A preencher pelo aluno (no escrevas o teu nome):

idade

sexo: F

A preencher pelo GAVE:

n. convencional da escola

2003
Pro v a de Aferio de Matemtica

2 . Ciclo do Ensino Bsico

Observaes
(a preencher pelo aplicador) (a preencher pelo aplicador)

Observaes
(a preencher pelo classificador)

A B C D E F

NP PA

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

Instrues Gerais sobre a Prova

A prova deve ser realizada a tinta azul ou preta, com excepo dos desenhos, que devem ser feitos a lpis. Podes ainda usar borracha, apara-lpis, rgua graduada, compasso, transferidor e calculadora. Se precisares de alterar alguma resposta, risca-a e escreve a nova resposta. Em algumas questes ters de colocar X no quadrado correspondente resposta correcta. Se te enganares e puseres X no quadrado errado, risca esse quadrado e volta a colocar X no lugar certo. No risques os clculos, os esquemas e/ou os desenhos que utilizares nas tuas respostas. Responde a todas as perguntas com o mximo de ateno. Se acabares antes do tempo previsto, deves aproveitar para rever a tua prova.

A prova consta de duas partes. No fim da Primeira Parte h um intervalo. Tens 50 minutos para responder a cada parte.

PA-M

Parte A
1. Escreve a palavra que obtns colocando os cartes por ordem crescente dos seus nmeros.

2,11 1,13

2,53 3,24 1,2

Palavra: ____________________________

2.

Um nmero inteiro: est compreendido entre 199 e 300; tem como algarismo das dezenas o 4; mltiplo de 5; no mltiplo de 2.

Qual esse nmero?

Resposta: _________________________
4 PA-M

3.

A linha a tracejado eixo de simetria da figura sombreada.

7 cm 17 cm 11 cm

15 cm

Calcula, em centmetros, o permetro da figura, tendo em conta os comprimentos indicados. Apresenta todos os clculos que efectuares.

Resposta: _______________ cm
PA-M 5

4.

O esquema mostra a famlia do Toms.

Av 70 anos

Pai 41 anos

Me 40 anos

Toms 12 anos

Irm 8 anos

A tabela seguinte apresenta as recomendaes de alguns especialistas sobre o consumo dirio de leite.
Idades Dos 3 aos 9 anos Dos 10 aos 20 anos Quantidade de leite (em litros)

1 2 3 4 1 2 3 4

Dos 21 aos 55 anos

A partir dos 56 anos

Que quantidade de leite consome a famlia do Toms, num dia, se todos seguirem as indicaes da tabela? Explica como encontraste a resposta. Para o fazeres, podes usar palavras, desenhos e clculos. (Utiliza a pgina seguinte para o fazeres.)
6 PA-M

(Utiliza esta pgina para mostrares como chegaste resposta da pergunta 4.)

Resposta: _______________________________litros.
PA-M 7

5.

A tabela indica os quilogramas de papel que os alunos do 6o ano da escola do Toms recolheram para ser reciclado. Turmas Papel recolhido (em kg) 100 150 125 175

6o A 6o B 6o C 6o D

5.1. Utiliza a informao da tabela para completares o seguinte pictograma e a respectiva legenda. No pictograma j est representada a quantidade de papel recolhido pelos alunos do 6o A.

Papel recolhido
60 A

60 B

60 C

60 D

kg

PA-M

5.2.

O Toms leu a informao que se segue e pensou na quantidade de papel recolhido pelos alunos do 6o ano da sua escola.

Junte 50 kg de

papel e salve uma rvore

Quantas rvores salvaram os alunos das turmas do 6o ano da escola do Toms? Explica como encontraste a resposta. Para o fazeres, podes usar palavras, esquemas e clculos.

Resposta: ___________________________________
PA-M 9

6.

Identifica e assinala com X a frase que no verdadeira.

7.

Um prisma hexagonal tem 6 faces laterais rectangulares. Um prisma hexagonal tem 6 faces laterais triangulares. Um prisma hexagonal tem 2 bases hexagonais. Um prisma hexagonal tem 8 faces.

