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pedaggico que tiene por finalidad orientar el proceso educativo en concordancia con los Planes y programas de la Poltica Educativa que orienta el Ministerio de Educacin a travs de la DIGE E en concordancia con la !ey General de Educacin "o# $%&''# !a Direccin General de ecnologa Educativa (DIGE E) tiene por finalidad de
desarrollar y proveer a la comunidad educativa so*re los sistemas de informacin con recursos especiali+ados en las I,s, para fortalecer el proceso de ense-an+a y aprendi+a.e, apoyando la democrati+acin del acceso a Internet y otras I,s y promoviendo la actuali+acin
tecnolgica y operativa de los sistemas de informacin a las II#EE que corresponden a la .urisdiccin de la /GE! "0 1' 2yn, en funcin a ello se viene tra*a.ando en Aulas de Innovacin (E3 4 Programa 5uascar6n)# El AULA DE INNOVACIN, es un am*iente de tra*a.o, que orienta la e.ecucin de las actividades pedaggicas incorporando las I,s en el proceso de ense-an+a 7 aprendi+a.e#
II.
III.
,onstitucin Poltica del PerD !ey "9 $&&''4 !ey General de Educacin# Decreto ;upremo "9 &&E4$&&E4ED# 7 <eglamento de 2rgani+acin y Cunciones del Ministerio de Educacin y su
modificatoria#
Decreto ;upremo "9 &1E4$&&F4ED# ,reacin de la Direccin General de ecnologas Educativas 7 DIGE E# <esolucin de ;ecretaria General "9 G&H4$&&H4ED# 7 Aprue*a el manual del procedimiento para cautelar los
*ienes del Aula de Innovaciones Pedaggicas de las Instituciones Educativas#
<esolucin ;uprema "9 1IF4$&&14ED# 7 Aprue*an el reglamento de altas, *a.as y ventas de *ienes mue*les
patrimoniales del Ministerio de Educacin#
<eglamento de la !ey "9 $I1G1, !ey General del ;istema "acional de ?ienes Estatales apro*ado por Decreto
;upremo "9 &&F 7 $&&% 7 Jivienda#
<eglamento para Inventario "acional de ?ienes Mue*les del estado, apro*ado por <esolucin "9 &HI 7 I% 7
;?"#
<esolucin Ministerial "9 &$FI 7 $&&% 7 ED# 7 ,alifican como material educativo las computadoras port6tiles
(!aptops)
<esolucin Ministerial "9 &$FI 7 $&&% 7 ED# 7 ,alifican como material educativo las computadoras port6tiles
(!aptops)
<esolucin Ministerial "9 &H'% 7 $&&I 7 ED# Aprue*a la Directiva de Inicio del a-o escolar $&11# Directiva "o# &GF 7 $&&% K DIGE E A"ormas complementarias para la aplicacin de tecnologas educativas en las
Instituciones EducativasB#
Directiva "o# &I& 7 $&&F K DIGE E A2rientaciones para el desarrollo de las actividades pedaggicas en las
Instituciones EducativasB#
DI<E, IJA "0 &1% 7 $&&% 7ME4JMGPKDIGE E# DI<E, IJA "0 &GF 7 $&&% 7ME4JMGPKDIGE E DI<E, IJA "0 &'& 7 $&1& 7ME4JMGPKDIGE E Manual de procedimiento para cautelar los *ienes del AIP de las instituciones educativas#
IV. CARACTERI!ACIN DE LA PROBLE "TICA
;a*emos que @oy en da los maestros de*emos estar insertados y tomar conciencia del avance tecnolgico, lo cual e3ige al Docente conocer e investigar diferentes programas y softLare educativos para que incorporen en su sesiones de aprendi+a.e y el desarrollo de sus clases sean din6micas y pr6cticas para logro de un aprendi+a.e significativo# eniendo en cuenta que en el Dise-o ,urricular nacional en uno de los propsitos nos plantean el D#$%&%# '( )*+ T(,&#)#-.*+ '( I&/#0$*,%1& 2 C#$3&%,*,%1&. PRI ARIA PROBLE AS CAUSAS
Desinters por aprender a mane.ar las laptop M2 por parte de los docentes# Docentes temerosos al cam*io en aplicar tecnologa en su sesin# Desinters de los docentes para aprender las diferentes actividades de las M2# Docentes que no incorporan las laptop M2 en su sesin de aprendi+a.e Calta de coordinacin y desinters por parte de los docentes Desinters para conocer so*re la importancia de conocer las pie+as#
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
2rientar pedaggicamente y constantemente a los docentes de aula y responsa*les ?rindar confian+a a los docentes y facilitarle informacin# ;ensi*ili+ar a los docentes so*re la importancia de aprender diferentes tipos de actividades con las M2# ,apacitar a los docentes de aula y responsa*le del ,< en la incorporacin de las laptop en sus sesiones de aprendi+a.e# <eali+ar orientaciones continuas# pedaggicas
