1.

CUENTOS DE SIEMPRE

PRIMER PARRAFO: I.P: el origen del cuento.

SEGUNDO PARRAFO: I.P: el cuento a diferencia de otros gneros literarios, pertenece a un gnero verbal. I.S: 1. a una vocacin por lo maravilloso, cuyo tiempo, historia y personajes estn signados por la breve relacin entre el relator i sus oyentes. 2. al respecto existen historias breves o largas, segn el espacio y la poca.

TERCER PARRAFO: I.P: la habilidad de los cuenteros.

CUARTO PARRAFO: I.P: los cuentos han trascendido a lo largo del tiempo y anqu cambien en espacio y personajes su esencia lo seguir haciendo.

QUINTO PARRAFO: I.P: los cuenteros y sus creaciones son base de algunas de las grandes obras literarias.

SEXTO PARRAFO: I.P: la narracin en Colombia.

SEPTIMO PARRAFO: I.P: el cuento medio por el cual las culturas dan a conocer su cultura.

OCTAVO PARRAFO: I.P: los narradores urbanos enriquecen el cuento.

NOVENO PARRAFO: I.P: el cuento ha tomado fuerza porque la gente an se deja embrujar.

2. EL LENGUAJE SIMBOLO DE LA COMUNICACIN HUMANA.

Una persona que sabe comunicarse es aquella que atreves del lenguaje logra expresar con claridad sus ideas. Aprender a hablar o a escribir es aprender a pensar. Un lenguaje claro, concreto y ordenado permite expresar un pensamiento riguroso. DEDUCTIVO Esto conlleva a ser rpidamente comprendido u, a su vez, exige al interlocutor de dar respuestas precisas. Para ello es necesario no ser acartonado. Demuestra ms inteligencia, elegancia y modestia al decir las cosas sin rebuscamientos y con naturalida. De ah la importancia de estudiar nuestra lengua. DEDUCTIVO El idioma castellano es nuestra lengua materna. Es el vehculo de la comunicacin que tenemos con nuestra realidad. Nos permite ensanchar el mundo de conocimientos y advertir un porvenir mejor. Debemos esmerarnos ms en su buen uso, es el instrumento que fundamenta nuestra relacin con el mundo. El idioma es algo vivo cuya prctica y estudio tienen su mayor importancia para el individuo en todos los momentos de su existencia. La lingstica se encarga del estudio cientfico de la lengua. DEDUCTIVO

Nos seala el camino hacia el conocimiento del idioma para mejorar y comprender las normas que rigen su estructura y, de esta manera, nos permita mejorar su uso y adquirir una base fundamental que nos permita el xito en cualquier actividad; porque quien mejor conoce su idioma ms seguro esta de situarse en el universo y hacer de l su hogar. INDUCTIVO En la casa, en la calle, en las reuniones, en las relaciones sociales, en todas circunstancias y lugares, el hombre, formado en el continuo ejercicio de la lectura lingstica, expresara quien es: dime como hablas o escribes y te dir quien eres. El conocimiento de las reglas gramticas interiorizadas desde nios nos ayudara a entender mejor nuestro idioma, a perfeccionar su huso y a comprender los procesos que se producen cada vez que la palabra tiende un puente entre los hombres.

3.

EL ENSAYO LITERARIO.

El ensayo es un texto que busca exponer y demostrarlas opiniones del autor, sobre un tema determinado; utilizando los recursos formales de la literatura. Es empleado en todas las ciencias sociales, para exponer una interpretacin personal sobre cualquier tema: filosfico, religioso, cientfico, histrico, literario, etc. ENCABEZAMIENTO

En todo ensayo se aprecia el elemento personal. Es decir, la manera especial que el escritor tiene de ver el mundo o la vida. Esta actitud personal del autor seala el tono predominante en el ensayo. Puede ser profundo. Potico, satrico, literario, etc. INTRODUCTORIO

4. TEXTO CREADO UTILIZANDO LOS PARRAFOS DE DESARROLLO.

La historia que se ver a continuacin es una historia ficticia, basada en cosas cotidianas que a diario pasan en los barrios bajos, es una historia reflexiva sobre lo duro que es sobrevivir en estos barrios o si estar en una pandilla es el mejor camino para tu vida, 5tambien en que no debemos juzgar la gente segn donde viva y que la mayora de esta gente no son as porque quieran sino porque les toca. ENCABEZAMIENTO

Yo me acuerdo antes de que pasara lo que paso. Todos sentados tomando gaseosa y escuchando msica cuando llagaron esas lacras disque a bravearnos; entonces juan saco su cuchillo y se lo enterr a otro pelao, ah comenz todo. Diario que nos vean sacaban sus armas para acabar con nosotros y como estbamos desarmados nos tocaba correr; de ver esta situacin decidimos armarnos y comenz una guerra entre pandillas, si es que as se les puede llamar, que solo acabo con lo que sucedi. IINTRODUCTORIO Era un da normal como cualquier otro, nos dirigamos hacia la tienda de don Jos, cuando de repente aparecieron, como ya estbamos armados nadie sali corriendo, todos nos quedamos a hacer frente: -nunca les vamos a perdonar haber chuzado a nuestro amigo y sangre se paga con sangre. Al decir esto toda esa pandilla se vino al ataque y nosotros de inmediato respondimos; la sangre se vea por doquier, cuchillos quitando vidas como si fueran dios fue algo que espero y no se repita; de las dos pandillas, yo quede a punto de morir, gracias a dios que fui llevado a tiempo a un hospital donde me repondra. ENLACE

Tiempo despus cuando yo estaba recuperado me di cuenta que mis pareceros ya haban muerto, y jure en su nombre que no dejara que esto volviera a pasar, y desde eso me dedico a fomentar la paz en estos barrios. Espero que en un futuro de la nica manera que se mencione la palabra violencia sea cuando la gente escuche estos cuentos. PROSPECTIVO

REFUERZO DE ESPAOL

PRESENTADO POR

DIEGO ANDRES TRUJILLO CADAVID

PROFESORA: MARIA EUGENIA GARZON

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE BETULIA ANTIOQUIA, 27 DE MAYO DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES ESPAOL