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Conectados

COMPRENSIN LECTORA:

La segunda prueba tipos de textos:

6 7 8 9

HABLAR, LEER Y ESCRIBIR: Los

modalidades y finalidades
EDUCACIN LITERARIA: La

literatura y sus medios

de difusin
PRUEBA DE CONTROL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: Las

variedades 10 11 12 13 14

estilsticas y sociales
LXICO: La

etimologa generales de acentuacin.

ORTOGRAFA: Reglas

Acentuacin de maysculas y monoslabos

PRUEBA DE CONTROL PRUEBA DE EVALUACIN

1.1
MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A.

COMPRENSIN LECTORA

La segunda prueba
Ron estaba atado entre Hermione y Cho Chang. Haba tambin una nia de no ms de ocho aos, cuyo pelo plateado le indic a Harry que deba de ser hermana de Fleur Delacour. Daba la impresin de que los cuatro se hallaban sumidos en un sueo muy profundo: la cabeza les colgaba sobre los hombros y de la boca les sala una fina hilera de burbujas. Se acerc rpidamente a ellos, temiendo que los tritones bajaran las lanzas para atacarlo, pero no hicieron nada. Las cuerdas de algas que sujetaban a los rehenes a la estatua eran gruesas, viscosas y muy fuertes. [] Harry se volvi y busc algo afilado algo Haba piedras en el fondo del lago. Se hundi para coger una muy dentada y regres junto a la estatua. Comenz a cortar las cuerdas que ataban a Ron y, tras varios minutos de duro trabajo, lo consigui. Ron flot, inconsciente, unos centmetros por encima del fondo del lago, balancendose ligeramente con el flujo del agua. Harry mir a su alrededor. No haba seal de ninguno de los otros campeones. Qu hacan? Por qu no se daban prisa? Se volvi hacia Hermione, levant la piedra dentada y se dispuso a cortarle las cuerdas tambin a ella De inmediato lo agarraron varios pares de fuertes manos grises. Media docena de tritones lo separaban de Hermione, negando con la cabeza y rindose. Llvate el tuyo le dijo uno de ellos. Deja a los otros! De ninguna manera! respondi Harry, pero de la boca solo le salieron dos burbujas grandes. Tu misin consiste en liberar a tu amigo Deja a los otros! Ella tambin es amiga ma! grit Harry, sealando a Hermione y sin echar por la boca ms que una enorme burbuja plateada. Y tampoco quiero que ellas mueran!
J. K. ROWLING Harry Potter y el cliz de fuego, Salamandra 1

Qu desea hacer el protagonista? Explica por qu los tritones se lo impiden.

El objetivo prioritario de Harry es ganar la prueba. Esta afirmacin es verdadera o es falsa? Por qu?

Divide de el texto en partes atendiendo a la modalidad que predomina en los distintos prrafos.
Narracin Descripcin Dilogo Prrafos Prrafos Prrafos

Busca en el diccionario la palabra tosco e indica cules de los siguientes trminos significan lo mismo y cules lo contrario. basto exquisito delicado pulido vulgar rudo cerril

chabacano Lo mismo Lo contrario

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ordinario

Un pueblo submarino se halla debajo de la superficie marina. En cules de estas palabras el prefijo sub- significa bajo o debajo de? Rodalas. subjetivo subyugar subsistir subjuntivo sublevado sbito suboficial subsidio submundo subterrneo subasta subndice subrayar sublimado subdelegado

Literatura

castellana

Construye una oracin con cada una de las siguientes expresiones. a) En la cuerda floja. b) Bajo cuerda. c) Contra las cuerdas. d) Dar cuerda.

Contesta las siguientes cuestiones: En qu lugar suceden los acontecimientos? En qu consiste la misin de Harry Potter?

