#l a()car es un slido !tacto", cristalino acaramelado !vista", dulce !gusto". Cara#%ere" de%er,i)a-*e".

'on aquellos que indican mediciones: punto de fusin, de ebullicin, de congelacin, etc. #&. #l agua se congela a *+ C !congelacin" #l agua hierve a ,**+ C !ebullicin" 2. Propiedade" Q/!,i#a" $I)di#a #o,por%a,ie)%o'

INTRODUCCION A LA QUIMICA
1. OBJETIVOS * Conocer los fenmenos fsicos y qumicos para definir con precisin el estudio de la qumica. * Comprender la importancia de la qumica como una ciencia central que sirve de base a otras ciencias y que permiten satisfacer las necesidades humanas. * Comprender como se lleva a cabo la investigacin cientfica aplicando el mtodo cientfico. 2. INTRODUCCION Todos los cuerpos materiales tangibles o intangibles que nos rodean: aire, agua, vestimenta, los alimentos, las pinturas, el papel, los pl sticos, los medicamentos, las bebidas gasificadas, la generacin de energa !elctrica, luminosa, calorfica, etc." est n relacionados directamente con la ciencia qumica. #s m s, si queremos ahondar en los misterios de la tierra y del aire, que son esenciales para la vida, debemos recurrir al estudio de la qumica, ya que sta sirve de base o fundamento a las ciencias de la vida: la biologa y la medicina. $a qumica intervieve casi en todos los aspectos de nuestra vida: cultura y entorno !social y ambiental", por lo tanto, es errneo pensar que la qumica es meramente terico, y slo tiene que ver con frmulas y nombres, complicados de compuestos% cuando respiramos, digerimos los alimentos, lavamos con &abn, limpiamos los dientes con cierta pasta dental, cocemos los alimentos, etc., estamos practicando qumica 3.
C>#1C>?' 1?T52?$#' 1aturale(a =ateria

-./ -./ -./ 0.

0 0 0

1a 3e -e

1a /- 0 3e./4 0

-. -.

!2eaccin violenta" !2eaccin lenta" !1o reacciona"

@iva 'eres vivos

>nerte 3enmenos 3sicos Aumicos Aumica

EN1MENO #s todo cambio que ocurre en la naturale(a. e)2,e)o 3!"i#o Conserva la naturale(a ntima de la materia !propiedades" 'on e&emplos de fenmenos fsicos: ,. Cuando un clavo de acero !3e 0 C" se dobla, sigue siendo acero% luego podemos endere(arlo recobrando su forma original. .. 'i calentamos una bola de hierro se dilata !aumenta su volumen", si la enfriamos hasta su temperatura inicial recupera su volumen original. 4. Cambio de estado de los cuerpos 5n tro(o de hielo !-./" se derrite cuando elevamos su temperatura, obtenindose agua lquida% si la enfriamos nuevamente hasta su temperatura inicial !*+ C", obtenemos nuevamente el hielo original. 6. 3enmeno atmosfrico: $luvia, rayo, rel mpago, trueno, escarcha, arco iris 7. 'eparacin de me(clas: 8estilacin: 'eparacin de lquidos misibles !agua 0 alcohol", por diferencia de T9 8ecantacin: 'eparacin de lquidos no misibles !agua 0 aceite" 3iltracin: 'eparacin de slidos de los lquidos, utili(ando papel filtro. Centrifugacin :. 8ilusin ;. 8isolucin <. =olienda !trituracin" #ntonces, 45/+ e" /) 3e)2,e)o 3!"i#o6 'on transformaciones transitorias, donde las mismas sustancias se encuentran antes y despus del fenmeno, es decir, no hay alteracin en su estructura molecular. #s f cilmente reversible mediante otro fenmeno fsico. #l siguiente esquema nos muestra el nombre especfico de los cambios de estado o presin constante, solo por efecto de la temperatura. Con aumento de Temperatura
'ublimacin

Biologa

3sica

4. PROPIEDADES 1. Propiedad !"i#a $E" de"#rip%i&a' Cara#%ere" or(a)o*+p%i#o". 'on aquellos que impresionan a nuestros sentidos: gustos, tacto, olfato, odo y vista. #&. #l agua es un lquido !tacto", incoloro !vista", inodoro !olfato", inspido !gusto".

