UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA UNELLEZ BARINAS ESTADO BARINAS

Carrera: Educacin Mencin Fsica Sub- Proyecto: Estadstica Descriptiva Pro e!or: E"#ar Pra"o Bac$%&&ere!: Pia, Jorge Luis Ramrez, Jeudys Rosmary Vari as, Mara !a"rie a

#arinas, Enero de $%&'(

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCI'N () ESTADISTICA *) APLICACIONES DE LA ESTADISTICA EN LA EVALUCI'N +) POBLACION , TIPOS DE POBLACI'N

+)( POBLACI'N: +)* TIPOS DE POBLACI'N: +)+ CARACTERISTICAS DE POBLACION -INITA E IN-INITA

.) VARIABLES CUANTITATIVAS , CUALITATIVAS /) -ORMAS DE ESTUDIAR UNA POBLACI'N 0) MUESTRAS ALEATORIAS , NO ALEATORIAS
0)( MUESTRA ALEATORIA 0)* MUESTRA NO ALEATORIA

CONCLUSI'N BIBLIO1RA-IA

INTRODUCCI'N

La estadstica es una discip ina )ue disea os procedimientos para a o"tencin de os datos, como asimismo proporciona as *erramientas )ue permiten e+traer a in,ormacin( Los m-todos estadsticos constituyen uno de os medios por os )ue e *om"re trata de comprender a genera idad de a vida( Los m-todos o".etivos y contro ados )ue permiten a"straer grupos de tendencias de muc*os individuos ais ados, son amados m-todos estadsticos( Estos son ,undamenta mente os mismos, independientemente de )ue se ap i)uen en e an/ isis de ,enmenos ,sicos, en e estudio de mediciones educaciona es, en e estudio de datos provenientes de e+perimentos "io gicos, o de an/ isis cuantitativo de materia en economa( En as distintas etapas de a educacin a estadstica provee de nociones "/sicas mediante distintos m-todos e instrumentos eva uativos conocer ,undamenta mente dos aspectos si os o".etivos de aprendiza.e son a canzados y0o si medios, estrategias, recursos para ensear son os idneos(

() ESTAD2STICA
DE-INICIONES Estadstica es a ciencia de: Reco ectar Descri"ir 1rganizar 2nterpretar

DATO

Para trans,ormar os en in,ormacin, para a toma m/s e,iciente de decisiones( 3De,inicin Propia4

La estadstica est/

igada con os m-todos cient,icos en

a toma,

organizacin, recopi acin, presentacin y an/ isis de datos, tanto para a deduccin de conc usiones como para tomar decisiones razona" es de acuerdo con ta es an/ isis( En un sentido m/s estricto, e t-rmino se uti iza para denotar os mismos datos o n5meros )ue se derivan de e os, como, por e.emp o, promedios( 6s se *a" a de estadstica de emp eo, estadstica de accidentes entre otros( 3!ui en, $%%74

La e!ta"3!t%ca se ocupa de recopi ar datos, organizar os en ta" as y gr/,icos y ana izar os con un determinado o".etivo(

 La estadstica puede ser descriptiva o in,erencia ( La e!ta"3!t%ca "e!cr%4t%5a ta"u a, representa y descri"e una serie de datos )ue pueden ser cuantitativos o cua itativos, sin sacar conc usiones( La e!ta"3!t%ca %6 ere6c%a& in,iere propiedades de gran n5mero de datos recogidos de una muestra tomada de a po" acin(

*) APLICACIONES DE LA ESTADISTICA EN LA EVALUCI'N

6 gunos aspectos importantes de a estadstica ap icada en a eva uacin tiene como o".etivo8

Re, e+ionar so"re a a uti idad de a estadstica para a p ani,icacin educativa y a organizacin esco ar( 9onocer as ,uentes estadsticas de a educacin( 9omprender a importancia de muestra representativa de una po" acin( La estadstica es con.unto de m-todos y t-cnicas )ue sirven para

reco ectar, organizar, resumir, presentar y ana izar os datos( Para e+traer conc usiones v/ idas y e,ectuar decisiones gicas( :u uti idad viene dada por su ap ica"i idad en tra"a.os de investigacin( Diseando una investigacin en e /m"ito educativo, se puede *acer una encuesta por muestreo, un registro de o"servaciones o construir un mode o estadstico( Resumir os datos de investigacin uti izando m-todos de an/ isis

estadstico( 2n,iere so"re a po" acin o".eto de estudio, e+p icando o o"servado y o,reciendo as conc usiones con "ase a an/ isis cuantitativo rea izado(

