen (ie die 2$us$u)%$benL Dm$chenE (/rechen (ie l$n%s$merL Ds/rechenE ?iederh!len (ie bitte den ($t&# D"iederh!lenE (chreiben (ie einen +ur&en Ae4tL DschreibenE Lesen (ie den Ae4tL DlesenE Ordnen (ie die ?3rterL D!rdnenE Le%en (ie d$s .uch bitte beiseiteL Dle%enE

($) "elches *atu (5.!.5)

ist heute#

der 4# A/ril @ der ierte A/ril der 17# Kuni @ der sieb&ehnte Kuni der 31# ,$i @ der einunddrei<i%ste ,$i der 29# De&ember @ der neunund&"$n&i%ste De&ember der 13# (e/tember @ der drei&ehnte (e/tember der 11# :! ember @ der el)te :! ember der 5# ,0r& @ der )-n)te ,0r&

Der ?ie ielte ist heuteJ $rammatischer %in&eis: .ei den Ordnun%s&$hl"3rtern !n 1 bis 19 "ird die 9ndun% 7tDeE $n d$s 8rund&$hl"!rt %eh0n%t# Ab 20 ist die 9ndun% 7stDeE# Ab"eichende Ordnun%s&$hl"3rter sindC eins 6 erste9 drei 6 dritte9 sieben -siebte9 acht -achte.

78

(") ?onathans Stun!enplan (6.2.7) 2el)en (ie K!n$th$n' seinen (tunden/l$n &u er !llst0ndi%enL

8ontag 1# Deutsch 2# 9rd+unde 3# .i!l!%ie 4# 9n%lisch 5# Kunst 6# Kunst 7# 8# 9#

Dienstag 9n%lisch 8eschichte ,$them$ti+ Nhemie Deutsch BhFsi+

8itt&och

Donnerstag Nhemie

6reitag (/!rt 9n%lisch 8eschichte ,$them$ti+

Deutsch .i!l!%ie L$tein 9rd+unde (/!rt ,$them$ti+ ,$them$ti+

L$tein Deutsch ,usi+ BhFsi+ Nhemie

79

Teil 8
(&) Gfter (en0 (6.3.1) 5)ter -benL 23ren (ie die (0t&e und s/rechen (ie sie l$ut n$ch# )honetischer %in&eis: Auss'rache4 5 und > %ibt es l$n%G%eschl!ssen und +ur&G!))en# Die Li//en sind rund "ie beim B)ei)en !der K-ssen# +C (/rechen (ie ein 9 und runden (ie d$nn die Li//en "ie beim O# -C (/rechen (ie ein I und runden (ie d$nn die Li//en "ie beim I# %chreibweise4 Lan+es @EA "ird O3P !der O3hP' $ber nie O33P %eschrieben# 23ren (ieC ;ur1es @EA "ird immer O3P %eschrieben# 23ren (ieC Lan+es @?A "ird O-P !der O-hP' $ber nie O--P %eschrieben# 23ren (ieC ;ur1es @?A "ir immer O-P %eschrieben# 23ren (ieC 6!l%t $u) O3P und O-P ein D!//el+!ns!n$nt' "erden sie immer +ur& $us%es/r!chen# 23ren (ieC ,an+es E 9r h3rt die *3%el im 8$rten sin%en# Kinder m3%en sch3ne 8eschichten h3ren# kur1es E K3nnen diese 8esch0)te im (!mmer um 7 Ihr 3))nenJ 9r m3chte 3)ter ins Kin! %ehen# ,an+es ? (ch-ler -ben n$t-rlich )-r die Br-)un%# (ie be%r-<en den 6r-hlin% mit %r!<em *er%n-%en# kur1es ? 8l-c+liche 9ltern +-ssen ihre Kinder !)t# 9 $ )indet d-nne (tr-m/)e %ut#

(&) ;ungen(recher (6.3.2) Achtun% =un%enbrecherL (ch$))en (ie es' die (0t&e $us&us/rechen' !hne stec+en &u bleibenJ 23ren (ie &u und s/rechen (ie n$ch# 23ren und s/rechen (ie mehrm$ls#

Au) +-hlen (t-hlen )-hlen sich m-de (ch-ler -bel# Au) h-bschen 1-c+en sit&en %erne ,-c+en# Die L3"en %e"3hnen sich $n die )r3hlichen A3ne# K3nnen ?3rter 3)ter !r+!mmenJ Kl$us Kn!/) liebt Kn3del und Kl3<e - Kn3del und Kl3<e liebt Kl$us Kn!/)#

80

(") Schule fr alle (6.3.3) 6inden (ie die richti%e (chuleJ

2$ll!' ich bin ,$rtin# Ich bin 6 K$hre $lt# Ich %ehe ;et&t in die *!rschule' d$s m$chen $lle %r!<en Kinder im Kinder%$rten# :0chstes K$hr +!mme ich d$nn in die 8rundschule#

(er us' mein :$me ist Ann$ ?$%ner und ich bin 22 K$hre $lt# Ich studiere 8erm$nisti+ $n der Ini ersit0t Au%sbur%# Deutsche Liter$tur interessiert mich bes!nders#

2$ll!' ich hei<e Lu+$s# Ich bin 16 K$hre $lt und besuche d$s 8Fmn$sium in ,$in&# :$ch dem Abitur m3chte ich studieren' $ber "$s' d$s "ei< ich n!ch nicht#

8uten A$%' ich hei<e ,$ri$ (chmidt und ich bin 65 K$hre $lt# Ich besuche die *!l+sh!chschule in .r$unsch"ei% und lerne d!rt (/$nisch# 6-r die (chule ist m$n nie &u $lt#

(") Schul(il!ung in *eutschlan! (6.3.4) ?$s "issen (ie -ber d$s .ildun%ssFstem in Deutschl$ndJ In)!rmieren (ie sich mit 2il)e des (ch$ubilds -ber die erschiedenen (chultF/en und brin%en (ie die .e%ri))e in die richti%e 1eihen)!l%e# der Kinder%$rten @ die 8rundschule @ d$s 8Fmn$sium @ die 2!chschule

81

(L) Brieffreun!innen (6.3.5) ($r$' 13 K$hre' und ihre .rie))reundin ,$rie lernen sich /er 9-,$il +ennen# Liebe ,$rie' In "elche Kl$sse %ehst duJ ?ie iele (tunden (chule h$bt ihr t0%lichJ 2$bt ihr $uch n$chmitt$%s (chuleJ K$nn m$n bei euch in der (chule &u ,itt$% essenJ ?ie l$n% sind bei euch die (!mmer)erienJ .itte $nt"!rte mir d!ch b$ld' deine ($r$ 2$ll! ($r$' Ich %ehe in die siebte Kl$sse# ,eistens h$ben "ir sechs' einm$l $uch $cht (tunden# ?ir h$ben einm$l in der ?!che n$chmitt$%s Interricht# :ein' bei uns +$nn m$n nicht in der (chule &u ,itt$% essen# ?ir h$ben immer sechs ?!chen 6erien im (!mmer# *iele 8r-<e' deine ,$rie

Teil >
(") 'on !er !eutschen Sprache (e< geistert (6.4.1) Ihre 60cher sind ,i+r!bi!l!%ie und 8eneti+# .i!l!%ie interessiert sie sch!n seit der (chule# D$s (tudium in Deutschl$nd %e)0llt ihr sehr# 2ier +$nn sie eine $ndere :$ti!n$lit0t +ennen lernen' neue 6reunde )inden und die deutsche (/r$che erlernen# In .erlin h$t =h$! &"eim$l "3chentlich Deutsch+urs# D!rt +$nn sie ihre Deutsch+enntnisse erbessern und sich $u) die m-ndliche Br-)un% !rbereiten# Zhao ist 2on Deutschland und der deut7 schen S;rache 'egeistert =h$! +!mmt $us ($n%h$i# (ie studiert seit drei (emestern $m Institut )-r .i!techn!l!%ie der Aechnischen Ini ersit0t in .erlin und be+!mmt ein DAAD-(ti/endium# (ie besucht $uch (emin$re )-r $usl0ndische (tudierende# O(ehr "ichti% ist die K!mmuni+$ti!n#P s$%t sie# Die (emin$re sind ;ed!ch nur $u) 9n%lisch# Kein Br!blem )-r sie' denn 6remds/r$chen interessieren sie sehr#

82

(&) Ein Intervie6 (5.-.!)

it ;hao Ich +!mme $us (h$n%h$i#

Inter ie"en (ie =h$!# Lesen (ie ihre $ntIch studiere $n der Aechnischen "!rten und stellen (ie m-ndlich eine /$sIni ersit0t in .erlin# sende 6r$%e# Im eine /$ssende 6r$%e &u h3ren' +lic+en (ie $u) d$s L$uts/rechersFmIch bin seit drei (emestern in .erb!l# lin# ,eine 60cher sind ,i+r!bi!l!%ie und 8eneti+# In Deutschl$nd +$nn ich die deutsche (/r$che erlernen# Ich h$be &"eim$l in der ?!che Deutsch+urs#

(H) Schleralltag (6.4.3) Ah!m$s ist 16 K$hre $lt und %eht in die 10# Kl$sse# 9r er&0hlt !n seinem (chul$llt$%# ?$s m$cht Ah!m$s "$nnJ In der (chul&eit steht Ah!m$s um 6#30 $u)# 9r duscht' +0mmt sich' &ieht sich $n und )r-hst-c+t# 9r )0hrt &ur (chule# *!n 8 bis 13 Ihr ist Interricht# :$chdem ,itt$%essen m$cht Ah!m$s seine 2$us$u)%$ben# :$chmitt$%s )0hrt Ah!m$s &u seinem 6reund Ol$)# Im 19#00 %ibt es Abendessen#

83

(L) Lie(es Tage(uch3 --(6.4.4) .e)ehlen "ill %elernt sein ### Liebes A$%ebuch' $lle s$%en mir immer' "$s ich m$chen muss# Im 7#30 Ihr ru)t meine ,utterC O($r$h steh $u)' es ist h$lb $cht#P D$nn s$%t sieC OIss bitte d$s 6r-hst-c+ und nimm dein B$usenbr!t mit#P Im .us murmelt der .us)$hrerC O(ei bitte nicht s! L$utLP Aber ;et&t ist (chluss d$mit# Ket&t s$%e ich' "$s die $nderen m$chen m-ssen# In der ersten (tunde s$%e ich &u meiner DeutschlehrerinC O6r$u (chmidt' +!mmen (ie bitte $n die A$)el und schreiben (ie d$s Ahem$ der Kl$ssen$rbeit $nLP Ind sie m$cht d$s $uch# Am :$chmitt$% tre))e ich meinem :$chb$rn und s$%e &u ihmC O,$chen (ie s!)!rt meine 2$us$u)%$benLP 9r %uc+t und l$chtC

O,$ch sie selbstLP 2m' ielleicht h$be ich d$s ?!rt ObitteP er%essenJ (as sa+en %ie 1u erwachsenen Hersonen, die %ie nicht kennen* (teht $u)L - (tehen (ie $u)L Iss bitte d$s 6r-hst-c+L - 9ssen (ie bitte d$s 6r-hst-c+L (ei bitte nicht s! l$utL - (eien (ie bitte nicht s! l$utL (as sa+en %ie 1u ;indern und 1u Freunden und Derwandten* K!mmen (ie bitte $n die A$)elL - K!mm bitte $n die A$)elL (chreiben (ie d$s Ahem$ $n die A$)elL (chreib d$s Ahem$ $n die A$)elL ,$chen (ie die 2$us$u)%$benL - ,$ch die 2$us$u)%$benL

Teil @
(L) "o sin! !enn (6.5.1) 9in Albtr$umL ?$sJ 8#30 IhrJ (ch!n s! s/0tJ Ind ich h$be heute eine Br-)un%# Ket&t muss ich schnell die ($chen /$c+en' und d$nn &ur 2$ltestelle rennen# Aber "! sind denn meine (chl-sselJ D$s .ild h0n%t $n der ?$nd' die .-cher stehen im 1e%$l' $ber meine (chl-sselJ Die sind ein)$ch nicht d$# :ur ruhi%' s$%e ich mir# *ielleicht lie%en sie $u) dem (tuhlJ Ich suche in der A$sche# :ichts# Keine (/ur# ="ischen den .lumen $u) dem 6ensterbrettJ *er%eblich ### Ind d$nn ### ?$s eine Schlssel# brummt denn d$ s!J Der ?ec+er $u) dem :$chttisch &ei%t 7#00 Ihr# D$s "$s nur ein b3ser Ar$um# Ich (tehe $u) und %ehe ins .$d# Die (chl-ssel lie%en $u) dem (chreibtisch' ein)$ch neben dem Aermin+$lender# an der ?$nd im 1e%$l auf dem (tuhl in der A$sche 1wischen den .lumen auf dem 6ensterbrett auf dem :$chttisch auf dem (chreibtisch neben dem Aermin+$lender

84

($) "o sin! !ie Sachen# (6.5.2) ?! sind die ($chen $lleJ DBr0/!siti!nen mit D$ti E Die A$sche steht unter dem Aisch# Der Aisch steht &"ischen den (t-hlen# D$s .uch lie%t $u) dem Aisch# Die .-cher stehen im 1e%$l# Der Aisch steht !r dem 1e%$l# D$s 1e%$l steht hinter dem Aisch#

($) In Annas Ar(eits5i (6.5.3)

er

.eschreiben (ie Ann$s =immerL (ehen (ie sich d$s .ild $n und benut&en (ie die Br0/!- Der N!m/uter steht unter dem (chreibsiti!nen auf, unter, in, neben, an, vor, hinter tisch# !der 1wischen und den Arti+el im D$ti # Der (chreibtisch steht $n der ?$nd# *!r dem ,!nit!r lie%t die A$st$tur# Au) dem (tuhl lie%t ein Kissen# Die 2e)te stehen im 1e%$l# Der 1uc+s$c+ lie%t hinter dem (tuhl# ="ischen dem ,!nit!r und dem Druc+er steht ein L$uts/recher# D$s 1e%$l ist neben dem 6enster#

85

(H) Hhaos nach !er &artE0 (6.5.4) In K!n$s =immer herrscht $m ,!r%en n$ch einer B$rtF %r!<es Durchein$nder# 9r sucht seine ($chen# 2el)en (ie mitL 0onas4 ,utti' "! ist denn mein ,$thebuchJ Ich +$nn es nicht )indenL 7utter4 (uche d!ch unter dem .ettL 0onas4 ( en' ich br$uche meinen Ku%elschreiberL ?! ist er dennJ %ven4 8uc+ ein)$ch $u) dem (tuhlL 0onas4 ,utti' ich +$nn ;et&t meinen .$ll nicht 6indenL 7utter4 (ch$u' d$ ist er in der (chubl$deL 0onas4 ,$m$' "! ist denn mein ?3rterbuchJ 7utter4 D$s steht d!ch &"ischen den 1e%$lenL

(H) 9artin un! 'erena er5)hlen (6.5.5) ,$rtin und *eren$ stellen sich !r# 23ren (ie %ut &u#

(%ch?,er)

(%tudium)

(&) 2o (6.5.6)

unikation% 2,nnen Sie !as# s$%en' "$s m$n in der (chule m$chen +$nn D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ ($%en (ie es# ?enn (ie 23ren m3chten' "ie s$%en' "elche ($chen m$n in der ;em$nd $nderes es s$%t' +lic+en (ie $u) d$s (chule br$ucht ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# s$%en' "elches D$tum heute ist 60cher nennen s$%en' "$s Ihr Lieblin%s)$ch ist s$%en' "elches 6$ch (ie nicht m3%en s$%en' "$s (ie interess$nt )inden s$%en' "$s (ie studieren )r$%en' "$s $ndere Bers!nen studieren ;em$nden $u))!rdern' et"$s &u tun s$%en' "! et"$s ist G lie%t G steht G h0n%t 86

Lektion I

In dieser Lektion lernen Sie5 "ie m$n 20user' Wohnungen und ihre 9inrichtun% beschreibt' "ie m$n Bitten und Au99orderungen 0u<ert' "ie m$n er+l0rt' "$s m$n DnichtE d$r) >nd Sie er9ahren auch et&as .'er !der muss' Deutschland An%eben hist!rischen D$ten und 6$+ten d$s $llt0%liche =us$mmenleben !n &u erstehen# ,enschen' Dazu lernen Sie &"ei (t0dteC 6r$n+)urt $m ,$in und die .e&eichnun%en !n 8eb0uden' !n ?eim$r' =immern und !n 9inrichtun%s%e%en ein /$$r D$ten und 6$+t# eil 1............................................................ 1 D$s 2$us in der Kun%h!)str$<e############2 2 Die 2$usbe"!hner###############################L 3 *ermutun%en -ber die 2$usbe"!hner ? 4 9ine ?!hnun%#####################################? 5 K3nnen (ie er+l0ren' "$s d$s istJ#######8 6 .eschreiben (ie ?!hnun%en################B 2 ,$n d$r) nicht immer m$chen ### ########8 3 ?$s m3chten (ie denn "issenJ###########8 4 Kinder bitten um 9rl$ubnis##################8 5 K3nnen (ie %ut +!chenJ#######################B

st0nden' die Zahlen -ber 100' die 3ahreszahlen' die Im;erati29orm der 2# Bers!n Blur$l DOihrPE' die ,!d$l erben Od.r7 9enP und Om.ssenP#

eil "............................................................ 1 ?ir h$ben ein /$$r .itten#####################L 2 =ehn 1e%eln )-r 80ste und 6reunde####2 eil 2............................................................ 3 .itten und Au))!rderun%en##################8 1 .esichti%un% der ?8###########################2 4 Die =$hlen -ber 100############################? 2 ?$s s$%t N$rstenJ###############################? 5 Instru+ti!nen )-r den Online-Kurs#######B 3 ,ein und dein#####################################? eil #............................................................ 4 Keder h$t seine Br!bleme######################8 1 (t$dt iertel und 8eb0ude#####################2 5 ,3bel )-r eine ?!hnun%####################? 2 2ist!rische D$ten und 6$+ten 1###########2 6 9ine ?!hnun% einrichten####################? 3 2ist!rische D$ten und 6$+ten 2###########2 eil !............................................................ 4 9in ?!hnun%st$usch############################L 1 9in 8es/r0ch mit An%el$#####################2 5 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B

87

Teil 1
(H) *as Haus in !er ?unghofstra+e (7.1.1) D$s 2$us steht in der Kun%h!)str$<e# 9s h$t )-n) (t!c+"er+e# ?$s er)$hren (ie -ber d$s 2$us in der Kun%In ;edem (t!c+"er+ %ibt es &"ei ?!hnunh!)str$<eJ %en# ,$nche 6enster h$ben +leine .$l+!ns# Im 9rd%esch!ss unten lin+s ist eine Ar&t/r$4is# Au) dieser (eite h3rt m$n leider den (tr$<enl0rm und es ist ein bisschen l$ut# Au) den $nderen (eite lie%t ein Innenh!)# D!rt ist es leider nicht sehr hell# Die Kinder )inden d$s $ber nicht s! "ichti%# 2ier %ibt es einen Kinders/iel/l$t&#

88

(L) *ie Haus(e6ohner (7.1.2) Lesen (ie die In)!rm$ti!nen $u) den .rie)+0sten# ?er "!hnt "!J ?er ist "$sJ

[r&tenL 9s ist $uch ein $+$demischer Aitel' der dem :$men hin&u%e)-%t "irdC &# .# Dr# D;ur#E K# ,-ller ist Kurist' Dr# D/hil#E .e$te Klein ist Bhil!l!%in# (er wohnt wo* (o ist was* (er ist was* 7aria %chuhmann "!hnt lin+s im dritten (t!c+# Die Ar1t'raIis lie%t im 9rd%esch!ss' lin+s# Dr. Lothar %chreiber "!hnt im dritten (t!c+ rechts# ;urt und In+rid 2o,,er "!hnen im ersten (t!c+ rechst# Hetra ;,eiber ist die :$chb$rin !n Le$ 6un+# (ie "!hnt im &"eiten (t!c+ lin+s# %tefan "aumann "!hnt im 9rd%esch!ss unten rechts# Eine ,eere (ohnun+ %ibt es im ierten (t!c+# >arsten <ro) ist der :$chb$r !n K!chen (chmit&# 9r "!hnt $uch im &"eiten (t!c+ rechts# Fami,ie ;necht "!hnt im ersten (t!c+ lin+s# 2err und Frau 2o,,er sind ihre :$chb$rn# Luise %traub "!hnt im ierten (t!c+ rechts# (ie h$t +eine :$chb$rn#

%in&eis zum Wortschatz: Der 1# (t!c+ ist d$s (t!c+"er+ -ber dem 9rd%esch!ssL %in&eis zu Landeskunde: Dr# DD!+t!rE ist nicht nur die .eru)sbe&eichnun% !n

89

(") 'er utungen (er !ie Haus(e< 6ohner (7.1.3) *ermutun%en -ber die 2$usbe"!hnerC ?$s %l$uben (ieJ

scheinlich erheir$tet# Hetra ;,eiber, Lisa und /homas4 Betr$ Kleiber ist ielleicht %eschieden !der sie lebt nicht mehr mit ihrem ,$nn &us$mmen# Lis$ und Ah!m$s sind sicher nicht die 8esch"ister !n Betr$ Kleiber' s!ndern ihre Kinder# 7aria %chuhmann, "erd %chuhmann u. "eate %chuhmann4 .e$te (chuhm$nn ist "$hrscheinlich die A!chter !n 2errn und 6r$u (chuhm$nn# Aber ielleicht "!hnt sie ;et&t nicht mehr hier# (o,f+an+ Na+e,, Luise %traub4 ?!l)%$n% :$%el und Luise (tr$ub sind "$hrscheinlich nicht erheir$tet# Luise (tr$ub ist ielleicht die Lebens/$rtnerin !n ?!l)%$n% :$%el# Lea Funk, An+e,a %tah,, >arsten <ro), (erner "ah,meier, 0ochen %chmit14 Die Bers!nen im dritten (t!c+ rechts sind sicher nicht mitein$nder er"$ndt# (ie leben hier ielleicht in einer ?!hn%emeinsch$)t &us$mmen# Fam. ;necht4 6$milie Knecht im ersten (t!c+' d$s sind sicher 9ltern und Kinder#

%icher* %icher nicht* (ahrschein,ich* (ahrschein,ich nicht* Die,,eicht* Die,,eicht nicht* %t. "aumann In+enieurb?ro4 (te)$n .$um$nn ist sicher In%enieur# ;. u. I. 2o,,er4 K# u# I# 2!ller sind "$hr-

90

(") Eine "ohnung (7.1.4) (ch$uen sie sich die ?!hnun%ss+i&&e $n# >berle%en (ieC ?$s m$ch m$n "!J

Die ;?che4 2ier +!cht die ,utter !der der *$ter d$s 9ssen# Das "ad4 2ier "0scht m$n sich' m$n +$nn $uch b$den !der duschen# Das (ohn1immer4 2ier +$nn m$n )ernsehen' ,usi+ h3ren !der mit 6reunden &us$mmen sein# Das %ch,af1immer4 2ier schl$)en die 9ltern# Das ;inder1immer4 2ier schl$)en die Kinder' sie s/ielen $uch hier !der m$chen ihre (chul$rbeiten#

($) 2,nnen Sie erkl)ren3 6as !as ist# isst# (7.1.5) D$s 9ss&immer)enster ist ein 6enster im $rammatischer %in&eis: 9ss&immer# ;om'osition bei %ubstantiven *iele ?3rter im Deutschen "erden $us &"ei D!der mehrE $nderen ?3rtern %ebildet# =um .eis/ielC @das %ommerwetterA D(!mmer T ?etterE R das (etter im %ommer9 @der (etterberichtA D?etter T .erichtE R der "ericht ?ber das (etter. Die let&te K!m/!nente bestimmt immer d$s 8enusC der :e+en M die (o,ke R die :e+enwo,ke. Definitionen4 D$s Kinder&immer ist ein =immer )-r Kinder# D$s 9ss&immer ist ein =immer' "! m$n D$s .$de&immer ist ein =immer' "! m$n sich "0scht' b$det !der duscht# Die ?!hn%emeinsch$)t ist eine 8emeinsch$)t !n Bers!nen' die &us$mmen "!hnen# D$s In%enieurb-r! ist ein .-r!' "! In%enieure $rbeiten# Der Kinders/iel/l$t& ist ein Bl$t&' "! Kinder s/ielen +3nnen# D$s 6$milien)!t! ist ein 6!t! !n der 6$milie# Die 8eburtst$%s+uchen ist ein Kuchen )-r einen 8eburtst$%#

91

(&) Beschrei(en Sie "ohnungen un! $e()u!e (7.1.6) 23ren (ie &u die (0t&e# Achten (ie $u) den ?!rt$+&ent# (/rechen (ie die (0t&e n$ch# D$s ist nicht d$s Kinder&immer sondern d$s /lternschl$)&immer# Diese ?ohnun% h$t +ein /ss&immer# Aber es %ibt eine /ssec+e im ?!hn&immer# Im .ade&immer %ibt es ein ?aschbec+en' eine .ade"$nne und eine Dusche# Der Kinders/iel/l$t& lie%t im Innenh!)# 2ier h3rt m$n den (tr$<enl0rm nicht#

/ine /in&immer"!hnun% nennt m$n $uch Oein (tudi!P# 9in 2$us )-r eine 6$milie ist ein /in)$milienh$us# 9in 2$us' in dem Bersonen "ohnen' ist ein ?ohnh$us# Bersonen' die im %leichen 2$us "ohnen' sind die 2ausbe"!hner# 9in 8ebude' in dem es .-ros %ibt' ist ein .-ro%eb0ude# 9in 8ebude' in dem es sehr iele ?ohnun%en %ibt' nennt m$n ?ohnbl!c+# 9in 8ebude' d$s sehr h!ch ist' nennt m$n ein 2ochh$us#

Teil 2
(H) Besichtigung !er "$ (7.2.1) ?$s %ibt es in der ?!hnun%J ?er ist &u 2$useJ Es +ibt in der (ohnun+4 N$rsten' Le$' die =immer !n Le$' N$rsten' An%el$ und K!chen' eine K-che' ein 80ste&immer' der K$n$rien !%el' ein Kl!' ein .$de&immer mit ?$schbec+en' .$de"$nne und Dusche Es +ibt in der (ohnun+ nicht4 An%el$' K!chen' ein ?!hn&immer' ein Kinder&immer' ein Arbeits&immer' ?erner' ein 9ss&immer' d$s =immer !n 6i)i

92

(") "as sagt Harsten# (B.!.!) 23ren (ie n!ch einm$l' "$s N$rsten s$%t#

menJ (ie essen einm$l /r! ?!che &us$mmen# ?er m$cht d$nn d$s 9ssenJ 9iner +!cht )-r $lle# ?ie ist d$s =immer !n N$rstenJ 9s ist nicht $u)%er0umt# ?$s s$%t er -ber d$s =immer !n ?ernerJ 2ier +3nnen 6reunde und *er"$ndte "!hnen#

?ie ist die K-cheJ (ie ist %em-tlich# ?$nn essen die ?8-.e"!hner &us$m-

?$rum sin%t 6i)i nichtJ *ielleicht sin%t er nicht' "eil er +eine B$rtnerin h$t#

(") 9ein un! !ein (7.2.3) ?$s %eh3rt &u "emJ >arsten erk,8rt4 2ier "!hne ich# D$s ist mein =immer# D$s ist d$s =immer !n Le$C D$s ist ihr =immer# D$s ist d$s =immer !n ?ernerC D$s ist sein =immer# D$s sind die =immer !n An%el$ und K!chenC D$s sind ihre =immer# 2ier b$den und duschen "irC D$s ist unser .$de&immer# =h, du hast ein Foto* ;ann ich es ma, sehen*

Die 6r$u $u) dem 6!t!C Ist d$s deine ,utterJ Ind der ,$nn hierJ D$s ist sicher dein *$ter# Ind die $nderen Bers!nen d!rtJ (ind d$s eure *er"$ndtenJ ?!hnt ihr hier' in diesem 2$usJ Ist d$s euer 2$usJ =h, %ie haben ein Foto. Darf ich es ma, sehen* Die ;un%e 6r$u rechtsC Ist d$s Ihre A!chterJ Ind der ,$nn lin+sC D$s ist sicher Ihr ,$nn# Ind die beiden Kun%enC (ind d$s Ihre (3hneJ

93

($) ?e!er hat seine &ro(le e (B.!.-) $rammatischer %in&eis: Die B!ssessi $rti+el sindC ich N mein9 du N dein9 er N sein & sie N ihr & es N sein9 wir N unser9 ihr N euer9 sie N ihr9 %ie N Ihr. (ie h$ben im :!min$ti und im A++us$ti die %leichen 9ndun%en "ie @meinA Dsiehe A$belleE# Achtung: .ei @euerA T 9ndun% )0llt d$s O7e7P "e%# Singular 8 :ominati2 Akkusati2 mein *$ter euer *$ter meinen *$ter euren *$ter 6 meine ,utter eure ,utter meine ,utter eure ,utter : mein L$nd euer L$nd mein L$nd euer L$nd meine 9ltern eure 9ltern meine 9ltern eure 9ltern )lural

Du und ich4 Dein 8eburtst$% ist $m 10# ,$i und mein 8eburtst$% ist $m 1# A/ril# Ich und %ie4 ,ein 2$us steht in der K$ntstr$<e und Ihr 2$us in der .er%str$<e# (ir und ihr4 Inser 2und hei<t (tru//i und euer 2und hei<t 2$ss!# Er und sie (%in+.)4 (eine ?!hnun% ist $lt' $ber ihre ?!hnun% ist m!dern# Das ;ind und die Freunde4 (eine 9ltern sind %eschieden' $ber ihre

9ltern leben &us$mmen# (ir sind beide berufst8ti+4 Ich h$be meinen K!b und Nl$udi$ h$t ihren K!b# A,,e haben eine 7utters'rache4 ?ir h$ben unsere ,utters/r$che und ihr h$bt eure ,utters/r$che# Er kocht nicht f?r sie und sie kocht nicht f?r ihn. 9r m$cht sein 9ssen und sie +!cht ihr 9ssen# 0eder hat Hrob,eme. ?ir h$ben unsere und ihr h$bt eure Br!bleme#

94

(") 9,(el fr eine "ohnung (7.2.5)

9in K-chentisch ist ein Aisch )-r die K-che# 9in K-chenstuhl ist ein (tuhl )-r die K-che#

9in ?!hn&immersessel ist ein (essel )-r d$s ?!hn&immer# 9ine (chl$)c!uch ist eine N!uch' $u) der m$n $uch schl$)en +$nn#

9in Kleiderschr$n+ ist ein (chr$n+ )-r die Kleider# 9in .-cherre%$l ist ein 1e%$l )-r die .-cher#

9in Kinderbett ist ein .ett )-r Kinder#

(") Eine "ohnung einrichten (7.2.6) 1ichten (ie die ?!hnun% st$nd$rdm0<i% ein# ?$s +!mmt "!hinJ ;?che4 eine 8eschirrs/-lm$schine' ein K!chherd' ein K-chentisch und 2 K-chenst-hle' ein 8eschirrschr$n+' ein K-hlschr$n+' ein K-chenre%$l

(ohn1immer4 ein 6ernseher' eine N!uch' eine (tere!$nl$%e' ein .-cherre%$l' &"ei (essel Essecke im (ohn1immer4 ein 9sstisch und 4 (t-hle %ch,af1immer4 ein Kleiderschr$n+' &"ei .etten "ade1immer4 eine ?$schm$schine

95

Teil 8
(H) Ein $espr)ch (7.3.1) it Angela Kennst du die $nderen sch!n l$n%eJ ,it N$rsten und Le$ bin ich l0n%er be)reundet# ,uss m$n nicht iele K!m/r!misse m$chenJ :$t-rlich' ### d$s ist nicht immer %$n& ein)$ch# K$nnst du in deinem =immer $uch m$l l$ute ,usi+ h3renJ D$s m$chen "ir nicht# D$r) ich $uch "$s Bri $tes )r$%enJ ?enn es nicht &u /ri $t istL D-r)en "ir einen Au%enblic+ st3renJ K$' bitte' +!mmt rein# D$s leben &u iert in einer ?!hnun%C 8eht d$s immer %utJ K$' sicher' n$t-rlich %ibt es $uch m$l Br!bleme# ?ie m$cht ihr d$s mit der ,ieteJ Keder be&$hlt ein *iertel# Arbeitet ihr denn $lleJ :ur K!chen n!ch nicht# Ind "$s bist du !n .eru)J Ich bin Kinder%0rtnerin#

23ren (ie d$s 8es/r0ch# ?elche Ant"!rten %ibt An%el$ $u) die 6r$%en der beiden .esucherJ

($) 9an !arf nicht i 6as an 6ill (7.3.2)

er

achen

An+e,a4 ?$s "!llt ihr den "issenJ Es +ibt Hrob,eme in der (<4 ?ir m-ssen unsere ei%enen 1e%eln )inden# 0eder hat sein ei+enes Gimmer4 D$ +$nn er m$chen' "$s er "ill# Die ;inder im ;inder+arten4 :$t-rlich d-r)en sie !)t m$chen' "$s ihnen (/$< m$cht# Aber sie m-ssen $uch et"$s lernen# (ie d-r)en nicht immer l$ut sein ### ### und m$nchm$l m-ssen sie $uch $u)r0umen#

Im 8es/r0ch %eht es !)t d$rum' "$s ;em$nd DnichtE d$r)' muss' +$nn' "ill !der m3chte# $rammatischer %in&eis: Die ,!d$l erben m?ssen und d?rfen dr-c+en $usC :!t"endi%+eitC m?ssen 9rl$ubnisC d?rfen Die beiden "esucher4 ?ir m3chten ein /$$r 6r$%e stellen#

96

($) "as (7.3.3)

,chten Sie !enn 6issen#

$rammatischer %in&eis: Die ,!d$l erben d?rfen und m?ssen h$ben die %leichen Inre%elm0<i%+eiten "ie wo,,en und kEnnenC Alle 3 (in%ul$r)!rmen mit *!+$l"echsel und ohne die 9ndun%en -e D1# Bers# (in%#E und -t D3# Bers (in%#E# Als!C ich darf9 du darfst9 er&sie&es darf9 wir d?rfen ... ich muss9 du musst9 er& sie&es muss9 wir m?ssen ... Achtung: @Du musst das nicht machenA bedeutetC @Es +ibt keine Notwendi+keitA# ?enn et"$s nicht erl$ubt ist' s$%t m$nC @Du darfst das nicht machen.A

Fra+enC D-r)en "ir ein /$$r 6r$%e stellenJ D$r) ich et"$s Bri $tes )r$%enJ ?$nn m-sst ihr die ,iete be&$hlenJ ,usst du !)t )-r $lle +!chenJ Ind eure 6reundeJ D-r)en sie hier "!hnenJ K$nnst du in deinem =immer $uch )ernsehenJ InformationenC Der K$n$rien !%el "ill ielleicht sin%en' ### $ber er +$nn leider nicht sin%en# Keder ?8-.e"!hner muss einm$l /r! ,!n$t )-r $lle +!chen# :$t-rlich "ill ;eder m$nchm$l $uch $llein sein# Alle ?8-.e"!hner m-ssen die 1e%eln res/e+tieren# Keder "ei<' "$s er m$chen d$r)#

($) 2in!er (itten u (B.3.-)

Erlau(nis

### d-r)en "ir ;et&t )ernsehenJ ### d$r) ich mit deinem N!m/uter s/ielenJ ### d$r) ich heute :$chmitt$% A!m und Betr$ einl$denJ ### d-r)en "ir mit Ain$ und Beter sch"immen %ehenJ ### +$nn ich n!ch ein 9is h$benJ ### d-r)en "ir ;et&t n!ch et"$s in den 2!)J ### +$nn ich meine (chul$rbeiten n$ch dem Abendessen m$chenJ

%in&eis zum Wortschatz: .ei bitten um 9rl$ubnis er"endet m$n meistens des ,!d$l erb @d?rfenA' im in)!rmellen K!nte4t $ber $uch !)t @kEnnenA# ;inder bitten um Er,aubnis. %ie fra+en ihre 7utter4 ,$m$ bitte ###

97

(&) 2,nnen Sie gut kochen# (B.3..) An%el$ stellt Ihnen ein /$$r 6r$%e# Klic+en (ie $u) die L$uts/rechersFmb!le und h3ren (ie &u# ?0hlen (ie Ihre Ant"!rt und +lic+en (ie $u) d$s L$uts/rechersFmb!l d$neben' um die Ant"!rt &u h3ren# 23ren (ie n!ch einm$l die 6r$%e und %eben (ie d$nn Ihre Ant"!rt $n# $E K$' ich d$r) immer m$chen' "$s ich "ill# bE :ein' leider d$r) ich nicht immer m$chen' "$s ich "ill# $E :ein' ich muss +eine K!m/r!misse m$chen# bE K$' n$t-rlich muss ich m$nchm$l $uch K!m/r!misse m$chen#

$#E K$' ich m3chte %erne ein /$$r A$%e d!rt "!hnen# bE :ein' in einer ?8 m3chte ich nicht s! %erne "!hnen# $E K$' ich +$nn %ut +!chen' und ich +!che %erne# bE :ein' leider +$nn ich nicht %ut +!chen# Aber ich m$% %utes 9ssenL

Teil >
(L) "ir ha(en ein paar Bitten (7.4.1) 23ren (ie die 9r+l0run% !n An%el$# Lesen (ie d$nn den Ae4t# s!rtierenLE ?enn ihr ,usi+ h3rtC .itte nicht s! l$utL ,$cht bitte $bends im 2$us +einen L0rm# Insere :$chb$rn "!llen $uch schl$)enL ?ir sind $lle :ichtr$ucher# (eid s! nett und r$ucht nicht in der ?!hnun%# (in%t ein bisschen )-r 6i))i# *ielleicht lernt er es d$nn $uch# ?ir &$hlen 1240 \ ,iete im ,!n$t# ?enn ihr ein /$$r A$%e bleibt' seid ihr n$t-rlich unsere 80ste# ?enn ihr l0n%er hier "!hnt' +3nnt ihr @ $ber ihr m-sst nicht @ ein /$$r 9ur! in die ?8-K$sse le%en# Am ,itt"!ch$bend m$chen "ir immer ein +leines ?8-6est# 9iner +!cht )-r $lle und d$nn essen "ir &us$mmen# *ielleicht h$bt ihr $uch m$l Lust' &u +!chenJ

Liebe 6reundinnen und 6reunde' liebe 80ste' "ir h!))en' ihr )indet unsere ?!hnun% s! %em-tlich "ie "ir# Ihr +3nnt s! l$n%e bleiben' "ie ihr "!llt# Aber "ir h$ben ein /$$r .ittenC .itte r0umt n$ch dem 9ssen euer 8eschirr in die (/-lm$schine# ,$cht bitte n$ch dem .$den !der Duschen d$s .$de&immer s$uber# .rin%t $uch m$nchm$l den ,-ll in die ,-llt!nnen# (ie stehen im Innenh!)# D.itte

98

(H) ;ehn Aegeln fr $)ste un! :reun< men !e 3# das "ade1immer4 n$ch dem Duschen (B.-.!) s$uber m$chen ?elche 1e%eln %ibt es in der ?8J 23ren 4# den 7?,,4 s!rtieren und d$nn in die (ie die 9r+l0run%en# ,-llt!nnen brin%en 5# die 7usik4 nicht &u l$ut h3ren 6# im 2aus abends4 +einen L0rm m$chen 7# die Nachbarn4 nicht st3ren 8# in der (ohnun+4 nicht r$uchen 1# .itte diese &ehn 1e%eln res/e+tieren 2# das <eschirr4 in die (/-lm$schine r0u9# f?r den ;anarienvo+e,4 m$nchm$l ein bisschen sin%en 10# etwas <e,d4 in die ?8-K$sse le%en

($) Bitten un! Auffor!erungen (7.4.3) ?elche .itten !der Au))!rderun%en h3ren Kinder !)t !n ihren 9lternJ $rammatischer %in&eis: .eim Im/er$ti der 2# Bers!n Blur$l (ihr) %ibt es +ein Br!n!men D"ie bei @duAE' d$s *erb h$t die %leiche 9ndun% "ie im Indi+$ti (-t)# DBeter und In%eEC @<eht Oet1t nach 2auseLA D$s *erb im Im/er$ti steht immer $u) B!siti!n 1 D$m ($t&$n)$n%E# Achtung: Im/er$ti 2# Bers!n Blur$l !n @seinA R @%eid bitte '?nkt,ichLA

i;;: Im in)!rmellen K!nte4t "erden .itten und Au))!rderun%en !)t $uch $ls 6r$%e )!rmuliert# D&#.#C ;annst du mir bitte ma, he,fen*E Das sa+t die 7utter 1u ihre ;indern4 Ah!m$s und L$ur$' ### ### seid bitte nicht s! l$utL 9ure +leine (ch"ester schl0)t# ## s/ielt im Innenh!) und nicht $u) der (tr$<eL D$ %ibt es &u iele Aut!s# ### +3nnt ihr in eure =immer %ehenJ Ich m3chte d$s ?!hn&immer $u)r0umen# ### s!rtiert bitte den ,-ll und brin%t ihn in die ,-llt!nnenL

99

(") *ie ;ahlen (er 1== (7.4.4) ?elche =$hlen "erden %en$nntJ (chreiben (ie =$hlen -ber 999 mit Bun+tC 5#265 und d$s K!mm$ s!C 12'6#

Einwohner.1ah, der %chwei14 un%e)0hr 7'13 ,illi!nen# D$ !n deutschs/r$chi%C 63'5 Br!&ent# Einwohner1ah, von Liechtenstein4 un%e)0hr 34#600#

Die 8iete: (<-7iete 'ro 7onat4 1#240 9ur!# Keder &$hlt 310 9ur! /r! ,!n$t# 0ahresmiete f?r die (ohnun+4 14#380 9ur!# /in&ohnerzahlen: Frankfurt am 7ain4 un%e)0hr 650#000 9in"!hner# Einwohner1ah, von Deutsch,and4 un%e)0hr 82 ,illi!nen# Einwohner1ah, von Psterreich4 un%e)0hr 8'1 ,illi!nen#

Zahl der )ersonen5 die Deutsch s;re7 chen: 7enschen, die Deutsch a,s 7utters'rache haben4 un%e)0hr 90 ,illi!nen# 7enschen in anderen L8ndern mit Deutschkenntnissen4 un%e)0hr 50 ,illi!nen# Gah, der 7enschen in der +an1en (e,t4 un%e)0hr 7 ,illi$rden# Gah, der 7enschen, die kein Deutsch s'rechen oder verstehen4 un%e)0hr 6 ,illi$rden 860 ,illi!nen# %ie ,ernen Oet1t DeutschL A,so sind es nur noch4 6#859#999#999 Dsechs ,illi$rden $chthundertneunund)-n)&i% ,illi!nen neunhundertneunundneun&i%t$usend neunhundertneunundneun&i%E#

100

(&) Instruktionen fr !en Dnline<2urs 9in 6reund !der eine 6reundin m3chte (7.4.5) $uch Deutsch lernenC @Das ist +an1 einLesen (ie die Instru+ti!nen )-r den Online- fach. Ich erk,8re Oet1t, was du machen Kurs# 9r+l0ren (ie 6reunden' die $uch musst4A Deutsch lernen "!llen' "ie es %eht# Klic+ $u) d$s L$uts/rechersFmb!l# Diese Instruktionen +ibt es oft in Ihrem =n,ine-;urs4 Klic+en (ie $u) d$s L$uts/rechersFmb!l# 23ren (ie d$nn &u# Ai//en (ie die ?3rter in die L-c+en ein# =iehen (ie mit dem ,$us&ei%er d$s richti%e ?!rt in die L-c+e# ?0hlen (ie die richti%e Ant"!rt# Ant"!rten (ie $u) die 6r$%en# Lesen (ie die 9r+l0run%en# 9r%0n&en (ie die richti%en 9ndun%en bei den *erben# (/rechen (ie die (0t&e n$ch# Achten (ie $u) den ?!rt$+&ent# 23r d$nn &u# Ai// die ?3rter in die L-c+en ein# =ieh mit dem ,$us&ei%er d$s richti%e ?!rt in die L-c+e# ?0hl die richti%e Ant"!rt# 9in 6reund und eine 6reundin m3chte $uch Deutsch lernenC @Das ist +an1 einfach. Ich erk,8re Oet1t, was ihr machen m?sst4A Ant"!rtet $u) die 6r$%en# Lest die 9r+l0run%en# 9r%0n&t die richti%en 9ndun%en bei den *erben# (/recht die (0t&e n$ch# Achtet $u) den ?!rt$+&ent#

101

Teil @
(H) Sta!tviertel un! $e()u!e (7.5.1) (ch$uen (ie die 6!t!s $n# ?elche ?3rter h3ren (ie in den 9r+l0run%en &u den 6!t!s 1-5J %in&eis zum Wortschatz: K$hres&$hlen !n 1100 bis 1999 @ ,$n s$%tC Im 0ahr @e,fhundertA, @neun1ehnhundertneunundneun1i+A# *!r 1100 und $b 2000 s$%t m$nC im 0ahr @eintausend1ehnA, @1weitausendeinsA ### Das -. 0ahrhundert ist d$s K$hrhundert !m K$hr 1300 bis 1399# 2!chh0user' %r!<e .$n+en und 6irmen' die 9ur!/0ische =entr$lb$n+

ber-hmt )-r seine ,essen' $meri+$nischer .$ustil' 270 ,eter h!ch

die Altst$dt' $us dem 14# K$hrhundert' d$s 1$th$us' d$s (t$dt/$rl$ment

m!derne ,etr!/!le' der ,$in Dein 6lussE

die B$uls+irche' d$s erste deutsche B$rl$ment' neun&ehnhundert$cht&ehn

(H) Historische *aten un! :akten 1 (7.5.2) ?$nn "$r "$sJ

8!ethe-Bl$t&' eine 8!ethe-(tr$<e und eine 8!ethe-Ini ersit0t# 8!ethe h$t hier in 6r$n+)urt $ber nur in seiner Kindheit %elebt' !n 1749 bis 1765#

Der ber-hmteste (!hn !n 6r$n+)urt ist 1749 hier' in diesem 2$us' %eb!renC K!h$nn ?!l)%$n% !n 8!ethe# 9r h$t einen sehr "ichti%en Bl$t& in der deutschen Liter$tur und ist einer der %r3<ten Dichter Deutschl$nds# (eine 8edichte' :! ellen' 1!m$ne !der Ahe$terst-c+e sind nicht nur in Deutschl$nd be+$nnt# :$t-rlich %ibt es in 6r$n+)urt nicht nur d$s 8!ethe-8eburtsh$us' es %ibt $uch einen

*!n 1775 bis 1832 h$t er in einer $nderen (t$dt' in ?eim$r' %e"!hnt# ?eim$r lie%t in Ah-rin%en# Ind hier ist er 1832 %est!rben# Auch in ?eim$r )inden (ie desh$lb ein 8!ethe-2$us' einen 8!ethe-Bl$t&' ein 8!ethe-,useum' ein 8!ethe Institut und iele 8!ethe-(!u enirs#

102

(H) Historische *aten un! :akten 2 (7.5.3) ?$nn "$r "$sJ 23ren (ie die 9r+l0run%en &u dem 6!t!#

"$ren %ut be)reundet# Aber (chiller ist sch!n 1805 %est!rbenC D$ "$r er erst 46 K$hre $lt# Auch ?eim$r s/ielt eine "ichti%e 1!lle in der /!litischen 8eschichte !n Deutschl$nd# 2ier' im :$ti!n$lthe$ter' d$s (ie hinter dem Den+m$l sehen' +!mmt 1919 n$ch dem 9nde des ersten ?elt+rie%s eine :$ti!n$l ers$mmlun% &us$mmen# (ie sch$))t die *er)$ssun% )-r die neue 1e/ubli+# Desh$lb hei<t diese erste dem!+r$tische 1e/ubli+ $uch die O?eim$rer 1e/ubli+P# (ie endet 1933 mit dem .e%inn des n$ti!n$ls!&i$listischen 1e%imes#

Au) dem Ahe$ter/l$t& in ?eim$r steht ein Den+m$l' d$s 8!ethe hier &us$mmen mit einem $nderen ber-hmten Dichter &ei%tC 6riedrich !n (chiller# 8!ethe und (chiller

(L) Ein "ohnungstausch (7.5.4) Lesen (ie den 9in)-hrun%ste4t# 23ren (ie die 6r$%en !n 6r$u Kr$use und $nt"!rten (ie m-ndlich#

### $m A//$r$t# K$' d$s ist richti%# Ich "!hne in D### R Ihre (t$dtE# Die ?!hnun% lie%t in der Innenst$dt G $m (t$dtr$nd G in der *!rst$dt# K$' ### G# :ein' ### 9s ist ein 9in)$milienh$us G 2!chh$us# D$s 2$us h$t H (t!c+"er+e#

(ie !der eine $ndere Bers!n $us Ihrer 6$milie "!llen )-r ein /$$r ?!chen n$ch Deutschl$nd' 5sterreich !der in die (ch"ei& )$hren# In dieser =eit ist Ihr =immer in Ihrer ?!hnun% )rei# (ie suchen einen B$rtner !der eine B$rtnerin )-r einen ?!hnun%s- !der =immert$usch# (ie h$ben K!nt$+t mit einer A%entur' die ?!hnun%s- !der =immert$usch mit deutschs/r$chi%en B$rtnern !r%$nisiert# 6r$u Kr$use !n der A%entur ru)t (ie ;et&t %leich $n#

K$' es %ibt eine K-che' G ein .$de&immer' ### es %ibt +ein .$de&immer G +eine Dusche# 9s %ibt ein ?!hn&immer G (chl$)&immer G 9ss&immer G Kinder&immer G einen .$l+!n# 9s %ibt ein .ett G einen (chr$n+ G einen Aisch G ### (t-hle G ein .-cherre%$l G eine N!uch# Au) ?iederh3ren#

103

(&) 2o (7.5.5)

unikation% 2,nnen Sie !as# ### die 6$miliensitu$ti!n !n Bers!nen er+l0ren# D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ ### er+l0ren' "ie %ut ich eine Bers!n ($%en (ie es# +enne# ### ein 8eb0ude !der ein 2$us be### um 9rl$ubnis bitten# schreiben# ### er+l0ren' "! ;em$nd "!hnt# ### s$%en' "elche =immer es in einer ?!hnun% %ibt# ### s$%en' "elche ,3bel es in einem =immer %ibt# ### "ichti%e 8er0te )-r die ?!hnun% nennen# ### s$%en' "er in einer ?!hnun% lebt# ### A+ti it0ten in einer ?!hnun% beschreiben# ### eine Au))!rderun% !der eine .itte )!rmulieren# ### s$%en' "$s m$n m$chen d$r) !der m$chen muss# ### s$%en' "$s mir !der $nderen Bers!nen %eh3rt# ### $lle =$hlen -ber 100 erstehen und $uch s$%en# ### die K$hres&$hlen erstehen und $uch s$%en# ### ein ?!rt er+l0ren#

104

Lektion J

In dieser Lektion lernen Sie5 "ie m$n s$%t "$s m$n essen und trin+en m3chte Dazu lernen Sie "ie m$n s$%t' "$s m$n %ern isst' .e&eichnun%en )-r er "$s m$n im Su;ermarkt s$%en +$nn' schiedene Le'ensmittel' "$s m$n n!ch beim /inkau9en s$%en .e&eichnun%en )-r 8ahlzeiten' +$nn' et"$s -ber 8engenanga'en !n Br! "ie m$n um et"$s bittet und sich bedu+ten# eil 1............................................................ 1 9in+$u)en $u) dem ,$r+t###################? 2 Ann$ +$u)t ein#####################################? 3 ?$s d$r) ich Ihnen %ebenJ##################? 4 (us$nne er&0hlt####################################2 5 In die (ch-ssel !der in die A-teJ########? 6 8uten A//etit########################################B eil !............................................................ 1 ?$s +$u)t 6r$u 1ud!l)J#######################2 2 Im (u/erm$r+t#####################################2 3 Ich m3chte einen A/)el########################8 4 ?$s m3chten (ie bitteJ#########################B

d$n+t' "ie m$n /ers3nliche 6r$%en stellt und sie be$nt"!rtet#

eil "............................................................ 1 .eim ,itt$%essen in der K-che###########2 eil 2............................................................ 2 Ich m3chte ein (t-c+ (ch!+!l$de#######? 1 ?! ist mein K$))eeJ#############################2 3 ?er s$%t "$sJ######################################? 2 ?$nn +!mmst du n$ch 2$useJ############8 eil #............................................................ 3 Im .-r%er$mt#######################################2 1 ?erbun%##############################################? 4 ?$s isst 2$ns .!nner $m liebstenJ######B 2 90 Bi&&en und 1095 (cheiben .r!t######L 5 ?!her +!mmst DuJ#############################8 3 Die 9rn0hrun%s/Fr$mide######################L 6 9in Inter ie"########################################B 4 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B

105

Teil 1
(") Einkaufen auf !e (8.1.1) 9arkt

9in+$u)en $u) dem ,$r+t# ?elche Obst- und 8em-ses!rten sehen (ie im *ide!J (chreiben (ie $us der Liste die Obst- und 8em-ses!rten $b' die (ie sehen# ?eintr$uben' 8ur+en' B$/ri+$' =itr!nen' [/)el' 9rdbeeren' ="iebeln' .$n$nen' A/ri+!sen' Kirschen

(") Anna kauft ein (8.1.2) ?$s +$u)t Ann$ einJ ?$s s$%t (ieJ Ann$ m3chte &uerst eine 8ur+e und einen ($l$t# D$nn m3chte sie eine %elbe und eine r!te B$/ri+$# D$nn +$u)t sie n!ch sechs [/)el# (chlie<lich +$u)t sie n!ch eine (ch$le 9rdbeeren# (ie +$nn sich die 9rdbeeren selber $ussuchen#

(") "as !arf ich Ihnen ge(en# (F. .3) ?$s s$%t und h3rt m$n beim Obst- und 8em-se+$u)J ?$s s$%en Ann$ und der *er+0u)erJ Derk8ufer4 .itte sch3n' "$s d$r) ich Ihnen %ebenJ Anna4 Ich h0tte %ern eine 8ur+e und einen ($l$t# Derk8ufer4 K$' s!nst n!ch einen ?unschJ Anna4 2$ben (ie B$/ri+$J Derk8ufer4 K$' r!t' %elb' %r-n' !r$n%eJ Anna4 Ich h0tte %erne eine %elbe und eine r!te B$/ri+$# Derk8ufer4 D$s "$rZsJ Anna4 K$' ielen D$n+#

106

(H) Susanne er5)hlt (8.1.4)

=um 6r-hst-c+ esse ich meistens .r!t' .utter' ein %e+!chtes 9i und ,$rmel$de# Au<erdem trin+e ich eine A$sse K$))ee# =u ,itt$% esse ich $m liebsten %emischtes 8em-se' 6leisch und K$rt!))eln# ,eistens trin+e ich einen A/)els$)t# Am (!nnt$% trin+e ich m$nchm$l $uch ein 8l$s ?ein# Am Abend esse ich meistens .r!t' .utter und K0se# D$&u trin+e ich ein 8l$s ,ilch#

(") In !ie Schssel o!er in !ie Tte# (8.1.5) In die (ch-ssel !der in die A-teJ (!rtieren (ie die Lebensmittel#

%ch?sse, 6 ;ur1es @uA :uss' ?urst' .utter' =uc+er /o'f 6 ;ur1es @oA K$rt!))eln' A!rte /?te 6 ,an+es @uA Kuchen' 2uhn' :udeln Dose 6 Lan+es @oA =itr!ne' N!l$' A/ri+!se' .r!t' Kn!bl$uch

(&) $uten Appetit (F. .5) 8uten A//etitL (/rechen (ie# Ant"!rten (ie $u) die 6r$%en# Ich esse &um 6r-hst-c+ ### Ich esse &u ,itt$% ### Ich esse &um Abendessen ### Ich esse %ern ### Ich esse %ern ###

107

Teil 2
(H) "o ist (8.2.1) ein 2affee# ?$s m3chte 2err 1ud!l) $ls 9rstesJ einen K$))ee ?! sind die ,$rmel$de' d$s .r!t' der 2!ni% und die ?urstJ - $u) dem Aisch ?$s m3chte Lu+$s essenJ - ,-sli ?er )$hrt &um 9in+$u)enJ - 6r$u 1ud!l) ?er +!mmt &u besuchJ - die 9ltern !n 1ud!l) ?er brin%t die 8etr0n+e mitJ - 2err 1ud!l) ?$s m3chte Lu+$sJ - 9is ?$nn +!mmt 6r$u 1ud!l) n$ch 2$useJ um 12 Ihr

Am 6r-hst-c+tisch#

($) "ann ko (F.!.!)

st !u nach Hause#

23ren (ie n!ch einm$l d$s 8es/r0ch#

2err :udo,f4 ,!r%enL ?! ist mein K$))eeJ 2err :udo,f4 Ind im K-hlschr$n+ ist $uch nichtsC +eine ,$rmel$de' +ein K0se' +eine .utter# ?$s s!ll ich denn ;et&t essenJ 2err :udo,f4 ?!hin )0hrst du denn &um 9in+$u)enJ .utter und Or$n%ens$)t h$ben "ir $uch +einen mehr# 2err :udo,f4 ?er +!mmtJ ,eine 9lternJ D$s h$tte ich ;$ 3lli% er%essen# Frau :udo,f4 ,$l sehen# ?ie iel Ihr ist esJ 2err :udo,f4 ?$nn +!mmst du n$ch 2$useJ

108

(H) I Brgera t (8.2.3) Anne .er%er ist $u) dem .-r%er$mt in Lei/&i%# (ie br$ucht einen neuen Bers!n$l$us"eis#

:$meC Anne .er%er ?!hn!rtC Lei/&i% AdresseC .erliner (tr$<e 10 Aele)!nnummerC 56346 8eburtst$%C 6# :! ember 1982 .eru)C (tudentin 6$milienst$ndC ledi%

(&) "as isst Hans Bonner a ten# (F.!.-)

lie(s<

K$r!tten - 2$ns .!nner K!hlsu//e - 2$ns .!hner ?urst - 2$ns .unner :udeln - 2$ns .uhner

23ren (ie die Lebensmittel und :$men#

($) "oher ko (F.!..)

st *u#

9in Inter ie" mit (us$nne#

?!her +!mmst duJ ?! "!hnst duJ ?ie %r!< bist duJ ?ie iele (tunden $rbeitest duJ

109

(&) Ein Intervie6 (8.2.6) >bernehmen (ie die 1!lle des 1e/!rters# (tellen (ie die 6r$%e &u den ;e"eili%en Ant"!rten# >ber/r-)en (ie Ihre L3sun%' indem (ie $u) d$s L$uts/rechersFmb!l +lic+en#

Ich bin 32 K$hre $lt# Ich +!mme $us D!rtmund# Ket&t "!hne ich in Lei/&i%# Ich bin Lehrer# :!rm$ler"eise stehe ich um 7 Ihr $u)# 6r-hst-c+ esse ich um h$lb 8# Am liebsten esse ich .r!t' ,$rmel$de und ein 9i# D$s 9ssen +$u)t bei uns n!rm$ler"eise meine 6r$u#

K$' %ern# Ich hei<e 2einer .rumme#

Teil 8
(H) "as kauft :rau Au!olf# (8.3.1) ?$s +$u)t 6r$u 1ud!l)J 23ren (ie d$s 8es/r0ch im (u/erm$r+t# 9is' K$rt!))eln' [/)el' ,ilch' K$))ee' =uc+er' K0se DrE 1eis' ="iebeln D)E

(H) I Super arkt (F.3.!) 23ren (ie n!ch einm$l d$s 8es/r0ch#

?ie iele [/)el s!ll Lu+$s brin%enJ ier ?! ist der =uc+erJ neben dem 1eis ?! sind die ="iebelnJ (ie h$ben +eine ="iebeln mehr# ?$s "ill Lu+$sJ ein 9is ?ie iel 8r$mm 6risch+0se +$u)t 6r$u 1ud!l)J 100 8r$mm ?ie iele 8eld be+!mmt 6r$u 1ud!l) &ur-c+J \ 1'6

110

($) Ich (8.3.3)

,chte einen Apfel

A++us$ti # ?$s m3chten die Bers!nenJ $rammatischer %in&eis: Der unbestimmte Arti+el ein "ird im A++us$ti der ,$s+ulinen (ubst$nti e &u einen# Die $nderen Arti+el bleiben im A++us$ti un er0ndert# Dieselben 1e%eln %elten )-r kein, kein "ird &u keinen# Ann$ m3chten einen A/)el# (eb$sti$n m3chte 6isch# 9r m3chte +ein 6leisch# (im!ne m3chte ein .r!t# 6eli4 m3chte eine ="iebel#

(&) "as (F.3.-)

,chten Sie (itte#

?$s +$u)en (ieJ ?!r$u) h$ben (ie heute LustJ 23ren (ie die 6r$%en und s/rechen (ie d$n$ch die Ant"!rt# Ich m3chte ### D$nn h0tte ich n!ch %ern #### Ich m3chte n!ch### K$' d$nn m3chte ich n!ch ### K$' $u<erdem m3chte ich n!ch ###

Teil >
(H) Bei (8.4.1) 9ittagessen in !er 2che ?$s ist /$ssiertJ 2err 1ud!l) h$t er%essen' Or$n%ensch$)t &u +$u)e# ?$s ist mit Lu+$s l!sJ Lu+$s m3chte n!ch mehr essen# ?$s ist mit 2errn 1ud!l) l!sJ 2err 1ud!l) s!ll billi%en K$))ee mitbrin%en#

23ren (ie d$s 8es/r0ch und be$nt"!rten (ie $nschlie<end die 6r$%en#

111

(") Ich (F.-.!)

,chte ein Stck Schokola!e ?$s h$t 1ud!l) er%essen &u +$u)enJ Or$n%ens$)t 23ren (ie d$s 8es/r0ch n!ch einm$l# .e$nt2$t 6r$u 1ud!l) n!ch ,iner$l"$sserJ ;$' "!rten (ie die 6r$%en# n!ch eine 6l$sche ?$s ers/richt 6r$u 1ud!l) Lu+$sJ ein 9is ?$s m3chte 2err 1ud!l) ;et&t %ern essenJ ein (t-c+ (ch!+!l$de ?$s s!ll 2err 1ud!l) mitbrin%enJ K$))ee ?$s +$nn m$n im (u/erm$r+t in der ?$ldstr$<e +$u)enJ billi%en K$))ee

(") "er sagt 6as# (F.-.3) Derk8ufer4 ?$s d$r) es seinJ ;8ufer4 Ich m3chte ein B)und [/)el# Derk8ufer4 :!ch et"$sJ

;8ufer4 Ich br$uche n!ch einen ($l$t# Derk8ufer4 Ist d$s $llesJ ;8ufer4 K$' d$s ist $lles# Derk8ufer4 D$s m$cht 3'2 9ur!# ;8ufer4 2ier sind 4 9ur!#

Teil @
(") "er(ung (8.5.1) ?erbun%# (ehen (ie sich die Br!du+te $u) der =eichnun% $n# 0'7 L (chn$/s +!sten 4'49 \# 2'5 +% K$rt!))eln +!sten 1'39 \# 400 % .!c+"-rste +!sten 1'99 \# 500 % 2!ni% +!sten 2'49 \# 1 +% .r!t +!stet 1'29 \

112

(L) K= &i55en un! 1=K@ Schei(en Brot Au<erdem isst der Durchschnittsdeutsche (8.5.2) $m A$% drei (cheiben .r!t' ein .r3tchen ?ie iel essen und trin+en die Deutschen im und ein Nr!iss$nt# D$s m$cht im K$hr 1095 K$hrJ (cheiben' 365 .r3tchen und Nr!iss$nts# CD )izzen und 1DC# Schei'en Brot Die Deutschen essen 190 Kil! Obst und 8em-se /r! K$hr' d$runter 25 Kil! [/)el' 14 Kil! .$n$nen und un%e)0hr 130 A!m$ten# Auch 6leisch essen die Deutschen sehr ielC ;eder Deutsche isst ;0hrlich durchschnittlich 53'6 Kil! (ch"eine)leisch @ d$s sind um%erechnet rund 265 (chnit&el# D$&u +!mmen n!ch m$l 18'9 Kil! 8e)l-%el# Auch Aie)+-hl/i&&en sind beliebt# Keder Deutsche isst un%e)0hr 90 im K$hr# =um ,itt$%essen essen die meisten Deutschen K$rt!))eln' sie sind 9ur!/$meister im K$rt!))elessen# Aber sie essen $uch ;0hrlich 6'3 Kil! :udeln' 5 Kil! 1eis und 210 9ier# Au) d$s .r!t streichen die Deutschen h0u)i% .utter' 6'5 Kil! @ d$s sind 26 B0c+chen im K$hr# (!%$r 30 +% (ch!+!l$de' 9is und Ke+se essen die Deutschen durchschnittlich im K$hr# D$&u trin+en sie 125 Liter ,iner$l"$sser' 123 Liter .ier und 70 Liter ,ilch# ?ie iel Kil!%r$mm Obst und 8em-se essen die DeutschenJ 190 +% Ind "ie iel Kil!%r$mm (ch"eine)leischJ 53'6 +% Ind "ie iel Kil!%r$mm :udelnJ 6'3 +% Ind "ie iel Kil!%r$mm 1eisJ 5 +% Ind "ie iel Kil!%r$mm (-<i%+eitenJ 30 +%

(L) *ie Ern)hrungspEra i!e (8.5.3)

Was man essen soll und &ie 2iel ... In der 9rn0hrun%s/Fr$mide "ird d$r%estellt' "ie iel m$n !n "elchen :$hrun%smitteln essen s!ll# *!n eini%en D8ru//e 1E s!ll m$n iel essen' "eil sie !r $llem K!hlenhFdr$te enth$lten# Ist ein 6eld %r!<' s!ll m$n !n diesen Lebensmitteln $m A$% iel essen# Ist d$s 6eld +lein' s!ll m$n nur "eni% !n diesen Lebensmitteln essen# ?0hlen (ie $us' den erschiedenen Lebensmittel%ru//en die richti%e ,en%e $us# Achten (ie $u) Ab"echslun% und d$r$u)' d$ss die Lebensmittel )risch sind#

113

(&) 2o (F...-)

unikation% 2,nnen Sie !as#

D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ ;em$nden )r$%en' "!her er !der sie +!mmt und selbst s$%en' "!her ich ($%en (ie esL +!mme im L$den !der $u) dem ,$r+t s$;em$nden )r$%en' "! er !der sie %en' "$s ich m3chte "!hnt und selbst s$%en' "! ich s$%en' "$s ich &um 6r-hst-c+ esse "!hne s$%en' "$s ich &u ,itt$% esse s$%en' "$s ich $m Abend esse ;em$nden )r$%en' "ie $lt er !der sie ist und selbst s$%en' "ie $lt ich bin ;em$nden )r$%en' "$s er !der sie !n .eru) ist und selbst s$%en' "$s ich !n .eru) bin die :$men !n mindestens 10 Lebensmitteln $u)&0hlen

114

Lektion K

In dieser Lektion lernen Sie5 "ie m$n seine Ar'eit .eschreibt' Dazu lernen Sie "$s beim ele9onieren "ichti% ist' .e&eichnun%en )-r Beru7 "ie m$n -ber die 4ergangenheit berich9e# tet' "ie m$n ein =immer im %otel reser iert' eil 1............................................................ 1 O,ein .eru) ist KellnerinP##################2 2 ?elche .eru)e h$ben die Bers!nenJ###? 3 ?elcher .eru) ist d$sJ########################? 4 ?er m$cht d$sJ###################################? eil "............................................................ 1 9in Anru) im 2!tel Atl$ntis Aeil 1#######2 2 9in Anru) im 2!tel Atl$ntis Aeil 2#######2 3 ?elche In)!rm$ti!nen %eben die ### J###2 4 :$chrichten $u) dem ### ########################B eil 2............................................................ 5 PK3nnen (ie bitte ### J##########################8 1 9in Inter ie" 1#####################################2 6 Ind $ndersherum ################################8 2 9in Inter ie" 2#####################################2 7 6r$%en und Ant"!rten##########################B 3 6r$%en und Ant"!rten#########################? eil #............................................................ 4 Ind (ieJ ?$s sind (ie !n .eru)J#######B 1 O?ie "$r dein A$%JP############################2 eil !............................................................ 2 ?! "$rst du %esternJ 2$ttest du )reiJ# 8 1 8estern und heute################################2 3 ?! "$rt ihr $m ?!chenendeJ#############8 2 8estern ################################################8 4 O9ssi% essZ ichLP####################################B 3 ?$s h$t 2err (chmidt $m ,!nt$% ### J 8 5 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie es n!chJ B 4 ?$s h$t 2err ,$rtine& in .erlin ### J###8

"ie m$n eine :$chricht $u) einem Anru)be$nt"!rter hinterl0sst#

115

Teil 1
(H) .9ein Beruf ist 2ellnerin/ (9.1.1) ?elchen .eru) h$ben die Bers!nenJ

(") "elche Berufe ha(en !ie &erso< nen# (K. .!)

Andrea 6 ;e,,nerin

Anton - Automechaniker

Hedro 6 ;ranken'f,e+er

:ichard - FrisEr

7ar,ene - Qr1tin

%abrina - Lehrerin

116

(") "elcher Beruf ist !as# (K. .3)

die Qr1tin

der Derk8ufer

die In+enieurin

der "8cker

die ;e,,nerin

(") "er (9.1.4)

acht !as#

?elche A0ti%+eiten %eh3ren &u "elchem .eru)J

%ekret8rin4 .rie)e schreiben' im .-r! $rbeiten' iel Aele)!nieren Derk8ufer4 im 8esch0)t $rbeiten' mit Kunden s/rechen' er+$u)en /aIifahrer4 Aut! )$hren' $m .$hnh!) $u) Kunden "$rten' (tr$<en suchen ;e,,nerin4 im 1est$ur$nt $rbeiten' 9ssen und 8etr0n+e brin%en' die (/eise+$rte erteilen

Teil 2
(H) Ein Intervie6 1 (9.2.1) 23ren (ie d$s Inter ie" mit der (e+ret0rin (im!ne ,eier# ?elche 6r$%en h$ben (ie %eh3rt' "elche nichtJ ?!hin )$hren (ie in Irl$ubJ D)E (ind (ie $m Abend m-deJ D)E 6inden (ie Ihre Arbeit interess$ntJ D)E Ind "ie ist es mit dem Irl$ubJ DrE Ist ihr Nhe) nettJ DrE Ist der K!b $nstren%endJ D)E ?ie l$n%e $rbeiten (ie $m A$%J DrE Ist die 6irm$ %r!<J D)E

117

(H) Ein Intervie6 2 (K.!.!) 23ren (ie d$s Inter ie" n!ch einm$l und entscheiden (ie' !b die Auss$%en richti% !der )$lsch sind# 6r$u ,eier h$t m$nchm$l (tress# DrE 6r$u ,eier $rbeitet ;eden A$% 8'5 (tunden# D)E (ie m$cht $uch >berstunden# DrE 6r$u ,eier br$ucht +einen N!m/uter# D)E 6r$u ,eier h$t eine Nhe)in# DrE (ie h$t drei ?!chen Irl$ub im K$hr# D)E

(") :ragen un! Ant6orten (9.2.3) ?elche )r$%e /$sst &u "elcher Ant"!rtJ ?ie iel Irl$ub h$ben (ie im K$hrJ 6-n) ?!chen# (ind Ihre K!lle%en nettJ K$' ich h$be +eine Br!bleme mit ihnen# In "elcher .r$nche $rbeitet Ihre 6irm$J ?ir sind ein N!m/uterunternehmen# 2$ben (ie iel (tressJ ,$nchm$l ist mein K!b $nstren%end' $ber es %ibt $uch ruhi%e A$%e# ?ie L$n%e $rbeiten (ie /r! A$%J *!n 9-17 Ihr# *erdienen (ie %enu%J ,it meinem 8eh$lt bin ich &u)rieden#

(&) 1n! Sie# "as sin! Sie von Beruf# (K.!.-) Die Inter ie"erin h$t ein /$$r 6r$%en &u Ihrem .eru)# 23ren (ie die 6r$%en und be$nt"!rten (ie sie# ?$s sind (ie !n .eru)J ?! $rbeiten (ieJ 2$ben (ie iel (tressJ (ind Ihre K!lle%en nettJ ?ie l$n%e $rbeiten (ie /r! A$%J ?ie iel Irl$ub h$ben (ie im K$hrJ *erdienen (ie %enu%J 118

Teil 8
(H) $estern un! heute (9.3.1) (ie h$t den K$))ee %em$cht# 2eute m$cht ihr Nhe) den K$))ee#

8estern "$r (im!ne ,eier n!ch %esund' (ie h$t die B!st %eh!lt# heute ist sie +r$n+ und muss im .ett bleiben# 2eute h!lt ihre K!lle%in die B!st# ?$s h$t sie %estern %em$cht' "er erledi%t (ie h$t $m N!m/uter %e$rbeitet# ihre Arbeite heuteJ 2eute $rbeitet ihre K!lle%in $m N!m/uter# (ie h$t die Aermine n!tiert# 2eute n!tiert ihre K!lle%in die Aermine# (ie h$t mit den Kunden Aele)!niert# 2eute Aele)!nieren ihr Nhe) und ihre K!lle%in mit den Kunden#

($) $estern --(K.3.!) ?$s ist %estern $lles /$ssiertJ Lesen (ie die 8r$mm$ti+re%el &um Ber)e+t# $rammatischer %in&eis Die meisten *erben bilden d$s Ber)e+t mit haben T B$rti&i/ II# D$s 2il)s erb haben steht im ($t& $u) B!siti!n 2' d$s B$rti&i/ II steht $m 9nde des ($t&es# <estern hat %ie den ;affee gemacht. 1e%elm0<i%e *erben !hne *!rsilbeGBr0)i4 bilden d$s B$rti&i/ II mit der *!rsilbeGdem Br0)i4 ge- und die 9ndun% - e!t# *erben mit der 9ndun% -ieren D&#.# tele)!nierenE bilden d$s B$rti&i/ II ohne ge-C machen 6 +emacht te,efonieren - te,efoniert

Ich h$be meine 2$us$u)%$ben %em$cht# Dm$chenE (ie h$t die B!st %eh!lt# Dh!lenE Ich h$be den %$n&en A$% %e$rbeitet# D$rbeitenE 2$st du sch!n mit deiner ,utter tele)!niertJ Dtele)!nierenE ?ir h$ben Ihr Aut! re/$riert# Dre/$rierenE 9r h$t drei K$hre in .erlin %e"!hnt# D"!hnenE Der N!m/uter h$t $lle D$ten %es/eichert# Ds/eichernE Leider h$t die neue 2!se nicht %e/$sst# D/$ssenE

($) "as hat Herr Sch i!t a ge acht# (K.3.3)

9ontag

2err (chmidt h$t $m ,!nt$% 10 (tunden in seinem .-r! %e$rbeitet# 9r h$t mit ielen Leuten tele)!niert# Ind er h$t endlich seinen N!m/uter re/$riert#

119

($) "as hat Herr 9artine5 in Berlin ge acht# (K.3.-)

2err ,$rtine& h$t )-n) K$hre in .erlin %e"!hnt# 9r h$t sehr %ut Deutsch %elernt# 9r h$t !)t mit seiner 6$milie in (/$nien Aele)!niert#

Teil >
(H) Ein Anruf i (9.4.1) Hotel Atlantis Teil 1 6r$u ,eier m3chte im 2!tel -bern$chten# D)E Die 1eser ierun% ist )-r &"ei :0chte# DrE D$s =immer +!stet 170 9ur! /r! :$cht# D)E D$s 2!tel br$ucht die Adresse und die Aele)!nnummer !n der 6irm$ (chmidt ] N!# DrE 2err K$+!b +!mmt $bends im 2!tel $n# DrE

(im!ne ,eier ru)t im 2!tel Atl$ntis $n# (ind die Auss$%en richti% !der )$lschJ

(H) Ein Anruf i (K.-.!)

Hotel Atlantis Teil 2

Ich reser iere d$s =immer# D)E

?ie iel +!stet d$s =immerJ DrE 23ren (ie d$s Aele)!n%es/r0ch n!ch einm$l# ?$hrscheinlich um c$# 7 Ihr $m Abend# ?$s s$%en (im!ne ,eier und 8erh$rd (chneider nichtJ Ke"eils ein ($t& +!mmt in D)E dem 8es/r0ch nicht !r# Die Aele)!nnummer ist 040 G 87 95 431# D)E D$nn h$be ich $lle In)!rm$ti!nen# D)E ?$s +$nn ich )-r (ie tunJ D)E Ich br$uche n!ch eini%e In)!rm$ti!nen# DrE Ich h$be die 1eser ierun% ein%etr$%en# D)E

120

(H) "elche Infor ationen ge(en !ie Anruf(eant6orter# (9.4.3) Anru)be$nt"!rter sind sehr /r$+tisch# ?elche In)!rm$ti!nen %eben diese Anru)be$nt"!rterJ

Die (/rech&eiten sind m!nt$%s bis d!nnerst$%s !n 9#00-13#00 Ihr# K$trin L3hne h$t die Aele)!nnummer K$rlsruhe 7654123# 2ilde%$rd h$t $m 6reit$% 8eburtst$%# Die 6irm$ 2$user h$t s$mst$%s !n 8#00-12#00 Ihr %e3))net# 6erdin$nd 1!th h$t einen *ide!re+!rder &ur 1e/$r$tur %ebr$cht#

(&) 7achrichten auf !e 6orter hinterlassen (9.4.4)

Anruf(eant<

(ie m$chen drei Anru)e# Leider h$ben (ie +ein 8l-c+ und erreichen nur die Anru)be$nt"!rter der Bers!nen# Aber (ie +3nnen :$chrichten hinterl$ssen# 23ren (ie die Ans$%en der Anru)be$nt"!rter' "$rten (ie $u) den (i%n$lt!n und hinterl$ssen (ie Ihre :$chricht#

%ituation !. (ie h$ben $m Dienst$% um 16#00 Ihr einen Aermin in der Ar&t/r$4is Dr# 2$les# Aber (ie h$ben $n diesem A$% +eine =eit# 1u)en (ie $n' um $b&us$%en und einem neuen Aermin &u be+!mmenL 8uten A$%' hier istGs/richt### Aermin $m Dienst$% um 16 IhrC +eine =eit *!rschl$%C neuer Aermin' &um .eis/iel ### .itte ru)en (ie unter ### &ur-c+#

%ituation . (ie "!llen Ihren 6reund K$rl &u einem 8eburtst$%s)est einl$den# 1u)en (ie ihn $nL 8r-< dich K$rl' hier istGs/richt### Ich m$che $m ### $b ### Ihr### # G Ich "ill $m ### $b ### Ihr ### )eiern# Ich - dich einl$den - 2$st du =eitJ - .itte###

%ituation 3. :$ch dem Deutsch+urs "!llen (ie nun &u 2$use die 2$us$u)%$ben m$chen' $ber d$s Deutschbuch ist nicht in Ihrer A$sche# *ielleicht h$t es Ihre ,itsch-lerin ,$ri$J 1u)en sie $n' um sie &u )r$%enL 8uten A$% hier istGs/richt### :$chricht )-r ,$ri$C Deutschbuch ein%estec+tJ

121

($) /2,nnen Sie (itte rekor!er reparieren# (9.4.5)

einen 'i!eo<

2err 1!th brin%t einen *ide!re+!rder &ur 1e/$r$tur @ Die 6irm$ 2$user s!ll ihn re/$Die (tudenten h$ben %r!<es Interesse $n rieren# 6r$u ,eier m3chte ein =immer reserLiter$tur# ieren# - 2err (chneider tr0%t die 1eser ie(ie interessieren sich bes!nders )-r m!derrun% ein# ne Liter$tur# $rammatischer %in&eis: Im Deutschen %ibt es iele 6remd"3rter# *!n ielen (ubst$nti en D:!menE unter ihnen +$nn m$n *erben mit der 9ndun% -ieren $bleiten# Ich +$nn die Dis+ussi!n -ber B!liti+ nicht mehr h3renL ,-ssen "ir immer -ber B!liti+ dis+utierenJ Am 9nde der Le+ti!n %ibt es eine K!ntr!lle# (ie +3nnen d!rt +!ntr!llieren' "$s (ie %elernt h$ben# Deine st0ndi%e Kriti+ %eht mir $u) die :er enL ,usst du immer +ritisierenJ ,ein Aele)!n ist K$/utt# Ich +$nn nicht mehr tele)!nieren#

Im Internet %ibt es sehr iel In)!rm$ti!n -ber )$st $lle Ahemen# ?ir +3nnen uns -ber )$st $lles $m N!m/uter in)!rmieren#

($) 1n! an!ersheru (9.4.6)

---

Ket&t s!llen (ie es $ndersherum m$chen# $rammatischer %in&eis: Im Deutschen %ibt es iele 6remd"3rter# *iele *erben' die 6remd"3rter sind' h$ben die 9ndun% -ieren# *!n diesen *erben +$nn m$n $u) erschiedene ?eise (ubst$nti e D:!menE $bleiten# Der Ar&t muss den B$tienten 3 (tunden l$n% !/erieren# 9s ist eine sehr sch"ieri%e O/er$ti!n# Ich "ill die B$rtF nicht $lleine !r%$nisieren#

K$nnst du mir bei der Or%$nis$ti!n hel)enJ ,3chten (ie %uten ?ein /r!bierenJ D$nn +!mmen (ie &u unserer ?ein/r!beL O8uten A$%# Ich m3chte ein =immer )-r &"ei Bers!nen reser ieren#P O8ut' ich tr$%e die 1eser ierun% ein#P Die (/!rtler m-ssen iel )-r die OlFm/ischen (/iele tr$inieren# D$s Ar$inin% ist sehr $nstren%end# 2eute muss m$n nicht mehr $lles mit (chi))en tr$ns/!rtieren# Der Ar$ns/!rt mit 6lu%&eu%en s/$rt iel &eit#

122

(&) :ragen un! Ant6orten (K.-.B) Ich br$uche einen Aermin# 040 39 12 456

:ein' d$ %eht es leider nicht# K$' einen ,!ment' ich h!le sie# 9r ist bis Dienst$% erreist# Am ,itt"!ch ist er "ieder im .-r!#

Teil @
(H) ."ie 6ar !ein Tag#/ (9.5.1) O?! "$rst duJP - O?ie "$r dein A$%JP 23ren und lesen (ie die Di$l!%e# 9ine 6r$u "$rtet in der ?!hnun%# Ihr ,$nn +!mmt mit einer A+tent$sche &ur A-r herein# A4 ?! "$rst du s! l$n%eJ "4 Ich "$r im .-r!# ?ir h$tten iel Arbeit# A4 Ind ich h$tte $uch iel Arbeit# Ich h$be d$s 9ssen %e+!cht' $ber nun ist es +$lt# "4 D$s tut mir leid' $ber &"ei K!lle%en "$ren Kr$n+ und ich h$be $uch ihre Arbeit %em$cht# ="ei ,0nner unterh$lten sich in der Knei/e# A4 ?ie "$r dein A$%J "4 2eute "$r es sch3n# Ich h$tte )rei und ich h$be mit den Kindern 6u<b$ll %es/ielt#

123

($) "o 6arst !u gestern# Hattest !u frei# (K...!) $rammatischen %in&eis: In der %es/r!chenen (/r$che benut&t m$n meistens d$s Ber)e+t' "enn m$n -ber die *er%$n%enheit s/richt# .ei eini%en *erben benut&t m$n ;ed!ch eine $ndere 6!rmC d$s Br0teritum# =u diesen *erben %eh3ren haben und sein# Die 9ndun%en der *erben im Br0teritum ents/rechen )$st denen im Br0sens' $u<er der 3# Bers!n (in%ul$r DerGsieGesE# In der 3# Bers!n (in%ul$r h$ben die *erben im Br0teritum die %leiche 6!rm "ie in der 1# Bers!n (in%ul$r DichEC ich hatte, er&sie&es hatte9 ich war, er&sie&es war. ha'en ich du erGsieGes "ir ihr sieG(ie Br0sens h$be h$st h$t h$ben h$bt h$ben Br0teritum h$tte h$ttest h$tte h$tten h$ttet h$tten sein ich du erGsieGes "ir ihr sieG(ie Br0sens bin bist ist sind seid sind Br0teritum "$r "$rst "$r "$ren "$rt "$ren

($) "o 6art ihr a (K...3)

"ochenen!e# Anna4 Ich "$r $m ?!chenende $u) Nhristines B$rtF# 9s "$r "ir+lich t!llL ?$s h$bt ihr %em$chtJ ?$rum "$rt ihr nicht $u) der B$rtFJ %abine4 Ich "$r +r$n+ und "$r den %$n&en A$% im .ett# 7ichae,4 Ind ich "$r im .-r! und h$be %e$rbeitet# Ich h$tte +eine =eit#

?$s h$ben Ann$' ($bine und ,ich$el $m ?!chenende %em$chtJ

124

(&) .Essig essL ich0/ (9.5.4) 23ren (ie &u und s/rechen (ie n$ch# )honetischer %in&eis: ?enn ein ?!rt !der eine (ilbe mit einem *!+$l $n)0n%t' D&#.# mein Aut!' %e3))netE si%n$lisiert m$n die 8ren&e &"ischen den ?3rtern !der den (ilben' indem m$n den *!+$l nicht mit dem ?!rt !der der (ilbe d$ !r &us$mmen&ieht D&#.# mei :$ut!E' s!ndern d$ !r eine sehr +ur&e (timm/$use m$cht# Zim ,$i - Zim Z9i ZIt$lien lie%t Zin (-dZeur!/$# Z9ssi% - Zess Zich ?$s /$ssiert Zin dem 6ilm Z$m ZAn)$n%J &um ,essen - &um Z9ssen (ie m-ssen d$s (t!//schild beZ$chtenL D$s .uch +!stet &ehn Z9ur!# ?er Z!r%$nisiert die *erZ$nst$ltun%J ,ein .ruder re/$riert mein ZAut!# ,ein *$ter Zist .eZ$mter# Die 80ste +!mmen Z$b Z18 ZIhr# Z9r s/ielt 6u<b$ll Zim *erZein# ,eine 6reundin "!hnt nebenZ$n# ZInsere 8r!<Zeltern "!hnen %e%enZ-ber#

(&) 2o noch# (K....)

unikation% 2,nnen Sie es

s$%en' "$s ein Aut!mech$ni+er m$cht#

D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ s$%en' "$s ein 6ris3r m$cht# ($%en (ie es# ?enn (ie h3ren m3chten' "ie ;em$nd $nderes es s$%t' +lic+en (ie $u) d$s n$ch der Arbeits&eit !n einer Bers!n )r$%en# ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# s$%en' "elchen .eru) ich h$be# s$%en' "ie l$n%e ich ;eden A$% $rbeite# s$%en' "ie iel Irl$ub ich im K$hr h$be# s$%en' "$s ich im Irl$ub m$che# $m Aele)!n )r$%en' !b ich ;em$nden s/rechen +$nn# mich $m Aele)!n er$bschieden# $u) einem Anru)be$nt"!rter eine :$chricht hinterl$ssen# s$%en' "! ich %estern "$r#

125

Lektion 1=

In dieser Lektion lernen Sie5 "ie m$n -ber Eeise;lne s/richt' >nd Sie er9ahren auch et7 "ie m$n s$%t' "$s m$n $u) eine 1eise &as .'er mitnimmt' Eeisen mit dem =u% und "ie m$n -ber Eeiseerle'nisse berichtet' dem 6lu%&eu%' "ie m$n eine >rlau'skarte schreibt# 1eise&iele in Deutschl$nd und 9ur!/$' Eeisege&ohnheiten der Deutschen# eil 1............................................................ 1 1eise$n%eb!te######################################2 2 Ann$ -berle%t#######################################2 3 ?$s s!ll ich tunJ##################################8 4 .eim K!))er/$c+en#############################? 5 Ann$ /$c+t ihren K!))er######################? 6 Ind "ie erreisen (ieJ#########################B 3 1!bert! er&0hlt#####################################2 4 Ann$ und 1!bert!################################8 5 1!bert!s 1eise n$ch .$Fern################8 6 Ihre Irl$ubsreise##################################B eil "............................................................ 1 Ann$ be+!mmt B!st+$rten###################2 2 Irl$ubs%r-<e########################################L 3 D$s musste ich mir $nsehen ###L###########8 4 9ur!/0ische L0nder############################? 5 ?! ist d$s nurJ####################################? 6 Ihre Irl$ubs+$rte##################################B

Dazu lernen Sie erschiedene 4erkehrs7 mittel +ennen#

eil 2............................................................ 1 Die 1eise mit dem =u%#######################? 2 Au) dem .$hnstei%###############################2 3 D$r) ich Ihnen eine 6r$%e stellenJ#######8 4 ?!hin %eht die 1eiseJ##########################B eil #............................................................ 5 Au) dem N$m/in%/l$t&########################2 1 Die 1eiselust der Deutschen################L 6 1eise !rbereitun%en#############################B 2 .erlin ist eine 1eise "ert#####################L eil !............................................................ 3 1eisen ist ein 1isi+!#############################L 1 Inter"e%s###########################################? 4 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B 2 ,it 1!bert! $u) 1eisen########################2

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Teil 1
(H) Aeiseange(ote (1".1.1) ^uer durch Deutschl$nd )-r 29 9ur!C mit der .$hn#

1eise$n%eb!te# ,it "elchem *er+ehrsmittel 9in ?!chenende in 1!m )-r 249 9ur!C mit "erden die 1eisen $n%eb!tenJ dem 6lu%&eu%# 9in ?!che $u) dem 1hein )-r 399 9ur!C mit dem (chi))# 9in ?!chenende in .erlin )-r 99 9ur!C mit dem .us# 9inen ,!n$t l$n% durch 9ur!/$ )-r 385 9ur!C mit der .$hn#

(H) Anna (erlegt ( $. .!)

