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LNEA DE TRANSPORTES-TOPOGRAFA
PRCTICA N5: DETERMINACIN DE NGULOS, AZIMUTS Y RUMBOS CON EL ECLIMETRO Y LA BRUJULA

Docente: Ing. Ral Castro Ccoscco Cusco, 10 de junio del 2013

DETERMINACIN DE NGULOS, AZIMUTS Y RUMBOS CON EL ECLIMETRO Y LA BRUJULA 1. INTRODUCCION:


En el informe que a continuacin le presento, explico el trabajo conjunto de un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, con la finalidad de que estos puedan llevar a la prctica lo antes aprendido de forma terica, as mismo pudiendo complementar y reforzar los conocimientos ya adquiridos en las aulas. El presente informe de topografa se basa en la medicin de ngulos verticales y las mediciones de los rumbos y azimuts de las lneas ya trazadas en trabajos anteriores. Siendo este uno de los muchos tipos de medicin q son base para el desarrollo de la topografa. Los datos obtenidos en el presente trabajo derivan del trabajo de nuestro grupo realizado en la Universidad San Antonio Abad del Cusco al lado del laboratorio de Suelos de la facultad de Ingeniera Civil el alineamiento y en el caso del polgono en el campo ubicado cerca de la facultad de medicina, todo ello ubicado en la Av. de la Cultura 733, distrito de Cusco, regin Cusco. 1.2. OBJETIVOS:
GENERALES El objetivo del trabajo de campo es aprender el uso del eclmetro para hallar los ngulos verticales o ngulos de inclinacin existentes en el alineamiento y en el polgono trazado en los trabajos anteriores. As mismo el uso de la brjula para determinar los

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Azimuts y los rumbos de la alineacin y del polgono de cinco lados.

ESPECIFICOS:
Familiarizacin en el uso de Brjula y el eclmetro. Calcular los azimuts, los rumbos y los ngulos de inclinacin de una poligonal cerrada y de un alineamiento, utilizando Brjula y Eclmetro. Conocer la direccin y el ngulo de una lnea.

1.3. ANTESCENDENTES HISTORICOS:


En la topografa, cuando se realiza un trabajo, es primordial el procedimiento de medicin de los ngulos, y para ello se utilizan instrumentos de medicin que reciben el nombre genrico de gonimetros. Normalmente, los gonimetros van a asociados con anteojos estadimtricos para poder medir tambin las distancias, constituyendo los taqumetros. Los ngulos a medir pueden ser: horizontales, tambin llamados ngulos acimutales, o verticales, conocidos como ngulos cenitales. Los gonimetros que miden ngulos acimutales se llaman acimutales y los que miden ngulos cenitales, eclmetros. El Eclmetro: es un gonimetro que se utiliza para medir ngulos cenitales. Podemos distinguir dos tipos de eclmetros como son: Eclmetros de Plano: cuando el limbo del aparato va fijo. ECLMETRO O NIVEL DE MANO Antes de definir lo que es un eclmetro o nivel de mano, se van a definir unos conceptos bsicos, para comprender mejor la funcin de ste instrumento. En la topografa, cuando se realiza un trabajo, es primordial el procedimiento de medicin de los ngulos, y para ello se utilizan instrumentos de medicin que reciben el nombre genrico de gonimetros. Normalmente, los gonimetros van a asociados con anteojos estadimtricos para poder medir tambin las distancias, constituyendo los taqumetros. Los ngulos a medir pueden ser: horizontales, tambin llamados ngulos acimutales, o verticales, conocidos como ngulos cenitales .Los gonimetros que miden ngulos acimutales se llaman acimutales y los que miden ngulos cenitales, eclmetros. Ahora se explicar ms lo que es un Eclmetro o un Nivel de Mano

1.4. IMPORTANCIA DE LA PRCTICA:


Es de gran relevancia el estudio de topografa y an ms las prcticas para mi carrera profesional puesto que es la base fundamental para el estudio de los cursos posteriores as como para poder realizar y llevar a cabo los trabajos.

1.5. ASPECTOS GENERALES


En topografa es importante saber el uso de los instrumentos as como llevar a la prctica lo avanzado en las aulas para que el alumno pueda complementar sus conocimientos.

3. DESARROLLO DE CAMPO
3.1. COMPOSICIN DE LA CUADRILLA DE CAMPO:
Jheison Zanabria NinaSe encarg del uso de la brjula. Talia Quispe Bejar..sostenio el jalon Flor Huaylla Enriquez.medida con cinta Edwin Quispe.manejo de eclmetro Lisbeth Berrio A.toma de datos

3.2. EQUIPO EMPLEADO:


EQUIPO:

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3 jalones, de 2 m de longitud de color rojo y blanco.

Cinta mtrica de 60 m, de lona para la medicin de las distancias (Stanley).