Lengua

1.1 1.2

HABLAR, LEN ER G UYA E S C R I B I R

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Los tipos de textos: modalidades y finalidades

La llegada de la primavera
Lobo subi a grandes zancadas de la ribera, trayendo consigo el olor fresco del ro. Se tocaron los hocicos. Llevado por un impulso, Torak se baj el cuello de la pelliza y le ense a Lobo el tatuaje de los devoradores de almas. Lobo lo olisque y le dio un lametn. Luego se alej a resoplar para levantar las escamas en torno al fuego. No le importa, pens Torak, sorprendido. Con una nueva sensacin de esperanza, mir alrededor. Haba indicios de primavera por doquier. Esponjosos amentos1 plateados que brotaban en los sauces, el sol resplandeciente sobre los afilados brotes de las hayas jvenes que crecan en la nieve junto a sus padres. [] Fin-Kedinn regres sobre la media tarde, llevando consigo tres urogallos y una liebre. No mir a Torak, pero este capt la tensin en su rostro cuando se dirigi al roble y empez a desatar los sedales de pescado. Se levant y acudi a ayudarlo. Quiero quedarme anunci. [] Bien repuso. Eso est bien. Entonces apoy la mano en el hombro de Torak y lo zarande un poco. Y juntos partieron de regreso al campamento. Unas palabras sobre Lobo Al principio de Hermano Lobo, Lobo tena tres lunas. En devorador de almas ha alcanzado ya veinte lunas y el aspecto de un lobo adulto; pero no lo es, al menos en lo referente a la experiencia. [] Su piel cuenta ahora con dos capas: el esponjoso pelo inferior, que atrapa el aire para aislarlo del fro; y el largo y spero pelaje exterior, que lo protege de la lluvia, la nieve y los araazos de matorrales de enebro. Gracias a este magnfico pelaje invernal Lobo puede hacer frente al Lejano Norte sin sentir el fro como Torak y Renn.
Michelle PARVER El devorador de almas. Crnicas de la Prehistoria III Salamandra

amentos: espiga compuesta de flores.

1

Lee el texto de Michelle Parver y contesta las siguientes preguntas. Quines son los personajes del fragmento? Qu rasgo diferencia a uno de ellos? Qu dos cosas se descubren en este fragmento?

Completa la siguiente tabla con los datos que faltan.

Modalidad

Desde hasta
Desde Haba indicios hasta junto a sus padres Desde Quiero hasta est bien Desde Al principio de hasta Torak y Renn.

Tipo de contenido
Literatura Lengua castellana y

Qu modalidad presente en el fragmento no aparece citada en la tabla anterior? Indica qu prrafos corresponden a esa modalidad y defnela.

Cul es la finalidad general con la que se compone este texto?

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EDUCACIN LITERARIA

La literatura y sus medios de difusin

La rima
Los poetas utilizamos el idioma como si fuera un instrumento musical, una guitarra, un piano, haciendo que las palabras suenen como teclas o cuerdas afinadas, para componer una meloda, un tono de voz, una explicacin personal y convincente de las travesuras del mundo. Pero te recuerdo que se pueden escribir poemas sin rima y versos de distintas slabas. Lo importante es la msica, conseguir llamar la atencin con las palabras, dibujar una historia y un tiempo en la imaginacin, convertir una mirada o una idea en algo memorable. A todo esto ayuda la rima, pero hay otras formas de lograrlo, porque la msica permite muchas libertades y las palabras tienen ms recursos para ensearnos a mirar. Un buen adjetivo, al acercarse de manera imprevista a un nombre, llama nuestra atencin y nos hace pensar. Lo mismo ocurre con otras posibilidades formales, y por eso decimos que un idioma es un instrumento de ideas y de sonidos con el que se pueden sugerir muchas cosas.
Luis GARCA MONTERO Lecciones de poesa para nios inquietos Comares

Lee el texto de Luis Garca Montero y contesta las preguntas. Segn el texto, cul es el instrumento del poeta?

Con qu lo iguala?

Qu tres cosas compone con este instrumento el poeta?

A qu nos ensean las palabras, segn Garca Montero? Qu ejemplo pone para ilustrar esta idea?

Literatura

En qu frase del texto se refleja la idea de que la literatura crea mundos de ficcin?

Con qu frase del segundo prrafo del texto asociaras cada una de estas afirmaciones tericas? El autor literario transmite informacin, pero busca ante todo crear belleza empleando recursos, como repeticiones y palabras usadas en sentido figurado. Para la memorizacin y la transmisin de los primeros textos literarios fueron fundamentales el ritmo y la msica.

castellana

Lengua

Emplea las nuevas tecnologas de la informacin y de la comunicacin para localizar un poema en que se den los principios que seala Garca Montero y cpialo a continuacin.