Ann$ -berle%tC O6-r "elches 1eise$n%eb!t ,it "elchem *er+ehrsmittel +$nn Ann$ in s!ll ich mich entscheidenJ ?$s +$nn ich mit Deutschl$nds 2$u/tst$dt )$hrenJ - ,it "elchem 1eise$n%eb!t m$chenJP 23ren (ie dem .us# n!ch einm$l &u# Au) "elchem 6luss +$nn Ann$ eine (chi)))$hrt m$chenJ - Au) dem 1hein# .ei "elcher 1eise +$nn Ann$ durch %$n& 9ur!/$ )$hrenJ - .ei der 1eise mit dem Interr$il-Aic+et# .ei "elcher 1eise +$nn Ann$ $n 6-hrun%en teilnehmenJ - .ei der 1eise mit dem (chi))# .ei "elcher 1eise muss Ann$ unter 26 K$hre $lt seinJ - .ei der 1eise mit dem Interr$il-Aic+et#

(t$dtrund)$hrt m$chenJ - .ei der 1eise mit dem 6lu%&eu%#

,it "elchem *er+ehrsmittel +$nn Ann$ ber-hmte .ur%en besichti%enJ - ,it dem (chi))# .ei "elcher 1eise +$nn Ann$ eine %r!<e

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($) "as soll ich tun# (1".1.3) Ann$ +$nn sich n!ch nicht entscheiden# (ie schreibt eine 9-,$il $n ihre 6reundin K$t;$ und )r$%t sie um 1$t#

Liebe K$t;$' "ie %eht es dirJ Ich /l$ne %er$de meinen Irl$ub und h$be ich mich in einem 1eiseb-r! in)!rmiert# Aber ich +$nn mich nicht entscheiden# Ich +$nn mit dem 6lu%&eu% n$ch 1!m )lie%en und in einem *ier-(terne-2!tel -bern$chten# Oder +$nnst du mir eher eine (chi)))$hrt $u) dem 1hein em/)ehlenJ Oder s!ll ich mit dem .us !n 6r$n+)urt n$ch .erlin )$hrenJ In .erlin +$nn ich bei einer (t$dtrund)$hrt die deutsche 2$u/tst$dt +ennen lernen# Ich m3chte ;$ $m liebsten mit dem =u% )$hren# Ich +$nn mit einem Interr$il-Aic+et einen ,!n$t l$n% durch 9ur!/$ )$hren# Oder )-r nur 29 9ur! einm$l _uer durch Deutschl$nd# K$nnst du mir 2el)enJ ?$s s!ll ich tunJ Deine Ann$

129

(") Bei (1".1.4)

2offerpacken

Im (!mmer !llen (ie einen N$m/in%url$ub $n der Ostsee m$chen# Im ?inter "!llen (ie einen (+iurl$ub in den .er%en m$chen# ?$s m-ssen (ie )-r die beiden 1eisen ein/$c+enJ Br0%en (ie sich die *!+$beln $us der 8r$)i+ ein#

am %trand4 der N$m/in%+!cher' d$s .$deh$ndtuch' die (!mmer+leidun%' die Lu)tm$tr$t&e' der .$de$n&u%' d$s =elt in den "er+en4 die 2$ndschuhe' die (+ier' die ,-t&e' die "$rme Kleidun%

(") Anna packt ihren 2offer (1".1.5) =elt' N$m/in%+!cher' .$de$n&u%' (!mmer+leidun%' .$deh$ndtuch' Lu)tm$tr$t&e' "$rme Kleidun%' K!))er Ann$ m3chte mit der .$hn _uer durch Deutschl$nd )$hren# *!n 6r$n+)urt $us )0hrt sie -ber .erlin $n die Ostsee# :un muss sie ihren K!))er /$c+en# ?$s s!ll sie )-r einen N$m/in%url$ub ein/$c+enJ ?$s d$r) sie nicht er%essenJ Ann$ "ill $u) dem N$m/in%/l$t& in einem =elt -bern$chten# Aber (ie muss $uch

et"$s schl$)en# Desh$lb br$ucht sie eine Lu)tm$tr$t&e# D$s ?etter $n der Ostsee s!ll n0chste ?!che sehr "$rm sein# Desh$lb +$nn die "$rme Kleidun% &u 2$use bleiben' $ber die (!mmer+leidun% muss m$n ein/$c+en# Ind Ann$ %eht sehr %erne ins ?$sser# Desh$lb d$r) sie den .$de$n&u% und d$s .$deh$ndtuch nicht er%essen# Der (!nnenschirm ist &u %r!< )-r ihren K!))er# Den "ill Ann$ sich $m (tr$nd $n der Ostsee $usleihen# Aber &um K!chen br$ucht sie n!ch den +leinen N$m/in%+!cher# Aber ;et&t ist der K!))er !ll#

130

(&) 1n! 6ie verreisen Sie# ( $. .5) Ind "ie erreisen (ieJ .e$nt"!rten (ie die 6r$%en m-ndlich# Ich erreise %erne mit ### Ich reise %erne n$ch ### Ich d$r) $u) +einer 1eise ### er%essen# Ich "ill $u) ;eder 1eise ### d$bei h$ben# Ich h$be einm$l ### er%essen#

Teil 2
(") *ie Aeise (1".2.1) it !e ;ug

Ann$ h$t entschieden# (ie erreist mit dem =u%# (ie sehen &"ei (itu$ti!nen $u) der 1eise#

1 @ der (ch$))ner 2 @ die .$n+ 3 @ der .$hnstei%

4 @ der (it&/l$t& 5 @ d$s =u%)enster 6 @ d$s 8e/0c+ 7 @ die 8e/0c+$bl$%e

131

(H) Auf !e (1".2.2)

Bahnsteig

Der =u% n$ch .erlin h$t *ers/0tun%# DrE Der ?ec+er h$t Ann$ heute m!r%en &u s/0t %e"ec+t# D)E Ann$ und K$t;$ m-ssen in Ised!m umstei%en# D)E Ann$ und K$t;$ in)!rmieren sich n!ch im 1eise&entrum# D)E Ann$ und K$t;$ )r$%en den (ch$))ner' "ie iel *ers/0tun% der =u% h$t# DrE Ann$ und K$t;$ h$ben im =u% n$ch Ised!m &"ei (it&/l0t&e reser iert# DrE Der Anschluss&u% in .erlin "$rtet sicher nicht# D)E

Ann$ und K$t;$ erreisen &us$mmen# (ie "$rten $u) dem .$hnstei% $u) den =u%#

($) *arf ich Ihnen eine :rage stellen# (1".2.3) $rammatischer %in&eis: Die ,!d$l erben kEnnen, wo,,en, mEchten, m?ssen und d?rfen +ennen (ie sch!n# (chlie<lich %ibt es n!ch d$s ,!d$l erb so,,en# 9s h$t eine 0hnliche .edeutun% "ie d$s ,!d$l erb m?ssen# 7?ssen dr-c+t eine :!t"endi%+eit $us' so,,en einen Au)tr$% D&#.# $ls 9m/)ehlun%' An!rdnun%' B)licht !der m!r$lisches 8eb!tE# Anna4 ,ensch' mein ?ec+er h$t mich heute s! )r-h %e"ec+t und ;et&t +!mmt der =u% &u s/0t# ?ie l$n%e m-ssen "ir denn n!ch "$rtenJ ;atOa4 Ach Ann$# ?ir sind im Irl$ub# ?ir h$ben 6erien und %$n& iel =eit# Anna4 Aber $uch im Irl$ub "ill ich nicht

unseren Anschluss&u% er/$ssen# ?ir m-ssen in .erlin umstei%en und h$ben d!rt nur 20 ,inuten Au)enth$lt# ;atOa4 (!llen "ir beim 1eise&entrum )r$%en' "$nn der =u% n$ch .erlin +!mmtJ Anna4 K$' d$s m$chen "ir# Aber "ir m-ssen nicht beide l!s%ehen# Du +$nnst hier beim 8e/0c+ bleiben und ich )r$%e im 1eisein)!rm$ti!ns&entrum# ;atOa4 Oder "$rte' d$ +!mmt %er$de ein (ch$))ner# Den +3nnen "ir $uch )r$%en# Anna4 D$s ist %ut# ?illst du )r$%en !der s!ll ich )r$%enJ ;atOa4 Ich m$ch d$s# ;atOa4 8uten A$%# *er&eihen (ie' d$r) ich Ihnen ein /$$r 6r$%e stellenJ %chaffner4 .itteL .itteL 6r$%en (ie nur# Desh$lb bin ich d!ch hier#

132

(&) "ohin geht !ie Aeise# (1".2.4) Dies sind :$men !n (t0dten in Deutschl$nd' 5sterreich und der (ch"ei&# ?elche (t0dten$men enth$lten den @ich-LautA und "elche den @ach-LautAJ )honetischer %in&eis: Die K!ns!n$nten erbindun% N2 "ird im Deutschen unterschiedlich $us%es/r!chen# ,$n unterschiedet &un0chst den OichLautA und den Oach-LautA# Der @ach-LautA "ird in 1$chenr$um Dein 8er0usch "ie beim (chn$rchenE %es/r!chen# .eis/ielC machen, auch, der "ach# 9r steht n$ch dun+len *!+$len (a, u, o) s!"ie n$ch dem Di/hth!n% au# Der @ich-LautA "ird "eiter !rn %es/r!chen' die =0hne lie%en )$st $u)ein$nder' die Li//en sind %$n& breit und Lu)t "ird $us%est!<en# .eis/ielC das Licht, euch, echt# 9r steht n$ch hellen *!+$len (i, e, 8,

?, E) und n$ch den Di/hth!n%en ei&ai und eu&8u# D$r-ber hin$us +!mmt der ich-Laut in eini%em 6remd"3rtern $ls Anl$ut !r' &#.# >hina# Der @ich-LautA steht $u<erdem n$ch den K!ns!n$nten ,, n, r und in der 9ndun% -chen' &#.# 7i,ch, 7?nchen, durch, 78dchen# In der *erbindun% -N2( und $m An)$n% eini%er 6remd"3rter und deutscher :$men "ird N2 $ls X+Y %es/r!chenC %achsen, sechs, >hor, >hemnit1# @ich-LautA4 =-rich' 6eld+irch' @ach-LautA4 O))enb$ch' L3rr$ch' A$chen

,-nchen' .$d 1eichenh$ll .!chum' *ill$ch'

(H) Auf !e (1".2.5)

Ha pingplat5

Ann$ und K$t;$ sind $u) dem N$m/in%/l$t& $n%e+!mmen# Lesen (ie den Ae4t und entscheiden (ie' !b es sich um einen ich-L$ut !der einen $ch-L$ut h$ndelt#

Ann$ und K$t;$ h$ben endlich den N$m/in%/l$t& erreicht# ,$n h$t sie her&lich em/)$n%en' $ber "e%en einer ($che m$chten sie +ein %l-c+liches 8esicht# 9s %ibt hier ein)$ch +eine 9rm0<i%un% )-r Ku%endliche# *ielleicht ersuchen sie $ber' n!ch einm$l mit dem Leiter des N$m/in%/l$t&es &u s/rechen# Ked!ch h$t ihr N$m/in%/l$t& eine sch3ne Aussicht# Ind neben ihnen c$m/t ein )reundlicher 5sterreicher# (ie h$ben %leich &us$mmen %e+!cht# D$n$ch sind sie in ihr %em-tliches =elt %e%$n%en und m-de ein%eschl$)en#

133

(&) Aeisevor(ereitungen (1".2.6) (ie bereiten Ihre Irl$ubsreise !r und m-s(ie ru)en in einer Bensi!n $n# *er"enden sen n!ch &"ei Aele)!n$te mit der Bensi!n und dem 1eiseb-r! )-hren# Klic+en (ie $u) (ie die )!l%enden (tich"3rterC d$s L$uts/rechersFmb!l lin+s und $nt"!rten reser ieren @ =immer @ (ie# Im eine beis/ielh$)te L3sun% &u h3ren' &"ei ?!chen @ ,eerblic+ @ +lic+en (ie $u) d$s rechte L$uts/rechersFm$n+!mmen @ m!r%en b!l# (ie ru)en im 1eiseb-r! $n# *er"enden (ie die )!l%enden (tich"3rterC "$nn @ 6$hr+$rte @ $bh!len +3nnen @ !rbei+!mmen @ heute Abend

Teil 8
(") 1nter6egs (1".3.1) Inter"e%s ### 1!bert! l$ndet in 6r$n+)urt# 9r )0hrt mit einer 60hre# 9r /$ssiert 8ren&en# d$s 6lu%&eu% der 6lu%h$)en l$nden )lie%en die 60hre d$s (chi)) der 2$)en .!!t )$hren +!ntr!llieren der =!ll die B$ss+!ntr!lle die 8ren&e

134

(H) 9it Ao(erto auf Aeisen (1".3.2) 23ren (ie &u' "$s 1!bert! !n seiner 1eise er&0hlt# .e$nt"!rten (ie $nschlie<end die 6r$%en# ?! ist 1!bert! in 2$mbur% herum%el$u)enJ Am 2$)en# ?$s %ibt es im 2$mbur%er 2$)en neben den (chi))enJ .!!te#

?!mit 1!bert! n$ch Deutschl$nd %e+!mmenJ ,it dem 6lu%&eu%# ?$s 1!bert! bei der L$ndun% $lles %esehenJ (tr$<en' 20user und .r-c+en# ?$s h$t 1!bert! in 2$mbur% %e+$u)tJ 9in Interr$il-Aic+et# ?$s %ibt es $n ielen 8ren&en in 9ur!/$ nicht mehrJ Den =!ll# ?! )-hlt sich 1!bert! "ill+!mmenJ In 9ur!/$#

(H) Ao(erto er5)hlt ( $.3.3) 1!bert! h$t $u) dem N$m/in%/l$t& Ann$ +ennen %elernt und er&0hlt nun !n seiner 1eise# 23ren (ie n!ch einm$l &u#

Die 6$hrt $u) der 60hre "$r sehr sch3n# Ich bin im 2$mbur%er 2$)en $n%e+!mmen und d$s "$r sehr interess$nt# D$n$ch bin ich n!ch eini%e =eit im 2$)en herum%el$u)en# D!rt lie%en sehr iele (chi))e und .!!te# Ind m$n +!nnte mit einem +leinen .!!t eine 2$)enrund)$hrt m$chen# Ich bin ein%estie%en und d$nn h$be ich den %r!<er 2$mbur%er 2$)en +ennen %elernt# Ich h$be mir in 2$mbur% ein Interr$ilAic+et %e+$u)t# :un bin ich sch!n eini%e =eit unter"e%s# D$bei musste ich eini%e 8ren&en /$ssieren# Denn ich bin durch %$n& 9ur!/$ %ereist# ,$n h$t mich +$um +!ntr!lliert# An ielen 8ren&en in 9ur!/$ %ibt es +einen =!ll mehr# 9s %ibt nur m$nchm$l eine B$ss+!ntr!lle# D$s ist sehr sch3n und ich )-hle mich in ;edem L$nd in 9ur!/$ "ill+!mmen#

Ich bin mit dem 6lu%&eu% !n .r$silien n$ch Deutschl$nd %e+!mmen# .ei der L$ndun% h$t es ein +leines Br!blem %e%eben und der Bil!t ist &"eim$l -ber 6r$n+)urt %e)l!%en# Ich +!nnte (tr$<en' 20user und .r-c+en sehen# D$s "$r sehr sch3n# D$nn sind "ir sicher $u) dem 6lu%h$)en %el$ndet#

135

($) Anna un! Ao(erto ( $.3.-)

Ann$ und 1!bert! h$ben !n ihren Irl$ubsIn 2$mbur% h$t er eine 2$)enrund)$hrt erlebnissen er&0hlt# ?$s h$ben sie %em$chtJ %em$cht# Dm$chenE $rammatischer %in&eis: (ie "issen sch!n' "ie m$n )-r d$s Ber)e+t d$s B$rti&i/ II der re%elm0<i%en *erben und der *erben mit -ieren %ebildet# D$s B$rti&i/ II der unregelm0igen *erben bildet m$n !rne mit dem %r$mm$tischen Br0)i4 +e- und hinten mit dem %r$mm$tischen (u))i4 -en (+e,aufen)# Au<erdem er0ndert sich h0u)i% der (t$mm !+$l (f,ie+en 6 +ef,o+enE# In ?3rterb-chern %ibt es bei ;edem *erb einen 2in"eis $u) die 6!rm des B$rti&i/s II# 9r ist im 2$)en iel %el$u)en# Dl$u)enE

1!bert! ist !n .r$silien n$ch Deutschl$nd %e)l!%en# D)lie%enE

Ann$ h$t sich &uerst in einem 1eiseb-r! in)!rmiert# Din)!rmierenE Au) der 1eise h$t sie &"ei (it&/l0t&e reseriert# Dreser ierenE Ann$ h$t einen netten 5sterreicher +ennen %elernt# D+ennen lernenE (ie h$ben %leich %emeins$m %e+!cht# D+!chenE (ie h$t $u) einer Lu)tm$tr$t&e %eschl$)en# Dschl$)enE Ann$ ist den %$n&en A$% im ,eer %esch"!mmen# Dsch"immenE

($) Ao(ertos Aeise nach BaEern (1".3.5) 1!bert!s 1eise n$ch .$Fern# 23ren (ie 1!bert!s .ericht# $rammatischer %in&eis: Die meisten *erben bilden d$s Ber)e+t mit dem 2il)s erb haben (ich habe +esch,afen, ich habe +esehen)# 9s %ibt $ber $uch *erben' die d$s Ber)e+t mit sein bildenC die *erben der .e"e%un% (ich bin +e,aufen, ich bin +ef,o+en) und die *erben der =ust$nds er0nderun% (ich bin umstei+en, ich bin auf+estanden)# Au<erdem bilden die *erben sein' werden und b,eiben d$s Ber)e+t mit sein (ich bin +ewesen, ich bin a,t +eworden, ich bin Oun+ +eb,ieben)# OIch h$be ein Interr$il-Aic+et %e+$u)t# D$mit bin ich n$ch ,-nchen %e)$hren# D!rt bin ich &"ei A$%e %eblieben# Ich h$be in einer Ku%endherber%e %eschl$)en# D$nn bin ich in den .er%en %e"$ndert' und ich h$be einen 1uc+s$c+ und ein =elt d$bei %eh$bt# Ich h$be $uch einen Aus)lu% n$ch :eusch"$nstein %em$cht# Ich bin $u) den (chl!ssber% %estie%en und ich h$be d$s (chl!ss :eusch"$nstein besichti%t#P

136

(&) Ihre 1rlau(sreise ( $.3.5) ?$s h$ben (ie in Ihrem let&ten Irl$ub %em$chtJ Ant"!rten (ie $u) die 6r$%en und berichten (ie !n Ihrer Irl$ubsreise# ?enn (ie eine beis/ielh$)te Ant"!rt h3ren "!llen' +lic+en (ie $u) die L$uts/rechersFmb!le# In meinem let&ten Irl$ubH Ich h$be inH Ich h$be einen Aus)lu%H ,ein sch3nstes Irl$ubserlebnisH

Ich m3chte %erneH Ich m3chte %erneH

Teil >
(H) Anna (eko (1".4.1) t &ostkarten

Ann$ ist "ieder &u 2$use# In ihrem .rie)+$sten sind drei B!st+$rten# ?$s h$ben die Leute ihr %eschriebenJ

137

(L) 1rlau(sgr+e ( $.-.!)

s! ber-hmt' d$s musste ich mir $nsehen# Leider +!nntest Du nicht mit+!mmen# Irl$ubs%r-<e# Lesen (ie' "$s $u) der B!st- Aber h!))entlich +3nnen "ir uns b$ld "ie+$rte steht und "er Ann$ die K$rte %eschic+t dersehenJ Du musst mir schreibenL h$t# .e$nt"!rten $nschlie<end die 6r$%en# Alles LiebeL Dein 1!bert! 2$ll! Ann$L 2er&liche Irl$ubs%r-<e $us .$Fern schic+e ich dir# Leider +!nnte ich nicht bei 9uch $u) Ised!m bleiben# Ich bin mit meinem Aic+et n$ch ,-nchen %e)$hren und h$be in einer Ku%endherber%e -bern$chtet# D!rt musste ich nicht iel )-r die >bern$chtun% be&$hlen und m$n +!nnte d!rt %ut schl$)en# :$ch ,-nchen h$be ich $uch n!ch d$s (chl!ss :eusch"$nstein besucht# D$s ist ?! ist 1!bert! %er$deJ In .$Fern# ?! h$t 1!bert! in ,-nchen >bern$chtetJ In einer Ku%endherber%e# ?!)-r musste er nicht iel be&$hlenJ 6-r die >bern$chtun%# ?$s +!nnte m$n d!rt %utJ D!rt +!nnte m$n %ut schl$)en# ?$s 1!bert! n$ch ,-nchen besuchtJ D$s (chl!ss :eusch"$nstein#

($) *as ( $.-.3)

usste ich

ir ansehen ---0

OD$s (chl!ss :eusch"$nstein musste ich $nsehen ###LP $rammatischer %in&eis: D$s Br0sens der ,!d$l erben +ennen (ie sch!n# :un lernen (ie n!ch d$s Br0teritum der ,!d$l erben# D$)-r h0n%en (ie $n den (t$mm des ,!d$l erbs die 9ndun% -t und die ;e"eili%e K!n;u%$ti!nsendun% $n# ?enn der (t$mm des ,!d$l erbs einen Iml$ut h$t' +!mmt es &um *!+$l"echsel# kEnnen 6 ich konnte9 wo,,en 6 du wo,,test9 d?rfen -er&sie durfte9 m?ssen 6 wir mussten9 so,,en 6 ihr so,,tet. DDie 6!rmen ich mEchte, du mEchtest us"# +!mmen nur $ls Br0sens !r# Die *er%$n%enheit muss mit dem ,!d$l erb wo,,en $us%edr-c+t "erden#E

.ei ,!d$l erben "ir d$s Br0teritum (er wo,,te fra+en) sehr h0u)i%' d$s Ber)e+t (er hat fra+en wo,,en) selten %ebr$ucht# 1!bert! +!nnte leider nicht bei Ann$ in Ised!m bleiben# 9r ist mit seinem Aic+et n$ch ,-nchen %e)$hren# In der Ku%endherber%e musste er nicht iel )-r die >bern$chtun% be&$hlen und +!nnte d!rt %ut schl$)en# 9r h$t $uch n!ch d$s (chl!ss :eusch"$nstein besucht# D$s ist s! ber-hmt' d$s musste er sich $nsehen# Beter und 2$nn$ +!nnten endlich Irl$ub nehmen und sind n$ch (/$nien %e)l!%en# Im 2!tel dur)ten sie s! iel essen und trin+en' "ie sie "!llten# Denn sie h$tten eine B$usch$lreise %ebucht# Ann$s 9ltern h$ben einen sch3nen A$% in Lei/&i% erbr$cht# D$n$ch "!llten sie 1ichtun% B!len "eiter)$hren# Ann$ s!llte 1!bert! $nru)en#

138

(") Europ)ische L)n!er (1".4.4) ?! lie%en diese eur!/0ischen L0nderJ ?elches L$nd lie%t n3rdlich' "elches s-dlich' "estlich und "elches 3stlich !n Deutschl$ndJ im Norden4 :!r"e%en' D0nem$r+' (ch"eden im %?den4 (ch"ei&' 5sterreich' It$lien im (esten4 .el%ien' :iederl$nde' Lu4embur% im =sten4 ?ei<russl$nd' B!len' 1ussl$nd

(") "o ist !as nur# (1".4.5) Ann$ h$t $u) ihrer 1eise drei Din%e erl!ren# 2el)en (ie Ihr' die Din%e "ieder &u )inden# A$sche B$ss (chl-ssel

(&) Ihre 1rlau(skarte ( $.-.5) :ehmen (ie eine leere B!st+$rte und schreiben (ie eine Irl$ubs+$rte $n Ihren besten 6reund !der Ihre beste 6reundin# Die (tich"3rter hel)en Ihnen d$bei# ?enn (ie einen beis/ielh$)ten Ae4t h3ren "!llen' +lic+en (ie $u) den L$uts/rechersFmb!le#

139

Teil @
(L) *ie Aeiselust !er *eutschen (1".5.1) Die 1eiselust der Deutschen# 4on der Eeiselust zur Schn;;chen1agd ?er h$t n!ch nicht %ebuchtJ ?er "ill n!ch n$ch ,$ll!rc$' n$ch (/$nien !der in die A-r+ei )lie%enJ Die let&ten billi%en 6lu%tic+ets sind $uch diesem K$hr sch!n "ieder $lle er+$u)t# Die 1eiselust der Deutschen ist $ls! immer n!ch sehr %r!<# Denn!ch h$t sich et"$s er0ndert# Die 1eise"eltmeister erreisen immer n!ch !)t' $ber d$)-r +-r&er# L$ut einer $+tuellen (tudie "!llen die Deutschen lieber mehrere +ur&e 1eisen unternehmen $ls eine %r!<e# D$n+ der .illi%)lie%er +$nn m$n sich dies $uch leisten# Die 1eiselust "ird d$mit mehr und mehr &ur (chn0//chen;$%d# Die Deutschen erreisen nur einm$l im K$hr# D)E Die Deutschen h$ben die 1eiselust erl!ren# D)E Die billi%en 6lu%tic+ets sind in diesem K$hr sch!n $lle er+$u)t# DrE Die Deutschen erreisen nicht nur %ern' s!ndern "!llen d$bei $uch 8eld s/$ren# DrE

(L) Berlin ist eine Aeise 6ert (1".5.2) 9ine 1eise n$ch .erlin#

1eichst$% !der die 1este der .erliner ,$uerL 9rleben (ie den B!tsd$mer Bl$t& bei :$cht und be"undern (ie die m!derne Archite+tur# .esuchen (ie eines der ielen Kin!s !der Ahe$ter der (t$dt# .erlin ist immer eine 1eise "ert# (ie +3nnen $u) eini%e 6$ust n$ch .erlin reisen !der eine 8ru//enreise buchen# (ie +3nnen in einem 2!tel -bern$chten' in einem 2!stel !der s!%$r $u) einem N$m/in%/l$t&#

Berlin ist eine Eeise &ert 2$ben (ie sch!n einm$l .erlin besuchtJ Die 2$u/tst$dt Deutschl$nds ist "ie +eine $ndere (t$dt ein (/ie%el )-r die "echsel!lle deutsche 8eschichteC Breu<en' die ?eim$rer 1e/ubli+' die Aeilun% und schlie<lich die ?ieder ereini%un% Deutschl$nds# 6$hren (ie in die %r!<e (t$dt $n der (/ree und besichti%en (ie ber-hmte (ehens"-rdi%+eiten "ie d$s .r$ndenbur%er A!r' den

?!)-r ist .erlin ein (/ie%elJ 6-r die "echsel !lle deutsche 8eschichte# ?$s +$nn m$n $m B!tsd$mer Bl$t& be"undernJ Die m!derne Archite+tur# ?ie +3nnen (ie n$ch .erlin reisenJ Au) eini%e 6$ust !der mit einer 8ru//e# ?! +$nn m$n in .erlin -bern$chtenJ In einem 2!tel' in einem 2!stel !der s!%$r $u) einem N$m/in%/l$t&#

140

(L) Aeisen ist ein Aisiko (1".5.3) 1eisen ist ein 1isi+!# Lesen (ie den )!l%enden Ae4t und be$nt"!rten (ie $nschlie<end die 6r$%en#

2!tels# =ur selben =eit s/ielten d!rt $ndere 80ste .$ll# D$bei tr$) ein .$ll die 6r$u s! un%l-c+lich' d$ss sie !n ihrer Lie%e st-r&te und eine 8ehirnersch-tterun% erlitt# (ie )!rderte desh$lb !m 1eise er$nst$lter (chmer&ens%eld# D$s 8ericht entschied ;ed!ch' d$ss s!lch ein In)$ll &um O$ll%emeinen Lebensrisi+!P %eh3re und d$ss der .$ll $uch eine Bers!n tre))en +$nn' die nicht $m (/iel beteili%t ist# ?$s tri))t die 6r$u s! un%l-c+lichJ 9in .$ll#

Eeisen ist ein Eisiko ?enn einer eine 1eise tut' d$nn +$nn er "$s erleben @ s! s$%t m$n# D$ss diese 9rlebnisse nicht immer er)reulich sind' d$ !n &eu%t die )!l%ende 8eschichteC 9ine Irl$uberin s!nnte sich $m (tr$nd des

?!bei h$t sich die Irl$uberin erlet&tJ (ie h$t sich %es!nnt# *!n "em "!llte sie (chmer&ens%eldJ *!n dem 1eise er$nst$lter# ?em h$t d$s 8ericht 1echt %e%ebenJ Den .$lls/ielern#

(&) 2o ( $...-)

unikation% 2,nnen Sie !as# s$%en' mit "elchem *er+ehrsmittel ich %erne erreise D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ s$%en' "$s ich in meinen K!))er /$($%en (ie es# c+e in einem 1eiseb-r! $nru)en in einer Bensi!n $nru)en und ein =immer reser ieren !n meinem let&ten Irl$ub berichten s$%en' "! ich im Irl$ub %erne -bern$chte s$%en' "!hin ich reisen m3chte eine Irl$ubs+$rte schreiben

141

Lektion 11
In dieser Lektion lernen Sie5 "ie m$n er+l0rt' in "elchen $esch9ten m$n ein+$u)t' "ie m$n ein /inkau9sges;rch )-hrt' "ie m$n -ber seine /inkau9sge&ohn7 heiten s/richt' "ie m$n $eld "echselt#

Dazu lernen Sie die .e&eichnun%en !n 8esch0)ten und *er+$u)s$bteilun%en' >nd Sie er9ahren auch et&as .'er die An%$ben &u $e&icht' 8engen' 4o7 9in+$u)s%e"!hnheiten !n ,enschen in lumen' 6!rm und *er/$c+un%s)!rm !n Deutschl$nd#

Lebensmitteln' "ie m$n h,9liche 6ragen und .itten 0u<ert' "ie m$n )r$%t' um "elche Din%e es %eht' "ie m$n 6r$%en n$ch 9i%ensch$)ten und ,er+m$len !n Din%en !der Bers!nen stellt' "ie m$n $e9allen !der 8iss9allen 0u<ert#

eil 1............................................................ 1 9in 9in+$u)sbummel############################2 2 ?$s +$u)t m$n hierJ############################? 3 9in +leines 10tsel#################################L 4 9r+l0run%en beim 9in+$u)sbummel# # #? 5 ?elche An%eb!te interessieren (ieJ####8 6 ?! m$chen (ie Ihre 9in+0u)eJ############B

3 ?$s )-r eine Kette suchen (ie dennJ###2 4 *er+$u)s%es/r0che##############################? 5 (ie "!llen es %en$uer "issen###############8 6 (ind (ie ein %uter *er+0u)er ### J#########?

eil "............................................................ 1 ?ie +$u)t m$n richti% einJ##################? 2 Ich schreibe immer $lles %en$u $u)L####8 eil 2............................................................ 3 :!ch ein 9in+$u)sbummel###################8 1 ?$s d$r) es seinJ##################################2 4 9in+0u)e###############################################8 2 Ich h0tte %ern ######################################? 5 ,$chen (ie d$s "ir+lich immerJ#########B 3 6r$%en und Ant"!rten im 8esch0)t####? eil #............................................................ 4 20tten (ie s!nst n!ch einen ?unschJ# 8 1 9ine Im)r$%e#######################################2 5 (ie sind $n der 1eiheL###########################B 2 23)lich sein ist "ichti%#######################? eil !............................................................ 3 8eld und ?0hrun%##############################? 1 Orientieren (ie sich im K$u)h$us#######? 4 Ind "elche 9in+$u)s%e"!hnheiten # J B 2 (ie "!llen im K$u)h$us ein+$u)en#####? 5 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B

143

Teil 1
(H) Ein Einkaufs(u (11.1.1) el

?ie hei<en diese 8esch0)teJ

die "8ckerei

die 7et1+erei das ;aufhaus

die "outiRue das 7usik+esch8ft

(") "as kauft (11.1.2)

an hier#

?$s +$u)t m$n in diesen 8esch0)tenJ

In Kleiderb!uti_uen %ibt es m!dische Kleidun%# In einem ,usi+%esch0)t )indet m$n NDs# In 6ein+!st%esch0)ten %ibt es teure Lebensmittel# In (/!rt%esch0)ten )indet m$n (/!rt$rti+el# In einem K$u)h$us be+!mmt m$n )$st $lles#

In einer .0c+erei +$u)t m$n .r!t# In einer ,et&%erei be+!mmt m$n 6leisch#

In einer ?-rstchenbude +$nn m$n eine hei<e .!c+"urst +$u)en#

(L) Ein kleines A)tsel ( . .3) ?$s ist d$sJ Lesen (ie d$s 10tsel#

(as ist das* 9s ist +$lt# 9s lebt im ?$sser# 9s +$nn %ut sch"immen#

,$n +$nn es essen# Aber nicht $lle Leute m3%en es %ern# ,$n +$nn es )risch +$u)en# ,$n be+!mmt es $uch $ls K!nser e# Aber die ,et&%erei )-hrt diesen Arti+el nicht# Der 6reund !n (te)$nie isst es lieber $ls 6leisch# (Fisch)

144

(") Erkl)rungen (ei el ( . .-)

Einkaufs(u <

Die Arti+el im 6ein+!st%esch0)t und in der ,et&%erei# ?! %eben (te)$nie und ihr 6reund iel 8eld $usJ Im (/!rt%esch0)t# ?! ist der 9in+$u)sbummel Interess$nterJ In der 2$u/tstr$<e# ?elches An%eb!t )indet (te)$nie bes!nders interess$ntJ D$s An%eb!t in der Kleiderb!uti_ue#

?elche 9r+l0run%en %ibt (te)$nies 6reundJ 23ren (ie n!ch einm$l &u#

?elches 8esch0)t h$t iele billi%e Arti+el im An%eb!tJ Der (u/erm$r+t# ?elche Br!du+te sind teuerJ

?$s +!stet nichtsJ Die (ch$u)enster $nsehen# *!r dem (/!rt%esch0)tC ?$rum "ill (te)$nies 6reund schnell "eiter%ehenJ 9r h$t im ,!ment nicht iel 8eld#

($) "elche Ange(ote interessieren Sie# ( . ..) $rammatischer %in&eis: Interro+ativartike, Der Interr!%$ti $rti+el we,ch- "ird "ie der bestimmte Arti+el der&die&das 6 die de+liniert# *!r m$s+ulinen (ubst$nti en im A++us$ti h$t we,ch- die 9ndun% -enC we,chen# 8askulinum: der A$% S (e,cher /a+ ist heuteJ - A++us$ti C (e,chen /a+ haben wir heute* 6emininum: die (tr$<e S (e,che %tra)e ist das* :eutrum: d$s 8esch0)t S (e,ches <esch8ft ist bi,,i+* )lural: die An%eb!te S (e,che An+ebote sind besonders interessant*

Das fra+t ein Derk8ufer oder eine Derk8uferin4 ?elchen Arti+el suchen (ieJ ?elches An%eb!t interessiert (ieJ ?elche ,usi+ h3ren (ie %ernJ ?elche ,3bel m3chten (ie +$u)enJ %ie mEchten mehr ?ber einen <es'r8chs'artner oder eine <es'r8chs'artnerin wissen4 ?elche (/r$chen s/richst duJ ?elches 2!bbF h$st duJ ?elchen (/!rt m$%st du %ernJ ?elche Ausbildun% h$st du %em$chtJ ?elche 6$rbe ist deine Lieblin%s)$rbeJ ?elches K$hr ist dein 8eburts;$hrJ

145

(&) "o ( . .5)

achen Sie Ihre Eink)ufe#

(/!rt$rti+el )inde ich ### 8ute ^u$lit0t %ibt es ### Kleidun% +$u)e ich ###

?elche Arti+el +$u)en (ie "!J Klic+en (ie $u) die L$uts/rechersFmb!le rechts' h3ren (ie die :$men der 8esch0)te und bereiten (ie Ihre Ant"!rten !r# Klic+en (ie d$nn $u) die L$uts/rechersFmb!le lin+s und h3ren (ie die 6r$%en# Ant"!rten (ie m-ndlich# 6leisch +$u)e ich ### .r!t be+!mme ich ### ?enn ich "eni% =eit h$be' +$u)e ich ### 6rischen 6isch +$u)e ich ###

Teil 2
(H) "as !arf es sein# (11.2.1) ?$s h$t die Kundin %e+$u)tJ ?$s h$t (ie be&$hltJ ?ie iel be+!mmt (ie &ur-c+J .utterC 250 8r$mm' 1'75 9ur! 9ierC 6 (t-c+' 1'92 9ur! Oli en3lC 1 Liter' 25'90 9ur! Nh$m/i%n!nsC 420 8r$mm' 1'85 9ur! %e+!chter (chin+enC 215 8r$mm' 4'04 9ur!

146

(") Ich h)tte gern --(11.2.2) (ie m3chte erschiedene Arti+el +$u)en# ?$s h0tten (ie %erneJ Als!' ich h0tte %ern ### ### ein h$lbes Kil! K$))ee# ### einen Liter ,ilch# ### drei (t-c+ Kuchen# ### )-n) (cheiben ?urst# ### eine D!se Nh$m/i%n!ns# ### ein B0c+chen ($l&# ### eine (ch$chtel =i%$retten# ### eine 6l$sche 5l#

(") :ragen un! Ant6orten i sch)ft ( .!.3)

$e<

?$s d$r) es seinJ Ich h0tte %ern eine D!se Nh$m/i%n!ns# :ehmen (ie d$s (!nder$n%eb!tJ K$' "enn es bes!nders billi% ist# 20tten (ie s!nst n!ch einen ?unschJ :ein' d$n+e' d$s "0re $lles# Das fra+t eine ;undin oder eine ;unde4 K3nnten (ie mir bitte n!ch eine A-te %ebenJ 8erne#

?$s )r$%en und $nt"!rten *er+0u)er und Kunden im 8esch0)tJ ?elche Ant"!rten /$ssen &u den 6r$%enJ

Das fra+t die Derk8uferin & Derk8ufer 4 ?er ist ;et&t bitte $n der 1eiheJ Ich %l$ube' ich bin dr$n#

K3nnten (ie mir $u) 100 9ur! her$us%ebenJ Aut mir leid' $ber ich h$be nicht %enu% Klein%eld#

147

($) H)tten Sie sonst noch einen "unsch# ( .!.-) ?ie s$%t es h3)lichJ $rammatischer %in&eis: ;onOunktiv Hr8teritum (;onOunktiv II) bei 2Ef,ichkeitsformen4 .ei h3)lichen 6r$%en' .itten !der ?-nschen er"endet m$n im Deutschen h0u)i% den *erbm!dus K!n;un+ti Br0teritum# :eben @;Ennen %ie mir bitte he,fen*A' )r$%t m$nC @;Ennten %ie mir bitte he,fen*A' neben @2undert Euro* 2aben %ie es nicht vie,,eicht k,ein*A )r$%t m$n O2undert Euro* 28tten %ie es nicht vie,,eicht k,ein*A' neben @%ind %ie an diesem An+ebot interessiert*A )r$%t m$n @(8ren %ie an diesem An+ebot interessiert*A' neben @Darf ich den %chinken ma, 'robieren*A )r$%t m$n @D?rfte ich den %chinken ma, 'robieren*A# Immer bittet !der "-nscht m$n @Ich h8tte +ern ...A Dnicht: @Ich habe +ern ...AE# Der K!n;un+ti Br0teritum "ird $us%ehend !n der Indi+$ti -Br0teritum-6!rm der *erben %ebildet# O)t "ird d$bei der *!+$l &u einem Iml$utC u N ?, a N 8, o N E#

Die 9ndun%en sind )-rC ich N -e9 du N -est9 er&sie&es N -e9 wir N -en9 ihr N -et9 sie&%ie N -en. .ei @w8reA )0llt d$s @-e-A in der du-6!rm und in der ihr-6!rm n!rm$ler"eise "e%C @du w8restA S @du w8rstA und @ihr w8retA S @ihr w8rtA# 2aben %ie vie,,eicht einen 7oment Geit* 20tten (ie ielleicht einen ,!ment =eitJ 20ttest du ielleicht einen ,!ment =eitJ 20ttet ihr ielleicht einen ,!ment =eitJ Ich mEchte +ern eine /asse ;affee und ein %t?ck ;8sekuchen haben. Ich h0tte %ern eine A$sse K$))ee und ein (t-c+ K0se+uchen# ?ir h0tten %ern &"ei A$ssen K$))ee und &"ei (t-c+ K0se+uchen# Ich mEchte +ern mit Frau 7?,,er s'rechen. Ist das mE+,ich* Ich m3chte %ern mit 6r$u ,-ller s/rechen# ?0re d$s m3%lich# ;Ennen %ie mir bitte noch eine 1weite /?te +eben* K3nnten (ie mir bitte n!ch eine &"eite A-te %ebenJ Darf ich %ie etwas Fra+en* D-r)te ich (ie et"$s 6r$%enJ D-r)ten "ir (ie et"$s 6r$%enJ

148

(&) Sie sin! an !er Aeihe0 ( .!..) ,$chen (ie Ihre 9in+0u)e# 23ren (ie die 6r$%en und $nt"!rten (ie m-ndlich#

8ut' ich /r!biere ihn m$l# Ind d$nn bitte n!ch ein (t-c+ !n dem K0se d!rt# :ein' nein' $m (t-c+ bitte' s! un%e)0hr 300 8r$mm# :ein' nein# D$s ist %enu%# :ein' d$n+e' d$s "0re $lles# - Ach nein' *er&eihun%' ich h$be n!ch et"$s er%essen# Ich br$uche $uch n!ch ($l&#

Ich %l$ube ich bin dr$n# Als!' ich h0tte %ern 1 Kil! Or$n%en# Ich nehme die &u 1'95# D$s m$cht nichts# Ind d$nn bitte n!ch 2 B)und K$))ee# Ind "ie iel +!stet d$s Kil!J

Lieber die %r!<e B$c+un%# K3nnten (ie $u) 50 9ur! her$us%ebenJ :ein' ich h$be leider nicht %enu% Klein%eld# *ielen D$n+# Ach ;$' n$t-rlich# *ielen D$n+# Au) ?iedersehen#

Teil 8
(") Drientieren Sie sich i (11.3.1) 2aufhaus-

(ie "!llen im K$u)h$us ein+$u)en# In "elche Ableitun%en %ehen (ieJ Das mEchten %ie kaufen4 A)tersh$ e )-r Ihren 8r!< $ter - K!smeti+ ein N!m/uters/iel )-r Ihren :e))en (/iel"$ren eine Ihr )-r die K-che - Ihren und (chmuc+ einen 2ut )-r Ihre 8r!<mutter - D$menm!de einen K-hlschr$n+ - 9le+tr!%er0te K$))eet$ssen - 2$ush$lts$rti+el 149

(") Sie 6ollen i fen (11.3.2)

2aufhaus einkau<

(ie sind im K$u)h$us# Inten sehen (ie' "$s (ie +$u)en "!llen# ?! %ibt es diese Din%eJ (uchen (ie $u) dem Orientierun%s/l$n des K$u)h$uses die Abteilun%en' "! es diese Din%e %ibt# 4 Aeller und 4 ,esser - 2$ush$lts$rti+el 8em-se - Lebensmittel einen Krimin$lr!m$n - .-cher eine Kette - Ihren und (chmuc+ ein A-(hirt )-r meine +leine :ichte - Kinderm!de

(H) "as fr eine 2ette suchen Sie !enn# (11.3.3) 23ren (ie d$s *er+$u)s%es/r0ch# ?$s )-r eine Kette sucht der KundeJ

(as f?r eine ;ette mEchte der ;unde* 9ine Kette )-r einen Kun%en D)E 9ine Kette $us echtem 8!ld# D)E 9ine Kette' die der *er+0u)erin %e)0llt# D)E 9ine Kette )-r h3chstens 20 9ur!# DrE Der ;unde hat eine ;ette +enommen. (as ist nicht richti+* (ie +!stet ;et&t 21'90# D)E D$s ist ein (!nder$n%eb!t# D)E (ie h$t !rher 28 9ur! %e+!stet# DrE Die Kette ist 25 Br!&ent billi%er# D)E

150

(") 'erkaufsgespr)che ( .3.-) ?$s s$%t !der )r$%t die *er+0u)erinJ 23ren (ie d$s 8es/r0ch n!ch einm$l#

Das sa+t oder fra+t die Derk8uferin4 K!mmen (ie mit' ich &ei%e Ihnen die Ketten# ?$s )-r eine Kette suchen (ie dennJ ,3chten (ie eine $us echtem 8!ldJ ?ie %e)0llt Ihnen denn diese Kette hierJ ?ie iel m3chten (ie denn un%e)0hr $us%ebenJ (!' h0tten (ie s!nst n!ch einen ?unschJ (ie +3nnen d$nn bitte sch!n $n der K$sse be&$hlen# Ich brin%e Ihnen d$nn d$s 8eschen+/0c+chen#

($) Sie 6ollen es genauer 6issen(11.3.5) (ie "!llen %en$uer "issen' "$s Ihr 8es/r0chs/$rtner meint# $rammatischer %in&eis: ,it dem Interr!%$ti $rti+el @(as f?r ein ...*A )r$%t m$n n$ch 9i%ensch$)ten !der ,er+m$len !n Bers!nen !der Din%en# D$bei "ird nur der Aeil @einA de+liniert D"ie der unbestimmte Arti+elEC @(as f?r ein Laden ist das*A D:!min$ti E' $ber @(as f?r einen Laden suchen %ie*A DA++us$ti E# Der Interr!%$ti $rti+el enth0lt +einen de+linierb$ren Aeil bei 8$ttun%sbe&eichnun%enC @Das ist P,LA S @(as f?r P, ist das*A und im Blur$lC @Ich habe vie,e >Ds.A S @(as f?r >Ds hast du*A Ich m3chte eine Kette +$u)en# ?$s )-r eine Kette h0tten (ie %ernJ Ich h0tte %ern ier ,esser#

?$s )-r ,esser suchen (ieJ Ich h$be einen Kuchen %e+$u)t# ?$s )-r einen Kuchen h$st du %e+$u)tJ Ich m3chte einen Aeller +$u)en# ?$s )-r einen Aeller br$uchen (ieJ Ich suche einen 6ilm )-r meine K$mer$# Ind "$s )-r eine K$mer$ h$ben (ieJ 2$ben (ie $uch )risches 8em-seJ ?$s )-r 8em-se h0tten (ie denn %ernJ 2ier in der (tr$<e "$r d!ch m$l ein L$denL ?$s )-r einen L$den suchen (ie dennJ Ich h$be einen interess$nte 6ilm %esehen# Ind "$s )-r ein 6ilm "$r d$sJ ,ein 6!t!$//$r$t h$t +eine %uten .ilder %em$cht# ?$s )-r einen 6!t!$//$r$t h$st du dennJ ?$rum +$u)st du nicht ein sch3nes .uch )-r B$ulJ ?$s )-r .-cher liest er denn %ernJ

151

(") Sin! Sie ein guter 'erk)ufer M eine gute 'erk)uferin# ( .3.5) 2eute er+$u)en (ieL 23ren (ie' "$s die Kundin s$%t# Ind "ie $lt ist Ihre A!chterJ ,mh' $cht K$hre ### ?$s )-r eine Bu//e h0tten (ie denn %ernJ ?ie iel m3chten (ie denn un%e)0hr $us%ebenJ ?ie %e)0llt Ihnen die hierJ Die ist d!ch "ir+lich s-<# *ierund&"$n&i% 9ur! neun&i%# Als!' mir %e)0llt sie sehr %ut# 6inden (ieJ 23ren (ie m$l' (ie +$nn $uch O,$m$P s$%enL DBu//enstimmeC O,$m$ ### ,$-m$PE *ierund&"$n&i% 9ur! neun&i%# Aber die $ndere hier ist $uch sehr sch3n# Die h$ben "ir ;et&t $ls (!nder$n%eb!t# Die +!stet nur einund&"$n&i% 9ur!# :ein' leider nicht# Aber sie ist d!ch $uch sehr h-bsch# 6inden (ie nichtJ ?elche Bu//e m3chte denn Ihre A!chter lieber h$benJ ?$s %l$uben (ieJ Ind "elche "!llen (ie nehmenJ 8ut' %ehen (ie d$nn bitte sch!n &ur K$sse# Ich m$che Ihnen ein sch3nes 8eschen+/$+et#

Teil >
(") "ie kauft (11.4.1) an richtig ein# Ich +$u)e nur in 8esch0)ten ein' die ich %ut +enne# Ich sehe mir &uerst die %-nsti%en (!nder$n%eb!te $n# ?enn ich einen Arti+el &u teuer )inde' dis+utiere ich mit den *er+0u)ern !der *er+0u)erinnen -ber den Breis# Ich +$u)e nur ein' "$s ich $u) der 9in+$u)sliste $u)%eschrieben h$be# Ich %ebe $uch 8eld )-r ($chen $us' die ich nicht "ir+lich br$uche# Ich brin%e einen Arti+el ins 8esch0)t &ur-c+' "enn ich nicht &u)rieden bin#

(ie h$ben Ihre .e+$nnten %e)r$%t' "ie sie ein+$u)e# ?$s h$ben sie %e$nt"!rtetJ (ie kauft man richti+ ein* Das haben Ihre "ekannten +eantwortet4 Ich m$che immer eine 9in+$u)sliste und schreibe %en$u $u)' "$s ich br$uche# Ich er%leiche die An%eb!te !n mehreren 8esch0)ten# Ich +$u)e nur in 8esch0)ten ein' die bes!nders billi% sind# Ich suche ein 8esch0)t' d$s )-r %ute ^u$lit0t be+$nnt ist#

152

($) Ich schrei(e i auf0 (11.4.2)

er alles genau

23ren (ie &u und s/rechen (ie die *erben und (0t&e l$ut n$ch# Achten (ie d$bei $u) den ?!rt$+&ent# $rammatischer %in&eis: ;om'osition bei Derben4 .ei *erb+!m/!sit$ D&us$mmen%eset&ten *erbenE entstehen !)t trenn'are 4er'en# .ei den +!n;u%ierten 6!rmen in Br0sens und Br0teritum "ird der erste Aeil des *erbs Dd$s Br0)i4E !m &"eiten %etrennt und n$ch%estelltC #ufschreiben4 ich schreibe (es) auf, sie schrieb (etwas) auf Im )artizi; II D&#.# im Ber)e+tE "ird d$nn &"ischen den ersten und den &"eiten Aeil d$s %r$mm$tische Br0)i4 ge- ein%e)-%tC (ich habe) aufgeschrieben

.ei Br0sens- und Br0teritum)!rmen r-c+t der %etrennte und n$ch%estellte erste Aeil $n die let&te (telle im ($t& DSatzklam7 merE' "enn "eitere ($t&%lieder hin&utretenC Ich schrei$e deine Adresse sofort auf. %in&eis zur Auss;rache: Der erste Aeil des *erbs tr0%t bei den Arennb$ren *erben immer den ?!rt$+&ent# ein+$u)en anh3ren au)schreiben "eiter%ehen aus%eben &ur.c+%eben ansehen

153

($) 7och ein Einkaufs(u ( .-.3)

el

b) Leider +$nn ich heute +ein 8eld im ,usi+l$den $us%eben# Ich h$be im ,!ment nicht s! iel 8eld# D$us%eben +3nnenE Desh$lb m3chte ich ;et&t lieber schnell "eiter%ehen# D"eiter%ehen m3chtenE An den $nderen A$%en muss ich im (u/erm$r+t ein+$u)en# D$ h$be ich nicht s! iel =eit# Dein+$u)en m-ssenE c) ?$rum seid ihr &ur-c+%e+!mmenJ D&ur-c+%e+!mmen seinE 2$bt ihr sch!n $lles ein%e+$u)tJ Dein%e+$u)t h$benE 2$bt ihr !rher $u)%eschrieben' "$s "ir br$uchenJ D$u)%eschrieben h$benE Ich h!))e' ihr h$bt nicht &u iel 8eld $us%e%ebenL D$us%e%eben h$benE

.eschreiben (ie den 9in+$u)sbummel !n N$rsten# Einkaufsbumme, a) Am ($mst$% +$u)e ich mit (te)$nie in der 2$u/tstr$<e ein# Dein+$u)enE Aber ich schreibe nicht $u)' "$s ich +$u)en "ill# D$u)schreibenE In dem (/!rt%esch0)t %eben "ir iel 8eld $us# D$us%ebenE (te)$nie sieht sich in der Kleiderb!uti_ue die neuen An%eb!te $n# D$nsehenE Ich %ehe d$nn sch!n m$l &um ,usi+l$den und h3re mir NDs $n# D$nh3renE

($) Eink)ufe ( .-.-) ?$s s$%en Kunden !der *er+0u)erJ Der 7usik,aden ist mein Lieb,in+s+esch8ft. Aber ,eider habe ich da ein Hrob,em. Ich %ebe in diesem 8esch0)t leider m$nchm$l &u iel 8eld $us# Der Derk8ufer s'richt mit einer +uten

;undin4 6r$u ,eier' h$ben (ie sich sch!n unsere (!nder$n%eb!te $n%esehenJ Der ;unde fra+t4 Cnd was mache ich, wenn ich mit dem Artike, nicht 1ufrieden bin* Der +ute Derk8ufer antwortet4 (ie +3nnen einen Arti+el n$t-rlich immer &ur-c+brin%en' "enn (ie nicht &u)rieden sind#

154

(&) 9achen Sie !as 6irklich i ( .-..)

er#

0a, das mache ich oft. & Nein, das macht man in meinem Land nicht. Dann brin+e ich den Artike, 1ur?ck. & Dann +ehe ich nie wieder in das <esch8ft. 0a, ,eider mache ich das manchma, & oft. & Nein, ich kaufe nur, was ich wirk,ich brauche.

Ind "ie +$u)en (ie einJ 23ren (ie &u und "0hlen (ie Ihre Ant"!rt $us# 23ren (ie d$nn n!ch einm$l die 6r$%en und $nt"!rten (ie m-ndlich# 0a & Nein' ich m$che immer & oft & nur manchma, & nie eine 9in+$u)sliste# 0a & Nein' ich er%leiche immer & oft & nie die An%eb!te in mehreren 8esch0)ten# 0a & Nein' ich +$u)e immer & manchma, & oft & nie in billi%en 8esch0)ten ein# 0a & Nein' %ute ^u$lit0t ist )-r mich sehr & nicht "ichti%# 0a & Nein' ich sehe mir immer & oft & nie die (!nder$n%eb!te $n# Die ^u$lit0t ist !)t ###

Teil @
(H) Eine 1 frage (11.5.1) 23ren (ie d$s Inter ie"# ?elche In)!rm$ti!n -ber die 9in+$u)s%e"!hnheiten der D$me ist richti%J Lebensmittel +$u)t sie &"eim$l !der dreim$l /r! ?!che im (u/erm$r+t ein# DrE Die $nderen ($chen' die sie br$ucht' +rie%t sie beim Disc!unter# D)E ,it dem (u/erm$r+t ist sie immer sehr &u)rieden# D)E (ie er%leicht immer die An%eb!te in mehreren 8esch0)ten# D)E Die ,$r+e der 8er0te )indet (ie bes!nders "ichti%# D)E 6-r sie sind der Breis und der Kundendienst bes!nders "ichti%# DrE ,!nt$%s %ibt es im K$u)h$us bes!nders %-nsti%e An%eb!te# D)E 8r3<e 8er0te D?$schm$schine' 6ernseher' ###E +$u)t sie immer im K$u)h$us# D)E

155

(") H,flich sein ist 6ichtig ( ...!) Der Inter ie"er m3chte bes!nders h3)lich sein# ?ie )!rmuliert er seine 6r$%en' .itten und ?-nscheJ 9rinnern (ie sichJ

Interviewer4 .itte' d-r)ten "ir Ihnen ein /$$r 6r$%en stellenJ Die DameC ?!llen (ie et"$s er+$u)enJ Interviewer4 :ein' nein ### ?ir h0tten ein /$$r 6r$%en &u Ihren 9in+$u)s%e"!hnheiten# Interviewer4 .itte' +3nnten (ie uns s$%en' "ie iel (ie /r! ,!n$t )-r Lebensmittel $us%ebenJ Die Dame4 :$ ;$' ### s! un%e)0hr ### 300 9ur!# Die Dame4 ### Ich muss ;et&t "eiter%ehen# Interviewer4 Ach bitte' h0tten (ie nicht n!ch ein /$$r ,inuten ###J 9s sind nur n!ch ein /$$r 6r$%enL

(") $el! un! ")hrung (11.5.3) Andere L0nder' $ndere ?0hrun%en ### %ie ;ommen aus der %chwei1 nach Psterreich, Deutsch,and oder ein anderes Land der Euro-Gone. %m &esch'ft( Derk8ufer4 (!' d$s m$cht 23 9ur! 50# %ie4 :ehmen (ie $uch (ch"ei&er 6r$n+enJ Derk8ufer4 :ein' hier ist der (ch"ei&er 6r$n+en nicht %-lti%# 2ier +3nnen (ie nur in 9ur! be&$hlen# %ie4 Ind "! +$nn ich hier 8eld "echselnJ Derk8ufer4 In der n0chsten (tr$<e lin+s ist eine .$n+# %ie4 8ut' ich t$usche schnell meine 6r$n+en um und +!mme %leich &ur-c+# %n der )ank( %ie4 8uten A$%# Ich m3chte %ern 100 (ch"ei&er 6r$n+en umt$uschen#

"ankan+este,,ter4 8e%en 9ur!J %ie4 K$ bitte# ?ie ist denn heute der ?echsel+ursJ "ankan+este,,ter4 0'6502 ### Als! )-r einen 6r$n+en be+!mmen (ie 0'65 9ur!# %ie4 Ist der Kurs heute %-nsti%J "ankan+este,,ter4 Ach "issen (ie' der h$t sich in den let&ten ?!chen nicht iele %e0ndert# %ie4 8ut' d$nn t$uschen (ie mir bitte die 100 6r$n+en in 9ur! um# "ankan+este,,ter4 2ier bitteC 62'25 9ur!# %ie4 Aber' ich den+e' der ?echsel+urs ist 0'65 ###J "ankan+este,,ter4 K$' %en$u' minus die K!mmissi!n !n 2'75 9ur!# D$s m$cht $ls! 62'25 9ur!# %ie4 Ach s!# ###

156

(&) 1n! 6elche Einkaufsge6ohnhei< ten ha(en Sie# ( ...-) (ie "erden inter ie"t# 23ren (ie die 6r$%en# .ereiten (ie Ihre Ant"!rten !r# 23ren (ie d$nn die 6r$%en n!ch einm$l# .e$nt"!rten (ie sie m-ndlich# ,$chen (ie die >bun% s! !)t' bis (ie die 6r$%en %ut .e$nt"!rten +3nnen#

0a, nat?r,ich & wenn es nicht 1u ,an+e dauert. Ich +$u)e un%e)0hr ### m$l in der ?!che Lebensmittel ein# Ich +$u)e meistens in ### Die ^u$lit0t ist ### G Die Breise sind ### G Der (er ice ist ### G 9s %ibt ### 0a & Nein, ich bin immer & meistens & oft & manchma, DunE&u)rieden# Ich +$u)e sehr +erne & +erne & nicht so +erne ein# Ich )inde 9in+$u)en ### In%e)0hr ### \# :ichts &u d$n+en' $u) ?iedersehen#

(&) 2o (11.5.5)

unikation% 2,nnen Sie !as#

D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ ($%en (ie es# ?enn (ie h3ren m3chten' "ie ### n$ch dem Breis eines Br!du+ts )r$%en# ;em$nd $nderes e s$%t' +lic+en (ie $u) d$s ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# ### ein 9in+$u)s%es/r0ch $bschlie### s$%en' in "elchen 8esch0)ten ich <en# ein+$u)e und "$rum ich d!rt ein+$u)e# ### )r$%en' um "elche Din%e DBers!nenE es %en$u %eht# ### beim 9in+$u)en meine ?-nsche 0u<ern# ## 6r$%en &u 9i%ensch$)ten !n Din%en D!der Bers!nenE stellen# ## 8e"icht' ,en%e' *!lumen' 6!rm !der *er/$c+un% !n Lebensmittel ### h3)liche 6r$%en !der .itten 0u$n%eben# <ern#

157

Lektion 12

In dieser Lektion lernen Sie5 "ie m$n seine >m&elt Din der (t$dt !der $u) dem L$ndE beschreibt' "ie m$n seine 4orlie'en )-r et"$s !der seine A'neigung %e%en et"$s $usdr-c+t' "ie m$n 4orteile und :achteile be>nd Sie er9ahren auch et&as .'er schreibt# Berlin' die 2$u/tst$dt Deutschl$nds' Dazu lernen Sie die ;-n%ere 8eschichte !n .erlin und 8eb0ude und Sehens&.rdigkeiten in eiDeutschl$nd# eil 1............................................................ 1 9in 6ilm -ber .erlin############################2 2 Der 2immel -ber .erlin######################2 3 .eliebte =iele )-r .erlin-.esucher#####? 4 ?ie hei<t dieser Bl$t&J#########################8 5 9in .esichti%un%s/r!%r$mm ### ###########B 4 Lieber $u) dem L$nd !der ### J############? 5 ?ie %e)0llt Ihnen d$s Leben d!rtJ########B eil "............................................................ 1 6erien bei den K-chenJL######################2 2 D$s m$% ich @ d$s m$% ich nicht########? 3 Die (ch3nheit der L$ndsch$)t##############8 4 ?$s ist bes!nders "ichti%J#################? 5 6reundlich !der un)reundlichJ#############B 6 An&ei%en )-r 6erien"!hnun%en###########L 7 Ind "$s meinen (ieJ###########################B

ner (t$dt' die :$men !n eini%en )9lanzen und ieren' tF/ische As/e+te der Landscha9t' 4ergleiche &u )!rmulieren#

eil 2............................................................ 1 Der ?$nder"e% n$ch .uchh$usen######2 2 :!ch et"$s "eiter lin+s######################? 3 ?$s ist interess$nterJ###########################8 4 D$s ist ein h-bsches (t0dtchen###########? eil #............................................................ 5 9in +leines 10tsel#################################L 1 .erlinC die %eteilte (t$dt######################2 6 D$r) ich m$l sehenJ##############################B 2 9in /$$r 6$+ten &ur 8eschichte############L eil !............................................................ 3 .erlinC .ilder und 9rei%nisse###############2 1 Ach' (ie sind nicht !n hierJ###############2 4 Kleines ^ui& &ur 8eschichte################B 2 ?$s "ill m$n mehrL############################? 5 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B 3 B)l$n&en und Aiere##############################?

159

Teil 1
(H) Ein :il (12.1.1) (er Berlin 9s ist ein (/iel)ilm' der in .erlin s/ielt# D)E 9s ist eine 1e/!rt$%e -ber .erlin# D)E 9s ist ein ?erbe)ilm )-r .erlin# DrE 9s ist ein D!+ument$r)ilm -ber .erlin# D)E

9in 6ilm -ber .erlin#

(H) *er Hi (12.1.2)

el (er Berlin

Das 1ei+t der Fi,m von "er,in4 8esch0)te 8eb0ude mit m!derner Archite+tur 1est$ur$nts und .$rs Kin!s hist!rische 8eb0ude Das 1ei+t der Fi,m nicht4 $lte (t$dt iertel mit ?!hnh0usern die .erliner ,$uer Ahe$ter' O/ern und ,useen in .erlin B$r+s mit .0umen d$s :$chtleben !n .erlin

(ehen (ie sich n!ch einm$l d$s *ide! $n# ?$s &ei%t der 6ilm !n .erlin# ?$s &ei%t er nichtJ

160

(") Belie(te ;iele fr Berlin<Besucher 2ier "!hnen 3'5 ,illi!nen 9in"!hner# ( !. .3) Das "randenbur+er /or4 (ehen (ie sich d$s *ide! n!ch einm$l $n# D$s ist d$s beliebteste 6!t!m!ti )-r A!u?elche K!mment$re /$ssen &u "elchem risten# OrtJ D$s ist d$s ?$hr&eichen !n .erlin# Der Hotsdamer H,at14 2ier ist d$s (!nF-Nenter# Dieser Bl$t& h$t ein neues 8esicht# Die Friedrich %tra)e4 ,$n +$nn hier sch3n bummeln# 2ier +$nn m$n sehr %ut ein+$u)en# "er,in4 Diese (t$dt ist die %r3<te deutsche (t$dt# D$s ist die 2$u/tst$dt der .undesre/ubli+ Deutschl$nd# Der :eichsta+4 Diese Ku//el l!hnt einen besuch# 2ier ist der (it& des deutschen B$rl$ments#

161

($) "ie hei+t !ieser &lat5# (12.1.4) $rammatischer %in&eis: Der Demonstrativartike, Der Dem!nstr$ti $rti+el steht D"ie der bestimmte !der der unbestimmte Arti+elE !r einem (ubst$nti und "ird de+liniert# 9r "ird in der 1e%el st0r+er bet!nt und "eist erst0r+t $u) einen 8e%enst$nd hin b&"# hebt ihn $us $nderen her$us# 8askulinum 6emininum :eutrum )lural :ominati2 Akkusati2 dieser H,at1 diesen H,at1 diese %tra)e diese %tra)e dieses <eb8ude diese Fotos dieses <eb8ude diese Fotos

i;;: *er%leichen (ie diese 6!rmen mit den 9ndun%en des bestimmten Arti+elsC @der&den 6 die&die 6 das&das, - die&dieA# *ielleicht )inden (ie [hnlich+eitenL Dieses A!r ist d$s ?$hr&eichen !n .erlin# Dieser 6luss )lie<t durch .erlin# 9r hei<t Odie (/reeP# Dieses 6!t!m!ti ist sehr beliebt bei den A!uristen# Dieser 6ilm &ei%t die "ichti%sten (ehens"-rdi%+eiten !n .erlin# 2$ben (ie diese (ehens"-rdi%+eiten sch!n %esehenJ Kennen (ie dieses ,useum sch!nJ ?issen (ie' "ie dieser h!he Aurm mit der Ku%el hei<tJ ?ie )inden (ie diesen 6ilmJ ?ie %e)0llt Ihnen diese (t$dtJ Ich m3chte diesen (t$dt/l$n +$u)en#

162

(&) Ein Besichtigungsprogra Ihre Sta!t (12.1.5)

fr

de# 2ier ### 4# `````C D$s ist ein %r!<er ,$r+t# 2ier +$nn m$n ### 5# `````C D$s ist eine be+$nnte Kirche G ,!schee G ein be+$nnter Aem/el# (ie G 9r st$mmt $us dem ### K$hrhundert# 6# `````C D$s ist ein %r!<er B$r+ G =!!C D!rt %ibt es iele ### 7# `````C l!hnt $uch einen .esuchC ### 8# .es!nders interess$nt ist `````# D$ sieht m$n ### 9# 9in beliebtes 6!t!m!ti )-r A!uristen ist $uch `````# D$s ist ### 10 9in bes!nders tF/isches (t$dt iertel ist `````# 2ier %ibt es G stehen ### 11# 6-r die 8eschichte der (t$dt G des L$ndes ist ````` bes!nders "ichti%C 2ier #### 12# Ich )inde ````` sehr sch3n# D$ +$nn m$n ###

(ie er+l0ren Ihrem 8$st die (ehens"-rdi%+eiten in Ihrer (t$dt# .ereiten (ie Ihre 9r+l0run%en !r# ?0hlen (ie /$ssende .eschreibun%en $us und n!tieren (ie' "$s (ie er%0n&en "!llen# 9r+l0ren (ie d$nn m-ndlich die (ehens"-rdi%+eiten# (enn %ie in einer k,einen %tadt oder in einem Dorf ,eben, kEnnen %ie auch eine andere, +rE)ere %tadt w8h,en, die %ie +ut kennen. Namen der %ehensw?rdi+keiten & Ihre ;ommentare4 1# `````C D$s ist ein ber-hmter Bl$t&# 2ier steht G %ibt es ### 2# `````C D$s ist eine sehr belebte (tr$<eL 2ier +3nnen (ie ### 3# `````C D$s ist ein interess$ntes 8eb0u-

Teil 2
(H) *er "an!er6eg nach Buchhau< sen (12.2.1) Die 6r$u im 8$rten er+l0rt den beiden ?$nderern den ?e% n$ch .uchh$usen# ?ie ist die richti%e 1eihen)!l%e der An%eben' die sie )-r die Orientierun% nenntJ 1# ein %r!<er .$um 2# eine ?iese 3# ein ?$ld 4# eine .r-c+e 5# n!rd3stliche 1ichtun%

163

(") 7och et6as 6eiter links ( !.!.!) ?$s s$%en die drei Bers!nenJ

Der 2err4 ,-ssen "ir nicht ir%end"! -ber einen 6luss' ich meine -ber die ### .r3lJ 2ier $u) der K$rte ### Die Frau im <arten4 :$ ;$' es ist eher ein 6l-sschen !der richti%er ein %r!<er .$ch# Die Frau im <arten4 Ich %l$ube' (ie h$lten die K$rte )$lsch# (ehen (ie' "ir sind hier ### und :!rden ist d!rt# Als! m-ssen (ie die K$rte besser s! h$lten ###

Der 2err4 ,einen (ie diesen .$um d$J Die Frau im <arten4 :ein' nein' ich meine den $nderen' der n!ch %r3<er ist' et"$s "eiter lin+s ###

Die Dame4 Ich %l$ube' "ir )inden den ?e% ein)$cher !hne die K$rte' ### meinst du nichtJ Ich m3chte lieber nicht hier ir%end"! im ?$ld schl$)en m-ssenL

($) "as ist interessanter# (12.2.3) %in&eis zur $rammatik Der ;om'arativ bei AdOektiven Der K!m/$r$ti bei Ad;e+ti en Dund bei "eni%en Ad erbienE dr-c+t einen *er%leich $us' bei dem 9i%ensch$)ten in 8r$d $u)treten# 9r "ird mit dem (u))i4 -er %ebildetC schne,, N schne,,er9 modern N moderner# D$bei "ird der *!+$l !)t &u einem Iml$utC l$n% N ,8n+er, +ro) N +rE)er9 Oun+ N O?n+er9 (.es!nderheitC hoch N hEher)9 aber k,ar N k,arer9 vo,, N vo,,er. 9ini%e Ad;e+ti e Dund Ad erbienE h$ben unre%elm0<i%e (tei%erun%s)!rmenC +ut N besser9 vie, N mehr9 +ern N ,ieber. Die K$rte $nsehen ist sicher "ichti%# Die L$ndsch$)t $nsehen ist $ber n!ch "ichti%er# Der eine .$um ist %r!<# Aber der $ndere

ist n!ch %r3<er# Im 6r-hlin% ist der 8$rten sch3n# Aber im (!mmer ist es n!ch sch3ner# Im ?$ld "$ndere ich %erne# Aber im ?$ld schl$)en m3chte ich lieber nichtL 9inen 6ilm -ber .erlin sehen ist interess$nt# .erlin besuchen ist $ber sicher interess$nter# Die 8eb0ude $u) dem B!tsd$mer Bl$t& sind h!ch# Aber der 6ernsehturm ist n!ch h3her# Der 1eichst$% ist $ls 6!t!m!ti sehr beliebt# Aber d$s .r$ndenbur%er A!r ist n!ch beliebter# Die 6riedrichstr$<e ist be+$nnt# Aber die Allee Inter den Linden ist n!ch be+$nnter# ?enn m$n nicht l$n%e bleibt' +$nn m$n sich nicht iel $nsehen# ?enn m$n l0n%er bleibt' +$nn m$n n$t-rlich mehr sehen#

164

(") *as ist ein h(sches St)!tchen( !.!.-) 9in (t0dtchen ist eine +leine (t$dt# %in&eis zur Wort'ildung: =u m$chen (ubst$nti en %ibt es eine Diminuti )!rm D*er+leinerun%s)!rmE# (ie "ird meistens mit dem (u))i4 -chen Dselten mit dem (u))i4 -leinE %ebildet und die *!+$le a-o-u-au "erden &u Iml$utenC aN8, oNE, uN?, auN8u, &#.# die 2and N das 28ndchen, der ;o'f N das ;E'fchen, der Fu) N das F?)chen, der "auch N das "8uch,ein# Die Diminuti )!rmen h$ben immer d$s 8enus :eutrum#

Ein %t8dtchen ist eine k,eine %tadt. 9in ?0ldchen ist ein +leiner ?$ld# 9in K0rtchen ist eine +leine K$rte# 9in 80rtchen ist ein +leiner 8$rten# 9in .r-c+chen ist eine +leine .r-c+e# Eine k,eine %tadt ist ein %t8dtchen. 9in +leiner 6luss ist ein 6l-sschen# 9in +leines 2$us ist ein 20uschen# 9in +leiner .$um ist ein .0umchen# Ein ;ind,ein ist ein k,eines ;ind. 9in ,0nnlein ist ein +leiner ,$nn# 9in .-chlein ist ein +leines .uch# O6r0uleinP "$r )r-her die Anrede )-r eine ;un%e 6r$u die n!ch nicht erheir$tet "$r# DAber heute er"endet m$n diese Anrede nicht mehr#E

(L) Ein kleines A)tsel ( !.!..) ?$s ist d$sJ Lesen (ie die .eschreibun%en# (as ist @esA* (ie hei)t dieses (ort* 1# 9s ist der :$me !n einem ber-hmten' deutschen K!m/!nisten $us dem 17# K$hrhundert# 2# Die Kinder m3%en es# (ie s/ielen %erne hier# 3#Die Aiere m3%en es $uch# Aber sie br$uchen es &um Leben#

4# ?enn es einen .er% und ein A$l %ibt' +$nn es nur eine 1ichtun% h$benC !m .er% &um A$l' $ber nicht !m A$l &um .er%# 5# ?enn es %r!< "ird' er"endet m$n ein $nderes ?!rt# ("ach) Ind "elches ?!rt er"endet m$n' "enn der .$ch sch!n %r3<er $ber n!ch nicht sehr %r!< istJ (F,?sschen)

165

(&) *arf ich ( !.!.5)

al sehen#

+en)4 2$st du im ,$i 8eburtst$%J - in Nachfra+en4 9ntschuldi%un%' ich h$be den :$me nicht erst$ndenC ?ie hei<t duJ - in Fra+en, die +rammatisch nicht a,s Fra+en markiert sind4 D$s ist 2err ,eFerJ - in freund,ichen Er+8n1un+sfra+en4 ?er h$t d$s (chnit&el bestelltJ !. gleich'lei'ende 8elodie @ sie &ei%t' d$ss eine Auss$%e n!ch nicht $b%eschl!ssen ist @ !r B$usenC - in %at1verbindun+en4 ?eil es re%net' %ehe ich ins Kin!# - in Auf18h,un+en4 9s %$b .r!t' .utter und ?urst# (ehen (ie den %ro<en .$um' ,inksJ ,einen (ie diesen daJ :ein' nein' ich meine den anderen# <ehen (ie d$nn n!rd,stlich "eiterL D$s ist die 1ichtun% n$ch "uchhausen# :!rd,stlich' sa%en %ieJ D$r) ich m$l sehenJ Ich %laube' (ie halten die Karte fa,sch#

23ren (ie die (0t&e# Achten (ie $u) den ($t&$+&ent und die ($t&mel!die# (/rechen (ie d$nn die (0t&e n$ch# )honetischer %in&eis: 7e,odie im %at1 und vor Hausen Die ,el!die im Deutschen ist st$r+ mit der A+&entuierun% und dem 1hFthmus erbunden# Die Inter $lle &"ischen &"ei B$usen sind d$bei rel$ti l$n%# Im Deutschen "erden "ie in ielen $nderen (/r$chen h$u/ts0chlich drei mel!dische 8rundmuster er"endetC die 9allende' die steigende und die gleich'lei'ende ,el!die# 1. 9allende 8elodie @ sie &ei%t' d$ss eine Auss$%e $b%eschl!ssen ist @ $m ($t&endeC - in Aussa+es8t1en4 2eute )$hre ich n$ch .erlin# - in Er+8n1un+sfra+en ((-Fra+en)4 ?ie hei<t duJ - in Fra+en mit @<e+ens8t1enA4 ?!hnst du in ,-nchen !der Lei/&i%J - in Im'erativen4 ,$chen (ie bitte die A-r &uL - in sehr unfreund,ich formu,ieren Fra+en4 Ah!m$s' h$st du endlich dein =immer $u)%er0umtJ 2. steigende 8elodie am Satzende: - in Entscheidun+sfra+en (0a-Nein-Fra-

166

Teil 8
(H) Ach3 Sie sin! nicht von hier# (12.3.1) ?$s s$%en die drei Bers!nenJ )r-her in K3ln %elebt# DrE (ie )indet' d$s Leben in der (t$dt h$t nicht nur $n%enehme (eiten# DrE (ie und ihr ,$nn sind $us K3ln# DrE (ie interessiert sich bes!nders )-r den 8$rten# DrE (ie +ennt $lle B)l$n&en sehr %ut# D)E (ie m3chte im 6r-hlin% %erne n!ch einm$l &ur-c++!mmen# DrE (ie und ihr ,$nn sind beide beru)st0ti%# DrE Die 8$rten$rbeit m$cht ihr (/$<# DrE ,$nchm$l )indet sie d$s Leben hier $u) dem L$nd $uch et"$s l$n%"eili%# D)E =um 9in+$u)en !der Aus%ehen )$hren sie m$nchm$l n$ch K3ln# DrE (ie h$t mit ihrem ,$nn und ihren Kindern D$s Leben $u) dem L$nd ist %es-nder# DrE ?ir +rie%en hier $lles' "$s "ir br$uchen# D)E Die Lu)t ist hier besser $ls in der (t$dt# DrE Die L$ndsch$)t h$t in ;eder K$hres&eit ein $nderes 8esicht# DrE Insere Kinder sind $uch sehr &u)rieden hier# DrE

(") "as 6ill (12.3.2)

an

ehr0

Lesen (ie die 9r+l0run%en der 6r$u im 8$rten# ?$s "ill sie d$mit s$%enJ ODie B)l$n&en "$chsen ;$ nicht !n $lleine#P (ie m$chen iel Arbeit# O50 Kil!meter Aut!b$hn ### D$s ist ;$ +ein Br!blem#P ,it der Aut!b$hn +!mmt m$n schnell n$ch K3ln#

OIch $rbeite h$lbt$%s bei einem Ar&t in der :0he#P (ie $rbeitet nur !rmitt$%s !der n$chmitt$%s# OD$ brin%en mich +eine &ehn B)erde mehr hin#P Ich "ill nie mehr in der (t$dt "!hnenL O?$s "ill m$n mehrLP 2ier %ibt es $lles' "$s m$n "ill# OD$s ist "ie im B$r$dies#P Die L$ndsch$)t ist sehr sch3n#

167

(") &flan5en un! Tiere ( !.3.3) 23ren (ie d$s 8es/r0ch n!ch einm$l# ?$s "ird -ber B)l$n&en und Aiere %es$%tJ ?$s "issen (ie s!nst n!ch d$r-berJ

die ;?he D$s sind Aiere' die ,ilch %eben# Die %eh3ren dem .$uern# die Hferde Im 6ilm -ber .erlin %$b es (t$tuen mit diesem Aieren# (ie %eh3ren dem :$chb$rn# die =bstb8ume (ie stehen im 6r-hlin% in .l-te# die "8umchen Die Kinder h$ben sie %e/)l$n&t# die /omaten (ie stehen im 8em-se%$rten# (ie sind ;et&t n!ch %r-n# D$r$us +$nn m$n ($l$t m$chen#

(") Lie(er auf !e in !er Sta!t# ( !.3.-)

Lan! o!er lie(er

Au) dem L$nd %ibt es "eni%er (tress $ls in der (t$dt# Au) dem L$nd ist die L$ndsch$)t sch3ner $ls in der (t$dt# In der (t$dt sind die ,enschen eins$mer $ls $u) dem L$nd# Das sa+en Leute, die Lieber in der %tadt a,s auf dem Land ,eben4 D$s Leben $u) dem L$nd ist l$n%"eili%er $ls d$s Leben in der (t$dt# In der (t$dt )indet m$n schneller eine Arbeit $ls $u) dem L$nd# In der (t$dt +$nn m$n besser ein+$u)en $ls $u) dem L$nd# In der (t$dt %ibt es mehr (ehens"-rdi%+eiten $ls $u) dem L$nd# Au) dem L$nd sind die ,enschen eins$mer $ls in der (t$dt#

?$s s$%en Leute' die lieber $u) dem L$nd "!hnenJ ?$s s$%en Leute' die lieber in der (t$dt "!hnenJ $rammatischer %in&eis: .eim K!m/$r$ti "ird er *er%leichs%e%enst$nd mit a,s $n%eschl!ssen' &#.#C %ie ist +rE)er a,s ich. %ier ge9llt es mir 'esser als dort. Das sa+en Leute, die ,ieber auf dem Land a,s in der %tadt ,eben4 Au) dem L$nd lebt m$n %es-nder $ls in der (t$dt# Au) dem L$nd ist die Lu)t s$uberer $ls in der (t$dt#

168

(&) "ie gef)llt Ihnen !as Le(en !ort# ( !.3..) Leben (ie $u) dem L$nd !der in der (t$dtJ ?0hlen (ie die *$ri$nte A !der .# 23ren (ie die 6r$%en und bereiten (ie Ihre $nt"!rten !r# 23ren (ie d$nn n!ch einm$l die 6r$%en und $nt"!rten (ie m-ndlich# #( %ie ,eben auf dem Land. Eine Interviewerin mEchte mehr ?ber Ihr Leben dort wissen. Antworten %ie ihr. ### in einem D!r) G einem 2$us ### G ### $u) einem .$uernh!) ### K$' sehr %ut G meistens G mehr !der "eni%er# G :ein' nicht immer# K$' ich h$be ### G :ein' ### Ich bin G %ehe ### ### un%e)0hr ### Kil!meter ### K$' ### G :ein' ### )( %ie ,eben in einer %tadt. Eine Interviewerin mEchte mehr ?ber Ihr Leben dort wissen. Antworten %ie ihr.

### in der Innenst$dt G in eine ?!hniertel G $m (t$dtr$nd# K$' sehr %ut G meistens G mehr !der "eni%er# G :ein' nicht immer# K$' ich h$be ### G :ein' ### Ich bin G %ehe ### K$' !)t G m$nchm$l G $ber nur selten ### G :ein' ### nie# K$' ### G :ein' ###

169

Teil >
(H) :erien (ei !en 2chen#0 (12.4.1) 9ine 6$miliendis+ussi!n ### ?elche Ar%umente nennen die 9ltern und die A!chter )-r !der %e%en 6erien in den .er%en und )-r !der %e%en 6erien in (/$nienJ

D!rt ist ein 6luss und ein (ee &um (ch"immen#

Ar+umente +e+en das Ferienhaus in den "er+en4 D$s ?$sser ist sicher eis+$lt# D$ ist es n$ss und +$lt# 2ier +$nn es im (!mmer $uch m$l re%nen# D$ +$nn m$n nichts m$chen# D$ +$nn m$n +eine ;un%en Leute +ennen lernen# Ar+umente f?r Ferien in %'anien4 Im ,eer sch"immen ist sch3ner# D!rt "$ren die 6erien su/er# Ar+umente +e+en Ferien in %'anien4 D$ ist es &u tr!c+en und hei<#

Ar+umente f?r das Ferienhaus in den "er+en4 Die Im%ebun% ist sehr sch3n#

(") *as ( !.-.!)

ag ich C !as

ag ich nicht-

?$s $nt"!rtet die A!chter sicher' "enn (ie sie )r$%en' "$s sie m$% !der "$s sie nicht m$%J Das ma+ ich nicht4 9isst$dien im (!mmer eis+$ltes ?$sser um 11 Ihr $bends $us der Dis+! &ur-c++!mmen ?$nderun%en mit den 9ltern %r-ne ?iesen mit K-hen ?!l+en und 1e%en $lles mit den 9ltern &us$mmen m$chen

Das ma+ ich4 mit Kun%en und ,0dchen in meinem Alter $us%ehen $m (tr$nd lie%en und im ,eer sch"immen 2ei<e (!nne und (tr$nd Das ist nicht so wichti+ f?r mich4 ein $n%enehmes Klim$ die (ch3nheit der Im%ebun% Ich mEchte nicht +ern4 &u 2$use bleiben und die .lumen %ie<en Ich mEchte ,ieber4 6erien im (-den

170

($) *ie Sch,nheit !er Lan!schaft (12.4.3) %in&eis zu Wort'ildung: *iele (ubst$nti e im Deutschen "erden mit 2il)e !n (u))i4en (1.". -un+, -keit, -heit, -schaft) $us%ehend !n $nderen ?3rten D*erben' Ad;e+ti en !der (ubst$nti enE %ebildet' &#.# ein,aden N die Ein,adun+9 '?nkt,ich N die H?nkt,ichkeit9 das ;ind N die ;indheit9 das Land N die Landschaft. Die :!men mit den (u))i4en (-un+, -keit, heit, -schaft) h$ben immer d$s 8enus 6emininum# i;;: Der ?!rtst$mm !r dem (u))i4 hil)t Ihnen !)t Dnicht immerE' die .edeutun% des ?!rts &u erschlie<en# die =u)riedenheit @ &u)rieden die Dun+elheit @ dun+el die 9ntschuldi%un% @ entschuldi%en die 9r+l0run% @ er+l0ren die 6reiheit @ )rei die 6reundsch$)t @ 6reund die 8esundheit @ %esund die 1echnun% @ rechnen die ($uber+eit @ s$uber die (ch3nheit @ sch3n die ?$nderun% @ "$ndern die ?!hnun% @ "!hnen

(") "as ist (eson!ers 6ichtig# ( !.-.-) ?$s "-rden die meisten Kun%en !der ,0dchen in diesem Alter D15-16E sicher Ant"!rten' "enn m$n sie )r$%t' "$s in den 6erien bes!nders "ichti% )-r sie istJ

6reiheit die L$ndsch$)t und :$tur 9ins$m+eit

der K!m)!rt der 6erien"!hnun% die (ch3nheit der 8e%end A+ti it0ten )-r die 8esundheit ber-hmte (ehens"-rdi%+eiten s$ubere Lu)t

171

(&) :reun!lich o!er unfreun!lich# (12.4.5) 9ntscheiden (ie' !b die 6r$%e )reundlich !der un)reundlich +lin%t# 23ren (ie die 6r$%e n!ch einm$l und s/rechen (ie sie n$ch# %in&eis zur Auss;rache: %at1me,odie .ei ?-6r$%en +$nn die ($t&mel!die d$r-ber entscheiden' !b eine 6r$%e )reundlich !der un)reundlich +lin%t# 6r$%en' die bes!nders h3)lich !der )reundlich )!rmuliert "erden' h$ben !)t eine stei%ende ,el!die $m ($t&ende# ?enn die ($t&mel!die d$%e%en st$r+ )$llend ist' +lin%en 6r$%en !)t nicht sehr )reundlich !der s!%$r !r"ur)s !ll#

?ie hei<en (ieJ un)reundlich ?ie hei<en (ieJ )reundlich ?! "$rst du 8esternJ )reundlich ?! "$rst du 8esternJ un)reundlich ?$rum h$st du mich nicht $n%eru)enJ )reundlich ?$rum h$st du mich nicht $n%eru)enJ un)reundlich ?$nn +!mmt denn der =u% n$ch .erlinJ un)reundlich ?$nn +!mmt denn der =u% n$ch .erlinJ )reundlich

(L) An5eigen fr :erien6ohnungen (12.4.6) 9s %ibt 3 An&ei%en DA' .' NE mit An%eb!ten Ange'ot B: Ita,ien )-r 6erien"!hnun%en' -h0user !der .un%$Adri$+-ste' 6erien+lub O(!le mi!P mit l!"s# ?elche .eschreibun%en tre))en $u) die (ch"immb$d' (/!rt$nl$%en' 1est$ur$nts' An%eb!te &uJ .$rs' Dis+! und :ichtclubQ 6erienbun%$l!" )-r 3-4 Bers!nen' 4 =immer' ($l!n mit 9ssec+e' Aerr$sseQ $u) sch3nem Aerr$in mit .0umenQ (tr$nd D200 ,eterEQ ,3%lich+eiten )-r ?$ssers+i und (e%eln# Ange'ot =: Deutsch,and, "odensee Ange'ot A: Psterreich Air!l' 10 +m !n (ee)eld' K!m)!rt-6erien"!hnun%' 3 =immer' K-che' .$d in ="ei)$milienh$usQ l0ndliche Im%ebun%' ruhi%e L$%e in sch3ner .er%l$ndsch$)t' ide$l )-r :$tur)reunde und ?$ndererQ 9in+$u)sm3%lich+eiten in (ee)eld# Kleines 6erienh$us bei >berlin%enQ sehr sch3ne L$%e' dire+t $m (eeu)erQ 3 =immer' K-che' .$d# (!nnenterr$sse' +leiner 8$rtenQ .$de- und (e%elm3%lich+eitenQ :0he (t$dt&entrum mit N$)Ws' 1est$ur$nts' 8esch0)ten' Aus%ehm3%lich+eiten# Interess$nte Im%ebun% mit ielen (ehens"-rdi%+eiten#

172

(&) 1n! 6as (12.4.7)

einen Sie#

K$G:ein' ### K$G:ein' ### K$G:ein' ### K$G:ein' ### K$G:ein' ### K$G:ein' ### K$G:ein' ### K$G:ein' ###

23ren (ie erschiedene ,einun%en !n $nderen Bers!nen -ber d$s 8es/r0ch &"ischen 9ltern und A!chter# 1e$%ieren (ie ,-ndlich# %in&eis zum Wortsatz: ,it O+,aubenP dr-c+t m$n eine *ermutun% $usC Ich +,aube, es re+net in den "er+en vie,# ,it OfindenP +$nn m$n eine ,einun% $usdr-c+enC Ich finde Ferien am 7eer besser. Ihre :eaktionen4 0a, das +,aube ich auch. Nein, das +,aube ich nicht. 0a, das finde ich auch. Nein, das finde ich nicht. 0a, das stimmt. Nein, das stimmt nicht. Das wei) ich nicht.