'lido

3usin 'olidificacin

@apori(acin

$quido

$icuacin o Condensacin

Cas

8eposicin o sublimacin regresiva Con disminucin de Temperatura

#&emplo ilustrativo: Golimeri(acin: 3ormacin de polmeros: C-. I C-. #teno

-./!s" -./!l" -./!g"

n !J C- I C- J" polietileno !pl stico"

,.

K todas las reacciones qumicas

E7e,p*o de "/-*i,a#i2)

,. C/.!s" 0 Calor -ielo seco

C/.!g"

,. C,*-<!s" 0 Calor C,*-<!g" 1aftalina

E7e,p*o de depo"i#i2) o "/-*i,a#i2) re(re"i&a.

-./!g"
@apor de agua en el aire

8isminucin brusca de temperatura

-./!s"
D#scarchaE

L
Fu So Li Va

Su De

e)2,e)o 5/!,i#o 1o conserva la naturale(a ntima de la materia !propiedades". #&emplos: /Fidacin 2educcin Combustin 8escomposicin 3ermentacin: Carbohidratos !l ctica o alcohlica" Gutrefaccin: Grotenas #nrran(amiento: $pidos CracHing: 2uptura de un hidrocarburo en dos o m s simples #lectrlisis: Gor accin de la corriente elctrica 3otlisis: Gor accin del lu( $isis: 8escomposicin -idrlisis: Gor accin del agua Cat lisis: Gor accin de un catali(ador 'ntesis: !formacin": -. 0 /. -./

Ca,-io de. 'J$ I 3usin, congelacin, cristali(acin $J' I 'olidificacin $JC I #vaporacin: por accin del sol @apori(acin: por accin del calor CJ$ I Condensacin: por enfriamiento $icuacin: por enfriamiento 'JC I 'ublimacin. #&em: 1aftalina, desodorante, hielo seco C/. !s", Kodo !en el calor", cianuro !en agua" CJ' I 'ublimacin regresiva, deposicin, compensacin

'i calentamos hierro !slido gris" al aire libre, en la superficie se forma un polvo ro&i(o pardu(co !Fido de hierro, 3e./4". 'in enfriamos es imposible obtener nuevamente el hierro. .. Cuando quemamos !combustin" papel, se desprende humo !C/ . 0 C/ 0 -./" y queda su ceni(a !L.C/4, 1a.C/4M". 'i &untamos el humo con la ceni(a y los enfriamos, es imposible obtener nuevamente el papel. 4. 'i disolvemos sal de ?ndreNs !contienen 1a-C/ 4 como anti cido" en agua, se libera gas !C/." y en el fondo del vaso aparece un precipitado blanco de sabor ca)stico !1a.C/4". /curri un fenmeno qumico, porque aparece nuevas sustancias. 6. 8igestin, respiracin, fotosntesis, fermentacin, descomposicin !putrefaccin" de alimentos, etc., son otros e&emplos de fenmenos qumicos. #ntonces, 45/+ e" /) 3e)2,e)o 5/!,i#o o #o,-i)a#i2) 5/!,i#a6 'on transformaciones permanentes, donde una o varias sustancias desaparecen, y una o varias sustancias nuevas se forman, es decir hay alteraciones en su estructura ntima o molecular. 1o es reversible mediante procesos fsicos. 8. CONCEPTO DE QUIMICA #s una ciencia natural basada en la observacin y eFperimentacin relacionado con los 3enmenos que sufre la materia, de tal modo que de ella se estudie su composicin, constitucin, propiedades fsicas y qumicas, transformaciones que eFperimenta y leyes que gobiernan dichos cambios en su estructura interna, as como la energa involucrada en el proceso y los cambios de energa asociados con la materia. 9. IMPORTANCIA DE LA QU:MICA $a qumica es una ciencia central, porque sirve de apoyo a otras ciencias como la fsica, la biologa, la geologa, la agronoma, la medicina, etc. ?dem s, permite satisfacer las necesidades humanas en diferentes reas o campos de la actividad humana. @eamos: E) ,edi#i)a. #n esta rea, la qumica aporta con la sntesis de los diferentes f rmacos !antibiticos, analgsicos, antidepresivos, vacunas, vitaminas, hormonas, radioistopos, etc.", para el tratamiento de muchas enfermedades y para el me&oramiento de la salud en general. E) )/%ri#i2). $a qumica permite sinteti(ar sustancias llamadas sabori(antes y colorantes para me&orar ciertas propiedades de los alimentos, y que de ese modo, pueden ingerirse f cilmente% los preservantes, para que los alimentos no se deterioren en corto tiempo% tambin la qumica determina las sustancias vitales que requiere el organismo !minerales, vitaminas, protenas, etc.". E) a(ri#/*%/ra. Cracias a los productos qumicos como abonos y fertili(antes, se aumenta la productividad del suelo y se logra satisfacer las necesidades de alimentacin% cada ve( m s crecientes% adem s, con el uso de insecticidas, fungicidas y pesticidas, se controla muchas enfermedades y plagas que afectan a las plantas. E) Te;%i*eria < #/idado de *a ropa. $a qumica ayuda potencialmente a satisfacer esta necesidad, sinteti(ando muchas fibras teFtiles !rayn, orln, dracn, nylon, etc.",

