AVALIAO PSICOLGICA NO ESPORTE

Lenamar Fiorese Vieira1, Joo Ricardo Nickenig Vissoci2 e Leonardo Pestillo de Oliveira3.

RESUMO: O objetivo deste trabalho fazer uma reflexo terica sobre a avaliao psicolgica aplicada ao contexto esportivo. Para tanto discutiremos os campos de atuao do psiclogo esportivo; as etapas de implantao de um programa de interveno psicolgica no esporte e os principais testes psicomtricos utilizados nas avaliaes psicolgicas individuais e grupais. PALAVRAS-CHAVE: Psicologia do Esporte, Avaliao Psicolgica, Testes Psicolgicos. INTRODUO O esporte tem se constitudo num dos fenmenos scio-culturais mais importantes do sculo XX. Por este motivo ele tem mobilizado um nmero enorme de pessoas, materiais, instalaes e recursos financeiros. Para que todos estes recursos possam ser multiplicados necessrio o sucesso nas competies e este est baseado na produo do atleta. Nesse sentido, torna -se relevante entendermos que a preparao de um atleta composta por fatores fsicos, tcnicos, tticos e psicolgicos. Embora estas quatro reas sejam reconhecidas como importantes para aumentar o rendimento esportivo, devem ser apontadas algumas particularidades. Devemos reconhecer que qualquer treinador moderno, alm de bem formado participa de encontros cientficos e congressos tcnicos cientficos, portanto conhecem toda a metodologia de treinamento fisico-tcnico-ttico de seu esporte. Mesmo assim, os atletas treinados por estes competentes profissionais podem apresentar no momento da competio algumas reaes diferentes entre si em termos de rendimento. Uma possvel explicao apontada nos congressos cientficos para essas condutas o fator psicolgico. A rea do treinamento fsico-tcnico-ttico, muito tem avanado para aperfeioar os fundamentos dos mais diversos esportes, com uma abordagem bastante renovada e criativa, entretanto, na rea da psicologia do esporte faltam publicaes na Amrica Latina bem como profissionais qualificados para complementar a preparao dos atletas. Neste contexto, devemos trabalhar com ateno e exatido cientifica na
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Prof. Dr. do Programa de Ps -Graduao em Educao Fsica Associado UEM/UEL, Departamento de Educao Fsica-UEM, Maring, Paran; Discente em Psicologia - CESUMAR. E-mail: lfvieira@uem.br 2 Psiclogo CRP08/12469; Mestrando em Educao Fsica pelo Programa de Ps-Graduao em Educao Fsica Associado UEM/UEL; Bolsista CAPES.E-mail: jrvissoci@yahoo.com.br 3 Psiclogo CRP08/12613; Mestrando em Educao Fsica pelo Programa de Ps-Graduao em Educao Fsica Associado UEM/UEL; Bolsista CAPES.E-mail: leopestillo@yahoo.com.br

prtica esportiva para no convert-la em uma psicologia que simplifica todos os fenmenos do esporte. Portanto, o objetivo deste artigo fazer uma reflexo terica acerca do campo da avaliao psicolgica aplicada ao contexto esportivo. CAMPOS DE ATUAO DO PSICLOGO DO ESPORTE Os psiclogos do esporte possuem trs campos de atuao profissiona l de acordo com Weinberg e Gould (2001): ensino, pesquisa e interveno. No campo do ensino o objetivo transmitir conhecimentos e habilidades tcnicas esportivas, para tanto os profissionais necessitam ter conhecimentos das capacidades psicolgicas necessrias para melhor compreender o comportamento humano no mbito do esporte. No campo da pesquisa, duas reas so mais exploradas : os procedimentos diagnsticos para medir caractersticas psicolgicas de pessoas, situaes e de atividades esportivas (Por exemplo: motivao para o rendimento, ansiedade e agresso no esporte, personalidade de atletas e treinadores) e medidas de interveno psicolgica para competio e treinamento. No campo da interveno psicolgica, so implantados programas de preparao psicolgica de treinamento mental, juntamente com medidas de aconselhamento e acompanhamento dos atletas. IMPLANTAO DE UM PROGRAMA DE INTERVENO PSICOLGICA NO ESPORTE Para implantao de um programa de psicologia aplicada ao esporte, recomendamos que sejam seguidas algumas etapas, bem como as particularidades de cada esporte sejam consideradas. As etapas so: 1)Contato Inicial; 2)Avaliao Psicodiagnstica; 3)Programa de Interveno; 4)Avaliao dos Resultados. A etapa do Contato Inicial compreende a apresentao do psiclogo equipe (ou atleta) com quem ir trabalhar. Neste momento i nformado a todos os componentes do grupo esportivo no que consiste o trabalho de suporte psicolgico no esporte. Essa fase de extrema importncia para a continuidade do trabalho, assim como em todo programa de interveno psicolgica, devido ao estabelecimento do rapport (vnculo entre psiclogo e equipe de trabalho). Esta fase marcada por uma prtica pedaggica na qual so estabelecidos os objetivos do grupo, os quais so discutidos com os atletas e posteriormente estabelecido um cronograma de trabalho (objetivos de curto, mdio e longo prazo). A importncia da etapa do contato inicial se deve ao fato de que, geralmente o psiclogo contratado pela comisso tcnica de uma equipe esportiva, a qual percebe a necessidade do trabalho. Dessa forma, a iniciativa para a realizao do trabalho no parte dos clientes, fator que influencia na resistncia, aderncia e efetividade do apoio psicolgico. Portanto, a primeira tarefa do psiclogo esportivo explicar os objetivos e a funo do trabalho atentando para a importncia do mesmo no contexto esportivo.