Calcula o valor da seguinte expresso numrica.

4 1 + 0,3 5 10 Indica todos os clculos que efectuares.

Valor da expresso numrica: _______________________

10

PA-M

8.

O co da Flora subiu uma escada e sentou-se no 10o degrau. O gato do Toms sentou-se 3 degraus abaixo do co. O gato ficou sentado no degrau do meio da escada.

Quantos degraus tem a escada? Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas ou clculos.

Resposta: ___________________________________
PA-M 11

9.

Indica a amplitude do ngulo representado na figura.

Amplitude do ngulo: _____________o

10.

O grupo do Toms ficou responsvel pelo clculo da mdia das alturas dos 20 alunos da sua turma. Explica todo o trabalho que o grupo deve desenvolver e que clculos tem de efectuar, para calcular essa mdia. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

12

PA-M

11.

Observa os cinco quadrilteros desenhados nas seguintes grelhas de pontos.

Quadriltero P

Quadriltero Q

Quadriltero R

Quadriltero S

Quadriltero T

Usando as letras que os identificam, indica, nas linhas abaixo, os que tm

11.1. pelo menos dois lados paralelos:______________________ 11.2. diagonais perpendiculares: __________________________

PA-M

13

PRA

AQUI!

No avances na prova at o professor dizer.

Se acabaste antes do tempo previsto, deves aproveitar para rever a tua prova.

Parte B
12.

Calcula o valor da seguinte expresso numrica. 7 2 3 2 5 4 Indica todos os clculos que efectuares.

Valor da expresso numrica: ______________________

16

PA-M

13.

A turma do Toms fez um painel rectangular com 1,65 m de comprimento e 75 cm de largura. Na construo desse painel, foram utilizados azulejos quadrados com 15 cm de lado. Quantos azulejos foram necessrios para construir o painel? Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras, desenhos ou clculos.

Resposta: _______________________________________

PA-M

17

14.

Assinala com X a figura que representa a planificao de um cubo.

Fig. 1

Fig. 2

Fig. 3

Fig. 4

18

PA-M

15.

Na apresentao da festa da Escola, a professora da Flora organizou uma fila com os seus 20 alunos. A professora ps: as crianas que tinham camisola branca, de 3 em 3; e os rapazes, de 2 em 2. Na figura, a Flora est no incio da fila que a professora organizou.

Quantos rapazes que tinham camisola branca? Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando palavras, esquemas ou clculos.

Resposta: _______________________________________
PA-M 19

16.

O segmento de recta desenhado um dos lados de um tringulo equiltero. Completa a sua construo, utilizando o compasso e a rgua.
(Nota: No apagues as linhas auxiliares de construo do tringulo.)

20

PA-M

17.

A figura representa um postal, no seu tamanho real, e um envelope reduzido escala de 1:3.

Vem minha Festa

tamanho real escala 1:3

Ser que o postal cabe no envelope, sem ser dobrado? Utiliza a rgua graduada para efectuares as medies que achares necessrias. Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo por palavras, desenhos e clculos.

Resposta: _______________________________________
PA-M 21

18.

Determina, em centmetros, um valor aproximado do permetro do crculo desenhado. Usa 3,14 como valor de . Utiliza a rgua graduada para efectuares as medies que achares necessrias.

Permetro do crculo: ______________cm

19.

Indica um nmero compreendido entre

3 4 e . 5 3

Resposta: ______________________________________

22

PA-M

20.

A Flora gastou metade do seu dinheiro na compra de um livro sobre animais. O Toms comprou um livro sobre o corpo humano, gastando 1 do seu dinheiro. 4 Ser possvel os dois livros terem custado o mesmo? Explica a tua resposta. Podes faz-lo por palavras, esquemas ou dando exemplos.
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

21.

Com cubinhos de madeira de 1 cm3 de volume, a Flora construiu os seguintes slidos.

Slido A

Slido B

Quantos cubinhos deve a Flora acrescentar ao slido A, para obter um slido com o mesmo volume do slido B?

Resposta: __________________________________
PA-M 23

gabinete de avaliao educacional