+) POBLACION , TIPOS DE POBLACI'N

+)( POBLACI'N: Es e con.unto de todos os posi" es e ementos )ue intervienen en un e+perimento o en un estudio( +)* TIPOS DE POBLACI'N: Pob&ac%76 Rea&: es todo e grupo de e ementos concretos, como as personas )ue en Venezue a se dedican a actividades artsticas( Pob&ac%76 8%4ot9t%ca: es e con.unto de situaciones posi" es imagina" es en )ue puede presentarse un suceso, como por e.emp o as ,ormas de reaccionar de una persona ante una cat/stro,e( Pob&ac%76 e!tab&e: es a)ue a en )ue sus ca ores o cua idades no presentan variaciones, o -stas, por pe)ueas )ue sean, son desprecia" es, como a rotacin de a tierra o a ve ocidad de a uz( Pob&ac%76 %6e!tab&e: es a )ue contienen os va ores en constante cam"io( Pr/cticamente a tota idad de as po" aciones corresponden a este tipo( E cam"io de os va ores se presentan en e tiempo o en e espacio( Pob&ac%76 a&eator%a: es a )ue presenta cam"ios en sus ca ores de"idos a azar, sin )ue e+ista una causa aparente, como as variaciones en e contenido de producto( Pob&ac%76 "e4e6"%e6te: es a )ue cam"ia sus va ores de"ido a una causa determinada y medida( La dependencia puede ser tota&, como as variaciones o"tenidas en una ,uncin matem/tica, a regresin inea , por e.emp o( La dependencia es 4arc%a& cuando a causa in, uye en a varia" e

dependiente en una proporcin menor a a tota , por e.emp o, e incremento en as ventas proveniente de un mayor gasto pu" icitario( Esta 5 tima in, uencia no es proporciona ( Pob&ac%76 b%6o:%a& es a)ue a en a )ue se "usca a presencia o ausencia de una caracterstica, por e.emp o, a presencia de ozono en e aire( Pob&ac%76 4o&%6o:%a&: es a )ue tiene varias caractersticas )ue de"en ser de,inidas, medidas o estimadas, como a o"ediencia, a inte igencia y a edad de os a umnos de postgrado( +)+ CARACTERISTICAS DE POBLACION -INITA E IN-INITA Pob&ac%76 -%6%ta: Es a)ue a )ue indica )ue es posi" e a canzarse o so"repasarse a contar( Es a)ue a )ue posee o inc uye un n5mero imitado de medidas y o"servaciones(

Pob&ac%76 I6 %6%ta: Es in,inita si se inc uye un gran con.unto de medidas y o"servaciones )ue no pueden a canzarse en e conteo( :on po" aciones in,initas por)ue *ipot-ticamente no e+iste mite en cuanto a n5mero de o"servaciones )ue cada uno de e os puede generar( La! caracter3!t%ca! ;ue !e t%e6e6 e6 cue6ta !o6: a4 ;amao8 se esta" ece mediante ,rmu as en ,uncin de grado de con,ianza y precisin )ue p anteemos( "4 Forma de e eccin8 es ,undamenta para )ue a muestra sea representativa de a po" acin de a cua se e+trae( Por e.emp o, si ana izamos as piezas producidas por dos m/)uinas de ,orma simu t/nea e igua n5mero, de"emos o"tener una muestra en a )ue am"as est-n representadas en a misma proporcin(

Muestra: :u"con.unto ,inito de una po" acin( E n5mero de e ementos )ue ,orman a muestra se denomina tamao muestra ( Variable: 9ada una de as caractersticas )ue pueden o"servarse de un e emento de a muestra(

.) VARIABLES CUANTITATIVAS , CUALITATIVAS

VARIABLE: Es a caracterstica )ue estamos midiendo(

E+isten dos categoras o tipo de varia" es8 a( Var%ab&e! cua6t%tat%5a!) pueden ser de dos tipos8
o

:on

as varia" es )ue pueden medirse,

cuanti,icarse o e+presarse num-ricamente( Las varia" es cuantitativas Var%ab&e! cua6t%tat%5a! co6t%6ua!, si admiten tomar cua )uier va or dentro de un rango num-rico determinado 3edad, peso, ta a4(
o

Var%ab&e! cua6t%tat%5a! "%!creta! , si no admiten todos os va ores intermedios en un rango( :ue en tomar so amente va ores enteros 3n5mero de *i.os, n5mero de partos, n5mero de *ermanos, entre otros4(

