Penj 22 02

PLAN ESTRATEGICO NACIONAL DE JUVENTUDES 2012 2021
ELPERESTAENTRANDOAUNANUEVAERA,LAERADELASIDEASINNOVADORASYDEL ENTUSIASMO
2012
CONTENIDO:
PRESENTACIN..Pg.
INTRODUCCIN.........Pg. I. ENFOQUESDEDESARROLLODELPENJPARAELDESARROLLODE LAJUVENTUDPERUANA.....................................Pg. II. III. IV. V. VI. MARCOJURDICO. Pg. VISINYMISIONDELASJUVENTUDESAL 2021..................................Pg. TENDENCIASYPROCESOSSOCIALESENMATERIA DELAJUVENTUD.......Pg. CARACTERSTICASGENERALESDELOSJOVENESDELPER.Pg. RBOLDEPROBLEMASDELPLANESTRATGICONACIONALDE JUVENTUDES20122021...Pg. VII. VIII. IX. X. EJESESTRATGICOS..Pg. SISTEMANACIONALDEJUVENTUDESPg. SISTEMADEMONITOREOYEVALUACIN(SME)DELPENJ...Pg. MATRICESDEOPERACIONALIZACINDEINDICADORESDE OBJETIVOSYESTRATEGIASDELPLANNACIONAL DEJUVENTUDES......................................................................................................Pg. XI. ANEXO: MATRICESDEPLANIFICACINENLASREGIONES.........Pg.
PRESENTACIN
INTRODUCCIN
Existiendounavocacindeaperturaypromocindelaparticipacinactivadelosjvenesporpartedela SecretaraNacionaldelaJuventud(SENAJU),esquesepresentaalpblicoengeneralunaversinpre liminar,enconstruccindelPlanEstratgicoNacionaldeJuventudes(PENJ),buscandoasevidenciarel trabajotcnico,minuciosoyresponsablequesevienerealizandodeorganizarlainformacinycomenzar adaraluzaldocumentodeplanificacin delasjuventudesdelpas. ElPENJenlneasgenerales,pretendeserunaherramientadetrabajoeficiente,quearticulelasdistintas miradasyvoluntadesdelosjvenesydelasinstitucionespblicasyprivadasenelafndepoderalcan zarlosobjetivosquesevieneconstruyendo. Laspersonasresponsablesdesuelaboracin,sonconscientedelanecesidaddehacerdel documento un material de consulta parala gestin, accesible yfcil de entender tanto a nivel delossectoresdel Estado(central,regionalylocal)institucionesprivadas,comotambinporlosjvenesorganizadosyen generalportodalapoblacin. Existe adems un compromiso de que el PENJ sea un documento que contribuya el desarrollo de los jvenesdemaneradescentralizada,esporesaraznqueademsdepresentarlasmetasyaccionesa nivelnacional,sepresentareneldocumentofinallasquesehanpropuestoenlasregiones,conelfinde tenerunregistroimportantequepermitiralEstadoyalasinstitucionespblicasyprivadas,focalizar y atenderdemaneraefectivalasnecesidadesdelosjvenes,yproveerlesdeoportunidaddemejorarsus condicionesdevida. Dejamosentoncesesteprimerborradordeldocumentoparalainformacindelaciudadana.
I.
ENFOQUESDEDESARROLLODELPENJPARAELDESARROLLODELAJUVENTUD PERUANA Losenfoquessonloscriteriosfundamentalesquesehantomadoencuentaalmomentodeplan
tearlosobjetivos, asimismo establecelascaractersticasdeldesarrolloquequeremosforjarenlasjuven tudesdelpas,permiteconstruirydefinirlosaspectosquesevaatenerencuentaparairconstruyendoel bienestaralapoblacin. LosenfoquesenelPlanEstratgicofundamentanlosprincipiosquedeterminanlaformadeoperativizar todaaccinpropuesta,atravsdeunamiradatransversaleintegral. 1.1.DesarrolloHumano. ElenfoquedeDesarrolloHumanoanalizalasdesigualdadesqueseencuentranenelcentrodelospro blemasdeldesarrollo,buscandocorregirlasprcticasdiscriminatoriasyelinjustorepartodelpoderque obstaculizaelprogresoenmateriadedesarrollo. Elmencionadoenfoqueconstruyeunasociedadendondese alcanzalaigualdada travs delacceso universalydiferenciadodelosserviciosdelEstado,perosobretododelestablecimientoderelacionesde poderhorizontalendondelasalvaguardaeslainstitucionalidadylasupremacadelaley. 1.2.Interculturalidad. Aperturaaladiversidaddeprcticasycompetenciasdelosactoressociales.Creaespaciosparaenten deryaceptaralotroconsuscdigosverbales,noverbales,competencias,costumbresytradiciones. Movilizaalosactoresdeunauotraculturaenlatomadedecisionesendiferentemomentodelaplanifi cacin,delejerciciodelpoderydeladistribucindelasriquezas. Establecerelacionesequitativasyderespetoalmargendelasdiferenciaspolticas,econmicas,sociales, culturales,lingsticas,paralaconstruccindeunasociedadmsjusta. Elenfoquedeinterculturalidadvisualizaunasociedadendondeel Estadoreconoceelacervo,lasraces ylaoriginalidaddetodaslasexpresionesculturales,yestablecemecanismodeconstruccindeestructu rasconjuntasendondeseveaincluidotodasesasexpresionesyorgenesculturales. 1.3.Gnero. Eselenfoquequepromueveestrategiasparaqueseestablezcaoportunidades,paraquetantoloshom bresymujeres disfrutenporigualdelosbienesyseanvaloradossocialmente,esdecirquetenganlos mismosrecursosyrecompensas,queesteltimonodependadesusexo,sinodelfrutodesusesfuerzos, delacapacidadydisponibilidadquepresentan.
1.4.Territorial. Elterritorioesunactorpromotordeldesarrollo,queatravsdesuadecuadazonificacinyplanificacin, permitirpormediodelautilizacineficienteysostenibledesuspotencialidades, aptitudyresilienciael desarrolloeconmicoyproductivodelasregiones. Proponeunprocesodereflexinygestinterritorialecosistmico,endondeseverplasmadalarelacin sinrgicaentreelhombreyambientehaciendoquelaplanificacindeactividadeseconmicasproducti vasenelterritoriounfactordeterminanteenlasquesefundamentaelaprovechamientodelasventajas comparativasyespecializacinafavordelasjuventudesdelasregiones. 1.5.DesarrolloSostenible. Desarrolloproductivoysociopoltico,orientadoasatisfacerlasnecesidadesdelpresentesinponeren peligrolascapacidadesdelasfuturasgeneracionesdesatisfacersuspropiasnecesidades. Promueveeldesarrollodeprogramasyproyectosquevanamejorarlascondicionesdevidade lapobla cinjoven,teniendoenconsideracinelestablecimientodeunprocesodedesarrollocircular,ecosistmi coydeproteccinalambiente. 1.6.Derechoshumanos. Esdarleasujuventudunfuturogarantizarquetodojoventengalaposibilidaddedesarrollarseprofesio nalmenteenelcampoqueelijaquelasopinionesdeestesectorseanescuchadaseincorporadasenla creacindeleyesypolticaspblicasquesusmanifestacionesculturalesseanrespetadasynopersegui das. Laspersonasjvenestambintienenderechos,loscualesmuchasveceshansidonegados.Alolargo deltiempo,sehavistoalajuventudcomoungrupodepoblacininvisibilizado,sintomarencuentasus caractersticas,necesidades,vulnerabilidadesyrealidades,cuestinqueesimportanteasegurarygaran tizar.
II. MARCONORMATIVO ElPlanEstratgicoNacionaldeJuventudesalBicentenario,hasidoconstruidoenconcordanciaconlos dispositivosnacionaleseinternacionales enmateriadejuventudes.Siendoentrelosprincipales: LEGISLACIONNACIONAL: LaConstitucinPolticadelPer1993 NuestraCartaMagnanoestipulademaneraexpresaeltrminojuventud,noobstanteresultaimportanteparael desarrollodelasylosjvenes,losiguiente:
Artculo2. Todapersonatienederecho:
2.Alaigualdadantelaley.Nadiedebeserdiscriminadopormotivodeorigen,raza,sexo,idioma,reli gin,opinin,condicineconmicaodecualquieraotrandole. 3.Alalibertaddeconcienciaydereligin,enformaindividualoasociada.Nohaypersecucinporra zndeideasocreencias() 4.Alaslibertadesdeinformacin,opinin,expresinydifusindelpensamientomediantelapalabra oraloescritaolaimagen,porcualquiermediodecomunicacinsocial,sinpreviaautorizacinnicensu raniimpedimentoalgunos,bajolasresponsabilidadesdeley() 17.Aparticipar,enformaindividualoasociada,enlavidapoltica,econmica,socialyculturaldela Nacin.Losciudadanostienen,conformealey,losderechosdeeleccin,deremocinorevocacin deautoridades,deiniciativalegislativaydereferndum. Demaneraespecfica,semencionaaladolescente(mayorde12ymenorde18aos)enelart culosiguiente:
Artculo4:LacomunidadyelEstadoprotegenespecialmentealnio,aladolescente,alama
dreyalancianoensituacindeabandono.Tambinprotegenalafamiliaypromuevenelmatri monio.Reconocenaestosltimoscomoinstitutosnaturalesyfundamentalesdelasociedad. ElCdigodelosNiosyAdolescentes
ArticuloII:Elnioyadolescentesonsujetosdederechos,libertadesydeproteccinespecfica.Deben
cumplirlasobligacionesconsagradasenestanorma. LeydelConsejoNacionaldelaJuventud LeyN 27802
Artculo1. ObjetodelaLey
Lapresenteleytieneporobjetoestablecerelmarconormativoeinstitucionalqueorientelasac cionesdelEstadoydelasociedadenmateriadepolticajuvenil,quepermitaimpulsarlascondi cionesdeparticipaciny representacindemocrticadelosjvenes,orientadosalapromociny desarrollointegraldelajuventud.
Artculo2. AlcancesdelaLey
Sonbeneficiariosdelapresenteleylosadolescentesyjvenescomprendidosentrelos15y29 aosdeedad,sindiscriminacinalgunaqueafectesusderechos,obligacionesyresponsabilida des.Elrangodeedadestablecidonosustituyeloslmitesdeedadreguladosenmateriadega rantas,sistemasdeproteccinyderechoslaboralesrespectoalosadolescentes.
Artculo3. Derechos
ElEstadobrindatratoespecialypreferentealosjvenesqueseencuentranensituacindede bilidadyvulnerabilidadmanifiestaconelfindecrearcondicionesdeigualdadrealyefectiva.Pa ratalefectopromoverydesarrollarprogramasquecreencondicionesdevidadignaparalos jvenes,especialmenteparalosquevivenenextremapobreza,comunidadescampesinas,nati vasyparaquienesseencuentrenafectadosporalgunadiscapacidad. Todojoventienederecho,principalmente: a.A supropiaidentidad. b.Alaigualdadantelaley,sindiscriminacinalgunapor razonesdeorigen,raza,sexo, idioma,religin,opinin,condicineconmica,social,educativa,cultural,tnicadiscapaci dadfsicaomentalocondicinderiesgosocial. c.Alaeducacin,saludyaltrabajo. d.Aldesarrollosocial,econmico,polticoyculturalyserconsideradoscomoactorespro tagnicosdelasiniciativasqueseimplementenparatalfin. e.Allibrepensamientoyaccinpoltica,religiosa,culturalydeportiva. f.Alaidentidadyproteccintnicaycultural. g.AlreconocimientoporpartedelEstadodelasiniciativasemprendidasylogrosobtenidos porlosjvenesyparalosjvenes. ReglamentodeOrganizacinyFuncionesdelMinisteriodeEducacin D.S. N 0062012ED Sealaenelartculo5incisot),queesfuncindelMinisteriodeEducacin,formularpolticasdeEsta doenmateriadejuventud.
ArtculoN20:SecretaraNacionaldelaJuventud
Eslaencargadadeformularyproponer polticasdeEstadoenmateriadejuventud,quecontribuyanal desarrollointegraldelosjvenesentemasdeempleabilidad,mejoramientodelacalidaddevida,inclu sinsocial,participacinyaccesosaespaciosentodoslosmbitosdeldesarrollohumano,ascomo promoversupervisarprogramasyproyectosenbeneficiodelosjvenes() b)Formularpolticasyelplannacionaldelajuventud() LeydelosGobiernosRegionales LeyN27867 DentrodelasfuncionesespecficasdelosGobiernosRegionalestenemos:
ArtculoN60. Funcionesenmateriadedesarrollosocialeigualdaddeoportunidades
()h)Formularyejecutarpolticasyaccionesconcretasorientandoparaquelaasistenciasocialse torneproductivaparalareginconproteccinyapoyoalosnios,jvenes, adolescentes, mujeres, personascondiscapacidad,adultosmayoresysectoressocialesensituacinderiesgoyvulnerabili dad. LeyOrgnicadeMunicipalidades LeyN27972 DentrodelasprerrogativasdelosGobiernosLocalestenemos:
ArtculoN84. ProgramasSociales,DefensayPromocindeDerechos
Lasmunicipalidades,enmateriadeprogramassociales,dedefensaypromocindederechos,ejercen lassiguientesfunciones: 1.Funcionesespecficasexclusivasdelasmunicipalidadesprovinciales: ()1.2.Establecercanalesdeconcertacinentrelasinstitucionesquetrabajanendefensadedere chosdeniosyadolescentes,mujeres,discapacitadosyadultosmayores.Ascomodelosderechos humanosengeneral,manteniendounregistro actualizado. 8
()1.6.Contarconunregistroactualizadodeorganizacionesjuvenilesdelaprovincia,ascomodesu participacinactivaenlavidapoltica,social,culturalyeconmicadelgobiernolocal. 2.Funcionesespecficasexclusivasdelasmunicipalidadesdistritales: ()2.9.Promovereldesarrollointegraldelajuventudparaellogrodesubienestarfsico,psicolgico, social,moralyespiritual,ascomosuparticipacinactivaenlavidapoltica,social,culturalyeconmi cadelgobiernolocal. PolticasNacionalesde ObligatorioCumplimientoparalasEntidadesdelGobiernoNacionalD.S.N 027 2007PCM
Artculo N2. DelasPolticasNacionales

Ademsdelcumplimientodesuspolticasyaccionessectoriales,constituyenPolticasNaciona lesdeobligatoriocumplimientoparatodosycadaunodelosMinisteriosydemsentidadesdel GobiernoNacional,lassiguientes:sobre: 3.EnMateriadeJuventud 3.1Formularplanes,programasyproyectosqueatiendanlasdemandasyaspiracionesde lajuventudenlosasuntosqueconciernanacadaunodelosministeriosylasdiferentesins titucionesdelEstado. 3.2Fortaleceryfomentarlaparticipacinjuvenilenlosdistintosespaciospolticosysocia les,ascomoenlosministeriosylasdiferentesinstitucionesdelEstado,paralapromocin deplanes,proyectosyprogramasenmateriadejuventud. 3.3Promoverplanes,programasyproyectosdecapacitacinparaeltrabajo,liderazgo,ac titudessolidariasyemprendedoras,quecontribuyanalaempleabilidaddelajuventud. 3.4Fomentarelaccesouniversalalaeducacinconestndaresadecuadosdecalidad,que promuevancapacidadescrticas,laformacinprofesionalytcnicadescentralizadavincu ladaalaspotencialidadeseconmicasregionalylocal,ascomoalaccesoypromocindel usodenuevastecnologasycomunicacin. 3.5 Desarrollar planes, programas y proyectos de salud orientados especficamente a la poblacin juvenil, garantizando un clima de confianza, respeto y confidencialidad en su atencin,eliminandolasbarrerasculturales,sociales,legalesyeconmicasqueimpidanel accesodelosjvenesalosserviciosdesalud. 3.6Desarrollarplanes,programasyproyectosquegaranticenlaprevencinyrehabilitacin de jvenes que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad, atendiendo su heteroge neidad,enelmarcodeunaculturadepaz,toleranciayseguridadciudadana. 3.7Fortalecerlascapacidadesdelosjvenesruraleseindgenasensusespaciossociales ypolticoslocales,ascomosuproyeccinhacialosmbitosregionalynacional,recono ciendoypromoviendosusculturaseidentidades. 3.8 Gestionarlaasistenciatcnicayeconmicaantelasinstitucionespblicasyprivadas nacionaleseinternacionales,paralaejecucindeplanes,programasyproyectosdirigidos aldesarrollointegraldelajuventud.
LasupervisindelcumplimientodeestaspolticascorrespondealMinisteriodeEducacin, atravsdelaDireccinNacionaldelaJuventud.
PlanesNacionalesyLineamientos Porelcarctertransversaldelaspolticasdejuventud,elPlanNacionaldelaJuventudhasidoelaboradoen concordanciaconlosinstrumentosdepolticapblicadesarrolladoporlosdiferentessectoresnacionalyregio nalcomoloslineamientosyplanesnacionalesquedetallanacontinuacin: CEPLAN:PlanNacionaldelBicentenariodelPer (D.S.N054 2011PCM).Encontramos eltemadejuventudentrelosEje1Oportunidadesyaccesoalosservicios,elEje4Eco noma,competitividadyempleo,yEje6Recursosnaturalesyambientes. 9
Ministerio del Ambiente: Plan Nacional de Accin Ambiental PLANA 2010 2021 (D.S.N0142011MINAM). MinisteriodelaMujeryPoblacionesVulnerables: PlanNacionaldeAccinporlaInfan ciaylaAdolescencia PNAIA2012 2021(D.S.N0012012MIMP). MinisteriodeTrabajoyPromocindelEmpleo: PlanSectorialdeAccinparalaPro mocindelEmpleoJuvenil (Res.MinisterialN2722009TR). MinisteriodeJusticiaydeDerechosHumanos: ElPlanNacionaldeDerechosHumanos 20122016 (Poraprobacin). LineamientosdePolticadeJuventudes:Unaapuestaparatransformarelfuturo(D.S. N0612005PCM). GobiernoRegionaldeArequipa:PlanRegionaldelaJuventuddeArequipaparaelpe riodo2012 2015 (Ord. N 168AREQUIPA2012). GobiernoRegionaldeSanMartn:PlanRegionaldelaJuventuddeSanMartn2011 2014 (Ord.N 0092011GRSM/CR). GobiernoRegionaldeLaLibertad:PlanRegionaldelaJuventuddelaLibertad2011 2014(AcuerdoRegionalN1092012GRLL/CR). GobiernoRegionaldePiura:PlanRegionaldelaJuventuddePiura20122016(Ord. N2312011/GRPCR). GobiernoRegionaldeMadredeDios:PlanRegionaldelaJuventuddelaReginMa dreDios2010 2021 (Ord.0302010GRMDD/CR). Gobierno RegionaldeLambayeque:PlanRegionaldelaJuventudy CulturadePaz (Ord.0092011GRSM/CR). Gobierno Regional de Junn: Planes Regionales de la Juventud 20062016
(Ord.054GRJ/CR)
LEGISLACIONINTERNACIONAL: Anivelinternacionalsehanestablecidonormas,acuerdosyconvencionesquesonelmarcodereferencia para la formulacin de legislaciones, polticas y programas nacionales los documentos que el Estado peruanohafirmadosonlossiguientes: Declaracin Universal delos Derechos Humanos: Este documento constituye larefe renciaobligatoriabsicaparaquetodopas adoptemedidaslegislativasdestinadasa garantizaryrespetarlosderechosylibertadasdelapersonas. ConvencinsobrelosDerechosdelNio:LasuscripcindelaConvencindelosDere chosdelNioporlaAsambleadelaNacionesUnidasen1989constituyunhechohis tricoporquereconoceatodapersonamenorde18aoscomosujetodederecho. ConvencinIberoamericanadeDerechosdelosJvenes:Eselprimertextodecarcter internacionalquehadadosoportejurdicoalconjuntodelosgobiernosiberoamericanos paraeldesarrollodepolticaspblicasdirigidasalapromocinyfortalecimientodelas potencialidadesdelajuventud.Segnlaconvencin,seconsiderajovenatodapersona desdelos15hastalos24aosdeedadaprobadaenoctubrede2005. ConvencinInternacionalsobrelaPoblacinyelDesarrolloCIPD:Respectoalapobla cinjuvenilhacemencinalareduccindelatasadeabandonofemeninodelosestu diosylaorganizacindeprogramasparaaquellasjvenesymujeresquehayandejado los estudios prematuramente. Fue celebrada en Egipto en el mes de setiembre de 1994,participando179Estadosenlasnegociaciones. ObjetivosdeDesarrollodelMilenio:EnlaCumbredelMileniodelasNacionesUnidas enelao2000,todoslosestadosmiembrossecomprometieronconjuntamenteareali zaraccionesparaavanzarenlassendasdelapazyeldesarrollohumano.LaDeclara cindelMilenio,entreotrosmuchoselementos,derivenlaaprobacinde8Objetivos deDesarrollodelMilenio,dondeseincluyoalapoblacinjuvenil, enespecficoaltrabajo decente,analfabetismo,violenciacontralamujer,entreotros.
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III.
VISINYMISIONDELASJUVENTUDESAL2021
VISIN
Losjvenesdel Personprotagonistasdeldesarrollosocioeconmico ypolticodelasregioneshabiendoalcanzadoaltosnivelesdeprepara cincientficotecnolgico,educacinparaeltrabajoyformacinhuma naintegral,quesonpuestaalserviciodelasociedadpara lageneracin deldesarrolloyriquezaanivelnacionalysudistribucinconequidad, inclusinsocial,perosobretodoconsostenibilidadambiental
LOSJVENESALBICENTENARIO
A travs de los tiempos, los jveneshanvenidorespondiendo a lacoyuntura quelestocavivirypormediodeellos,deesarespuesta,handefinidosuiden tidad,esamismaqueescompartidaportodaunageneracin. Albicentenarioqueesunaperiodomuyrepresentativoparaelpas,elPENJy todas las instituciones pblicas y privadas del Per, trabajarn para construir una juventud independienteydemocrtica, quese informa,yparticipaactiva mente en los espacios pblicosde toma dedecisiones, que se apropiade la realidadparatransformarlaconelfindeconstruirmejorescondicionesdevida parasmismoyparalosdems,puesposeeporformacinyculturaunsentido deresponsabilidadfrentealotro. Unajuventudsana,alegreyentusiasta,conprofesionales,tcnicos,artistasy deportistascompetitivos,quetriunfaysuslogrossonreconocidosporelpasy por el mundo. Jvenes que construyen una sociedad equilibrada, sostenible, segura,ysonconsientedelaimportanciaquetienelafamiliadentrodelaso ciedad.
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IV.
TENDENCIASYPROCESOSOCIALESENMATERIADEJUVENTUD
Loscambiosquevienenaconteciendoanivelmundialtienenunimpactodirectoennuestraso ciedadymuyenparticularennuestrajuventud.Enmuchoscasosresultanunaoportunidaddedesarrollo mientrasqueenotrosunaamenaza,yaseauncasooelotrosonfactoresquehandesertomadosen cuentaalmomentodelaformulacindepolticas,planesyproyectosafindemantenerelcursoascen dentededesarrollo,progresoeinclusinsocialquevieneexperimentandonuestropas. Lasprincipalestendenciasatomarencuentason: 3.1.Migracinpordesarrollo LasmigracionesenelPerhansidounfenmenorecurrentequeempezconmuchafuerzaa mediadosdelsigloXXconlosdesplazamientospoblacionalesquesedierondelcampoalaciudad,prin cipalmente delosjveneshacialoslugaresendondepodanencontrarloscentrosdeformacineducati vayprofesional,lasindustrias,elcomercio,esdecirlosespaciosquerepresentabanlamodernidadyel desarrolloenlapoca. Esenladcadadelos80scuandolamigracindelcampoalaciudadcobraotrosentidoyseintensifica debidoalaviolenciapolticaqueatravesabaelpas,tantolosjvenescomopoblacionesenterasmigran escapandodelconflictoarmadointerno,yporsifuerapoco,delaterriblecrisiseconmicaqueasolabaal pasen aquelentonces,Siendomsintensoenel ltimo quinqueniodelosochentas. Vemosademsque esamigracinadoptatambincarcterglobal,inicindoseunadisporadeperuanoscondestinoaEu ropa(EspaaeItalia), EstadosUnidos,JapnyapasessudamericanoscomoChile,ArgentinayVene zuela. Enlaactualidadesteesunprocesoquenohacesado soncasi3millonesdecompatriotasenelexterior pero se viene haciendo evidentela motivacin actual quees diferente alasdcadas anteriores. En el nuevomilenioelcrecimientoeconmicoquevieneexperimentandonuestropashareconfiguradoelsen tidodelamigracin,yaunquelasmejoraseconmicassiguensiendounodelosprincipalesmotivospara salir del pascomolodemuestralaPrimeraEncuesta NacionaldelaJuventud(ENAJUV) endondeel 49,5% aslomanifiesta el desempleo y lainflacinproductodelacrisiseconmicadefinesdel siglo pasadohandisminuidoprogresivamenteyyanosonrazonesdeterminantesparamigrar,cediendopaso aotrosmotivos,pocoprobableshastahaceunos20aosatrs,comoloscontratosdetrabajoenelex tranjeroylosestudiosdeeducacinsuperior son el34%delosjvenesdelpassegnlaENAJUV. Comosepuedeobservarlajuventudhapasado,enunlapsode30aos,deunamigracinporcrisisa
unamigracinpordesarrollo queesel sentidoqueidentificaaesteperiodo,queseenmarcaenel

proceso de globalizacin dondelosjvenes buscan, conmayor inters, el integrarse a un mundo con menos restricciones, mayores posibilidades, pero ms competitivo, siendo este tambin un elemento
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fundamentaldelosprocesosdemovilidad,labsquedadeestablecersecondicionesparasercompetiti vosypoderaumentarsusposibilidaddeasegurarseunaposicincmodaoseguraenelmercadolabo ral. 3.2.Reconfiguracindeltejidosocialjuvenilyloapolticoperovoluntarioso Laparticipacinciudadanaypolticadelosjvenesennuestropashavenidocambiando,enlaactuali dad,locualdistamuchodelosjvenesdelos70ylos80endondeelactivismopolticoyelsentidode responsabilidadfrentealotro, basadoen eldesarrollodeideologas eidentidadespolticas, promovan unaefervescenciaenlaparticipacindelosjvenes. Enlaactualidad,productodetodounderroterodeacontecimientoshistricosinternoyexternoshalleva doalacrisisdelosparadigmas,laentradaencuestionamientosdealgunasideologas,aldesprestigiode laclasepolticaalhabersidopuestoenevidenciagravescasosdecorrupcin,eltradicionalismouorto doxiadelospartidospolticos,quenolleganasintonizarconlosactualesprocesossociales,lacorrupcin ysucorporativismo,todoellogenerunaimagenpocoalentadora,quetuvounimpactodesbastadoren la participacin poltica de los jvenes. Hastalafechalospartidos polticos no han sabidorenovar las ideas, el sentido que permita dar a los jvenesla orientacin y/ola posicin para definir el trabajo de responsabilidadfrente alotro enlapoltica yestimularsuaccionar. Frentea ello, los jvenesvienen desarrollando acciones alternas, deexpresin social, decompromiso paralelo,quevaligadoaldesarrollodesuindividualidad,enagrupacionesvinculadasalarte,alapromo cindelacultura,yconmayornfasiseneltemadelmedioambiente,endondelosjvenesencuentran undiscursoclaroyunamaquinariaquehalogradoconvocarlos. Existe entrelajuventud, una cierta visin de pureza enloapoltico, es decir una imagen impura delo poltico dondelo pragmtico despliega su utilitarismo y se desvinculairremediablemente delo tico, a diferenciadeunainiciativaciudadanaquepuedaseruncolectivo,movimientooprogramadevoluntariado quehantenidomayorxitoenlacaptacindejvenes,porbrindarlesmayorclaridadsobresuparticipa cinenloquerespectaasusactividadesylosobjetivosquepersiguen,ysobretodoenlatransparencia delosmecanismoqueestablece. 3.3.Desconexinentremercadolaboralyorientacinvocacional Esperceptibleentrelosylasjvenesungrantradicionalismoenlaorientacinvocacionalparalaeleccin deunacarrera,llevndonosaunasituacingeneralenlasqueexisteunadesconexinentrelosprofe sionalesconlosqueactualmentesecuentaylosquerealmentesenecesita.Carrerascomoadministra cin,contabilidadyderechosiguenocupandolosprimeroslugaresenlaeleccindelosjvenes,adems delascarrerasquecoyunturalmenteseencuentrandemodaporalgntiempocomolagastronoma,el turismoocienciasdelacomunicacin,mientrasqueprofesionesconaltocontenidodecienciaytecnolo 13
gasiguenrezagadas.Muchasveceslosjvenesnotomanencuentalosingresosfuturosolademanda delmercadolaboralpor determinadasprofesiones,ysedejanllevarsoloporsusgustosypreferencias. Porotraparte,podramosdarleotraexplicacincomoporejemploporlaofertaeducativaquesedaeste factoresunelementoquehajugadounpapelfundamentalenel estadoactual de laofertaeducativa. Enlosltimos20aossehancreadonumerosasuniversidadeseinstitutosqueofrecendemaneraestra tgicadeterminadascarreras,lasmismasquevanvolvindoseatractivasporlosjvenesporlamodaque vienesiendoconstruidapor lasbienelaboradasestrategiasdemarketing,quevendenimgenesdebien estarydesarrollopersonal,lograndoascaptaralosjvenesqueacudenaesoscentrodemaneramasi va.Todosestosfactoresllevanconsigolasaturacindelmercadolaboral,conprofesionalesquenovana encontraruntrabajocon laprofesinqueestudiaron.Frenteaestepanoramaesmuypocoloquedesde elEstadosehahechopararevertirestasituacin,dejandoypermitiendolaproliferacindeestasuniver sidadeseinstitutos. Existeunenfoquemarcadamenteproempresarialeneltemaeducativo,quenopriorizalaplanificaciny participacindelEstadoenlapreparacindeprofesionalesnecesariosparaeldesarrollodelpas,llegan doalextremoquemuchasempresasrelacionadasahidrocarburosyminerastienenqueimportarespe cialistas,dadalaescasapresenciadeprofesionalesenesetipodecarreras. Otrodetalleatomarencuenta,eslaaunpocoimportanciaqueledanlosjvenesalascarrerastcnicas enelpas,loquesedebemsaesquemasmentalesenlapoblacinalpensarqueunacarreratcnica tienemenosposibilidadesqueunprofesional,cuandoenlarealidadexistemsdesempleoentrelosj venesqueacabaronestudiosuniversitariosencomparacinconlosqueculminaronestudiostcnicos. Sedebefomentarlaorientacinvocacionalylapreparacinprofesionaldelosjvenesencarrerasnece sariasparaelaparatoproductivodel pas,nosoloen carrerasprofesionalessi notambinenestudios tcnicos,garantizando aslasostenibilidaddeldesarrolloeconmicoyhumanodelPer. 3.4.TecnologadelaInformacinyComunicaciones(TIC)ylasredessocialeseidentida desglobales Los jvenes peruanos frente a toda esta revolucin que ha significado las TIC han tenido una similar aperturayadopcindeellascomoenelrestodeLatinoamrica.Esdeciraqutambinhanaparecidolos nativosdigitalesquehannacidoenunmundoendondesemasificabaelusodeestatecnologa(entrela dcadadelos80y90).Hablamosdejvenesqueadiferenciadesuspadres(lostambinllamadosinmi grantesdigitales)estntotalmentefamiliarizadosconelusode, por ejemplo,unaTablet, unIPhone,el Facebook,etc.Paraelloslatecnologaformapartedesusvidasynotienenmiedodeella,construyendo yconfigurandotodaunaformanuevadecomunicacinydeposibilidadesenlostemasdelconocimiento, losnegocios,ladiversin,etc.Elejemplodelasredessocialeseslapruebamstangibledeltremendo cambioexperimentadoporlosjvenesysusprocesosdesocializacin,comunicacinyparticipacinen 14
procesoseconmicos,polticosyculturales,ascomosuenormepotencial.Peroestahistoria,comoto das,tambintienesuladonegativo. EnelPersetieneelproblemadeladesigualdadenelaccesoalasTICporladesconexinterritoriala nivelesde,nosolocarreteras,sinodelasautopistasdelainformacin,unasituacinmuypalpablepor ejemploenlaamazonadondelacarenciadeunafibrapticaobstaculizayaslaalos jvenesselvticos delPeryaquesuaccesoaInternetesmuylimitadoydeficiente,conunavelocidaddeconexindema siadolentayproblemasdecoberturadeseal,sincontarconlasrestriccionesenelfluidoelctricoque tambinsedejansentirenmuchasotraszonasdelpasylasdiferenciassocioeconmicasqueaunman tienenunabrechaentrelosjvenesurbanosylosrurales,ascomodelosjvenesensituacindepobre zaylosdeclasemedia/alta. Otroaspectoeslamodificacindeloshbitosdeconductayaprendizajeentrelosnativosdigitales.Se gnestudiosellostienenunamayorhabilidadparadesarrollar2o3actividadesalmismotiempoperoala veztienenunamenorretencindeinformacindebidoasudependenciadelosequipos.Priorizan masla bsquedade entretenimientoqueladelconocimientocuando naveganporInternet yestndejandode ladoactividadesfsicascomolosdeportesolosculturalescomolalecturaylamsica,astambinpre sentanproblemasdesocializacin. 3.5.Bono demogrfico Elbonodemogrficoes consideradopor algunosespecialistascomounaoportunidadhistrica paraelpas,puessegeneraunarelacindecausaefecto,dadoqueelbonodemogrficovieneaesta blecerquelamayorcantidaddelapoblacindeunpas,yqueseencuentraensuetapaproductivayde consumo,loqueagrandesrasgosesunaoportunidaddedinamizaryfortalecerlaeconomadelpasy porconsiguientedisminuyesugastosocialenpoblacionesvulnerablescomolaniezylosancianos.Esto tienesutraduccineconmicaporelladodelconsumoenelboominmobiliario,accesoacrditoshipote carios,laexpansindeloscentroscomerciales,etc. En contraparte la disponibilidad de mayoresrecursos econmicos para el Estado debe dar lugar a un mayornfasisenlainversinygastoenformalizacindelempleo,previsinsocial,educacin,cienciay tecnologapor2razones:unaparaaprovecharlaoportunidaddelbonodemogrficoya todalapoblacin jovenqueseencuentraenestaetapaproductivaylaotraparaconjurarunaposibleamenazafuturaenla quetodaestapoblacinjovenenvejezcaynocuenteconunaseguridadsocial frutodesusahorrosen algunodelossistemaspensionarios.Lamejoradelacalidaddelaeducacindestinadaalenormecapital humanojovendisponibleylaspolticasparalainclusindelamasalaboralenunempleoformalydecen tesernclavesparaelaprovechamientodelbonodemogrfico. Laadecuacindelaspolticas pblicasaestebonodemogrficoesfundamental, as comotambinla adaptacinacadaunadelasregionesdelPerdondeestebonotendrdiferenterepercusineimpacto 15
dadalacondicintanheterogneasocial,econmicaydemogrficaencadaunodelasregiones,locual significarundesafoparaelgobiernonacionalyparalosgobiernosregionales,ascomoparalosespa ciosdeparticipacinydecisinquelosjvenes cuenten. 3.6.Cambio Climtico Unodelosfenmenostrascendentalesquesevienedandoanivelplanetarioyquecomenza evidenciarseconmsfuerzaapartirdemediadosdelsiglopasadoyenestesigloeselllamadocambio climticoquetieneporconsecuencialamodificacindelclimaaescalaglobalenlatemperaturaconel calentamientoglobalylasrepercusionesenlosprocesosclimticosyatmosfricosdelplaneta.Laconta minacinporlaemisindegasesC02,ladeforestacindelosbosquesyelenvenenamientoderecursos hdricosyreservasnaturalesconstituyeunadelascarasmsvisiblesypreocupantesdeesteproceso, que contribuyedemaneradirectaaqueesteproceso seacente. ElPerestconsideradocomounodelospasesqueseveramsafectadoporestecambioclimticoy losrecientesconflictossocialestienenensugranmayora,untrasfondoecolgicoenelcualseconfron tanlosinteresesdelapoblacinlocalconempresasprivadasvinculadasconlasactividadesextractivas demateriasprimas.Elimpactodeesteprocesoseestaviendopocoapocoenelpas,conlosdeshielos delosnevados,perosobretodoatravsdelospueblosindgenasyaquesusupervivenciadependede losrecursosnaturalesdesuentornoqueseveclaramentedegradada. Sin embargo existe una mayor conciencia ecolgica que se viene desarrollando en las juventudes de mbitosurbanosyrurales,yquesecondiceconlosmovimientosantiglobalizacindepreeminenciajuve nil.Cadavezms,existeentrelajuventudperuanalaconcienciaquesernelloslosmsafectadosporel cambioclimticoyqueelfuturoqueseaproximadepender,engranmedida,desuformadeseryde pensar. IV. CARACTERSTICASGENERALESDELOSJOVENESDELPER
Anivelnacional,lapoblacintotalperuanaesde29millones797mil694personas.Deesteto tal,8millones171mil356sonpersonasentre15a29aosdeedad,esdecir,lapoblacinjovenrepre sentael27,5%delapoblacintotal.
16
A)Composicindelapoblacinde15a29aosdeedad LaEncuestaNacionaldelaJuventuddel2011(ENAJUV)revelaqueanivelnacional,lapoblacinjoven de15a29aosdeedadesde8millones171mil356,deloscualesel84,3%residenenelreaurbanay el 15,7% residen en el rea rural. Asimismo, segn regin geogrfica, residen en la regin Costa el 24,1%enlareginSierra,el31,1%enlareginSelva,el13,5%yenLimaMetropolitana,el31,3%. Porotrolado,seobservaquelapoblacinjovende15a29aosdeedadsedistribuyeenlossiguientes grupos:elgrupode15a19aosdeedad,conel40,5%elgrupode20a24aos,con32,5%y,final mente,elgrupode25a29aos,con26,9%.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADPORGRUPODEEDAD,SEXOYRESIDENCIA,2011
Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011.Elaboracin:SENAJU DINDES
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORSEXOYREGINGEOGRFICA,2011
B) Estadociviloconyugal SegnlaENAJUV,elestadocivilpredominantedelapoblacinjovenesel desolterocon72,1%,lesi guen los convivientes con 20,6% y los casados con 4,7%. En los hombres, el 80,1% estn solteros, 16,0%sonconvivientesysoloel3,0%estncasadosenlasmujeres,el64,2%estnsolteras,el25,1% sonconvivientesyel6,4% estncasadas.
17
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORESTADOCIVILOCONYUGAL,SEGNREADERESIDENCIA,2011(Porcentaje)
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORESTADOCIVILOCONYUGAL,SEGNREGINGEOGRFICA,2011(Porcentaje)
C)Nmeropromediodehijos LosresultadosdelaENAJUV2011muestranqueelmayorporcentajedejvenesde15a29aosde edadnotienenhijos(72,4%),el16,4%tienenunhijoyel7.9%tienendoshijos.Losdatosaniveldesexo indicanque,enloshombres,el82,2%notienehijoyel11,6%tieneunhijoenlasmujeres, el62,8%no tienenhijos,el21,2%tienensolounhijoyel10,9%tienen2hijos. Aniveldegruposdeedad, esimportantedestacar queelmayor porcentajedejvenesquenotienen hijosseencuentraenelgrupode15a19aosdeedad(94,3%)yelmayorporcentajedejvenesque tieneunsolohijoestenelgrupode25a29aosdeedad(26,9%). D)Informacincomplementaria: AgrandesrasgoslajuventudenelPer(comprendidosentrelos15a29aos)representael27.5%dela poblacintotal,lagranmayoraviveenlasciudades(84.3%)albergandoLimaCallaoamsdel31%.Dos decadatresvivenconsuspadres,siendolosvaronesdeciudadquienesregistranlosmayoresndices 18
enesteaspecto.Unagranmayoratambinsonsolteros,aunqueexistediferenciaporsexo(80%enel casodelosvaronesy64%eneldelasmujeres)yporotroladoseobservaquelaconvivencia(20.6%) superaalmatrimonio(4.7%)especialmenteenelcampo(30.5%). 4.1 EDUCACIN:
4.1.1.TecnologasdeInformacinyComunicacin Elincrementodelaspotencialidadesdelascomputadoras,ladigitalizacindelasredesy,sobretodo,la expansindelaweb,Internetylatelefonamvilhanfacilitadolainterconexinentrelaspersonaseinsti tucionesanivelmundial,eliminandolasbarrerasespacialesytemporales.Losjvenesnopodanestar ajenosaestecrecienteaccesoalainformacinylacomunicacin.Laexpansindeestasnuevastecno logas,haproducidounnuevoestilodepensarlavidayhaacentuadolasdiferenciasenelaccesoala informacin. ElusodeInternetconstituyeunindicadordelniveldecomunicacinyeducacincomopartedelacultura delapoblacinjoven.SegnlaENAJUV2011,el61,8%deltotaldelapoblacinjovende15a29aos deedadsusael serviciodelInternet.SinembargolasdiferenciasenelaccesoalInternet,sepuedenver aniveldereaderesidencia.Losjvenesqueresidenenelrearural,sloel22,8%hanhechousodel servicio de internet, mientras que en el rea urbana y Lima Metropolitana, aproximadamente el 70% hacenusodelserviciodeInternet(69,0%y77,1%respectivamente).
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEHACENUSODELSERVICIODEINTERNET,POR READERESIDENCIA,SEGNSEXOYGRUPODEEDAD
Total Urbano Abs. 5050222 2727928 2322294 2355796 1653271 1041155 % 61,8 67,4 56,3 71,2 62,2 47,3 69,0 74,8 63,4 78,6 69,0 54,6 22,8 28,3 17,3 32,8 20,5 10,4 77,1 81,3 72,8 87,4 77,0 62,2 Rural
reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad
LimaMetropoli tana1/
TOTAL Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos De25a29aos
1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJUDINDES
LasrazonesquemotivanlasdiferenciasenelaccesoalInternetsonlaslimitacionesderecursos,tanto econmicoscomotecnolgicos.LaENAJUV,muestraqueel71,7%dejvenestienentelfonomvil,el 50,2%tienememoriaUSB(paraalmacenarymovilizarsuinformacin)yel27,2%tienenreproductorde msica(msicaseleccionadayaccesoalaradio). Elcuadromuestraquelosjvenesqueresidenenrearuralsonlosquetienenmenosaccesoaestas tecnologas.
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PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEPOSEENTECNOLOGASDEINFORMACINYCOMUNICACIN, PORREADERESIDENCIASEGNTECNOLOGASDEINFORMACINYCOMUNICACIN reaurbanayrural,reginysexoygruposde edad Total Abs. 8171356 5803777 4098123 2220540 % 100,0 71,0 50,2 27,2 100,0 75,5 55,5 30,1 100,0 46,8 21,1 11,6 Urbano Rural LimaMetropoli tana1/
TOTAL Telfonomvil(celular) MemoriaUSB Reproductordemsica(MP3,MP4) Respuestamltiple
100,0 77,4 59,3 34,9
1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
Deloshogaresdondevivealmenosunjoven,el26,9%dehogarestienetelfonofijo, ysloel15,2% tieneconexinaInternet.El70,3%dehogaresanivelnacionalnotienetitelfononiInternet.Encuantoa latenenciadeloshogares,dondevivealmenosunjoven,el 85,2%tieneradioensuhogar, el80,0% tienetelevisinyel23,3%tienecomputadora. Considerandoquelostelfonossonpartedelafamiliadeproductosinclusivosparaanalfabetosesto significa,productosquepuedenserutilizadosporpersonastcnicamentesinescolaridad,mientraslas computadoraseInternetexigenunniveleducacionalmnimo.Bajoestecriterioseconstruyeelindicador deexclusindigital1 enlosjvenes,el23,3%dehogarestienecomputadora,ysloel15,2%tieneco nexinaInternetensuhogar. LaENAJUV,muestraelaltoniveldeprecariedadconrespectoalaccesoalasTICenloshogaresdelas reasrurales,sloel1,0%tienecomputadoraencasaysloel0,3%tieneconexinaInternet.
PER:HOGARESCONALMENOSUNJOVENDE15A29AOSDEEDAD,QUEPOSEENSERVICIOSYEQUIPOS PARAACCEDERALAINFORMACINYCOMUNICACIN,PORREADERESIDENCIASEGNSERVICIOSY EQUIPOS reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad Total Servicios Telfonofijo Conexinainternet Nitelfononiinternet Equipos Radio Televisin Computadora 1098463 619136 2865580 3476541 3261866 951858 26,9 15,2 70,3 85,2 80,0 23,3 5,3 38,2 21,8 57,9 86,4 94,5 33,3 2,4 1,7 0,3 98,0 82,6 47,3 1,0 11,9 54,6 30,9 41,3 87,1 97,2 38,9 1,8 Total Abs. 4078595 % 100,0 LimaMetropo litana1/ 100,0
Urbano 100,0
Rural 100,0
Notiene 216178 Respuestamltiple 1/IncluyeProvinciaConstitucional del Callao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
1 DistribucindesigualdelaccesoacomputadoraseInternet,excluyendoelaccesoalatelefona.
20
4.1.2.Educacinintercultural. Entrelasmltiplesdimensionesdelaetnicidad,lalenguaaprendidaenlaniezolenguamaternaes undatoquepuedesercapturadoconprecisinenencuestasycensos.Apartirdelainformacinrecaba daenelCenso2007, lavariablelenguamaternanospermiterealizarunaidentificacindelapoblacin indgena.SegnelCenso2007,el12,7%delapoblacinjovende15a29aosesindgenapersonas de 15 a 29 aos que aprendieron a hablar con la lengua quechua, aymara y otra lengua indgena Ademselmayorporcentajedepoblacinjovenindgenaseconcentraenlasreasrurales.(33,8%de losjvenesqueresidenenreasruralessonindgenas).
Per:Poblacinde15a29aossegnidiomaolenguaconlaqueaprendia hablar,2007
Idiomaolengua Quechua Aymar Ashninka Otralenguanativa Totallenguanativa Castellano Total Poblacin 777654 106068 20855 52430 957007 6584141 7541148 Total% 10,3 1,4 0,3 0,7 12,7 87,3 100,0 Urbano 5,8 0,8 0,0 0,2 6,8 93,2 100,0 Rural 26,4 3,7 1,1 2,5 33,8 66,2 100,0
Nota:Noincluyealapoblacindelenguamaternaextranjerayala poblacinsordomuda. Fuente:INEI CensoNacional2007:XIdePoblacinyVIdeVivienda Elaboracin:SENAJU DINDES
4.1.3.Generacindeconocimientoydesarrollodetecnologas. Lageneracindelconocimiento,permitealosjvenesserpartcipesdelasnuevastecnologasdeinfor macin y comunicacin. Las necesidades de informacin y comunicacin de las juventudes, permiten desarrollarunaculturadeaccesoeintercambiodelconocimiento,yesoasuvezpromovereldesarrollo detecnologas. 21
SegnlaENAJUV2011, el88,1%deltotaldelapoblacinjovende15a29aosdeedadmanifiestan haberusadoInternetparabuscarinformacinyactividadesdecapacitacinyel83,7%manifiestanusarlo paracomunicarse(email,chat).El66,9%manifiestahaberusadoInternetparacomunicarseatravsde lasredessociales(Facebook,Twitter)oparaentrenamiento(juegosdevideo,obtenervideos,msica). Conrespectoalabsquedadeempleo,losjvenestodavaestnajenosalusodelInternet,el22,7%de jvenesbuscaempleoatravsdeestemedio.

