La poesa lrica

La poesa lrica
0. Introduccin Etimolgicamente lrica proviene de lyrikos (relativo a la lyra, instrumento musical de cuerdas). La palabra remite a los cantos que se acompaaban con la lira, atributo simblico de Apolo (dios de la msica y la poesa). Como todo gnero, constituye, por lo tanto, una convencin de rasgos que agrupa a determinadas obras literarias y que los distingue de los otros gneros (el pico, el dramtico y el ensaystico), segn el esquema cuatripartito que parece consolidarse en los ltimos tiempos. Cules son esos rasgos definitorios y distintivos?: 1. la interiorizacin, es decir, la experimentacin de lo externo de una forma especialmente intensa, que hace que se aprehenda como propio. La intensidad de la conmocin lrica y el marcado carcter subjetivo explicara la brevedad de los textos lricos, frente a otros gneros. 2. el discurso lrico no cuenta una historia, es decir, no hay una combinacin de figuras, tiempo y espacio. Si hay elementos temporales y espaciales no es para combinarlos en una trama que haga de hilo argumental a la obra, sino generalmente son usados como soportes simblicos para crear emocin. 3. la lrica prefiere lo instantneo, lo especfico, la densidad de un aspecto o tema concreto (un sentimiento, una imagen, etc.). 4. En la lrica prevalece, por encima de todo, la funcin potica de la que hablara Jakobson. La estructura lingstica de la lrica potencia que el receptor se fije en el sonido, el ritmo, las palabras, que as adquieren valor esttico por s mismos. Mediante la proliferacin de figuras, tropos y todo tipo de recursos semnticos, el poeta potencia la connotacin, lo que precisa una especial complicidad con el receptor que ha de conocer los cdigos ms que en ningn otro discurso. 5. Aunque un poema no requiere que sea versificado para que sea tomado como lrico son muchos lo que prefieren los poemas en prosa, sin embargo, la mayora de los textos lricos usa esta forma de estetizacin. 6. El ritmo, la oralidad y la musicalidad son elementos, si no definidores, s importantsimos en la lrica. La percepcin auditiva de la lrica, incluso en la lectura silenciosa, hace que sintonicemos con los elementos sonantes del texto, que resuenan dentro de nosotros. La lrica designara, pues, a un gnero, predominantemente breve y denso, cauce de expresin de la subjetividad del hombre en su relacin con el mundo exterior, dirigido fundamentalmente a crear emocin y suscitar sentimientos, a travs de un lenguaje altamente connotativo basado principalmente en la versificacin y la musicalidad. 1. La mtrica La mtrica es la disciplina literaria que se ocupa de la medida de los versos, de su estructura, de sus clases y de las distintas combinaciones que pueden formarse con ellos, es decir, trata de establecer las normas de versificacin: versos, rima, ritmo, estrofas. En la poesa actual es frecuente encontrar poemas que no se acomodan a ningn tipo de esquema mtrico y que, por lo tanto, estn ms cercanos a la prosa potica que a la poesa. Aun as, la mayor parte de nuestra poesa se encuentra regulada, con ms o menos rigurosidad, por la mtrica.

1.1. El verso
Entendemos por verso un conjunto de palabras sometidas a ritmo y cadencia en relacin con otros versos. Suele presentar pausas, acentos y rima, aunque estas caractersticas no son generales. Desde un punto de vista ms prctico, cada una de las lneas o renglones que forman un poema pueden ser denominadas versos. Los versos se clasifican segn el nmero de slabas con que cuentan. As, los versos formados por ocho o menos slabas son denominados versos de arte menor, mientras que los versos compuestos por nueve o ms slabas son versos de arte mayor. Los versos que no cuentan con rima ni con uniformidad en el cmputo silbico se denominan versos libres. 1

