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Definition von Phraseologismen und Somatismen Charaktersitika der Phraseologismen: Polylexikalitt, Festigkeit, Idiomatizitt Vers hiedene !

rade der Idiomatizitt Verglei h Deuts h"#umnis h

$% &ls Somatismen 'ezei hnet man in der Phraseologie, alle Phraseologismen, die einen ()r*erteil als (om*onente enthalten+ , -urger, Phraseologie : .ine .inf/hrung am -eis*iel des Deuts hen, 01$1, S%234 : Somatismen dienen hufig der Vers*ra hligung von .motionen , einen s he5eren6 di ken (o*f ha'en 7 (o*fs hmerzen4, .igens haften ,Denk", 8illenskraft: er hat einen eigensinnigen, di ken (o*f4 und .instellungen ,einen klaren6k/hlen (% 'e5ahren6'ehalten ,ni ht nerv)s 5erden9 die :'ersi ht 'ehalten4% Sie 'e5eisen eine gro;e -ildhaftigkeit% 0% "Polylexikalitt : der Phraseologismus 'esteht aus mehr als 0 8)rter " Festigkeit: 5ir kennen den Phraseologismus in genau diese 8ortkom'ination 8ird dur h !e'rau h festgelegt% 8enn <emand einen Phraseologismus h)rt oder liest, versteht er ihn unmittel'ar in der *hraseologis hen -edeutung, ohne auf die *otentielle 5)rtli he -edeutung zur/ kgreifen zu m/ssen% " Idiomatizitt: die (om*onenten 'ilden dur h ihre syntaktis he und semantis hen #egularitten der Verkn/*fung keine voll erklr'are .inheit% " Das .rge'nis = Idiome " Idiomen enstehen also, 5enn es eine Diskre*anz z5is hen der *hraseologis hen -edeutung und der 5)rtli hen -edeutung gi't% >e strker die Diskre*anz, umso strker idiomatis h ist der Phraseologismus ?% !rade der Idiomatizitt "die semantis he Idiomatizitt ist eine graduelle .igens haft von Phraseologismen% " es gi't vers hiedene #elationen z5is hen der *hraseologis hen -edeutung und der freien -edeutung der (om*onenten6der ganzen 8ortver'indung% "Pers*ektiven der -etra htung : " strukturelle Pers*ektive: "idiomatis h: 5enn es keine -eziehung z5is hen der freien und der *hraseologis hen -edeutung gi't, dann ha'en 5ir mit einem idiomatis hen Phraseologismus zu tun% @an kann auf grund syntaktis her und semantis her #egeln die freie -edeutung der 8ortver'indug herstellen% &'er man kann ni ht auf grund dersel'en A*eration die *hraseologis he -edeutung determinieren% "teil"idiomatis h: sind die Phraseologismen *artiell idiomatis h sind, a'er au h eine (om*onente enthalten, die ihre freie -edeutung 'e5ahrt% "ni ht"idiomatis h: sind die &usdr/ ke, die keine semantis he Differenz z5is hen der freien und der *hraseologis hen -edeutung 'e5eisen : si h die Bhne *utzen%

