Capitulo 1 Ing Mecatr4onica

CAPITULO 1
IMPORTANCIA DE LA ENSEANZA
DE LA MECATRNICA

1.1 Definicin de la mecatrnica.

El desarrollo de nuevas tecnologas y sistemas de automatizacin han innovado
procesos de manufactura de todo tipo de productos para mejorar la calidad de vida
de las personas. La revolucin industrial acontecida a inicio del siglo XIX, produjo
nuevos tipos de tecnologas y maquinarias que han ido agrupando diferentes
disciplinas, dando paso al nacimiento de una nueva tecnologa denominada
mecatrnica

El uso de la palabra mecatrnica inicia en la dcada de los 70 por el ingeniero
Tetsuro Moria
1
en J apn, quien plante la mecatrnica como la integracin de la
mecnica y electrnica. La evolucin de los sistemas computacionales ha dado lugar
a que estas dos tecnologas sean asistidas por sistemas informticos.

Segn Appuu Kuttan en su libro Introduction to Mechatronics La mecatrnica es la
integracin de la ingeniera mecnica, ingeniera electrnica y la tecnologa
computacional, que cada vez forma parte crucial en el diseo, manufactura y
mantenimiento de un amplio rango de productos y procesos de ingeniera
2
.

1
Tetsuro Moria. Ingeniero que en 1969 cuando trabajaba en la empresa nipona Yaskawa Electric Co
acu la palabra mecatrnica con un acrnimo de mecnica y electrnica. En 1971 Yaskawarecibe el
derecho de marca y en 1982 permite el libre uso del trmino.
2
APPU, Kuttan K.K, Introduction to Mechatronics, 1
ra
. Edicin, Editorial Oxford University Press,
New Delhi 2007, p. 3.
IMPORTANCIA DE LA ENSEANZA DE LA MECATRNICA
2
En conclusin podemos definir a la mecatrnica como la integracin completa de la
ingeniera mecnica, electrnica e informtica, con un estudio interdisciplinario para
el diseo y construccin de sistemas automticos y robticos convirtindolos en
sistemas ms confiables y eficientes.

Esta tecnologa permite desarrollar nuevos procesos de manufactura, ensamble,
mantenimiento y construccin de sistemas automticos, por lo que se requiere de
tcnicos con una visin interdisciplinaria y que estn en la capacidad de integrar
diversas tecnologas. Frente al desarrollo actual de la tecnologa mecatrnica, los
nuevos tcnicos deben desarrollar competencias, habilidades, destrezas y
conocimientos que le permitan desenvolverse y comunicarse a travs de una
diversidad de disciplinas y vincularse con diferentes personas especializadas en
tecnologas especficas.

FIGURA 1.1. Integracin de los diferentes campos de la mecatrnica

Uno de los pases ms desarrollados en automatizacin es Alemania, y es
considerado el lder en las tecnologas mecatrnicas. La evolucin de sta tecnologa
se ha extendido a otros pases, siendo Brasil en Amrica Latina el primer pas que
inicia esta especialidad en 1990. Actualmente Mxico es el lder en educacin
tcnica en mecatrnica, en Colombia existe un gran crecimiento profesional, en tanto
que Chile y Ecuador son pases en los que se est comenzando con esta especialidad.

3
1.2 Estructura de un sistema mecatrnico.

La estructura de los sistemas mecatrnicos integra conocimientos en el campo de la
electrnica, mecnica e informtica. Recprocamente, el trabajo multidisciplinar
involucrado en los procesos mecatrnicos, ha contribuido a la evolucin de las reas
del conocimiento que lo integran en aspectos tales como: procesos de manufactura en
el rea de mecnica, procesamiento de seales en electrnica o diseo de sistemas
CAD en informtica.

Los procesos automticos, como la transportacin de objetos, la obtencin de
diversos productos con diferentes procesos de manufactura, exigen realizar un diseo
mecnico que cumpla y desarrolle eficientemente los procesos que se quieren
automatizar. Con los parmetros obtenidos en el anlisis mecnico se buscar los
actuadores que den la respuesta al sistema, los mismos pueden ser de tipo elctrico,
neumtico o hidrulico.