La poesa lrica Este tipo de versificacin es muy frecuente en la poesa actual ya que se basa en la libertad creativa y en la unin estricta del fondo del poema, es decir, del contenido, con la forma. Los poetas pueden reflejar mediante versos libres estados caticos de conciencia o complicadas imgenes poticas gracias a la adaptacin de la medida del verso al contenido que se pretende expresar. Cuando medimos un verso, es decir, cuando contamos el nmero de slabas que lo forman, debemos tener en cuenta una serie de normas: Si el verso acaba con una palabra llana, el cmputo resultante no cambia. Si el verso acaba con una palabra aguda o monosilbica, deberemos sumar una slaba al cmputo resultante. Si el verso acaba con una palabra esdrjula, deberemos restar una slaba al cmputo resultante. Si, dentro de un verso, una palabra acaba en vocal y la siguiente comienza tambin con una vocal o con h, entonces, si las necesidades mtricas no lo impiden, podremos unirlas y contarlas como una sola. Este enlace se denomina sinalefa. Segn el nmero de slabas de cada verso, la denominacin cambia, como vemos a continuacin: VERSOS DE ARTE MENOR Bislabos: 2 slabas Trislabos: 3 slabas Tetraslabos: 4 slabas Pentaslabos: 5 slabas Hexaslabos: 6 slabas Heptaslabos: 7 slabas Octoslabos: 8 slabas Los versos se suelen agrupar en estrofas, es decir, conjuntos de versos que presentan uniformidad en cuanto a la rima, ya sea consonante, ya sea asonante. A continuacin ofrecemos los tipos de estrofas ms frecuentes en nuestra literatura: NMERO DE VERSOS 2 3 VERSOS DE ARTE MAYOR Eneaslabos: 9 slabas Decaslabos: 10 slabas Endecaslabos: 11 slabas Dodecaslabos: 12 slabas Tridecaslabos: 13 slabas Alejandrinos: 14 slabas

TIPO DE ESTROFA Pareado Terceto encadenado Tercerilla Sole Cuarteto Serventesio Redondilla Cuarteta Seguidilla Cuaderna Va Copla

CLASE DE RIMA Consonante o asonante Consonante Consonante Asonante Consonante Consonante Consonante Consonante Asonante Consonante Asonante

ESQUEMA MTRICO AA, aa ABA, BCB, CDC... a-a a-a ABBA ABAB Abba Abab 7-, 5a, 7-, 5a 14A, 14A, 14A, 14A 8-, 8a, 8-, 8a Los versos se combinarn con las siguientes condiciones: a) Tener dos rimas consonantes distintas.

Quinteto (arte mayor) Consonante

La poesa lrica NMERO DE VERSOS

TIPO DE ESTROFA

CLASE DE RIMA

ESQUEMA MTRICO b) No pueden rimar ms de dos versos seguidos. c) No pueden terminar en pareado 8a, 8b, 4c, 8a, 8b, 4c 12A, 12B, 12B, 12A, 12A, 12C, 12C, 12A 11A, 11B, 11A, 11B, 11A, 11B, 11C, 11C, 11-, 11A, 11A, 11B, 11-, 11C, 11C, 11B 8a, 8b, 8b, 8a, 8a, 8c, 8c, 8d, 8d, 8c

Quintilla (arte menor) Copla de quebrado manriquea pie o Consonante

Copla de arte mayor 8 Octava real Octava italiana 10 Dcima o espinela Consonante Consonante

Adems de estas agrupaciones estrficas, hay poemas que constituyen una organizacin rtmica fija y autnoma. Un poema puede estar formado por varias estrofas: POEMA Soneto Romance NMERO DE VERSOS CLASE DE RIMA ORGANIZACIN 2 cuartetos y 2 tercetos: ABBA ABBA CDC DCD (o CDE CDE) Riman en asonante los versos pares y quedan sueltos los impares: 8-, 8a, 8-, 8a, 8-, 8a... El poeta combina libremente los versos heptaslabos y endecaslabos. Pueden quedar algunos sueltos.

14 versos endecaslabos Consonante A voluntad del poeta Asonante (octoslabos) A voluntad del poeta (heptaslabos y Consonante endecaslabos)

Silva

1.2. El ritmo
El ritmo, tanto musical como potico, consiste en repetir un fenmeno de manera regular con la finalidad de producir un efecto unitario y reiterado. En espaol, el ritmo potico se debe a los siguientes factores: La medida: repeticin del nmero de slabas en los versos que forman un poema. Los acentos: la fuerza espiratoria se reparte sobre las mismas slabas en cada uno de los versos. Las pausas: los descansos en la lectura, convenientemente repartidos, contribuyen a dar uniformidad al poema. La rima: consiste en la repeticin de los sonidos que aparecen al final de cada verso.