Teil @
(H) Berlin% !ie geteilte Sta!t ( !... ) (ehen (ie sich n!ch einm$l d$s *ide! -ber .erlin $n# In "elchem Aeil !n .erlin l$%en !n 1961 bis 1990 die 8eb0ude' Bl0t&e und (tr$<en' die im 6ilm %e&ei%t "erdenJ In (estber,in4

der 1eichst$% die 6riedrichstr$<e die Allee OInter den LindenP d$s .r$ndenbur%er A!r der B!tsd$mer Bl$t&

In (estber,in und in =stber,in4

In =stber,in4

173

(L) Ein paar :akten 5ur $eschichte (12.5.2) Lesen (ie den Ae4t &ur 8eschichte !n Deutschl$nd und !n .erlin# /in ;aar 6akten zu $eschichte 2on Deutschland und Berlin 1945' n$ch dem 2# ?elt+rie%' teilen die Alliierten Deutschl$nd in ier .es$t&un%s&!nen#C die $meri+$nische' die britische' die )r$n&3sische und die s!";etische =!ne# .erlin' bis 1945 die 2$u/tst$dt !n Deutschl$nd' lie%t in der s!";etischen =!ne# Aber die ier Alliierten +!ntr!llieren die (t$dt &us$mmenC Auch .erlin h$t $ls! seine ier .es$t&un%s&!nen' eine )-r ;eden der Alliierten# Aber sch!n b$ld n$ch dem 9nde des 2# ?elt+rie%s %ibt es K!n)li+te &"ischen den "estlichen Alliierten und der (!";etuni!nC Der +$lte Krie% be%innt# 1949 entstehen &"ei Deutsche (t$$tenC Aus der $meri+$nischen' britischen und )r$n&3sischen =!ne "ird die O.undesre/ubli+ Deutschl$ndP D.1DE im ?esten' $us der s!";etischen =!ne die ODeutsche Dem!+r$tische 1e/ubli+P DDD1E im Osten# Die 2$u/tst$dt der .undesre/ubli+ ist .!nn' eine +leine (t$dt in der :0he !n K3ln# Die 2$u/tst$dt der DD1 ist Ostberlin' d$s hei<t' der s!";etische (e+t!r !n .erlin# ?estberlin Dder $meri+$nische' britische und )r$n&3sische (e+t!rE ist ein Aeil der .undesre/ubli+' h$t $ber einen B!liti-

schen (!nderst$tus# *iele ,enschen $us der DD1 )liehen !n Ostberlin n$ch ?estberlin' d$s hei<t in die .undesre/ubli+# Desh$lb b$ut die DD1 1961 die ,$uer' die .erlin in Ost- und ?estberlin teilt# Die ,$uer teilt $uch iele 6$milien und 6reunde# *iele K$hre l$n% +$nn m$n nur $n "eni%en K!ntr!ll/un+ten !n ?estberlin n$ch Ostberlin @ und "ieder &ur-c+ @ +!mmen# 1989 )0llt die ,$uer und 1990 ist d$s K$hr der ?ieder ereini%un%C Aus den &"ei deutschen (t$$ten "ird "ieder ein (t$$tC die .undesre/ubli+ Deutschl$nd# :$ch dem 2# ?elt+rie% h$ben die Alliierten Deutschl$nd in ier .es$t&un%s&!nen %eteilt# .erlin "$r in der s!";etischen =!ne# Die beiden deutschen (t$$ten sind 1949 entst$nden# Die 2$u/tst$dt des "estdeutschen (t$$tes D.1DE "$r .!nn# Die 2$u/tst$dt des !stdeutschen (t$$tes DDD1E "$r der s!";etische (e+t!r !n .erlin# Die ,$uer teilte .erlin in &"ei Aeile# Die ?ieder ereini%un% +!mmt n$ch 41 K$hren#

(H) Berlin% Bil!er un! Ereignisse (12.5.3) .erlin h$t iele (ehens"-rdi%+eiten# 2ier sehen (ie eini%e d$ !n#

174

(&) 2leines Nui5 5ur $eschichte% *eutschlan! un! Berlin ( !...-) Aesten (ie Ihre Kenntnisse -ber die 8eschichte !n Deutschl$nd und .erlin# 1945 ist d$s 9nde des ="eiten ?elt+rie%s# *!n 1945 bis 1949 %ibt es in Deutschl$nd ier .es$t&un%s&!nen# 1949 entstehen &"ei deutsche (t$$tenC die .undesre/ubli+ und die DD1#

1961 b$ut d$s DD1-1e%ime eine ,$uer' die .erlin teilt# *!n 1961 bis 1989 teilt die ,$uer die (t$dt in &"ei AeileC ?estberlin und Ostberlin# 1989 )0llt die ,$uer# ,$n +$nn "ieder !hne K!ntr!lle !n Ostberlin n$ch ?estberlin +!mmen# 1990 ist die ?ieder ereini%un%# 9s %ibt nur n!ch einen deutschen (t$$tC Die .undesre/ubli+ Deutschl$nd#

(&) 2o (12.5.5)

unikation% 2,nnen Sie !as# eini%e B)l$n&e benennen

D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ eini%e Aiere benennen ($%en (ie es# ?enn (ie h3ren m3chten' "ie ;em$nd $nderes es s$%t' +lic+en (ie $u) d$s meine *!rliebe )-r et"$s $usdr-c+en ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# meine Abnei%un% %e%en et"$s $usdr-c+en meine Im"elt in einer (t$dt beschreiben meine Im"elt $u) dem L$nd beschreiben An%$ben &u ch$r$+teristischen As/e+ten einer L$ndsch$)t m$chen An%$ben &ur Orientierun% in einer Im"elt )!rmulieren 6r$%en &u Lebensbedin%un%en in einer Im"elt stellen 6r$%en &u Lebensbedin%un%en in einer Im"elt be$nt"!rten Aussehen' 9i%ensch$)ten !n Din%en !der Bers!nen er%leichen meine ,einun% -ber et"$s 0u<ern

175

Lektion 18

In dieser Lektion lernen Sie5 "ie m$n tele)!nisch eine Dienstleistun% Dazu lernen Sie $n)!rdert' ;ri2ate Dienstleistungs7 "ie m$n bei Ser2iceleistungen rund ums 'ereiche +ennen D6ris3r' Aut! seine ?-nsche 0u<ert' B!st' B$r+dienst' ?er+ "ie m$n *!r%0n%e in .e&u% $u) d$s st$tt' Abschle//dienst' B$nnendienstE' Auto beschreibt' ,99entliche Dienstleistungen +ennen "ie m$n *!r%0n%e in .e&u% $u) ele7 DKr$n+enh$us' 6euer"ehr' B!li&eiE' kommunikation beschreibt' erschiedene 8er0te der Aele+!mmuni "ie m$n eine /78ail $n eine 3))entliche +$ti!n +ennen# 9inrichtun% schreibt' eil 1............................................................ 1 ,!biles B$r+en####################################2 2 ?$s D$ id %em$chtJ############################2 3 D$ ids .eschreibun%##########################? 4 2$ndF/$r+en in K3ln###########################8 5 ,!biles B$r+en ist ein)$ch###################8 6 Die =u+un)t des 2$ndFs#######################B 3 B$ul h3rt :$chrichten#########################? 4 B$uls *ers/0tun%##################################8 5 9in ?!chenende in 2eidelber%############8 6 ,ussten (ie sch!n m$l ins ### J#############B eil "............................................................ 1 Anru) bei der B!li&ei###########################? 2 In der B!st############################################2 3 ?ir tre))en uns $m ,!nt$% ### #############8 4 D$ id tele)!niert heute sehr iel##########8 5 Die An&ei%e /er 9-,$il#######################8 6 Aele+!mmuni+$ti!n und Aut!#############? 7 Ihre 9-,$il $n die Online-?$che#########B

"elche 3))entlichen Dienste m$n im :ot9all +!nt$+tieren muss#

eil 2............................................................ 1 D$ ids 9rledi%un%en############################2 2 Am Aele)!n##########################################? 3 In der ?er+st$tt###################################? 4 Die Ihr' $ber die Ihren#######################B 5 Der ,!t!r "$r in Ordnun%##################2 eil #............................................................ 6 9ine Aut!/$nne####################################B 1 Die 2$mbur%er B!li&ei ist !nline#########L eil !............................................................ 2 9ine Aele)!nrechnun%###########################L 1 Im :!t)$ll############################################? 3 2$ndF $m (teuer "ird teuer#################L 2 Im (t$u#################################################2 4 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B

177

Teil 1
(H) 9o(iles &arken (13.1.1) D$ id m3chte die ,3%lich+eit des m!bilen B$r+ens nut&en# Ber N!m/uter l0sst er sich re%istrieren und mit dem 2$ndF l3st er seinen B$r+schein# Die Ab+-r&un% OmBP steht )-r m!biles B$r+en# In K3ln +3nnen Aut!)$hrer $n 60 B$r+schein$ut!m$ten m!bil /$r+en# D$ id muss bei der 1e%istrierun% seinen :$men' seine Kredit+$rtennummer und seine Aele)!nnummer $n%eben# D$ id schic+t seine 1e%istrierun% mit einem ,$us+lic+ $u) den .utt!n O(endenP $b# D$ id tele)!niert !n seinem 2$ndF $us# ,$n be%r-<t ihn mit ?ill+!mmen bei O/$r+schein#deP#

(H) "as *avi! ge acht# (13.1.2) D$ id h$t m!bil %e/$r+t# 9ntscheiden (ie' "$s D$ id %em$cht h$t und "$s er nicht %em$cht h$t#

9r h$t seine Kredit+$rtennummer $n%e%eben# DrE 9r h$t sich /er Aele)!n re%istrieren l$ssen# D)E 9r h$t :$men und Aele)!nnummer $n%e%eben# DrE 9r h$t die Internetseite !n Om/$r+P besucht# DrE 9r h$t sich /er (,( re%istrieren l$ssen# D)E 9r h$t /er N!m/uter einen B$r+schein %el3st# D)E 9r h$t sein Aic+et /er 2$ndF %e&!%en# DrE

178

(") *avi!s Beschrei(ung (13.1.3) D$ id er&0hlt B$ul !m m!bilen B$r+en# 9r beschreibt ihm' "ie er es %em$cht h$t# (ehen (ie sich n!ch einm$l d$s *ide! $n und lesen (ie den Di$l!%#

ein%eben# Ber (,( be+!mmst du die .est0ti%un%# D$n$ch ### Hau,4 ?$rte m$lL Du h$st %es$%t' d$ss m!biles B$r+en %$n& ein)$ch ist# Ket&t br$uche ich d$&u ein 2$ndF' einen N!m/uter und ### David4 Den N!m/uter br$uchst du d!ch nur einm$l# Ist d!ch +l$r' d$ss du nur einm$l deine D$ten ein%eben und dich re%istrieren l$ssen musst# D$n$ch ist $lles %$n& ein)$ch# Du ru)st mit dem 2$ndF bei Om/$r+P $n und %ibst die 9r+ennun%snummer des B$r+schein$ut!m$ten ein# D$nn die 1$utet$ste dr-c+en und $nschlie<end "0hlst du' "ie l$n%e du /$r+en m3chtest# Hau,4 Ind einen B$r+schein be+!mme ich nichtJ ?!her "issen d$nn die K!ntr!lleure' d$ss ich )-r d$s B$r+en be&$hlt h$beJ David4 9inen B$r+schein &iehst du dir $m B$r+schein$ut!m$ten# Du dr-c+st &uerst die bl$ue und d$nn die %r-ne A$ste und sch!n h$st du dein Aic+et# Hau,4 Als!' d$ss m!biles B$r+en s! ein)$ch ist' )inde ich nichtL

Hau,4 ,!biles B$r+enJ D$ !n h$be ich n!ch nie et"$s %eh3rt# David4 ,!bile B$r+en bedeutet' d$s du mit dem 2$ndF einen B$r+schein +$u)en +$nnst# Ind d$s ist %$n& ein)$ch# =uerst musst du im Internet die (eite !n Om/$r+P besuchen# >ber O/$r+schein#deP +!mmst du $u) die Internetseite !n Om/$r+P# D!rt muss du dich re%istrieren l$ssen und deinen :$men' deine Aele)!nnummer und deine Kredit+$rtennummer

($) Han!Eparken in 2,ln ( 3. .-) ?ie %eht d$sJ $rammatischer %in&eis: D$s +!n;u%ierte *erb steht in Auss$%es0t&en und in 6r$%es0t&en' die mit einem 6r$%e"!rt be%innen' $n der 2# B!siti!n# An der 1# B!siti!n steht !)t d$s (ub;e+t# Andere 9lemente +3nnen $uch $n der 1# (telle stehen' &um .eis/iel Br0/!siti!n$l/hr$sen und Ad erbien# D$s (ub;e+t steht d$nn meistens $n der 3# B!siti!n# Dies nennt m$n In ersi!n DR (ub;e+t-*erb-

In ersi!nE# 1. Ich 7or+en (ann 2. +ehe +ehe +ehst !. ". ins ;ino. ich ins ;ino. du ins ;ino*

In K3ln +3nnen Aut!)$hrer m!bil B$r+en# 2eute m3chte ich es $us/r!bieren# =uerst muss ich mich im Internet re%istrieren# D$nn +$nn ich mit dem 2$ndF einen B$r+schein +$u)en#

179

($) 9o(iles &arken ist einfach(13.1.5) $rammatischer %in&eis: :ebens0t&e +3nnen durch (ub;un+ti!nen ein%eleitet "erden' &#.# durch die (ub;un+ti!n dass# In diesem 6$ll steht in :ebens0t&en d$s +!n;u%ierte *erb $n letzter B!siti!n# K!mmt im :ebens$t& $u<er dem +!n;u%ierten *erb n!ch ein &"eites *erb !r' &#.# ein In)initi !der ein B$rti&i/' d$nn steht dieses !r dem +!n;u%ierten *erb $u) !rlet&ter B!siti!n#

7obi,es 'arken bedeutet, dass du mit dem 2andJ einen Harkschein kaufen kannst. Du hast +esa+t, dass mobi,es Harken +an1 einfach ist. (oher wissen dann die ;ontro,,eure, dass ich f?r das Harken be1ah,t ha$e* Ich %l$ube' d$ss m$n b$ld in %$n& Deutschl$nd m!bil B$r+en +$nn# Ich )-rchte' d$ss meine Aele)!nrechnun% "ieder sehr h!ch ist# Ich h!))e' d$ss du mir eine (,( schreibst# Der B!li&ist h$t mir er+l0rt' d$ss ich &u schnell %e)$hren bin#

(&) *ie ;ukunft !es Han!Es (13.1.6) ,it dem 2$ndF +$nn m$n tele)!nieren' eine (,( schic+en !der )!t!%r$)ieren# :un +$nn m$n $uch n!ch B$r+scheine l3sen# ?$s %l$uben (ieC ?$s +$nn m$n in der =u+un)t mit dem 2$ndF n!ch $lles m$chenJ ?enn (ie beis/ielh$)te Ant"!rten h3ren "!llen' +lic+en (ie $u) d$s ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# Ich %l$ube' d$ss m$n in der =u+un)t mit dem 2$ndF ### Ich %l$ube' d$ss m$n in der =u+un)t mit dem 2$ndF ###

Ich %l$ube' d$ss m$n in der =u+un)t /er 2$ndF ###

Teil 2
(H) *avi!s Erle!igungen (13.2.1) D$ id muss heute iel erledi%enC 9r h$t einen 6ris3rtermin# 9r muss sein Aut! $bschle//en l$ssen und in der ?er+st$tt $nru)en#

180

(") A Telefon ( 3.!.!) 23ren (ie n!ch einm$l die Aele)!n%es/r0che#

D$ id )r$%t den Abschle//dienstC K3nnten (ie mein Aut! $bschle//enJ Der ,$nn !m Abschle//dienst s$%t' d$ss d$s Abschle//en 100 9ur! +!stet# Der ,$nn !m A//schle//dienst )r$%t' "! sie d$s Aut! $bh!len s!llen#

OL!c+e ] 8l$t&eP - s! hei<t ein 6ris3rs$l!n# D$ id m3chte einen ein)$chen 2$$rschnitt#

D$ id h$t seine Aut! in eine ?er+st$tt %ebr$cht# D$ id )r$%tC O2$ben (ie sch!n einen .lic+ unter die ,!t!rh$ube %e"!r)enJP Der Aut!mech$ni+er s$%t D$ id' d$ss er in einer (tunde n!ch einm$l $nru)en s!ll#

181

(") In !er "erkstatt (13.2.3) D$ id ru)t n!ch einm$l in der ?er+st$tt $n# 23ren (ie ein 8es/r0ch mit dem Aut!mech$ni+er#

nun%' $ber die .$tterie "$r leer# D!ch "ir +!nnten sie n!ch einm$l $u)l$den und mussten sie nicht durch eine neu erset&en# David4 Ich erstehe# Ind s!nst "$r nichts +$/uttJ Automechaniker4 :un' den ?$%en erliert et"$s 5l und "ir mussten einen Liter n$ch)-llen# ?ir h$ben $uch n!ch die .remse' die Lu)t in den 1ei)en und d$s K-hl"$sser +!ntr!lliert# Ich den+e' d$ss (ie sich ;et&t "ieder $u) Ihren ?$%en erl$ssen +3nnen#

Automechaniker4 9inen sch3nen %uten Abend' Aut!"er+st$tt K!"$ls+i hier# ?$s +$nn ich )-r (ie AunJ David4 8uten Abend# 1!th ist mein :$me# Ich h$be sch!n !r einer (tunde $n%eru)en' und mich n$ch einem Aut! er+undi%t# Automechaniker4 Ach ;$' ich erinnere mich# Ihr Aut! ist )erti% und (ie +3nnen es $bh!len# David4 ?$s mussten (ie re/$rierenJ Automechaniker4 Der ,!t!r "$r in Ord-

David4 *ielen D$n+' d$ss (ie $lles in Ordnun% %ebr$cht h$ben# ?ird d$s denn teuerJ Automechaniker4 :un ich den+e' d$ss (ie sch!n mit et"$ 100 9ur! rechnen m-ssen# David4 :$' die 2$u/ts$che ist' d$ss der ?$%en endlich "ieder )l!tt ist# Ich den+e' d$ss ich n!ch heute Abend !rbei+!mme# Automechaniker4 In Ordnun%L ?ir sind bis sieben Ihr in der ?er+st$tt#

(&) *ie 1hr3 a(er !ie 1hren (13.2.4) Die Ihr' $ber die Ihren# 23ren (ie den InterschiedJ Im (in%ul$r +$nn m$n d$s 1 nicht h3ren' d$)-r h3ren (ie einen deutlichen +!ns!n$ntischen 1-L$ut im Blur$l# )honetischer %in&eis: Der :-Laut4 ;onsonantisches und voka,isches : D$s Deutsche +ennt &"ei erschiedene 1L$uteC d$s +!ns!n$ntische 1 und d$s !+$lische 1# ?$nn "elches 1 %es/r!chen "ird' sehen (ie in der A$belleC kon1onantisch4 $m ?!rt- !der (ilben$n)$n% D"ie in :ose !der 2E-ren' die =h-ren, A-me-ri-kaE 182

n$ch +ur&em *!+$l "ie in 2err n$ch K!ns!n$nt "ie in "rot voka,isch4 n$ch l$n%em *!+$l "ie in =hr in -er "ie in ,eider, aber Das kon1onantische :4 die ,$lerei d$s ?er+&eu% der Aermin Das voka,isierte :4 d$s 6euer der ,$ler die 9rledi%un%

(H) *er 9otor 6ar in Dr!nung( 3.!..)

23ren (ie n!ch einm$l D$ ids &"eites 8es/r0ch mit der Aut!"er+st$tt# Lesen (ie $nschlie<end den Ae4t und entscheiden (ie David4 Ich erstehe# Ind s!nst "$r nichts ;e"eils' !b es sich um ein +!ns!n$ntisches 1 +$/uttJ !der ein !+$lisches 1 h$ndelt# Automechaniker4 :un' den ?$%en erliert et"$s 5l und "ir mussten einen Liter n$ch)-llen# ?ir h$ben $uch n!ch die .remse' die Lu)t in den 1ei)en und d$s K-hl"$sser +!ntr!lliert# Ich den+e' d$ss (ie sich ;et&t "ieder $u) Ihren ?$%en erl$ssen +3nnen# Automechaniker4 9inen sch3nen %uten Abend' Aut!"er+st$tt K!"$ls+i hier# ?$s +$nn ich )-r (ie AunJ David4 8uten Abend# 1!th ist mein :$me# Ich h$be sch!n !r einer (tunde $n%eru)en' und mich n$ch einem Aut! er+undi%t# Automechaniker4 Ach ;$' ich erinnere mich# Ihr Aut! ist )erti% und (ie +3nnen es $bh!len# David4 ?$s mussten (ie re/$rierenJ David4 *ielen D$n+' d$ss (ie $lles in Ordnun% %ebr$cht h$ben# ?ird d$s denn teuerJ Automechaniker4 :un ich den+e' d$ss (ie sch!n mit et"$ 100 9ur! rechnen m-ssen# David4 :$' die 2$u/ts$che ist' d$ss der ?$%en endlich "ieder )l!tt ist# Ich den+e' d$ss ich n!ch heute Abend !rbei+!mme# Automechaniker4 In Ordnun%L ?ir sind bis sieben Ihr in der ?er+st$tt#

Automechaniker4 Der ,!t!r "$r in Ordnun%' $ber die .$tterie "$r leer# D!ch "ir +!nnten sie n!ch einm$l $u)l$den und mussten sie nicht durch eine neu erset&en#

(&) Eine Autopanne (13.2.6) (ie h$ben eine Aut!/$nne und ru)en den B$nnendienst $n# 23ren (ie die 6r$%en des B$nnenhel)ers# Ant"!rten (ie# ?en (ie eine beis/ielh$)te Ant"!rt h3ren m3chten' s! +lic+en (ie $u) den ;e"eili%en L$uts/rechersFmb!l rechts# 8uten A$% ### Ich h$be eine Aut!/$nne ### K$' ### Ich h$be ### ,ein Kenn&eichen ### 183

,eine 2$ndFnummer ### *ielen D$n+ ###

Teil 8
(") I 7otfall (13.3.1) Im :!t)$ll +!mmt der Kr$n+en"$%en !der die B!li&ei# (ehen sie sich die .ilder $n#

:ufnummer

:ufnummer

1# d$s Kr$n+enh$us 2# der Kr$n+en"$%en 3# der Kr$n+en/)le%er

4# d$s B!li&ei$ut! 5# der B!li&ist 6# d$s B!li&eire ier

(H) I Stau (13.3.2) B$ul +!mmt mit seinem Aut! in 2eidelber% in einen *er+ehrst$u# 9r sch$ltet d$s 1$di! $n und h3rt :$chrichten# 23ren (ie mehrm$ls &u# ?$s h3ren (ie in den :$chrichtenJ 9s h$t einen .r$nd in einer .$n+ %e%eben und die B!li&ei h$t eine (tr$<e %es/errt# D)E B$ul h$tte einen sch"eren *er+ehrsun)$ll# D)E 9s h$t einen .$n+-ber)$ll %e%eben und die B!li&ei h$t den .ism$rc+/l$t& %es/errt# DrE Die B!li&ei h$t einen Bl$t& $b%es/errt' "eil es einen .$n+-ber)$ll %e%eben h$t# DrE 9in Aut! h$tte eine B$nne und es ist &u einem (t$u %e+!mmen# D)E 9s h$t einen *er+ehrsun)$ll %e%eben und &"ei *erlet&te sind ins Kr$n+enh$us %ebr$cht "!rden# DrE

184

(") &aul h,rt 7achrichten(13.3.3) B$ul steht im *er+ehrsst$u und h3rt im 1$di! :$chrichten# 23ren (ie n!ch einm$l &u# Nachricht 4 8estern ist es $u) der 9//elsheimer L$ndstr$<e in 2eidelber% &u einem sch"eren *er+ehrsun)$ll %e+!mmen# Die 6$hrer der beiden Aut!s sind sch"er erlet&t ins Kr$n+enh$us %ebr$cht "!rden# 9s hei<t $us dem Kr$n+enh$us' d$ss die *erlet&ten in&"ischen nicht mehr in Lebens%e)$hr sch"eben# Die Irs$che des In)$lls "$r ein %e/l$t&ter 1ei)en#

Nachricht !4 .r$nd bei D$ch$rbeiten# In 1!hrb$ch "$r die 6euer"ehr %estern mehrere (tunden mit -ber &ehn 6euer"ehrleuten im 9ins$t&# ,$n %l$ubt' d$ss D$ch$rbeiten &u dem .r$nd %e)-hrt h$ben# Die 6euer"ehr +!nnte d$s 6euer schnell l3schen und erhindern' d$ss d$s 6euer $u) $ndere 8eb0ude -ber%ri))# *erlet&t "urde niem$nd# Nachricht 34 (tr$<ens/erre "e%en .$n+-ber)$ll# In der 2eidelber%er .$n+ ist ein .$n+-ber)$ll er-bt "!rden# ?eil die B!li&ei den .ism$rc+/l$t& "eitr0umi% $b%es/errt h$t' ist ein (t$u in der Innenst$dt entst$nden# Die B!li&ei h$t mit%eteilt' d$ss die .$n+r0uber ier Bers!nen in ihrer 8e"$lt h$ben#

($) &auls 'ersp)tung (13.3.4) B$ul ist n$ch 2eidelber% %e)$hren' "eil er ,$ri!n besuchen "!llte# :un h$t er sich sehr ers/0tet und sie "ill die Irs$che "issen# 2el)en (ie ihm' ,$ri!n &u s$%en' "$rum er erst ;et&t +!mmt#

we,chem <rund* .eis/ielC Es hat einen Autounfa,, +e+eben, wei, ein :eifen +e',at1t ist. Hau, f8hrt nach 2eide,ber+, wei, er 7arion besuchen wi,,. Ich h$be mich ers/0tet# 9s h$t einen (t$u %e%eben# Ich h$be mich ers/0tet' "eil es einen (t$u %e%eben h$t# 9s h$t einen (t$u %e%eben# Die B!li&ei h$t (tr$<en %es/errt# 9s h$t einen (t$u %e%eben' "eil die B!li&ei (tr$<en %es/errt h$t# Die B!li&ei h$t (tr$<en %es/errt# (ie musste einen Bl$t& "eitr0umi% $bs/erren# Die B!li&ei h$t (tr$<en %es/errt' "eil sie einen Bl$t& "eitr0umi% $bs/erren musste# Die B!li&ei h$t einen Bl$t& $b%es/errt# 9s h$t einen .$n+-ber)$ll %e%eben# Die B!li&ei h$t einen Bl$t& $b%es/errt' "eil es einen .$n+-ber)$ll %e%eben h$t#

$rammatischer %in&eis: Der wei,-($t& ist ein :ebens$t&# Im :ebens$t& steht d$s +!n;u%ierte *erb in der 1e%el $n let&ter B!siti!n# ="ischen dem 2$u/ts$t& und dem wei,-:ebens$t& besteht ein *erh0ltnis !n Irs$che und ?ir+un%# Im 2$u/ts$t& steht die ?ir+un%' im wei,-:ebens$t& steht die Irs$che# :$ch der Irs$che b&"# dem wei,-:ebens$t& )r$%t m$nC (arum* (esha,b* Aus

185

($) Ein "ochenen!e in Hei!el(erg ( 3.3..) B$ul )0hrt "ieder n$ch K3ln &ur-c+# 9r sit&t im Aut! und den+t $n d$s ?!chenende mit ,$ri!n &ur-c+# Lesen (ie den Ae4t und entscheiden (ie' !b es sich um einen d$ss- !der einen "eil-($t& h$ndelt#

h$be sch!n %ed$cht' d$ss ich nie mehr bei ,$ri!n $n+!mme# D$nn "$r ich endlich bei ,$ri!n' $ber sie h$t nicht %e%l$ubt' d$ss ich &"ei (tunden im (t$u %est$nden h$be# (ie musste mir d$nn d!ch %l$uben' "eil die 6ernsehn$chrichten $uch d$ !n berichtet h$ben# ?ir h$ben er)$hren' d$ss die B!li&ei die .$n+r0uber )est%en!mmen h$t# 9s hei<t ;ed!ch' d$ss es mehrere *erlet&te %e%eben h$t# (chlie<lich "urde es $ber d!ch n!ch ein "underb$res ?!chenende' "eil die =eit mit ,$ri!n sehr sch3n "$r# ?ir sind durch die %$n&e (t$dt %el$u)en' "eil ich 2eidelber% +ennen lernen und einen 9in+$u)sbummel m$chen "!llte# ,$n muss "issen' d$ss 2eidelber% eine sch3ne Altst$dt und ein $ltes (chl!ss h$t# ?ir h$ben $uch einen (/$&ier%$n% &um (chl!ss %em$cht' "eil m$n !n d!rt einen sch3nen Ausblic+ $u) die (t$dt und den 6luss h$t# In einem ,!n$t )$hre ich "ieder n$ch 2eidelber%# Ich )reue mich sch!n $u) die (t$dt und !r $llem $u) ,$ri!n#

?$r d$s ein sch3nes ?!chenende in 2eidelber%L Ind d$bei h$tte es s! schlecht be%!nnenC =uerst bin ich &u s/0t &u ,$ri!n %e+!mmen' "eil d$ dieser (t$u "$r# Ich

(&) 9ussten Sie schon kenhaus# (13.3.6)

al ins 2ran<

###

,ussten (ie sch!n einm$l ins Kr$n+enh$usJ 23ren (ie die 6r$%en der Inter ie"erin# .e$nt"!rten (ie m-ndlich# ?enn (ie eine beis/ielh$)te Ant"!rt h3ren m3chten' +lic+en (ie $u) die L$uts/recher rechts# ### ### ### ###

186

Teil >
(") Anruf (ei !er &oli5ei (13.4.1) D$ id ru)t bei der B!li&ei $n' "eil er seinen 8eldbeutel nicht mehr )indet# 23ren (ie d$s 8es/r0ch $n# Ho,i1istin4 2$be ich (ie richti% erst$ndenJ (ie ru)en hier nur desh$lb $n' "eil ihr 8eldbeutel ersch"unden istJ David4 K$' und ich h$be sch!n %es$%tC Ich %l$ube' d$ss m$n ihn mir %est!hlen h$t# Ho,i1istin4 9s m$% ;$ sein' d$ss m$n Ihren 8eldbeutel %est!hlen h$t' $ber d$s ist +ein 8rund' d$ss sie hier $nru)en# David4 ?$rum nichtJ D!rt ist d!ch die B!li&ei# Ho,i1istin4 :!tru)&entr$le hier' 2$m/el $m A//$r$t# Ich h3reL David4 8uten A$%# .in ich mit der B!li&ei erbundenJ Ho,i1istin4 K$' hier ist der :!tru) der B!li&ei# ?$s ist denn /$ssiertJ ?ie hei<en (ie und "! sind (ieJ David4 ,ein :$me ist D$ id 1!t# Ind ich ru)e $n' "eil mein 8eldbeutel ersch"unden ist# 9s +$nn sein' d$ss m$n ihn %est!hlen h$t# Ho,i1istin4 Ich h$be sch!n %es$%t' d$ss (ie hier mit dem /!li&eilichen :!tru) erbunden sind# Den :!tru) $ber ru)t m$n nur in :!t)0llen $n# Ind ich muss Ihnen leider s$%en' d$ss der ein)$che Diebst$hl eines 8eldbeutel +ein :!t)$ll ist# David4 *er&eichnun%# Ich h$be nicht %e"usst' d$ss m$n 110 nur in drin%enden 60llen "0hlt# Ind "! +$nn ich die B!li&ei )-r $ndere 60lle erreichenJ Ho,i1istin4 1u)en (ie $u) dem B!li&eire ier $n# Die :ummer )inden (ie im Aele)!nbuch# ?iederh3ren#

(H) In !er &ost (13.4.2) D$ id und B$ul tre))en sich in der B!st# 23ren (ie ihr 8es/r0ch# 9ntscheiden (ie $nschlie<end' "elche Auss$%en richti% und "elche )$lsch sind#

D$ ids ,utter h$t in drei A$%en 8eburtst$%# DrE D$ ids ,utter schreibt $uch %erne 9,$ils# D)E D$ id meint' d$ss .rie)e $ltm!disch sind# DrE B$ul h$t ,$ri!n einen .rie) %eschrieben# DrE D$ id m3chte ein B$+et $bh!len# D)E D$ id m3chte ein B$+et $u)%eben# DrE

187

($) "ir treffen uns am 9ontag um 1@ 1hr(13.4.3) (ie +ennen sch!n iele l!+$le Br0/!siti!nen "ie auf, durch, in, nach, von D&#.# auf dem F,uss, nach "er,in, in einem 2ote,E# Ket&t lernen (ie eini%e Br0/!siti!nen +ennen' die m$n )-r =eit$n%$ben ben3ti%tC tem;orale )r;ositionen#

($) *avi! telefoniert heute sehr viel( 3.-.-) 9r ru)t den ,ech$ni+er %en$u um 6 Ihr $n# :$ch einer (tunde +$nn er sein Aut! $bh!len# 9r ru)t seine 6reundin $m Abend $n#

*!n 8 bis 10 h$t er mit ihr tele)!niert# (eit einer (tunde tele)!niert er mit seiner ,utter# :$ch dem 6r-hst-c+ ru)t er ein A$4i# *!r &"ei (tunden h$t er beim 6ris3r $n%eru)en# 9r h$t $m :$chmitt$% um 15 Ihr einen Aermin#

188

($) *ie An5eige per E<9ail (13.4.5) B$ul h$t D$ id $u) der B!st er&0hlt' d$ss m$n /er Internet An&ei%e bei der B!li&ei erst$tten +$nn# =u 2$use schreibt D$ id der Online-?$che# Lesen (ie seine 9-,$il $n die Online-?$che# (ehr %eehrte D$men und 2erren' ich m3chte eine An&ei%e m$chen' "eil mein 8eldbeutel ersch"unden ist# *!r drei A$%en' $m Dienst$%' dem 14#4#2006' h$be ich /l3t&lich meinen 8eldbeutel ermisst# 9s +$nn sein' d$ss ich ihn erl!ren h$be# 9s +$nn $ber $uch sein' d$ss m$n ihn %est!hlen h$t# Ich h$be den *erlust +ur& !r 17 Ihr )est%estellt# =ulet&t h$tte ich

den 8eldbeutel um 15#30 Ihr benut&t# *!n h$lb ier bis h$lb )-n) bin ich s/$&ieren %e%$n%en# D$nn "$r ich bis )-n) im K$u)h$us (/$rstrum/)# Kur& !r 17 Ihr bin ich d$nn in die B!st %e%$n%en# 8en$u um 17 Ihr h$be ich d$nn )est%estellt' d$ss mein 8eldbeutel "e% "$r# In dem 8eldbeutel "$ren et"$ 50 9ur!' die .$n++$rte' mein 6-hrerschein und mein Aus"eis# *ielleicht +3nnen (ie et"$s in dieser ($che ermitteln# 2er&lichen D$n+L ,it )reundlichen 8r-<en' D$ id 1!th

(") Teleko ( 3.-.5)

unikation un! Auto

?elche .e%ri))e und "elche A0ti%+eiten %eh3ren in "elchen .ereichJ Autoverkehr4 der 6$hrer re/$rieren der B$r+schein d$s 5l der ,!t!r die ?er+st$tt der Aut!mech$ni+er die (tr$<e

der *er+ehrsun)$ll der (t$u /$r+en

/e,ekommunikation4 der N!m/uter re%istrieren die (,( d$s B$+et die 9-,$il ein%eben d$s 2$ndF d$s Internet der .rie)

(&) Ihre E<9ail an !ie Dnline<"ache (13.4.7) 8estern h$ben (ie im .us /l3t&lich )est%estellt' d$ss Ihre A$sche "e% ist# (chreiben (ie im 9-,$il-Br!%r$mm Ihres N!m/uters eine 9-,$il $n die Online-?$che und erst$tten (ie An&ei%e# Im eine beis/ielh$)te 9,$il &u h3ren' +lic+en (ie $u) den L$uts/recher# 189

Teil @
(L) *ie Ha (urger &oli5ei ist online(13.5.1) t$+t &"ischen .-r%ern und B!li&isten erl!ren %ehen +$nn' teile m$n die .e%eisteDie 2$mbur%er B!li&ei ist !nline# Lesen (ie run% nicht' s$%t ein *ertreter der B!li&ei%emehrm$ls den .ericht -ber einen neuen "er+sch$)t# =udem +$nn d$s An%eb!t d$&u Arend bei der B!li&ei# 9ntscheiden (ie d$nn' )-hren' d$ss ,issbr$uch d$mit %etrieben !b die (0t&e richti% !der )$lsch sind# "ird# Aber es ist &iemlich sicher' d$ss sich dieses ,!dell in =u+un)t durchset&en ?er 2$mbur% et"$s bei der B!li&ei $n&ei- "ird# %en "ill' der +$nn sich ;et&t den ?e% &um 1e ier s/$ren# (eit ($mst$% ist die 2$m9ini%e Kriti+er be)-rchten' d$ss die .-r%er bur%er B!li&ei !nline# +einen K!nt$+t mehr &u den B!li&isten ?!llen (ie et"$ eine *er$nst$ltun% $nmeldenJ Oder "!llen (ie eine Auss$%e m$chen' "eil (ie =eu%e !der O/)er einer (tr$)t$t "urdenJ Dies und ieles mehr +3nnen (ie nun i$ Internet tun# O,it dem neuen An%eb!t re$%ieren "ir $u) die immer st0r+ere :$ch)r$%e' d$ss m$n ieles !n &u 2$use !der !m .-r! $us /er Internet erledi%en "illP' s$%t der Innensen$t!r 2$mbur%s# D!ch es %ibt nicht nur .e)-r"!rter der Online-?$che# ?eil der /ers3nliche K!nbe+!mmen +3nnen# DrE Die B!li&ei "ird in =u+un)t immer st0r+er im Internet ertreten sein# DrE 9ini%e be)-rchten' d$ss d$s Online-An%eb!t der B!li&ei &u ,issbr$uch )-hren +$nn# DrE 9s %ibt nur .e)-r"!rter der neuen Online?$che in 2$mbur%# D)E :ur "eni%e Leute "!llen im Internet An&ei%e erst$tten' "eil es iel =eit +!stet# D)E

190

(L) Eine Telefonrechnung (13.5.2) Lesen (ie &un0chst %r-ndlich den Ae4t# In .erlin h$t ein Kun%e eine Aele)!nrechnun% -ber 321 9ur! erh$lten# D$bei h$t er nur "eni%e 8es/r0che %e)-hrt und !r $llem (,( erschic+t# D$ !n $llerdin%s -ber 3000 (t-c+# Der &"3l);0hri%e ,$4 h$t ein 2$ndF erst !r drei ,!n$ten &ur 8eburtst$% be+!mmen# D!ch nun h$t der sch3ne (/$< sein )r-hes 9nde %e)unden' "eil die Aele)!n%esellsch$)t die Aele)!nrechnun% %eschic+t h$t# 9r h$t unbedin%t ein 2$ndF h$ben "!llen' s$%t der *$ter' "eil $lle in der (chule sch!n ihr ei%enes 2$ndF h$ben# Als! h$t der *$ter ihm eins %e+$u)t und ihn %em$hnt' d$ss er sehr "eni% tele)!nieren und d$)-r eher eine (,( erschic+en s!ll# D$s h$t der Kun%e $uch %et$n# ?eni%e

8es/r0che' $ber sehr iele :$chrichten# In einem ,!n$t h$t der +leine ,$4 s$%e und schreibe 3197 Kur&n$chrichten er)$sst und erschic+t# Ich h$be %ed$cht' s! beteuert der *ielschreiber $us .erlin' d$ss eine (,( )$st nichts +!stet# ?eil be+$nntlich Klein ieh $uch ,ist m$cht' muss nun der *$ter die =eche &$hlen# ,$4 h$t sein 2$ndF !r drei ,!n$ten be+!mmen# Der *$ter h$t ,$4 ein 2$ndF %eschen+t' "eil $lle $nderen in der (chule ein 2$ndF h$ben# ,$4 h$t -ber 3000 (,( erschic+t# Die Aele)!n%esellsch$)t h$t die 1echnun% %eschic+t# ,$4 h$t %ed$cht' d$ss (,( )$st nichts +!sten# Der *$ter muss &$hlen#

191

(L) Han!E a (13.5.3)

Steuer 6ir! teuer-

steht# D$s hei<t' d$ss m$n im *er+ehr &"$r $u) seine Armb$nduhr sch$uen d$r)' $ber nicht $u) die Ihr seines 2$ndFs# (elbst "er $n der r!ten Am/el steht und meint' d$ss er +ur& einen .lic+ $u) seinen Aermin+$lender im 2$ndF "er)en d$r)' muss mit einem (tr$)&ettel rechnen# 8eset& und 8erichte sind hier s! h$rt' "eil in den let&ten K$hren mehr und mehr In)0lle $u) d$s K!nt! der 2$ndFbenut&un% $m (teuer %e%$n%en sind# In Deutschl$nd d$r) m$n "0hrend der Aut!)$hrt nicht mit dem 2$ndF tele)!nieren# 9s steht unter (tr$)e und +$nn s!%$r den 6-hrerschein +!sten# D$s 2$ndF erb!t %ilt nicht nur )-r Aut!)$hrer' s!ndern $uch )-r ,!t!rr$d- !der 6$hrr$d)$hrer# ?er mit dem Aut! )0hrt und %leich&eiti% d$s 2$ndF benut&t' der muss mit einem (tr$)&ettel rechnen#

Lesen (ie mehrm$ls den Ae4t und be$nt"!rten (ie $nschlie<end die 6r$%en# ?er Aut! )0hrt' und %leich&eiti% tele)!niert' +$nn seinen 6-hrerschein erlieren# ,$nche %l$uben' d$ss sie =eit s/$ren' $ndere meinen' d$ss es schic+ ist# D!ch seit K$nu$r 2001 +$nn d$s teuer "erden und +$nn s!%$r den 6-hrerschein +!sten# L$ut 8eset& steht d$bei nicht nur d$s Aele)!nieren unter (tr$)e' s!ndern Os0mtliche .edienun%s)un+ti!nenP des 2$ndFs sind erb!ten# Auch %ilt d$s *erb!t nicht nur )-r Aut!)$hrer' s!ndern )-r O6$hr&eu%)-hrerP# D$s hei<t' d$ss $uch ,!t!rr$d- !der 6$hrr$d)$hrer unter"e%s d$s 2$ndF nicht benut&en d-r)en# (! musste &um .eis/iel D$ id 1!th $us K3ln 30 9ur! be&$hlen' "eil er beim 6$hrr$d)$hren sein 2$ndF benut&e# 1!th beteuert' d$ss er d!ch nur $u) die Ihr des 2$ndFs %esehen h$t# D!ch d$s 8eset& bes$%t eben' d$ss ;e%liche .enut&un% unter (tr$)e

(&) 2o (13.5.4)

unikation% 2,nnen Sie !as# in einer ?er+st$tt $nru)en und mich n$ch meinem Aut! er+undi%en D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ ($%en (ie esL ?enn (ie h3ren m3chten' "ie *!r%0n%e rund ums Aut! erstehen ;em$nd $nderes es s$%t' +lic+en (ie $u) d$s !der beschreiben ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# beim B$nnendienst $nru)en und um 2il)e bitten s$%en' "elche (er iceleistun% ich in Ans/ruch nehmen m3chte beschreiben' "ie eine technische (er iceleistun% )un+ti!niert beim 6ris3r $nru)en' einen Aermin $usm$chen und meinen ?unsch 0u<ern $u) der B!st s$%en' "elche (er iceleistun% ich in Ans/ruch nehmen "ill mich n$ch dem Breis einer Dienstleistun% er+undi%en eine 9-,$il $n eine 3))entliche 9inrichtun% schreiben

192

Lektion 1>
In dieser Lektion lernen Sie5 "ie m$n $usdr-c+t' "ie m$n sich )-hlt' "ie m$n $usdr-c+t' "$s m$n br$ucht' "ie m$n um 2il)e bittet und seine 2il)e $nbietet#

Dazu lernen Sie Itensilien )-r die @,r7 ;er;9lege +ennen' "$s m$n "0scht und "$s m$n /ut&t' et"$s -ber >rlau' und Wellness-Arends in Deutschl$nd# 4 ?$sser ist n$ss######################################B 5 (timml!s !der stimmh$)tJ####################B 6 ?$schen' duschen' b$den#####################B

eil 1............................................................ 1 An+un)t im 2!tel#################################2 2 Kur&url$ub im 2!tel############################2 3 ,ir ist +$lt###########################################? 4 ?ie du mir' s! ich dir###########################8 5 6r$%en (ie ,$r%!t################################B

eil "............................................................ 1 9in In)$ll#############################################L 2 2el)en (ie mir bitte#############################? eil 2............................................................ 3 ?enn $ndere hel)en "!llen#################? 1 In der Dr!%erie#####################################2 4 2el)en und hel)en l$ssen#####################? 2 ?$s br$uchen "ir n!chJ######################2 5 In einer )remden (t$dt##########################B 3 2!ch&eit################################################B eil #............................................................ 4 ?ie "ird es %eschriebenJ#####################B 1 ?ellness lie%t im Arend########################L 5 9in+$u)s&ettel#######################################B 2 9nts/$nnun% !der 9rh!lun%################? eil !............................................................ 1 8leich heute Abend##############################2 2 Au)stehen mit K$t;$' K$trin' B$ul ### # #? 3 Lu+$s /ut&t sich die =0hne#################? 3 (Fl i$ und Ilri+e################################? 4 ?enn m$n %esund leben m3chte##########8 5 Ich s!ll %esund lebenJ##########################B 6 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B

193

Teil 1
(H) Ankunft i (14.1.1) Hotel ?elche =immernummer h$ben die beidenJ 12

Im 2!tel $n%e+!mmen# 23ren (ie &u# ?elche =immernummer h$ben 1!sem$rie und ?$nn +3nnen (ie )r-hst-c+enJ ,$r%!tJ In "elchem (t!c+ ist d$s =immerJ $b 7 Ihr bis 9#30 Ihr ?$s %e)0llt den beiden 6r$uenJ ?$s br$ucht ?$s %e)0llt 1!sem$rieJ 1!sem$rieJ der .lic+ $us dem 6enster ?$s %e)0llt ,$r%!tJ d$s .$d die %em-tlichen .etten ?$s br$ucht 1!sem$rieJ ein 2$ndtuch

(H) 2ur5urlau( i (14.1.2)

Hotel

1!sem$rie und ,$r%!t sind =us$mmen im 2!tel# ?$s m$chen (ie d!rtJ 23ren (ie n!ch einm$l &u#

?$rum sind 1!sem$rie und ,$r%!t in ein 2!tel %e)$hrenJ ?$s m3chten sie d!rtJ (ie m3chten sich erh!len# Als die beiden ihren =immerschl-ssel be+!mmen' in)!rmiert sie der 9m/)$n%sche)' "$nn sie )r-hst-c+en +3nnen# Im .$d %ibt es eine Dusche und eine .$de"$nne# 1!sem$rie m3chte erst einm$l duschen# ,$r%!t m3chte sich erst einm$l $usruhen# ?elches 2$ndtuch m3chte 1!sem$rie h$benJ 9s ist ihr e%$l#

194

(") 9ir ist kalt (14.1.3) ?ie %etZs "ie stehtZsJ Lesen (ie die )!l%enden [u<erun%en und s$%en (ie es $ndersL $rammatischer %in&eis: ?enn (ie $usdr-c+en m3chten' "ie (ie sich )-hlen' h$ben (ie erschiedene ,3%lich+eitenC 7ir ist T Ad;e+ti C 7ir ist warm# Ich T *erbC Ich schwit1e# Ich habe T (ubst$nti C Ich habe Durst. Ich bin T Ad;e+ti C Ich bin dursti+# ,ir ist +$lt# - Ich )riere# ,ir %eht es %ut# - Ich )-hle mich "!hl# Ich h$be 2un%er# - Ich bin hun%ri%# Ich )-hle mich nicht "!hl# - ,ir ist schlecht# Ich bin dursti%# - Ich h$be Durst# ,ir tut der K!/) "eh# Ich h$be K!/)schmer&en# Ist dir &u "$rmJ - (ch"it&t duJ

($) "ie !u (14.1.4)

ir3 so ich !ir

?ie %eht es dirJ $rammatischer %in&eis: :$ch m$nchen *erben steht d$s Ob;e+t im D$ti # (!lche *erben sind &#.# he,fen, +efa,,en, schmecken# :$ch)!l%ende Bers!n$l/r!n!men im D$ti sind &#.# mir, dir, Ihnen# .eis/ielC Das Essen schmeckt mir +ut. Auch m$nche Br0/!siti!nen erl$n%en den D$ti # (!lche Br0/!siti!nen sind mit, nach, von, aus, 1u, bei. .eis/ieleC Die Erk8,tun+ habe ich von dir# :ominati2 ich du %ie Dati2 mir dir Ihnen

Der D$ti des Anrede/r!n!mens %ie "ird eben)$lls %r!< %eschrieben# *iel mehr &um D$ti er)$hren (ie im 8r$mm$ti+-A!!l# ,ir ist +$lt# - Ich )riere# ,ir ist es hier &u "$rm# - Ich sch"it&e# ?ie %e)0llt es IhnenJ - ,ir %e)0llt es hier# 2$t es Ihnen %eschmec+tJ - ,ir h$t es %eschmec+t# K$nn ich Ihnen hel)enJ - K$# K3nnen sie mir s$%en' "ie "ir n$ch .$ltm$nns"eiler +!mmenJ 6ehlt dir "$sJ - K$' mir tut der K!/) "eh# ?ie %eht es dirJ - ,ir ist schlecht# Ich %l$ube' ich "erde +r$n+# 8ehst du mit mir s/$&ierenJ - :$ %ut# ?ir +3nnen &u dir %ehen und bei dir )ernsehen#

195

(&) :ragen Sie 9argot ( -. ..) ,$r%!t "$r mit ihrer 6reundin 1!sem$rie im Kur&url$ub# Lesen (ie ihren Ant"!rten und stellen (ie ihr /$ssende 6r$%en# ?enn (ie h3ren m3chten' "ie ;em$nd $nderes )r$%t' +lic+en (ie $u) ein L$uts/rechersFmb!l# *er%essen (ie $ber nicht' $uch selbst &u )r$%enL ?ir "$ren in einem +leinem 2!tel# ,ir h$t es )$nt$stisch %ut %e)$llen# Am besten h$t mir der sch3ne .lic+ $us dem 6enster %e)$llen#

,ir h$t d$s 9ssen sehr %ut %eschmec+t# :ur 1!sem$rie h$t es %$r nicht %eschmec+t# Ket&t %eht es mir "ieder richti% %ut# Ich h$be mich sehr %ut erh!lt#

Teil 2
(H) In !er *rogerie (14.2.1) ?$s m3chten die beiden +$u)en und "$s nichtJ 23ren (ie &u# Nreme D)E .-rste DrE ?$schl$//en D)E (h$m/!! DrE =$hnb-rste DrE K0mme D)E A!iletten/$/ier D)E =$hn/$st$ D)E (ei)e DrE

(H) "as (rauchen 6ir noch# ( -.!.!) .eim 9in+u)en# 23ren (ie n!ch einm$l den Di$l!% Oin der Dr!%erieP# %ie4 ?$s br$uchen "ir denn d!chJ Er4 ?ir br$uchen "ieder (ei)e# ?illst du $uch neues (h$m/!!J %ie4 Oh ;$' (h$m/!! m3chte ich' und eine .-rste )ehlt mir# Er4 Ach ;$' .-rsteL Ich br$uche n!ch eine neue =$hnb-rste#

196

(&) Hoch5eit (14.2.3) *!rbereitun%en $u) die 2!ch&eit# Klic+en (ie $u) d$s erste L$uts/rechersFmb!l und h3ren (ie &u# (/rechen (ie den ($t& n$ch# ?enn er %ut +lin%t' %ehen (ie "eiter &um n0chsten ($t&# Achten (ie d$r$u)' d$ss im Deutschen 1 "ie ts $us%es/r!chen "ird# Am (ochenende wo,,en %te'han und <unhi,d heiraten. Daf?r m?ssen sie noch eini+es vorbereiten4 ,it dem Zug )$hren sie n$ch Lei;7 zig# Die %ochzeit "!llen sie in einem 2!tel )eiern#

9in ,$nn zeigt ihnen den ?e%# (ie stellen @erzen $u) die Aische# 8unhild "ill $lles mit %erzen er&ieren# Ist die %eizung $nJ 9s ist 8rz und ziemlich +$lt# Zum anzen m-ssen sie einen Walzer $us"0hlen# D$nn h$ben sie n!ch ein bisschen Zeit# (ie sind beide ganz $u)%ere%t#

(&) "ie 6ir! es geschrie(en# (14.2.4) Auch $ndere .uchst$ben und - erbindun%en +lin%en "ir 1#

Am schnellsten bist du mit dem IN9# 8estern "$r die Aee+$nne n!ch %$n&# .ritt$ %in% es %estern &iemlich schlecht# *er !llst0ndi%en (ie den ($t&# Ich ru)e %leich den Ar&t# ?er m3chte die ($l$mi-Bi&&$J 9ntscheiden (ie sich ;et&tL ,!r%en h$be ich 8eburtst$%# An der lin+en 2$nd ist der D$umen rechts#

Frthogra;hischer %in&eis: ?ie 1 +lin%t $uch t1 "ie in ;at1e ts "ie in wie +ehtSs 11 "ie in %ki11e Achtung: Der .uchst$be c "ird @tsehA $us%es/r!chen' "ie in (># 9r +$nn $ber $uch "ie k (>om'uter) !der stimml!ses s (>enter) +lin%en# ($sch$ +$u)t =i%$retten#

197

(&) Einkaufs5ettel ( -.!..) (ie schreiben ein 9in+$u)s&ettel# ?$s )ehlt Ihnen n!chJ ,ir )ehlt n!ch (ei)e# D)ehlenE Ich br$uche (h$m/!!# Dbr$uchenE Ich "ill die neue =$hn/$st$ $us der ?er-

bun%# D"!llenE Ich m3chte eine =$hnb-rste# Dm3chtenE Ich br$uche unbedin%t &"ei ?$schl$//en# Dbr$uchenE Ich m3chte ein neues 2$ndtuch# Dm3chtenE Ind ich br$uche einen K$mm# Dbr$uchenE

Teil 8
(H) $leich heute A(en! (14.3.1) 23ren (ie d$s 8edicht# Im 8edicht "erden K3r/erteile %en$nnt' die re%elm0<i% %e"$schen !der %e/ut&t "erden m-ssen# Das muss im <edicht +ewaschen oder +e'ut1t werden4 =0hne 6in%ern0%el 2$ls .eine Das muss norma,erweise +ewaschen oder +e'ut1t werden4 Arme 2$$re 20nde .rille 8esicht Das muss nicht +ewaschen oder +e'ut1t werden4 Au%en (h$m/!! (ei)e

198

(") Aufstehen un! B4,rn (14.3.2)

it 2at4a3 2atrin3 &aul

K$t;$' K$trin' B$ul und .;3rn er&0hlen' "$s sie m!r%ens n$ch dem Au)stehen m$chen# 23ren (ie &u# ?$s m$chen sie &uerst' "$s m$chen sie d$nn ###J

bin ich $bends l$n%e im .$d# Ich b$de %ern in der .$de"$nne# Am liebsten lese ich d$bei#

?enn ich m!r%ens $u)stehe' bin ich immer n!ch %$n& m-de# D$nn %ehe ich ins .$d und "$sche mir d$s 8esicht mit +$ltem ?$sser# ?enn ich mir die 2$$re +0mme' "erde ich l$n%s$m munter#

,!r%ens tr0%t mich mein B$/$ in die K-che# .eim 6r-hst-c+ "erde ich l$n%s$m "$ch# D$n$ch muss ich ins .$d# Ich "$sche mir die 20nde und /ut&e mir die =0hne# ,$nchm$l "$sche ich mir $uch d$s 8esicht#

,!r%ens muss es bei mir immer schnell %ehen# D$ +$nn ich nicht duschen !der mir die 2$$re "$schen# Ich %ehe nur $u) die A!ilette und /ut&e mir die =0hne# D$)-r

,eistens "$rte ich d$r$u)' d$ss der ?ec+er +lin%elt' "eil ich $u) A!ilette muss# D$n$ch m$che ich es mir im .$d richti% %em-tlich# Ich dusche mich' "$sche mir die 2$$re und r$siere mich# Ohne $ll d$s +$nn ich mir d$s Au)stehen nicht !rstellen#

(") Lukas put5t sich !ie ;)hne ( -.3.3) Lu+$s /ut&t sich %er$de n!ch die =0hne#

2$ll!' ich bin Lu+$s# ?enn ich m!r%ens $u)stehe' %ehe ich $u) die A!ilette# D$nn "$sche ich mir die 20nde und d$s 8esicht und +0mme mich die 2$$re# ?enn ich $n%e&!%en bin' )r-hst-c+e ich# Ket&t /ut&e ich mir n!ch die =0hne# D$n$ch %ehe ich &ur (chule# Abends bin ich $uch nicht l$n%e im .$d# Ich dusche mich nur +ur& und /ut&e mir die =0hne# :ur $m ?!chenende %ehe ich $uch m$l in die .$de"$nne# 199

(&) "asser ist nass ( -.3.-) Lesen (ie den Bh!netischen 2in"eis %en$u und entscheiden (ie' !b der s-L$ut in den ?3rtern ein stimmh$)tes !der ein stimml!ses s ist# 23ren (ie d$nn die ?3rter und s/rechen (ie sie n$ch# )honetischer %in&eis: Im Deutschen %ibt es &"ei s-L$uteC D$s stimmh$)te s h3ren (ie in %eife und reisen# 9s "ird immer mit einem ein&elnen .uchst$ben s d$r%estellt# ?enn d$s s !r einem *!+$l steht' ist es stimmh$)t# D$s stimml!se s h3ren (ie in er reist' (asser und hei)# 9s +$nn unterschiedlich d$r%estellt "erdenC ,it ein)$chem s $m ?!rtende (:eis) !der

!n einem K!ns!n$nten (du hast)# ,it D!//el-s' d$s immer stimml!s ist# Der *!+$l d$ !r ist +ur&C nass, ,assen, messen# ,it )' d$s $uch immer stimml!s ist# Der *!+$l !r ) ist $ber l$n% (7a)e, %tra)e) !der es ist ein Di/hth!n% (au)en, wei))# stimm,oses s4 et"$s' n$ss' hei< stimmhaftes s4 (ei)e' s$uber' :$se (!nne' leise' 8esicht reisen 6u<' ?$sser' Durst rei<en

(&) Sti ( -.3..)

los o!er sti

haft#

leise $usruhen

(&) "aschen3 !uschen3 (a!en ( -.3.5)

ins .$d %ehen K$t;$' K$trin' B$ul' .;3rn und Lu+$s h$ben (ie bereits +ennen %elernt# (ie h$ben er&0hlt' d$s 8esicht "$schen "$s sie m!r%ens !der $uch $bends im .$d $u) die A!ilette %ehen m$chen# (tellen (ie sich nun !r' (ie brin%en Ihren +leinen :e))en ins .ett# ($%en (ie die 20nde "$schen ihm' "$s er im .$d m$chen s!llL die =0hne /ut&en in die .$de"$nne %ehen die 6-<e mit (ei)e "$schen die 2$$re "$schen die 2$$re +0mmen

200

Teil >
(L) Ein 1nfall (14.4.1) 9in In)$ll $n der (tr$<enb$hnh$ltestelle# 8erd )0hrt heute mit der (tr$<enb$hn &ur Arbeit' "eil es re%net# Als er $usstei%t' h3rt er /l3t&lich 1ei)en _uietschen und ein Kind schreien# Aus der .$hn ist eine Kun%e $usstei%en# D!ch ein Aut! h$t ihn $n%e)$hren# :un lie%t er erlet&t $m (tr$<enr$nd# 8erd ru)t mit seinem 2$ndF s!)!rt den :!t$r&t# Der Kun%e blutet und +$nn sein .ein nicht be"e%en# D$ +!mmt sch!n der :!t$r&t# 9r untersucht den Kun%en# D$nn )$hren sie mit dem Kr$n+en"$%en ins Kr$n+enh$us#

(") Helfen Sie ( -.-.!)

ir (itte

hEf,ich4

K3nnen (ie mir bitte et"$s &u Arin+en %e?er hil)t dem Kun%en ;et&t im Kr$n+enh$usJ benJ Lesen (ie' "ie m$n um 2il)e bittet# Lesen K3nnen (ie mir beim An&iehen hel)enJ (ie' "!rum der Kun%e bittet# sehr hEf,ich4 $rammatischer %in&eis: K3nnten (ie mir bitte einen (/ie%el ?enn (ie um 2il)e bitten m3chten' h$ben %ebenJ Ich m3chte "issen' "ie ich $usse(ie erschiedene ,3%lich+eitenC he# neutra,4 Im/er$ti DT bitteE ### %chicken %ie K3nnten (ie mir &ei%en' "! die A!ilette istJ (bitte) einen ;rankenwa+enL hEf,ich4 K3nnen (ie G +$nnst du DbitteE ### ;Ennen %ie mir (bitte) sa+en, was 'assiert ist* sehr hEf,ich4 K3nnten (ie G +3nntest du bitte ### ;Ennten %ie bitte 1ur %eite +ehen* neutra,4 B$/$' nimm mich n$ch 2$useL B$/$' er&0hle mir' "$s /$ssiert ist# .rin%en (ie mich bitte &ur A!iletteL

201

(") "enn an!ere helfen 6ollen ( -.-.3) ?enn ;em$nd 2il)e br$ucht' +3nnen (ie ihm $uch Ihre 2il)e $nbieten# 2el)en (ie dem *$terL

Der Dater wei) nicht, we,che %tra)enbahn 1um ;rankenhaus f8hrt. K$nn ich Ihnen hel)enJ

Im ;rankenhaus muss der Dater ein bisschen warten. ,3chten (ie sich hinset&enJ

De Dater wei) nicht, wie er 1um ;rankenhaus kommt. K$nn ich ihnen den ?e% &ei%enJ

Der Dater mEchte seinem %ohn, der Durst hat, he,fen. K$nn ich dir et"$s &u Arin+en h!lenJ

202

(") Helfen un! helfen lassen (14.4.4) 2il)e $nbieten und um 2il)e bitten +3nnen (ie nun# Der Dater besucht 7anue, Oeden /a+ im ;rankenhaus. %4 K$nnst du mir die Kr-c+en %ebenJ D$nn +$nn ich ein bisschen L$u)en -ben# D4 :$t-rlich# ,3chtest du deinen lin+en (chuh $n&iehenJ

%4 K$' %erne# K$nnst du mir den (chuh &ubindenJ D4 :$ +l$r# K$nn ich dir die A-r $u)m$chenJ %4 K$# D$n+e# ,$ch (ie bitte $uch "ieder &u# D4 :$' heute m$che ich sie n!ch m$l &u# Aber ich %l$ube' m!r%en +$nnst du es sch!n $llein# Du +$nnst ;$ richti% %ut mit deinen Kr-c+en l$u)en#

(&) In einer fre !en Sta!t ( -.-..) (ie sind in einer )remden (t$dt# ?eil (ie sich nicht $us+ennen' m-ssen (ie $ndere um 2il)e bitten# 6r$%en (ie h3)lich !der sehr h3)lich# ?enn (ie h3ren m3chten' "ie ;em$nd $nderes )r$%t' d$nn +lic+en (ie $u) d$s L$uts/rechersFmb!l# (ie m3chten den ?e% &um 2!tel O6r3hlicher ?irtP "issen# 6r$%en (ie h3)lich# (ie m3chten um $cht Ihr %e"ec+t "erden# .itten (ie die 9m/)$n%sd$me sehr h3)lich d$rum# .itten (ie die 9m/)$n%sd$me' d$ss (ie Ihnen s$%t' "! eine Dr!%erie ist#

(ie ru)en Ihren 6reund $n# 9r s!ll (ie m!r%en um neun Ihr !m 2!tel $bh!len#

203

Teil @
(L) "ellness liegt i (14.5.1) Tren! *iele 2!tels' .$de$nst$lten !der Kureinrichtun%en h$ben in&"ischen bes!ndere An%eb!te )-r ?ellness-hun%ri%e Kunden ent"ic+elt# Die B$lette reicht !n ,$ss$%en und 9nts/$nnun%sb0dern -ber mehrst-ndi%e *er"3hn-Br!%r$mme' ?ellness?!chenenden bis hin &um +!m/letten ?ellness-Irl$ub# D$bei "erden die unterschiedlichsten =iel%ru//en ins *isier %en!mmen# 9s %ibt &eits/$rende 9nts/$nnun%sm$ss$%en im .-r! )-r %estresste 6-hrun%s+r0)te' ?!hl)-hl/r!%r$mme )-r (ch"$n%ere' die )-r eine schmer&$rme 8eburt 9nts/$nnun%stechni+en lernen m3chten' s!"ie d$s +ur&e ?ellness"!chenende )-r 6reundinnen !der B$$re' die sich et"$s %utes tun m3chten# In ihrer 6rei&eit m3chten sich die Leute erh!len# DrE ?ellness bedeutet' d$ss m$n ent"eder seine 6itness tr$iniert !der ents/$nnt# D)E Die K!mbin$ti!n !n Ar$inin% und 9rh!lun% nennt m$n ?ellness# DrE ?ellness %ibt es nur in der :$tur# D)E ?ellness-An%eb!te sind nur et"$s )-r sch"$n%ere 6r$uen# D)E

In Deutschl$nd %ibt es &$hlreiche ?ellnessAn%eb!te !n 2!tels und Kurb0dern# Lesen (ie den Ae4t# In einer =eit' die iele ,enschen $ls e4trem he+tisch em/)inden' "ird %e&ielte 9nts/$nnun% $ls Aus%leich &um schnelllebi%en Allt$% immer "ichti%er# *iele suchen desh$lb in ihrer 6rei&eit nicht nur 8ele%enheiten' ihre +3r/erliche 6itness &u tr$inieren' s!ndern $uch bes!ndere 9rh!lun%s$n%eb!te# Dieser Arend s/ie%elt sich in&"ischen in &$hlreichen ?ellness-An%eb!ten "iederC O?ellnessP ist ei%entlich d$s (ubst$nti &um en%lischen Ad;e+ti O"ellP' und bedeutet s! iel "ie ?!hlbe)inden# 8emeint ist d$mit $ber mehr# ?ellness ist ein %$n&heitlicher Ans$t&' um ?!hlbe)inden und =u)riedenheit &u erl$n%en' und &"$r im +3r/erlichen' %eisti%en und seelischen .ereich# ?ellness entsteht durch eine K!mbin$ti!n !n 9rn0hrun%sbe"usstsein' .e"e%un%' ment$ler 9nts/$nnun% und einem be"ussten Im%$n% mit der :$tur#

204

(") Entspannung o!er Erholung (14.5.2)

den und =u)riedenheit &u erl$n%en' und &"$r im +3r/erlichen' %eisti%en und seeli:eu%ieri% %e"!rden $u) ?ellnessJ 1echer- schen .ereich# ?ellness entsteht durch chieren (ie selbst im InternetC (ch$uen (ie eine K!mbin$ti!n !n 9rn0hrun%sbesich d!rt ?ellness-An%eb!te in Deutschl$nd "usstsein' .e"e%un%' ment$ler 9nts/$n$n# nun% und einem be"ussten Im%$n% mit der :$tur# Wellness liegt im rend In einer =eit' die iele ,enschen $ls e4trem he+tisch em/)inden' "ird %e&ielte 9nts/$nnun% $ls Aus%leich &um schnelllebi%en Allt$% immer "ichti%er# *iele suchen desh$lb in ihrer 6rei&eit nicht nur 8ele%enheiten' ihre +3r/erliche 6itness &u tr$inieren' s!ndern $uch bes!ndere 9rh!lun%s$n%eb!te# Dieser Arend s/ie%elt sich in&"ischen in &$hlreichen ?ellness-An%eb!ten "iederC O?ellnessP ist ei%entlich d$s (ubst$nti &um en%lischen Ad;e+ti O"ellP' und bedeutet s! iel "ie ?!hlbe)inden# 8emeint ist d$mit $ber mehr# ?ellness ist ein %$n&heitlicher Ans$t&' um ?!hlbe)in*iele 2!tels' .$de$nst$lten !der Kureinrichtun%en h$ben in&"ischen bes!ndere An%eb!te )-r ?ellness-hun%ri%e Kunden ent"ic+elt# Die B$lette reicht !n ,$ss$%en und 9nts/$nnun%sb0dern -ber mehrst-ndi%e *er"3hn-Br!%r$mme' ?ellness?!chenenden bis hin &um +!m/letten ?ellness-Irl$ub# D$bei "erden die unterschiedlichsten =iel%ru//en ins *isier %en!mmen# 9s %ibt &eits/$rende 9nts/$nnun%sm$ss$%en im .-r! )-r %estresste 6-hrun%s+r0)te' ?!hl)-hl/r!%r$mme )-r (ch"$n%ere' die )-r eine schmer&$rme 8eburt 9nts/$nnun%stechni+en lernen m3chten' s!"ie d$s +ur&e ?ellness"!chenende )-r 6reundinnen !der B$$re' die sich et"$s %utes tun m3chten#

(") SElvia un! 1lrike ( -...3) (Fl i$ ru)t Ilri+e $n# ?$rumJ

ren m3chtest# C4 9in ?ellness-?!chenendeJ (! richti% mit 9nts/$nnun%' (ch"immen und ($un$J %4 8en$u s!# ?ir m-ssen nicht )r-h $u)stehen' s!ndern +3nnen m$l richti% $usschl$)en' uns er"3hnen l$ssen und uns erh!len# 2$st du LustJ C4 Ist d$s nicht nur "$s )-r (ch"$n%ere und $lte 6r$uenJ

C4 Ilri+e 2erbst' h$ll!J %4 2$ll! Ilri+e' hier ist (Fl i$# C4 ?$s %ibtZs dennJ %4 Du' ich h$be %er$de ein ?ellness?!chenende %e"!nnen und "!llte dich )r$%en' !b du mit mir &us$mmen "e%)$h-

%4 2eF' m$n +$nn sich $uch ein)$ch m$l s! $usruhen !m stressi%en Allt$%# ?$s ist nun' "illst du !der "illst du nichtJ C4 :$ "enn du meinst' d$ss "ir d$s $uch m$chen +3nnenL Ich h$b sch!n Lust# ?$nn %eht es l!sJ

205

($) "enn (14.5.4)

an gesun! le(en

,chte

?$s m-ssen (ie tun' um %esund &u lebenJ ,$n lebt %esund' "enn m$n nicht r$ucht# ,$n lebt %esund' "enn m$n sich re%elm0<i% be"e%t# ,$n lebt %esund' "enn m$n nicht s! iel (-<es isst# ,$n lebt %esund' "enn m$n $uch bei schlechtem ?etter s/$&ieren %eht# ,$n lebt %esund' "enn m$n +einen Al+!h!l trin+t# ,$n lebt %esund' "enn m$n iel l$cht# ?enn m$n ### Dr$uchenE ?enn m$n###Dbe"e%enE ?enn m$n### D(-<esE ?enn m$n### D(/!rtE ?enn m$n### Ds/$&ieren %ehenE ?enn m$n### DAl+!h!lE

(&) Ich soll gesun! le(en# ( -....) ,3chten (ie %esund lebenJ ?$s tun (ie )-r Ihre 6itnessJ .ilden (ie drei "eitere wenn(0t&e# Ich )$hre ;eden A$% mit dem 6$hrr$d &ur Arbeit# Ich h$be $usreichend .e"e%un%# ?enn ich ;eden A$% mit dem 6$hrr$d &ur Arbeit )$hre' h$be ich $usreichend .e"e%un%# Ich $rbeite im .-r!# Ich trin+e &"ei 6l$-

schen ?$sser $m A$%# ?enn ich im .-r! $rbeite' trin+e ich &"ei 6l$schen ?$sser $m A$%# Ich muss $u) meine 9rn0hrun% $chten# Ich m3chte %esund bleiben# Ich muss $u) meine 9rn0hrun% $chten' "enn ich %esund bleiben m3chte# Ich muss der 8r$mm$ti+ n$chsehen# Ich bin unsicher mit den :ebens0t&en# Ich muss in der 8r$mm$ti+ n$chsehen' "enn ich unsicher mit den :ebens0t&en bin#

206

(&) 2o ( -...5)

unikation% 2,nnen Sie !as# ### um et"$s &u Arin+en bitten#

D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ ### s$%en' "$s (ie m!r%ens im .$d ($%en (ie esL ?enn (ie h3ren m3chten' "ie m$chen# $nderes es s$%t' +lic+en (ie $u) d$s ;e"eili%e ### s$%en' "$s (ie $bends im .$d L$uts/rechersFmb!l# m$chen# (ie +3nnen s$%en' d$ss Ihnen +$lt ### s$%en' !b (ie lieber duschen !der ist# lieber b$den# ### s$%en' d$ss (ie sich "!hl )-hlen# ### Ihren (it&/l$t& in der (tr$<en### Ihren 6reund G Ihre 6reundin )r$b$hn $nbieten# %en' !b erGsie sich "!hl )-hlt# ### eine .edin%un% mit wenn $us### s$%en' d$ss (ie eine Dec+e br$udr-c+en' &#.# Es re+net. (ir b,eichen# ben 1u 2ause. ### s$%en' d$ss (ie Durst h$ben# ### s$%en' "$s ?ellness bedeutet#

207

Lektion 1@

In dieser Lektion lernen Sie5 eini%e (/!rt$rten +ennen' "ie m$n d$r-ber s/richt' "elche (/!rt$r- ten einen selbst interessieren' "ie m$n d$r-ber s/richt' "$s m$n s!nst in der 6reizeit und $m Wochenende m$Dazu lernen Sie chen +$nn' et"$s -ber S;ort in Deutschl$nd' "ie m$n -ber 4ergangenes s/richt' et"$s -ber (t$mmtische' einen 6reund !der eine 6reundin %en$uer et"$s -ber DKinderE%eburtst$%e' &u beschreiben' et"$s -ber den 6eier$bend in Deutsch "ie m$n ein =immer !der eine ?!hnun% l$nd# beschreibt' eil 1............................................................ 1 Al/ent!ur#############################################2 2 In den .er%en#######################################2 3 9ine .r!t&eit in den .er%en#################2 4 (us$nne er&0hlt###################################? 5 (us$nne beschreibt ihre 6reundinnen# #8 6 Ind (ieJ ?$s m3chten (ieJ#################B eil !............................................................ 1 ?ie "$r die B$rtF ### J##########################2 2 ?!llen "ir ### J#####################################2 3 Der (t$mmtisch####################################L 4 Der Deutschst$mmtisch########################B

"ie m$n s$%t' "! sich et"$s in der Wohnung be)indet und "!hin m$n et"$s %et$n h$t' "ie m$n d$n$ch )r$%t' "$nn und "! ein 9rei%nis st$tt)indet#

eil "............................................................ 1 K$th$rin$s ?!hn&immer######################2 eil 2............................................................ 2 ?! !der "!hinJ###################################8 1 Areiben (ie (/!rtJ###############################? 3 Ind d$s ist d$s =immer !n Ah!m$s# #8 2 *!r dem 6ernseher################################B 4 ,eine ?!hnun%###################################B 3 B$use !der nichtJ#################################2 eil #............................................................ 4 (/!rt $m ?!chenende##########################L 1 9ine t!lle 8eburtst$%s/$rtF ### #############L 5 Die (/!rter%ebnisse !m ?!chenende L 2 Kinder%eburtst$%##################################L 6 8l-c+ in In%l-c+#################################2 3 B$rtnersuche im Internet#######################L 7 Ind (ieJ ?$s h$ben (ie $m ### J##########B 4 A%nes und ?$lter#################################2 5 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B

209

Teil 1
(H) Alpentour (15.1.1) Al/ent!ur# ?elche (/!rt$rten sehen (ie im *ide!J In "elcher 1eihen)!l%e die untenstehenden (/!rt$rten %en$nntJ (ehen (ie %en$u hin und h3ren (ie &u# Kennen (ie die (/!rt$rten' h$ben (ie d$s Ab%ebildete ielleicht selbst sch!n einm$l %em$chtJ

(H) In !en Bergen (15.1.2) In den .er%en# ?$s sehen (ie im *ide!J (ehen (ie d$s *ide! n!ch einm$l $n und h3ren (ie %ut &u# ?er seinem (!mmerurl$ub in den .er%en erbrin%en m3chte' )0hrt $m besten in die Al/en# In den .er%en +$nn m$n iel (/!rt treiben' !r $llem N$nF!nin%' ?$ndern und Klettern# 9in .r!t&eit ist eine her&h$)te ,$hl&eit mit .r!t' K0se und ?urst#

(H) Eine Brot5eit in !en Bergen (15.1.3) (ehen (ie sich ein "eiteres ,$l d$s *ide! $n#

Irl$ubs&iel' denn m$n +$nn hier sehr %ut "$ndern# Die "undersch3ne :$tur und die Ausblic+e sind ein)$ch un er%leichlich# Auch )-r Kletterer sind die .er%e ide$l# =um (teil"$nd +lettern br$ucht m$n $ber et"$s ,ut und %utes Ar$inin%# 9in bisschen leichter ist d$s N$nF!nin%' d$s ?$ndern und Klettern in den (chluchten# ,it 2il)e !n .er%)-hrern und Ar$inern +3nnen $uch An)0n%er beim Klettern (/$< h$ben# Ob m$n nun "$ndert !der +lettert' d$n$ch %ibt es immer eine .r!t&eit# (! nennt m$n hier eine her&h$)te ,$hl&eit mit .r!t' K0se und ?urst# Ind die %eh3rt ein)$ch d$&u' &u einem Irl$ub in den .er%en#

?er seinen Irl$ub in den .er%en erbrin%en m3chte' )0hrt $m besten in die Al/en# Au) ielen .er%en lie%t $uch im (!mmer n!ch (chnee# Die .er%e sind ein beliebtes

210

(") Susanne er5)hlt ( .. .-) (us$nne er&0hlt -ber ihren Aus)lu% in die .er%e# 23ren (ie &u und $chten (ie d$r$u)' "ie (us$nne $lles' "$s sie %esehen h$t' beschreibt#

9i%entlich "$ndere ich nicht s! %ern# Im (!mmer )$hre ich 1$d !der sch"imme# Im ?inter %ehe ich ins Kin!# 2$bt ihr den neuen 6ilm mit :ic!le Kidm$n %esehenJ :$;$' unser Aus)lu% in die .er%e "$r ;eden)$lls ein bes!nderes 9rlebnis# ?ir sind $ls! %estern )r-h !n ,-nchen $us ins 8ebir%e %e)$hren# ?enn m$n $u) einem .er% steht' h$t m$n einen t!llen Ausblic+# Inten h$be ich eine %r-ne ?iese %esehen und $u) den .er%en den "ei<en (chnee# 9rst sind "ir %e"$ndert und d$nn %$b es eine %r!<e .r!t&eit' d$s ist eine her&h$)te ,$hl&eit mit .r!t' K0se und ?urst# Ich h$be s!%$r n!ch ein +$ltes .ier %etrun+en# Ich liebe den deutschen (!mmer' die h!hen .er%e und die her&h$)te .r!t&eit im 6reien#P

O2$bt ihr d$s *ide! %esehenJ ?ir "$ren %estern in den Al/en# D$s ist ein h!hes 8ebir%e im (-den !n Deutschl$nd' $ber d$s "isst ihr sicher# Ich bin &um ersten ,$l d!rthin %e)$hren#

($) Susanne (eschrei(t ihre :reun< !innen (15.1.5) $rammatischer %in&eis: Ad;e+ti e in $ttributi er (tellun% "erden de+liniert# 9s %ibt drei De+lin$ti!nstF/enC n$ch bestimmten Arti+el"!rt (der neue Fi,m, die +r?ne (iese, das ka,te "ier)' n$ch unbestimmten Arti+el"!rt (ein neuer Fi,m, eine +r?ne (iese, ein ka,tes "ier) und !hne Arti+el"!rt# Im A++us$ti 0ndert sich die 9ndun% des Ad;e+ti s nur bei ,$s+ulin$' &#.#C den neuen Fi,m9 einen neuen Fi,m.

D$s ist Anit$# (ie ist 32 K$hre $lt und eine sehr musi+$lische 6r$u# (ie s/ielt in einem Orchester# Die %r!<en K!n&erte sind immer $us er+$u)t# Auch der +leine (!hn !n Anit$ ist "ir+lich sehr musi+$lisch# 9r s/ielt Ar!m/ete# 9r "ird s/0ter sicher $uch ein %uter ,usi+er#

Ind d$s ist 1e%in$# (ie ist $uch 32 K$hre $lt und h$t eben)$lls einen +leinen (!hn# 1e%in$ l$cht immer und b$ut %er$de mit ihrem ,$nn ein neues 2$us# (ie m3chte einen %r!<en .$l+!n' eine %em-tliche K-che und ein buntes Kinder&immer )-r K!n$s#

211

(&) 1n! Sie# "as ( .. .5)

,chten Sie#

Ich m$% ###

?$s m3chten (ieJ .e$nt"!rten (ie die )!l%enden 6r$%en# (ie +3nnen $n%e%ebenen *erben er"enden !der $uch $ndere *erben "0hlen# ?enn (ie eine beis/ielh$)te Ant"!rt h3ren m3chten' +lic+en (ie $u) d$s ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# Ich m3chte ### Ich m$% ### Ich +$u)e ### Ich +$u)e ###

Teil 2
(") Trei(en Sie Sport# ( ..!. ) ?elche (/!rt$rt $b%ebildet istJ

Eis,aufen

%chwimmen

Fu)ba,,

/ennis

212

(&) 'or !e (15.2.2)

:ernseher

23ren (ie den )!l%enden Di$l!% und $chten (ie bes!nders $u) die unterstrichenen ?3rter und (ilben# (/rechen (ie bei "iederh!ltem 23ren mit' +l$tschen !der +l!/)en (ie bei den unterstrichenen ?3rtern#

Dieser ist bes!nders l$ut' $lle $nderen (ilben sind leiser und "eni%er %ut h3rb$r# .es!nders %ut h3ren (ie d$s' "enn sehr un%eduldi% !der "-tend %es/r!chen "ird# A4 %all!L hom$sL "4 Ilri+e' "$s ist dennJ A4 Ich &arte n!chL ?! 'ist du dennJ "4 Ich komme %leichL :un &art $u) michL A4 .eeil dich d!chL D$s S;iel )0n%t $nL "4 (ei d!ch m$l stillL 1e% dich nicht au9L A4 ?! 'lei'st duJ "4 Ich kommeL A4 (ie schie<en ein orL "4 D$s +$nn d!ch nicht seinL A4 Oh' 8annL 9ins nullL "4 8ehtZs ;et&t losJ Ich bin daL Sag d!ch "$s# A4 $eht ;et&t nichtL D$s (/iel ist aus# "4 (ie %ehen n$ch %ausJ A4 Oh schadeL "4 (!Zn 8istL

)honetischer %in&eis: Keder ($t& h$t im Deutschen ein bestimmtes rhFthmisches ,uster' d#h# $+&entl!se und $+&entsch"$che ?3rter und (ilben sind um einen +r0)ti% her !r%eh!benen A+&ent%i/)el %ru//iert#

(H) &ause o!er nicht# (15.2.3) 23ren (ie mehrm$ls den Ae4t# Achten (ie d$bei $u) die B$usen#

)honetischer %in&eis: 8en$us! "ie der 1hFthmus ist im Deutschen $uch die B$usierun% "ichti%# B$usen %liedern eine [u<erun% in (inn$bschnitte# Ke l$n%s$mer d$s (/rechtem/! ist' dest! %r3<er "erden =$hl und L0n%e der B$usen# Ain$' Ah!rsten und ,$rtin$ (chmidt h$ben ein $nstren%endes ?!chenende hinter sich B $lle drei sind (/!rtler B sie h$ben $n der Ku%endmeistersch$)t teil%en!mmen B sie h$ben h$rt tr$iniert B !r &"ei ,!n$ten B h$ben sie sich )-r die ,eistersch$)t $n%emeldet B sie h$ben ersucht &u %e"innen $ber nur &"ei h$ben $m 9nde %e"!nnen#

213

(L) Sport a (15.2.4)

die 50 ,eter 1-c+en in neuer /ers3nlicher .est&eit %esch"!mmen und h$t %esie%t ?$s h$ben Ain$' Ah!rsten und ,$rtin$ $m und d$mit den ersten Bl$t& $u) der (t$dt?!chenende %em$chtJ Lesen (ie den Ae4t r$n%liste ein%en!mmen# :$ch der (ie%er%en$u# ?ie hei<en die drei mit :$chn$menJ ehrun% h$t sie !r 6reude %et$n&t# ?er ist in "elcher (/!rt$rt $+ti J 2$ben Ah!rsten Klein ist 6u<b$ller# 9r h$t mit ihre ,$nnsch$)ten %e"!nnen !der erl!renJ seiner ,$nnsch$)t %e%en .l$u-?ei< Lei/&i% %es/ielt# D$bei h$t Ah!rsten s!%$r ein A!r %esch!ssen# Ar!t&dem h$ben sie $m Ain$' Ah!rsten und ,$rtin$ h$ben ein 9nde erl!ren und eini%e Bun+te in der $nstren%endes ?!chenende hinter sich# 1$n%liste $b%e%eben# Alle drei sind (/!rtler# (ie h$ben $n der Ku%endmeistersch$)t teil%en!mmen# (ie Auch ,$rtin$ (chmidt s/ielt in einer h$ben h$rt tr$iniert# *!r &"ei ,!n$ten ,$nnsch$)t# (ie h$t 2$ndb$ll %es/ielt# 8eh$ben sie sich )-r die ,eistersch$)t $n%e"3hnlich steht ,$rtin$ im A!r# Im (/iel meldet# (ie h$ben ersucht &u %e"innen' %e%en die ,$nnsch$)t $us 83//in%en h$t $ber nur &"ei h$ben $m 9nde %e"!nnen# sie iele .0lle %eh$lten' s! d$ss ihre Ain$ ?$chsmuth ist (ch"immerin# (ie ist ,$nnsch$)t $m 9nde 28C19 %e"!nnen h$t#

"ochenen!e

(L) *ie Sporterge(nisse vo chenen!e ( ..!..)

"o<

?ie l$uten die (/!rter%ebnisse !m ?!chenendeJ ?er h$t $m ?!chenende %e"!nnenJ Ain$ und ,$rtin$ In "elcher =eit ist Ain$ die 50 m 1-c+en %esch"!mmenJ 30'11 sec ,it "elchem 9r%ebnis "$r d$s (/iel !n A!rstens ,$nnsch$)t &u 9ndeJ 4C1 6-r "elche ,$nnsch$)t s/ielt ,$rtin$J 9(* 1e%ensbur%

214

(H) $lck in 1nglck (15.2.6)

%e- (versucht, +ewonnen)' %en$us! "ie bei *erben $u) -ieren (te,efoniert)# In der (/!rth$lle in der .erliner (tr$<e h$t eine ,eistersch$)t st$tt%e)unden# ,$nche =usch$uer h$ben +eine Aic+ets mehr be+!mmen#

$rammatischer %in&eis: 1e%elm0<i%e *erben bilden d$s B$rti&i/ II mit +e- und -t' unre%elm0<i%e *erben mit +e- und -en# .ei *erben mit trennb$rer *!rsilbe Dab-, bei-, an-, aus-, mit-, vor-, us"#E "ird d$s +e- &"ischen *!rsilbe und *erbst$mm ein%esch!ben (an+eme,det, tei,+enommen)# .ei *erben mit nichttrennb$rer *!rsilbe Dbe-, ent-, +e-, ver-, 1er-, us"#E ent)0llt d$s

Leider h$t Ah!rsten mit seiner ,$nnsch$)t d$s (/iel erl!ren# Aber Ah!rstens Ar$iner h$t ihn )-r d$s Ar$inin% mit richti%en Br!)is !r%eschl$%en# D$s Ar$inin% im Br!)is/!rt erein h$t sch!n %estern $n%e)$n%en# =uerst h$t Ah!rsten nur &u%esch$ut und d$nn %leich mit%em$cht# Als!C 9i%entlich h$t Ah!rsten $m let&ten ?!chenende d!ch %e"!nnen#

(&) 1n! Sie# "as ha(en Sie a chenen!e ge acht# ( ..!.B)

"o<

?$nn sind (ie $m (!nnt$% $u)%est$ndenJ 2$ben (ie ;em$nden $n%eru)enJ 2$ben (ie et"$s ein%e+$u)tJ ?ie iel h$ben (ie )-r den 9in+$u) be&$hltJ 2$ben (ie )ern%esehenJ (ind (ie $bends $us%e%$n%enJ 2$ben (ie einen 6reund !der eine 6reundin besuchtJ Oder h$ben (ie ielleicht .esuch be+!mmenJ

?$s h$ben (ie $m ?!chenende %em$chtJ .e$nt"!rten (ie die )!l%enden 6r$%en# ?enn (ie eine beis/ielh$)te Ant"!rt h3ren m3chten' s! +lic+en (ie $u) d$s ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l#

215

Teil 8
(H) "ie 6ar !ie &artE let5tes "ochen< en!e# (15.3.1) 23ren (ie d$s 8es/r0ch &"ischen (!n;$ und .e$# ?$s ist ein (t$mmtischJ 2$ben (ie sch!n einm$l $n einem (t$mmtisch teil%en!mmenJ

(H) "ollen 6ir 5u tisch gehen# ( ..3.!)