Para el control electrnico del sistema mecnico, es necesario determinar, sus
entradas y salidas. Las entradas son variables fsicas que a travs de sensores se
transforman a variables elctricas que requieren de un acondicionamiento para su
procesamiento y tratamiento ya sea mediante hardware o software. Las salidas
corresponden a la respuesta que se desee obtener y dependen del tipo de actuador
para transferir los movimientos al sistema. En funcin de las necesidades del sistema
electrnico a implementar se puede utilizar diferentes procesos de control, utilizando
microcontroladores, PLC (Control Lgico Programable), inteligencia artificial,
procesamiento de seales, etc. (ver figura 1.2).

FIGURA 1.2. Etapas de control de un sistema mecatrnico
4
Los sistemas automticos en la actualidad son asistidos por el computador, es por
ello que la comunicacin Hombre-Maquina requiere de un buen diseo de interfaz de
usuario para el control y mando del sistema. Los sistemas informticos adems
permiten almacenar datos y presentar informacin del funcionamiento por medio de
equipos de visualizacin, internet o medios de telecomunicacin.

Estructuralmente lo que contiene un sistema mecatrnico lo podramos analizar en
sus diferentes etapas. El objetivo es buscar diseos que sean confiables, rpidos, que
nos permitan disminuir costos y que sean flexibles a cambios.

1.2.1 Mecnica

La primera etapa de un sistema mecatrnico es el diseo del prototipo y construccin
de elementos mecnicos, los cuales determinarn la estructura y movimiento que
ejecutar el sistema. La eleccin de mecanismos como: levas, ejes, engranajes y
correas, se determinan segn los movimientos que requiere el sistema.

El diseo asistido por computador es la etapa previa a la construccin del sistema
mecnico, nos permite dibujar en 2D o 3D, analizar, simular, presentar planos y
construir cualquier sistema. El anlisis de parmetros fsicos, puede realizarse
utilizando teoremas matemticos o simulando el sistema con la ayuda del
computador.

Realizado el diseo mecnico para la construccin del sistema se debe escoger el tipo
de material a utilizar y el tipo de proceso de construccin que puede ser de forma
manual o computarizada:

Forma manual: se utiliza mquinas herramientas convencionales que nos
permiten dar la forma deseada, ya sea con la herramienta fija y pieza mvil
(torno) o herramienta mvil y pieza fija (fresadora, rectificadora, etc.).

Forma automtica: se utiliza elementos como el control numrico (CN) o el
control numrico computarizado (CNC). El CNC requiere utilizar un
5
lenguaje de programacin para dar las coordenadas de posicionamiento de la
herramienta o el material y de esta forma obtener la figura deseada con la
mxima precisin.

FIGURA 1.3. Pasos para realizar un diseo mecnico

1.2.2 Electrnica

La mecatrnica incorpora a la electrnica en la automatizacin y control de los
sistemas y procesos mecnicos con dispositivos electrnicos analgicos, digitales y
programables dependiendo del sistema.

Los sistemas de control pueden ser de lazo abierto y lazo cerrado, los primeros
proporcionan una salida que no tiene efecto en la entrada, en tanto que los sistemas
Construccin
Evaluacin
Prototipo
Modelado
Simulacin
Condiciones
Diseo asistido por computador
Idea
Dibujos
2D y 3D
Manual
Automtica
Fresa, torno
CN, CNC
Tipo de materiales
6
de lazo cerrado o retroalimentados permiten realizar una correccin a cambios
producidos en su salida. Las secuencias de mando y de control pueden ser de
posicin, velocidad, tiempo, etc., los cuales son captados a travs de seales de
sensores que proporcionaran al sistema la informacin necesaria para el control de
los actuadores.

