Construccin de Acordes

Normalmente los msicos populares tienen una formacin totalmente emprica y por aprendizaje auditivo. Lo cual est muy bien, pues as se libran de ciertas doctrinas y mtodos demasiado ortodoxos, ue al final lo nico ue consi!uen es adulterar un producto !enuinamente popular. "e todas formas la in uietud de muc#os de ellos y el uerer aproximarse a otro tipo de arre!los, armonas, etc... les obli!a a ad uirir ciertos conocimientos ue en parte les estn vetados, por diversos motivos, tales como culturales, de clase, etc... $ara facilitar en cierta medida este aprendizaje entre!o a u una tabla, ue creo les ser de ayuda, para construir acordes fuera de los corrientes. "ic#a construccin es aplicable a cual uier instrumento de cuerda, y con un poco de paciencia se obtendrn resultados satisfactorios. % ue existen libros especializados de acordes para !uitarra y otros instrumentos, pero no los #ay para la !ran mayora. &ste sistema puede parecer un poco rudimentario o pueril, pero eso no me preocupa ya ue lo ue cuenta es dar una #erramienta til y fcil, y ase uible a la mayora.

Explicacin:

La distancia entre las diferentes notas, llamada 'rado, si!ue el recuento numrico, base en la teora armnica. $or ende #e numerado la escala natural y se(alado con color amarillo, para ue sea ms visual. La columna N) * desi!na la tonalidad, cuya primera fila por ej. es el "+ ,-.+/, con su correspondiente escala natural "+ 0 /& 0 ,1 0 2- 0 %+L 0 L- 0 %1, y ue contina en la octava si!uiente #asta el 'rado *3. &sto se aplica, en las sucesivas filas, a las dems ** tonalidades de la escala cromtica. 4 ue en definitiva son los trastes del diapasn de los instrumentos de cuerda5. 6e conservado su escritura por defecto siendo unas veces con sostenidos 475 y otras veces con bemoles 4b5 para as poder nombrarla con soltura. Las casillas en blanco correspondientes a los #uecos entre los 'rados principales son i!ualmente nombrados se!n la costumbre, en la construccin de acordes.

1
DO DO# RE MIb MI FA SOLb SOL LAb LA SIb SI
RE

3b

5b

5#

7b

9b

9#

10

11 11#

12 SOL #

13
LA LA# SI DO DO# RE MIb MI FA FA# SOL SOL#

DO# RE RE# MI FA FA# SOL RE MI # FA

SOL LA LA# SI #

DO DO# RE RE# MI FA FA# SOL RE MI # FA

FA SOL SOL LA LA# SI # # SO SOL LA LA# SI L # SI

DO DO# RE

FA SOL SOL LA # # SO SOL LA LA# L # SI DO

RE# MI FA FA# MI FA FA

DO DO# RE RE# MI FA FA#

SOL LA SOL LA SIb b b

DO REb RE MIb MI FA FA

SOL LA SOL LA SIb b b

FA SOL SOL LA LA# SI # #

DO DO# RE RE# MI FA

FA SOL SOL LA LA# SI # #

SOL SO LAb LA SIb SI b L SOL

DO REb RE MIb MI FA

SOL SO LAb LA SIb SI b L

DO REb

LA LA SIb SI DO REb RE MIb MI b

SOL LA SOL LA SIb SI DO REb RE b b SOL LA LA# SI DO DO# RE RE# # DO RE RE MIb MI b FA SOL b

SOL LA LA# SI DO DO# RE RE# MI # LA SIb SI DO RE RE MIb MI b FA

FA FA# SOL

SOL SOL LAb LA SIb SI b

LA# SI DO DO# RE RE# MI SI DO REb RE DO MI MI b FA

FA FA# SOL

SOL LA LA# SI DO DO# RE RE# MI # SI DO REb RE DO MI MI b FA

SOL SOL LAb LA SIb b

DO SOL RE RE# MI FA FA# SOL LA LA# SI # #

DO RE RE# MI FA FA# SOL #

Construccin:

La !ama de acordes usados en la msica contempornea es muy amplia y la si!uiente lista reco!e su escritura usual y nomenclatura, usando el "+ como ejemplo8