1eutrali(acin: ?cido 0 Base 'al 0 ?gua -Cl 0 1a/- 1aCl 0 -./

colorantes para el teOido, sustancias para el lavado !&abones, detergentes, etc.", preservantes de fibras naturales y sintticas, etc. Medio a,-ie)%e. ?yuda en el tratamiento y control de las sustancias contaminantes que afectan severamente a nuestro ecosistema natural !agua, suelo y aire", y en la asistencia en los desastres ecolgicos tales como derrames de petrleo, cada de lluvia cida, incendios forestales y domsticos, etc. O%ra" i)d/"%ria". #n la obtencin de papel, cartn, resinas, cidos !-C>, - .'/6, -1/4, etc.", fabricacin de aleaciones y materiales resistentes o ligeros para construir naves espaciales, buques, vehculos terrestres, etc. ?dem s, la qumica sirve de ayuda a la ?rqueologa !para determinar la antigPedad de restos fsiles y de ese modo fechar los restos hallados", =ineraloga !en tcnicas de eFtraccin y purificacin de metales", ?stronoma !combustibles qumicos para los cohetes, ropa y alimentos concentrados para astronautas", etc. =. DIVISION DE LA QU:MICA Gor su gran amplitud y desarrollo, la qumica se divide en: 1. Q/!,i#a" >e)era* #studia los fundamentos o principios b sicos comunes a todas las ramas de la ciencia qumica. 2. Q/!,i#a de"#rip%i&a #studia las propiedades y la obtencin de cada sustancia qumicamente pura en forma particular. Godemos subdividirla en: 2.1. Q/!,i#a I)or(?)i#a. #studia todas las sustancias inanimadas o del reino mineral. 2.2. Q/!,i#a or(?)i#a. #studia todas las sustancias que contienen carbono !con eFcepcin de C/, C/., carbonatos, etc." ya sean stos naturales !provenientes del reino animal y vegetal" o artificiales !pl sticos, fibras teFtiles, etc.". 3. Q/!,i#a A)a*!%i#a #studia las tcnicas para identificar, separar y cuantificar las sustancias org nicas e inorg nicas presentes en una muestra material, o los elementos presentes en un compuesto qumico. 'e subdivide en: 3.1. C/a*i%a%i&a. #studia las tcnicas para identificar las sustancias qumicas !simples y compuestas" en una muestra material o los elementos qumicos presentes en un compuesto. ?s por e&emplo, se ha determinado que en el agua pura slo hay dos elementos: hidrgeno y oFgeno% en la sal de mesa, cloro y sodio% en el a()car de mesa, carbono, hidrgeno y oFgeno. 3.2. C/a)%i%a%i&a. #studia las tcnicas para cuantificar las sustancias qumicas puras en una muestra material o el porcenta&e en peso que representa cada elemento en un compuesto, para luego establecer su frmula qumica. ?s por e&emplo, tenemos que en el agua hay <<,<Q R en peso de oFgeno y ,,,,, R de hidrgeno, luego, la frmula del agua ser -./. 4. Q/!,i#a ap*i#ada Gor su relacin con otras ciencias y su aplicacin pr ctica, podemos subdividirla en: 4.1. Bio5/!,i#a. #studia la composicin, estructura y funciones de las molculas comple&as que forman sistemas biolgicos, e intervienen en procesos qumicos vitales, como la fotosntesis, digestin, respiracin, reproduccin, circulacin, etc. 4.2. i"i#o5/!,i#a. #studia todos los procesos en los que se relacionan los principios y leyes fsicas y qumicas, como por e&emplo en la estructura atmica y molecular% termodin mica, propiedades de los gases, lquidos y slidos, etc.

