Osho "El Libro Del Niño"

OSHO
EL LIBRO DEL
nio
Una visin revolucionaria de la educacin infantil
Sumario
Las cualidades del nio........................................... Embarazo, nacimiento, infancia.............................. Condicionamiento................................................... Educando al nuevo nio. ....................................... Consejos a los adres.............................................. !dolescentes............................................................ Educaci#n................................................................ $econciliaci#n con los adres................................. &editaci#n............................................................... &editaciones........................................................... El 'ara(so recu erado.............................................. !cerca de *s+o.......................................................
3 9 18 25 38 "8 58 %5 81 85 9) 93
Las cualidades del nio
A EXPERIE !IA del ni"o o#sesiona durante toda su vida a la $ente inteli$ente% La &uieren re'etir( la )is)a inocencia* el )is)o aso)#ro* la )is)a #elle+a% A,ora es un eco le-ano. 'arece co)o si la ,u#iese visto en un sue"o% Pero toda la reli$in nace de la cautivadora e/'eriencia de la infancia* del aso)#ro* de la verdad* de la #elle+a 0 de la ,er)osa dan+a de la vida en todas las cosas% Los cantos de los '1-aros* los colores del arco iris* la fra$ancia de las flores recuerdan al ni"o* &ue ,a 'erdido el Para2so* en lo )1s 'rofundo de su ser% o es una coincidencia &ue todas las reli$iones del )undo ten$an en sus 'ar1#olas la idea de &ue una ve+ el ,o)#re vivi en el Para2so 0 de al$una )anera* 'or al$una ra+n* fue e/'ulsado de 3l% Ha0 diferentes ,istorias* diferentes 'ar1#olas* 'ero si$nificando una verdad sencilla( estas ,istorias son slo un )odo 'o3tico de decir &ue todo ,o)#re nace en el Para2so 0 des'u3s lo 'ierde% Los retrasados* los 'oco inteli$entes* lo olvidan 'or co)'leto% Pero las 'ersonas inteli$entes* sensi#les* creativas* si$uen estando o#sesionadas 'or el Para2so &ue una ve+ conocieron 0 &ue a,ora 'er)anece en ellas co)o una tenue )e)oria* dif2cil de creer% E)'ie+an a #uscarlo de nuevo% La #4s&ueda del Para2so es nueva)ente la #4s&ueda de tu infancia% Por su'uesto* tu cuer'o no ser1 0a el de un ni"o* 'ero tu conciencia 'uede ser tan 'ura co)o la de un ni"o% Este es el se creto del ca)ino )2stico( ,acerte de nuevo un ni"o inocente* sin conta)inar 'or los conoci)ientos* sin sa#er nada* todav2a consciente de todo lo &ue te rodea* con un 'rofundo aso)#ro 0 sentido del )isterio &ue no 'uede ser des)itificado% Alegra adie 'er)ite a sus ,i-os #ailar* cantar* $ritar 0 saltar% Por ra+ones triviales 5&ui+1 'ueden ro)'er al$o* &ui+1 se les )o-e la ro'a con la lluvia si corren en el e/terior5* 'or 'e&ue"as cosas se destru0e 'or co)'leto una $ran cualidad es'iritual( la ale$r2a% El ni"o o#ediente es elo$iado 'or sus 'adres* 'or sus 'rofesores* 'or todo el )undo* 0 el ni"o -u$uetn es censurado% Sus $anas de -u$ar 'odr2an ser total)ente inofensivas* 'ero es censurado 'or&ue e/iste un 'eli$ro 'otencial de re#elin% Si el ni"o contin4a creciendo con total li#ertad 'ara ser -u$uetn* aca#ar1 siendo un re#elde% o ser1 f1cil)ente esclavi+ado. no le 'odr1n reclutar f1cil)ente en un e-3rcito 'ara destruir $ente* o 'ara &ue le destru0an% El ni"o re#elde se convertir1 en un -oven re#elde% Entonces no 'odr1s o#li$arle a &ue se case. no 'odr1s o#li$arle a ace'tar un deter)inado e)'leo. no se le 'odr1 o#li$ar a satisfacer los deseos inco)'letos 0 los an,elos de sus 'adres% La -uventud re#elde se$uir1 su 'ro'io ca)ino% 6ivir1 su 'ro'ia vida de acuerdo con sus deseos )1s 2nti)os* no de acuerdo con los ideales de otra 'ersona% Por todas estas ra+ones* se sofoca su ca'acidad de -u$ar* se la a'lasta desde el 'rinci'io% unca se le da una o'ortunidad a tu naturale+a% Poco a 'oco e)'ie+as a car$ar con un ni"o )uerto en tu in terior% Este ni"o )uerto en tu interior destru0e tu sentido del ,u)or( no 'uedes re2rte total)ente* con todo tu cora+n* no 'uedes -u$ar* no 'uedes disfrutar de las cosas 'e&ue"as de la vida% 7e vuelves tan serio &ue tu vida* en ve+ de e/'andirse* co)ien+a a enco$erse% La vida de#e ser* en cada )o)ento* una creatividad 'reciosa% o i)'orta lo &ue crees* 'odr2an ser slo castillos en la arena* 'ero todo lo &ue ,aces de#er2a salir de tu ca'acidad de -u$ar 0 de tu ale$r2a% 8
Inteligencia La inteli$encia no es al$o ad&uirido* es in,erente* es de naci)iento* es intr2nseca a la vida )is)a% o slo los ni"os son inteli$entes* los ani)ales a su )anera son inteli$entes* los 1r#oles a su )anera son inteli$entes% Por su'uesto* todos ellos tienen diferentes ti'os de inteli$encia 'or&ue sus necesidades difieren* 'ero a,ora es un ,ec,o ace'tado &ue todo lo &ue vive es inteli$ente% La vida no 'uede e/istir sin inteli$encia. estar vivo 0 ser inteli$ente son sinni)os% Pero el ,o)#re es un dile)a 'or la sencilla ra+n de &ue 3l no slo es inteli$ente* ade)1s es consciente de su inteli$encia% Esto es al$o 4nico* es su 'rivile$io* su 'rerro$ativa* su $loria* 'ero 'uede convertirse f1cil)ente en su a$on2a% El ,o)#re es consciente de &ue es inteli$ente. esta conciencia conlleva sus 'ro'ios 'ro#le)as% El 'ri)er 'ro#le)a es &ue crea el e$o% El e$o no e/iste en nin$4n otro lu$ar e/ce'to en los seres ,u)anos* 0 co)ien+a a crecer cuando el ni"o co)ien+a a crecer% Los 'adres* las escuelas* los cole$ios* la universidad* todos a0udan a refor+ar el e$o 'or la sencilla ra+n de &ue durante si$los el ,o)#re ,a tenido &ue luc,ar 'ara so#revivir* 0 la idea se ,a convertido en una fi-acin* en un 'rofundo condiciona)iento inconsciente( slo los e$os fuertes 'ueden so#revivir en la luc,a 'or la vida% La vida se ,a convertido slo en una luc,a 'or so#revivir% 9 los cient2ficos lo ,an ,ec,o incluso )1s convincente con la le0 del )1s fuerte% Por eso a0uda)os a todos los ni"os a refor+ar el e$o* 0 es a,2 donde sur$e el 'ro#le)a% A )edida &ue el e$o se va ,aciendo )1s fuerte* co)ien+a a rodear a la inteli$encia co)o si fuese una es'esa ca'a de oscuridad% La inteli$encia es lu+* el e$o es oscuridad% La inteli$encia es )u0 delicada* el e$o es )u0 duro% La inteli$encia es co)o una rosa* el e$o es co)o una roca% 9 si &uieres so#revivir* dicen 5los su'uestos sa#ios5 &ue tienes &ue volverte co)o una roca* tienes &ue ser fuerte* invulnera#le% 7ienes &ue convertirte en una fortale+a* una fortale+a cerrada* 'ara &ue no 'uedas ser atacado desde el e/terior% 7ienes &ue ,acerte i)'enetra#le% Pero entonces te cierras% E)'ie+as a )orir en cuanto a tu inteli$encia se refiere* 'or&ue la inteli$encia necesita un cielo a#ierto* el viento* el aire* el sol 'ara 'oder crecer* 'ara e/'andirse* 'ara fluir% Para se$uir viva necesita fluir constante)ente. si se estanca* se convierte 'oco a 'oco en un fen)eno )uerto% o 'er)iti)os a los ni"os &ue si$an siendo inteli$entes% Lo 'ri)ero es &ue* si son inteli$entes* ser1n vulnera#les* delicados* a#iertos% Si son inteli$entes ser1n ca'aces de ver las )uc,as falsedades &ue ,a0 en la sociedad* en el Estado* en la I$lesia* en el siste)a educativo% Se convertir1n en re#eldes% Ser1n individuos. no ser1n f1cil)ente inti)idados% Los 'uedes a'lastar 'ero no los 'ue des esclavi+ar% Los 'uedes destruir 'ero no 'uedes o#li$arles a ceder% En un sentido* la inteli$encia es al$o )u0 suave* co)o una rosa. en otro* tiene su 'ro'ia fuer+a% Pero esta fuer+a es sutil* no es $rosera% Esta fuer+a es la fuer+a de la re#elin* la de una actitud inso#orna#le% Uno no est1 dis'uesto a vender su al)a% O#serva a los ni"os 'e&ue"os 0 entonces no )e 're$untar1s. ver1s su inteli$encia% S2* no