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Creada mediante Ley publicada en el Registro Oficial N 261 del 7 de Febrero del ao 2
SYLLABUS
INFORMACIN GENERAL Unidad Acadmica: Ciencias Informticas y Sistemas Carrera: Ingeniera en Sistemas Computacionales Asignatura: OPTATIVA I GESTI I $O"%&TICOS' "rerre#uisit!: ISC$F"$S%&' L)nea Curricu*ar: OPTATIVAS "eri!d! Acadmic!: o/iem0re 1+,- 2 A0ril 1+,3 !E P"O#ECTOS C dig!( ISC)OP)S*+, N(mer! de Crdit!s: Ni+e*,Semestre-: S.ptimo "ara*e*!: %atutino A' Ingeniero 5e Sistemas< e
.!cente: N!m/re: 4olger !elga5o 6ucas E$mai*: 7olger05elga5olucas87otmail9com tiempo completo 2 I SISCO%P9 !as lunes y mi.rcoles9 4ora ,:4+ 2 ,;4++ 0)tu*!: Ingeniero en Sistemas< %agister en !ocencia =ni/ersitaria e In/estigaci>n
!ocencia
=ni/ersitaria
E5ucati/a9 E12eriencia "r!3esi!na*: !ocente 5e la uni/ersi5a5 laica Eloy Alfaro 5e %ana0 en asignaturas 5e informtica< 5ocente 5e la carrera 5e Ingeniera en Sistemas Computacionales 5e la =ni/ersi5a5 Estatal 5el Sur 5e %ana09 "LAN MICROCURRICULAR &4 .ESCRI"CIN .E LA ASIGNA0URA 6a formaci>n est orienta5a 7acia el componente estrat.gico 5e los proyectos y sistemas 5e informaci>n< 7acien5o .nfasis en la creaci>n y utili?aci>n 5e mo5elos @ue refleAen situaciones reales9 El curso a0or5ar conceptos< principios< meto5ologas @ue aseguren la cali5a5 5e los proyectos informticos< y @ue sean 5e aplicaci>n en el mun5o real9 A5ems se potenciar la iniciati/a para la creaci>n 5e marcos 5e tra0aAo< a tra/.s 5el anlisis 5e los eBistentes y la i5entificaci>n 5e carencias9 54 OB6E0I7O GENERAL .E LA ASIGNA0URA O M.ULO !esarrollar la capaci5a5 5e 5iseCar< planificar y e/aluar los sistemas informticos9
Resu*tad! de* a2rendi;a<e ,!/<eti+!s es2ec)3ic!sAnali?ar los procesos 5e iniciaci>n 5e un proyecto Informtico I5entificar y comparar los procesos 5e planificaci>n 5e un proyecto Informtico "e/isar los componentes 5e un proyecto para su eAecuci>n E/aluar un proyecto Informtico
F!rma de e+idenciar*! Ela0oraci>n 5e una presentaci>n y eBposici>n con los elementos 5e iniciaci>n relaciona5os en es@uema Tra0aAo grupal para la 5efinici>n 5el alcance 5el proyecto Tra0aAo grupal y eBposici>n so0re la gesti>n 5e recursos E/aluaci>n 5e los elementos 5e un proyecto 0asa5o en un pro0lema especfico 5e gesti>n 5ocumental
=4 ME0O.OLOG:A: a4 Estrategias met!d!* gicas: El estu5iante 5e0er preparar los temas< pre/ia su asistencia a las sesiones 5e acuer5o a la asignaci>n programa5a para ca5a sesi>n9 El profesor actuar como un facilita5or< por lo tanto< es o0ligaci>n 5e los estu5iantes traer prepara5os los temas correspon5ientes a ca5a sesi>n< 5e manera @ue pue5an esta0lecerse intercam0io 5e opiniones so0re los temas trata5os9 6a nota 5e participaci>n en los encuentros ser e/alua5a 5e acuer5o a la cali5a5 5e los aportes @ue los estu5iantes realicen en las 5iscusiones en clase9
/4 Orientaci!nes met!d!* gicas: El estu5iante 5e0er leer el material consulta5o 5e acuer5o a lo programa5o en clases< ya @ue se reali?ara control 5e lectura en ca5a sesi>n 5e clase9 El estu5iante 5e0er utili?ar /arias fuentes 0i0liogrficas para reali?ar los tra0aAos en/ia5os fuera 5e clase9 El estu5iante 5e0er 5ocumentar to5as las acti/i5a5es 5e apren5i?aAe< prue0as< tra0aAos< lecciones< 5e0eres< etc9< me5iante un portafolio9 El estu5iante 5e0e traer prepara5os los temas correspon5ientes a ca5a sesi>n< 5e manera @ue pue5a esta0lecerse intercam0io 5e opiniones so0re los temas trata5os en clase9 6os tra0aAos asigna5os 5e0ern ser entrega5os el 5a correspon5iente< si un tra0aAo es entrega5o fuera 5e tiempo ser califica5a por la mita5 5e la calificaci>n 5a5a9