1.1 1.4
Nombre: Apellidos:

PRUEBA L ED NE GU CA ONTROL
Curso: Fecha: Calificacin:
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La creacin
Habindose acercado el tiempo de la creacin, el Ahau Tepeu y el Ahau Gucumatz buscaron la sustancia para hacer la carne del hombre. Consultaron entre s de qu forma lo haran, porque los pasados hombres haban salido imperfectos. Los primeros hombres que fueron creados fueron: Balam Quitz, el Tigre de la Risa Dulce; el segundo, Balam Acab, Tigre de la Noche; el tercero Iqu Balam, Tigre de Luna. Mucho gozo fue el que tuvieron cuando despertaron y hallaron cada uno su mujer al lado. Muchos se multiplicaron en el Oriente, aun en el tiempo de las tinieblas, antes de que el sol aclarase y hubiese luz; continuamente hacan oracin los ahauab, los seores, levantando sus caras al cielo y diciendo: Oh, T, que eres el Creador y Formador! Mranos, yenos, no nos dejes, no nos desampares! T, Corazn del Cielo y de la Tierra! Dadnos descendencia para siempre! Cuando amanezca, dadnos buenos y anchos caminos, dadnos paz quieta y sosegada, dadnos buena vida y costumbres y ser!.
Popol Vuh, Porra (Adaptacin)

Contesta las siguientes cuestiones: Qu peticiones realizan a los dioses los primeros hombres?

Qu otras modalidades textuales hay? Enumralas y distnguelas de la anterior.

Qu diferencia este relato de la creacin del relato bblico del Gnesis?

Por qu crees que los ahauab ruegan a los dioses costumbres?

Con qu finalidad ha sido creado este texto?

A qu modalidad textual corresponde este fragmento? Por qu?

Fjate en las palabras del texto los pasados hombres haban salido imperfectos e inventa una historia que las explique. Qu ha podido suceder anteriormente?

Lengua

castellana

Explica brevemente cmo se difunde la literatura en la actualidad.

Literatura

Los primeros textos literarios eran annimos, pertenecan a la comunidad y se difundieron de forma oral. Recuerda qu aspectos de la historia de los pueblos solan contener estos textos primitivos.

1.5 1.1
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CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

Las variedades estilsticas y sociales

Tanto cine
JAIMITO.Era muy maja. Alta, con el pelo largo, muy maja. Yo la iba a

buscar a la salida del trabajo. Nos juntbamos all un montn de tos todos los das. Pareca la mili. Esperando, all, a la salida, todos tan serios. Luego ya salan ellas, y hala, coga yo a la Merche y nos bamos al cine. Al cine. Estuvimos un ao y pico saliendo y nos vimos todos los programas dobles de Madrid. Nos conocan hasta los acomodadores. Luego ya lo dejamos. Bueno, la verdad es que fue ella la que lo dej. Se larg con un roquero, de los de las discotecas y chaqueta de cuero. Un fantasma de esos. La vi despus, al ao o as. Una noche. Iba con el to ese y unos cuantos ms. Me dijo que estaba harta de ir al cine. A gritos, desde la otra acera de la calle: Estoy harta de ir al cine!. Al ao y pico, fjate. Era de noche, me acuerdo muy bien. Me lo poda haber dicho entonces, cuando salamos. Yo iba porque crea que a ella le gustaba. A m, tanto cine, la verdad
Jos Luis ALONSO DE SANTOS Bajarse al moro, Ctedra

Contesta las siguientes cuestiones: Cunto tiempo dur la relacin entre Jaimito y Merche? Cules crees que son los sentimientos de la joven hacia Jaimito? Por sus palabras, cmo te imaginas que es Jaimito?

Imagina la situacin comunicativa en la que se emite el texto: el emisor del mensaje est hablando o escribiendo? A quin se dirige?

Qu variedad estilstica emplea Jaimito? Busca ejemplos en el texto que caractericen esa variedad.