1.3. La rima
Como hemos dicho ms arriba, la rima es la repeticin de los sonidos que cierran cada uno de los versos que componen un poema. Esta repeticin puede ser de dos tipos: 3

La poesa lrica Asonante: cuando desde la ltima vocal acentuada slo se repiten los sonidos voclicos. Consonante: cuando desde la ltima vocal acentuada se repiten todos los sonidos, tanto voclicos como consonnticos. 2. Los recursos estilsticos o literarios Por medio de estos artificios retricos el escritor intenta llamar la atencin del lector gracias a su belleza, ingenio, sensibilidad, dificultad, ritmo o trabazn. La utilizacin de recursos literarios aleja la lengua potica de la lengua cotidiana, embellecindola y estilizndola. Con ellos, el poema puede tener dos niveles de anlisis: interno (relativo al contenido, al tema del que se trata) o externo (relativo a la forma del poema, esto es, la unin de recursos mtricos y recursos estilsticos). Existe un gran nmero de recursos estilsticos, aunque a continuacin ofrecemos slo los ms frecuentes: 2.1. Recursos literarios basados en el sonido Aliteracin: repeticin de sonidos, sobre todo consonnticos, a lo largo de un verso o de una estrofa. Con este recurso, el autor intenta recordar el significado de lo que est expresando por medio del sonido repetido: con el ala aleve del leve abanico (Rubn Daro). Onomatopeya: imitacin de sonidos reales. Es un recurso muy utilizado en el lenguaje de los tebeos: boom! zas! po po! guau guau! Paranomasia: utilizacin de palabras de sonido parecido, aunque con distinto significado: como tontos, como tantos, como todos (Gabriel Celaya). 2.2. Recursos literarios de tipo gramatical Epteto: suelen ser adjetivos que destacan una cualidad de un sustantivo que es suficientemente conocida y aceptada: la verde hierba, la blanca nieve. Pleonasmo: insistencia innecesaria para dejar claro el sentido de una oracin o verso. Suele ser muy corriente en el habla coloquial: Lo vi con mis propios ojos. Elipsis: supresin de algunos elementos en un verso ya que quedan sobreentendidos. Este recurso dota al poema de rapidez, brevedad y concisin: Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo; por un beso... yo no s qu te diera por un beso (Bcquer) Hiprbaton: alteracin del orden lgico de las palabras de un enunciado oracional: Volvern las oscuras golondrinas de tu balcn sus nidos a colgar (Bcquer) Polisndeton: utilizacin de ms conjunciones de las que son necesarias. Dota al verso de lentitud y solemnidad: Alguien barre / y canta / y barre / -zuecos en la madrugada (Rafael Alberti). Asndeton: omisin de las conjunciones que son necesarias en un verso. Dota al verso de rapidez: Para la libertad, sangro, lucho, pervivo (Miguel Hernndez). Anfora: repeticin de una o ms palabras al principio de varios versos: Por qu fue desterrada la azucena, por qu la alondra se qued sin vuelo, por qu el aire de mayo se hizo pena bajo la dura soledad del cielo? (Rafael Morales) Paralelismo: repeticin de una misma estructura gramatical en un verso o en varios: La paz de su hora sola me daba la claridad. La gloria de su amor solo colmaba mi soledad (Juan Ramn Jimnez) Anadiplosis: se da cuando las palabras del final de un verso son las mismas que al inicio del siguiente: tambin yo tengo mis rejas, / mis rejas y mis rosales (A. Machado). Juego de palabras: utilizacin de palabras que se escriben igual, aunque con significado distinto: No! Pues bueno; / sea usted bueno y cllese (M. Machado). Calambur: relacionado con el anterior, consiste en unir dos palabras o separar una en dos distintas, de manera que cambia radicalmente el significado inicial: Entre el clavel / y la rosa, / su majestad / escoja (= es coja) 4