Englischsta

<

Au) .e$s B$rtF "$ren iele ber-hmte ?elche Auss$%en sind richti%' "elche sind (ch$us/ieler# D)E )$lschJ 23ren (ie n!ch einm$l d$s 8es/r0ch (!n;$ m3chte 9n%lisch lernen# DrE &"ischen (!n;$ und .e$# Der (t$mmtisch )0n%t um 20 Ihr $n# D)E (!n;$ h$t d$s %$n&e ?!chenende %e$rbeitet# DrE .e$ )$nd die B$rtF l$n%"eili%# DrE D$s N$)e A!"erbrid%e ist in der .erliner (tr$<e# D)E

216

(L) *er Sta (15.3.3)

tisch

.e$nt"!rten (ie die 6r$%en# D$s ?!rt (t$mmtisch h$t &"ei .edeutun%enC es be&eichnet einen Kreis !n 80sten' der sich re%elm0<i% in einem L!+$l !der 8$sth$us tri))t und $u<erdem den Dmeist %r3<eren !der rundenE Aisch' um den sich die 8ru//e ers$mmelt# Der Aisch "ird !)t durch ein bes!nderes (child %e+enn&eichnet und ist d$mit )-r die (t$mmtisch+unde reser iert# (ie hei)t der /isch, der im /eIt beschreiben wird* %tammtisch. 6r-her @ bis "eit in die &"eite 20l)te des 20# K$hrhunderts @ s$<en' !r $llem $u) dem L$nd' die "ichti%sten ,0nner $us

dem D!r) $m (t$mmtischC der .-r%ermeister' der B)$rrer !der der B$st!r' der Ar&t' der A/!the+er !der "!hlh$bende .$uern# ,eist "$ren es bes!nders "ichti%e !der ein)lussreiche Leute# 6-r 6remde "$r es eine bes!ndere 9hre' &u einem (t$mmtisch ein%el$den &u "erden# (er kam fr?her auf dem Land nicht 1um %tammtisch* Frauen In der (t$dt %ibt es heute iele (t$mmtische &u s/e&iellen Ahemen @ )-r .er%stei%er' .rie)m$r+ens$mmler !der Deutschlerner# :$t-rlich %ibt es heute $uch (t$mmtische )-r 6r$uen# F?r wen +ibt es heute so+ar %tammtische* Deutsch,erner

(&) *er *eutschsta (15.3.4)

tisch

Im Ausl$nds$mt h$ben (ie den 6lFer )-r einen Deutschst$mmtisch %e)unden# (ie sind neu in der (t$dt und lernen %er$de Deutsch# 1u)en (ie $n und )r$%en (ie' "! d$s N$)W K!"$ls+i ist und "$nn der (t$mmtisch $n)0n%t# 2ier h3ren (ie die An%estellte im Ausl$nds$mt# 2ier +3nnen (ie eine beis/ielh$)te Ant"!rt h3ren#

217

Teil >
(H) 2atharinas "ohn5i (15.4.1) .e"e%un% &u einem Ort beschreibt (wohin*)' "ird der A++us$ti er"endet (vor K$th$rin$ und Ah!m$s +enne sich nun sch!n das %ofa ste,,en)# &"ei K$hre# Ah!m$s "ill heute bei K$th$rin$ ein&iehen# Aber &uerst sehen "ir uns einm$l K$th$rin$s =immer $n# Ist hier -berh$u/t n!ch Bl$t& )-r Ah!m$sJ $rammatischer %in&eis: Die Br0/!siti!nen in, an, auf, vor, hinter, ?ber, unter, neben und 1wischen "erden s!"!hl im D$ti $ls $uch im A++us$ti benut&t# ?enn ein bestimmter Ort be&eichnet (wo*)' er"endet m$n den D$ti (vor dem %ofa stehen)# ?enn diese Br0/!siti!n eine er

($) "o o!er 6ohin# ( ..-.!) 6r$%en (ie O"!P !der O"!hinPJ D$s .ild h$t sie $n die ?$nd %eh0n%t# D"!hinE >ber dem Aisch h0n%t eine L$m/e# D"!E (ie h$t den Aisch !r d$s (!)$ %estellt# D"!hinE *!r dem (!)$ steht ein Aisch# D"!E

Die L$m/e h$t sie -ber den Aisch %eh0n%t# D"!hinE Inter dem (!)$ lie%t eine =eitun%# D"!E An der ?$nd h0n%t ein .ild# D"!E K$th$rin$ h$t d$s (!)$ ins ?!hn&immer %estellt# D"!hinE Au) dem (!)$ lie%t eine =eitun%# D"!E Die =eitun% h$t sie $u) d$s (!)$ %ele%t# D"!hinE

218

($) 1n! !as ist !as ;i as ( ..-.3)

er von Tho<

?! steht der (chreibtischJ neben dem 6enster ?!hin h$t er seine .-cher %estelltJ ins 1e%$l ?!hin h$t Ah!m$s die L$m/e %eh0n%tJ -ber den Aisch ?!hin h$t er den N!m/uter %estelltJ $u) den (chreibtisch ?! stehen die (chuhe J unter dem 1e%$l ?!hin h$t er die 2!se %ele%tJ $u) den (tuhl

(ch$uen (ie sich d$s =immer $n# Ant"!rten (ie $u) die 6r$%en#

?! ist Ah!m$sJ $m (chreibtisch ?! steht der (chr$n+J neben der A-r

?! h0n%t d$s .ildJ $n der ?$nd ?! lie%t die A$scheJ $u) dem .ett

(&) 9eine "ohnung ( ..-.-) Ind "ie sieht Ihre ?!hnun% $usJ .eschreiben (ie Ihr ei%enes =immer !der Ihre ?!hnun% m3%lichst %en$u# 23ren (ie 6r$%en' die Ihnen d$bei hel)en +3nnen# ,ein .ett steht ### ,ein K-hlschr$n+ steht ### ,ein (chreibtisch ### ,ein (!)$ ### K$' mein Aele)!n ### G :ein ###

K$' mein N!m/uter ### G :ein ### Am liebsten sit&e ich ###

219

Teil @
(L) Eine tolle $e(urtstagspartE fr ein 2in! (15.5.1) 9s ist nicht %ut' die Kleinen $llein )eiern &u l$ssen# D$nn %ibt es b$ld (treit und L$n%e"eile# Als 9r"$chsener s!llte m$n 9ine t!lle 8eburtst$%s/$rtF )-r mein Kind# $ber nicht &u sehr d!minieren' denn die Lesen (ie die )!l%enden Ae4t $us einem 1$t- Kinder s!llen ;$ im ,ittel/un+t stehen# %eber )-r 9ltern# ?!rum %eht es in den ein- 1ichti% lusti% "erden B$rtFs' "enn m$n &elnen AbschnittenJ sie unter ein ,!tt! stelltC &#.# O2eute ist =ir+usLP' O:ur Aiere sind ein%el$denLP' O?er ist der (ch3nste' die (ch3nsteJP' O.er-hmte LeuteP' O(chl$ue K3/)eP' O?enn "ir er"$chsen sindP' us"# ?enn 9r"$chsenen )eiern' ist d$s 9ssen sehr "ichti%# Auch Kinder %e)0llt es' "enn es et"$s .es!nders %ibt' $ber "ichti% ist $uch' d$ss es $llen schmec+tC Kuchen !der ?$))eln' Bi&&$' ?-rstchen' B!mmes und 9is# Die Kinder sind 8$st%eber und s!llten $ussuchen d-r)en' "er &um 6est ein%el$den "ird und "er nicht# :$t-rlich m-ssen (ie d$bei $u) die 8r3<e Ihrer ?!hnun% $chten# *iele 9ltern m$chen es s!C ?ird d$s Kind )-n) K$hre $lt' d$r) es )-n) 80ste einl$den' "ird es sechs' d$r) es sechs 80ste einl$den us"# L$ssen (ie sich =eit' um die 6eier &u beenden# Kedes Kind be+!mmt eine +leine A-te mit n$ch 2$use' in der eini%e (-<i%+eiten drin sind !der eine +leine 9rinnerun%# K$nn ein 9lternteil ielleicht mehrere Kinder' die n$h &us$mmen "!hnen' mitnehmenJ ?enn die Kinder nicht "eit !m 8$st%eber ent)ernt "!hnen' +$nn m$n sie %emeins$m &u 6u< n$ch 2$use brin%en#

220

(L) 2in!erge(urtstag ( ....!) Lesen (ie den Ae4t ein &"eites ,$l#

$ber nicht &u sehr d!minieren' denn die Kinder s!llen ;$ im ,ittel/un+t stehen# Ein 7otto 1ichti% lusti% "erden B$rtFs' "enn m$n sie unter ein ,!tt! stelltC &#.# O2eute ist =ir+usLP' O:ur Aiere sind ein%el$denLP' O?er ist der (ch3nste' die (ch3nsteJP' O.er-hmte LeuteP' O(chl$ue K3/)eP' O?enn "ir er"$chsen sindP' us"# Das Essen ?enn 9r"$chsenen )eiern' ist d$s 9ssen sehr "ichti%# Auch Kinder %e)0llt es' "enn es et"$s .es!nders %ibt' $ber "ichti% ist $uch' d$ss es $llen schmec+tC Kuchen !der ?$))eln' Bi&&$' ?-rstchen' B!mmes und 9is# Das Ende der Feier L$ssen (ie sich =eit' um die 6eier &u beenden# Kedes Kind be+!mmt eine +leine A-te mit n$ch 2$use' in der eini%e (-<i%+eiten drin sind !der eine +leine 9rinnerun%# K$nn ein 9lternteil ielleicht mehrere Kinder' die n$h &us$mmen "!hnen' mitnehmenJ ?enn die Kinder nicht "eit !m 8$st%eber ent)ernt "!hnen' +$nn m$n sie %emeins$m &u 6u< n$ch 2$use brin%en#

Die Ein,adun+ Die Kinder sind 8$st%eber und s!llten $ussuchen d-r)en' "er &um 6est ein%el$den "ird und "er nicht# :$t-rlich m-ssen (ie d$bei $u) die 8r3<e Ihrer ?!hnun% $chten# *iele 9ltern m$chen es s!C ?ird d$s Kind )-n) K$hre $lt' d$r) es )-n) 80ste einl$den' "ird es sechs' d$r) es sechs 80ste einl$den us"# (as die Erwachsenen machen so,,en 9s ist nicht %ut' die Kleinen $llein )eiern &u l$ssen# D$nn %ibt es b$ld (treit und L$n%e"eile# Als 9r"$chsener s!llte m$n

221

(L) &artnersuche i (15.5.3)

(uche n$ch dem 8l-c+ &u &"eit d$s Internet nicht in 6r$%e +!mmt# A:( 9,:ID B$rtnersuche im Internet# ?$rum lernen sich be)r$%te &"ischen dem 6# und 10# 6ebru$r immer mehr ,enschen im Internet +ennenJ ins%es$mt 1010 Internetnut&er# Acht Br!&ent %eben in der )-r die deutschen InterHartnersuche im Internet steht hoch im net-:ut&er re/r0sent$ti en A:(-9,:ID;urs4 /N% E7NID befra+te Internet-NutIm)r$%e $n' sie h0tten ihren der&eiti%en 1er 1ur ;ontaktanbahnun+ via Internet Lebens/$rtner -ber d$s Internet +ennen %elernt# "ie,efe,d, -. Februar !$$3 @ 6-r 41 Br!&ent der Deutschen Internet-:ut&er +!mmt ODie K!nt$+tsuche !m heimischen BN die B$rtnersuche i$ Internet durch$us in $us )un+ti!niert ein)$ch und schnell' und 6r$%e# Die 8eschlechter sind sich n$he&u !r $llem !rerst $n!nFm# (! +3nnen $uch eini%# 6-r 42 Br!&ent der m0nnlichen und 8emeins$m+eiten !r$b /er 9-,$il !der 40 Br!&ent der "eiblichen Iser ist es !rin einem Nh$t $us%et$uscht "erden# *!rstellb$r' %e&ielt n$ch einem B$rtner im teile $ls!' die d$s Internet $ttr$+ti bei der Internet &u suchen# In der Alters%ru//e der (uche n$ch dem Lebens/$rtner m$chen#P 14 bis 24-K0hri%en s$%en s!%$r 50 Br!&ent' K!mmentiert Andre" ,$ir!n' Br!;e+tleid$ss )-r sie eine K!nt$+t$nb$hnun% $u) ter der Online/$nels bei A:( 9,:ID' d$s diesem ?e%e !rstellb$r ist# 2in%e%en 9r%ebnis der Im)r$%e# steht )-r 46 Br!&ent )est' d$ss )-r die Tue,,e4 /N% E7NID

Internet

(H) Agnes un! "alter (15.5.4) A%nes D54' An%estellteE h$t -ber d$s Internet ?$lter D57' LehrerE +ennen %elernt und ihre A%nes )$nd interess$nte B$rtner' h$tte $ber An%st' ihnen &u schreiben# 8eschichte $u)%eschrieben# 23ren (ie den .ericht !n A%nes# .ei ihrer ersten *er$bredun% "$ren beide s! ner 3s' d$ss sie sich erl$u)en h$ben# Ket&t /l$nen sie sch!n ihre %emeins$me =u+un)t#

222

(&) 2o ( .....)

unikation% 2,nnen Sie !as# einen 6reund !der eine 6reundin beschreiben# D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es :!chJ ($%en (ie es# ?enn (ie h3ren m3chten' "ie mein =immer !der meine ?!hnun% ;em$nd $nderes es s$%t' +lic+en (ie $u) d$s beschreiben# ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# beschreiben' "! et"$s in meiner d$r-ber er&0hlen' "elche (/!rt$rten ?!hnun% ist !der "!hin ich et"$s ich m$% !der "$s ich selbst m$che# %et$n h$be# et"$s d$r-ber er&0hlen' "$s ich $m ?!chenende %em$cht h$be# mich $m Aele)!n er+undi%en' "! und "$nn et"$s st$tt)indet#

223

Lektion 1F

In dieser Lektion lernen Sie5 Dazu er9ahren Sie5 "ie m$n @,r;er'e&egungen und @,r7 "ie m$n einen A;9elku7 ;erstellungen beschreibt' chen b$c+t' "ie m$n A0ti%+eiten in der K-che be et"$s -ber die Br!bleme schreibt' -ber%e"ichti%er Kinder' "ie m$n d$s )r9iG un- und d$s Su99iG "elche 1$tsl$%e m$n %e%en E.cken7 -los &ur ?!rtbildun% er"endet' schmerzen %eben +$nn# eil 1............................................................ 1 Im 6itnessstudi! 1################################2 2 Im 6itnessstudi! 2################################2 3 6r$%en $n den Ar$iner#########################? 4 ?! sind die 8er0teJ#############################8 5 Lie%en !der le%enJ##############################? 6 (it&en !der set&en stehen !der ### J#####? 7 Lie%en' sit&en' stehen ### J#####################B 2 1$tschl0%e %e%en 1-c+enschmer&en 2#B 3 Die 6reude ist %ren&enl!s####################8 4 6r$u Kiesels BhFsi!ther$/eut ist ### #####8 5 >bun%en $m (chreibtisch###################?

"ie m$n /igenscha9ten !n Bers!nen beschreibt#

eil "............................................................ 1 =ut$ten################################################? 2 A/)el+uchen b$c+en 1##########################2 3 A/)el+uchen b$c+en 2##########################2 eil 2............................................................ 4 Arennb$r !der untrennb$r#####################2 1 D$s ist ;$ un%l$ublichL########################? 5 *!rsicht im 2$ush$lt############################B 2 6r$u Kiesel h$t 1-c+enschmer&en 1####2 eil #............................................................ 3 6r$u Kiesel h$t 1-c+enschmer&en 2####8 1 Deutsche Kinder sind &u dic+L 1##########L 4 6r$u Kiesel besch"ert sich##################8 2 Deutsche Kinder sind &u dic+L 2##########L 5 9in un%leiches B$$r##############################B 3 .eschreiben (ie die Kinder#################? eil !............................................................ 4 8eben (ie 1$tschl0%e###########################B 1 1$tschl0%e %e%en 1-c+enschmer&en###2 5 K!mmuni+$ti!nC K3nnen sie d$sJ########B

225

Teil 1
(H) I :itnessstu!io 1 (16.1.1) der 1-c+en K$ der Ober+3r/er K$ der .$uch K$ die (chultern :ein die Ohren :ein die 20nde K$ der 6in%er :ein die .eine K$ der :$c+en :ein

*iele Deutsche tr$inieren re%elm0<i% im 6itnessstudi!# 23ren (ie &u' "ie m$n die 8er0- d$s 8esicht K$ te &um K3r/ertr$inin% einset&t# ?elche K3r- die .rust :ein /erteile "erden %en$nntJ der B! K$ d$s Knie :ein der K!/) K$ die 6-<e K$ die Arme K$

(H) I :itnessstu!io 2 (16.1.2) 9ini%e 8er0te $us dem 6itnessstudi! +ennen (ie nun# 23ren (ie n!chm$ls' "ie m$n die 8er0te er"endet# ?elche K3r/erteile "erden mit den ein&elnen 8er0ten tr$iniertJ die Arme

der :?cken

die "eine

der "auch

der Ho

226

(") :ragen an !en Trainer (16.1.3)

K$trin m3chte ihren B! tr$inieren# D$&u le%t sie sich in die .ein/resse# ?enn (ie A!m ist Ar$iner im 6itnessstudi!# 23ren (ie' lie%t' +$nn sie ihre .eine n$ch !ben "$s er den Bers!nen' die d!rt tr$inieren' r0t# dr-c+en und s! die 8e"ichte n$ch !ben schieben#

B$tric+ m3chte seine .$uchmus+eln tr$inieren# 9r s!ll sich $u) den 1-c+en le%en und die 20nde $m K!/) h$lten# ?enn er lie%t' s!ll er den Ober+3r/er $nheben#

Olli m3chte seine 1-c+enmus+eln tr$inieren# 9r +$nn sich d$&u $u) die 1-c+enb$n+ le%en# ?enn er in der 1-c+enb$n+ lie%t' s!ll er die 20nde $m K!/) h$lten# D$nn muss er den Ober+3r/er $nheben#

($) "o sin! !ie $er)te# (16.1.4)

>,audia4 A!m' hier ist ;$ $lles durchein$nderL ?! sind denn die 8er0te' die hier Im 6itnessstudi! "urde um%er0umt# Nl$udi$ s!nst stehenJ Ind "elche ,$tte +$nn ich sucht die 8er0te' die sie n!rm$ler"eise ;et&t )-r mein .$uchmus+eltr$inin% benutbenut&t# (ie )r$%t A!m# &enJ /om4 6-r d$s Ar$inin% deiner .$uchmus+eln le%st du dich $m besten $u) die ,$tte' die !r dem (/ie%el lie%t# ?$s suchst du n!chJ >,audia4 Ich suche n!ch d$s 8er0t' d$s Ar$inin% der Ober$rme benut&t "ird# /om4 Ach d$s' d$s steht ;et&t neben der .ein/resse# >,audia4 Ach ;$' ich sehe es# D$n+eL Ind "! ist die 2$ntelb$n+J /om4 Die 2$ntelb$n+' die n!rm$ler"eise hier st$nd' ist nicht mehr d$# ?ir h$ben ;et&t eine neue 2$ntelb$n+# D$s ist die bl$u .$n+' die neben der A-r steht# Die ist d!ch sch3n' !derJ >,audia4 K$' sch!n# Aber es ist "ir+lich bl3d' d$ss ich $llen suchen mussL ?eni%stens ist der Ar$iner' der mich betreut' n!ch hier#

$rammatischer %in&eis: ,it 1el$ti s0t&en +$nn m$n Din%e !der Bers!nen %en$uer beschreibenC (ie "erden !n einem 1el$ti /r!n!men ein%eleitet# D$s 1el$ti /r!n!men be&ieht sich $u) ein (ubst$nti !der Br!n!men im 2$u/ts$t&# Der 1el$ti s$t& ist ein :ebens$t&' die +!n;u%ierte *erb)!rm steht $n der let&ter (telle# .e&u%s"!rt ,$s+ulinum' (in%ul$rC (ie hei)t der *ann+ der +estern hier war* .e&u%s"!rt 6emininum' (in%ul$rC ,ie -rau+ die Geitun+en verkauft, ist krank# .e&u%s"!rt :eutrum' (in%ul$rC ,as #ut.+ das in der <ara+e steht, ist ka'utt. .e&u%s"!rt Blur$lC %ie ruft die /inder 1um Essen, die im <arten s'ie,en.

227

(") Liegen o!er legen# ( 5. ..) Lie%en !der le%en' "$s /$sstJ

Der %'ort,er ,e+t sich auf die 7atte.

Der %'ort,er ,ie+t auf der 7atte.

(") Sit5en o!er set5en stehen o!er stellen# ( 5. .5) (it&en !der set&en !der ielleicht stehen !der stellenJ

Der %'ort,er set1t sich auf die 2ante,bank.

Der %'ort,er ste,,t sich auf das Laufband.

Der %'ort,er sit1t auf der 2ante,bank.

Der %'ort,er steht auf dem Laufband.

228

(&) Liegen3 sit5en3 stehen o!er legen3 4# 9r ### sich unter d$s D$ch# set5en3 stellen# ( 5. .B) 5# 9r ### sich $u) eine .$n+# 9ntscheiden (ieC 8eschieht die .e"e%un% !der ist sie bereits %eschehenJ .eschreiben 6# 9r ### $u) einer .$n+# (ie die .ilder m-ndlich# .enut&en (ie d$s /$ssende *erb in der richti%en 6!rm# Klic+en (ie &ur K!ntr!lle $u) d$s L$uts/rechersFmb!l# 1# 9r ### sich ins .ett# 2# (ie ### $u) dem (!)$# 3# (ie ### neben dem Aisch#

Teil 2
(") *as ist 4a unglau(lich0 (16.2.1) 6r$u (chul&e +!mmt n$ch 2$use und +$nn es nicht %l$ubenC OD$s ist ;$ un%l$ublichLP Eine a,,t8+,iche <eschichte Im 2$us herrscht %r!<e Inruhe' l$ute ,usi+ und 8eschrei sind &u h3ren' $ls 6r$u (chul&e n$ch 2$use +!mmt# Die ($chen ihrer Kinder' .0lle' .-cher' A$schen und Kleidun%sst-c+e' sind -ber$ll erteilt# (ie set&t sich m-de $u) den unbe_uem (tuhl $m K-chentisch und st$rrt un&u)rieden !r sich hin# =u ihrer A!chter' die in der K-che !rbeisch$ut' s$%t sieC ODie In!rdnun% in diesem 2$us ist sehr unsch3n' d$s muss sich 0ndern#P OIch bin unschuldi%P' s$%t ihre A!chter und ersch"indet schnell "ieder $us der K-che#

$rammatischer %in&eis: D$s Br0)i4 Ddie *!rsilbeE un- erneint !der dr-c+t d$s 8e%enteil $us# ,$n +$nn es $n erschiedene ?!rt$rten $n)-%en' &#.# unT sicher R unsicher R nicht sicher9 Cn- T (das) <,?ck R das Cn+,?ck R das Hech !der das sch,imme Erei+nis#

229

(H) :rau 2iesel hat Ackensch er5en 1 (16.2.2) 6r$u Kiesel %eht "e%en ihrer 1-c+enschmer&en &um BhFsi!ther$/euten# 23ren (ie' "$s er sie )r$%t und "$s sie $nt"!rtet# 9ntscheiden (ie' !b die Auss$%en richti% !der )$lsch sind# 6r$u Kiesel Arbeitet sehr iel $m N!m/uter# DrE 6r$u Kiesel h$t +eine (chmer&en# D)E (ie ist mit ihrem Arbeits/l$t& &u)rieden# D)E 6r$u Kiesels .-r!stuhl ist sehr unbe_uem# DrE 6r$u Kiesel treibt re%elm0<i% (/!rt# D)E

($) :rau 2iesel hat Ackensch er< 5en 2 ( 5.!.3) 23ren (ie d$s 8es/r0ch &"ischen 6r$u Kiesel und dem BhFsi!ther$/euten n!ch einm$l# Achten (ie bes!nders $u) die .et!nun% der ?3rter mit dem Br0)i4 un-# .ei ?3rtern mit dem Br0)i4 un- lie%t die .et!nun% meistens $u) dem Br0)i4#

($) :rau 2iesel (esch6ert sich (16.2.4) 6r$u Kiesel +$nn die Imst0nde' die &u 1-c+enschmer&en )-hren' nicht 0ndern#

+$/utt# Der (tuhl' der $m (chreibtisch steht' ist unbe_uem# Ind ich muss immer die Arbeit' die +einen (/$< m$cht' erledi%en# Die 1-c+enschmer&en' die !n der Arbeit +!mmen' "erden immer schlimmer# Die >bun%en' die %e%en 1-c+enschmer&en hel)en' sind l$n%"eili%#

6r$u Kiesel +$nn die Imst0nde' die &u 1-c+enschmer&en )-hren' nicht 0ndern# ,ein 1$d' d$s in der 8$r$%e steht' ist

Ind ich m$% den BhFsi!ther$/euten nicht' der mich betreuen s!ll# ?$s s!ll ich bl!< m$chenJ

230

(&) Ein ungleiches &aar (16.2.5) 6r$u ,-ller und 2err ,-ller sind ein un%leiches B$$r# 2err ,-ller ist d$s %en$ue 8e%enteil seiner 6r$u# Lesen (ie den Ae4t -ber 6r$u ,-ller# .eschreiben (ie nun m-ndlich 2errn ,-ller mit den $n%e%ebenen 2il)en#

6r$u ,-ller ist sehr 1uver,8ssi+# ,$n +$nn sich nicht $u) 2err ,-ller erl$ssen' er ### 6r$u ,-ller "ird niem$ls 0r%erlich# (ie ist immer %eduldi%# 9r ist schnell %erei&t ### 6r$u ,-ller "-rde niem$ls l-%en' sie ist sehr ehr,ich# 2err ,-ller l-%t !)t' er ### (ie ist immer nett &u $nderen ,enschen' sie ist sehr hEf,ich# 2err ,-ller ist nicht nett ### 6r$u ,-ller ist "ir+lich sehr sFm/$thisch# 2err ,-ller ist ###

6r$u ,-ller r0umt !)t $u)' sie ist sehr !rdentlich# 2err ,-ller ist sehr unordent,ich# (ie +!mmt niem$ls &u s/0t' sie ist immer '?nkt,ich# 9r +!mmt immer &u s/0t# 9r ist immer ###

Teil 8
(H) Aatschl)ge gegen Acken< sch er5en (16.3.1) ?ie +$nn m$n seinen 1-c+en sch!nenJ 23ren (ie die 1$tschl0%e# 8ehen (ie %er$de' "enn (ie sch"ere A$schen tr$%en# .enut&en (ie einen 1uc+s$c+L 1uc+s0c+e sind besser )-r den 1-c+en $ls A$schen# In 1uc+s0c+en +3nnen (ie /r!bleml!s sch"ere Din%e tr$%en# (it&en (ie $u)recht $m (chreibtisch' sch$uen (ie d$bei den .ildschirm s! $n' d$ss (ie den K!/) nicht drehen m-ssen# ,$chen (ie $m (chreibtisch und $m N!m/uter immer "ieder eine B$useL (tehen (ie $u)' be"e%en (ie sich und %ehen (ie ein /$$r (chritte# .eu%en (ie die Knie' "enn (ie sich b-c+en' "eil (ie et"$s $u)heben "!llen# Ind h$lten (ie den 1-c+en d$bei %er$de#

231

(&) Aatschl)ge gegen Ackensch er< 5en 2 ( 5.3.!) ?$s s!ll m$n tun' um den 1-c+en &u sch!nenJ 9r%0n&en (ie m-ndlich die (0t&e# .enut&en (ie die /$ssenden Ausdr-c+eC eine Hause machen 6 aufrecht sit1en 6 aufstehen 6 die ;nie beu+en 6 +erade +ehen 6 einen :ucksack benut1en.

,$n s!ll ### 1uc+s0c+e sind besser )-r den 1-c+en $ls A$schen# ,$n s!ll ###' "enn m$n sch"ere Din%e tr$%en muss# ### und den .ildschirm s! $nsch$uen' d$ss m$n den K!/) nicht drehen muss# ### und ### ' "enn m$n $m (chreibtisch $rbeitet# ###' "enn m$n et"$s !m .!den $u)heben muss#

($) *ie :reu!e ist gren5enlos (16.3.3) 9ntscheiden (ieC ?elcher ($t& h$t die %leiche .edeutun% "ie der !r%e%ebene ($t&J $rammatischer %in&eis: D$s (u))i4 Ddie :$chsilbeE -,os "ird $n (ubst$nti e $n%eh0n%t' die d$mit &u Ad;e+ti en "erden# 9s bedeutetC @ohne etwasA# Achtung: ,$nchm$l "ird d$s $bschlie<ende -e "e%l$ssenC die %or+e 6 sor+,os# Oder es "ird ein -n &"ischen (ubst$nti

und (u))i4 ein%e)-%tC die Hause 6 'ausen,os# In 1uc+s0c+en +$nn m$n /r!bleml!s $uch sch"ere Din%e tr$%en# In 1uc+s0c+en +$nn m$n !hne Br!bleme sch"ere Din%e tr$%en# ?enn m$n die Knie beu%t' +$nn m$n m-hel!s Din%e !m .!den $u)heben# ?enn m$n die Knie beu%t' +$nn m$n !hne ,-he Din%e !m .!den $u)heben# Die Dis+ussi!n d$uerte endl!s# Die Dis+ussi!n d$uerte sehr l$n%e#

232

($) :rau 2iesels &hEsiotherapeut ist hilflos (16.3.4) 9rinnern (ie sich $n 6r$u KinselJ Der BhFsi!ther$/eut schim/)t mit ihr# 9r s$%t' d$ss sie nicht s! %ed$n+enl!s mit ihrer 8esundheit um%ehen s!ll#

ohne 7?he9 ohne Hrob,em4 ?enn 6r$u Kiesel nur "ill' +$nn sie die 1$tschl0%e des Aher$/euten m-hel!s und /r!bleml!s be)!l%en# ohne ;osten4 6-r diese 1$tschl0%e muss 6r$u Kinsel +ein 8eld be&$hlen# Die 1$tschl0%e sind +!stenl!s# ohne 2er19 ohne <ef?h,4 Der BhFsi!ther$/eut %ibt 6r$u Kiesel sehr %ute 1$tschl0%e' $ber 6r$u Kiesel )indet den BhFsi!ther$/euten her&l!s und %e)-hll!s' "eil er sie nicht bemitleidet#

"eis'ie,4 ohne <edanken4 Der BhFsi!ther$/eut schim/)t mit 6r$u Kinsel# 9r s$%t' d$ss sie nicht s! +edanken,os mit ihrer 8esundheit um%ehen s!ll#

ohne %inn4 6r$u Kiesel %l$ubt' d$ss die 1$tschl0%e des BhFsi!ther$/euten ihr nicht hel)en# (ie )indet die 1$tschl0%e sinnl!s# ohne 7acht4 ?enn 6r$u Kiesel nichts 0ndern m3chte' +$nn der BhFsi!ther$/eut nichts m$chen# 9r ist m$chtl!s#

(") B(ungen a (16.3.5)

Schrei(tisch

Auch im .-r! +$nn m$n et"$s )-r die .e"e%lich+eit tun# (ehen (ie sich die .ilder $n und lesen (ie den Ae4t# .eschreiben (ie die >bun%en nun m-ndlich# Ich )$sse mit der rechten 2$nd mein lin+es Ohr $n# D$nn &iehe ich mit der rechten 2$nd den K!/) n$ch rechts# D$bei schiebe ich die lin+e 2$nd %$n& l$n%s$m n$ch unten#

Ich set&e mich $u) einen (tuhl# D$nn beu%e ich den K!/) n$ch !rn# Ich beu%e den K!/) s! "eit n$ch !rn' d$ss mein K!/) $u) meinen Knien lie%t# Ich dr-c+e meine beiden 2$nd)l0chen !r dem Ober+3r/er )est &us$mmen# 9s ist "ichti%' d$ss ich meine (chultern d$bei nicht $nhebe# Ich stelle mich mit dem 1-c+en $n die ?$nd# D$nn dr-c+e ich meine Arme' meinen K!/)' meine (chultern und den B! $n die ?$nd#

233

Teil >
(") ;utaten (16.4.1) (ie h$ben ein%e+$u)t# ?elche Lebensmittel br$uchen (ie' um ein Bic+nic+ !r&ubereiten' ,itt$%essen &u +!chen' einen A/)el+uchen &u b$c+enJ Hicknick vorbereiten4 K0se Ke+se ?urst .r3tchen :udels$l$t 7itta+essen kochen4 Oli en3l A!m$tens!<e ($l& B)e))er :udeln A'fe,kuchen backen4 .utter [/)el ,ehl 9ier =uc+er

(H) Apfelkuchen (acken 1 (16.4.2) ?enn (ie Ihre 80ste er"3hnen m3chten' b$c+en (ie ihnen einen A/)el+uchenL (ie br$uchen nur ,ehl' 9ier' .utter' =uc+er' ($l& und [/)el# 23ren (ie die Aus"eisun%en#

=uerst sch0len (ie die [/)el und schneiden die [/)el in (cheiben# 6-llen (ie $nschlie<end 9ier' ,ehl' =uc+er und ein bisschen ($l& in eine (ch-ssel# D$nn le%en (ie die A/)elscheiben in die Kuchen)!rm# L$ssen (ie nun die .utter schmel&en#

:e1e't f?r A'fe,kuchen %o wird Ihr A'fe,kuchen 'erfekt4

8ie<en (ie die .utter &u den $nderen =ut$ten in die (chl-ssel und mischen (ie $lles#

234

(H) Apfelkuchen (acken 2 (16.4.3) .$ld ist Ihr A/)el+uchen )erti%L

Ket&t +3nnen (ie den .$c+!)en einsch$lten und d$s .$c+blech in den O)en schieben# L$ssen (ie die Kuchen)!rm c$# 15 ,inuten im .$c+!)en# 2!len (ie die Kuchen)!rm d$n$ch $us dem O)en# Achtun%' %ut $u)/$ssen' d$ss (ie sich nicht erbrennen' $m besten die 6!rm mit A!/)l$//en )esth$lten#

*erteilen (ie ;et&t den Aei% -ber die A/)elscheiben' die in der Kuchen)!rm lie%en#

Ket&t +3nnen (ie ein (t-c+ !m Kuchen $bschneiden und ihn /r!bieren#

(H) Trenn(ar o!er untrenn(ar (16.4.4) Ob ein *erb trennb$r ist' h3rt m$n $n der .et!nun%# Lesen (ie den /h!netischen 2in"eis# 23ren (ie nun d$s !llst0ndi%e 1e&e/t )-r den A/)el+uchen# Achten (ie beim h3ren bes!nders $u) die $n%e%ebenen Br0)i4-*erben#

)honetischer %in&eis: *erben' die trennb$r sind' bet!nt m$n $u) dem Br0)i4# *erben' die untrennb$r sind' bet!nt m$n $u) dem (t$mm# "etonun+ auf Hr8fiI4 trennbar $bschneiden $u)/$ssen einsch$lten )esth$lten "etonun+ auf %tamm4 nicht trennbar erteilen ermischen er"0rmen erbrennen

235

(&) 'orsicht i (16.4.5)

Haushalt

"enut1en (ie niem$ls +$/utte 8er0teL untrennb$r Dersuchen (ie nicht' +$/utte 8er0te selbst &u re/$rierenL untrennb$r (ie s!llten immer einen 6$chm$nn anrufen' "enn ein 8er0t +$/utt ist# trennb$r Seien Sie 2orsichtig5 &enn Sie et&as ko7 chen oder 'ackenH B$ssen (ie $u)' d$ss (ie sich nicht verbrennenL untrennb$r "er?hren (ie hei<e A3/)e nur mit A!/)l$//enL untrennb$r

*!rsicht bei Arbeiten im 2$ush$ltL ?$s muss m$n be$chtenJ 23ren (ie d$nn die 1$tschl0%e und s/rechen (ie die (0t&e n$ch# 4orsicht 'ei Ar'eiten im %aushaltH 7an sa+t, dass die meisten Cnf8,,e im 2ausha,t 'assieren. 2ier finden %ie eini+e /i''s, wie %ie Cnf8,,e im 2ausha,t vermeiden kEnnen. Seien Sie 2orsichtig5 &enn Sie mit elek7 trischen $erten ar'eitenH 9s ist "ichti%' d$s (ie $lle 8er0te ausscha,ten' "enn (ie mit der Arbeit )erti% sind# trennb$r

Teil @
(L) *eutsche 2in!er sin! 5u !ick0 1 (16.5.1) Lesen (ie' "$s 94/erten &u den Lebens%e"!hnheiten und den 9ss%e"!hnheiten deutscher Kinder s$%en# 9ntscheiden (ie d$nn' !b die Auss$%en &um Ae4t richti% !der )$lsch sind# Deutsche ;inder sind 1u dick Kedes )-n)te deutsche Kind und ;eder dritte Ku%endliche ist &u dic+# 6$lsche 9rn0hrun% und .e"e%un%sm$n%el sind die 2$u/ts$chen )-r >ber%e"icht# Dic+e Kinder sind 3)ter +r$n+ $ls Kinder' die Kein >ber%e"icht h$ben# (ie h$ben !)t K!/)schmer&en' 1-c+enschmer&en und 2$ltun%ssch0den# =u den +3r/erlichen Br!blemen +!mmen /sFchische Br!blemeC Kinder mit >ber%e"icht sind !)t $ntriebsl!s und lustl!s# O)t "erden sie !n $nderen Kindern %e0r%ert und %ehen desh$lb nur n!ch un%ern $us dem 2$us# Aber es hil)t "eni%' "enn m$n ein dic+es Kind ein)$ch $u) Di0t set&t# .esser ist es' "enn die %$n&e 6$milie ihre 9ss%e"!hnheiten 0ndert und die 6rei&eit s/!rtlich %est$ltet# In Deutschl$nd sind 50 Br!&ent $ller Kinder &u dic+# D)E 6$st $lle deutschen Kinder treiben (/!rt# D)E Kinder' die &u dic+ sind' sind 3)ter +r$n+ $ls n!rm$l %e"ichti%e Kinder# DrE Dic+e Kinder h$ben !)t +einen Antrieb und +eine Lust' $us dem 2$us &u %ehen# DrE Die beste L3sun% ist' "enn dic+e Kinder eine Di0t m$chen# D)E ?enn ein dic+es Kind $bnehmen s!ll' muss die %$n&e 6$milie ihre 8e"!hnheiten 0ndern# DrE

236

(L) *eutsche 2in!er sin! 5u !ick0 2 (16.5.2) Lesen (ie n!ch einm$l den Ae4t -ber die Lebens- und 9ss%e"!hnheiten deutscher Kinder# Gu vie, essen und 1u weni+ "ewe+un+ Kedes )-n)te deutsche Kind und ;eder dritte Ku%endliche ist &u dic+# 6$lsche 9rn0hrun% und .e"e%un%sm$n%el sind die 2$u/ts$chen )-r >ber%e"icht# Fo,+en f?r die ;Er'er,iche <esundheit Dic+e Kinder sind 3)ter +r$n+ $ls Kinder' die Kein >ber%e"icht h$ben# (ie h$ben !)t K!/)schmer&en' 1-c+enschmer&en und 2$ltun%ssch0den#

Fo,+en f?r die HsJche =u den +3r/erlichen Br!blemen +!mmen /sFchische Br!blemeC Kinder mit >ber%e"icht sind !)t $ntriebsl!s und lustl!s# O)t "erden sie !n $nderen Kindern %e0r%ert und %ehen desh$lb nur n!ch un%ern $us dem 2$us# <ewohnheiten 8ndern Aber es hil)t "eni%' "enn m$n ein dic+es Kind ein)$ch $u) Di0t set&t# .esser ist es' "enn die %$n&e 6$milie ihre 9ss%e"!hnheiten 0ndert# Au<erdem s!llte die 6$milie die 6rei&eit s/!rtlich %est$lten und &#.# re%elm0<i% 1$dt!uren m$chen !der ins 6reib$d %ehen#

(") Beschrei(en Sie !ie 2in!er (16.5.3) .eschreiben (ie -ber%e"ichti%e Kinder und deren Br!bleme#

:$hrun% in sich hinein# Kinder' die &u dic+ sind' sind !)t lustl!s# (ie h$ben !)t +eine Lust' $ndere Kinder &u tre))en und mit ihnen &u s/ielen# Dic+e Kinder be"e%en sich &u "eni%' denn sie sind !)t uns/!rtlich# (ie be"e%en sich nur un%ern# *iele Kinder mit >ber%e"icht "issen' d$ss ihr 8e"icht nicht in Ordnun% ist# (ie sind sehr un&u)rieden mit ihrem K3r/er und ihrem 8e"icht# Andere Kinder 0r%ern dic+e Kinder m$nchm$l# Die dic+en Kinder sind d$nn n$t-rlich sehr un%l-c+lich# ,$nchm$l essen sie d$nn n!ch mehr#

>ber%e"ichti%e Kinder essen iele (-<i%+eiten und iel 6$st 6!!d# Ihre 9rn0hrun% ist meist sehr un%esund# Kinder mit >ber%e"icht +ennen beim 9ssen !)t +ein ,$< und sch$u)eln m$<l!s

237

(&) $e(en Sie Aatschl)ge ( 5...-) ?ie +$nn m$n Kindern mit >ber%e"icht hel)enJ .ilden (ie m-ndlich (0t&e $us dem !r%e%ebenen ?3rtern' indem (ie sie in die richti%e 6!rm und 1eihen)!l%e brin%en# Klic+en (ie $u) d$s L$uts/rechersFmb!l' um ein .eis/iel &u h3ren# 2$ben (ie "eitere 1$tschl0%eJ

"eis'ie,4 Kinder G die G &u dic+ G sein' G sich iel be"e%en G s!llen# Antwort4 Kinder' die &u dic+ sind' s!llen sich iel be"e%en# 9ltern G ein dic+es Kind G die G ihre G 9ss%e"!hnheiten G h$ben G 0ndern G s!llen# Die 6$milie G die 6rei&eit G %$n& G s/!rtlich G s!llen G %est$lten# (ie G +eine Din%e G die G un%esund G sein# G essen' G s!llen

(&) 2o (16.5.5)

unikation% 2,nnen sie !as#

1$tschl0%e bei 1-c+enschmer&en D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ %eben ($%en (ie esL ?enn (ie h3ren m3chten' "ie ;em$nd $nderes es s$%t' +lic+en (ie $us d$s Din%e n0her beschreiben ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# beschreiben' "ie m$n einen A/)elim 6itnessstudi! n$ch)r$%en' "ie +uchen b$c+t ich bestimmte K3r/erteile tr$iniene%$ti e und /!siti e 9i%ensch$)ten ren +$nn !n Bers!nen beschreiben K3r/erstellun%en beschreiben 1$tschl0%e %eben' "ie m$n dic+en K3r/erbe"e%un%en beschreiben Kindern hel)en +$nn

238

Dazu lernen Sie5 et"$s -ber 1est$ur$nts In dieser Lektion lernen Sie5 und =a9Is in Deutsch "$s m$n $lles im Eestaurant s$%en l$nd' +$nn' et"$s -ber rinkgeld in "ie m$n s$%t' d$ss einem et"$s %ut !der Deutschl$nd' schlecht %e)0llt' et"$s -ber @leidergr,7 "ie m$n h3)lich um et"$s bittet !der 0en in Deutschl$nd# n$ch et"$s )r$%t' "$s m$n beim @leiderkau9 s$%en +$nn#

Lektion 1I

eil 1............................................................ 1 .eim It$liener######################################2 2 .ei Bin!################################################2 3 D!nnerst$% ist Br!biert$%####################? 4 Im 1est$ur$nt#######################################2 5 9t"$s h3)licher bitteL###########################8 6 In der 8$stst0tte####################################B

2 9in 8es/r0ch beim Kleider+$u)##########? 3 ?ie )indest du meine (chuhe J###########? 4 Kleider%r3<en######################################? 5 .eim Kleider+$u)#################################B

eil "............................................................ 1 Arin+%eld in Deutschl$nd#####################L 2 Arin+%eldC K$ !der neinJ#######################2 eil 2............................................................ 3 Intern$ti!n$le K-che in Deutschl$nd##? 1 D$s +$nn d!ch nicht "$hr seinJ##########2 4 8ehst du %erne 9ssenJ##########################B 2 B)l$umen+uchen schmec+t mir nicht###8 eil #............................................................ 3 L$mm+eule' B)l$umen+uchen und ### # 2 1 9ine +leine (/r$chber$tun%##################L 4 ?em %eh3rt "$sJ#################################8 2 Ich "-rde die %r-ne 2!se +$u)en########8 5 8e)$llen Ihnen diese Kleidun%sst-c+eJB 3 9in .rie)###############################################2 eil !............................................................ 4 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B 1 In ,!de%esch0)t##################################2

239

Teil 1
(H) Bei (17.1.1) Italiener Kn!bl$uch A!m$ten 1!sm$rin B$/ri+$ =ucchini

Bin! ist der Nhe) des besten it$lienischen 1est$ur$nts in der (t$dt# (ch$uen (ie sich d$s *ide! $n#?elche =ut$ten +!mmen im *ide! !rJ In "elcher 1eihen)!l%e "erden sie %en$nntJ

(H) Bei &ino ( B. .!) ?$s "ird -ber Bin!s 1est$ur$nt berichtetJ (ehen (ie d$s *ide! n!chm$ls $n und h3ren D$s 1est$ur$nt %ibt es seit 1985# (ie %ut &u# D$s 9ssen bei Bin! schmec+t s! "ie in It$lien# Am D!nnerst$% "erden neue (/eisen $us/r!biert#

240

(") *onnerstag ist &ro(iertag (17.1.3) D!nnerst$% ist Br!biert$%# ,3chten (ie im Deutschen ein 8ericht benennen' ist d$s %$n& ein)$ch# Als 8rund"!rt +$nn m$n immer 8ericht !der (/eise er"enden# Am 9nde des *ide!s "erden erschiedene 8erichte !r%estellt' ?elche 8erichte "erden %en$nntJ Das wird im Dideo +e1ei+t4 (-<s/eisen 6leisch%erichte :udel%erichte Das wird im Dideo nicht +e1ei+t4 ?ild%erichte 8e)l-%el%erichte 6isch%erichte *!rs/eisen :$chs/eisen

(H) I Aestaurant (17.1.4) 2err (!mmer %eht &um Abendessen $m liebsten &u Bin!# 23ren (ie sich den Di$l!% $n#

K!hlens0ure# ;e,,nerin4 .itte sch3n# 2$ben (ie sch!n %e"0hltJ <ast4 K$' ich nehme einen %emischten ($l$t und die (/$%etti mit (tein/il&en# <ast4 K3nnte ich bitte n!ch et"$s .r!t be+!mmenJ ;e,,nerin4 K$' n$t-rlich s!)!rt# <ast4 K3nnten (ie bitte die 1echnun% brin%enJ

;e,,nerin4 8uten Abend# <ast4 8uten Abend# ?-rden (ie mir bitte die (/eise+$rte brin%enJ ;e,,nerin4 K$' n$t-rlich' s!)!rt# D$r) ich Ihnen sch!n et"$s &u Arin+en brin%enJ <ast4 K$' bitte' ein %r!<es ?$sser !hne

;e,,nerin4 9in %r!<es ?$sser' ein %emischter ($l$t und (/$%hetti' ### ' d$s m$cht 15 9ur! 20# <ast4 17 9ur!' d$n+e' d$s stimmt s!# ;e,,nerin4 D$n+e# Au) ?iedersehen# <ast4 Au) ?iedersehen#

241

($) Et6as h,flicher (itte0 ( B. ..) 2err (!mmer ist sehr h3)lich# 23ren (ie n!ch einm$l den Di$l!%# Achten (ie d$bei $u) die ($t&%lied)!l%e# .ilden (ie $nschlie<end h3)liche 6r$%en#

karte brin+en* "rin+en %ie mir bitte etwas "rotL (?rden & ;Ennten %ie mir bitte noch etwas "rot brin+en* .rin%en (ie mir bitte ein 8l$s ?$sserL ?-rden (ie mir bitte ein 8l$s ?$sser brin%enJ ($%en (ie mir bitte die Ihr&eitL ?-rden (ie mir bitte die Ihr&eit s$%enJ .rin%en (ie mir bitte die 1echnun%L ?-rden (ie mir bitte die 1echnun% brin%enJ (chlie<en (ie bitte d$s 6ensterL ?-rden (ie bitte d$s 6enster schlie<enJ (tellen (ie bitte die ,usi+ leiserL ?-rden (ie bitte die ,usi+ leiser stellenJ

$rammatischer %in&eis: ,it kEnnten und w?rden +3nnen (ie eine .itte h3)licher $usdr-c+en# "rin+en %ie mir bitte die %'eisekarteL (?rden & ;Ennten %ie mir bitte die %'eise-

(&) In !er $astst)tte ( B. .5) (ie %ehen in eine 8$stst0tte# ?$s s$%en (ieJ (ie m3chten die (/eise+$rte h$ben# (ie m3chten bestellen (ie m3chten be&$hlen# (ie m3chten der .edienun% Arin+%eld %eben#

242

Teil 2
(H) *as kann !och nicht 6ahr sein# (17.2.1) 2!l%er und An%eli+$ h$ben in ihrem Lieblin%sc$)W einen Aisch $m 6enster bestellt# D!ch $ls sie in d$s N$)W %ehen' %ibt es iele Br!bleme ### 23ren (ie sich d$s 8es/r0ch $n# 2!l%er h$t einen Aisch bestellt' $ber $n dem Aisch sit&en sch!n $ndere Leute# An%eli+$ m3chte einen ,ilch+$))ee und ein (t-c+ 9rdbeert!rte# An%eli+$ be+!mmt einen ,ilch+$))ee und ein (t-c+ B)l$ument!rte# An%eli+$ ist un&u)rieden' "eil es +eine 9rdbeert!rte mehr %ibt# Die Kellnerin brin%t die 1echnun% und 2!l%er be&$hlt $lles#

($) &flau enkuchen sch eckt nicht ( B.!.!)

ir

2!l%er' hil) mir m$l bitte' ich m3chte den ,$ntel $us&iehen# Ich %l$ube' (ie h$ben mir nicht richti% &u%eh3rt# Ich h$be Ihnen d!ch %es$%t' d$ss mir B)l$umen+uchen nicht schmec+t# .itte %l$uben (ie mir d!ch' ich h$be 9rdbeert!rte bestelltL Du h$st d!ch %es$%t' d$ss dir d$s N$)W %e)$llt# D$s "$s ein sch3ner :$chmitt$%# Ich d$n+e dir )-r die 9inl$dun%#

An%eli+$ ist un&u)rieden# Der Aisch ist beset&t und es %ibt +eine 9rdbeert!rte mehr# ?$s s$%t sieJ $rammatischer %in&eis: Im Deutschen erl$n%en eini%e *erben ein Ob;e+t Deine 9r%0n&un%E im D$ti # Diese *erben s!llten (ie $us"endi% lernen# 9s sind !)t *erben' die eine /ers3nliche .e&iehun% $usdr-c+en' "ie &#.# he,fen, 1uhEren, +,auben, antworten, +efa,,en, +ehEren, danken#

243

(H) La keule3 &flau enkuchen un! 2r)utertee Dors'eisen (17.2.3) 10ucher)isch 9ine (/eise+$rte# 2au'ts'eisen K$rt!))el$u)l$u) L$uch%em-se )honetischer %in&eis: L$mm+eule Die .uchst$ben+!mbin$ti!nen AC und 20hnchen+eule QC&EC "erden $ls Di/hth!n%e %es/r!Nachs'eisen chen# D$bei "erden &"ei +ur&e *!+$le B)l$umen+uchen %leitend mitein$nder erbunden# .l$ubeer+uchen AC4 +ur&es A T +ur&es O @ %eschrieben "ird es $lsC au DAustr$lienE EC, QC4 +ur&es O T +ur&es 5 @ %eschrieben "ird es $lsC eu DDeutschE !der 8u D*er+8u)erE

(treusel+uchen ?indbeutel

<etr8nke Ar$ubens$)t Kr0utertee

($) "e ( B.!.-)

geh,rt 6as#

ich4 d$s A-(hirt d$s .uch der Lehrer4 die A$sche der 2ut das 78dchen4 die 2!se die Ihr die %chwester4 d$s Kleid der 1in% die E,tern4 die (chuhe

?em %eh3rt "$sJ $rammatischer %in&eis: 8eh3ren %eh3rt &u den *erben' die ein Ob;e+t Deine 9r%0n&un%E im D$ti erl$n%en# Die Arti+el und B!ssessi /r!n!men D$ls Arti+el"3rterE m-ssen sich 0ndern# m#C der Lehrer 6 dem & einem & meinem Lehrer )#C die %chwester 6 der & einer & deiner %chwester n#C das 78dchen 6 dem & einem & seinem 78dchen Bl#C die E,tern 6 den & - & unseren E,tern

244

(&) $efallen Ihnen !iese 2lei!ungs< stcke# ( B.!..) (ie sind im K$u)h$us# Der *er+0u)er m3chte "issen' "ie Ihnen die Kleidun%sst-c+e %e)$llen# .e$nt"!rten (ie die 6r$%en# Der 2ut %e)0llt mir sehr %ut G %ut G nicht s! %ut G -berh$u/t nicht# Der 1!c+ %e)0llt mir ### Der ist schic+ G m!dern G $ltm!disch ### Die A$sche %e)0llt mir ### Die Ihr ###

Die (tr-m/)e ###

Teil 8
(H) In 9o!egesch)ft (17.3.1) In ,!de%esch0)t# 2err 2errm$nn m3chte sich eine neue 2!se +$u)en# 23ren (ie sein 8es/r0ch mit der *er+0u)erin $n# 9ntscheiden (ie $nschlie<end' "elche Auss$%en richti% sind und "elche )$lsch# 2err 2errm$nn m3chte sich eine 2!se )-r die 6rei&eit +$u)en# D)E Die ?!llh!se %e)0llt ihm -berh$u/t nicht# DrE Die 2!se s!ll &u seinem sch"$r&en K$c+ett /$ssen# DrE (/!rtliche 2!sen sind nicht mehr m!dern# D)E 2err 2errm$nn m3chte die neue 2!se %leich $nbeh$lten# DrE

245

(") Ein $espr)ch (ei ( B.3.!)

2lei!erkauf

steht# 8ehen (ie &ur K$sse# ;unde4 Ich suche eine 2!se# (ie muss &u diesem sch"$r&en K$c+ett /$ssen# 8ibt es diese 2!se nicht $uch in (ch"$r&J K$nn ich sie m$l $n/r!bierenJ Ist sie nicht ein bisschen "eitJ

?er s$%t "$sJ ?$s s$%t die *er+0u)erin' "$s s$%t der KundeJ Derk8uferin4 8uten A$%' +$nn ich Ihnen hel)enJ ?ie ist denn Ihre 8r3<eJ ?!llen (ie sie m$l $n&iehenJ K$' sicher' d$nn sehen "ir' !b sie Ihnen

(") "ie fin!est !u ( B.3.3)

eine Schuhe #

(ehen (ie sich die .ilder der (chmuc+- und Kleidun%sst-c+e $n# 8e)$llen sie IhnenJ 23ren (ie' "$s Lis$ d$&u s$%t# D$s ist ein billi%es A-(hirt#

D$s ist ein teuer 1in%#

D$s ist ein h-bscher 2ut#

D$s ist eine m!derne 2!se#

D$s ist ein sch3nes Kleid#

D$s ist eine schmut&i%e .luse#

D$s sind s/!rtliche (chuhe#

246

(") 2lei!ergr,+en ( B.3.-) Kennen (ie d$s Br!blemJ (ie /r!bieren 9in A-(hirt in 8r3<e 42 und es ist iel &u +lein# D$s "$r "ieder einm$l eine it$lienische 42' $ls! eine deutsche 38# 9ine deutsche 38 ist %r3<er $ls eine it$lienische 38# DrE 9ine $meri+$nische 12 ist eine deutsche 44# D)E 9ine $meri+$nische 12 ist %r3<er $ls eine deutsche 36# DrE M( ents/richt der deutschen 8r3<e 32G34# DrE MML ist +leiner $ls die deutsche 8r3<e 48G50# D)E 9ine deutsche 44G46 ents/richt einer $meri+$nischen 20G22# D)E

(&) Bei ( B.3..)

2lei!erkauf

(ie suchen eine 2!se#

.eim Kleider+$u)C ?$s s$%en (ieJ ?enn (ie Die *er+0u)erin )r$%tC ?ie ist denn Ihre 8r3<eJ ein .eis/iel h3ren m3chten' d$nn +lic+en (ie $u) die L$uts/rechersFmb!le bei den Die 2!se' die die *er+0u)erin Ihnen (0t&en# $nbietet %e)0llt Ihnen nichtL (ie m3chten diese 2!se' $ber in .l$u# (ie m3chten die 2!se $n/r!bieren# Die 2!se ist &u "eit# Die 2!se %e)0llt Ihnen' (ie )inden sie "ir+lich sch3n# (ie )r$%en' "! die K$sse ist#

247

Teil >
(L) Trinkgel! in *eutschlan! (17.4.1) ?ie iel Arin+%eld s!ll m$n %ebenJ (er +ibt /rink+e,d* Arin+%eld ist in Deutschl$nd )rei"illi% und im 1est$ur$nt ist es im Breis enth$lten# ?er mit dem Kellner !der der Kellnerin sehr &u)rieden ist' der %ibt %erne Arin+%eld# (ann +eben %ie das /rink+e,d* L$ssen (ie sich &un0chst die 1echnun% %eben# Der Kellner +!mmt d$nn ein &"eites ,$l und (ie +3nnen in 1uhe be&$hlen# :!rm$ler"eise nennt m$n d$nn beim .e&$hlen den %es$mten .etr$%' den m$n bereit ist &u &$hlen und s$%tC (timmt s!# Der Kellner rechnet sich d$nn sein Arin+%eld selbst $us# Denken %ie an die Hro1entre+e,L D!ch "ie iel Arin+%eld %ibt m$n in der 1e%elJ 9in .eis/ielC (ie be+!mmen in einem 1est$ur$nt eine 1echnun% -ber 12'60 9ur!# Die meisten Leute %eben )-n) bis &ehn Br!&ent Arin+%eld# 8eben (ie dem Kellner c$# 13'50 9ur!# -$ >ent ist manchma, auch +enu+. (teht $u) der 1echnun% &um .eis/iel 5'10 9ur!' "0ren sechs 9ur! &u iel# 8eben (ie 5'50 9ur!# Im 2ote, und unterwe+s Im 2!tel %ibt m$n /r! :$cht ein bis &"ei 9ur!' in einer 6erien"!hnun% "3chentlich un%e)0hr )-n) 9ur!# ?enn (ie &um 6riseur %ehen' be+!mmt der 2erren)riseur ein bis &"ei 9ur!# .eim D$men)riseur lie%t d$s Arin+%eld in der 1e%el &"ischen &"ei und drei 9ur!# .ei A$4i)$hrern rundet m$n meist $u) den 9ur!betr$% $u)# ?enn er beim 8e/0c+tr$%en hil)t' erh0lt er et"$s mehr#

(H) Trinkgel!% ?a o!er nein# ( B.-.!) Arin+%eld in Deutschl$nd# 23ren (ie sich den Ae4t -ber Arin+%eld in Deutschl$nd $n#

?$nn %ibt m$n Arin+%eldJ ,$n %ibt )rei"illi% Arin+%eld# ?ie iel Arin+%eld %ibt m$n in Deutschl$ndJ ,$n %ibt n!rm$ler"eise &"ischen 5 und 10 Br!&ent# .ei einer +leinen 1echnun% ### ### reicht es $uch' "enn m$n "eni%er $ls 5-10a %ibt# ?$nn %ibt m$n Arin+%eldJ ?enn m$n die 1echnun% be&$hlt#

248

(") Internationale 2che in *eutsch< lan! ( B.-.3) In Deutschl$nd %ibt es nicht nur 1est$ur$nts mit deutscher K-che# Im 8e%enteilC die Deutschen essen sehr %erne intern$ti!n$les essen# 9s %ibt iele 1est$ur$nts' "! m$n lec+ere 8erichte $us $nderen L0ndern essen +$nn# /?rkei

>hina

Indien

Ita,ien

(&) $ehst !u gerne Essen# (17.4.4)

:$ ;$' d$s +!mmt d$r$u) $n' "enn der (er ice %ut "$r' d$nn &"ischen 6r$%en (ie 6reunde n$ch ihrer ,einun% -ber 5 und 10 Br!&ent# 1est$ur$nts und -ber d$s Arin+%eld%eben# Im A$4i runden die meisten Leute Lesen (ie die Ant"!rten und )!rmulieren $u) den 9ur!betr$% $u)# (ie /$ssenden 6r$%en# ?enn (ie $us d$s L$uts/rechersFmb!l +lic+en' h3ren (ie eine m3%liche 6r$%e# :ein' ei%entlich %ehe ich nicht s! !)t in 1est$ur$nts essen# D$s ist mir &u teuer# Am liebsten esse ich (ch"einebr$ten mit K$rt!))eln# K$' ich esse %ern it$lienisch und chinesisch# Aber $m liebsten esse ich %riechisch#

249

Teil @
(L) Eine kleine Sprach(eratung (17.5.1) (ie "!llen nicht unh3)lich sein# Aber "ie h3)lich "!llen (ie seinJ 2Ef,iche Aufforderun+en 9in ein)$cher Au))!rderun%ss$t& "ie @<ib mir die 7arme,adeLA l0sst sich %e"iss et"$s h3)licher )!rmulieren# Die )r$%e @<ibst du mir die 7arme,ade*A ist sch!n iel h3)licher $ls der erste ($t&# :$t-rlich l0sst er sich n!ch "eiter erbessern' &#.# mit dem +leinen ?3rtchen bitteC @<ibst du mir bitte die 7arme,ade*A ,it den ,!d$l erben +lin%t es n!ch h3)licherC @;annst du mir (bitte) die 7arme,ade +eben*A und "ir+t $uch !hne bitte n!ch $+&e/t$bel' "enn $uch nicht -bertrieben h3)lich# :!ch h3)licher ist der K!n;un+ti IIC @;Enntest du mir (bitte) die 7arme,ade +eben*A Auch die *er"endun% !n w?rde in *erbindun% mit einem In)initi be"e%t sich un%e)0hr $u) dem %leichen :i e$uC @(?rdest du mir (bitte) die 7arme,ade +eben*A ?eil die $n%es/r!chene Bers!n %edu&t "ird' ist d$s sch!n )$st ein bisschen -bertrieben# ,it einem h3)lichen %ie $ls Anrede +lin%t diese 6!rm der Au))!rderun% hin%e%en %$n& n!rm$lC @(?rden %ie mir bitte die 7arme,ade +eben*A Die h3)lichste ?endun% ist )!l%endeC @%eien %ie (bitte) so nett & +ut und reichen %ie mir die 7arme,ade.A Aber d$s s$%t m$n nur %$n& selten ### 5))ne d$s 6ensterL 5))nest du d$s 6ensterJ 5))nest du bitte d$s 6ensterJ K$nnst du bitte d$s 6enster 3))nenJ K3nntest du bitte d$s 6enster 3))nenJ ?-rden (ie bitte d$s 6enster 3))nenJ (eien (ie bitte s! nett und 3))nen (ie d$s 6enster#

($) Ich 6r!e !ie grne Hose kaufen( B...!)

Anit$ ist &us$mmen mit 1e%in$ im Kleider%esch0)t# 1e%in$ )indet' Anit$ s!llte ihr Aus- Ich "-rde m$l &um 6riseur %ehen# sehen er0ndern# Lesen (ie' "$s sie &u Anit$ Ich +3nnte dir meine bl$ue .luse schens$%t# +en# $rammatischer %in&eis: Du +3nntest m$l einen 1!c+ tr$%en# w?rden, kEnnen, w8ren sind ?3rter' mit denen (ie ;em$ndem sehr h3)lich einen 1$t %eben +3nnen' &#.#C Ich w?rde (an deiner %te,,e) die +r?ne 2ose kaufen. Ich "-rde +eine bl$uen (chuhe &u r!ten 2!sen tr$%en# ?ie "0re es mit einer neuen .rilleJ Du +3nntest ein bisschen ,$+e-u/ tr$%en#

Du kEnntest auch eine ;ette tra+en. (ie w8re es mit einem 2ut*

250

(H) Ein Brief ( B...3)

6r$u ,eier $rbeitet seit &"ei ?!chen in einem neuen K$u)h$us# (ie schreibt einen .rie) $n eine ehem$li%e K!lle%in# 23ren (ie Liebe 6r$u (eiber' sich den .rie)# Ist es ein ie' $ls! ein l$n%es i ielen D$n+ )-r Ihren .rie)# ?ie %eht es !der ein ei' ein Di/hth!n%J IhnenJ Ket&t $rbeite ich sch!n seit &"ei ?!chen in (ei))en in dem neuen K$u)h$us# (ei))en ist eine sch3ne +leine (t$dt# Im neuen K$u)h$us sind ;eden A$% iele Kunden# Ich "!hne bei meinem K!lle%en Dieter# 9r h$t ier KinderC 2einer' ,$rie' (!)ie und N!nnie# )honetischer %in&eis: Alle sind n!ch +lein' nur 2einer ist sch!n Die .uchst$ben+!mbin$ti!nen 9 T I und I sieb&ehn# ,$rie ist sieben' (!)ie drei und N!nnie erst ein K$hr $lt# T 9 stehen )-r &"ei erschiedene L$ute# Leider h$be ich bis ;et&t n!ch +ein 8eld .eim 9I "erden &"ei +ur&e *!+$le %leibe+!mmen# Am Dienst$% +!mmt der Nhe) tend mitein$nder erbundenC ein Kur&es A $us ?ien &ur-c+# T ein +ur&es 9# 9s entsteht ein Di/hth!n%# *ielleicht sehen "ir uns ;$ b$ld einm$l 8eschrieben "ird er $uch n!ch $ls AI hier in (ei))enJ (Frankfurt am 7ain)' 9V (7e0er) !der *iele 8r-<e AV ("a0ern)# Ihre 6r$u ,eier

I9 steht hin%e%en )-r ein l$n%es I# 9in l$n%es I "ird $uch n!ch I2 (ihnen) !der I92 (1iehen) %eschrieben#

(&) 2o ( B...-)

unikation% 2,nnen Sie !as#

### s$%en' d$ss ich be&$hlen m3chte D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ ($%en (ie es# ?enn sie h3ren m3chten' "ie ### s$%en' d$ss mir ein bestimmtes ;em$nd $nderes es s$%t' +lic+en (ie $u) d$s Kleidun%sst-c+ &u %r!< !der &u ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# +lein ist# ### im 1est$ur$nt n$ch der (/eise+$rte )r$%en ### eine .estellun% im 1est$ur$nt $u)%eben ### s$%en' d$ss mir ein bestimmtes Kleidun%sst-c+ %e)0llt ### s$%en' d$ss ich ein Kleidun%sst-c+ $n/r!bieren m3chte

251

Lektion 1J
In dieser Lektion lernen Sie5 "ie m$n eine Bers!n beschreibt' "ie m$n 6!rm$lit0ten erledi%t' "ie m$n ein @onto er3))net' "$s m$n $u) der Bank !der !nline mit $eld m$chen +$nn#

Dazu er9ahren Sie5 et"$s -ber *mter und Beh,rden' "elche :otdienste es %ibt' et"$s &um Ahem$ a7 schengeld' et"$s -ber $ndere Wh7 rungen# 3 Dienstbereit $m ?!chenende##############? 4 Ohne seine K$t&e ### 1##########################8 5 Ohne seine K$t&e ### 2##########################2

eil 1............................................................ 1 Die B!li&ei bittet um Ihre 2il)e############2 2 ?$s ist /$ssiertJ###################################2 3 ?ie s$h die A0ter $usJ 1######################2 4 ?ie s$h der A0ter $usJ 2#######################B 5 Der =eu%e############################################2 6 Au) dem 1e ier####################################8

eil "............................................................ 1 9in+$u)en im Internet###########################L 2 Online-.$n+in%###################################? 3 K$ssieren @ der K$ssierer ### ###############8 eil 2............................................................ 4 O,$m$' ich h$be +ein 8eld mehrLP#####L 1 :eu in der (t$dtJ#################################? 5 A0ti%+eiten rund ums 8eldJ################? 2 .-r%er$mt - d$s O1$th$us um die ### P# 2 eil #............................................................ 3 Ich m3chte einen B$ss be$ntr$%en######? 1 Ihr K!nt! mit 94tr$leistun%enL############L 4 2$rtes /' t' + !der "eiches b' d' %J#######B 2 8eld "echseln mit 2indernissen#########2 5 ?$s h3ren (ieJ - 2$rt !der "eichJ######B 3 ?0hrun%en - "elt"eit#########################? eil !............................................................ 4 (/rich"3rter ums 8eld#########################L 1 8es/r0che $m .$n+sch$lter################? 5 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B 2 9in K!nt! er3))nen##############################2

253

Teil 1
(H) *ie &oli5ei (ittet u (18.1.1) Ihre Hilfe

Die B!li&ei ermitteltL ?$s ist /$ssiertJ ?er "ird %esuchtJ ?ie sehen die %esuchten Bers!nen $usJ ?! "erden 2in"eise ent%e%en%en!mmenJ

(H) "as ist passiert# (18.1.2) (ind (ie ein %uter Dete+ti J 23ren sie n!chm$ls die In)!rm$ti!nen der B!li&ei# 9rinnern 9iner der A0ter h$t eine 8l$t&e# DrE sich nunJ Lesen (ie die (0t&e' entscheiden 9iner der A0ter tru% ein %elbes A-(hirt# D)E (ie' !b sie richti% !der )$lsch sind# =ust0ndi% ist d$s B!li&eire ier :!rd# DrE D$s 8eld "urde ,itt$%s %est!hlen# D)E Der 8eld$ut!m$t "urde $m 30# Kuli besch0di%t# DrE

(H) "ie sah !ie T)ter aus# 1 ( F. .3) .eschreiben (ie den A0terL ?enn (ie 2il)e .r$uchen' h3ren (ie n!ch einm$l &u# Der A0ter ist 25 bis 30 K$hre $lt# 9r ist et"$ 175 =entimeter %r!<# 9r h$t +ur&e' dun+elbl!nde 2$$re# 9r ist mit einem r!ten A-(hirt' +ur&er br$uner 2!se und Aurnschuhen be+leidet#

254

(&) "ie sah !er T)ter aus# 2 (18.1.4) .e)r$%en (ie die Au%en&eu%en# Lesen (ie die Ant"!rten und stellen (ie m-ndlich /$ssende 6r$%en d$&u# Im eine /$ssende 6r$%e $ls .eis/iel &u h3ren' +lic+en (ie $u) d$s L$uts/rechersFmb!l# 9r ist et"$ 26 K$hre $lt# 9r ist un%e)0hr 170 =entimeter %r!<# 9r ist schl$n+# 9r h$t eine 8l$t&e#

9r "$r mit einem hellen 2emd und einer hellen 2!se be+leidet#

(H) *er ;euge (18.1.5) 9in Au%en&eu%e %ibt der B!li&ei Aus+un)t# 9r h$t die ,0nner beim Diebst$hl be!b$chtet# 23ren (ie &u# ?$nn und "$rum sind (ie $u)%e"$chtJ

K3nnen (ie die beiden ,0nner beschreibenJ ?ie s$h der ,$nn denn $usJ ?ie $lt "$r der ,$nnJ Ind "ie %r!< "$r der ,$nnJ

($) Auf !e (18.1.6)

Aevier

2el)en (ie mitL $rammatischer %in&eis: 6inale :e'enstze mit damit +3nnen ein =iel' einen ="ec+ !der eine Absicht $usdr-c+en' &#.#C Ich muss recht1eiti+ 1um "ahnhof +ehen, damit ich den Gu+ nicht ver'asse. 8odale :e'enstze DArt und ?eiseE mit wie +3nnen eine >bereinstimmun% !der einen Interschied beschreiben Ds! ### "ieE' &#.#C Der Fi,m war nicht so +ut, wie ich +edacht hatte. Die B!li&ei bittet um Ihre ,ithil)e' d$mit die A0ter schnell %e)$sst "erden +3nnen# 2el)en (ie uns' d$mit "ir die 6$hndun% schnell st$rten +3nnen# K3nnen (ie den A0ter %en$uer beschreiben' d$mit "ir eine Bh$nt!m&eichnun% $n)erti%en +3nnenJ Der ,$nn $u) dem Bh$nt!mbild sieht nicht s! $us' "ie ich ihn beschreiben h$be# Ist der A0ter "ir+lich s! %r!<' "ie sie s$%enJ 255

Teil 2
(") 7eu in !er Sta!t# (18.2.1) (ie sind neu in der (t$dt# An "elche [mter und Dienstleistun%sbetriebe m-ssen (ie sich "endenJ D$s .-r%er$mt hil)t den .-r%ern bei ielen b-r!+r$tischen 6r$%en# D$s B!st$mt nimmt B$+ete und .rie)e $n# Die *er+ehrsbetriebe bieten 6$hrscheine' 6$hr/l0ne und Breisin)!rm$ti!nen )-r den Bers!nenn$h er+ehr $n# Die A!uristenin)!rm$ti!n steht )-r 6r$%en &u (ehens"-rdi%+eiten' >bern$chtun%sm3%lich+eiten !der Kultur er$nst$ltun%en &u *er)-%un%#

(H) Brgera t C !as .Aathaus u Ecke/ (18.2.2)

!ie ### einen Bers!n$l$us"eis !der 1eise/$ss be$ntr$%en m3chteJ 1 ### eine L!hnsteuer+$rte be$ntr$%en m3ch(ie "issen nicht' $n "elche .eh3rde (ie teJ 2 sich "enden m-ssenJ 1u)en (ie beim .-r### eine ,elde- !der Au)enth$ltsbescheini%er$mt $n und h3ren (ie die In)!rm$ti!nen %un% ben3ti%tJ 3 $u) dem Anru)be$nt"!rter# ### $mtliche .e%l$ubi%un%en ben3ti%tJ 4 ### einen Antr$% $u) Kinder%eld stellen m3chteJ 5 ### eine ?!hnun% $n-' um- !der $bmelden m3chteJ 6 ### 6unds$chen $n%eben !der $bh!len m3chteJ 7 ### sich )-r einen Kurs bei der *!l+sh!chschule $nmelden m3chteJ 8

(") Ich gen (18.2.3J

,chte einen &ass (eantra<

?$s m3chten (ie tunJ 23ren (ie sich n!ch einm$l den 23rte4t#

Ich m3chte ein B$ss be$ntr$%en# Ich bin um%e&!%en und m3chte mich ummelden# Ich m3chte mich )-r einen *2(-Kurs $nmelden# Ich m3chte einen Antr$% $u) Kinder%eld stellen#

256

(&) Hartes p, t, k o!er 6eiches b, d, g# (18.2.4) ,$n s/richt nicht immer "ie m$n schreibt# Am (ilben- !der ?!rtende "ird b "ie ', d "ie t und + "ie k %es/r!chen' "eiche L$ute "erden &u h$rten# )honetischer %in&eis: Die 9ndun% -i+ s/richt m$n "ie d$s Bers!n$l/r!n!men ich $usC ;Eni+# Achtung: 6!l%t ein *!+$l' "ird "ieder ein "eicher +-L$ut %es/r!chenC ;Eni+e# ?enn sie die B!st $bh!lt Dh$rtE' %eht sie meist im N$)W !rbei D"eichE#

Im *er+ehrsbetrieb Dh$rtE "ird $berm$ls D"eichE %estrei+t# :$ch dem (tudium D"eichE "ill er ein /$$r K$hre ins Ausl$nd Dh$rtE %ehen# 8esundheit Dh$rtE ist mehr "ert $ls $lles 8eld Dh$rtE der ?elt# Der Antr$% Dh$rtE "ird innerh$lb !n &"ei A$%en D"eichE be$rbeitet# 8-lti%e D"eichE 6$hr+$rten +3nnen bis &um ,itt$% Dh$rtE des )!l%enden A$%es benut&t "erden#

(&) "as h,ren Sie# < Hart o!er 6eich# ( F.!..)

Lernen (ie &u unterscheidenC h$rte !der "eiche Auss/r$che bei b, d und +J 23ren (ie %en$u hin# weiche Auss'rache (b, d, +)4 harte Auss'rache (', t, k)4 Irl$ub $bh!len erl$uben (tunde be$ntr$%en

"e%l$u)en 8eld Antr$% 2$ndschuh

257

Teil 8
(") $espr)che a (18.3.1) Bankschalter ;unde4 Ich muss 8eld $n die ?$sser"er+e -ber"eisen# An+este,,ter4 2ier bitte ein >ber"eisun%s)!rmul$r# Oder s!ll ich Ihnen hel)enJ ;undin4 .itte' "ie h!ch sind die =insen $u) dem (/$r+!nt!J An+este,,ter4 =ur &eit %ibt es 1'5 Br!&ent# ;undin4 Ich m3chte bitte 8eld !n meinem K!nt! $bheben# An+este,,ter4 Aber sicher' %ern' "ie iel s!ll es denn seinJ ;undinC 200 9ur!' bitte#

23ren (ie sich die ?-nsche der Kunden $m .$n+sch$lter $n# ;unde4 K$nn ich bei Ihnen 8eld "echseln' ich "ill Irl$ub in der A-r+ei m$chen und br$uche t-r+ische Lir$# An+este,,ter4 K$ sicher' ,-n&en %eben "ir $llerdin%s nicht $us' nur (cheine#

(H) Ein 2onto er,ffnen (18.3.2) Kuli$ m3chte ein K!nt! er3))nen# 23ren (ie ihr 8es/r0ch mit dem .$n+$n%estellten#

(/$r+!nt! seinJ A4 .e+!mme ich $uch eine 9N-K$rteJ "4 Aber n$t-rlich# 9s muss nur re%elm0<i% 8eld $u) d$s K!nt! +!mmen# A4 Ich be+!mme ein )estes 8eh$lt# D$s m3chte ich d$nn $u) d$s K!nt! -ber"eisen l$ssen# Au<erdem m3chte ich ;et&t s!)!rt 1000 9ur! ein&$hlen# "4 .itte $chten (ie d$r$u)' d$ss niem$nd =u%$n% &u Ihrer K$rte und der 8eheim&$hl h$tL

A4 8uten A$%' ich "-rde %ern ein K!nt! bei Ihnen er3))nen# "4 8erne# (!ll es ein 8ir!+!nt! !der ein

A4 ?ie h!ch sind ei%entlich die =insenJ "4 Au) Ihr 8uth$ben %ibt es bei einem 8ir!+!nt! leider nur %erin%e =insen#

258

(") *ienst(ereit a (18.3.3)

"ochenen!e

Ich "ende mich $n den 2ei&un%sn!tdienst# ### Ihre K$t&e $m ?!chenende +r$n+ "irdJ Ich )$hre &um tier0r&tlichen :!tdienst# ### (ie mitten in der :$cht ein K!/)schmer&mittel br$uchenJ Ich suche in der =eitun% n$ch' "er %er$de A/!the+enn$chtdienst h$t# ### Ihr Aut! $bends' "enn (ie n$ch 2$use "!llen' /l3t&lich nicht mehr )0hrtJ Ich ru)e die B$nnenhil)e#

8ut' d$ss m$nche ,enschen $uch $m ?!chenende $rbeitenL ?elchen :!tdienst +3nnen (ie im :!t)$ll $nru)enJ An "en "enden (ie sich' "enn ### ### (ie ($mst$%n$cht den (chl-ssel )-r Ihre ?!hnun%st-r erl!ren h$benJ Ich ru)e den (chl-sseldienst $n# ### mitten im ?inter $m (!nnt$%$bend Ihre 2ei&un% +$/utt %ehtJ

($) Dhne seine 2at5e kann Herr 2rau< se nicht le(en 1 Ohne seine K$t&e Nl$r$ +$nn 2err Kr$use (18.3.4) Oh (chrec+' die K$t&e ist entl$u)enL 23ren %$r nicht leben# 2eute ,!r%en ist er $ber %e%en d$s .-cherre%$l %est!<en# Die K$t(ie' "$s /$ssiert ist# &e h$t einen (chrec+ be+!mmen und ist durch d$s 6enster %es/run%en# $rammatischer %in&eis: 2err Kr$use h$t -ber$ll n$ch ihr %esucht# Au) die Br0/!siti!nen durch, f?r, +e+en, 9r ist &uerst die (tr$<e entl$n% %e%$n%en' ohne, um )!l%t immer der A++us$ti ' bei d$nn durch den B$r+# =um 8l-c+ h$t Nl$r$ ent,an+ steht der A++us$ti d$ !rC durch, f?r, +e+en, ohne, um M den <arten, ein .$nd mit der Adresse !n 2err Kr$use um den 2$ls# die 7auer, das Auto, die 28user a'er: Am Abend +lin%elt ein +leines ,0dchen den <artenwe+, die 7auer, das /a,, die $n der A-r# OIch h$be et"$s )-r (ieP' s$%t 28user M ent,an+. es und %ibt 2errn Kr$use seine K$t&e# 9r )reut sich sehr und h!lt eine %r!<e A$)el (ch!+!l$de# ODie ist )-r dichP' s$%t er# D$s ,0dchen )reut sich# Ohne die K$t&e' $ber mit einer %r!<en (ch!+!l$de l0u)t es den 8$rten"e% entl$n% d$ !n#

259

(H) Dhne seine 2at5e kann Herr 2rau< se nicht le(en 2 ( F.3..) 23ren (ie n!ch einm$l die 8eschichte !n 2err Kr$use und seiner K$t&e#

durch d$s 6enster %es/run%en# 2err Kr$use h$t -ber$ll n$ch ihr %esucht# 9r ist &uerst die (tr$<e entl$n% %e%$n%en' d$nn durch den B$r+# =um 8l-c+ h$t Nl$r$ ein .$nd mit der Adresse !n 2err Kr$use um den 2$ls# Am Abend +lin%elt ein +leines ,0dchen $n der A-r# OIch h$be et"$s )-r (ieP' s$%t es und %ibt 2errn Kr$use seine K$t&e# 9r )reut sich sehr und h!lt eine %r!<e A$)el (ch!+!l$de# ODie ist )-r dichP' s$%t er# D$s ,0dchen )reut sich# Ohne die K$t&e' $ber mit einer %r!<en (ch!+!l$de l0u)t es den 8$rten"e% entl$n% d$ !n#

Ohne seine K$t&e Nl$r$ +$nn 2err Kr$use %$r nicht leben# 2eute ,!r%en ist er $ber %e%en d$s .-cherre%$l %est!<en# Die K$t&e h$t einen (chrec+ be+!mmen und ist

Teil >
(L) Einkaufen i (18.4.1) $uch -ber Aele)!n !der 2$ndF $brechnen# ,3%lich+eiten %ibt es iele# 2$ben (ie sch!n einm$l im Internet Leider sind $ber nicht $lle =$hlun%s"e%e %e+$u)tJ Der irtuelle 9in+$u)sbummel "ird $bs!lut sicher# (ch!n m$ncher Internetimmer beliebter# Lesen (ie den Ae4t# +unde musste schmer&h$)t er)$hren' d$ss Kredit+$rtenbetr-%er und cle ere 2$c+er Einkaufen im Internet immer "ieder einen ?e% )inden' $n d$s 6-r -ber 5 ,illi$rden 9ur! h$ben die 8eld der Kunden &u +!mmen# Desh$lb Deutschen im let&ten 2$lb;$hr im Internet s!llte m$n $ls K0u)er nur die sichersten ein%e+$u)t# K$u)en $uch (ie m$nchm$l =$hlun%smeth!den nut&en# -ber d$s Internet einJ .-cher &um .eis/ielJ Die "erden n0mlich $m h0u)i%sten >ber d$s Internet "erden $m meisten .-er+$u)t' %e)!l%t !n (!)t"$re und NDs# cher %e+$u)t# DrE Aber im Internet %ibt n!ch iel mehrC Internet+unden sind !r Kredit+$rtenbetr-K!n&erttic+ets' .lumen' 6$hr+$rten' 9le+- %ern sicher# D)E tr!%er0te' Kleidun% @ +$um et"$s' d$s K!n&erttic+ets' .lumen' Kleidun% und m$n nicht +$u)en +$nn# Ind bestimmt h$B$r)-m +$nn m$n selten im Internet +$uben (ie $uch sch!n die iele *!rteile des )en# D)E Online-(h!//in%s entdec+tC +eine B$r+Online-(h!//in% ist rund um die Ihr /l$t&/r!bleme' +eine ?$rteschl$n%e' 9inm3%lich# DrE +$u)en !hne L$denschluss' und' und' ,$n +$nn im Internet $uch mit .$r%eld und ### be&$hlen# D)E ,$n +$nn n$t-rlich b$r%eldl!s &$hlen' !b ,$nche =$hlun%s"e%e bieten +eine $us/er Kredit+$rte !der 1echnun%' durch reichende (icherheit# DrE >ber"eisun% !der Abbuchun%# ,$nn +$nn Internet

260

(") Dnline<Banking (18.4.2) D$s Internet @ die .$n+ &u 2$useL 23ren (ie sich $n' "$s m$n /er Online-.$n+in% $lles m$chen +$nn# .$n+%esch0)te erledi%en D$uer$u)tr0%e einrichten den K!nt!st$nd $bru)en 8esch0)te -ber d$s Internet $b"ic+eln 8eldbetr0%e -ber"eisen

($) 2assieren C !er 2assierer C !ie 2assiererin ( F.-.3) 8e"usst "ieL Kennt m$n ein ?!rt' d$nn +ennt m$n $uch mehrere @ "enn m$n "ei<' "ie sich ?3rter !n $nderen $bleiten l$ssen# $rammatischer %in&eis: Durch Anh0n%en der :$chsilbe -(e)r $n den ?!rtst$mm eines *erbs be&eichnet m$n m0nnliche Bers!nen (,ehr-en 6 der Lehrer)' durch Anh0n%en der :$chsilbe (e)rin "eibliche Bers!nen (,ehr-en 6 die Lehr-erin)# ,$nchm$l "ird der *!+$l im ?!rtst$mm d$bei &u einem Iml$ut' &#.# back-en 6 der "8cker & die "8ckerin#

Derb $rbeiten lesen )$hren er+$u)en +$ssieren

Herson (m8nn,ich)

Herson (weib,ich)

der Arbeiter die Arbeiterin der Leser der 6$hrer der *er+0u)er der K$ssierer die Leserin die 6$hrerin die *er+0u)erin die K$ssiererin

sch"immen der (ch"im- die (ch"immer merin l$u)en der L0u)er die L0u)erin

261

(L) .9a a3 ich ha(e kein $el! (18.4.4)

ehr0/

Der Im%$n% mit 8eld "ill %elernt sein @ beis/iels"eise durch A$schen%eld# A$schen%eld ist )-r Kinder und Ku%endliche meistens d$s ein&i%e ,ittel' sich /ers3nliche ?-nsche &u er)-llen# ,$nche %eben ihr 8eld %leich $us' n$chdem sie es be+!mmen h$ben' $ndere s/$ren es m!n$tel$n%# Die einen sind immer in 8eldn!t' $ndere teilen sich d$s 8eld %ut ein# Durch A$schen%eld tr$inieren ;un%e Leute den sinn !llen Im%$n% mit 8eld# D$bei lernen sie' den ?ert des 8eldes richti% ein&usch0t&en# Denn sie be+!mmen ein 8e)-hl d$)-r' "$s iel und "eni%' "$s teuer und billi% hei<t# (ie -ben' ei%ene 9ntscheidun%en &u tre))enC ?$s +$u)e ich mir

!n meinem 8eldJ D$&u %eh3rt $uch die >berle%un%' !b ein K$u) sinn !ll !der unn-t& ist# (chlie<lich h$ben 2er$n"$chsende $uch die Nh$nce &u lernen' sich d$s 8eld richti% ein&uteilen @ eine ?!che !der %$r ein ,!n$t +3nnen sehr l$n% seinL ?enn m$n l$n%e s/$rt' +$nn m$n sich %r!<e ?-nsche er)-llen# ?er sein A$schen%eld m!n$tlich be+!mmt' muss sich d$s 8eld %ut einteilen# ,$nchm$l %eben Ku%endliche ihr A$schen%eld )-r unn-t&e ($chen $us# ?er sein A$schen%eld s!)!rt $us%ibt' ist eine ?!che !der einen ,!n$t l$n% in 8eldn!t#

(") T)tigkeiten run! u s $el!# ( F.-..) ?$s m$cht m$n $u) der .$n+J

,$n +$nn ein K!nt! er3))nen# (ie +3nnen 8eld $u) ein K!nt! -ber"eisen# >ber"eisun%en +$nn m$n $uch /er Internet m$chen# 8eld +$nn m$n $bheben# Am 8eld$ut!m$t muss m$n die 8eheim&$hl ein%eben# Au) der .$n+ muss m$n !)t 6!rmul$re $us)-llen#

262

Teil @
(L) Ihr 2onto (18.5.1) it EOtraleistungen0 - eur!/$"eit tele)!nische 9rreichb$r+eit rund um die Ihr - +!stenl!se Kredit+$rte mit e4+lusi em 1eise- und *er$nst$ltun%sser ice und *ersicherun%sschut& ?enn m$n erheir$tet ist' &$hlen beide 9he/$rtner )-r d$s K!nt! nur die 20l)te# D)E Der Kunde +$nn seine /ers3nliche 8eheim&$hl beim Online-.$n+in% selbst )estle%en# DrE 6-r d$s Online-.$n+in% muss m$n eine 8eb-hr be&$hlen# D)E Die Kredit+$rte erh0lt m$n nur' "enn m$n %leich&eiti% $uch eine *ersicherun% er"irbt# D)E ,$n +$nn in 9ur!/$ ;eder&eit die (er ice2!tline $nru)en# DrE

9ine .$n+ bietet ihren Kunden bes!ndere K!nditi!nen# Lesen (ie den Ae4t und entscheiden (ie d$n$ch' "elche der )!l%enden (0t&e richti% !der )$lsch sind# Ihr ;onto mit EItra,eistun+enL - ein K$hr !hne 8rund/reis - +!stenl!s .$r%eld $n 33#000 8eld$ut!m$ten in 34 L0ndern - +!stenl!se >ber"eisun%en /er Online.$n+in% und .$n+in%termin$l - um)$n%reiches und mehr)$ch /r0miertes Online-.$n+in%-An%eb!t - 50a 6$milienb!nus' d#h# h$lber 8rund/reis )-r d$s neue K!nt! ihres 9he/$rtners' Lebens%e)0hrten !der Ihrer Kinder - /ers3nliche ?unsch-BI: beim Onlineund Aele)!n-.$n+in%

(H) $el! 6echseln (18.5.2)

it Hin!ernissen ,itten $u) dem L$nd musste ich einm$l 8eld "echseln# Ich reichte dem .$n+$n%estellten einen (chein# 9r "!llte ihn nicht "echseln' "eil er +$/utt "$r# Ich %$b ihm einen neuen (chein# 9r "!llte mir iele ,-n&en %eben# Aber ich s$%teC O,eine 8eldb3rse ist &u KleinLP D$ l0chelte er und %$b mir %$n& neue 9ur!-(cheine#

9in A!urist er&0hlt' "$s ihm beim 8eld"echseln /$ssiert ist#

263

(") ")hrungen < 6elt6eit (18.5.3) ?! "ird mit "elcher ?0hrun% %e&$hltJ B)und 6r$n+en D!ll$r

(L) Sprich6,rter u s $el! (18.5.4) ?$s bedeuten "!hl diese (/rich"3rterJ

(er den Hfenni+ nicht ehrt, ist des /a,ers nicht wert. B)enni%e sind besser $ls A$ler# D)E :ur h!he 8eldbetr0%e sind "ichti%# D)E Auch "eni% 8eld ist et"$s "ert# DrE

Er wirft sein <e,d 1um Fenster hinaus. Kem$nd ersch"endet sein 8eld# DrE Kem$nd erschen+t sein %$n&es 8eld# D)E Kem$nd b$ut ein teures 2$us# D)E <e,d stinkt nicht. 8eld ist %ut' e%$l "!her es +!mmt# DrE 8eld +$nn m$n $m 8eruch er+ennen# D)E 8eld "ird immer "ieder %ereini%t# D)E

264

(&) 2o ( F....)

unikation% 2,nnen Sie !as#

erschiedene [mter und DienstleisD$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ tun%sbetriebe nennen ($%en (ie es# ?enn (ie h3ren m3chten' "ie ;em$nd $nderes es s$%t' +lic+en (ie $u) d$s im :!t)$ll den richti%en :!tdienst $nru)en ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# $ndere Bers!nen beschreiben D8r3<e' Alter' 6risur' Kleidun%E Din%e $u) dem .-r%er$mt erledi%en mindestens drei erschiedene ?0hrun%en nennen Din%e $u) der .$n+ erledi%en

265

Lektion 1K
In dieser Lektion lernen Sie5 "ie eini%e be+$nnte Sehens&.rdigkei7 ten in .erlin hei<en und "$s m$n d!rt tun +$nn' "ie m$n n$ch dem ?e% )r$%t' "ie m$n einen ?e% beschreibt' "ie m$n $usdr-c+t' in "elcher 1eihen)!l%e m$n et"$s tut#

ei%nis in seiner &eitlichen Ab)!l%e &u berichten' ?3rter )-r 3))entliche und /ri $te 4erkehrs7 mittel#

>nd Sie er9ahren auch eini%e 6$+ten -ber Ber7 lin' die )-r A!uristen bes!nders interess$nt sind' et"$s -ber die 3))entlichen *er+ehrsmitDazu lernen Sie tel in .erlin D>7Bahn und S7BahnE' "ichti%e )r;ositionen &ur An%$be des "$s eini%e "ichti%e In)!rm$ti!nen $u) Ortes und der 1ichtun%' einem 6ahrscheinautomaten bedeuten' ?3rter &ur .eschreibun% eines ?e%es' eini%e "ichti%e D$ten und 6$+ten der ein)$che (i%n$l"3rter' um -ber ein 9rdeutschen $eschichte# eil 1............................................................ 1 (ehens"-rdi%+eiten mitten in ### 1#######2 2 (ehens"-rdi%+eiten mitten in ### 2######? 3 (ehens"-rdi%+eiten in .erlin##############2 4 Als A!urist in .erlin#############################8 5 Inter ie"###############################################B 4 =u 6u< in der .erliner NitF##################2 5 In der .erliner NitF###############################B

eil "............................................................ 1 Ain$s ?e% &um Deutsch+urs 1############2 2 Ain$s ?e% &um Deutsch+urs 2############2 3 *er+ehrsmittel#####################################? eil 2............................................................ 4 ?elches Aic+et nehmen (ieJ################L 1 O?ie +!mme ich &um 1eichst$%JP######2 5 Ind Ihr ?e% &ur Arbeit ### J#################B 2 Lin+sJ 1echtsJ 8er$de$usJ################? eil #............................................................ 3 Alles sch3n n$chein$nderL##################? 1 (chnell+urs deutsche 8eschichte 1######L 4 O?ie +!mme ich &um .$hnh!)JP########8 2 (chnell+urs deutsche 8eschic+te 2######L 5 D$s (!nF-Nenter ### #############################8 3 D$s Lernen der deutschen (/r$che ### # 8 eil !............................................................ 4 Der .$ll des Kindes @ der .$ll !n ### 8 1 Orientierun% $u) dem (t$dt/l$n 1########2 5 (ehens"-rdi%+eiten in Ihrer ### ############B 2 Orientierun% $u) dem (t$dt/l$n 2#######? 6 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B 3 sch' st' s/###############################################B

267

Teil 1
(H) Sehens6r!igkeiten Berlin 1 (19.1.1) itten in

?elche interess$nten (ehens"-rdi%+eiten be)inden sich mitten in .erlinJ

(") Sehens6r!igkeiten Berlin 2 ( K. .!)

itten in

Alle A!uristen +ennen d$s .r$ndenbur%er A!r# Aber "ie hei<en die $nderen (ehens"-rdi%+eiten mitten in .erlinJ

Das ist das %onJ->enter.

Das ist der :eichsta+.

Das ist die Hhi,harmonie.

Das ist das 2o,okaustmanchma,. +a,erie.