Caracterstica
Literatura

Ejemplo del texto

Define jerga. Se emplea alguna en el texto? Justifica tu respuesta.

castellana

Separa en slabas las siguientes palabras: prospecto inyeccin objecin inspiracin abstracto

Lengua

transatlntico

Transforma al dorso el mensaje anterior en una carta que Jaimito escribe a su abuela contndole esa misma historia.

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1.1 1.6
La etimologa
Qu es la Filologa?

L LE N XG IC UO A
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Podramos decir que la Filologa es una extraa fiebre que afecta a cuantos, obsesionados por las obras literarias, se preocupan por su fijacin, su restauracin y su interpretacin. La Filologa naci en la ciudad de Alejandra, all por el siglo III a. C. Su nacimiento se debi al deseo de los gramticos de recuperar en toda su pureza los textos del gran poeta griego Homero.

Completa la frase que hay en el recuadro: La etimologa es el estudio de

Consulta el diccionario y marca la definicin que corresponda al sentido etimolgico de fillogo. a) El que ama las palabras. b) El que estudia el amor. c) El que escribe tratados.

Por tanto, un fillogo o una filloga estudia a) Restauracin. b) Historia. c) Lengua y Literatura. d) Traduccin e interpretacin.

Si -loga significa tratado, estudio, indica qu se estudia en cada una de la siguientes disciplinas. a) Antropologa b) Lexicologa c) Cardiologa d) Sociologa e) Grafologa f ) Zoologa g) Biotecnologa h) Edafologa
Literatura

Averigua la etimologa de las palabras que se indican. Qu tienen todas en comn? vatio rebeca bikini herciana

Las palabras gamba, jamba y jamn estn relacionadas por su etimologa. Averigua cmo buscando su significado en un diccionario. gamba jamba jamn

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Lengua

castellana

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ORTOGRAFA

Reglas generales de acentuacin. Acentuacin de maysculas y monoslabos

Eplogo
Don Pedro Mara hablaba en un aparte con Isabel, ms hermosa que nunca, convertida en linda mujercita de evidentes encantos y con una elegancia singular, bien alejada de su agresiva estampa de capitn de piratas. Tienes que contarme muchas cosas, nia le deca. Creo que has estado muy revoltosa ltimamente. La muchacha mir directamente a los ojos de su padre, sin asomo de turbacin ni temor. Solo intent salvarte y lograr tu rescate. Y te has unido a un capitn pirata, y has mandado una tripulacin de filibusteros no poda luchar sola contra Brazo de Hierro. Y has expuesto tu vida. No hubieras hecho t lo mismo por m? Yo soy hombre, y capitn, y soldado. Mientras que t Si llevo tu sangre, por qu no he de ser igual?
Miguel M. ASTRAIN La reina de los piratas, Planeta & Oxford

Localiza en el texto las palabras agudas que no sean monoslabos, subryalas y explica, en la siguiente caja, por qu llevan tilde o no.

Llevan tilde

No llevan tilde

Por qu lleva tilde ltimamente?, y eplogo?

En el texto aparecen los mismos monoslabos con y sin tilde. Localiza ejemplos, escribe la frase y explica la presencia o ausencia del acento ortogrfico.

Literatura

Llevan tilde

No llevan tilde

castellana

Localiza en el fragmento otros monoslabos que puedan llevar o no tilde y explica por qu.

Coloca la tilde donde corresponda. Se bien que para ti no hay nadie mas en el mundo que el; pero debes saber que tu tambien eres importante para mi y, si te vas, me quedare solo en el mundo. Iigo, mi mas querido amigo, si te digo que si, te hago feliz; mas yo no lo sere nunca y podras ser tu feliz si yo no lo soy? Se dichoso con los tuyos. Adios.