L*45#4 6O
Desconocimiento del mane.o de las laptop M2# Desconocimiento actividades M2# de las
Dificultad en reali+ar el inventario Perdida de pie+as que per.udican el con los alumnos# aprendi+a.e y la ela*oracin de Docentes que no utili+an diferentes actividades estrategias para la aplicacin de la Docentes que no incorporan la Nit Nit ro*tica# ro*tica en sus sesiones de Poca capacitacin para el armado aprendi+a.e# de las Nit ro*tica# Poca inversin e inters en el sector !as instituciones educativas no educativo# cuentan con Nit ro*tica suficiente Poco presupuesto para incorporar para el aprendi+a.e# m6s Nit ro*tica# Desconocimiento de los programas y softLare educativo# Docentes que no apuestan por una educacin de calidad incorporando la tecnologa# Pocas inversin en el sector educativo en la tecnologa# Docentes que no utili+an estrategias para la aplicacin de las I,s !as Instituciones Educativas no cuentan con m6quinas modernas para el aprendi+a.e# ;olo en un 'GO de las Instituciones Educativas cuentan con el servicio de Internet PROBLE AS
7%5 0#815%,*
;ensi*ili+ar a los docentes so*re la importancia de conocer las pie+as para programar algunas actividades a desarrollar# <eali+ar inventarios cuidadosamente para evitar las prdidas de las pie+as# <eali+ar una clase para orientar a los docentes y alumnos en ro*tica# ,apacitar a los docentes y responsa*le de ,< para incorporar la Nit ro*tica en su sesin de aprendi+a.e# ?uscar aleados estratgicos en capacitaciones referentes a la Nit ro*tica# <eali+ar orientaciones pedaggicas so*re los diferentes programas y softLare# ;ensi*ili+ar la importancia de la tecnologa para apostar por una educacin de calidad# ?uscar aliados estratgicos para en capacitar referentes a las tics# ,apacitar a los docentes en el uso de las tics y aplicacin en su sesin# <eali+ar actividades pro fondo para implementar el Aula de Innovacin Pedaggica# Gestionar al Ministerio de educacin para que facilite m6s co*ertura de internet#
SECUND ARIA
Desinters por parte de los docentes para aprender diferentes tipos de programas y softLare# Docentes conformista y reacios al cam*io# Poca presupuesto del P?I en educacin# Docentes que no incorporan las tics en sus sesiones de aprendi+a.e# Desinters de APACA por me.orar los equipos del Aula de Innovacin Pedaggica# Poca co*ertura con servicio de internet por parte de Ministerio de Educacin
CAUSAS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
LAPTOP 6O
los
Docentes poco comprometidos en los talleres de la rplica de las 2M# Desconocen las aplicaciones por no @a*er reci*ido capacitacin# Docentes que no incorporan las laptop M2 en su sesiones de aprendi+a.e Calta de presupuesto#
2rientar pedaggicamente a los coordinadores de cada 6rea para la rplica de las M2# ;ensi*ili+ar a los docentes so*re la importancia de aprender diferentes tipos de aplicaciones en las M2 ,apacitar a los docentes de aula y responsa*le del ,< en la incorporacin de las laptop M2 en sus sesiones de aprendi+a.e# <eali+ar actividades pro fondo implementar el aula de ,< para
Docentes que no utili+an estrategias para la aplicacin de las laptop M2# !as instituciones educativas no cuentan con suficientes laptop M2
Desconocimiento de programas y softLare educativos# Docentes reacios al cam*io para aplicar tecnologa en su 6rea# Docentes que no utili+an estrategias para la aplicacin de las tics# Poco presupuesto para capacitaciones de las tics# las
Desinters de los docentes para conocer los diferentes programas y softLare# Docentes conformistas y sin vocacin de servicio# Docentes que no incorporan las I,s en sus sesiones de aprendi+a.e# Poco inters e inversin en el sector educativo# Poco desinters de la APACA en me.orar los equipos del Aula de Innovacin Pedaggica# Poca co*ertura con servicio de internet por parte del Ministerio de Educacin#