"( Var%ab&e! cua&%tat%5a!) Este tipo de varia" es representan una cua idad o atri"uto )ue c asi,ica a cada caso en una de varias categoras( La situacin m/s senci a es a)ue a en a )ue se c asi,ica cada caso en uno de dos grupos 3*om"re0mu.er, en,ermo0sano, ,umador0no ,umador4( :on datos dicotmicos o "inarios( 9omo resu ta o"vio, en muc*as ocasiones este tipo de c asi,icacin no es su,iciente y se re)uiere de un mayor n5mero de categoras 3co or de os o.os, grupo sanguneo, pro,esin, etc-tera4(

/) -ORMAS DE ESTUDIAR UNA POBLACI'N

E!tu"%o :e"%a6te &a Ob!er5ac%76 &a Pob&ac%76:

&( 6tendiendo a a ,uente se c asi,ican en "%recta o %6"%recta) Ob!er5ac%76 "%recta8 Es a)ue a donde se tienen un contacto directo con os e ementos o caracteres en os cua es se presenta e ,enmeno )ue se pretende investigar, y os resu tados o"tenidos se consideran datos estadsticos origina es( Para Ernesto Rivas !onz/ ez 3&<<=4 >2nvestigacin directa, es a)ue a en )ue e investigador o"serva directamente os casos o individuos en os cua es se produce e ,enmeno, entrando en contacto con e os? sus resu tados se consideran datos estadsticos origina es, por esto se ama tam"i-n a esta investigacin primaria>( E<e:4&o? e seguimiento de a po" acin agrco a por ao, determinada gran.a( Ob!er5ac%76 I6"%recta: es a)ue a donde a persona )ue investiga *ace uso de datos estadsticos ya conocidos en una investigacin anterior, o de datos o"servados por un tercero 3persona o entidad4( 9on e ,in de deducir otros *ec*os o ,enmenos( E<e:4&o? si un investigador pretende estudiar a produccin por aos de una gran.a avco a, en sus 5 timos cinco aos de produccin, tendra )ue *acer un seguimiento, a ta ,in recurrira a as o"servaciones )ue posee a o,icina administrativa de a gran.a durante estos cinco aos, o dirigirse a a o,icina de estadstica, evada en e ministerio de produccin y comercio 3M(P(94 de a oca idad donde est/ registrada dic*a gran.a( Es de notar )ue e investigador se va e de o"servaciones rea izadas por terceros( &( 6tendiendo a a periodicidad, puede ser co6t%6ua= 4er%7"%ca o evado en una

c%rcu6!ta6c%a&)

@na ob!er5ac%76 co6t%6ua? como su nom"re o indica es a)ue a )ue se eva aca"o de un modo permanente(

E<e:4&o:

a conta"i idad comercia ,

evada

en

cuanto

a compras, ventas y

otras operaciones )ue se van registrando a medida )ue van produci-ndose( @na ob!er5ac%76 4er%7"%ca? es a)u- a )ue se eva a ca"o a trav-s de perodos de tiempo constantes( Estos perodos de tiempos pueden ser semanas, trimestres, semestres, aos, etc( Lo )ue de"emos destacar es )ue os perodos de tiempo tomados como unidad de"en tomarse constantes en os posi" es( E<e:4&o? e registro evado por a 1,icina de 9ontro de Estudios de a @AE:R, en cuanto a a inscripcin de os estudiantes por semestre( La ob!er5ac%76 c%rcu6!ta6c%a&, es a)ue a )ue se e,ect5a en ,orma ocasiona o espor/dica, esta o"servacin *ec*a m/s por una necesidad moment/nea, )ue de car/cter regu ar o permanente( E<e:4&o? a o"tencin de n5meros de au as uti izadas y no uti izadas en os co egios pertenecientes a municipio :an 9ar os de Estado 9o.edes( $( 6tendiendo a a co"ertura? pueden ser e>$au!t%5a= 4arc%a& o :%>ta Ob!er5ac%76 E>$au!t%5a ( 9uando a o"servacin es e,ectuada so"re a tota idad de os e ementos de a po" acin se *a" a de una o"servacin e+*austiva( Ob!er5ac%76 Parc%a&( Dados )ue as po" aciones en genera son grandes, a o"servacin de todos sus e ementos se ve imposi"i itada( La so ucin para superar este inconveniente es o"servar una parte de esta po" acin( Ob!er5ac%76 M%>ta( En este tipo de o"servacin se com"inan adecuadamente a o"servacin e+*austiva con a o"servacin parcia ( Por o genera , este tipo de o"servaciones se eva a ca"o de ta manera )ue os

caracteres )ue se consideran "/sicos se o"servan e+*austivamente y os otros mediante una muestra? o "ien cuando a po" acin es muy grande, parte de e a se o"serva parcia mente(

