UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y MECNICA

NIVELACIN DE CARRERA INGENIERA CIVIL PARALELO C

MDULO LGICAS DEL PENSAMIENTO, FORMULACIN ESTRATGICA DE PROBLEMAS PERODO, PRIMER SEMESTRE 2013

Caisaguano Evelyn Jimnez Maldonado Ana Gabriela. Villacs Ligia.

Ing. Mara Beln Paredes

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INDICE
1. PORTADA.1 2. INDICE 3. INTRODUCCION3 4. TEMA4 5. OBJETIVOS...4 OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS 6. MATERIALES..5-6 7. PROCEDIMIENTO...6 8. PLANTEAMIENTO DEL EJERCICIO....7-8 9. CONCLUCIONES...9 10. ANEXOS..10-11-12-13 11. BIBLIOGRAFIA.14

INTRODUCCIN
El presente trabajo lo realizamos en base a los conocimientos que hemos adquirido a lo largo de este mes con la asignatura de Formulacin estratgica de problemas, ya que el plasmar todos nuestros

conocimientos en este proyecto nos ayuda reafirmar todos nuestros conocimientos y esclarecer las dudas que tenamos sobre unos temas sabiendo as afianzar nuestros acervos culturales. Para resolver un problema se necesita comprender un enunciado y tener las habilidades para identificar la alternativa de solucin, por lo general, la mayor de las deficiencias para resolver un problema observada en nosotros los estudiantes se debe a la falta de

conocimiento acerca de que es un problema, a las dificultades para lograr la representacin mental o interna de un enunciado, al poco conocimiento del uso de estrategias generales para resolver

determinados y para verbalizar las respuestas. La representacin en cualquier de sus formas tiene varias aplicaciones para resolver problemas. Por una parte, facilita el logro de la facilitacin mental o interna de los problemas y, por otra parte, permite que las personas que practican de manera sistemtica secuenciada, logren elevar el nivel de abstraccin y de razonamiento hasta llegar a la representacin simblica de relaciones.

TEMA:
Problemas de razonamiento sobre tablas numricas.

OBJETIVO GENERAL:
Aplicar procesos de aprendizaje, utilizando problemas de razonamiento lgico, crtico y creativo, para as desarrollar nuestra capacidad mental.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1.-Analizar los problemas que se plantea y sacar los datos necesarios. 2-. Elaborar estrategias apropiadas para lograr una mejor visin hacia el problema. 3.- Aplicar las estrategias diseadas en este caso mediante tablas numricas para resolver problemas y verificar los resultados obtenidos.

MATERIALES Papel brillante

Marcadores

Reglas

Cinta adhesiva de doble cara

PROCEDIMIENTO
1. Plantear el enunciado o el problema. 2. Leer cuidadosamente el problema. 3. Leer parte por pate el problema y sacar datos el enunciado 4. Plantear las relaciones, operaciones y estrategias de solucin que puedas a partir de los datos y de la interrogante del problema 5. Aplicar la estrategia de solucin 6. Formular la respuesta del problema 7. Verificar el proceso y el producto.

PLANTEAMIENTO DEL EJERCICIO

8. En la biblioteca hay 43 libros; hay de matemtica, lenguaje, ingls y fsica, 11 son libros de matemticas, dentro de estos 2 son rojos, 4 son azules, el resto solo negros, libros de ingls son 18, 5 rojos, 4 azules, 6 negros y el resto son blancos, hay 8 libros que son de lenguaje, azules son tantos como libros rojos de matemticas, 1 libro es blanco,3 negros y los dems son rojos, el total de libros negros son 15, un libro azul de fsica, el total de libros de fsica son tantos como los libros negros de ingls, y el total de libros rojos son 12. Cuntos libros azules y cuntos libros blancos de ingls hay en total? DE QUE TRATA EL PROBLEMA? De los libros y de qu clase de materia son. CUL ES LA PREGUNTA? Cuntos libros azules y cuntos libros blancos de ingls hay en total? CUL ES LA VARIABLE DEPENDIENTE? La materia porque depende del colorCUL ES LA VARIABLE INDEPENDIENTE? El color REPRESENTACIN TABLA CON DATOS.

Libros Colores Negros Azules Rojos Blancos Total

Matemticas

Lenguaje 3

Ingles 6 4 5

Fsica

Total 15

4 2

1 12

1 11 8 18 6 43

TABLA COMPLETA.

Libros Colores

Matemticas 5 4 2 0

Lenguaje 3 2 2 1 8

Ingles 6 4 5 3 18

Fsica 1 1 3 1 6

Total 15 11 12 5 43

Total

11

RESPUESTA. Hay 11 libros azules y 3 libros blancos de ingls.

CONCLUCIONES:
La utilizacin de tablas para la resolucin de problemas es muy eficaz ya que podemos visualizar el problema y completar la informacin por simple inspeccin definiendo una respuesta clara y concisa. Los problemas de tablas numricas consisten en ubicar los valores numricos de las variables en tablas para establecer una respectiva comparacin. En las tablas con ceros se les da valor de cero a las variables que carecen de valores definidos.

ANEXOS

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BIBLIOGRAFIA
http://www.google.com.ec/search?hl=esEC&source=hp&biw=&bih=&q=proyectos+educativos&oq=proyectos+&gs_l=firef oxhp.3.0.0l10.94059.96827.0.102751.10.7.0.3.3.1.643.2154.1j1j1j3j0j1.7.0...0.0...1 ac.1.nxmJ7PSeBW0#hl=es-EC&sclient=psyab&q=formulacion+estrategica+de+problemas+tablas+logicas&oq=formulacion+e strategica+de+problemas+tablas+logicas&gs_l=serp.3...7215.11393.8.12067.15.1 2.0.0.0.0.951.7228.33j1j5j3.12.0...0.0...1c.1.11.serp.rB0g21OlTlQ&psj=1&bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv.4 5645796,d.eWU&fp=aa788455c287913a&biw=1366&bih=575

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