<eali+ar orientaciones pedaggicas so*re el uso de diferentes programas y softLare# ;ensi*ili+ar la importancia de los programas y softLare en su 6rea# ,apacitar a los docentes para la incorporacin de las tics en sus sesiones de aprendi+a.e# ?uscar aleados estratgicos capaciten en las tics## para que
En un I&O de las diferente instituciones educativas cuentan con equipos desactuali+ados y antiguos para el aprendi+a.e# !as instituciones educativas no cuentan con servicio de internet adecuado Desconocimiento del mane.o y cone3in del J y DJD Docentes que no utili+an estrategias para la aplicacin de la J# Algunas instituciones educativas no cuentan con J# Desconocimiento del mane.o de la multimedia# Docentes que no utili+an estrategias para la aplicacin de la multimedia#
<eali+ar actividades pro fondo para implementar el Aula de Innovacin Pedaggico# Gestionar al Ministerio de Educacin para que facilite m6s co*ertura de internet#
T()(9%+#0 :DVD;
Desinters por parte de los docentes Docentes que no incorporan la J en su sesin de aprendi+a.e# Poco presupuesto para el AIP
<eali+ar orientaciones# ,apacitar a los docentes para incorporar la J en su sesin de aprendi+a.e# <eali+ar actividades implementar el AIP pro fondo para
3)5%$('%*.
2rientar a los docentes en el uso de la multimedia# ,apacitar a los docentes en la incorporacin de la multimedia en su sesin de aprendi+a.e
V.
OBJETIVOS ESPEC<FICOS
;ensi*ili+ar y concienti+ar a docentes de aula, estudiantes y padres de familia en el aprovec@amiento pedaggico de las I,s# Asesorar a los docentes en el uso de la I,s# /tili+ar los materiales y equipamiento de nuestra Institucin Educativa y los recursos del aula de innovacin pedaggica# <eali+ar talleres de interaprendi+a.e so*re el uso e integracin de las I,s# ,apacitar y estimular la creatividad de los docentes para garanti+ar un aprendi+a.e significativo *asado en los avances tecnolgicos y cientficos# Incorporar en la programacin curricular de largo y corto pla+o estrategias innovadoras y el uso de I,# Integracin de las ics en la ela*oracin de sesiones de aprendi+a.e# ,apacitar a los docentes de aula so*re conocimiento y pr6ctica de inform6tica *6sica# Monitoreo y acompa-amiento pedaggico a docentes de aula y estudiantes de las AIP# ;ensi*ili+ar a la plana directiva y APACA, para que cola*oren con recursos econmicos para el mantenimiento e implementacin del aula de innovacin pedaggica#
1#$ 1#H
aprovec@amiento
pedaggico
en los ,entros de <ecursos ecnolgicos (,< ) y las Aulas de Innovacin Pedaggica, @aciendo uso de las I,s#
$#1 Ela*orar proyectos cola*orativos con el apoyo de todos los docentes @aciendo uso de las I,s#
OBJ. 2 Propiciar y estimular en los Docentes su creatividad en el uso y aplicacin de @erramientas tecnolgicas que conlleve a la produccin de materiales educativos#
$#$ Ela*orar material educativo en equipos o individualmente, softLare educativo y p6ginas Le* utili+ando las I,s# $#H Difundir los materiales producidos por los docentes y alumnos en el portal Educa y entorno de aprendi+a.e virtual# $#' <eali+ar la instalacin de las computadoras en redes# $#G Proporcionar a los docentes, orientaciones metodolgicas necesarias para la produccin de materiales educativos con el uso de I,s y producir softLare educativos de acuerdo a nuestras posi*ilidades y necesidades institucionales# $#E <eali+ar actividades para recaudar fondos, que nos permitan adquirir equipos multimedia (impresora)) con apoyo del Director, docentes, padres de familia, alumnos y comunidad en general#
ALCANCES: Direccin General de ecnologas Educativas (DIGE E) Direccin <egional de Educacin !ima Provincia 7 D<E!P# Especialistas de las D<E!P y /GE!# <esponsa*les de las actividades de la DIGE E# Directores de las Instituciones Educativas pD*licas# /nidad de A*astecimiento (Prea de almacn y Prea de ,ontrol Patrimonial)# Docentes responsa*les de DIGE E en las Instituciones Educativas#
VI.1.