'4 CON.UC0A Y COM"OR0AMIEN0O >0ICOS: Se eBige puntuali5a5< se permitir el ingreso 5e los estu5iantes con un retraso 5e ,+ minutos9 6a copia 5e eBmenes ser se/eramente castiga5a< inclusi/e po5ra ser moti/o 5e la p.r5i5a automtica 5el semestre< Dc>5igo 5e .tica 5e la uni/ersi5a5E "espeto en las relaciones 5ocente) alumno y alumno)alumno ser eBigi5o en to5o momento< esto ser 5e gran importancia en el 5esarrollo 5e las 5iscusiones en clase9 El estu5iante 5e0er mantener los celulares en /i0ra5or y para contestarlo 5e0e salir 5el aula 5e clases< 5e igual manera no se permite el uso 5e gorras< gafas y e@uipos electr>nicos a eBcepci>n 5e una computa5ora porttil<
%4 RECURSOS: Se utili?arn los siguientes recursos para las sesiones 5e clase( %arca5ores y pi?arr>n9 Presentaciones en PoFerPoint u otro formato9 Internet9 T.cnicas Dorgani?a5ores grficosE9 6aptops9 Proyector9
?4 E7ALUACIN:
"ar@metr!s Tra0aAos 5e In/estigaci>n Tra0aAos Grupales Tra0aAos Aut>nomos Dproyectos< prcticas pre) profesionales< Ensayos< estu5ios 5e caso< etc9E EBamen Prue0a 5e e/aluaci>n 5e Competencias Gen.ricas 5e !ominio De/aluaci>n 5e especialistas en la materiaE
Ca*i3icaci n 1 , 1 , 1
A 1+ ,+ 1+ ,+ 1+
1 &B
1+ &BBA
C4 BIBLIOGRAF:A: BIBLIOGRAFIA BDSICA ProAect %anagement Institute9 Gua 5e los fun5amentos para la 5irecci>n 5e proyectos'9 D1++;E9 3 E5ici>n9 ISG ( H*;),)H--;H+)*1)19
BIBLIOGRAFIA RECOMEN.A.A Gua 5e los $un5amentos 5e la !irecci>n 5e Proyectos9 Tercera E5ici>n9 acional Americana9 A SIIP%I HH)++,)1++39 LEC0URAS COM"LEMEN0ARIAS 7ttp(IIFFF9Spanis7P%O9comI 6a Oficina 5e Gesti>n 5e Proyecto DespaColE 7ttp(IIFFF9li5er5eproyecto9comI "e/ista 5igital 5e 5irecci>n 5e proyectos DespaColE9 4erramienta 5e gesti>n 5e proyectos DespaColE9 orma
E4 "ROGRAMA
SESIN ,
Unidad &: Intr!ducci n a *a administraci n de 2r!Fect!s4 ,9, Significa5o 5e a5ministraci>n 5e proyectos informticos9 ,91 Importancia 5e la a5ministraci>n 5e PI9 ,9- $unciones 5e la a5ministraci>n 5e PI9 ,93 Geneficios 5e la a5ministraci>n 5e PI9
1< -
,9J Caractersticas e importancia 5el a5ministra5or 5e PI9 ,9: Costo< Capaci5a5< Cali5a5 y Programa9
3< J
,9* Causas por la @ue fracasan los proyectos9 Gesti>n< Personal< Aplicaci>n 5e t.cnicas y 7erramientas< Conflictos en los proyectos y Pro0lemas en los proyectos9
:< *< ;
Unidad 5: Cic*! de +ida de un 2r!Fect! In3!rm@tic! 19, Ciclo 5e /i5a 191 Estn5ar 19- &reas 5e la A5ministraci>n 5e Proyectos 193 Costos H< ,+< ,, "eali?a un es@uema en 5on5e se eBplica los temas siguientes< se 5e0er eBponer9
,1< ,-< ,3
Unidad 8: Riesg!s F !2!rtunidad en *a Gesti n de "I4 -9, A5ministraci>n 5e "iesgos -91 Plan 5e A5ministraci>n 5e riesgos -9- I5entificaci>n 5e riesgos ,J< ,:< ,*
-93 %e5ir y anali?ar los riesgos 5e forma cualitati/a -9J %e5ir y anali?ar los riesgos 5e forma cuantitati/a
,;< ,H
1+< 1,< 11
Unidad =: E+a*uaci n de 2r!Fect!s In3!rm@tic!s 39, Conceptuali?aciones 5e e/aluaci>n 391 E/aluaci>n 5e Impacto 39- Anlisis< Costo< Geneficios9 393 Efecti/i5a5 39J T.cnicas para anali?ar "r!Fect! Fina*
1-< 13
1J< 1:< 1*
Presentaci>n 5e proyectos
1;< 1H< -+
Sustentaci n de 2r!Fect!s
-,< -1
Coor5ina5or 5e Carrera
!"mail# insiscomp$unesum%&otmail'com Noboa
SOCIALI9ACIN .EL SYLLABUS EST=!IA TE AG=I6E"A 6ICET4 AVA""ETE 6IGIA CE!=6A ,-,+HJ:-3J ,-,1J+1:*J ,-,3J1+-:+ ,-,3+J,HH3 ,-,3+J-*1* +H1H*J+;,; ,-,31J-,J1 ,-,3+J-3-; $I"%A
A6%E !A"IK CASTI66O 4E "# LO AT4A GAM=E PI CA# C"IST4IA LO AT4A GE A6CAKA" P&""AGA C"ISTIA %IG=E6 GE"%=!EK %E"O NA"E 6ISETT CE!EOO G"IO ES %A"PA VICTO"IA C4I6A A"A EA A GE6 LE$$E"SO C4I6A C4I6A ATA6IA %O ICA
C4OEK PI CA# LOSE E6IAS $"A CO GAM=E QAVIE" A !"ES %E"C4A "O!!# SA C4EK $AGIA 6EI!# CI T4IA
PE"EK %E"O 66E"#I AGIGAI6 PISCO GA%GOA $"E!!# LAVIE" "O!"IG=EK G=TIE""EK $"ECIA %AG!A6E A "O%E"O SA TISTEVA ISAGE6 "OSA