AVALIAO INTEGRADA da aPrendiZageM

Matemtica, Cincias, Histria e Geograa

Ensino Fundamental II
ESCOLA: NOME: SRIe oU ano: TURMA: NMERO:

8o Ano 4o Bimestre

DATA:

InStrUeS

Inicialmente, conra seus dados no carto de respostas. Esta avaliao contm questes de mltipla escolha. Apenas uma alternativa correta.

 Carto de resposta: anote a letra correspondente sua escolha de resposta para cada questo. Use letra de forma maiscula: A, B, C, D. Atente para o nmero da questo e a disciplina antes de anotar sua resposta. Ateno: os campos rasurados sero anulados. Reserve os minutos nais para conferir se preencheu todas as questes do seu carto de respostas. Aps a prova, voc pode car com o Caderno de Questes.

Boa prova!

Ensino Fundamental II 8o Ano 4o Bimestre

MATEMTICA
1. Sero assentadas duas faixas paralelas de azulejos em toda a extenso de um muro de 18,25 m de comprimento. Se a
primeira faixa car a 1,25 m de altura e a segunda, a 0,75 m, e se cada azulejo ocupa uma rea de 0,0625 m2, quantos azulejos sero assentados nesse muro? a) 584 b) 484 c) 564 Objetivo operacional: resolver. d) 654

2. Ser construdo um vitral colorido em forma de losango cuja diagonal maior mede 120 cm e a menor, 50 cm. Quantos
centmetros quadrados de vidro colorido sero usados? a) 2000 b) 3000 c) 4000 d) 5000 e 1,20 m? a) 57200 b) 45780 c) 67200 d) 47200

Objetivos operacionais: aplicar e resolver.

3. Quantos litros de gua so necessrios para encher uma piscina em forma retangular cujas dimenses so 7 m, 8 m

Objetivo operacional: resolver.

4. Dois blocos de cobre, um em forma de cubo cujas arestas medem 12 cm, e outro em forma retangular cujas arestas
medem 10 cm, 8 cm e 5 cm, entraro em fuso. Depois de fundidos em um nico bloco, que volume ele ter? a) 2128 cm3 b) 3428 cm3 c) 1568 cm3 Objetivos operacionais: aplicar e resolver. d) 2248 cm3

5. O conjunto soluo deste sistema de equaes fracionrias corresponde a:

2x y = 2 1 1 y 3 = x 2 a) S = {(3, 4)} b) S = {(2, 4)} c) S = {(4, 3)} d) S = {(4, 2)}

Objetivo operacional: calcular.

CINCIAS
6. Os gmeos resultantes do mesmo zigoto so denominados:
a) gmeos bivetelinos. b) gmeos univetelinos. c) gmeos fraternos. d) gmeos fraternos e de mesmo sexo.

Objetivo operacional: reconhecer.

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7. Qual das alternativas corresponde, respectivamente, clula diploide e haploide?

a) Espermatozoide e vulo. b) Ovo e zigoto. c) Clula da pele e vulo. d) vulo e clula da pele.

Objetivo operacional: conceituar.

8. Casais de pigmentao da pele normal, que apresentam gentipo __(I)__ podem ter lhos albinos. O gene para o
albinismo __(II)__ e no se manifesta nos indivduos __(III)__. So albinos apenas os indivduos de gentipo __(IV)__. Nesse texto, as lacunas I, II, III e IV devem ser preenchidas correta e respectivamente por: a) AA, dominante, homozigotos, aa b) AA, recessivo, homozigotos, Aa c) Aa, dominante, heterozigotos, aa Objetivo operacional: identicar. d) Aa, recessivo, heterozigotos, aa

9. Observe com ateno este esquema.

Onde ocorre a xao do embrio? a) 1 c) 3 b) 2 d) 4

Objetivos operacionais: reconhecer e identicar.

10. Observe com ateno este esquema.

A uretra est representada pelo nmero? a) 4 c) 6 b) 5 d) 7

Objetivos operacionais: reconhecer e identicar.

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HISTRIA
11. Foram causas do enfraquecimento da monarquia brasileira:
a) o desinteresse do rei pela liderana do Brasil. b) a centralizao do poder nas mos da Igreja. Objetivo operacional: caracterizar. c) a tentativa de golpe idealizada pelos representantes do governo. d) a defesa das ideias republicanas, a formao de sindicatos e os atritos com a Igreja e com o exrcito.