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,QUEUTILIZANELSERVICIODEINTERNET,PORREADE RESIDENCIASEGNMOTIVOSDEUSODELINTERNET
reaurbanayrural,reginysexoygruposdeedad TOTAL Bsquedadeinformacinyactividadesdecapacitacin Comunicarte(email,chat) Redessociales(facebook,twitter) Entretenimiento(juegosdevideos,obtener pelculas,msica) Bsquedadeempleo Respuestamltiple 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJUDINDES Total Abs. 5050222 4450492 4227381 3380602 3379392 1147311 % 100,0 88,1 83,7 66,9 66,9 22,7 100,0 88,3 84,3 68,5 67,0 23,2 100,0 85,3 74,1 41,6 65,8 14,1 Urbano Rural LimaMetropo litana1/ 100,0 86,3 89,4 79,9 71,2 28,1
4.1.4.LaeducacinsecundariaorientadaconlaEducacinTcnicaProductiva SegnlaENAJUV,el12,5%delapoblacinjovende15a29aosestudiaohaestudiadoenuncentro deeducacintcnicoproductivo(CETPRO).Alanalizarelltimoniveleducativoaprobadodelosjvenes, muestraquelosjvenesconniveleducativosuperiortcnica,sonquienestienenunamayordemandade losCETPRO 19,4%delosjvenesde15a29aosconniveleducativosuperiortcnico,estudianohan estudiadoenunCETPROConsiderandoqueelCETROestdestinadoalaspersonasquebuscanuna 22
insercin o reinsercin en el mercado laboral y a alumnos de la Educacin Bsica2, se observa una menordemandaenestudiosenestoscentros,departedelosjvenesde15a29aosconniveleducati vosecundaria,11,9%estudianohanestudiadoenunCETPRO.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEESTUDIAOESTUDIENUNCENTRODEEDUCACINTCNICO PRODUCTIVO(CETPRO),PORREADERESIDENCIASEGNNIVELEDUCATIVO
reaurbanayrural,reginysexoygruposdeedad TOTAL Total Abs. 1025372 % 12,5 13,9 Urbano Rural % 5,1 LimaMetropoli tana1/ 12,1
Educacinsecundaria Educacinsuperiortcnica Educacinsuperioruniversitaria 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Nota:Elindicadorniveleducativoeselaoogradodeestudiosmsalto aprobadoporcadapersonadentrodelniveldeeducacinbsicao superioralcanzada. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
577869 231209 194677
11,9 19,4 15,3
13,0 19,6 15,4
6,0 17,0 9,9
13,0 14,0 9,2
Delaylosjvenesde15a29aosconalmenosunaodeestudiodeeducacinsecundaria,lasmuje res tienen un mayor aceptacin quelos hombres a estudiar enlos CETROPs (14,5% mujeres y 9,5% hombres).Resultapreocupantequesloel6%delosjvenesconniveleducativosecundario,queresi denenrearural,estudienohayanestudiadoenunCETPRO.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADCON NIVELEDUCATIVOSECUNDARIAQUEESTUDIANOHAN ESTUDIADOENUNCENTRODEEDUCACINTCNICOPRODUCTIVO(CETPRO),PORREADERESIDENCIA SEGNSEXOYGRUPODEEDAD
reaurbanayrural,reginysexoygruposdeedad Total Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos De25a29aos 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Nota:Elindicadorniveleducativosecundariohacereferenciaalporcen tajedejvenesquelograronaprobaralmenosunaodeeducacin secundaria. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES Total Abs. 577869 236424 341445 191974 208730 177165 % 11,9 9,5 14,5 7,2 17,1 18,6 13,0 10,7 15,4 Urbano Rural % 6,0 3,7 8,9 LimaMetro politana1/ 13,0 9,9 16,3
7,9 18,6 20,0
2,9 8,5 11,2
7,9 18,9 18,1
4.1.5.Educacindecalidad DeacuerdoalaENAJUV2011,el59,7%deltotaldelapoblacinjovende15a29aosdeedadmani fiestan quela calidad de la educacin peruana es regular, el 29,1% manifiesta que es buena. Y el 10,5%manifiestaquelaeducacinperuanaesmala.
http://www.minedu.gob.pe/normatividad/reglamentos/proyec_regEducTPRCD191104.pdf
23
Contrastandolos resultados mostrados previamente, donde se puede observar quela poblacin joven queresideenreasruralessonlasmsvulnerables.LaENAJUVmuestraqueel41,2%delosjvenesde reasruralesconsideranquelaeducacinperuanaesbuena.Ysloel3,9%consideraquelaeducacin esmala.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORREADERESIDENCIASEGNOPININSOBRE LACALIDADDELAEDUCACINPERUANA
OpininsobrelacalidaddelaEduca cinSecundaria TOTAL Buena Regular Mala Noresponde IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacional delaJuventud2011 Elaboracin:SENAJUDINDES Total Abs. 8171356 2380181 4881447 859196 50532 % 100,0 29,1 59,7 10,5 0,6 100,0 26,9 60,9 11,7 0,5 100,0 41,2 53,5 3,9 1,4 Urbano Rural LimaMetropoli tana1/ 100,0 23,6 61,0 15,1 0,4
4.2
PARTICIPACINPOLTICA:
DeacuerdoalaENAJUV2011,alosjvenesde15a29aosdeedadpocolesinteresalapol tica(1,2%esmiembrodealgnpartidouorganizacinpoltica).Sinembargohayunpotencialintersen lapoltica,elloseverificaporlasimpatahaciaalgnpartidouorganizacinpoltica(14,0%leinteresay essimpatizante). Porotroladolasylosjvenesqueresidenenelrearural,tienenunamayorparticipacinenlapoltica, 1,5%esmiembrodealgnpartidouorganizacinpolticayal15,8%dejvenesvaroneslesinteresay sonsimpatizantesdealgnpartidouorganizacinpoltica.

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORREADERESIDENCIASEGNPARTICIPACIN POLTICADELOSJVENESYSEXO
reaurbanayrural,reginysexoygruposde edad TOTAL Esmiembrodealgnpartidouorganizacin poltica Hombres Mujeres Leinteresayessimpatizante Hombres Total Urbano Abs. 8171356 94 515 1,2 47485 47030 1143223 597573 1,2 1,1 14,0 14,8 13,2 1,1 1,0 1,2 14,0 14,6 13,4 1,5 2,0 0,9 14,0 15,8 12,1 0,5 0,6 0,5 12,6 13,0 12,3 % 100,0 100,0 100,0 100,0 Rural LimaMetropoli tana1/
545650 Mujeres 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
24
4.2.1.Organizacionesjuvenilesyasociatividad Laparticipacinciudadanadelapoblacinjovende15a29aosde edad,esmedidaatravsdelaparti cipacinaalgunaasociacinoagrupacin,cluboasociacindeportiva. SegnlaENAJUV2011,el39,1%delosjvenesde15a29aosdeedadparticipanenalgnclub,aso ciacinoagrupacin.Tambinmuestraquehamenoredad,mayoreslaparticipacinciudadana.(44,5% De15a19aos,36,9%De20a24aos,33,8%De25a29aos).Losjvenesqueresidenenrearural tienenunamayorparticipacinciudadana(43,8%).

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEPARTICIPANENALGNGRUPOOASOCIACIN PORREADERESIDENCIASEGNSEXOYGRUPODEEDAD
reaurbanayrural,reginy sexoygruposdeedad Total Abs. 3198417 1852688 1345729 1473785 981000 743633 % 39,1 Urbano Rural LimaMetropolita na1/
Total Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos De25a29aos
38,3 44,6 32,1 44,3 36,0 32,1
43,8 52,1 35,4 45,7 42,5 42,3
30,6 35,5 25,6 37,0 27,8 24,8
45,8 32,6 44,5 36,9 33,8
1/IncluyeProvinciaConstitucional delCallao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJUDINDES
4.2.2.Representacinpoltica Enrelacinalapercepcinsobrelaparticipacinpoltica delosjvenesencargos pblicos.El41,7% opina quela participacin de losjvenes como congresistas ha aumentado. Un escenario diferente es paralosconsejerosregionales, alcaldesyregidores,el 39,1%opinaquelaparticipacinpolticadelos jvenescomoconsejerosregionalessigueigual,el40,9%opinaquelaparticipacinpolticadelosjve nescomoalcaldessigueigualyel36,6%opinaquelaparticipacinpolticadelosjvenescomoregido ressigueigual. Lapercepcindelosjvenesqueresidenenelrearural,esdiferente,opinanquelaparticipacindelos jvenesenlapolticasiguesiendoigual.Sinembargo,lapercepcinencuantoalaparticipacindelos regidoresesdiferenteopinaquehaaumentado.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORREADERESIDENCIA,SEGNSEXOYGRUPO DEEDADYPERCEPCINDELAPARTICIPACINPOLTICADELOSJVENESENCARGOS PBLICOS
Percepcindelasautoridades juveniles Total Abs. 8171356 % Urbano Rural LimaMetropolita na1/
TOTAL Congresistas Haaumentado Sigueigual
100,0
100,0
100,0
100,0
3411359 2715255
41,7 33,2
43,7 32,7
31,4
48,6 31,5
36,0
25
Hadisminuido Nohayparticipacin Noresponde/Nosabe2/ Consejerosregionales Haaumentado Sigueigual Hadisminuido Nohayparticipacin Noresponde/Nosabe2/ Alcaldes Haaumentado Sigueigual Hadisminuido Nohayparticipacin Noresponde/Nosabe2/ Regidores Haaumentado Sigueigual Hadisminuido Nohayparticipacin Noresponde/Nosabe2/
490909 1067801 486032
6,0 13,1 5,9
6,2 12,5 4,9
5,2 15,9 11,6
5,7 9,6 4,6
1859827 3191108 582981 1222004 1315436
22,8 39,1 7,1 15,0 16,1
22,9 39,2 7,4 14,4 16,1
21,9
19,2 37,8 6,8 14,4 21,8
38,3
5,7 17,8 16,3
2343062 3340942 655441 1351547 480364
28,7 40,9 8,0 16,5 5,9
28,6 41,2 8,4 16,4 5,4
28,9
27,6 44,9 6,8 14,8 5,9
39,3
6,0 17,5 8,3
2904418 2987061 517227 1025684 736966
35,5 36,6 6,3 12,6 9,0
35,5 36,8 6,5 12,3 8,9
35,9 35,1 5,4 13,8 9,7
29,7 39,6 6,3 12,0 12,4
1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao 2/Noentendieronlapreguntaono sabandelaexistenciadedicha autoridad. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
4.2.3.Gobiernosregionalesymunicipales SegnelJuradoNacionaldeElecciones,lasautoridadesjvenes(ciudadanosjvenesmenoresa29 3 aos),electasenlasEleccionesMunicipalesyRegionalesdel2010 ,fueron1665anivelnacional. Per:Autoridadesjuvenilesporsexo,2010 (De18a28aosdeedad)

Cargoautoridad Consejeroregional Alcaldeprovincial Regidorprovincial Alcaldedistrital Regidordistrital Totalgeneral Femenino 33 0 81 0 717 831 Masculino 10 2 107 31 684 834 Total 43 2 188 31 1401 1665
Fuente:JNE.EleccionesMunicipalesyRegionales2010. Elaboracin:SENAJUDINDES
Autoridadesvigentesal31deenerodel2011.
26
Delas1665autoridadeselectas,destacala representacindelas mujeres.Assucedeenelcasode consejerosregionalesyregidoresdistritales. En general al comparar los resultados obtenidos, con las Elecciones del 2006, podemos decir que la participacindelosjveneshatenidounligeroaumento.Esteincrementosepuedeobservarenelnme ro de autoridades juveniles municipales y regionales, sin embargo en las autoridades provinciales ha disminuido. Per:Autoridadesjuvenilessegncargodeautoridad,2006,2010 (De18a28aosdeedad)
Cargoautoridad 2010 2006
Vicepresidente 0 1 Consejeroregional 43 25 Alcaldeprovincial 2 3 Regidorprovincial 188 200 Alcaldedistrital 31 28 Regidordistrital 1401 1389 Totalgeneral 1665 1646 Fuente:JNE.EleccionesMunicipalesyRegionales2010.
SegnlosresultadosdelasEleccionesGenerales2011,tresfueronloscandidatoselegidosparaejercer elcargodeCongresistasdelaRepblica.Eltotaldecandidatosfuede106jvenespostulantes,92pos tularonalcongresoy14alparlamentoandino,deloscualesslo3fueronelectosCongresistas. Competir por un escao en los comicios electorales delas Elecciones Generales, ha sido un proceso sumamentecomplicadoparalosjvenescandidatos,ellosevereflejadoenlosaos2001,2006y2011 dondeseobtuvo1,1y3 representantesjvenesanivelnacionalrespectivamente.Losresultadosanivel nacional,muestranqueslolasregionesdeLaLibertad,LimayPiuratienenrepresentantesjvenesenel Congreso,estodacuentadelaexistenciadenuevosdesafosparamejorarelderechoalaparticipacin polticadelas ylosjvenes.
27
4.2.4.Autoridadesindgenas SegnelestudioEstadoSituacionaldelaJuventudRural,IndgenayAfrodescendiente,sepuedeiden tificaralapoblacinindgenaatravsdesurepresentatividadanivelnacional.Elsustentosebasaenla informacinrecabadaenelCenso2007ylavariablelenguamaterna.Asundistritoconunapoblacin jovendemsdel72,0%depoblacinindgenapersonade15a29aosqueaprendiahablarconla lenguaquechua,aymarayotralenguaindgena esconsideradoundistritoindgena. Alanalizar lainformacinjuntoalosresultadosdelasEleccionesRegionalesyMunicipales2010, nos permiteidentificarlasautoridadesjuvenilesanivelnacional. Per:AutoridadesJuvenilesIndgenassegnregin,2010
(De18a28aosdeedad)
Regin Amazonas Ancash Apurmac Arequipa Ayacucho Cajamarca Callao Cusco Huancavelica Hunuco Ica Junn Lalibertad Lambayeque LimaProvincias Loreto Madrededios Moquegua Pasco Piura Puno SanMartn Tacna Tumbes Ucayali Total
Totalautori dadesjuveni les 92 170 74 101 101 112 3 78 78 55 38 102 81 33 104 50 16 19 28 61 76 82 31 20 17 1665
Autoridades juveniles indgenas 2 49 46 7 36 0 0 43 25 8 0 0 0 0 1 4 0 4 0 0 37 0 0 0 3 265
%Autoridades juvenilesindge nas 2,2 28,8 62,2 6,9 35,6 0,0 0,0 55,1 32,1 14,5 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 8,0 0,0 21,1 0,0 0,0 48,7 0,0 0,0 0,0 17,6 15,9
Fuente:JNE EleccionesMunicipalesyRegionales2010/SENAJU
Lasregionesconmayornmerodeautoridadesindgenasanivelnacional,estnubicadosenlazona andina,enlasregionesdeApurmac,Cusco,Puno,AyacuchoyHuancavelica,entreotros.
28
4.3.
EMPLEOJUVENIL:
Lacondicindeactividadtienedoscomponentes:laPoblacinEconmicamente Activa(PEA)y la Poblacin Econmicamente No Activa (NO PEA). La poblacin joven econmicamente activa est constituidaporlaspersonasde15a29aosdeedadqueestnrealizandoalgunaactividadeconmicao que se encuentran buscando activamente un empleo. La poblacin joven econmicamente no activa, comprende la poblacin de 15 a 29 aos que, encontrndose en edadde trabajar, norealizaron o no desean realizar alguna actividad econmica (estudiantes que no trabajan, personas que se dedican al cuidadodelhogarquenotrabajan,etc.). SegnlaENAJUV2011,el66,0%delosjvenesde15a29aosformapartedelapoblacineconmi camente activa(PEA).A nivel de gnero,loshombrestienen una mayor participacin en la economa activaquelasmujeres,el74,7%dehombresseencuentranrealizandoalgunaactividadeconmicaoest buscandoempleo,mientasqueel57,5%demujeresseencuentranrealizandoalgunaactividadeconmi caoseencuentranbuscandoactivamenteunempleo.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADECONMICAMENTEACTIVA,PORREADE RESIDENCIASEGNSEXOYGRUPODEEDAD
Total Urbano Abs. 5396903 3024644 2372258 1556872 2016535 641738 % 65,9 73,9 58,1 66,8 78,9 54,4 66,8 74,4 59,1 Rural
66,0 74,7 57,5 47,0 75,9 82,8
46,0 75,7 83,8
52,4 76,7 77,9
45,1 77,8 84,4
1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
LaPoblacin de15a29aoseconmicamenteactiva ocupada, representaalasylosjvenesquese encuentratrabajandoorealizandoalgunaactividadeconmica.SegnlaENAJUV,el92,5%delosjve nesseencuentranocupados.Segnelsexo,el93,5%delosjvenesvaronesseencuentranocupadosy el91,2%delasjvenesmujeresseencuentran ocupadas.

PER:POBLACIN15A29AOSDEEDADOCUPADA,PORREADERESIDENCIASEGNSEXOY GRUPODEEDAD
reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad Total Abs. 4992082 % 92,5 91,8 96,0 Urbano Rural LimaMetropoli tana1/
TOTAL Hombres Mujeres
89,3
2827441 2164641
93,5 91,2
92,8 90,7
97,1 94,5
90,0 88,4
29
PER:POBLACIN15A29AOSDEEDADOCUPADA,PORREADERESIDENCIASEGNSEXOY GRUPODEEDAD
reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad Total Abs. 1413874 1855889 1722319 % 90,8 92,0 94,5 90,1 91,2 94,0 94,0 97,0 97,1 Urbano Rural LimaMetropoli tana1/
De15a19aos De20a24aos De25a29aos
85,4 88,8 93,0
1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
Deacuerdoalacondicindeestudioy/otrabajo,el44,2%dejvenesde15a29aosdeedadsededi cansoloatrabajarel22,0%soloestudianel16,9%estudianytrabajanyelmismoporcentaje(16,9%) noestudiannitrabajan.Losjvenesqueresidenenrearural,el53,9%dedicasutiemposoloatrabajar, yel19,0%noestudiannitrabajan.

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORREADERESIDENCIASEGNCONDICINDE ESTUDIOY/OTRABAJO
reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad TOTAL Soloestudia Solotrabaja Estudiaytrabaja Noestudianitrabaja Total Abs. 8171356 1799739 3613472 1378611 1379535 % 100,0 22,0 44,2 16,9 16,9 100,0 23,0 42,4 18,1 16,5 100,0 16,9 53,9 10,1 19,0 Urbano Rural LimaMetropoli tana1/ 100,0 22,5 43,2 16,5 17,8
4.3.1.Emprendimiento Elemprendimientoesaquellaactitudyaptituddelosjvenes,lainiciativayeltalentoparalosnegocios que lespermite emprender nuevos retos, nuevos proyectos. SegnlaENAJUV 2011, el 31,2% delos jvenesde15a29aostienenperspectivadeiniciarunnegociooempresa,enelcortoplazo(prximos 12meses). Segnel readeresidencia,laintencinporiniciar unnegocioestmsligadoalreaurbanayLima Metropolitana(32,7%rural,30,4%LimaMetropolitana).Amayoredaddelosjvenestienenunamayor intencinporiniciarunnegocio.(37,9%De20a24aos,42,1%De25a29aos).
30
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUETIENEPERSPECTIVADEINICIARUNNEGOCIO, PORREADERESIDENCIA,SEGNSEXOYGRUPODEEDAD
reaurbanayrural, reginysexoy gruposdeedad Total Abs. 2551352 1280178 1271174 617949 1006862 926541 % 31,2 31,6 30,8 18,7 37,9 42,1 32,7 32,9 32,6 19,6 39,2 44,5 23,2 25,1 21,2 13,9 29,9 30,0 Urbano Rural LimaMetropoli tana1/
30,4 30,6 30,2 18,6 35,5 41,1
1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
LosresultadosdelaENAJUV2011muestranque,delosjvenesde15a29aosquehanpensadoen iniciarunnegociooempresaenlosprximos12meses,soloel28,3%tienedisposicineconmicapara implementarlo,cifraquesetornapreocupanteparalasaspiracionesdeunjovenemprendedor.Porotro lado,muestraqueloshombresqueresidenenrearuralylasmujeresqueresidenenLimaMetropolitana tienenlasmayoresposibilidadeseniniciarunnegocio(31,9%jvenesvaronesruralesy29,0%jvenes mujeresdeLima).

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUETIENEPERSPECTIVADEINICIARUNNEGOCIOY QUETIENEDISPOSICINECONMICA PARAINICIARLO,PORREADERESIDENCIASEGNSEXOY GRUPODEEDAD
reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad TOTAL Total Abs. 721595 % 28,3 28,3 28,3 28,0 23,5 28,7 30,7 28,1 31,9 26,3 22,5 31,1 32,2 Urbano Rural LimaMetropo litana1/ 29,3 25,6 29,0 24,7 29,6 26,4
Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos
368170 353426 144321 291477
28,8 27,8 23,4 28,9 30,8
285798 De25a 29aos 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
4.3.2.Laofertaylademandalaboral DeacuerdoalaENAJUV2011,delosjvenesqueseencuentranocupados,soloel39,0%trabajaenlo quehaestudiado,esdecirsusestudiosrealizadosvanrelacionadosconeltrabajoquerealiza. Alanalizarporreaderesidencia,losjvenesqueresidenenrearuraltienenunamayordesventajaal realizar susactividadeslaborales, ellodebidoaquesoloel18,2%deellostrabajanenloquehanestu diado. 31
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUETRABAJAENLOQUEHAESTUDIADO,POR READERESIDENCIA,SEGNSEXOYGRUPODEEDAD
reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad TOTAL Hombres Mujeres De15a19aos De20 a24aos Total Abs. 1129522 612882 516640 124071 503216 502235 % 39,0 39,0 39,1 18,8 42,2 48,2 41,1 41,0 41,2 19,7 44,0 50,7 18,2 19,5 16,4 11,9 22,2 19,5 Urbano Rural LimaMetropoli tana1/ 42,2 39,8 45,2 19,5 46,0 49,7
De25a29aos 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
4.3.3.Laproductividadlaboral
4 resultaaldividirelPBI(ProductoBrutoInterno)entrelaPEA(PoblacinEcon Laproductividadlaboral micamenteActiva) ocupada.
Enelcasodelgrficosiguientesemuestraelniveldeproductividadlaboraldiferenciadoporsectores,se refiere al PBI del sector dividido entrela PEA ocupada de dicho sector.Por ejemplo, la productividad laboraldelsectoragriculturaesde3000Nuevossoles,esdecir,enpromediountrabajadorenelsector agriculturaproduce3000Nuevossolesalao.Entrminosmensualessignificaqueeltrabajadorprodu ce250(3 000/12)solesalmes. Profundizandomsalrespecto,siuntrabajadorenelsectoragriculturaproduce250nuevossolesmen suales,susalarionovaasermayor,puestoqueloqueproducetambinsirveparapagarotrosfactores deproduccinestosignificaqueloquefinalmenteproduceeltrabajadornovaenteramenteasuremune racinsinoquetambinayudaapagarelmantenimientodelasmquinasusadas,laelectricidad,etc.En resumen,unabajaproductividadsetraducenecesariamenteensalariosmsbajos.
LaGuadeOrientacindeEstudios2011(SENAJU),realizaunainvestigacinanivelregionaldelaproductividad laboral.
32
Otros serviciosincluyeintermediacinfinanciera,actividadesinmobiliarias,enseanza,actividadesdeserviciossocialesysalud,ac
tividadesdeserviciocomunitario,serviciodomsticoyorganizacionesextraterritoriales. Fuente:INEI DireccinNacionaldeCuentasNacionales ENAHO2009/ ElaboracinSENAJU DINDES.
Anivelnacional,laestructuradelmercadolaboralperuanorevelaqueunagranpartedelosocupadosse encuentra empleado en el sector Agricultura (32,0%), a pesar de ser un sector de baja productividad laboral(laproductividadlaboralmsbajaentrelossectores).Sinembargo,esprecisomencionarqueal pasar delosaosseobservaunatendencia decrecienteenlaproporcindeindividuosempleadosen estesector.Encontraste,elsectordemsaltaproductividadlaboral,laMinera(enpromedio,untrabaja dorproduce66800nuevossolesalao),empleaamenosdel1,1%delostrabajadores.
Otrosserviciosincluyeintermediacinfinanciera,actividadesinmobiliarias,enseanza,actividadesdeserviciossocialesysalud,acti vidadesdeserviciocomunitario,serviciodomsticoyorganizacionesextraterritoriales. Fuente:INEI DireccinNacionaldeCuentasNacionales ENAHO2009ElaboracinSENAJU DINDES.
LossectoresrelacionadosalosservicioscomoComercio,RestaurantesyHoteles,TransportesyComu nicaciones,ServiciosgubernamentalesyOtrosServiciosempleanaunaproporcinimportantedenuestra fuerzalaboral.Delmismomodo,sonsectorescuyaproductividadlaboralsemantieneestable. LaConstruccinylaManufactura hanexperimentadocambiosimportantesenlosltimosaos.Enambos casoshabidounligeroincrementoencuantoalaproporcindelafuerzalaboralqueemplean,ascomo tambinunincrementosignificativoensusnivelesdeproductividadlaboral. 4.4 SALUD:
4.4.1.Coberturadeserviciodesalud SegnlaENAJUV,el48,5%de los jvenesde15a29aos,tienenalgntipodeseguro,seaESSALUD oSISprincipalmente.Segnsexo,lasmujeresjvenestienenmayoraccesoaalgntipodeseguroque losvaronesjvenes.(53,3%mujeres,43,7%hombres).Segnreaderesidencia,losjvenesqueviven enreasrurales,sonquienestienenunmayoraccesoaalgntipodeseguro(62,8%dejvenesrurales tienenalgntipodeseguro).
33
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUETIENEALGNTIPODESEGURO,PORREADE RESIDENCIA,SEGNSEXOYGRUPODEEDAD
Total Urbano Abs. TOTAL Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos 3966858 1767755 2199103 1704413 1160956 % 48,5 43,7 53,3 51,5 43,7 50,0 45,9 42,2 49,5 48,7 41,8 46,9 62,8 51,5 74,2 65,9 55,4 65,8 43,1 41,7 44,5 42,2 41,4 46,5 Rural
De25a29aos 1101490 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJUDINDES
4.4.2.Saludsexualyreproductiva a) Fecundidad SegnlaENDES2009,latasadefecundidadentodoslosgruposdeedadeshadisminuidodesdeelao 1986al2009,siendoeldescensomuchomayorenlapoblacinfemeninajovenentrelos20ylos29aos deedad.Estedescensodelafecundidadhadeterminadocambiosenlaestructuradelapirmidepobla cionalyestaracontribuyendoaqueelpasseencuentreenelprocesodetransicindemogrfica.

PER:TASAESPECFICADEFECUNDIDADSEGNGRUPOSDEEDAD
LosresultadosdelaENAJUVrespectoaladecisinanteunembarazonoplanificado,muestranque8de cada10jvenes(entrehombreymujeres)manifiestaqueoptaraporteneralhijo(82,9%). Aniveldegruposdeedad,losjvenesalaumentardeedad,tienenunamayorresponsabilidadenasumir lamaternidadopaternidad.Aselmayorporcentajedejvenesque,anteunembarazonoplanificado, decidetenerelhijoseencuentraenelgrupode25a29aosdeedad(89,4%)seguidoporelgrupode 20a24aosdeedad(84,4%).
34
b) Planificacin Familiar Existe consenso social sobre la importancia de la planificacinfamiliar decidir cundo y cuntos hijos tener,yapartirdeallqumtodoanticonceptivoutilizarparallevarunavidasexualseguraysatisfacto ria. EnelPer,lamayoradelosjvenesslohanhabladoconsusesposassobreplanificacinfamiliarunao dosvecesjvenesde20a24aos(65.7%)yjvenesde25a29aos(58.9%).Menosdel30%refiri 5 hacerlomuyamenudojvenesde20a24aos(19.9%)yjvenesde20a29aos(26.8%) .
PER:FRECUENCIACONLAQUELOSJOVENESHABLANCONSUS ESPOSASSOBREPLANIFICACION
Entreel14.3%y14.4%delosjvenesnuncahanhabladoconsusparejassobreplanificacinfamiliar. En esemismosentido,resultadodelaescasacomunicacinseproducenembarazosnoplanificadosenla poblacinjovencomolomuestraelsiguientegrficosegnreaderesidencia.