4.3. Q/!,i#a I)d/"%ria*. #studia la aplicacin de procesos qumicos y los insumos para la obtencin de productos qumicos sintticos a gran escala, como por e&emplo los pl sticos, caucho sinttico, combustibles, fibras teFtiles, fertili(antes, insecticidas, &abones, detergentes, cido sulf)rico, soda ca)stica, cloro, sodio, cido sulf)rico, etc. 4.4. Pe%ro5/!,i#a. #studia la aplicacin de procesos y principios qumicos para obtener los productos industriales a partir de los derivados del petrleo, carbn y gas natural. 4.0. >eo5/!,i#a. #studia la composicin qumica de la tierra. $os ob&etivos principales de la geoqumica son: !," la determinacin de la abundancia absoluta y relativa de los elementos qumicos en la tierra, !." estudio de la distribucin y migracin de dichos elementos en las diversas partes de la tierra !atmsfera, hidrsfera y litsfera" y en sus minerales y rocas, intentando determinar las leyes o principios que rigen tal distribucin y migracin. 4.8. A"%ro5/!,i#a. #studia la composicin qumica de los astros. ?s por e&emplo se ha determinado que la atmsfera del planeta =arte contiene nitrgeno !1 .", anhdrido carbnico !C/.", helio !-e" e hidrgeno !-.". 4.9. ar,o5/!,i#a. #studia las propiedades de las sustancias qumicas y su accin nociva o benfica sobre los seres vivos. Gor e&emplo, la accin de la penicilina, las drogas y antibiticos en seres humanos. @. METODO CIENT: ICO Gara adquirir los conocimientos cientficos, el hombre de ciencia no act)a al a(ar o ciegas% debe proceder siguiendo un camino que implica un con&unto de pasos ordenados, los cuales se convierten en una norma para reali(ar su traba&o y dar respuestas a las preguntas que se formule respecto al tema o problema particular que tiene entre manos el con&unto de dichas normas se llama ,+%odo #ie)%!3i#o. Pa"o" (e)era*e" de* ,+%odo #ie)%!3i#o 1. O-"er&a#i2) de* 3e)2,e)o. #l cientfico suele comen(ar por la cuidadosa observacin de los hechos o fenmenos en estudio, las condiciones a las que se producen y sus caractersticas particulares. Gor e&emplo, cuando se observa el fenmeno de oFidacin de un metal al someterlo a una llama proveniente de un mechero: se observar detenidamente qu parte de la llama !a(ul, ro&a o amarilla" est en contacto con el metal y los cambios de color en su superficie met lica. 2. Re(i"%ro de da%o". #s de importancia fundamental que anote y registre eFactamente lo que observa durante el eFperimento. Gara el e&emplo anterior, se anotar la parte de la llama que est en contacto con el metal para estimar la temperatura, el cambio de color del metal con el tiempo, el aumento de peso que eFperimenta, etc. 3. Or(a)iAa#i2) de *a" O-"er&a#io)e". =uchos eFperimentos fracasan porque los datos y los hechos, por mucho cuidado que se tenga al observarlos y registrarlos con eFactitud, no est n organi(ados de modo que revelen una tendencia o patrn, es decir, una re(/*aridadB esto se ve con mayor facilidad si los datos se disponen en una tabla preparada con cuidado, graficando los resultados, usando smbolos, etc. 4. or,/*a#i2) de Cip2%e"i". 5na ve( observada la regularidad, el cientfico busca eFplicar el fenmeno detalladamente y en forma completa% para ello, plantea una suposicin, que es lo que se llama Cip2%e"i" #ie)%!3i#a. 0. Co,pro-a#i2) e;peri,e)%a*. 5na ve( planteada la hiptesis, sta debe eFplicar otros fenmenos similares, para ello es necesario reali(ar nuevos eFperimentos en idnticas condiciones. 8. Co)#*/"io)e" *2(i#a". $uego de la comprobacin eFperimental, el cientfico busca una conclusin lgica y formal para el fenmeno observado.