Cinta mtrica de bolsillo, hecha a base de lmina de acero de 5 m de longitud para verificar las distancias.(UTUSTOOLS)

NIVEL DE MANO (Stanley) Instrumento de medicin utilizado para determinar la horizontalidad o verticalidad de un elemento.

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CORDEL DE NYLON (Araly 0.70mm)

CUADERNO DE CAMPO

CALCULADOR

3.3. EXPLICACIN POR PASO DEL TRABAJO REALIZADO.

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PROCEDIMIENTO:
Ubicamos el 1punto que formar el ngulo recto en nuestra poligonal. Realizamos el trazo de una recta cualquiera. A partir del 1 punto y con respecto a la recta antes considerada trazamos una recta perpendicular a la misma, la cual prolongamos con una alineacin. Medimos una distancia cualquiera pero de magnitudes considerables debido a las caractersticas indicadas en aula del polgono a presentar. Obtuvimos nuestro 2 punto y en el siguiente vrtice realizamos el replanteo del ngulo de 483015. A partir del 2 punto realizamos la medida de 40 m alineando respectivamente el cual era uno de los lados del polgono y as se obtuvo el 3 punto. As tambin medimos 50 m alineando dicha medida y con ello conseguimos nuestro 4 punto. Realizamos la medida de una distancia arbitraria debidamente alineada a fin de que nuestro polgono se cerrara, es ah donde se encontr el 5 punto Consideramos algunas referencias geogrficas para poder ubicar con facilidad y exactitud nuestros puntos.

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3.4. DATOS DEL CAMPO Y EL GABINETE estacin


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Punto visado B
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Rumbo directo N15E

distancia 26.34m
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N2440E S3610E S2630E N75O

34.78m 50.00m 40.00m 71.00m

4. CLCULOS: Gracias a los datos, ya podemos representar en el plano nuestro polgono.

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4.1. METODOS Y FORMULAS A UTILIZARSE: En todo el trabajo hemos utilizado varios mtodos tanto para el para el levantamiento del poligonal como tambin para hacer clculos del ngulo. Para hacer el calculo del angulo aplicamos el mtodo del REPLANTEO DE ANGULO que consiste en me dir una distancia de 5m n el elineamiento p2p1 quien vendra hacer unon de los catetos de nuestro triangulo , una ves ya tenido ese dato simplemente haalamos la tangente de l angulo por replantear de tal manera que asi ya obtendramos en siguiente cateto , lugo de ya tener estos datos ya tenemos nuestro triangulo rectngulo . Ahora para realizar el klevantamiento del poligonal simplemente aplicamois el mtodo de triangulacin que consiste en medir diagonales y formar triangulo en nuestra poligonal.

4.2. CALCULOS MATEMATICOS

4.3. RESULTADOS

Nuestro primer resultado est acorde a lo establecido en clase, pues obtuvimos un permetro mayor a los 500 metros. Se puede observar que el error cometido en las mediciones (clculo del permetro) es pequeo 0.18 metros o 18 centmetros, ello demuestra un mejor empleo de los instrumentos. El rea obtenida tiene un valor grande ello corresponde a la parte cementada y verde de nuestra facultad.

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5. CONCLUSIONES
Con este trabajo concluimos que es importante el mtodo de polgono cerrado ya que permite calcular areas, permetros y ngulos de terrenos a ser usado para nuestra necesidad utilizando apropiadamente los instrumentos y tratando de ser exactos en las medidas de los datos. Manipulamos con mejor precisin los diversos instrumentos topogrficos. Nuestras mediciones fueron ms acertadas a comparacin del trabajo de campo anterior, MEDIDA DE LA DISTANCIA HORIZONTAL DE UN TERRENO CON PENDIENTE, ello debido a la superficie casi plana en la que se trabaj, sin embargo se obtuvieron errores pero esta vez menores. El uso de mtodos indirectos nos han facilitado en gran manera los clculos en el gabinete. Se puede observar con el error relativo que por cada 2991.61 metros medido erramos en 1, lo cual significa una mejora en el manejo de los instrumentos topogrficos por parte del equipo.

5.1. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

5.2. RECOMENDACONES
Algo muy importante que hay que tener en cuenta es que se trate de buscar las mismas condiciones durante los das en los que se realizan las mediciones, pues ello influye mucho en la obtencin de datos, un ejemplo de ello es el sol pues en das calurosos la cinta puede dilatarse, mientras que en das no caluroso eso no ocurrira, unas buenas condiciones seran en las maanas poco sol y poco viento.

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6. PLANO 7. BIBLIOGRAFIA http://www.slideshare.net/LuisLanado/informe-n3-cartaboneo-d e-pasos-medida-y-replanteo-de-angulos-y-medida-de-una-distanc ia-entre-puntos-inaccsesibles http://topografia.elregante.com/

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