son eruditos% Si 'retendes &ue sean eruditos* es &ue no 'iensas &ue sean inteli$entes% Si les ,aces 're $untas &ue de'enden de la infor)acin* no te 'arecer1n inteli$entes% Pero ,a+les 're$untas reales &ue no ten$an nada &ue ver con la infor)acin* &ue necesiten una res'uesta in)ediata* 0 ver1s( son )1s inteli$entes &ue t4% Por su'uesto* tu e$o no te 'er)itir1 ace'tarlo* 'ero si consi$ues ace'tarlo te a0udar1 )uc,2si)o% 7e a0udar1 a ti* a0udar1 a tus ni"os* 'or&ue si eres ca'a+ de ver su inteli$encia* 'odr1s a'render )uc,o de ellos% Aun&ue la sociedad destru0e tu inteli$encia* no 'uede destruirla total)ente. slo la cu#re con )uc,as ca'as de infor)acin% 9 esta es toda la funcin de la )editacin( llevarte ,acia dentro 'rofunda)ente% Es un )3todo 'ara 'rofundi+ar en tu 'ro'io ser ,asta lle$ar al 'unto donde se encuentran las a$uas vivas de tu in teli$encia* ,asta &ue descu#ras la fuente de tu 'ro'ia inteli$encia% Slo cuando ,a0as vuelto a descu#rir a tu ni"o entender1s lo &ue &uiero decir cuando enfati+o una 0 otra ve+ acerca de &ue los ni"os son real)ente inteli$entes% La )adre esta#a 're'arando a Pedrito 'ara ir a una fiesta% !uando aca# de 'einarle 0 colocarle el cuello de la ca)isa le di-o( 5:A,ora vete* ,i-o; Divi3rtete%%% : 0 'rtate #ien; 5:Por favor* )a)1; 5di-o Pedro5% :Antes de &ue )e va0a dec2dete 'or una de las dos; <Entiendes de &u3 esto0 ,a#lando= La )adre esta#a diciendo( >Divi3rtete%%% 0 'rtate #ien%? Pero las dos cosas no 'ueden suceder a la ve+% 9 la res'uesta del ni"o tiene un valor in)enso% Dice( >Por favor* antes de &ue )e va0a dec2dete 'or una de las dos% Si de-as &ue )e divierta* entonces no 'uedo co)'ortar)e. si &uieres &ue )e co)'orte* entonces no 'uedo divertir)e%? El ni"o 'uede ver la contradiccin clara)ente* &ue 'odr2a no ser tan evidente 'ara su )adre% Un transe4nte le 're$unt a un ni"o( 5Hi-o* <'uedes decir)e &u3 ,ora es= 5S2* 'or su'uesto 5res'ondi el ni"o5* 'ero <'ara &u3 necesita sa#erla= :Est1 ca)#iando todo el rato;
Delante de la escuela colocaron una nueva se"al de tr1fico% Dec2a( >!ondu+ca des'acio% : o )ate un estudiante;? Al d2a si$uiente a'areci* de#a-o de la se"al* una frase $ara#ateada con letra de ni"o &ue dec2a( >:Es'ere al 'rofesor;? El 'e&ue"o Pedrito re$resa de la escuela con una $ran sonrisa di#u-ada en la cara% 5Bueno* cari"o* 'areces )u0 contento% <6erdad &ue te $usta la escuela= 5 o seas tonta* )a)1 5res'onde el ni"o5% : o se de#e confundir el ir con el volver; Aientras va andando lenta)ente ,acia la escuela* el ni"o re+a( 5A)ado Dios* 'or favor no de-es &ue lle$ue tarde a la escuela% 7e lo rue$o* Dios )2o* ,a+ &ue lle$ue a tie)'o%%% En ese )is)o )o)ento 'isa una 'iel de 'l1tano 0 res#ala unos )etros en el ca)ino% Aientras se levanta* )ira irritado ,acia el cielo 0 dice( 5:6ale* vale* Dios; : o ,ace falta &ue e)'u-es; La -oven 'rofesora escri#i en la 'i+arra( 5 o )e ,e divertio en todo el verano% Entonces 're$unt a los ni"os( 5<Bu3 est1 e&uivocado en esta frase 0 &u3 de#o ,acer 'ara corre$irlo= Ernestito $rit desde atr1s( 5Cc,ate un novio% Un ni"o 'e&ue"o esta#a ,aciendo un test con un 'siclo$o( 5<Bu3 &uieres ser de )a0or= 5're$unt el 'siclo$o% 5Buiero ser )3dico* 'intor o :li)'iacristales; 5res'onde el ni"o% !onfundido* el 'siclo$o le 're$unt( 5Pero%%%% no lo tienes de)asiado claro* <no= 5<Por &u3 no= Lo ten$o )u0 claro% :Buiero ver )u-eres desnudas; El 'adre le esta#a contando ,istorias a sus ,i-os en el co)edor des'u3s de cenar( 5Ai #isa#uelo luc, en la $uerra contra Rosas* )i t2o luc, en la $uerra contra el D1iser* )i a#uelo luc, en la $uerra de Es'a"a contra los re'u#licanos 0 )i 'adre luc, en la se$unda $uerra )undial contra los ale)anes% A lo &ue el )1s 'e&ue"o res'ondi( 5:Aierda; <Bu3 le 'asa a esta fa)ilia= : o se lleva #ien con nadie; Inocencia Los ni"os 'e&ue"os son inocentes. 'ero no se lo ,an $anado* es natural% En realidad son i$norantes* 'ero su i$norancia es )e-or &ue la su'uesta cultura* 'or&ue la 'ersona culta est1 si)'le)ente ocultando su i$norancia con 'ala#ras* teor2as* ideolo$2as* filosof2as* do$)as 0 credos% Est1 tratando de ocultar su i$norancia* 'ero con slo rascar un 'oco no encontrar1s en su interior sino oscuridad* no encontrar1s sino i$norancia% Los ni"os est1n en )uc,o )e-or situacin &ue las 'ersonas cultas 'or&ue son ca'aces de ver% A 'esar de ser i$norantes* son es'ont1neos* tienen atis#os de in)enso valor% Un ni"o 'e&ue"o* al &ue le ,a#2a entrado el ,i'o* $rit( 5Aa)1* :esto0 tosiendo del rev3s; Una )adre )u0 'arlanc,ina llev a su ,i-o a la consulta del 'si&uiatra 'ara &ue lo e/a)inara% El 'si&uiatra e/a)in al 'e&ue"o 0 le sor'rendi &ue no 'restara nin$una atencin a sus 're$untas% 5<7ienes al$4n 'ro#le)a o0endo= 5le 're$unt el 'si&uiatra% 5 o 5contest el ni"o5% 7en$o 'ro#le)as escuc,ando% <Entiendes lo &ue est1 diciendo= Escuc,ar 0 o2r son dos cosas total)ente diferentes% El ni"o ,a#2a dic,o( 5 o ten$o 'ro#le)as o0endo* 'ero escuc,ar )e cansa% Uno tiene &ue o2r Ela cotorra de la )adre est1 a,2F* 'ero ten$o 'ro#le)as escuc,ando% o 'uedo 'restar atencin% 5La )adre 0 su )anera de cotorrear ,an destruido al$o de $ran valor en el ni"o( su ca'acidad de atencin% Est1 co)'leta)ente a#urrido% El 'rofesor de se$undo $rado envi a la 'i+arra a los ni"os 'ara resolver 'ro#le)as arit)3ticos% Uno de los ni"os di-o( 5Ae se ,a aca#ado la ti+a% G
5Eso no es correcto 5res'ondi el 'rofesor5% El )odo correcto es( >Se )e ,a aca#ado la ti+a* se te ,a aca#ado la ti+a* se nos ,a aca#ado la ti+a* se les ,a aca#ado la ti+a%? <Entiendes a,ora= 5 o 5di-o el ni"o* <Bu3 ,a 'asado con toda la ti+a= El relo- aca#a#a de dar las tres de la )adru$ada cuando la ,i-a adolescente del sacerdote re$res del #aile% El sacerdote 0 su es'osa ,a#2an estado es'erando a la )uc,ac,a levantados* 0 cuando a'areci 'or la 'uerta 3ste le di-o con des'recio( 5Buenos d2as* ,i-a del de)onio% Ha#lando suave)ente* co)o de#er2a ,acerlo cual&uier )uc,ac,a* 3sta res'ondi( 5Buenos d2as* 'adre% El 'rofesor esta#a tratando de ense"ar a restar% 5A,ora* Hu$o 5di-o5* si tu 'adre $anase 8H%HHH 'esetas a la se)ana 0 le descontaran 1%HHH 'esetas del se$uro* 2%HHH de la Se$uridad Social 0 G%HHH de i)'uestos* 0 entonces le diera a tu )adre la )itad* <&u3 tendr1 ella= 5:Un ata&ue al cora+n; 5di-o el ni"o% La cena ,a#2a ter)inado% El 'adre 0 su ,i-o de nueve a"os esta#an en la sala de estar )irando la televisin% La )adre 0 la ,i-a esta#an en la cocina lavando los 'latos sucios de la cena% De re 'ente* el 'adre 0 el ,i-o escuc,aron un tre)endo sonido al ro)'erse al$o en la cocina% Es'eraron un )o)ento so#resaltados 'ero no escuc,aron ni un ruido% 5Ha sido )a)1 la &ue ,a roto el 'lato 5di-o el ni"o% 5<!)o lo sa#es= 5're$unt su 'adre% 5Por&ue 5res'ondi el ,i-o5 :no ,a dic,o nada; Desde la cocina lle$ el sonido del estruendo de un vaso roto o una 'orcelana rota% 5:Iuiller)ito; 5$rit su )adre desde la sala5% <Bu3 de)onios est1s ,aciendo en la cocina= 5 ada 5di-o Iuiller)ito5% :9a ,e ter)inado; Un vendedor &ue ,a#2a estado tra#a-ando en el 1rea de ueva In$laterra i#a a ser trasladado a !alifornia% El traslado ,a#2a sido el 'rinci'al te)a de conversacin en su casa durante se)anas% La noc,e anterior al $ran traslado* su ,i-a de cinco a"os se 'uso a re+ar sus oraciones 0 di-o( 59 a,ora* Dios* )e tendr3 &ue des'edir 'ara sie)'re 'or&ue :)a"ana nos va)os a !alifornia; ,Cmo conseguiste de nio mantener tu propia claridad y no dejarte intimidar por los adultos que te rodeaban.1 !e dnde sacaste la "alenta necesaria# La inocencia es valent2a 0 claridad a la ve+% o necesitas tener valent2a si eres inocente% 7a)'oco necesitas claridad 'or&ue no ,a0 nada )1s claro* )1s trans'arente* &ue la inocencia% Por