LES MMOS DE LIPM !

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Vos premiers pas en pdagogie

La pdagogie universitaire

Par o commencer ?
Apprendre et enseigner Donner son cours
Avec enthousiasme et humour, Laszlo De Roth propose, dans un style accessible, 33 rexions sur des thmes ou des enjeux importants pour les professeurs et les chargs de cours ayant faire des exposs magistraux. Les nouveaux professeurs y trouveront tout particulirement de linformation prcieuse pour bien amorcer leur carrire. De Roth, L.(2005). Enseigner en couleurs : 33 rexions pour des exposs magistraux dynamiques. Les dossiers du CEFES, Universit de Montral.

LA PDAGOGIE UNIVERSITAIRE ! ?
- Je croyais que la pdagogie ne concernait que les enfants... La pdagogie universitaire, a existe ? - De mes souvenirs dtudiant, il nest pas bien difcile de donner cours luniversit : discourir et cest tout ! - Les profs duniversit se forment donner cours ? Eh bien il tait temps ! - Il y a une faon particulire denseigner luniversit ? Si vous souhaitez aller plus loin dans votre rexion sur lenseignement luniversit, voici quelques lectures de base en pdagogie universitaire. Pour commencer en douceur... Tous ces ouvrages sont disponibles en consultation lIPM.

Un chapitre qui retrace lvolution des modles expliquant comment un individu apprend. Et un autre qui prsente trois faons denseigner qui placent ltudiant en situation active de construction de ses connaissances : lapprentissage par rsolution de problme, lapprentissage collaboratif, et lapprentissage par projet. Lebrun, M. (2002). Introduction aux courants pdagogiques. In Thories et mthodes pdagogiques pour enseigner et apprendre. Bruxelles : De Boeck. Chapitres II et III.

Informations et bon de commande :

http://www.cefes.umontreal.ca/ress ources_documents/publicationsCEF ES.html

En ligne :
http://www.ipm.ucl.ac.be/articleset supportsIPM/4.Courants.PDF http://www.ipm.ucl.ac.be/marcel/ METHODES.PDF

Evaluer les acquis des tudiants

Examens crits, examens oraux, correction de travaux... est-ce que la note attribue rete bien le degr de matrise des objectifs dapprentissage par ltudiant ? Cet ouvrage soulve de nombreuses questions et propose des pistes pour des valuations ables et quitables. Abernot, Y. (1996). Les mthodes dvaluation scolaire. Paris : Dunod.

Prparer son cours

Cet ouvrage propose une dmarche systmatique de prparation dun nouveau cours universitaire, assortie de conseils pratiques, dexemples, de canevas complter... Prgent, R. (1990). La prparation dun cours. Montral : Editions de lEcole polytechnique.

EDITION 2006 !

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Utiliser des technologies

Dans leLearning, ce nest pas le e qui compte le plus... ou comment lutilisation des Technologies de lInformation et de la communication (TIC) peut propulser lapprentissage luniversit. Des ides, des expriences, des tmoignages dtudiants... Lebrun, L. (2005). eLearning pour enseigner et apprendre. Allier pdagogie et technologie. Louvain-la-Neuve : Academia Bruylant.

Se professionnaliser comme enseignant

Enseigner au niveau universitaire ne simprovise pas. Un rfrentiel de 10 comptences a t identi pour des enseignements de qualit dans le suprieur. Ce dossier propose une che de rexion et de pistes daction pour chacune de ces comptences. Les 10 comptences de lenseignant universitaire. Cahier de lIPM n5, 2005.

En ligne :
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