Resumen

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

UNIDAD DE APRENDIZAJE I:

El propsito de la inteligencia artificial es hacer computacional el conocimiento humano no analtico por procedimientos simblicos, conexionistas o hbridos. Las tareas toman la forma genrica de solucionadores de problemas mediante bsquedas en un espacio de estados de conocimiento y pueden ser juegos o problemas lgico-matemticos. El concepto de inteligencia est sacado de la psicologa cognoscitiva y pertenece a una familia ms amplia de construcciones tericas para ayudar en la descripcin del comportamiento observable de sistemas complejos en interaccin con su medio. Hablar de la inteligencia artificial en ese sentido supone querer comprender y duplicar las funciones del comportamiento humano.

La Inteligencia Artificial comenz a ser computacional cuando Warren S. McCulloch y Walter Pitts introducen el primer modelo formal, formado por una funcin lgica seguida de un retardo y donde se sustituye la programacin por el aprendizaje. La caracterstica fundamental de un Sistema Basado en el Conocimiento (SBC) es su poder para modelar sucesos basados en dos tipos de smbolos: nmeros y palabras. Dreyfus sugiere que la inteligencia artificial comenz alrededor del ao 450 a. C. cuando, de acuerdo con Platn, Scrates pregunta a Euthyphro por un conjunto de reglas de decisin definidas de forma tan precisa que en cada momento pudiramos calcular la respuesta del sistema aplicando esas reglas a la entrada.

La complejidad de los problemas que aborda la Inteligencia Artificial aconseja combinar todas las tcnicas de representacin, integrando el simbolismo con las redes neuronales. El problema de la representacin del conocimiento sigue abierto tanto en la Inteligencia Artificial terica, (qu es?, relacin entre el conocer y la estructura de lo que se conoce) como en la Inteligencia Artificial de sntesis (qu representacin es mejor?, cul permite un uso eficiente del conocimiento?, cmo abordar la semntica?, cmo profundizar el razonamiento?).

Cuando nos enfrentamos a un sistema complejo, tanto en tareas de anlisis como de sntesis, es til usar una jerarqua de niveles, que nos permitan segmentar esa complejidad, Es un error frecuente en IA, el mezclar entidades pertenecientes a niveles distintos, e intentar explicar datos y procesos de un nivel de alta semntica. Newell introdujo en 1981 el nivel de conocimiento como un nuevo nivel de descripcin por encima del nivel simblico. La clave del nivel es su carcter abstracto, genrico e independiente tanto del dominio como de los lenguajes usados para representar el conocimiento (marcos, reglas, lgica o redes) y para usarlo (induccin, deduccin o abduccin). Pylyshyn ha asociado el nivel de conocimiento al clculo intencional y Clancey seal el carcter relativista de las descripciones en el nivel de conocimiento. Muchos de los programas de inteligencia artificial, estn basados en la estructura genrica de un clasificador que asocia configuraciones de entrada a configuraciones de salida.