Das ist die Neue Nationa,-

268

(H) Sehens6r!igkeiten in Berlin C 6as kann an !ort tun# (19.1.3) ?$s +$nn m$n bei den erschiedenen .erliner (ehens"-rdi%+eiten tunJ 23ren (ie n!ch einm$l &u# *!m 1eichst$% $us +$nn m$n %$n& .erlin !n !ben sehen# In der Bhilh$rm!nie +$nn m$n K!n&erte h3ren#

Im (!nF-Nenter +$nn m$n be_uem in N$)W sit&en' et"$s trin+en !der ins Kin! %ehen# 1und um d$s (!nF-Nenter +$nn m$n in ielen 8esch0)ten %ut ein+$u)en#

In der :euen :$ti!n$l%$lerie +$nn m$n m!derne Kunst betr$chten#

($) Als Tourist in Berlin% "as kann an 6o tun# ( K. .-)

*!m 1eichst$% $us +$nn m$n %$n& .erlin !n !ben sehen# In der Bhilh$rm!nie +$nn m$n K!n&erte h3ren# In der :euen :$ti!n$l%$lerie +$nn m$n m!derne Kunst betr$chten#

(&) Intervie6 ( K. ..) Ket&t +ennen (ie sich sch!n ein bisschen in .erlin $us# 2el)en (ie den A!uristen# 23ren (ie die 6r$%en &u .erlin und $nt"!rten (ie m-ndlich d$r$u)# D$s ?$hr&eichen ### D$s .erliner B$rl$ment t$%t ### D$s ,$hnm$l ### D$s +3nnen (ie ### 9in sch3nes K!n&ert ### 269

,!derne Kunst +3nnen (ie ###

Teil 2
(H) ."ie ko (19.2.1) e ich 5u Aeichstag#/

Die Orientierun% in eine %r!<en (t$dt "ie .erlin ist nicht immer leicht# Aber &um 8l-c+ +$nn m$n ;$ $ndere Leute n$ch dem ?e% )r$%en# /ouristin4 9ntschuldi%un%' "ie +!mme ich &um 1eichst$%J Hassantin4 Oh' d$s sind nur ein /$$r (chritte bis &um 1eichst$%# =uerst %ehen (ie hier rechts die 9berstr$<e entl$n% und d$nn %leich $n der n0chsten 9c+e lin+s# D$ sehen (ie den 1eichst$% sch!n $u) der $nderen (eite# /ouristin4 *ielen D$n+# Hassantin4 .itte sehr#

/ourist4 K3nnen (ie mir bitte s$%enC ?ie +!mme ich &um (!nF-NenterJ Hassantin4 =um (!nF-NenterJ ,!ment m$l @ d$ %ehen (ie $m besten hier lin+s' d$ $m 2!l!c$ust-,$hnm$l entl$n%' die 9berstr$<e runter bis &um B!tsd$mer Bl$t&# (ie m-ssen einm$l die 9berstr$<e -ber_ueren# D$nn sehen (ie sch!n den 9in%$n% &um I-.$hnh!) B!tsd$mer Bl$t&# D!rt %ehen (ie n$ch rechts' und schlie<lich +!mmen (ie dire+t ins (!nF-Nenter# /ourist4 Ist d$s "eitJ Hassantin4 :ein' nein' d$s ist nicht "eit# (ie br$uchen h3chstens 10 ,inuten# /ourist4 D$n+e sch3n#

/ourist4 9ntschuldi%un%' "ie +!mme ich denn !n hier &ur Bhilh$rm!nieJ Hassantin4 Oh' d$s ist %$n& leicht# =uerst %ehen (ie hier lin+s' runter' d$' $m B$r+ entl$n%# .leiben (ie immer neben dem B$r+ und bie%en (ie d$nn in die erste (tr$<e rechts ein# Ich %l$ube' d$s ist die LennWstr$<e# (ie +!mmen d$n$ch &u einem Aunnelein%$n%# D!rt m-ssen (ie $u) die $ndere (eite der (tr$<e %ehen und d$nn n$ch lin+s# D$n$ch die erste rechts' und d$nn sehen (ie $u) der rechten (eite sch!n die Bhilh$rm!nie /ourist4 Als!C erst lin+s' d$nn rechts' d$nn -ber die (tr$<e' d$n$ch "ieder rechts ### Hassantin4 :ein' n$ch dem Aunnel m-ssen (ie n$ch lin+s %ehen ### /ourist4 Ach s!' erst lin+s' d$nn rechts' d$nn -ber die (tr$<e' d$nn "ieder lin+s# Hassantin4 8en$u' und d$nn ist die Bhilh$rm!nie $u) der rechten (eite# *er%essen (ie nicht @ %ehen (ie immer $m B$r+ entl$n% bis &um Aunnel' und d$nn lin+s# /ourist4 O+$F' ielen D$n+# ### 9rst lin+s' d$nn rechts' d$n$ch -ber die (tr$<e' d$nn "ieder lin+s# d$nn rechte (eite ### Hassantin4 .itte sch3n# *iel 8l-c+L

270

(") Links# Aechts# $era!eaus# ( K.!.!) ?$s bedeuten diese 1ichtun%s$n%$benJ lin+s G rechts

erst n$ch lin+s und d$nn n$ch rechts

$u) der $nderen (eite

%er$de$us

die ersteG&"eiteGdritte (tr$<e lin+sGrechts

(") Alles sch,n nacheinan!er0 ( K.!.3) ?!rtsch$t&C 1uerst, dann, danach, sch,ie),ich, nacheinander#

Die Frau wi,, 1um "ahnhof. %o muss sie +ehen4 =uerst %er$de$us' d$nn die dritte (tr$<e lin+s' d$n$ch rechts' und schlie<lich sieht m$n den .$hnh!) $m %r!<en Bl$t& $u) der rechten (eite#

Der 7ann wi,, 1ur "ank. %o muss er +ehen4 =uerst %er$de$us' d$nn die &"eite (tr$<e rechts' d$n$ch %leich lin+s und schlie<lich sieht m$n die .$n+ sch!n' dire+t $m B$r+#

271

($) ."ie ko e ich 5u Bahnhof#/ < Bhilh$rm!nie +!mmeJ ."ie ko e ich 5ur Bank#/ .itte' "ie +!mme ich denn &um (!nF( K.!.-) NenterJ $rammatischer %in&eis: 9ntschuldi%un%' %eht es hier &um .r$nDie Br0/!siti!n 1u re%iert immer den denbur%er A!rJ D$ti # D$bei "ird die Br0/!siti!n !)t mit .itte' "ie +!mme ich &ur :euen :$ti!n$ldem bestimmen Arti+el &u einem ?!rt %$lerieJ erbundenC 1u M dem U 1um, 1u M der U 9ntschuldi%un%' ist d$s der richti%e ?e% 1ur# &um 2!l!c$ust-,$hnm$lJ Beis;iele: .itte ist d$s der richti%e Aut!bus &um Ich +ehe 1um "ahnhof. Dder .$hnh!)E 6lu%/l$t&J Er +eht 1um %tadion. Dd$s (t$di!nE Das ;ind +eht 1ur %chu,e. Ddie (chuleE ($%en (ie mir bitte' %eht es hier &ur B!stJ ?ie +!mme ich &um 1eichst$%J .itte' +3nnen (ie mir s$%en' "ie ich &ur ?! %eht es hier &ur I-.$hn' bitteJ ?ie +!mme ich &um n0chsten (-.$hnh!)J

($) *as SonE<Henter (efin!et sich nahe (ei !er &hilhar onie (19.2.5) $rammatischer %in&eis: Die )!l%enden Br0/!siti!nen stehen im Deutschen immer mit dem D$ti C aus 6 au)er 6 bei 6 +e+en?ber 6 mit 6 nach 6 seit 6 von 6 1u. .eis/ieleC aus( Die "esucher kommen aus dem 7useum. au1er( A,,e au)er mir waren schon ma, auf der :eichsta+sku''e,. $ei( Das %onJ->enter befindet sich nahe bei der Hhi,harmonie. gegen2$er( Das ;ino befindet sich schr8+ +e+en?ber dem Einkaufs1entrum. mit( Ich mEchte +erne mit dem F,u+1eu+ nach "er,in f,ie+en. nach( Nach dem Einkaufen trinken wir einen schEnen >a''uccino im >afV. seit( Ich warte schon seit einer %tunde auf dichL 3.n( Don der Hhi,harmonie sind es nur ein

'aar %chritte 1um Hark. 4u( (ie komme ich denn mit der C-"ahn 1u dir* Ich m3chte %erne mit dem IntercitF n$ch .erlin )$hren# D$s (!nF-Nenter be)indet sich n$he bei der I-.$hn-(t$ti!n B!tsd$mer Bl$t&# D$s ,useum be)indet sich schr0% %e%en-ber der .ibli!the+# Die A!uristen +!mmen $us dem ,useum# 9s ist %$r nicht "eit !n der Bhilh$rm!nie &u dem sch3nen B$r+ OAier%$rtenP# Alle $u<er dir "$ren sch!n m$l in der :euen :$ti!n$l%$lerie# ?ei<t du' "ie du mit der I-.$hn &u mir +!mmstJ Ich "$rte sch!n seit einer h$lben (tunde $u) dichL ?$s meinst du' "!llen "ir n$ch dem ,useumsbesuch einen N$//uccin! trin+enJ

272

Teil 8
(H) Drientierung auf !e (19.3.1) Sta!tplan 1

(ehen (ie sich den (t$dt/l$n %en$u $n' +lic+en (ie $us d$s L$uts/rechersFmb!l und h3ren (ie &u# *er)!l%en (ie mit dem 6in%er $u) dem (t$dt/l$n die Orts- und ?e%beschreibun%en#

(") Drientierung auf !e ( K.3.!)

Sta!tplan 2

?$s ist "!J 23ren (ie n!ch einm$l &u#

D$s .r$ndenbur%er A!r lie%t &"ischen dem 1eichst$% und dem 2!l!c$ust-,$hnm$l# 8leich rechts $m .r$ndenbur%er A!r %ibt es ein In)!rm$ti!ns&entrum' und m$n +$nn d!rt $uch ein A$4i )inden# D$s 2!l!c$ust-,$hnm$l ist %$n& n$h beim .r$ndenbur%er A!r# 8leich %e%en-ber !m 2!l!c$ust-,$hnm$l be)indet sich ein B$r+' er hei<t Aier%$rten# ?enn m$n $m B$r+ die LennWstr$<e entl$n% %eht' lie%t $u) der lin+en (eite die Bhilh$rm!nie#?enn m$n !m .r$ndenbur%er A!r die 9berstr$<e n$ch (-den entl$n% %eht' +!mmt m$n &um B!tsd$mer Bl$t&# D$nn ist d$s (!nF-Nenter rechts und die I-.$hn lin+s# =um 6lu%/l$t& ist es !n hier $us &iemlich "eit' $ber der .$hnh!) ist %$n& in der :0he# 273

(&) *ie Aussprache !er 2onsonanten sch3 st3 sp ( K.3.3) (ehen (ie sich die ?3rter $n und entscheiden (ie' !b XschY' XstGs/Y !der XschtGsch/Y %es/r!chen "erden mussL 23ren (ie d$n$ch die ?3rter und s/rechen (ie sie n$ch# )honetischer %in&eis: ?enn m$n im Deutschen ein %ch !der sch schreibt' "erden diese L$ute "ie im 9n%lischen sh $us%es/r!chen# ?enn m$n $m An)$n% eines ?!rtes D&#.# %'racheE !der eines ?!rtst$mmes D&#.# verstehenE die K!ns!n$nten%ru//en %t, st, %', s' schreibt' s! +lin%t es "ie ein @schtA' !der @sch-'A# Diese Auss/r$che bleibt $uch' "enn &"ei D!der mehrE ?3rter &us$mmen%eset&t "erden' &#.# %'ortstadion# Im ?!rtinnern (+estern) b&"# "enn d$s s'&st &u &"ei erschiedenen ?!rtteilen %eh3rt (aus-'acken) und $m ?!rtende "ird Xs/Y !der XstY (Host) %es/r!chen# die ,$schine sch die %tr$<e scht die 2$u/tstr$<e scht

der %'!rt sch/ die B!st st der %t$dt/l$n scht s'rechen sch/ die %'r$che sch/ %estern st %'$nien sch/ $us'r!bieren s/ der %tudent scht ein s'$nnender Krimi sch/ die %chule sch st$rten scht $usteilen st bestehen scht der %'ie%el sch/ du st!//st scht du st!//st st

274

(H) ;u :u+ in !er Berliner HitE (19.3.4) 9in A!urist )r$%t $m .r$ndenbur%er A!r n$ch dem ?e%# 23ren (ie die Di$l!%e n!ch einm$l# *er)!l%en (ie beim 23ren die drei beschriebenen ?e%e $u) dem Bl$n#

275

(&) In !er Berliner HitE ( K.3..) 9ine A!uristin )r$%t (ie' "ie sie &u erschiedenen (ehens"-rdi%+eiten in der .erliner NitF +!mmt# 2el)en (ie ihr# 23ren (ie &u und be$nt"!rten (ie ihre 6r$%en mit 2il)e des (t$dt/l$ns#

*!m B!tsd$mer Bl$t& $usH D$ m-ssen (ieH Am besten %ehen (ieH

*!m 1eichst$% &ur (tr$<e des 17# Kuni +!mmen (ieH =um B!tsd$mer Bl$t& +!mmen (ie' "enn ###

276

Teil >
(H) Tinas "eg 5u Sta!t5entru 1 (19.4.1) *eutschkurs i Ain$ ist seit drei ,!n$ten in .erlin# D)E (ie $rbeitet d!rt $ls Au-/$ir-,0dchen und "!hnt bei der 6$milie (/$t&# DrE 2err (/$t& ist Ar&t und 6r$u (/$t& ist Lehrerin# D)E (ie h$ben drei Kinder# D)E Ain$ h$t ein +leines =immer mit .$d# DrE 6$milie (/$t& "!hnt in einer *ill$ mit 8$rten n$he beim ?$nnsee# DrE Ain$ )0hrt ;eden A$% &ur (/r$chenschule im (t$dt&entrum# D)E (ie br$ucht 45 ,inuten )-r den ?e% &ur (/r$chenschule# DrE (ie )0hrt den %$n&en ?e% mit dem 6$hrr$d# D)E

23ren (ie &u' "$s Ain$ -ber ihren Allt$% in .erlin er&0hlt# Lesen (ie die Auss$%en und entscheiden (ie' !b sie richti% !der )$lsch sind#

(H) Tinas "eg 5u Sta!t5entru 2 ( K.-.!)

*eutschkurs i

23ren (ie n!ch einm$l' "$s Ain$ -ber ihren Allt$% in .erlin er&0hlt# ?ie +!mmt Ain$ &u ?!mit )0hrt Ain$ &uerstJ ihrem Deutsch+urs im (t$dt&entrumJ .e$nt- mit dem .us ?!hin stei%t sie d$nn umJ "!rten (ie die 6r$%en# in die (-.$hn ?ie +!mmt sie !m 2$c+eschen ,$r+t &ur (/r$chenschuleJ &u 6u<

277

(") 'erkehrs ittel (19.4.3) ?elche *er+ehrsmittel sind 3))entlich und "elche sind /ri $tJ

Effent,iche Derkehrsmitte,4 die I-.$hn die (-.$hn der .us die 9isenb$hn die (tr$<enb$hn d$s A$4i d$s 6$hrr$dt$4i 'rivate Derkehrsmitte,4 d$s ,!t!rr$d der BK? d$s 6$hrr$d

(L) "elches Ticket neh en Sie# (19.4.4) D$s 6$hren mit 3))entlichen *er+ehrsmitteln ist leider !)t &iemlich teuer# (ie +3nnen $ber ein bisschen 8eld s/$ren' "enn sie d$s richti%e Aic+et "0hlen#

278

(&) 1n! Ihr "eg 5ur Ar(eit3 in !ie 1ni< versit)t o!er in !ie Schule# ( K.-..) Ind "ie +!mmen (ie ;eden A$% &ur Arbeit' &ur Ini ersit0t !der in die (chuleJ 23ren (ie die 6r$%en der Inter ie"erin und $nt"!rten (ie m-ndlich# Ich )$hre H ,it derG dem ### 9s %ibt ### O)t benut&e ich ###

,$n +$nn H Der beste 6$hrschein )-r mich H

279

Teil @
(L) Schnellkurs !eutsche $eschichte 1 (19.5.1) Lesen (ie Aims 9-,$il $n Beter und n!tieren (ie $lle ?3rter' die et"$s mit dem Ahem$ 8eschichte &u tun h$ben# "etreff4 (chnell+urs deutsche 8eschichte Absender4 Aimb&ur`=eit`.erlin#de Em'f8n+er4 Beterbir%end"!`in`der`?elt#c!m Lieber Beter' %estern h$be ich einen Aus)lu% $u) den 1eichst$% %em$cht' und d$s "$r %leich&eiti% ein Aus)lu% in die 8eschichte Deutschl$nds# 9s "$r "ir+lich s/$nnend @ 100 K$hre deutsche 8eschichte' und $lles $n einem :$chmitt$%L Als!' der 1eichst$% ist ;$ heute der (it& des Deutschen .undest$%s' $ls! des B$rl$ments# D$s 8eb0ude "urde um 1890 erb$ut und ist recht $ltm!disch# (tell dir !r' d$m$ls h$tten die Deutschen n!ch einen K$iserL :$ch dem 9rsten ?elt+rie% D1914-18E musste der K$iser d$nn %ehen und es "urde eine 1e/ubli+ %e%r-ndet# (ie hei< O?eim$rer 1e/ubli+P# 15 K$hre s/0ter +$men die :$ti!n$ls!&i$listen unter 2itler $n die ,$cht# :$ch dem ="eiten ?elt+rie% D1939-1945E "$r d$nn der :$ti!n$ls!&i$lismus &um 8l-c+ !rbei# Deutschl$nd und seine 2$u/tst$dt .erlin "urden %eteilt# *ier K$hre s/0ter "urden die .undesre/ubli+ Deutschl$nd D.1DE und die Deutsche Dem!+r$tische 1e/ubli+ DDD1E %e%r-ndet# Der 1eichst$% blieb leer# 1990 "urde Deutschl$nd "ieder ein L$nd# .erlin "urde "ieder 2$u/tst$dt und d$s B$rl$ment s!llte um&iehen' &ur-c+ in den 1eichst$%# (ie mussten d$s $lte 8eb0ude n$t-rlich ren! ieren' $ber "ieJ Der britische (t$r$rchite+t (ir :!rm$n 6!ster m$chte die Bl0ne' und mit sehr iel 8eld h$ben sie ein t!lles Din% %esch$))en' d$s n$ch "ie !r A$usende !n .esuchern $n&ieht# D$s %$n&e 8eb0ude "urde t!t$l m!dernisiert' und $u) d$s $lte 2$us h$ben sie eine neue Ku//el %eb$ut' $lles $us 8l$s und mit einer r$))inierten Aechni+# Die .esucher +3nnen "ie in einer (/ir$le in der Ku//el r$u) und runter%ehen# ,$n sieht d$bei %$n& .erlin !n !ben' es ist echt /h$nt$stisch# ?enn du mich endlich m$l in .erlin besuchst' d$nn %ehen "ir d$ h!ch# D$s ist die neue .erliner 1e/ubli+C Inten $rbeitet die 1e%ierun%' und !ben %eht d$s *!l+ s/$&ieren ###

(L) Schnellkurs !eutsche $eschickte 2 ( K...!) Lesen (ie n!ch einm$l Aims 9-,$il $n Beter $us der !rheri%en >bun% %$n& %en$u# ?$s ist "$nn /$ssiertJ Im 1890C Deutschl$nd "$r ein K$iserreich# 1918C .e%inn der ?eim$rer 1e/ubli+# 280

1933C .e%inn der 1e%ierun% der :$ti!n$ls!&i$listen unter 2itler# 1939C .e%inn des ="eiten ?elt+rie%es# 1945C 9nde des :$ti!n$ls!&i$lismus# n$ch 1990C Imb$u des 1eichst$%s durch (ir :!rm$n 6!ster#

($) *as Lernen !er !eutschen Spra< che acht Spa+0 (19.5.3) $rammatischer %in&eis: 9in (ubst$nti +$nn im Deutschen in ier K$sus stehenC :!min$ti ' A++us$ti ' D$ti und 8eniti # Der 8eniti steht $u) die 6r$%e @wessen*A und &ei%t meist $n' d$ss et"$s ;em$ndem !der &u et"$s %eh3rt# D$bei 0ndert sich die Arti+elC ,$s+ulin$ und :eutr$ h$ben im 8eniti den Arti+el des' 6eminin$ h$ben den Arti+el der# .ei ,$s+ulin$ und :eutr$ "ird im (in%ul$r $u<erdem die 9ndun% -s !der -es D-es immer bei (ubst$nti en $u) -s, -ss, -), -I, tsch, -1, !)t bei einsilbi%en (ubst$nti en !der (ubst$nti en $u) -sch und -stE $n d$s (ubst$nti $n%eh0n%t# Im Blur$l ist der Arti+el im 8eniti der# 7asku,inum4 Der ,!n$t )0n%t $n# der Anfan+ des 7onats Der ,!n$t %eht &u ende# das Ende des 7onats Neutrum4 D$s Kind s$%tC OD$s ist mein .$ll#P

der "a,, des ;indes Die ,utter s$%tC OD$s ist mein Kind#P die 7utter des ;indes Femininum4 In der (t$dt %ibt es (tr$<en# die %tra)en der %tadt Die .esucher +!mmen in die (t$dt# die "esucher der %tadt H,ura,4 Die A!uristen 6r$%en iel# die Fra+en der /ouristen ?enn ein *erb in ein (ubst$nti um%e"$ndelt "ird D:!min$lisierun%str$ns)!rm$ti!nE' sind K!nstru+ti!nen mit dem 8eniti sehr h0u)i%# Die ?!che be%innt Der .e%inn der ?!che Der Krie% %eht &u 9nde D$s 9nde des Krie%es Kem$nd b$ut ein 2$us Der .$u des 2$uses Der 1eichst$% "ird m!dernisiert Die ,!dernisierun% des 1eichst$%s Die B!liti+er ers$mmeln sich Die *ers$mmlun% der B!liti+er

281

($) *er Ball !es 2in!es C !er Ball von chen !n .erlin# D.erlinE :rit5 Die Ku//el des 1eichst$%s h$t (ir :!rm$n (19.5.4) 6!ster ent"!r)en# Dder 1eichst$%E $rammatischer %in&eis: K!nstru+ti!nen mit 8eniti "ie &#.# der "a,, des ;indes "erden bei bestimmten (ubst$nti en durch Ovon T D$ti P erset&t' &#.# der "a,, von Frit1 Dd$%e%en um%$n%ss/r$chlichC der "a,, von dem ;indE# D$s ist n!t"endi% b&"# -blich' "enn $m 9nde eines (ubst$nti s' #$# eines 9i%enn$mens D!hne Arti+elLE' die K!ns!n$nten s, I !der 1 stehen' &#.# $uchC der "ruder von 2ans, die %chwester von 7aI. Die 9i))elturm ist d$s ?$hr&eichen !n B$ris# DB$risE D$s .r$ndenbur%er A!r ist d$s ?$hr&eiD$s 9nde des 2# ?elt+rie%s "$r 1945# Dder 2# ?elt+rie%E Der (it& des B$rl$ments ist der 1eichst$%# Dd$s B$rl$mentE 9r %eh3rt &u den ber-hmtesten (ehens"-rdi%+eiten der (t$dt# Ddie (t$dtE Die 9ltern !n 2$ns sind sch!n sehr $lt# D2$nsE Der N!m/uter des Br!)ess!rs ist +$/utt# Dder Br!)ess!rE Am 9nde des K$hres )eiert m$n eine (ilester/$rtF# Dd$s K$hrE Der K$u) des Aut!s "$r leider sehr teuer# Dd$s Aut!E

(&) Sehens6r!igkeiten in Ihrer Hei sta!t ( K....) Ket&t sind (ie dr$n# (uchen einen (t$dt/l$n !n Ihrer 2eim$tst$dt her$us !der &eichnen (ie eine (+i&&e# .e$nt"!rten (ie die 6r$%en der Inter ie"erin mit 2il)e des (t$dt/l$ns m-ndlich# Interess$nte (ehens"-rdi%+eiten sindH *!m =entrum $usH

K$' die###

282

(&) 2o ( K...5)

unikation% 2,nnen Sie !as#

s$%en' in "elcher 1eihen)!l%e m$n D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ et"$s tut ($%en (ie esL ?enn (ie h3ren m3chten' "ie ;em$nd $nderes es s$%t' +lic+en (ie $u) d$s s$%en' "elche 3))entlichen und /ri$ten *er+ehrsmittel ich benut&e ;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# s$%en' "ie eini%e (ehens"-rdi%+eiten in .erlin hei<en' "! sie lie%en und "$s m$n d!rt tun +$nn n$ch dem ?e% )r$%en erstehen' "ie ;em$nd einen ?e% beschreibt einen +ur&en ?e% beschreiben eini%e "ichti%e In)!rm$ti!nen $u) einem 6$hrschein$ut!m$ten erstehen eini%e "ichti%e D$ten und 6$+ten der deutschen 8eschichte nennen eini%e (ehens"-rdi%+eiten meiner 2eim$tst$dt nennen und den ?e% d!rthin beschreiben

283

Lektion 2=

In dieser Lektion lernen Sie5 "ie m$n -ber Beru9e und Ar'eitsstellen Dazu lernen Sie s/richt' et"$s -ber Arbeit und "ie m$n ein Be&er'ungsges;rch $m Wirtscha9t in DeutschAele)!n )-hrt' l$nd' "ie m$n !n einem *!rstellun%s%e et"$s -ber Stellenanzeigen und .eru)e# eil 1............................................................ 1 Arbeit und ?irtsch$)t in ### 1################2 2 Arbeit und ?irtsch$)t in ### 2###############? 3 In einer %r!<en 6irm$###########################B 4 Auss/r$che !n r##################################B 5 (ch"ieri%e L$ute @ r und l####################B 3 9in Aele)!n%es/r0ch ### 1######################2 4 9in Aele)!n%es/r0ch ### 2######################2 5 9in .e"erbun%s%es/r0ch $m Aele)!n# #B

s/r0ch berichtet' "ie m$n erschiedene Arbeitsstellen er%leicht#

eil "............................................................ 1 :$ch dem .e"erbun%s%es/r0ch 1#######2 2 :$ch dem .e"erbun%s%es/r0ch 2######? eil 2............................................................ 3 (ie h$t den 6r-hlin% $m liebsten##########8 1 Kuli$ Ott################################################L 4 Die +l-%sten (ch-ler############################8 2 (ie erdient ;et&t mehr $ls !rher########2 5 9ine er)!l%reiche .e"erbun%###############B 3 Nhristi$n 1!the#####################################L eil #............................................................ 4 (ie sucht eine )este (telle# Desh$lb ### 8 1 9in (tellen$n%eb!t ### ##########################2 5 9in K!b $ls Kellnerin############################B 2 Die (telle $ls 2$ush$ltshil)e################L eil !............................................................ 3 (ie erdient ;et&t mehr $ls !rher########8 1 (tellen$n%eb!te####################################L 4 9s ist interess$nter' $ls ich er"$rtet ### 8 2 (tellen$n&ei%en#####################################L 5 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B

285

Teil 1
(H) Ar(eit un! "irtschaft in *eutsch< lan! 1 (2".1.1) Arbeit und ?irtsch$)t in Deutschl$nd# ?0hlen (ie $usC (ind die Auss$%en richti% !der )$lschJ In der Industrie $rbeiten in Deutschl$nd un%e)0hr 8 ,illi!nen ,enschen# DrE Im Dienstleistun%sbereich $rbeiten mehr ,enschen $ls in der Industrie# DrE Arbeitnehmer m-ssen die (!&i$l ersicherun% $lleine be&$hlen# D)E Die 8e"er+sch$)ten set&en sich )-r die Arbeit%eber ein# D)E (elbst0ndi%e und 6reiberu)ler h$ben +eine (!&i$l ersicherun%# D)E ?enn m$n seine Arbeit erliert' meldet m$n d$s der .undes$%entur )-r Arbeit# DrE

(") Ar(eit un! "irtschaft in *eutsch< Die meisten ,enschen' un%e)0hr 27 ,illan! 2 li!nen' $rbeiten im .ereich Dienstleistun(2".1.2J %en' $ls! &#.# bei .$n+en und *ersiche23ren (ie n!ch einm$l den Ae4t# run%en' in 2!tels und 8$stst0tten' in Kinder%0rten und (chulen# 6est $n%estellte Arbeitnehmer be+!mmen einen )esten L!hn !der ein )estes 8eh$lt# Die Arbeit%eber &$hlen 50a der (!&i$l ersicherun%' die $nderen 50a &$hlen die Arbeitnehmer# Arbeit und ?irtsch$)t in Deutschl$nd @ d$ den+t m$n !r $llem $n die %r!<en Industrien "ie Aut!m!bilindustrie und ,$schinenb$u# Ins%es$mt $rbeiten in der Deutschen Industrie c$# 8 ,illi!nen ,enschen# In%e)0hr 10a $ller ,enschen' die in Deutschl$nd $rbeiten' sind selbst0ndi%' sie h$ben eine ei%ene 6irm$ !der sie $rbeiten )reiberu)lich# (elbst0ndi%e und 6reiberu)ler m-ssen sich selbst um die (!&i$l ersicherun% +-mmern#

286

(&) In einer gro+en :ir a (2".1.3) 23ren (ie die (0t&e# Achten (ie $u) d$s r# (ie h3ren in den ?3rtern ein deutliches r# (/rechen (ie die (0t&e n$ch# )honetischer %in&eis: Am (ilben- !der ?!rt$n)$n%' n$ch +ur&em *!+$l und n$ch K!ns!n$nt s/rechen "ir ein deutliches r# 9s %ibt im Deutschen drei erschiedene ,3%lich+eiten' ein +!ns!n$ntisches 1 &u s/rechenC d$s 1eibe-1' d$s =un%ens/it&en-1 und d$s =0/)chen-1# Alle drei 1 sind (t$nd$rd#

(ie m-ssen die Au)%$ben strukturieren# Dieses Hrodukt ist %ut# Ich m3chte et"$s fra+en# Ich m3chte dich treffen# Die Industrie ist sehr "ichti%# Die Hroduktion %eht &u l$n%s$m# Die Fabrik ist &ehn K$hre $lt# Ich "ill b$ld n$ch :um8nien#

9s "ird $nders $ls d$s 9n%lische 1 %es/r!- D$s +!stet nur &ehn Nent# chenC 9in st$r+er 1eibel$ut 0hnlich "ie im K$' du s!llst mir hel)en# 6r$n&3sischen !der d$s =un%ens/it&en-1 0hnlich "ie im (/$nischen# (! ist es besser# D$s =0/)chen-1 +lin%t "ie beim 8ur%eln# :$ch l$n%em *!+$l und in der unbet!nten ?!hin %eht ihrJ *erbindun% !der 9ndun% -er s/rechen "ir ein sch"$ches a $us# (!ll ich dir hel)enJ (ir %ehen heute ins Kin!#

(&) Aussprache von r (!$. .-) ?! h3ren (ie d$s r' "! h3ren (ie +ein r' s!ndern ein sch"$ches aJ 23ren (ie die (0t&e und s/rechen (ie sie n$ch# (ir s'rechen ein schwaches a4 D$s ?etter ist %ut# ?ie ist deine Aele)!nnummerJ Aut!s sind Aeuer# Ich h$be ;et&t Irl$ub# ,eine 9ltern sind nicht d$#

(ir s'rechen ein deut,iches r4 D$s musst du n!ch lernen# 6reibur% ist im (-den# (ie ist +r$n+# Die 6erien )$n%en heute $n# ?! "illst du dich be"erbenJ (ie $rbeitet )reiberu)lich# Ich muss "$rten# Ich l3se d$s Br!blem#

287

(&) Sch6ierige Laute C r un! l (2".1.5) 23ren (ie die ?3rter# ?elches ?!rt h3ren (ieJ 23ren (ie ein r !der ein ,J 23ren (ie die ?3rter n!ch einm$l' und s/rechen (ie sie n$ch# )honetischer %in&eis: 1 und L &u unterscheiden ist )-r iele Lerner ein Br!blem# D$s +!ns!n$ntische 1 h$ben (ie in den !rheri%en >bun%en %e-bt# 6-r d$s L %iltC Im Deutschen %ibt es nur eine Auss/r$chem3%lich+eit )-r d$s L und D!//el-L# 9s ist dem 9n%lischen D!//elL in mi,,ion !der bi,,ion sehr 0hnlich# Ich hEre ein ,4

schl$n+ - (chr$n+ reiten - leiten .lei - .rei bl-hen - br-hen Ich hEre ein r4 1e%en - le%en 8r$s - 8l$s 6rucht - 6lucht 1e%$l - le%$l L!t - r!t

Teil 2
(L) ?ulia Dtt (2".2.1) Kuli$ Ott sucht eine neue (telle# Lesen (ie den Ae4t und entscheiden (ie' !b die Auss$%en richti% !der )$lsch sind# Kuli$ Ott $us Nhemnit&' 24 K$hre' h$t bis !r 5 ,!n$ten $ls Ar&thel)erin in einer Br$4is %e$rbeitet# Aber d$nn h$t ihr der Nhe) %e+-ndi%t' denn er "$r 65 und ist in 1ente %e%$n%en# Desh$lb ist Kuli$ ;et&t $rbeitsl!s# (ie ist nicht tr$uri%' d$ss sie diesen K!b erl!ren h$t' denn ihr Nhe) "$r !)t un)reundlich# D!ch sie m3chte schnell "ieder Arbeit )inden' denn sie be+!mmt nicht iel Arbeitsl!sen%eld# =uerst "!llte sie nur in Nhemnit& n$ch einer neuen (telle suchen' $ber d!rt %ibt es &u "eni% An%eb!te# Ket&t sucht sie %$n& Deutschl$nd# Ihr 6reund "ill nicht' d$ss sie $us Nhemnit& "e%&ieht' denn er m3chte' d$ss sie b$ld heir$ten# Aber Kuli$ )indet' d$ss es d$)-r n!ch &u )r-h ist# Kuli$ Ott ist seit 5 ,!n$ten $rbeitsl!s# DrE (ie h$t ihre (telle selbst %e+-ndi%t# D)E Kuli$ Ott )indet es %ut' d$ss sie $rbeitsl!s ist# D)E (ie h$t nicht %erne in der Br$4is %e$rbeitet# DrE In Nhemnit& +$nn m$n leicht eine (telle $ls Ar&thel)erin )inden# D)E Kuli$s 6reund m3chte' d$ss sie in Nhemnit& bleibt# DrE

288

(H) Sie ver!ient 4et5t (2".2.2)

ehr als vorher

6r$u L$uterb$ch liest die (tellen$n%eb!te#

,$nn $rbeitet den %$n&en A$% im .-r! einer %r!<en 6irm$# O)t +!mmt er erst s/0t n$ch 2$use# 9i%entlich erdient ihr ,$nn %enu%# ?eil It$ $ber +eine Lust h$t' nur den 2$ush$lt &u m$chen' sucht sie ;et&t eine Arbeit# (ie "ill nicht den %$n&en A$% $rbeiten' s!ndern nur Aeil&eit' d$s hei<t 4 !der 5 (tunden /r! A$% und ielleicht $uch nur drei A$%e in der ?!che#

It$ L$uterb$ch $us 2$mbur%' 47' h$t mit 23 K$hren %eheir$tet# (ie h$t +eine .eru)s$usbildun% und "$r immer 2$us)r$u# Ket&t sind ihre Kinder $us%e&!%en und ihr

Desh$lb liest It$ L$uterb$ch ;et&t !)t die (tellen$n%eb!te in der A$%es&eitun%# (ie +$nn %ut mit Kindern um%ehen und !r%$nisiert %erne#

(L) Hhristian Aothe (2".2.3)

m$n d$nn $uch 8eld be+!mmt' "enn m$n +r$n+ ist' und die Arbeits- und Irl$ubs&eiNhristi$n 1!the "-nscht sich eine )este (tel- ten %ere%elt sind# le# Lesen (ie den Ae4t' und entscheiden (ie' Desh$lb sucht er ;et&t eine )este (telle# 9r !b die Auss$%en richti% !der )$lsch sind# +$nn sich %ut !rstellen' $us 6reibur% "e%&u&iehen' denn er m3chte %erne eine Nhristi$n 1!the' 32' h$t in 6reibur% $ndere (t$dt in Deutschl$nd besser +ennen Deutsch und 6r$n&3sisch studiert# 9r $rbeitet seit )-n) K$hren $n der *!l+sh!ch- lernen# schule in 6reibur%' "! er Deutsch $ls 6remds/r$che unterrichtet# Die Arbeit m$cht ihm (/$<' er h$t nette K!lle%en und er )indet es immer interess$nt' d$ss in den Kursen Aeilnehmer $us ielen erschiedenen L0ndern sit&en# Aber er ist nicht )est $n%estellt' s!ndern er $rbeitet )reiberu)lich und muss sich selbst um die (!&i$l ersicherun% +-mmern# Nhristi$n 1!the h0tte %erne eine 6est$nstellun%' die mehr (icherheit bietet' "eil Nhristi$n 1!the h$t (/r$chen studiert# DrE (eine K!lle%en m$% er nicht# D)E Nhristi$n 1!the m3chte nicht mehr Deutsch unterrichten# D)E An der *!l+sh!chschule 6reibur% ist er nicht )est $n%estellt# DrE 9r )indet' d$ss eine 6est$nstellun% besser ist' $ls )reiberu)lich &u $rbeiten# DrE 9r m3chte %erne in 6reibur% bleiben# D)E

289

($) Sie sucht eine feste Stelle- *es< hal( --(2".2.4) $rammatischer %in&eis: Desha,b erbindet 2$u/ts0t&e# :$ch desha,b steht d$s *erb $n der 2# B!siti!n# 9in ($t& mit desha,b be&ieht sich immer $u) einen !rher%ehenden ($t&# ,$n +$nn $us ihm &us$mmen%eset&te mit wei, D2$u/ts$t& und :ebens$t&E !der denn D2$u/ts$t& und 2$u/ts$t&E um)!rmen# >hristian :othe mEchte nicht mehr freiberuf,ich arbeiten. ,eshal$ sucht er eine feste %te,,e. 5eil >hristian :othe nicht mehr freiberuf-

,ich arbeiten mEchte, sucht er eine feste %te,,e. >hristian :othe sucht eine feste %te,,e, weil er nicht mehr freiberuf,ich arbeiten mEchte. >hristian :othe sucht eine feste %te,,e, denn er mEchte nicht mehr freiberuf,ich arbeiten. Kuli$ Ott be+!mmt "eni% Arbeitsl!sen%eld# Desh$lb sucht sie eine neue (telle# Kuli$ Ott sucht eine neue (telle' denn sie ist seit )-n) ,!n$ten $rbeitsl!s# ?eil It$ L$uterb$ch eine Aeil&eit$rbeit sucht' liest sie die (tellen$n&ei%en#

(&) Ein ?o( als 2ellnerin (!$.!..) (ie "$ren ein K$hr in Deutschl$nd und h$tten einen K!b $ls Kellnerin G Kellner# 23ren (ie die 6r$%en Ihrer 6reunde und $nt"!rten (ie# Klic+en (ie $u) die L$uts/rechersFmb!le' "enn (ie eine .eis/iel$nt"!rt h3ren m3chten# Ich h$be inH Ich h$be### Ich musste###

Br! (tunde h$be ich### K$' "eil### G :ein' "eil###

Teil 8
(L) Stellenange(ote (2".3.1) ?elche (tellen$n%eb!te /$ssen &u Kuli$ Ott' Nhristi$n 1!the und It$ L$uterb$chJ Kuli$ Ott D24E' Ar&thel)erin $us Nhemnit&C Ar&t/r$4is )-r All%emeinmedi&in sucht 2el)erin# Nhristien 1!the D32E' Deutschlehrer $us 6reibur%C (/r$chschule ?3rmc+e in ,$in& sucht s!)!rt (/r$chlehrer )-r Deutsch# It$ L$uterb$ch D47E' 2$us)r$u $us 2$mbur%C =u erl0ssi%e Kinder)r$uG2$ush$ltshil)e &ur .etreuun% unserer beiden Kinder#

290

(L) Stellenan5eigen (2".3.2) Lesen (ie die (tellen$n&ei%en# Inser 1est$ur$nt ben3ti%t drin%end n!ch Bers!n$l )-r die (!mmers$is!n# Desh$lb suchen "ir 3 ;e,,ner# Arbeits&eitenC dienst$%s bis s$mst$%s !n 18#00 bis 24#00 Ihr# 2$ben (ie .eru)ser)$hrun%J D$nn melden (ie sich bei 2!teldire+t!r 2errn Ol$) 2$lter 2!tel und 1est$ur$nt Au) der 23he .in%er (tr$<e 39 55262 2eidescheim Ael#C 06132 56 78 41 (!)t"$re)irm$ Im:et&

6-r unser Ae$m suchen "ir eine Informatikerin. (ie ent"ic+eln Br!%r$mme und $rbeiten $n Br!;e+ten mit# (ie h$ben mindestens 3 K$hre .eru)ser)$hrun%# 1ichten (ie Ihre .e"erbun% bitte $nC Dire+t!rin Dr# 2ert$ ?ei%el K$sseler (tr$<e 12 34560 6rit&l$r Aut!h$us L!hm$nn sucht einen 7echaniker )-r die neue ?er+st$tt# .itte schic+en (ie Ihre .e"erbun%sunterl$%en $n 6r$u 1ebm$nn# Aut!h$us L!hm$nn Am ,-hlenber% 7 28865 Lilienth$l

(H) Ein Telefongespr)ch it !er Sprachschule ",r cke 1 (2".3.3) Nhristi$n 1!the h$t die An&ei%e der (/r$chschule ?3rmc+e %elesen und ru)t d!rt $n# 23ren (ie d$s Aele)!n%es/r0ch# ?er s$%t "$sJ

Fran1 (Ermcke, Leiter der %'rachschu,e4 ?ir $rbeiten mit der Ini ersit0t ,$in& &us$mmen# *iele (ch-ler bereiten sich $u) die (/r$ch/r-)un% !r# Der Lehrer' den "ir suchen' s!ll $uch den Interricht /l$nen# >hristian :othe4 Ich +$nn &iemlich schnell bei Ihnen $n)$n%en# (ie be+!mmen die 9-,$il heute :$chmitt$%# Ich "$r )$st &"ei K$hre im Ausl$nd#

291

(H) Ein Telefongespr)ch it !er Sprachschule ",r cke 2 (!$.3.-) Nhristi$n 1!the tele)!niert mit dem Leiter der (/r$chschule# 23ren (ie d$s 8es/r0ch n!ch einm$l# ?0hlen (ie $us' !b die Auss$%en richti% !der )$lsch sind#

Die (/r$chschule br$ucht den neuen Lehrer nicht s!)!rt# D)E Die (/r$chschule h$t iele (tudenten !n der Ini ersit0t ,$in&# DrE Der neue Lehrer s!ll unterrichten und die Interrichts/l$nun% m$chen# DrE Nhristi$n 1!the h$t $uch im Ausl$nd unterrichtet# DrE Nhristi$n 1!the "ei< nicht %enu% -ber die Br-)un%en und .-cher# D)E Nhristi$n 1!the s!ll eine 9-,$il mit "eiteren In)!rm$ti!nen schic+en# DrE

(&) Ein Be6er(ungsgespr)ch a lefon (2".3.5)

Te<

Ich bin )-r die K!nt$+te n$ch :!rd$meri+$ er$nt"!rtlich# Ich h$be drei K$hre .eru)ser)$hrun%# Ich h$be ?irtsch$)t studiert#

(ie sind .$n++$u))r$u G .$n++$u)m$nn und suchen eine neue (telle# Lesen (ie &un0chst die Ant"!rten und d$nn h3ren (ie die 6r$%en# ?0hlen (ie die +!rre+te Ant"!rt $us# D$)-r h$ben (ie 15 (e+unden =eit# Ich bin n!ch ;un% und suche neue Au)%$ben' "eil ich mehr 9r)$hrun% s$mmeln "ill# 8uten A$%' ich h$be Ihre An&ei%e im Internet %elesen# Ich $rbeite in einer .$n+#

292

Teil >
(H) 7ach !e 1 (2".4.1) Be6er(ungsgespr)ch Nhristi$n 1!the h$t seine .e"erbun% /er B!st %eschic+t# D)E 9r ist &u s/0t &u dem *!rstellun%s%es/r0ch in ,$in& %e+!mmen# D)E 2err ?3rmc+e h$t sich )-r Nhristi$n 1!thes Arbeit in 6reibur% interessiert# DrE Nhristi$n 1!the h$t $uch (tudenten unterrichtet# DrE 9r )reut sich' d$ss er ;et&t mehr *er$nt"!rtun% h$t# DrE

Nhristi$n 1!the h$t die (telle bei der (/r$chschule be+!mmen# 9r s/richt mit einer K!lle%in d$r-ber# 23ren (ie d$s 8es/r0ch &"eim$l und entscheiden (ie' !b die Auss$%en richti% !der )$lsch sind#

(") 7ach !e 2 (!$.-.!)

Be6er(ungsgespr)ch

Nhristi$n 1!the ist mit seiner neuen (telle sehr &u)rieden# (ie h$ben d$s 8es/r0ch mit seiner K!lle%in %eh3rt#

Nhristi$n 1!the h$t die (telle bei der (/r$chschule ?3rmc+e be+!mmen# (ch!n n$ch dem Aele)!n%es/r0ch h$tte er einen %uten 9indruc+ und $uch d$s *!rstellun%s%es/r0ch ist %ut %el$u)en# 2err ?3rmc+e "!llte mehr -ber Nhristi$n 1!thes Arbeit in 6reibur% "issen# Nhristi$n 1!the h$t -ber den Interricht und die *!rbereitun% $u) die Br-)un%en er&0hlt# Auch mit (tudenten h$t er 9r)$hrun%' "eil er $uch $n der Ini ersit0t (/r$ch+urse %e%eben h$t# 9r )indet es bes!nders %ut' d$ss er ;et&t )est $n%estellt ist und d$ss er eine %r3<ere *er$nt"!rtun% h$t $ls )r-her#

293

($) Sie hat !en :rhling a (!$.-.3)

lie(sten

Den (!mmer h$be ich lieber $ls den ?inter# ?elche (0t&e h$ben einen K!m/$r$ti ' "elche (0t&e h$ben einen (u/erl$ti J $rammatischer %in&eis: Im K!m/$r$ti und im (u/erl$ti 0ndert sich bei ielen einsilbi%en Ad;e+ti en der *!+$l# ?enn m$n den K!m/$r$ti und den (u/erl$ti $ls Ad erbi$lbestimmun% er"endet' "erden sie D"ie der B!siti E nicht de+liniertQ den (u/erl$ti bildet m$n mit am und -sten# 6-r die Auss/r$che "ird m$nchm$l ein e ein%e)-%tC +ro) 6 +rE)er 6 am +rE)ten ,an+ 6 ,8n+er 6 am ,8n+sten kur1 6 k?r1er 6 am k?r1esten

9ini%e Ad;e+ti e Dund Ad erbienE h$ben unre%elm0<i%e (tei%erun%s)!rmenC +ut 6 besser 6 am besten vie, 6 mehr 6 am meisten +ern 6 ,ieber 6 am ,iebsten ;om'arativ4 ?$s ist bei deiner neuen Arbeit besser $ls bei der $ltenJ 2err ,i+$sch erdient mehr $ls ich# Den 6r-hlin% m$% ich lieber $ls den (!mmer# %u'er,ativ4 Ich h$be die beste Arbeit' die ich ;e h$tte# Der %r3<te *!rteil ist d$s %ute 8eh$lt# =um 6r-hst-c+ trin+en die Deutschen $m liebsten K$))ee#

($) *ie klgsten Schler (!$.-.-) ?ir sind die +l-%sten (ch-ler in der Kl$sse# $rammatischer %in&eis: ?enn der K!m/$r$ti !der der (u/erl$ti !rdem (ubst$nti steht' "ird er de+liniertC Er hat Oet1t eine +rE)ere Derantwortun+ a,s fr?her. Er hat auch eine ,8n+ere Arbeits1eit. Die ,8n+ste Arbeits1eit und die +rE)te Derantwortun+ aber hat der >hef. .erlin ist die %r3<te deutsche (t$dt# D%r!< @ (u/erl$ti E Die =u%s/it&e ist der h3chste deutsche .er%# Dh!ch @ (u/erl$ti E

In unserer (tr$<e h$ben "ir den sch3nsten 8$rten# Dsch3n - (u/erl$ti E Der 6ebru$r ist der +-r&este ,!n$t# D+ur& @ (u/erl$ti E Ich h$be &"ei (tellen$n%eb!te# *!n der 6irm$ (chul& und !n der 6irm$ 2$rtm$nn# Die 6irm$ 2$rtm$nn h$t d$s bessere An%eb!t# D%ut @ K!m/$r$ti E Ich h$be eine teurere ?!hnun% $ls du# Dteuer @ K!m/$r$ti E :ehmen "ir den .us um 18 !der um 20 IhrJ - Ich nehme lieber den s/0teren .us# D%ern' s/0t @ K!m/$r$ti E Ich h$be einen 0lteren .ruder und eine ;-n%ere (ch"ester# D$lt' ;un% @ K!m/$r$ti E

294

(&) Eine erfolgreiche Be6er(ung (2".4.5) (ie h$ben eine neue (telle be+!mmen# Die Inter ie"erin m3chte mehr -ber Ihre er)!l%reiche .e"erbun% "issen# 23ren (ie die 6r$%en und be$nt"!rten (ie sie# In der A$%es&eitun% G Im Internet h$be ich### Ich h$be###D$nru)en' eine 9-,$il schic+en###E Ich "$r ner 3s G nicht ner 3s' "eil G denn###

9r G (ie "!llte et"$s -ber ### "issen Ich "!llte "issen' !b### ,ir %e)0llt besser' d$ss###

Teil @
(H) Ein Stellenange(ot fr eine Haus< haltshilfe (2".5.1) 2err L$uterb$ch h$t d$s (tellen$n%eb!t )-r eine 2$ush$ltshil)e in der =eitun% %elesen und &ei%t es seiner 6r$u It$# 23ren (ie d$s 8es/r0ch &"eim$l# %elesen# D2E 2L4 ?$rum ru)st du d$ nicht m$l $nJ D3E CL4 Ich h$tte bis ;et&t n!ch +eine =eit und "!llte &uerst -berle%en' "!n$ch ich )r$%en und "$s ich -ber mich s$%en s!ll# D4E 2L4 Ind ### h$st du sch!n d$r-ber n$ch%ed$chtJ D5E CL4 K$# Ich den+e' ich s!llte d$ !n er&0hlen' "elche 9r)$hrun%en ich mit der Kinder&iehun% h$be' und d$nn "erde ich n$ch den Arbeits&eiten )r$%en und n$t-rlich $uch n$ch der .e&$hlun%# D6E 2L4 (ch$u m$l' (ch$t&# 2ier inseriert eine 6$milie in 2$mbur%-.l$n+enese' die eine 2$ush$ltshil)e sucht# ,$n s!ll 2 +leine Kinder betreuen und d$s 15 (tunden /r! ?!che# D1E CL4 K$' die An&ei%e h$be ich $uch sch!n 2L4 D$s sind sicher die "ichti%en Bun+te# Aber du s!lltest $uch )r$%en' !b du einen )esten Arbeits ertr$% be+!mmst# D7E CL4 (timmt# Ich %l$ube' d$mit h$ben "ir $n $lles ?ichti%e %ed$cht# Aber ich bin tr!t&dem ein bisschen ner 3s# D8E

295

(L) *ie Stelle als Haushaltshilfe (!$...!) 6r$u L$uterb$ch $rbeitet ;et&t !rmitt$%s $ls 2$ush$ltshil)e#

(eit drei ?!chen $rbeitet It$ L$uterb$ch bei der 6$milie (t!rc+# Im h$lb neun be%innt ihre Arbeit# 2err und 6r$u (t!rc+ sind Lehrer' desh$lb sind sie !rmitt$%s nicht &u 2$use# It$ L$uterb$ch muss sich um die Kinder +-mmern# Die Kinder m3%en It$# Die Arbeit im 2$ush$lt ist nicht s! $nstren%end' denn /ut&en muss sie nicht' sie muss nur ein+$u)en und d$s ,itt$%essen !rbereiten#

($) Sie ver!ient 4et5t (!$...3)

ehr als vorher

,eine neue (telle ist %en$us! l$n%"eili% "ie die $lte (telle' $ber ich erdiene mehr $ls !rher# $rammatischer %in&eis: (ie und a,s +3nnen ($t&%lieder erbinden (... so +ro) wie ich9 ... +rE)er a,s ich)# (ie +3nnen $uch 2$u/ts0t&e und :ebens0t&e erbinden und leiten d$nn den :ebens$t& ein ( ... so +ro), wie ich dachte9 ... +rE)er, a,s ich dachte)# ,it wie dr-c+t m$n $us' d$ss &"ei Din%e %leich sind' mit a,s' d$ss &"ei Din%e erschieden sind# (ie er"endet m$n &us$m-

men mit dem B!siti eines Ad;e+ti s' a,s mit dem K!m/$r$ti # (ie steht !)t in der *erbindun% (+enau)so ... wie# 9r be+!mmt )-r seine Arbeit %en$us! iel 8eld' "ie er er"$rtet h$t# 6r$u L$uterb$ch be+!mmt )-r ihre Arbeit mehr 8eld' $ls sie er"$rtet h$t# Die Arbeit %e)0llt ihr besser' $ls sie d$chte# Ich h$be heute %en$us! l$n%e %eschl$)en "ie %estern# ,!r%en muss ich l0n%er $rbeiten $ls heute# Die Arbeit im 2$ush$lt ist nicht s! sch"er' "ie It$ L$uterb$ch $m An)$n% d$chte#

($) Es ist interessanter3 als ich er6ar< tet ha(e(!$...-) ,eine neue (telle $ls In)!rm$ti+erin ist interess$nter' $ls ich er"$rtet h$be#

9s "$r %estern iel "0rmer' $ls der ?etterbericht %es$%t h$t# Ihre neuen K!lle%innen sind )reundlicher' $ls sie $m An)$n% %ed$cht h$t# ?$rum h$st du es nicht %en$us! %em$cht' "ie es in der 8ebr$uchs$nleitun% stehtJ ,eine neuen Arbeits&eiten sind $n%enehmer' $ls ich er"$rtet h$be#

296

(&) 2o (!$....)

unikation% 2,nnen Sie !as#

### s$%en' "! ich eine (tellen$n&ei%e D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ %elesen h$be# ($%en (ie es# ?enn (ie ein .eis/iel h3ren m3chten' +lic+en (ie $u) d$s L$uts/recher- ### -ber meine .eru)ser)$hrun% besFmb!l# richten# ### -ber meinen .eru) und meine Arbeitsstelle s/rechen# ### 6r$%en &u meiner .eru)s$usbildun% !der &um (tudium be$nt"!rten# ### eine (tellen$n&ei%e erstehen# ### s$%en' "$rum ich eine neue (telle suche# ### -ber ein .e"erbun%s%es/r0ch berichten# ### meine $lte und meine neue Arbeitsstelle er%leichen#

297

Dazu lernen Sie die .e&eichnun%en !n In dieser Lektion lernen Sie5 eini%en 2$ustieren' !n -ber Aiere in Ihrer Im"elt &u s/rechen' n-t&lichen ieren und Ihre 8e)-hle &u beschreiben !der n$ch !n "ilden Aieren# 8e)-hlen Ihres 8es/r0ch/$rtners &u )r$>nd Sie er9ahren auch et7 %en' &as .'er -ber 4ergangenes &u berichten' %unde und ihre .esit&er' 9r&0hlte4te &u erstehen' ein be+$nntes deutsches 8rchen' selbst 8eschichten &u er&0hlen' eine l$ndsch$)tlich interess$nte 1e%i!n 2$ndlun%en !der 9rei%nisse $us unterin Deutschl$nd# schiedlichen Bers/e+ti en &u beschreiben#

Lektion 21

eil 1............................................................ 1 6lirt)$+t!r 2und###################################2 2 ?ie erleichtern 2unde den 6lirtJ#########2 3 ?ie der 2und' s! d$s 2errchen ### J####? 4 ?ie +$nn m$n es $nders s$%enJ###########8 5 8es/r0che &"ischen 2unden###############8 6 ,3%en (ie 2undeJ###############################B

4 Die %ute $lte =eit##################################8 5 (in+en !der sin%enJ#############################2

eil "............................................................ 1 D$s ,0rchen !m 1!t+0//chen 2#######2 2 ?$s %esch$h d$nnJ###############################L 3 ?$s h$st du )-r %r!<e OhrenJ#############? 4 ?$s m$chten sieJ################################? eil 2............................................................ 5 9in +leines 10tsel################################? 1 Aiere und ihre (/r$che########################? 6 9r&0hlen (ie d$s ,0rchenL###################B 2 ?elches Aier ist %emeintJ####################2 eil #............................................................ 3 ?$s "issen (ie -ber diese AiereJ########? 1 Ich h0tte hier An%stL#############################2 4 6ressen und %e)ressen "erden##############L 2 *!n !ben %esehen################################? 5 Ar%umente )-r mehr Im"eltschut&#####B 3 ?$s "issen (ie -ber 2$lli%enJ############8 eil !............................................................ 1 D$s ,0rchen !m 1!t+0//chen 1#######L 2 ?$rum "$r d$s s!J#############################? 3 9s "$r einm$l ######################################8 4 ?! lie%en die 2$lli%enJ#######################L 5 D$s sind 2$lli%enL################################L 6 6-hlen (ie sich nicht eins$m hierJ#######B 7 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B

299

Teil 1
(H) :lirtfaktor Hun! (21.1.1) 2unde erleichtern den K!nt$+t &"ischen ihren .esit&ern#

(ch$uen (ie sich d$s *ide! $n# ?elche Ahe9s %ibt immer %r!<e [hnlich+eiten &"ise s!ll in dem 6ilm bele%t "erdenJ schen 2unden und ihren .esit&ern#

2unde erleichtern den K!nt$+t &"ischen $llen ,enschen# DrE 2unde "!llen ihre .esit&er er+u//eln# 2undebesit&er )lirten %ern# 2undebesit&er sind meistens Bers!nen' die einen B$rtner !der eine B$rtnerin )inden "!llen# ?enn sich 2unde sFm/$thisch )inden' d$nn )inden sich $uch 2errchen und 6r$uchen sFm/$thisch#

(H) "ie erleichtern Hun!e !en :lirt# (! . .!) (ch$uen (ie sich d$s *ide! n!ch einm$l bis &um ende $n# ?ie erleichtern 2unde ihren .esit&ern den 6lirtJ ?elche 9r+l0run%en %ibt es in 6ilmJ ?elche 9r+l0run%en %ibt es nichtJ

9r+l0run% 1 DrE 9r+l0run% 2 DrE 9r+l0run% 3 DrE 9r+l0run% 4 DrE 9r+l0run% 5 DrE 9r+l0run% 6 D)E 9r+l0run% 7 D)E 9r+l0run% 8 D)E 9r+l0run% 9 D)E 9r+l0run% 10 D)E

300

(") "ie !er Hun!3 so !as Herrchen o!er :rauchen# (21.1.3) 2ier sehen (ie n!ch einm$l die 2unde mit ihren .esit&ern# (ind sie sich 0hnlichJ ?$s h$ben beide %emeins$mJ (ie sind sicher beide %ut er&!%en und nicht bes!nders "ild#

(ie sind et"$s he+tisch# ?enn sie nicht $+ti sein +3nnen' l$n%"eilen sie sich# (ie sind m$nchm$l l$unischC %ute L$une und schlechte L$une "echseln schnell# (ie h$ben einen &iemlich %r!<en K!/)# (ie sind nicht mehr s! schl$n+ "ie )r-her' sie h$ben ein bisschen O$n%eset&tP#

($) "ie kann (! . .-)

an es an!ers sagen# Immer mehr 2errchen und 6r$uchen "erden !n ihren 2unden er+u//elt# 2unde er+u//eln ihre 2errchen und 6r$uchen# ,ehrere 2unde und ihre .esit&er "erden in dem 6ilm %e&ei%t# ,$n &ei%t in dem 6ilm mehrere 2unde und ihre .esit&er# 9in %r!<er Aeil der K!nt$+t$rbeit "ird !n dem 2unden -bern!mmen# Die 2unde -bernehmen einen %r!<en Aeil der K!nt$+t$rbeit# Diese Ahese "ird ;et&t s!%$r "issensch$)tlich bele%t# ?issensch$)tler bele%en ;et&t diese Ahese# Alle 6r$%en der K!urn$listin "erden ;et&t be$nt"!rtet# Die 2undebesit&er be$nt"!rten ;et&t 6r$%en der K!urn$listin#

Lesen (ie den 2in"eis &ur 8r$mm$ti+# *er0ndern (ie die O.lic+richtun%P in den (0t&enC ?elche 6!rmulierun%en im A+ti ents/rechen den 6!rmulierun%en im B$ssi J $rammatischer %in&eis: D$s B$ssi C A+ti und B$ssi erl$uben' einen ($ch erh$lt $us erschiedenen .lic+richtun%en d$r&ustellen# A+ti C Die 0ourna,istin interviewt einen 6unde$esit4er# DR A++us$ti !b;e+tE# B$ssi C 7in 6unde$esit4er DR (ub;e+tE wird 3.n der 8.urnalistin! inter3iewt# D$s B$ssi "ird mit werden T B$rti&i/ II des *erbs %ebildetC ich werde "ir werden du wirst ihr werdet erGsieGes wird sieG(ie werden ### inter ie"t DB$rti&i/ IIE

301

($) $espr)che 56ischen Hun!en (21.1.5) ?elche 6r$%en stellen sich die 2unde &u ihrem LebenJ ?$s $nt"!rten sie "!hlJ ?irst du !n deinem 2errchen !der 6r$uchen immer %ut beh$ndeltJ Ich "erde &"eim$l $m A$% %e)-ttert# Ind "ie !)t "irst du %e)-ttertJ Ind "$nn "erdet ihr $us%e)-hrtJ Am ,!r%en !der $m AbendJ ?erden $lle 2unde immer $n der Leine %eh$ltenJ Ich )inde d$s nicht sehr $n%enehm# Der 2und !n meinem :$chb$rn "ird ;eden A$% %eb$det# D$s ist d!ch sicher nicht %esund#

?$rum "erden "ir 2unde ei%entlich !n unseren 2errchen und 6r$uchen $us%esuchtJ ?$rum suchen nicht "ir 2unde unsere 2errchen und 6r$uchen $usJ Ich "erde immer &um ein+$u)en mit%en!mmen' $ber leider d$r) ich nicht mit in die 8esch0)te hinein# ?ird dein 6r$uchen $uch s! !)t $n%es/r!chen' "enn ihr im B$r+ s/$&ieren %ehtJ Leider "ird mein 2errchen !)t !n Leuten ein%el$den' die +eine 2unde m3%en# D$ "erde ich d$nn $lleine &u 2$use %el$ssen# ?erdet ihr $uch immer +ritisiert' "enn ihr ein bisschen n$ss und schmut&i% n$ch 2$use +!mmtJ

(&) 9,gen Sie Hun!e# (21.1.6) (ie "erden &um Ahem$ O2unde und 2undebesit&erP inter ie"t# .ereiten (ie Ihre Ant"!rten !r# D$s %l$ube G den+e ich $uch# ### D$s %l$ube G den+e ich nicht# ### D$mit bin ich DnichtE ein erst$nden# ### D$s h$lte ich )-r Insinn# ### D$s ist ielleicht nicht %$n& )$lsch# ### D$r$n ist ielleicht et"$s 1ichti%es# ### ### Ich ### 2unde sind ### 2unde sind ### K$' ### G :ein' ###

D$s %l$ube ich ### D$s h$lte ich ### D$s ist ielleicht ### *ielleicht ### G Ich %l$ube G den+e ### ###

302

Teil 2
(") Tiere un! ihre Sprache (21.2.1) die 6lie%e d$s 2uhn die K$t&e die Kuh der L3"e d$s B)erd d$s (ch$) d$s (ch"ein der *!%el der ?!l) summen %$c+ern mi$uen muhen br-llen "iehern bl3+en %run&en &"itschern heulen

(H) "elches Tier ist ge eint# (21.2.2)

D$s sind (ch"eine# D$s sind 6lie%en#

D$s sind K-he# D$s sind L3"en# D$s sind K$t&en# D$s sind B)erde#

D$s sind (ch$)e# D$s sind *3%el# D$s sind ?3l)e# D$s sind 2-hner#

(") "as 6issen Sie (er !iese Tiere# B)erde "$ren )r-her ein "ichti%es Ar$ns(21.2.3) /!rtmittel# 6lie%en )ressen $uch' "$s in der K-che -bri% bleibt# 2-hner +3nnen nicht sehr %ut )lie%en# K$t&en )ressen *3%el und ,0use# K-he )indet m$n $u) $llen K!ntinenten# L3"en sind in ,0rchen !)t die K3ni%e die Aiere# (ch$)e sind n-t&lich "e%en ihrer ?!lle# (ch"eine )ressen $uch' "$s in der K-che -bri% bleibt# *3%el )ressen Inse+ten und $uch K3rner# ?3l)e h$ben %r!<e [hnlich+eit mit 2unden#

303

(L) :ressen un! gefressen 6er!en (! .!.-)

?ie ist d$s in der :$turJ ?er "ird !n "em Die 6lie%e wird !n einem *!%el +efres%e)ressen !rder %et3tetJ sen# Die K$t&e wird !m ?!l) +efressen# Der ?!l) wird !m K0%er +etEtet#

Der L3"e schl0)t# Aber er wird !n einer 6lie%e +estErt#

Der *!%el wird !n einer K$t&e +efressen#

Ind der K0%er wird !m L3"en +efressen# D$nn h$t der L3"e +einen 2un%er mehr und schl0)t "ieder ein#

(&) Argu ente fr schut5 (21.2.5)

ehr 1 6elt< 9s %ibt immer mehr ,enschen $u) der 9rde# ?ir br$uchen immer mehr 9ner%ie' $ber die 9ner%iereser en sin+en# Die ,enschen /r!du&ieren immer mehr ,-ll# Die Aem/er$turen sind in den let&ten K$hr&ehnten %estie%en' d$s ist "issensch$)tlich bele%t# D!rt' "! d$s Klim$ mild und )eucht "$r' "ird es immer hei<er und tr!c+ener# D$s 9is in den B!l$r-8ebieten schmil&t# 9s %ibt immer 3)ter :$tur+$t$str!/hen#

?$rum "ird Im"eltschut& immer "ichti%erJ 23ren (ie &u und s/rechen (ie sie n$ch# die 9rde die Lu)t d$s ?$sser d$s 9is d$s Aier die 9ner%ie d$s Klim$ der ,-ll die Aem/er$tur die :$tur+$t$str!/he

D$s ?$sser in unseren 6l-ssen und (een "ird immer schmut&i%er# Die Lu)t in den (t0dten "ird immer un%es-nder# Immer mehr Aiere und B)l$n&en sterben $us#

304

Teil 8
(L) *as 9)rchen vo (21.3.1) den K!rb mit Kuchen und ?ein und lie) schnell in den ?$ld# Aber im ?$ld "!hnte Lesen (ie den ersten Aeil des ,0rchens !m $uch der b3se ?!l)# Als er 1!t+0//chen 1!t+0//chen# 23ren (ie die 6r$%en und $nt- s$h' s$%te erC O8uten A$%' 1!t+0//chen# "!rten (ie m-ndlich# ?$s tr0%st du denn d$ in deinem K!rb und "!hin l0u)st du s! schnellJP 1!t+0//chen "usste nicht' "$s )-r ein b3ses Aier der ?!l) "$r' und h$tte +eine An%st !r ihm# O2ier h$be ich Kuchen und ?ein' die brin%e ich der 8r!<mutter' denn sie ist +r$n+P' $nt"!rtete es# D$ d$chte der ?!l)C O9rst die 8r!<mutter und d$nn d$s +leine 1!t+0//chen @ d$s ist %er$de richti% )-r mei9s "$r einm$l ein +leines ,0dchen# 9s nen 2un%erL Ich muss es nur schl$u m$tru% ein h-bsches r!tes K0//chen und des- chen#P Ind er s$%teC O1!t+0//chen' h3r h$lb hie< es 1!t+0//chen# 9ines A$%es d!ch' "ie sch3n die *3%el sin%en und sieh s$%te die ,utter &u ihmC O1!t+0//chen' d!rt' $ll die bunten .lumen im ?$ld# %eh in den ?$ld &ur 8r!<mutter' sie ist ?illst du der 8r!<mutter nicht einen +lei+r$n+# .rin% ihr diesen K!rb mit Kuchen nen (tr$u< d$ !n /)l-c+enJP Ind 1!tund ?ein#P 1!t+0//chen liebte die 8r!<+0//chen d$chteC OD$ )reut sich die 8r!<mutter und "!llte sie %erne besuchen# mutter sicherLP Ind es lie) !n .lume &u OAber %eh nicht !m ?e% $bLP' s$%te die .lume immer tie)er in den ?$ld### ,utter# 1!t+0//chen ers/r$ch es' n$hm Aotk)ppchen 1

(") "aru (! .3.!)

6ar !as so#

?$rum "$r d$s s!J ?$s /$ssierteJ D$s ,0dchen tru% ein r!tes K0//chen' desh$lb hie) es 1!t+0//chen# Die 8r!<mutter "$r +r$n+' desh$lb schickte die 7utter es mit Kuchen und ?ein &u ihr#

1!t+0//chen liebte ihre 8r!<mutter' desh$lb nahm es den K!rb und lie) schnell in den ?$ld# Der ?!l) "!llte 1!t+0//chen !m ?e% $bbrin%en' desh$lb 1ei+te er ihm die .lumen im ?$ld# 1!t+0//chen d$chte nicht mehr $n den 1$t der ,utter' desh$lb +in+ !m ?e% $b und lie) immer tie)er in den ?$ld#

305

($) Es 6ar ein al --(! .3.3) 9s "$r einm$l### In "elchen =eit)!rm "erden ,0rchen und 8eschichten er&0hltJ Lesen (ie den 2in"eis &ur 8r$mm$ti+# $rammatischer %in&eis: Hr8teritum der Derben :eben dem Ber)e+t %ibt es n!ch "eitere *er%$n%enheits)!rmen' &# .# d$s Br0teritum# Ab%esehen !n den *erben haben und sein und den ,!d$l erben' bei denen d$s Br0teritum $uch im m-ndlichen (/r$ch%ebr$uch benut&t "ird' "ird d$s Br0teritum !r $llem in schri)tlichen 9r&0hlun%en und .erichten er"endet# :e+e,m8)i+e Derben 1e%elm0<i%e *erben bilden d$s Br0teritum' indem &"ischen den (t$mm und die Bers!n$lendun% d$s (u))i4 -t- ein%e)-%t "ird' &# .# sa+-enC ich sa+-t-e' du sa+-test# .ei *erben' deren (t$mm $u) -d !der t endet' "ird ein -e- !r dem Br0teritum -t ein%e)-%t' &# .# arbeit-enC ich arbeitete' du arbeitetest### Cnre+e,m8)i+e Derben Die meisten unre%elm0<i%en *erben bilden ihr Br0teritum ohne d$s (u))i4 -t-' $ber

$lle 0ndern im Br0teritum ihren (t$mm !+$l# In der 1# und 3# Bers!n (in%ul$r %ibt es +eine Bers!n$lendun%' &# .# seh-enC ich sah' er sah# 7ischformen 9ini%e *erben bilden ihr Br0teritum mit dem (u))i4 -t und [nderun% des (t$mm!+$ls' &# .# kenn-en4 ich kann-t-e# .ei eini%en !n ihnen %ibt es n!ch &us0t&liche *er0nderun%en im (t$mm' &# .# brin+-en4 ich brach-t-e9 denk-en4 ich dach-t-e. D$s ,0dchen tru% Dtr8+tE ein h-bsches r!te K0//chen und desh$lb hie< Dhei)tE es 1!t+0//chen# 1!t+0//chen s!llte Dso,,E seiner 8r!<mutter Kuchen und ?ein brin%en# OAber %eh nicht !m ?e% $bLP' s$%te Dsa+tE die ,utter# 1!t+0//chen ers/r$ch Dvers'richtE es' n$hm DnimmtE den K!rb mit Kuchen und ?ein und lie) D,8uftE schnell in den ?$ld# D!rt tr$) DtrifftE es den ?!l)# 1!t+0//chen "usste Dwei)E nicht' "$s )-r ein b3ses Aier der ?!l) "$r DistE' und h$tte DhatE +eine An%st !r ihm# Der ?!l) "!llte Dwi,,E 1!t+0//chen !m ?e% $bbrin%en# 1!t+0//chen d$chte DdenktEC ODie 8r!<mutter )reut sich sicher -ber .lumen#P Ind es lie) D,8uftE !n .lume &u .lume immer tie)er in den ?$ld ###

306

($) *ie gute alte ;eit (! .3.-) $rammatischer %in&eis: In)initi @ Br0teritum D1# T 3# Bers!n (in%ul$rE $rbeiten arbeitete lie%en ,a+ bl-hen %eben %ehen h$ben +ennen b,?hte +ab +in+ hatte kannte sehen sein sit&en sin%en sah war sa) san+

Die gute alte ZeitH Die *3%el s$n%en sch3ner# Die .lumen bl-hten bunter# Die ?iesen "$ren %r-ner# Im ?inter "$r es +0lter und es l$% mehr (chnee# :$chts "urde es n!ch richti% dun+el und m$n s$h $lle (terne $m 2immel# Alle Leute im D!r) +$nnten sich# Im (!mmer s$<en sie $bends !r ihren 20usern und s/r$chen mit ihren :$chb$rn# 9s %$b n!ch +ein 6ernsehen und die ,enschen %in%en )r-her schl$)en# Die Leute $rbeiten l0n%er' $ber sie h$tten mehr =eit# Ich %l$ube' d$s Leben "$r h0rter' $ber die ,enschen "$ren &u)riedener#

s/rechen s'rach

leben ,ebte "erden wurde Die 9ndun%en )-r die $nderen Bers!nen l$utenC -(e)st )-r du' -en )-r wir und sie' (e)t )-r ihr#

(H) Sinken o!er singen# (! .3..) 23ren (ie n, n+ !der nkJ Lesen (ie &un0chst den /h!netischen 2in"eis# ?elchen L$ut h3ren (ieJ (/rechen (ie sie l$ut n$ch# )honetischer %in&eis: D$s n+ "ird im Deutschen "ie im en%lischen ?!rt sin+er und nicht "ie in fin+er $us%es/r!chen# -n%- Dsin+enE -n+- DdankenE Achtung: ?enn &"ischen n und +&k eine ?!rtbildun%s%ren&e lie%t' "ird n und + %etrennt $us%es/r!chen Dan-kommenE#

Die (!nne scheint# DnE sin%en @ s$n% @ %esun%en Dn%E den+en @ d$chte @ %ed$cht Dn+E 2$ben (ie 2un%erJ Dn%E %e"innen @ %e"$nn @ %e"!nnen DnE %ehen @ %in% @ %e%$n%en Dn%E sin+en @ s$n+ @ %esun+en Dn+E $n+!mmen @ +$m $n @ $n%e+!mmen DnE 9s "ird dun+el# Dn+E

307

Teil >
(H) *as 9)rchen vo (21.4.1) Aotk)ppchen 2 Alle "$ren tr$uri%# Alle leben heute n!ch# Der ?!l) "urde "ieder %esund# Alle "$ren %l-c+lich und &u)rieden# DrE Alle essen den Kuchen und trin+en den ?ein &us$mmen# Alle sind %est!rben#

23ren (ie den &"eiten Aeil des ,0rchens !m 1!t+0//chen# ?ie endet esJ

(L) "as geschah !ann# (! .-.!) 9r&0hlen (ie' "$s in dem ,0rchen !m 1!t+0//chen "eiter %esch$h# Der ?!l) )r$< die 8r!<mutter# D$nn le%te sich der ?!l) ins .ett# Der ?!l) )r$< 1!t+0//chen# D$n$ch le%te sich der ?!l) "ieder ins .ett und schlie) ein# Der K0%er +$m# Der K0%er schnitt dem ?!l) den .$uch $u)# 9r )$nd die 8r!<mutter und 1!t+0//chen im .$uch des ?!l)s# (ie le%ten dem ?!l) dic+e (teine in den .$uch# Der ?!l) s/r$n% $us dem .ett und "!llte )!rtl$u)en# Aber die (teine "$ren s! sch"er' d$ss er t!t um)iel# Alle lebten %l-c+lich und &u)rieden#

(") "as hast !u fr gro+e Dhren# (! .-.3) ?elche Ant"!rten des ?!l)s /$ssen &u den 6r$%en !n 1!t+0//chenJ

?$s h$st du )-r %r!<e OhrenJ D$mit ich dich besser h3ren +$nnL ?$s h$st du )-r %r!<e Au%enJ D$mit ich dich besser sehen +$nnL ?$s h$st du )-r %r!<e 20ndeJ D$mit ich dich besser /$c+en +$nnL ?$s h$st du )-r ein schrec+lich %r!<es ,$ulJ D$mit ich dich besser )ressen +$nnL

308

(") "as (! .-.-)

achten sie#

?$s m$chte der ?!l)' "$s m$chten 1!t+0//chen' die 8r!<mutter und der K0%erJ $< $uss$h )iel +$m le%te n$hm set&te "$rtete Aber der ?!l) lie) schnell &um 2$us der 8r!<mutter und +l!/)te $n die A-rC O?er ist d$JP' )r$%te die 8r!<mutter# OIch bin es' 1!t+0//chenP' $nt"!rtete der ?!l)# OK!mm herein' die A-r ist !))en# Ich bin $u)"$chte )$nd )r$< +l!/)te lie) schnitt tr$n+

&u +r$n+ und +$nn nicht $u)stehenP' s$%te die 8r!<mutter# D$ +$m der ?!l) ins 2$us und )r$< die 8r!<mutter# D$nn set&te er ihre (chl$)m-t&e $u)' le%te sich ins .ett und "$rtete# Als 1!t+0//chen $n d$s .ett der 8r!<mutter +$m' )$nd es' d$ss die 8r!<mutter s!nderb$r $uss$h# ### Der K0%er n$hm ein %r!<es ,esser und schnitt den .$uch des ?!l)s $u)# D$ )$nd er 1!t+0//chen und $uch die 8r!<mutter und beide lebten n!ch# :un le%ten sie dem ?!l) dic+e (teine in den .$uch und $ls er $u)"$chte und )!rtl$u)en "!llte' "$r er s! sch"er' d$ss er %leich t!t $u) die 9rde )iel# Die 8r!<mutter $< den Kuchen' tr$n+ den ?ein und "urde "ieder %esund# Alle "$ren &u)rieden und %l-c+lich# Ind "enn sie nicht %est!rben sind' d$nn leben sie n!ch heute#

(") Ein kleines A)tsel (! .-..) ?$s sind OsiePJ Lesen (ie die .eschreibun%en#

Die ersten ,enschen br$uchten sie )-r ihre ?er+&eu%e# 2eute br$ucht m$n sie' "enn m$n ,$uern !der 20user b$ut# 9ine ber-hmte en%lische 1!c+-.$nd hei<t "ie sie# Kein Aier )risst sie und der ?!l) im ,0rchen "ei< nicht' "ie sie in seinen .$uch %e+!mmen sind# D(teineE

Was sind sieA ,$n )indet sie )$st -ber$ll $u) der 9rde# (ie +3nnen nicht sch"immen' $ber sie +3nnen im ?$sser r!llen#

309

(&) Er5)hlen Sie !as 9)rchen0 (! .-.5) 9r&0hlen (ie d$s ,0rchen !m 1!t+0//chenL Lesen (ie die *!r%$ben l$ut !r und er%0n&en (ie sie m-ndlich# ?enn (ie 2il)e br$uchen' h3ren (ie d$s ,0rchen n!ch einm$l#

D$ lie) der ?!l) schnell ### und ### # D$nn le%te er sich ### # Als 1!t+0//chen ### ' )$nd es die 8r!<mutter sehr s!nderb$r# O?$s h$st du )-r %r!<e OhrenJP' )r$%te es# O###P' $nt"!rtete der ?!l)# O?$s h$st du )-r %r!<e Au%enJP' )r$%te 1!t+0//chen# O###P' $nt"!rtete der ?!l)# O?$s h$st du )-r %r!<e 20ndeJP' )r$%te 1!t+0//chen# O###P' $nt"!rtete der ?!l)# O?$s h$st du )-r ein schrec+lich %r!<es ,$ulJP O###P' rie) der ?!l)' s/r$n% $us dem .ett und ### # D$nn le%te er sich "ieder ### # ?eni% s/0ter ### # 9r schnitt dem ?!l) den .$uch $u)# D$ ### # (ie le%ten dem ?!l) ### # Ind $ls er )!rtl$u)en "!llte' ### # :un "$ren $lle ### # Die 8r!<mutter ### # Ind "enn sie nicht %est!rben sind' d$nn ###

9s "$r einm$l ein +leines ,0dchen' d$s hie< ### # 9ines A$%es s$%te die ,utterC ### # 1!t+0//chen n$hm den K!rb mit ### und ### # Im ?$ld "!hnte $ber $uch ### # 1!t+0//chen "usste nicht' "ie b3se er "$r' und er&0hlte ihm' d$ss ### #

Teil @
(H) Ich h)tte hier Angst0 (21.5.1) ?issen (ie' "$s eine 2$lli% istJ 23ren (ie &u# ?$s %ibt es DnichtE $u) der 2$lli%J B)l$n&en DrE ?iesen DrE Aiere DrE ?0lder D)E (tr$nd DrE 6l-sse D)E .r-c+en D)E eine (t$dt D)E (een D)E ein D!r) D)E ?e%e DrE ,enschen DrE einen .$uernh!) DrE A0ler D)E 2-%el DrE (tr$<en D)E

310

(") 'on o(en gesehen (! ...!)

,eer "ild#

:$chts %ibt es !)t ?!l+en und :ebel# ?$s m$cht d$s ,eer bei 6lutJ (tei%t es !der Die 2a,,i+4 sin+t esJ (ie lie%t in der :0he der K-ste# .ei 9bbe "ird die 2$lli% %r3<er# Die 20user stehen $u) einem 2-%el' d$mit sie %e%en die 6lut %esch-t&t sind# 2ier ist es $uch !)t )eucht und +$lt# Aee mit 1um ist hier ein tF/isches 8etr0n+# Das 7eer4 .ei 6lut stei%t d$s ,eer# .ei sch3nem ?etter ist d$s ,eer bl$u# .ei st$r+em ?ind !der bei (turm ist d$s Die beiden Hersonen im F,u+1eu+4 Die 6r$u h0tte An%st' hier &u leben# Der ,$nn )indet d$s ,eer "underb$r' "enn er es !n !ben sieht#

($) "as 6issen Sie (er Halligen# (! ...3)

.ei 6lut "ird ein Aeil der 2$lli% !m ,eer -bersch"emmt# Au) den 2-%eln sind die 20user %e%en die 6lut %esch-t&t# ,$nche 2$lli%en "erden nur im (!mmer !n ,enschen be"!hnt#

311

(L) "o liegen !ie Halligen# (21.5.4) (ch$uen (ie sich die K$rte $n# (uchen (ie die beschriebenen 8ebir%e' 6l-sse' (t0dte und L$ndsch$)ten $u) der K$rte#

(uchen (ie eine %r!<e deutsche 2$)enst$dt' die $n der 9lbe lie%t# D2$mbur%E 6$hren (ie d$nn n3rdlich -ber einen K$n$l' der &"ei ,eere mitein$nder erbindet# D:!rd-Ostsee-K$n$lE (uchen (ie d$nn "eiter n3rdlich $n der K-ste eine +leine 2$)enst$dt' die $uch bei A!uristen sehr beliebt ist# D2usumE ,it dem (chi)) +3nnen (ie !n hier &u mehreren %r3<eren Inseln )$hren' die &u einer Insel%ru//e %eh3ren# Die n!rd)riesischen Inseln# 6!l%en (ie !n dieser +leinen 2$)enst$dt $us der K-ste "eiter n3rdlich# (uchen (ie sich einen 2-%el $n der K-ste' d$mit (ie besser sehen +3nnen' "$s mit dem L$nd !r der K-ste /$ssiert' "enn n$ch der 9bbe die 6lut +!mmt#

(L) *as sin! Halligen0 (! ....) 8ut %em$chtL (ie h$ben die 2$lli%en %e)unden# *!n hier $us +3nnen (ie sehen ###

312

(&) :hlen Sie sich nicht einsa hier# (! ...5) (ie besichti%en eine 2$lli% und +!mmen mit 6-hlen (ie sich denn nie eins$m einer .e"!hnerin ins 8es/r0ch# (tellen (ie hierJ ihr 6r$%en m-ndlich# ?$rum sind (ie denn d$nn hier %eD$r) ich Ihnen ein /$$r 6r$%en stelbliebenJ lenJ ,3chten (ie lieber $u) dem 6est(ind (ie hier %eb!renJ l$nd lebenJ Ind "ie l$n%e leben (ie sch!n hierJ 2$ben (ie denn +eine An%st !r dem ,eerJ Auch nicht' "enn es einen (turm %ibtJ Ach' (ie h$ben KinderJ Ind "! %ehen die &ur (chuleJ ,$cht (ie der 8ed$n+e nicht tr$uri%J K$' %erne' "enn es (ie nicht st3rt#

(&) 2o (! ...B)

unikation% 2,nnen Sie !as# et"$s -ber die 9i%ensch$)ten !n ,enschen und Aieren s$%en D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ ,eine 8e)-hle beschreiben ($%en (ie esL meine 8es/r0chs/$rtner n$ch ihren 8e)-hlen )r$%en eine 2$ndlun%' die in der *er%$n%enheit s/ielt' er&0hlen meine ,einun% &u einem Ahem$ D&# .# Im"eltschut&E mit Ar%umenten bele%en eini%e ch$r$+teristische As/e+te einer L$ndsch$)t beschreiben bestimmte 8e)-hle $usdr-c+en

-ber Aiere in meiner Im"elt s/rechen erschiedene Aier$rten und Aiere beschreiben er+l0ren' "! !n eini%e Aiere leben und "elche 6un+ti!n sie )-r den ,enschen h$ben et"$s -ber die .e&iehun% &"ischen ,enschen und Aieren s$%en

313

Lektion 22

@ritik &u 0u<ern#

Dazu lernen Sie In dieser Lektion lernen Sie5 die .e&eichnun%en )-r 20user' Wohnungen und ?!hnun%seindie erschiedenen Aeile richtun%en &u beschreiben' eines 2$uses !der einer &u er+l0ren' "$s im 2$us !der in einer ?!hnun%' ?!hnun% &u tun ist' die .e&eichnun%en )-r -ber 8iet'edingungen )-r eine ?!h/inrichtungsgegenstnde und 8er0te' nun% &u s/rechen' die .e&eichnun%en )-r eini%e "ichti%e' einen Aermin )-r eine Wohnungs'esich7 $llt0%liche A0ti%+eiten' tigung &u ereinb$ren' die Dati29orm der Bers!n$l/r!n!men' um /ntschuldigung &u bitten' die *er"endun% der Eelati2ad2er'ien# eil 1............................................................ 1 ?ir )reuen uns' "enn ### ######################2 2 .ei der An+un)t###################################? 3 ?!&u br$ucht m$n diese 8er0teJ########? 4 Anm$chen !der $usm$chenJ###############? 5 8e)0llt es euch hierJ############################8 6 .ei der Abreise#####################################B 3 D$nn +!mmen (ie $m besten %leich####2 4 (ie h$tten 8l-c+##################################? 5 Ihre ?!hnun% ist &u ermieten#############B

eil "............................................................ 1 9s tut mir leid' $ber #############################2 2 D$s Br!blem mit .ell$#########################8 3 9ntschuldi%un%en und Kriti+###############2 eil 2............................................................ 4 9ntschuldi%en (ie' ###############################B 1 In der Imm!bilien$%entur####################2 eil #............................................................ 2 ?eitere In)!rm$ti!nen ### ####################2 1 9inen Im&u% !r%$nisieren##################? 3 ?$s ist d$s Br!blemJ###########################2 2 ?$s ist ein BK?J#################################B 4 :$chteile und *!rteile der ?!hnun%###2 3 ?! ist denn der K-hlschr$n+###############2 5 D$s s!llte ein ,ieter "issen################8 4 Ket&t m$chen "ir erst m$l Ordnun%L####2 6 (ie suchen eine ?!hnun%#####################B 5 9in +leines 10tsel#################################2 eil !............................................................ 6 Ind "!hin +!mmt d$s 1$di!J#############B 1 ?!hnun%s$n&ei%en###############################L 7 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B 2 D$s ist d!ch "$s )-r uns######################2

315

Teil 1
(H) "ir freuen uns3 6enn ihr !ort 6ohnen 6ollt(22.1.1) In der K-cheC der K-hlschr$n+' 1e%$le mit 8eschirr und K-chen%er0ten' der 2erd

(us$nne und A!bi$s "!llen im 6erienh$us Im ?!hn&immerC der O)en ihrer 6reunde 6erien m$chen# 2eute +!mmt ein .rie) !n ihnen# 6inden sie $lles' "$s sie In den (chl$)&immernC (chr0n+e mit .ett"0sche im 6erienh$us br$uchenJ Im KellerC die ?$schm$schine' 2!l& und K!hlen' (!nnenschirm' Aerr$ssenm3bel und 8rill Im 8$rtenh0uschenC 8$rten%er0te und ?er+&eu%

(") Bei !er Ankunft (!!. .!) 23ren (ie die 9r+l0run%en n!ch einm$l $n# ?$s s!llen (us$nne und A!bi$s bei der An+un)t tunJ

2!lt die (chl-ssel bei dem .$uern $b# (chlie<t mit dem +leinen (chl-ssel die 2$ust-r $u)# (ch$ltet den (tr!m $m (ch$lter im 9in%$n% ein# 5))net im Kl! den 2$u/th$hn )-r d$s ?$sser# ?enn euch +$lt ist' m$cht den O)en im ?!hn&immer $n# .itte %ie<t $uch m$l die .lumen' "enn d$s ?etter tr!c+en ist#

(") "o5u (raucht (!!. .3)

an !iese $er)te#

Im .$c+!)en +$nn m$n Kuchen b$c+en# Au) einem 8rill +$nn m$n 6leisch !der 6isch br$ten# 8$rten%er0te br$ucht m$n )-r die 8$rten$rbeit# Im K-hlschr$n+ bleiben die Lebensmittel )risch# Inter einem (!nnenschirm +$nn m$n im (ch$tten sit&en#

9r+l0ren (ie' "!&u m$n diese 8er0te br$ucht#

316

(") An achen o!er aus achen# (22.1.4) (us$nne und A!bi$s sind im 6erienh$us# ?$s s$%en sie ielleichtJ

Ich erstehe nicht' "$rum "ir +ein ?$sser h$ben# Der 2$u/th$hn ist d!ch !))enL ?enn uns +$lt ist' +3nnen "ir ;$ den O)en $nm$chen# Ich h$be hier ein bisschen An%st# (chlie<e d!ch bitte $m Abend d$s 8$rtent!r %ut &u# Ich %l$ube' "ir d-r)en die 6enster nicht $u)l$ssen# 9s +!mmt ein 8e"itter# (ch$ltest du bitte sch!n m$l die K$))eem$schine ein' d$nn ist der K$))ee %leich )erti% und "ir +3nnen )r-hst-c+en# Ich +$nn +ein 2!l& h!len' "eil die Kellert-r $b%eschl!ssen ist# ?ei<t du' "! der (chl-ssel istJ

($) $ef)llt es euch hier# (!!. ..) ?$s schreiben !der s$%en die Bers!nenJ $rammatischer %in&eis: In der >bersicht )inden (ie die D$ti )!rmen $ller Bers!n$l/r!n!men# :om. ich du er sie es Dati2 mir dir ihm ihr ihm :om. "ir ihr sie (ie Dati2 uns euch ihnen Ihnen

Der .$uer hei<t 2irschl# Ihr m-sst die (chl-ssel bei ihm $bh!len# Die Leute sind sehr nett# Ihr +3nnt $uch )rische ,ilch und 9ier bei ihnen +$u)en# Das sa+en %usanne oder /obias4 ?$rum set&t du dich nicht in den (ch$tten' "enn es dir der (!nne &u hei< istJ D$n+e# Aber im (ch$tten ist es mir &u +-hl# 9s "$r sehr nett !n Ite und (te)$n' d$ss sie uns ihr 2$us %e%eben h$ben# 2$st du eine Idee' "$s "ir ihnen schen+en +3nnenJ (te)$n +!cht %ern# ?ir +3nnen ihm ein neues K!chbuch +$u)en# Ite interessiert sich sehr )-r .lumen# *ielleicht schen+en "ir ihr ein sch3nes .lumenbuch#

Das schreiben Cte und %tefan4 ?ir )inden unser 6erienh$us sch3n# 9s %e)0llt uns# ?ir h!))en' es %e)0llt euch $uch#

317

(&) Bei !er A(reise (!!. .5)

die =immer' den 9in%$n% und die Are//e /ut&en

(ie s/rechen mit den .e"!hnern eines 6erienh$uses# 9r+l0ren (ie ihnen m-ndlich' "$s $lle 6enster %ut &um$chen sie bei der Ab)$hrt tun s!llen# Achten (ie $lle ?er+&eu%e und 8$rten%er0te in d$bei $u) die trennb$ren *erbenL d$s 8$rtenh0uschen stellen die Aerr$ssenm3bel in den Keller r0umen den (tr!m $ussch$lten den 2$u/th$hn )-r d$s ?$sser schlie<en die 2$ust-r &uschlie<en $u)r0umen und im 2$us Ordnun% m$chen die (chl-ssel "ieder beim .$uern $b%eben

Teil 2
(H) In !er I (22.2.1) o(ilienagentur Die (ohnun+ in der Ludwi+stra)e4 L$%e der ?!hnun%C nicht sehr &entr$l (t!c+"er+C =immerC 8r3<eC ,ieteC :eben+!stenC K$uti!nC Im ierten (t!c+ &"ei =immer' K-che und .$d 58 m2 625 \ 65 \ drei ,!n$tsmieten

,!ni+$ und 6r$n+ Kr-%er suchen eine ?!hnun%# Die Imm!bilien$%entur m$cht ihnen ein An%eb!t# ?$s er)$hren sie -ber die ?!hnun%J

,iet !r$us&$hlun%C &"ei ,!n$tsmieten

318

(H) "eitere Infor ationen (er !ie "ohnung (22.2.2)

(eitere Informationen ?ber die (ohnun+4 Im 2$us %ibt es +einen Au)&u%#

?elche "eiteren In)!rm$ti!nen %ibt es -ber Die ?!hnun% ist hell# die ?!hnun%J 23ren (ie d$s 8es/r0ch n!ch 9s %ibt eine 8$shei&un%# einm$l# Die 2ei&+!sten sind &us0t&lich# *!n der ?!hnun% h$t m$n die Aussicht $u) den (t$dt/$r+# Im Keller ist ein 1$um' den m$n benut&en +$nn# In der Aie)%$r$%e %ibt es einen B$r+/l$t&' den m$n &us0t&lich mieten +$nn# Die ?!hnun% ist n!ch be"!hnt# ,$n muss mit dem ,ieter einen Aermin ereinb$ren#

(H) "as ist !as &ro(le # (!!.!.3) ?elches Br!blem h$ben 6r$n+ und ,!ni+$J

unterschreiben# (ie m-ssen $m 15# ,$i $us&iehen' "eil sie %e+-ndi%t h$ben# DrE (ie +3nnen $m 15# ,$i n!ch nicht ein&iehen' "eil sie erst $m 31# ,$i $us ihrer ?!hnun% $us&iehen# Die beiden ;un%en Leute h$ben den ,ietertr$% )-r ihre ?!hnun% &um 31# ,$i %e+-ndi%t# Ihr *ermieter h$t ihnen die ?!hnun% &um 15# ,$i %e+-ndi%t#

Der ,ieter der ?!hnun% in der Lud"i%str$<e "ill nicht $us&iehen# (ie m-ssen s!)!rt den neuen ,iet ertr$%

Der *ermieter der ?!hnun% in der Lud"i%str$<e ermietet die ?!hnun% nicht !r dem 31# ,$i#

319

(H) 7achteile un! 'orteile !er "oh< nung (!!.!.-) 6-r ,!ni+$ h$t die ?!hnun% iele :$chteile# 6r$n+ meint' die ?!hnun% h$t $uch iele *!rteile# ,it "elchen Ar%umenten $nt"!rtet erJ - Die L$%e ist $ber "ir+lich nicht sehr &entr$l# - (timmt# Aber im =entrum sind die ,ieten &u teuer )-r uns# - D$ %ibt es sicher iel "eni%er 8esch0)te und Knei/en $ls im =entrumL - D$nn %eben "ir ielleicht "eni%er 8eld $us# - Die ?!hnun%en unten im 2$us sind meistens %r3<er und h$ben mehr K!m)!rt# - Aber !ben sind die ?!hnun%en meistens heller# - Als!' im 4# (t!c+ !hne Au)&u%' d$s )inde ich nicht sehr be_uemL - In 20usern' "! es Au)&-%e %ibt' sind die ,ieten n!ch teuer# - D$ m-ssen "ir ;eden A$% die ielen (tu)en erst runter und d$nn "ieder r$u) l$u)en# - *ielleicht ist d$s "ir+lich %ut )-r die 8esundheit# - Ind dieser Kellerr$um' der ist d!ch nicht n-t&lich )-r uns# - D$ stellen "ir $lle ($chen rein' die "ir nicht "ir+lich br$uchen# - Ind die 2ei&un%s+!sten sind n!ch &us0t&lich &ur ,iete# - ?enn "ir "eni%er hei&en' be&$hlen "ir $uch "eni%er# - Ind den B$r+/l$t& in der 8$r$%e muss m$n n!ch &us0t&lich mieten# - ?ir h$ben d!ch n!ch %$r +ein Aut!L - Als!' drei ,!n$tsmieten )-r die K$uti!nL D$s )inde ich nicht n!rm$lL - ?ir be+!mmen sie ;$ &ur-c+' "enn "ir "ieder $us&iehen#

320

($) *as sollte ein 9ieter 6issen (!!.!..)

das (ichti+ste, was ihr wissen m?sst.