El mando, el control, la adquisicin y presentacin de datos, acondicionamiento de
las seales, la interfaz analgica digital y la comunicacin con la PC pueden
realizarse con sistemas analgicos y digitales.

1.2.3 Informtica

Los sistemas computacionales juegan un papel muy importante en el diseo,
procesamiento de informacin, simulacin, interfaz de usuario y control de los
mecanismos, haciendo de stos dispositivos de alta precisin por su velocidad de
procesamiento, capacidad de almacenamiento de informacin y manejo de
algoritmos complejos.

El software desarrollado para un sistema mecatrnico debe tener la capacidad de
controlar, clasificar, procesar y tomar decisiones por medio de diferentes algoritmos
en base a la informacin que recibe. Dependiendo de la dificultad del proceso se
podrn utilizar varios mtodos y tcnicas avanzadas, que permitan un
funcionamiento autnomo tomando en cuenta las condiciones del medio y con un
autodiagnstico de correccin de fallas, como por ejemplo la inteligencia artificial.

La interfaz de usuario es la ventana creada para controlar y verificar el estado del
sistema por medio de la instrumentacin virtual. Esta debe permitir una fcil
interaccin entre los operadores y el sistema para manejar los reportes de datos a
travs de Internet o generacin de archivos.

7
1.3 Aplicaciones

Las aplicaciones dentro de mecatrnica utilizan procesos computacionales,
instrumentacin, visin, control, robtica, entre otros; las mismas que van desde
aplicaciones aeroespaciales y mdicas, procesos industriales y dispositivos de
consumo. Algunas reas en las que se han desarrollado y aplicado sistemas
mecatrnicos son:

Automatizacin de equipos y procesos
La industria textil fue una de las primeras industrias que introdujo sistemas
automatizados de produccin, actualmente tambin se han desarrollado en la
agricultura y en el campo de la domtica
3
.
El avance tecnolgico existente en el mercado ha conseguido que las
mquinas sean ms verstiles y ms eficaces para procesos de manufactura.

FIGURA 1.4. Sistemas automticos de Soldadura
4

Autotrnica
La autotrnica consiste en adaptar sistemas mecatrnicos en automviles para
hacer de estos ms seguros, confiables, confortables y eficientes como por
ejemplo: el encendido automtico de vehculos; mecanismos activos de

3
Domtica: Tcnica que se encarga de automatizar procesos mecnicos en viviendas.
4
Desde la figura 1.4 a la figura 1.8. Fuente: ROLF, Kser. La mecatrnica en el mundo.
Presentacin de la ponencia de Senior Experten Service SES Alemania. 2007.
8
suspensin; control de vibraciones; ruido y emisin de gases; sistemas
antibloqueo; asistentes de giro; estabilizacin de mecanismos y navegacin
autnoma.
FIGURA 1.5. Evolucin del Automvil

Manejo de materiales
En la industria qumica un proceso automtico consiste en la manipulacin de
materia prima, la separacin de productos lquidos o slidos, la purificacin
del producto final, presentacin y empaquetamiento del material que puede
desarrollar reacciones qumicas.

FIGURA 1.6. Sistema automtico de procesamiento de alimentos

Control de procesos de manufactura
Una aplicacin a mayor escala de la mecatrnica es el sistema de ingeniera
de manufactura flexible (SMF), que incluye mquinas de control numrico
(CN) y computarizadas (CNC), robots, sistema de manejo de materiales
automtico, control de vibraciones y temperatura. En la Industria electrnica
9
se aplica en la fabricacin de las tarjetas de circuitos impresos; el ensamblado
de componentes electrnicos o elctricos ( robots cartesianos); soldadura, test
de las tarjetas, etc.

FIGURA 1.7. Diseo CAD, CAM y CNC

Biomedicina o biomecatrnica
La aplicacin de la mecatrnica est en el desarrollo de rganos artificiales
como pulmones, riones, pncreas y extremidades fsicas que se utilizan para
la cura o el control de algunas enfermedades. Para resolver problemas de
sistemas biolgicos, desarrollando nuevos tipos de prtesis, simuladores
quirrgicos, control de posicin de instrumental mdico, sillas de ruedas que
reconocen rdenes de voz y tele operacin quirrgica.