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEMANIFIESTATENERELHIJOENCASODE EMBARAZONOPLANIFICADO,PORREADERESIDENCIA,SEGNSEXOYGRUPODEEDAD
reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad Total Abs. % 82,9 83,4 82,3 77,2 84,4 89,4 Urbano 83,2 84,1 82,2 78,1 84,3 89,3 Rural 81,3 79,7 82,9 72,6 85,3 90,0 LimaMetropoli tana1/ 84,2 85,7 82,7 80,7 83,8 89,8
TOTAL 6771130 Hombres 3376863 Mujeres 3394267 De15a19aos 2556728 De20a24aos 2244677 De25a29aos 1969724 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente: INEI PrimeraEncuestaNac ionaldelaJuventud2011
c) Aborto SegnlaENAJUV,el30,7%delosjvenestienencercanadealgunaconocidaqueseharealizadoun aborto. Analizando los datos por sexo, se observa que, las mujeres tienen mayor cercana de alguna conocidaquesehayarealizadounabortoqueloshombres(el34,8%mujeresy26,5%hombres).Segn readeresidencia,lasmujeresjvenesdelasreasurbanas,sonquienestienenunamayorcercanade algunaconocidaquesehayarealizadounaborto.
AnlisisdesituacindesaluddelasylosjvenesUnamiradaalBonoDemogrfico
35
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEMANIFIESTATENERCERCANADEALGNA CONOCIDAQUESEHAYAREALIZADOUNABORTO,PORREADERESIDENCIA,SEGNSEXOY GRUPODEEDAD reaurbanayrural,reginysexoy gruposdeedad TOTAL Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos Total Abs. 2507713 1072905 1434808 933624 898683 % 30,7 26,5 34,8 28,2 33,8 30,7 Urbano 33,8 29,2 38,2 30,8 36,9 34,3 Rural 14,1 12,1 16,2 14,8 15,1 12,2 LimaMetropoli tana1/ 38,3 33,3 43,4 34,5 42,4 38,6
De25a29aos 675406 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao.
Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011.Elaboracin:SENAJU
Laincidenciadeabortofuemuchomayorenlasmujeresconactividadsexual:todoslosabortos(5.9%)y abortosinducidos(3.1%). Segnelmismoestudio,laedadmediade lasmujeresquesesometieronaunabortoinducidofue24 aos.Lamayorincidenciadeabortoinducidolatuvieronlasjvenesdelaselva(20.8%),lasdemayor niveleducativo(14.5%),lasjvenessolteras(14.5%),lasquecuentanconmayoringresoeconmico (14.5%),lasquetienen1omshijos(14.8%),lasquesusanmtodosanticonceptivos(15.6%),lasque tienenmsde3parejassexuales(28.2%)ylasquerecibieronalgnregalooremuneracinporpartede suscompaerossexuales(21.9%).

PER:INCIDENCIAANUALDEABORTOSESPONTANEOSEINDUCIDOSENTRELASMUJERESDE15A29AOSCON ANTECEDENTESDE ACTIVIDADSEXUAL,PORREGIN
d)Controlprenataldelasmujeresjvenes Lagarantadeunamaternidadseguraeselcontrolprenatal,elmismoquepermitevigilarlaevolucindel embarazoyprepararalamadreparaelpartoylacrianzadesuhijo. LaOrganizacinPanamericanadelaSalud(OPS)afirmaquemientrasmstempranamenteseiniciecon el control prenatal, la oportunidad para identificar y atender oportunamente los factores de riegos, es mayor. Segnelcuadrosiguiente,elaboradoconinformacindelaOficinaGeneraldeEstadsticaeInformtica 6 delMINSA ,duranteel2010sloel40.8%delasjvenesentre18a29aosdeedadrealizsucontrol enelprimertrimestredegestacin,el37%lohizoenelsegundotrimestreyel22.2%lohizoeneltercer trimestre.
6
AnlisisdesituacindesaluddelasylosjvenesUnamiradaalBonoDemogrfico
36
PER:TRIMESTREDEGESTACINENQUELASJVENESACUDENY/OSON CAPTADASPARASUPRIMERCONTROLPRENATAL
Fuente:AnlisisdesituacindesaluddelasylosjvenesUnamiradaalBonoDemogrfico
e) Infecciones detransmisinsexual Estudiosrecientesdemuestranqueenpoblacinjoven,casiunadecadadiezmujerestieneinfeccinpor Chlamydiatrachomatis, tres de cada diez, vaginosis bacteriana y la prevalencia de herpes es de casi 24%. SegnlaENDES2009,deltotaldemujeresentre20y29aosdeedadentrevistadas,el14.06%inform teneralgunaITSosntomanodiagnosticado. Segnelgrfico23,deltotaldemujeresconedadesentrelos20ylos29aosdeedad,querefirieron teneralgunaITS,el83.9% refiripresentarflujovaginal,el12.9%refiriteneralgunalceraollagageni talyel3.2%refiritenerunaITSdiagnosticadaporunprofesionaldesalud.
PER:DIAGNOSTICOOSINTOMAIDENTIFICADOPORLASJOVENESENTRELOS20Y29AOS
PER:PREVALENCIADEITSENMUJERESENTRELOS18A29AOSEN8CIUDADESDELPERU
37
ComopartedelproyectoPREVENduranteelao2007tambinserealizunestudiotransversalen16 comunidadesindgenasubicadasenproximidadesdelospuertos amaznicosdePucallpa,Yurimaguas, IquitosyPuertoMaldonado.Endichoestudioparticiparon641jvenesindgenasconedadescomprendi dasentrelos18y29aos.LainfeccinporclamidiafuelaITSdemayorprevalenciaentrelosjvenes indgenas,siendostamayorentrelosjvenesdePucallpa.

PER:PREVALENCIADEITSVIHENVARONESINDIGENASCONEDADESENTRELOS18A29AOS
4.4.3.Saludmentalydrogas LosresultadosdelaENAJUVrevelan,conrespectoalasaludmentaldelosjvenesde15a29aos, que el 56,4% manifest presentar cambios en su ritmo de sueo el 55,0% se ha sentido nervioso(a), tenso(a) o inquieto(a) el 51,5% se ha sentido cansado(a), aburrido(a) la mayor parte del tiempo el 47,5%hapadecidodeconstantesdoloresdecabeza,cuellooespaldayel44,0%sehasentidotristesin ganasdehacerlascosas.Segnelsexo,lasmujerestienenmayoressntomasansiososodepresivos queloshombres.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUESEALANTENERSNTOMASANSIOSOS ODEPRESIVOS,PORREADE RESIDENCIA,SEGNSNTOMASANSIOSOSODEPRESIVOSRELACIONADOSYSEXO Sntomasansiososodepresivos TOTAL Hubocambiosentu ritmodesueo Hombre Mujer Tehassentidonervioso(a),tenso(a)oinquieto(a) Hombre Mujer Tehassentidocansado(a),aburrido(a),lamayorparte Total Abs. 8171356 % 100,0 100,0 100,0 Urbano Rural LimaMetropo litana1/ 100,0
4608434
2143792 2464642
56,4
53,0 59,8
57,6
54,4 60,7
50,0
45,6 54,5
55,1
51,0 59,3
4495983
2016569 2479415
55,0
49,8 60,1
56,3
50,5 61,9
48,3
46,0 50,6
57,7
53,0 62,4
4174058
51,1
51,3
50,1
48,5
38
deltiempo Hombre Mujer Haspadecidodeconstantesdoloresdecabeza,cuelloo espalda Hombre Mujer Tehassentidotristesinganasdehacerlascosas Hombre Mujer Hastenidodassiningeriralimentos Hombre Mujer Hastenidolaideadeatentarcontratuvida Hombre Mujer 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011.Elaboracin:SENAJU DINDES 1892765 2281292 46,8 55,3 46,7 55,7 47,0 53,3 45,3 51,7
3882720
1606949 2275771
47,5
39,7 55,2
47,1
38,9 55,1
49,7
43,8 55,8
46,8
38,8 54,9
3592696
1428577 2164119
44,0
35,3 52,5
44,0
35,4 52,3
44,0
34,5 53,6
40,0
32,6 47,5
1052885
448866 604019
12,9
11,1 14,6
12,9
10,9 14,9
12,8
12,3 13,4
11,2
10,1 12,3
350607
124784 225824
4,3
3,1 5,5
4,2
3,0 5,4
4,7
3,4 6,0
4,1
3,1 5,2
EnelPerelconsumodedrogasesunproblemadeconnotacinnacional.Segnlosresultadosdela ENAJUV,sonaltoslosniveles deprevalenciadelasdrogaslcitasosocialescomoel alcohol (bebidas alcohlicas)seguidosenmenorprevalenciaporeltabaco(cigarrillos).El84,0%delosjveneshacon sumidobebidasalcohlicasalgunavez,yel45,5%haconsumidocigarrillosalgunavez.Porotroladoel consumodelasdrogasilcitasenlosjvenesseconcentraenloshombresyenlosjvenesqueresiden en el rea urbana. La marihuana es la droga ilcita con ms alta prevalencia de consumo en jvenes (4,9%),seguidadelapastabsicadecocana(1,4%)y elxtasis(0,2%). a) MorbilidadyMortalidad SegnlaOficinadeEstadsticaeInformticadelMINSA,elprincipalmotivodeconsultadelasylosjve nesesdebidoalasinfeccionesagudasdelasvasrespiratoriassuperiores(26.2%)ydeltotaldecasos, el mayor porcentaje es en mujeres, probablemente debido a que son ellas quienes consultan ms en comparacinconloshombres. Elsegundomotivodeconsultaporpartedelasylosjvenes esdebidoa enfermedadesdelacavidad bucal(19.9%),siendotambindemayormagnitudenlasjvenes. Eltercermotivodeconsultaporpartedelasjveneseselrelacionadoconlostrastornosmaternospro piosdelembarazo(12.3%). Otrosmotivosdeconsultaporpartedelasylosjvenesson:lasinfeccionesdelsistemaurinario(9.9%), lasinfeccionesdetransmisinsexual(7.2%),lasenfermedadesdelestmago(7.2%),lasenfermedades infecciosasintestinales(5%),lasenfermedadesinflamatoriasplvicas(4.7%),lasdorsopatas(4%)ylas enfermedadescrnicasdelasvasrespiratoriassuperiores.
39
PER:MORTALIDADENJOVENES
Esimportante tener en cuentaque la mayora delas causas de muerte en jvenesson prevenibles y tratables.
PER:FUENTESDEFINANCIAMIENTODELASYLOSJOVENESPARALAADQUISICIONDEMEDICAMENTOS
Enrelacinalfinanciamientodelosmedicamentosconsumidospor lasylosjvenesentrelos 18a29 aosde edad, el 69%fuecubiertoporlosmismosjvenes,el 17%fuecubiertopor elSIS,el6%por ESSALUD,el4%porotrafuente,el1%pordonacindelMINSAyelotro1%fuecubiertoporelseguro privado.Adems,el3%delasylosjvenesfinanciaronelconsumodesusmedicamentosconunaparte delSIS. Asimismo,esimportantemencionarlademandadeatencinensaludporlasylosjvenescomolomues traelsiguientegrfico, desdeel2005elmayornmerodeatencionessehanrealizadoavaronesjve nes.
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PER:DEMANDADELASYLOSJOVENESALOSSERVICIOSDESALUDDELMINSA
4.4.4Serviciosbsicosenelhogar a) Abastecimientodeagua SegnlaENAJUV,el75,9%deloshogaresconalmenosunjovende15a29aoscuentaconabaste cimientodeaguadentroofueradelaviviendaoporpilndeusopblico.Segnreaderesidencia,enel rearuralel44,6%deloshogarestienenabastecimientodeaguadentroofueradelaviviendaoporpiln deusopblico,esdecirmenosdelamitaddehogarestienenaccesoalserviciobsicodeagua.

PER:HOGARESCONALMENOSUNJOVENDE15A29AOSDEEDAD,QUETIENEAGUA POTABLE,PORREADERESIDENCIA
Total Urbano Abs. % Rural
TOTAL
4078595
100,0
100,0
100,0
100,0
Tienenagua
Redpblicadentrodelavivienda Redpblicafueradelaviviendapero dentrodelaedificacin Pilndeusopblico
3097233 2782943 207568 106722
75,9 68,2 5,1 2,6
89,9 83,6 3,8 2,5
44,6 33,7 7,9 2,9
89,8 84,0 3,0 2,8
b)Conexindeservicioshiginicos Anivelnacional,4decada10hogaresdondevivenal menosunjovende15a29aosnotienen co nexinaservicioshiginicos,enotras palabrassloel 57,4%dehogarestienen conexindeservicios
41
higinicos.Segnreaderesidencia,loshogaresruralessonlosmsexpuestosacondicionesnosalu dables,ellodebidoaquemenosdel42%dehogarestienenconexindeservicioshiginicos.
PER:HOGARESCONALMENOSUNJOVENDE15A29AOSDEEDAD,QUETIENEREDDEDESAGUE,PORREA DERESIDENCIA
reaurbanayrural,reginy sexoygruposdeedad Total Abs. % Urbano Rural LimaMetro politana1/
TOTAL
4078595
100,0
100,0
100,0 100,0
Tienereddedesage Redpblicadedesage(dentrodelavivienda) Redpblicadedesage(fueradelaviviendaperodentrodelaedi ficacin) 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao
2340987 2217101 123886
57,4 54,4 3,0
87,4 83,6 3,8
41,7 33,7 7,9
87,0 84,0 3,0
Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011Elaboracin:SENAJU DINDES
c) Alumbradoelctrico SegnlaENAJUV,msdel80%de loshogaresconalmenosunjoventienenalumbradoelctrico.Segn residencia,LimaMetropolitanayelreaurbanatienencasiel99%deestanecesidadbsicacubierta,sin embargo,otraeslarealidaddeloshogaresrurales,sloel57,5%tienealumbrado elctrico.

PER:HOGARESCONALMENOSUNJOVENDE15A29AOSDEEDAD, QUETIENEELECTRICIDAD,PORREADERESIDENCIA
Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011. ElaboracinSENAJU
4.5. CULTURAEINTEGRACIONNACIONAL 4.5.1.Racismoydiscriminacin(1.11) SegnlaENAJUV,losmotivosprincipalesporloscualeslosjvenessehansentidodiscriminadosespor suaparienciafsica(23,6%),seguidoporsuformadevestir(15,3%),yporsuidiomaolenguamater na(8,9%).
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PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEMANIFIESTAHABERSIDOOBJETODE DISCRIMINACIN,PORREADERESIDENCIA,SEGNMOTIVOSDEDISCRIMINACINYSEXO
reaurbana yrural,reginysexoy gruposdeedad Total Abs. 8171356 1931761 910124 1021636 1248207 541093 707114 728291 349911 378380 % 100,0 23,6 22,5 24,8 15,3 13,4 17,1 8,9 8,6 9,2 7,4 7,9 15,4 15,9 5,5 5,8 13,0 16,3 15,4 21,7 14,4 15,2 22,7 24,9 21,2 24,0 22,5 23,9 100,0 100,0 Urbano Rural LimaMetropo litana1/
Total Suaparienciafsica Hombre Mujer Suformadevestir Hombre Mujer Suidiomaolenguamaterna Hombre Mujer
100,0
4.5.2.Percepcindeserjoven. Msdelamitaddelosjvenes peruanos(50,4%) opinaqueser una persona jovensignificaser em prendedor(a)mientrasqueel45,7%consideraqueesseroptimistasyel 26,2%,sercreativo,que dandomuylejosideasanterioresquesetenasobrelajuventudcomoelidealismo(12,2%)olarebelda (4,5%).Deestosepuedecolegirqueeldesenvolvimientodelaeconoma,positivoaunqueinsuficiente,y elreconocimientoquetienenmuchosperuanosenelextranjeroestnteniendounimpactopositivoenla autoestimanacionaldelajuventud.Segnelanlisisporsexonoseobservanmayoresdiferenciasentre hombresymujeres.
PER:PERCEPCINDELOSJVENESDE15A29AOSDEEDAD,PORSIGNIFICADODESERJOVEN,SEGNREADE RESIDENCIA,2011 (Porcentaje)
Nota:Lasumadelosporcentajesnototalizael100%debidoaquelainformacincorrespondearespuestamltiple. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011. Elaboracin:SENAJUDINDES
43
PER:PERCEPCINDELOSJVENESDE15A29AOSDEEDAD,PORSIGNIFICADODESERJOVEN,SEGNREGIN GEOGRFICA,2011(Porcentaje)
4.5.3.PercepcindelaspotencialidadesdelPer ElPeresunpasconmuchasfortalezasyoportunidades,enesesentidoel50,4%deltotaldelosjve nesde15a29aosdeedadopinanqueunadelaspotencialidadesdelPereselturismo,el37,9% consideranqueeslamineray,enunmenorporcentaje,manifiestanqueeslaagricultura(34,7%).Es importanteresaltarquelasprimeras2actividadessonunasdelasquemsaportan alPBI,peroqueenel casodelamineraespocointensivaenlageneracindetrabajo. Segnelanlisisporsexo,seobservanresultadossimilaresalodicholneasarriba,conlaexcepcinde quelagastronomafiguracomolasegundamayorpotencialidadconel35,2%.

PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORPOTENCIALIDADDELPAS,SEGNREADERESIDENCIA,2011(Porcentaje)
Nota:Lasumadelosporcentajesnototalizael100%debidoaquelainformacincorrespondearespuestamltiple. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011. Elaboracin:SENAJU DINDES
44
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORPOTENCIALIDADDELPAS,SEGNREGINGEOGRFICA,2011(Porcentaje)
4.5.4.Principalesproblemasqueafectanaljoven Laproblemticajuvenilesmuyampliayessntomadelosprincipalesproblemasqueaquejanatodala sociedadengeneral.Deacuerdoaestoel58,6%deltotaldelapoblacinjovende15a29aosdeedad manifiestanqueelproblemamsimportantequeafectaalosjvenesesladelincuencia/elpandillaje, seguidodel43,2%queconsiderancomoproblemamsimportantealafaltadeoportunidadesparaac cederalostrabajosyel39,5%queindicanaelconsumoexcesivodealcoholodrogascomoelproble ma ms importante. Segn sexo, se observan comportamientos similares tanto en hombres como en mujeres.
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORPRINCIPALESPROBLEMASQUEAFECTAALOSJVENES,SEGNREADE RESIDENCIA,2011(Porcentaje)
45
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORPRINCIPALESPROBLEMASQUEAFECTAALOSJVENES,SEGNREGIN GEOGRFICA,2011(Porcentaje)
4.5.5.Percepcindelapobreza En cuanto a la percepcin de pobreza, si bien es cierta la incidencia en pobreza para el 2010 es de 31,1%elnmerodejvenesquepercibenquesucondicineconmicaespobreesde50,4%mien trasqueel 38,4%percibesucondicineconmicacomonopobre, mientrasquesoloel3,3%percibe quesucondicineconmicaesmuypobre.Estopodrarevelarnosquelapobrezasepercibemsenlos sectoresdelajuventudqueenotrossectores.Segnelanlisisporsexoseobservansimilaresresulta dosenhombresymujeres. 4.5.6.AfirmacionesqueidentificanalPer La afirmacin quelos jvenes identifican mas con el Per es la deun pas dereconocidos atractivos tursticosconel60,7%,seguidodel52,0%queidentificanalPercomounpasorgullosodesuhistoria ytradicionesyel51,1%queidentificanalPercomounpasreconocidoporsugastronoma. 4.5.7.PercepcinsobreelfuturodelPer Lapercepcinquelosjvenesperuanostienensobreelfuturodelpashamejoradoconformehamejora dolasituacineconmicadelmismo,deacuerdoaestoel37,6%deltotaldelosjvenesde15a29aos deedadopinanqueel futurodelPereselde unpasconmayoresoportunidades mientrasqueel 29,4%consideranelfuturodelPercomoeldeunpasdesarrolladoy,enunmenorporcentaje,mani fiestanqueelfuturodelPereseldeunpasdeemprendedores(21,8%).
46
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORPERCEPCINSOBREELFUTURODEL PAS,SEGNREADERESIDENCIA, 2011(Porcentaje)
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDAD,PORPERCEPCINSOBREELFUTURODELPAS,SEGNREGINGEOGRFICA, 2011(Porcentaje)
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4.5.8.Discriminacin Ladiscriminacinconceptualmenteesunaconductasistemticamenteinjustaydesigualcontraungrupo humanodeterminado. Ladiscriminacinesunasituacinenlaqueunapersonaogrupoestratadade forma desfavorableacausadeprejuicios,generalmenteporpertenecer aunacategorasocialdistinta debedistinguirsedeladiscriminacinpositiva(quesuponediferenciacinyreconocimiento).Entreesas categorasseencuentranlaraza,laorientacinsexual,la religin,elrangosocioeconmico,laedadyla discapacidad. SegnlaENAJUV,losmotivosprincipalesporloscualeslosjvenessehansentidodiscriminadosespor suedad(30,5%),seguidoporel lugar dondevive (18,9%),el centrodeestudiosdedondeproviene (15,8%) y por su sexo (15,0%).En este ltimo motivo de discriminacin, las mujeres jvenes se han sentidomsdiscriminadas(20,0%mujeresdiscriminadasporsusexo).
PER:POBLACINDE15A29AOSDEEDADQUEHANSIDOOBJETODEDISCRIMINACIN,POR READERESIDENCIASEGNMOTIVOSDEDISCRIMINACINYSEXO
reaurbanayrural,reginysexoygruposde edad Total Suedad Hombre Mujer Ellugardondevive Hombre Mujer Elcentrodeestudios dedondeproviene Hombre Mujer Tusexo Hombre Total Abs. 8171356 2 495349 1258420 1236929 1548285 761931 786354 1287070 632791 654279 1223916 394018 % 100,0 30,5 31,1 30,0 18,9 18,8 19,1 15,8 15,6 15,9 15,0 9,7 20,1 9,6 19,8 10,6 21,7 9,6 21,0 31,2 30,6 30,5 26,7 31,7 31,6 100,0 100,0 Urbano Rural LimaMetro politana1/ 100,0
18,5 18,6
20,7 21,6
21,6 20,0
15,4 16,3
16,8 13,4
13,6 14,3
Mujer 829899 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES
4.6. MEDIOAMBIENTE: 4.6.1.Gestinintegradadelambiente EnelPer,lagestinintegradaderesiduosslidosanesuntemapendienteenlaagendadelasautori dadesmunicipales. Enmuchoscasoslosresiduossondepositadosalairelibresintratamientoprevio,situacinqueseagra vaconelcrecimientopoblacionalylaexpansindereasurbanasaloquesesumaqueenlosltimos diez aos la generacin per cpita de residuos creci en un 40%, alcanzando el ao 2009, a 0,782 kg/hab/da. La composicin fsica de los residuos slidos es predominantemente materia orgnica
48
(48,2%), compuesta principalmente por restos de alimentos. Los materiales de evidente potencial de reciclajesoncasi21%(plstico,papel,cartn,metales,vidrio)7. Unadelasformasdelaconservacindelmedioambienteesmedianteelreciclaje,por ellolaparticipa cindelasjuventudesesfundamentaldebidoasucondicinactivista.Losgobiernoslocalesyregionales, yotrasinstitucionespblicasoprivadas,debengenerarlascondicionesnecesariasparasuparticipacin, asgenerarsinergiaquecoadyuvealadecuadotratamientoreciclaje. Laparticipacindelajuventudasociadatienemayorresultadoenlasactividadesambientalesquereali zan,ymsaunalteneraliadosestratgicoscomolasinstitucionespblicasoprivadasquepuedenfinan ciarlosdiversosproyectos,campaas, comotambinbrindndolescapacitacin. 4.6.2.Capacidadesdelasylosjvenesparalaparticipacinenlapreservacindelambiente. ElMinisteriodelAmbiente,ensucalidaddeenterectordelSistemaNacionaldeGestinAmbiental,pre sentaelPlanNacional deAccinAmbiental PLANAA Per: 2011 2021, instrumentodeplanificacin nacionaldelargoplazo,formuladosobrelabasedelaPolticaNacionaldelAmbiente8. ElPlanNacionaldeAccinAmbientalfavorecercon resultadossignificativos,ala celebracindelBicen tenariodenuestraIndependencia.Paraelloserequierenosolodelcompromisodelasinstitucionesp blicasdelEstado,sinotambindetodoslossectoresdelasociedad,enespecial delajuventud, dela generacinquetieneunmayorgradodecompromisoconsupatrimonionaturalycultural.Elcompromiso quedebentenerlasjuventudesdebenserplasmadossiendoparticipesdelmonitoreoysupervisinsobre losobjetivostrazadosenelplanmencionado,paraelloesnecesarioquelasylosjvenesseincorporen enlasdistintasorganizacionesjuvenilesquetrabajaneneltemaambiental,puesdesdeeseespaciose puedaincidir. LaPolticaNacionaldelAmbienteconsideraloslineamientosdelaspolticaspblicasestablecidosporla Ley N29158,LeyOrgnicadelPoderEjecutivoylasdisposicionesdelaLeyN28611,LeyGeneraldel Ambiente.Definelosobjetivosprioritarios,lineamientos, contenidosprincipalesyestndaresnacionales deobligatoriocumplimiento. Conformalapolticageneral degobiernoenmateriaambiental,lacual en marcalaspolticassectoriales,regionalesylocales.9 Los gobiernoslocales yregionales as como el gobiernocentral deben generar el compromiso dela sociedadcivilconelmedioambienteenmateriascomoladiversidadbiolgica,bosques,cambioclimti co, residuos slidos, saneamiento, sustancias qumicas, entre otros. Para ello se debe capacitar a los jvenesactivistasyotrosactoresquetrabajanporconservarnuestromedioambiente,afindequeellos impulseneincidanengarantizarquelaPolticaNacionaldelAmbiente,orientealasactividadespblicas yprivadas. Porelloesnecesarioquelosdistintosnivelesdegobierno,realicencapacitacionespermanentes,yasea entalleresoforosconelobjetivodequelasylosjvenestenganconocimientosobrelapolticaanterior mente mencionada,alaveztenganclaroquehasidoelaboradatomandoencuentalaDeclaracinde RosobreelMedioAmbienteyDesarrollo,losObjetivosdelMilenioformuladosporlaOrganizacindelas NacionesUnidasylosdemstratadosydeclaracionesinternacionalessuscritosporelEstadoPeruanoen
7 8
MINAM. Informeal2009.DireccinGeneraldeCalidadAmbientalSituacin.Lima Per PlanNacionaldeAccinAmbiental
9 PolticaNacionaldelAmbiente
49
materiaambiental.Asdeestamaneraseestarafortaleciendolascapacidadesdelosjvenesactivistas paraqueexijan elcumplimientoqueestablecelapoltica. 4.6.3.Redesinterinstitucionalesparalaproteccindelmedioambiente. LasComisionesAmbientalesMunicipales CAM,sonlasinstanciasdegestinambientalcreadasporlas municipalidadesprovincialesydistritales,encargadasdecoordinaryconcertarlapolticaambientalmuni cipal.Promueveneldilogoyelacuerdoentrelossectorespblico,privadoylasociedadcivil.Articulan suspolticasambientalesconlasComisionesAmbientales RegionalesyelMinisteriodelAmbiente. Las Comisiones Ambientales Regionales, CAR, son las instancias de gestin ambiental, de carcter multisectorial,encargadasdecoordinaryconcertarlapolticaambientalregional, promueveneldilogoy elacuerdoentrelossectores pblico,privadoylasociedadcivil.10 Laspolticasdelascomisionesambientalesregionalesymunicipalesdebenser coordinadasyconsen suadasconlasociedadcivil,dandounmayornfasisalsectordelapoblacinqueseencuentranms activoeneltrabajodelmedioambiente,medianteundiagnosticodelaDireccindeEducacin,Culturay Ciudadana Ambiental, del Ministerio del Ambiente, se han identificado a 321 organizaciones y redes juvenilesanivelnacional11.Portantoesimportantesugarantizar suparticipacin.
4.6.4.Mecanismosfinancierospblicosyprivados Al 2010, las municipalidades provinciales que cuentan con Programas de Segregacin y Recoleccin Selectivason:CoronelPortillo,Huaraz,Cajamarca,Piura,CallaoyPuno.EnLimaMetropolitana:Surco, VillaElSalvador,LaMolina,SanJuandeMiraflores,entreotras12 EnelpassehalogradoimplementarelesquemaCompensacinporServiciosEcosistmicosenMoyo bamba(CSE)medianteelcuallasfamiliasdelaciudaddeMoyobambaaportanatravsdelcobrodela tarifadeagua,unnuevosol(S/.1.00)adicionalalmesporconexin,elcualvaaunfondoadministrado porelComitdeGestinformadoporlosactoresinvolucradosenelreadeintervencin,paraserutiliza doenproyectos derecuperacinyconservacindelosserviciosecosistmicosdelrea13. Existendistintosproyectosendondereflejanlageneracindemecanismosadecuadosdefinanciamiento paralosproyectosquecoadyuvanaconservarelmedioambiente, muchasorganizacionesyredesam bientalistascarecendeestainformacin,portantoesnecesariopromoverelconocimientodeestospro yectosalasjuventudes,capacitndoloseincorporndolosendichosproyectos,afindequeestosposte riormentepuedanimplementarlos,cabemencionarqueestasactividadesgeneranbeneficioseconmicos, socialesyambientalesparalasociedadyparaquieneslospromuevan. 4.6.5.Educacin,culturayciudadanaambiental. Elbajoniveldeculturaambiental,asociadoalainsuficienteeducacinysensibilizacinenestamateria, incideenelescasoejerciciodelosderechosdelaciudadanaambientalresponsable,locualserelaciona conaspectosdeticaambiental,participacinciudadana,mecanismosdeaccesoalajusticiaambiental enlavaadministrativayenlajurisdiccionalinsuficientedesarrolloyaplicacindeiniciativasderespon
10 SistemaNacionaldeGestinAmbiental SNGA 11 OrganizacionesyRedesJuvenilesIdentificadasaNivelNacionalTotal=321,DIGECCAM Abril2010 12 CiudadSaludable.PorlaRutadelReciclajeenelPerLima,Per.Mayo,2010pgina50.CiudadSaludable.DesdelaBasura,cambiandomentesycorazonesLima,Per. Noviembre,2009Pgina106
13 MINAM.2010.DireccinGeneraldeEvaluacin,ValoracinyFinanciamientodelPatrimonioNatural.Lima Per.
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sabilidadsocialempresarialydealianzasyacuerdosdecooperacinpblicoprivada,ascomolafaltade inclusinsocialydesarticulacinentrelagestinambientalylagestinsocial. Laimplementacindelaeducacinambientalenlacurrculaeducativaresultanecesariayurgente,yms anenestostiemposdondeexistegrancarenciadesensibilidadenlapoblacinencuidarnuestroeco sistema.Lasdistintasinstitucioneseducativastantopblicascomoprivadasdebenfomentarunaconcien ciaambiental,deestamaneracrearenlosestudiantesunmayorgradodecompromisoconlaconserva cinambiental. Losjvenesdebenincidirenlapoblacinlaculturaambiental,realizandocampaassobrereciclaje,aho rrodeenergaentreotros,debidoasucondicinactivistapuedenhacerincidenciadegranmagnitudy sensibilizaralapoblacin,asdeestamaneralaciudadanayanoarrojaranpapelesenlascalles,aho rraranlaluzelctrica,sembraranplantasenlugaresurbanos,entreotrasactividadesqueayudenacon servarnuestroecosistema. Esimportantegenerarespaciosenmateriaambientalenlasdistintasorganizacionesqueexisten,tenien doenconsideracinelfuerteimpactoambientalqueatraviesanuestroecosistema,asdeestamanerase puedatenerunmayorresultadodeltrabajoambiental. 4.6.6.Promocindelasiniciativasjuvenilesdecarcterambiental. LacarteradeproyectosdeCarbonodeForestacinyReforestacindelFONAM,constade27proyectos orientadosareducirGEI en53028084toneladas CO2, enveinteaos 7deellosenel esquemade ReduccindeEmisiones dela DeforestacinyDegradacindeBosquesREDD.Estasiniciativasestn formuladassobremsde525778hadebosquestropicalesconlaintencindereducirlasemisionesde CO2derivadasdeladeforestacin, conservarlabiodiversidadymejorarlascondicionesdevidadelas familiaslocales14. Alrespectoexistendiversosproyectosenmateriaambientalquedebenserincentivadasypromovidaspor elFondoNacionaldelAmbiente(FONAM),enespecialsedebenincorporaralasdistintasorganizaciones juveniles,yaquesonlosmsactivosenrealizareimpulsarestasactividades,todoelloafindecontribuir conlaconservacindelmedioambiente. Hayunrolfundamentaldelasinstitucionestantopblicascomoprivadasendaralgntipodereconoci mientofrentealasiniciativasquelosjvenesrealicenopresentenporgraduarelimpactoambiental,de estaformaseestaraincentivandoquehayamsiniciativasenmateriaambiental. Losgobiernoslocalesyregionalesdebendifundirtodaslasdiversasiniciativasjuvenilesenmateriaam biental,afindequepuedansermejoradosofortalecidosporotrosactores,alavezpuedanserfinancia dosporalgunasinstituciones. 4.6.7.ResiduosSlidos EnelPer,segnelPlanNacionaldeAccinAmbientalPLANAA 2011 2021,lagestinintegradade residuosslidosanesuntemapendienteenlaagendadelasautoridadesmunicipales. Enmuchoscasoslosresiduossondepositadosalairelibresintratamientoprevio,situacinqueseagra vaconelcrecimientopoblacionalylaexpansindereasurbanasaloquesesumaqueenlosltimos diez aos la generacin per cpita de residuos creci en un 40%, alcanzando el ao 2009, a 0,782
14 FONAM.CarteradeproyectosMDL.http://www.fonamperu.org/general/mdl/promocion.php
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kg/hab/da. La composicin fsica de los residuos slidos es predominantemente materia orgnica (48,2%), compuesta principalmente por restos de alimentos. Los materiales de evidente potencial de reciclajesoncasi21%(plstico,papel,cartn,metales,vidrio,etc.).15 Porelloelroldelasjuventudesesfundamentaldebidoasucondicindeseractivistas,puesellosson quienes pueden generar una sinergia con los gobiernos locales y regionales para darle un adecuado tratamientodelosresiduosslidos(reciclaje).Porloexpuestolosgobiernos SubNacionalesdebengene rarespaciosadecuadosafindequelasylosjvenesparticipenactivamenteenelreciclaje. 4.6.8.CalidaddeAire Losprincipalesimpactosproducidosporlacontaminacindelaireincidendirectamentesobrelasaludde lapoblacinexpuesta.Alrespecto,estudiosdelCONAMdel2006,revelaronquesloporexposicinal materialparticulado,enLima muerenmsde6000personas/aoylosgastosdesaludpordichaexposi cin, representan un aproximado de US$ 300 millones de dlares16. Se estima que la contaminacin urbanadel aire acarrea costos de 0,9% delPBI, los cuales inciden en mayor medida en laszonas de mayorpobreza(entre75300%adicionales)17. Portantounadelaspoblacionesmsvulnerablesconestacontaminacinsonlosescolares,puestoque sonmsdbilesfsicamenteentoncesresultanecesariolaparticipacindelajuventuddesdesusespa ciosparalasensibilizacindelimpactoquegeneraelparqueautomotorobsoletoysinregulacinade cuadaylasfacilidadesotorgadasparalaimportacindevehculosusados.Aellosedebesumarlaam pliacin de la cobertura de las reas verdes en ambientes urbanos, esto impulsado por los gobiernos localesyregionales. 4.6.9.CambioClimtico GestindeRiesgo Enelao2008,elINDECIreport:4545emergenciascon84410damnificados,1368056afectados,34 desaparecidos,273heridos,165fallecidos15543viviendasdestruidas,151794viviendasafectadas,98 centroseducativosdestruidos,1185centroseducativosafectados,18098hadecultivosperdidos103 588hab. decultivoafectados18. Analizandosehavistoquelosdesastresnaturalesafectanenciertaformalaeducacin,yaquedestruye yafectaloscentroseducativos,generandomuchasveceslaprdidadelaoescolarenalgunosalumnos yenotrossetruncaelproyectodevida.Portantolasautoridadescompetentesdebengenerarpolticas orientadasalaprevenciny 4.6.10.DiversidadBiolgica EnconcordanciaconloslineamientosdelConveniosobreDiversidadBiolgica(CDB),elPerasumeuna seriede responsabilidadesparaprotegeryconservarladiversidadbiolgicaenesesentido, elaboro y aprobsuEstrategiaNacionaldeDiversidadBiolgica(ENDB)19,comosuprincipalinstrumentodeplani ficacinenestamateria,paraasegurarelcumplimientoeimplementacindelcitadoConvenio.LaENDB trazaocholneasestratgicasqueincidenentodoslossectoresdemaneratransversal:
MINAM.Informeal2009.DireccinGeneraldeCalidadAmbientalSituacin.Lima Per CONAM.Costosdelagestindelacalidaddelaire.2006.Lima. 17BancoMundial.EstudioAnlisisAmbientaldelPer.2006.Lima. 18INDECI,CompendioEstadsticodePrevencinyAtencindeDesastres2008.LimaPer 19Per:EstrategiaNacionalsobreDiversidadBiolgica,2001,Consejo NacionaldelAmbiente.CONAM,LimaPer.