,$n er"endet !)t @woA $ls 1el$ti /r!D$s s!llte ein ,ieter "issen' "enn m$n eine n!men' "enn d$s .e&u%s"!rt im 2$u/t?!hnun% mietet# s$t& eine L!+$l$n%$be ist' &# .#C In der (ohnun+, wo wir Oet1t wohnen, ist 1u weni+ H,at1 f?r uns. $rammatischer %in&eis: ?ie in $llen ein%eleiteten :ebens0t&en :e,ativadverbien was, wo steht $uch im 1el$ti s$t& d$s +!n;u%ierte ,$n er"endet OwasA $ls 1el$ti /r!n!*erb $m 9nde des :ebens$t&es# men' "enn d$s .e&u%s"!rt im 2$u/ts$t&C - ein subst$nti isches Br!n!men im :eutrum ist' &# .#C Ich habe das, was du +esa+t hast, nicht verstanden. - ein unbestimmtes =$hl"!rtG=$hl$d;e+ti ist' &# .#C 2ier findet ihr a,,es, was ihr braucht. - ein subst$nti isch %ebr$uchtes Ad;e+ti D:eutrumE im (u/erl$ti ist' &# .#C Das ist 8ehen (ie nur in Imm!bilien$%enturen' "! (ie %en$ue In)!rm$ti!nen -ber die ?!hnun%en be+!mmen# In 20usern' "! es +einen Au)&u% %ibt' sind die :eben+!sten nicht s! h!ch# (ie m-ssen $lles' "$s in der ?!hnun% +$/utt %em$cht h$ben' re/$rieren' s!nst be+!mmen (ie die K$uti!n nicht &ur-c+#

(&) Sie suchen eine "ohnung (!!.!.5) (ie suchen eine ?!hnun%' et"$ 50 _m' in der :0he der Altst$dt )-r c$# 600'- \ ,iete# Die Imm!bilien$%entur h$t ein An%eb!t )-r (ie# (tellen (ie m-ndlich Ihre )r$%en -ber die ?!hnun%# 23ren (ie die Ant"!rten#

Ich suche eine ?!hnun% Dc$# 50 m2 G:0he Altst$dtE# D=$hl der =immerJE ### D8r3<e der ?!hnun%JE ### D,ieteJE ### D:eben+!stenJE ### D(t!c+"er+JE ### D2ellGDun+elJE ### DK$uti!nJE ### D6reiG.e"!hntJE ### $#E K$' ### b#E :ein' ###

321

Teil 8
(L) "ohnungsan5eigen (22.3.1) ?!hnun%s$n&ei%en sind teuer# Keder .uchst$be +!stet et"$s# Desh$lb %ibt es iele Ab+-r&un%en# ?$s bedeuten diese Ab+-r&un%enJ Zu 2ermieten: Wohnungen 2-=i#' 67 m2 ?)l#' .$l+!n' %r-nes ?!hniertel $m (t$dtr$nd' ruhi%e L$%e' 2# (t#Q ,iete +$lt \ 610 T :K \ 68Q Kt#' 2$ustiere erl$ubt# AelC 0341-92-35621 2-=i#' 61 m2 ?)l#' m!dern m3bliertQ 6# (t!c+Q Innenst$dtQ :eub$u' Au)&u%' D$chterr$sseQ T 80ste ?NQ Aie)%$r$%eQ ,iete 790 \ &&%l# :KQ T 2 4 Kt#' )rei &um 1#07# AelC 0341-67-36211 3-=i#' 75 m2 ?)l#' 98Q Altb$uQ %r!<e ?!hn+-cheQ Kellerr$umQ (-.$hn-:0heQ ,iete \ 820 T :K T 2K' +inder)reundlich# AelC 0341-41-56-874 2-=i#Q 62 m2 ?)l#Q Altb$uQ ren! iertQ sehr hell und s!nni%Q :0he Altst$dtQ ,iete in+l# :K 625 \ T 2K' Kt# Ael#C 0341-57-83-72 =i# bedeutet $us%eschriebenC =immer ?)l# ist die Ab+-r&un% )-rC ?!hn)l0che Die Ab+-r&un% O. steht )-rC Ober%esch!ss :K hei<t $us%eschriebenC :eben+!sten Die Ab+-r&un% Kt# bedeutetC K$uti!n Lesen (ie einer ?!hnun%s$n&ei%e die Ab+-r&un% 2K' s! steht d$s )-rC 2ei&+!sten Die Ab+-r&un% &&%l# bedeutetC &u&-%lich Die Ab+-r&un% 98 steht )-rC 9rd%esch!ss

(H) *as ist !och 6as fr uns (!!.3.!) 23ren (ie n!ch einm$l' "$s )-r eine ?!hnun% ,!ni+$ und 6r$n+ suchen# 23ren (ie d$nn ihre K!mment$re und die 23rte4te &u den ?!hnun%s$n&ei%en# ?!hnun%s$n&ei%e 1 ?!hnun%s$n&ei%e 2 ?!hnun%s$n&ei%e 3 ?!hnun%s$n&ei%e 4 ?!hnun%s$n&ei%e 5

322

(H) *ann ko gleich(22.3.3)

en Sie a

(esten

D$s 2$us mit der )reien ?!hnun% steht $m ,$r+t/l$t&' :ummer 6# DrE Die )reie ?!hnun% lie%t im 2# (t!c+# D)E D$s 2$us h$t einen Au)&u%# DrE 1echts $n der ,$uer ist die Klin%el der *ermieterin# D)E Die *ermieterin hei<t (/r$n+el# D)E (ie ist bis el) Ihr &u 2$use# DrE ,!ni+$ und 6r$n+ +!mmen et"$s &u s/0t $n# DrE

9ntscheiden (ie' "elche An%$ben richti% !der )$lsch sind#

(") Sie hatten $lck (!!.3.-) ?$s ist /$ssiertJ

2$ndF $n%eru)en# 6r$u (/r$n%el "$r &u 2$use# (ie h$t sehr )reundlich $m Aele)!n %e$nt"!rtet# (ie h$t er+l0rt' d$ss sie n!ch +eine neuen ,ieter %e)unden h$t# (ie h$ben s!)!rt einen Aermin )-r die .esichti%un% ereinb$rt#

Frank und 7onika suchen schon ,an+e eine neue (ohnun+. 2eute h$ben sie 8l-c+ %eh$bt# (ie h$ben in der =eitun% eine An&ei%e %e)unden' die sie interessiert h$t# (ie h$ben die *ermieterin %leich $u) ihrem

Die 2$ust-r "$r %eschl!ssen' $ber sie "ussten ;$' "! der Kn!/) "$r# Die Klin%el bei 6r$u (/r$n%el h$t )un+ti!niert und sie h$t ihnen %e3))net# (ie h$t die (chl-ssel %eh!lt und d$nn sind sie die Are//e r$u) in den n0chsten (t!c+ %e%$n%en#

323

(&) Ihre "ohnung ist 5u ver ieten (!!.3..) (ie "!llen Ihre ?!hnun% ermieten !der Ihr *ermieter "ill die ?!hnun% neu ermieten# (chreiben (ie D$u) B$/ierE die An&ei%e mit $llen "ichti%en In)!rm$ti!nen#

D$s s!ll in der An&ei%e stehenC - =$hl der =immer - ?!hn)l0che - L$%e - K!m)!rt - "eitere In)!rm$ti!nen - ,iete - :eben+!sten - 2ei&+!sten - )rei $b =I *91,I9A9:C ###

Teil >
(H) Es tut (22.4.1) ir lei!3 a(er --Frau %'ran+e, ... ### h$t An%st !r 2unden# ### h$t An%st' d$ss sie !n dem 2und %est3rt "ird# DrE ### m$% +eine 2unde# ### h$t An%st' d$ss der 2und die :$chb$rn st3rt# ### d$r) die ?!hnun% nicht $n 2undebesit&er ermieten# ### h$t An%st' d$ss der 2und et"$s in der neu ren! ierten ?!hnun% +$/utt m$cht# ### %l$ubt nicht' d$s .ell$ s-< ist#

?$s ist d$s Br!blem mit .ell$J

324

($) *as &ro(le (!!.-.!)

it Bella-

"e,,a +es'rochen ...

D$ h$t 6r$u (/r$n%el &u ihnen %es$%tC O9s ?ie %in% es "eiter mit der ?!hnun%sbesichtut mir leid' $ber ich ermiete Ihnen die ti%un%J DD$ti )!rmen der Bers!n$l/r!n!?!hnun% nicht' "enn (ie einen 2und menE h$ben#P Guerst +in+ a,,es +ut ... Die *ermieterin h$t ihnen d$nn die ?!hnun% %e&ei%t# 6r$n+ und ,!ni+$ )$nden die ?!hnun% s!)!rt sehr sch3n# Ihm %e)iel die Aussicht $u) den ,$r+t/l$t& und ihr %e)iel bes!nders d$s %r!<e 6enster im .$de&immer# 6r$u (/r$n%el "$r sehr )reundlich &u ihnen# Die beiden ;un%en Leute "$ren ihr sicher sFm/$thisch# 9s r!ch et"$s )eucht in der K-che' $ber sie h$t ihnen er+l0rt' d$ss sie die ?$sserleitun% n!ch re/$rieren l$ssen "!llte# Aber dann haben Frank und 7onika von Ihr let&ter ,ieter h$tte n0mlich einen 2und' der !)t %ebellt h$t# Desh$lb h$t sie ihm $uch %e+-ndi%t# :$t-rlich nicht dem 2und' s!ndern dem ,ieter# 6r$n+ und ,!ni+$ h$ben ihr er+l0rt' "ie lieb .ell$ ist# Aber d$s h$t ihnen nicht %eh!l)en# OD$s tut uns sehr leidP' h$ben ,!ni+$ und 6r$n+ %es$%t# ODenn die ?!hnun% %e)0llt uns "ir+lich sehr %ut#P Aber d$ "$r nichts &u m$chen# 6r$u (/r$n%el "!llte ihnen die ?!hnun% nicht ermieten# Aber 6r$n+ und ,!ni+$ lieben ihren 2und n$t-rlich tr!t&demL

325

(H) Entschul!igungen un! 2ritik (!!.-.3) Bers!nen entschuldi%en sichC ,$nchm$l ist es nur eine 6!rm der 23)lich+eit' m$nchm$l %ibt es "ir+lich einen 8rund# - *er&eihen (ie' "ie "$r Ihr :$me bitteJ - Kr-%er# - 9ntschuldi%en (ie' "ir h$ben et"$s l0n%er %ebr$ucht# - D$s m$cht nichts# Ich bin ;$ &u 2$use# - 9ntschuldi%en (ie bitte# ?issen (ie ielleicht' "ie m$n die 2$ust-r $u)m$chtJ - K$' (ie m-ssen )est $u) diesen Kn!/) d$ dr-c+en# - *er&eihen (ie# K3nnen (ie uns s$%en' "! die ?!hnun% !n 6r$u (/r$n%el istJ - :ein' tut mir leid# Ich +enne die Leute hier im 2$us nicht#

- Der Aermin "$r um el) Ihr# Ket&t ist es h$lb &"3l)L - 9ntschuldi%en (ie' $ber es %$b sehr iel *er+ehr# - Ich m3chte mich bei Ihnen entschuldi%en# Inser 2und h$t "!hl %estern et"$s %ebellt# - Ach "ir+lichJ D$s h$be ich %$r nicht %eh3rt# - Ich d$chte' die ?!hnun% ist n!ch )reiL - 9s tut mir leid' (ie +!mmen &u s/0t# Die ist sch!n ermietet# - ?$rum h$ben (ie denn nicht %leich %es$%t' d$ss (ie einen 2und h$benJ - Ich +$nn d!ch nicht "issen' d$ss er ein Br!blem )-r (ie ist#

326

(&) Entschul!igen Sie3 --(!!.-.-) ?$s s$%en (ie in diesen (itu$ti!nenJ .ereiten (ie Ihre 6r$%en mit 2il)e der *!r%$ben !r# (tellen (ie sie m-ndlich# %ie mEchten eine Auskunft bekommen. %ie s'rechen eine fremde Herson an4 - 9ntschuldi%enG*er&eihen (ie bitte ### - K3nnen (ie mir DbitteE s$%enGer+l0ren' "! ### istJ - ?issen (ie ielleicht' ### J - *ielen D$n+# - .esten D$n+# - D,$cht nichts#E D$n+e# %ie mEchten +ern wissen, ### "! der ,$r+t/l$t& ist# ## "! es eine Imm!bilien$%entur %ibt# ### mit "elcher I-.$hn-Linie (ie $m besten ins =entrum +!mmen# ### "!hin diese .uslinie )$hrt# Aut mir leid' ### ### in "elcher =eitun% es hier die besten ?!hnun%s$n&ei%en %ibt# 9ntschuldi%e' ###

Ihr <es'r8chs'artner ist nicht 1ufrieden. "ereiten %ie eine 'assende Entschu,di+un+ vor. Entschu,di+en %ie sich dann. - 9ntschuldi%en (ie DbitteE' D$berE ### - 9ntschuldi%e DbitteE' D$berE ### - 9s tut mir DsehrG"ir+lichE leid' D$berE ### - Aut mir leid' D$berE ### 9ntschuldi%e' ### 9ntschuldi%en (ie' ### Aut mir leid' ### 9ntschuldi%en (ie bitte' ###

327

Teil @
(") Einen 1 5ug organisieren (22.5.1) der 6ernseher drei K$rt!ns mit .-chern die K-chenuhr der ?!hn&immertisch der K-hlschr$n+ d$s .ett

6r$n+ und ,!ni+$ h$ben eine ?!hnun% %e)unden# 2eute &iehen sie um# ,it einem LK? tr$ns/!rtieren sie $lle ,3bel' mit einem %r!<en BK? $lle ele+trische 8er0te und mit einem +leinen BK? $lles' "$s -bri% Das trans'ortiert der L;(4 d$s .-cherrebleibt# %$l' der Kleiderschr$n+' die N!uch' der d$s .-cherre%$l ?!hn&immertisch' d$s .ett die L$m/e Das trans'ortiert der +ro)e H;(4 d$s der Kleiderschr$n+ 1$di!' die L$m/e' der 6ernseher' der ein K$rt!n mit Kleidun% K-hlschr$n+' die ?$schm$schine die N!uch Das trans'ortiert der k,eine H;(4 drei der Ae//ich K$rt!ns mit .-chern' ein K$rt!n mit Kleidie ?$schm$schine dun%' die K-chenuhr' der Ae//ich d$s 1$di!

(&) "as ist ein &2"# (22.5.2)

- Kur&"3rter und ?!rt+-r&un%en (;i,o, ;ita)C Der A+&ent lie%t meist $u) der ersLesen (ie die 9r+l0run% &ur Auss/r$che !n ten (ilbe# Ab+-r&un%s"3rtern# >berle%en (ie' "ie die Ab+-r&un%en' die $us en%lischen ?3rtern Ab+-r&un%en $us%es/r!chen "erden und %ebildet "erden' "erden n!rm$ler"eise "$s sie bedeuten# 23ren sie &u# (/rechen $uch mit deutscher Auss/r$che "ieder%e(ie die (0t&e n$ch# %eben (>D, H>)# )honetischer %in&eis: (ortak1ent bei Abk?r1un+swErtern 9s %ibt erschiedene 6!rmen !n Ab+-r&un%en im DeutschenC - Ab+-r&un%en' mit denen die .uchst$ben ein&eln %es/r!chen "erden D.uchst$ben"3rterE (A">, >DC, D:;, <mb2)C Der A+&ent lie%t $u) dem let&ten .uchst$ben# 9ine Ausn$hme bildetC H;( Dder Bers!nen+r$)t"$%enEC Der A+&ent lie%t $u) dem ersten .uchst$ben# - =us$mmenset&un%en $us .uchst$ben und ?!rt (%-"ahn, C-"oot)C Der A+&ent lie%t $u) dem 9in&elbuchst$ben# die NDI die (-.$hn die ND d$s :OK d$s D1K d$s I-.!!t der BK? d$s Kil!

328

(H) "o ist !enn !er 2hlschrank (!!...3) 6r$n+ und ,!ni+$ h$tten )-r ihren Im&u% "eni% =eit# Ket&t m3chten sie sich einrichten# Aber "$s ist "! in der ?!hnun%J 23ren (ie die Ant"!rt# Der K!chherd steht im .$de&immer und die ?$schm$schine steht im ?!hn&immer#

Der Kleiderschr$n+ steht in der K-che' $ber die ?0sche lie%t im (chl$)&immer# D$s Aele)!n steht im ?!hn&immer und d$s 1$di! steht in der .$de"$nne# Der 6ernseher steht im 6lur $u) dem .!den und die .-cher lie%en im Kleiderschr$n+#

(H) ?et5t nung0 (!!...-)

achen 6ir erst

al Dr!<

,!ni+$ und 6r$n+ entscheiden' "ie sie ihre ?!hnun% richti% einrichten# Die N!uch und die (essel stellen "ir ins ?!hn&immer# D!rt +3nnen "ir d$nn mit 6reunden sch3n be_uem sit&en# Den Ae//ich le%en "ir $u) den .!den im ?!hn&immer# (eine 6$rbe /$sst %ut &u der N!uch und den (esseln# D$s Aele)!n stellen "ir in den 6lur# D$nn h3ren "ir es in $llen =immern' "enn es +lin%elt# D$s .ild h0n%en "ir ins ?!hn&immer# Die %r!<e ?$nd -ber der N!uch ist s!nst s! leer# Die L$m/e h0n%en "ir $n die Dec+e im ?!hn&immer# D$ ist der %r3<te 1$um und d$ br$uchen "ir mehr Licht#

D$s 1$di! stellen "ir in der K-che# D$nn +3nnen "ir beim 6r-hst-c+ die :$chrichten h3ren# Den 6ernseher stellen "ir ins (chl$)&immer# D$nn +3nnen "ir %em-tlich im .ett lie%en und )ernsehen# Die *!rh0n%e h0n%en "ir $n die 6enster im ?!hn&immer und im (chl$)&immer# ?enn "ir l0n%er schl$)en "!llen' m$chen "ir sie &u# Den K-hlschr$n+ stellen "ir $uch in der K-che# :eben dem 2erd ist Bl$t& und es %ibt eine (tec+d!se# Die ?$schm$schine stellen "ir ins .$de&immer# D$ sind die ?$sserleitun%en )-r die Inst$ll$ti!n#

329

(H) Ein kleines A)tsel (!!....) 9t"$s ist leider beim Im&u% +$/utt %e%$n%en#?ie hei<t dieser 8e%enst$ndJ 23ren (ie die 9r+l0run%en# (%'ie+e,)

(&) 1n! 6ohin ko (!!...5)

dereG%r!<e .ett ### - Le%t den +leinenGr!ten Ae//ich in ### und (ie h$ben mit 6reunden Ihre ?!hnun% ren!- den $nderenG%r-nen Ae//ich in ### iert# :un ,-ssen (ie $lles "ieder $n den ... und wohin sie kommen4 richti%en Bl$t& stellen# Ihre 6reunde )r$%en (ie' "!hin die ($chen +!mmen# .e$nt"!r- - in die K-che' $n die rechte ?$nd# - in d$s 1e%$l im 8$n%# ten (ie die 6r$%en# D$s .ett ### Die Ae//iche ### Die .etten ### Der Aisch ### Den (chr$n+ ### 9r+l0ren (ie %en$u' ... we,che %achen %ie meinen, wenn es mehrere EIem',are +ibt4 - D$s eineG+leine .ett +!mmt in ### D$s $nDie ?$schm$schine ### Der Ae//ich ### Die .ilder ###

t !as Aa!io#

330

(&) 2o (!!...B)

unikation% 2,nnen Sie !as#

beschreiben' "! 9inrichtun%s%eD$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ %enst0nde und ,3bel stehen ($%en (ie es# An%$ben d$&u m$chen' "ie eine 20user und ?!hnun%en beschrei?!hnun% ein%erichtet "erden s!ll ben die 6un+ti!n !n eini%en 8er0ten die L$%e eines 2$uses !der einer er+l0ren ?!hnun% $n%eben er+l0ren' "$s m$n im 2$us !der in -ber die ,ietbedin%un%en )-r eine einer ?!hnun% &u tun h$t ?!hnun% s/rechen Kriti+ 0u<ern $m Aele)!n einen Aermin )-r eine mich entschuldi%en ?!hnun%sbesichti%un% ereinb$ren

331

Lektion 28

In dieser Lektion lernen Sie5 -ber 6este &u s/rechen' Dazu lernen Sie "ie m$n et"$s ers/richt' et"$s -ber %ochzeits7 -ber die erschiedenen Arten !n Bezie7 'ruche in Deutschl$nd' hungen &u s/rechen' et"$s -ber d$s Kennen "ie m$n sich mit einer ($che ein erst$nlernen' den er+l0rt' et"$s -ber 6reundsch$)ten' "ie m$n Bers!nen und 9rei%nisse n0her et"$s -ber Br!bleme in .e&iehun%en# eil 1............................................................ 1 9ine 2!ch&eit in .erlin########################2 2 1in%e' 1eis und 1!sen#########################2 3 O?er ist denn ei%entlich ###JP###############2 4 8es/r0che $u) der 2!ch&eits)eier########2 5 ,it "emJ Ind "ieJ#############################8 6 Ind (ieJ ?$ren (ie sch!n einm$l ### J# B 3 8ut' ich bin ein erst$ndenL##################2 4 :$ %ut' d$s +3nnen "ir s! m$chenL######B

beschreibt' "ie m$n -ber =iele und ="ec+e s/rechen +$nn#

eil "............................................................ 1 O(ind die beiden ei%entlich ### JP#########? 2 Die sind d!ch 8esch"isterL################? 3 ?$s ,enschen $lles m$chen ###############2 4 Keine Lust $llein &u seinL####################8 eil 2............................................................ 5 Ind (ieJ ?$s m$chen (ie' um ### J######B 1 OD$s ers/reche ich dirLP 1##################2 eil #............................................................ 2 *ers/r!chen ist ers/r!chen################2 1 6-r immer und e"i%#############################L 3 B)$nd)l$schen +$nn m$n &ur-c+%eben# B 2 Alles "underb$rL#################################? 4 ^uen%elnde ^u0l%eisterL######################B 3 ($% es $nders ######################################? 5 OD$s ers/reche ich dirLP 2##################B 4 (treit l0sst sich +$um ermeiden##########L eil !............................................................ 5 6reunde !der .e+$nnteJ#######################L 1 (! lernten "ir uns +ennen ###################2 6 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B 2 K$rls und ,ei+es 8eschichten############2

333

Teil 1
(H) Eine Hoch5eit in Berlin (23.1.1) 9ine 2!ch&eit in .erlin# ?$s m$cht d$s .r$ut/$$r und "$s m$chen die 80steJ <8ste4 %r$tulieren' .lumen streuen' 1eis "er)en' .r$utstr$u< )$n%en "raut4 .r$utstr$u< "er)en "raut'aar4 1in%e t$uschen' sich d$s K$"!rt %eben

(H) Ainge3 Aeis un! Aosen (23.1.2) 1in%e' 1eis und 1!sen#

Der 1in% steht )-r e"i%e Areue# Im ,ittel$lter t$uchte eine un erheir$tete 6r$u einen 1in% $n einem .$nd in ein ?$sser%l$s' um her$us&u)inden' "ie iele K$hre sie $u) ihren .r0uti%$m "$rten muss# Die 80ste "er)en 1eis und "-nschen dem .r$ut/$$r d$mit iele Kinder# ?er den .r$utstr$u< )0n%t' "ird b$ld heir$ten#

(H) ."er ist !enn eigentlich ---#/ (23.1.3) Au) der 2!ch&eits)eier unterh$lten sich die 80ste#

?$lter +ennt den ,$nn' der A!rte isst und mit einem +leinen ,0dchen s/richt# DrE .ri%itte und ?$lter "$ren 1978 mit 2$nsBeter und seiner A!chter $m Nhiemsee# D)E

L!tt$ und Kl$us m3chten ihre 2!ch&eit %erne in einem r!m$ntischen B$r+ )eiern# D)E 6red und In%rid h$ben ihre 2!ch&eitreise in einem +l$//ri%en Aut! %em$cht# DrE

334

(H) $espr)che auf !er Hoch5eitsfeier (!3. .-) 23ren (ie die 8es/r0che $u) der 2!ch&eits)eier n!ch einm$l und $chten (ie $u) die Ad;e+ti e und ihre 9ndun%en#

,$nnC 2$ns-Beter' ?$lters ehem$li%er K!lle%e# 1978 "$ren .ri%itte und ?$lter mit ihm und seiner schrec+lichen 6r$u $m Nhiemsee#

.ri%itte m$cht ?$lter $u) einen ,$nn $u)mer+s$m' der &us$mmen mit einem +leinen ,0dchen %er$de A!rte isst# =uerst sieht ?$lter einen ,$nn !r einem dic+en .$um stehen# Aber seine 6r$u meint einen $nderen

L!tt$ m3chte nicht %ern bei str3mendem 1e%en )eiern# Ihr *erl!bter Kl$us m3chte %ern in einem r!m$ntischen (chl!ss )eiern# In%rid und 6red erbr$chten ihre 2!ch&eitsreise in den h!hen D-nen#

335

($) 9it 6e # 1n! 6ie# (23.1.5) Die .r$ut t$n&t mit ihrem %l-c+lichen 9hem$nn# $rammatischer %in&eis: 9ini%e *erben und Br0/!siti!nen er)!rdern den D$ti # ?ie (ie sch!n in Le+ti!n 15 %elernt h$ben' "erden die Ad;e+ti e de+liniert# 9s %ibt drei De+lin$ti!nstF/en )-r den (in%ul$rC - n$ch bestimmten Arti+el"!rt D$uch B!ssessi $rti+elEC Ich tan1e mit dem Oun+en 7ann, mit der Oun+en "raut, mit dem k,einen ;ind9 - n$ch unbestimmten Arti+el"!rtC Ich tan1e mit einem Oun+en 7ann, mit einer Oun+en "raut, mit einem k,einen ;ind9 - n$ch dem :ull$rti+elC 7it gutem (ein, schner ;,eidun+ und gutem Essen +e,in+t Oedes Fest. .ei dem bestimmten und dem unbestimmtem Arti+el l$utet die 9ndun% des Ad;e+ti s im D$ti immer -en# Die 9ndun%en der Ad;e+ti e n$ch dem :ull$rti+el stimmen im D$ti mit den 9ndun%en des bestimmten und des unbestimmten Arti+els -berein (mit dem (ein 6 mit gutem (ein, mit der ;,eidun+ 6 mit schner ;,eidun+)# Im Blur$l h$ben die Ad;e+ti e im D$ti

immer die 9ndun% -enC mit den frEh,ichen <8sten, mit frEh,ichen <8sten# L!tt$ %eht mit ihrem h-bschen *erl!bten &ur 2!ch&eit# K$rl$ muss 6r$%en' !b sie mit dem %r!<en 2und +!mmen d$r)# K$n "ei< n!ch nicht' !b er sch!n "ieder mit einer neuen 6reundin +!mmen +$nn# *ielleicht +!mmt er dieses m$l $llein# D$s 8eschen+ steht sch!n )estC ,it %utem ?ein "ird er dem B$$r eine %r!<e 6reude m$chen# B$ul %eht mit einer $lten 6reundin $u) die 2!ch&eit# *ielleicht erl!ben sie sich b$ld# Nl$udi$ %eht mit der $lten A$nte &ur 6eier' die "ir let&tes K$hr +ennen %elernt h$ben# Auch &u )r3hlichen 6esten betritt sie nur in sch"$r&er Kleidun% die Kirche# Die .r$ut m3chte $m liebsten mit dem bl!nden ,0dchen t$uschen' d$s .lumen streut# 6r$n&is+$ betritt die Kirche mit einem +leinen Kind' d$s "ir !rher n!ch nie %esehen h$ben# :$ch %utem 9ssen t$n&en )$st $lle 80ste# 9s "$r ein %elun%enes 6est# :!ch K$hre s/0ter d$n+t d$s .r$ut/$$r seiner 6$milie und seinen en%en 6reunden )-r den un er%esslichen A$%#

336

(&) 1n! Sie# "aren Sie schon ein al auf einer Hoch5eit# (!3. .5) Ind (ieJ ?$ren (ie sch!n einm$l $u) einer 2!ch&eitJ .e$nt"!rten (ie die 6r$%en# ?enn (ie n!ch nie $u) einer 2!ch&eit "$ren' s/rechen (ie -ber ein $nderes 6est#

K$' ### G :ein' ### ,eine ### G mein ### Ich "$r mit ### Die 6eier )$nd ### =uerst ### 9s %$b ### Ich h$be ### D$s B$$r be+$m ### K$' ### G :ein' ###

Teil 2
(H) .*as verspreche ich !ir0/ 1 (23.2.1) OD$s ers/reche ich dirLP (eni+er Arbeits,ose

Nur +e,iehen

;ein <rund 1ur Eifersucht

Der "esuch im Goo

Ein 2und muss Oeden /a+ raus

337

(H) 'ersprochen ist versprochen (!3.!.!) O*ers/r!chen ist ers/r!chen#P ?$s ers/rechen die Bers!nen' "$s ers/rechen nichtJ OIch "erde ;eden A$% mit dem 2und s/$&ieren %ehen##P DrE OIch tre))e mich nie "ieder mit Kl$usLP D)E O,!r%en brin%e ich dir die (/iele mit#P DrE OKeder .-r%er be+!mmt im n0chsten K$hr einen Arbeits/l$t&LP D)E OIch "erde nie mehr ei)ers-chti% sein#P D)E O:0chste ?!che %ehe ich mit dir in den =!!#P D)E O?enn d$s ?etter besser ist' %ehen "ir in den =!!#P DrE

(&) &fan!flaschen kann ge(en (!3.!.3)

an 5urck<

'f und f +lin%en 0hnlich $ber nicht %leich# 23ren (ie die (0t&e und s/rechen (ie sie n$ch#

Die 2!ch&eits+utsche' die &ur Kirche )0hrt' "ird !n einem br$unen und einem sch"$r&en B)erd %e&!%en# 9s %$b =!))' "eil sie ihrer (ch"ester den sch3nen =!/) $b%eschnitten h$tte# (ie +l!/)t und h!))t' d$ss ;em$nd 3))net# 6r$n& /)l-c+t in seinem 8$rten [/)el#

(ie h$ben 2!/)en %e/)l$n&t und h!))en nun $u) %utes ?etter# :$ch dem 6est )$nd er iele leere 6l$schen' )-r die er B)$nd be+$m#

(&) Nuengeln!e Nu)lgeister0 (23.2.4) Ru "ird im Deutschen "ie kw $us%es/r!chen# 23ren (ie die (0t&e und s/rechen (ie sie n$ch# Die 6!t!s dieser K$mer$ sind !n h!her ^u$lit0t# Die .r$ut _uietschte !r 8l-c+#

9r _u$li)i&iert sich in einem N!m/uter+urs# K$rt!))eln mit ^u$r+ schmec+en +3stlich# Kinder +3nnen _uen%elnde ^u0l%eister sein# ?$s )-r eine ^u$lL

338

(&) .*as verspreche ich !ir0/ 2 (!3.!..) (ie h$ben Ihre B$rtnerin G Ihren B$rtner in let&ter =eit sehr ern$chl0ssi%t# :un h$ben (ie ein schlechtes 8e"issen und ers/rechen ihr G ihm iele Din%e# 8eben (ie $ls Ant"!rt ein *ers/rechen# ### D$s ers/reche ich dir# Ich ers/reche dir ### .estimmt 0ndert sich d$s b$ld ### Ich "erde mich bessern ### ### *ers/r!chen# Ich ers/reche dir' ###

Teil 8
(H) So lernten 6ir uns kennen --(23.3.1) ?ie h$t 2el%$ ihren ,$nn +ennen %elerntJ Ind "ie lernte Nhrist!/h seine erste %r!<e Liebe +ennenJ 23ren (ie &u# 9ntscheiden (ie' !b die Auss$%en richti% !der )$lsch sind# 2el%$ und K$rl sind n!ch heute %l-c+lich erheir$tet# DrE

Nhrist!/h und ,ei+e h$ben sich beim =elten +ennen %elernt# DrE Nhrist!/h h$t sich in ,ei+e erliebt' "eil sie tr$umh$)t *!lleFb$ll s/ielen +!nnte# D)E 2el%$ lernte ihnen &u+-n)ti%en ,$nn $u) einer 8eburtst$%s)eier +ennen# D)E K$rl "$r ein it$lienischer 9is er+0u)er# D)E (ie erliebten sich beim A$n&en# DrE (ie h$ben sich ein K$hr l$n% re%elm0<i% besucht# DrE :$ch dem Abitur h$ben ,ei+e und Nhrist!/h in den I(A %eheir$tet# D)E

339

(H) 2arls un! 9eikes $eschichten (23.3.2) Auch 2el%$s ,$nn K$rl und Nhrist!/hs erste 6reundin ,ei+e erinnern sich $n ihre .e%e%nun%en#

2el%$ l0chelte mich $n# ?ir t$n&ten &us$mmen# (ie lernte meine 9ltern +ennen# 2el%$ "urde sch"$n%er# ?ir heir$teten# 2el%$ %eb$r einen (!hn# ?ir be+$men n!ch &"ei (3hne und eine A!chter#

Ich "$r $ls .etreuerin einer Kinder)rei&eit in (ch"eden# Nhrist!/h und ich er$bredeten uns# ?ir %in%en ;eden Abend sch"immen# ?ir besuchten uns# Ich %in% n$ch dem Abitur in die I(A# Ich be%$nn d!rt /r!)essi!nell 6u<b$ll &u s/ielen# Nhrist!/h heir$tete seine neue 6reundin N$r!line#

(H) $ut3 ich (in einverstan!en0 (23.3.3) 8ut' ich bin ein erst$nden# 23ren (ie die ier +ur&en 8es/r0che# ?ie s$%en die Bers!nen' d$ss sie ein erst$nden sindJ

Ich bin einverstandenL

Es ist schon in =rdnun+.

7einetwe+enL AusnahmsweiseL

Ist Oa schon +ut. (enn es nichts anders +eht.

340

(&) 7a gut3 !as k,nnen 6ir so chen0 (!3.3.-)

a<

Ausn$hms"eise# ,einet"e%en#

D$s ist in Ordnun%# ?illi%en (ie einL ?enn (ie $u) die lin+en L$uts/rechersFmb!le +lic+en' "erden Ihnen ?enn es nicht $nders %eht# *!rschl0%e %em$cht# (ie er+l0ren sich einerst$nden# ?enn (ie $u) die L$uts/recher- D$s +3nnen "ir s! m$chen# sFmb!le $u) der rechten (eite +lic+en' h3ren (ie .eis/iel$nt"!rten# Oh' ;$ ### N?t1,iche (endun+en4 ,einet"e%en ### K$' d$s ist eine %ute Idee# 9in erst$nden# Ich bin ein erst$nden# :$ %ut ### O+' d$s ###

Teil >
(") .Sin! !ie (ei!en eigentlich ver< heiratet#/ (23.4.1) ,$ri!n und 2ennin% sind $u) einem Kl$ssentre))en# ?er ist sch!n erheir$tet' "er ist n!ch ledi%J 23ren (ie die 8es/r0ch# K$n und 9l+e sind erheir$tet# ,$ri!n und 2ennin% sind be)reundet# Andre$s ist "ieder (in%le# 2enni% ist un erheir$tet# Anne und Ale4 sind 8esch"ister#

341

(") *ie sin! !och $esch6ister0 (!3.-.!) (ind ,$ri!n und 2ennin% 8esch"isterJ 23ren (ie die 8es/r0che n!ch einm$l#

,$ri!n und 2ennin% +ennen sich sch!n l$n%e# (ie sind be)reundet# Andre$s und Anni+$ h$ben sich !r einem K$hr end%-lti% %etrennt# (ie sind %eschieden# K$n und 9l+e sind immer n!ch &us$mmen# (ie sind s!%$r sch!n seit &"ei K$hren erheir$tet# 2ennin% "!hnt mit seiner 6reundin &us$mmen# (ie sind beide ledi%# ( en und Kens sind 8esch"ister# Anne und Ale4 $uch# 8en$uer %es$%tC (ie sind ="illin%e#

(H) "as 9enschen alles (23.4.3)

achen ---

?$s tun die Bers!nen' um ihren B$rtnern !der 6$milien eine 6reude &u m$chenJ

Der ;un%e ,$nn schl0)t s!nnt$%s l0n%er' um seiner 6reundin eine 6reude &u m$chen# Im ihren 6reund &u -berr$schen' h$t die ;un%e 6r$u heimlich $lte (chul)reunde ein%el$den# Im ihre 6$milie &u beeindruc+en' lernt die D$me nun sur)en# Im ihrem *$ter im 8$rten &u hel)en' %ie<t d$s ,0dchen die .lumen und )-ttert die *3%el# Der ;un%e /$sst m$nchm$l $u) seinen +leinen .ruder $u)' um seinen 9ltern &u hel)en#

342

($) 2eine Lust allein 5u sein0 (!3.-.-) ?$s m$chen die Bers!nen' um nicht $llein &u seinJ *erbinden die (0t&e mit um ... 1u#

9lis$beth sin%t in dem Nh!r# (ie tri))t mit interess$nten Leuten# Im sich mit interess$nten Leuten &u tre))en' sin%t 9lis$beth in einem Nh!r# ( en %eht mit seinem 2und s/$&ieren# 9r lernt $ndere 2undebesit&er +ennen# Im $ndere 2undebesit&er +ennen &u lernen' %eht ( en mit seinem 2und s/$&ieren# Kl$us %eht ins Kin!# D$n$ch s/richt er mit seinen 6reunden -ber den 6ilm# Kl$us %eht ins Kin!' um d$n$ch mit seinen 6reunden -ber den 6ilm &u s/rechen# Beter r$ucht seit einer ?!che# 9r +!mmt schneller mit Leuten ins 8es/r0ch# Beter r$ucht seit einer ?!che' um schneller mit Leuten ins 8es/r0ch &u +!mmen# 2err 2uber +!mmt $bends )r-her n$ch 2$use# 9r unterh0lt sich mit seiner 6r$u# 2err 2uber +!mmt $bends )r-her n$ch 2$use' um sich mit seiner 6r$u &u unterh$lten# In$ %ibt eine K!nt$+t$n&ei%e $u)# (ie muss nicht $llein in den Irl$ub )$hren# Im nicht $llein in den Irl$ub )$hren &u m-ssen' %ibt In$ eine K!nt$+t$n&ei%e $u)#

$rammatischer %in&eis: In Le+ti!n 18 h$ben (ie sch!n den (ub;un+t!r damit +ennen %elernt# Cm ... 1u h$t die %leiche .edeutun%' +$nn $ber nur er"endet "erden' "enn d$s (ub;e+t des :ebens$t&es mit dem (ub;e+t des 2$u/ts$t&es identisch ist# In diesen 60llen s!llte der (ub;un+t!r um be !r&u%t "erden# Achten (ie $uch $u) die ($t&%lied)!l%eC ?enn der 2$u/ts$t& dem :ebens$t& )!l%t' steht d$s *erb im 2$u/ts$t& $n der ersten B!siti!n# 7ichae, +eht in einem %'ortverein. Er trifft neue Leute. 7ichae, +eht in einem %'ortverein, um neue Leute 4u treffen. 9m neue Leute 4u treffen, +eht 7ichae, in einem %'ortverein.

343

(&) 1n! Sie# "as achen Sie3 u neue &ersonen kennen 5u lernen# (23.4.5) Ind (ieJ ?$s m$chen (ie' um bestimmte Din%e &u erreichenJ .e$nt"!rten (ie die )!l%enden 6r$%en#

Im mit den 9inheimischen in K!nt$+t &u+!mmen' ### Im mich &u entschuldi%en' ### Im ihn &um L$chen &u brin%en' ### Im meine 6$milie &u -berr$schen' ### Im meine neue Lehrerin &u beeindruc+en' ### ### um ihr &u hel)en#

Im neue Leute +ennen&ulernen' ###

344

Teil @
(L) :r i (23.5.1) er un! e6ig 2$us !der ihre ?!hnun% treten' tr0%t der ,$nn die 6r$u -ber die (ch"elle der A-r# ,it diesen .r0uchen "ird dem B$$r ein %l-c+liches %emeins$mes Leben %e"-nscht# :$t-rlich "ird $uch %e)eiert# 9s "ird %et$n&t und m$nchm$l "erden $uch (/iele und (treiche %es/ielt' bei denen sich d$s 2!ch&eits/$$r be"eisen muss# In eini%en 8e%enden Deutschl$nds ent)-hren die 80ste die .r$ut und der .r0uti%$m muss sie d$nn suchen# Au) dem L$nd h$ben sich iele .r0uche bis heute erh$lten und sie +3nnen sich ;e n$ch 8e%end sehr unterscheiden# Au) dem B!lter$bend &erschl$%en 6reunde und er"$ndte B!r&ell$n' denn (cherben brin%en 8l-c+# Kinder streuen )-r d$s .r$ut/$$r .lumen# Der .r0uti%$m tr0%t seine 6r$u -ber die (ch"elle der A-r# ,$nchm$l ent)-hren die 80ste die .r$ut' der .r0uti%$m muss sie d$nn suchen#

2!ch&eitsbr0uche in Deutschl$nd# Auch "enn heut&ut$%e ;ede dritte 9he in Deutschl$nd "ieder %eschieden "ird' %eben sich immer "ieder 2!ch&eits/$$re d$s K$"!rt $u) dem (t$ndes$mt und $uch in der Kirche# ,it dem 2!ch&eits)est erbunden sind &$hlreiche .r0ucheC 9in /$$r A$%e !r der ei%entlichen 2!ch&eit )indet h0u)i% ein s! %en$nnter OB!lter$bendP st$tt# D$s .r$ut/$$r l0dt *er"$ndte und 6reunde ein' die d$nn B!r&ell$n !r die A-r des .r$ut/$$res schmei<en# Denn m$n s$%t ;$ $uch' d$ss (cherben 8l-c+ brin%en# Am 2!ch&eitst$% selbst ist die "ei<e 2!ch&eits+utsche sehr beliebt' mit der d$s B$$r &um (t$ndes$mt !der &ur Kirche )0hrt# 20u)i% streuen Kinder )-r d$s B$$r n!ch .lumen $u) den "e% &ur Kirche# :$ch der Ar$uun% muss d$s B$$r m$nchm$l $uch einen 2!l&st$mm &ers0%en# ?enn sie $ls B$$r &um ersten ,$l in ihr

345

(") Alles 6un!er(ar0 (23.5.2) Ich )inde 2!ch&eits)eiern "underb$r# 9ine 2!ch&eits)eier im (chl!ss "0re herrlich' $ber leider unbe&$hlb$r# Der ,$nn )indet es $m .!densee unbeschreiblich sch3n# Der [/)el sind sehr s$)ti%# Der Arbeitst$% !n 6r$u ,eier "$r sehr erh!ls$m# Ihr ,$nn )indet d$s un%l$ublich# B$ul )indet tr$diti!nelle 2!ch&eits)eiern %$n& "underb$r# Betr$ )indet K$rne $ls)eiern sehr unterh$lts$m# 6r$u ,-ller ist %$n& sFm/$thisch# 9s "ird m!r%en s!nni% und ein bisschen "indi% sein#

(") Sag es an!ers --(23.5.3) Der ,$ntel ist "$schb$r# $rammatischer %in&eis ,it den (u))i4en -i+, -,ich, -isch, -bar, -sam l$ssen sich Ad;e+ti e !n (ubst$ntien !der *erben $bleiten' &# .#C der (ind 6 windi+, der Freund 6 freund,ich, der Fran1ose 6 fran1Esisch, be1ah,en (kEnnen) 6 be1ah,bar, sich unterha,ten (kEnnen) - unterha,tsam Den ,$ntel kann m$n waschen# 9r ist &um 8l-c+ "$schb$r# Betr$ $rbeitet in ihrem Ar$umberu)# (ie

+$nn ihr <,?ck n!ch %$r nicht )$ssen# (ie ist sehr %l-c+lich# 2m' "enn ich die A!rte sehe' be+!mme ich richti% A''etit# (ie sieht sehr $//etitlich $us# ,iri$m m$cht eine ?eltreise# D$s er)!rdert %r!<en 7ut# (ie ist $ls! sehr muti%# Ich kann mir nicht erk,8ren "$rum Anni+$ und Andre$s %eschieden sind# 9s ist mir ein)$ch uner+l0rlich# Deine 2$ndschri)t kann m$n kaum ,esen# Dein .rie) ist desh$lb )$st nicht lesb$r# *!ller Neid betr$chtet er d$s neue Aut! seiner :$chb$rn# 9r ist sehr neidisch#

346

(L) Streit l)sst sich kau (23.5.4) B$$re h$ben m$nchm$l (treit#

ver ei!en

Hrob,eme +ibt es in Oeder "e1iehun+ Kedes B$$r' !b erheir$tet !der un erheir$tet' m3chte $m liebsten immer %l-c+lich und &u)rieden sein# D!ch n$ch der $n)0n%lichen *erliebtheit be%innt der Allt$% in einer .e&iehun% und es entstehen $uch Br!bleme und (treit# K!n)li+te m-ssen $ber +ein 8rund sein' sich &u trennen# (ie sind eine Nh$nce' den $nderen s! +ennen&ulernen' "ie er "ir+lich ist# 28ufi+e Hrob,eme und einfache LEsun+en AF/ische Ahemen )-r (treit sind 8eld)r$%en !der die Arbeitsteilun% im 2$ush$lt#

?enn ein B$rtner d$s 8e)-hl h$t' d$ss der $ndere &u iel 8eld $us%ibt' +$nn m$n einen .etr$% )estle%en' -ber den ;eder selbst bestimmen +$nn# .ei (treit um die 2$us$rbeit hil)t ein ?!chen/l$n' in dem n!tiert "ird' "er "elche Au)%$ben -bernimmt# 0eder ist anders ,it einem Bl$n l0sst sich $ber nicht $lles re%eln# B$rtner h$ben m$nchm$l unterschiedliche *!rstellun%en !n einer %uten .e&iehun%# ?0hrend sie $m ?!chenende %erne 6reunde tri))t' m3chte er ielleicht lieber %em-tlich &u 2$use bleiben# ,$n br$ucht iel *erst0ndnis )-r ein$nder' denn m$n +$nn die B$rtnerin !der den B$rtner nicht ein)$ch 0ndern#

347

(L) :reun!e o!er Bekannte# (23.5.5) (ind es 6reunde !der .e+$nnteJ L$"rence' ein Aust$uschstudent $us den I(A' lernte $u) einer B$rtF ,iri$m +ennen# 9ine ?!che s/0ter er$bredeten sie sich in einer Knei/e# ,iri$m stellte L$"rence d!rt einer 6reundin !rC OD$s ist L$"rence' ein .e+$nnter $us den I(AP# 9r )r$%te sie' "$s .e+$nnter bedeute# Ind ,iri$m $nt"!rteteC OAc_u$int$nceP# D$r$u)hin "$r L$"rence sehr irritiert# O?ir sind n!ch 6reundeP' meinte er ein "eni% entt0uscht# ?$s ist hier /$ssiertJ D$s en%lische ?!rt O)riendP und d$s deutsche ?!rt O6reundP sind sich $u) den ersten blic+ sehr 0hnlich# Aber "$nn m$n ;em$nden $ls 6reundin !der 6reund be&eichnet' ist den beiden (/r$chen sehr unterschiedlich# Im Deutschen "ird &"ischen 6reunden und .e+$nnten unterschieden# D$s ?!rt O.e+$nnterP h$t +einen ne%$tien Kl$n% "ie im 9n%lischen d$s ?!rt

O$c_uit$nceP# ,enschen' die im Deutschen $ls O.e+$nnteP be&eichnet "erden' hei<en in der en%lischen (/r$che meistens O)riendsP' $ls! 6reunde# L$"rence "usste d$s nicht und "$r entt0uscht' "eil er nicht $ls 6reund be&eichnet "urde# =um 8l-c+ +!nnten die beiden d$s ,iss erst0ndnis $u)+l0ren# 2eute sind sie -bri%ens "ir+lich 6reundeL ,iri$m und L$"rence +ennen sie sich ;et&t seit 2 K$hren und s/ielen re%elm0<i% &us$mmen Aennis# (ie sind 6reunde# ?enn ich ein Br!blem h$be' d$nn ru)e ich ,iri$m $n# Denn sie +ennt mich und "ei< immer einen 1$t# (ie ist eine 6reundin# Im 6itness-Nlub tre))en sie )reit$%s iele Leute# (ie sind ihre .e+$nnten# ?ir essen m$nchm$l in der ,ens$ &us$mmen' $ber ich +enne die beiden nicht sehr %ut# (ie sind .e+$nnte# Au) der B$rtF $m let&ten ?!chenende h$ben "ir iele neue Leute +ennen %elernt# (ie sind ;et&t )-r uns .e+$nnte#

(&) 2o (!3...5)

unikation% 2,nnen Sie !as# -ber ein 6est er&0hlen' d$s ich besucht h$be D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ d$r-ber s/rechen' "ie und "! ich Bers!nen +ennen %elernt h$be et"$s ers/rechen mich mit et"$s ein erst$nden er+l0ren s$%en' "!&u ich et"$s m$che unterschiedliche Arten !n .e&iehun%en be&eichnen

348

Lektion 2>

)-hrt#

Dazu er9ahren Sie In dieser Lektion lernen Sie5 (Fm/t!me bei /rkltun7 &u s$%en' "ie m$n sich bei einer 9r+0lgen' tun% )-hlt' die .eh$ndlun% !n 9r &u s$%en' "$s m$n %e%en eine 9r+0ltun% +0ltun%en' tun +$nn' Ar&t/r$4en und @ran7 "ie m$n sich einer Arzt;raGis $nmeldet' kenkassen in Deutschl$nd' "ie m$n ein 8es/r0ch mit einem Ar&t die 9r)!rschun% !n 9r+0ltun%en# eil 1............................................................ 1 OIch %l$ube ich bin +r$n+#P##################2 2 ?ie %eht es Lut&J#################################2 3 ?ie h$t sich Lut& er+0ltetJ###################8 4 ?$s Lut& $m Aele)!n er&0hltJ##############8 5 ?enn ich er+0ltet bin############################B 4 .ei der *isite########################################8 5 .eim Ar&t##############################################B

eil "............................................................ 1 Lut& %eht es "ieder besser###################2 2 Ich h$be ersucht' dich $n&uru)en#######8 3 9r )r$%t mich @ er )r$%t sich#################8 eil 2............................................................ 4 (ie sehen sich @ (ie erstehen sich######8 1 In der Ar&t/r$4is##################################2 5 (!ll ich dich +0mmenJ#########################8 2 9ine Bl$t&+$rte )-r den =u%##################B 6 Ar&tbesuche##########################################B 3 Nl$udi$ er&0hlt#####################################8 eil #............................................................ 4 Ich h$be ein A$4i %en!mmen###############8 1 ?$s "ei< die ,edi&in ### J###################L 5 (/!rt in der 6rei&eit##############################B 2 ?ichti%e 6$+ten &u 9r+0ltun%en##########L eil !............................................................ 3 ?ie hil)t m$n sich bei 9r+0ltun%enJ####L 1 Lut& beim Ar&t#####################################2 4 9rste 2il)e bei 9r+0ltun%en##################L 2 (ich einen =$hn &iehen l$ssen##############B 5 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B 3 Ist d$s sch!n %em$cht "!rdenJ###########8

349

Teil 1
(H) .Ich glau(e ich (in krank-/ (24.1.1) ?ie %eht es Lut&J ?$s er&0hlt Nl$udi$J Lut& %eht es %ut' "eil er %er$de sch"immen "$r# D)E Lut& "$r !r drei t$%en in der (ch"immh$lle# DrE Lut& h$t st$r+e K!/)schmer&en' $u<erdem 2usten und (chnu/)en# DrE Nl$udi$ )r$%t Lut&' !b er sch!n &um Ar&t %e%$n%en ist# D)E Lut& nimmt n!ch +eine A$bletten# 9r m3chte erst &um Ar&t %ehen# D)E

(H) "ie geht es Lut5# (!-. .!) ?ie %eht es Lut&J ?$s er&0hlt er -ber sichJ 23ren (ie n!ch einm$l d$s 8es/r0ch#

:$ch dem (ch"immen h$be ich mich nicht s!)!rt $b%etr!c+net und d$nn bin ich $uch n!ch mit n$ssen 2$$ren n$ch h$use %e)$hren# >,audia4 Du siehst "ir+lich nicht %ut $us# 2$st du (chmer&enJ Lut14 K$' st$r+e K!/)schmer&en# 2usten und (chnu/)en h$be ich $uch# Ind $bends +$nn ich schlecht einschl$)en#

Lut14 ,ir %eht es nicht %ut# Ich %l$ube' ich bin +r$n+# >,audia4 :$nu' "$s h$st du dennJ Lut14 Ich h$be mich er+0ltet# ?$hrscheinlich !r drei A$%en' in der (ch"immh$lle#

>,audia4 2$st du sch!n A$bletten ein%en!mmenJ Lut14 K$' seit %estern nehme ich "elche' $ber s! richti% h$ben mir n!ch nicht %eh!l)en# Ich "erde "!hl heute :$chmitt$% &um Ar&t %ehen#

350

($) "ie hat sich Lut5 erk)ltet# (!-. .3)

?$s er&0hlt Lut& seiner 6reundin Nl$udi$J D!rt h$be ich mich nicht richti% $b%e.estimmen (ie' "! er d$s Ber)e+t und "! er tr!c+net# (Herfekt) d$s Br0teritum %ebr$ucht# Am Abend bin ich &u 2$use %eblieben# (Herfekt) $rammatischer %in&eis: Ich h$be mich er+0ltet# (Herfekt) *er%$n%enes "ird in m-ndlichen 9r&0hlun%en -ber"ie%end im Ber)e+t d$r%estellt# 8estern h$tte ich &um ersten ,$l K!/)schmer&en# (Hr8teritum) (ich habe +ewartet, ich bin +e+an+en)# *!r drei A$%en "$r ich in der (ch"imm.ei den *erben haben, sein und den 7oh$lle# (Hr8teritum) da,verben "ird d$)-r -ber"ie%end d$s Br0teritum %ebr$ucht# Dich hatte 8l-c+' ich war &u 2$use' ich musste )r$%enE#

D$ bin ich mit n$ssen 2$$ren n$ch 2$use %e)$hren# (Herfekt)

D$r$u)hin h$be ich A$blette ein%en!mmen# (Herfekt)

($) "as Lut5 a (!-. .-)

Telefon er5)hlt#

?$s er&0hlt Lut& seinem 6reund $m Aele)!nJ ?iederh!len (ie die 1e%eln d$)-r' "$nn (ie im Ber)e+t haben !der sein er"enden m-ssen# Ich h$be mich !r eini%en A$%en er+0ltet# (sich erk8,ten) Am 6reit$% bin ich &um (ch"immen %e%$n%en# (+ehen) :$ch dem (ch"immen h$be ich mich nicht richti% $b%etr!c+net# (abtrocknen)

D$ bin ich mit n$ssen 2$$ren n$ch 2$use %e)$hren# (fahren) 8estern h$be ich st$r+e K!/)schmer&en be+!mmen# (bekommen) D$ sind n!ch 2usten und (chnu/)en d$&u%e+!mmen# (da1ukommen) Desh$lb h$be ich %estern die erste A$blette ein%en!mmen# (einnehmen) Am Abend h$be ich mich s! sch"$ch %e)-hlt' (f?h,en) d$ss ich &u 2$use %eblieben bin# (b,eiben)

351

(&) "enn ich erk)ltet (in (!-. ..) Ind "ie &ei%t sich eine 9r+0ltun% bei Ihnen /ers3nlichJ .e$nt"!rten (ie die 6r$%en m-ndlich# ?enn ich er+0ltet bin' d$nn ### Ich h$be mich sch!n bei ### er+0ltet# .ei einer st$r+en 9r+0ltun% ###

Teil 2
(H) In !er Ar5tpraOis (24.2.1) Lut& meldet sich in der Ar&t/r$4is $n# "ehand,un+* 9r "$r n!ch nicht bei diesem Ar&t in .eh$ndlun%# (as braucht die %chwester von Lut1* (ie br$ucht !n ihm die Nhi/+$rte# (ie vie, Euro HraIis+eb?hr f?r ein Tuarta, ver,an+t die %chwester von Lut1* 9r muss 10 9ur! be&$hlen# "ei wem me,det sich Lut1 in der HraIis an* 9r meldet sich bei der (/rechstundenhil)e $n# 2at Lut1 einen /ermin* 9r h$t +einen Aermin# (ar Lut1 schon einma, bei diesem Ar1t in (er bekommt diese <e,d* Diese 8eld "ird $n die Kr$n+en+$sse "eiter%e%eben# (ie ,an+e muss Lut1 bis 1ur Cntersuchun+ warten* 9r muss 15 bis 20 ,inuten "$rten# (o kann Lut1 warten* 9r +$nn im ?$rte&immer "$rten#

352

(&) Eine &lat5karte fr !en ;ug (24.2.2) 9ine Bl$t&+$rte )-r den =u%# Der ($t& enth0lt &"ei &-l$ute' die unterschiedlich %eschrieben "erden# )honetischer %in&eis: Der 1-l$ut XtsY "ird unterschiedlich %eschrieben#C 1# $m An)$n% des ?!rtes Ddes ?!rtst$mmsE z: 1ei+en, der Gu+, be1ah,enQ 2# in der ,itte und $m 9nde des ?!rtes n$ch +ur&em *!+$l tz: die 7?t1e, der H,at1Q 3# in der ,itte und $m 9nde des ?!rtes n$ch l$n%em *!+$l D$uch n$ch Di/hth!n%E z: so1ia,, rei1en, die Noti1#

1# die =eit' die =$hl' der =$hn' d$s =immer' &$hlen' &uh3ren' &ehn' er&iehen' er&iehen 2# sit&en' /ut&en' der (it&' der ($t& 3# du&en' sie&en' d$s Kreu&' der 1ei& in der 2it&e sch"it&en' im =!! s/$&ieren %ehen' einen ?it& er&0hlen' d$s =iel der (it&un% nennen' eine Bl$t&+$rte )-r den =u% +$u)en

($) Hlau!ia er5)hlt (!-.!.3) ?$s er&0hlt Nl$udi$ $m Abend ihren 9lternJ Lesen (ie die 9r&0hlun%# >berle%en (ie' bei "elchen *erben m$n im Deutschen beim 9r&0hlen d$s Ber)e+t und bei "elchen m$n d$s Br0teritum benut&t#

Ich "$r im (t$dt&entrum# DseinE Ich bin mit der (tr$<enb$hn %e)$hren# D)$hrenE Ich "!llte eine 6reundin tre))en# D"!llenE ?ir h$tten %en-%end =eit &um .ummeln# Dh$benE D$nn sind "ir im B$r+ s/$&ieren %e%$n%en# D%ehenE (/0ter "$ren "ir im Kin!# DseinE ?ir h$ben einen %uten it$lienischen 6ilm %esehen# DsehenE Am Abend h$be ich ein A$4i %en!mmen# DnehmenE

353

($) Ich ha(e ein TaOi geno (!-.!.-)

bedin%t m$l d$s neue K$u)h$us $nsehen# D"!llenE D!rt h$be ich mir d$nn $uch Nl$udi$ er&0hlt ihren 9ltern !n ihrem .um- einen sch3nen Bulli %e+$u)t# D+$u)enE meln durch die (t$dt# :$ch einem K$))ee bin ich d$nn durch die 2$ns$-B$ss$%e %ebummelt# DbummelnE D!rt h$be ich &u)0lli% Lut& %etr!))en# Dtre))enE 9r h$t mir er&0hlt Der&0hlenE' d$ss er sich st$r+ er+0ltet h$t Dsich er+0ltenE# 9r ist d$nn %leich n$ch 2$use %e)$hren D)$hrenE und "!llte sich ins .ett le%en D"!llenE# D$n$ch h$tte ich mehr iele =eit Dh$benE und musste mich beeilen Dm-ssenE' um n!ch ins Kin! &u +!mmen# :$ch der *!r>,audias Nachmitta+ in der %tadt stellun% h$be ich ein A$4i n$ch 2$use %e2eute :$chmitt$% bin ich ins (t$dt&enn!mmen DnehmenE' "eil es %$n& st$r+ %etrum %e%$n%en# D%ehenE Ich "!llte mir un- re%net h$t Dre%enE#

en

(&) Sport in !er :rei5eit (!-.!..) (ind (ie s/!rtlich $+ti J .e$nt"!rten (ie die 6r$%en m-ndlich# D$bei +3nnen Ihnen die *!r%$ben hel)en# K$' ich ### G :ein' ich ### Ich s/iele ### G %ehe ### ,ir %e)0llt ### Ich bin ### $+ti ###

354

Teil 8
(H) Lut5 (ei (24.3.1) Ar5t (as muss Lut1 bei der Cntersuchun+ 1uerst tun, was danach* 9r muss &uerst die .rust )reim$chen und d$n$ch den ,und 3))nen und deutlich OAhP s$%en# (as macht der Ar1t* Der Ar&t h3rt seine .rust $b und sieht in seinen ,und und seinen 2$ls# (e,che 7edikamente verschreibt der Ar1t* 9r erschreibt :$sentr!/)en' 2ustentr!/)en und et"$s &um 8ur%eln# (ie ,an+e kann Lut1 nicht 1ur Arbeit +ehen* 9r muss drei t$%e &u 2$use bleiben# (arum braucht Lut1 einen ;rankenschein* 9r muss sich in seinem Internehmen +r$n+melden#

?ie erl0u)t d$s 8es/r0ch mit dem Ar&tJ ?ie "ird Lut& untersuchtJ

(ie hei)t Lut1 mit Nachnamen* Lut& hei<t mit :$chn$men 1ichter# ;ennt Lut1 den Nachnamen des Ar1tes* 9r +ennt den :$men des Ar&tes nicht# (ie redet Lut1 den Ar1t desha,b an* 9r redet den Ar&t desh$lb mit O2err D!+t!rP $n#

(&) Sich einen ;ahn 5iehen lassen (24.3.2) (ich einen =$hn &iehen l$ssen# ?ie "ird der &-l$ut %eschriebenJ )honetischer %in&eis: (ie h$ben bereits eini%e 1e%eln &ur (chreibun% des 1-Lautes %elernt# ?eitere 1e%eln sindC 1# :$ch ,, n, r, "ird immer 1 %eschriebenC der (a,1er, die 7?n1e, der 78r1# 2# In 6remd"3rtern +3nnen $uch c und 11 !r+!mmenC >e,sius, die %ki11e# der Ar&t' d$s 2!l&' /)l$n&en' die ?$l&e' t$n&en' d$s 2er&' N0s$r' die Bi&&$

sich einen =$hn &iehen l$ssen die =uh3rer des K!n&erts die .es$t&un% des 6lu%&eu%s die Kreu&un% im (t$dt&entrum eine Ker&e $n&-nden die K$t&e rei&en $lle =immer behei&en minus &ehn 8r$d Nelsius in der Bi&&eri$ Bl0t&e beset&en

355

($) Ist !as schon ge acht 6or!en# (!-.3.3) ?$s ist %em$cht "!rdenJ $rammatischer %in&eis: D$s B$ssi "ird mit dem D+!n;u%iertenE 2il)s erb werden und dem B$rti&i/ II D&# .#C +efra+tE %ebildet# ?ie im A+ti +3nnen $uch im B$ssi Aem/us)!rmen %ebildet "erden# 6-r d$s Ber)e+t "ird d$s 2il)s erb sein +!n;u%iert' werden erh0lt die 6!rm worden' &# .#C ich bin +efra+t worden, du bist +efra+t worden ### Der Lehrer "ird ;et&t %er$de %e)r$%t# Der Lehrer ist %estern %e)r$%t "!rden# ="ei B$tienten "erden n!ch !m Ar&t be-

h$ndelt# *iele B$tienten sind !m Ar&t sch!n beh$ndelt "!rden# Die Ausstellun% "ird !n ielen besucht# Die Ausstellun% ist bisher sch!n !n 500 80sten besucht "!rden# ?ir "erden m!r%en !n einem K!urn$listen be)r$%t# Andere sind !n ihm sch!n !r &"ei A$%en be)r$%t "!rden# Du "irst n$chher $n%eru)en# Du bist !rhin sch!n einm$l $n%eru)en "!rden# Ich "erde !n euch !)t %est3rt# *!n $nderen bin ich n!ch nie %est3rt "!rden#

($) Bei !er 'isite (!-.3.-) .ei der *isite# >bernehmen (ie die 1!lle der Kr$n+ensch"ester# ;.4 Ist 2err 1ichter sch!n beh$ndelt "!rdenJ A.4 0a, ich habe ihn schon behande,t. (ind die &"ei Kinder heute n!ch einm$l untersucht "!rdenJ Nein, ich habe sie heute nicht untersucht. ?ie l$n%e ist 6r$u .er%er +r$n+%eschrieben "!rdenJ

Ich habe sie f?r eine (oche krank+eschrieben. 6-r "elchen Aermin sind die &"ei 0lteren D$men bestellt "!rdenJ Ich habe sie noch einma, f?r mor+en beste,,t. (ind die 8eb-hren $n die Kr$n+en+$sse -ber"eisen "!rdenJ 0a, ich habe sie schon +estern ?berweisen# ?$nn sind die .rie)e $n die Ini ersit0ts+lini+ $b%eschic+t "!rdenJ Ich habe sie mit der heuti+en Host ab+eschickt.

356

(&) Bei (24.3.5)

Ar5t

?enn m$n sich in Deutschl$nd bei einem Ar&t $nmeldet' ### .ei uns ###

?$s muss m$n be$chten' "enn m$n in Deutschl$nd &um Ar&t %ehtJ Ind "$s +3nnen (ie -ber Ar&tbesuche in Ihrem 2eim$tl$nd er&0hlenJ ?enn m$n in Deutschl$nd &um Ar&t %eht' ### In meinem L$nd ### ?enn m$n in Deichl$nd ersichert ist' ### In meiner 2eim$t ###

Teil >
(H) Lut5 geht es 6ie!er (esser (!-.-. ) ?ie %eht Lut& n$ch eini%en A$%enJ +esch,afen* ="ei A$%e l$n% "$r er im .ett# (ann hatte >,audia schon einma, versucht, ihn an1urufen* 8estern h$tte sie sch!n einm$l ersucht' ihn $n&uru)en# %ind die ;o'fschmer1en von Lut1 schon +an1 we++e+an+en* Die K!/)schmer&en !n Lut& sind n!ch nicht %$n& "e%%e%$n%en# (ie +eht es Lut1, a,s >,audia ihn nach ein 'aar /a+en anruft* Lut& %eht es sch!n "ieder besser# (ie ,an+e war Lut1 im "ett und hat vie, ;Ennen sich >,audia und Lut1 am (ochenende schon wiedersehen* (ie +3nnen sich %$n& sicher $m ?!chenende "ieder tre))en#

357

($) Ich ha(e versucht3 !ich an5urufen 9r h$t ersucht' mich tele)!nisch &u errei(24.4.2) chen# Ich h$be ersucht' dich $n&uru)en# Dr-c+en (ie h$ben er%essen' d$ss sie euch n$ch (ie sich +-r&er und ein)$cher $us# .ilden (ie der Ab)$hrts&eit )r$%en# $nstelle des dass-:ebens$t&es die In)initi (ie h$ben er%essen' euch n$ch der %ru//e# Ab)$hrts&eit &u )r$%en# $rammatischer %in&eis: Anstelle eines dass-:ebens$t&es +$nn n$ch bestimmten ?3rtern D*erb' (ubst$nti ' Ad;e+ti ' Ad erbE eine In)initi %ru//e Dein In)initi mit &uE %ebildet "erden' &# .#C Ich vers'reche dir, dass ich dich mor+en besuche. Ich vers'reche dir, dich mor+en 1u besuchen. Ich bem-he mich' d$ss ich dieses .uch be+!mme# Ich bem-he mich' dieses .uch &u be+!mmen# 9r h$t ersucht' d$ss er mich tele)!nisch erreicht# ?! +!mmst du $u) die Idee' d$ss du &u diesem K!n%ress )0hrstJ ?ie +!mmst du $u) die Idee' &u diesem K!n%ress &u )$hrenJ (ie %ibt ihm den Ai//' d$ss er diesem Arti+el liest# (ie %ibt ihm den Ai//' diesen Arti+el &u lesen# .ist du sicher' d$ss du ihn erst$nden h$stJ .ist du sicher' ihn erst$nden &u h$benJ L$det ihn d!ch m$l ein' d$ss er euch besucht# L$det ihn d!ch m$l ein' euch &u besuchen#

($) Er fragt (!-.-.3)

ich C er fragt sich

9r )r$%t mich @ er )r$%t sich# ?! lie%t der InterschiedJ $rammatischer %in&eis: (ie +ennen bereits *erben' die ein Ob;e+t im A++us$ti )!rdern D&# .#C Er fra+t mich#E# .ei eini%en !n ihnen +$nn d$s A++us$ti !b;e+t dieselbe Bers!n be&eichnen "ie d$s (ub;e+t' es be&ieht sich $u) d$s (ub;e+t &ur-c+ D&# .#C Er fra+t sich#E D$nn ist d$s *erb re)le4i %ebr$ucht' d$s A++us$ti !b;e+t ist ein 1e)le4i /r!n!men# Die ,utter b$det d$s Kind# Die ,utter b$det sich# ,ein *$ter tr$) &u)0lli% unseren :$chb$rn# ,ein *$ter tr$) sich mit seinem 6reund# Der *$ter r$siert sein Kinn# Der *$ter r$siert sich ;eden ,!r%en# (!lche 10tsel interessieren d$s Kind# D$s Kind interessiert sich )-r sch"ieri%e 10tsel#

358

($) Sie sehen sich C Sie verstehen sich (!-.-.-) (ie sehen (ich @ sie erstehen sich# ?ie heiD$s Kind sieht sich im (/ie%el# <en die 6!rmen richti%J Ich le%e mich +r$n+ ins .ett# $rammatischer %in&eis: ?$rum ersteht ihr euch nichtJ D$s 1e)le4i /r!n!men er0ndert sich in Abh0n%i%+eit !n der %r$mm$tischen Ber- Insere Kinder ent"ic+eln sich in der (chule %ut# s!n des (ub;e+ts# Im A++us$ti h$t es )!l%ende 6!rmenC *!rsicht mit dem ,esserL Du schneidest dich %leichL Ich fra+e mich, du fra+st dich, er&sie&es fra+t sich9 wir fra+en uns, ihr fra+t euch, sie&%ie fra+en sich# ?ir stellen uns den Aeilnehmern des Kurses !r#

($) Soll ich !ich k) (!-.-..) 9ine (&ene $m ,!r%en# Am 7or+en

en#

D$nn "ill die ,utter "issenC O(!ll ich dich +0mmen !der +0mmst du dich selbstJP Lene $nt"!rtet' d$ss sie sich heute $llein +0mmt# (! +$nn sich die ,utter ;et&t duschen# D$nn &iehen sich beide schnell $n# In dieser =eit h$t sich der *$ter sch!n r$siert#

Die ,utter +!mmt ins .$d und 6r$%t LeneC O2$st du dich sch!n %eduschtJP Lene $nt"!rtetC O:ein' ich h$be mich heute nur %e"$schen#P

(&) Ar5t(esuche (!-.-.5) ?$s +3nnen (ie -ber Ar&tbesuche er&0hlenJ ?ie !)t %ehen (ie &um Ar&tJ .e$nt"!rten (ie die 6r$%en schri)tlich# D$bei hel)en Ihnen die *!r%$ben# ?enn ich er+0ltet bin' d$nn ### =um 2$us$r&t ### =um =$hn$r&t %ehe ich ###

:icht s! %erne ###

359

Teil @
(L) "as 6ei+ !ie 9e!i5in (er Erk)l< tungen# (24.5.1) Lut& h$t sich d$s neueste 2e)t der OA/!the+en&eitschri)tP %eh!lt# ?elche In)!rm$ti!nen -ber 9r+0ltun%en )indet er d$rinJ Lesen (ie den )!l%enden Ae4t# 9ntscheiden (ie d$nn' !b die Auss$%en richti% !der )$lsch sind# /rkltungen noch zu &enig er9orscht ,$n )-hlt sich m-de' die :$se l0u)t' m$n h$t K!/)- und 2$lsschmer&en' d$nn +!mmt n!ch der 2usten# AF/ische An&eichen einer 9r+0ltun%# Irs$che )-r einen In)e+t der Atem"e%e ist meistens ein *irus# In%e)0hr 1000 s!lche *iren h$t die ,edi&in bisher er)$sst# 6$chleute meinen $ber' d$ss &"ischen 15 und 50 Br!&ent $ller 9r+0ltun%s iren n!ch unbe+$nnt sind# An der Ini ersit0t Kiel &# .# +!n&entrieren sich (/e&i$listen d$r$u)' 20 bes!nders h0u)i%e und %e)0hrliche *iren$rten &u er)!rschen# 8e%en die meisten 9r+0ltun%s iren +$nn m$n mit ,edi+$menten nicht !rbeu%en# Ind "enn m$n einen In)e+t h$t' d$nn %ibt es $uch +eine echte medi&inische .eh$ndlun% %e%en d$s ;e"eili%e *irus# ?ichti% ist' d$ss im K3r/er d$s ImmunsFstem $+tiiert "ird' um die 9r+0ltun% &u be+0m/)en# Die Aher$/ie des Ar&tes er)$sst nur die (Fm/t!me der Kr$n+heit und hil)t dem B$tienten' die 9r+0ltun% leichter &u ertr$%en# L$ut Auss$%e der 6$chleute sind 15-50 a der 9r+0ltun%s iren sch!n be+$nnt# D)E Die Aher$/ie des Ar&tes lindert nur die (chmer&en# DrE 9s %ibt +eine ,edi+$mente' die 9r+0ltun%en erhindern# DrE D$s ImmunsFstem im K3r/er +$nn sich nicht %e%en 9r+0ltun%s iren &ur ?ehr set&en# 9s hel)en nur ,edi+$mente# D)E

(L) "ichtige :akten 5u Erk)ltungen (24.5.2)

(as ist meistens die Crsache f?r einen Erk8,tun+sinfekt* ?ichti%e 6$+ten &u 9r+0ltun%en# ?$s h$ben Die Irs$che ist meistens ein *irus# (ie in der =eitschri)t -ber 9r+0ltun%en %ele(ie vie, Hro1ent der Erk8,tun+serre+er senJ ?$s h$ben (ie neues er)$hrenJ kennen die Qr1te noch nicht* ="ischen 15 und 50 Br!&ent der 9rre%er sind n!ch unbe+$nnt# ;ann man +e+en die meisten Erk8,tun+en mit 7edikamenten vorbeu+en* Den meisten 9r+0ltun%en +$nn m$n mit ,edi+$menten nicht !rbeu%en# (as sind tJ'ische An1eichen einer Erk8,tun+* AF/ische An&eichen einer 9r+0ltun% sind (chnu/)en' 2usten' K!/)- und 2$lsschmer&en# (as muss im ;Er'er aktiviert werden, um die Erk8,tun+ 1u bek8m'fen* 8e%en die 9r+0ltun% muss d$s ImmunsFstem $+ti iert "erden#

360

(L) "ie hilft gen# (24.5.3)

an sich (ei Erk)ltun<

Lut& )indet in der OA/!the+en&eitschri)tP Ai//s# <e+en Erk8,tun+en im A,,+emeinen ?$s +$nn m$n bei einer 9r+0ltun% selber tunJ ,$n s!llte iel trin+enC ,iner$l"$sser' Aee !der erd-nnten 6ruchts$)t# ,$n s!llte sich nicht im 10umen $u)h$lten' die &u "$rm und &u tr!c+en sind# %'e1ie,, +e+en %chnu'fen ?enn die :$senschleimh0ute %esch"!llen

sind' s!llte m$n :$sentr!/)en !der ein :$sens/r$F nehmen# *!r $llem !r dem (chl$)en%ehen ist d$s "ichti%# %'e1ie,, +e+en 2usten ?enn der 2usten &u st$r+ "ird' s!llte m$n inh$lieren !der in der ?$nne ein D$m/)b$d m$chen# Ar!c+enen 2usten s!llte m$n mit einem 2ustenstiller &ur-c+dr0n%en# (chleimi%en 2usten s!llte m$n mit einem 2ustenl3ser unterst-t&en# %'e1ie,, +e+en 2a,sschmer1en .ei (chmer&en im 2$ls- und 1$chenbereich s!llte m$n mit hei<em ($lbeitee %ur%eln#

(L) Erste Hilfe (ei Erk)ltungen (!-...-) ?ie +3nnen (ie sich selbst bei 9r+0ltun%en hel)enJ ?$s h$ben (ie neues er)$hrenJ

.ei einer 9r+0ltun% s!llte m$n iel ?$sser' Aee !der 6ruchts$)t trin+en# ?enn m$n er+0ltet ist' s!llte m$n sich iel $n der )rischen Lu)t $u)h$lten# ?enn die (chleimh0ute der :$se %esch"!llen sind' s!llte m$n :$sentr!/)en !der ein :$sens/r$F nehmen# .ei st$r+em 2usten s!llte m$n inh$lieren !der ein D$m/)b$d nehmen# .ei 2$lsschmer&en s!llte m$n mit ($lbeitee %ur%eln#

(&) 2o (!-....)

unikation% 2,nnen Sie !as#

D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ mich in einer Ar&t/r$4is $nmelden ($%en (ie esL s$%en' d$ss ich eine Kr$n+enschreis$%en' "ie es mir %esundheitlich bun% br$uche %eht tF/ische An&eichen einer 9r+0ltun% s$%en' d$ss ich mich er+0ltet h$be nennen s$%en' "elche An&eichen bei mir einer 9r+0ltun% $u)treten 1$tschl0%e &ur (elbsthil)e bei 9r+0ltun%en %eben 361

Lektion 2@

In dieser Lektion lernen Sie5 Dazu er9ahren Sie "ie m$n eine 6r$%e h3)lich !der indire+t mehr -ber d$s Internet' )!rmulieren +$nn' "ie !)t und "!)-r ,en "ie m$n $u) An%eb!te und *!rschl0%e schen in Deutschl$nd d$s re$%ieren +$nn' Internet nut&en' Br!%r$mmti/s )-r 1$di! und )ernsehen mehr -ber Eadio und 6ernsehen in und *er$nst$ltun%shin"eise )-r heater' Deutschl$nd' @ino etc# erstehen' "elche ,edien die Deutschen $m h0u "ie m$n $u) 6r$%en &u 1$di!- und 6ern)i%sten benut&en' seh%e"!hnheiten $nt"!rten +$nn' mehr -ber d$s +ulturelle Leben in "ie m$n $u) 6r$%en -ber d$s kulturelle Deutschl$nd# eil 1............................................................ 1 Dr$htl!s ins :et& 1##############################2 2 Dr$htl!s ins :et& 2##############################? 3 Internetnut&un% in Deutschl$nd###########2 4 ?!&u br$uchen (ie d$s InternetJ#########2 5 Der Im%$n% mit dem Internet############? 4 Kultur$n%eb!te in Deutschl$nd und ### B

Le'en im 2eim$tl$nd $nt"!rten +$nn#

eil "............................................................ 1 ?$s "!llen "ir $m ($mst$%$bend #J 12 2 ?$s "!llen "ir $m ($mst$%$bend #J 22 3 ?elche *er$nst$ltun% !der (endun% #J L 4 1e)le4i e *erben##################################8 eil 2............................................................ 5 *!rschl0%e und An%eb!te ### ################L 1 A* Ai//s im K$nu$r##############################L 6 2$st du Lust' mit mir $m (!nnt$% ### J# B 2 1$di!-Ai//s im K$nu$r#########################2 eil #............................................................ 3 1$di!- und 6ernseh%e"!hnheiten 1####? 1 Aus der 1$di!sendun% ### ####################2 4 =um Ab"$schen br$ucht m$n ?$sser# 8 2 O?$s m$chen die Deutschen ### JP#######2 5 1$di!- und 6ernseh%e"!hnheiten 2#####B 3 ?$s m3chte der Inter ie"er "issenJ###8 eil !............................................................ 4 Ich m3chte %erne "issen######################B 1 ,edien+!nsum in Deutschl$nd############L 5 D$s h$be ich nicht %es$%t' ### ###############B 2 seit und seitdem###################################8 6 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B 3 Kultur$n%eb!te in Deutschl$nd############L

363

Teil 1
(H) *rahtlos ins 7et5 1 (25.1.1) (ehen sie sich d$s *ide! $n und h3ren sie &u# ?$s ist richti%' "$s ist )$lschJ Internetsur)en ist $uch !hne K$bel m3%lich# DrE ,$n +$nn nur mit einem :!teb!!+ ins Internet +!mmen# D)E

(") *rahtlos ins 7et5 2 (!.. .!) (ehen (ie sich d$s *ide! n!ch einm$l $n#

Ob $m (tr$nd !der im 1est$ur$nt' Internetsur)en %eht mittler"eile )$st -ber$ll# ?ireless-L$n umschreibt ein)$ch ein dr$htl!ses Internetnet&"er+# ,it seinem :!teb!!+ !der BDA' dem di%it$len Assistenten "ie m$n ;et&t $uch s$%t' +$nn m$n sich d$nn ins Internet ein"0hlen# Dr$htl!s hei<t hier' d$ss m$n )-r die Internetein"$hl +ein K$bel br$ucht# Ket&t muss m$n nur n!ch einen Ort )inden' der ein dr$htl!ses :et& $nbietet# Denn nur im Im+reis !n 100 ,etern einer (ende$ntenne +$nn m$n $uch "ir+lich ins Internet +!mmen#

364

(H) Internetnut5ung in *eutschlan! (25.1.3)

23ren (ie d$s Inter ie" und "0hlen (ie $usC N!rdul$ *eres br$ucht d$s Internet !r (ind die Auss$%en richti% !der )$lschJ $llem /ri $t#

Keder Deutsche benut&t d$s Internet einm$l /r! ?!che# D)E

(ie erledi%t $uch .eh3rden%esch0)te /er Internet# (ie sch-t&t sich nicht %e%en N!m/uter iren# D)E (ie )indet den D(L-=u%$n% besser $ls eine 9in"$hl /er Aele)!n# N!rdul$ *eres "ill $u) d$s Internet nicht mehr er&ichten#

(H) "o5u (rauchen Sie !as Internet# (25.1.4)

?ir %ehen seltener &u den .eh3rden#

9in D(L-Anschluss l!hnt sich# 23ren (ie n!ch einm$l d$s Inter ie" $us der ,$n +$nn schnell eine :$chricht schic+en# let&ten >bun% und entscheiden (ieC ?$s h$be ich %eh3rt' "$s h$be ich nicht %eh3rtJ Ich be+!mme iele 9-,$ils !n 6reunden# ?ir buchen im Internet .undesb$hntic+ets# Alle .eh3rden%0n%e erledi%e ich /er Internet# D)E ?ir h$ben 6lu%tic+ets /er Internet %ebucht# D)E Der D(L-Anschluss ist iel teuer# D)E

365

(") *er 1 gang (25.1.5)

it !e

Internet

*iele Leute suchen im Internet 6rei&eit$n%eb!te $us# D$)-r benut&en sie !)t eine (uchm$schine# ,it einem 9-,$il Br!%r$mm +$nn m$n 9,$ils em/)$n%en und $bschic+en# ,$n +$nn Anti-*irus/r!%r$mme und 6ire"$lls $u) dem N!m/uter inst$llieren' um sich %e%en N!m/uter iren &u sch-t&en#

Aus dem Internet +$nn m$n D$teien und Br!%r$mme herunterl$den# ,$n muss sich &uerst ein"0hlen# D$n$ch +$nn m$n im Internet sur)en#

2eute h$ben )$st $lle 6irmen eine ei%ene ?ebseite#

Teil 2
(L) T' Tipps i (!..!. ) ?anuar A$t!rtC .lutdi$m$ntenQ mit .$ll$u) u# (chen+Q 20#00 Ihr DA1DE ;rimi A$%essch$u @ A+tuelles !m A$%Q 20#00 Ihr DA1DE Informationen aus Ho,itik und (irtschaft Kuli$ @ ?e%e &um 8l-c+Q Aelen! el$' K$/itel 59Q 16#15 Ihr D=D6E %erie

*erstehen (ie (/$<JQ ,!der$ti!nC 6r$n+ 9lstnerQ 20#15 Ihr DA1DE %how D$s $+tuelle (/!rtstudi!Q 22#10 Ihr D=D6E %'ort

(H) Aa!io<Tipps i (25.2.2)

?anuar

,!&$rt $u) der 1eise n$ch Br$% 23rs/iel .-cher"elt ] .uch der ?!che 8esellsch$)tliche und /!litische A$%eserei%nisse Ahe$ter+rise in .remen

2ier )inden (ie eini%e 2in"eise $u) (endun%en im 1$di!# 23ren (ie sich die Br!%r$mmbeschreibun%en $n#

366

(") Aa!io< un! :ernsehge6ohnhei< ten 1 (25.2.3) N!rdul$ *eres er&0hlt !n ihren 1$di!- und 6ernseh%e"!hnheiten# 23ren (ie &u#

,ich interessieren (endun%en -ber B!liti+ mit In)!rm$ti!nen -ber A+tuelles' $ber $uch (/!rt )inde ich interess$nt# ?enn ich $m ?!chenende &u 2$use bleibe' sch$ue ich mir %erne (h!"s mit ,usi+ und A$n& $n !der $uch Krimis und $ndere 6ilme# Im 1$di! h3re ich %erne B!/musi+ !der $+tuelle ,$%$&ine und :$chrichten $us B!liti+ und 8esellsch$)t# ?enn ich m$l et"$s nicht interessiert !der "enn &u iel ?erbun% +!mmt' "echsele ich ein)$ch d$s Br!%r$mm !der h3re eine ND mit ,usi+#

23r)un+ und 6ernsehen sind )-r mich sehr "ichti%#

($) ;u A(6aschen (raucht "asser (!..!.-)

an

Lesen (ie den 8r$mm$ti+hin"eis und die .eis/iels0t&e# $rammatischer %in&eis: Im Deutschen ist es m3%lich' *erben und Ad;e+ti e $uch $ls (ubst$nti e &u er"enden# (ubst$nti ierte *erben sind immer :eutr$ D:eutrumE# O)t "erden sie in *erbindun% mit 1um er"endet# D$nn dr-c+t m$n eine Absicht !der einen ="ec+ $us# ,$n +$nn diese ?!rt%ru//en in In)initi %ru//en mit um ... 1u um)!rmen# abwaschen4 Gum Abwaschen braucht man (asser. (U 7an braucht (asser, um ab1uwaschen.) D$s 8enus !n subst$nti ierten Ad;e+tien ist erschieden# (ie +3nnen mit !der

!hne Arti+el %ebr$ucht "erden# D$n$ch de+liniert m$n sie erschieden "ie Ad;e+ti e' die !r einem (ubst$nti stehen# neu4 Neues von Deutschen Autoren. (das Neue) Im im Internet &u sur)en' br$ucht m$n einen N!m/uter# - =um (ur)en im Internet br$ucht m$n einen N!m/uter# Ich br$uche 1uhe' um &u $rbeiten# - =um Arbeiten br$uche ich 1uhe# Im einen 6ilm $u)&unehmen' br$ucht m$n ein *ide!%er0t# - =um Au)nehmen eines 6ilms br$ucht m$n ein *ide!%er0t# Im 6ernsehen %ibt es immer iel Interess$ntes# Dinteress$ntE Im ?esten nicht :eues D1!m$ntitelE# DneuE Ich m3chte mit dir %erne et"$s (ch3nes m$chen# Dsch3nE

367

(&) Aa!io< un! :ernsehge6ohnheiten 2 (25.2.5) (ie "erden &u Ihren 6ernseh- und 1$di!%e"!hnheiten inter ie"t# 23ren (ie die 6r$%en und be$nt"!rten (ie sie#

Ich sehe ### )ern ,ich interessieren ### ?eni%er interess$nt )inde ich ### D$s 1$di! ### 1$di!sendun%en' "ie &#.# ### Ich h3re 1$di! ### Ich den+e' d$ss ### .ei uns sind (endun%en ###

Teil 8
(L) 9e!ienkonsu (25.3.1) in *eutschlan! die erste ^uelle' um In)!rm$ti!nen &u be+!mmen' &# .# -ber B!liti+ !der (/!rt# D$s 1$di! ist ein "ichti%es 2inter%rundmedium# ,$n h3rt &#.# ,usi+sendun%en und m$cht &u%leich et"$s $nderes' &#.# Aut! )$hren !der Arbeiten im 2$ush$lt# D$mit ist beim 1$di! !)t die Interh$ltun% "ichti%er $ls die In)!rm$ti!n# Am st0r+sten ist die .edeutun% des Internets %e"$chsen# ?0hrend im K$hr 1999 nur ein *iertel der .e)r$%ten d$s Internet /ers3nlich "ichti% )$nd' "$ren es im (!mmer 2005 63a# Immer mehr ,enschen )inden $ls! $m Internet 8e)$llen# D$s Internet ist heute "ichti%er $ls d$s 6ernsehen# D)E In den let&ten K$hren ist der ,edien+!nsum %estie%en# DrE In%e)0hr &"ei Drittel der .e)r$%ten )inden die =eitun% "ichti% !der sehr "ichti%# DrE D$s 1$di! nut&t m$n !r $llem $ls In)!rm$ti!nsmedium# D)E *ielen ,enschen %e)0llt d$s Internet nicht# D)E 368

Der 7edienkonsum in Deutsch,and stei+t kontinuier,ich 9ine Im)r$%e h$t %e&ei%t' d$ss der ,edien+!nsum der Deutschen K$hr )-r K$hr stei%t# In der Alters%ru//e &"ischen 14 und 49 K$hren h$ben sie im K$hr 2005 t0%lich $cht (tunden mit 6ernsehen' 1$di!' =eitun%en und =eitschri)ten s!"ie dem Internet erbr$cht# Im K$hr 1999 "$ren es n!ch 6'5 (tunden# *!n den $cht (tunden /r! A$% ent)$llen 168 ,inuten $u) d$s 6ernsehen und 142 ,inuten $u) d$s 1$di!# D$s Internet )!l%t mit 59 ,inuten $u) Bl$t& 3# (ichti+keit der 7edien4 /D am be,iebtesten, Internet ho,t rasant auf D$s 6ernsehen ist nicht nur d$s meist %enut&te ,edium' s!ndern &u%leich $uch d$s ?ichti%ste# >ber drei *iertel der be)r$%ten Bers!nen h$lten d$s 6ernsehen )-r sich /ers3nlich )-r "ichti% !der sehr "ichti%# D$mit lie%t es deutlich !r dem 1$di! D70a E und der =eitun% D66a E# (! ist d$s 6ernsehen )-r iele ,enschen &#.#

($) seit un! seitdem (!..3.!) $rammatischer %in&eise Die (ub;un+ti!nen seit und seitdem leiten einen tem/!r$len :ebens$t& ein# (ie beschreiben 2$ndlun%en !der 9rei%nisse in der *er%$n%enheit' die $uch in der 8e%en"$rt n!ch $+tuell sind !der die in der *er%$n%enheit be%!nnen h$ben und bis in die 8e%en"$rt d$uern# Ich komme vie, schne,,er ins Internet, seit7 dem ( seit ich einen D%L-Ansch,uss habe. D(ub;un+ti!nE %eit ist $u<erdem eine Br0/!siti!n' seitdem

ein Ad erb D*erbindun%s$d erbE# 7einen D%L-Ansch,uss habe ich seit f?nf (ochen. DBr0/!siti!nE Ich habe einen D%L-Ansch,uss. Seitdem komme ich vie, schne,,er ins Internet. DAd erbE Ich lese mehr .-cher' seit ich +einen 6ernseher mehr h$be# Ich h$be +einen 6ernseher mehr# (eitdem lese ich mehr .-cher# (eitdem es d$s 6ernsehen %ibt' lesen die ,enschen "eni%er#

(L) 2ulturange(ote in *eutschlan! (25.3.3) ;u,turan+ebote in Deutsch,and Deutschl$nd h$t ein iel)0lti%es Kultur$n%eb!tC :eben den %r!<en Ahe$tern und O/ernh0usern in 2$mbur% !der .erlin h$ben $uch +leinere (t0dte !)t ein ei%enes (t$dtthe$ter# .er-hmt ist die ,useuminsel im =entrum .erlins mit mehreren ,useenC Im Ber%$m!nmuseum "ird u#$# Kunst $us dem Altertum %e&ei%t' "0hrend in der Alten :$ti!n$l%$lerie Kunst $us dem 19# K$hrhundert &u sehen ist# Auch $ndere (t0dte h$ben %r!<e ,useenC In ,-nchen %ibt es die Alte und die neue Bin$+!the+ mit beeindruc+enden 8em0lden be+$nnter ,$ler !m 14# bis ins 19# K$hrhundert# D$s ,useum )-r ,!derne Kunst in 6r$n+)urt &ei%t Kunst der 8e%en"$rt# ?!her +!mmt diese *iel)$lt in der KulturJ (ie h0n%t en% mit der deutschen 8eschichte &us$mmen' d$mit' d$ss Deutschl$nd l$n%e =eit $us ielen +leineren und mittleren (t$$ten best$nd# Anders $ls &#.# in 6r$n+reich' "! B$ris sch!n immer d$s

"ichti%e =entrum "$r' h$ben sich in den 2$u/tst0dten dieser (t$$ten iele +leine +ulturelle =entren %ebildet# D$s ber-hmteste .eis/iel d$)-r ist sicher die (t$dt ?eim$r' die !r &"eihundert K$hren mit den (chri)tstellern und Dichtern 8!ethe und (chiller ein liter$risches =entrum "$r und immer n!ch eine "ichti%e Kulturst$dt ist# Auch heute n!ch "erden Kultur und Kultur/!liti+ nicht &entr$l !n der .undesre%ierun% in .erlin %esteuert' s!ndern die 16 .undesl0nder sind d$)-r er$nt"!rtlich# *iele (t0dte h$be in Deutschl$nd ein ei%enes (t$dtthe$ter# DrE Die Alte und die :eue Bin$+!the+ sind in .erlin# D)E D$s ,useum )-r ,!derne Kunst in 6r$n+)urt &ei%t Kunst $us dem 19# K$hrhundert# D)E In Deutschl$nd h$t es sch!n immer iele +ulturelle =entren %e%eben# DrE ?eim$r ist $uch heute n!ch eine "ichti%e Kulturst$dt# DrE Die Kultur/!liti+ ist in Deutschl$nd ($che der .undesre%ierun%# D)E

369

(&) 2ulturange(ote in *eutschlan! un! i Hei atlan! (25.3.4) (tellen (ie mit 2il)e der *!r%$ben 6r$%en &um Kulturleben in Deutschl$nd# 23ren (ie die Ant"!rten# (ie +3nnen $nschlie<end $uch 6r$%en &um Kulturleben in Ihrer 2eim$t stellen und diese be$nt"!rten# ?ie beliebt @ Ahe$ter @ in Deutschl$ndJ

An%eb!t @ Ahe$ter @ iel)0lti%J O/er @ beliebtJ Lieblin%s!/ern des Bubli+umsJ 9m/)ehlun% @ ,useum in .erlinJ ?ie %r!< - Kultur$n%eb!t in Deutschl$ndJ ?elche ,usi+ @ /!/ul0rJ

Teil >
(H) "as 6ollen 6ir a achen# 1 (25.4.1) Sa staga(en! 8r!<es 2$usC Die 10uber #6# (chiller' 19 Ihr DrE 8r!<es 2$usC 9in K0)i% !llen :$rren' 19#30 Ihr D)E K$ndelh!)C ($# 21#20 Ihr' LZ$uber%e es/$%n!le DrE (?1 (tudi!C N!medF' K$b$rett' Lieder' 20#30 Ihr DrE K!mmun$les Kin!C Kur&)ilm/r!%r$mm' t%l# 20 Ihr D)E Dr!mmi id$ e K!r!' Abendlieder' ($# 20 Ihr D)E K$ndelh!)C ($# 20#00 Ihr' (!mmer !rm .$l+!n DrE

2erm$nn (te))el ru)t .e$te (chu// $n# 9r m3chte sich mit ihr er$breden# Lesen (ie die *er$nst$ltun%shin"eise und h3ren (ie d$s 8es/r0ch# ?elche *er$nst$ltun%en +!mmen !rJ

370

(H) "as 6ollen 6ir a achen# 2 (!..-.!)