FIGURA 1.8. Prtesis Artificial
10
1.4 Importancia de la mecatrnica

La mecatrnica es un rea muy importante para el desarrollo tecnolgico ya que
actualmente los sistemas requieren de una perspectiva interdisciplinaria que
enfoquen problemas como: la eficiencia, seguridad y calidad en automatizacin de
procesos y productos, facilitando el trabajo, reduciendo tiempo de produccin,
costos y ahorro de energa
5
. La aparicin de nuevos componentes electrnicos,
materiales y diseo de software hace imprescindible que los profesionales estn
preparados con conceptos y tcnicas de hardware y software que permitan el diseo
de nuevos productos para su aplicacin en el mercado laboral sin afectar al medio
ambiente.

Actualmente los tradicionales procesos mecnicos, hidrulicos, neumticos o
electromecnicos estn siendo mejorados o reemplazados por soluciones
mecatrnicas. Estas incluyen mayor precisin, procesamiento de informacin y
mayores recursos haciendo los procesos ms rpidos, verstiles y seguros.

El ingeniero en mecatrnica debe tener una visin productiva y emprendedora para
dar valor agregado y aumentar el grado de innovacin de los diferentes sistemas.
Adems debe estar en la capacidad de coordinar trabajos multidisciplinarios con
profesionales y especialistas de reas como la mecnica, electrnica, informtica,
entre otras.

La mecatrnica significa una alternativa valiosa para la sociedad, para el desarrollo
de proyectos de automatizacin de procesos y la actualizacin o sustitucin de
tecnologa en el entorno industrial, domstico y en la investigacin.

1.4.1 En la industria

En la industria la aplicacin de la mecatrnica es cada vez ms frecuente, y su
importancia se puede considerar en los siguientes procesos:

5
APPU, Kuttan K.K. Op. Cit. p.5.

11
Procesos Industriales
Los sistemas mecatrnicos dentro de los procesos industriales presentan entre
otras ventajas el aumento de la productividad, alta flexibilidad, excelente calidad
y mejora de la seguridad. En los procesos de fabricacin de productos se requiere
clasificar, transportar, controlar la calidad, verificar el cumplimiento de normas
y estndares de cada producto. Este control se realiza por medio de sistemas
electrnicos o computarizados que hoy en da permiten un control ms eficiente y
eficaz.

FIGURA 1.9. Sistema de Etiquetado Automtico

Automatizacin
La automatizacin est orientada a maximizar la productividad, la calidad y la
seguridad. Ofrece a los sectores industriales un excelente compromiso entre
productividad y flexibilidad, una calidad uniforme de los productos, una
sistematizacin de los procesos y la posibilidad de supervisar y/o controlar las
plantas segn diferentes parmetros sin intervencin directa del personal.

FIGURA 1.10. Sistemas de Automatizacin
12
Robtica
Los mecanismos robotizados son utilizados principalmente en la
industria, donde desarrollan tareas que requieren un alto grado de precisin y
difcil manipulacin para el hombre e incluso trabajos en condiciones hostiles y
peligrosas, por ejemplo las que se llevan a cabo en ambientes con temperaturas
elevadas.

FIGURA 1.11. Sistemas Robticos

1.4.2 Control

Los sistemas controlados ya sea por hardware o software permiten la optimizacin de
procesos y constituyen una de las etapas de desarrollo mecatrnico. La manipulacin
de las seales del medio a travs de sensores o referencias, es lo que permite operar
los componentes mecnicos con retroalimentacin.

FIGURA 1.13. Sistema de control de reduccin de velocidad de un motor

13
1.4.3 Instalaciones civiles

En las instalaciones industriales la mecatrnica nos permite la implementacin de
sistemas de seguridad, control de acceso, sistemas de iluminacin, diferentes equipos
de consumo y actividades diarias en el ambiente domstico, los cuales pueden ser
monitoreados por sistemas computarizados.