15 16
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1. ConservarlaDiversidadBiolgicaenelPer 2. IntegrarelusosostenibledelaDiversidadBiolgicaenlossectoresproductivos 3. Establecer medidas especiales parala conservacin y restauracin de la DiversidadBiolgica frenteaprocesosexternos 4. Promoverlaparticipacinyelcompromisodelasociedadperuana 5. MejorarelconocimientosobrelaDiversidadBiolgica 6. MejorarinstrumentosparalagestindelaDiversidadBiolgica 7. FortalecerlaimagendelPerenelcontextointernacional 8. Ejecutaraccionesinmediatas Entrelas lneasestratgicasmencionadaspodemosdestacarlalnea4,enlaquesealalaparticipacin y compromisodelasociedad, por endela participacin de losjvenes,la cualresulta fundamental en estostiemposparaconservarelmedioambienteylabiodiversidad,yaquesonactoresconunnivelalto deproactividaddelasociedad.
V. PLANIFICANDOELFUTUROCONPARTICIPACINDELOSJVENES LaSecretaraNacionaldelaJuventud(SENAJU)enelmarcodesuscompetenciascomoenterectoren materiadejuventudes,hageneradolosespaciosdeparticipacinenlascualesharecogidolasaspiracio nes, necesidadesypropuestasdelosjvenes, conelesfuerzodeconstruir unpasconprogresopara todoslosjvenes. Poresaraznenelmesdenoviembredelaopasado(2011)enlaUniversidadNacionalMayordeSan MarcosseiniciolaconstruccindelPlanEstratgicoNacionaldeJuventudesconelICongresoNacional delasJuventudes (PENJ)quecont conlaparticipacindemasde500jvenesrepresentantesdeespa cios, redes, agrupaciones, organizaciones, partidos polticos, gobiernos regionales, gobiernos localesy otrosposterioraellosevinorealizandounaseriedeeventos(encuentros,congresosregionales,planes regionales,encuentros nacionales etc.)cuyos productos generadosen cada evento se trabajaron y se sistematizaronenundocumentobase delPENJ estedocumentosirvicomomaterial detrabajocuya intencineraelvalidarlaslneasdeaccinquecontenalavalidacindeestetrabajoserealizoenelII CongresoNacionaldelasJuventudesquesellevoacaboenlaProvinciadeMoyobambaReginSan MartnenelmesdeSetiembredelpresenteao(2012),dondeconfluyolaparticipacindeaproximada mente600jvenesdelinteriordelpas,ysepudoretroalimentareldocumentobaseconlosaportesde losjvenesalegitimarlaslneasdeestratgicas, objetivosylneasdeaccinyestablecerlabasedel PENJfinal. Posterioraello seaperturaunprocesodevisitasyencuentrosenlas25regionesyenLimaMetropolitana paralaconstruccindelasmetaseindicadoresdecadambitoterritorial,lacualsejustificoporlasdife renciasexistentesenlasnecesidadesdelasjuventudes decadaregin. TodoestetrabajosevematerializadoenlasmatricesdeplanificacincomoresultadoelpresentePlan Estratgico NacionaldeJuventudesalBicentenario(PENJ),queesundocumentofrutodeunproceso ampliodeinvolucramientodelasdistintasmaticesdelasjuventudesdelpas,queseincluyealesfuerzo delEstadoporfortalecerlademocraciayladescentralizacin,afindecontarconunpasemergentee inclusivoyconellounPermsjusto. Esteprocesodescentralizadodeconstruccinanivelnacionalsignificamayoresymejoresoportunidades paralasjuventudesdelasregionesdelpas.Parapoderaprovecharestasyotrasoportunidades,esfun damentalquelaspolticassocialesdesalud,educacin,empleo,produccin,cultura, medioambientey departicipacinjuvenil,entonenalarealidadyalasnecesidadesdelosjvenes.Comobiensemencio nolneasanterioreslajuventudperuanarepresentael27,5%delapoblacintotal,lacualestayendoen crecimientoyporlaimportanciadeestebonodemogrficoesprimordialquelaspropuestasdelaspolti caspblicasestndirigidasaestesector,estoimplicaraundesafoparaelgobiernonacionalyparalos gobiernosregionales,porserlajuventudelpresenteyelfuturodeldestinodelPer. 53
VI.
EJESESTRATEGICOS
Losejesestratgicossonlasbasesquevasostenereltrabajoafavordelasjuventudes,medianteelcual searticulaunaseriedeobjetivosaalcanzar,eslacolumnavertebraldelPENJ,puesvaadeterminarlos aspectosestructuralesqueconstruyelavidasocialdelosjvenes,lasmismasquenecesitaserinterveni daenelPENJsehadeterminado6ejesestratgicos queson: Ejeestratgico1.AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad Ejeestratgico2.ParticipacinyRepresentacinJuvenil. Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento Ejeestratgico4:SaludIntegralyDiferenciada Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional Ejeestratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSustentable
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6.1.ACCESOAUNAEDUCACININCLUSIVAYDECALIDAD Objetivodeleje:Accesoaunaeducacininclusivaydecalidadsindiscriminacinalguna,promoviendoeldesarrollodecarrerasprofesionales(TcnicasyUniversitarias) querespondanalasnecesidadesdel aparatoproductivodelpasyalaspotencialidadesdecadareginfrentealprocesodeglobalizacin. LneaEstratgica1: ModernizacindelaeducacinenlasInstitucionesEducativas Objetivo Lneasdeaccin LneaBase Metas Se ha establecido en los contenidos educativos la capacitacin tcnico productiva, cultura emprendedora, Salud sexual y reproductiva, prevencin del consumo de drogas, cultura de paz y promocin de la familia y conocimiento delasreligiones. Indicadores
Accesoauna educacinen concordanciaconlosactuales procesossocioeconmicodel pasyconlasnecesidadesde informacinyformacindelos jvenespromuevaneldesarro llodelasregiones,
59,3% de los jvenesde15a29 aos han aproba do al menos un ao del nivel se cundario, 15,6% aprobaron al me nos un ao de educacinsuperior universitaria, Actualizar los contenidos educativos incorpo 14,6% aprobaron randoinformacinalosjvenesqueresponda al menos un ao educacin a sus necesidades reales y a los actuales de superiornouniver procesossocialesqueviveelpas. sitaria, 10,5% aprobaron algn grado de nivel inicial o primaria o no tienen ningn niveleducativo.
# de materiales educativos, escritosyaudiovisualesgene rados por el ministerio de educacin desarrollando con tenidos de capacitacin tcni coproductivo, culturaempren dedoraysaludsexualyrepro Se ha incluido el aporte de las poblacio ductiva, prevencin del con nesinvisibilizadasydiscriminadasrevalo sumo de drogas y Cultura de rando su identidad: andina, amaznica, pazyPromocindelafamilia. afroperuana y etnias que conforman la diversidaddelPerenlaeducacinbsi # de docentes capacitados y caysuperior. preparados a nivel nacional Se ha incorporado en los contenidos para el dictado de los temas educativos la utilizacin de herramientas propuestosenlasinstituciones delasTICsenlaeducacindelosjve educativas. nesatodoslosniveles # de profesionales incorpora dosconformacinpedaggica Promedio de aos andina, amaznica y afro de estudio es de peruanas como profesores en 10,6% lasIEbsica. La opinin de los 55
jvenes acerca de la calidad educati vason:muybuena (2,1%) buena (27,0%) regular (59,7%) mala (9,1%)ymuymala (1,4%)
# de materiales educativos, escritosyaudiovisualesgene rados por el ministerio de educacin desarrollando con tenidos de capacitacin tcni coproductivo, culturaempren dedoraysaludsexualyrepro ductiva, prevencin del con sumo de drogas y Cultura de paz yPromocin de la familia . Se ha promovido la participacin y el # de estudiantes que partici fortalecimientodelascapacidadesdelos pan en espacios de toma de estudiantes y representantes escolares decisionesdelasIE. elegidos. # de eventos realizados para el fortalecimiento de sus re presentantes escolares elegi dos
Promover la participacin de los estudiantes escolares en los espacios de toma de deci sin,ascomoelfortalecimientodelascapa cidades de sus representantes escolares elegidos.
LneaEstratgica2: Infraestructuraeducativayaccesoalastecnologasdelainformacinycomunicacin Objetivo Losjvenesdelpasposean losrecursosylasfacilidades paralautilizacindelosTICS enlaeducacinatodoslos niveles. Lneasdeaccin Desarrollo de infraestructura educativa de acuerdoalasnuevastecnologasdelainfor macin y la comunicacin (TICs) a nivel na cional, que respondan a las necesidades de losjvenes LneaBase Con respecto a lastecnologas de la informacin el 71,0% de los jvenes usan telfonos celula Metas Las instituciones educativas del pas cuentan con la infraestructura adecuada quepermitela utilizacindelas TICsen susestudiantes Indicadores %delpresupuestodelministe riodeeducacinasignadoala mejoradelainfraestructurade las IE del pas en todos los niveles para que presenten condiciones que posibiliten la
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res,el50,2%usan memorias USB y el 27,2% usan MP3oMP4 El 61,8% de los jvenes usan el servicio de inter netyel38,2%no
utilizacin de las TICs en la formacindelosjvenes %deInstitucionesEducativas, institutos y universidades que cuentan con infraestructura adecuada para la utilizacin delasTICs % de IE, institutos y universi dades que reconocen en el diseo de su infraestructura las necesidades de los jve nescondiscapacidad.
LneaEstratgica3: Promocindelaadecuadaorientacinvocacional Objetivo Lneasdeaccin Promoverlaadecuadaorientacinvocacional enlasInstitucioneseducativasyenlosjve nesvinculandolavocacinconlaofertaedu cativay,lademandadelmercadoylasregio nes. LneaBase Metas Indicadores # deprogramasdeOVimple mentadosenlasregiones % de centros de educacin quecuentanconelserviciode OrientacinVocacional %dejvenesquehanaccedi doalserviciodeOV % de profesionales incorpora dosenlasIEparabrindarOV.
Losprincipales Sehamejoradoy ampliado lacobertura aspectosconside de los programas de orientacin voca cionalenlasregiones. radosporlos jvenesparala eleccindeuna carrerason:bue naremuneracin (23,8%)relaciona losgustosyprefe rencias(78%)y demandalaboral (22,2%)
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Accesoauna educacinque Actualizarydifundirpermanentementela contribuyaadefinirlavocacin informacindeofertaeducativa demanday delosjvenes. tendenciadelmercadolaboral.
Los3principales bloquesdecarre rasqueoptanlos jvenesson: derecho,ciencias econmicasy administrativas (32,2%)arquitec tura,ingenierasy afines(19,0%)y docentes(15,2%) Los5principales bloquesdecarre rastcnicasque optanlosjvenes son:ciencias fsicas,qumicas, matematicas, estadsticase informtica (23,3%)electrici dad,electrnica, ingenierasy afines(19,3%) economa,admi nistracin,dere choyafines (19,2%)nivel mediodemedici
Sehaelaboradounsistemadeinforma 01 sistema de informacin en cin en el que se actualiza y difunde el que se actualiza y difunde datos de oferta educativa demanda y datos de oferta educativa tendenciadelmercadolaboral. demanda y tendencia del mercadolaboral.
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namodernay salud(18,4%) secretarias,tele fonistasyotros tcnicosdenivel medio(13,1%) LneaEstratgica4: PromocindelaInvestigacincientficayeldesarrollotecnolgico Objetivo Lneasdeaccin LneaBase El Estado invierte 0,2%delPBIenel rubrodeCienciay Tecnologa Metas Indicadores
Jvenesdelasregionesdes arrollantecnologasquefavo recenalmejoramientodelas condicionesdevidadelapo blacin.
Promoverlainvestigacincientficayel desa rrollodetecnologasconaplicacinprcticaen la solucin de problemas que afectan a la sociedadensusmltiplesmbitos.
Se ha generado iniciativas regionales # de proyectos desarrollados para el desarrollo de proyectos deinno en las IE que promueven la vacin y desarrollo en las Instituciones investigacincientfica. educativasyuniversidadeseinstitutos # de proyectos desarrollados Sehageneradonormativaenmateriade en las universidades e institu investigacineinnovacin tos que promueven la investi gacincientfica # deregiones quedesarrollan iniciativasparalainnovaciny desarrollodetecnologas. # de Ordenanzas, resolucio nes ministeriales, decretos, etc.Quepromueveneincenti ven la investigacin e innova cin.
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Empresas privadas de las regiones fi #depropuestasy/oproyectos nancianel desarrollodeideasinnovado financiados por la empresa res y tecnologas que favorezcan el de privada. sarrolloproductivo. Empresas privadas y universidades p blicas trabajan en conjunto para fortale # de proyectos desarrollados cerlazostantoeducativosyempresaria entre las empresas privadas con las universidades pbli les. cas.
Fortaleceral organismonacional dealtonivel Perestaposicio Desarrollodeaccionesconjuntasconlas % del presupuesto nacional CONCYTECparaelfomentalacienciaytec nadoenelpuesto regionesquefomentanlainvestigaciny destinado a la investigacin e nologaenlasInstitucioneseducativas N113deuntotal lainnovacintecnolgicaenlasIE innovacin en las regiones de 142 paises en promovidoCONCYTEC. el ranking de Establecimiento de un sistema de infor macin actualizado y descentralizado 2 acciones conjuntas como competitividad quefacilite el desarrollo de la investiga mnimo realizadas al ao en mundial cinylainnovacinenlasIE lasregionesdelpas. 01 sistema de informacin nacional actualizado, eficiente interconectada a las IE de formacin bsica, tcnica y superior para el desarrollo de investigaciones
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Garantizar y fomentar la accesibilidad a pro gramas informticos de libre uso (Software Libre)con fineseducativos.
Trabajo conjunto de las empresas privadas con las universidades pblicas con el fin de fortalecerlazostantoeducativoscomoempre sariales
Se ha ampliado la cobertura de institu %deIEutilizanlos softwares ciones educativas, institutos y universi libres con fines educativos y dadesqueaccedenasoftwarelibrescon deinvestigacin. fineseducativosydeinvestigacin. % de institutos y universida desqueutilizanlossoftwares libres con fines educativos y Universidades establecen convenios y deinvestigacin. acuerdosquefortalezcalaformacinyel desarrollo de innovaciones y desarrollo # de proyectos desarrollados detecnologas entre las empresas privadas con las universidades pbli cas.
LneaEstratgica5: Modernizacin delasuniversidadesysuvinculacinactivaalosprocesossocialesdelpas Objetivo Lneasdeaccin LneaBase Metas Indicadores # de programas para el forta lecimiento de las capacidades de las organizaciones estu diantilesimplementadas # organizaciones estudiantiles capacitadasyfortalecidas Unespacionacionalderepre sentacin estudiantil imple mentado # de propuestas de polticas aprobadaseimplementadas
Promocin y fortalecimiento de las capacida Solohay15carre Instituciones del Estado han generado desdelasorganizacionesestudiantiles rasacreditadasen programas defortalecimiento de capaci el sistema univer dadesparapromover laparticipacinde los estudiantes universitarios organiza Promover mecanismos participativos para sitarioperuano dos. Jvenesposeenoportunidades definirpolticaseducativas deaccederaunaformaciny Promover la meritocracia para el ejercicio de Al 2012 solo 9 Establecimientodeunespacioconsultivo universidades de institucionalizadoconparticipacindela educacincompetitivayde ladocenciauniversitaria. las 132existentes SENAJUydelosgremiosyautoridades calidad,respetandosuidenti cumplieron con el universitarias para generar y promover dadycultura Profesionalesegresadosdelasuniversidades polticaseducativas. pblicas cuentan con acreditacin internacio proceso de auto evaluacin de la nal. Profesoresdelasuniversidadespblicas calidad educativa cumplen con los requisitos exigidos de Promover la investigacin cientfica en las de 31 carreras grados y desempeo profesional y do
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universidadespublicasdetodoelpas
profesionales
cente.
Universidadespblicasposeenybrindan acreditacin internacional a sus egresa # de procesos de evaluacin dos. de la calidad docente con participacin activa de los Universidadesquepromuevanlainvesti estudiantesanivelnacional. gacinylaidentidadregional # de Universidades publicas detodoelpasbrindanacredi tacin internacional a sus egresados. # de profesionales egresados de universidades publicas de todo el pas poseen acredita cininternacional. # de programas de investiga cin en las universidades pblicasdelpas. # de investigaciones desarro lladas por estudiantes promo vidas por los programas de investigacin de las universi dadesnacionalesdelpas. Promover y garantizar el apoyo de institucio nespblicasyprivadasparagenerarbecasde preypostgradoaestudiantesdezonasrura les, urbano marginales, indgenas, afro des Garantizar el cumplimiento del artculo 01SistemanacionaldeBecas 19delaconstitucinpoltica. fortalecido con un enfoque de inclusin y reconocimiento de las diferencias y necesidades 62
# deprocesosparalaratifica cindocenteanivelnacional
cendientesyTLGBI,
delas poblacionesinvisibiliza das. # de jvenes de estas pobla ciones son beneficiarios de becasdepreypostgrado
Promover servicios de consejera psicopeda ggico y psicolgico de orientacin a los estudiantesparaprevenirelconsumodedro gas, la violencia intrafamiliar y una salud sexualyreproductivaresponsable.
Universidades brindan atencin de con #deestudiantesatendidosen sejerapsicopedaggicaypsicolgicade Consejera psicopedaggica y orientacinalosestudiantesparapreve psicolgica. nir el consumo de drogas la violencia intrafamiliar y una salud sexual y repro ductivaresponsable.
LneaEstratgica6: Educacininclusivaquepromuevaelreconocimientoculturalylaintegracinnacional Objetivo Lneasdeaccin Promover el acceso a la educacin bsica y superiorentrejvenesprivadosdesulibertad en establecimientos penitenciarios y rehabili tacinjuvenil. Jvenesdelasregionesacce denaunaformacinyeduca cincompetitivaydecalidad, respetandosuidentidadycul tura LneaBase Metas Indicadores
Existen 2razones Lasylosjvenesprivadosdesulibertad 01sistemadeeducacinbsi principalesporlas accedenaeducacinbsicaysuperior. cayprofesionalpromovidopor que los jvenes el Estado y las empresas noasistenaalgn privadas para jvenes priva centro educativo: dosdesulibertad. Promover el acceso a la educacin de las problemas eco mujeresjvenesembarazadaparaqueculmi nmicos (38,3%) % de jvenes privados de nesueducacinentodoslosniveleseinstan ytrabajo(21,2%) libertadquerecibeneducacin ciaspblicosyprivadas. bsicaysuperior Los problemas % de jvenes graduados que sociales mas concluyen su educacin bsi frecuentes quese ca danenlasinstitu ciones educativas % de jvenes que culminan son: burlas o 63
descalificaciones entre compaeros por aspecto o vestimenta, etc. (33,4%) violencia fsica entre estu diantes (25,4%) problemas de indisciplina (22,1%).
su formacin tcnico profe sional. % de mujeres embarazadas jvenesquehanculminadosu educacinbsica % de mujeres embarazadas que han culminado su educa cintcnicoprofesional
Promoverunaculturadepazy democrtica en las organizaciones universitaria, evitando radicalismoseideologasviolentistas
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6.2.PARTICIPACINYREPRESENTACINJUVENIL Objetivodeleje: Integraralasjuventudesdelpasgarantizandolaparticipacinactivaciudadanaypolticaenlosprocesosdedesarrolloparaelfortalecimientodelsistema democrtico.
LneaEstratgica1: Fortalecimiento delaparticipacinpolticadelasylosjvenesdelospartidospolticos,ysuparticipacinenlagestinpblica. Objetivo Lneasdeaccin Fomentar y fortalecer la participacin, meca nismos de representacin y capacidad de incidenciadelasjuventudesenlosmovimien tosylospartidospolticos. Participacinactivayeficiente enlagestinpblicayprota gonismodelasylosjvenes en losmovimientosypartidos polticos,yenlosprocesos electorales. LneaBase Metas Indicadores
Se ha incrementado el porcentaje de % autoridades jvenes jvenes elegidos como autoridades a elegidos a nivel regional y nivelRegionalyLocal. local.
Fomentar y fortalecer la participacin, meca nismos de representacin y capacidad de incidencia de las juventudes de la sociedad civil.
Gobiernos regionales han implementado # de oficinas (Sub. Geren unsistemadeparticipacindelasjuven cias)dejuventudesregiona tudes. les y locales implementa das. Jvenes de las regiones se articulan de manera eficiente en espacios regionales # de espacios regionales, dejuventudes,redesjuveniles,etc. provinciales y distritales de juventudes implementadas yreconocidas. # Programas regionales en coordinacin con el Estado implementadas de fortale cimiento organizacional 65
para organizaciones de jvenesdel pas. Formaryconsolidarlascapacidadesenges tinpblicadelaslosjvenesdepartidos polticosyautoridadesjvenes Establecimiento de una institucin de 01 escuela de nacional de formacinpolticaydegestinpblicade formacinpolticaydeges manerasostenibleeinstitucionalizado tinpublicaimplementado %deegresadosodeincor poradosalafuncinpblica #deAlianzaestratgicas conuniversidadesyfunda ciones LneaEstratgica2. CreacineImplementacindelSistemaNacionaldeJuventudes Objetivo Lneasdeaccin LneaBase Metas Indicadores 1 red de jvenes en cada regin capacitado con co nocimiento en monitoreo y evaluacin trabajando en coordinacinconSENAJU. Se ha establecido un sistema nacional de monitoreo, articulacin y evaluacin 1 Consejo de participacin delaspolticasnacionalesenmateriade Nacionalinstitucionalizada. juventud con participacin de los jve nesdelasregiones # de reuniones anuales intersectoriales para la presentacin de la evalua cin y retroalimentacin de la implementacin de polti cas en materia de juventu 66
Creacineimplementacindel SistemaNacionaldeMonitoreo yevaluacindelagestinde juventudes DiseareimplementarelSistemaNacionalde Juventudes, que monitoree, articule y evale las polticas nacionales en materia de juven tud.
des. LneaEstratgica3. Garantizarelfinanciamientoqueasegurelapromocinyparticipacindelasylosjvenes. Objetivo Lneasdeaccin LneaBase Metas Seestablecenfondosregionales/locales destinadoparaelauspiciodeiniciativasy proyectospromovidosporlosjvenesde lasregiones Indicadores Gobiernos regionales im plementanunfondoconcur sable anualmente con el auspicio de las empresas privadas para proyectos a favordelosjvenes. #deproyectosfinanciadose implementadosentodaslas regiones.
Establecer mecanismos para la asigna cinderecursosdelosGobiernosLoca Jvenesaccedenalneasdecrdi les,RegionalesyNacionalaproyectose tospromovidosporlosgobiernosen iniciativasenmateriadejuventud. susdiversasinstanciasconlafinali daddeimpulsariniciativasdepro yectos.
LneaEstratgica4. Participacininclusiva Objetivo Lneasdeaccin LneaBase Metas Sehaestablecidocomopolticaregional dejuventudlainclusinyfortalecimiento de la participacin de las juventudes rurales, de pueblos originarios y afro descendientes. Indicadores #de jvenes de estas po blaciones integrando espa cios de participacin y de tomadedecisiones.
Promoverlaparticipacindelasjuventudes rurales, de pueblos originarios y afro des Jvenesdepoblacionesinvisibi cendientesyTLGBIenlosespaciospblicos de toma de decisin, desde un enfoque de lizadasparticipandemanera activayejercensuciudadanaen interculturalidad,ascomoenlaformulacin losprocesosdedesarrollosocial depolticaspblicasespecficas. delpas.
#de encuentros realizados Encuentros internacionales, nacionales, conlaparticipacinconlas macroregionales, regionales de organi representacionesjuvenilesy zacionesjuveniles,paradebatirypropo regionales. nerpolticasdemaneradescentralizada. # de declaratorias, actas y 67
propuestasdeaplicacinde laspolticaspblicas.
6.3.EMPLEOYEMPRENDIMIENTO. Objetivodeleje: PromoverquelosjvenesdelPeraccedanaunempleoycondicionesptimasdeempleabilidadquefavorezcansuautorrealizacinycontribuyaaldesa rrollodelpas.
LneaEstratgica 1: Promoverlainsercinlaboralyeldesarrollodeemprendimientosdelasylosjvenesparaeldesarrolloeconmicodelasregiones Objetivo Lneasdeaccin Generar y garantizar condiciones normativas quepermitanelaccesoalfinanciamientopara laimplementacin de emprendimientos de las ylosjvenesanivellocal,regionalynacional. Promover el emprendimiento en las organiza cionesjuvenilesencolaboracinconjuntaentre Incrementarymejorarlasopor elsectorpublicoy/oprivado tunidadesdeinsercinlaboral Articularlosprogramasdeformacinconpro delosylasjvenesyeldesa gramasdebecas,crditosdecerointeresesy rrollodeemprendimientospara bolsasdetrabajoquegenerelasmejorescon eldesarrolloeconmicodelas dicionesparaelempleoylaempleabilidad. regiones LneaBase Metas Seincrementoel%deproyectosde jvenesmicroempresariosfinanciados porregiones. Indicadores %deproyectosfinanciados ajvenesporregiones.
Se ha incrementado el porcentaje de % de organizaciones de organizacionesjuvenilesquepromueven jvenes que desarrollan ydesarrollanemprendimientos. emprendimientos juveniles anivelnacional. Sehaarticuladolos programasybolsas #deprogramasybolsasde detrabajodirigidosalasylosjvenesde trabajo articulados que lasregionesdelpas promueven las mejores condiciones para el empleo y la empleabilidad de las y losjvenes. Se ha incrementado el % de organiza % de organizaciones de ciones de jvenes articuladas en redes jvenesquerecibencapa 68
Fortalecereltejidoeconmico,promoviendoel asociativismo,cooperativismoyemprendimien
todelasjuventudes. Implementar polticas de incentivo a los em prendimientos elaborados y desarrollados por lasylosjvenes. Promovereldesarrollodecapacidadesparala empleabilidadenlasylosjvenes
econmicas
citacionesparafortalecersu asociatividad. Se ha implementado programas y pro # emprendimientos puestos yectosdeincentivosanivelnacional enmarcha. Se ha incrementado la cobertura de los # de programas de capaci programas de capacitacin para la em tacinparalaempleabilidad pleabilidadenlasregionesdelpas. enlasregionesdelpas % de las y los jvenes ca pacitados que han desarro llado habilidades para la empleabilidad
LneaEstratgica2: Garantizarlosderechoslaborales yeltrabajodecentedelasylosjvenes Objetivo Lneasdeaccin Lasylosjvenesconocen, Generarcapacidades productivas de acuerdo aplicanyvelanplenamentepor a la demanda del mercado en madres jve elcumplimientodelosdere nes. choslaboralesparamejorarlas condicionesdeltrabajo. Promover el cumplimiento de los derechos laborales LneaBase Metas Indicadores Se encuentran en funcionamiento los # de centros de capacita centros de capacitacin para madres cin funcionando de acuer jvenes. doalasnecesidadesdelas madresjvenes. Se ha generado una plataforma juvenil # de propuestas generadas conformada por organizaciones dejve afavordelosjvenesenel nes mbitolaboral #depropuestasgeneradas paralasylosjvenesrura les,depueblosoriginariosy afrodescendientes Fomentarlaparticipacindelasjuventudesen Sehaincrementadolaparticipacin % de las y losjvenes que
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laelaboracindepolticaslaborales
activadelasylosjveneseneldiseo depolticas Se ha reducido la discriminacin en % por parte de las y los trabajadores y empleadores en cualquiera de sus for mas.
participanactivamenteenel diseodepolticaslaborales #de denuncias presentadas porlasylosjvenesanteel ente rector, Ministerio de Trabajo # de trabajadores sensibili zadosentemasdeestigma ydiscriminacin.
Sancionarladiscriminacinenloscentrosde labores por edad, sexo, raza, credo, orienta cinsexual,identidaddegneroyhabilidades diferentes.
PromoverelsegurodedesempleoJuvenil.
Incluirlatemticadederechoslaboralesala currculaeducativa.
Se ha incrementado en 70% las y los jvenes que acceden al seguro de des empleojuvenil El 70% de instituciones educativas que incorporan la temtica de los derechos laborales.
Promover polticas de insercin laboral para jvenesenprocesodereinsercin social.
% de las y los jvenes ac ceden alseguro de desem pleojuvenil % de Instituciones educati vasqueincluyenlatemtica de los derechos labores en lacurrculaeducativa Sehaimplementadoenlasregionesdel # de polticas de insercin pas con mayores ndices de violencia, laboral implementados en polticas de insercin laboral para jve las regiones de mayorndi nesenprocesodereinsercinsocial. cedeviolencia. # de regiones del pas que cuentan con polticas de insercin laboral implemen tadas. # de jvenes beneficiarios delaspolticas.
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LneaEstratgica3:Garantizarelempleoconinclusinsocial Objetivo Lneasdeaccin Promoverpolticasdeincentivosalasempresas queimplementenproyectosconresponsabilidad socialyquegenerenempleoalosjvenes.
LneaBase
Metas Indicadores Sehaincrementadoen60%,lasempre %deempresasqueapoyan sasqueapoyanlasiniciativasdeproyec las iniciativas de proyectos tosdelasylosjvenes. delasylosjvenes. #deiniciativasdeproyectos conresponsabilidadsocialy quegenerenempleoalasy losjvenes.
Aumentar y mejorar las opor tunidadesdeinsercinlaboral de los y las jvenes para que puedan encontrar un empleo coninclusinsocial,mediante lapromocindelempleo,pol ticas laborales, polticas de incentivos, polticas de com pensacin sin discriminacin yconequidad, Implementarlainsercinlaboral delosjvenes con antecedentes penales en el marco de la resocializacin.
# de las y los jvenes de poblaciones TLGBI afrope ruanos, de pueblos origina riosyruralesaccedenaun trabajodescente Se ha implementado en un 90% de las #delasylosjvenesbene regionesdel pasunprogramadeinser ficiarios de los programas cinlaboral deinsercinlaboral %deregionesdelpascon el programa de insercin laboralimplementado... # de las y los jvenes pro venientes de pueblos origi narios, rurales y afro des cendientesbeneficiadoscon propuestasyproyectos %deregionesdelpascon propuestas y proyectos de desarrollosocioeconmico
Promover propuestas y proyectosdedesarrollo socio econmico a favor de las y los jvenes provenientes de pueblos originarios, rurales y afrodescendientes.
Se ha implementado en un 50% de las regionesdelpaspropuestasyproyectos dedesarrollosocioeconmicodirigidosa las y los jvenes provenientes de pue blos originarios, rurales y afro descen dientes
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Promoverelempleodecentejuvenilquearticule los componentes de territorialidad, demanda laboral y aptitudes vocacionales, reconociendo lasdiferenciasculturalesdecadaregin. 6.4.SALUDINTEGRAL YATENCIONDIFERENCIADA.
Se ha reducido en un 5% el desempleo Tasa de desempleo y em juvenil, pleojuvenil
Objetivo: Promoverelaccesouniversalalasaludintegralyatencindiferenciadaenlasjvenesylosjvenesensusdiferentesmbitos,conenfoquedederechoshumanos. LneaEstratgica 1: Coberturadesaludintegralyserviciosdiferenciados Objetivo Lneasdeaccin Ampliar lacoberturadeserviciosdesaludyaten cin de calidad, con alcance nacional para las y losjvenesdediferentessectores. LneaBase Metas Sehaampliadolacoberturadelosservi ciosdeatencinensaludintegraldirigido a las y los jvenes en las regiones del pas. Indicadores % de servicios y atencin de salud integral dirigido a las y los jvenes a nivel nacional.
Accesouniversalalasalud integralyatencindiferen ciadaenlasjvenesylos jvenesensusdiferentes mbitos,conenfoquede derechoshumanos.
Difundir en la poblacin joven los programas de salud integral: sexual reproductiva, mentalla pre vencin del consumo de drogas y la violencia intrafamiliar), fsiconutricional.
#deregionesenlasquese haampliadolosserviciosde saludintegral. Se ha incrementado el acceso de los % de jvenes que acceden jvenesalosprogramasdesaludsexual a programas de salud reproductiva, salud mental prevencin sexualreproductiva. del consumo de drogas y la violencia intrafamiliar), ysaludfsica nutricional. % de jvenes que acceden aprogramasdesaludmen tal prevencin del consumo de drogas y la violencia intrafamiliar % de jvenes que acceden aprogramasdesaludfsica nutricional.
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Implementar y garantizar un seguro integral de salud para instituciones de educacin superior tcnicayprofesional.
Instituciones de educacin superior # de Instituciones de edu tcnica y profesional brindan un seguro cacin superior tcnica y desaludalosestudiantes. profesionalquecuentancon unsegurointegraldesalud # de estudiantes que cuen tanconelsegurointegralde salud # de jvenes atendidos por elsegurointegraldesalud
Promover la aprobacin e implementacin de polticas nacionales de salud diferenciadas para lasjuventudessindiscriminacinalguna.
Fortalecerlascapacidadesdelasylosoperadores delsectorsaludenlosenfoquesdeatencingene racional, interculturalidad, equidad de gnero, orientacinsexualeidentidaddegnero.
Se han implementado polticas diferen # programas/proyectos y/o ciadasenmateriadesaludsexualrepro actividades implementadas ductiva. en materia de salud sexual yreproductiva. Se han implementado polticas diferen ciadas en materia de salud mental pre # de polticas diferenciadas vencin del consumo de drogas y la implementadas en materia violenciaintrafamiliar. de salud mental prevencin delconsumodedrogasyla Se han implementado polticas diferen violenciaintrafamiliar. ciadasenmateriadesaludfsicaynutri cional. # de polticas diferenciadas implementadas en materia desaludfsicaynutricional. Se ha incrementado en un 30%, la co # de programas de capaci bertura de los programas bajo los enfo tacinenenfoquesdeaten ques de atencin generacional, intercul cin generacional, intercul turalidad,equidaddegnero,orientacin turalidad, equidad de gne sexual e identidad de gnero en las re ro, orientacin sexual e gionesdelpas. identidad de gnero en las regionesdelpas
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# de las y los operadores delsectorsaludcapacitados en enfoques de atencin generacional, interculturali dad, equidad de gnero, orientacin sexual e identi daddegnero LneaEstratgica 2: Accesoaentornossaludablesparalasylosjvenes Objetivo Lneasdeaccin Promover entornos y cultura de vida saludable paralasjuventudesatravsdeuntrabajoarticu lado entre instituciones pblicas, privadas y so ciedadcivilorganizada. LneaBase Metas Indicadores Sehaincrementadolaspropuestaspara # de propuestas implemen la generacin de entornos saludables tadas para generar un en paralasjuventudes. tornoyculturadevidasalu dableparalasjuventudes. Sehaincrementadoelporcentajedelos CentrosdeDesarrolloJuvenilimplemen tados y difundidos en coordinacin con gobiernos regionales y locales que pro muevenelbuenusodeltiempolibre. # Centros de Desarrollo Juvenil implementados y difundidos en coordinacin anivelregional
Crear y promover laimplementacindelos cen tros de desarrollo juvenil sostenibles a nivel re gional y local y difundirlos adecuadamente, para Lasjuventudesdesarrollan elbuenusodeltiempolibre. estilosdevidasaludables aplicanprcticassaluda blesylaadoptan medidas preventivas paramejorarel cuidadofrentealos facto Promoverlaculturadeprevencindefactoresde resde riesgosdelasalud. riesgoenlasjuventudes.
# Centros de Desarrollo Juvenil implementados en coordinacinanivellocal Se ha incrementado el porcentaje de % de jvenes atendidos en jvenes que acceden a servicios de prevencin de factores de saludenmateriadeprevencin. riesgodelasalud % de las y los jvenes ca pacitadosenunaculturade prevencin de factores de riesgodesalud.
Desarrollar programas y proyectos en el campo delasaludquepromuevaaeliminarlaviolenciay
Se ha incrementado en un 30%, los # de programas de capaci proyectosy programasenelcampodela tacin programas y proyec 74
la discriminacin de las personas trans, lesbia nas,gaysybisexuales.
saludquepromuevenlaerradicacinde la violencia y la discriminacin de las personas trans, lesbianas, gays y bi sexuales enlasregionesdelpas.
tosenelcampodelasalud orientadas a eliminar la violenciayladiscriminacin de las personas trans, les bianas, gays y bisexuales enlasregionesdelpas %dereduccindecasosde violencia y discriminacin en contra de los jvenes trans, lesbianas, gays y bisexuales.
6.5.CULTURA,IDENTIDADEINTEGRACINNACIONAL. Objetivo:IncluiralasjuventudesdelasregionesalaspolticasdeEstadoyalosprocesosdedilogo,desarrollopoltico,econmico,socialyculturaldelosprogramaspro movidosporelEstado. LneaEstratgica1: Participacineincidenciadelasjuventudesparala revaloracindelaculturaenlasregiones. Objetivo Lneasdeaccin Promover, financiar y apoyar las expresiones artsticas, culturales y deportivas de las y los jvenesanivelnacional,regionalylocal. LneaBase Metas Sehaincrementadolasiniciativasde proyectosfinanciadosporlasempresas queapoyanlasexpresionesartsticas, culturalesydeportivasdelasjuventudes anivelnacional,regionalylocal. Indicadores #deiniciativasdeproyectos que impulsan las expresio nes artsticasculturales juvenil a nivel nacional, regionalylocal.
Lasinstitucionespublicas yprivadasanivelnacional generanprogramasafavor delapromocindela culturademanerasoste Promoverlainclusindeorganizacionesartsti cas,culturalesydeportivasjuvenilesenlospre nible supuestosparticipativos.
Sehaincluidoalasorganizacionesarts ticas,culturalesydeportivasjuvenilesen lospresupuestosparticipativos.
% del Presupuesto de los ministerios y de los gobier nos regionales para impul 75
sar las actividades artsti cas,culturalesydeportivas.
Promover e implementar polticas de reconoci miento de la profesionalizacin de las carreras artsticas Difusin de programas y centros de educacin artstica,culturalesydeportivasanivelnacional.
Jvenes dedicados al arte logran des arrollar sucarrera con elreconocimiento profesional de instituciones publicas y privadas Sehadifundidolosprogramasycentros deeducacinartstica,culturalesydepor tivasanivelnacional. Seincrementaprogramasregionalesque promueven la tolerancia y el reconoci mientodelasdiversasexpresionessocio culturaldelosjvenes.
%dejvenesdesarrollande maneraprofesionalcarreras artsticas. % de programas difundidos anivelnacional
Promover formas amigables de convivencia y rescatedesaberesancestralesquegaranticenel buenvivirrespetandoladiversidadcultural.
# de programas y estrate gias regionales que pro muevan la tolerancia y el reconocimiento de las di versas expresiones socio culturalesde losjvenes.
LneaEstratgica2: GenerarPolticasPblicasparaunaCulturaSostenibledePaz Objetivo Lneasdeaccin Aseguraruncontexto Cumplimiento dela LeyN29719contrael bull institucionalqueproveael yinghomofbico,lesbofbicoytransfbico. reconocimientoyrespeto delosderechosdelos jvenesqueasegureuna Promover la aprobacin e implementacin del LneaBase Metas Se ha implementado acciones contra el bullying homofbico,lesbofbico y trans fbicoenaplicacionalaLeyN29719en todaslosespaciosdeparticipacin, edu cacin,ydesocializacindelosjvenes. SehaaprobadoProyectosdeLeyyPol Indicadores %dereduccindeacciones relacionados al bullying homofbico, lesbofbico y transfbicoenlosjvenes. % de acciones realizadas 76
convivenciapacfica.
Proyectos de Ley y Polticas Nacionales Contra losCrmenesdeOdio,porsexo,identidadreligio sa, tnica,de gnero,uotros,as comosuinsti tucionalizacin y consecuente creacin de un rganofiscalizadorquevigilesucumplimiento.
ticasNacionalesContralosCrmenesde con organizaciones juveni Odio,porsexo,identidadreligiosa,tnica, les para impulsar la elabo degnero,uotros. racin deProyectos de Ley Contra los Crmenes de Odio, por sexo, identidad religiosa,tnica, degnero, uotros. % de acciones realizadas con organizaciones juveni les para impulsar la elabo racindePolticasNaciona les Contralos Crmenes de Odio, por sexo, identidad religiosa,tnica, degnero, uotros. % de reduccin de denun cias presentadas ante el MinisterioPblico. Sehaerradicalasaccionesdelosmovi 1 ley aprobada por el con mientosquehacenapologaalterrorismo greso que imposibilidad el enlasIEatodonivele. accionar de movimientos quehacenapologaalterro rismo. # de programas y acciones realizadasporlosgobiernos regionalesyorganizaciones juveniles promoviendo una cultura de paz y democrti ca. Se ha asegurado instituir polticas pbli # de acciones de polticas castrasversalesorientadasaerradicarel implementadasorientadasa 77
Generar acciones legales y ciudadanas contra losmovimientosquerealicenapologaafavordel terrorismoenlasIEatodonivel
Promover polticas pblicas transversales para erradicar elracismoyladiscriminacinhacialas
juventudesindgenas, afrodescendientes,comu nidadescampesinasypororientacinsexual.
racismo y la discriminacin hacia las juventudesindgenas,afrodescendientes, comunidadescampesinasypor orienta cinsexual.
erradicar el racismo y la discriminacin hacia las juventudes indgenas, afro descendientes, comunida des campesinas y por orientacinsexual. % de reduccin de denun cias y/o expresiones que denoten al racismo discri minacin en los jvenes dentro de las instituciones pblicasyprivadas. # De comits de vigilancia delascomunicacionespara elfomentodelrespetoalos derechos de las poblacio nes juveniles en situacin devulnerabilidad. #deVariablesTLGBIincor poradasenelCensoNacio nal2016.
Promoverlacreacineimplementacindeestra tegiasdemonitoreoyvigilanciadelosmediosde comunicacinenlasregionesparaelfomentodel respetodelosderechosdelaspoblacionesjuve nilesensituacindevulnerabilidad. Considerar alosjvenesTLGBI enlasvariables de gnero, para la auto denominacin e identifi cacin.
Sehaconformadounareddemonitoreo de MC por cada regin con la participa cindelasorganizacionesjuveniles.
Se ha aprobado la incorporacin de la variable gnero a las y los jvenes TLGBI.
Conformar una plataforma de representacin y generacindepolticaspblicasenfavordelasy losjvenesTLGBI.
Los documentos deIdentidad reconocen #deDNIdejvenesTLGBI laautodenominacindegenero reconoce su identidad de genero Se ha conformado una Plataforma de 1 estructura organizativa representacin de las y los jvenes para la plataforma funcio TLGBIanivelnacional. nandoeinstitucionalizada. %deimplementacindelas propuestas construidas y presentadas ante el Estado 78
Considerar alosjvenesdelpuebloafroperuano . y dems comunidades tnicas en las variables tnicasdeautodeterminacineidentificacin.
y la sociedad civil por la plataforma de jvenes TLGBI. Se ha aprobado la incorporacin de la # de Actividades de inci variable tnica a las y los jvenes del dencia poltica para impul pueblo afroperuano y dems comunida sarla consulta y el recono destnicas. cimientorespectoaincorpo racin de la variable tnica alasylosjvenesdelpue blo afroperuano y dems comunidadestnicas. #deVariablesincorporadas enelCensoNacional2016. El accesoalasylosjvenesconhabili % de la poblacin de las y dades diferenciadas y/o discapacidad a losjvenes con habilidades programas educativos y laborales se diferenciadas y/o discapaci incrementa. dad que han accedido a oportunidades laborales y educativas.
Promoverlareduccindeladesigualdaddeopor tunidadesdelasjuventudesconhabilidadesdife renciadasy/odiscapacidad.
LneaEstratgica:3 AsegurarelaccesodeOportunidadesconInclusinSocial Objetivo Lneasdeaccin LneaBase Metas Indicadores
Fortalecer representacin de las poblaciones vulnerables de jvenes de pueblos y comunida desdela zonaandina, costa, selvaycomunida desafroperuanos. Asegurarelderechoala Garantizarelaccesodeserviciosbsicosycondi igualdaddeoportunidades cionesfavorables, segnlasdiferenciasculturales delasylosjvenesconel existentesparaelplenodesarrollodelasjuventu des. findeobtenersuplena
Se incrementa las y los jvenes en las % de jvenes de estos listas de candidatos para las elecciones grupososectoresqueparti regionalesymunicipales. cipanysonelegidosanivel nacional. Alfinaldelao2021,sehaincrementado %de las y los jvenes con el de las atenciones en los servicios diferencias tnicas que saludylaatencinintegralalosjvenes accedenaserviciosbsicos deestaspoblaciones. # de comit de vigilancia 79
inclusinsocial,asegu rndoeldisfrutedesus derechosylaeliminacin decualquierformade discriminacinfundadaen suvulnerabilidadecon micaysocial.
Monitorear,vigilar yconstruirestosservicioscon laparticipacindelaciudadanadecadaregin. Fortalecer lasidentidadesylaintegracindentro delasregionesatravsdeprocesosintercultura les deinclusin social, basados en proyectos de desarrollo con la participacin y consulta de la poblacinjoven.
Losgobiernosregionaleshaestablecidos programasconparticipacindelosjve nespararevalorarla culturayfortalecer laidentidaddelosjvenesdelasregio nes.
ciudadana # de visitas de monitoreo realizadas %deimplementacindelos programas establecidos de proyectosdedesarrollocon la participacin y consulta delapoblacinjoven.