lo tanto* la cuestin consiste en c)o 'rote$er la 'ro'ia inocencia% La inocencia no es al$o &ue se 'ueda conse$uir% o es al$o &ue ten$a &ue a'renderse% o es al$o co)o un talento( la 'intura* la )4sica* la 'oes2a* la escultura% o es co)o ese ti'o de cosas% Es )1s 'arecido a res'irar* al$o con lo &ue naces% La inocencia est1 en la naturale+a de todo el )undo% 7odo el )undo nace inocente% <!)o 'uede uno nacer sin ser inocente= acer si$nifica &ue uno ,a entrado en el )undo co)o una tabula rasa* sin nada escrito. Slo tienes futuro* no tienes 'asado% Este es el si$nificado de la inocencia% Por eso trata 'ri)ero de entender todos los si$nificados de la inocencia% El 'ri)ero es( no ,a0 'asado* slo ,a0 futuro% Lle$as al )undo co)o un o#servador inocente% 7odo el )undo lle$a de la )is)a )anera* con la )is)a cualidad de conciencia% La 're$unta es( <c)o )e las ,e arre$lado 'ara &ue nadie 'udiera corro)'er )i inocencia* )i claridad=. <de dnde sa&u3 el cora-e=. <c)o conse$u2 no ser ,u)illado 'or los adultos 0 su )undo= o ,e ,ec,o nada* o sea &ue no se trata del c)o% Sencilla)ente sucedi* de )odo &ue no 'uedo atri#u2r)elo% Bui+1 esto es al$o &ue le sucede a todo el )undo* 'ero co)ien +as a interesarte 'or otras cosas% E)'ie+as a ne$ociar con el )undo de los adultos% 7ienen )uc,as cosas &ue ofrecerte. t4 slo tienes una* 0 es tu inte$ridad* tu di$nidad% o tienes de)asiado* slo una cosa. 'uedes lla)arlo co)o &uieras( inocencia* inteli$encia* autenticidad% Slo tienes eso% 9 el ni"o est1 natural)ente )u0 interesado en todo lo &ue ve a su alrededor% !ontinua)ente &ueriendo tener esto* tener a&uello. es 'arte de la naturale+a ,u)ana% Si te fi-as en un ni"o 'e&ue"o* incluso en un reci3n nacido* 'uedes ver &ue ,a e)'e+ado a #uscar a tientas. sus )anos est1n tratando de encontrar al$o% Ha iniciado el via-e% En el via-e se 'erder1* 'or&ue en este )undo no 'uedes conse$uir nada sin 'a$ar 'or ello% 9 el 'o#re ni"o no 'uede entender &ue lo &ue est1 entre$ando es tan valioso &ue* aun&ue todo el )undo estuviese de un lado 0 su inte$ridad del otro lado* su inte$ridad se$uir2a teniendo )1s 'eso* )1s valor% o tiene )anera de sa#erlo% Este es el 'ro#le)a* 'or&ue el ni"o tiene sencilla)ente lo &ue tiene% Lo da 'or ,ec,o% J
Ae est1s 're$untando c)o )e las arre$l3 'ara no 'erder )i inocencia 0 )i claridad% o ,e ,ec,o nada. si)'le)ente* desde el 'rinci'io%%% era un ni"o solitario 'or&ue fui criado 'or )is a#uelos )aternos. no esta#a con )is 'adres% Estos dos ancianos esta#an solos 0 &uer2an un ni"o &ue fuera la ale$r2a de sus 4lti)os d2as% Por eso )is 'adres accedieron( 0o era el ,i-o )a0or* el 'ri)o$3nito* 0 )e enviaron con a&uellos% Durante los 'ri)eros a"os de )i infancia no recuerdo ,a#er $uardado nin$una relacin con la fa)ilia de )i 'adre% Slo )e relaciona#a con esos dos ,o)#res 5)i a#uelo 0 su criado* &ue era un ,o)#re )u0 ,er)oso5 0 con )i anciana a#uela%%%* con esas tres 'ersonas% 9 la distancia era tan $rande%%% &ue esta#a co)'leta)ente solo% o eran una co)'a"2a* no 'od2an ,acer)e co)'a"2a% Se esfor+a#an todo lo &ue 'od2an en ser a)istosos con)i$o* 'ero era sencilla)ente i)'osi#le% Ae de-aron solo% o les 'od2a contar nada% o ten2a a nadie )1s* 'or&ue en ese 'ue#lecito )i fa)ilia era la )1s rica* 0 era un 'ue#lo tan 'e&ue"o 5en total no ,a#2a )1s de doscientas 'ersonas5 0 tan 'o#re &ue )is a#uelos no de-a#an &ue )e )e+clara con los ni"os del 'ue#lo% Esta#an sucios 0* 'or su'uesto* eran casi 'ordioseros% De )odo &ue no ,a#2a )anera de tener a)i$os% Esto )e caus un $ran i)'acto% En toda )i vida nunca ,e sido a)i$o nadie* 0 nadie ,a sido a)i$o )2o% S2%%%% ,e tenido conocidos% En esos 'ri)eros a"os esta#a tan solo &ue co)enc3 a disfrutarlo. 0 real)ente es una ale$r2a% De )odo &ue* 'ara )2* a&uel ,ec,o no fue una )aldicin* sino &ue de)ostr ser una #endicin% E)'ec3 a disfrutarlo 0 a sentir)e autosuficiente. no de'end2a de nadie% unca )e ,an interesado los -ue$os 'or la sencilla ra+n de &ue desde )i infancia no ,a#2a )anera de -u$ar* no ten2a con &uien -u$ar% 7odav2a )e 'uedo ver en esos 'ri)eros a"os* si)'le)ente sentado% uestra casa se encontra#a en un ,er)oso lu$ar &ue ten2a)os -usto enfrente de un la$o% A lo le-os* Kil)etros 0 Kil)etros de la$o%%%% era tan ,er)oso 0 tan silencioso% La 'a+ slo se altera#a de ve+ en cuando* al ver una fila de $rullas #lancas volando o lan+ando lla)adas de a)or. de lo contrario* era e/acta)ente el lu$ar ideal 'ara la )editacin% 9 cuando una lla)ada de a)or de un '1-aro al tera#a la 'a+%%%* des'u3s de su lla)ada la 'a+ se a,onda#a* se ,ac2a )1s 'rofunda% El la$o esta#a lleno de flores de loto* 0 )e sol2a sentar durante ,oras 'or all2 )u0 a $usto* co)o si el )undo no tuviera i)'ortancia( las flores de loto* las $rullas #lancas* el silencio%%% 9 )is a#uelos eran )u0 conscientes de una cosa( &ue 0o disfruta#a de )i soledad% Ha#2an estado o#servando continua)ente &ue no ten2a nin$4n deseo de ir al 'ue#lo a encontrar)e con nadie* o de ,a#lar con al$uien% Incluso si &uer2an ,a#lar* )is res'uestas eran s2 o no. ta)'oco ten2a inter3s en ,a#lar% Por eso se dieron cuenta de una cosa* &ue disfruta#a de )i soledad 0 &ue era una o#li$acin sa$rada el no )olestar)e% Sueles decir a los ni"os( 5Estate en silencio 'or&ue tu 'adre est1 'ensando* o tu a#uelo est1 descansando% Estate &uieto* si3ntate en silencio% En )i infancia sucedi lo contrario% En este )o)ento no 'uedo contestar ni 'or &u3 0 ni c)o. ocurr2a% Por eso di$o &ue sencilla)ente ocurr2a* no )e 'uedo atri#uir el )3rito de la situacin% Estas tres 'ersonas )a0ores esta#an continua)ente ,aci3ndose se"as unos a otros( 5 o le )olestes. lo est1 'asando )u0 #ien% 59 e)'e+aron a a)ar )i silencio% El silencio tiene su vi#racin* es conta$ioso 'articular)ente el silencio de un ni"o cuando no es i)'uesto* cuando no se de#e a &ue le est3s diciendo( 57e 'e$ar3 si )olestas o ,aces ruido% 5 o* eso no es silencio% Eso no crear1 la vi#racin de ale$r2a de la &ue esto0 ,a#lando. cuando un ni"o est1 en silencio es'ont1nea)ente* disfrutando sin )otivo* su ale$r2a no tiene causa. eso crea $randes ondas &ue se e/tienden a su alrededor% En un )undo )e-or* cada fa)ilia a'render1 de los ni"os% 7ienes )uc,a 'risa en ense"arles% adie 'arece a'render de ellos 0 tienen )uc,o 'ara ense"arte% 9 t4 no tienes nada &ue ense"arles% Slo 'or&ue eres )a0or 0 )1s 'oderoso e)'ie+as a ,acerlos co)o t4 sin ni si&uiera 'onerte a 'ensar &u3 eres t4* ,asta dnde ,as lle$ado* cu1l es el estatus de tu vida interior% Eres un 'o#re. <0 deseas lo )is)o 'ara tu ,i-o= Pero nadie 'iensa. de otro )odo la $ente a'render2a de los ni"os 'e&ue"os% Los ni"os traen )uc,o del otro )undo 'or&ue est1n reci3n lle$ados% 7odav2a llevan consi$o el silencio del 4tero* el silencio de la e/istencia% Por eso* fue slo una coincidencia el &ue durante siete a"os 'er)aneciera sin ser )olestado* sin nadie &ue )e re$a"ara* &ue )e 're'arara 'ara el )undo de los ne$ocios* la 'ol2tica* la di'lo)acia% Ais a#uelos* es'ecial)ente )i a#uela* ten2an )1s inter3s en de-ar)e tan natural co)o fuera 'osi#le% Ai a#uela es una de las causas 5estas 'e&ue"as cosas afectan a todos tus 'atrones de vida5 de )i res'eto 'or las )u-eres% Era una )u-er )u0 sencilla* sin estudios* 'ero de in)ensa sensi#ilidad% Ella se lo aclar a )i a#uelo 0 a su criado( 57odos nosotros ,e)os vivido un ti'o de vida &ue no nos ,a llevado a nin$4n sitio% Esta)os )1s vac2os &ue nunca 0 a,ora se acerca la )uerte% De-e)os sin influir a este ni"o 5insisti5% <Bu3 influencia 'ode)os e-ercer= Slo 'ode)os ,acerle co)o nosotros* 0 nosotros no so)os nada% D3)osle una o'ortunidad de ser 3l )is)o% Siento un 'rofundo a$radeci)iento a esta anciana% Ai a#uelo no ,ac2a )1s &ue 'reocu'arse* 'or&ue antes o des'u3s ser2a el res'onsa#le( 5 os van a decir( >Os de-a)os a nuestro ,i-o 0 no te ,a#3is ense"ado nada%? L