FIGURA 1.12. Sistema inteligente de seguridad domiciliario

1.4.4 Sistemas de mantenimiento

Las empresas requieren de un personal capacitado para el desarrollo de
mantenimiento predictivo y correctivo de sus sistemas. Una de las reas de estudio
de la mecatrnica es el TPM (Mantencin Productiva Total), que permite al
mecatrnico identificar cualquier tipo de fallas de un sistema y coordinar cualquier
tipo de correccin de forma conjunta con ingenieros mecnicos, electrnicos e
informticos.

FIGURA 1.15. Tareas de mantenimiento
14
1.4.5 Investigacin

El campo de la mecatrnica requiere una constante investigacin e innovacin para
el desarrollo de nuevos proyectos ya sea en el campo educativo como en lo
tecnolgico, siendo un aporte positivo a la sociedad. Varios grupos de investigacin
por ejemplo en Alemania, Mxico y Per trabajan en reas como: robots autnomos
mviles, aplicaciones en ingeniera de la produccin (robtica industrial), ingeniera
automovilstiva y procesamiento en tiempo real
6
. La ingeniera debe desechar la idea
de utilizar la tecnologa en contra de la vida humana y del medio ambiente.

FIGURA 1.14. Centro de Investigacin mecatrnica de la Universidad TECSUP Lima Per

1.5 Enfoque de la enseanza mecatrnica

1.5.1 Panorama general

El Ministerio de educacin y cultura por medio del Proyecto de Reforzamiento de
Educacin Tcnica PRETEC plantea: Enmarcar el proceso de educacin Tcnica en
una poltica general para atender las necesidades sociales y los aprendizajes iniciales
referidos a las tcnicas. Respecto de la satisfaccin de las necesidades de la
demanda, la educacin tcnica merece especial atencin en el pas pues constituye
una va de solucin a algunos problemas sociales que, para el presente caso, se

6
Departamento de Ingeniera Elctrica del CINVESTAV-IPN. Mxico DF. 2008.
http://www.meca.cinvestav.mx/ligas.html

15
desea focalizarlos en las siguientes realidades: existe un generalizado ejercicio del
trabajo sin base de formacin para ello; es preocupante el ndice de desocupacin
respecto del cual la incidencia de la falta de formacin es significativa; los
trabajadores en ejercicio son generalmente "rutinarios que poseen bajo dominio de
los contenidos fundamentales de matemticas y lenguaje" ; "trabajadores con
formacin de ciclo bsico o de bachilleratos en humanidades modernas que no son
los espacios ms idneos para formar recursos humanos calificados para el trabajo"
; trabajadores con escasa participacin en el desarrollo de tecnologas de productos
propios, de procesos propios y de organizacin adecuada
7
.

Las instituciones educativas de segundo nivel acatados al Decreto Presidencial 1786
publicado en el Registro Oficial N 400 con fecha 29 de agosto de 2001 plantean no
solamente preparar a gente calificada para el campo industrial sino que promuevan el
emprendimiento productivo a travs de la creacin de sus propias microempresas
dando un amplio campo de aplicaciones que la sociedad y el avance tecnolgico
exige.

En base a la apertura legal y considerando que el entorno tecnolgico del medio
presenta tendencia hacia los sistemas de automatizacin en varias reas del sector
industrial, los directivos del Colegio Tcnico Salesiano han determinado abrir este
nuevo campo de especializacin en mecatrnica a nivel de Bachillerato Tcnico en
forma pionera con el consentimiento e impulso del CONESA (Consejo Nacional de
Educacin Salesiana) y del Departamento de Educacin Tcnica de la Direccin
Provincial de Educacin, con la pretensin de abrir nuevas opciones pertinentes
desde el sistema educativo para ser respuesta concreta a las necesidades del entorno
laboral y social. La especializacin en mecatrnica busca preparar a jvenes con
conocimientos en Mecnica, Electrnica y Computacin para realizar tareas de
instalacin, mantenimiento, operacin y acondicionamiento de procesos industriales.

