MDULO DIDCTICO PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

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Aplicando las operaciones y conociendo sus significados

CLASE

CUADERN O DE TRABAJO

Cuaderno de Trabajo, Matemtica III, Clase 3, Aplicando las operaciones y conociendo sus significados Programa de Educacin Rural Divisin de Educacin General Ministerio de Educacin Repblica de Chile Autores Equipo Matemtica - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC Profesionales externas: Noemi Lizama Valenzuela Karen Manrquez Riveros Edicin Nivel de Educacin Bsica MINEDUC Con colaboracin de: Secretara Regional Ministerial de Educacin Regin de Magallanes y Antrtica Chilena Microcentro Tierra del Fuego Diseo y Diagramacin Rafael Senz Herrera Ilustraciones Miguel Marfn Soza Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo Junio 2013

A c t ividad 1
Observa el siguiente dibujo.

Inventa una historia que se resuelva con suma y luego completa los recuadros. Inventa otra historia que se resuelva con resta y luego completa los recuadros.

Cuaderno de trabajo - Aplicando las operaciones y conociendo sus significados

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 1 1 Bsico

ACTIVIDAD 2
Une con una flecha segn corresponda.

Roco tiene 4 juguetes.

Gaspar tiene 2.

Entre los dos tienen 6 juguetes.

ACTIVIDAD 3

Observa, lee y responde. En un rbol haba 5 pjaros y ahora hay 2.

Pinta la pregunta que corresponde a la historia.

Cuntos pjaros han llegado?

Cuntos pjaros se han ido?

Pinta el clculo que hay que hacer para contestar la pregunta.

5 2 = 3 pjaros

5 + 2 = 7 pjaros

Cuaderno de trabajo - Aplicando las operaciones y conociendo sus significados

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Ficha 2
ACTIVIDAD 1
Observa, completa y resuelve los siguientes problemas.

1 Bsico

La torta de cumpleaos de Francisca tiene 7 velas; ella sopl y apag 2, cuntas velas le faltan por apagar?

Le faltan por apagar

=
velas.

ACTIVIDAD 2
Lee, dibuja y resuelve. Gaspar tiene 5 autos y le regalaron otros 2, cuntos autos tiene Gaspar?

=
Gaspar tiene autos.

ACTIVIDAD 1
Observa el siguiente dibujo.

Inventa una historia que se resuelva con suma y luego completa los recuadros.

ACTIVIDAD 2
La profesora escribi la siguiente suma en la pizarra. Crea un cuento matemtico para una adicin dada y luego calcula la suma.

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Ficha 2
A c t ividad 1
a) Cuntos adornos grises hay?

2 Bsico

Observa el dibujo, encierra la operacin que corresponde y completa.

14

15

12

12 + 15 27
Hay adornos grises.

14 + 12 26

14 + 15 29

b) Observa el dibujo. Roco ir a comprar 10 bolitas ms, cuntas bolitas tendr?

13

15

13 + 15 28

15 + 10 25

13 + 10 23
bolitas.

Tendr

ACTIVIDAD 2

Encierra la operacin que resuelve el problema, luego calcula y responde. a) Magdalena tiene 36 lminas y Diego le regala 12, cuntas lminas tendr Magdalena?

D U 3 6 + 1 2

D U 3 6 1 2

Magdalena tendr

lminas.

b) En el campo de Gaspar hay 38 caballos. Diego tiene 14 caballos ms que Gaspar. Cuntos caballos tiene Diego?

D U 3 8 + 1 4

D U 3 8 1 4

Diego tiene

caballos.

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ACTIVIDAD 3
Encierra la solucin correcta de cada problema, luego calcula y completa. a) Cuntos claveles tiene el ramo?

Solucin 1

Solucin 2

Solucin 3

18 + 12 =
Tiene claveles.

18 + 8 =
Tiene claveles.

12 + 8 =
Tiene claveles.

b) Un bus tiene capacidad para 48 personas. Si en la primera parada suben 18 y en la segunda suben 13, cuntas personas van en el bus? Solucin 1 Solucin 2 Solucin 3

13 + 18 =

48 + 13 =

48 + 18 =

ACTIVIDAD 4
Resuelve el siguiente problema. Magdalena tiene 17 aos y su primo Diego 2 aos ms, cuntos aos tiene Diego?

=
Diego tiene aos.

ACTIVIDAD 1
Observa los dibujos y completa. a) Cuntos grupos hay? Cuntas frutas hay en cada grupo? Escribe como suma.

Escribe como multiplicacin.

b)

Cuntos grupos hay? Cuntas frutas hay en cada grupo? Escribe como suma.

