PRIMER GRADO

Asignatura Formacin cvica y tica Ciencias Naturales La Entidad donde Vivo Espaol Bloque I bloque i. me conozco y me cuido Bloque II bloque ii. me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir bloque II. Soy parte de la naturaleza y la cuido. Bloque III Bloque III. conozco y respeto a las personas que me rodean bloque III. mi historia personal y familiar Bloque IV bloque iv. construimos reglas para vivir y convivir mejor bloque IV. las actividades del lugar donde vivo Bloque V bloque v. dialogamos para resolver diferencias y mejorar nuestro entorno bloque v. los riesgos y el cuidado del lugar donde vivo

bloque I. Yo, el cuidado de mi cuerpo y mi vida diaria

Matemticas

Organizar la Biblioteca de Aula. Identificar la informacin que proporcionan las portadas de los textos. Escribir las reglas para la convivencia del grupo. Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resultados menores que 30.

Registrar datos a travs de tablas. Recomendar un cuento por escrito. Leer noticias en prensa escrita Utiliza los nmeros ordinales al resolver problemas planteados de forma oral.

Escribir notas informativas. Reescriben canciones conservando la rima. Anunciar por escrito servicios o Utiliza la sucesin oral y escrita de nmeros, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas. Modela y resuelve problemas aditivos con distinto significado y resultados menores que 100, utilizando los signos +, , =. Lo que puedo hacer con mi cuerpo en mi entorno

Elaborar un fichero temtico. Reescribir cuentos. Seguir instructivos para elaborar un juguete a partir de material de reuso. Resuelve mentalmente sumas de dgitos y restas de 10 menos un dgito. Utiliza unidades arbitrarias de medida para comparar, ordenar, estimar y medir longitudes. Puedes hacer lo que yo hago! bloque iv. Puedes hacer lo que yo hago!

Elaborar un cancionero. Presentar un tema empleando carteles.

Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los nmeros (uno ms, mitad, doble, 10 ms, etctera).

Educacin fsica

ste soy yo

Convivimos y nos diferenciamos

Educacin artstica

bloque i. ste soy yo

bloque ii. convivimos y nos diferenciamos

bloque iii. lo que puedo hacer con mi cuerpo en mi entorno

De mis movimientos bsicos al juego bloque v. de mis movimientos bsicos al juego

SEGUNDO GRADO
Asignatura Formacin cvica y tica Ciencias Naturales La Entidad donde Vivo Espaol Bloque I Bloque I. Nias y nios que crecen y se cuidan Bloque I. Mi vida diaria Bloque II Bloque II . Mis responsabilidades y lmites Bloque II . Exploramos la naturaleza Bloque III Bloque III. Todos necesitamos de todos Bloque III. Mi comunidad Bloque IV Bloque IV . Reglas para la convivencia armnica Bloque IV . Los trabajos y los servicios del lugar donde vivo Bloque V Bloque V. Construir acuerdos y solucionar conflictos Bloque V. Juntos mejoramos nuestra vida

Ampliar informacin acerca de un tema. Leer y escribir fbulas. Elaborar un juego de mesa con descripciones e ilustraciones

Matemticas

Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas grficamente.

Educacin fsica Educacin artstica

Nos reconocemos y comunicamos La bidimensin y la tridimensin. Contrastes de movimiento. Las cualidades del sonido en la msica. Lenguaje corporal y verbal.

Exponer el proceso de crecimiento, desarrollo o transformacin de un ser vivo. Modificar el final de un cuento. Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad. Produce o completa sucesiones de nmeros naturales, orales y escritas, en forma ascendente o descendente. Identifica las caractersticas de figuras planas, simples y compuestas. Ahora s, juguemos a los retos! El ritmo en las imgenes. Calidades de movimiento. Pulso musical. Rasgos principales de un personaje

Registrar informacin de una exposicin en notas. Resear cuentos. Elaborar carteles publicitarios para promover la higiene bucal.

Resuelve problemas aditivos con diferentes significados, modificando el lugar de la incgnita y con nmeros de hasta dos cifras.

Investigar un tema para elaborar un lbum. Elaborar una descripcin a partir de una imagen. Elaborar un platillo a partir de una receta de cocina. Describe, reproduce y crea sucesiones formadas con objetos o figuras.

Narrar leyendas indgenas. Elaborar un plan de trabajo para el reuso de los materiales escolares.

Identifica, compara y produce, oralmente o por escrito, nmeros de tres cifras. Resuelve problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, das).

Desafiando pruebas! El movimiento en la imagen. Puntos de apoyo y equilibro. Ritmo. Posibilidades expresivas de la voz.

Explorando mi postura La composicin y los elementos plsticos. Los planos y ejes corporales. Cambios de pulso e intensidad. Improvisacin ldica.

Mi desempeocambia da con da Los planos y el espacio en la imagen. El entorno natural y la Expresin corporal. Instrumentos de percusin. Expresin de emociones

ASIGNATURAS Y BLOQUES 3 GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA

Asignatura Formacin cvica y tica Ciencias Naturales Bloque I Nias y nios cuidadosos, prevenidos y protegidos Cmo mantener la salud? Me reconozco y me cuido* Bloque II Aprendo a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos Cmo somos y cmo vivimos los seres vivos? Soy parte del grupo de los animales y me relaciono con la naturaleza* Bloque III El cuidado del ambiente y el aprecio a nuestra diversidad cultural Cmo son los materiales y sus cambios? Los materiales son slidos, lquidos y gases, y pueden cambiar de estado fsico* Bloque IV Leyes que regulan la convivencia y protegen nuestros derechos Por qu se transforman las cosas? La interaccin de objetos produce cambios de forma, posicin, sonido y efectos luminosos* Mi entidad de 1821 a 1920 Bloque V Aprendemos a organizarnos y a resolver conflictos Cmo conocemos? La investigacin contribuye a promover la salud y a cuidar el ambiente* Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXI Compartir adivinanzas. Escribir un recetario de remedios caseros.