El bachillerato no es la solucin de muchos problemas en nuestra sociedad, se
requiere de gente con mayor conocimiento. Es necesario que los estudiantes estn
preparados para asumir un buen rol en las universidades.

7
Cita: MEC, UASB, Programa de reforma curricular del bachillerato tcnico, Bachillerato Tcnico
Polivalente, http://www.uasb.edu.ec/reforma/paginas/btp/btp01.htm , 2008
16
1.5.2 Situacin actual de la enseanza tcnica en Cuenca

Cuenca es la tercera ciudad con mayor poblacin del pas y es una de las ciudades
con una alta oferta educativa, en la tabla 1.1 se presenta referencia sobre las
instituciones que destacan enseanza tcnica.

1.5.3 Nueva propuesta educativa en la enseanza tcnica

El Proyecto Educativo del Tcnico Salesiano iniciado en el ao de 1992 y sus
procesos de mejoramiento constante sobre la base de la educacin liberadora ha
dado algunos resultados positivos como la participacin activa de todos los
miembros de la Comunidad Educativa. La formacin humano-cristiana ha
favorecido en los jvenes el sentido de libertad, la actitud oblativa, y su sensibilidad
por los problemas sociales; y ha propiciado el desarrollo de mtodos activos que
promuevan la participacin del alumnado
8
.

Tabla 1.1. Nmina de Colegios Tcnicos en Cuenca.
Fuente: Direccin de educacin del Azuay. Divisin de educacin tcnica

8
COLEGIO TCNICO SALESIANO. Proyecto Curricular Institucional PCI del Colegio Tcnico
Salesiano. Cuenca-Ecuador. 2007. p.7.

17
Con esta visin el Colegio Tcnico Salesiano de Cuenca ha buscado implementar un
nuevo proyecto para la enseanza tcnica en la ciudad, con propuestas innovadoras y
aplicables. Bajo los lineamientos de la Inspectora Salesiana del Ecuador y los
decretos del Ministerio de Educacin y Cultura (MEC) donde constan:

- Acuerdo Ministerial No. 1860, de 3 de abril de 1996, por medio del cual se
posibilita la elaboracin de proyectos de cambio o de innovacin curricular.

- Decreto Ejecutivo No. 1786, de 29 de agosto del 2001, publicado en el
Registro Oficial No. 400, establece un marco normativo General con
lineamientos administrativos curriculares para reformar y ordenar el
Bachillerato en el Ecuador.

- Decreto Ejecutivo No. 1843, de 4 de septiembre del 2001, publicado en el
Registro Oficial No. 408, del 10 de septiembre del mismo ao, donde se
reconoce y apoya la ejecucin del Proyecto Experimental de Educacin
Salesiana en el Ecuador.

- Acuerdo Ministerial No. 3425, de 27 de agosto del 2004, que dispone una
nueva estructura organizativa y acadmica para el Bachillerato Tcnico, en el
marco del Proyecto de Reforzamiento de la Educacin Tcnica, - PRETEC-

- Acuerdo Ministerial No. 0334, de 18 de octubre del 2005, que dispone el
reordenamiento de las modalidades tcnicas en base al artculo 91 del
reglamento general de la ley orgnica de educacin.

- Acuerdo Ministerial No. 485, de 29 de septiembre del 2006, mediante el
cual se reconoce y se aprueba el Proyecto Salesiano de Innovacin Educativa
y Curricular PROSIEC, como Modelo Curricular Experimental de la
Educacin Salesiana en el Ecuador

La propuesta Educativa del Colegio Tcnico Salesiano cumple los lineamientos
dados por el PRETEC y del PROSIEC dando inicio el proyecto en el 2005 para los
octavos de bsica y los primeros de bachillerato. Para el ao lectivo 2007 2008 se
18
inicio la especializacin en mecatrnica para el Bachillerato Tcnico Industrial, con
la asignacin de espacios fsicos y el marco legal que autoriza la creacin de esta
especializacin y los programas para cada uno de los Mdulos Tcnicos
Profesionales.