DE ATENCIN:
6.2.1 DE OCUPACIN :
N> CANTIDAD DE DOCENTES NIVEL CANTIDAD DE PC
' 1 % $
Primaria
;ecundaria
$&
VII.
VIII.
ASESORA IENTO SOBRE EL USO DE LAS TICS EN EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSE?AN!A @ APRENDI!AJE
ACTIVIDADES
NIVELES
RESPONSBALES
Docente responsa*le del aula del AIP# Docente de aula# Director de las I#E# Docente responsa*le del AIP# Docente de aula# Director de la I#E# Docente responsa*le del aula del AIP# Docente aula# Docente responsa*le del aula del AIP# Docente de aula# Docente responsa*le del aula del AIP# Docente de aula Docente responsa*le de AIP# Docente de aula Docente responsa*le del aula del AIP# Director de la I#E Docente de aula Docente responsa*le de AIP# Director de la I#E Docente de aula Docente responsa*le de ,< Director de la I#E Docente de aula Docente responsa*le de AIP# Director de la I#E Docente de aula# Docente de aula Docente responsa*le de ,< Docente de aula# Docente responsa*le de ,< Docente de aula# Docente de aula#
CRONOGRA A A
M M M
J
M
J
M
A S O N D
M M M M M
USO DE TELEVISOR
P<IMA<IA
M M M
M M M
M M M
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M M M
M M M
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M M M M
M M M M
M M M M
USO DE LAPTOP
I6.
CRONOGRA A DE ACTIVIDADES
ESPECIF.OBJ.
CRONOGRA A RESPONSBALES E
Docente responsa*le del aula del AIP Directores de las I#E# Docente responsa*le del aula del AIP# <esponsa*le de las I#E# /GE! Docente responsa*le del aula del AIP# Director Docentes
N>
ACTIVIDADES
F
M
A S
O N D
B1
Diagnstico situacional del Aula de Innovacin# Instalacin y mantenimiento de las aulas de Innovacin Pedaggica y ,entros de <ecursos ecnolgicos# ,onformacin del ,omit del AIP de la Institucin Educativa#
1.3
B2
2.4
B3
1.1
B4
Ela*oracin del Plan Anual del aula de innovacin pedaggica y ,< # Presentacin del Plan Anual a las Direcciones de las Institucin Educativa y /GE! "9 1'# Apro*acin del Plan por la direccin de la I#E# ,oordinar permanentemente con los docentes, para *rindar un me.or servicio educativo y desempe-o en el aula de innovacin pedaggica# ;ensi*ili+ar y concienti+ar a los Docentes, estudiantes, padres de familia so*re el aprovec@amiento pedaggico de las I,s# Ela*oracin cola*orativos# de proyectos
1.6
Docente responsa*le del aula del AIP Docente responsa*le del AIP Director de la I#E# ;u* Director APACA Docente responsa*le del AIP
B5
1.1
B6
2.5
B7
1.2
B8
1.1
,oordinadores de niveles y docente responsa*le del AIP ,oordinadores acadmicos y docente responsa*le del AIP /GE! "0 1', docente responsa*le del AIP#
BC
2.1
1B
,apacitar a los maestros so*re la produccin de material educativo @aciendo uso de I,s# Desarrollar talleres de capacitacin a los docentes so*re conocimientos y pr6ctica de inform6tica *6sica# Desarrollar talleres de capacitacin so*re el uso e integracin de las I,s en el currculum# /so y aplicacin de las I,s en el proceso ense-an+a 4 aprendi+a.e