Sa staga(en! 2erm$nn (te))el h$t %elesen' d$ss der 6ilm O(!mmer !rm .$l+!nP %ut ist# DrE

.e$te (chu// %eht nie ins Ahe$ter# D)E 23ren (ie d$s Aele)!n%es/r0ch n!ch einm$l# 2erm$nn muss $uch $m ($mst$% $rbeiten# ?elche Auss$%en sind richti% und "elche DrE sind )$lschJ Der N!mmedF$bend interessiert beide# DrE 2erm$nn und .e$te "!llen &us$mmen +!chen# D)E (ie er$breden sich $uch )-r (!nnt$%# D)E 2erm$nn "ill /-n+tlich +!mmen# DrE

(L) "elche 'eranstaltung o!er Sen< !ung passt# (25.4.3) Lesen (ie die (itu$ti!nen und die *er$nst$ltun%shin"eise# (ie "!llen $m :$chmitt$% ein 6u<b$lls/iel besuchenC %tadion des F> >ar, Geiss 0ena 5.$$ Chr F> 0ena 6 F> :ot-(ei) Erfurt (ie "!llen n$ch 6eier$bend ins Kin! %ehenC

>inedin+ 6 Lei'1i+ K.$$ Chr 7itfahrer (ie "!llen sich -ber die 6u<b$ller%ebnisse in)!rmierenC A:D %'ortschau F. $ bis K.-$ Chr Ihre 6reundin h3rt %erne 23rs/ieleC Deutsch,and :adio, !$. $ Chr 7Erder, ;rimi von Hhi,i''e DOian. ,$n h$t Ihnen einen 8utschein )-r einen Ahe$ter$bend %eschen+tC %chaus'ie,haus Lei'1i+ K.3$ Chr (as ihr wo,,t - (i,,iam %hakes'eare

371

($) AefleOive 'er(en (!..-.-) $rammatischer %in&eis: ?enn d$s *erb ein A++us$ti !b;e+t h$t Dd$s +$nn $uch ein :ebens$t& seinE' steht d$s 1e)le4i /r!n!men im D$ti C Das DA++#E ?ber,e+e ich mir noch. (i,,st du dir den Fi,m DA++#E ansehen* ?enn d$s *erb +ein A++us$ti !b;e+t h$t' steht d$s 1e)le4i /r!n!men im A++us$ti C (arum schaust du dich immer im %'ie+e, an* F?r /heater interessiere ich mich nicht. 9inen Interschied &"ischen dem 1e)le4i /r!n!men im A++us$ti und D$ti %ibt es nur in der 1# und 2# Bers!n (in%ul$rC

mich 6 mir, dich 6 dir# .ei $llen $nderen Bers!nen ist d$s 1e)le4i /r!n!men im D$ti und A++us$ti %leich# D$r) ich mich !rstellenJ ,ein :$me ist K$i 2$user# Ich +$nn mir nicht !rstellen' d$ss d$s ,useum %eschl!ssen ist# =ieh dich schnell $nL (!nst +!mmst du &u s/0t# Ich bin %leich )erti%# Ich muss mir nur n!ch den Bull! er $n&iehen# *ielleicht %ehen "ir heute ins Kin!# ?ir m-ssen uns d$s n!ch -berle%en# ?$nn mer+st du dir endlich' "! der Aus%$n% istJ

(L) 'orschl)ge un! Ange(ote% Ja sa< gen3 nein sagen3 (erlegen (25.4.5) (i,,st du K$rten )-r die N!medF-(h!" $m ($mst$% h$benJ - 0a nat?r,ich, die K$rten nehme ich %erne# - Nein danke. Ich +$nn mir nicht !rstellen' d$ss die N!medF-(h!" interess$nt ist# (o,,en wir (!nnt$%n$chmitt$% einen Aus)lu% m$chenJ - 0a +erne. Am (!nnt$% h$be ich =eit# - /ut mir ,eid, aber $m (!nnt$% h$be ich +eine =eit# 2ast du Lust, mit mir ins Kin! &u %ehenJ - Das ist eine +ute Idee. ?ir +3nnen ;$ !r dem Kin! &us$mmen essen %ehen# - Ei+ent,ich habe ich Lust da1u. Aber ich muss m!r%en sehr l$n%e $rbeiten und bin $m Abend m-de# *ielleicht ein $nderes ,$l#

%o,, ich dich &u 2$use $bh!lenJ - Das ist wirk,ich nett von dir. Ich "$rte d$nn um 7 Ihr unten $u) der (tr$<e $u) dich# - Danke, aber das ist nicht nEti+. Ich +!mme dire+t n$ch der Arbeit &um K!n&erth$us# ?ir tre))en uns d$nn $m 9in%$n%# A,so, ich kEnnte die K$rten sch!n !rher +$u)en# - Das ist nett von dir. D$nn muss ich mich nicht um die K$rten +-mmern# - (ei)t du was* Ich +$nn die K$rten $uch h!len' denn ich +!mme ;eden A$% $n der Kin!+$sse !rbei# 2ier h$be ich die K$rten# Ich ,ade dich heute ein# - =h, vie,en Dank. Die 9inl$dun% nehme ich %erne $n# - Du wi,,st mich ein,aden* Aber ich wo,,te dich d!ch einl$denL :$t-rlich be+!mmst du d$s 8eld !n mir#

372

(&) Hast !u Lust3 it ins 2ino 5u gehen# (!..-.5)

ir a

Sonntag

*ielen D$n+###G :ein' ich ### D$s ist D+Eeine %ute Idee ###

23ren (ie sich die 6r$%en' An%eb!te und *!rschl0%e $n# 8eben (ie die Ant"!rten# K$ %ern ###G:ein d$n+e' ### Ins Kin!J K$ ###G:ein ### Leider h$be ich +eine =eit ### Oh' d$s "0re sch3n' $ber ### :$t-rlich# D$s ist +ein Br!blem ### K$' d$s "0re %ut ### G :ein' ich ###

Teil @
(H) Aus !er Aa!iosen!ung ."as a< chen !ie *eutschen a lie(sten#/ (25.5.1) 23ren (ie d$s Inter ie"# ?elche 6rei&eit$+ti it0ten +!mmen in dem Inter ie" !rJ ein (!mmert$% $m .$desee DrE s!nnt$%s mit der 6$milie K$))ee trin+en DrE ein =!!besuch mit der %$n&en 6$milie D)E die 6u<b$ll-.undesli%$ im 6ernsehen %uc+en D)E .esuch einer Dis+!the+ D)E .esuch !n Kunst%$lerien in ?!r/s"ede DrE

373

(H) ."as achen !ie *eutschen a lie(sten#/ (!....!) 23ren (ie d$s Inter ie" mit 2errn und 6r$u 2errles n!ch einm$l# .e$nt"!rten (ie die 6r$%en#

oder kommen Ihre Derwandten 1u Ihnen* K$' "ir %ehen !)t &u meinen 9ltern und 8esch"istern# <ehen %ie auch auf ;u,turveransta,tun+en, 1.". /heater, ;ino oder ;on1erte* Ins Ahe$ter und ins Kin! %ehen "ir selten# (ie ,an+e dauern Ihre Ausf,?+e am %onnta+* D$s +$nn sch!n m$l einen %$n&en A$% d$uern# "enut1en %ie f?r diese Ausf,?+e das Auto* An den .$desee )$hren "ir immer mit dem Aut!# (as f?r ;on1erte besuchen %ie dann* ;,assische ;on1erte oder Ho'kon1erte* ?ir sind beide %r!<e B!/)$ns#

(ohin fahren %ie +ern am (ochenende* :icht "eit !n .remen ist d$s D!r) ?!r/s"ede# "esuchen %ie dann auch Ihre Derwandten

($) "as sen# (!....3)

,chte !er Intervie6er 6is<

Der Inter ie"er m3chte "issen' !b N!rdul$ *eres d$s Internet $uch beru)lich er"endet# Ihn interessiert' "$s )-r einen Internet&u%$n% N!rdul$ *eres h$t# 2errn und 6r$u 2errles h$t m$n %e)r$%t' "!hin sie $m (!nnt$% )$hren# ,$n h$t sie nicht %e)r$%t' !b sie sich )-r (/!rt Interessieren# Ich "ei< nicht' "$nn d$s K!n&ert heute Abend $n)0n%t# 9s ist nicht sicher' !b der .us /-n+tlich ist# K3nnen (ie mir s$%en' "ie ich &um .$hnh!) +!mmeJ In einer Im)r$%e "!llte m$n "issen' "elche ,edien )-r die Deutschen $m "ichti%sten sind#

$rammatischer %in&eis: Die indire+te 6r$%e ist ein :ebens$t&# Die +!n;u%ierte *erb)!rm steht $n der let&ten (telle# .ei den 6r$%en mit 6r$%e"!rt D"6r$%enE be%innt der :ebens$t& mit dem 6r$%e"!rt' bei 6r$%en !hne 6r$%e"!rt mit ob# (ie ,an+e dauern die Ausf,?+e am %onnta+* Der Interviewer mEchte wissen, wie lange die Ausf,?+e am %onnta+ dauern. <ehen %ie auch 1u ;u,turveransta,tun+en* Der Interviewer fra+t, .$ 2err und Frau 2err,es auch 1u ;u,turveransta,tun+en gehen.

374

(&) Ich (25.5.4)

,chte gerne 6issen

Lesen (ie die 6r$%en# (tellen (ie die 6r$%en ?$rst du sch!n einm$l in Deutschindire+t mit 2il)e der 9inleitun%ss0t&e# l$ndJ ?!her +!mmen (ieJ ?$s h$st du %estern %em$chtJ 2$t d$s ,useum heute %e3))netJ ;Ennen %ie mir sa+en, ... Darf ich fra+en, ... 7ich interessiert, ... Ich wi,, Oet1t wissen ... Ich fra+e mich, ... 7ir ist noch nicht k,ar, ... Ich mEchte +erne wissen, ... ?! )inde ich die A!uristenin)!rm$ti!nJ ?$rum h$st du nicht $n%eru)enJ ,it "em h$st du eben %eredetJ ?ie l$n%e s!ll ich n!ch "$rtenJ

(&) *as ha(e ich nicht gesagt3 du hast !as gesagt0 (!.....) Lesen und h3ren (ie die (0t&e# 9ntschieden (ie' !b es sich um eine neutr$le !der bes!ndere .et!nun% h$ndelt#

D$s h$be ich nicht %es$%t' du h$st d$s %es$%t# Dbes!ndereE Der 6ilm h$t uns sehr %ut %e)$llen' der $ndere nicht# Dbes!ndereE Der 6ilm h$t uns sehr %ut %e)$llen# Dneutr$leE Am D!nnerst$% h$be ich +eine =eit# Dneutr$leE Am D!nnerst$% h$be ich +eine =eit# :ur $m ,itt"!ch# Dbes!ndereE 2$st du mich %estern !der !r%estern $n%eru)enJ Dbes!ndereE 2$st du mich %estern $n%eru)enJ Dneutr$leE

)honetischer %in&eis: Keder Aeils$t& h$t einen 2$u/t$+&ent' eine (ilbe' die bes!nders bet!nt "ird# ,$nchm$l "ird eine (ilbe !der ein ?!rt st0r+er bet!nt' um &# .# eine ,einun% bes!nders her !r&uheben !der et"$s ,iss erst0ndliches $u)&u+l0ren# D$s h$be ich nicht %es$%t# Dneutr$leE

375

(&) 2o (25.5.6)

unikation% 2,nnen Sie !as#

6r$%en -ber d$s Ahe$ter$n%eb!t in D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ meinem 2eim$tl$nd be$nt"!rten ($%en (ie es# ?enn (ie h3ren m3chten' "ie ;em$nd $nderes es s$%t' +lic+en (ie $u) d$s 6r$%en n$ch einem ber-hmten ,useum in meinem 2eim$tl$nd be$nt;e"eili%e L$uts/rechersFmb!l# "!rten erstehen' "$s eine Bers!n -ber $u) *!rschl0%e und An%eb!te /!siIhre Internetnut&un% er&0hlt ti !der ne%$ti re$%ieren 6r$%en &u meinen 6ernseh%e"!hnerstehen' "$s eine Bers!n -ber heiten be$nt"!rten ihre 6rei&eit%e"!hnheiten er&0hlt s$%en' "elche 6ernseh- und 1$di!indire+t n$ch et"$s )r$%en sendun%en ich interess$nt )inde

376

Au0erdem lernen Sie et"$s -ber )olitik und In dieser Lektion lernen Sie5 $esellscha9t in Deutsch "ie m$n seine ,einun% $usdr-c+t' l$nd' "ie m$n =u+-n)ti%es $usdr-c+t und *er- et"$s -ber Wahlen und mutun%en )!rmuliert' A'stimmungen' "ie m$n 8e%ens0t&liches $usdr-c+t' deutsche 4ereinskultur 2$ndlun%en !der 9rei%nisse in der *er+ennen' %$n%enheit $us unterschiedlichen Ber et"$s -ber die Wende in Deutschl$nd s/e+ti en &u beschreiben# 1989#

Lektion 2F

eil 1............................................................ 1 ,utter und B!li&istin###########################2 2 ,ehr -ber :ic!le#################################2 3 (chl-ssel"3rter ##################################? 4 Kinder und .eru)#################################8 5 8e%ens0t&e###########################################8 6 6$milie !der .eru)################################B

3 OIch bin der ,einun%' d$ss ###P############8 4 OD$s )inde ich ###P################################? 5 ?ie )inden (ie d$sJ##############################B

eil "............................................................ 1 6erienl$%er###########################################2 2 9ntscheiden durch Abstimmen############2 3 .undest$%s"$hl##################################? eil 2............................................................ 4 .itte nicht s! bitterL##############################B 1 .undesst$$ten######################################2 eil #............................................................ 2 B!liti+ in Deutschl$nd#########################? 1 Die ?ende############################################2 3 ,$r+us stellt sich &ur ?$hl#################? 2 B!litische Dis+ussi!n##########################? 4 ,$r+us "ird n$ch .erlin %ehen###########8 3 ,!nt$%sdem!nstr$ti!nen#####################8 5 .lic+ in die =u+un)t##############################B 4 A$%ebuch !m :! ember Z89###############L eil !............................................................ 5 6r$%en (ieL############################################B 1 Deutschl$nd liest !r###########################2 6 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B 2 OIch bin der %leicher ,einun%#P#########?

377

Teil 1
(H) 9utter un! &oli5istin (26.1.1) :ic!le .eides ist ,utter und $rbeitet bei der Krimin$l/!li&ei#

(H) 9ehr (er 7icole (26.1.2) ?$s "issen (ie -ber :ic!leJ

Die Krimin$l+!mmiss$rin hei<t :ic!le .eides# Ihr (!hn hei<t Aim und ist 4 K$hre $lt# 9r erbrin%t den *!rmitt$% bei seiner Om$# :ic!le ist $lleiner&iehend# Am :$chmitt$% )$hren sie !)t &um 1eiterein# Der 1eit erein ist )-r :ic!le "ie eine 6$milie# :ic!le h$t einm$l in der ?!che einen Abend )-r sich $llein# An diesem Abend muss sie 9ner%ie t$n+en#

(") Schlssel6,rter (!5. .3) Ant"!rten (ie die 6r$%en#

?! $rbeitet :ic!le .eidesJ DB!li&eiE ?$s br$ucht sie' um die D!//elbel$stun% K!b und Kind $us&uh$ltenJ DInterst-t&un%E ?$s ist )-r sie "ie eine 6$milieJ D*ereinE

378

($) 2in!er un! Beruf (!5. .-) ?eil :ic!le .eides $lleiner&iehend ist' h$t sie iel (tress# $rammatischer %in&eis :ebens0t&e stehen meistens n$ch dem 2$u/ts$t&' &# .#C Nico,e "eides hat vie,e %tress, wei, sie a,,einer1iehend ist# (ie +3nnen $ber $uch !r dem 2$u/ts$t& stehen# ?enn der :ebens$t& !r dem 2$u/ts$t& steht' be%innt der 2$u/ts$t& mit dem +!n;u%ierten *erb' &# .#C 5eil Nico,e "eides a,,einer1iehend ist, hat sie vie, %tress# 9ine beru)st0ti%e 6r$u h$t Kinder# (ie br$ucht Interst-t&un%# ?enn eine beru)st0ti%e 6r$u Kinder h$t' br$ucht sie Interst-t&un%# :ic!le h$t einen .eru) und einen (!hn# D$s ist m$nchm$l sehr $nstren%end )-r sie# D$ss :ic!le einen .eru) und einen (!hn

h$t' ist m$nchm$l sehr $nstren%end )-r sie# (ie +!mmt n$ch 2$use# (ie muss sich um Aim +-mmern# ?enn sie n$ch 2$use +!mmt' muss (ie sich um Aim +-mmern# (ie h0lt die D!//elbel$stun% .eru) und Kind $us# (ie muss m$nchm$l 9ner%ie t$n+en# Im die D!//elbel$stun% .eru) und Kind $us&uh$lten' muss sie m$nchm$l 9ner%ie t$n+en# (ie h$t einm$l in der ?!che einen Abend )-r sich# Ihre ,utter /$sst $u) Aim $u)# D$mit sie einm$l in der ?!che einen Abend )-r sich h$t' /$sst ihre ,utter $u) Aim $u)# (ie ist sch!n l$n%e im 1eit erein# Die ,enschen d!rt sind "ie eine 6$milie )-r sie# ?eil sie sch!n l$n%e im 1eit erein ist' sind die ,enschen d!rt "ie eine 6$milie )-r sie#

379

($) $egens)t5e (!5. ..) Ob"!hl :ic!le $lleiner&iehend ist' $rbeitet sie bei der Krimin$l/!li&ei# $rammatischer %in&eis Die (ub;un+ti!n obwoh, dr-c+t $us' d$ss sich die Inh$lte !n 2$u/t- und :ebens$t& "iders/rechen# Die im obwoh,-:ebens$t& %en$nnten *!r$usset&un%en h$ben nicht die er"$rteten )!l%en# Diese .edeutun% +$nn m$n $uch in einem 2$u/ts$t& mit der K!n;un+ti!n aber !der dem Ad erb trot1dem $usdr-c+en' &# .#C (ir +ehen s'a1ieren, .$w.hl es re+net. DU Es re+net, a$er wir +ehen s'a1ieren.E DUEs re+net, tr.t4dem +ehen wir s'a1ieren.E ?enn der :ebens$t& !r dem 2$u/ts$t& steht' be%innt der 2$u/ts$t& mit dem *erb#

:ic!le h$t %er$de ein Kind be+!mmen# Ar!t&dem ist sie Krimin$l!ber+!mmiss$rin# :ic!le ist Krimin$l!ber+!mmiss$rin' !b"!hl sie %er$de ein Kind be+!mmen h$t# Ob"!hl :ic!le %er$de ein Kind be+!mmen h$t' ist sie Krimin$l!ber+!mmiss$rin# Aim ist n!ch +lein# Aber er +!mmt sch!n mit &um 1eit erein# Ob"!hl Aim n!ch +lein ist' +!mmt er sch!n mit &um 1eit erein# :ic!le ist nicht erheir$tet# Ar!t&dem h$t sie eine 6$milieC den 1eit erein# Ob"!hl :ic!le nicht erheir$tet ist' h$t sie eine 6$milieC den 1eit erein# (ie er&ieht ihren (!hn $llein# Ar!t&dem h$t sie einen Abend in der ?!che )rei# Ob"!hl sie ihren (!hn $llein er&ieht' h$t sie einen Abend in der ?!che )rei# 9s ist sch"ieri%' $lleiner&iehend &u sein# Aber es %ibt $uch *!rteile# Ob"!hl es sch"ieri% ist' $lleiner&iehend &u sein' %ibt es $uch *!rteile#

(&) :a ilie o!er Beruf (!5. .5) 6$milie und .eru) sind )-r 6r$uen !)t sch"er mit mitein$nder &u ereinb$ren# Ar!t&dem "!llen die meisten nicht $u) eins !n beiden er&ichten# ?elche Ar%umente %ibt es )-r die *erbindun% !n 6$milie und .eru)J .ilden (ie ($t&%e)-%e mit einem obwoh,-:ebens$t&#

Kinder m$chen iel Arbeit# Ar!t&dem "!llte ich unbedin%t Kinder h$ben# Ich Arbeite iel# Ar!t&dem h$be ich %enu% &eit )-r mein Kind# Ich liebe meine 6$milie# Ar!t&dem "ill ich $uch ein Leben $u<erh$lb der 6$milie h$ben# Die 6r$uen be+!mmen die Kinder# Aber $uch die ,0nner +3nnen &u 2$use bleiben# Ich "ill eine %ute ,utter sein# Aber ich muss $uch m$nchm$l $n mich den+en#

380

Teil 2
(H) Bun!esstaaten (26.2.1) 9r)$hren (ie et"$s -ber die .undesst$$ten Deutschl$nd' 5sterreich und die (ch"ei&# ?elche ?3rter' die mit "undes- $n)$n%en' +3nnen (ie h3renJ .undesst$$ten .undes/r0sident .undes+$n&lerin .undesmeister .undes+$n&ler .undesre/ubli+ .undest$% .undesl0nder .undesre%ierun%

(") &olitik in *eutschlan! (!5.!.!)

(ch$uen (ie sich die (lidesh!" n!ch einm$l Deutschl$nd "ird nicht !n einem K3ni% $n# !der einer K3ni%in re%iert' s!ndern !n %e"0hlten B!liti+ern# Der 1e%ierun%sche) in Deutschl$nd ist der .undes+$n&ler# Die .undesre%ierun% besteht $us dem .undes+$n&ler und den ,inistern# D$s deutsche B$rl$ment ist der .undest$%# Der .undest$% be)indet sich in der 2$u/tst$dt .erlin# Die 2$u/tst0dte der .undesl0nder sind die L$ndesh$u/tst0dte# Die Deutschen "0hlen die Ab%e!rdneten )-r den .undest$% und den L$ndt$% und in der (t$dt ihren Oberb-r%ermeister#

Deutschl$nd ist ein .undesst$$t und besteht $us sech&ehn .undesl0ndern#

381

(") 9arkus stellt sich 5ur "ahl (26.2.3) ?en +$nn m$n bei $ll diesem ?$hlen ei%entlich "0hlenJ 23ren (ie' "$s sich die beiden (tudenten -ber die n0chste ?$hl er&0hlen#

,$r+us +$ndidiert bei der ?$hl )-r den .undest$%# ,$r+us interessiert sich )-r B!liti+# 9r ist B$rteimit%lied bei den 8r-nen# Im .undest$% "ird ,$r+us 8eset&e m$chen# Als Ab%e!rdneter muss ,$r+us =eit )-r die .-r%er h$ben# Deutschl$nd ist eine Dem!+r$tie' in der ;eder 9r"$chsene .undest$%s$b%e!rdneter "erden +$nn#

($) 9arkus 6ir! nach Berlin gehen (!5.!.-) ,$r+us "ird ielleicht in =u+un)t im .undest$% sit&en# $rammatischer %in&eis Im et"$s =u+-n)ti%es $usdr-c+en' benut&t m$n im Deutschen meist d$s Br0sens mit einer =eit$n%$be' &#.#C 7or+en +ehe ich ins ;ino# (eltener er"endet "ird d$s 6utur I# 9s "ird mit einer +!n;u%ierten 6!rm !n &erden K In9initi2 %ebildet# O)t h$t d$s 6utur I $u<er der .edeutun% O=u+-n)ti%+eitP &us0t&lich eine m!d$le .edeutun% und dr-c+t &# .# eine *ermutun% $us# Diese m!d$le .edeutun% +$nn sich $uch $u) die 8e%en"$rt be&iehen' &# .#C Er ist heute nicht 1ur Arbeit +ekommen. Er wird woh, krank sein#

%o wird die Gukunft von 7arkus aussehen4 ,$r+us "ird )-r die 8r-nen im .undest$% sit&en# Ich "erde ,$r+us iele .rie)e n$ch .erlin schic+en# Das vermuten seine Freunde4 ,$r+us "ird sich bestimmt eine ?!hnun% in .erlin mieten# *ermutlich "ird ihm dieser K!b $uch (/$< m$chen# ,$r+us "ird $ls B!liti+er bestimmt iel )-r die (tudenten tun# *ielleicht "erden "ir ihn m$l im .undest$% besuchen# (icherlich "ird er $uch sch!n ;et&t !r den ?$hlen iel &u tun h$ben# ?$hrscheinlich "ird er heute &iemlich %estresst sein# - D$ m-ssen "ir "!hl $lleine ein .ier trin+en %ehen ###

382

(&) Blick in !ie ;ukunft (!5.!..) ?$s h$ben (ie in =u+un)t !rJ ($%en (ie' "$s (ie m!r%en' in einer ?!che' in einem ,!n$t und einem K$hr m$chen "erden# .enut&en (ie d$&u d$s 6utur I# ?enn (ie h3ren "!llen' "$s ,$r+us m$chen "ird' +lic+en (ie $u) die L$uts/rechersFmb!le# ,!r%en ### In einer ?!che ###

In einem ,!n$t ### In einem K$hr ###

Teil 8
(H) *eutschlan! liest vor (26.3.1) Die Initi$ti e ODeutschl$nd liest !rP en%$%iert sich d$)-r' d$ss Kindern mehr !r%elesen "ird# Andre$ .ertr$m' eine ,it$rbeiterin' h0lt $u) einem Are))en eine 1ede# 23ren (ie &u und $chten (ie d$r$u)' "ie sie ihre ,einun% )!rmuliert# h$lte ich es %$n& "ichti%' d$ss "ir $uch in unserer (t$dt mehr !rlesen# Ich den+e' d$ss die Initi$ti e ODeutschl$nd liest !rP d$)-r eine %r!<e Nh$nce ist# Aber ich h$be d$s 8e)-hl' d$ss n!ch nicht %enu% ,enschen d$ !n er)$hren h$ben# Ich h$lte es )-r %$n& "ichti%' mehr ?erbun% &u m$chen# Ich den+e' d$ss "ir mit ?erbun% mehr Kinder erreichen und mehr *!rleser %e"innen# ,einer ,einun% n$ch ei%nen sich d$&u bes!nders 6lu%bl0tter# Ich %l$ube' d$ss sich iele 9ltern -ber unser An%eb!t )reuen "erden' "enn sie d$ !n er)$hren# ,eine D$men und 2erren' ### *!rlesen )3rdert die .ildun% und die (/r$ch)erti%+eit unserer Kinder# Desh$lb Auch "enn ich mit Lehrern d$r-ber s/reche' h$be ich den 9indruc+' d$ss sie sehr interessiert sind# Ind ich bin sicher' (ie h$ben $uch n!ch iele %ute Ideen ###

383

(") .Ich (in !er gleicher 9einung-/ (!5.3.!)

D$ bin ich $nderer ,einun%# Ich )inde' "ir s!llten $lle -berle%en' "ie die 6lu%bl0tter ?ie +$nn m$n seine ,einun% n!ch $us$ussehen s!llen# D$n$ch +3nnen ein /$$r dr-c+enJ ?ie stimmt m$n &u' "ie lehnt m$n !n uns entscheiden' "elche *!rschl0%e $bJ 23ren (ie' "$s eini%e der 9ltern &u sie $nnehmen und "elche nicht# Die Idee Andre$ .ertr$ms *!rschl0%en s$%en# mit dem =eitun%s$rti+el )inde ich %ut#

Ich bin %$n& Ihrer ,einun%# Die Idee mit den 6lu%bl0ttern )inde ich %ut# Ich bin d$)-r' d$ss "ir %leich )estle%en' "er die 6lu%bl0tter ent"ir)t# Ind ich meine' "ir +3nnen $uch einen Arti+el )-r die =eitun% schreiben#

Ich stimme Ihnen &u' d$ss "ir ?erbun% m$chen m-ssen# Aber ich )inde' "ir m-ssen $uch d$r$n den+en' d$ss ?erbun% iel 8eld +!stet# Ich %l$ube' s! iel 8eld h$ben "ir %$r nicht# 9in Arti+el in der =eitun% +!stet nichts' $ber 6lFer sind "ir+lich teuer# Ich bin %e%en teure 6lFer' $ber ich "erde bei der =eitun% $nru)en' d$mit sie uns m$l einen 1e/!rter schic+en#

($) .Ich (in !er 9einung3 !ass ---/ (26.3.3) ?ie +$nn m$n seine ,einun% $usdr-c+enJ Lesen (ie den %r$mm$tischen 2in"eis# $rammatischer %in&eis 7einer 7einun+&Ansicht nach erh0lt sich "ie ein Ad erb @ es beset&t eine ($t&%liedstelle# Desh$lb +$nn es im 2$u/ts$t& $n der 1# (telle stehen D*einer *einung nach ei+nen sich F,u+b,8tter sehr +ut.E !der $uch &# .# $n der 3# (telle DF,u+b,8tter ei+nen sich meiner *einung nach sehr +ut.E# 2inter den $nderen ,einun%s$usdr-c+en

)!l%t meist ein :ebens$t& mit der (ub;un+ti!n d$ss D%ch glau$e+ dass %ie auch noch vie,e +ute Idee haben.E# ,einer Ansicht n$ch m-ssen "ir d$s An%eb!t )-r Kinder n!ch erbessern# Ich )inde es %$n& "ichti%' d$ss "ir mehr ?erbun% m$chen# Ich h$lte es )-r n!t"endi%' d$ss "ir $uch 8eld )-r die ?erbun% $us%eben# Ich bin der ,einun%' d$ss n!ch mehr *!rleser %ebr$ucht "erden# ?ir m-ssen meiner Ansicht n$ch mehr !rlesen#

384

(") .*as fin!e ich ---/ (!5.3.-) ?ie )inden (ie d$sJ

B!liti+ )inde ich interess$nt# *!rlesen ist !n %r!<er ?ichti%+eit# *!rlesen )inde ich "ichti%# 9s besteht die :!t"endi%+eit &u hel)en# 9s ist n!t"endi% &u hel)en# 9s ist nicht richti%' d$ss Kinder s! iel )ernsehen# - Ich )inde d$s )$lsch# 9s ist )urchtb$r' d$ss iele 9ltern +eine =eit h$ben# - D$s )inde ich schrec+lich# In der schlechten .ildun%s/!liti+ sehe ich eine 8e)$hr# - Ich h$lte sie )-r %e)0hrlich#

Ich h$be An%st !r der =u+un)t# - Ich )inde =u+un)t be0n%sti%end# An B!liti+ h$be ich %r!<es Interesse# -

(&) "ie fin!en Sie !as# (!5.3..)

Ich bin der ,einun%' d$ss Kinder mehr (/!rt m$chen s!llten' st$tt &u ?ie )inden (ie d$sJ ($%en (ie Ihre ,einun% lesen# &u den unterstehenden Ahesen# ?enn (ie Ich bin d$)-r' d$ss 0ltere (ch-ler h3ren m3chten' "$s Andre$ .ertr$m !n ODeutschl$nd liest !rP d$&u s$%t' d$nn +li- den Kleinen in der (chule !rlesen# c+en (ie $u) die L$uts/rechersFmb!le# *!rlesen m$cht schl$u# Ich %l$ube' d$ss sich $lle Kinder %ern !rlesen l$ssen# Ich )inde' d$ss *!rlesen ($che der 9ltern ist# ,einer ,einun% n$ch lesen die Kinder &u "eni%' "eil .-cher s! teuer sind#

385

Teil >
(H) :erienlager (26.4.1) Kedes K$hr in den (!mmer)erien !r%$nisiert die OKinder ereini%un%P 6erienl$%er )-r (chul+inder und ;edes K$hr "ird neu entschieden' "! diese 6erienl$%er st$tt)inden# 9ine 9ntscheidun% tre))en @ "ie m$cht m$n d$sJ seine (timme $n%eben entscheiden die ?$hl %e"innen $bstimmen 6erienl$%er im Ausl$nd @ "$s bedeutet d$sJ die 2eim$t $us einen $nderen .lic+"in+el sehen :$chb$rl0nder +ennen lernen (/r$ch+enntnisse $n"enden ein intern$ti!n$les Br!%r$mm

(H) Entschei!en !urch A(sti (!5.-.!)

en

9ntscheiden durch Abstimmen# Auch in der OKinder ereini%un%P "erden 9ntscheidun%en $us diese ?eise %etr!))en# 23ren (ie n!ch einm$l &u' "$s %es$%t "ird#

9s s!ll eine intern$ti!n$le Aus"$hl $n%eb!ten "erden# 9s +3nnen &ehn Irl$ubs!rte $us%e"0hlt "erden# .ei dieser ?$hl h$t ;eder ?0hler )-n) (timmen# Die Orte mit den meisten (timmen %e"innen die ?$hl# Die Kinderiniti$ti e bietet in diesem K$hr drei 6erien!rte im Ausl$nd $n# Die drei $usl0ndischen 6erien!rte be)inden sich in den :$chb$rl0ndern der deutschen Kinder# Durch 6erien im Ausl$nd betr$chtet m$n die 2eim$t $us einem $nderen .lic+"in+el#

386

(") Bun!estags6ahl (26.4.3)

.undest$%s"$hl# 9r)$hren (ie mehr -ber die D$bei h$t ;eder ?0hler &"ei (timmen# .undest$%s"$hlen in Deutschl$nd# ,it der 9rststimme "0hlt m$n einen K$ndid$ten $us dem ei%enen ?$hl+reis# ,it der ="eitstimme "0hlt m$n eine B$rtei# 6-r die ?$hl des Dire+t+$ndid$ten ist die rel$ti e ,ehrheit $usreichend# D$s hei<t' der K$ndid$t mit den meisten (timmen "ird in den .undest$% %e"0hlt# 6-r die B$rteien %ilt eben)$lls die rel$ti e ,ehrheit#

All ier K$hre )indet in Deutschl$nd die .undest$%s"$hl st$tt#

(&) Bitte nicht so (itter0 (!5.-.-) .itte !der bitterJ (/rechen (ie die ?3rter n$ch# )honetischer %in&eis Der .uchst$be e +$nn in *!rsilben und in 9ndun%en %$n& unterschiedlich +lin%enC 9in !+$lisches 1 s/richt m$n in der unbet!nten (ilbe -er- D$uch in den *!rsilben ver-, vor-, er-, her-, 1er-E' &# .# 3er+,eichen' Chr. aber "enn 1 n$ch l$n%en *!+$len )!l%t' &# .#

9inen (ch"$-L$ut s/richt m$n in der 9ndun% -e' &# .# heute' in der *!rsilben be-, +e-' &# .# $e1ah,en' 8eschenk# 4okalisches E: ?0hler 1edner (ch-ler Sch&a7Laut: (chule .eru) 1ede "0hle %e"0hlt $rbeite Arbeiter ers$mmeln erlieren

387

Teil @
(H) *ie "en!e (26.5.1) Die =eit &"ischen 1989 und 1990 in Deutschl$nd be&eichnet $ls die ?ende#

Die /!litische 9nt"ic+lun% in Deutschl$nd Die .e 3l+erun% der DD1 "$r mit den &"ischen 1989 und 1990 be&eichnet m$n $ls /!litischen *erh0ltnissen nicht &u)rieden# Odie ?endeP# K$t;$ .# h$t sie $ls Aeen$%er ,!nt$%s %$b es ielen (t0dten Dem!nstr$erlebt# 23ren (ie &u "$s sie er&0hlt# ti!nen# Im :! ember 1989 "urde die innerdeutsche 8ren&e %e3))net# (eit dem (!mmer1990 %$b es neue Br!du+te und eine neue ?0hrun% in der DD1# ,it der ?ieder ereini%un% $m 3# O+t!ber 1990 "urde die deutsche 9inheit "iederher%estellt# Die ?ende "ird $uch Odie )riedliche 1e!luti!nP %en$nnt#

(") &olitische *iskussion (26.5.2) =ur ?ende&eit "urden -ber$ll /!litische Dis+ussi!nen %e)-hrt# 9ini%e ?3rter +!mmen in s!lchen Dis+ussi!nen bes!nders h0u)i% !r# O)t +$nn m$n (ubst$nti e und *erben !nein$nder $bleiten#

(ie dis+utieren d$r-ber' "$s %e0ndert "erden s!llte# 9s s!llte Abstimmun%en d$r-ber %eben' "ie d$s Leben in der DD1 !r%$nisiert "erden s!llte# Die ,enschen "!llten selbst d$r-ber $bstimmen# Die .-r%er "!llten selbst 9ntscheidun%en tre))en# (ie "!llten selbst entscheiden' "er ihr L$nd re%iert# 9s s!llte endlich "ieder )reie ?$hlen %eben# Die .e 3l+erun% s!llte die 1e%ierun% "0hlen# *iele 1e)!rmen s!llten durch%e)-hrt "erden# Die .-r%er der DD1 "!llten ieles re)!rmieren# 9s %$b iele *!rstellun%en &ur L3sun% /!litischer Br!bleme# Aber n$t-rlich "usste niem$nd' "ie m$n $lle Br!bleme l3sen s!llte#

In ielen (t0dten %$b es ;eden ,!nt$% Dem!nstr$ti!nen# Die ,enschen )$nden es "ichti%' )-r eine $ndere B!liti+ &u dem!nstrieren# 9s "urden iele 1eden %eh$lten# Die ,enschen redeten -ber die un%erechte B!liti+# An dieser Dis+ussi!n um /!litische 8erechti%+eit n$hmen iele ,enschen teil#

388

($) 9ontags!e onstrationen (!5...3) ,!nt$%sdem!nstr$ti!nen "urden besucht' be+0m/)t und %e)ilmt# $rammatischer %in&eis D$s B$ssi bildet m$n mit einer +!n;u%ierten 6!rm !n werden T B$rti&i/ II# D$s Br0teritum des B$ssi s "ird %ebildet' indem m$n werden ins Br0teritum set&t' &# .# ich werde foto+rafiert DBr0sensE @ ich wurde foto+rafiert DBr0teritumE# D$s Br0teritum des B$ssi s benut&t m$n' "enn m$n $uch in (0t&en im A+ti d$s Br0teritum er"enden "-rde#

In immer mehr (t0dten "urde m!nt$%s dem!nstriert# 9s "urden iele 1eden %eh$lten# Die 1eden "urden $uch !n Leuten %eh$lten' die s!nst nie !r ielen Leuten s/r$chen# Im ?est-6ernsehen "urden .ilder !n den Dem!nstr$ti!nen %e&ei%t# Im DD1-6ernsehen "urden n$t-rlich +eine .ilder d$ !n %e&ei%t# >ber$ll "urde mehr -ber 6reiheit und 8erechti%+eit %eredet#

(L) Tage(uch vo (26.5.4)

7ove (er LJK

Anett h$t im :! ember 1989 A$%ebuch %eschrieben# (ie schreibt d$r-ber' "ie sie selbst die 9rei%nisse d$m$ls erlebt h$t# ?$s )-r ein A$%L 2eute h$ben )-n) $us meiner Kl$sse %e)ehlt# (ie sind bestimmt $lle in den ?esten %e)$hren# Ob sie "ieder+!mmenJ Auch die Lehrer "issen nicht' "$s sie uns s$%en s!llen# Ich %l$ube' die meisten "-rden lieber Irl$ub nehmen und sich den ?esten $nsch$uen# Ind "$s die mitbrin%en' "enn sie "ieder+!mmenC .$n$nen' A/)elsinen' =eitschri)ten und (-<i%+eiten# D$s %ibt es hier nir%ends &u +$u)en# Ich h!))e' d$ss "ir $uch b$ld m$l r-ber)$hren# Ob"!hl die 8ren&e ;et&t !))en ist' %ibt es

m!nt$%s immer n!ch Dem!nstr$ti!nen# Let&te ?!che h$t s!%$r Nhristi$n $us der 8b eine 1ede %eh$lten# 9r )indet' d$ss die (tr$<e' in der er "!hnt' iel &u schlecht ist# *ieles ist +$/utt und muss neu %em$cht "erden# D$ "urde iel %e+l$tscht# Ich "-rde mich nicht tr$uen' !r s! ielen Leuten &u reden# Anett "ei< nicht' !b ihre )-n) 6reunde "ieder+!mmen# Die Lehrer "-rden %erne in den ?esten )$hren# Auch 9nde :! ember "urde n!ch dem!nstriert# Nhristi$n ist $us der Kl$sse 8b# :$ch Nhristi$ns 1ede h$ben die Leute %e+l$tscht#

389

(&) :ragen Sie0 (!5....) 6r$%en (ie 2elmut K#' "ie er die ?ende&eit erlebt h$t# (eine Ant"!rten sehen (ie rechts# *ersuchen (ie' "enn m3%lich' in Ihren 6r$%en d$s B$ssi Br0teritum &u er"enden#

K$' $uch in meiner (t$dt "urde m!nt$%s dem!nstriert# 9s "urden immer mehr Dem!nstr$nten# K$' ich "urde !n der 9inheit 3lli% -berr$scht# Ich h$tte -berh$u/t nicht d$mit %erechnet# D$s "$r im ,0r&# D$ "urde d$s erste ,$l seit sehr l$n%er =eit "ieder )rei %e"0hlt# K$' mir %eht es heute iel besser $ls !r der ?ende# Aber d$s ist nicht bei $llen Leuten s! ### .itte' %ern %eschehen#

(&) 2o (!5...5)

unikation% 2,nnen Sie !as# ($%en' d$ss ich $nderer ,einun% bin D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ ($%en (ie es# ?enn (ie h3ren m3chten' "ie s$%en' "$s ich in der =u+un)t m$chen "erde ;em$nd $nders s$%t' +lic+en (ie $u) die L$uts/rechersFmb!le# *ermutun%en )!rmulieren meine ,einun% &u et"$s $usdr-c+en der ,einun% einen $nderen Bers!n &ustimmen 8e%ens0t&liches )!rmulieren et"$s d$&u s$%en' "ie eine ?$hl $b%eh$lten "ird et"$s -ber die ?ende er&0hlen

390

Lektion 2I

In dieser Lektion lernen Sie5 "$s m$n -ber Lohn und $ehalt s$%en +$nn' "ie m$n $u) 6r$%en n$ch dem 8eh$lt und den m!n$tlichen Ausga'en $nt"!r- Dazu lernen Sie mehr -ber Aus'ildung ten +$nn' und Studium in Deutschl$nd' "ie m$n W.nsche $usdr-c+en +$nn' mehr -ber =om;uter# eil 1............................................................ 1 Ausbildun% und (tudium#####################2 2 ?e%e ins .eru)sleben##########################? 3 .eru)s$usbildun% in Deutschl$nd#########L 4 $u<erh$lb' innerh$lb' "0hrend' "e%en 8 3 ?ie "ichti% sind N!m/uterJ################2 4 Ind "ie "ichti% sind N!m/uter ### J####B

"ie m$n einen 4orschlag )!rmulieren +$nn' "ie m$n Din%e $usdr-c+t' die nicht re$l sind#

eil "............................................................ 1 L!hn und 8eh$lt ### ##############################L 2 ?$s "issen (ie -ber die 6in$n&en ### J B eil 2............................................................ 3 >ber 8eld s/richt m$n nichtJ ### #########2 1 O?$s s!ll ich n$ch dem Abitur ### J######2 4 8leich und %leich %esellt sich %ern#####? 2 .eru)s"$hl###########################################2 5 >ber 8eld s/richt m$n d!ch ################B 3 Ich h0tte %ern mehr Kl$rheitL###############8 eil #............................................................ 4 OIch "-rde %erne "issen' "$s ich ### LP8 1 OIch erdiene 2500 \# ### P####################8 5 ODu +3nntest d!ch $uch $n einer ### #P# 8 2 $llerdin%s' $u<erdem' s!nst##################8 6 ?$s "0re' "enn ###################################B 3 ### und $u<erdemJ#################################8 eil !............................................................ 4 X)Y !der X YJ###########################################B 1 N!m/uter#############################################? 5 ?ir ier trin+en )einen ?ein################B 2 ?!&u br$ucht m$n d$s $llesJ##############? 6 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ ######B

391

Teil 1
(H) Aus(il!ung un! Stu!iu (27.1.1) Ausbildun% und (tudium in Deutschl$nd# ?elchen .eru) h$t 6red! BeschJ In "elchem 6$ch h$t Ari$ne ihr Di/l!m %em$chtJ

(") "ege ins Berufsle(en (!B. .!) ?ie s$h der ?e% ins .eru)sleben )-r 6red! Besch und Ari$ne .essler $usJ :$ch dem Abschluss der 1e$lschule h$t 6red! Besch eine Ausbildun% &um .$n++$u)m$nn %em$cht# Die Br$4is h$t er in der .$n+ %elernt# Au<erdem h$t er die .eru)sschule besucht' "! er die Ahe!rie %elernt h$t#

In 6red!s .eru) %ibt es !)t *er0nderun%en# Desh$lb besucht er re%elm0<i% 6!rtbildun%en# Ari$ne .essler h$t n$ch dem Abitur &uerst ein (tudium in ,$them$ti+ $n%e)$n%en# :$ch 6 K$hren h$tte sie endlich ihr Di/l!m in Nhemie' $ber sie h$t nicht s!)!rt eine Arbeit %e)unden und musste iele .e"erbun%en schreiben# (chlie<lich h$t sie bei einem %r!<en Nhemie+!n&ern ein Br$+ti+um %em$cht#

392

(L) Berufsaus(il!ung in *eutschlan! (27.1.3)

9in (tudium ist teuer $ls eine Ausbildun% in einem .etrieb' denn m$n muss $lles ?elche ,3%lich+eiten der .eru)s$usbildun% selbst )in$n&ieren# O)t ist es sch"er' "0h%ibt es in Deutschl$ndJ Lesen (ie den Ae4t rend des (tudiums 9r)$hrun%en )-r die und entscheiden (ie' !b die Auss$%en richti% .eru)s/r$4is &u s$mmeln# ,$n besucht !der )$lsch sind# *!rlesun%en und (emin$re' h$t $ber "eni% K!nt$+t mit der ei%entlichen .eru)s"elt# Desh$lb ist es "ichti%' &# .# in den (emes"erufsausbi,dun+ in Deutsch,and ter)erien Br$+ti+$ &u m$chen# ,$n s!llte Im eine %ute Arbeitsstelle &u be+!mmen m3%lichst iele K!nt$+te h$ben' d$mit es !der um K$rriere m$chen &u +3nnen' ist n$ch dem (tudium leichter ist' einen neben der .eru)ser)$hrun%' die m$n n$ch Arbeits/l$t& &u )inden# und n$ch s$mmelt' $m An)$n% eine s!lide ?e%en der ielen und schnellen *er0ndeAusbildun% !der ein (tudium "ichti%# 9in run%en im .eru)sleben reichen ein (tudi(tudium ist $n 6$chh!chschulen !der Inium !der eine Ausbildun% $llein heute nicht ersit0ten m3%lich und d$uert mindestens mehr $us# 9s ist "ichti%' d$ss m$n sich in 3-4 K$hre' meistens l0n%er# seinem .eru) st0ndi% "eiterbildet# 9ine Ausbildun% m$cht m$n in einem .etrieb# (ie d$uert 2-3 K$hre# ,$n ist $ls! 6-r eine K$rriere s!llte m$n eine %ute schneller )erti% $ls bei einem (tudium# Ausbildun% !der ein (tudium h$ben# DrE Au<erdem be+!mmt m$n "0hrend der 9s ist nicht sch"er' einen Ausbildun%sAusbildun% 8eld !m .etrieb# ,$n muss /l$t& &u )inden# D)E $ber )-r eine Ausbildun% erstm$l einen .ei einem (tudium be+!mmt m$n s!)!rt .etrieb )inden# :icht $lle .etriebe bilden 8eld# D)E $us und iele ;un%e Leute h$ben n$ch der (chule Br!bleme' einen Ausbildun%s/l$t& Auch n$ch der Ausbildun% und dem (tudi&u )inden# um muss m$n "eiterlernen# DrE

393

($) au+erhal(3 innerhal(3 6)hren!3 6egen (!B. .-) Den 8eniti er"endet m$n hier we+en der Hr8'osition# $rammatischer %in&eis 9ini%e Br0/!siti!nen )!rdern einen 8eniti C au)erha,b, innerha,b, w8hrend und we+en# 5egen ihrer guten :eistungen hat der >hemiekon1ern ihr eine %te,,e an+eboten. %ie hat innerhal$ kur4er ;eit ;arriere +emacht. =ft ist es schwer, w'hrend des Studiums Erfahrun+en f?r die "erufs'raIis 1u samme,n. Leider rufen %ie au1erhal$ unserer S<rechstunden an. (e+en "ird im m-ndlichen Deutsch $uch !)t mit dem D$ti er"endetC

Die %tra)e ist wegen einem 9nfall ges<errt. (tilistisch besser ist ;ed!ch der 8eniti C Die %tra)e ist wegen eines 9nfalls +es'errt# ?0hrend der 6$hrt d$r) m$n nicht mit dem 6$hrer s/rechen# (ie d-r)en nur dr$u<en r$uchen# Innerh$lb des 8eb0udes ist es erb!ten# D$s ist 0r%erlich# ?e%en eines +leinen 6ehlers muss ich $lles n!ch einm$l m$chen# 8uten A$%' meine :$me ist .eher-*eit# Ich ru)e "e%en eines Aermins $n# ,eine ?!hnun% ist "eit $u<erh$lb des (t$dt&entrums# Ich h$tte den Aest sch!n innerh$lb einer (tunde )erti%#

Teil 2
(H) ."as soll ich nach !e achen# (27.2.1) A(itur nur

2erbert ?$ssm$nn m$cht b$ld d$s Abitur# ,it seiner ,itsch-lerin *$ness$ Ler$t -berle%t er' "$s er n$ch der (chule m$chen s!ll# 23ren (ie d$s 8es/r0ch# (ind die Auss$%en richti% !der )$lschJ

*$ness$ "ill eine Ausbildun% m$chen# D)E 2erbert "ill $n der Ini ersit0t studieren# D)E *$ness$ interessiert sich nicht )-r Aechni+# DrE 2erbert "$r bei der .eru)sber$tun%# D)E *$ness$ h$t eine .r!sch-re !n der .undes$%entur )-r Arbeit# DrE

394

(H) Berufs6ahl (!B.!.!) 9rinnern sich n!ch $n d$s 8es/r0ch &"ischen 2erbert ?$ssm$nn und *$ness$ Ler$tJ ?$s s$%en die beiden und "$s s$%en sie nichtJ

Ich "ill n$ch dem Abitur 8r$)i+Desi%n studieren# DrE 9s ist immer %ut' mit dir &u reden' denn du h$st immer %ute Ideen# DrE Ich "-rde %erne et"$s mit Aechni+ !der 9le+tr!ni+ m$chen# DrE 9in (tudium ist teuer# DrE Aechni+ interessiert mich nicht# D)E Du s!lltest m$l &ur .undes$%entur )-r Arbeit %ehen# DrE

Ich %l$ube' eine Ausbildun% "0re besser )-r mich# DrE

Ich %l$ube nicht' d$ss ich eine (telle be+!mme# D)E

($) Ich h)tte gern (!B.!.3)

ehr 2larheit0

Lesen (ie die (0t&e# ?$s dr-c+en die (0t&e ?enn du eine Ausbildun% m$chen "-r$usJ 2$ndelt es sich um eine h3)liche .itte' dest' "-rdest du %leich 8eld erdienen# um eine .edin%un%' um einen h3)lichen 1$tG D.edin%un%E *!rschl$% !der einem ?unschJ Du s!lltest m$l &ur .undes$%entur )-r Arbeit %ehen# D1$tG*!rschl$%E

Ich h0tte )-r mich $uch %ern mehr Kl$rheit# D?unschE

K3nntest du mir diese .r!sch-re m$l leihenJ Dh3)liche .itteE

395

($) .Ich 6r!e gerne 6issen3 6as ich achen soll0/ (!B.!.-) 2erbert ?$ssm$nn "ei< n!ch nicht' "$s er n$ch der (chule m$chen s!ll# Aber er "-rde es %erne "issen# 6-r den Ausdruc+ !n Irre$lit0t benut&t m$n im Deutschen den K!n;un+ti II# $rammatischer %in&eis Der ;onOunktiv II Der K!n;un+ti II +enn&eichnet ($ch erh$lte' die nicht !der n!ch nicht re$l sindC .edin%un%' h3)licher 1$tG*!rschl$%' ?unsch und h3)liche .itte# .edin%un%C (enn du eine Ausbi,dun+ machen w2rdest, w2rdest du +,eich <e,d 3erdienen. 23)licher 1$tG*!rschl$%C Du s.lltest ma, 1ur "undesa+entur f?r Arbeit +ehen. ?unschC Ich h'tte f?r mich auch +ern mehr ;,arheit.

23)liche .itteC /nntest du mir diese "rosch?re ma, ,eihen* Den K!n;un+ti II Br0teritum der meisten *erben bildet m$n mit einer +!n;u%ierten 6!rm !n w?rde- T In)initi C ich w?rde' du w?rdest' erGsieGes w?rde' "ir w?rden' ihr w?rdet' sieG(ie w?rden T In)initi # Ich h0tte d$ ein 6r$%en &ur .eru)s$usbildun%# ?-rden (ie mir bitte hel)enJ ?enn ich studieren "-rde' "-rde ich s/0ter ielleicht leichter einen Arbeits/l$t& )inden# ,eine (ch"ester "-rde $m liebsten ,$schinenb$u studieren# ?enn du eine Ausbildun% &um 6!t!%r$)en m$chen "-rdest' +3nntest du dich s/0ter selbst0ndi% m$chen# An deiner (telle "-rde ich m$l &ur .undes$%entur )-r Arbeit %ehen# ?$s "-rdet ihr mir em/)ehlenJ

396

($) .*u k,nntest !och auch an einer :achhochschule stu!ieren-/ (!B.!..) 9s %ibt s! ieles' "$s m$n n$ch dem Abitur m$chen +3nnte# $rammatischer %in&eis Der ;onOunktiv II Hr8teritum bei haben, sein und den 7oda,verben .ei haben und sein und bei den ,!d$l erben "ird meist eine $ndere 6!rm des K!n;un+ti s II Br0teritum er"endet# (ie "ird !n der Indi+$ti -Br0teritum-6!rm $b%eleitet# Der K!n;un+ti II Br0teritum und der Indi+$ti Br0teritum sind bei so,,en und wo,,en s!%$r %leich# Auch kEnnen' m?ssen und d?rfen +!n;u%iert m$n im K!n;un+ti II Br0teritum "ie im Indi+$ti Br0teritum' $ber sie h$ben "ie im In)initi

einen Iml$ut# Die )!rmen des K!n;un+ti s II Br0teritum )inden (ie im 8r$mm$ti+t!!l# ?enn ich +ein 8eld h0tte' +3nnte ich meine ,iete nicht be&$hlen# Ich "0re sehr %l-c+lich' "enn ich s!)!rt studieren +3nnte# K3nnten (ie mir bitte ein /$$r 6r$%en be$nt"!rtenJ Ich "0re ;et&t %erne $m ,eer# Du s!lltest m$l &ur .eru)sber$tun% %ehen# Ich )inde' es m-sste mehr Ausbildun%s/l0t&e %eben# D-r)te ich (ie et"$s 6r$%enJ ?enn ich =eit h0tte' "-rde ich dich besuchen#

(&) "as 6)re3 6enn --(!B.!.5) .e$nt"!rten (ie die 6r$%en m-ndlich !der schri)tlich $u) einem .l$tt B$/ier# ?$s "-rden (ie m$chen' ###J ### "enn (ie eine ,illi!n \ %e"innen "-rdenJ ### "enn (ie )lie%en +3nnenJ ## "enn Ihre %$n&e 6$milie /l3t&lich &u .esuch +!mmen "-rdeJ ### "enn Ihr 2eim$tl$nd 6u<b$ll?eltmeister "erden "-rdeJ

### "enn (ie ;et&t in Deutschl$nd "0renJ

Teil 8
(") Ho puter (!B.3. ) =u einem N!m/uter !der einem L$/t!/ %eh3ren s! iele Din%e# ?ie hei<en sie $u) DeutschJ die A$st$tur die ,$us d$s ,!dem 397 der ,!nit!r der Druc+er

(") "o5u (raucht (27.3.2)

an !as alles#

?!&u br$ucht m$n ei%entlich $ll diese N!mD$s ,!dem stellt die *erbindun% &um /uter&ubeh3rJ Internet her# Ohne A$st$tur +$nn m$n nicht $m N!m/uter schreiben# ,it diesem Kn!/) +3nnen (ie den N!m/uter st$rten# ,it dem Druc+er +$nn m$n D!+umente druc+en# Au) der ND-1O, sind Br!%r$mme %es/eichert#

Au) dem ,!nit!r +$nn m$n Ae4te !der .ilder sehen#

9in L$/t!/ ist ein +leiner tr$%b$rer N!m/uter# ,it der ,$us +$nn m$n den B)eil $u) dem .ildschirm be"e%en#

(H) "ie 6ichtig sin! Ho puter# (27.3.3) ?ie "ichti% sind ei%entlich N!m/uter heut&ut$%e )-r die ,enschenJ

Ich benut&e den N!m/uter sehr iel# DrE Ich Arbeite nicht %erne $m N!m/uter# N!m/uter sind nicht "ichti% )-r mich# Bri $t benut&e ich den N!m/uter nicht#

Der N!m/uter ist )-r die Kinder d$# DrE Ich s/iele %ern N!m/uters/iele# ?ir h$ben +einen N!m/uter &u 2$use# ,ein ,$nn br$ucht den N!m/uter#

N!m/uter sind l$n%"eili%# Ich h0tte %ern einen N!m/uter# 6-r $lte Leute sind N!m/uter un"ichti%# DrE Ich )inde N!m/uter sehr /r$+tisch#

N!m/uter sind un/r$+tisch# N!m/uter sind nicht "ichti%# ?ir sind &u $bh0n%i% !n N!m/utern# DrE Ich br$uche N!m/uter im Allt$% nicht#

398

(&) 1n! 6ie 6ichtig sin! Ho puter fr Sie# (!B.3.-) ?elche 1!lle s/ielen N!m/uter in Ihrem LebenJ 23ren (ie die 6r$%en# .e$nt"!rten (ie sie m-ndlich# N!m/uter sind )-r mich ### Ich benut&e den N!m/uter ### Ich br$uche den N!m/uter )-r G ,it dem N!m/uter schreibeG&eichne ich DAe4te' A$bellenE ### In meiner 6rei&eitGBri $t ### Ich benut&e h$u/ts0chlich G Am "ichti%sten sind ### (chreib-G1echnen-G8r$)i+/r!%r$mmeG(/iele ###

D$s Internet ist )-r mich ### Ich benut&e es !)t G m$nchm$l G selten ### )-r ###

399

Teil >
(L) Lohn un! $ehalt C Ausga(en (27.4.1) onatliche reisen "ir im (!mmer drei ?!chen und &"ei ?!chen in den ?eihn$chts)erien# D$s +!stet immer eini%e A$usend 9ur!# ?ir mieten d$nn eine 6erien"!hnun%' $ber "ir +!chen nicht ;eden A$%' s!ndern %ehen ins 1est$ur$nt# =um 8l-c+ h$t meine 6r$u eine Aeil&eit$rbeit' bei der sie 600 9ur! nett! erdient# (!nst +3nnten "ir uns d$s Aut! und den Irl$ub nicht leisten# Als .-r!+$u)m$nn h$be ich einen $nstren%enden .eru)' ich bin !)t mehr $ls 8 (tunden im .etrieb und ich %l$ube' d$ss ich )-r den Nhe) immer "ichti%er "erde# :0chste ?!che m3chte ich mehr 8eh$lt )!rdern# Ich )inde' es s!llte um 300 bis 400 9ur! im ,!n$t stei%en und ich bin sicher' d$ss der Nhe) d$)-r %enu% 8eld h$t# 2err 8erl$ch erdient 2#900 9ur! nett!# D)E D$s meiste 8eld %ibt die 6$milie )-r die ?!hnun% $us# DrE Die Kinder br$uchen iel 8eld )-r ihre 2!bbFs# DrE 6r$u 8erl$ch $rbeitet $uch# DrE 2err 8erl$ch ist mit seinem 8eh$lt &u)rieden# D)E

2err 8erl$ch er&0hlt -ber die 6in$n&en seiner 6$milie# Lesen (ie den Ae4t und "0hlen (ie $usC (ind die Auss$%en richti% !der )$lschJ Ich hei<e Ah!m$s 8erl$ch und erdiene /r! ,!n$t 2#900 9ur! brutt!# Allerdin%s be+!mme ich nur 1#800 9ur! nett!' denn ich muss (teuern und die (!&i$l ersicherun% be&$hlen# =us$mmen mit meiner 6r$u und unseren Kindern lebe ich in einer *ier-=immer?!hnun%# Die ?!hnun% +!stet 700 9ur! "$rm und d$s Aut! un%e)0hr 450 9ur! im ,!n$t# 6-r Lebensmittel %eben "ir ;eden ,!n$t 400 9ur! $us# Insere A!chter' die ;et&t 14 ist' br$ucht iele 8eld )-r ,!de# (!nst sind "ir bei Kleidun% s/$rs$m# Auch unser (!hn h$t ein teures 2!bbFC er s/ielt (chl$%&eu% und der Interricht +!stet ;eden ,!n$t 80 9ur!# Au<erdem sind die 2$ndFs der Kinder teuer# ,ein 2!bbF ist 6u<b$ll' d$s ist billi%er $ls die 2!bbFs der Kinder# Im Irl$ub s/$ren "ir nicht# Kedes K$hr er-

(&) "as 6issen Sie (er !ie :inan5en von Herrn $erlach# (!B.-.!) 6$ssen (ie mit 2il)e der (tich"!rte in ei%enen ?!rten schri)tlich !der m-ndlich &us$mmen' "$s 2err 8erl$ch -ber die 6in$n&en seiner 6$milie %es$%t h$t#

brutt!C 2#900 9ur! nett!C 1800 9ur! 6r$u 8erl$ch Aeil&eit$rbeit @ 600 9ur! nett! ,ieteC 700 9ur! Aut!C 450 9ur! teuerC die 2!bbFs der Kinder nicht s! teuerC d$s 2!bbF !n 2errn 8erl$ch s/$rs$mC bei Kleidun% nicht s/$rs$mC beim Irl$ub n0chste ?!cheC 8es/r0ch mit dem Nhe)' ein Ahem$C sein 8eh$lt

2err 8erl$ch erdient brutt! 2#900 9ur! ###

400

(H) B(er $el! spricht an nicht# < :ragen un! Ant6orten (!B.-.3)

?!)-r %eben (ie d$s meiste 8eld $usJ

(/richt m$n nicht in Ihrem L$nd -ber 8eldJ ?ie iel 8eld %eben (ie /r! ,!n$t (eien (ie neu%ieri% und stellen (ie 6r$%en# )-r Lebensmittel $usJ ?ie iel 8eld h$ben (ie /r! ,!n$t &um LebenJ ?er erdient in Ihrer 6$milie d$s 8eldJ ?ie iel erdienen (ie brutt! und "ie iel nett!J ?ie iel 8eld %eben (ie im K$hr )-r Irl$ub $usJ ?ie iel und "!)-r s/$ren (ie /r! ,!n$tJ (/rechen die Leute in Ihrem L$nd !))en -ber ihr 8eh$ltJ

(") $leich un! gleich gesellt sich gern (!B.-.-) ?elche ?3rter h$be die %leiche !der eine 0hnliche .edeutun%J die 6erien der .etrieb die Lehre der ,it$rbeiter d$s 8eh$lt der Irl$ub die 6irm$ die Ausbildun% der An%estellte der L!hn

401

(&) B(er $el! spricht (!B.-..)

an !och ---

K$' ### G :ein' ### In meinem L$nd ###

Ind (ieJ ?ie ist Ihre )in$n&ielle (itu$ti!nJ 23ren (ie die 6r$%en und be$nt"!rten (ie sie m-ndlich# Ich h$be ### ### .rutt! erdiene ich ###' $ber ich muss ### :ett! ### 6-r ### In%e)0hr ### Irl$ub ist mir ###

Teil @
($) .Ich ver!iene 2@== P- Aller!ings nur (rutto-/ (27.5.1) Lesen (ie den %r$mm$tischen 2in"eis und die (0t&e# ?elche .edeutun% h$ben a,,erdin+s, au)erdem und sonstJ $rammatischer %in&eis A,,erdin+s, au)erdem und sonst sind *erbindun%s$d erbien# *erbindun%s$d erbien sind ?3rter' die einen 2$u/ts$t& mit einem !r$n%e%$n%enen 2$u/ts$t& erbinden und d$bei einen .edeutun%s&us$mmenh$n% &"ischen beiden herstellen# (ie beset&en eine ($t&%liedstelle D1#' 3# us"#E# 2err <er,ach verdient 'ro 7onat !.K$$ Euro brutto. A,,erdin+s bekommt er nur .F$$ Euro netto# Frau <er,ach muss auch arbeiten. %onst kann sich die Fami,ie den Cr,aub nicht ,eisten. Die /ochter +ibt vie, <e,d f?r 7ode aus. Au)erdem ist ihr 2andJ teuer. A,,erdin+s beschreibt eine 9inschr0n+un%# %onst beschreibt eine $us%eschl!ssene %e%enteili%e 6!l%e# Au)erdem be&eichnet "ie und eine Additi!n# Au)erdem erbindet st0r+er $ls und# 20u)i% benut&t m$n beide ?3rter &us$mmenC Die /ochter +ibt vie, <e,d f?r 7ode aus und au)erdem ist ihr 2andJ teuer#

402

($) aller!ings3 au+er!e 3 sonst (!B...!) ?elche *erbindun%s$d erb /$sst hierJ 6-r 9-,$ils br$ucht m$n n!rm$ler"eise +ein B$/ier# Allerdin%s br$uche ich immer n!ch =ettel und ein 2e)t )-r :!ti&en' denn ich be+!mme sehr iele 9-,$ils# Ich br$uche drin%end einen neuen N!m/uter# (!nst +$nn ich meine Di/l!m$rbeit nicht )erti% schreiben# Ich +$nn deinen N!m/uter )-r dich re/$-

rieren# Allerdin%s br$uche ich d$)-r ein /$$r A$%e =eit# Ich h$be +eine Lust' heute &ur .eru)sber$tun% &u %ehen# Ind $u<erdem h$be ich $uch +eine =eit# Aber m!r%en +$nn ich hin%ehen# Ich m3chte nicht .-r!+$u)m$nn "erden' d$s ist mir &u $nstren%end# Au<erdem interessiert mich der .eru) nicht# .itte beeil dich# (!nst +!mme ich &u s/0t &u meinem .er$tun%stermin#

($) --- un! au+er!e # (!B...3)

Du musst d$s K$bel in die Aele)!nbuchse stec+en' s!nst h$ben "ir +eine *erbindun% &um Internet# N!m/uter br$ucht m$n &u 2$use' in .-r!s und $u<erdem steuern sie ,$schinen in der Industrie# Ich "-rde mir Ihre In)!rm$ti!nen %erne n!tieren' $llerdin%s br$uche ich ein .l$tt B$/ier# ,$rit$ ist n!ch nicht )erti%# (ie muss n!ch mehrere 9-,$ils schreiben' und $u<erdem "ill sie ihren (chreibtisch $u)r0umen#

403

(&) QfR o!er QvR# (27.5.4) 9ntscheiden (ie' !b (ie X)Y !der X Y h3ren# (/rechen (ie die ?3rter l$ut n$ch# )honetischer %in&eis X)Y Die .uchst$ben 6' * und die .uchst$ben+!mbin$ti!n B2 "erden im Deutschen in der 1e%el $ls X)Y re$lisiertC -ra+e, anfan+en, =orname, 2anno3er, >hi,oso<hie# :ur in eini%en 6remd"3rtern "ird * "ie ? $ls X Y re$lisiertC =isum# Im Ausl$ut h3rt m$n $llerdin%s $uch bei 6remd"3rtern X)YC akti3# AchtungC ein bravWvXes 78dchen' $ber Das 78dchen ist bravWfX# X Y Der .uchst$be ? Dund eini%en 6remd"3rtern $uch der .uchst$be *E "ird $ls X Y re$lisiertC 5asser# .ei diesem L$ut lie%en die !beren (chneide&0hne $u) der Interli//e# d$s *ide! X Y die Ini ersit0t X Y )$hren X)Y die K$t$str!/he X)Y "echseln X Y die .e"erbun% X Y d$s Al/h$bet X)Y ne%$ti e Aenden& X Y ielleicht X)Y der 8r!< $ter X)Y ne%$ti X)Y die 9nt"ic+lun% X Y

(&) "ir vier trinken feinen "ein(27.5.5) Diese ?3rter unterscheiden sich nur durch die L$ute X)Y und X Y# 23ren (ie die ?3rter und entscheiden (ie' um "elches der beiden ?3rter rechts es sich ;e"eils h$ndelt# (/rechen (ie die ?3rter l$ut n$ch# )$hl' ?$hl 6$c+eln' "$c+eln

6$ch' "$ch be)$hren' be"$hren )$llen' "$llen )ein' ?ein ier' "ir Bh$se' *$se

404

(&) 2o (!B...5)

unikation% 2,nnen Sie !as#

-ber Din%e s/rechen' die Dn!chE D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ nicht re$l sind ($%en (ie es# s$%en' "!)-r ich N!m/uter br$uche erschiedenen Ae4ts!rten In)!rm$einen Ae4t "ieder%eben ti!nen &um Ahem$ Ausbildun% und .eru) entnehmen -ber mein 8eh$lt s/rechen einen ?unsch $usdr-c+en s$%en' "!)-r ich d$s meiste 8eld einen *!rschl$% m$chen $us%ebe

405

Dazu lernen Sie den ?!rtsch$t&' den m$n In dieser Lektion lernen Sie5 &ur Orientierun% $n einer "ie m$n erschiedenen Ae4ts!rten D/erdeutschen >ni2ersitt s3nlichen .erichten !der 9r&0hlun%en' br$ucht# Inter ie"s' 8es/r0chen' !))i&iellen InternetseitenE "ichti%e In)!rm$ti!nen &um Au0erdem lernen Sie5 Studium in Deutschl$nd entnehmen "ie m$n sich !r und bei +$nn' .e%inn eines (tudiums in Deutschl$nd "ie m$n Wohnungsanzeige ersteht' -ber "ichti%e 6r$%en D*!r$usset&un%en' "ie m$n ele9onges;rche bei der ?!h(tudien/l$n' (ti/endium' Kurs/r!%r$mnun%ssuche )-hren +$nn# me' Abschl-sse us"#E in)!rmieren +$nn#

Lektion 2J

eil 1............................................................ 1 Lis$ studiert in Deutschl$nd#################L 2 (! iel &u !r%$nisierenL#######################? 3 =ur Br-)un%s$nmeldun% %ehen (ie ### #8 4 Die (/r$ch/r-)un% AestD$6################2 5 In)!rm$ti!nen &um (tudium ### ###########2

3 O=immer )reiP######################################2 4 Au) =immersuche#################################B

eil "............................................................ 1 OIch )inde' die =immersuche ### LP#######8 2 ?enn d$s ?3rtchen "enn nicht "0r ###8 3 ?$s "ird hier O%es$%tPJ#######################B eil 2............................................................ 4 Lis$ meldet sich $n###############################B 1 O ?!llen "ir &us$mmen ### JP##############2 eil #............................................................ 2 Aus dem *!rlesun%s er&eichnis###########L 1 9in (ti/endium )-r d$s (tudium ### #####2 3 (emester$bschluss/r-)un%###################8 2 ,$chen sie m$l B$useL########################2 4 9in intern$ti!n$les (tudium ### ############8 3 ?!rt)eld (tudium################################? 5 B!siti !der ne%$ti J###########################? 4 Im .-r! d$s DAAD#############################2 6 ?ie )inden (ie ### J################################B 5 1echerche im Internet###########################B eil !............................................................ 6 9ine 9-,$il $ns DAAD-.-r!##############B 1 9in =immer )-r Lis$#############################L 7 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B 2 O(tudent sucht ?!hnun%P###################?

407

Teil 1
(L) Lisa stu!iert in *eutschlan! (28.1.1) und die 23rs0le %esucht# Du +$nnst es dir nicht !rstellenL 9s %ibt +einen (tundenLis$ studiert seit +ur&em in Deutschl$nd# /l$n und m$n "ei< nicht' in "elche *!rleLesen (ie' "$s sie ihrer 6reundin A$n;$ -ber sun%en m$n %ehen s!ll# ihren (tudienbe%inn schreibt# ?ie )indet sie ?ie /r$+tisch "$r d$s d!ch &u 2$useC An d$s (tudium in Deutschl$nd bisherJ der Ini "$r es "ie in der (chule# Aber hier muss m$n sein %$n&es (tudium selbst Liebe A$n;$' !r%$nisierenL 9s %ibt In)!rm$ti!ns er$n;et&t bin ich sch!n ier ?!chen hier und st$ltun%en und eine .er$tun%' "! sie endlich h$be ich =eit' dir &u schreiben# 9s s$%en' "elche (emin$re m$n m$chen s!ll' "$r s! iel l!sL Der 6lu% "$r t!ll und ich "elche (cheine m$n br$ucht und "elche bin %ut in .erlin %el$ndet# Aermine "ichti% sind# 8leich $m n0chsten A$% bin ich in die Ini- :$ch drei ?!chen "$r mein (tunden/l$n ersit0t %e)$hren und d$chte' ;et&t )0n%t endlich )erti%L ,it der ?!hnun% "$r es d$s (tudium $n# (! l$n%e h$be ich mich n!ch +!m/li&ierter' $ber d$s er&0hle ich d$r$u) !rbereitet' $ll die (/r$ch+urse und s/0ter# Ich muss ;et&t l!s' ich "ill n!ch &u Br-)un%en und die %$n&e .-r!+r$tie mit einem In)!-Abend )-r Ausl0ndische (tudem (ti/endium und dem B$ss und dem denten# *isum ### .is b$ld' deine Lis$ Aber d$nn @ es "$r ein ein&i%es Nh$!sL Ich musste in %$n& iele .-r!s und t$uLis$ )indet d$s (tudium in Deutschl$nd send 6!rmul$re $us)-llen# Ich bin t$%el$n% +!m/li&ierter $ls &u 2$use# herum%el$u)en und h$be d$s (e+ret$ri$t

(") So viel 5u organisieren0 (!F. .!)

