UNIVERSIDAD RICARDO PALMA FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

SLABO PLAN DE ESTUDIOS 2000 I. DATOS GENERALES Asignatura rea Acadmica Condicin Nivel Crditos Nmero de Horas Tericas Nmero de Horas Taller Requisito Semestre Acadmico Profesor II. SUMILLA El taller de Mtodo de Estudio Universitario del rea de Humanidades corresponde al primer semestre de la formacin de la Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera Civil. Es de naturaleza exclusivamente prctica. Tiene como objeto desarrollar la capacidad de estudio y aprendizaje a travs del conocimiento y prctica de los mtodos y tcnicas de trabajo intelectual para el acceso, procesamiento, interpretacin y comunicacin de la informacin. Propicia el trabajo grupal y la aplicacin del mtodo cientfico para la elaboracin de tareas acadmicas de nivel superior. Los contenidos del taller se divide en cuatro unidades temticas: La universidad y el proceso de la formacin acadmica, mtodos y tcnicas de estudio (primera y segunda parte) y el trabajo monogrfico. III. COMPETENCIAS DE LA CARRERA DE INGENIERA CIVIL IV. Analiza, disea y elabora expedientes tcnicos de proyectos de Ingeniera en el mbito Nacional e Internacional. Programa, organiza, dirige, y controla con eficiencia y responsabilidad el desenvolvimiento del grupo en actividad. Crea, gestiona y lidera eficazmente proyectos para el desarrollo socio econmico preservando el medio ambiente y reafirmando la identidad nacional. : : : : : : : : : : TALLER DE MTODOS DE ESTUDIO UNIVERSITARIO Humanidades Obligatorio I Ciclo 02 0 04 Ninguno 2006

COMPETENCIAS DEL CURSO Identificar y tomar conciencia sobre el significado e importancia de la Universidad en su permanente relacin con la ciencia, la tecnologa, el conocimiento y la sociedad en constante cambio. Explicar y evaluar las diferentes fuentes de informacin. Demostrar juicios de valor en el manejo de las tcnicas del trabajo intelectual. Comparar, clasificar, analizar, expresar los contenidos en la elaboracin del trabajo monogrfico.

V.

RED DE APRENDIZAJE La Universidad y el Proceso de la Formacin Acadmica Mtodos y tcnicas de estudio Tcnicas del Trabajo Intelectual El Trabajo Monogrfico: partes, redaccin y sustentacin

VI.

PROGRAMACIN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS UNIDAD N 1: LA UNIVERSIDAD Y EL PROCESO DE LA FORMACIN ACADMICO-PROFESIONAL LOGRO DE LA UNIDAD: Identificar, observar y aceptar la realidad universitaria y el proceso de formacin acadmicoprofesional. Optimizar la responsabilidad y puntualidad. TEMAS La Universidad Fines y objetivos. El plan de estudios. ACTIVIDADES Aplicacin de test. Identificar los cursos por reas curriculares. Juego de roles. Grupos de trabajo.

SEMANA 01

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SEMANA 02

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TEMAS Condiciones para la formacin profesional. El estudio. Condiciones. Proceso de estudio. El aprendizaje Tipos de aprendizaje. Estilos y ritmos de aprendizaje. Funciones de la inteligencia en el aprendizaje.

ACTIVIDADES Lectura comentada. Ejercicios. Lectura comentada. Ejercicios. Proyeccin de videos.

RELACIN DE LECTURAS. CHIROQUE, Sigfredo y Sergio Rodrguez. Metodologa. Bachillerato Peruano. pp. 24-53. ZUBIZARRETA, Armando. La aventura del trabajo intelectual. Introduccin, captulo 1 y captulo 2, pp. 1-29. Ley Universitaria 23733. Artculos del 1 al 15 UNIDAD 2: MTODOS Y TCNICAS DE ESTUDIO. LOGRO DE LA UNIDAD: Analizar, manejar y experimentar las tcnicas de estudio y aprendizaje. Liderar en forma adecuada la integracin de grupos poniendo de manifiesto la eficiencia, la honradez. ACTIVIDADES En una lectura seleccionar y diferenciar los conceptos simples y los complejos.

SEMANA 04

TEMAS Tcnicas conceptuales. El anlisis. La reflexin. La duda racional. Tcnicas de fichaje. Apuntes de clase. Mapas conceptuales. La lectura como proceso. Tipos de lectura y sus niveles. Defectos de la lectura. El subrayado. Los esquemas. Clases.

05

Ejercicios. Elaboracin de fichas. En la lectura seleccionada ubicar la causa y efecto de los sucesos y ubicar el mensaje del texto. Seleccionar el texto y subrayar las ideas principales. Elaborar el esquema.