1.5
11
1.4
12
1.6
13
1.7
M M M M
M M M
M M
M M
M M M
M M
M M
M M
14 15
Monitoreo y acompa-amiento pedaggico a docentes de aula y estudiantes de las AIP# Monitoreo de funcionamiento de las aulas de innovacin Participacin en las actividades e3tracurriculares, organi+adas por las Instancias correspondientes (MED, D<E, /GE!)# Jelar por el mantenimiento de los recursos inform6ticos de las AIP# <eali+acin de actividades pro fondos para el aula de innovacin pedaggica# ;olicitar donaciones de P,s y 2tros accesorios para el aula de innovacin pedaggica# ,ompra de enseres para el aula de innovaciones pedaggicas# Ela*oracin del informe so*re la aplicacin de las I,s#
1.C
/GE! 1' 7 AGP Docente responsa*le del AIP Docentes Docente responsa*le del aula del AIP# Director de las I#E# Docentes Estudiantes Director, Docente responsa*le del AIP, y ,oordinadores de niveles y APACA# <esponsa*le del AIP, Director, ;u* director# Docente responsa*le del AIP ,oordinadores Docente responsa*le del aula del AIP#
16
1.8
17
2.2
18
1.1B
1C
1.1B
M M M
2B 21
2.6 2.3
6.
RECURSOS8 6.1.H3$*&#+:
6I.
Especialista del rgano intermedio de la /GE! "9 1' 4 2yn# Director de la I#E# AM,?B Docente del aula de innovacin pedaggica Profesores de aula de la I#E# AM,?B
6.2. *5(0%*)(+D I&/0*(+503,530* 2 EE3%4*$%(&5#8 <ecursos pedaggicos del portal PerD Educa# ,Ds ,D material pedaggico de apoyo docente# ;oftLare Educativo Infraestructura 7 aula de innovaciones pedaggicas# ,omputadoras e impresoras#
6.3.E,#&1$%,#+ # /%&*&,%(0#+8 <ecursos financieros de la I#E# AM,?B Aporte y cola*oracin de los padres de familia Condos a recaudarse en actividades# ;olicitar donaciones#
EDIDAS DE SEGURIDAD @ DE HIGIENE ;er ordenado al momento de ingresar# ;e de*e ingresar con las manos secas y limpias y el ca*ello seco# "o ingresar, ni consumir alimentos# ;eguir las indicaciones del Docente para el uso de los equipos y programas# !impiar los equipos al inicio y trmino de cada sesin# Mantener las partes del equipo correctamente u*icados en todo momento# De*en evitar en todo momento las acciones que da-en al sistema# Manipular el teclado con suavidad# Participar activamente en las sesiones de clase# ;er solidario y democr6tico con sus compa-eros#
6II.
SANCIONES 1# !os usuarios que malogren o da-en el equipo de cmputo o el mo*iliario estar6n o*ligados a reponer de.6ndolo en las mismas condiciones# $# !os usuarios reincidentes que ocasionen da-os al equipo ser6n sancionados con una papeleta de suspensin#
6III.
EVALUACIN: 6III.1. !a evaluacin ser6 permanente e integral, reali+adas en *ase a los o*.etivos y las actividades programadas para el presente proyecto, en donde se incluir6n los indicadores de las metas propuestas al inicio de la gestin, de impacto, de efecto# 6III.2. Al trmino final ser6 en *ase a los logros, dificultades encontradas durante el desarrollo del proyecto e incluir6 sugerencias para tener la cuenta posteriormente#