Escribe como multiplicacin.

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$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 1 3 Bsico

ACTIVIDAD 2
Observa los dibujos y escribe la adicin y su multiplicacin. SUMA MULTIPLICACIN

ACTIVIDAD 3
Dibuja los objetos, luego escribe la adicin y la multiplicacin asociada a las siguientes situaciones y completa. a) Gaspar tiene estos vasos y l pone 5 lpices en cada uno.
SUMA

MULTIPLICACIN

Cuntos lpices hay?

10

b) Francisca tiene estas peceras y pone 7 peces en cada uno de ellas.

SUMA

MULTIPLICACIN

Cuntos peces hay?

c) Julio tiene estos frascos y pone 4 bolitas en cada uno.

SUMA

MULTIPLICACIN

Cuntas bolitas tiene?

11

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Ficha 2
ACTIVIDAD 1

3 Bsico

Escribe cada una de las siguientes multiplicaciones como suma reiterada y calcula. MULTIPLICACIN 23 56 74 93 ADICIN REPETIDA RESULTADO

ACTIVIDAD 2
Escribe cada una de las siguientes adiciones repetidas como multiplicacin. ADICIN REPETIDA 2+2+2+2+2+2+2= 5+5+5= 9+9+9+9+9= 7+7+7+7+7+7+7= MULTIPLICACIN

ACTIVIDAD 3
En los siguientes enunciados dibuja los objetos y escribe la multiplicacin. Luis compr 6 cajas de jugo y cada una tiene 8 envases.

=
Cuntos envases hay?

12

ACTIVIDAD 1
Observa las siguientes representaciones; escribe cada grupo como una multiplicacin y luego el total, tambin como multiplicacin.

a)

b)

ACTIVIDAD 2
Usa la propiedad distributiva, para completar la expresin. a) 12 3 + 12 5 = 12 b) 36 2 + 36 7 = c) d)

46 = 8 46 78 = 5 78

46 + 78 +

13

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$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 1 4 Bsico

ACTIVIDAD 3
Descompn el nmero mayor y calcula las siguientes multiplicaciones, usando la propiedad distributiva. Observa el ejemplo.

18 3 = (10 + 8) 3 = 10 3 + 8 3 = 30 + 24 = 54
a) 15 6 = b) 14 9 =

14

ACTIVIDAD 1
Calcula usando el algoritmo de la multiplicacin. a) 34 2 = b) 78 5 = c) 99 9 =

ACTIVIDAD 2
Observa las siguientes representaciones, escribe cada grupo como una multiplicacin y luego el total tambin como multiplicacin.

a)

b)

15

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$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 2 4 Bsico

ACTIVIDAD 3
Descompn el nmero mayor y calcula las siguientes multiplicaciones usando la propiedad distributiva. Ejemplo. a) 789 2 =

534 7 = (500 + 30 + 4) 7 = 500 7 + 30 7 + 4 7

b) 876 5 = c) 305 9 =

ACTIVIDAD 4
Calcula usando el algoritmo de la multiplicacin. a) 386 4 = b) 446 3 =

c) 607 8 =

d) 540 5 =

16

Resuelve las siguientes operaciones sin calculadora. Observa los ejemplos.

1 345 + 560 799 1 905 799 1 106

a)

1 345 578 + 109 305 767 + 109 876 305 571

b)

340 + 679 699 =

1 235 367 + 780 =

c)

245 199 + 1 018 567 =

d)

789 456 + 129 =

17

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$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 1 5 Bsico

Ficha 2
(1 345 578) + ( 909 305) 767 + 604 1 371
a)

5 Bsico
456 + (978 459) 456 + 519 975
b)

Resuelve las siguientes operaciones sin calculadora. Observa los ejemplos.

(345 199) + 789

1 099 (567 246) =

c)

899 + (1 609 999) =

d) (678 346) + (909 569) =

18

Resuelve las siguientes adiciones.

Antes de sumar, debes igualar denominadores

hay que amplificar o simplificar los denominadores.

1 a) 2 4

3 4

3 b) 5 3

+1

1 3

1 c) 4 5

3 + 2 10 =

1 d) 1 8

+1

1 4

1 e) 3 4

+5

3 8

19

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$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 1 6 Bsico

Ficha 2
Resuelve las siguientes sustracciones.

6 Bsico
Antes de restar, debes igualar denominadores

hay que amplificar o simplificar los denominadores.

1 a) 2 2

1 2

3 b) 3 4

3=

1 c) 5 3

1 6

1 d) 8 10

1 5

1 e) 2 2

1 4

20

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