TECNOLOGÍA 4º ESO

Programación didáctica

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
10 Circuitos neumáticos e hidráulicos
INTRODUCCIÓN
El uso de los fluidos (gases y líquidos) en la propulsión no es algo nuevo. Cada día se
desarrollan nuevas aplicaciones para aprovechar las posibilidades de los fluidos a presión,
sobre todo en instalaciones industriales automatizadas, que están alcanzando un gran éxito.
En esta unidad se estudian algunas de estas posibilidades, así como los aspectos
fundamentales que intervienen en el diseño y funcionamiento de los circuitos neumáticos e
hidráulicos. En el desarrollo de la misma, los alumnos y alumnas conocerán:
- Las propiedades de los fluidos.
- Las aplicaciones de los sistemas neumáticos e hidráulicos.
- Los elementos de control y trabajo en los circuitos neumáticos.
- La representación y simulación de circuitos neumáticos e hidráulicos.

COMPETENCIAS BÁSICAS

• Habilidad para utilizar y relacionar los símbolos, formas de expresión y razonamiento

matemáticos para ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos y espaciales de la
realidad, y para resolver problemas relacionados con la vida cotidiana (C2).
• Comprensión de los sucesos derivados de las propiedades de los fluidos y predicción de
las consecuencias y la actividad dirigida a la mejora y preservación de las condiciones de
vida propia (C3).
• Transformar las ideas en acciones; es decir, proponerse objetivos, y planificar y llevar a
cabo proyectos (C4 y C5).

OBJETIVOS

• Reconocer las posibilidades de los sistemas neumáticos e hidráulicos.

• Conocer las propiedades más significativas de los fluidos a presión.
• Conocer las características fundamentales y los elementos que intervienen en los circuitos
neumáticos e hidráulicos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Reconocer y analizar las posibilidades y aplicaciones de la neumática y la hidráulica en
máquinas, aparatos e instalaciones de uso común.
2. Señalar las características de líquidos y gases.
3. Realizar cálculos de aplicación del concepto de presión y del principio de Pascal.
4. Identificar los símbolos y describir el funcionamiento de los elementos básicos de un
circuito neumático.
5. Interpretar esquemas y analizar el funcionamiento de circuitos neumáticos e hidráulicos
sencillos.

Tecnología 4º ESO – 1 – PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

 TECNOLOGÍA 4º ESO
Programación didáctica

CONTENIDOS

Conceptos

• Propiedades de los fluidos. Principio de Pascal.

• Circuitos neumáticos. Elementos de control en los circuitos neumáticos. Elementos de
trabajo en los circuitos neumáticos.
• Circuitos hidráulicos. Representación y simulación de circuitos neumáticos e hidráulicos.
• Aplicaciones industriales de los circuitos hidráulicos y neumáticos.

Procedimientos

• Identificación de componentes y circuitos neumáticos e hidráulicos en máquinas, aparatos

e instalaciones de uso común.
• Análisis del funcionamiento de circuitos neumáticos e hidráulicos en casos sencillos.
• Diseño y montaje de circuitos neumáticos sencillos.
• Cálculo de magnitudes relacionadas con el principio de Pascal.

Actitudes

• Valoración de las posibilidades del empleo de los fluidos a presión en máquinas e

instalaciones.
• Curiosidad por comprender las características, los elementos y los principios básicos de
funcionamiento de los circuitos neumáticos e hidráulicos.
• Disposición para explorar diferentes aplicaciones de circuitos y elementos neumáticos e
hidráulicos para utilizarlos en nuevos procesos de diseño y construcción.

MATERIALES DIDÁCTICOS

• Internet
Página web: http://www.tecnologiaindustrial.info/index.php?main_page=site_map&cPath=412

• Bibliografía
SERRANO NICOLÁS, Antonio: Neumática. Paraninfo.

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