" *sy holinguistis he Pers*ektive: der S*re her6die S*re herin des Deuts hen kann si h unter 'estimmte Phraseologismen unters hiedli he Dingen vorstellen% 3% Verglei h $% Der (o*f 5ird am hufigsten mit dem Verstand und Denken assoziiert "einen klaren6k/hlen (% 'e5ahren6'ehalten ,ni ht nerv)s 5erden9 die :'ersi ht 'ehalten4 #um% &"si *astra a*ul lim*ede% , si h 'ehalten4 , den (o*f4 ,klar, 5ie in +klares 8asserC4 z%-: In dieser s h5eren Situation, hat er seinen (o*f k/hl6klar 'ehalten " <mdm% rau ht der (o*f ,<md% denkt lngere Beit angestrengt na h4 #um% @iroase a reier in ins% , es rie ht4 ,na h4 ,!ehirn4 ,'rennend4 z%-: Da h vier Stunden s hriftli he Pr/fung, rau ht den Studenten der (o*f% " Di ht auf den (o*f gefallen sein ,ugs%9 ge5itzt, dumm sein4 #um% & nu fi azut in a* ,ni ht4 ,sein4 ,gefallen4 ,in4 ,(o*f4 z%-: I h 'in ni ht auf den (o*f gefallenE I h kann mit dieser Situation umgehenE den (o*f in den Sand ste ken ,eine !efahr ni ht sehen 5ollen9 der #ealitt aus5ei hen4 #um% &"si 'aga a*ul in nisi* a strutul , si h4 , ste ken4 ,den (o*f4 , in Sand4 , 5ie4 ,der Strau;4 E .r5eiterung der -edeutung dur h eine Przisierung% z%-: 8enn es um Verant5orli hkeit innerhal' der Familie geht, ste kt der Vater immer den (o*f in den Sand% <mdm% den (o*f zure htsetzen , ugs%9 <mdn% dur h (ritik zur Vernunft 'ringen4 #um%: a"i 'aga uiva mintile in a* ,einste ken4 , <emandem4 , die Vernunft"Pl%4 ,in (o*f4 E #edundanz hergestellt 5ird, um die Idee si ht'arer zu ma hen z%-%: Der Vater hat seinem Sohn den (o*f zure htgesetzt% si h ,Dativ4 an den (o*f fassen6 greifen ,ugs%9 kein Verstndnis f/r et5as ha'en4 #um%: a nu intelege ,ni ht verstehen4 E auf #umnis h gi't es ni ht dieser somatis he Phrasem% z%-%: 8enn i h so einen Fnsinn h)re, kann i h mir nur an den (o*f greifen% <mdm% et5as an den (o*f 5erfen , <mdm% et5as Fre hes direkt sagen4 #um%: a arun a u re*rosuri in ineva ,5erfen4 ,mit Vor5/rfe4 ,in <emanden4 " " " "

E Gier steht der (o*f f/r den ganzen ()r*er, f/r die Person% 0% (o*f kann mit dem Stolz und @ut assoziiert 5erden, also mit einem 'estimmten hohen oder niegdriegen Sel'sta htung"Diveau% " (o*f ho hE ,nur ni ht den @ut verlierenE4 #um%: Ca*ul susE , Der (o*f o'enE4 E a'er hufiger: Stirn o'enE " den (o*f o'en 'ehalten , den @ut ni ht verlieren4 #um%: a tine a*ul sus ,halten4 , der (o*f4 , o'en4 " den (o*f ho h tragen , stolz sein4 #um%: a merge u a*ul *e sus , gehen4 , mit dem (o*f4 , na h o'en4 " den (o*f hngen lassen , mutlos sein4 #um%: a lasa a*ul in <os , lassen4 , den (o*f4 ,na h unten4 ?% (o*f 5ird mit &r'eit, als *ysis he und *sy his he Htigkeit, assoziiert und sehr eng damit verkn/*ft, au h mit Beit als (ontext f/r die &r'eit: " ni ht 5issen, 5o einem der (o*f steht , so viel &r'eit ha'en, dass man ver5irrt ist, ni ht 5ei;,5o man anfangen soll4 #um%: a nu"si mai vedea a*ul de tre'uri , ni ht4 , sehen4 , den (o*f4 , 5egen &ufga'en4 E der &usdru k 5ird auf senssorielles Diveau ,sehen4 und ni ht auf vern/nftiges Diveau , 5issen4 gesetzt9 sie 5ird dadur h s*/r'arer gema ht% " <mdm% steht der (o*f ni ht na h et5as , ni ht in @/de sein, et5as zu ma hen4 #um%: a nu"i sta a*ul la asta ,ni ht4 , stehen4 , der (o*f4 , na h4 ,diesem Ding4 E Der &usdru k ver5eist au h eine zeit'ezogene Dimension, in dem Sinne der Verf/g'arkeit% " den (o*f voll ha'en , si h mit vielen Dingen gedankli h 'es hftigen m/ssen4 #um%: a avea a*ul *lin de tre'uri , ha'en4 , den (o*f4 , voll4 , von &ufga'en4 E der Phrasem kann ni ht nur als zeit'ezogen 'etra htet 5erden, sondern au h menge'ezogen% 3% Der (o*f 5ird oft mit dem Ie'en als 5ertvollste !ute assoziiert " <mdn%6<mdm% den (o*f kosten

