Septiembre 3, 2009

Código:
Departamento de Matemáticas y Física
Laboratorio de Física Electricidad ©Ciencias Básicas
Universidad del Norte – Colombia____________

LINEAS EQUIPOTENCIALES Y CAMPO ELÉCTRICO

Julián Ávila Pinilla Jorge Caballero Charris

Email: julianp@uninorte.edu.co Email: jicaballero@uninorte.edu.co
Ingeniería Mecánica Ingeniería Mecánica

ABSTRACT
In this experiment we studied the features, the direction, the magnitude, the
shape and the quantity of equipotential lines and filed lines that we can
found around of a charge according with it shape, size and the distance
between one charge and another; and the effect of the field generate by a
charge above the field generate by a neighboring charge.

RESUMEN
En este experimento estudiamos las características, la dirección, la
magnitud, la forma y la cantidad de líneas equipotenciales y líneas de
campo que podemos encontrar alrededor de una carga de acuerdo con su
forma, su tamaño y la distancia entre una carga y otra, y el efecto del campo
generado por una carga sobre el campo generado por una carga vecina.

1) INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS
En la cultura actual nos encontramos rodeados de aparatos eléctricos de
todas clases, desde lámparas, relojes de baterías, motores y aparatos de
sonido estereofónico hasta computadoras y muchos más. Para comprender
los aparatos que se han convertido en parte de nuestra vida cotidiana, en
primer lugar debe entenderse qué es la electricidad. Empezamos con la
electricidad en reposo, o electrostática, y primero se considerarán las
fuerzas que las partículas eléctricas ejercen entre si.

Considérese una fuerza universal como la ley de gravedad, que varía en

razón inversa al cuadrado de la distancia pero que es miles y miles de
millones de veces mas intensa que la gravedad. Si hubiera una fuerza así y
fuera de atracción, como la gravedad, el universo sería concentrado en una
esfera apretada, con toda su materia reunida tan próxima entre sí como
fuera posible. Pero supóngase que esta fuerza fuera de repulsión, de tal
modo que cada partícula fuera repelida por cada una de las otras; ¿Qué
sucedería entonces? El universo sería una nube gaseosa eternamente en
expansión. Sin embargo, supóngase que el universo constara tanto de
partículas que se atrajeran como de partículas que se repelieran, digamos,
positivas y negativas. Supóngase que las positivas repelieran a las positivas,
pero que atrajeran a las negativas; y que, a su vez, las negativas repelieran a
las negativas y atrajeran a las positivas. Las del mismo tipo se repelen y las
de tipos diferentes se atraen. Supóngase además que se tuvieran cantidades
iguales de cada una. ¿Qué apariencia tendría en el que vivimos porque en él
existe esa fuerza; se le llama Fuerza Eléctrica.

2) MARCO TEORICO

Se dice que los antiguos griegos observaron los fenómenos eléctricos y

magnéticos desde los años 700 a.C. Ellos experimentaron con el ámbar, que
al frotarse, se electrificaba y atraía pedazos de paja o plumas.
Hay dos tipos de cargas en la naturaleza, con la propiedad
Para cargar un objeto por inducción es necesario que no esté en contacto con
el cuerpo que induce la carga, contrario a la forma de cargar un objeto por
frotamiento (conducción) para la cual es necesario el contacto entre los
objetos.
3) PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Para este experimento, utilizamos una serie de elementos para realizar las
mediciones de las líneas equipotenciales y las líneas de campo; entre ellos
están:
• Un multimetro

• Un amplificador de potencia de 10 V de potencia conectada al software

DataStudio.

• Papel conductivo con red y cargas representadas con pintura de plata

para que haya mejor conducción.
4) DATOS OBTENIDOS

GRAFICA 1

GRAFICA 2
5) ANALISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

GRAFICA 1: En esta grafica están representadas las líneas equipotenciales y

las líneas de campo producidas por dos cargas puntales ubicadas a una
distancia de 16 cm aproximadamente.

GRAFICA 2: En esta gráfica podemos encontrar representadas las líneas de

campo y las líneas equipotenciales generadas por dos placas paralelas una
con carga negativa y la otra con carga positiva cada una con longitud de 16
cm y separadas entre sí 6 cm.

CONCLUSIONES

PREGUNTA 1:
En la configuración de placas paralelas ¿en qué dirección, con respecto a las
líneas equipotenciales, se midió la mayor diferencia de potencial? ¿en qué
dirección apunta entonces el campo eléctrico?
R/: La diferencia de potencial siempre es encontrada en la dirección desde el
positivo al negativo, y las líneas de campo, están orientadas en la misma
dirección siempre va desde la carga negativa hacia la positiva.

PREGUNTAS PROBLEMATOLÓGICAS

1. ¿Qué significado físico tiene el hecho que las líneas equipotenciales estén
igualmente espaciadas?
R/: Las líneas equipotenciales están igualmente espaciadas porque las
cargas del dipolo tienen la misma magnitud, por ende producen la
misma diferencia de potencial a una distancia determinada.

6) REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

[1] R.A. Serway, “Física” Tomo II. 4ta Edición. Ed. MC. Graw-Hill (1997)
[2] Hewitt, Conceptos de Física. Ed. Limusa, S.A. Grupo Noriega de Editores
(1999)
[3] Castro Castro Darío, Física electricidad para estudiantes de ingeniería:
notas de clase, Ediciones Uninorte, (2008).