Ai a#uela ni si&uiera 'er)iti &ue555* 'or&ue ,a#2a en el 'ue#lo un ,o)#re &ue 'odr2a ,a#er)e ense"ado* al )enos* los rudi)entos del len$ua-e* de las )ate)1ticas* un 'oco de $eo$raf2a% Cl ,a#2a estudiado ,asta cuarto $rado. los cuatro 'ri)eros cursos de lo &ue se lla)a educacin 'ri)aria en la India% Pero era la 'ersona )1s instruida del 'ue#lo% Ai a#uelo insisti con tesn( 5Puede venir a ense"arle% Por lo )enos a'render1 el alfa#eto 0 al$o de )ate)1ticas* 'ara &ue cuando va0a a ver a sus 'adres no nos di$an &ue ,e)os des'erdiciado co)'leta)ente estos siete a"os% Pero )i a#uela di-o( 5Des'u3s de estos siete a"os* d3-ales &ue ,a$an lo &ue &uieran% durante siete a"os slo tuvo &ue )ostrar su ser natural 0 nosotros no interferi)os% 9 su ar$u)ento era sie)'re( 574 te sa#es el alfa#eto* <9 &u3= Sa#es )ate)1ticas* <9 &u3= Has $anado un Po&uito de dinero. <ta)#i3n &uieres &ue 3l $ane un 'o&uito de dinero 0 viva co)o t4= Eso #asta#a 'ara )antener callado al anciano% <Bu3 'od2a ,acer= Esta#a )etido en un a'rieto 'or&ue no 'od2a discutir* 0 sa#2a &ue le ,ar2an res'onsa#le a 3l* no a ella* 'or&ue )i 'adre i#a a 're$untarle( 5<Bu3 ,as ,ec,o= 9 efectiva)ente este ,a#r2a sido el caso* 'ero afortunada)ente )uri antes de &ue )i 'adre 'udiera 're$unt1rselo% Pero )i 'adre esta#a re'itiendo continua)ente( 5Ese vie-o es el res'onsa#le* 3l ,a )alcriado a este ni"o% Pero en ese )o)ento 0o 0a era suficiente)ente fuerte 0 se lo de-3 #ien en claro( 5Delante de )2* nunca di$as ni una sola 'ala#ra en contra de )i a#uelo )aterno% Cl )e salv de &ue )e )alcriaras. eso es lo &ue te da ra#ia% Pero tienes )1s ,i-os. ed4calos a ellos% 9 0a )e dir1s al final &ui3n es el )alcriado% Cl ten2a otros ,i-os* 0 fueron naciendo cada ve+ )1s ni"os% Le sol2a to)ar* el 'elo( 5Por favor* ten un ni"o )1s* co)'leta la docena% <Once ni"os=* la $ente 're$unta( ><!u1ntos ni"os= Once no suena #ien. una docena causa )e-or i)'resin%? 9 a"os )1s tarde le sol2a decir( 574 si$ue )i)ando a todos tus ,i-os. 0o so0 salva-e 0 se$uir3 si3ndolo% Lo &ue t4 'erci#es co)o inocencia no es nada )1s &ue salva-is)o% Lo &ue t4 crees &ue es claridad no es )1s &ue salva-is)o% De al$4n )odo ,e esca'ado a las $arras de la civili+acin% 9 una ve+ &ue fui suficiente)ente fuerte%%% 9 'or eso es &ue la $ente insiste( 5Ha+te car$o del ni"o tan 'ronto co)o 'uedas* no )al$astes el tie)'o* 'or&ue cuanto antes e)'ieces* )1s f1cil es% Una ve+ &ue el ni"o se ,ace suficiente)ente fuerte* entonces ser1 dif2cil do#le$arlo de acuerdo con tus deseos% 9 la vida est1 dis'uesta en c2rculos de siete a"os% Una ve+ &ue el ni"o tiene siete a"os 0a es suficiente)ente fuerte. 0a no 'uedes ,acer nada% A,ora sa#e dnde ir* &u3 ,acer% 9a es ca'a+ de discutir% Es ca'a+ de ver lo &ue est1 #ien 0 lo &ue est1 )al% 9 esa claridad al can+ar1 su cl2)a/ cuando ten$a siete a"os% Si t4 no interfieres en sus 'ri)eros a"os* a los siete a"os lo tendr1 todo tan claro &ue vivir1 toda su vida sin nin$4n arre'enti)iento% 9o ,e vivido sin nin$4n arre'enti)iento% He intentado averi$uar( <,e ,ec,o al$una ve+ al$o e&uivocado= o se trata de &ue la $ente 'iense &ue todo lo &ue 0o ,e ,ec,o est1 #ien* no es 3se el asunto( nunca ,e 'ensado &ue nada de lo &ue ,e ,ec,o estuviese )al% El )undo entero 'odr2a 'ensar &ue esta#a )al* 'ero 0o ten$o la a#soluta certe+a de &ue esta#a #ien. ,ice lo &ue corres'ond2a%
Embarazo, nacimiento, infancia
$i los iluminados no tienen %ijos, y los neurticos no son aptos para la paternidad, adecuado#
cu&l es el momento
OS ILUAI ADOS no tienen ,i-os. los neurticos no de#er2an tenerlos% Nusta)ente entre los dos e/iste un estado de salud )ental* de no neurosis( no eres ni neurtico ni ilu)inado* sencilla)ente sano% Nusto en el )edio% Ese es el )o)ento adecuado 'ara la 'aternidad* 'ara ser )adre o ser 'adre% Este es el 'ro#le)a( la $ente neurtica tiende a tener )uc,os ,i-os% La 'ersona neurtica tiende* en su neurosis* a crear a su alrededor un es'acio )u0 ocu'ado% o de#er2an ,acerlo 'or&ue eso es ocultar a&u3lla% De#er2an encarar la realidad de su neurosis 0 trascenderla% Un ilu)inado no necesita tener ,i-os% Cl se ,a dado el naci)iento su're)o a s2 )is)o% o tiene necesidad de dar naci)iento a nadie )1s% Se ,a convertido en 'adre 0 )adre de s2 )is)o% Se ,a convertido en un 4tero 'ara s2 )is)o 0 ,a renacido% Pero entre los dos e/tre)os* cuando no ,a0 neurosis )editas* te vuelves un 'oco )1s alerta* )1s consciente% 7u vida no es slo oscuridad% La lu+ no es tan 'enetrante co)o cuando uno se ,a convertido en un #uda* 'ero ,a0 una lla)a tenue% Ese es el )o)ento correcto 'ara tener ,i-os* 'or&ue entonces ser1s ca'a+ de dar al$o de tu consciencia a tus ,i-os% Si no* <&u3 re$alo les vas a ,acer= Les dar1s tu neurosis% He o2do contar( un ,o)#re &ue ten2a diecioc,o ,i-os se los llev a una feria de $anado% En la e/,i#icin ,a#2a un toro ca)'en valorado en un )illn 0 )edio de 'esetas 0 'ara entrar a verlo ,a#2a &ue 'a$ar un e/tra de die+ 'esetas% El ,o)#re 'ens &ue el 'recio era e/or#itante* 'ero sus ,i-os &uer2an ver el ani)al* de )odo &ue se a'ro/i)aron ,asta las vallas del recinto% El encar$ado di-o( 7odos estos ni"os son su0os* se"or= 5S2* lo son 5res'ondi el ,o)#re5 <Por &u3= El encar$ado e/cla)( 5Bueno* :es'ere a&u2 un )inuto 0 sacar3 al toro 'ara &ue le 'ueda ver; :Diecioc,o ,i-os; Hasta el toro se 'ondr2a celoso% 74 si$ues re'roduciendo inconsciente)ente tus 'ro'ias r3'licas% Piensa 'ri)ero( <est1s en un estado tal &ue si das naci)iento a un ni"o estar1s ,aci3ndole un re$alo al )undo=. <eres una #endicin 'ara el )undo* o una car$a= 9 des'u3s 'iensa( <est1s 're'arado 'ara ,acer de )adre o de 'adre de un ni"o=. <est1s 're'arado 'ara dar a)or incondicional)ente= Por&ue los ni"os vienen a trav3s de ti* 'ero no te 'ertenecen% Les 'uedes dar a)or 'ero no de#er2as i)'onerles tus ideas% o de#er2as darles tus estilos neurticos% <Per)itir1s &ue flore+can es'ont1nea)ente= <Les dar1s la li#ertad suficiente 'ara ser ellos )is)os= Si est1s listo* entonces est1 #ien% De otro )odo* es'era. 're'1rate% !on el ,o)#re* la evolucin consciente ,a ,ec,o a'aricin en el )undo% o seas co)o los ani)ales* &ue se re'roducen inconsciente ) ente% Pre'1rate antes de &uerer tener un ,i-o% Ha+te )1s )editativo* vu3lvete )1s a&uietado 0 'ac2fico% Li#3rate de todas las neurosis &ue tienes en tu interior% Es'era el )o)ento en el &ue est3s a#soluta)ente li)'io* entonces ten un ,i-o% Entonces dale tu vida a tu ,i-o* dale tu a)or% Estar1s a0udando a crear un )undo )e-or% O
