Currculum de la Educacin Media Objetivos Fundamentales y Contenidos Mnimos Obligatorios

FORMACIN DIFERENCIADA HUMANISTA CIENTFICA

Biologa Actualizacin 2005

Santiago,Agosto de 2005

Ministerio de Educacin

223 Captulo V

Objetivos Fundamentales y Contenidos Mnimos para la Formacin Diferenciada Humanstico-Cientca en la Educacin Media
En la Formacin Diferenciada Humanstico-Cientca de la Educacin Media se ofrecer a los alumnos y alumnas oportunidades de profundizar o ampliar los objetivos y contenidos de la Formacin General, en un nmero reducido de sectores y subsectores. El establecimiento decidir los canales especcos de diversicacin que ofrecer durante los dos ltimos aos de la Educacin Media, tomando en cuenta uno o ms de los siguientes criterios: respuesta a los intereses y aptitudes de sus estudiantes; especicaciones curriculares del propio proyecto educativo; deniciones de canales de salida determinados, que conduzcan a la continuidad de estudios universitarios o de formacin tcnica, o bien hacia la insercin laboral sin una especializacin que suponga un ttulo de nivel medio.

Los establecimientos educacionales tendrn la libertad de ofrecer el nmero de planes diferenciados que consideren ms adecuado para responder a las necesidades de formacin de sus alumnos y alumnas, considerando sus actitudes e intereses, as como sus expectativas futuras. En la decisin sobre el tipo de planes diferenciados que se ofrecern, los

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Lenguaje y Comunicacin
Formacin Diferenciada Humanstico-Cientca

Objetivos Fundamentales y Contenidos Mnimos Obligatorios de la Educacin Media

establecimientos deben cuidar que stos cuenten con un mnimo de dos y un mximo de cuatro cursos cada ao. Los contenidos de estos cursos se enmarcarn en los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mnimos Obligatorios planteados para la Formacin Diferenciada. Para los alumnos y alumnas, proseguir la Formacin Diferenciada en cualquier sector o subsector supone la Formacin General correspondiente; la Formacin Diferenciada se establece en forma adicional a la Formacin General del sector o subsector de que se trate. Los Objetivos Fundamentales y Contenido Mnimos para la Formacin Diferenciada estn organizados en forma exible respecto al nivel o ao en que se aplican, salvo en los casos de los subsectores de Matemtica, Fsica, Qumica, Biologa e Idioma Extranjero. En el caso de las disciplinas cientcas, se jan objetivos y contenidos para 3 Medio y para 4 Medio. En el caso del subsector Idioma Extranjero, se proponen los mismos Objetivos Fundamentales y Contenidos Mnimos, para ser trabajados durante los dos aos nales de la Educacin Media. Cada uno de los mdulos opcionales que dene el marco curricular en la Formacin Diferenciada de las restantes disciplinas estn organizados para un ao de trabajo escolar.

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Lenguaje y Comunicacin
Formacin Diferenciada Humanstico-Cientca

Biologa
Subsector curricular de Ciencias Naturales

La Formacin Diferenciada en Biologa ha sido estructurada en torno a dos mdulos que contribuyen a formarse una visin ms profunda sobre el conocimiento biolgico y sus implicancias culturales y prcticas. Ellos son: 1) Evolucin, Ecologa y Ambiente, y 2) Clula, Genoma y Organismo. En el tratamiento de estos temas se profundiza en la naturaleza del conocimiento cientco y de las prcticas de investigacin, estimulando el pensamiento analtico de los conceptos y los mecanismos que explican los procesos biolgicos; es decir, entendindolos como un conocimiento dinmico y sometido a prueba, que se elabora y evoluciona en base a observaciones y experimentos sistemticos, hechos en terreno y en el laboratorio. En el mdulo Evolucin, Ecologa y Ambiente se analizan las teoras sobre el origen de los seres vivos y la evolucin humana, y los conceptos sobre ujo y aprovechamiento de la energa desde la perspectiva ecolgica. En el mdulo Clula, Genoma y Organismo se ampla el conocimiento sobre la actividad celular y su integracin al funcionamiento del organismo; se expone la relevancia de conocer la estructura del material gentico para entender sus mecanismos de reproduccin y expresin y, tambin, su alteracin en las enfermedades genticas.