9. Co,/)i#a#i2) de *o" re"/*%ado". $as conclusiones deben ser comunicadas por escrito o otros cientficos que traba&en en el mismo campo, para que ellos tambin tengan la oportunidad de ob&etar o corroborar las conclusiones, en cualquier lugar donde ellos traba&an.
1. Co) re"pe#%o a* #o)#ep%o de 5/!,i#a. E" *a #ie)#ia 5/e e"%/dia ," $a estructura, composicin y propiedades de las sustancias. ." $as propiedades qumicas de la materia en general 4" $a materia y todos los cambios que ocurren en ella. 6" $as manifestaciones energticas de la materia constituida por cuantos. 7" #l cambio de composicin de la materia, cuya estructura est constituida por tomos. 'on ciertas solamente: a" ,,.,7 b" ,,4,7 c" ,,.,4,7 d" ,,7 d" Todas 2. De *a" "i(/ie)%e" propor#io)e". 4C/?* e" #orre#%a6 a" $a ciencia qumica y la qumica general es la misma. b" $a qumica inorg nica es parte de la qumica general. c" $a qumica inorg nica estudia a los elementos y sus combinaciones, menos al carbono. d" $os an lisis qumicos volumtricos son tcnicas de estudio de la qumica analtica cualitativa, e" $a qumica org nica es parte de la qumica descriptiva. 3. De *o" "i(/ie)%e" 3e)2,e)o". 4C/?*e" "o) 5/!,i#o"6 ," 8estilacin ." @olati(acin 4" 3ermentacin 6" #lectrlisis 7" 1eutrali(acin a" ,,.,7 ,,4,6,7 b" .,4,6 e" 4,6,7 c" ,,.,4 d" 0. 4Q/+ "/"%a)#ia "e "/-*i,iAa por a##i2) de #a*or6 a" 8esodorante b" Kodo c" 1aftalina d" ?cetona e" Bencina 8. E" /)a propiedad 5/!,i#a de* a(/a a" 'e congela b" 'e descompone c" 'e evapora d" 'e cristali(a e" -ierve 9. C/a)do "e /)e) do" o ,?" "/"%a)#ia" < rea##io)a) "e de)o,i)a. a" Combinacin b" =e(cla c" 'olucin d" 'ustancia e" Compuesto =. 4C/?* de *o" "i(/ie)%e" pa"o" )o #orre"po)de) a* ,+%odo #ie)%!3i#o6 a" 2egistro de datos b" Comprobacin eFperimental c" 8educcin de las frmulas d" 3ormulacin de hiptesis e" /bservacin del fenmeno @. Para de%er,i)ar *a #o)"%i%/#i2) < *a 32r,/*a e) /) #o,p/e"%o 5/!,i#o e) 3or,a e;peri,e)%a*D "e re5/iere #o)o#i,ie)%o" de. a" Aumica general b" 3isicoqumica d" Aumica descriptiva c" Ceoqumica e" Aumica analtica 1E. SeFa*e *a di"#ip*i)a 5/e )o "e apo<a de *o" #o)o#i,ie)%o" 5/!,i#o". a" 3sica b" ?rqueologa c" =edicina d" $engua y literatura e" =inerologa 11. E"%/dia *o" 3/)da,e)%o" o pri)#ipio" -?"i#o" #o,/)e" a %oda" *a" ra,a" de *a Cie)#ia Q/!,i#a a" Aumica descriptiva b" Aumica inorg nica c" Aumica general d" Aumica analtica e" Aumica aplicada

'i la hiptesis cientfica llega a comprobarse en cualquier lugar del mundo, se convierte en /)a Le< Cie)%!3i#a.