'stoy embara(ada. )e decidido abortar y crea que estaba contenta con la decisin, pero desde entonces siempre que pienso en ello me siento triste Esta ser1 una triste+a )o)ent1nea% Si &uieres ser )adre es &ue &uieres )eterte en 'ro#le)as )1s $raves* 'or&ue una ve+ &ue ten$as el ni"o no ser1 un asunto &ue se 'ueda resolver f1cil)ente% La )adre no 'uede tener su 'ro'io creci)iento* no 'uede tra#a-ar. tiene &ue cuidar a los ni"os% 9 entonces a'arecen las co)'licaciones% Una ve+ &ue ,a0as ter)inado tu 'ro'io tra#a-o de creci)iento* entonces todo est1 'erfecta)ente #ien% Un ni"o de#er2a ser un 'asatie)'o* de#er2a ser el lu-o )1s elevado% Entonces te 'uedes 'er)itir el lu-o de ser )adre* de lo contrario te crear1 'ro#le)as% H sea &ue t4 decides% adie te est1 o#li$ando* es una decisin tu0a( s2 &uieres convertirte en )adre* entonces &uieres convertirte en )adre% Pero asu)e ta)#i3n las consecuencias% La $ente no es consciente de lo &ue est1 ,aciendo cuando &uiere traer un ni"o al )undo% Si no* sentir2an 'ena 'or esto* en ve+ de sentir 'ena 'or un a#orto% Si)'le)ente 'iensa en a)#as 'osi #ilidades( <&u3 le vas a dar al ni"o=. <&u3 es lo &ue tienes 'ara darle al ni"o= Le trans)itir1s todas tus tensiones a su ser 0 3l re'etir1 el )is)o ti'o de vida &ue t4% Ir1 al 'sicoanalista* ir1 al 'si&uiatra 0 toda su vida ser1 un 'ro#le)a* co)o le ocurre a todo el )undo% <Bu3 derec,o tienes de traer un es'2ritu a este )undo cuando no 'uedes dar a la 'ersona un ser saluda#le 0 co)'leto= :Es un cri)en; Las 'ersonas 'iensan -usto lo contrario( 'iensan &ue el a#orto es un cri)en% Pero el ni"o encontrar1 otra )adre* 'or&ue nada )uere% 9 ,a0 )uc,as* )uc,as )u-eres &ue estar1n felices de tener un ,i-o. slo &ue t4 no ser1s la res'onsa#le% o te esto0 diciendo &ue no seas )adre. te esto0 diciendo &ue seas consciente de &ue ser )adre es un $ran arte* es un $ran lo$ro% Pri)ero crea en ti esa cualidad* esa creatividad* esa ale$r2a* esa ce le#racin* 0 entonces invita al ni"o% Entonces tendr1s al$o &ue darle al ni"o 5tu cele#racin* tu cancin* tu dan+a 0 no crear1s un ser 'atol$ico% El )undo est1 de)asiado lleno de seres 'atol$icos% :De-a &ue sufra al$4n otro 'laneta; <Por &u3 esta 7ierra= El )undo est1 fa)3lico* la $ente se est1 )uriendo de ,a)#re 0 no ,a0 co)ida* toda la ecolo$2a est1 alterada 0 la vida est1 ,aci3ndose )1s fea e infernal. este no es el )o)ento correcto% 9 aun&ue 'ienses &ue est1 #ien* &ue el )undo sa#e ocu'arse de s2 )is)o* &ue se las arre$lar1n* si$ues teniendo &ue 'ensar en tu ,i-o% <Est1s 're'arada 'ara ser )adre= Ese es el asunto% Si 'iensas &ue est1s 're'arada* adelante( ten un ,i-o% !uando est3s 're'arada* estar1s feli+ de tener un ,i-o* 0 el ni"o estar1 feli+ de lo afortunado &ue ,a sido al tener una )adre co)o t4% Si no es as2* vete a cual&uier 'si&uiatra 0 're$4ntale( ><!u1les son los 'ro#le)as de la $ente=? Pueden resu)irse en una sola cosa( la )adre. 'or&ue fue inca'a+ de crear un 4tero 'sicol$ico* de crear un 4tero es'iritual% Psicol$ica)ente era una neurtica* es'iritual)ente esta#a vac2a* 'or eso no ,a#2a ali)ento es'iritual 'ara el ni"o* ni nutricin% El ni"o lle$a al )undo co)o un ser f2sico* sin al)a* sin un centro% La )adre no esta#a centrada. <c)o 'uede el ni"o estar centrado= El ni"o es slo la continuacin* una continuidad A ser de la )adre% Si uno ve todas las i)'licaciones de esto* ,a#r1 )enos $entes &ue decidan convertirse en 'adres% Si )enos $entes decidieran ser 'adres* ,a#r2a un )undo )e-or% Estar2a )enos 'o#lado* )enos neurtico* )enos 'atol$ico* )enos loco% *oda"a no tenemos ning+n %ijo y me apetece, en parte, tener uno. A%ora tengo treinta y dos aos y me siento preparada, pero me gustara escuc%ar tu consejo Slo una cosa% !uando ,a$as el a)or* ,a+lo sie)'re des'u3s de )editar% 7en co)o criterio el )editar* 0 slo cuando la ener$2a sea )u0 )editativa* slo entonces* ,a+ el a)or% !uando est1s en un estado 'rofundo de )editacin 0 la ener$2a est1 flu0endo* conci#es un es'2ritu de una cualidad )1s elevada% El ti'o de es'2ritu &ue entra en ti de'ende de dnde est3s% Esto sucede casi sie)'re( las 'ersonas ,acen el a)or cuando se sienten se/uales% La se/ualidad es un centro inferior% Sucede a veces &ue* cuando la $ente est1 enfadada 0 'eleando* ,ace el a)or% Eso ta)#i3n es )u0 #a-o% Le a#res tu 'uerta a un es'2ritu )uc,o )enos elevado% H la $ente ,ace el a)or co)o una rutina* co)o un ,1#ito )ec1nico* al$o &ue tiene &ue ,acerse todos los d2as* o dos veces a la se)ana* o lo &ue sea% Lo ,acen de un )odo rutinario o co)o 'arte de una ,i$iene f2sica* 'ero entonces es )u0 )e5 c1nico% o 'ones en ello nada de tu cora+n 0* entonces* 'er)ites &ue entren es'2ritus )u0 inferiores% El a)or de#er2a ser co)o una oracin% El a)or es sa$rado% Es lo )1s sa$rado &ue e/iste en el ,o)#re% Por eso lo 'ri)ero es 're'ararse uno )is)o 'ara adentrarse en el a)or% Re+a* )edita* 0 cuando est3s lleno de una ener$2a diferente* &ue no tiene nada &ue ver con lo f2sico* de ,ec,o nada &ue ver con lo se/ual* entonces te ,aces vulnera#le a un es'2ritu su'erior% 9 'or eso de'ende )uc,o de la )adre% Si no eres )u0 consciente de esto* te enredar1s con un es'2ritu vul$ar% La $ente casi no es consciente de lo &ue est1 ,aciendo% Incluso cuando vas a co)'rar un coc,e te lo 'iensas )uc,o% !uando vas a co)'rar los )ue#les de tu ,a#itacin* tienes )il 0 una alternativas* le das )uc,as vueltas* cu1l de ellos enca-ar1% Pero cuando se trata de los ,i-os* nunca 'iensas &u3 ti'o de ,i-o te $us tar2a* &u3 ti'o de es'2ritu vas a invocar* a invitar% 9 ,a0 )illones de alternativas%%% desde Nudas a Nes4s* desde el es'2ritu )1s oscuro al )1s sa$rado% Las alternativas son )illones 0 tu actitud decidir1% Se$4n cu1l sea tu actitud* te ,ar1s dis'oni#le 'ara ese ti'o de es'2ritu% 1H
Creo que estoy embara(ada. ',iste alguna meditacin o se puede %acer algo que sea bene-icioso para el beb. o para nosotros# Si)'le)ente* s3 tan feli+ 0 tan a)orosa co)o 'uedas% Evita las ne$atividades. eso es lo &ue destru0e la )ente deP ni"o% !uando el ni"o est1 for)1ndose no slo si$ue tu cuer'o* ta)#i3n si$ue tu )ente* 'or&ue 3sas son las i)'rontas% Por eso* si eres ne$ativo* la ne$atividad co)ien+a a for)ar 'arte de la co)'osicin del ni"o desde el 'rinci'io% Lue$o* el ca)ino 'ara li#rarse de ello es lar$o 0 duro% Si las )adres fueran un 'o&uito )1s cuidadosas no ser2a necesaria la tera'ia del $rito esencia Q% Si las )adres fueran un 'o&uito )1s cuidadosas* desa'arecer2a el 'sicoan1lisis co)o 'rofesin% El 'sicoan1lisis es un $ran ne$ocio a causa de las )adres% La )adre tiene real)ente una $ran i)'ortancia* 'or&ue durante nueve )eses el ni"o vivir1 en el cli)a de la )adre. e)#e#er1 su )ente* toda su )ente% Por eso* no seas ne$ativa% 7en cada ve+ )1s una actitud afir)ativa* aun&ue a veces esto 'are+ca dif2cil% Pero* 'or el ni"o* ,a0 &ue ,acer al )enos este sacrificio% Si real)ente &uieres tener un ,i-o &ue val$a al$o* con inte$ridad* con individualidad 0 feli+* entonces tienes &ue ,acer ese sacrificio% Eso es 'arte de ser )adre( ese sacrificio% Por eso* no seas ne$ativa. evita todas las ne$atividades% Evita la ra#ia* evita los celos* evita la 'osesin* &ue-arte* luc,ar* evita todos esos es'acios% o te los 'uedes 'er)itir* :est1s creando un nuevo ser; Este tra#a-o tiene tanta i)'ortancia &ue no 'uedes ser ni tonta ni est4'ida% Disfruta cada ve+ )1s* re+a* #aila* canta* escuc,a #uena )4sica( no la )4sica 'o'% Escuc,a )4sica cl1sica* &ue es tran&uili+ante 0 &ue va al inconsciente 'rofunda)ente* 'or&ue el ni"o slo la 'uede o2r desde all2% Si3ntate en silencio todo lo &ue 'uedas* disfruta de la naturale+a% Estate -unto a los 1r#oles* los '1-aros* los ani)ales* 'or&ue son real)ente inocentes% 7odav2a son 'arte del -ard2n del Ed3n* de a&u2 slo ,an sido e/'ulsados Ad1n 0 Eva% Incluso el 1r#ol del conoci)iento est1 todav2a en el -ard2n del Ed3n. slo Ad1n ,a sido e/'ulsado% Por eso ve )1s a la naturale+a 0 rel1-ate* 'ara &ue el ni"o cre+ca en un 4tero rela-ado* no tenso. de lo contrario* el ni"o co)en+ar1 a ser neurtico desde el 'rinci'io% EAl 'adre(F 9 a04dala durante estos d2as de )odo &ue 'ueda ser )1s 'ositiva% o le 'rovo&ues ,acia la ne$atividad% Dale cada ve+ )1s tie)'o 'ara &ue 'ueda sentarse en silencio* estar con los 1r#oles* escuc,ar los '1-aros* escuc,ar )4sica% Evita cual&uier situacin &ue t4 creas &ue 'uede convertirse en una 'rovocacin 'ara &ue ella se 'on$a ne$ativa% S3 )1s a)oroso* disfruta del silencio del otro* 'or&ue los dos vais a dar naci)iento a al$o &ue es divino% 7odos los ni"os son divinos% 0 cuando al$o $rande va a su ceder* cuando un $ran ,u3s'ed va a venir a tu casa* t4 no luc,as% 9 3ste 'odr2a ser el ,u3s'ed )1s i)'ortante &ue -a)1s ven$a a verte. 