Gu 2ause

der B$ss' d$s *isum' d$s (ti/endium' die Lis$ h$t sich sch!n &u 2$use l$n%e $u) d$s (/r$ch/r-)un%' der (/r$ch+urs (tudium in Deutschl$nd !rbereitet# Aber $ls sie d$nn endlich in Deutschl$nd "$r' %$b In Deutsch,and es immer n!ch iel &u tunL die .er$tun%' der 23rs$$l' der (chein' d$s (e+ret$ri$t' d$s (emester' der (tunden/l$n' die In)!rm$ti!ns er$nst$ltun%' d$s (emin$r' die *!rlesun%

408

($) ;ur &rfungsan el!ung gehen Sie ins Sekretariat (28.1.3) .ei der Br-)un%s$nmeldun% +$nn m$n sich &u einer Br-)un% $nmelden# Lesen (ie den %r$mm$tischen 2in"eis# Aus "elchen *erben "urden diese (ubst$nti e %ebildetJ $rammatischer %in&eis (ubst$nti e $u) -un+ sind !)t Aeil eines K!m/!situms' &# .# die Informationsveransta,tung, der Deransta,tungsbe+inn# ?enn d$s (ubst$nti $u) -un+ den ersten Aeil des K!m/!situms bildet' "ird &"ischen beiden Aeilen ein -s- ein%e)-%tC der Deransta,tun+sbe+inn# -ben @ die 8r$mm$ti+-bun% "!hnen @ die Drei&immer"!hnun% ber$ten @ der .er$tun%stermin er+l0ren und ersuchen @ der 9r+l0run%sersuch ein)-hren und er$nst$lten @ die 9in)-hrun%s er$nst$ltun% s/rechen und /r-)en @ die (/r$ch/r-)un% !rlesen und be%innen @ der *!rlesun%sbe%inn

(H) *ie Sprachprfung Test*a: (!F. .-) *!r .e%inn eines Ausl$ndsstudiums in Deutschl$nd %ibt es iel &u be$chten#

9s h$t *!rteile' "enn m$n sch!n im 2eim$tl$nd eine (/r$ch/r-)un% $ble%t# DrE ,$n +$nn die Br-)un% OAestD$6P dreim$l "iederh!len# D)E *!r dem Ausl$ndsstudium in Deutschl$nd muss m$n eine (/r$ch/r-)un% bestehen# DrE In ielen L0ndern %ibt es OAestD$6P =entren# DrE

409

(H) Infor ationen 5u *eutschlan! (28.1.5)

Stu!iu

in

?$s m-ssen $usl0ndische (tudenten bei einem (tudium in Deutschl$nd be$chtenJ

bieten )-r die (tudenten im ersten (emester In)!rm$ti!ns er$nst$ltun%en und .er$tun%en $n# 2ier K$nn m$n sich %en$u in)!rmieren' "elche (emin$re' *!rlesun%en und >bun%en m$n besuchen muss# Im (e+ret$ri$t !der im Br-)un%sb-r! +3nnen (ie Ihre =eu%nisse $us der 2!chschule in Ihrem 2eim$tl$nd $ner+ennen l$ssen# Auch die Br!)ess!ren und D!&enten bieten (/rechstunden $n#

Ausl0ndische (tudenten in Deutschl$nd )inden es !)t sch"ieri%' ihr (tudium %ut und selbst0ndi% &u !r%$nisieren# 9s %ibt $ber ;ede ,en%e 2il)enC Alle 2!chschulen

6r$%en (ie $uch %$n& %en$u' "elche Br-)un%en (ie m$chen m-ssen' und "! und "$nn m$n sich &ur Br-)un% $nmelden muss#

Teil 2
(H) . "ollen 6ir 5usa 9ensa $ehen#/ (!F.!. ) en in !ie Aim m3chte mit ,$ri$ in die ,ens$ %ehen#

Die 9in)-hrun%s er$nst$ltun% )indet $m ,$ri$ +!mmt $us ,e4i+! und studiert seit Dienst$% !n 10 bis 12 Ihr st$tt# +ur&em in Deutschl$nd# Au) dem ?e% in die 6r$u Kur& er$nst$ltet ein (emin$r# ,ens$ tri))t sie Aim' den sie !r ein /$$r A$%en +ennen %elernt h$t# Der Kurs OLin%uisti+ IP "ird $m 6reit$% $n%eb!ten# ,$ri$ muss )reit$%s ;!bben# Aim h$t einen ?!chenend;!b in einem Kin!# 9r er+$u)t Kin!+$rten# Am (!nnt$% %ibt es den 6ilm' der let&tes K$hr den 8!ldenen .0ren $u) der .erlin$le %e"!nnen h$t#

410

(L) Aus !e (28.2.2)

'orlesungsver5eichnis

9in *!rlesun%s er&eichnis ist ein *er&eichnis $ller *!rlesun%en und s!nsti%er *er$nst$ltun%en in einem (emester# ?elche In)!rB( 07498 Lin+uistik I m$ti!nen +$nn m$n dem *!rlesun%s er8e%enst$ndsbereiche und ,eth!den des &eichnis entnehmenJ 6$chsC 8r$mm$ti+' Bh!neti+' Br$%m$ti+' (em$nti+' hist!rische und er%leichende Einf?hrun+sveransta,tun+en (/r$ch"issensch$)t *L 06411 Einf?hrun+sveransta,tun+ f?r ,i 14-16 !der 6r 12-14' Dr# .ruc+s' 1# 24 %tudienanf8n+er In)!rm$ti e *er$nst$ltun% &um (tudien$b- den eini%en (tunden/l$n )-r d$s (emester l$u)' &u 6$chrichtun%en' Lehr/ers!n$l und D)E (emester$bschluss/r-)un%en die =eit der *er$nst$ltun% DrE Di 10-12Q .er%erQ 23rs$$l 11 die Art der *er$nst$ltun% DrE Dor,esun+en *L 07342 Hroduktive (ortbi,dun+smuster im En+,ischen K!m/etente ,utters/r$chler bilden st0ndi% neue ?3rter @ "elche ,uster er"enden sie d$beiJ ,i 10-12Q Br!)# :eiderQ 1# 13 %eminare den :$men des Br!)ess!rsGder Br!)ess!rin DrE die D$uer der *er$nst$ltun% DrE der Ort der *er$nst$ltun% DrE d$s Ahem$ und der Inh$lt der *er$nst$ltun% DrE

B( 07481 <rammatik I 8rundl$%en der 8r$mm$ti+ D,!r/h!l!%ie' (Fnt$4E ,! 14-16' Dr# Kur&' 1# 24

411

($) Se estera(schlussprfung (28.2.3) 9in *!rlesun%s er&eichnis ist %$r nicht s! leicht &u erstehen# ?$s ist &# .# eine (emester$bschluss/r-)un%J $rammatischer %in&eis L$n%e ?!rt erbindun%en DK!m/!sit$E die $us mehreren (ubst$nti en bestehen' sind im Deutschen sehr h0u)i%' bes!nders in )$chs/r$chlichen Ae4ten sind sie !)t &u )inden# ,$n +$nn s!lche Ae4te nur erstehen' "enn m$n die ents/rechenden 6$ch"3rter richti% entschl-sselt' &#.#C K!m/!situmC die %emesterabsch,uss'r?fun+ .estimmun%s"!rtG-?3rterC das %emester der Absch,uss 8rund"!rtC die Hr?fun+

,$nchm$l "ird $us /h!netischen 8r-nden bei der *erbindun% erschiedener (ubst$nti e ein .uchst$be' &# .# -(e)s- !der -(e)n ein%esch!benC die Informationsveransta,tun+' der %tunden',an# >berle%en (ie immer &uerst' "elche Aeile des K!m/!situms (ie bereits erstehen' und suchen (ie erst d$nn die n!ch unbe+$nnten ?3rter im ?3rterbuch# die (emesterer3))nun%s)eier d$s (emester T die 9r3))nun% T die 6eier die (emin$rteilnehmerliste d$s (emin$r T der Aeilnehmer T die Liste die .ibli!the+s3))nun%s&eiten die .ibli!the+ T die 5))nun% T die =eit d$s (/r$ch"issensch$)tsinstitut die (/r$che T die ?issensch$)t T d$s Institut

($) Ein internationales Stu!iu sehr interessant(28.2.4) $rammatischer %in&eis

ist

"eis'ie,e4 intern$ti!n$l /rin&i/iell interess$nt $ttr$+ti )!rmell /!siti intelle+tuell tr$ns/$rent ele%$nt intelli%ent ne%$ti r$ti!n$l +!m/etent s!&i$l in)!rm$ti rele $nt %eni$l

.es!nders in )$chs/r$chlichen Ae4ten %ibt es iele intern$ti!n$le ?3rter' die m$n $ls Ausl0nder !)t erstehen +$nn' "eil m$n sie $us einer $nderen (/r$che +ennt# *iele intern$ti!n$le Ad;e+ti e h$ben im Deutschen bes!ndere (u))i4e D:$chsilbenE' &# .#C -a, -e,,, -ant, -ent, -iv#

412

(") &ositiv o!er negativ# (!F.!..) ?elche dieser Ad;e+ti e sind /!siti und "elche sind ne%$ti J +re$ti D/E uninteress$nt DnE m!dern D/E $b"echslun%sreich D/E &u leicht DnE %eni$l D/E

l$n%"eili% DnE h0sslich DnE interess$nt D/E in)!rm$ti D/E !/tim$l D/E &u sch"er DnE $ltm!disch DnE $ttr$+ti D/E em/)ehlens"ert D/E

(&) "ie fin!en Sie !iesen Dnline< *eutschkurs# (!F.!.5) ?ie )inden (ie diesen Online-Deutsch+ursJ 23ren (ie die 6r$%en des Inter ie"ers und $nt"!rten sie d$r$u)# Ich )inde ### Die %r$)ische 8est$ltun% ### Die .ilder und *ide!s ### Ich den+e' die >bun%en ###

9r G (ie ###

413

Teil 8
(L) Ein ;i (28.3.1) er fr Lisa O(ch"$r&es .rettP' d$s ist eine A$)el' "! =ettel mit ?!hnun%s$n&ei%en h0n%en# D$r$u) stehen In)!rm$ti!nen -ber die =immer und Aele)!nnummern# Drei ?!chen l$n% h$be ich ;eden A$% stundenl$n% tele)!niert und nie h$t es %e+l$//t# 9s "$r )urchtb$rL D!ch let&te ?!che h$tte ich 8l-c+C Ich h$be ein =immer bei einer $lten 6r$u %e)unden' die nicht mehr l$u)en +$nn# (ie ermietet drei =immer $n (tudentinnen' die ihr beim 9in+$u)en us"# hel)en# D$)-r ist d$s =immer billi% und 6r$u (ch$t& ist nett und et"$s sch"erh3ri%# (ie h3rt nicht' "enn ich meine ,usi+ l$ut $u)drehe# D$s m$che ich ;et&t und den+e $n dich' Lis$ *iele (tudenten "!hnen in ?!hn%emeinsch$)ten# DrE Am O(ch"$r&en .rettP +$nn m$n ?!hnun%s$n&ei%en )inden# DrE In Deutschl$nd %ibt es %enu% Bl0t&e in ?!hnheimen# D)E Au) einen Bl$t& im ?!hnheim muss m$n !)t l$n%e "$rten# DrE

Lis$ schreibt "ieder eine 9-,$il $n ihre 6reundin A$n;$# Diesm$l er&0hlt sie !n ihrer ?!hnun%ssuche# Lesen (ie' "$s Lis$ berichtet# Liebe A$n;$' ich "!llte dir ;$ n!ch !n meiner ?!hnun%ssuche er&0hlen# 9s "$r schrec+lichL 9rst h$be ich bei meiner 6reundin Ol%$ %e"!hnt und d$nn "!llte ich ein (tudenten"!hnheim um&iehen# Ich d$chte n$t-rlich' d$ss es hier s! ist "ie bei uns' "! ;eder (tudent bei seiner 6$milie "!hnt !der einen Bl$t& im (tudenten"!hnheim +rie%t# In Deutschl$nd ist d$s $ber %$n& $nders# 9s %ibt iel &u "eni% =immer in den ?!hnheimen# ,$n muss sich in eine ?$rteliste einschreiben und "$rten' bis et"$s )rei "ird# D$s +$nn ,!n$te !der s!%$r K$hre d$uernL Die (tudenten hier m-ssen nicht nur ihr (tudium selbst !r%$nisieren' s!nder $uch selbst ein =immer )indenL Die meisten "!hnen &ur Intermiete !der in einer ?!hn%emeinsch$)t# In der Ini %ibt es ein

414

(") .Stu!ent sucht "ohnung/ (!F.3.!) Die ?!hnun%ssuche in Deutschl$nd +$nn sch"ieri% sein# Student sucht Wohnung 6-r (tudenten in Deutschl$nd ist es !)t nicht leicht' eine /$ssende ?!hnun% &u )inden# In ielen L0ndern ist es n!rm$l' d$ss (tudenten ent"eder &u 2$use bei ihrer 6$milie !der in einem (tudenten"!hnheim "!hnen# In Deutschl$nd ist d$s $nders# 9s %ibt &"$r

(tudenten"!hnheime' $ber es %ibt iel "eni%er )reie =immer im ?!hnheim $ls (tudenten $n der Ini ersit0t# Desh$lb suchen sehr iele (tudenten /ri $t ein =immer &ur Intermiete !der sie teilen sich mit $nderen eine ?!hnun% und leben in einer ?!hn%emeinsch$)t# ?er eine ?!hnun% sucht' )indet $m O(ch"$r&en .rettP An%eb!te# ?er ein =immer ermieten "ill' h0n%t $m O(ch"$r&en .rettP einen =ettel $u)# ?!hnun%en und =immer sind in Deutschl$nd leider !)t recht teuer#

(H) .;i (28.3.3)

er frei/

.en sucht ein =immer# Am O(ch"$r&en .rettP in der Ini h$t er drei An&ei%en %e)unden# Ket&t ru)t er $n' um mehr In)!rm$ti!nen -ber die =immer &u erh$lten# In diesem Aele)!n%es/r0ch %in% es um d$s =immer $us der An&ei%e 2# D$s "$r d$s Aele)!n%es/r0ch mit der *ermieterin !n dem =immer $us Ann!nce 1#

:$ch diesem Aele)!n%es/r0ch h0tte .en %ern d$s =immer $us An&ei%e 3# 2!))entlich +l$//t esL

415

(&) Auf ;i (!F.3.-)

ersuche

8uten A$%' hier s/richt ### Ich ru)e $n' "eil ### Ich bin ### Ist ### J ?ie iel ### J ?ie l$n%e ### J G ?ie "eit ### J ?$nn ### J 8eht es ### J .is d$nn# Au) ?iederh3ren#

(ie sind (tudent und suchen ein =immer# (ie h$ben eine An&ei%e %elesen und ru)en den *ermieter $n#

Teil >
($) .Ich fin!e3 !ie ;i te einfacher sein0/ (28.4.1) ersuche soll< geleiteten :e'enstze# (!lche (0t&e stehen !)t n$ch *erben des Den+ens' ($%ens und 6-hlens# Die ($t&%lied)!l%e ents/richt in diesen :ebens0t&en der im 2$u/ts$t& D="eitstellun% der +!n;u%ierten *erb)!rm' in)inite *erb)!rm $m 9ndeE' &# .#C Ich +,aube, du findest ba,d eine (ohnun+. (neben4 Ich +,aube, dass du ba,d eine (ohnun+ findest.)# Ich d$chte n$t-rlich' es %ibt )-r $lle (tudenten einen Bl$t& im (tudenten"!hnheim# Ich )inde' es s!llte )-r $lle (tudenten ein =immer im ?!hnheim %eben# Ich )inde' d$r-ber s!llten die B!liti+er einm$l n$chden+en# Ich h!))e' er )indet $uch b$ld ein sch3nes =immer#

.en h$t endlich ein =immer %e)unden# Au) einem Are))en )-r Ausl0ndische (tudierende h$t er Lis$ +ennen %elernt# Die beiden unterh$lten sich -ber die =immersuche in Deutschl$nd# ?ie s$%en sie' "$s sie d$r-ber den+enJ 23ren (ie d$s 8es/r0ch#

$rammatische %in&eis In :ebens0t&en' die &# .# mit (ub;un+ti!nen ein%eleitet "erden' steht die +!n;u%ierte *erb)!rm $m 9nde# 9s %ibt ;ed!ch $uch :ebens0t&e' in denen die +!n;u%ierte *erb)!rm nicht $n let&ter B!siti!n steht# D$&u %eh3ren !r $llem :ebens0t&e !hne 9inleite"!rt' die unein7

416

($) "enn !as ",rtchen wenn nicht 6)r --(!F.-.!) $rammatischer %in&eis 9in $nderer AF/ !n unein%eleiteten :ebens0t&en sind K!nditi!n$ls0t&e mit der .edeutun% Owenn 6 dannP# .ei diesen (0t&en +$nn die (ub;un+ti!n wenn $m An)$n% des :ebens$t&es "e%)$llen' !hne d$ss sich die .edeutun% 0ndert# Die +!n;u%ierte *erb)!rm steht d$nn $n erster B!siti!n' die in)inite *erb)!rm $m 9nde des :ebens$t&es' &# .#C 5enn %ie mehr Informationen $rauchen, (so) k,icken %ie auf @Ybun+shi,feA. U )rauchen %ie mehr Informationen, (so) k,icken %ie auf @Ybun+shi,feA. 5enn %ie den /eIt noch einma, hren w.llen, (dann) k,icken %ie auf das Lauts'rechersJmbo,. U 5.llen %ie den /eIt noch einma, hren,

(dann) k,icken %ie auf das Lauts'rechersJmbo,. ?enn die (tudenten 2il)e br$uchen' +3nnen sie &ur .er$tun% %ehen# R .r$uchen die (tudenten 2il)e' +3nnen sie &ur .er$tun% %ehen# ?enn du eine ?!hnun% suchst' d$nn sieh d!ch m$l $m O(ch"$r&en .rettP n$ch# R (uchst du eine ?!hnun%' d$nn sieh d!ch m$l $m O(ch"$r&en .rettP n$ch# ?enn m$n in Deutschl$nd studieren "ill' muss m$n !rher eine (/r$ch/r-)un% bestehen# ?ill m$n in Deutschl$nd studieren' muss m$n !rher eine (/r$ch/r-)un% bestehen# ?enn (ie sich $u) die (/r$ch/r-)un% !rbereiten "!llen' d$nn m$chen (ie d!ch einen (!mmer+urs# ?!llen (ie sich $u) die (/r$ch/r-)un% !rbereiten' d$nn m$chen (ie d!ch einen (!mmer+urs#

(&) "as 6ir! hier .gesagt/# (!F.-.3) )honetischer %in&eise ?enn die :ebens0t&e mit (ub;un+ti!n in unein%eleitete :ebens0t&e um%e)!rmt "erden' 0ndert sich die .et!nun% im ($t& nicht' &# .#C 5enn %ie Informati.nen suchen, dann klicken %ie auf @%nfoA# Suchen %ie Informati.nen, dann klicken %ie auf @%nfoA# Kennen (ie ein Wort nicht' sch$uen (ie in den O:-t&lichen Wortsch$t&P# DrE ?enn (ie ein Wort nicht +ennen' sch$uen (ie in den O:-t&lichen Wortsch$t&P# D)E .r$uchst du meine %il)e' ru) ein)$ch an# D)E ?enn du meine %il)e br$uchst' ru) ein)$ch an# DrE ?enn du heute +eine =eit h$st' d$nn tre))en "ir uns eben mor%en# D)E 2$st du heute +eine =eit' tre))en "ir uns eben mor%en# DrE ?enn (ie n!ch 6ra%en h$ben' %ehen (ie &ur (tudentenber$tun%# DrE 2$ben (ie n!ch 6ra%en' %ehen (ie &ur (tudentenber$tun%# D)E

417

(&) Lisa (!F.-.-)

el!et sich an

dische In)!rm$ti+studenten teil# ,$rc! nimmt $m Deutsch+urs )-r $usl0ndische In)!rm$ti+studenten im 8rundstudium teil# ,$rc! nimmt $m s/e&iellen Deutsch+urs )-r $usl0ndische In)!rm$ti+studenten im 8rundstudium teil# 9milF schrei't sich ein# 9milF schrei't sich )-r d$s (emin$r ein# 9milF schrei't sich )-r d$s (emin$r in n0chsten (emester ein# 9milF schrei't sich )-r d$s (emin$r O?issensch$)tliches (chreibenP in n0chsten (emester ein# 9milF schrei't sich )-r d$s (emin$r O?issensch$)tliches (chreibenP in n0chsten (emester $u) der ?$rteliste ein#

23ren (ie die ($t&e mit den trennb$ren *erben und s/rechen (ie sie l$ut n$ch# Achten (ie bes!nders $u) die Int!n$ti!n# Lis$ meldet sich an# Lis$ meldet sich )-r die (/rechstunde an# Lis$ meldet sich )-r die (/rechstunde des Br!)ess!rs an# Lis$ meldet sich im (e+ret$ri$t )-r die (/rechstunde des Br!)ess!rs an# Lis$ meldet sich tele)!nisch im (e+ret$ri$t )-r die (/rechstunde des Br!)ess!rs an# ,$rc! nimmt $m Kurs teil# 8arco nimmt $m Deutsch+urs teil# ,$rc! nimmt $m Deutsch+urs )-r $usl0n-

Teil @
(H) Ein Stipen!iu in *eutschlan! (28.5.1) sch!n in Deutschl$nd "$r' "eil sie s! %ut Deutsch s/richt# DrE (ie h$tte einen (tudien/l$t& in DeutschOl%$ ,$lesch+$ ist eine (tudentin $us 1uss- l$nd' +!nnte d!rt $ber !hne (ti/endium l$nd' die d!rt $usl0ndische 1eise%ru//en nicht studieren# DrE betreut# .ei einer (t$dt)-hrun% +!mmt sie (ie h$tte ein (ti/endium' $ber +einen (tumit einem deutschen A!uristen ins 8es/r0ch# dien/l$t& in Deutschl$nd# D)E (ie h$tte &"$r ein (ti/endium' $ber leider +eine 9inl$dun% !n einer deutschen 2!chschule# D)E (elbst&$hler be+!mmen +einen (tudien/l$t&# D)E :eben ihrem (tudium $rbeitet 6r$u ,$lesch+$ $ls 1eise)-hrerin' um 8eld &u s/$ren# DrE Der .esucher "ei<' d$ss 6r$u ,$lesch+$ (ie $rbeitet $ls ?irtsch$)ts"issensch$)tlesch!n in Deutschl$nd "$r' "eil sie s! %ut rin' um &u lernen' "ie m$n 8eld s/$rt# D)E Deutsch s/richt# D)E (ie den+t' "er 6remds/r$chen +$nn' h$t Der .esucher )r$%t' in "elchem Kurs 6r$u einen %uten .eru)# D)E ,$lesch+$ s! %ut Deutsch %elernt h$t# D)E (ie h$t &uerst ?irtsch$)ts"issensch$)ten 6r$u ,$lesch+$ s/richt s! %ut Deutsch' studiert und "ill d$n$ch ihre Nh$nce im "eil sie in Deutschl$nd studiert h$t# D)E A!urismus suchen# D)E Der .esucher meint' d$ss 6r$u ,$lesch+$ 418 fr !as Stu!iu

(H) 9achen sie (!F...!)

al &ause0

Lesen (ie den /h!netischen 2in"eis' +lic+en (ie $u) die L$uts/rechersFmb!le und h3ren (ie n!ch einm$l' "$s Ol%$ ,$lesch+$ -ber die *!r$usset&un%en )-r ein Ausl$ndsstudium er&0hlt# Lesen (ie mit# Achten (ie %en$u $u) die B$usen#

)honetischer %in&eise L0n%ere (0t&e "erden durch B$usen in mehrere Abschnitte %e%liedert# .ei K!mm$s !der n$ch ein&elnen (inn$bschnitten +!mmen +-r&ere B$usen' n$ch einem Bun+t !der bei einem Abs$t& et"$s l0n%ere B$usen# *ermeiden (ie' &us$mmen%eh3ri%e ($t&teile D"ie et"$ in der *erb+l$mmerE durch B$usen &u trennen# Ich h$be mich sch!n dreim$l um ein (ti/endium be"!rben' $ber es h$t leider nie %e+l$//t#

9s %ibt ein)$ch &u iele .e"erber und &u "eni% (ti/endien# (ch$uen (ie' let&tes K$hr h$be ich mich &ur Aeiln$hme $n einem ,$sterstudien%$n% K!mmuni+$ti!ns"issensch$)ten in 6r$n+)urt G Oder be"!rben# Die Ini h$t mir eine 9inl$dun% %eschic+t' $ber ich +!nnte +ein (ti/endium be+!mmen# 6-r (elbst&$hler ist es n$t-rlich +ein Br!blem' $ber s! iel 8eld h$be ich nicht# Desh$lb $rbeite ich ;et&t in der ($is!n $ls 1eise)-hrerin und ersuche' 8eld &u (/$ren# *!r $llem $bs!l iere ich ein ="eitstudium im .ereich ?irtsch$)ts"issensch$)ten# D$nn h$be ich "esentlich bessere Nh$ncen#

(") "ortfel! Stu!iu (28.5.3) ?elche der )!l%enden ?3rter be&eichnen (tudien)0cherJ ?elche be&eichnen erschie- Absch,?sse4 dene Abschl-sse' die m$n $n (chulen und der ,$ster 2!chschulen er"erben +$nnJ Ind "elche der .$chel!r stehen )-r AF/en !n 2!chschulenJ d$s Abitur die Br!m!ti!n F8cher4

BhFsi+ 8erm$nisti+ .i!l!%ie In)!rm$ti+ In%enieur"issensch$)ten ?irtsch$)ts"issensch$)ten

2ochschu,e4 die ,usi+h!chschule die 6$chh!chschule die Bri $tuni ersit0t die Aechnische 2!chschule die (t$$tliche Ini ersit0t

419

(H) I Bro !as *AA* (28.5.4) 9rich sucht d$s .-r! des DAAD# 9r m3chte in Deutschl$nd studieren und "ill sich &u den ,3%lich+eiten und *!r$usset&un%en eines Ausl$ndsstudiums ber$ten l$ssen# 23ren (ie d$s .er$tun%s%es/r0ch#

ten $n der Aechnischen 2!chschule seiner 2eimst$dt und "ird sein (tudium n0chstes K$hr $bschlie<en# Die .er$terin er+l0rt ihm' d$ss er nicht d$s 6$ch "echseln' $ber sich s/e&i$lisieren +$nn# D$&u muss er sich $ber )-r einen (tudien/l$t& in Deutschl$nd be"erben# (ie %ibt ihm ein Internet$dresse' "! m$n $lle (tudien%0n%e $n deutschen 2!chschulen )inden +$nn# In ;edem 6$ll muss er $ber !rher eine Deutsch/r-)un% bestehen# Im n!ch besser Deutsch &u lernen' +3nnte er $n einem (!mmer+urs teilnehmen#

9rich +!mmt in d$s .-r! des DAAD# 9r m3chte in Deutschl$nd studieren und "ill sich d$r-ber in)!rmieren# =ur =eit studiert er In%enieur"issensch$)-

9in $b%eschl!ssenes (tudium und eine er)!l%reiche Deutsch/r-)un% sind %ute *!r$usset&un%en' um ein (ti/endium )-r d$s (tudium in Deutschl$nd &u be+!mmen#

(&) Aecherche i (!F....)

Internet

(tellen (ie sich !r' (ie "!llen in Deutschl$nd studieren# In)!rmieren (ie sich im Internet -ber d$s (tudium in Deutschl$nd# 1echerchieren (ie' m$chen (ie sich :!ti&en und be$nt"!rten (ie )!l%ende 6r$%enC

?! be)indet sich in Ihrer :0he ein DAAD .-r!J ?elche 9-,$il Adresse h$t d$s .-r!J 2$t die 2!chschule' $n der (ie (tudieren' B$rtnersch$)ten in Deutschl$ndJ ?enn ;$' "elcheJ (uchen (ie drei deutsche Ini ersit0ten' $n denen Ihr ei%enes 6$ch $n%eb!ten "ird# Kennen (ie (tudenten' die in Deutschl$nd studierenJ In "elchen (t0dten und $n "elchen 2!chschulen studieren sieJ (uchen (ie m3%lichst iele In)!rm$ti!nen -ber diese (t0dte und 2!chschulen# (uchen (ie die Adressen der A+$demischen Ausl$nds0mter $n erschiedenen Ini ersit0ten in 2eidelber%' 2$mbur% und ,-nchen# (chreiben (ie $n ein A+$demisches Ausl$nds$mt und bitten (ie um die .e"erbun%sunterl$%en )-r ein (tudium $n der betre))enden 2!chschule#

?! be)indet sich in Ihrer :0he ein AestD$6-=entrumJ ?$nn )indet die n0chste AestD$6-Br-)un% st$ttJ ?$s +!stet die Aeiln$hmeJ ?ie' "! und bis "$nn muss m$n sich $nmeldenJ K!stet die Anmeldun% et"$sJ

420

(&) Eine E<9ail ans *AA*<Bro (!F...5) (ie sind (tudent und m3chten in Deutschl$nd studieren# Desh$lb h0tten (ie %ern In)!rm$ti!nen &u (!mmers/r$ch+ursen# (chreiben (ie eine 9-,$il $n d$s n0chste DAAD-.-r!# 9r&0hlen (ie -ber sich selbst und )r$%en (ie n$ch den (!mmer+ursen# (ehr %eehrte D$men und 2erren' ((ie ,an+e ,ernen %ie schon Deutsch*) ((ie haben %ie Deutsch +e,ernt*) ((as ist Ihre 7utters'rache und we,che anderen %'rachen s'rechen %ie*)

((as studieren %ie 1ur Geit* In we,cher %tadt und an we,cher Cniversit8t studieren %ie*) ((arum mEchten %ie Ihre Deutschkenntnisse verbessern*) ((e,che Informationen h8tten %ie +ern ?ber %ommerkurse* - =rt, /ermine, Dorausset1un+en) ((of?r interessieren %ie sich noch*) Ich "-rde mich sehr )reuen' "enn ### *ielen D$n+' mit )reundlichen 8r-<en' DIhr :$meE

(&) 2o (!F...B)

unikation% 2,nnen Sie !as# Aele)!n%es/r0che bei der ?!hnun%ssuche )-hren D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ ($%en (ie esL ?enn (ie h3ren m3chten' "ie mich n$ch der 23he der ,iete er;em$nd $nderes es s$%t' +lic+en (ie $u) d$s +undi%en L$uts/rechersFmb!l# einen Aermin $usm$chen' um die ?!hnun% &u sehen erschiedenen Ae4ts!rte "ichti%e In)!rm$ti!nen &um (tudium in Deutschl$nd entnehmen ?!hnun%s$n&ei%en erstehen l$n%e (0t&e richti% bet!nen eine 9-,$il schreiben' um +!n+rete In)!rm$ti!nen &um (tudium in Deutschl$nd &u be+!mmen

421

Lektion 2K

In dieser Lektion lernen Sie5 erschiedenen Ae4ts!rten In)!rm$ti!nen &um Ahem$ O$esundheitP &u entneh men' dem Ar&t mit&uteilen' "$rum (ie ihn $u)suchen' Dazu lernen Sie et&as .'er den Ar&t um einen >ber"eisun%sschein d$s 8esundheits"esen in Deutschl$nd &u einem 6$ch$r&t &u bitten' D2$us$r&t' 6$ch$r&tE' &u s$%en' "! und "!bei (ie sich sch!n den Allt$% eines 1ettun%s"$%en)$hrers' einm$l erlet&t h$ben' .eh$ndlun%en in einer @urklinik' &u s$%en' !b und "$rum (ie sch!n ein betreutes ?!hnen# eil 1............................................................ 1 6r$u ?iese bei 6r$u Dr# 2eil###############2 2 9ine *!rs!r%euntersuchun%################? 3 Aus dem A$%ebuch einer ### 1###############8 4 Aus dem A$%ebuch einer ### 2###############8 5 Ind Ihre 9r)$hrun%en mit [r&tenJ#######B 4 9r "ird sich d$rum +-mmern##############8 5 Kuren####################################################B

m$l in einem @ranken7 haus "$ren' &u s$%en' "! und "$rum (ie schmer&en h$ben' &u s$%en' "elche chr!nischen %esundheitlichen Br!bleme (ie h$ben#

eil "............................................................ 1 (chl$)en @ erh!ls$m und %esund##########L 2 9s %eht nichts -ber einen ### ##############? 3 9nts/$nnun% /ur @ *er%n-%en /ur#######L eil 2............................................................ 4 9in t!ller A$% in der Aherme###############? 1 2err .$uer er&0hlt################################2 5 Die >ber"eisun% &um ### ####################? 2 ?$s 2err .$uer erlebt h$t ##################? 6 ,eine 8esundheit#################################B 3 O,ein .ruder h$t h!hes 6ieber#P##########B eil #............................................................ 4 ODie (ch"ester rettet den ,$nn ### P####B 1 D$s bietet Ihnen Ihre Kr$n+en+$sse#####L 5 OIch musste sch!n einm$l ### P##############B 2 Leistun%en einer Kr$n+en+$sse ### #####? eil !............................................................ 3 .etreutes ?!hnen im Alter##################L 1 In der Kur+lini+###################################2 4 ?ie leben ,enschen ### J####################? 2 D$s 9r3))nun%s%es/r0ch#####################? 5 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B 3 (ie erstehen sich @ sie streiten sich####8

423

Teil 1
(H) :rau "iese (ei :rau *r- Heil (29.1.1) ?$rum %eht 6r$u ?iese &um Ar&tJ ?$s untersucht ihre 2$us0r&tinJ ?$s br$ucht 6r$u ?ieseJ 6r$u ?iese %eht &u ihrer 2$us0r&tin' "eil sie .esch"erden h$t# D)E 6r$u ?iese "$r &um let&ten m$l !r einem iertel K$hr bei ihrer 2$us0r&tin &ur *!rs!r%euntersuchun%# DrE 6r$u Dr# 2eil "ill bei 6r$u ?iese den .lutdruc+ messen und die Lun%e $bh3ren# DrE 6r$u Dr# 2eil %ibt 6r$u ?iese >ber"eisun%en &um Au%en$r&t und &um 6r$uen$r&t# DrE

(") Eine 'orsorgeuntersuchung (!K. .!) 23ren (ie n!ch einm$l d$s 8es/r0ch#

(4 Ich h$be +eine .esch"erden# Ich +!mme nur &ur *!rs!r%euntersuchun%# 24 D$s let&te ,$l "$ren (ie !r einem iertel K$hr bei mir# D$nn "erde ich "ie immer Ihren .lutdruc+ messen und die Lun%e $bh3ren# Ind d$nn %ebe ich Ihnen eine >ber"eisun% &um Lun%enr3nt%en @ d$ss muss n$ch &"ei K$hren "ieder einm$l %em$cht "erden# (4 Ich br$uche d$nn $uch n!ch &"ei >ber"eisun%sscheine &u 6$ch0r&tenC &um Au%en$r&t und &um 6r$uen$r&t# 24 8ut' m$chen (ie bitte &um .lutdruc+messen &uerst den rechten Arm )rei#

424

($) Aus !e gruppe 1 (29.1.3)

Tage(uch einer Aeise<

Lesen (ie die :!ti&en $us dem A$%ebuch eine 1eise%ru//e# .estimmen (ie ;e"eils' !b d$s Blus_u$m/er)e+t' d$s Ber)e+t !der d$s Br0teritum %ebr$ucht "ird# $rammatischer %in&eis: Im er%$n%en d$r&ustellen' muss m$n m$nchm$l $uch d$s Blus_u$m/er)e+t eines *erbs er"enden# 9s "ird %ebildet mit einer Br0teritum)!rm !n haben !der sein und dem B$rti&i/ II' &# .#C ich hatte gefragt, du hattest gefragt ... ich war angek.mmen, du warst angek.mmen ... Als :0chstes "!llten "ir nun die ,esseund ,usi+st$dt Lei/&i% +ennen lernen# DBr0teritumE .isher h$tte niem$nd !n uns diese (t$dt sch!n einm$l besucht# DBlus_u$m/er)e+tE :$chdem "ir $u) dem Lei/&i%er 2$u/t-

b$hnh!) $n%e+!mmen "$ren DBlus_u$m/er)e+tE' )uhren "ir %leich in unser 2!tel# DBr0teritumE Als "ir uns $n der 1e&e/ti!n $n%emeldet h$tten DBlus_u$m/er)e+tE' h$ben "ir unsere =immer be&!%en und uns et"$s er)rischt# DBer)e+tE .$ld d$r$u)' %e%en 19 Ihr' tr$)en "ir uns $m 2!telein%$n%# DBr0teritumE D$ !r h$tten die meisten schnell n!ch einen K$))ee %etrun+en# DBlus_u$m/er)e+tE :$chdem "ir l$n%e durch d$s (t$dt&entrum %ebummelt "$ren und in OAuerb$chs KellerP n!ch et"$s %e%essen h$tten DBlus_u$m/er)e+tE' sind "ir t!dm-de ins .ett %e)$llen# DBer)e+tE Au) dem 2eim"e% h$tte sich A!m den 6u< st$r+ erst$ucht# DBlus_u$m/er)e+tE ?eil die (chmer&en immer st$r+er "urden' DBr0teritumE musste d$s 2!tel in der :$cht einen :!t$r&t ru)en# DBr0teritumE

425

($) Aus !e gruppe 2 (29.1.4)

Tage(uch einer Aeise<

*er !llst0ndi%en (ie die :!ti&en der 1eise%ru//e# $rammatischer %in&eis: ,it dem Blus_u$m/er)e+t +enn&eichnet m$n einen Br!&ess' der in der *er%$n%enheit !r einem $nderen Br!&ess Ddurch Ber)e+t !der Br0teritum $us%edr-c+tE $b%eschl!ssen "!rden ist' &# .#C Nachdem&A,s wir angek.mmen waren, fuhren wir ins 2ote,. (ir haben uns +e+en K Chr +etroffen. Davor hatten die meisten noch etwas getrunken. :$chdem "ir uns richti% $us%eschl$)en h$tten' tr$)en "ir uns %e%en 8 Ihr beim 6r-hst-c+#

8e%en 9 Ihr h$t uns d$nn der .us &ur (t$dtrund)$hrt er"$rtet# =u !r h$tte uns sch!n unser Lei/&i%er (t$dt)-hrer im 6!Fer be%r-<t# ?eil die (chmer&en im 6u< nicht n$ch%el$ssen h$tten' musste A!m im 2!tel bleiben# :$chdem "ir d$s *3l+erschl$chtden+m$l besichti%t h$tten' )uhren "ir "eiter &ur :euen Lei/&i%er ,esse# 8e%en 14 Ihr h$ben "ir im 1est$ur$nt des ,D1-2!chh$uses ,itt$% %e%essen# D$ !r "$ren "ir in die B$n!r$m$et$%e %e)$hren und h$tten uns die (t$dt !n !ben $n%esehen# :$chdem "ir $m :$chmitt$% einen K$u)h$usbummel %em$cht h$tten' h$ben "ir den A$% mit einem K!n&ert im 8e"$ndh$us $b%eschl!ssen#

(&) 1n! Ihre Erfahrungen (!K. ..)

it Sr5ten#

9in 2$us$r&t in Deutschl$nd betreut einen B$tienten st0ndi%' beh$ndelt leichtere Kr$n+heiten selbst' +!!rdiniert Intersuchun%en und -ber"eist den B$tienten $n 6$ch0r&te# ?ie ist die Br$4is im 8esundheits"esen Ihres L$ndesJ K$' in meinem L$nd ### G :ein' bei uns in ### .ei uns in ### Ich /ers3nlich ###

426

Teil 2
(H) Herr Bauer er5)hlt(29.2.1) 2err .$uer ist 6$hrer eines D1K-1ettun%s"$%ens# Am 9nde seiner (chicht er&0hlt er seinem K!lle%en' "$s er heute $lles erlebt h$t# 2err .$uer h$tte mit seinem D1K-1ettun%s"$%en heute nicht iel &u tun# DrE Am .$hnh!) h$t sich ein $lter ,$nn beim Ausstei%en $us einem =u% den 6u< %ebr!chen# D)E Der 1ettun%s"$%en h$t den ,$nn in ein Kr$n+enh$us %ebr$cht# DrE Am *!rmitt$% ist der 1ettun%s"$%en &u einem *er+ehrsun)$ll %eru)en "!rden# DrE Der 6$hrer eines BK? h$t sich die 2$nd %e/rellt# D)E Am :$chmitt$% h$t 2err .$uer &"ei B$tienten in die 1!bert-K!ch-Klini+ %e)$hren# D)E

(") "as Herr Bauer erle(t hat --(!K.!.!) ?$s h$t 2err .$uer erlebtJ 23ren (ie n!ch einm$l &u#

einer (tr$<enb$hn !n einer (tu)e %est-r&t# D$bei h$tte er sich den 6u< %ebr!chen# Der :!t$r&t h$t den 6u< ruhi% %estellt# Am *!rmitt$% sind "ir d$nn &ur (t$dt%ren&e %eru)en "!rden# D!rt "$r ein leichter *er+ehrsun)$ll /$ssiert# 9in BK? "$r $u) einen LK? $u)%e)$hren# Der 6$hrer h$tte sich $ber nur leicht erlet&t @ er h$tte sich d$s rechte Knie und die .rust %e/rellt#

OIch h$tte heute nur ier 9ins0t&e# 9rst mussten "ir &um .$hnh!) )$hren# D!rt "$r ein ,$nn beim Ausstei%en $us

Ind d$nn $m :$chmitt$% h$be ich n!ch &"ei B$tienten !n der 1!bert-K!ch-Klini+ n$ch 2$use %e)$hren#

427

(&) .9ein Bru!er hat hohes :ie(er-/ (!K.!.3) O,ein .ruder h$t h!hes 6ieber#P L$n%e bet!nte *!+$le +3nnen in der (chreibun% unterschiedlich "ieder%e%eben "erden# )honetischer %in&eis: 1# durch )!l%endes h DDehnun%s-hEC das 0ahr, nehmen9 die 9hr, fr2hQ 2# durch d!//elte .uchst$ben Dnur $$' ee' !!EC das 2aar, ,eer, das "..t, der %chneeQ 3# durch )!l%endes eC ,ieben, das ;nie, das Fieber, studierenQ

4# !hne ,$r+ierun%C der Name, wer, der "ruder, das Leben, hren, st.)en# ?enn der .uchst$be ) $u) einen *!+$l )!l%t' d$nn "ird dieser *!+$l l$n% %es/r!chen# ,ein %r!<er (!hn lie%t in ($$l 5# 8eben (ie Ihrem *$ter diese ,edi&in# 6-hlt ihr euch nicht "!hlJ (ie )uhren mit der (tr$<enb$hn# Der Ohren$r&t ist ein +!mischer AF/#

(&) .*ie Sch6ester rettet !en 9ann it Ta(letten-/ (!K.!.-) ODie %chwester rettet den 7ann mit /ab,etten#P Auch +ur&e bet!nte *!+$le +3nnen unterschiedlich "ieder%e%eben "erden# )honetischer %in&eis: 9in bet!nter +ur&er *!+$l "ird in der (chreibun% unterschiedlich "ieder%e%eben' und &"$r durch die d$r$u) )!l%enden .uchst$benC 1# durch d!//elten K!ns!n$ntenbuchst$benC retten, der 7ann, der %tress, die /ab,ette, fallen, stumm9 2# durch die .uchst$ben+!mbin$ti!nen c+ DnichtC ++E und t& DnichtC &&EC der :?cken, der "8cker, dick,

sit4en, der %chmut4, sich ver,et4enQ 3# durch &"ei erschiedene K!ns!n$ntenbuchst$benC die %chwester, b,ond, die "rust, die %tadt, die :ente, der %chmer4Q 4# Ohne ,$r+ierun%C der ;,u$, von ... bis, der >hef, der 0o$, an, mit, a$, weg# ?ie ist die Adresse der 9lternJ Die K!sten -bernimmt die Kr$n+en+$sse# Ich h$tte d$s 1e&e/t er%essen (ie ist schrec+lich +r$n+# Lut& h$t (chmer&en#

428

(&) .Ich usste schon ein al ins 2rankenhaus-/ (!K.!..) 2$ben (ie sich sch!n einm$l erlet&tJ ?$ren (ie sch!n einm$l in einem Kr$n+enh$usJ 23ren (ie die 6r$%en und be$nt"!rten (ie sie m-ndlich# K$ G :ein' ich h$be mir ### K$ G :ein' ich h$tte ### Ich h$be mich $n ### erlet&t# K$ G :ein' ich ### K$ G :ein' ich "$r ### einm$l G mehrm$ls ###

?eil ### G Ich "$r d!rt &ur .e!b$chtun% G &u einer O/er$ti!n ###

Teil 8
(H) In !er 2urklinik (29.3.1) 2err Dr# Kr$)t ist Ober$r&t $n der Klini+# 6r$u Krumm h$t Br!bleme mit ihrem 1-c+en# 2err Dr# Kr$)t )-hrt mit 6r$u Krumm ein 9r3))nun%s%es/r0ch# Die 13nt%en$u)n$hmen !n 6r$u Krumm &ei%en *er0nderun%en $n der ?irbels0ule# 6r$u Krumm erh0lt den .eh$ndlun%s/l$n $nschlie<end !n der (t$ti!nssch"ester#

429

(") *as Er,ffnungsgespr)ch (29.3.2) 23ren (ie d$s 8es/r0ch n!ch einm$l#

in die Klini+ %e+!mmen# (ie h$t !)t 1-c+enschmer&en' "eil sie in ihrem .eru) iel $m (chreibtisch sit&t# Die 13nt%en$u)n$hmen des Orth!/0den &ei%en +leine *er0nderun%en $n der ?irbels0ule# 6r$u Krumm "ird die .e"e%lich+eit des 1-c+ens tr$inieren und die ,us+eln im 1-c+enbereich st0r+en# (ie "ird iel (/!rt treiben#

2err Dr# Kr$)t ist Ober$r&t $n der Kur+lini+# 6r$u Krumm ist "e%en 1-c+en/r!blemen

Au<erdem be+!mmt sie 2in"eise &ur 23he des N!m/uters und &u richti%en K3r/erh$ltun% bei der Arbeit im 2$ush$lt#

($) Sie verstehen sich C sie streiten sich (!K.3.3) %ie verstehen sich 6 sie streiten sich. $rammatischer %in&eis: :eben re)le4i %ebr$uchten *erben' &# .# fra+en @ re)le4i %ebr$uchtC Er fra+t sich# DR sich selbstE im Interschied &u fra+en @ nicht re)le4i e %ebr$uchtC Er fra+t mich# Dnicht sich selbstE %ibt es *erben' die immer mit einem 1e)le4i /r!n!men +!mbiniert sind# D$s sind re9leGi2e 4er'en' &# .#C sich beei,enC Er $eeilt sich# Dnicht m3%lichC Zbeei,en4 ZEr beei,t mich.E :ef,eIives Derb4 Ich be"erbe mich um den K!b# 6-r "$nn h$bt ihr euch er$bredetJ Die Kinder streiten sich um den .$ll# Du s!lltest dich einm$l $usruhen# :ef,eIiv +ebrauchtes Derb4 Du s!lltest dich eine ?eile hinle%en# 8esch"ister erstehen sich !)t nicht# ?ir stellen uns den 8$st%ebern !r# (ie interessiert sich sehr )-r (/!rt#

430

($) Er 6ir! sich !aru (!K.3.-)

ern Der (!hn +-mmert sich um seinen +r$n+en *$ter# Dsich +-mmernQ Br0sensE ?$rum h$st du dich s! sehr beeiltJ Dsich beeilenQ Ber)e+tE ?ir "underten uns' $ls "ir n$ch l$n%er =eit "ieder einm$l einen .rie) !n Nl$udi$ erhielten# Dsich "undernQ Br0teritumE An diesem Abend h$be ich mich in dich erliebt# Dsich erliebenQ Ber)e+tE Ihr +3nnt euch $u) mich erl$ssen# Dsich erl$ssenQ Br0sensE In diesem 6erienh$us "erden (ie sich "!hl )-hlen# Dsich "!hl )-hlenQ 6utur IE

Er wird sich darum k?mmern# $rammatischer %in&eis: .ei re)le4i en *erben steht d$s 1e)le4i /r!n!men meistens im A++us$ti DAusn$hme &# .#C sich merkenE und er0ndert sich D"ie $uch bei re)le4i %ebr$uchten *erbenE in Abh0n%i%+eit !n der %r$mm$tischen Bers!n des (ub;e+ts' &# .#C sich beei,en DA++#EC ich beei,e mich, du beei,st dich ### sich Det"#E merken DD$t#EC ich merke mir (das), du merkst dir (das) ###

(&) 2uren (!K.3..) 2$ben (ie %esundheitliche Br!blemeJ 2$ben (ie sch!n einm$l eine Kur %em$chtJ# 23ren (ie die 6r$%en und be$nt"!rten (ie sie m-ndlich# K$ G:ein' ich h$be ### D1-c+en G.lutdruc+ G 2er& G ,$%en G 8e"icht G ###E K$ G :ein' ich h$be ### 9ine Kur in einer Klini+ "ird ### D !m Ar&t erschreiben G !m B$tienten be$ntr$%t ### E

In meinem L$nd ### Ddie *ersicherun% G der B$tient G ###E

431

Teil >
(L) Schlafen C erholsa (29.4.1) un! gesun! Aut!un)0lle "erden !n ,enschen erurs$cht' die &u "eni% %eschl$)en h$ben# .ei sch"eren (chl$)st3run%en +3nnen $ntide/ressi e ,edi+$mente hel)en' die der Ar&t erschreiben muss' bei leichten hel)en bereits .$ldri$ntr!/)en# D$neben %ibt es $ber $uch %$n& n$t-rliche ,ittelC ,$n s!llte nicht &u s/0t Abendbr!t essen' den A$% ruhi% $bschlie<en D&# .# durch Lesen !der ,usi+h3renE' re%elm0<i% &u einer bestimmten =eit schl$)en %ehen und sich in einem +-hlen' ruhi%en 1$um in ein "$rmes .ett le%en# 9r"$chsene br$uchen im Durchschnitt c$# sieben (tunden (chl$) /r! :$cht# =ur .e%r-ndun% )-r d$s (chl$)en %ibt es &"ei Ahe!rien# ,enschen die nicht $us%eschl$)en sind' erurs$chen c$# 25 Br!&ent $ller Aut!un)0lle# .ei sch"eren (chl$)st3run%en hel)en $ntide/ressi e ,edi+$mente# 6-r einen ruhi%en (chl$) s!llte m$n sich in einem +-hlen 1$um in ein "$rmes .ett le%en#

2err 9ichenber% h$t eine Kur %em$cht# :un h$t er sich !r%en!mmen' %es-nder $ls bisher &u leben# D$&u s$mmelt er iele ,$teri$lien# ?$s )indet er d$&u in der OA/!the+en&eitschri)tPJ %ch,afen 6 erho,sam und +esund 9r"$chsene br$uchen im Durchschnitt c$# sieben (tunden (chl$) /r! :$cht# .eim 9inschl$)en "erden der Buls und die Atmun% l$n%s$mer' und $uch die K3r/ertem/er$tur %eht et"$s &ur-c+# 9ine Ahe!rie bes$%t' d$ss der ,ensch den (chl$) &ur +3r/erlichen 9rh!lun% br$ucht# Die ,us+eln m-ssen "eni%er $rbeiten' der K3r/er +$nn neu Kr$)t s$mmeln# :$ch einer $nderen Ahe!rie er$rbeitet d$s 8ehirn "0hrend des (chl$)s d$s' "$s es $m A$% %es/eichert h$t# D$r$us entstehen "$hrscheinlich $uch unsere Ar0ume# (t0ndi% un$us%eschl$)enen ,enschen leben un%esund# Aber sie sind !)t $uch )-r $ndere %e)0hrlich# N$# 25 Br!&ent $ller

(") Es geht nichts (er einen gesun< !en Schlaf(!K.-.!) ?$rum schl$)en "irJ ?ie schl$)en "ir %esundJ ?$s h$t 2err 9ichenber% d$&u $us der OA/!the+en&eitschri)tP er)$hrenJ %ch,afen 6 erho,sam und +esund .eim (chl$)en "erden der Buls und die Atmun% l$n%s$mer# 9ine Ahe!rie %es$%t' d$ss der ,ensch den (chl$) &ur +3r/erlichen 9rh!lun% br$ucht# Die ,us+eln m-ssen "eni%er $rbeiten' der K3r/er +$nn neue Kr$)t s$mmeln# :$ch einer $nderen Ahe!rie er$rbeitet d$s

8ehirn "0hrend des (chl$)s d$s' "$s es $m A$% %es/eichert h$t# (t0ndi% un$us%eschl$)enen ,enschen leben un%esund# Aber sie sind !)t $uch )-r $ndere %e)0hrlich# N$# 25 Br!&ent $ller Aut!un)0lle "erden !n ,enschen erurs$cht' die &u "eni% %eschl$)en h$ben# .ei sch"eren (chl$)st3run%en +3nnen $ntide/ressi e ,edi+$mente hel)en# D$neben %ibt es $ber $uch %$n& n$t-rliche ,ittel# ,$n s!llte nicht &u s/0t Abendbr!t essen' den A$% ruhi% $bschlie<en und re%elm0<i% &u einer bestimmten =eit schl$)en %ehen#

432

(L) Entspannung pur C 'ergngen pur (29.4.3) 2err 9ichenber% h$t sich $uch ,$teri$lien -ber Ahermen und ?ellness-An%eb!te bes!r%t @ )-r sich und seine 6$milie# Lesen sie den ?erbe/r!s/e+t# ?elche An%eb!te sind )-r die Kinder' "elche )-r die 9ltern und "elche )-r die %$n&e 6$milieJ

Kinder im A_u$-B$r+ $ust!ben# D)-r die KinderE 6-r sie h$ben sich unsere ,it$rbeiter iele >berr$schun%en $us%ed$cht# D)-r die KinderE =ur %leichen =eit +3nnen die 9ltern ents/$nnt im 6reibec+en sch"immen# D)-r die 9lternE .es!nderes Interesse )inden bei den Kleinen die ?$sserrutsche und d$s .$de"$nnen-?ettrennen# D)-r die KinderE Die %r!<en )inden d$%e%en 1uhe und 9nts/$nnun% in einer )innischen ($un$# D)-r die 9lternE

Haradies der Ents'annun+ Am ($mst$%' dem 7# ,0r&' l0dt die 2eideAherme um 6$milient$% ein# D)-r die 6$milieE ="ischen 11 und 18 Ihr +3nnen sich die

,it$rbeiter der 2eide Aerme ermitteln d$&u %ern 8esundheitsti//s# D)-r die 9lternE 9inen t!llen Abschluss bildet $m s/0ten :$chmitt$% die 6$milien-A!mb!l$# D)-r die 6$milieE

(") Ein toller Tag in !er Ther e (!K.-.-) ?$s er"$rtet 6$milie 9ichenber% $m ($mst$% in der AhermeJ

die ,3%lich+eit' sich im A_u$-B$r+ $us&ut!ben# 6-r sie h$ben sich die ,it$rbeiter iele >berr$schun%en $us%ed$cht# =ur %leichen =eit +3nnen die 9ltern ents/$nnt im 6reibec+en sch"immen# .es!nderes Interesse )indet bei den Kleinen d$s .$de"$nnen-?ettrennen# Die 8r!<en )inden d$%e%en 1uhe und 9nts/$nnun% in einer )innischen ($un$# 9inen t!llen Abschluss bildet $m s/0ten :$chmitt$% die 6$milien-A!mb!l$#

Am +!mmenden ($mst$% l0dt die 2eideAherme &um 6$milient$% ein# ="ischen 11 und 18 Ihr h$ben die Kinder

433

(") *ie B(er6eisung 5u r,ntgen (29.4.5)

mit$rbeitDenE T -er R der ,it$rbeiter sch"$n%er T -sch$)t R die (ch"$n%ersch$)t Die >ber"eisun% &um Lun%enr3nt%en# ?3r- -ber"eisDenE T -un% R die >ber"eisun% ter +3nnen n$ch erschiedenen ?!rtbilDsichE be"e%DenE T -lich R be"e%lich dun%smustern %ebildet "erden# ?iederh!len Dd$sE Br$+ti+DumE T -$nt R der Br$+ti+$nt (ie Ihr ?issen &ur ?!rtbildun%# :ehmen Derben auf -ieren (ie' "enn n3ti%' ein ?3rterbuch &u 2il)e# DderE Ar$ns/!rt T -ieren R tr$ns/!rtieren Ddie E K!!rdinD$ti!nE T -ieren R +!!rdinie@om;osition(Zusammensetzung ren die *!rs!r%e T die Intersuchun% R die mit trennbaren Hr8fiI4 *!rs!r%euntersuchun% $b- T h3ren R $bh3ren d$s .lut T der Druc+ R der .lutdruc+ $us- T /$c+en R $us/$c+en die >ber"eisun% T s T der (chein R der >ber"eisun%sschein mit untrennbaren Hr8fiI4 der Au%en$r&t T der Aermin R der Au%en-ber- T "eisen R -ber"eisen $r&ttermin er- T binden R erbinden die (t$dt T die 1und)$hrt R die (t$dtrund@on2ersion(Wortart&echsel )$hrt sch"immen R d$s (ch"immen Deri2ation(A'leitung "$l+en R d$s ?$l+en mit %uffiI4

Lungen<

(&) 9eine $esun!heit (!K.-.5) ?$s tun (ie )-r Ihre 8esundheitJ 6-r eine %esunde Lebens"eiseJ 23ren (ie die 6r$%en und be$nt"!rten (ie sie m-ndlich# Ich ### D(ehr ruhi% G m$nchm$l unruhi% G schl$)en G (chl$)st3run%en h$ben ###E K$ G :ein' ### Dnicht &u s/0t essen G sich ents/$nnen G )rische Lu)t ###E K$ G :ein' ### Dsch"immen G in die ($un$ %ehen G sich ents/$nnen ###E

Ich ### D1$d )$hren G "$l+en G s/$&ieren %ehen G sich in die (!nne le%en ###E

434

Teil @
(L) *as (ietet Ihnen Ihre 2rankenkas< se (29.5.1) ?elche (er ice bietet eine Kr$n+en+$sse in Deutschl$ndJ Das bietet Ihnen Ihre ;rankenkasse Cntersuchun+ und "ehand,un+ beim 2ausar1t und Fachar1t [r&tliche *!rs!r%euntersuchun%en und .eh$ndlun%en D2$us$r&t' 6$ch$r&tE sind )-r (ie +!sten)rei# D$ !n $us%en!mmen ist die iertel;0hrliche Br$4is%eb-hr# 6-r 0r&tliche Intersuchun%en und .eh$ndlun%en h$ben (ie in Deutschl$nd bundes"eit die ?$hl &"ischen mehr $ls 100#000 *ertr$%s0r&ten# Cntersuchun+ beim Gahnar1t Die =$hn !rs!r%e und =$hnbeh$ndlun%en innerh$lb eines bestimmten 1$hmens sind )-r (ie eben)$lls +!sten)rei# .ei =$hners$t& !der =$hn+r!nen -bernehmen "ir die K!sten bis &u 30a' "enn (ie eine re%elm0<i%e &$hn0r&tliche *!rs!r%e in den Let&ten 5 b&"# 10 K$hren n$ch"eisen +3nnen# Dersor+un+ mit 2ei,mitte,n *ersicherun%s/)lichti%e Ar&nei-' *erb$nds- und 2il)smittel sind )-r (ie eben)$lls +!sten)rei# Aus%en!mmen d$ !n ist die %eset&lich !r%eschriebene =u&$hlun% den B$tienten# .is &ur *!llendun% des 18# Lebens;$hres ent)0llt die =u&$hlun% bei Ar&nei-' *erb$nds- und 2il)smitteln !llst0ndi%# Dersicherun+ f?r die Fami,ie und das ;ind .erechti%e 6$milienmit%lieder D9he-' Lebens/$rtner' KindE sind -ber Ihre Kr$n+en ersicherun% mit ersichert# .ei .esch"erden "0hrend einer (ch"$n%ersch$)t und bei der 9ntbindun% -bernehmen "ird $lle K!sten# *!rs!r%euntersuchun%en )-r Ihr Kind sind in den ersten sechs Lebens;$hren +!sten)rei#

(") Leistungen einer 2rankenkasse in *eutschlan! (29.5.2) ?elche Leistun%en -bernimmt eine Kr$n+en+$sse in Deutschl$ndJ

6-r 0r&tliche Intersuchun%en und .eh$ndlun%en h$ben (ie in Deutschl$nd bundes"eit die ?$hl &"ischen mehr $ls 100#000 *ertr$%s0r&ten# .ei =$hners$t& !der =$hn+r!nen -bernehmen "ir die K!sten bis &u 30 Br!&ent# D$)-r m-ssen (ie eine re%elm0<i%e &$hn0r&tliche *!rs!r%e in den let&ten 5 b&"# 10 K$hren n$ch"eisen# .is &ur *!llendun% des 18# Lebens;$hres ent)0llt die =u&$hlun% bei Ar&nei-' *erb$nds- und 2il)smitteln !llst0ndi%# *!rs!r%euntersuchun%en )-r Ihr Kind sind in den ersten sechs Lebens;$hren +!sten)rei#

[r&tliche *!rs!r%euntersuchun%en und .eh$ndlun%en D2$us$r&t' 6$ch$r&tE sind )-r (ie +!sten)rei# D$ !n $us%en!mmen ist die iertel;0hrliche Br$4is%eb-hr#

435

(L) Betreutes "ohnen i (29.5.3)

Alter

?ie lebt d$s 9he/$$r (chreiber im AlterJ Sel'stndig und ge'orgen le'en O?ir )-hlen uns hier sehr "!hl#P 8erd$ (chreiber D70E und ihr ,$nn 2erbert (chreiber D73E &ei%en uns ihr helles und %em-tliches A/$rtment# *!r drei K$hren h$ben sie ihre %r!<e ?!hnun% er+$u)t und &"ei =immer in einer neuen ?!hn$nl$%e %emietet# Ind nun %enie<en sie $lle *!rteile des Obetreuten ?!hnensP# In diesem 2$us leben n!ch "eitere 20 6r$uen und ,0nner &"ischen 64 und 92 K$hren# (ie h$ben ;e"eils eine se/$r$te ?!hnun%' die sie mit ,3beln $us ihrer )r-heren ?!hnun% einrichten +!nnten# (ie h$ben $ber $uch einen 8emeinsch$)tsr$um' in dem sie sich &um K$))een$chmitt$% tre))en +3nnen# D!rt "ird $uch K$rten %es/ielt' musi&iert' %et$n&t und es "erden *!rtr0%e %eh$lten# D!ch d$s .es!ndere hier istC (ie $lle "erden betreut @ !n ,it$rbeitern und Br$+ti+$nten des D1K# Diese hel)en ihnen bei Arbeiten im ei%enen 2$ush$lt' /)le%en

sie bei Kr$n+heiten' sind bei einem 2$usn!tru) &ur (telle und sind bei (!r%en $uch )-r ein /ers3nliches 8es/r0ch d$# .etreuun% /r$+ti&ieren die ,enschen in diesem 2$us $uch unterein$nder# (ie hel)en sich %e%enseiti% n$ch ihrem K3nnen und ihren Kr0)ten @ beim 9in+$u)en' beim K!chen !der beim 8$n% &um Ar&t# .etreutes ?!hnen @ eine n!ch ;un%e Lebens)!rm )-r it$le 0ltere und $lte ,enschen# O?ir "-rden hier s!)!rt "ieder ein&iehenP' s! 8erd$ und 2erbert (chreiber# *!r drei K$hren h$ben 8erd$ und 2erbert (chreiber ihre %r!<e ?!hnun% er+$u)t und &"ei =immer in einer neuen ?!hn$nl$%e %emietet# In diesem 2$us leben n!ch "eitere 20 6r$uen und ,0nner &"ischen 64 und 92 K$hren# Die .e"!hner h$ben ;e"eils eine se/$r$te ?!hnun%# Die .e"!hner "erden !n ,it$rbeitern des D1K betreut# Die .etreuer hel)en den .e"!hnern im 2$ush$lt#

436

(") "ie le(en 9enschen i ten "ohnen# (!K...-)

(etreu<

)r-heren ?!hnun% einrichten +!nnten# (ie h$ben $ber $uch einen 8emeinsch$)tsr$um' in dem sie sich &um K$))een$chmitt$% tre))en +3nnen# D!ch d$s .es!ndere hier istC (ie $lle "erden betreut @ !n ,it$rbeitern und Br$+ti+$nten des D1K# Diese hel)en ihnen bei Arbeiten im ei%enen 2$ush$lt' /)le%en sie bei Kr$n+heiten' sind bei einem 2$usn!tru) &ur (telle und sind bei (!r%en $uch )-r ein /ers3nliches 8es/r0ch d$# .etreuun% /r$+ti&ieren die ,enschen in diesem 2$us $uch unterein$nder# (ie hel)en sich %e%enseiti% n$ch ihrem K3nnen und ihren Kr0)ten# .etreutes ?!hnen @ eine n!ch ;un%e Lebens)!rm )-r it$le 0ltere und $lte ,enschen# O?ir "-rden hier s!)!rt "ieder ein&iehenP' s! 8erd$ und 2erbert (chreiber#

?ie erlebt d$s 9he/$$r (chreiber d$s betreute ?!hnenJ %e,bst8ndi+ und +ebor+en ,eben O?ir )-hlen uns hier sehr "!hl#P 8erd$ (chreiber D70E und ihr ,$nn 2erbert (chreiber D73E &ei%en uns ihr helles und %em-tliches A/$rtment# *!r drei K$hren h$ben sie ihre %r!<e ?!hnun% er+$u)t und &"ei =immer in einer neuen ?!hn$nl$%e %emietet# Ind nun %enie<en sie $lle *!rteile des Obetreuten ?!hnensP# In diesem 2$us leben n!ch "eitere 20 6r$uen und ,0nner &"ischen 64 und 92 K$hren# (ie h$ben ;e"eils eine se/$r$te ?!hnun%' die sie mit ,3beln $us ihrer

(&) 2o (!K....)

unikation% 2,nnen Sie !as#

s$%en' !b und "$rum ich sch!n einD$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ m$l in einem Kr$n+enh$us "$r ($%en (ie esL s$%e' "$s )-r (chmer&en ich h$be erschiedenen Ae4ts!rten In)!rm$und "$rum ti!nen &um Ahem$ O8esundheitP s$%en' "elche chr!nischen %esundentnehmen heitlichen Br!bleme ich h$be dem Ar&t mitteilen' "$rum ich ihn 1$tschl0%e )-r %esundes (chl$)en $u)suche %eben s$%en' "! und "!bei ich mich s$%en' "ie ich mich ents/$nne sch!n einm$l erlet&t h$be

437

Lektion 8=

In dieser Lektion lernen Sie5 Dazu lernen Sie -ber /!litische und %eschichtliche 9rei% "ichti%e .e%ri))e $us den nisse &u berichten' Ahemenbereichen 6r$%en &ur /!litischen !der "irtsch$)tli$eschichte' )olitik und chen L$%e &u stellen !der &u be$nt"!r(/r$chen# ten' Ihre ,einun% &u %esellsch$)tlichen und >nd Sie er9ahren auch et&as .'er /!litischen Ahemen &u 0u<ern und &u be- die 8eschichte Deutschl$nds und die %r-nden' Wieder2ereinigung' (ch"ieri%+eiten und 6!rtschritte beim d$s Wahls?stem in der .undesre/ubli+# Lernen einer (/r$che &u beschreiben' eil 1............................................................ 1 D$s "$r d$s 9nde !der der An)$n%######2 2 (! "$r d$m$ls######################################2 3 9in bisschen n!st$l%ischJ####################2 4 OIns %in% es n0mlich ei%entlich ### P## #8 5 ?issen (ie n!ch' "$s %esch$hJ############B 4 D$s 8rund%eset& der .undesre/ubli+# #L 5 Die ?-rde des ,enschen ist ### ##########8 6 Die /!litische L$%e in Ihrem L$nd#######B eil "............................................................ 1 OD$s )inde ich nicht %erechtLP#############2 2 OIch er+l0re es dir n!ch m$l#P##############8 3 D$s ?$hlsFstem in Deutschl$nd##########L 4 :$ch einer ?$hl "ird iel %erechnet###L 5 ,einun%s)reiheit##################################2 6 ?ie "0hlt m$n bei IhnenJ####################B

n$ch&u)r$%en und ,isserst0ndnisse &u +l0ren#

eil 2............................................................ 1 K$lter Krie% und 9nts/$nnun%#############L 2 ?$s ist d$m$ls /$ssiertJ######################? 3 Die DD1 und die 9nts/$nnun%s/!liti+L 4 9nt-s/$n-nun%s-/!-li-ti+######################8 eil #............................................................ 5 ?ie lie< sich d$s be%r-ndenJ###############8 1 ?$rum nicht NhinesischJ#####################2 6 ?ussten (ie d$s $lles sch!nJ################B 2 ?$s ist $ndersJ####################################? eil !............................................................ 3 6remds/r$chenlernenC =iele und ### ####? 1 1989 und d$s K$hr d$n$ch####################2 4 1ichti% erstehen ### #############################B 2 Die 9rei%nisse in der DD1#################? 5 Au) ?iedersehenL#################################B 3 Die (chritte der ?ieder ereini%un%#####L 6 K!mmuni+$ti!nC K3nnen (ie d$sJ#######B

439

Teil 1
(H) *as 6ar !as En!e o!er !er An< fang (3".1.1) 23ren (ie d$s 8es/r0ch &"ischen ,utter Auf einem der Fotos sieht man4 und A!chter# ?en !der "$s sieht m$n $u) den 6!t!sJ ?er !der "$s "ird nicht %e&ei%tJ Dem!nstr$ti!nen' eine (tr$<e in Lei/&i%' die *!l+s/!li&ei' die 8ren&e der DD1' den 6$ll der ,$urer Auf keinem der Fotos sieht man4 den *$ter der A!chter' die 6eier &ur ?ieder ereini%un%' eine 6eier der DD1

(H) So 6ar !a als (3$. .!) ?ie "$r es d$m$lsJ ?$s er+l0rt die ,utter ihrer A!chterJ

Eine Fried,iche :evo,ution ?0hrend des K$lten Krie%s h$tten die ,enschen in Osten und ?esten !)t An%st !r einem ernsten K!n)li+t# In den !))i&iellen Ae4ten +!nnte m$n immer lesen' "ie %ut die "irtsch$)tliche L$%e in der DD1 "$rC 9s %$b $ber in ?ir+lich+eit "irtsch$)tliche Br!bleme# Der Ar$um der ,enschen in der DD1 "$r' ins "estliche Ausl$nd reisen &u +3nnen# Die Leute' die $u) der (tr$<e dem!nstrierten' "!llten eine 1e)!rm des %$n&en (Fstems# ,$n s/richt !n einer )riedlichen 1e !luti!n' "eil niem$nd %esch!ssen h$t#

440

(H) Ein (isschen nostalgisch# (3$. .3) ?$s er&0hlt die ,utter -ber sich selbstJ

Die 8utter .'er sich sel'st: Die ,utter "usste nicht iel -ber die "irtsch$)tliche L$%e# (ie )$nd' d$ss es ihnen &iemlich %ut %in%# Die ,utter h$t bei den Dem!nstr$ti!nen mit%em$cht' "eil sie sich nicht )rei )-hlte und $lles &u en% )$nd# (ie "$r mit dem *$ter der A!chter d$m$ls sch!n ins Ausl$nd %ereist# Den 9# :! ember +$nn sie nicht er%essen' "eil er $uch in ihrem Leben eine ?ende bedeutete# Die ,utter ist et"$s n!st$l%isch' "eil sie d$s Leben d$m$ls sch3ner )$nd#

($) .1ns ging es n) lich eigentlich gan5 gut-/ (3$. .-)

aber nicht wirk,ich An+st. & Aber wirk,ich An+st hatten wir tr.t4dem nicht.

:eich waren wir nicht, aber es +ab keine (! "$r d$s d$m$ls ### ?$s er&0hlt die ,utter Not. Es +in+ uns n'mlich ei+ent,ich +an1 -ber d$s leben in der DD1J +ut. $rammatischer %in&eis: Derbindun+sadverbien *erbindun%s$d erbien sind ?3rter' die einen 2$u/ts$t& mit einem !r$n%e%$n%enen 2$u/ts$t& erbinden und d$bei einen .edeutun%s&us$mmenh$n% &"ischen beiden herstellen# (ie beset&en eine ($t&%liedstelle D1#' 3# us"#E# DAusn$hmeC n8m,ich steht immer n$ch der +!n;u%ierten *erb)!rmE 7anchma, wussten wir nicht, ob die nicht schie)en w?rden. ?r.t4dem hatten wir ?ir h$tten ei%entlich $lles' "$s "ir br$uchten' tr!t&dem "$ren "ir nicht "ir+lich &u)rieden# :$t-rlich bin ich ein bisschen n!st$l%isch' "enn ich $n diese =eit den+e' d$m$ls "$r ich n0mlich iel ;-n%er $ls heute# 9s "$r erb!ten' d$s "estliche 6ernsehen $n&usehen# :$t-rlich h$ben "ir es tr!t&dem ;eden Abend $n%em$cht# D$s ?est)ernsehen "$r n0mlich interess$nter $ls die !))i&iellen' st$$tlichen 6ernseh/r!%r$mme bei uns#

441

(&) "issen Sie noch3 6as geschah# (3$. ..) Die Leute "!llten ### Die .-r%er )$nden G "!llten ### Die Leute "$ren ### (ie dur)ten DnichtE ### Der ,$uer)$ll ###

Teil 2
(L) 2alter 2rieg un! Entspannung (3".2.1) Lesen (ie den Ae4t &ur 8eschichte Deutschl$nds und 9ur!/$s# (eit 9nde des ="eiten ?elt+rie%s h$tte der O9iserne *!rh$n%P %$n& 9ur!/$ in &"ei .l3c+e %eteilt' die sich $n dieser 8ren&e $ls 6einde %e%en-ber st$ndenC Die Ostbl!c+st$$ten mit der (!";etuni!n $u) der einem (eite' die "estliche (t$$ten' unterst-t&t !n den I(A' $u) der $nderen# 6$st ier&i% K$hre d$uerte dieser OK$lte Krie%P# O)t %$b es ernste Krisen und (/$nnun%en' $ber &um 8l-c+ +$m es hier nie &u einem milit0rischen K!n)li+t# Ab ,itte der 80er K$hre ersuchten beide (eiten' mit der O9nts/$nnun%s/!liti+P die intern$ti!n$len .e&iehun%en &u erbessern und die At!m"$))en in 9ur!/$ redu&ieren# In der (!";etuni!n %$b es unter dem neuen Br0sidenten 8!rb$tsch!" "ichti%e 1e)!rmen' um die /!litischen und "irtsch$)tlichen Br!bleme &u l3sen# 9r unterst-t&te $uch die Dem!+r$tisierun%' die in $nderen (t$$ten des Ostbl!c+s be%!nnen h$tte# Der OK$lte Krie%P "$r s! et"$s "ie ein O6riedenP mit ielen ernsten (/$nnun%en und Krisen# ### !der "ie ein OKrie%P !hne milit0rischen K!n)li+t# Der O9iserne *!rh$n%P "$r die 8ren&e &"ischen den beiden .l3c+en# 6-r ;ede (eite "$r die $ndere (eite ein %e)0hrlicher 6eind# Die beiden "ichti%sten =iele der 9nts/$nnun%s/!liti+ "$ren bessere .e&iehun%en &"ischen Ost und ?est und "eni%er At!m"$))en in 9ur!/$# Auch die (!";etuni!n "$r $n einer 9nts/$nnun% interessiert# (ie h$tte n0mlich ernste "irtsch$)tliche und /!litische Br!bleme#

442

(") "as ist !a als passiert# (3$.!.!) ?$s ist d$m$ls /$ssiertJ (eit 9nde des ="eiten ?elt+rie%s h$tte der O9iserne *!rh$n%P %$n& 9ur!/$ in &"ei .l3c+e %eteilt' die sich $n dieser 8ren&e $ls 6einde %e%en-ber st$nden# 6$st ier&i% K$hre d$uerte dieser OK$lte Krie%P &"ischen Ost und ?est# O)t %$b es erste Krisen und (/$nnun%en' $ber &um 8l-c+ +$m es nie &u einem milit0rischen K!n)li+t#

Ab ,itte der 80er K$hre ersuchten beide (eiten' mit der O9nts/$nnun%s/!liti+P die intern$ti!n$len .e&iehun%en &u erbessern und die At!m"$))en in 9ur!/$ &u redu&ieren# In der (!";etuni!n %$b es unter dem neuen Br0sidenten 8!rb$tsch!" "ichti%e 1e)!rmen# 9r unterst-t&te $uch die Dem!+r$tisierun%' die in $nderen (t$$ten des Ostbl!c+s be%!nnen h$tte#

(L) *ie **A un! !ie Entspannungs< politik (3".2.3)

"$r ein Br!du+t des OK$lten Krie%sP %e"esen#

.is &um .$u der ,$uer' 1961' "$ren )$st ?elche 6!l%en h$tten die 9nts/$nnun%s/!li3 ,illi!nen ,enschen $us der DD1 in den ti+ )-r die DD1 und ihre 1e%ierun%J ?$s ?esten %e)l!hen# ?elche =u+un)t "-rde bedeutete der neue /!litische K!nte4t )-r der DD1-(t$$t !hne diesen OK$lten d$s DD1-1e%imeJ Krie%P h$ben' "enn /l3t&lich die 8ren&en %e3))net "-rden und $lle .-r%er )rei entDie Lage der DDE im neuen ;olitischen schieden +3nnten' in "elchem /!litischen (Fstem sie leben "!lltenJ @onteGt 9s %$b ;$ nur eine deutsche :$ti!n# ?ie D$s DD1-1e%ime s$h in der 9nts/$nlie<e sich die 94isten& !n &"ei deutschen nun%s/!liti+ und in der Dem!+r$tisierun% (t$$ten be%r-nden' "enn es +leine .l3c+e der :$chb$rst$$ten des Ostbl!c+s eine mehr %eben "-rdeJ 8e)$hr )-r die DD1# Die 8r-ndun% der beiden deutschen (t$$ten im K$hr 1949 (eine <efahr f?r die DD:)

443

($) Ent<span<nungs<po<li<tik (3$.!.-) ?ie "erden ?3rter im Deutschen %etrenntJ $rammatischer %in&eis: (orttrennun+ ,ehrsilbi%e ?3rter trennt m$n s!' "ie es sich bei l$n%s$mem (/rechen !n selbst er%ibt' $ls! n$ch (/rechsilbenC De-mokra-ti-sie-run+9 7i,-,i-o-nen9 ent-scheiden9 %taa-ten# ?enn nur ein K!ns!n$nt im ?!rtinneren !r+!mmt' steht dieser n!rm$ler"eise $m .e%inn der neuen =eile# *!n mehreren K!ns!n$nten "ird nur der let&te in die n0chste =eile -bern!mmen#C <e-fahr9 Ent-

s'an-nun+s-'o-,i-tik9 <r?n-dun+9 des ;a,ten ;rie+s# :$ch-b$r-st$$t Ost-bl!c+ %e-)l!-hen =u-+un)t 8ren-&en le-ben "!ll-ten ?es-ten

($) "ie lie+ sich !as (egrn!en# (3$.!..) ?ie +$nn m$n die (0t&e im B$ssi $nders $usdr-c+enJ $rammatischer %in&eis: Hassiv-Ersat1formen 9s %ibt erschiedene 9rs$t&)!rmen )-r d$s B$ssi D*!r%$n%s/$ssi E# =um .eis/iel +$nn es' "enn es eine m!d$le .edeutun% DkEnnenE tr0%t' durch eine +!n;u%ierte 6!rm !n ,assen T sich T In)initi umschreiben "erdenC Oetwas kann gemacht werdenP - Oet"$s l'sst sich machenPQ .eis/iel im Ae4tC O(ie lie1 sich die EIisten1 von 1wei deutschen %taaten be+r?nden*P R O(ie k.nnte die EIisten1 von 1wei deutschen %taaten be+r?ndet werden*P Im 2$u/ts$t& steht d$s 1e)le4i /r!n!men

immer dire+t hinter dem +!n;u%ierten *erb# Kedes B!litische (Fstem +$nn er0ndert "erden# - Kedes /!litische (Fstem l0sst sich er0ndern# Diese Ahese +$nn nicht bele%t "erden# Diese Ahese l0sst sich nicht bele%en# Die L$%e +!nnte nicht mehr +!ntr!lliert "erden# - Die L$%e lie< sich nicht mehr +!ntr!llieren# ?enn m$n erh$ndelt' +3nnen die .e&iehun%en erbessert "erden# - ?enn m$n erh$ndelt l$ssen sich die .e&iehun%en erbessern# Die "irtsch$)tlichen Br!bleme +3nnen nur mit 1e)!rmen %el3st "erden# - Die "irtsch$)tlichen Br!bleme l$ssen sich nur mit 1e)!rmen l3sen#

444

(&) "ussten Sie !as alles schon# (3$.!.5) ?ussten (ie d$s $lles sch!nJ 23ren (ie die 6r$%en und bereiten (ie Ihre Ant"!rten !r#

K$' ### G :ein' ### Krie% G 6rieden G (/$nnun%en GKrisen G milit0rischer K!n)li+t 8ren&e G 9ur!/$ G &"ei .l3c+e G Ost G ?est G 6einde intern$ti!n$le .e&iehun%en G At!m"$))en =u+un)t G 8ren&3))nun% G .e%r-ndun% G &"ei deutsche (t$$ten K$' ## G :ein' ###

Teil 8
(H) 1KJK un! !as ?ahr !anach (3".3.1) Im (e/tember 1989 h$tte In%$rn seine ?ie ist ei%entlich &ur ?ieder ereini%un% der 8ren&en %e3))net# beiden deutschen (t$$ten %e+!mmenJ Am 9# :! ember 1989 "urde die ,$uer 23ren (ie die 9r+l0run%en# ?elche 9rei%%e3))net# nisse /$ssen &u "elchen D$tenJ Am 18# ,0r& 1990 "urde in der DD1 ein neues B$rl$ment %e"0hlt# Ab dem 1# Kuli 1990 +!nnte $uch m$n in der DD1 mit D, be&$hlen# Am 3# O+t!ber 1990 )$nd die ?ieder ereini%un% st$tt#

445

(") *ie Ereignisse in !er **A (3$.3.!) ?elche 9rei%nisse "erden beschreibenJ

Als die DD1 im O+t!ber 1989 den 40# K$hrest$% der (t$$ts%r-ndun% )eierte' %$b es die ersten %r!<en Dem!nstr$ti!nen# O?ir sind d$s *!l+P bedeutete' d$ss ;edes *!l+ d$s 1echt h$t' )rei &u entschieden' in "elcher 8esellsch$)t und in "elchem /!litischen (Fstem es leben "ill# *iele ,enschen ersuchten' in den ?esten $us&ureisen#

D!ch $uch in der DD1 "urden die Br!teste immer h3rb$rer# ,ehr und mehr ,enschen )!rderten /!litische 1e)!rmen#

Die DD1-1e%ierun% ers/r$ch' 1eisen in den ?esten &u erl$uben und 3))nete $m 9# :! ember 1989 die O,$uerP# Aber "eni% s/0ter )iel $uch d$s DD1-1e%ime' denn es )$nd +eine Interst-t&un% mehr in der .e3l+erun%#

(L) *ie Schritte !er "ie!ervereini< gung (3$.3.3) 2ier "erden sechs "ichti%e (chritte &ur ?ieder ereini%un% %en$nnt# ?ie "$r die 1eihen)!l%eJ

Die ,ehrheit im B$rl$ment der DD1 stimmte )-r die *ereini%un% mit der .1D# Die ?irtsch$)ts-' ?0hrun%s- und (!&i$luni!n beider L0nder "urde beschl!ssen# Die "estdeutsche D, "urde die ?0hrun% in beiden L0ndern# Die !stdeutschen L0nder ereini%ten sich !))i&iell mit der .undesre/ubli+#

Die 8ren&e &"ischen der DD1 und der .1D "urde %e3))net# Die ersten )reien ?$hlen seit 40 K$hren "urden !r%$nisiert#

446

(L) *as $run!geset5 !er Bun!esre< pu(lik (3".3.4) Die *er)$ssun% der .undesre/ubli+ ist d$s O8rund%eset&P# 9s bildet die 8rundl$%e der Dem!+r$tie# In ihm "erden die 8rundrechte ;edes .-r%ers )est%ele%t# Im ersten Arti+el hei<t esC Die w?rde des 7enschen ist unantastbar# Arti+el 2C 6reiheit der Bers!n Keder h$t d$s 1echt' in 6reiheit &u leben# Arti+el 3C 8leichheit !r dem 8eset& 8eset&e sind )-r $lle %-lti%# ,0nner und 6r$uen h$ben %leiche 1echte#

Arti+el 4C 8l$ubens- und 8e"issens)reiheit Keder +$nn seine 1eli%i!n )rei "0hlen# Arti+el 5C 6reie ,einun%s0u<erun%' Bresse)reiheit ,$ssenmedien "erden nicht !m (t$$t +!ntr!lliert# Keder d$r) s$%en' "$s er den+t# Keder d$r) den (t$$t und die 1e%ierun% +ritisieren# Arti+el 8C *ers$mmlun%s)reiheit ,$n d$r) $u) der (tr$<e dem!nstrieren# ,$n d$r) !hne !))i&ielle 9rl$ubnis mit $nderen ,enschen &us$mmen+!mmen#

($) *ie "r!e !es 9enschen ist un< antast(ar(3".3.5) ?ie +$nn m$n $nders s$%enJ $rammatischer %in&eis: Hassiv-Ersat1 9ine "eitere ,3%lich+eit' d$s B$ssi D*!r%$n%s/$ssi E in *erbindun% mit den ,!d$l erben kEnnen, d?rfen durch eine $ndere 6!rm &u erset&en' ist die Im)!rmun% in eine K!nstru+ti!n mit sein T Ad;e+ti mit dem (u))i4 -bar# Immer mehr Hroteste k.nnten gehrt werden. N Immer mehr Hroteste waren hr$ar. Die (?rde des 7enschen darf nicht angetastet werden. N Die (?rde des 7enschen ist unantast$ar.

9ini%e Arti+el des 8rund%eset&tes sind nicht er0nderb$r# - (ie d-r)en nicht er0ndert "erden# Dieser Bun+t ist nicht er0nderb$r# - D$r-ber +$nn nicht erh$ndelt "erden# Keder .-r%er ist "0hlb$r# - Keder .-r%er +$nn %e"0hlt "erden# ?e%en der /!litischen Krise +3nnen +eine "irtsch$)tlichen 1e)!rmen durch%e)-hrt "erden# - ?irtsch$)tliche 1e)!rmen sind nicht durch)-hrb$r# Die 9ner%ie/reise "$ren s! h!ch %estie%en' d$ss sie nicht mehr be&$hlt "erden +!nnten# - (ie "$ren nicht mehr be&$hlb$r# Die Br!bleme +3nnen ;et&t nicht %el3st "erden# - (ie sind ;et&t nicht l3sb$r#

447

(&) *ie politische Lage in Ihre (3".3.6)

Lan!

der K$n&ler

Die La+e in Ihrem Land4 (ie h$ben ;et&t sch!n iel -ber /!litische die /!litische L$%e 9nt"ic+lun%en in Deutschl$nd er)$hren# die "irtsch$)tliche L$%e Ind "ie ist es bei IhnenJ .erichten (ie -ber Br!bleme in der 8esellsch$)t die /!litische L$%e in Ihrem L$nd# *er)$ssen "e1iehun+en mit anderen L8ndern4 (ie einen Ae4t' in dem (ie die "ichti%sten Krie% %e%en ### Bun+te er+l0ren# K!n)li+te mit ### Krisen "e%en ### Das 'o,itische %Jstem in Ihrem Land4 (/$nnun%en in den .e&iehun%en die ,!n$rchie mit ### die 1e/ubli+ *erh$ndlun%en -ber ### die Dem!+r$tie %ute .e&iehun%en mit ### die 1e%ierun% "irtsch$)tliche .e&iehun%en mit ### d$s B$rl$ment (ichti+e Erei+nisse in der der K3ni%' die K3ni%in Der+an+enheit4 ... der Br0sident' die Br0sidentin der Bremierminister (ichti+e aktue,,e Erei+nisse4 ...

Teil >
(H) .*as fin!e ich nicht gerecht0/ (3".4.1) 9ine ?$hl @ &"ei (timmen# 23ren (ie d$s 8es/r0ch# ?elche Auss$%en -ber d$s deutsche ?$hlsFstem richti% und "elche )$lsch sindJ ,it der ersten (timme "0hlt m$n den K$ndid$ten in seinem ?$hl+reis# DrE ,it der &"eiten (timme "0hlt m$n den K$ndid$ten in einem $nderen ?$hl+reis# D)E ,it der &"eiten (timme stimmt m$n )-r die Liste einer B$rtei# DrE 9in ?0hler +$nn mit seinen beiden (timmen &"ei erschiedene B$rteien unterst-t&en# DrE Alle K$ndid$ten $u) den Listen der B$rteien sind sicher' d$ss sie in den .undest$% +!mmen# D)E Die ersten Bl0t&e $u) den Listen der B$rteien sind )-r die be+$nnten B!liti+er reseriert# DrE

.ei den .undest$%s"$hlen h$ben ;e"eils &"ei ?0hler eine (timme# D)E .ei den .undest$%s"$hlen h$t ;eder ?0hler &"ei (timmen# DrE

448

($) .Ich erkl)re es !ir noch (3$.-.!)

al-/

Lesen (ie die 9r+l0run% &ur ($t&stellun%# $rammatischer %in&eis: ($t&%lied)!l%e !n D$ti !b;e+t DD$t#E und A++us$ti !b;e+t DA++#EC bei %ubstantiven4 1# D$t# - A++# Dbet!ntEC 7an reserviert den >.litikern die $esten >l't4e# 2# A++# - D$t# Dbet!ntEC 7an reserviert die $esten >l't4e den >.litikern# bei Hronomen4 immer A++# - D$t#C 7an reserviert sie ihnen#

K$nnst du mir d$s ?$hlsFstem er+l0renJ :$t-rlich +$nn ich es dir er+l0renL ?enn der K$ndid$t !n B$rtei A %ut ist' d$nn %ebe ich ihm n$t-rlich meine 9rststimme# ?enn der K$ndid$t !n B$rtei . besser ist' d$nn %ebe ich sie ihm# ?enn (ie unser ?$hl/r!%r$mm n!ch nicht +ennen' brin%en "ir es Ihnen %erne mit# Alle B!liti+er ers/rechen den ?0hlern 1e)!rmen# Aber n$ch den ?$hlen er%essen sie d$nn !)t' d$ss sie sie ihnen ers/r!chen h$ben# ?ir +ennen die 1esult$te in unserem ?$hl+reis n!ch nicht# K3nnen (ie sie uns !rlesenJ 9r "!llte nicht %l$uben' d$ss dieser Arti+el im 8rund%eset& steht# Desh$lb h$be ich ihn ihm %e&ei%t#

449

(L) *as "ahlsEste (3".4.3)

in *eutschlan!

D$s ?$hlsFstem in Deutschl$nd ist $u) den ersten .lic+ &iemlich +!m/li&iert# 9s ist leichter &u erstehen' "enn m$n die d$mit &us$mmenh0n%enden 6$chbe%ri))e +ennt#

,it der 9rststimme "0hlt er einen K$ndid$ten in seinem ?$hl+reis# Der K$ndid$t mit den meisten (timmen ist %e"0hlt und +!mmt $ls Ab%e!rdneter in den .undest$%# D$s nennt m$n ODire+tm$nd$tP# ,it der ="eitstimme stimmt der ?0hler )-r die Liste einer B$rtei in seinem .undesl$nd# D$s 1esult$t bei den ="eitstimmen ist bes!nders "ichti%# Die 8es$mt&$hl der ="eitstimmen' die eine B$rtei in der %$n&en .undesre/ubli+ %e"!nnen h$t' entscheidet n0mlich -ber die (it& erteilun% im .undest$%# Im .undest$% %ibt es d!//elt s! iele Ab%e!rdnete "ie ?$hl+reise in der .1D# Kedes .undesl$nd h$t eine )este =$hl !n ?$hl+reisen# .ei den .undest$%s"$hlen h$t ;eder ?0hler &"ei (timmen# ,ir der 9rststimme "0hlt m$n einen K$ndid$ten $us seinem ;e"eili%en ?$hl+reis# ,it der ="eitstimme stimmt m$n )-r die Liste einer B$rtei# D$s 1esult$t bei den ="eitstimmen entscheidet -ber die (it& erteilun% im .undest$%#

Das Wahls?stem in der Bundesre;u'lik Deutschland 9s %ibt in der .undesre/ubli+ 299 ?$hl+reise und die d!//elte =$hl !n Ab%e!rdneten' $ls! 598 Ab%e!rdnete' im .undest$%# Kedes .undesl$nd h$t eine )este =$hl !n ?$hl+reisen# :!rdrhein-?est)$len' d$s .undesl$nd mit den meisten 9in"!hnen' h$t &um .eis/iel 64 ?$hl+reise# .ei den .undest$%s"$hlen h$t ;eder ?0hler &"ei (timmenC

450

(L) 7ach einer "ahl 6ir! viel gerech< net --(3$.-.-)

&en bereits beset&t# 9s bleiben $ls! n!ch 10 (it&e -bri%# Diese (it&e "erden $n die K$ndid$ten $u) den ersten Bl0t&en der 2$ben (ie d$s ?$hlsFstem in Deutschl$nd L$ndeslisten er%eben' die s! $ls Ab%e!rdsch!n erst$ndenJ Im Ae4t "ird es n!ch ein- nete in den .undest$% +!mmen# D$s sind m$l $n einem .eis/iel er+l0rt# die OListenm$nd$teP# ?enn eine B$rtei A 40a $ller ="eitstimmen %e"innt' be+!mmt sie $uch 40a der (it&e im .undest$%# D$mit d$s 1echnen ein)$cher ist' nehmen "ir $ls .eis/iel einen .undest$% mit 100 Ab%e!rdneten# In diesem .undest$% be+!mmt B$rtei A $ls! 40 (it&e# Ket&t "ird %e&0hlt' "ie iele K$ndid$ten dieser B$rtei mit der 9rststimme dire+t %e"0hlt "urden# ?enn B$rtei A sch!n 30 Dire+tm$nd$te %e"!nnen h$t' d$nn sind 30 !n ihren (it?enn die B$rtei A nicht nur 30 s!ndern &um .eis/iel 42 Dire+tm$nd$te 8e"!nnen h$t' d$nn +!mmen $lle 42 dire+t %e"0hlten K$ndid$ten ins B$rl$ment und es %ibt &"ei Ab%e!rdnete mehr im .undest$%' in unserem .eis/iel $ls! 102# Die s! %en$nnte O5a-Kl$uselP bes$%t' d$ss eine B$rtei nur in den .undest$% +!mmt' "enn sie mindestens 5a der ="eitstimmen be+!mmt !der mindestens 3 Dire+tm$nd$te %e"innt#

(H) 9einungsfreiheit (3$.-..) ,einun%s)reiheit bedeutet' s$%en &u +3nnen' "$s m$n den+t# Ar!t&dem s!llte m$n seine ,einun% immer be%r-nden +3nnen# Der er%isst n0mlich d$nn nicht' "$s er uns ers/r!chen h$t# (!nst +$nn eine 1e%ierun% nicht re%ieren# ?enn es die nicht %ibt' %ibt es $uch +eine Dem!+r$tie#

Denn "enn m$n erh$ndelt' l$ssen sich $lle Br!bleme l3sen# Dieser B$rtei "-rde ich meine (timme nie %eben# Die ?irtsch$)t "0chst nur bei "eni%er st$$tlichen K!ntr!llen# ?ir br$uchen 8eset&e' um die ,inderheiten &u sch-t&en# Dem!nstr$nten &u be+0m/)en ist nicht Au)%$be der Armee#

451

(&) "ie 6)hlt (3".4.6)

an (ei Ihnen#

derGdie Br0sidentGin' derGdie BremierministerGin' derGdie K$n&lerGin "ird !n ### ern$nnt G "ird !n ### %e"0hlt "erden !n ### ern$nnt G "erden !n ### %e"0hlt $bs!lute G rel$ti e ,ehrheit G K!$liti!n 8eset&e G die 1e%ierun% "0hlen und +!ntr!llieren G B!liti+ DunE%erecht G DinEe))i&ient G &u st$r+ G sch"$ch G &u iel G "eni% Die n0chsten "ichti%en ?$hlen sind die ### (ie )inden ### st$tt# "$hrscheinlich G ielleicht G Ich %l$ube G h!))e G h$be An%st' d$ss ###

?ie %ut +ennen (ie sich ei%entlich mit dem ?$hlsFstem in Ihrem L$nd $usJ 23ren (ie die 6r$%en und bereiten (ie Ihre Ant"!rten !r#

Teil @
(H) "aru (3".5.1) nicht Hhinesisch# (/r$chen sind "ie (chl-ssel &u )remden (t0dten# ,$n lernt mehr $ls nur ?3rter und 8r$mm$ti+#

?$rum nicht Nhinesisch lernenJ 23ren (ie d$s 8es/r0ch# Die beiden Bers!nen unterh$lten sich -ber d$s (/r$chlernen# (ie er9ine neue (/r$che ist "ie ein h!her .er%# "enden d$bei mehrere *er%leicheC ?$s "!l=uerst den+t m$n' d$ss m$n sie nie lernen len sie s$%enJ "ird#

Der chinesische .er% ist bes!nders h!ch# ,$nche (/r$chen sind sch"erer $ls $ndere# (/r$chen lernen ist "ie .er%stei%en# Auch mit +leinen (chritten +!mmt m$n $ns =iel# (/r$chen lernen ist "ie 6$hrr$d)$hren# ,$n d$r) nicht mit dem Lernen $u)h3ren#

452

(") "as ist an!ers# (3$...!) *erschiedene (/r$chen sind !)t sehr unterschiedlich# Diese Interschiede betre))en erschiedene .ereiche# Andere (/r$chen h$ben $ndere ?3rter# (/r$che hei<t l$n%u$%e# Andere (/r$chen h$ben eine $ndere Auss/r$che# 9in ?!rt mit ' "ie i ir' +lin%t eher "ie bibir#

Andere (/r$chen h$ben eine $ndere ($t&mel!die# Am 9nde einer .itte )0llt die (timme# Andere (/r$che h$ben $nderen %r$mm$tische 1e%eln# In 6r$%es0t&en steht d$s *erb $m 9nde# Andere (/r$chen h$ben eine $ndere (chri)t# ,$n er"endet nicht d$s l$teinische Al/h$bet#

(") :re !sprachenlernen% ;iele un! 9ittel (3$...3) ?elches =iel ist !hne einen l0n%eren Au)enth$lt in dem L$nd' dessen (/r$che m$n lernt' sicher $m sch"ersten &u erreichenJ die 8r$mm$ti+ &u beherrschen Ae4te &u -berset&en 8es/r0che und Ae4te &u erstehen die (/r$che )lie<end &u s/rechen DrE sich m-ndlich &u erst0ndi%en ?3rter richti% $us&us/rechen Ae4te in der (/r$che &u schreiben die $ndere (chri)t &u lernen

453

(&) Aichtig verstehen un! verstan!en 6er!en (3".5.4) (ie unterh$lten sich mit erschiedenen B$rtnern -ber B!liti+# ,$nchm$l erstehen (ie sich nicht !der es %ibt ,iss erst0ndnisse# ?elche 9nt%e%nun%en !n Ihnen /$ssenJ 9ntschuldi%en (ie# K3nnen (ie Ihre 6r$%e bitte n!ch m$l "iederh!lenJ Ich h$be (ie nicht richti% erst$nden# .ei uns sind die B$rteien' die sich )-r den Im"eltschut& interessieren' n!ch in der ### ?ie hei<t denn d$s 8e%enteil !n ,ehrheit ###J ,einen (ie mit O6$milieP 9ltern und 8r!<elternJ (ie "!llen mehr s!&i$le ### ?ie -berset&t m$n denn O;usticeP ins DeutscheJ ,hm ### Ich erinnere mich nicht mehr $n d$s richti%e ?!rt# 9s ist s! et"$s [hnliches "ie ### ein Br0sident#

(&) Auf "ie!ersehen0 (3$....) 2er&lichen 8l-c+"unschL (ie h$ben %esch$))tL .e !r (ie den Kurs $bschlie<en' h$ben "ir $ber n!ch ein /$$r 6r$%en $n (ie# Ant"!rten (ie m-ndlich#

Ich br$uche Deutsch )-r ### G Ich m3chte %ern G muss ### Ich +!nnte ### G Ich h$tte ### G Ich h$be ### 8r$mm$ti+ G ?3rter G Auss/r$che G (chri)t G Int!n$ti!n .es!nders %ern G :icht s! %ern h$be ich ### %em$cht# K$' ### G :ein' ### Ich m3chte G "erde ### Ich m3chte G "erde ### Au) ###

454

(&) 2o (3$...5)

unikation% 2,nnen Sie !as# In)!rm$ti!nen &ur "irtsch$)tlichen L$%e %eben D$s h$ben (ie %elernt# K3nnen (ie es n!chJ "ichti%e 1echte und 6reiheiten er($%en (ie esL +l0ren 6r$%en &u /!litischen 9rei%nissen stellen meine (ch"ieri%+eiten beim (/r$chenlernen beschreiben In)!rm$ti!nen -ber /!litische 9rei%nisse %eben n$ch)r$%en und ,iss erst0ndnisse +l0ren' "enn ich et"$s nicht erstemeine ,einun% &u /!litischen 9rhe ei%nissen und 6$+ten 0u<ern meine ,einun% be%r-nden

455