6.6.AMBIENTE YDESARROLLOSOSTENIBLE. Objetivo:Garantizarunaculturaderespetoalambienteyciudadanaambientalparaelaprovechamientoresponsabledelosecosistemas,queasegureundesarrollososteni bledelasregiones. LneaEstratgica1: ParticipacineIncidenciadelasjuventudesenlaconservacindelambiente Objetivo Lasylosjvenesacce denaespaciossosteni blesdeparticipacina favordelcuidadodel ambiente. Lneasdeaccin Desarrollaryfortalecerlaeducacin,culturayciuda dana ambientalen todoslosniveleseducativosy otrosespaciosenlasylosjvenes. Lneadebase Metas Indicadores Se ha incrementado la inclusin en los % dejvenesqueconocen presupuestos el financiamiento de pro latemtica yectosparalagobernabilidadambiental. % de incremento del finan ciamiento a proyectos am bientales. #deprogramasy/oproyec tos de educacin, cultura y ciudadanaambiental. Se ha incrementado la participacin de % delasylos jvenesque las y los jvenes en las Comisiones participan en las Comisio Ambientales Municipales CAM, Comi nes Ambientales Municipa siones Ambientales Regionales CAR, les CAM, Comisiones Comisiones Nacionales, Grupos Tcni Ambientales Regionales cosyotrosmecanismosdecoordinacin CAR, Comisiones Naciona yconcertacinenel marcodelSistema les, Grupos Tcnicos y NacionaldeGestinAmbiental. otros mecanismos de coor 80
Promover ygarantizar laparticipacinjuvenilenlas ComisionesAmbientalesMunicipalesCAM, Comi siones Ambientales Regionales CAR, Comisiones Nacionales,GruposTcnicosyotrosmecanismosde coordinacinyconcertacinenelmarcodelSistema NacionaldeGestinAmbiental.
dinacin y concertacin en el marco del Sistema Na cional de Gestin Ambien tal. LneaEstratgica2: Viabilizarlaparticipacindelasylosjvenesparalaconstruccindeldesarrollosostenible Lneasdeaccin Objetivo LneaBase Metas Indicadores #deactividadesdesarrolla dasenelsectorpublico.
Implementar el programa de excelen ciaentemasambientales.
El 70% de instituciones del sector pu # Numero de acciones blico desarrollan programas de exce implementadasenelsector lenciaambienta. privado. 60% de instituciones privadas desarro 1reconocimientonacionala llan programas de excelencia del am los proyectos que promue biental van practicas de mejora miento ambiental genera dosporjvenes Sehafortalecidolasredesdelasylos % de las y los jvenes jvenes para su participacin en el capacitados cumplimiento y vigilancia de las polti % redes de voluntarios casambientales fortalecidosyoperativos. # de documentos y/o herramientas de polticas ambientalesenlasquehan intervenido las juventudes para su cumplimiento y vigilancia Se haincrementado enlospresupues # de proyectos de educa tospblicosyprivadoselfinanciamien cin, cultura, ciudadana to de proyectos para la gobernabilidad ambiental y fortalecimiento ambiental. de capacidades juveniles financiados. 81
Desarrollar y fortalecer las capacida des delas ylos jvenescon miras al Protagonismo delasylosjvenesen cumplimientoyvigilanciadelaspolti accionesdeprevencindeproblemas cas y herramientas de planificacin ambientalesyconstruccindeldesa nacionalenmateriaambiental. rrollosostenible.
Promover la incorporacin de meca nismosfinancierospblicosyprivados para la ejecucin de proyectos de educacin, cultura, ciudadana am biental y fortalecimiento de capacida
des juveniles, para la gobernabilidad ambiental.
Fomento y promocin del emprendi miento cientfico juvenil para el desa rrollosostenible.
Se ha implementado el programa de % delasylos jvenesque emprendimiento cientfico juvenil para participan de la implemen eldesarrollosostenible. tacin del programa de emprendimiento cientfico juvenil. %deorganizacionesjuveni les de las regiones reciben financiamiento para el de sarrollodesupropuestade emprendimiento cientfico juvenil para el desarrollo sostenible.
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VII. SISTEMANACIONALDEGESTIONDEJUVENTUDES ElSistemaNacionaldeGestindeJuventudes,representaeltejidosocial,laestructuraqueinvolucra tantoalasociedadcivilyalEstadoenlosprocesosdegestindel desarrollodelas juventudes. ReconocealaSecretariaNacionaldelaJuventud,siguiendosusatribucionesdeinstitucinrectora delEstadoenmateriadejuventudes,comoelejearticuladorypromotordeltrabajoadesarrollarcon losjvenesdesdeelEstadoyconlasociedadcivilEstablecedosherramientasdegestin:elPlan EstratgicoNacionaldeJuventudesyelsistemanacionaldemonitoreoyevaluacin,ambosvienena serloselementosdelsistemacatalizadoresdeltrabajoconlosjvenes. LaimplementacindelPlanNacionaldeJuventudestendrdosnivelesdegestin: ElprimerNiveldelsistemadegestin,esel PlanEstratgicoNacionaldeJuventudes,queesel marcodeaccinconjuntaentrelosactoresdelasociedadcivilanivelterritorialyanivelderepresen tacindejuventudes,tantoparaquelosprogramasdelEstadoseanmaseficientesyefectivos,como paraestablecernuevosprocesosyformasdeaccinafavordelosjvenes,yquealavezdefinany fortalezcanlaelaboracineimplementacindepolticaspublicasrelacionadasajuventud. Desdelaperspectivaterritorialtenemosalosespaciosdeparticipacindelasjuventudesanivel delasregiones,provinciasydistritosdelpas,enlaconformacindelosCOREJUs(ConsejoRegio naldelaJuventud),CPJs(ConsejosProvincialdelaJuventud)yelCDJs(ConsejoDistritaldelaJu ventud),cadaespaciocumpleelpapelderepresentacin,yesalavezunrganodeconsultaypro mocin de polticas, programasy proyectosen materia dejuventud coordinar de manera directa conelgobiernoregionalquienledardereconocimientoatravsdeunaordenanzadelmismomo dohabrpresencia delEstadoatravsdelos sectores(direccionesregionales)ysusrespectivos programaslasONGsylacooperacinnacionaleinternacional,quienesfortalecernlacapacidadde gestindeestosespacios. Desdelaperspectivaderepresentatividad,tenemosalosespaciosomesasconsultivas,quese establecernapartirdelasrepresentacionesdelasjuventudes.Estosespaciostendrnlafuncinde proponerybrindaraportesyrecomendacionessobreelfuncionamientodelosprogramas delEstado, laelaboracineimplementacindepolticaspblicasenmateriadejuventud. Estasdosperspectivasdetrabajoenlagestindejuventudes,permitirfortalecerlacapacidadde interlocucineincidenciadelaSENAJUfrentealEstadoyfrentealosgobiernosregionalesyprovin ciales.
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VIII. SISTEMADEMONITOREOYEVALUACIN(SME)DELPENJ. 8.1. DefinicionesatomarencuentaenelSistemadeMonitoreoyEvaluacin ElSistemadeMonitoreoyEvaluacinseconstituyeenunadelasherramientamsimportantespara lagestindeunPlan,puespermitirobservaryanalizarlosavances,laejecucindelplan,logrosde susobjetivosylosresultadosqueseobtengandesuimplementacin.Elsistemadesarrollauncon juntode accionesinterrelacionadasycomplementariasentres. ParacomprenderelSMEdel PlanEstratgicoNacional deJuventudes(PENJ) del20122021,es importantediferenciarlosconceptosyloselementosquelocomponen. a)Monitoreooseguimiento Esunprocesopermanenteysistemticoquerecopilainformacincualitativaycuantitativaacercadel avancedelasactividades,sobrelabasedeindicadoresespecficospreviamenteestablecidosenel PENJ.Elanlisisdedichainformacinpermitirdetectardemaneraoportunalaspotencialidadesy dificultadesdelprocesodeejecucindelPlaneintroducirlosajustesnecesariosparaalcanzarlosre sultadosesperados.Asimismo,facilitarquelosdecisoresyresponsabledelplan,ascomolosim plementadoresoejecutores,conozcanlascaractersticasdesuimplementacinylautilizacindelos fondosasignados.Lainformacinquesedesprendadelseguimientoomonitoreosirvedeinsumopa ralaevaluacinposteriordelPENJ. Elmonitoreoserealizardurantelaejecucindelasactividadestomandoencuentalosindicadoresy metasdelasestrategias,enfuncindelplanoperativoquedeberelaborarseanualmenteyquecon tendrlastcticasplanteadasenelPENJ. b)Evaluacin Eslarevisinperidica,sistemticayobjetivadeunproyecto,programa,plan, etc. finalizadooen cursoquepermitedeterminarsurelevancia,cumplimientodelosobjetivos,laeficienciadelaimple mentacin,suefectividad,impactoysostenibilidad.Laevaluacinproporcionarinformacinbasada enevidenciaqueseaconfiableytil,permitiendolaincorporacinoportunadehallazgos,lecciones aprendidasyrecomendacionesenlosprocesosdetomadedecisiones. Suobjetivoesmedirlosimpactos,yporlogeneralserealizaalamitadyalfinaldelproyecto.Co 20 mnmente,estalaboresrealizadaporpersonasexternas . Unbuensistemademonitoreoyevaluacin,paraelcasodelPENJ,permitiranalizaravancesenla ejecucindelplan,analizarresultadosobtenidosaniveldeefectoseimpactosgeneradosporlain tervencin y plantear lecciones que contribuyan a mejorar la prctica,la formulacin de un nuevo PlanEstratgicoNacionaldeJuventudesyeldiseodenuevosproyectos. 8.2EstructuradelsistemadeMonitoreoyEvaluacindelPlanEstratgicoNacionaldeJuven tudes ElsistemademonitoreoyevaluacindelPENJdeberserasumidoconelcompromisoydecisinde lasautoridadesyfuncionariosdelosMinisterios,delosgobiernosregionales,yporlaSecretariaNa cional delaJuventud(SENAU) unavezconstituido,involucrandoalasinstitucionespblicas,priva
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SecretaraNacionaldelaJuventud.Guaparalaimplem entacindeespaciosdeparticipacinjuvenilenlosmbitos regionalylocal.Lima,2010.
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das,sociedadcivilyalosmismosjvenescomoactoresprotagnicosyvigilantesdelaimplementa cinyresultadosquelogreelPlaneneltiempoprevisto. LaimplementacindelSMErequerirdemecanismosorganizativosqueasegurensufuncionamien to. 8.2.1ActoresqueintervienenenelsistemadeMonitoreoyEvaluacin LaimplementacindelPENJdemandardelacreacindeinstanciasespecficas paraimpulsar su implementacinymonitoreo,ascomodelinvolucramientodediversosactoresvinculadosconelde sarrollointegraldelajuventud.Variosdeellos,sernejecutoresdirectosdelasactividadesdelPlan, yasuvezgeneradoresdeinformacinotrossologenerarninformacinenelnivelrespectivoyana lizarnlosprocesosyresultadosparainformaralainstanciaresponsabledelPENJ. SecretariaNacionaldelaJuventud(SENAJU):Instanciaconsulta,coordinacin,concertacin yevaluacindelapolticanacionalde juventud,ascomodeencuentroentrelasinstitucionesdel Estado delosmbitosregionalylocal ylasorganizacionesdejvenes. GobiernosRegionales(GRs):Comoautoridadesmximasdelasregiones,sonlasencargadas develarporellogrodelosresultadosqueseproponeenelPENJenconcordanciaconlosPla nesEstratgicosRegionalesdeDesarrolloConcertado.Informardelosresultadosalcanzados alConsejoRegionalylapoblacinengeneralasimismo,tomardecisionesrespectoalaorien tacin quetendrelPENJparaunnuevoperiodo,considerandoloshallazgosyleccionesapren didasgeneradasdelaimplementacinyevaluacindelactualPENJ. Los GRs y el SENAJU son los responsables finales del PENJ y quienes tomarn decisiones acercadelaspolticasdejuventudquesurjanapartirdelaimplementacindelPENJ. Comitdemonitoreoyevaluacin:ComitAdHoc,conformadoporfuncionariostcnicosdel SENAJU,involucradaenlaimplementacindelPlan.Adems,sesugierequelosGobiernosRe gionalesylocales encoordinacinconelSENAJUdesignen profesionalescomoresponsables delSistemadeM&EdelPENJ. Estecomitseencargardeconsolidarlainformacin,considerandolosreportesdelosrespon sableslocalesdemonitoreodelasactividades,paraelevarelinformerespectivoalasinstancias superiores respectivas. La conformacin de este comit estar estipulada en la directiva de aprobacindelPlan. Responsablesregionalesylocalesdelmonitoreodelasactividades:Compuestoporlasins tanciaslocalesdelasGerenciasregionalesyprovincialesvinculadasdirectamenteconlaimple mentacindelPlan(como:UGEL,RedesdeSalud,otros),responsablesdeProgramasdescen tralizados, instanciasrepresentativasdelSENAJUencadaregin,provinciasytodosaquellos sectoresqueejecutenaccionesdelPENJ.Losresponsablessernlosencargadosdemonitorear lasactividadesquetienenacargoanivelregionalylocal,paraluegorecopilaryconsolidarlain formacindesurespectivosectorenbasealosindicadoresplanteados. Ejecutores del PENJ: Son las instancias operativas de implementacin de las acciones del PENJ,lasmismasquegenerarnunaseriedeproductosyservicios,queformarnpartedelre porterespectoalosavancesdelas actividades.Lasinstanciasejecutorasdebernregistrar y reportarinformacinparaquelosresponsableslocalesdelseguimientodelasactividadesconso lidenoportunamentelainformacinenfuncinalosindicadorescorrespondientes. Lasylosjvenes:Mujeresyvaronesde15a29aosdeedad,beneficiariosfinalesdelasacti vidadesdelPlan.Atravsdeellasyellosseconocernlosresultadosoefectosinmediatosque vayagenerandolaintervencin,ascomoelimpactoocambiosensuscondicionesdevida yde 86
sarrollo,quehayasuscitadolaimplementacindelPlan.Entalsentido,lasylosjvenes,sonin formantesclaveduranteelprocesodemonitoreoyevaluacindelPENJ. 8.2.2SubsistemasdeMonitoreoyEvaluacin TeniendoencuentalosobjetivosdelPENJylosindicadoresplanteadosparacadaunodeellos,el SistemadeMonitoreoyEvaluacinsedesagregaendossubsistemas:elsubsistemademonitoreo yelsubsistemadeevaluacin. Subsistemademonitoreo Quepermiteelmonitoreodelasactividades,segnelplanoperativooplandeactividadesquese elaboreanualmente.Incluyelarecoleccindedatosoinformacin,labasedebeneficiarios,elpro cesamientodelainformacin,losreportesylaperiodicidad. Subsistemadeevaluacin ConsideralatemporalidaddelasevaluacionesdelPlan(inicial,intermediayfinal),ascomoelcon tenidoyobjetivosdelasmismas.Lasestrategias,instrumentosymomentosdelaevaluacinsern determinadosporelequiporesponsabledelPlan, enestecasoporlosGobiernosRegionalesyel SENAJU,considerandoladisponibilidaddefondoseconmicosylosresultadosquesevayanobte niendodelmonitoreocontinuo. 8.2.3Flujoderecojoyanlisisdeinformacin ElflujodeinformacinenelSistemadeM & Ese vinculaalasactividades,suejecucinyrespectiva generacindeinformacinparareportar.Asimismo,identificaquinessonlosactoresyresponsa blesdelosreportesencadanivel.
Niveldeactividades :Lainformacinsobrelasactividadesserecopilaencampoyesresponsabili
daddelosejecutoresdecadaactividad.Posteriormente,losresponsableslocales,consolidarnla informacindecadaejecutordesujurisdiccinquecorrespondentantoaactividadescomotambin aserviciosyproductosgeneradosporlaimplementacindelPNJ.Estalaborserealizartrimestralo semestralmentesegnelcronogramaestablecido. Asimismo,losresponsableslocalesrealizarnvisitasdemonitoreoyreunionesde retroalimentacinconlosejecutoresdeactividades, centrndoseenlascondicionesocaractersti casdel entornoquepudieranestar favoreciendo uobstaculizando laejecucindelasactividades, determinandoelavanceoretrasodelasmismas,deacuerdoaloprogramadoenelPlanOperativo Anual. Losreportesgeneradosporlosresponsableslocalessernasuvezconsolidados,aniveldelare gin,porelComitAdHocdeSME,considerandocadaunodelosindicadoresdemonitoreo.Aeste nivel,losreportesseharnsemestraloanualmente. ElComitAdhocdeSMEelevarlosinformesrespectivosalosGobiernosregionalesyalSENAJU acercadelavancedelasactividadesyelanlisisdelcontextoquepudieranestarinfluyendoenlos resultadosesperados.
Nivelderesultado :Serealizaatravsdeevaluacionescuyatemporalidadsedefinirpreviamente.
Estaracargodeunaconsultoraexterna,querecolectarlainformacinenlasylosjvenescomo beneficiariosfinalesdelplan.
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LosresultadosdelaevaluacinseinformarnalosGobiernosRegionalesySENAJU,quienesasu vezlopodrnsocializarconlosdemsactoresqueintervienenenlaimplementacindelPlan. 8.3MatricesdelSistemadeMonitoreoyEvaluacindelPlanNacionaldeJuventudes Enesteacpitesepresentalainformacinquepermitirrealizarelmonitoreodelavancedelaim plementacindelPENJ. Paraello,sepresentalasmatricesdeoperacionalizacindedichosindicadores. 8.3.1 Matricesde Operacionalizacinde indicadores de Objetivos y Estrategias delPlan NacionaldeJuventudes LasmatricesdeoperacionalizacindeindicadoressonpartecentraldelSME,yaquedescribenca daunodelosindicadoresdeobjetivosyestrategiascontempladasenelPNJyquefacilitarelse guimientodelavancedelaimplementacindelmismo. Estas matrices,contienenladefinicinoperacionaldecadaindicador,suformadeclculo,fuentede recoleccindelainformacin,periodicidaddelreporteylainstanciaresponsabledelreporte. Indicador:Nombreelindicadortalcualseestableceenlamatrizdeindicadoresymetasdeob jetivosyestrategiasdelPNJ. Definicindeindicador: EspecificaelsignificadodelindicadorparaelPNJ,aspectoimportante paramantenerunaunidadenelregistrodetalmaneraquesignifiquelomismoparatodaslas personasqueserefieranal. Formadeclculo:Indicaelprocedimientoaseguirparaobtenerinformacindelindicador.Por logeneral,seexpresamedianteunafrmula. Fuentederecoleccin:Enestacolumnasesealalafuentededndesevaaobtenerlainfor macinparalaconstruccindelindicador.Aestacolumnatambinseledenominafuentedein formacin. Periodicidaddelreporte: Sealacundosedeberrecolectarlainformacinparalaobtencin delindicador. Responsabledelreporte:Especificaelnombredelainstitucinoinstanciaresponsabledeob tenerlainformacinyrealizarelreportedelindicador. Esimportantemencionarquelosindicadorestambinpodrnserdiferenciadosporsexo,segnse considerepertinente.Paraellos,elclculodescritoenlacolumnacorrespondientedeberprocesar setresveces:primeroparaeltotaldejvenes,luegoseprocederarealizarelmismoclculocon siderandosoloaloshombresydespussoloalasmujeres.Estopermitirvisibilizarlasdiferencias derivadasdelaconstruccindegneroyposibilitarqueseestablezcanaccionesyestrategiasque recojanlasnecesidadeseinteresesdiferenciadosdehombresymujeres.
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IXANEXOS MATRICESDEPLANIFICACINENLASREGIONES HabiendodefinidolaperspectivadeconstruccindelPENJbasadoenunprocesodescentralizadoyparticipativoconlasjuventudes delpas, yposterioralIIcongresoNacio naldejuventudesrealizadaenMoyobamba,esquesebusccomenzararticularalosjvenesparaqueeldocumentoseareconocidoysobretodoqueseaunaherramienta degestinefectiva.Estetrabajosecristalizatravsdeunasecuenciadevisitasalasregionescuyoobjetivofueeldetenerunprimercontactoconlosgobiernosregionales eidentificarcualessonlasmetasqueseprogramanalcanzarconlasjuventudesdesuregin,delmismomodo,conocerlasituacindelaparticipacinylaarticulacindelos jvenesdentrodecadaregin,endondesepudovisualizarunaseriededebilidadesenalgunasregiones,nivelesdeconflictos,comotambinbuenostrabajosyproyeccio nes. Esteprimeracercamiento,ademspermitiestablecerunprocesoconstantequebuscaentodaslasregionespromoveryfortalecerlarepresentacindelosjvenes,quese hapercibido desarticuladaypocoorganizada,loquehaconllevadoenvariasoportunidadesdeesteproceso,tenerproblemasenlasconvocatoriasysobretodoenllegaralos representantesrealesdelasjuventudes. Esporesoquecomprendemosquehayunanecesidaddeconstruirlarepresentatividaddelasjuventudesdelpasatravsdeuntrabajodeorganizacindelosespaciosde participacin,aperturndolosydndolesnuevasdinmicasyperspectivas,conlafinalidaddequelasjuventudesestrechensuvinculacinpormotivoseinteresespersonales comoporlabsquedadelbiencomn,entendiendoqueelbienestargeneralaseguraelbienestarpersonal. Esimportantemencionarquelasmatricesqueacontinuacinpresentamos,representaunareferenciasistemticaquenospermitiraperturarenlasregioneslosdebatesy procesosdeconstruccinyfortalecimientodelprotagonismodelosjvenes,yparaello,lasmatricesseponenaconsideracindelasjuventudesdecadaregin,paraquesea unbuenpuntodepartidaquepermitaencaminarlasaccionesnecesariasquecontribuyaalbienestardelosjvenesdelpasensutotalidad.
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AMAZONAS
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES LaReginAmazonas debetener supropiodiseo cu Realizarreunionespermanentesconlosrepresentantes %Asesorarpermanentementeparalaparticipacindel rricular. deeducacinentodalaregin. DiseoCurricularRegional.
LaReginAmazonasreducirlosproblemaspsicolgi Integrar psiclogos y ayudar a los adolescentes de su %Nmerodejvenesmejoraransuvidasentimental. cosenlasescuelas ycolegiosconlaayudadepsiclo formacinpersonal. gos. %Prevencindejvenesadolescentesembarazadas. Implementar ayuda de psiclogos en las instituciones educativas. Alumnos sin problemas de salud que no afecten sus Campaasdesaludorientadosalosjvenes. estudios Erradicacindedesnutricinfamiliar. Reducirel niveldeanalfabetismoenlareginAmazo Ensearalosjvenesdelasdiferenteszonasruralesy nas. urbanasaescribiryaleer. % Nmero de jvenes que apoyen en las campaas mdicas. %Nmerodecolegioseinstitucionesprivadasypbli cosdebidamenteimplementadosparaeducar. %Docentesaltamentecapacitados. LograrqueenlaReginAmazonassereduzcaelnivel Implementacin de programas de alfabetismo para %Nmerodejvenesalfabetizados. deanalfabetismoenlosjvenes. jvenes. Implementacindeinstitucionesdedicadasalaalfabe %Reduccindejvenesanalfabetos. tizacin.
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Reducirelniveldeconsumodedrogasenlaprovincia Crearuncentroderehabilitacineimplementarloade deBagua. cuadamente con buenos profesionales, para que pue danayudarareducirelconsumoymuertedelosjve nes. Reducirelniveldeconsumodedrogasenlaprovincia deBagua Aumentar ms carreras profesionales en los institutos Uncentroderehabilitacin. pblicos. Mejorarlaeducacinquesebrindaenloscuatronive les. Legalizarlaslenguasoriginariasdecomunidadesdela zonadeCondorcanqui. AcreditacindelaI.E.S.P.Pydelasinstitucionesedu cativas Programapresupuestaldeprevencinyfortalecimiento delconsumodedrogasenAmazonas. Sistematizarycapacitaralosdocentesenlaslenguas nativasdentrodelascomunidades. Trabajar en equipo: jvenes, autoridades regionales y educativas Implementacin de PPPTCD de la DREA enlos once colegiosmsgrandesdelaReginAmazonas. % Obtener jvenes profesionales en comunicacin de laslenguasmaternas. % Educacin contextualizada de acuerdo a nuestra realidad. Al2014laintervencinsedebelograrun19%dereha bilitacindejvenesenelconsumodedrogas.
Al 2014 la DREA debe implementar esta actividad en lasprovinciasecomunidadeslogrndoseenun35%la intervencin. Educacinparatodossinobstculosdeenseanzasin Haciendo supervisiones que permitan cumplir con las % Formar estudiantes competitivos, culminada sus importarlaszonasgeogrficasdelareginamazonas. horaslaboralesycapitacinalosdocentespara tener estudiospuedaningresaralasuniversidades. unaenseanzadecalidad Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil METAS ACCIONES INDICADORES %Mayorporcentajedeparticipacindelasylosjve neseneleccionesdistritales,municipalesyregionales,
Fortalecer laparticipacinsocialy poltica delasylos Campaadesensibilizacinyconcientizacindelas y
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jvenesenlareginde Amazonas.
losjvenes.
CongresodelaRepblica.
Gestionar apoyo financiero de entidades pblicos %Mayorcompromisodeinstitucionespblicasypriva privadas. dasenlaRegindeAmazonas,apoyandoiniciativas. Creacinpor ordenanzaregionaldelaoficinaregional % Participacin activa en la toma de decisiones, for de la juventud para asesoras, fiscalizacin y apoyo mandopartedelcambioydesarrollodelaRegin. tcnicoenmateriadejuventudes.
Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS ACCIONES INDICADORES %Insercinlaboraldelasylosjvenesprofesionalesy noprofesionalesenelcampolaboralpublicoprivado. % Capacitacin permanente de las y los jvenes en temasdeinsercinlaboral. %Insercinlaboraldelasylosjvenesprofesionalesy noprofesionalesenelcampolaboralpublicoprivado. % Capacitacin permanente de las y los jvenes en temasdeinsercinlaboral.
Fomentarlacreacindeinstitucioneseducativasmulti Monitorear y capacitar atravs dela Oficina Regional delaJuventud. cultural bilinge. Crear espacios laborales para las y los jvenes de Mayoroportunidaddelasylosjvenesparalaboraren acuerdoasucapacidadacadmica. instituciones publicoprivadas remuneradas, supervisa Promover,registraratravs delaOficinaRegionaldela dasporelMTPE. Juventudlacuotanoprofesional,paraelcampolaboral. Monitorear y capacitar atravs dela Oficina Regional Fomentarlacreacindeinstitucioneseducativasmulti delaJuventud. cultural bilinge. Crear espacios laborales para las y los jvenes de Mayoroportunidaddelasylosjvenesparalaboraren acuerdoasucapacidadacadmica. instituciones pblicoprivadas remuneradas, supervisa Promover,RegistraratravsdeORJlacuotanoprofe dasporelMTPE. sionalparaelcampolaboral.
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Ejeestratgico4:SaludIntegralyDiferenciada METAS ACCIONES INDICADORES
Mayor atencin a las y los jvenes en las diversas Complementar con profesionales especialistas las dis necesidadesdesalud. tintasespecialidadesqueaunnoexisten. Capacitar mediantetalleresymediosdecomunicacin a las y los jvenes sobre los distintos programas de saludqueyaexisten. Exigirelbuentratodelosprofesionalesdelsectorsalud paralaatencindelasylosjvenes. Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES
Dar a conocer la biodiversidad cultural, turstica para Que la Direccin Regional de ComercioExterior y Tu % Las y los jvenes para el 2014, deberan fomentar fomentareldesarrollopluricultural. rismo,Cmaradeturismo,I.N.C,trabajenencoordina lasprcticassocioculturalesparaenriquecersucultura, cinconlaoficinaregionaldejuventud. identidadeintegracinRegional. Construirespaciosculturalesdentrodelasinstituciones publicoprivadasdesarrollandoactividadessociocultura Gestionar, fomentar y solicitar al Ministerio de Cultura les. espaciosfsicosparaeldesarrollodeactividadessocio culturales. Menordiscriminacinapersonasdelaszonasrurales, Talleresdecomunicacin,sensibilizacinyconcientiza afrodescendientes,indgenasy TLGBI. cin.
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Ejeestratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSustentable METAS ACCIONES INDICADORES %Desarrollosostenible,saludableparalaszonasms vulnerablesdelaRegindeAmazonas. %Hacercumplirlasnormasconstitucionalesyregiona lesparalapreservacindelmedioambientales.
Fiscalizacinatravs del ConsejoRegional deJuven Crear ordenanzas que permitan fiscalizar los malos tud con el apoyo del Ministerio Pblico, Ministerio del hbitosdecontaminacinambiental. Interior,MinisteriodeAmbienteysociedadcivil. Comunicar,concientizarysensibilizaralapoblacinen temasmedioambientalesybuenaconvivencia.
Promover talleres de capacitacin para evitar la defo Proyectos de Reforestacin a travs de organismos restacinycontaminacinambiental. internacionalesycooperacintcnicainternacionalpara el apoyo econmico de las personas de la regin de amazonas.
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AREQUIPA
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Lograrqueel60%delasinstitucioneseducativas,insti Socializarydifundirlanormatividadvigenteenlasinsti NmerodenormassocializadasenlasI.E,x100/total tutossuperioresyuniversidadesdelaReginArequipa tucioneseducativasacargodelosentesrespectivos. deI.E.programadas. seanacreditadosporelEstado. Implementacin y mejoramiento en infraestructura, Nmero de Instituciones Educativas implementadas x recursos, materiales y humanos en las instituciones 100/eltotaldeI.Eprogramadas. educativasdelsectorpblicoyincentivarenlasinstitu Nmero de comunidades educativas x 100/ sobre el cionesprivadaslopropio. totaldeI.E.programadas. Fortalecimientoycapacitacinalacomunidadeducati Nmero de I.E. acreditadas x100/el total de I.E. pro vadelasinstitucionespblicas gramadas. Crear un centro tecnolgico de alto rendimiento de Elaboracindelproyectoparalacreacineimplemen Instalacin yfuncionamiento del centrotecnolgico de tacindelcentrotecnolgico. altorendimientodeinvestigacin. investigacinparalosjvenesdelaReginArequipa. Seleccionaralosjvenesmsdestacadosenlasdife 500 jvenes seleccionados que formaran parte del rentesprovinciasdelaRegin. centrotecnolgicodeinvestigacin.
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Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil. METAS ACCIONES INDICADORES
Ampliarelporcentajedeparticipacinyrepresentacin Promoverunproyectodeleyqueamparelamodificato Conseguireldesarrollodelporcentajedeintersdelos juvenilaun48%. riadelaleydepartidospolticos. jvenes en cuanto a representacin y participacin juvenilanivelpoltico. Fortalecerlasdebilidades, que enla actualidad adole cenloscuadrospolticosjuveniles. Promoverlaenseanza delacurrculaeducativaanivel Implementar o modificar la currcula de enseanza Cambiarlapercepcindelosjvenesrespectoalcon secundariodepolticaspblicasygestindedesarrollo. integrandonuevosprogramasdeeducacindirecciona ceptopolticoquesemanejahoyenda. dosal aprendizajedepolticasdeestadoygestinde desarrollo. Restringirolimitarelporcentajedeinversineconmica Promover una ley de inclusin de desarrollo apara la Cambiar elsistema de votacin poblacional en cuanto dentrodelaleydepartidospolticos. juventud, que amparen a los jvenes dentro de una losrepresentantesnacionalespolticos. polticadeigualdad.
Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento. METAS ACCIONES INDICADORES
JvenesdelaReginArequipaseanremuneradoscon Incidirenelestadoparalaremuneracinalosjvenes Nmero de jvenes universitarios y tcnicos sean re un sueldo mnimo en sus prcticas preprofesionales ensusprcticasprofesionales. munerados por los ejercicios de su prctica pre conelapoyodelEstado. profesional. Incorporacin de polticas que apoyen en beneficios a losjvenesensusprcticaspreprofesional.
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Ejeestratgico4:SaludIntegralyDiferenciada. METAS ACCIONES INDICADORES 40% de jvenesintegrados alprograma de atencin integralensalud. 60%deinstitucionesquebrindenlaatencinintegralen saludajvenes.
El Per ha establecido un programa de atencin inte Establecer el programa de atencin integral en salud gral en salud dirigido a jvenes de 15 a 29 aos en parajvenesde15a29aosdeedad. situacindevulnerabilidad. Promover el programa de atencin integral para jve nes.
Reducir los ndices de mortalidad causados por el Implementar programas de educacin de sexualidad Disminuirun15%elcontagiodelVIH/sidaenjvenesde eninstitucioneseducativasanivelnacional. 15a29aosde edad. VIH/sidaenlosjvenesde15a29aosdeedad. Educaralosjvenesde15a29aosdeedadauna El60%dejvenesde15a29aosdeedadllevenun adecuadoestilodevidasaludable. adecuadavidasexualsaludableyresponsable. Reducirlamaternidadprecozdelosjvenesde15a29 Sensibilizar alosjvenesa unavidasexual responsa Reducirenun20%losndicesdematernidadprecozde aosdeedad. ble. losjvenesde15a18aosdeedadenzonasurbanas yruralesdelpas. Implementarprogramasdeeducacindelasexualidad enjvenesenjvenesde15a18aosenzonasurba nasyruralesdelpas. La reginArequipa hareducidolastasas de embrazo Implementacin e incorporacin de una educacin Nmerodeadolescentesyjvenescapacitadosysen en adolescentes, mortalidad materna y casos de VIH/ sexual integral, como cursos dentro de la currcula sibilizadoseneducacinsexualintegral. sidaenadolescentesyjvenes. educativa. Nmerodeadolescentesyjvenescapacitadosforma Implementacindeprogramasdirigidoaadolescentesy dosdepromotorespares. jvenesparalaformacindepromotorespares. % del presupuesto designado por el estado para la Seguimiento y acompaamiento a los tutores en el realizacinyejecucindeprogramas. desarrollodelcurso. Generarmayorpresupuestoparalarealizacinyejecu
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cin de programas dirigidos a adolescentes, jvenes, autoridadesydocentes. Realizaryejecutarproyectosdeeducacinsexualinte graldirigidosajvenes,adolescentes,escolares, auto ridades,docentesdecentroseducativos. Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES
Incrementarlaparticipacinjuvenilenespacioscultura Creacindelocalesdistritalesdenominadoslacasade Unnmerodelocalesaparalosdistritosconfacilidades lestradicionalesytpicosdelaReginArequipa. lajuventud. de personal permanente y estacional con espacios interpretativos,educativos,logsticos, yrecreativos. Promover el desarrollo de la investigacin sobre la Sensibilizaryconvocarajvenesparasuparticipacin. cultura,tradiciones eidentidadculturalyla difusinde 40% de jvenes participantes e Instituciones Educati lamisma. Capacitaciones permanentes sobre las tradiciones y vas,Institutos,Universidades. culturadelareginArequipa. NmerodecentrosocomplejosjuvenilesanivelRegio Generacindeunfondodereconocimientodelaparti naldegranmagnitud. cipacinculturalensulocalidad. 40% de jvenes realicen actividades promocionales Difusin de lasactividades, realizados enlos diversos desde su iniciativa, en sus instituciones Educativas, espacios. Institutos,Universidadeshaciasucomunidad. Creacindefondodebecasparaeldesarrollodeinves 40% de aumento de asociaciones y redes juveniles tigacin,tesinassobreculturaeidentidadcultural. formalizadas. Apoyo a asociaciones, organizaciones como redes Unnmerodebecasypublicacindelasinvestigacio juveniles, etc. En el desarrollo de investigacin como nesensucomunidadyfueradeello. promocinydifusindeactividadesculturaleseidenti dadcultural. Nmero de convenios y concursos con instituciones pblicasyprivadaseinternacionalesparapromocionar
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nuestraculturaeidentidad.
Ejeestratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSostenible. METAS ACCIONES INDICADORES
DescontaminacindelroChilimedianteelMinisteriode Implementacinyejecucindelaplantadetratamiento Desarrollosostenibledeagriculturayganadera. deaguasservidas. AmbienteyelMinisteriodeSalud. N % de calidad de vida paralaregincon productos Creacin de un ente u organismo encargado exclusi Restauracin del parque automotor de la ciudad de derivados. vamentedelroChili. ArequipaquecontaminanconelCO2 ysonora. Disminucindelasenfermedadesgastrointestinales. Concientizacinmediantelosmediosdecomunicacin Fortalecimiento de poltica de reciclaje a nivel del go alosjvenes. Reduccin de partculas por milln (PPM) del CO2 en biernocentralparalareginArequipa. Arequipa. Subvencinparalatransformacindel usodelosderi vados de hidrocarburos por gas GLP en los vehculos Reduccinycontroldelosdecibelesdelasunidadesde con ayuda del ministerio detransporte ycomunicacio transporte. nescreandomaspuestosdetrabajo.
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AYACUCHO
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS Mejoramiento de la calidad y calidez de los servicios educativos universitarios, tecnolgicos, centros ocupa cionalesynivelsecundario,atravsdelaimplementa cin con tecnologas de informacin y comunicacin, programas de desarrollo de capacidades humanas y dotacindeinstrumentos,equiposeinstalaciones,para accederaunmundoglobalizadoycompetitivo. ACCIONES INDICADORES Mejorarlacalidaddelosservicioseducativos,poniendo Mejorar la calidad y calidez del sistema universitario, nfasiseneldesarrollodelaspotencialidadesyhabili tecnolgico,yCEOsdeAyacuchoen40%. dadesdelos/lasadolescentesyjvenesparaaccedera Jvenesdelaszonasruralesmanifiestanquelaeduca unmundomodernoycompetitivo. cin recibida les ayuda a mejorar sus condiciones de Articularlaenseanzadelaeducacinsecundariacon vida. la enseanza de la educacin superior, que permita a losadolescentesunamayor oportunidaddeingresara Mejorarendesempeoencomunicacinen2dogrado deprimariaa15.1%(actualnacional).Yenmatemtica Desarrollarypromoverunaeducacinruraldecalidad, estudiossuperiores. a9.6%promedionacional. a travs de programas de formacintcnica, dotacin deinstrumentosyequipos tecnolgicos,paralamejorar Desarrollarunaeducacinruraldecalidad,dirigidaala % de jvenes manifiestan que lo aprendido en la se formacintcnicaparalamejoradeproduccin. suscapacidadesydesenvolvimientoenelmercado. cundarialeestilensusestudiossuperiores. Modernizar laestructuraylareingeniera educativade la Universidad y los Institutos Superiores para formar %deestudiantesdelauniversidadydeinstitutossupe profesionales competentes querespondan alas nece rioresreconocenquelaenseanzaimpartidacontribuye a su formacin humana y responde a la necesidad sidadesdelareginAyacucho. regional. Implementacin con Tecnologas de informacin y co municacin y equipos a Universidades, Institutos, y CEOsdelaRegindeAyacucho. Desarrollando capacidades humanas y tecnologas educativasenadolescentesyjvenesdelaReginde
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Ayacucho. Programadepromocinydesarrollodelainvestigacin cientficadeestudiantesuniversitariosdelaReginde Ayacucho.
Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil. METAS Garantizarlaparticipacineinclusindelosadolescen tesyjvenesenlosasuntospblicossociales, econ micos,polticosyculturalesdelaregin,quelespermi ta desarrollar suliderazgo y compromiso con el desa rrollo. ACCIONES INDICADORES
Promover e incentivar el apoyo de las instituciones Aumentarlaparticipacindelosjvenesen30%,enlos pblicasyprivadasalasorganizacionesyredessocia espaciosdetomadedecisiones. lesjuvenilesatravsdeespaciosdeespaciosdecon 01ConsejoRegionaldelaJuventuddeAyacucho. certacinparalatomadedecisiones Promoverlaparticipacinprotagnicaeinclusindelos adolescentesyjvenesenlosprocesosparticipativosy de toma de decisiones de la Regin de Ayacucho, a travsdeprogramasdeliderazgo,ciudadanaydemo cracia, quelespermitatener protagonismoyliderazgo enlagobernabilidaddeAyacucho Promoverelfortalecimientodecapacidadeshumanasy deliderazgopotencialdelasredesyorganizacionesde adolescentesyjvenes,conlaimplementacindepro gramas de liderazgo y dotacin de espacios fsicos, paragarantizarsuprotagonismoeneldesarrolloregio nal. Programa de formacin en liderazgo, ciudadana, de Aumentarlaparticipacindelosjvenesen40%,enlos espaciosdetomadedecisiones. Jvenesaumentanen40%suscapacidades. 01Redjuvenilfortalecidayenfuncionamiento. 01ConsejoRegionaldelaJuventuddeAyacucho.
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mocraciaypolticadelosadolescentesyjvenesdela RegindeAyacucho. Fortalecimiento e implementacin de los espacios y redes juveniles de las 11 provincias de la Regin de Ayacucho. CreacineimplementacindelaEscueladeGoberna bilidadyFormacinPolticadelaRegindeAyacucho.
Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS ACCIONES INDICADORES Incrementaren80%elemprendimientojuvenil. Jvenes incrementan en 50% sus ingresos econmi cos. Incrementarlaproductividadruralen30%conasisten ciatcnicaespecializada. Institutos y CEOs incrementar en 40% sus productivi dadycompetitividad.
Desarrollaraccionesocupacionalesydeemprendimien Programadecapacitacin, gestinyasistenciatcnica toparaacceder almercadodetrabajo, conremunera de nuevas iniciativas empresariales de alto potencial, cionesdignasyconigualdaddeoportunidadesparalas enjvenesdelaRegindeAyacucho ylosjvenes. Creacineimplementacindeloscentrostecnolgicos Promover la capacitacin y asistencia tcnica a las deinvestigacin,enlas 11provinciasdelaReginde actividades productivas de los jvenes rurales para AyacuchoylazonadelVRAE. mejorarsuproduccinyarticularlaalmercadoenforma Programadeformacinlaboraljuvenilengastronoma, competitiva. tejido, mecnica, manualidades, msicas, artesana y dearte,enlaRegindeAyacucho.
Incrementaren10%elnmerodeprogramasdecapa Implementacin con equipos, tecnologa y personal citacinlaboral. calificado de los institutos y CEOs, productivos de la Incrementarlaproductividad localen15%conasisten RegindeAyacucho. ciatcnicaespecializada. Institutos y CEOs incrementar en 40% sus productivi
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dadycompetitividad Desarrollarprogramasdefomentoainiciativasempren dedoras juveniles, que permita generar capacidades empresariales.
Ejeestratgico4:SaludIntegralyDiferenciada METAS Mejorar la salud mental para prevenir los principales problemasemocionalescomoelalcoholismo,drogadic cin, violencia familiar depresin, suicidio, embarazos nodeseadosymuchosmsproblemasdeorigenpsico lgicosquerespetenengranmaneraenlasaludfsica yporendeenelbiensocial. ACCIONES Capacitacionesdetalleresde INDICADORES
Prevenir, controlar y disminuir sistemticamente el incrementodelasITS,VIHy SIDA en adolescentes y Desarrolloparaunasaludsexualyreproductiva,inclu jvenes,atravsdelusodenuevossistemasdecontrol sivaenadolescentesyjvenesdelaRegindeAyacu yprevencin,paraelmejoramientodelasalud.Dismi nucindel10%decasos. cho. Programasdeeducacinfamiliar,sexual,prevenciny CapacitacionesparaPrevenirydisminuirloscasosde atencin psicolgica en adolescentes de la Regin de embarazoenadolescenciayjvenes, atravsde pro gramaseducacinsexualyreproductivasegura,elcual Ayacucho. lepermitaevitarriesgosgravesasucuerpoysusalud. Programade prevencin yeducacin del uso yabuso Reducirelembarazodeadolescentesen20%. del consumo de drogas y actitudes ilcitas en Adoles Disminucin y prevencin del abuso del consumo de centesyjvenesdelaRegindeAyacuchoylazona drogas,enadolescentesyjvenes,atravsdeprogra delVRAE. mas de promocin y prevencin e instalacin de cen tros de rehabilitacin, para promover estilos de vida Programadeprevencinyproteccindeadolescentes saludable. Disminuiren40%loscasosdeconsumode yjvenesinmersosenactividadesilcitascomoelnar drogassocialeseilegales. cotrfico. Fortalecer la estrategia CRECER WARI en la regin Ayacucho, que permite reducir significativamente la
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desnutricin crnica infantil, brindando nuevas oportu nidadesalasfuturasgeneracionesdejvenes.
Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES AplicacindelEIBanivelregional Implementaren30%lasI.E.PrimariaySecundariacon centrosdepromocindelaculturayelarte. Implementaren20%lasI.E.PrimariaySecundariacon centros de cmputo para acceder aBibliotecasvirtua les. ConstruccineimplementacindelaCasadelaJuven tudyelemprendimientodelaRegindeAyacucho.
Programadeapoyoyfortalecimientoalarteylacultura Implementacincontecnologasyequiposdeloscen regional. trosyespaciosdepromocindelaculturayartedela RegindeAyacucho Promoverydesarrollarlaculturayelartetradicional y modernoenlosadolescentesyjvenes, atravsdela ConstruccineimplementacindelaCasadelaJuven promocindelasorganizacionesculturales,programas tudyelemprendimientodelaRegindeAyacucho. derevaloracindelascostumbresytradiciones,parael Promover yrespetarlaprcticacultural delosadoles alcanzaraltosndicesdedesarrollocultural. centesyjvenes,siempreycuandonoatentenconlos principiosyvaloresdelasociedad. Promoverelusoadecuadodelatecnologadeinforma cinycomunicacinentreadolescentesyjvenes,que lespermitaaccederalusodeinformacinydesarrollar sus habilidades y potencialidades humanas para dar respuestaalosproblemasconstantesqueenfrentan. Disminuir la explotacin laboral y Sexual en Nios, Construccin de la casa de refugio y proteccin del Nias y Adolescentes, garantizando la plena vigencia adolescenteyeljovendelareginAyacucho. desusderechosyaunavidadigna. Programa de promocin de los derechos, deberes y Mejorarlacalidaddevidadelapoblacin,establecien accesoaserviciosjurdicosdelosadolescentesyjve domecanismosdeprevencinyatencin,anivelregio nesdelaRegindeAyacucho. nalylocal,quepromuevaladisminucindelaviolencia
Redesdeproteccinsocial,fortalecidasporelGobierno Regionalconpresupuestoyasistenciatcnica. Creacindeunsistemadeatencinintegraldepreven cin y rehabilitacin para adolescentes y jvenes en conflictosconlaley.
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familiarysexual,
Construccin e implementacin del centro de protec Unsistemadeatencinintegraldeprevencinyrehabi cin, y rehabilitacin de adolescentes y jvenes en litacinparaadolescentesyjvenes. Desarrollarunsistemaregionaldeatencinintegralde riesgo. la niez, con un rgimen de administracin judicial especial para las personas menores de 18 aos que Programadeformacinlaboraldeadolescentesyjve infrinjan la ley, adicionando los derechos especiales nesenriesgodelaReginde Ayacucho. quelesasisteparareorientarsuconductaantisocial.
Ejeestratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSustentable METAS Promoverunaculturadeconcienciaambientalyparti cipacinactivadelosadolescentesyjvenes,atravs decampaas,cursos,forosyacciones,paragarantizar elcuidado, proteccinyusosostenibledelosrecursos naturales. ACCIONES INDICADORES
Promover una cultura ambiental y participacin activa 60%delapoblacinjovencomprometidaconelcuida delos adolescentesyjvenes, atravsdecampaas, doyproteccindelmedioambiente. cursos, foros y acciones, para garantizar el cuidado, Conseguiremos una educacin ambiental, cultura de proteccinyusosostenibledelosrecursosnaturales. conservacin, proteccin en los adolescentes y jve Fortalecimientodelascapacidadesdelosadolescentes nes,paraelusosostenibledelosrecursosnaturalesde yjvenes,paralaproteccin,preservacinymejoradel laReginydelPas. medioambiente. CreacineimplementacindelaEscueladeformacin delaconservacinycuidadodelmedioambientedela RegindeAyacucho.