'or eso* durante estos nueve )eses sed cuidadosos* 'recavidos* vi$ilantes% Sed )1s a)orosos 0 )enos se/uales% Si el se/o sur$e a 'artir de ser a)orosos* de acuerdo* 'ero no se/o 'or s2 )is)o% Desde el 'rinci'io* esto le da al ni"o una se/ualidad 'rofunda)ente enrai+ada% El se/o est1 #ien en un conte/to a)oroso* co)o 'arte del a)or* del )is)o )odo &ue uno se co$e de las )anos 0 se a#ra+a* co)o 'arte del a)or% Un d2a ,aces el a)or 'ero co)o 'arte del a)or% Entonces no es se/ualidad. es slo co)unin% Si durante estos nueve )eses 'uedes evitar el se/o 'or el se/o* esto ser1 un $ran re$alo 'ara el ni"o% Entonces su vida no estar1 o#sesionada con el se/o co)o lo est1n las vidas de las 'ersonas% )ay algo que pueda %acer la madre para que el proceso del nacimiento sea m&s -&cil para el nio# Sin duda la )adre 'uede ,acer )uc,o* 'ero slo lo 'uede ,acer no ,aciendo% Por eso* si)'le)ente rel1-ate% Slo ,a0 &ue acordarse de no interferir* 0 cuando e)'ieces a sentir dolor* sencilla)ente aco)'1"alo% !uando e)'ie+as a sentir los )ovi)ientos en el vientre* el cuer'o e)'ie+a a 're'ararse 'ara el naci)iento 0 ,a0 una 'ulsacin r2t)ica en tu interior%% La $ente 'iensa &ue esa 'ulsacin es dolorosa. no es dolorosa. es nuestra inter'retacin e&uivocada lo &ue la ,ace dolorosa% Por eso* cuando a'are+can las contracciones* si)'le)ente ac3'talas* flota con ellas% Es co)o ins'irar 0 es'irar* de i$ual )odo el vientre 0 el canal de naci)iento e)'ie+an a e/'andirse 0 a enco$erse% Esto es slo una )anera de crear un conducto 'ara el ni"o% !uando sientes ese dolor* cuando decides &ue es dolor* e)'ie+as a luc,ar en su contra 'or&ue es )u0 dif2cil no luc,ar contra el dolor% !uando e)'ie+as a luc,ar* e)'ie+as a interferir con el rit)o% Esta interferencia es )u0 destructiva 'ara el ni"o% Si la )adre si)'le)ente a0uda al ni"o* si todo lo &ue le 'asa a la )adre aco)'a"a al cuer'o 5se e/'ande con el cuer'o* se enco$e con el cuer'o* 'er)ite las contracciones 0 las disfruta5* es real)ente un $ran 'lacer% Pero de'ende de c)o te lo to)es% Por e-e)'lo* a,ora* al )enos en Occidente* la $ente tiene ideas )1s avan+adas so#re el se/o% De otro )odo* en el 'asado* a trav3s de los si$los* la 'ri)era e/'eriencia se/ual era )u0 dolorosa 'ara la )u-er% Ella esta#a te)#lando 'or&ue desde su infancia le ense"aron &ue era re'u$nante* )u0 ani)al* 'or eso esta#a te)#lando de )iedo% !uando la luna de )iel se acerca#a* la )u-er se ec,a#a a te)#lar% Ella ten2a
,era ia -ue +ace su +inca i. en liberar los traumas roducidos en los rimeros aos de la infancia. (N. del T)
11
&ue ir a trav3s de la 'rue#a* era una 'rue#a* 0 'or su'uesto dolorosa% Pero a,ora* al )enos en Occidente* el dolor ,a desa'arecido% Es una ,er)osa e/'eriencia* es or$1s)ica% Lo )is)o 'asa con el naci)iento% Es un or$as)o )1s $rande &ue el se/ual* 'or&ue en el or$as)o se/ual tu cuer'o si$ue un rit)o( se e/'ande* se enco$e* se e/'ande* se enco$e* 'ero no tiene ni 'unto de co)'aracin co)o cuando vas a dar a lu+% Dar a lu+ a un ni"o es un or$as)o un )illn de veces )1s $rande% Si te lo to)as co)o un or$as)o 5feli+* dic,osa* disfrut1ndolo* eso es todo5* entonces el ni"o sale del 'asa-e a0udado 'or ti% De lo contrario* si la )adre est1 luc,ando 5el ni"o &uiere salir 0 la )adre est1 luc,ando5 0 no est1 'er)itiendo el )ovi)iento &ue es necesario* el )ovi)iento 'reciso%%% Al$unas veces el ni"o se atasca* su ca#e+a se atasca% Si esto sucede* el ni"o lo 'adecer1 toda su vida% o ser1 tan inteli$ente co)o 'odr2a ,a#erlo sido* 'or&ue su ca#e+a es )u0 delicada 0 el cere#ro todav2a se est1 desarrollando% Un 'e&ue"o s,ocK* una 'e&ue"a o#struccin #astan 'ara &ue su cere#ro 0a no sea tan saluda#le co)o 'odr2a ,a#erlo sido% Por lo tanto* cola#ora* disfr4talo% 7)atelo co)o si estuvieras e/'eri)entando un $ran or$as)o* eso es todo% La )a0or a0uda &ue le 'uedes 'restar al ni"o es no interferir% Entonces el ni"o saldr1 f1 cil)ente* rela-ado* en un de-arse ir% o necesitar1 tera'ia del $rito esencial. de lo contrario* todo el )undo necesitar2a esta tera'ia 'or&ue todo el )undo sufre el trau)a del naci)iento% 9 ,a sido )u0 doloroso 'ara el ni"o% Slo es su 'ri)era e/'eriencia* 0 es tan desa$rada#le* tan sofocante &ue casi )ata al ni"o( el conducto es es5 trec,o* la )adre est1 tensa 0 el ni"o no 'uede salir del conducto% Esta es su 'ri)era e/'eriencia% Por lo tanto* su 'ri)era e/'eriencia es infernal 0 lue$o toda su vida es desdic,ada% De-a &ue esa 'ri)era e/'eriencia sea un ,er)oso fluir 0 constitu0a una #ase 'ara el ni"o% Cmo se puede conseguir que el nacimiento de un nio sea lo m&s agradable posible# !uando el ni"o sale del vientre* es la )a0or con)ocin de su vida% i si&uiera la )uerte ser1 una con)ocin tan $rande* 'or&ue la )uerte lle$a sin avisar% La )uerte le lle$ar1 )u0 'ro#a#le)ente cuando est3 inconsciente% Pero )ientras est1 saliendo del vientre de la )adre est1 consciente% Su lar$o 0 ,er)oso sue"o de nueve )eses se ve interru)'ido 0 entonces le cortas el cordn &ue le une a la )adre% En el )o)ento en &ue cortas el cordn &ue le une a la )adre ,as creado un individuo lleno de )iedo% Esto no es lo adecuado. 'ero as2 es co)o se ,a ,ec,o ,asta a,ora% Ha0 &ue se'arar al ni"o de su )adre )1s des'acio* )1s $radual)ente% o se de#er2a 'roducir esa con)ocin* 0 eso se 'uede arre$lar% Es 'osi#le ,allar una solucin cient2fica% En la ,a#itacin no de#er2a de ,a#er luces deslu)#rantes* 'or&ue el ni"o ,a vivido durante nueve )eses en una oscuridad a#soluta 0 sus o-os &ue nunca ,an visto la lu+* son )u0 delicados% 9 en todos los ,os'itales ,a0 luces deslu)#rantes* tu#os fluorescentes* 0 el ni"o es e/'uesto a la lu+ s4#ita)ente%%% !asi todo el )undo tiene los o-os delicados 'or cul'a de esto. )1s adelante tendr1n &ue usar $afas% in$4n ani)al las necesita% <Has visto a al$4n ani)al con $afas le0endo el 'eridico= Sus o-os est1n 'erfecta)ente sanos durante toda su vida* ,asta el )o)ento de su )uerte% Es slo el ,o)#re%%% 9 esto ocurre desde el 'rinci'io% o* el ni"o de#e nacer en la oscuridad o con una lu+ )u0 suave* &ui+1 de velas% La oscuridad ser2a lo )e-or* 'ero si se necesita un 'oco de lu+* las velas servir1n% <9 &u3 ,an estado ,aciendo los )3dicos ,asta a,ora= o le dan tie)'o al ni"o 'ara &ue se ada'te a la nueva realidad% La )anera en &ue reci#en al ni"o es desa$rada#le% Levantan al ni"o 'or los 'ies 0 le dan una 'al)ada en las nal$as% Detr1s de este est4'ido ritual se esconde la idea de &ue esto a0udar1 a res'irar al ni"o 'or&ue en el vientre de la )adre no esta#a res'irando 'or s2 )is)o. la )adre res'ira#a 'or 3l* co)2a 'or 3l* ,ac2a todo 'or 3l% o es un #uen co)ien+o &ue 'ara darte la #ienvenida te cuel$uen #oca a#a-o 0 te den una 'al)ada en las nal$as% Pero el )3dico tiene 'risa% Si no fuera as2* el ni"o e)'e+ar2a a res'irar 'or su cuenta. ,a#r2a &ue de-arlo so#re el vientre de la )adre* enci)a del vientre% Antes de cortar el cordn u)#ilical se le de#er2a de-ar enci)a del vientre% Esta#a dentro del seno )aterno* en el interior. a,ora est1 afuera% o es un ca)#io de)asiado $rande% La )adre est1 a,2* la 'uede tocar* la 'uede sentir% !onoce su vi#racin% Es 'erfecta)ente consciente de &ue 3sta es su casa% Ha salido fuera 'ero 3sta es su casa% De-adle estar un 'oco )1s con su )adre 'ara &ue se fa)iliarice con ella 'or fuera. 0a la conoce 'or adentro% 9 no cortes el cordn &ue le une ,asta &ue e)'iece a res'irar 3l solo% <Bu3 se ,ace actual)ente= !orta)os el cordn 0 le da)os una 'al)ada 'ara &ue as2 ten$a &ue res'irar% Pero esto es o#li$arle* esto es violento* no es cient2fico en a#soluto 0 es antinatural% D3-ale &ue res'ire 'or su cuenta% Slo le llevar1 unos )inutos% o ten$as tanta 'risa% Se trata de la vida entera de un ,o)#re% Puedes fu)arte tu ci$arrillo dos o tres )inutos )1s tarde* le 'uedes susurrar dulces tonter2as a tu novia unos )inutos )1s tarde% o le va a ,acer da"o a nadie% <!u1l es la 'risa= < o 'uedes concederle tres )inutos= Un ni"o no necesita )1s &ue eso% Si se le de-a solo* en tres )inutos e)'ie+a a res'irar% !uando co)ien+a a res'irar* ad&uiere la confian+a de &ue 'uede vivir 'or su cuenta% 9a 'uedes cortar el cordn* no sirve de nada. no le 'roducir1 nin$una con)ocin al ni"o% Des'u3s* lo )1s i)'ortante es &ue no le ta'es con )antas en la ca)a% o* durante nueve )eses estuvo sin )antas* desnudo* sin al)o,adas* sin s1#anas* sin ca)a% o ,a$as un ca)#io tan r1'ido% Lo &ue necesita es una 'e&ue"a #a"era con la )is)a solucin de a$ua &ue la &ue ,a#2a en el vientre de su )adre* 12
