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Psicolingstica: Adquisicin del Lenguaje. Origen del Lenguaje.

Parte de la reflexin e investigacin de psicolinguistica se ha orientado a trabajar sobre teorias relacionadas con el origen del lenguaje humano disciplina llamada !glotog"nesis#. $xiste un consenso referido a cu%les son las caracter&sticas universales de la capacidad lingu&stica del lenguaje humano que lo hacen cuantititativa ' cualitativamente diferente al de otras especies animales. A partir de estas caracter&sticas se han constru&do dos teor&as que buscan explicar este origen. La primera de ellas es la (eor&a Adaptacionista sostenida por los investigadores )teven Pin*er ' Paul +loom. +asandose en la teor&a de la $volucin de ,ar-in estos autores sostienen que el lenguaje surgi como parte de la )eleccin .atural de nuestra especie. )e sugiere que ellenguaje ser&a un !objeto dise/oide# un objeto o producto mu' complejo creado para llevar a cabo funciones de alta complejidad. $n este sentido el lenguaje humano habr&a sido un cambio introducido que permiti la supervivencia de la especie ante las demandas exigentes del medio ambiente. Los cambios introducidos fueron lentos 0graduales1 ' 2tiles 0funcionales1 por lo que los 3omo )apiens fueron creando ' acumulando capacidades para la comunicacin en la vida diaria. La dificultad de la teor&a para explicar por qu" diferencias de grado 0cuantitativas1 explicar&a cambios cualitativos en algunas especies hacen que no sea posible aplicar la teor&a al origen del lenguaje sin que ha'a evidencia que apo'e tales planteamientos 0por ejemplo los registros fosiles no muestran diferencias de grado en los cambios de las especies sino que estas aparecen siempre como especies acabadas1. Alternativamente el lingista norteamericano .oam 4homs*' defiende una teor&a )altacionista que sostiene que el lenguaje no surgi de forma gradual sino de manera s2bita ' !catastrfica#. )iguiente los postlados de la teopr& del caos 4homs*' plantea que los organismos pueden evolucionar a trav"s de auto organi5aciones internas readaptando sus caracter&sticas de forma inesperada 0catica1. $l lenguaje seg2n este autor abr&a surgido como resultado de peque/os cambios aislados en nuestros ancestros 0efecto mariposa1 haciendo que este objeto dise/oide llamado !atractor extra/o# para los seguidores de la teor&a del caos se convierta en un dise/o nuevo ' halla quedado registrado en el cdigo gen"tico del homo sapiens. El Lenguaje del Nio. La rapide5 con que aprenden a hablar los ni/os es sorprendente. Las explicaciones para ello son multiples ' variadas. )in embargo son las explicaciones basadas en la (eor&a 4onductista 0)*inner 67891 la que domin gran parte del s.::. )*inner sostuvo que a partir de un proceso de !ensa'o;error# los ni/os aprend&an a hablar escuchando a sus padres e imitando su !4onducta verbal#. 4uando los ni/os aciertan haciendo uso de sus habiidades linguisticas son premiados por sus padres o las personas que estan en su entorno ' por otra parte cuando los ni/os se equivocan son corregidos 0castigados1. Las ideas de !ensa'o ' error# ' de !est&mulos;respuesta# hac&an que la adquisicin del lenguaje no fuera distinto a la manera en que se aprende a conducir un veh&culo por ejemplo. La ma'or cr&tica a esta

teor&a del aprendi5aje de la lengua vino nuevamente desde .oam 4homs*'. 4homs*' sostiene que el lenguaje es un institnto biolgico de la especie humana una gram%tica universal codificada en el A,. de las especie humana. Al nacer los ni/os 'a poseen los conocimientos lingu&sticos b%sicos por lo que es el entorno verbal del ni/o el que activa estos conocimientos ' permitir% la adquisicin de la lengua. Comprensin y Produccin del Lenguaje. Para comprender ' producir mensajes es necesaario tener informacin linguistica almacenada en nuestra memoria. La <amoria a largo pla5a constru'e una especie de diccionario llamado lexicn con todas las palabras que una persona va aprendiendo en su vida. =unto con ello se almacena informacin sint%ctica que permitir% usar las palabras correctamente ' producir mensajes coherentes para la lengua del hablante. La correcta comprensin de las palabras es un proceso en que act2an tres otros procesos b%sicos. La comprensin del significado de la palabra 0almacenada en el lexicon1 la atribucin de una propiedad gramatical de la palabra 0"sta es un verbo> un adjetivo> etc1 ' una correcta evaluacin del contexto permitir% al ni/o una comprencin adecuada de lo que escucha o lee. Los factores que inciden en la calidad ' velocidad del desciframiento de las palabras son las que siguen 0Anula rebolledo 677?1: 6.; Longuitud de las palabras. @.; calidad de la se/al acustica. A.; Brecuencia de uso. C.; )emejan5a ente palabras. 8.; 4ontexto de la palabra. Aparentemente el cerebro humano reali5a el desciframiento de una palabras ofreciendo alternativas para reconocerlas m%s rapidamente. Al escuchar la s&laba !cons# por ejemplo el cerebro propone las palabras !construir constatar conservar etc. $sta hiptesis es llamada !Logog"n# ' es la alternativa a la !b2squeda serial# de palabras en donde el cerebro esperar&a tener la palabra completa nates de descifrarla. Los expertos sostienen que un modelo mixto explica mejor el fenmeno. 4on relacin a la comprensin de oraciones estas exigen un tratamiento m%s complejo. Adem%s de conocer el significado de cada palabra se hace necesario dominar la gram%tica ' comprender el contexto. $l !)istema de Parsing# es el proceso encargado de hacer una lectura de la estructura de la oracin. A ello se suma el proceso de !interpretacin sem%ntica# orientado a la comprension del contenido semantico ' logico de la oracin ' su relacin con el mundo real. Dna oracin es segmentada en sintagmas 0unidad minimas de sentido s&labas por ejemplo1 ' luego de etiquetada cada sintagma de forma sint%ctica;funcional 0de acuerdo al gram%tica1 el )istema de parsing reconstru'e lgica ' sintagm%ticamente cada unidad en una frase coherente con significado para el habalante. Binalmente se produce un acoplamiento sint%ctico;semantico orientado a la valoraci total de la oracin. Dn correcta lectura es dada ha partir de un correcta interpretacin del contexto en donde es pronunciada 1o l"&da1 la oracin.

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