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Lengua

1.1 1.8
Nombre: Apellidos:

PRUEBA L ED NE GU CA ONTROL
Curso: Fecha: Calificacin:
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El nio lee!
Trago saliva y cuando recupero la voz llamo a mi santo para decirle que el nio ha salido del vter delirando. Llega mi santo y descubre que el nio tiene en la mano Poltica para Amador de Fernando Savater. Que se lo est leyendo. Le toco la frente por ver si tiene algo de fiebre y le pregunto a mi marido si no le deberamos poner un urbasn. Yo que s, por las reacciones adversas. Viendo nuestro desconcierto, el nio confiesa que tambin se ha ledo tica para Amador, y que tiene en mente comprarse El valor de educar, que dice que mola. Mi esposo me da un toque en la barbilla, es lo que hace cuando se me queda la boca abierta. El nio afectado por un brote filosfico pasa a su habitacin y antes de cerrarnos la puerta en las narices me dice que ha pensado que la cama la har maana porque al fin y al cabo se va a tumbar en ella ahora para leer
Elvira LINDO Tinto de verano, Aguilar

Contesta las siguientes cuestiones: Cuntas palabras distintas utiliza la narradora para referirse a su pareja? Escrbelas.

Explica de qu depende el empleo de una u otra variedad estilstica.

Define jerga y pon algn ejemplo.

Crees que el nio del que se habla en el texto es aficionado a leer? Explica por qu.
Literatura

Cules crees que son las razones por las que un libro nos gusta?

Cul es la etimologa de filosfico? Explica su significado a partir de las palabras de las que proviene.

6 2

En este fragmento de Elvira Lindo predomina la variedad coloquial. Busca algunos ejemplos para justificarlo.
7

Explica por qu llevan tilde las palabras del texto que la tienen.

Te ha ocurrido con algn libro lo mismo que le sucede al protagonista de la historia? Cuntalo al dorso utilizando la variedad formal.

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Lengua

castellana

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PRUEBA DE EVALUACIN
Apellidos: Curso: Fecha: Calificacin:

Nombre:

Planes de verano
En tales circunstancias, Juan Luis defenda porfiadamente a su amigo. No le conocis afirmaba. Es muy divertido y muy buena persona. Es un chico extrasimo, con esas gafas tan gordas y esas melenas, y esos zapatones, tan plido, lleno de granos deca su hermana mayor. Las crticas se haban incrementado cuando les comunic su proyecto de viaje por Europa, en el Inter Rail. Ah! Con ese Piri? Vas a irte con l? Tambin va a ir Marta. Y seguramente Iaki, y Ana Mari Molinero. Pero si ese Piri es un desastre. No has contado que es la segunda vez que pierde las gafas este curso? Se las rompieron en una pelea, pero Piri tena razn. El otro era ese Santiago Pardo, uno que le hizo una guarrada a Marta. A m me interesan sobre todo tus idiomas. No habamos quedado en que el prximo verano iras otra vez a Francia? haba preguntado su padre. Juan Luis soport el fuego cruzado con bastante aplomo y asegur que, precisamente, un viaje como aquel era ideal para practicar idiomas. Y que, en todo caso, solamente poda durar un mes.
Jos M.a MERINO No soy un libro, Siruela

Contesta al dorso las siguientes cuestiones: Cuntos amigos planean viajar por Europa? Qu opinin tiene la familia de Juan Luis acerca de Piri? Por qu crees que la familia de Juan Luis no ve con buenos ojos que este realice el viaje?

Qu variedad estilstica predomina en la conversacin de los personajes? Justifcalo con ejemplos.

En el fragmento hay dos modalidades, cules son?

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De qu depende la eleccin de una variedad estilstica u otra? Explcalo al dorso a partir de la situacin que se plantea en el texto. En el texto aparece una palabra cuya etimologa es (Del gr. ). Sabiendo que el verbo griego e significa juzgar, deduce de que palabra se trata y escribe su significado.

Literatura

A cul de las modalidades textuales sealadas adscribiras el conjunto del texto? Por qu?

castellana

Di qu otros tipos textuales existen e indica si en el texto aparece alguno de ellos.

Explica por qu llevan o no tilde las palabras subrayadas del texto.

Llevan tilde
5

No llevan tilde

Completa la informacin del recuadro. Este texto corresponde a la literatura ____________ ya que su autor es _________ y su finalidad es _______________________
10 Cmo consigue Juan Luis convencer a su familia

Lengua

para que le den permiso para realizar el viaje? Contina la historia; escoge antes la variedad estilstica en la que vas a redactar tu texto.

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