El objetivo es lograr un buen desempeo de nuestros jvenes y que adquieran
Competencias Laborales tales como el diseo mecnico, el empleo de las
tecnologas electrnicas y computacionales para que aprovechen las ventajas del
desarrollo de la ciencia. Con una adecuada preparacin integral tengan la capacidad
de disear, construir y operar los sistemas actuales y futuros.

1.5.3.1 A quienes va dirigida?

La propuesta educativa va dirigida al tercer ao de Bachillerato del Colegio Tcnico
Salesiano, y busca formar tcnicos con una visin progresista, conscientes de las
competencias laborales y partcipes de innovaciones tecnolgicas, contribuyendo a la
formacin acadmica y orientada a la formacin humana - cristiana de los jvenes
para que lleguen a ser buenos cristianos y honrados ciudadanos siguiendo el
principio de Don Bosco.

Segn la clasificacin realizada por la Direccin Nacional de Educacin Tcnica
(DINET)
9
, el Colegio Tcnico Salesiano es el punto de referencia de la educacin
tcnica en el Austro del pas y cuenta con estudiantes de diferentes lugares de la
regin.

1.5.3.2 Escenario y estrategias de la nueva propuesta

La nueva especializacin en mecatrnica se desarrolla en las instalaciones del
Colegio Tcnico Salesiano ubicado en avenida Don Bosco y Felipe II.
El proyecto educativo de creacin de esta especializacin ha sido aprobado por el
Ing. Omar lvarez Vicerrector de la institucin y presentada a la Direccin

9
Acuerdo Ministerial No 468. del marco regulador de la administracin, organizacin y
funcionamiento de las instituciones educativas que ofertan Bachillerato tcnico. Art 4 Designacin de
centros de referencia territoriales.

19
Provincial de Educacin del Azuay recibiendo su aprobacin mediante Acuerdo
Ministerial N 1337 con fecha 9 de octubre de 2007 (ver anexo A).

1.5.3.3 Competencias, estndares y desempeos por alcanzar

La visin de un bachiller tcnico industrial al trmino de su formacin debe ser
formar parte activa del desarrollo de la sociedad actual y desempear
adecuadamente su rol dentro de un marco de competencias generales.
A continuacin presentamos las competencias estndares y desempeos
especificados en el proyecto de creacin de la especializacin de mecatrnica.

Competencias generales

Desarrollar competencias para realizar operaciones de construccin,
interpretacin, innovacin, operacin, y mantenimiento de sistemas industriales
y subsistemas robticos. Atendiendo las necesidades de los procesos
productivos, aplicando tecnologa de punta en los sistemas de manufactura
actuales y futuros, integrando la mecnica, electrnica e informtica.

COMPETENCIAS

ESTNDARES DESEMPEOS

Entender los procesos de
desarrollo de un sistema
mecatrnico.

Construir prototipos de
sistemas mecatrnicos
para procesos
industriales.

Manejar componentes,
Equipos y Controles
para sistemas
mecatrnicos

Comprender la
estructura que contiene
un sistema mectronico.

Buscar los medios
necesarios (mecnicos,
elctricos, electrnicos y
computacionales) para
automatizar procesos
industriales.

Manipular
componentes, equipos y
controles para sistemas
mecatrnicos.

Aplica criterios y
fundamentos tericos
para el desarrollo de
proyectos mecatrnicos.

Utiliza sistemas
informticos y lenguajes
de programacin para
anlisis de sistemas
mecatrnicos.

Conoce componentes,
equipos y controles para
sistemas mecatrnicos.

20
Instalar equipos y
controles de
automatizacin
mecatrnica, siguiendo
los procedimientos
tcnicos establecidos en
el manual del fabricante
y las normas de
seguridad aplicables a
cada caso.