e/acta)ente a$ua de )ar( la )is)a cantidad de sal* la )is)a 'ro'orcin de co)'uestos &u2)icos% e/acta)ente la )is)a% Esto vuelve a ser una 'rue#a de &ue la vida de#i a'arecer 'ri)ero en el oc3ano% 7odav2a sucede en el a$ua oce1nica% Por eso cuando una )u-er est1 e)#ara+ada co)ien+a a co)er cosas saladas* 'or&ue el vientre va a#sor#iendo sal. el ni"o necesita e/acta)ente la )is)a a$ua salada &ue e/iste en el oc3ano% Si 're'aras la )is)a a$ua en una #a"era 'e&ue"a* 0 colocas dentro al ni"o* se sentir1 'erfecta)ente reci#ido% Esta es la situacin con la &ue est1 fa)iliari+ado% En Na'n* un )on-e +en ,a llevado a ca#o un e/'eri)ento estu'endo( a0udar a un ni"o de tres )eses a nadar% Poco a 'oco ,a ido re#a-ando la edad% Pri)ero lo intent con un ni"o de nueve )eses* des'u3s con un ni"o de seis )eses* a,ora con un ni"o de tres )eses% 9 0o di$o &ue todav2a est1 le-os% Hasta los reci3n nacidos son ca'aces de nadar* 'or&ue ,an estado nadando en el vientre de su )adre% Por eso* dale al ni"o una o'ortunidad &ue sea si)ilar a la del vientre de su )adre% Alimentando y queriendo al nio !uando una )adre est1 ali)entando a su ,i-o* no est1 d1ndole sola)ente lec,e* co)o sie)'re se ,a#2a 'ensado% A,ora los #ilo$os se ,an encontrado con un ,ec,o )1s 'rofundo* dicen &ue ella lo est1 ali)entando de ener$2a. la lec,e es slo la 'arte f2sica% 9 ,an llevado a ca#o )uc,os e/'eri)entos( se cr2a un ni"o* se le da de co)er lo )e-or 'osi#le* todo lo &ue la ciencia )3dica ,a0a descu #ierto% Se le da de todo* 'ero no se le a)a* no se le acaricia. la )adre no le toca% La lec,e se le su)inistra a trav3s de a'aratos )ec1nicos* se le 'onen in0ecciones* se le dan vita)inas* todo es 'erfecto% Pero el ni"o de-a de crecer* co)ien+a a enco$erse 0 la vida e)'ie+a a ale-arse de 3l% <Bu3 est1 sucediendo= Por&ue se le est1 dando todo lo &ue la )adre le esta#a dando% En Ale)ania* durante la $uerra* )uc,os ni"os 'e&ue"os ,u3rfanos fueron colocados en ,os'itales% A las 'ocas se)anas casi todos se esta#an )uriendo% La )itad )uri aun&ue se les ,a#2a 'ro'orcionado todo ti'o de cuidados. a nivel cient2fico los )3dicos esta#an actuando de la for)a correcta* se ,a#2a ,ec,o todo lo &ue era necesario% Pero <'or &u3 esta#an )uri3ndose los ni"os= Entonces un 'sicoanalista se dio cuenta de &ue necesita#an al$o de calor ,u)ano* al$uien &ue los a#ra+ara* al$uien &ue les ,iciera sentirse i)'ortantes% La co)ida no es un ali)ento suficiente% Se necesita al$o de ali)ento interno* al$o de co)ida invisi#le% De )odo &ue el 'sicoanalista dis'uso &ue cual&uiera &ue entrase en la ,a#itacin 5enfer)era* )3dico o au/iliar5 ten2a &ue 'asar 'or lo )enos cinco )inutos en la ,a#itacin a#ra+ando a los ni"os 0 -u$ando con ellos% 9 de re'ente de-aron de )orirse* co)en+aron a crecer% Desde en tonces se ,an llevado a ca#o )uc,os e/'eri)entos% !uando una )adre a#ra+a a su ,i-o* la ener$2a est1 flu0endo% Esa ener$2a es invisi#le* la lla)a)os a)or* calor% Al$o se trans)ite de la )adre al ,i-o 0 no slo de la )adre al ,i-o* del ,i-o a la )a dre ta)#i3n% Por eso una )u-er nunca est1 tan ,er)osa co)o cuando se convierte en )adre% Antes* falta al$o* no est1 co)'leta* el c2rculo est1 roto% Sie)'re &ue una )u-er se convierte en )adre* el c2rculo se co)'leta% Le llena una $racia de ori$en desconocido% Por eso no slo est1 ali)entando al ni"o* el ni"o ta)#i3n est1 ali 5 )entando a la )adre% Est1n feli+)ente el uno >dentro? del otro% 9 nin$una otra relacin es tan cercana% i los a)antes est1n tan cerca* 'or&ue el ni"o viene de la )adre* de su )is)a san$re* su carne 0 sus ,uesos. el ni"o es Slo una e/tensin de su ser% unca )1s volver1 a suceder esto* 'or&ue nadie 'uede ser tan cercano% Un a)ante 'uede estar cerca de tu cora+n* 'ero el ni"o ,a vivido dentro de tu cora+n% Durante nueve )eses ,a sido 'arte de la )adre* unidos or$1nica)ente* siendo uno% La vida de la )adre era su vida* la )uerte de la )adre ,u#iera sido su )uerte% Esto contin4a incluso )1s adelante( e/iste una trans)isin de ener$2a* una co)unicacin de ener$2a% El ni"o asocia desde el 'rinci'io las ideas de co)ida 0 a)or% Se convierten en dos caras de la )is)a )oneda% Su o#-eto de a)or 0 su o#-eto ali)enticio es el )is)o% o slo la )adre* sino el 'ec,o en 'articular( el ni"o consi$ue del 'ec,o el ali)ento* el calor 0 la sensacin de a)or% Ha0 una diferencia( cuando la )adre a)a al ni"o* el 'ec,o tiene una sensacin 0 una vi#racin diferentes% La )adre disfruta dando de )a)ar al ni"o. est1 esti)ulando la se/ualidad de la )adre% Si la )adre &uiere de verdad al ni"o* entonces siente una ale$r2a casi or$1s)ica% Sus 'ec,os son )u0 sensitivos. son las +onas )1s erticas de su cuer'o% Ella e)'ie+a a #rillar 0 el ni"o 'uede sentirlo% El ni"o 'erci#e el ,ec,o de &ue la )adre est1 disfrutando% Ella no est1 slo ali)ent1ndole* lo est1 disfrutando% Pero cuando la )adre le da el 'ec,o slo 'or necesidad* entonces el 'ec,o est1 fr2o. no tiene calor% La )adre no est1 a $usto* tiene 'risa% Buiere &uitarle el 'ec,o cuanto antes% 9 el ni"o lo siente% Es )u0 evidente &ue la )adre est1 fr2a* &ue no es a)orosa* no es c1lida% o es una )adre de verdad% El ni"o 'arece no deseado* se siente no deseado% El ni"o slo se siente &uerido cuando la )adre disfruta ali)ent1ndole de su 'ec,o* cuando esto se convierte casi en una relacin a)orosa* en una relacin or$1s)ica% Slo entonces el ni"o siente el a)or de la )adre* se siente necesitado 'or la )adre% 9 &ue la )adre le necesite es co)o decir &ue la e/istencia le necesita 'or&ue su )adre es toda su e/istencia( 3l conoce la e/istencia a trav3s de su )adre% 7odas sus ideas acerca de su )adre ser1n sus ideas acerca del )undo% Un ni"o &ue no ,a sido a)ado 'or su )adre se encontrar1 alienado en la e/istencia. se sentir1 )ar$inado* co)o un e/tra"o% o ser1 ca'a+ de confiar en la e/istencia% i si&uiera 'udo confiar en su 18