Ce6!o: :e entiende por censo a)ue a numeracin )ue se e,ect5a a todos y cada uno de os caracteres componentes de una po" acin( Para Levin B Ru"in 3&<<C4 >6 gunas veces es posi" e y pr/ctico e+aminar a cada persona o e emento de a po" acin )ue deseamos descri"ir( 6 esto o amamos una numeracin comp eta o censo( @ti izamos e muestre cuando no es posi" e contar o medir todos os e ementos de a po" acin( :i es posi" e istar 3o enumerar4 y o"servar cada e emento de a po" acin, os censos se uti izan rara vez por)ue a menudo su compi acin es "astante di,ci , consume muc*o tiempo por o )ue resu ta demasiado costoso( E6cue!ta: :e entiende por encuesta as o"servaciones rea izadas por muestreo, es decir son o"servaciones parcia es( E diseo de encuestas es e+c usivo de as ciencias socia es y parte de a premisa de )ue si )ueremos conocer a go so"re e comportamiento de as personas, o me.or, m/s directo y simp e es pregunt/rse o directamente a e as( 39adenas, &<='4( :eg5n 6ntonio Aapo itano >La encuesta, es un m-todo mediante e cua se )uiere averiguar( :e e,ect5a a trav-s de cuestionarios ver"a es o escritos )ue son ap icados a un gran n5mero de personas>(

0) MUESTRAS ALEATORIAS , NO ALEATORIAS

Las muestras son e con.unto menor de individuos accesi" e y imitado de a po" acin so"re e )ue se rea izan as mediciones o e e+perimento con a idea de o"tener conc usiones genera iza" es a a po" acin( E individuo es cada uno de os componentes de a po" acin y a muestra( 6 n5mero de individuos )ue ,orman a muestra se ama tamao muestra 3n4( La muestra de"e ser representativa de a po" acin y con e o )ueremos decir )ue cua )uier individuo de a po" acin en estudio de"e *a"er tenido a misma pro"a"i idad de ser e egido( La! ra?o6e! 4ara e!tu"%ar :ue!tra! e6 &u#ar "e 4ob&ac%o6e! !o6 "%5er!a! y e6tre e&&a! 4o"e:o! !e@a&ar: o 6*orrar tiempo( o 6*orrar costes( o Estudiar a tota idad de os pacientes o personas con una caracterstica determinada en muc*as ocasiones puede ser una tarea inaccesi" e o imposi" e de rea izar( o 6umentar a ca idad de estudio( o La se eccin de muestras espec,icas nos permitir/ reducir e+c usin( a

*eterogeneidad de una po" acin a indicar os criterios de inc usin y0o

0)( MUESTRA ALEATORIA Es a moda idad de muestreo m/s conocida y )ue a canza mayor rigor cient,ico( !arantiza a pro"a"i idad de e eccin de cua )uier e emento y a independencia de se eccin de cua )uier otro( En este procedimiento se e+traen a azar un n5mero determinado de e ementos, DnE, de con.unto mayor DAE o po" acin, procediendo seg5n a siguiente secuencia8 a4 de,inir a po" acin, con,eccionar

una ista de todos os e ementos, asign/ndo es n5meros consecutivos desde & *asta DnE? "4 a unidad de "ase de a muestra de"e ser a misma? c4 de,inir e tamao de a muestra, y d4 e+traer a azar os e ementos( La muestra )uedar/ ,ormada por os DnE e ementos o"tenidos mediante sorteo de a po" acin( Los procedimientos m/s comunes de e+traccin de os e ementos en este tipo de muestreo son8 as ta" as de n5meros a eatorios, inc uidas en os manua es de estadstica? os c /sicos sistemas de otera y otros procedimientos de e+traccin a azar, inc uidos as ap icaciones in,orm/ticas(

0)* MUESTRA NO ALEATORIA En genera , e muestreo no a eatorio es a)ue )ue e ige cada uno de os e ementos de a muestra sin intervencin de azar( Es decir, os e ementos se se eccin "a.o a g5n criterio, donde no interviene a casua idad( :u principa de"i idad es )ue sus resu tados no tienen propiedades para *acer in,erencia estadstica acerca de a po" acin

Entre os m/s conocidos est/ e muestreo sistem/tico y e muestreo por cuotas( En e :ue!treo !%!te:At%co se ordenan os e ementos "a.o a g5n criterio, estatura, promedio, tamao de ingreso, po" acin, etc( y se van e igiendo os e ementos, "a.o una discriminacin sistem/tica( E& :ue!treo 4or cuota! se asienta genera mente so"re a "ase de un "uen conocimiento de os estratos de a po" acin y0o de os individuos m/s >representativos> o >adecuados> para os ,ines de a investigacin(

CONCLUSI'N

BIBLIO1RA-2A

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