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CAJAMARCA
Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil METAS ACCIONES INDICADORES Al 2015, se habr formado una organizacin social Realizacindelneadebasedelasorganizacionessocia N de organizaciones sociales juveniles formadas en juvenilencadaprovinciadelaregin,afindepromover lesjuvenilesenelmbitoregional. provincias. y fortalecer la organizacin social juvenil en gestin y Concertacinmultisectorialparapromoverlasorganizacio %deorganizacionessocialesreconocidasporlasMu valores nessocialesjuveniles. nicipalidadesProvincialesyGobiernoRegional. Realizacindeactividadescvicasculturalesconlasorga % de actividades cvico culturales realizadas por las nizacionessocialesjuveniles. organizacionessocialesdejvenes. Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS ACCIONES INDICADORES
Un Plan Regional de Capacitacin Laboral Tcnico Fortalecimientodelaorganizacinsocialjuvenil,especial %dejvenesensituacindepobrezaconcapacidades Productivaydeserviciosparajvenesensituacinde menteenelrearuralparaeldesarrollodecapacidades. tcnicaproductivasydeservicios. pobreza. Al2015,el20%dejveneshanconformadopequeas Concertacinconlasinstitucionespblicasyprivadaspara % de jvenes enlazonarural con micro y/o pequea y microempresas, a fin de fortalecer y desarrollar las generacin yaccesoacrditos. empresa. capacidadesdejvenesdebajosrecursoseconmicos. Asesora y acompaamiento a las pequeas y microem %defamiliasconunafuentegeneradoradeingreso. presas. Realizacindepasantas. Implementar estrategias de participacin pblicoprivada paralainsercinlaboraldejvenesenlaactividadlaboral.
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CUSCO
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Garantizarelaccesolibrealaeducacinbsicaysupe DisminucindeanalfabetismoenlareginCusco, pro rior piciandolainclusineneducacinsinrestriccin algu Al2021,lograrquelaeducacinseaintegral,igualitaria na. y de calidad promoviendo carreras profesionales y Fomentarlaeducacintcnicaproductivaespecializada tcnicasacordesalarealidaddenuestraregin. porzona. Incrementoyfortalecimientodelasprincipalesactivida des econmicas especializadas por rea productiva Promover la educacin bilinge paralugares donde el regional. idiomaprincipalseaotrodistintoalespaol,acordeasu realidad Aumentodelaccesoalaeducacinyeleficienteapro vechamientodeestesinlimitacindecomunicacin. Promover el incremento de la inversin en el sector educacinparaobtenerunaeducacindecalidad. Mejorar la calidad de educacin (instructores, alumno, infraestructurayespacio). Fomentar espacios de sana competencia educativa despertandoelintersymotivacindelosestudiantes. Disminuirladesercineducativaymotivarlacompetiti vidadenla educacinbsicaysuperior.
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Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil METAS ACCIONES INDICADORES
Establecer y fortalecer el Plan Estratgico Regional, provincialydistritalacargodelaSENAJUyCoreju. LaelaboracindelPlanEstratgicoRegional,Provincial Mayor participacin de los 108 distritos donde deben yDistritalacargodelCoreju. tener representantes de jvenes, donde deben tener representacinlegalylegitima Institucionalizacin del Coreju camino al primer Con gresoRegional. Mayorcompromisodelasmunicipalidadesparalacon formacindelconsejoregionaldondesearticuleanivel regionaleneltemadejvenes.
CreacindelasSecretariasaConsejosProvinciales y Mayorporcentajedeparticipacindelasmunicipalida Distritalesdelajuventud desprovincialesydistritales.
Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS ACCIONES INDICADORES Insercinlaboraldelasylosjvenesprofesionalesyno profesionalesenelcampolaboralpublicoprivado. Capacitacinpermanentedelasylosjvenesentemas deinsercinlaboral. Mayorimplementacinenlacurricularescolarconpro gramasdeemprendimientolaboral.
Fomentar el cumplimiento de la ley de capacitacin y Monitorear y capacitar atravs dela Oficina Regional especializacinlaboralyelreconocimientodelosdere delaJuventud. choslaborales. Promovertalleresdeinclusinlaboralparajvenes con Mayoroportunidaddelasylosjvenesparalaboraren habilidadespecial. instituciones pblicoprivadas remuneradas, supervisa Crear espacios laborales para las y los jvenes de dasporelMTPE. acuerdoasucapacidadacadmica.
Impulsar un programa de joven tcnico universitario Ferias laborales en la implementacin y apoyo a los empresario. jvenesempresariosyemprendedores. Promover,RegistraratravsdeORJlacuotanoprofe Insercinlaboraldelasylosjvenesprofesionalesyno
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sionalparaelcampolaboral.
profesionalesenelcampolaboralpblicoprivado.
Promover espacios de polticos de incentivacin a las Capacitacinpermanentedelasylosjvenesentemas empresasquepromuevanlaempleabilidadycapaci deinsercinlaboral. tacingeneral. Fomentarlaparticipacinlaboraldelosjvenesenlas municipalidadesunavezacabadossusestudiosydan doprioridadalosjvenesdelaregindeCusco. Fomentar el cumplimiento de la ley de capacitacin y especializacinlaboralyelreconocimientodelosdere choslaborales. Proponerpolticasnormativasenlasinstitucionespbli casparalacuotajovenlaboral. Implementar espaciosdescentralizados deinformacin ydefensoraslaboralesjuveniles. Implementar espacios de capacitacin para mejores oportunidadeslaboraleslosmismosquetienequeser descentralizados.
Mejorar la salud mental para prevenir los principales Se propone establecer un programa de centros de N dejvenesque accedanenlosserviciosdesalud problemasemocionalescomoelalcoholismo,drogadic saludmentalsindiscriminacinalguna,obligatoriapara sexualyreproductiva. cin, violencia familiar, depresin, suicidio, embarazos toda la poblacin instituyendo as un orden para la
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nodeseadosymuchosmsproblemasdeorigenpsico intencin y prevencin para los problemas de salud lgicoquerespeteengranmaneraenlasaludfsica. mentalpotencializandoeimplementandoloscentrosde ayuda capacitando a todos los trabajadores de esta Promover el mejoramiento de los servicios de salud reaygenerandocampaasdeintervencin hacialas y losjvenesincidiendoenlasaludsexual y reproductiva. CapacitacionesparaPrevenir y disminuirloscasosde embarazoenadolescenciayjvenes, atravsdepro gramaseducacinsexualyreproductivasegura,elcual lepermitaevitarriesgosgravesasucuerpoysusalud.
Menorescasosdeembarazosnodeseados. Uncontrolsistemtico delincrementodelITS,VIHsida. MenorreduccindecontagiodeTBC. Mayorincrementodejvenescapacitadosentemasde drogadiccin embarazos no deseados menor contagio deTBC.
Mayores jvenes informados de sus derechos huma CapacitacionesdetalleresdeDesarrolloparaunasalud nos. sexualyreproductiva,inclusivaenadolescentesyjve nesdelaRegindelCusco. Incrementodecomedores eninstitutosyuniversidades. Prevenir, controlar y disminuir sistemticamente el incremento delasITS,VIH y SIDA en adolescentes y jvenes,atravsdelusode nuevossistemasdecontrol yprevencin,paraelmejoramientodelasalud. Saludmental:problemadealcoholydrogasporqueno sefomentalugaresdeesparcimiento Problema de violencia, porque faltan polticas para trabajarlaviolencia,faltaatencinintegralmultisectorial eneltemadeviolenciaquehayquefortalecer, Problema de depresin: por falta de oportunidad de trabajo,estudio,faltadeinformacin Problemadesaludsexualreproductiva:
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Embarazo en adolescentes y mltiples embarazo en personasjvenes.Con3o4hijos. CampaadelasEnfermedadesdeTrasmisinSexual, por falta de acceso a mtodos anticonceptivos y falta campaasdeprevencin. Campaadeorientacinyconsejera: Orientacin de Problemas de TBC, en los casos en jvenes. Capacitaciones de temas de nutricin en jvenes se sugiereaperturadecomedoreseninstitutostcnicosy universidades. Problemadecobertura,laatencinnoeslaapropiada, nohayrecursohumanodesaludconperfilparatrabajo conjvenes. Se sugiere una atencin diferenciada a jvenes, con espaciodiferenciado. Dar seguridad por parte del estado de un seguro de salud,notodoslosjvenestienensegurodesalud,yla coberturadesaluddebeserparajvenesal100% Generarseguroestudiantilquecoberturaaestudiantes detodoslosniveles. Talleresdeinformacindelosderechohumanostanto
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ruralcomourbano.
Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES
Promover,fortalecerlaidentidadculturalincentivandola Generar procesos de desarrollo econmico y social Tener acceso libre para turistas regionales a centros revaloracin de las tradiciones (cosmovisin andina paralos jvenesatravsdereconocimientosylapro arqueolgicos,culturales,museos. literatura) mocin de la diversidad cultural y las potencialidades Tenerforos,charlastalleresdidcticosdefortalecimien delaregin. todeidentidadcultural Erradicarelracismoyladiscriminacinhacialasjuven Convenios con empresas (pblicos y privados) para tudesrurales,indgenas, accesodeserviciosbsicos. Promover y fortalecer la creacin de espacios de re flexineintercambiocultural Garantizaralaccesodeserviciosbsicos(educaciny salud)ycondicionesfavorablesparaeldesarrollodelos jvenesconenfoquedegeneroeinterculturalidad Incentivar la revaloracin, recopilacin de las tradicio nesdelospueblosandinosamaznicos Purificar la religiosidad popular para recuperar sus costumbresancestrales.
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Ejeestratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSustentable METAS Incentivarunaculturaderespetoalmedioambientecon una ciudadana ambiental activa para el aprovecha mientoresponsabledelosrecursosnaturalesquease gureeldesarrollosostenibleyunacalidaddevidasus tentable. ACCIONES INDICADORES
Generar espaciosdeparticipacinintegradaytransversal Fortalecimiento en la incrementacin de la cultura deentidadespblicasyprivadasquepromuevanelrespe de respeto al medio ambientecon una ciudadana todelacomunidadengenerarporlosecosistemasybio ambiental diversidad. Fortalecimiento de las capacidades de los jvenes Capacitacin de Fortalecimiento de los jvenes para que paraqueestoscoadyuvenalcumplimientodemetas coadyuvenalcumplimientodemetasyobjetivosdelpas. yobjetivosdelpas. Crear organizaciones juveniles con capacidades de deci Generar la participacin integrada y transversal de sinparaparticiparencomisionesambientales. entidades pblicas y privadas que promuevan el respetodelacomunidadengenerar porlosecosis Capacitaciones sobre el aprovechamiento sostenible de temasybiodiversidad. losrecursosnaturalesporpartedelasempresasextracti vas y generar un entorno de convivencia armnica entre estasylacomunidad. Capacitacin sobre el avance de la tecnologa para la conservacin del medio ambiente(latecnologa debe ser utilizadaparamejorar lacalidadde vida delaspersonas hay que resignar y debe haber participacin de jvenes con mayor nmero de participantes, se debe capacitar a jvenes para que estos capaciten en distintos lugares a otrosjvenes) CapacitacinalosResponsablesdelosrecursosnaturales queasegureeldesarrollosostenibleyunacalidaddevida sustentable.
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HUANCAVELICA
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Cambiodelacalidadeducativaconlaparticipacinde Talleres de reforzamiento para padres, docentes y Realizacin de talleres a docentes, estudiantes y pa todos los actores involucrados: autoridades, padres y estudiantes. dres2vecesalao,conlaparticipacindel80%deI.E. alumnos. Incrementoenun80%delaparticipacindelaInstitu Promoverelniveldeinvestigacinenlosjvenes. Informacingeneral demanerainteractivaparapadres cionesEducativasenlosconcursosdeinvestigacin. ehijos. Evaluacinfrecuentealosdocentes. Concursosdeinvestigacin2vecesalao. Lucha contra el bulliyng logrando un descenso de los Bloqueo a pginas prohibidas en cabinas de Internet casosregistrados. Evaluacin integral anual al 100% de docentes de la decontenidopornogrficoyviolenciaexplicita. regin. Sensibilizacinajvenessobreelusoadecuadodelas Filtrorealizadoal100%decabinasdeInternet. tecnologas. Talleres educativos para enfrentar el bulliyng dentro y Realizacin de diversas actividades sobre el uso ade fuera del centro educativo para agentes involucrados cuadodelasTICs2vecesalaoanivelregionalyen cadaunadelasprovincias. (padres,alumnosydocentes). Realizacin de talleres antibullying 2 veces al ao a nivelregionalyencadaunadelasprovincias. 80%deI.Erealizantalleresantibulliyng
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Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil. METAS Empoderarlasorganizacionesjuvenilesyfortalecerla participacinenlosasuntossocialesdelaregin. ACCIONES IdentificarlasorganizacionesjuvenilesdeHuancaveli ca. Capacitacionesentemasdeasociacin. INDICADORES Elaboracinde1censoyregistroquecubrael75%del totaldeorganizacionesjuveniles. 2capacitacionesanualesdenivelregionaly1anualen cadaprovincia.
Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS ACCIONES INDICADORES
Enriquecimientodelpotencialhumanodelosylasjve Identificacindelademandalaboralyeducativadelos Realizacin de un estudio anual de ofertay demanda laboralyeducativaanivelregional. nesdelaregindeHuancavelicaatravsdeunaade jvenes. cuada orientacin vocacional, accesibilidad al empleo Ampliar la cobertura actual en un 50% de los progra decente con inclusin social y oportunidades para to Serviciosdecapacitacineducativaylaboral. masdecapacitacinlaboralexistentes. dos. Promocindeempleosparajvenes Implementacin de ferias laborales semestrales en todaslasprovinciasdelaregin(9) Ejeestratgico4:Salud IntegralyDiferenciada METAS ACCIONES INDICADORES
Cambiodelacalidadeducativaconlaparticipacinde Talleres de reforzamiento para padres, docentes y Realizacin de talleres a docentes, estudiantes y pa todos los actores involucrados: autoridades, padres y estudiantes. dres2vecesalao,conlaparticipacindel80%deI.E. alumnos. Incrementoenun80%delaparticipacindelaInstitu Promoverelniveldeinvestigacinenlosjvenes. Informacingeneral demanerainteractivaparapadres cionesEducativasenlosconcursosdeinvestigacin. ehijos. Evaluacinfrecuentealosdocentes. Concursosdeinvestigacin2vecesalao.
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Lucha contra el bulliyng logrando un descenso de los Bloqueo a pginas prohibidas en cabinas de Internet casosregistrados Evaluacin integral anual al 100% de docentes de la decontenidopornogrficoyviolenciaexplicita. regin. Sensibilizacinajvenessobreelusoadecuadodelas Filtrorealizadoal100%decabinasdeInternet. tecnologas. Talleres educativos para enfrentar el bulliyng dentro y Realizacin de diversas actividades sobre el uso ade fuera del centro educativo para agentes involucrados cuadodelasTICs2vecesalaoanivelregionalyen cadaunadelasprovincias. (padres,alumnosydocentes). Realizacin de talleres antibullying 2 veces al ao a nivelregionalyencadaunadelasprovincias. 80%deI.Erealizantalleresantibulliyng. Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES
Aumentodelaautoestimadelajuventud,enriquecien Talleressobreidentidadcultural. Realizacin de 1 taller de identidad cultural anual en do la comunicacin familiar y el sentido de identidad cadaunadelasprovincias. Centrosculturalesquepromuevanlaprcticadenues cultural. trascostumbres. Implementacindecentrosculturalesenel75%delas provincias.
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JUNIN
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Incentivar la investigacin en estudios superiores a El80%deinstitucionesdeeducacinsuperiordesarro travsdelaproyeccinsocialconladebidaarticulacin llan la Proyeccin Social, con una adecuada articula entresociedadeinstitucionesestatalesy/oprivadas. cinentreinstitucionesestatalesy/oprivadas. LareginJunncuentaconunaeducacinbasadaenla investigacinyusodelacienciaytecnologamoderna. El85%deinstitucionesdeeducacinsuperiormantie nenunainteraccinestrechaconlasociedad,atravs delaProyeccinSocial,conresultadosptimos. Promoverelvoluntariadodejvenesyseoritasdentro El80%dejvenesqueestudianeninstitucionessupe de la malla curricular del nivel superior a cambio de rioresparticipanenelvoluntariado. incentivosacadmicos. Promocinycreacindeunequipomultidisciplinariode El70%deloscentrosdeinvestigacincuentanconun profesionales con enfoque inclusivo al interior de los equipo multidisciplinario que desarrollan ciencia y tec centros de investigacin existentes el desarrollo de nologa. nuevosconocimientosytecnologas. Lograr una educacin con contenidos y prcticas de Promover el acceso a la educacin con las mismas luchacontrala discriminacinanivel dela ReginJu oportunidadesaestudiantesdezonasruralescomode nn,yaseaporzonaruralourbana,idioma,raza,sexo, zonasurbanas. orientacinsexual,discapacidad, etc. Atencineducativaaestudiantesdeprimariaysecun dariarespetandolainterculturalidaddetodosytodas. Altercerao,el60%deactoresvinculadosalaeduca cin, han interiorizado la enseanza inclusiva sin dis criminacinaestudiantes dezonasrurales. El55%dedocentesypersonaleducativosoncapacita dosenlaenseanzabilingedelosestudiantes,segn elcontextooreageogrfica.
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Fortalecerlosmecanismosdeparticipacindelosylas El 60% de estudiantes han sido fortalecidos en meca estudiantes en espacios contraladiscriminacinracial nismos de participacin contra la discriminacin racial y/ocultural. y/ocultural. Diseo e introduccin de un modelo educativo con El70%deestudiantespercibennoserdiscriminadoso enfoquedegneroeigualdaddeoportunidades. discriminadasporsusexouorientacinsexual. Las brechas de gnero en educacin sondisminuidas enun40%. Implementar un programa quepromuevala educacin El 80% de estudiantes con diferentes capacidades inclusiva para estudiantes con diferentes capacidades fsicas y mentales son insertados en la educacin sin fsicasymentales. discriminacin alguna. Secuentaconel70%dematerialesyequiposnecesa rios para la enseanza hacia personas con diferentes capacidades. Implementacin de un sistema laico en la currcula Implementarasignaturasqueincentivanypromuevanel educativaenlaeducacinprimaria,secundariaysupe juiciocrticoylibertaddepensamientoenlosylases El 75% de instituciones educativas desarrollan un riordelareginJunn. tudiantes. Al margen de posturas conservadoras y/o sistemalaicodentrodesucurrculaeducativa. conestereotipos. Generarunaculturaambientalatravsdelaensean Realizar un curso que promueva una educacin am El60%delosylasjvenestienenconcienciaambien za en instituciones educativas secundarias y superio bientaleninstitucioneseducativassecundariasysupe tal. Aumento de instituciones educativas secundarias y res. riores. superioresenecolgicasenun50%.
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EnlareginJunnlaparticipacinyelasociacionismo Realizarunregistrodeorganizacionesjuvenilesdetoda El 80% de organizaciones juveniles reconocidas y re delosylasjvenesse haconsolidadoal igualqueel ndoleaniveldelaReginJunn. gistradasporelGobiernoRegionalJunny/ogobiernos sistemademocrtico. locales. Aumentodeun30% enla creacindeorganizaciones y/ocolectivosjuveniles. Fomentar el asociacionismo juvenil y la participacin Incremento de un 40% en la participacin juvenil en ciudadanaorganizadadelosylasjvenesentodaslas espacios pblicos como: presupuesto participativo, Legitimidadyrepresentatividaddelosylasjvenesen reasquelesafectedirectamenteydeseenaportar. rendicindecuentas,CCL,etc. espaciosdegobiernoytomadedecisiones. Incremento y consolidacin de lderes activistas polti cosysociales. Conformar la creacin de una Red regional de institu Redregionaldejuventudesarticuladaanivelnacional. ciones que trabajan el tema juvenil, jvenes activistas deorganizacionesy/ocolectivosjuveniles. Empoderamiento de capacidades polticas, sociales y Formulacindepolticaspblicasdesdeyparalajuven Tallerestrimestralesentemadejuventudesconpartici culturalesenlosylasjvenesparasuactuacinenlos tud que plasmen los intereses y demandas de este pacindeinstitucionesconocedorasdeltemayorgani rganosgubernamentalesysociedadcivil. zacionesjuveniles. sector. Promover iniciativas para la modificacin del proyecto Elaboracin,ejecucinymonitoreodepolticaspblicas deleysobrelascuotasjuvenilesal30%enlaslistasde destinadasalajuventudentemasdesalud,educacin yempleo. partidosy/omovimientospolticos. ElevacindeordenanzasparalamodificatoriadelaLey Promoverlaparticipacinorganizadadelosjvenesen deConcejalyConsejero joven. espaciosdeparticipacinciudadana. El50%delosylasjvenesdeorganizacionessociales Fomentar y fortalecer organizaciones juveniles con incrementaronsuparticipacinenlosespaciosdeparti enfoquedegnero,inclusinsocialeinterculturalidady cipacinciudadanaanivellocalyregional.
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diversidadparasuactivismopolticoysocial. Fomentar la solidaridad e igualdad de oportunidades, especialmente para conlos ylas jvenesrurales, ur bano marginales, migrantes, mujeres, grupos tnicos, personascondiscapacidadyotraspoblacionesjvenes endesventajasocial. 80%deorganizacionesjuvenilescapacitadasentemas degnero,inclusinsocial einterculturalidadydiversi dadparasuactivismopolticoysocial. Talleresbimestralesaorganizacionesjuvenilesrespec toatemasdeigualdaddeoportunidades.
Capacitacionesbimestralesconparticipacindeinstitu Favorecerunaactuacinconjunta,integralycoherente cionesconocedorasdel temadeigualdaddeoportuni de carcter intersectorial e interdisciplinario, que pro dades. muevalacoordinacinentrelosdistintosorganismosy entidades estatales y privadas para el desarrollo de accionesarticuladasdirigidasalajuventud.
Los ylas jvenes delaregin Junnson beneficiarios Promoverlaarticulacinyconsolidacindeesfuerzosy Las instituciones tanto estatales como privadas estas (as)ygozandelasoportunidadeseconmicassociola capacidadespblicasyprivadasparaelempleojuvenil articuladasy consolidadas en un 70% a beneficios de boralesqueelmbitoydemandalaborallorequieren. mediantealianzasestratgicas. losylasjvenesdelareginJunnenlapromocindel empleojuvenil. Suscripcindeconveniosinterinstitucionalesparabrin Las instituciones estatales y/o privadas han suscrito darcapacitacionesalosjvenesdelaRegin. convenios entre ellos y con el Gobierno Regional de Junn,enun65%parabeneficiodelosylasjvenesde lareginJunn. Promocin de la educacin tcnica en poblaciones Se ha promovidola educacintcnica en poblaciones vulnerables. vulnerablesenun60%.
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LosylasjvenesdelaRegindeJunn,gozanconun Formulacin de ordenanzas regionales y locales en Se han formulado ordenanzas regionales ylocales en empleodignoydecente,dondeplasmansuscapacida contra de la discriminacin en la contratacin laboral, un 60% en contra de la discriminacin y contratacin desacadmicas,empresarialesyproductivas. comoporejemplo,exigencia enaosdeexperiencia. laboralparalosylasjvenesdelaReginJunn.
Acceso universal a servicios de salud para jvenes y Elaboracindeundiagnsticoparadeterminarelesta Diagnsticoelaboradoa2aosdeserimplementado. adolescentesconcalidadycalidezyconatencindife dosituacionaldelosjvenesyadolescentesenmateria renciada. desusaludintegral. Se conoce en un 80% del estado situacional de los y lasjvenesdelareginJunn. Atencinintegraldelosprogramas,estrategiasyservi Campaas promocin comunicacin, y de difusin de Realizacin de campaas comunicacionales enla Re cios de salud integral y diferenciada con prioridad en losderechosdelosylasjvenesenserviciosdesalud, ginJunnenun90%. zonasruralesyextremapobreza. especialmenteapoblacionesvulnerables. 80% de asistencia de jvenes y adolescentes a las campaascomunicacionales. 75% de poblacin sensibilizada e informada sobrelos serviciosdesaludintegralydiferenciada. Acceso universal a servicios de salud mediante un Promover un seguro de salud juvenil a travs de un 20%dejvenesaseguradosalao. segurointegraldesalud. proyectoley 4jornadasdeinscripcinalosylasjvenesencoordi Facilitar el acceso al SIS en coordinacin con la nacin con el registro nacional de identidad para la RENIECalosylasjvenesquenocuentanconDNI. regularizacindesudocumentonacionaldeidentidad. 25% de instituciones educativas implementadas de Estrategiasintegralesdesalud. Realizacindecampaasinformativasparaadolescen Losylasjvenesascomoadolescentescuentancon tesyjvenesenmateriadesaludsexualyreproductiva lainformacinadecuadasobreelusodemtodosanti
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La regin Junn cuenta con uno de los ndices ms anivelregional. conceptivosyplanificacinfamiliarenun60%. bajosenembarazoadolescenteanivelnacional. Elaboracin de talleres participativos con la metodolo Incremento de uso de mtodos anticonceptivos en ga adecuada dirigida hacia adolescentes y jvenes adolescentesdemaneraadecuadaenun70% paralaprevencindelembarazoadolescente,juvenily embarazonodeseado. Brindar capacitaciones al personal de los estableci Reduccinenun40%deatencindepartosenadoles mientosdesaludenatencindiferenciadaaadolescen centesy/oembarazoderiesgo. tesyjvenes Reduccindelamorbilidadymortalidadmaternainfantil Implementacin de equipo e infraestructura para la enun40%enjvenes yadolescentes. atencin diferenciada a adolescentes y jvenes en maternidad, atencin ginecolgica, obsttrica, prenatal Reduccindeembarazosnodeseadosenadolescentes ypostnatal. ymadresadolescentesenun30%.
Fortalecimientodelaidentidadpluriculturaldelosylas Respetarladiversidadculturalregional,promoviendola Normas y reglamentos de reconocimiento a poblacio jvenesdelaReginJunn. concertacinintercultural ysuinclusinenlaspolticas nesvulnerables. yprogramassocialesregionales. Garantizarlaidentificacindelosylasjvenesqueno Ndepolticasyprogramassocialesqueatiendansec cuentanconDNI. Asegurarygarantizarlasprcticasculturalesdesecto tores culturales vulnerables impulsadas por los y las res poblacionales sin restriccin alguna en un marco jvenesorganizadas. dondeserespeteyreconozcaladiversidadcultural. 6 campaas y ferias de sensibilizacin y promocin Apertura y promocin de espacios de difusin cultural cultural a cargo de instituciones especialistas en el para su reconocimiento y valoracin que permita el temaylos/lasjvenesorganizadas. desarrollo cultural de la poblacin en especial de la
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juventudorganizada. 4 encuentros descentralizados de manifestaciones Fomentar el respeto, rescateypromocin delosvalo culturalesdelaRegin. resculturalesdelasdiferentesetniasdelaReginsin distincinalguna. Campaas para registro de jvenes sin DNI en las 9 provinciasdelaReginJunnenelprimerao. Realizarunregistropordistritosencoordinacinconlos gobiernoslocalesconlaRENIECaniveldelareginde El90%dejvenescuentanconeldocumentodeidenti jvenesquenocuentanconelDocumentonacionalde dad,graciasalacoordinacindelosgobiernoslocales identidad. yRENIEC.
Eje estratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSustentable METAS ACCIONES INDICADORES
Concientizacin y sensibilizacin de las y los jvenes Promover unaorientacinadecuadaa lasorganizacio 90%deorganizacionesjuvenilescondesarrolloeinci sobreelcuidadoyproteccindelmedioambientepara nesjuvenilesquepermitaunptimodesarrollosocio denciaencompetenciassocio ambientales. lasfuturasgeneraciones. ambiental. Talleresbimestralessobreelusoymanejodelosresi Capacitacionesalosylasjvenesorganizadassobreel duosslidosconparticipacindeinstitucionesespecia usoymanejoadecuadodelosresiduosslidos. listasdeltema. Realizacindecampaasyferiasacargodelosylas 5campaasyferiasinformativasquepromuevanprc jvenes organizadas que promuevan una cultura de ticasyhbitossobrelaculturadelreciclaje. reciclajeeninstitucionespblicasyprivadas. Conformacindecomitsambientalesporprovincia(9) Creacin de comits ambientales multisectoriales e conparticipacindejvenesorganizadosquepermitan interdisciplinariosprovincialesintegradospor institucio untrabajosinrgico. nespblicasyprivadasconcernientesaltemayorgani zacionesjuveniles.
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LAMBAYEQUE
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES LareginLambayequehaaumentadoelnivel decien Promocinycreacindeunequipomultidisciplinariode El70%deloscentrosdeinvestigacincuentanconun ciaytecnologaensuscentrosdeinvestigacinsupe profesionales con enfoque inclusivo al interior de los equipo multidisciplinario que desarrollan ciencia y tec rior. centros de investigacin existentes el desarrollo de nologa. nuevosconocimientosytecnologas. Logro de una educacin sin discriminacin a nivel re El 40% de los jvenes egresados de universidades e gional. Promoverelaccesoalaeducacinajvenesdelos y institutosdesarrollannuevastecnologas. laszonasaltoandinas. Implementacin de una educacinlaica implementada Al5aoaumentarlacoberturaeducativaconinclu eninstitucioneseducativas. Difundirlaenseanzadefilosofaeninstitucionesedu sin en zonas alto andinas y caseros de la regin cativasenreemplazodereligin. Lambayeque. Proyeccinsocial Promover el voluntariado dentro de la malla curricular El 90% de colegios implementado con una educacin GarantizarelaccesoalascomunidadesTLGBI delnivelsuperioracambiodeincentivosacadmicos laica. Generarunaculturaambientaleninstitucioneseducati Incentivarbecasyprogramasquedesarrollenlascapa El80%dejvenesqueestudianeninstitucionessupe vassecundariasysuperiores. cidadesdeestosjvenesTLGBI. rioresparticipanenelvoluntariado. Revaloracin de la cultura lambayecana y de losidio Realizar un curso que promueva una educacin am Logrodebeneficioslegalesal30%detransacceso mas autctonosdelaregin. bientaleninstitucioneseducativassecundariasysupe riores. El60%delosylasjvenestienenconcienciaambien tal. Promocinydifusindelbagajeculturalyriquezahist ricadenuestraregin,atravsdeferiassobrerevalo Aumento de instituciones educativas secundarias y racindelaculturaLambayeque. superioresenecolgicasenun50%.
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Implementarlaenseanzadelquechuacomosegunda 2feriasanivelregionalporao. lengua materna, asimismo del muchick como dialecto propiodeLambayeque El 80% de instituciones pblicas incluyen en su malla curricular elidiomaquechua,yel40%eninstituciones privadas. Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil. METAS ACCIONES INDICADORES
Enla regin Lambayequela participacinde los ylas Realizar un registro de organizaciones sociales, aca El 90% de organizaciones juveniles registradas en el jvenessehafortalecidoaligualqueelsistemademo dmicas,religiosas,deportivasyculturalesaniveldela registroregionaldejuventudes. crtico. regin. Redregionaldejuventudesarticuladaanivelnacional Mayor representatividad institucionalizada de los y las ConformarlacreacindeunaRedregional dejvenes jvenesenpolticasjuvenilesregionales. activistasdeorganizacionesjuveniles. Incrementodeun60%dejveneslideresenmovimien tosypartidospolticos. Empoderamientodepoblacionesjvenesenlosproce Promover un proyecto ley desde nuestra regin que sosdemocrticosydeinclusinsocialenlosestamen incrementelacuotajovenal30%enlaslistasdeelec El 70% de participacin poltica dela juventud a nivel tosgubernamentalesysociedadcivil. ciones regionales y municipales, de igual manera im regional. pulsarlaalternanciade losylasjvenesenlosmovi Jvenes habiendo desarrollado sus capacidades a mientosypartidospolticos. Incrementodeun60%delosylasjvenesenlosCon travsdelosincentivosquebrindaelEstado. sejosdecoordinacinlocalyregional. Impulsaryfortalecerorganizacionesjuvenilesconenfo Contarconunareddejvenesactivistasydeorganiza quedegnero,inclusinsocial,interculturalidadenlas El60%delosylasjvenesdeorganizacionessociales cionesjuvenilesdelareginLambayequereconocidas polticaspblicasdejuventudes. incrementaronsuparticipacinenlosespaciosde parti porelRegistroNacionaldeOrganizacionesJuveniles. cipacinciudadanaanivellocalyregional. Mejorareltrabajorealizadoporinstitucionesdelestado yprogramassocialeseneldesarrollodelosylasjve El 40% de eficiencia gobierno regional gerencia de nes programassociales. Crearunregistrodejvenespertenecientesaorganiza Desarrollode3talleresregionalesalao,conparticipa ciones sociales, acadmicas, deportivas, religiosas y cindejvenesdeorganizaciones.
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polticas. Elaborar un censo en coordinacin la RENIEC y el GobiernoRegionaldeLambayeque
Garantizar un empleo digno y decente para los y las Monitorear, fiscalizar y vigilar las condiciones de em El70%delasinstitucionespblicasyprivadasbrindan jvenesenLambayeque. pleodelosylasjvenesdeLambayeque. condicionesdignasdetrabajoparalosylasjvenes Promover y crear condiciones para el ejercicio de los Impulsarordenanzasanivellocalregionalconlaparti El 40% disminuyelasprcticas discriminatorias enlas derechoslaboralesparalosylasjvenesempleadosy cipacindelasorganizacionesjuveniles. condicioneslaboralesdelosylasjvenesempleadosy autoempleados. autoempleados. Promover y desarrollar investigaciones respecto a la Unempleoarticuladoalasdemandasdelmercadolocal demanda del mercado laboral en coordinacin con Articular en un 80% la demanda local con la oferta yaptitudesvocacionales,reconociendolasdiversidades autoridadeslocalesycentrosdeestudiossuperioresde educativabrindadaporloscentrosdeestudiossuperio culturalesdecadadistritodelareginLambayeque. lareginLambayeque. res. Participacinefectivadelosylasjvenesdelaregin Realizacin de ferias promocionando las potencialida Lambayeque en los sindicatos y organizaciones de des de la regin, buscando una articulacin con las trabajadores. ofertas educativasde los centros de estudios superio res. Promover y difundir el emprendimiento juvenil en las organizacionesdesociedadcivil Realizacin de capacitaciones en materia laboral, lo cualgeneraramecanismosdecomunicacineinciden cialocal. Creacindeconcursosendondesepremiealasmejo resideasdenegocio,jvenesemprendedoresdeorga nizacionesjuveniles. Reconocimiento de un 90% de la poblacinjoven de laspotencialesdelaregin. El70%delosylasjvenescapacitadosseorganizan ensindicatosyorganizacionesquevelanporsusdere choslaborales. El50%delosylasjvenessehanasociadoparaem prendersunegociopropio.
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Acceso universal a servicios de salud mediante un Promover un seguro de salud juvenil a travs de un 20%dejvenesaseguradosalao. segurointegraldesalud. proyectodeley. 4jornadasdeinscripcinalosylasjvenesencoordi Reducirelaltondicedeembarazoadolescente Facilitar el acceso al SIS en coordinacin con la nacin con el registro nacional de identidad para la RENIECalosylasjvenesquenocuentanconDNI. regularizacindesudocumentonacionaldeidentidad. Seguimientoymonitoreodelcumplimientodelaspolti 25% de instituciones educativas implementadas de casdelasestrategiasdesaludintegral(MINEDU). Estrategiasintegralesdesalud Seguimientoymonitoreodelosserviciosdiferenciados 40% de los y las adolescentes conocen y acceden al que se brindan a los y las adolescentes de la regin serviciodeatencindomiciliaria. Lambayeque. Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES
Promocin de la identidad cultural lambayecana con Realizacindecampaastrimestralesyzonificadascon 4campaasanualesconenfoqueintercultural. participacindelosylasjvenesorganizados enfoquedeinterculturalidad. 6parquestemticos(recuperados)porao. Garantizarlaidentificacindelosylasjvenesqueno Promocindeespaciosdeaccesolibrequepermitanel cuentanconDNI desarrolloculturaldelosylasjvenesorganizados. 6 Encuentros descentralizados de manifestaciones culturales. Realizarunregistropordistritosencoordinacinconlos gobiernoslocalesconlaRENIECaniveldelareginde Campaaspara registrodejvenessinDNI enlos39 jvenesquenocuentanconelDocumentonacionalde distritosdelareginLambayequeenelprimerao. identidad.
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Ejeestratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSustentable METAS ACCIONES INDICADORES
Sensibilizacindelasylosjvenessobrelagestinde Difusindecampaaspromocionalessobreunacultura Realizacin de 4 campaas por ao en instituciones residuosslidos. de reciclaje en instituciones superiores estatales y pri superiorespblicasyprivadas. vadas. 6feriaseducativasrealizadaseninstituciones educati Difusin de ferias educativas que promuevan tcnicas vassecundarias. dereciclajeenInstitucionesEducativassecundarias. Creacinde3comitsambientalesaniveldeprovincia Creacindecomitsambientalesmunicipalesintegrado conparticipacindejvenesdeorganizaciones. pororganizacionesjuvenilesdelosdiversosdistritosde lareginLambayeque.
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LIMAMETROPOLITANA
Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil. METAS ACCIONES INDICADORES NmerodemunicipalidadesquecuentenconelConse jodeParticipacinJuvenil. Nmero de Municipalidades que han implementado la Ordenanza. NmerodeForosrealizadosenuniversidades. Implementacin de los Consejos Distritales de Partici LimaMetropolitanahaduplicadolaparticipacinefecti pacinJuvenil. vaeinclusivadejvenessindistanciaal2021. Implementacin de Ordenanzas Municipales que reco nozcan la identidad tnica, orientacin sexual y de gnero. Implementacin de foros universitarios que fomenten losderechosdelaspoblacionesjvenesvulnerables.
LIMAPROVINCIAS
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Brindar facilidadesparaacceder aunmejor niveledu Promoverprogramas deeducacinsuperior NdeJvenesqueaccedieronaunamejoreducacin cativo superior Capacitacin y monitoreo permanente a los actores involucradosdelsector. Ndeactorescapacitados
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Lograr unajuventud debidamente organizada con res Sensibilizacinyconcientizacindelosjvenessobre NdeOrganizacionesjuvenilesidentificadasenelGo ponsabilidad social y participacin activa en poltica responsabilidadsocialylaimportanciaquesignificala biernoRegional pblicasRegional. organizacindelosjvenes. NdeOrganizacionesjuvenileslegitimadas Fortalecerlalegalidadylegitimidaddelasorganizacio Norganizacionesjuvenilescreadasrecientementeen nesjuvenilesexistentes laRegin. Impulsarypromovernuevasorganizacionesjuveniles Nmecanismosparticipativosquepropicienlaidentifi Implementar y crear espacios para la participacin de cacindejveneslderesasimismofortalecereldesa jvenes en la toma de decisiones de inters Local y rrollodelascapacidadesdelajuventudengeneral Regional. Fortaleceraccionesdedifusinparaconvocatorias Identificar aliados estratgicos en el sector pblico y privadoafindecoadyuvar conlasmetasenbeneficio delajuventud.
LograrlainsercindelosjvenesenelMercadolabo Establecermecanismosviablesdeinsercinlaboral Ndeprogramasimplementados ral. Impulsar polticaslaborales a travs de los Gobiernos Ndepolticaslaboralesimpulsadas. localesyRegionales.
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MADREDEDIOS
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Promover y mejorar la calidad educativa regional con Implementarcontecnologamodernaacentroseduca N de acciones para mejorar e implementar la educa certada,incorporandoprincipiosdeigualdaddegnero, tivos. cin secundaria para los jvenes, generando cambios interculturalidadyderechosydeberesdelasylosjve socialesytecnolgicos. Realizarcharlaspsicolgicasytestvocacionalesalas nes. ylosjvenes,paraasegurarelbuendesempeoprofe Ndelasylosjvenesqueaccedenaeducacinsupe sional. rior,tcnicayprofesional. Gestionar la creacin e implementacin de bibliotecas Fortalecereintegrarunaeducacinalasylosjvenes pblicasparalasylosjvenes. indgenas,parasuinclusinenla sociedad. Incrementar el nmero de docentes contratados, con especialidadensusareasdeenseanzarespectiva. Implementacindeprogramasdecapacitacinadocen tes, en temas de identidad, interculturalidad, igualdad degneroyderechos. Gestionar la creacin de institutos tcnicos, e imple mentarnuevascarrerasprofesionales,ytcnicas. Promoverlacreacindenuevascarrerastcnicas,para lainclusindelasylosjvenes,deacuerdoalareali dadsocial,econmicayambientaldelaReginMadre
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deDios. Implementarconpersonaldocenteespecialistaencur sosdecarrerasenloscentrosdeeducacinsuperior. Realizar acciones parala formacin delas ylos jve nes, en el mbito de la educacin no formal, que les capacite para el desarrollo de diversas profesio nes.(mandosmedios). Fortalecer las polticas en materia de juventud indge nas, creandoespaciosparasurepresentatividadenel COREJU. Gestionar y realizar convenios con universidades na cionales, internacionales parala inclusin de jvenes alumnosenloscentrosdeeducacinsuperior. Habilitacin de centros de hospedajes (residencias) para los y los jvenes de las comunidades nativas y zonasdistantesaloscentrosdeeducacinsuperior. Monitoreoycontroldelaeducacindelasylosjvenes beneficiariosdelasbecasdelareginMadredeDios.
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Fortalecer las capacidades de las y los consejeros, Garantizar y fomentar la participacin activa de las y alcaldesyregidoresjvenesdelaregin. los jvenes, para que asuman cargos polticos dentro Promover,fortaleceryconsolidarlaparticipacinsocial delavidapolticadelaregin. ypolticadelasylosjvenesenlaregindeMadrede Realizarencuentrosregionalesdeautoridadesjvenes. Dios. Permitir,laparticipacinyampliarlasoportunidadesde Fortalecer y activar un espacio parala representacin lagentejoven,enlatomadedecisiones paralaformu juvenilenlasmunicipalidadesdistritales. lacindepolticascoherentesenmateriadejuventuda nivelregionalylocal. Incentivar la participacin activa y fiscalizadora de or ganizaciones juveniles en los presupuestos participati Fomentar las actividades democrticas en las y los vos. jvenes. Desarrollar polticas para permitir la oportunidad a los Gestionar, e implementar y consolidar la Gerencia jvenesaparticipareinvolucrarse enla tomadedeci RegionaldelaJuventud. siones. GestionareimplementarypromoverelConsejoRegio Fiscalizarelcumplimientodelacuotajovenencomicios naldelaJuventud,ascomolosConsejosLocalesde electorales,porpartedelJNE. laJuventud. Promover polticas donde haya la participacin de un Desarrollarcapacidades,parapromovereincentivara representante joven, en los proyectos o programas, laparticipacin delasylosjvenesenlavidapoltica dondeseinvolucrenalasylosjvenes. desulocalidad Incentivar la participacin de los jvenes en los comi cioselectorales. Formarjveneslderes,conlaparticipacindelasauto ridadesdecadalocalidad.
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Promover laobtencin dedocumentodeidentidad, de jvenes y nios de las zonas rurales y comunidades nativas. Fomentar entre las y los jvenes el voluntariado, la cooperacinysolidaridad, responsabilidadenlareali dadsocial. Formarunaculturadedemocraciaenlosjvenesuni versitarios y escolares, con charlas de capacitacin dirigidasporelJNE,ONPE. Fortalecereincentivarlasactividadesdemocrticasen loscentroseducativos,conlaeleccindesusautorida desescolares(alcaldeescolar). Implementar la nueva gerencia de la juventud, con documentosdegestin,(PRJ). Gestionarlaimplementacintcnicaytecnolgicadela GRJ. Gestionarlacreacindelespaciogeogrficodelasede delagerenciadelajuventud. Promover yfomentar en las ylosjvenes, el conoci miento del municipio y su entorno, con la finalidad de que se identifique con la labor de sus autoridades y participenensudinmicaydesarrollo. SolicitarapoyotcnicodeorganismoscomolaSecreta