06 07

RELACIN DE LECTURAS BOSQUE, Teresa y Toms Rodrguez. Investigacin elemental. pp. 71-91. CHIROQUE, Sigfredo y Sergio Rodrguez. Metodologa. Bachillerato Peruano. pp. 122-144. GATTI MURRIEL, Carlos y WIESSE REBAGLIATI. Tcnicas de lectura y redaccin. Captulo 1 y 2. pp. 16-54. GUERRA, Hctor. y Dermot McCluskey. Cmo estudiar hoy. pp. 57-71. QUINTANA, Virginia. y Jorge Velsquez. Hacia la meta del proyecto de estudio. Captulo 16. pp. 214-224. UNIDAD 3: TCNICAS DEL TRABAJO INTELECTUAL. LOGRO DE LA UNIDAD: Comparar, observar, confeccionar, aplicar, valorar, juzgar las tcnicas del trabajo intelectual. Planear y programar la investigacin acadmica ACTIVIDADES Ejercicios aplicados a las lecturas correspondientes.

SEMANA TEMAS Evaluacin 08 Abstraccin. Relacin. 09 Actitud receptiva y crtica. Actitud organizativa y creativa.

RELACIN DE LECTURAS CHIROQUE, Sigfredo y Sergio Rodrguez. Metodologa. Bachillerato Peruano. Captulo 2. pp. 22-34.

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UNIDAD 4: EL TRABAJO MONOGRFICO: PARTES, REDACCIN Y SUSTENTACIN. LOGRO DE LA UNIDAD: Explicar, describir, confeccionar, componer, demostrar, valorar, compartir, tolerar, preferir, juzgar, participar, expresar el proceso en la elaboracin del trabajo monogrfico. Elaborar el tema elegido evidenciando la identidad nacional. ACTIVIDADES Proyeccin de videos. Presentacin de modelos. Trabajo en grupos. Redaccin en borrador. Revisin de avances. Redaccin. Revisin de avances. Redaccin. Revisin de avances. Exposicin de trabajos monogrficos. Exposicin de trabajos monogrficos. Publicacin de notas finales

SEMANA 10

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TEMAS La monografa Definicin. Partes. El proceso de elaboracin. Recoleccin de informacin. Organizacin e interpretacin de la informacin. Composicin y redaccin en borrador. Continuacin de la Composicin y redaccin. Presentacin Formal. Sustentacin del trabajo monogrfico Sustentacin del trabajo monogrfico Evaluacin.

RELACIN DE LECTURAS FRAGNIERE, Jean-Pierre. As se escribe una monografa, pp. 13-27. GUERRA, Hctor. y Dermot McCluskey. Cmo estudiar hoy. pp. 117-136. SOLOMON, Paul. Guia para redactar informes de investigacin. pp. 7-54. ZUBIZARRETA, Armando. La aventura del trabajo intelectual. Introduccin. Captulo 2, pp. 65-80. VII. METODOLOGA La metodologa del curso est orientada a promover la participacin permanente y activa del alumno. Los ejercicios realizados estn orientados al trabajo acadmico y al desarrollo previo a la labor investigadora con que termina la asignatura, que es la elaboracin del Trabajo Monogrfico. Los distintos grupos de trabajo manifiestan sus puntos de vista en torno a los cuales se producen debates; los cuales dan lugar a la participacin muy alturada de todos los alumnos, llegando a conclusiones muy valiosas; precisamente porque dichas conclusiones provienen de jvenes muy abiertos para conseguir logros en sus correspondientes carreras y progreso de nuestro pas con el que se sienten plenamente identificados. El profesor tendr a su cargo la direccin y orientacin sobre los diferentes temas del curso, adems, complementar y orientar las intervenciones de los alumnos. VIII. EVALUACIN Los criterios que se usarn para la evaluacin del curso: En el Taller la evaluacin es permanente. No hay Examen Parcial, Examen Final ni Examen Sustitutorio. Puntualidad en la entrega de trabajos. Anlisis y presentacin del plan de trabajo. Juicio crtico. La Nota Final ser la resultante de los siguientes aspectos a evaluarse: P.P. T.M. Exp. O. N.F. IX. : Promedio de Prcticas : Trabajo Monogrfico : Exposicin Oral : Nota Final

BIBLIOGRAFA

CHIROQUE, Sigfredo y Sergio Rodrguez. Metodologa. Bachillerato Peruano. Lima. Ediciones Quipu. 1998. 192 pgs. ZUBIZARRETA, Armando. La aventura del trabajo intelectual. Mxico. Tipogrfica Barsa S.A. Segunda Edicin. 1986. 199 pp. BOSQUE, Teresa y Toms Rodrguez. Investigacin elemental. Mxico. Editorial Trillas. 1996. 94 pgs.
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FACULTAD DE INGENIERA PLAN DE ESTUDIOS 2000 GATTI MURRIEL, Carlos y WIESSE REBAGLIATI. Tcnicas de lectura y redaccin. Lima. Editorial Universidad Pacfico. 1999. 220 pgs. GUERRA, Hctor. y Dermot McCluskey. Cmo estudiar hoy. Mxico. Editorial Trillas. 1994. 160 pgs. QUINTANA, Virginia. y Jorge Velsquez. Hacia la meta del proyecto de estudio. Lima. Editorial Moshera. 1999. 247 pgs. FRAGNIERE, Jean-Pierre. As se escribe una monografa, Argentina. Fondo de Cultura Econmica. 1996. 176 pgs. SOLOMON, Paul. Gua para redactar informes de investigacin. Mxico. Editorial Trillas. 1989. 55 pp.

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