Cabe ao psiclogo ainda, na etapa do contato inicial, conhecer todos os membros da comisso tcnica da equipe, a rotina de treinamento, o programa de periodizao, os campeonatos que sero disputados, entre outras informaes sobre o funcionamento e objetivos da equipe/atleta para aquela temporada. A segunda etapa, da Avaliao Psicodiagnstica, caracterizada como o momento no qual o psiclogo conhece melhor os atletas com quem vai trabalhar. Neste momento faz-se a coleta do maior nmero de informaes possveis sobre o grupo e os membros deste grupo. Esta dever enfocar o individuo e o grupo, portanto a avaliao psicolgica ser individual e grupal. Na avaliao individual utiliza m-se de testes psicolgicos; entrevista e observao de conduta em treinamento e competio. Na avaliao grupal inventrios adicionais, sociometria e observaes da conduta do grupo. Esta etapa fundamental para a estruturao do programa de interveno, os dados coletados na avaliao psicodiagnstica serviro de base para a definio das temticas de trabalho em grupo e tambm do foco de trabalho individual. Ressaltamos que o trabalho do profissional da Psicologia deve sempre estar embasado em um levantamento de necessidades (avaliao psicodiagnstica), os atletas apresentam necessidades diferenciadas e especficas. Na etapa do Programa de Interveno, baseado na avaliao diagnstica estrutura-se um Cronograma de Execuo para a interveno psicolgica o qual deve estar inserido na periodizao do treinamento (fsico-tcnico-ttico) da equipe/atleta. O Cronograma de Execuo dever ser apresentado aos dirigentes e comisso tcnica para discusso e aprovao, esta informao cria uma coresponsabilidade de todo o grupo para a implantao e execuo do mesmo. Aps a aprovao da comisso tcnica e dos dirigentes esportivos, inicia-se o trabalho de acordo com o cronograma. Nesse momento haver uma interferncia na esfera emocional do atleta, de situaes do mbito esportivo (famlia, amigos, namorada etc.), que merecem ateno e orientao por parte do psiclogo. Tambm os atletas necessitam de orientao profissional devido a dificuldade de conciliar atividade profissional com a carreira esportiva. A interveno ocorrer sempre a partir de duas frentes de atuao: sesses de grupo e sesses individuais. As sesses do grupo mantm uma periodicidade semanal buscando promover discusses de temticas especficas escolhidas na avaliao psicodiagnstica ou por demanda momentnea como, por exemplo, relao treinador/atleta e integrao de grupo. As sesses individuais so realizadas esporadicamente de acordo com a necessidade que pode ser percebida pelo tcnico, pelo atleta e pelas observaes comportamentais do psiclogo. Muitas vezes o psiclogo, durante as sesses, realiza intervenes pedaggicas visando promover o acesso dos atletas a conceitos psicolgicos como ativao, ansiedade, estresse, ateno, motivao dentre outros, dando suporte para que os atletas possam entender, utilizar as tcnicas e conseguir resolver seus conflitos emocionais. A quarta etapa, Avaliao dos Resultados, consiste na leitura dos resultados do trabalho realizado de forma peridica e constante. Alguns atletas respondem rapidamente enquanto outros demoram mais tempo. Os dados obtidos nesta etapa funcionam como feedback para o Cronograma, indicando possveis mudanas no processo, assim como fornecem dados para a reestruturao do

programa para trabalhos seguintes. Essa etapa permite que o trabalho de interveno seja dinmico e que atenda as necessidades individuais e grupais. PRINCIPAIS TESTES PSICOLGICOS UTILIZADOS NO ESPORTE A seguir no Quadro 1 apresentamos os principais testes utilizados na avaliao em psicologia do esporte, alguns oriundos da psicologia e psiquiatria e outros estruturados especificamente para o esporte.

Psicologia/Psiquiatria EPI Eysenck- Personalidade IFP - Personalidade MMPI- Personalidade EAT-26 Transtorno alimentar BSQ- Imagem corporal (Cooper et al, 1987) Inventrio Beck - Depresso Auto conceito (Tamayo,1985) Inventrio Beck Ansiedade Percepo de competncia (Harter,1985) Sociometria

Psicologia do esporte SCAT (Martens, 1983) - Ansiedade CSAI-2- (Martens, 1990) - Ansiedade IAAB - Agressividade no esporte (Bredemeier, 19 85) Escala de Liderana no esporte (Chelladurai, 1996) QMDA- Motivao(Serpa et al., 2003) Coeso Grupal (Carron et. al. 1998 ) POMS - Humor (Peluso, 2003) ACSI-28 Estratgias de Coping (Serpa,2003) Motivos para prtica do esporte (Gill et al. 1993) SMS Motivao Esportiva (Serpa et al., 2004 )

Quadro 1. Principais testes utilizados na avaliao psicol gica no esporte

CONCLUSO

O problema se apresenta no fato de que psiclogos esportivos e os que se ocupam desta prtica possuem diversos conceitos e compreenso do que cincia e o que prtica. Neste caso, cada parte deve aprender com a outra, ou seja, pessoas que se ocupam da parte prtica (treinamento), devem envolver-se com ajuda dos psiclogos esportivos, tanto no campo terico como metodolgico, os psiclogos esportivos devem aprender e compreender a realidade e os problemas da prtica esportiva com ajuda das pessoas que se ocupam desta prtica. Sob esta base, pode-se desenvolver uma boa cooperao que ajudar tanto psicologia de esporte no campo da avaliao psicolgica como tambm a prtica esportiva no desenvolvimento dos atletas. REFERNCIAS BECKER JUNIOR, B; SAMULSKI, D. Manual de treinamento psicolgico para o esporte. Novo Hamburgo: FEEVALE, 1998.

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