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raNacional delaJuventud,ensuformacinyfuncio namiento. Adecuardeunsoportetcnico,paralafundamenta cindetodaslasiniciativasyprogramasquesepongan enmarcha,en biendelaJuventudanivelregional. Involucrar a los jvenes en la toma de conciencia de susproblemasylosdelasociedad,elapoyoalaaso ciatividadjuvenilyelfomentodelainiciativa,lacreativi dad y la participacin de los jvenes en los distintos mbitos.
Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS Mejorarlascapacidadeslaboralesdelasylosjvenes, promoviendoelemprendimientoyliderazgodemanera talqueoptimicesudesempeolaboralylacalidaddel empleojuvenil,enelmarcoderespetoasusderechos laborales. ACCIONES INDICADORES
Elaboracindeestudiosdeofertaydemandadelmer Formulary/oFortalecerserviciosyprogramasdeOrien cado laboral identificando las potencialidades de la tacin Vocacional e Informacin ocupacional en con regin. cordanciaconlasnecesidadesdelmercadolaboralde laregin. Desarrollarprogramasdecapacitacinparaelempren dimientojuvenil. Fortalecerlosprogramasdedesarrollodecapacidades. Articular el Plan de Educacin tcnico productiva y profesionalconlasdemandasdelmercadolaboral. Implementar servicios y programas de Orientacin Vocacional e Informacin Ocupacional impulsados por
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laDireccinRegionaldeTrabajoyPromocindelEm pleo,laDireccinRegionaldeEducacin(DREP). Implementar nuevos puestos de trabajo para los jve nesdelaregin. Implementar talleres de capacitacin a los jvenes de lasMYPESypequeasempresas.
Promover el mejoramiento de los servicios de salud ElaborarunaOrdenanzaRegionalquepermitalaaten Generaranivelregional,lanormatividadnecesariapara hacialasylosjvenes,incidiendoenlasaludsexualy cin del adolescente enlosEESS sin la presencia de garantizar el acceso de la poblacin adolescente y reproductiva. los padres o tutores, en particular a lo referido a su jovenaunaatencindesaluddecalidad,priorizandola saludsexualyreproductiva. saludsexualyreproductiva(SSR). Monitorearlaimplementacindelanormatividadvincu PromoverlaparticipacindelCOREJUosusinstancias ladaalmejoramientodelosserviciosdesaludsexualy locales, en la formulacin de los Programas de Salud reproductivaenelsistemadesaludgubernamental. Local(PSL)oPlanesOperativosdelosEESSuhospi talesdelaregin. Realizarreunionesmultisectoriales. Articulapolticasyprogramasdediversossectoresque Estableceralianzasestratgicasquepromuevanenlas promuevan el mejoramientodelos servicios de salud ylosjvenes,laprevencindelembarazoadolescente, sexualyreproductivadelasylosjvenesdelaregin. de las ITS/VIH, la drogadiccin, violencia y trata de jvenes. Implementarestrategiasquepromuevanlaafiliacinal
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Seguro Integral de Salud (SIS) de las y los jvenes, incidiendoenaquellosensituacindepobreza. Incluirlaparticipacin dejvenesenlaelaboracinde losplanesoperativosdelosEESSy/uhospitales. Promover la participacin de representantes juveniles enlasAsambleasGeneralesoConsejosDirectivosde las(CLAS) yenlaformulacin, implementacinyeva luacindelosProgramasdeSaludLocal(PSL).
Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS Promover espacios que contribuyan a la integracin cultural, fortalecimiento de la identidad y la cultura de lasylosjvenesdelareginMadredeDios,reconoci doyvalorandonuestropatrimoniocultural,conproyec cinalexterior,incentivandolainterculturalidad. ACCIONES INDICADORES
Fortalecer lascapacidades,proporcionandoalasylos jvenes, informacin y orientacin, en sus espacios sociales y polticos locales, travs de medidas que favorezcansuintegracinysocializacin,teniendoen cuentasudiversidadculturalyelrespetocomounele mento de enriquecimiento en la comunicacin y la in
Rescatarygarantizarlaconservacindelaslenguasde Realizar proyectos de investigacin, promoviendo el origentnicodenuestraregin,conapoyodeautorida desarrollodeculturasoriginariasdenuestraregin. deslocales,regionalesyorganismosinternacionales. Fortalecerlaidentidadcultural,identificando,valorando Promoveryfortalecerlneasdetrabajoencolaboracin y promoviendo la integracin cultural, desarrollando conlasuniversidadesyladireccinregionaldeeduca estrategiasdecomunicacinysensibilizacinentrelos cin para promocionar la formacin y la investigacin jvenes. delaculturaregional. Difundirypromocionarnuestropatrimoniopromoviendo Promover el desarrollo de culturas originarias, con la lainterculturalidaddenuestrospueblos,creandoespa participacinactivadelosjvenesdelascomunidades ciosqueseanpuentedeconexinconnuestropasado. nativas. Promover el desarrollo de capacidades de las y los Incentivarlatranscripcindenuestrofolcloreydelas jvenesdereasruralesycomunidadesnativaspara
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teraccin de los mismos en situacin de exclusin costumbresancestrales,porpartedelosjvenesestu ampliar suparticipacin,ygarantizar el ejerciciopleno social diantes. desusderechos. Promoverlacreacinyelfortalecimientodelasentida Desarrollar programas de dinamizacin y desarrollo des o redes necesarias para el desarrollo del sector ruralincentivandoalasylosjvenesalainteracciny culturalenlaregin. formacindeorganizaciones. Implementar campaas, feriasy pasacalles que den a conocerlasdistintasexpresionesculturalesyatractivos (destinos)tursticosdelaregin. GestionarlacreacindelaEscueladeBellasArtesen la regin, para laformacin de artistaslocales, resca tandonuestrofolclore. Realizar cursos talleres de capacitacin y sensibiliza cin, para definir y fortalecer, laidentidad enlos jve nes. Fomentarlasorganizacionesjuvenilesdondeseinduz catemasdeidentidadtantoanivel regional comona cional. Fomentar hbitos culturales entre los jvenes con es pecialintersennuestrofolkloreregional. Incentivar a la juventud el acceso a la obtencin del documentonacionaldeidentidad. Gestionarlacreacinde salasdeexposicinquecon tengan caractersticas culturales propias de nuestra
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regin. Fomentarlaactividadtursticacomomediodepromo cinydifusindenuestraidentidad,conlaparticipacin activadelajuventud. Realizar convenios con medios de comunicacin, difu sinypromocin,denivelnacionaleinternacionalpara elaborar revistas y afiches y realizar reportajes tursti cos. Difusinypromocinaudiovisualanivelregional,dirigi doafortalecerlaidentidaddelapoblacinjoven. Gestionarlacreacindeunmuseoetnoculturalparael reconocimiento,difusinypromocindenuestracultu ra. Promoverlaculturadelecturaenlosjvenes. Promovercampaasdepromocin,paraelconsumode productosregionales. Fomentaryorientarlaformacinyreorganizacin,de organizacionesjuvenilesenelmbitoruralycomunida desnativas. Revalorar el aporte cultural e histrico de los grupos tnicos. Fortalecerlascapacidadesdelosjvenesentemasde
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liderazgo. Recopilarlosaportesculturalesehistricosdelosgru postnicosdelaregin. Realizar campaasregionalessobre el derecho a una vida,identidadyliderazgo,encastellanoeidiomanati vo. Favorecerlainsercinsocioculturaldelosjvenescon msdificultadesydemaneraespecialdelasylosjve nesendesventajaoinadaptacin,delaszonasrurales ycomunidadesindgenas. Incentivarelliderazgoalasylosjvenesdelascomu nidadesnativas,ascomosurepresentatividad. Potenciacin de la formacin de asociaciones agraria parajvenes. Impulsar la actividadturstica, como medio deintegra cin,fuentededesarrolloeconmicoytcnicoenlasy losjvenesdelaszonasruralesycomunidades. Fortalecimiento en la formacin tcnica y empresarial delosjvenes,orientadaalageneracindecapacida desparaelempleorural. Apoyarlaincorporacindelasylosjvenesalasacti vidadesagrcolasyganaderas. Fomentarel desarrollodemicroypequeaempresaa
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jvenesemprendedores. Gestionarlacreacindealberges,comoespaciosde integracineintercambioculturalparalasylosjvenes.
Promovervaloresdepaz,solidaridadytolerancia,me Desarrollo de talleres de educacin en valores. Cam diantepolticasdeprevencindelaviolenciafamiliar y paasdesensibilizacincontraladiscriminacin, yla quecontribuyaamejorarlacalidaddevidadelapobla intolerancia. cinjoven. Fomentar actitudessolidariasydevaloracinpositiva de la diversidad y de la multiculturalidad enlas ylos jvenesdelaregin.
Desarrollar acciones de sensibilizacin (campaas masivas) a los diferentes actores involucrados con salvaguardarelbienestar,laseguridadciudadanayel derechoaunavidasinviolenciadelasylosjvenesy niosdenuestraregin.
Fomentar espacios para fomentar entre los jvenes el conocimiento y disfrute de las diferentes expresiones Informar y sensibilizar a las y los jvenes inmigrantes culturalesyartsticas,ascomolageneracindehbi desusderechos. tos culturales que contribuyan a suformacin integral, Fomentarentrelosjveneselvoluntariado,lacoopera teniendoencuentasusinteresesydemandas. cinysolidaridad,enlarealidadsocial. Capacitar y sensibilizar a funcionarios, autoridades y personalquetrabajaenlasDEMUNAS. Gestionar la oficina de asesoramiento y voluntariado juvenil, como parte de la casa de la juventud, como espaciosespecficamente paradesarrollar habilidades, entrelosjvenes. Realizar campaas regionales, en castellano y que
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chua,sobreelderechoaunavidalibresinviolencia. Disearunapginaweb,comounsistemadeconsulta einterconexinentrelasylosjvenesdelareginyel mundo, generando la interculturalidad en un clima de pazeintegracin. Creacin de Defensoras Comunales para las zonas rurales y comunidades nativas, Implementadas en co ordinacinconlosGobiernosLocalesylacomunidad. Realizaroperativospolicialesparaerradicaryprevenir prcticas discriminatorias contra las y los jvenes, la trata de personas, violencia familiar, drogadiccin, in terculturalidad,yderechos.
Ejeestratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSustentable METAS Incorporaralasylosjvenesenlosprocesosdeges tin ambiental, como promotores de la toma de con ciencia ambiental y protagonistas en la realizacin de accionesconcretasparapreservar,conservarymejo rarelmedioambiente. ACCIONES INDICADORES
Incentivarlaparticipacindelasylosjvenesencur Promover elfortalecimientoyformacindeorganiza sosdecapacitacin,entemascomoeducacinambien ciones juveniles que realicen acciones para la protec talydesarrollosustentable. cin,conservacinymejoramientodelmedioambien te. Fortalecerlacurriculaescolarentemasmedioambien tales,realizandoproyeccinalasociedad. Fortaleceryfomentarunaconcienciamedio ambienta Generar y fortalecer capacidades, prcticas y relacio lista enlosjvenesdelaregin. Desarrollo de talleres y actividades encaminadas a la nesambientalessostenibleysustentable. sensibilizacin en materia de conservacin del medio
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ambiente,enlosylasjvenesdelaregin. Realizacin de pasacalles para la concientizacin am biental,conlaparticipacinactivadelosylasjvenes. Fomentar la realizacin de eventos en formacin a jvenes, para conocer y manejar, herramientas en te mascrticosambientalescomo:Agua,Bosques,Manejo deresiduos,Consumoyturismosustentable. Realizaralianzasconlasdistintasagrupacionesjuveni les y entidades pblicas y privadas, para promover la conservacin y proteccin de la biodiversidad en la regin. Fortalecimientodecapacidadesalosjvenesfiscaliza doresenelusoadecuadodelosrecursosnaturales. Formar organizaciones juveniles, con apoyo de orga nismosgubernamentales,nogubernamentalesypriva dosparalaconservacin,reforestacinycaptacinde carbono.
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MOQUEGUA
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES LareginMoqueguacuentaconeducacinsuperiorde Mejorar la infraestructura y equipamiento en el sector NdeIEquemejorsuinfraestructura. excelencia con competitividad que responde a las ne educacin. NdeequiposimplementadosenlasIE. cesidadesdelosjvenes. Capacitacinalosdocentesparalacalidaddelaense N de docentes capacitados enlacalidad dela ense anza. anza.
LasorganizacionesjuvenilesenlaregindeMoquegua Promoverlaformalizacindelasorganizacionesjuveni Ndeorganizacionesjuvenilesformalizadas. sondebidamentereconocidasycuentanconparticipa les. Ndetalleresdeformacinycapacitacin. cin activa en diferentes espacios de concertacin y Realizartalleresdeformacinycapacitacindepartici decisin. Ndejvenesformadosycapacitados. pacinciudadanaygobernabilidad. LareginMoqueguacuentaconfuncionamientopleno Talleres descentralizados de capacitacin en toda la Nde talleresdecapacitacin. delconsejoregionaldelajuventud. regin. NjvenescomprometidosconelCOREJU. Asistenciatcnicaalasorganizacionesjuveniles. Ndeorganizacionesjuvenilesasistidastcnicamente.
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LareginMoqueguacuentaconmsespaciosrecreati ImplementacindePIPsquefortalezcanlasaptitudes NdePIPS vosydeportivosabiertosydisponiblesparalajuventud. deportivasyartsticasdelosjvenes. Ndecentrosdealtorendimiento. Creacindecentrosdealtorendimiento. En la regin de Moquegua se ha garantizado mayor Promoverlaparticipacindelosjvenesenlospartidos Ndejvenesinsertadosenlospartidospolticos. polticos. presenciadelosjvenesenlosprocesoselectorales. N de proyectos de reforma legislativa para elevar la Promoverlareformalegislativaparaelincrementodela cuotajoven. cuotajoven
LosjvenesdelaregindeMoqueguatienenaccesibi Promoverlacapacitacindelosjvenesparaaccedera N de jvenes capacitados para acceder a un empleo lidadalempleodignoenlosdiferentessectorespbli unempleodigno. digno. cosyprivados. Promoverconveniosdepasantasconempresaspriva Ndeconveniosdepasantasconempresasprivadas. das. Ndejvenesinsertadosalempleo. Promoverlainsercinlaboraldelosjvenes. Losjvenescuentanconunaculturadeemprendimien Capacitacin, y asesora tcnica para la creacin de Ndejvenesquecuentanconunaempresa. to orientado a la realidad productiva de la regin Mo empresas. Ndejvenescapacitadosyasistidostcnicamente. quegua. Acompaamientoymonitoreoalosjvenesemprende dores.
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LosjvenesdelaregindeMoqueguacuentanconuna Implementarprogramasdesaludsexualyreproductiva N de programas implementados en la regin Moque culturaadecuadadesalud sexualyreproductiva. paralosjvenesdelareginMoquegua. gua. Realizar campaas educativas en las instituciones Ndecampaasrealizadasenlasinstitucioneseduca educativas. tivas. Ndejvenesconconocimientodesaludsexualypro ductiva. LareginMoqueguahareducidolosndicesdedroga Programasdeprevencineninstitucioneseducativas. NdeprogramasdeprevencinenlasIE. diccinyalcoholismoenlapoblacinjuvenil. Implementar programas de tratamiento en centros de N de programas de tratamiento en los Centros de salud. Salud. Creacindeuncentroderehabilitacindepacientesde NdeCentrosdeRehabilitacin. adictoscrnicos. Ndepacientesatendidos.
Losjvenes de la regin de Moqueguase encuentran Impulsar programas de intercambio cultural en la re Ndeprogramasdeintercambiocultural. integradosculturalmenteyreconocenlaidentidadcultu gin. Ndeactividadestursticaspromovidasydifundidas. ral. Promoverydifundirlasactividadestursticasysociocul Ndeactividadessocioculturalespromovidasydifundi turalesdelaregin. das.
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La juventud pasquea toma conciencia del calenta PromoverconferenciasenlasuniversidadeseIEsobre NdeconferenciasenlasuniversidadeseIE mientoglobal. elcalentamientoglobal Ndeespecialistasqueparticipanenlasconferencias Fomentar lacreacinde comisionesdeescolaresam N de jvenes que contribuyen en conservar el medio bientalistasenlasIE ambiente N de comisiones de escolares ambientalistas en la Regin Lajuventudpasqueacuentaconunaminerarespon Promoverlainsercindelosjvenesdelareginenla Ndejvenesinsertadosenlacomisin sableylibredecontaminacin comisinmunicipalambientalyenlacomisinregional Ndecoordinacionesconelgobiernoregionalyprovin ambiental cialparalainsercindelosjvenes
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PASCO
Ejeestratgico1.AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES A la juventud universitaria pasquea se le brinda una Incidirenlainversindelcanonminerodelareginen Ndeproyectosdeinversinenlainfraestructuradelas educacindecalidad,conunainfraestructuraadecuada lainfraestructuradelasuniversidades universidades. parasumejordesempeoyaprendizaje Promover la fiscalizacin de los docentes y el slabos N de dirigentes universitarios que fiscalicen a los do quepresentan centesporuniversidad Ndeinformesdelasclasesdictadasporlosdocentes
Ejeestratgico2.ParticipacinyRepresentacinJuvenil METAS ACCIONES INDICADORES
La juventud pasquea es aceptada como potencial Crearescuelasdeparticipacinciudadana Ndeescuelasdeparticipacinciudadana humano enlasdiferentes organizacionesdelasocie Promoverelactivismodelosjvenesenlosdiferentes Ndejvenesqueparticipanenlasescuelas dad. procesoselectorales N dejvenesinsertadosenlaslistasdelosprocesos electorales La juventud pasquea est organizada, articulada y Promovertalleresdeorganizacinytrabajoenequipo cuentaconrepresentanteslegtimos. NdeTalleresdeorganizacinytrabajoenequipo Ndejvenescapacitadossobreorganizacin
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Lajuventudpasqueacontribuyeenlagobernabilidady Crearescueladeliderazgoygobernabilidad sonlderesenlaregin
Ndeescuelasdeliderazgoygobernabilidad
Ejeestratgico4:SaludIntegralyDiferenciada METAS ACCIONES INDICADORES NdeTalleresdecontaminacinminera Ncomercialesenlosmediosdecomunicacinsobrela contaminacin
Realizartalleresdecontaminacinminera La juventud pasquea tiene conocimientos sobre la Promoverlapublicidaddelacontaminacinminera contaminacinminera.
La juventud pasquea goza de un seguro integral de Promoverlacreacindelsistemaintegraldesaludpara Ndeproyectospresentadosal gobiernoregional, pro losjvenesquetenganbajorecursoeconmico vincialydistrital salud Lajuventudpasqueatieneconocimientodelosmto Promovertalleresde mtodosanticonceptivosenlas Ntalleresrealizados dosanticonceptivosydelasETS. IE Ndeescolarescapacitados Ndeespecialistasquecontribuyenenlacapacitacin NdeIEendondeserealizanlostalleres
La juventud pasquea toma conciencia del calenta PromoverconferenciasenlasuniversidadeseIEsobre NdeconferenciasenlasuniversidadeseIE mientoglobal. elcalentamientoglobal
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Fomentar lacreacinde comisionesdeescolaresam Ndeespecialistasqueparticipanenlasconferencias bientalistasenlasIE N de jvenes que contribuyen en conservar el medio ambiente N de comisiones de escolares ambientalistas en la Regin Lajuventudpasqueacuentaconunaminerarespon Promoverlainsercindelosjvenesdelareginenla Ndejvenesinsertadosenlacomisin sableylibredecontaminacin comisinmunicipalambientalyenlacomisinregional Ndecoordinacionesconelgobiernoregionalyprovin ambiental cialparalainsercindelosjvenes
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PIURA
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Proyecto de fortalecimiento de capacidades para la 1programacon240alumnosbeneficiarios. incidenciaeducativadesdelosjvenes. Institucionalizacin de ferias regionales de ciencia y 1feriaanual. tecnologa ProyectodeimplementacintecnolgicaaI.E. 1proyectoanual.
Realizacindeconcursosescolaresregionalesencien 1concursoanual. Incrementar el acceso de los jvenes a la educacin cia,tecnologa,comprensinlectoraylgicomatemti superior cas Programas de sensibilizacin y difusin a favor de la 1000jvenessensibilizados educacinsuperior Proyecto de iniciativas educativas no formales a jve 1proyecto nesquemejorensucapacidadlectora Programa defortalecimiento eimplementacin de pro 1EBAenzonasconmayorndicedejvenessinedu cacin. gramaEBAanivellocal.
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Jvenes involucrados en proceso de toma de decisio Elaboracindediagnsticoorganizacionaldelajuven 1diagnstico nesanivellocalyregional tudpiurana. Implementarsistemadeparticipacinparalaejecucin 1sistemafuncionando depolticasdejuventudenlaregin. Programa de fortalecimiento de capacidades para la 1programacon240beneficiariosdirectamente. participacinjuvenilenespaciosdetomadedecisiones Fomentar el fortalecimiento de la organizacin juvenil Registrodeorganizacionesjuveniles enlaregin. Programas de liderazgo, ciudadana y democracia, a 1programacon240beneficiariosdirectamente favordelprotagonismoyliderazgoenlagobernabilidad dePiura.
Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS Incrementarelaccesodelosjvenesaempleodigno ACCIONES INDICADORES
Estudiodeofertaydemandadelmercadolaboraljuve 1estudioalfinalizarel2012. nil. Programas de Orientacin Vocacional e informacin 8%deI.E.hanimplementadoprogramadeorientacin vocacional.1000jvenesbeneficiados. Ocupacional Impulsar y favorecer la capacitacin tcnica en los Ndebeneficiarios.
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jvenessegndemandalaboralenlaregin Incrementarcapacidadesparaemprendimientosylide Programadepromocindeemprendimientosjuveniles. razgo empresarial juvenil para favorecer la insercin Proyecto de capacitacin tcnica, empresarial y lide laboraljuvenil. razgojuvenil. Creacindecentrosdeinformacindeempleojuvenil 240jvenesbeneficiarios 120jvenesbeneficiarios 3centrosdeinformacinconstituidos
Ejeestratgico4:SaludIntegralyDiferenciada METAS ACCIONES Campaadesensibilizacinparalaatencinadecuada 1campaabianual en los ylas jvenes enlosEstablecimientos de salud enlaregin. Proyectodeprevencinyatencinenderechossexua 1proyecto lesyreproductivosajvenesyadolescentes. Accesodejvenesaunaatencindesaluddecalidad, Articular polticas y programas multisectoriales que Ndepolticasarticuladas priorizandolasaludsexualyreproductiva(SSR)ysalud favorezcanlasaludsexualyreproductivaysaludmen mental. taldelasylosjvenes Programa de fortalecimiento de espacios de concerta Ndejvenesenespacios cinensaludcon participacinjuvenil. Campaas de prevencin contra enfermedades ven 1campaaanual reas yVHSida, trata de menores, drogadiccin y vio lencia INDICADORES
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Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES 1programaimplementado 2iniciativasporprovinciaimplementadas. Ndeiniciativaslocales 1expresinculturalporcadaprovincia Ndeencuentrosdesarrollados 1programa Ndecentrosderecreacin. NdeCentrosjuvenilesmejorados. 2movilizacionesanuales 1programaimplementado 2polticasconcertadaseimplementadas 1programacon240jvenesbeneficiarios Ndejvenesbecados 1programacon240beneficiarios Ndejvenesreinsertados.
Jvenes valoran y difunden prcticas culturales en la Programadepromocindeidentidadculturalenlaregin Implementacindeiniciativasafavordelaidentidadcultural regin. enI.E.delaregin Apoyoainiciativasculturaleslocales Difusin y promocin de principales expresiones culturales localesconparticipacindelosjvenes. Impulsarprcticasdeencuentroydeexpresinculturalenla regin Disminuir los ndices de problemas sociales en los Implementarprogramasdeusoadecuadodeltiempolibre jvenesdelaregin. Desarrollar y mejorar la infraestructura afavor de larecrea cinyeldeporte Mejorar infraestructuradecentrosjuvenilesderehabilitacin enlaregin. Impulsar las movilizaciones de jvenes a favor de la paz y contralaviolenciaenlaregin Programascontraladiscriminacinenlaregin. Implementarlaconcertacinafavordelapazylaseguridad entrejvenes,autoridadesySC. Programasdeformacinafavordelaidentidadyautoestima juvenil. Impulsar programadebecasafavordelosjvenesencon certacinconinstitucionespblicasyprivadas. Programa de promocin de derechos, deberes y acceso a serviciosjurdicosdejvenes. Programadereinsercinsocialfavordejvenesmarginados
Lograrlareinsercindejvenesalasociedad
Programadeadiestramientotcnicoajvenesafectadospor 1programaconNdebeneficiarios problemassociales
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PUNO
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS ACCIONES INDICADORES Mejorar ymodernizarelaccesoaunaeducacinbsi Priorizaryoptimizarpresupuestosparaelmejoramiento 1evaluacinanualal100%dedocentesdelaregin ca,tcnicayprofesionaldecalidadparalasylosjve de la calidad educativa (bsica, tcnica y profesional) nes. brindando presupuestos para el mejoramiento de in Establecimientode 1conveniodeformacineducativa fraestructura, adquisicin de tecnologa y capacitacin parajvenesanivelregionalyencadaunadelaspro Brindarorientacinvocacionaldeacuerdoalaofertay docente. vincias demandaeducativa. Mejorayfortalecerestrategiasymetodologadeense Elaboracin de un estudio de mercado sobrela oferta anzaypedagogadeloseducadoresdelosdiferentes educativa y la demanda laboral en la regin para su niveleseducativos. presentacinauniversidadeseinstitutos. Mejorar el nivel y desempeo de los/las jvenes en Inclusin de un asistente pedaggico en orientacin cadaunodelosniveleseducativos. vocacionalenel60%deinstitucioneseducativasdela regin Mejoradelasoportunidadesdeformacineducativade lasylosjvenesatravsdeconvenios coninstitucio nesdelgobiernonacionalyconinstitucionesprivadas. Adecuacindelaofertaeducativaalasnecesidadesde desarrollo productivo y demandas laborales locales y regionales.
Asistencia pedaggica para guiar y apoyar en la elec cinvocacionaldelasylosjvenesde4y5gradode educacin secundaria en los centros educativos de la Regin.
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Inclusin en la currcula educativa del componente de orientacinvocacional paraeltrabajo,deacuerdoala demandadelaRegin.
Ejeestratgico2:ParticipacinyRepresentacinJuvenil METAS ACCIONES INDICADORES Yaexisteelmarconormativoatravsdeunaordenan za. 1/3deltotaldeparticipantesenlosespaciosdetomas dedecisionescomopresupuestosparticipativos,conse jos de coordinacin local, espacios de rendicin de cuentasonjvenesentre15a29aos. Porcada3candidatosunoseajovenenlaslistasdelos quepostulanaalcaldesoapresidentesregionales Realizacinde2eventosanualesporcadaprovinciade difusindelanormativaexistenteenmateriadepartici pacinjuvenil.
Crearunespaciodeparticipacinautnomoydescen Creacin e implementacin de un marco normativo a tralizadoparalasylosjvenesquecontribuyaconla nivelregionalquegaranticelaparticipacineinclusin consolidacinde lademocraciaylagobernabilidaden enespaciosdetomadedecisionesdelasjuventudes. laregin. Creacin e implementacin del Espacio de Participa Incrementosostenidodelaparticipacindejvenesen cinAutnomoparalasylosjvenesanivelregional. losespaciosdetomadedecisiones. Posicionamientodelespaciocomoinstanciaautnoma Fortalecimiento y promocin de las organizaciones y yrepresentativadelajuventuddePuno,quecanalizay espaciosjuvenilesencuantoalaincidenciayparticipa articulasusdemandaseiniciativas. cinsostenibleyactivaenlatomadedecisionesdela sociedad. Fortalecimientodelascapacidadesdelasylosjvenes parasuinclusinenlosespaciosdeaperturaciudada naytomadedecisiones.
Establecimiento de alianzas estratgicas para que las Realizacinde2talleresanualesporcadaprovinciade demandasypropuestasdelasylosjvenesseanaten capacitacinengestinpblica. didas,lograndounamayorincidencia. 1tallerdecapacitacinenlaobtencindefinanciamien Fortaleceryreconocerlarepresentatividaddelasauto toparaorganizacionesjuveniles(OO.JJ.) encadapro ridadesjvenesdelaregin. vincia.
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Difusinypromocindelanormativaexistenteenma 1registroymapeodeOO.JJ.entodalaregin. teriadeparticipacinjuvenil. Talleresdecapacitacineinformacindelaadministra cinygestin pblica. Financiamiento para las actividades programadas de lasorganizacionesjuveniles. Establecer convenios de cooperacin interinstitucional entre organizaciones del Estado y entidades privadas vinculadasaltemadejuventudes. Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS ACCIONES INDICADORES
Promoverpolticasregionalesparamejorarelaccesoal Fortalecer y promover iniciativas pblicas y privadas 2feriaslaboralesanualesencadaunadelasprovincias empleodignoparalasylosjvenes. quepromuevanelempleojuvenildecalidad. delareginquepromuevanelempleodignoylainser cindelosjvenesasuprimertrabajo. Promovereimpulsarespaciosdeformacindemicroy Implementacin y coordinacin para la realizacin de pequeasempresasenlasjuventudesorientadasalas Feriasdeempleoparaincorporaralasylosjvenesen Establecimiento de 1 convenio de prcticas pre profe potencialidades regionales con facilidades brindadas empresas,anivelregional,provincialydistrital. sionalesypasantasparajvenesanivelregionalyen porlosgobiernos regionales ylocales. cadaunadelasprovincias. Generar iniciativas y/o programas regionales deinser cindejvenesalprimerempleo. Establecimiento de una mesa de dilogosocial juvenil detrabajoypromocindelempleoencadaunadelas Establecimiento y fortalecimiento de acuerdos entre provincias. institucionespblicasyprivadasparalarealizacinde pasantasparajvenes. Incrementoenun50%delnmerodeinspectoreslabo rales. Estableceryconsolidarespaciosdedilogosocialentre empleadoresytrabajadoresjvenes. Asistencia tcnica para jvenes emprendedores a tra vsdeunaoficina adhoc encadaunadelasmunicipa
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Regulacin de los derechos laborales de parte de las lidadesprovinciales. institucionespblicascompetentes. Establecimiento de una escuela anual de emprendi Inclusinyformacindelaculturaemprendedoraenlos miento y formacin de PYMES en cada una de las diferentesniveleseducativos. provincias. Asistencia tcnica a los emprendimientos juveniles brindndoles informacin sobre mercados, crditos y 1 concurso anual de proyectos de negocios que de 3 premios con el financiamiento total a los proyectos tecnologas. ganadoresencadaprovincia. Crear escuelas de formacin e incubacin de micro y pequeasempresas. Proveerfondosrotativosparajvenesemprendedores. Brindarbeneficiostributariosenelmomentodelacons titucindelasmicroypequeasempresas,enlosdife rentesnivelesdelEstado.
Ejeestratgico4:SaludIntegralyDiferenciada METAS ACCIONES INDICADORES 65% de los centros de salud han implementado servi ciosdesaluddiferenciadoparajvenes. 2 campaas anuales de promocindeinclusin social delosylasjvenesenelaccesoalasalud. Incrementodel50%delosjvenesinscritosenelSISa nivelregional. Realizacinde2talleresdecapacitacinalpersonalde
Promoverelaccesoalaatencinintegralydiferenciada Implementacin de servicios de salud diferenciados desaludconcalidadparalasylosjvenes. paralasylosjvenesenlosestablecimientosdesalud delEstado. Implementar polticas regionales en salud sexual y reproductivaparalasylosjvenes. Campaas de sensibilizacin en los establecimientos de salud que promuevan la eliminacin de barreras Garantizar la orientacin yatencin en salud sexual y polticas, culturales, sociales, legales, econmicas y reproductivaconcalidadparalasylosjvenes. religiosas queimpida o dificulte a las ylosjvenes el accesoalasalud.
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Campaas de difusine inscripcin en aseguramiento saludanivelregionalyencadaunadelasprovincias. desaludorientadoalapoblacinjovenaniveldistrital, provincialyregional. 1mesadedilogosocialjuvenileneltemadelasalud sexualyreproductivaanivelregionalyencadaunade Difusindelainformacinextensivayoportunaparala lasprovincias. educacinensalud. Inclusindeunespecialistaentemasdesaludsexualy Mejorar con infraestructuray equipamientoloscentros reproductivaenel60%deI.E.delaregin desalud. 2feriasanualessobreeltemadesaludsexualyrepro Incrementar el personal de salud adecuadamente ca ductivaparaOO.JJ.yGobiernosLocalesanivelregio pacitado. nalyencadaunadelasprovincias Establecimientodeunamesadedilogoyconcertacin paralaformulacindepolticaseiniciativasregionales sobresaludsexual yreproductivaencoordinacincon laDireccinregionaldesaludyelEspaciodeParticipa cinJuvenil. 1 campaa de sensibilizacin anual a nivel regional y encadaunadelasprovinciasdirigidaalasautoridades de salud y al personal que atiende en los centros de salud
2campaasdeorientacinen sexualidadresponsable Implementar programas de orientacin en educacin y estilos de vida saludables dirigida a jvenes a nivel sexual y reproductiva en instituciones de educacin regionalyencadaunadelasprovincias. regularysuperior. 75% de madres adolescentes reciben una adecuada Accesodiferenciadoamtodosanticonceptivosparala orientacinyatencinenloscentrosdesalud. prevencindeITSyembarazosnodeseados. Implementacin de polticas, planes y programas en maternidadseguraenlasjvenes. Implementar programas de capacitacin y sensibiliza cin a funcionarios pblicos y autoridades locales y regionales.
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Sensibilizacindelpersonalqueatiendeenlosestable cimientosdesaludpromoviendoentornosdeconfianza, respetoyconfiabilidadparalaatencinensaludsexual yreproductivadelasylosjvenes. Campaasqueincentivenaunasexualidad responsa bley el uso de mtodos de proteccin con nfasis en lasylos jvenes, promoviendo estilos de vidasaluda blesparalaprevencindeITSyVIH. Adecuada orientacin y atencin oportuna enlos cen trosdesaludalasgestantesymadresadolescentes. Acceso gratuito y garantizado a mtodos anticoncepti vos con nfasis para jvenes y adolescentes previa orientacin. Ejeestratgico5:Cultura,IdentidadeIntegracinNacional METAS ACCIONES INDICADORES 2 campaas anuales de sensibilizacin y de acciones deprevencindeviolenciafamiliarconnfasisenmuje resjvenesypoblacionesTLGBI anivelregional yen cadaunadelasprovincias. El 60% de I.E. cuenta con profesionales de Trabajo SocialyPsicolgico. Creacindecasasdelajuventudanivelregionalyen cadaunadelasprovinciasquepromuevanlaculturay eldeporte. Presentacin de una iniciativa ciudadana juvenil que
Promover laconvivencia familiar sin violencia, conn Campaas de sensibilizacin y capacitacin de la no fasis en los hogares en los que haya algn miembro violencia contra las juventudes en las instituciones joven. educativasyescueladepadresdefamilia(connfasis enlanoviolenciacontralamujerylosgruposLGTB) Promoverlaprevencinyreinsercinsocialdejvenes enconflictoconlaley. Coordinacin con las instituciones para el estableci miento de acciones de prevencin, atencin y apoyo Garantizarlaarticulacindeconocimientos,prcticasy integralparalasylosjvenesafectadosoinvolucrados costumbres de las y los jvenes de reas rurales y enhechosdeviolenciafamiliarosexual. comunidadesnativaseneldesarrollodelaRegin. Incorporacin de profesionales de Trabajo Social y Promoverygarantizarlainclusindelasylosjvenes PsicolgicoencadaInstitucinEducativa. conhabilidadesdiferenteseneldesarrollodelaregin.
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Implementarprogramasyproyectosqueincentivenuna sensibilice sobre el consumo de alcohol y drogas en culturacvicadetolerancia,respetoybuenaconviven jvenesanivelregionalyencadaunadelasprovincias ciaenlasylosjvenes. AmpliacindelProgramaJvenesLideresdelMPpara Promoverentornosdeesparcimientoparajvenesenel jvenesenconflictoconlaleyparaqueseincremente que se brinde alternativas de actividades culturales, sucoberturaenun75% musicales,deportivasydebuenusodeltiempolibre. 1 Encuentro Intercultural Juvenil anual de alcance re Apoyarypromoveriniciativasconinstitucionespblicas gional que cuenta con representantes de todas las y privadas, vinculadas a la prevencin del consumo provincias alcoholydrogasenlasylosjvenes. 1 Concurso de Investigacin anual a nivel regional Implementar programas ycampaasdeprevencinde sobrelaculturatradicional jvenesenriesgosocial. Insertacin del marco intercultural educativo, social, Establecer iniciativas de reinsercin social en alianza econmicoyambientalenel65%deI.E.delaregin. conlasinstitucionescompetentesparalosylasjvenes enconflictoconlaley. Establecimiento de una mesa de dialogosocial juvenil sobre la inclusin social de jvenes con habilidades Realizacin de encuentros interculturales donde las y diferentesanivelregional los jvenes intercambien sus conocimientos, sabidur as,estilosdevida,artesyexpectativas. Elaboracindeunaordenanzaquenormela facilitacin del acceso y movilidad para jvenes con habilidades InvestigacinparaelReconocimientoyPromocindela diferentesanivelregional cultura, tradicin, estilos de vida ytcnicas tradiciona les. Realizacin de convenios en los gobiernos regional y localparaqueel5%desupersonal seanjvenescon Articulacin del conocimiento y tcnicas tradicionales habilidadesdiferentescomomnimo contecnologasmodernasadecuadasalasreasinter venidasatravsdeprogramasyproyectos,siendolas ylosjveneslosactoresestratgicosparalaaplicacin detecnologasmixtasenprodel desarrollointegralde suzona.
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Implementacindeplanes,programasyproyectosque brindenigualdaddeoportunidadesentrelasylosjve nesconhabilidadesdiferentesparalaformacineduca tiva,productivayempleo. Campaas de sensibilizacin que promuevan la inclu sindelasylosjvenesconhabilidadesdiferentes. Adecuacindelainfraestructuraaniveldistrital,provin cialyregionalparafacilitarlamovilizacinyaccesode lasylosjvenesconhabilidadesdiferentes. Coordinacin y alianzas con instituciones para la im plementacin de alternativas laborales para las y los jvenesconhabilidadesdiferentesatravsdetalleres productivos con apoyo tcnico en la produccin y co mercializacin.
Generarconcienciaycompromisoambientalistaenlas Respaldar y expandir las brigadas ambientales en las 1brigadaambientalporcadaI.E.enel75%delasI.E. juventudesdelaregin. provinciasdelaregin. delaregin Compartir e intercambiar experiencias organizativas Creacindelreademedioambientequepromuevael paralasostenibilidadambiental. voluntariadojuvenilambientalenelgobiernoregionaly encadaunodelosgobiernosprovinciales Promover el voluntariado de los jvenes en espacios queinvolucrenlasostenibilidadambiental.
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SANMARTIN
Ejeestratgico1:AccesoaunaEducacinInclusivaydeCalidad METAS 70%deinstitucionesdelnivelsecundarioEBR/EBA ACCIONES INDICADORES Impulsar jornadas de difusin del Diseo Curricular % de Instituciones Educativas del nivel Secundario Regional DCRcondocentes,estudiantes. Cuyo proceso de enseanza se basan en currculos Implementar el programa regional de capacitacin en diversificadas. diversificacincurricularadocentesdeeducacinbsi caregular.
45%deinstitucioneseducativasdeeducacinsecun Prevencindelconsumodedrogaslegaleseilegalesa daria travsdelosprogramasdeprevencin,lahoradetuto ra. %dedisminucindelconsumodedrogasenestudian Fortalecimientodelasfamiliasatravsdelprogramade tesdelnivelsecundario. familiasfuertes:Amorylmites. Difundir a travs de los medios de comunicacin los riesgos y efectos del consumo de drogas enlos ylas jvenes. Promover la culminacinde susestudios superiores a 40%deestudiantesruraleseindgenasapoyadosque travsdela capacitacindelosdocentesquesedes % de jvenes rurales e indgenas hombres y mujeres terminansusestudiossuperiores. empeanenmbitosruralesypoblacionesindgenas. quemejoransucalidaddevidaconlaculminacinde 30% de estudiantes rurales e indgenas mujeres apo Abrir espaciosdedialogo entre jvenesruraleseind susestudiossuperiores. yadasqueterminassusestudiossuperiores. genas.
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Ejeestratgico3:EmpleoyEmprendimiento METAS ACCIONES CapacitarmedianteprogramasexistentesdelMTPE. INDICADORES Nmero de jvenes beneficiados con las capacitacio nes.
Lacreacindeempresasdejvenesmediantelainves Capacitacinlaboralenlosdistintossectoresproducti vos. tigacindenuevasalternativasdenegocio. Nmerodeempresascapacitadas.
Acercamientoempresarial mediantelacapacitacinde Nmero de convenios firmados con municipalidades y empresarios y/o empresas sobre los programas exis /osectoresimplicados. tentesylosbeneficiosquepuedanobtener. Nmerodejvenesquelogrenformalizarsuempresa. Capacitar alos jvenes de zonas rurales conlos pro gramas existentes en las direcciones de ambiente, produccin,trabajoyeducacin. Promoverfinanciamientoasusproyectos. Insercin laboralconmayoresbeneficiosyoportunida Crear convenios con las empresas y7o empresarios Nmerodeconveniosconempresasyosectoresimpli desgarantizandoeltrabajodignodelosjvenes. paraformalizarlaspracticaspreprofesionalesconla cados. posibilidaddeunafuturainsercinlaboral. Nmerodejvenespracticantes. Nmerodejvenesinsertadoslaboralmente.
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Eje estratgico4:SaludIntegralyDiferenciada METAS ACCIONES INDICADORES
Desminuir el embarazo en adolescentes de 12 a 19 Charlas talleres sobre conocimiento de planificacin Los jvenes logren embarazos deseados con respon familiarysaludreproductiva. aos. sabilidad. Charlasdesensibilizacinalospadres. Quelosadolescentes acudanaunestablecimientode saludoalmenosseanasesoradosporunespecialista Crearcentrosdeorientacinyatencinal adolescente ensaludcapacitado. entemasdesalud. LosmtodosdePP.FFseanadecuadosalaedad del adolescente. ReducirelnumerodetransmisindeVIHen25% Charlasde sensibilizacinenlasI.E. sobrela transmi Nmero de jvenes de las instituciones pblicas que sindevirusdeVIHSIDAyotrosITS. estnregistrados. Promocindeproyectosdesaludenjvenesuniversita (CasodePortadoresInfectadosconVIH SIDA). rios. ObtenerresultadosdeVIHenformarpidayoportuna. Tenerenstocklacantidadnecesariadepruebasrpida delVIH. Campaasdebuenaalimentacinyestilodevidasalu QuelospacientesconTBC, seancuradosyconellos dable. disminuyalaenfermedadenfuncin alplandel2021. Hacerquelasvaspararepartirlosalimentosseanms apropiada.
Disminucindelaenfermedaddetuberculosis.
166
Equipamientodelosestablecimientosdesalud.
QueelEstadoconstruyacentrosyhospitalesdeacuer Nmero de hospitales y centros con mejor capacidad doalarealidaddelaszonas. resolutiva. Capacitacinalosprofesionalesdesalud. Laregincuenteconcentrosyprofesionalescontodas lasespecialidades.
Se convoque a ms especialistas que demande en saluddeacuerdoalazona. Desminuir el nmero de pacientes referidos a otras ciudadesporfaltadeespecialistas.
80%valorarelpatrimonioculturalmaterialypatrimonio Desarrollar una estrategia comunicativa (radio, Tv, Nmero de estudiantesde nivel primario y secundario natural. diarios yredes sociales), que permita difundir el patri queconozcanyvalorensupatrimoniocultural,naturale monio culturalnaturaleinmaterialdenuestraregin. inmaterial. 80% de las regiones a nivel nacional promuevan la interculturalidad para impulsar el turismo como activi dadeconmicasostenibleeintegradora. 100%de laculturaregionalrescatadoyreafirmadosu identidadcultural. Desarrollarfestivales(danza, gastronoma,etc.)donde las diferentes expresiones culturales se pongan en manifiesto. Un % de escuelas bilinges de primaria y secundaria implementados. Un%deexpresionesculturalesoriginariosrescatadosy promocionados. Ejeestratgico6:MedioAmbienteyDesarrolloSustentable METAS ACCIONES INDICADORES Nmeroderegionesquerealizanycelebranfestivales deinterculturalidad. Fortaleceryrescatarexpresiones culturalesorientadas afortalecer,gestionar elarte, msica,danza,literatura oralyescrita.
Implementacin de 10 espacios pblicos de toma de Capacitar a funcionarios de gobierno regional, gobier Nmero de espacios relacionados con el medio am decisionesambientalesquepromuevanlaparticipacin nos locales. Espacios de concertacin sobre juventud bientequeconvoquenalosjvenesysusorganizacio alosjvenes. medioambienteydesarrollosostenible. nesenelmbitolocalyregional.
167
Creacindelasorganizacionesjuvenilesfortalecidosy Estableceracuerdosentrelasorganizacionesjuveniles Nmerodecampaasafavordelmedioambientereali articuladosparalasaccionesconjuntas. gobiernoslocales,organizacionesdelasociedadcivily zadas de manera conjunta por las organizaciones medios de comunicacin para impulsar campaas de juvenilesenalianzaconorganizacionesdelasociedad 100 jvenes capacitados en conocimientos en temas sensibilizacin,cuidadoylimpiezadelmedioambiente. civilyelestado. ambientales. Promover que las instituciones educativas contribuyan Nmero de jvenes de organizaciones juveniles que aldesarrollodeunacultura,ambientalenlosjvenes. conocenyaplican,conceptos,enfoquesyherramientas bsicasdelagestinambientalydesarrollosostenible.
168