#um%: a"l osta a*ul , kosten4 , <mdn%4 , den (o*f4 " <mds% (o*f fordern #um%: a ere a*ul uiva , fordern4 , den (o*f4 , von <emandem4 " seinen (o*f riskieren #um%: a"si ris a a*ul , si h riskieren4 , den (o*f4 z%-%: &ls #ennfahrer, riskiert man seinen (o*f <eden Hag% " (o*f und (ragen aufs S*iel setzen, verlieren , das Ie'en, die .xistenz aufs S*iel setzen4 #um%: a"si *une6*ierde in <o a*ul , si h setzen6verlieren4 , ins S*iel4 , den (o*f4 E .s fehlt die lexikalis he .inheit J(ragen+, die mehr .insi ht mit'ringt und 5eitere -edeutungsdimensionen ausl)st " seinen (o*f retten , ugs% si h retten4 #um%: a"si salva a*ul , si h retten4 , den (o*f4 " mit seinem (o*f f/r et5as einstehen #um%: a ras*unde u a*ul *entru eva , ant5orten4 , mit dem (o*f4 , f/r et5as4 " den (o*f verlieren , die #uhe, die Fassung verlieren4 #um%: a"si *ierde a*ul , si h verlieren4 , den (o*f4 E Der #eflexiv*ronomen hilft zur (onkretisierung D-E .s gi't unters hiedli he -ezugnahme dur h s*ra hli he @ittel auf das !eld"(onze*t: kosten, fordern, riskieren, verlieren, retten, aufs S*iel setzen% Diese -ezugnahmen zeigen, dass das Ie'en von seinem @aterialitt, 'z5% !eld'ezogenheit, stark ge*rgt ist% Der (o*f, als @a;sta' f/r das Ie'en, 5ird in *ragmatis her, realitts'ezogener Ginsi ht 'etra htet% .motionen: au h 5enn der ty*is he -erei h f/r !ef/hle und .motionen ni ht der (o*f, sondern das Gerz ist, k)nnen si h &ffekte, Stimmungen, .indr/ ke oder Intentionen dur h den (o*f gefiltert 5erden: " <mdm% s h5irrt der (o*f , <md% Ist aufgrund sehr vieler .indr/ ke ver5irrt4 #um%: a i se invarti a*ul , umdrehen4 , <mdm%4 , der (o*f4

" einen roten (o*f 'ekommen , err)ten4 #um%: a se inrosi la fata de rusine , si h err)ten4 , zu4 , !esi ht4 , vor S ham4 E Der Phraseologismus 5ird nur in -eziehung mit dem 8ort JS ham+ ver5endet% .r kennt also eine #estriktion, eine -es hrnkung der -edeutung%

Arientierungsmeta*hern .s gi't unters hiedli he &usdr/ ke, die den (o*f raum'ezogen 'etra hten% >e na hdem er na h o'en oder na h unten orientiert ist, kann *ositive oder negative -edeutungen ausl)sen% " <mdm% in den6zu (o*f steigen #um%: a i se ur a la a* , steigen4 , <mdm%4 , zum (o*f4 E meistens /'er 8ein, Dummheit, Stolz 7 negativ konnotiert z%-%: Der 8ein ist mir in den (o*f gestiegen% Der #uhm ist ihm zu den (o*f gestiegen% " 'is /'er den (o*f in et5as ste ken , ugs%9 v)llig von et5as 'eans*ru ht4 #um%: a fi 'agat in eva *ana *este a* , geste kt sein4 ,in etas4 , 'is4 ,/'er den (o*f4 E negativ konnotiert : z%-%: In s hmutzigen !es hfte geste kt sein% &nsonst, ver5endet man nur den &usdr/ k J'is /'er den (o*f+ z%-%: I h ha'e &r'eit 'is /'er den (o*f% " von (o*f 'is Fu; , von o'en 'is unten4 #um%: din a* *ana in *i ioare , von (o*f4 , 'is4 , in die -eine4 z%-%: Der &rzt untersu ht den Patient von (o*f 'is Fu;% " et5as auf den (o*f stellen , et5as v)llig dur heinander 'ringen4 #um%: a intoar e asa u susul in <os , kehren4 ,das Gaus4 ,mit dem A'en4, in4 ,unten4 E der Phrasem ist voll"idiomatis h auf #umnis h und kennt eine feste Ver'indung: Jdas Gaus vom o'en na h unten umdrehen+% Gier ers heint ni ht der (o*f als Inhalts'egriff, sondern das Gaus% " <mdm% auf dem (o*f herumtanzen , ugs%: <mds% !utherzigkeit miss'rau hen4 #um%: a i se ur a uiva in a* , steigen4 , <mdm%4 , in den (o*f4

z%-%: Die (inder ha'en der Ama auf dem (o*f herumgetanzt%