PRACTICA NJ E1

12. SeFa*e *a di"#ip*i)a 5/e )o per%e)e#e a *a Q/!,i#a ap*i#ada a" geoqumica b" astroqumica c" qumica industrial d" qumica org nica e" petroqumica 13. SeFa*ar *a propo"i#i2) i)#orre#%a. a" $a ciencia es un con&unto de conocimientos sistemati(ados acerca del mundo en que vivimos. b" $a tecnologa es la aplicacin pr ctica de los conocimientos cientficos para actuar sobre la naturale(a, transformarla y satisfacer las necesidades humanas. c" $a tecnologa actual se basa en conocimientos cientficos muy avan(ados y comple&os. d" $os conocimientos cientficos son susceptibles, de comprobacin eFperimental. e" $a ciencia y tecnologa no se aplican con neutralidad. 14. Lo" por#e)%a7e" e) pe"o de #ar-o)oD Cidr2(e)o < o;!(e)o 5/e %ie)e /)a (ra"a e" de%er,i)ada por. a" qumica org nica b" fisicoqumica c" qumica inorg nica d" qumica analtica e" qumica general 10. La e;pre"i2). G*a" propiedade" de *o" e*e,e)%o" "o) 3/)#io)e" peri2di#a" de "/" )H,ero" a%2,i#o"ID #orre"po)de a /)a. a" observacin b" medicin c" ley d" hiptesis e" teora 18. 4C/?* de *o" "i(/ie)%e" e"%/dio" #orre"po)de a *a Q/!,i#a Or(?)i#a6 a" $a destruccin de la capa de o(ono b" $a composicin del cemento c" $as propiedades de un catali(ador d" $a estructura del diamante e" $a sntesis de la aspirina

19. La" propiedade" 5/!,i#a" "e ,a)i3ie"%a) por. a" cambio de estado de agregacin de la materia b" cambio de la forma y volumen del cuerpo material c" cambio de composicin del cuerpo material d" cambio energtico e" cambio de entropa 1=. 4C/?* )o e" /) 3e)2,e)o 3!"i#o6 a" 'ublimacin de la naftalina b" 'eparacin de 1aCl del agua de mar c" 3undicin de hierro d" /scurecimiento de plata en presencia de /. e" 2uptura de un vaso de vidrio 1@. 4C/?* de *o" pro#e"o" 5/e a #o)%i)/a#i2) "e ,e)#io)a) e" 5/!,i#o6 a" Corte de un diamante b" Conversin de vino en vinagre c" $aminado de la plata d" 3usin del hielo e" Conduccin de la electricidad 2E. C*a"i3i5/e *o" "i(/ie)%e" #a,-io" #o,o 3!"i#o" $ ' o 5/!,i#o" $Q' >. 3leFin de una barra de acero >>. -umedecer un papel >>>. -ornear un pan >@. 'acar petrleo de un po(o a" 3A33 b" A3A3 c" 3333 d" 33A3 e" 3AA3 21. C*a"i3i5/e #o,o propiedad 3!"i#a $ ' o propiedad 5/!,i#a #ada /)a de *a" "i(/ie)%e" #ara#%er!"%i#a" >" Tiene forma definida >>" >nflamable >>>" 1o magntico >@" 'e corroe

4. E* #a,-io de e"%ado de (a" a *!5/ido < de (a" a "2*ido "e **a,a) re"pe#%i&a,e)%e. a" 'ublimacin S $icuacin b" @apori(acin S 'ublimacin c" 8eposicin S Compensacin d" $icuacin S 8eposicin e" Compensacin S @olati(acin

a" 3A3A 3AA3 d" 333A

b" 33AA e" 3AAA

c"

22. U) #a,-io de* e"%ado "2*ido a* e"%ado (a"eo"oD "e **a,a. a" 3usin b" @apori(acin c" $icuacin d" 'olidificacin e" 'ublimacin 23. Co,o re"/*%ado de /) #a,-io 5/!,i#o "e 3or,a /)a ..................... "/"%a)#iaD *a #o,-/"%i2) de /) %err2) de aAH#ar < *a o;ida#i2) de /) #*a&o "o) #a,-io" ............. a" >dnticaJqumicos b" =ismaJ fsico c" 1uevaJqumicos d" =ismaJ qumicos e" 1uevaJfsicos 24. SeFa*ar V o "e(H) #orre"po)da. >. #l plasma es el cuarto estado de la materia, el sol est formado por plasma de - y -e principalmente >>. #l hierro puede eFistir en cualquier estado fsico, slo depende de la temperatura y presin >>>. $os gases se eFpanden debido a que las fuer(as intermoleculares de repulsin son mayores que las fuer(as de atraccin >@. $os lquidos a cualquier temperatura pueden sufrir una evaporacin a" @3@@ b" @@33 c" @@@@ d" 333@ e" 3333 20.Q/+ "/"%a)#ia "e "/-*i,iAa por a##i2) de* #a*or a" Cromuro b" 1efatalina c" Kodo d" 8esodorante e" -ielo seco

Lic. Guillermo Urbina Baigorria