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 Ermitteln wie ein Staatsanwalt am Beispiel

ausgewhlter Tter  Gang eines Ermittlungs- und Gerichtsverfahrens am Beispiel eines Tatkomplexes  (sozialpsychologische) Erklrungsanstze, Mglichkeiten des Widerstandes von Literatur, z.B. Schachnovelle, Andorra, Der Vorleser sowie den rechtsstaatlichen Umgang damit  Biograsche und historische Interpretation

Benutzungen
Die Benutzung von Archivgut beantragen Sie bitte schriftlich unter Angabe von Benutzungsthema und Zweck der Nachforschungen. Fr die Reservierung eines Arbeitsplatzes im Lesesaal bitten wir um eine Vorlaufzeit von etwa 3-4 Wochen. Aktuelle detaillierte Informationen ber das Bundesarchiv stehen im Internet zur Verfgung: www.bundesarchiv.de.

 P rsentationsprfung ber NS-Verbrechen

Kontakt
Methoden/Ablauf: Gruppenarbeit, evtl. Gruppenpuzzle, Prsentation, Diskussion, Feedback Ziele: Kompetenzorientiertes Lernen durch Differenzierung Fr Schulklassenbesuche: E-Mail: calsb.kress@arcor.de Bundesarchiv Auenstelle Ludwigsburg Schorndorfer Strae 58 71638 Ludwigsburg Tel.: 0 71 41/89 92-83, Fax -12 E-Mail: ludwigsburg@bundesarchiv.de

Bundesarchiv
Auenstelle Ludwigsburg Archiv und auerschulischer Lernort

Besuche
Eine frhzeitige schriftliche Anfrage wegen einer Archivbesichtigung sowie einer durch einen Archivpdagogen betreuten Unterrichtseinheit ist unbedingt erforderlich. Die Gruppengre sollte 30 Personen nicht berschreiten. Der Zeitbedarf fr einen Schulklassenbesuch bei Buchung aller Module liegt bei ca. 4-5 Stunden. Ein Besuch der Dauerausstellung ist auch kurzfristig mglich.
Stand: 01.01.2011

www.bundesarchiv.de

Die Auenstelle Ludwigsburg des Bundesarchivs bernimmt seit dem Jahr 2000 die Unterlagen der Zentralen Stelle der Landesjustizverwaltungen zur Aufklrung nationalsozialistischer Verbrechen, die nicht mehr fr Zwecke der Strafverfolgung bentigt werden, und macht sie fr die Benutzung zugnglich. Die Zentrale Stelle wurde 1958 gegrndet und hat die Aufgabe, das gesamte erreichbare Material ber NS-Verbrechen im In- und Ausland zu sammeln und auszuwerten. Hauptziel ist es dabei, nach Ort und Zeit begrenzte Tatkomplexe herauszuarbeiten und festzustellen, welche daran beteiligten Personen noch verfolgt werden knnen.

Ausstellung im Torhaus

Modul II: Zentralkartei und Magazin Kollektives Vermchtnis und Gedchtnis


Inhalte:  Rekonstruktion des Gangs eines Ermittlungs verfahrens fr den Einzelnen und die Gesellschaft  Funktionen und Bedeutung von Archiven  das Bundesarchiv und seine Aufgaben  Einblicke in die Arbeit eines Archivars  Recherchieren im Archiv  Stbern im Archivgut Methoden:

In ber fnf Jahrzehnten ihrer Ttigkeit ist dabei ein einzigartiger Bestand an Vernehmungsniederschriften, Urteilen, Gutachten und zeitgenssischen Dokumenten entstanden. Dieser erlaubt nicht nur tiefe Einblicke in Ursachen und Ablufe von NS-Verbrechen. Aus den Akten gehen auch die Schwierigkeiten einer Aufarbeitung des NS-Unrechts nach rechtsstaatlichen Prinzipien deutlich hervor. Zielgruppe: Schler aller Schularten ab Klasse 8, Lehrer, Referendare, Studenten

angeleitete Fhrung durch das Archiv  A rbeit mit Karteikarten und Findbuchauszgen: einzeln und in Gruppen

Auerschulischer Lernort Archiv

Rollenspiel Ermittler Ziele:  Notwendigkeit, Umfang und Formen der Bestandserhaltung veranschaulichen das Archiv als historischer Lernort rechtsstaatliche Arbeitsweise kennen lernen

Modul I: Torhaus Torhausausstellung


Inhalte: Im Schorndorfer Torhaus prsentiert das Bundesarchiv unmittelbar neben dem Dienstgebude die Dauerausstellung Die Ermittler von Ludwigsburg. Schriftliche und bildliche Zeugnisse des NS-Terrors, eine Falldokumentation und ein auf glsernem Boden begehbarer Arbeitsplatz eines Ludwigsburger Ermittlers aus den 1960er Jahren veranschaulichen dort den barbarischen Charakter der NS-Herrschaft und die Herausforderungen der juristischen Unrechtsbewltigung. Ziele: Vermittlung von Hintergrundwissen Grundlagen fr die Quellenarbeit NS-Verbrechen: Denition, Beispiele Unterscheidung von Mord und Totschlag Zentrale Stelle und Umgang mit der Vergangenheit Methoden: Erarbeiten in Eigenregie angeleitete Fhrung durch die Ausstellung Lernen an Stationen

Modul III: Quellenarbeit Auswertung von Ermittlungsakten


Inhalte:  Euthanasie-Verbrechen: Ablauf, Tter, Opfer, Angehrige, Umfeld Massenttung, Handlungsalternativen  Holocaust: Diskriminierung, Deportation, KZ-Nebenlager in der Region  Rechtsextremismus: Auschwitz, Auschwitzlge, Auschwitzprozess