La poesa lrica (Quevedo). Este recurso se usa profusamente en adivinanzas: Qu fruta es la que oro parece y plata no es? (pltano). 2.3. Recursos literarios basados en el significado Metfora: consiste en nombrar una cosa con el nombre de otra a causa de su semejanza, real o ficticia. Aquello que estamos comparando se denomina trmino real, y aquello con lo que lo comparamos trmino imaginario: Todas las casas son ojos / que resplandecen y acechan (Miguel Hernndez); Las perlas de tu boca; El sol es un globo de fuego, / la luna es un disco morado (A. Machado). Smil o comparacin: consiste en comparar una cosa con otra por semejanza: y me ofreci sus mejillas / como quien pierde un tesoro (J. R. Jimnez); tengo la cabeza como un bombo; Como se arranca el hierro de una herida / su amor de las entraas me arranqu (Bcquer). Metonimia: se trata de nombrar un objeto con el nombre de otro, como los dos recursos anteriores, aunque en este caso no por razones de semejanza, sino por proximidad fsica o significativa (el cuello de la camisa; los pies de la cama; beberse una copa; comerse tres platos; el trompeta en una banda de msica-; el espada en una corrida de toros-; el cmara el operador de cmara-; un Velzquez un cuadro de Velzquez). Anttesis o contraste: oposicin de palabras o ideas contrapuestas: Cuando estoy alegre, lloro, / cuando estoy triste, me ro (M. Machado). Paradoja: empleo de expresiones aparentemente opuestas, contradictorias o absurdas, que encierra significacin potica: La msica callada, / la soledad sonora (San Juan de la Cruz); muero porque no muero (Santa Teresa de Jess). Hiprbole: exageracin, amplificacin: Tanto dolor se agrupa en mi costado, / que por doler me duele hasta el aliento (Miguel Hernndez). Personificacin o prosopopeya: atribucin de cualidades humanas a seres animados o inanimados: Las crceles se arrastran por la humedad del mundo, [...] / buscan a un hombre, buscan a un pueblo, lo persiguen (Miguel Hernndez); La heroica ciudad dorma la siesta (Clarn). Irona: expresin de lo contrario de lo que en realidad se piensa. Habitualmente este recurso suele ir acompaado por un tono burlesco o desenfadado. Cuando la irona se vuelve insultante y agresiva, se denomina sarcasmo. Es muy frecuente en el habla coloquial: Uf, qu fro! (a 40). 3. Principales subgneros lricos Oda Etimolgicamente, oda significa canto, ya que, en la antigua Grecia, era recitada con el acompaamiento de una lira. Sirve para que el autor exprese cualquier tipo de emocin lrica: alegra, melancola, tristeza, placer... Hemos de destacar la Oda a Francisco Salinas de fray Luis de Len. Elega Es un poema escrito en homenaje y recuerdo de una persona fallecida. Famossimas son las Coplas que Jorge Manrique dedic a su padre, as como la Elega a Ramn Sij de Miguel Hernndez o el Llanto por Ignacio Snchez Mejas de Federico Garca Lorca. gloga Poema amoroso en el que los protagonistas son pastores situados en un lugar idlico. Estos personajes suelen lamentar sus penas de amor a travs de un dilogo muy estilizado y de un vocabulario bastante esmerado. Las ms conocidas y, quizs, de mayor calidad, son las tres glogas que Garcilaso de la Vega escribi entre 1534 y 1536. Stira 5

La poesa lrica Composicin habitualmente breve con tono burlesco en la que el autor censura vicios tanto individuales como colectivos. En realidad una stira es una especie de burla en verso. Quizs uno de los mejores autores de stiras de nuestra literatura ha sido Francisco de Quevedo, como podemos observar en los ttulos de algunos de sus poemas satricos: A un hombre de gran nariz; Mujer puntiaguda con enaguas; Hasto de un casado al tercer da; Casamiento ridculo; Vieja verde, compuesta y afeitada... Epitalamio Poema en el que se resalta la solemnidad de una boda y el amor de los recin casados. Antonio Machado dedic un epitalamio a su amigo Francisco Romero. Letrilla Poema breve, gracioso, de contenido burlesco, amatorio o religioso. Suele contar con un estribillo que le da unidad y ritmo. Destacan las letrillas satricas de Francisco de Quevedo o Luis de Gngora. Epstola Se trata de una carta en verso que el poeta dirige a un amigo. Puede ser de tema variado, aunque predomina la reflexin moral. Garcilaso de la Vega es autor de la Epstola a Boscn. Cancin Con esta denominacin se suele designar a cualquier composicin de contenido amoroso.