La Entidad donde Vivo Espaol

Mi entidad y sus cambios

Los primeros habitantes de mi entidad Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad. Compartir poemas para expresar sentimientos. Investigar sobre la historia familiar para compartirla. Nmeros y sistemas de numeracin Relacin de la escritura de los nmeros con cifras y su nombre, a travs de su descomposicin aditiva. Problemas multiplicativos Resolucin de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden de las centenas mediante diversos procedimientos (como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etctera). Medida Estimacin de longitudes y su verificacin usando la regla.

Matemticas

Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del saln. Contar y escribir chistes para publicarlos. Organizar datos en un directorio. Nmeros y sistemas de numeracin Uso de la descomposicin de nmeros en unidades, decenas, centenas y unidades de millar para resolver diversos problemas. Problemas aditivos Desarrollo de procedimientos mentales de resta de dgitos y mltiplos de 10 menos un dgito, etc., que faciliten los clculos de operaciones ms complejas. Problemas multiplicativos Desarrollo de estrategias para el clculo rpido de los

La Conquista, el Virreinato y la Independencia en mi entidad Armar una revista de divulgacin cientfica para nios. Escribir un relato autobiogrfico para compartir. Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad. Nmeros y sistemas de numeracin Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etc.) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas. Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etc.) para expresar oralmente y por escrito el resultado de repartos. Identificacin de la regularidad en sucesiones con nmeros, ascendentes o descendentes, con progresin aritmtica para continuar la sucesin o encontrar trminos faltantes. Problemas aditivos

Describir un proceso de fabricacin o manufactura. Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego. Difundir los resultados de una encuesta. Nmeros y sistemas de numeracin Identificacin de escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones. Comparacin de fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador). Identificacin de la regularidad en sucesiones con figuras, con progresin aritmtica, para continuar la sucesin o encontrar trminos faltantes.

Nmeros y sistemas de numeracin Elaboracin e interpretacin de representaciones grficas de las fracciones. Reflexin acerca de la unidad de referencia. Problemas aditivos Resolucin de problemas sencillos de suma o resta de fracciones (medios, cuartos, octavos). Problemas multiplicativos

productos de dgitos necesarios al resolver problemas u operaciones. Uso de caminos cortos para multiplicar dgitos por 10 o por sus mltiplos (20, 30, etctera). Medida Lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo. Comparacin del tiempo con base en diversas actividades. Anlisis y representacin de datos Representacin e interpretacin en tablas de doble entrada, o pictogramas de datos cuantitativos o cualitativos recolectados en el entorno.

Anlisis y representacin de datos Lectura de informacin contenida en grficas de barras.

Estimacin del resultado de sumar o restar cantidades de hasta cuatro cifras, a partir de descomposiciones, redondeo de los nmeros, etctera. Determinacin y afirmacin de un algoritmo para la sustraccin de nmeros de dos cifras. Problemas multiplicativos Resolucin de problemas de divisin (reparto y agrupamiento) mediante diversos procedimientos, en particular el recurso de la multiplicacin. Resolucin de problemas en los cuales es necesario extraer informacin explcita de diversos portadores.

Educacin fsica

Mi cuerpo en el espacio: combinando acciones El crculo cromtico. Relaciones con objetos en el espacio general. Las familias instrumentales. El movimiento en el escenario

Educacin artstica

Laboratorio de ritmos: descubriendo mi cuerpo Los colores primarios y secundarios. Manipulacin de objetos en el espacio personal. Los instrumentos musicales de aliento y percusin. Diseo de situaciones dramticas.

1, 2, 3, probando, probando

Problemas aditivos Resolucin de problemas que impliquen efectuar hasta tres operaciones de adicin y sustraccin. Problemas multiplicativos Identificacin y uso de la divisin para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta, multiplicacin). Representacin convencional de la divisin: a b = c. Figuras y cuerpos Identificacin de ngulos como resultado de cambios de direccin. Obtencin de ngulos de 90 y 45, a travs del doblado de papel. Reproduccin de los ngulos en papel. Juego, pienso y decido en colectivo

Desarrollo y ejercitacin de un algoritmo para la divisin entre un dgito. Uso del repertorio multiplicativo para resolver divisiones (cuntas veces est contenido el divisor en el dividendo). Medida Comparacin por tanteo, del peso de dos objetos y comprobacin en una balanza de platillos. Trazo de segmentos a partir de una longitud dada.

Detectives del cuerpo

La armona cromtica y el contraste complementario. Encuentros con personas y objetos. Los instrumentos Musicales de cuerda y percusin. Los dilogos para la caracterizacin de personajes.

Las caractersticas del color. Fundamentos de las danzas grupales. La narracin sonora. Los rasgos caractersticos de un personaje.

El color como elemento expresivo. Danza colectiva. Los planos de audicin. Representacin de un personaje

ASIGNATURAS Y BLOQUES 4 GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA

Asignatura Formacin cvica y tica Ciencias Naturales La Entidad donde Vivo Espaol Matemticas Educacin fsica Educacin artstica Bloque I Bloque II Bloque III Bloque IV Bloque V