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PLAN ESTRATEGICO NACIONAL DE JUVENTUDES 2012 2021

ENFOQUESDEDESARROLLODELPENJPARAELDESARROLLODELAJUVENTUD PERUANA Losenfoquessonloscriteriosfundamentalesquesehantomadoencuentaalmomentodeplan

Artculo N2. DelasPolticasNacionales

unamigracinpordesarrollo queesel sentidoqueidentificaaesteperiodo,queseenmarcaenel

Anivelnacional,lapoblacintotalperuanaesde29millones797mil694personas.Deesteto tal,8millones171mil356sonpersonasentre15a29aosdeedad,esdecir,lapoblacinjovenrepre sentael27,5%delapoblacintotal.

Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011.Elaboracin:SENAJU DINDES

Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011.Elaboracin:SENAJU DINDES

Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011.Elaboracin:SENAJU DINDES

Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011.Elaboracin:SENAJU DINDES

enesteaspecto.Unagranmayoratambinsonsolteros,aunqueexistediferenciaporsexo(80%enel casodelosvaronesy64%eneldelasmujeres)yporotroladoseobservaquelaconvivencia(20.6%) superaalmatrimonio(4.7%)especialmenteenelcampo(30.5%). 4.1 EDUCACIN:

TOTAL Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos De25a29aos

1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJUDINDES

TOTAL Telfonomvil(celular) MemoriaUSB Reproductordemsica(MP3,MP4) Respuestamltiple

100,0 77,4 59,3 34,9

1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES

Notiene 216178 Respuestamltiple 1/IncluyeProvinciaConstitucional del Callao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES

Nota:Noincluyealapoblacindelenguamaternaextranjerayala poblacinsordomuda. Fuente:INEI CensoNacional2007:XIdePoblacinyVIdeVivienda Elaboracin:SENAJU DINDES

577869 231209 194677

11,9 19,4 15,3

13,0 19,6 15,4

6,0 17,0 9,9

13,0 14,0 9,2

7,9 18,6 20,0

2,9 8,5 11,2

7,9 18,9 18,1

545650 Mujeres 1/IncluyeProvinciaConstitucionaldelCallao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES

Total Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos De25a29aos

38,3 44,6 32,1 44,3 36,0 32,1

43,8 52,1 35,4 45,7 42,5 42,3

30,6 35,5 25,6 37,0 27,8 24,8

45,8 32,6 44,5 36,9 33,8

1/IncluyeProvinciaConstitucional delCallao Fuente:INEIPrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJUDINDES

TOTAL Congresistas Haaumentado Sigueigual

490909 1067801 486032

6,0 13,1 5,9

6,2 12,5 4,9

5,2 15,9 11,6

5,7 9,6 4,6

1859827 3191108 582981 1222004 1315436

22,8 39,1 7,1 15,0 16,1

22,9 39,2 7,4 14,4 16,1

19,2 37,8 6,8 14,4 21,8

2343062 3340942 655441 1351547 480364

28,7 40,9 8,0 16,5 5,9

28,6 41,2 8,4 16,4 5,4

27,6 44,9 6,8 14,8 5,9

2904418 2987061 517227 1025684 736966

35,5 36,6 6,3 12,6 9,0

35,5 36,8 6,5 12,3 8,9

35,9 35,1 5,4 13,8 9,7

29,7 39,6 6,3 12,0 12,4

1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao 2/Noentendieronlapreguntaono sabandelaexistenciadedicha autoridad. Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES

4.2.3.Gobiernosregionalesymunicipales SegnelJuradoNacionaldeElecciones,lasautoridadesjvenes(ciudadanosjvenesmenoresa29 3 aos),electasenlasEleccionesMunicipalesyRegionalesdel2010 ,fueron1665anivelnacional. Per:Autoridadesjuvenilesporsexo,2010 (De18a28aosdeedad)

Autoridades juveniles indgenas 2 49 46 7 36 0 0 43 25 8 0 0 0 0 1 4 0 4 0 0 37 0 0 0 3 265

TOTAL Hombres Mujeres De15a19aos De20a24aos De25a29aos

66,0 74,7 57,5 47,0 75,9 82,8

46,0 75,7 83,8

52,4 76,7 77,9

45,1 77,8 84,4

1/IncluyeProvinciaConstitucionaldel Callao Fuente:INEI PrimeraEncuestaNacionaldelaJuventud2011 Elaboracin:SENAJU DINDES

LaPoblacin de15a29aoseconmicamenteactiva ocupada, representaalasylosjvenesquese encuentratrabajandoorealizandoalgunaactividadeconmica.SegnlaENAJUV,el92,5%delosjve nesseencuentranocupados.Segnelsexo,el93,5%delosjvenesvaronesseencuentranocupadosy el91,2%delasjvenesmujeresseencuentran ocupadas.

TOTAL Hombres Mujeres

De15a19aos De20a24aos De25a29aos