Verificar fallas de
funcionamiento en

Dar mantenimiento a
equipos, controles y
observando los
lineamientos ecolgicos
para la proteccin del
ambiente.

Utilizar herramientas
informticas y lenguajes
de programacin como
un medio de operacin a
los sistemas
mecatrnicos.

Instalar, operar y
supervisar controladores
lgicos programables
(PLCS), y sistemas
microcontrolados, como
componentes de
sistemas inteligentes.

Desarrollar e innovar
bsicos,
servomecanismos y
sistemas
microcontrolados para
optimizar procesos
productivos.

Clasificar equipos y
controles para
automatizar sistemas
mecatrnicos a partir de
las caractersticas
tcnicas de los mismos.

Probar sistemas
mecatrnicos para
detectar fallas y su
funcionamiento,
utilizando sistemas de
medicin

Desarrollar planes de
prevencin de fallas
tcnicas en sistemas
mecatrnicos.

Disear y ejecutar
sistemas informticos
para la interfaz de
usuario y operacin para

Programar e instalar
controladores lgicos
programables y sistemas
microcontrolados para la
automatizacin de
procesos industriales.

Aplicar los
conocimientos
adquiridos para
desarrollar sistemas
mecatrnicos y
propondr proyectos de
innovacin tecnolgica.
Maneja equipos y
controles ptimos para
la automatizacin.

Detecta fallas en
sistemas mecatrnicos,
las corrige y busca
soluciones inmediatas
para su innovacin.

Aplica mantenimiento a
equipos, herramientas y

Desarrolla programas
utilizando diferentes
lenguajes de
programacin para
asistir a un sistema
mecatrnico.

Implementa sistemas
programables para
automatizar y controlar
procesos de produccin
e industriales.

Utiliza mquinas
herramientas para
construir sistemas
mecnicos, los mismos
que son controlados por
medios electrnicos y
computarizados para su
automatizacin.

Tabla 1.2. Nmina competencias estndares y desempeos especficos de la especializacin de
mecatrnica

21
1.5.3.4 Planificacin acadmica para la especialidad de mecatrnica

Dentro de Proyecto Curricular Institucional del Colegio Tcnico Salesiano en el rea
de mecatrnica en el plan de bachillerato aprobado se han considerado necesario la
preparacin del estudiante en los campos que se muestran en la tabla 1.3.

PLAN DE BACHILLERATO TECNICO INDUSTRIAL. ESPECIALIZACION: MECATRNICA
DIMENSIONES AMBITO REAS 3o. Bach. Tot. %
EVANGELIZADORA
Desarrollo Personal
y Social
Enseanza Religiosa 1 1
Subtotal 1 1 2,0%
ASOCIATIVA
Desarrollo Personal
y Social
Estudios Sociales 2 2
Asociacionismo juvenil 5 5
Subtotal 7 7 14,0%
EDUCATIVA
CULTURAL
Cientfico
Matemtica 6 6
Fsica 4 4
Instrumental Ingles 4 4
Subtotal 14 14 28,0%
VOCACIONAL
Orientacin
vocacional y
profesional
Proyecto de Vida 1 1
Formacin Tcnico
Profesional y
mundo del trabajo
Computacin (Simulacin) 2 2
Md. Automatizacin: PLC - Hidrulica y Neumtica 4
4

Md. Servomecanismos y automatismos (Introduccin a
la Robtica Industrial)
4
Md. Sistemas Microcontrolados 4 4
Mod. Programacin y Operacin de CNC 4 4
Md. Desarrollo de Proyectos Mecatrnicos
(instalacin y operacin)
4 4
Md. Seguridad Industrial 2 2
Mod. Administracin, Gestin y Comercializacin de
una Pequea Empresa
2
2

Mod. Formacin y Orientacin Laboral 2
Mod. Formacin en Centros de Trabajo 5 5
Subtotal 28 28 56,0%
TOTAL 50 50 100%

Tabla 1.3. Plan de Bachillerato Tcnico Industrial.
Especializacin: Mecatrnica. Distribucin horaria semanal

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