Nombre del -corde "o mayor "o menor "o sptima "o sexta "o novena "o onceava "o onceava aumentada "o treceava "o sptima mayor "o novena, sptima mayor "o onceava , sptima mayor "o sptima, uinta en menos "o sptima, 4novena menor5 "o sptima, 4dcima en menos5 4o novena aumentada5 "o sptima, 4 uinta aumentada5 "o novena, 4 uinta aumentada5 "o novena, 4 uinta disminuida5 "o sptima, uinta aumentada, novena menor "o sexta, novena "o disminuido "o uinta aumentada "o uinta disminuida "o cuarta sustitutiva "o sptima, cuarta sustitutiva "o menor sexta "o menor sptima "o menor novena "o menor sptima, uinta en menos "o menor sptima, novena disminuida "o menor, sptima mayor "o menor novena, sptima aumentada "o menor, uinta aumentada "o menor sexta, novena

/epresentacin "o "o m "o> "o? "o@ "o** "o** < "o*3 "o>, "o@;>, "o**;> , "o>;=0 "o>;@0 "o>;*A0 "o>;=< "o@;=< "o@;=0 "o>;=<@0 "o?;@ "o dim "o= < "o = 0 "oBsus "o>;Bsus "o m? "o m> "o m@ "o m>;=0 "o m>;@0 "o m;> < "o m@;>< "o m;= < "o m?;@

/epr. -lternativa "o , ; "o < ; "o puro "o 0

9asillas :abla *0 3 0 = * 0 3b 0 = * 0 3 0 = 0 >b *030=0? * 0 3 0 = 0 >b 0 @ * 0 3 0 = 0 >b 0 @ 0 **

"o@47**5 "o*347**5

* 0 3 0 >b 0 @ 0 **7 * 0 3 0 = 0 >b 0 @ 0 **7 0 *3 *030=0> *030=0>0@ * 0 = 0 > 0 @ 0 **

"o>4b=5 "o>4b@5 "o>47@5 "o>47=5 "o@47=5 "o@4b=5 "o>4b@7=5 "o?@ "o "o au!. "o sus. "o> sus.

* 0 3 0 =b 0 >b * 0 3 0 = 0 >b 0 @b * 0 3 0 = 0 >b 0 @7 * 0 3 0 =7 0 >b * 0 3 0 =7 0 >b 0 @ * 0 3 0 =b 0 >b 0 @ * 0 3 0 =7 0 >b 0 @b *030=0?0@ * 0 3b 0 =b 0 ? * 0 3 0 =7 * 0 3 0 =b *0B0= * 0 B 0 = 0 >b * 0 3b 0 = 0 ? * 0 3b 0 = 0 >b * 0 3b 0 = 0 >b 0 @

"o m>4b=5 "o m>4b@5 "o m4maj.>5 "o m@4maj.>5 "o m47=5 "o m?@

* 0 3b 0 =b 0 >b * 0 3b 0 = 0 >b 0 @b * 0 3b 0 = 0 > * 0 3b 0 = 0 > 0 @ * 0 3b 0 =7 * 0 3b 0 = 0 ? 0 @

Praxis:

%e!uidamente pondr una serie de ejemplos de como construir un acorde usando las cifras de la cuarta columna y aplicndolas a la tabla 4los nmeros indican u notas tomar de las filas correspondientes a la nota base del acorde58

-9+/"& ,-.+/ -9+/"& ,&N+/ -9+/"& %&$:1,- "+,1N-N:& -9+/"& "1%,1NC1"+ -9+/"& -C,&N:-"+ -9+/"& %&,1"1%,1NC1"+
y aplicndolo al "+8

*030= * 0 3b 0 = * 0 3 0 = 0 >b * 0 3b 0 =b 0 ? * 0 3 0 =7 * 0 3b 0 =b 0 >b

"+ < "+ m "+ > "+ dim "+ = < "+ m>;=0

"+ 0 ,1 0 %+L "+ 0 /&7 0 %+L "+ 0 ,1 0 %+L 0 L-7 "+ 0 /&7 0 2-7 0 L"+ 0 ,1 0 %+L7 "+ 0 /&7 0 2-7 0 L-7

y as, sucesivamente, se pueden construir todos los acordes ue ueramos, claro est invirtiendo u octavando, se!n necesidad, las notas ue usemos, pero manteniendo siempre la tnica del acorde.