12. Rui Barbosa, primeiro ministro da Fazenda no perodo republicano, defendia as seguintes ideias:
a) Tornar o Brasil uma Repblica socialista com direitos iguais para todos e os meios de produo sob responsabilidade do Estado. b) Tornar o Brasil uma Repblica monrquica cujo imperador no perderia suas funes no governo. c) Tornar o Brasil uma Repblica capitalista, moderna e industrializada, deixando de ser um pas de fazendeiros. d) Tornar o Brasil uma Repblica imperialista que buscasse terras e matria-prima em outros continentes.
Objetivo operacional: identicar.

13. Quem foi Antonio Vicente Mendes Maciel?

a) Professor, escrivo de cartrio, restaurador de igrejas e cemitrios, que passou a andar pelo Nordeste pregando o Evangelho e dando conselhos s pessoas, misso que lhe rendeu a fama de beato e o nome de Antonio Conselheiro. b) Homem humilde preocupado com os problemas do povo nordestino necessitado, para quem fundou um abrigo. c) Padre da Igreja catlica que pregava a palavra de Deus para amenizar o sofrimento do povo nordestino. d) Homem cruel que castigava as pessoas em nome da religio. Objetivo operacional: caracterizar.

14. Quais ideias de Conselheiro levaram Guerra de Canudos?

a) Queria uma Repblica mais democrtica, que levasse ao povo mais segurana e melhores condies de vida. b) Queria trabalhar junto aos seus, sem se incomodar com a poltica republicana. c) Queria levar as escrituras sagradas ao povo, o que passou a ameaar a Igreja que promoveu uma caada a ele e a seus is. d) Contrrio Repblica, combatia o casamento civil e o pagamento de impostos. Perseguido pela polcia, refugiouse com seus seguidores em Canudos, onde adotou uma forma de vida sustentvel e resistiu bravamente s investidas da polcia e do exrcito.
Objetivo operacional: caracterizar.

15. Os bandos de cangaceiros eram conhecidos pelo nome de seus chefes. Quem foram os principais lderes do cangao? a) Antonio Conselheiro, Jesuno Brilhante, Antonio Silvino e Virgulino Ferreira da Silva. b) Euclides da Cunha, Rui Barbosa, Antonio Silvino e Virgulino Ferreira da Silva. c) Joo Calangro, Jesuno Brilhante, Antonio Silvino e Virgulino Ferreira da Silva. d) Deodoro da Fonseca, Jesuno Brilhante, Antonio Silvino e Virgulino Ferreira da Silva.
Objetivo operacional: identicar.

GEOGRAFIA
16. Qual das alternativas apresenta pases que no fazem parte do Oriente Mdio?
a) Arbia Saudita, Israel e Emirados rabes Unidos. b) Imen, Om, Emirados rabes Unidos. c) Lbia, Marrocos e Emirados rabes Unidos. d) Arbia Saudita, Catar e Emirados rabes Unidos.

Objetivo operacional: situar.

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17. A principal base da economia da maioria dos pases do Oriente Mdio :

a) o petrleo. b) o ferro. c) a tmara. d) o turismo.

Objetivo operacional: caracterizar.

18. Que religio predominante no Oriente Mdio?

a) catlica b) judaica c) budista d) islmica

Objetivo operacional: caracterizar.

19. Os conitos na regio da Caxemira resultam de disputas:

a) pela posse de poos de petrleo. b) tnico-religiosas pelo poder. c) pelo domnio do comrcio local. d) pelas terras do Himalaia. a) no setor tercirio amplo e desenvolvido. b) no setor primrio. c) na indstria socialista. d) no setor secundrio.

Objetivo operacional: criticar.

20. Apesar de sua intensa participao no mercado internacional, a base da economia chinesa ainda est assentada:

Objetivo operacional: caracterizar.

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Gabarito
1. A 2. B 3. C 4. A 5. A 6. B 7. C 8. D 9. C 10. C 11. D 12. C 13. A 14. D 15. C 16. C 17. A 18. D 19. B 20. B

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