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Biologa
Formacin Diferenciada Humanstico-Cientca

Objetivos Fundamentales y Contenidos Mnimos Obligatorios de la Educacin Media

Evolucin, Ecologa y Ambiente

3 Medio

Objetivos Fundamentales
Los alumnos y las alumnas desarrollarn la capacidad de: 1. 2. 3. Apreciar el problema del origen de la vida y su posterior diversicacin. Apreciar la dimensin biolgica de la especie humana y su proceso evolutivo. Distinguir las dependencias entre organismos respecto del ujo de la energa y la materia en el ecosistema, y valorar su importancia para la vida.

3 Medio

Contenidos Mnimos
1. Origen y evolucin
a. Origen y diversicacin de la vida: anlisis de las innovaciones biolgicas, formas intermedias; y sus momentos de aparicin en el tiempo. Perodos geolgicos. b. Evolucin divergente y convergente22. c. Aporte del anlisis de secuencia de genes homlogos para determinar relaciones evolutivas.

2.

Teora y mecanismos de la evolucin del hombre

a. El lugar del hombre dentro de la clasicacin y perodos de evolucin de los organismos. b. Investigacin y anlisis de la relacin entre estructura y funcin de los cambios evolutivos en el linaje de los homnidos.

22 Por Decreto Supremo N 593, del 20 de octubre del 2000, en el Contenido Mnimo 1, se sustituy el punto b, por Evolucin divergente y convergente.

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Biologa
Formacin Diferenciada Humanstico-Cientca

c. Valoracin de la aparicin y desarrollo del lenguaje en la evolucin cultural del hombre.

3.

Flujo y procesamiento de energa y materia en los sistemas biolgicos

a. Flujo y eciencia de la transferencia de energa y materia en el ecosistema, profundizando en los ciclos del carbono y nitrgeno. b. Descripcin cuantitativa de las cadenas alimentarias, utilizando pirmides de nmeros y de biomasa. c. Fundamentos del manejo de la produccin de alimentos para mejorar la eciencia en la transferencia de energa. d. Desechos de materia y energa de origen humano como principales contaminantes de los sistemas biolgicos (por ejemplo, cambio climtico global). e. Investigacin y debate sobre los efectos de la deforestacin en los recursos de agua, suelo y aire.

Clula, Genoma y Organismo

4 Medio

Objetivos Fundamentales
Los alumnos y las alumnas desarrollarn la capacidad de: 1. Conocer y entender los mecanismos generales de interaccin de la clula con el medio y sus adaptaciones para su funcionamiento integrado en el organismo. Entender y valorar la relevancia del conocimiento sobre informacin gentica en las reas de salud y biotecnologa. Conocer las tcnicas bsicas utilizadas en la exploracin de clulas, genes y protenas. Fortalecer habilidades para el diseo, conduccin y comunicacin de experimentos23.

2. 3. 4.

23 Por Decreto Supremo N 246, del 22 de junio del 1998, se sustituye el Objetivo Fundamental 2, y se agregan Objetivos Fundamentales 3 y 4.

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Biologa
Formacin Diferenciada Humanstico-Cientca

Objetivos Fundamentales y Contenidos Mnimos Obligatorios de la Educacin Media

4 Medio

Contenidos Mnimos24
1. Integracin clula-organismo
a. Diferenciacin celular, expresin de distintos genes, fenotipo y funcin celular. b. Respuesta de las clulas a estmulos especcos: Receptores y transduccin de seales. c. Interacciones entre clulas: uniones intercelulares, molculas de adhesin, alteraciones en cncer. d. Aplicaciones del conocimiento sobre biologa celular: anticuerpos monoclonales y cultivos celulares.

2.

Expresin de la informacin gnica

a. Estructura bsica de los genes eucariontes; regiones reguladoras (promotores), exones e intrones. Recombinacin gentica en los mecanismos de defensa. b. Aplicaciones del conocimiento gentico: terapia gnica y organismos transgnicos.

3.

La investigacin cientca en biologa

a. Diseo y conduccin de una investigacin cientca: formulacin de preguntas e hiptesis, utilizacin de herramientas y tcnicas apropiadas al problema en estudio, recoleccin y anlisis de datos. b. Lectura, interpretacin y redaccin de manuscritos cientcos. c. Tcnicas corrientemente utilizadas en biologa celular y molecular.

24 Por Decreto Supremo N 246, del 22 de junio del 1998, los Contenidos Mnimos se modican de la siguiente manera: en Integracin clula-organismo, se sustituyen los puntos a, b, c y d; en Expresin de la informacin gnica, se sustituyen los puntos a y b; se cambia la denominacin Herencia por La investigacin cientca en biologa y se agregan puntos a, b y c.