'ro'ia )adre* <c)o va a confiar en nadie )1s= La confian+a se ,ace i)'osi#le% Duda* sos'ec,a. est1 continua)ente en $uardia* con )iedo* asustado% Encuentra ene)i$os 'or todos lados* co)'etidores% !onstante)ente tiene )iedo de ser a'lastado 0 destruido% o le 'arece &ue el )undo sea su casa en a#soluto% Si la )adre est1 feli+ 0 disfruta ali)entando al ni"o* entonces el ni"o nunca co)e de)asiado 'or&ue conf2a. sa#e &ue la )adre est1 a,2% Sie)'re &ue ten$a ,a)#re sus necesidades ser1n satisfec,as% unca co)e de)asiado% Un ni"o #ien a)ado 'er)anece sano% o es ni $ordo ni del$ado. )antiene un e&uili#rio% R2-ate en un ni"o 'e&ue"o% Sie)'re &ue est3 tenso se )eter1 la )ano en la #oca 0 e)'e+ar1 a c,u'1rsela% <9 'or &u3 se siente #ien cuando tiene el 'ul$ar en la #oca= <Por &u3 se siente #ien 0 se ec,a a dor)ir= As2 es co)o lo ,acen casi todos los ni"os% En cuanto sienten &ue no se duer)en* se )eten el 'ul$ar en la #oca* se sienten a $usto 0 se duer)en% <Por &u3= El dedo $ordo se convierte en un sustituto de los 'ec,os de la )adre 0 el ali)ento te rela-a% o 'uedes dor)irte con el est)a$o vac2o* es dif2cil conciliar el sue"o% !uando el est)a$o est1 lleno* te sientes ador)ecido* el cuer'o necesita descanso% El dedo $ordo es slo un sustituto del 'ec,o. no est1 dando lec,e* es al$o falso* 'ero a4n te 'roduce la )is)a sensacin% !uando este ni"o crece* 'ensar1s &ue es tonto si se si$ue c,u'ando el dedo en '4#lico* 'or eso enciende un ci$arrillo% Un ci$arrillo no es una tonter2a* est1 #ien visto% Es co)o el 'ul$ar 'ero )1s da"ino% Es )e-or si te fu)as el 'ul$ar* si$ue fu)1ndotelo ,asta la tu)#a. no es 'er-udicial* es )e-or% 9 en los 'a2ses donde ,an de-ado de dar el 'ec,o a los ni"os* auto)1tica)ente la $ente fu)a )1s% Por eso en Occidente se fu)a )1s &ue en Oriente. nin$una )adre est1 dis'uesta a darle de )a)ar a su ,i-o 'or&ue se le defor)a el 'ec,o% Por eso en Occidente est1 au)entando el n4)ero de fu)adores )1s &ue nunca. ,asta los ni"os 'e&ue"os est1n fu)ando% Los ni"os 'e&ue"os fu)an 0 las )adres no son conscientes de &ue esto se de#e a &ue les ,an &uitado el 'ec,o% En todas las co)unidades 'ri)itivas* los ni"os de siete* oc,o o incluso nueve a"os se$uir1n )a)ando% Entonces al$o &ueda satisfec,o 0 no tendr1n tanta necesidad de fu)ar% Por eso los ,o)#res* en las co)unidades 'ri)itivas* no est1n tan interesados en los 'ec,os de las )u-eres. no e/iste el 'ro#le)a de &ue al$uien las ata&ue% adie les )ira los 'ec,os% Si te ,an estado a)a)antando durante die+ a"os se$uidos* estar1s ,arto 0 a#urrido* dir1s( 5:Basta 0a; Pero a todos los ni"os se les ,a retirado el 'ec,o 're)atura)ente 0 eso constitu0e una ,erida% Por eso todos los 'a2ses civili+ados est1n o#sesionados con los 'ec,os% A los ni"os ,a#r1 &ue darles el 'ec,o. si no* se volver1n adictos 0 se 'asar1n la vida entera #usc1ndolos% Los cient2ficos ,an e/'eri)entado con ni"os 'ara ver &u3 ,ar1n si se les de-a la co)ida a su alcance% Pensar1s &ue co)er1n de)asiado% 7e e&uivocas* no co)en de)asiado% Su 'adre 0 su )adre los so#reali)entan dici3ndoles( 5!o)e )1s% !o)e* 'onte un 'oco )1s ro#usto% Auestra un Poco de lustre* <te ,as visto= !o)e un 'oco )1s% 7iene a su )adre sentada enci)a de su 'ec,o dici3ndole co)e )1s* slo un 'oco )1s% El ni"o est1 llorando 0* co)o 'uede* se las arre$la 'ara co)er% A )enudo ves ni"os llorando% Su cuer'o est1 diciendo no% Su cuer'o est1 diciendo sal fuera* 'e$a unos cuantos sal tos* s4#ete a un 1r#ol% 9 t4 si$ues ali)ent1ndolo% El )3dico dice &ue el ni"o necesita to)ar lec,e cada tres ,oras% El ni"o no &uiere #e#er 0 $ira la ca#e+a de un lado a otro% Pero la )adre si$ue ali)ent1ndo lo 'or&ue ,an 'asado las tres ,oras% Esto de se$uir un tie)'o re$ular no funciona% !uando el ni"o tiene ,a)#re llorar1* 3l )is)o te lo ,ace sa#er% o ,ace falta )irar el relo-% El ni"o tiene su 'ro'io relo- interno% Pero t4 si$ues alterando su relo-% !ada ni"o sentir1 ,a)#re de una )anera distinta% Uno tendr1 ,a)#re cada cuatro ,oras* otro cada tres* otro cada dos% Esto es un $ran 'ro#le)a* 'or&ue se ,a esta#lecido una nor)a( la nor)a de la )a0or2a% !uidado con las nor)as de la )a0or2a% El cuer'o tiene su 'ro'io relo- interno% Escuc,a al cuer'o% Ha+le caso% o intentes do)inarlo de nin$una )anera% El cuer'o son tus ci)ientos% Una ve+ &ue ,as e)'e+ado a entenderlo* el OO 'or 1HH de tus desdic,as desa'arecer1n% Pero t4 no escuc,as% Desde la )1s te)'rana infancia nuestra atencin ,a sido a'artada del cuer'o* ,e)os sido ale-ados de 3l% El ni"o est1 llorando* tiene ,a)#re 0 la )adre est1 )irando el relo-% o est1 )irando al ni"o% Si al ni"o no le das de co)er en este )o)ento* le est1s distra0endo de su cuer'o% En ve+ de darle de co)er le das un c,u'ete% Le est1s ,aciendo tra)'as 0 le est1s en$a"ando% Le est1s dando al$o falso* de 'l1stico* 0 est1s tratando de distraer 0 destruir la sensi#ilidad de su cuer'o% o se 'er)ite a la sa#idur2a de su cuer'o &ue d3 su o'inin* la )ente irru)'e% El ni"o se cal)a con el c,u'ete* se duer)e% En este )o)ento el relo- te dice &ue ,an 'asado tres ,oras 0 &ue tienes &ue darle la lec,e al ni"o% A,ora est1 'rofunda)ente dor)ido* su cuer'o est1 dur)iendo. le des'iertas% Otra ve+ est1s destru0endo su rit)o% Poco a 'oco alteras todo su ser% 9 lle$a un )o)ento en el 1@
&ue 'ierde toda cone/in con su cuer'o% o sa#e &u3 &uiere su cuer'o% o sa#e si su cuer'o &uiere co)er o no co)er. no sa#e si su cuer'o &uiere ,acer el a)or o no% 7odo est1 )ani'ulado 'or al$o del e/terior% !ejando llorar al nio Desde el 'rinci'io el ni"o &uiere llorar 0 re2r% Llorar es 'ara 3l una 'rofunda necesidad% 7odos los d2as tiene una catarsis a trav3s del llanto% El ni"o tiene )uc,as frustraciones% Es inevita#le. es 'or necesidad% El ni"o &uiere al$o* 'ero no 'uede decir &u3* no 'uede e/'resarlo% El ni"o &uiere al$o* 'ero &ui+1 los 'adres no est3n en situacin de 'oder d1rselo% Puede &ue la )adre no est3 dis'oni#le% Bui+1 ella est3 ocu'ada ,aciendo otra cosa 0 3l est3 desatendido% En ese )o)ento no se le 'resta atencin* 'or eso se ec,a a llorar% La )adre &uiere convencerle* consolarle* 'or&ue le )olesta* el 'adre est1 )olesto* toda la fa)ilia est1 alterada% adie &uiere &ue llore* el llanto es una )olestia. todo el )undo trata de distraerle 'ara &ue se calle% Pode)os so#ornarle% La )adre le dar1 un )u"eco* le dar1 lec,e 5cual&uier cosa 'ara distraerle o 'ara consolarle5* 'ero no de#e llorar% Llorar es una necesidad 'rofunda% Si 'uede llorar 0 se le 'er)ite* el ni"o &uedar1 co)o nuevo. la frustracin es e/'ulsada a trav3s de las l1$ri)as% De lo contrario* si contiene el llanto* contendr1 la frustracin% Entonces se ira acu)ulando* 0 t4 eres >un )ontn? de l1$ri)as% A,ora* los 'siclo$os dicen &ue necesitas el $rito esencial% En Occidente se est1 desarrollando una tera'ia slo 'ara a0udarte a $ritar* con tal totalidad &ue todas las c3lulas de tu cuer'o se i)'li&uen% Si lo$ras $ritar tan enlo&uecida)ente &ue todo tu cuer'o est3 $ritando* te li#erar1s de )uc,o dolor* de )uc,o sufri)iento &ue est1 acu)ulado% Aprendiendo a %acer sus necesidades !uando se les ense"a a los ni"os a ,acer sus necesidades se les 'roduce un $ran trau)a% A los ni"os se les o#li$a a ,acer sus necesidades a una ,ora deter)inada% A,ora #ien* los ni"os no 'ueden controlar el )ovi)iento de sus intestinos. les lleva un tie)'o* les lleva a"os el 'oder controlarlo% Entonces* <&u3 ,acen= Se fuer+an* cierran su )ecanis)o anal 0 de#ido a esto ad&uieren una fi-acin anal% A esto se de#e el &ue ,a0a tantos casos de estre"i)iento en el )undo% Slo el ,o)#re sufre de estre"i)iento% Los ani)ales no sufren de estre"i)iento. en estado salva-e nin$4n ani)al est1 estre"ido% El estre"i)iento es )1s 'sicol$ico. es un da"o 'roducido en el mulad%ara /. 0 'or cul'a del estre"i)iento )uc,as otras cosas a'arecen en la )ente ,u)ana% El ,o)#re se convierte en un aca'arador 5aca'ara conoci)iento* aca'ara dinero* aca'ara virtud5* se vuelve un aca'arador 0 un taca"o% : o 'uede des,acerse de nada; Se a'odera de todo lo &ue a$arra% 9 con este 3nfasis anal se 'roduce un $ran da"o en el )uladar* 'or&ue el ,o)#re o la )u-er tienen &ue lle$ar a la fase $enital% Si se &uedan fi-ados en la fase oral o en la anal* nunca lle$an a la fase $enital% La fi-acin anal se vuelve tan i)'ortante &ue la $enital 'ierde i)'ortancia% Por eso ,a0 tanta ,o)ose/ualidad% La ,o)ose/ualidad no desa'arecer1 del )undo ,asta &ue* o a )enos &ue* desa'are+ca la orientacin anal% El a'render a ,acer sus necesidades es una leccin )u0 i)'ortante 0 'eli$rosa% Cuando el nio se pone en-ermo Desde el 'rinci'io* desde la 'ri)era infancia* ,a0 una cosa &ue casi sie)'re est1 )al* 0 es &ue al ni"o se le 'resta )1s atencin cuando se 'one enfer)o% Esto crea una asociacin e&uivocada( la )adre le &uiere )1s* el 'adre se ocu'a )1s de 3l. toda la fa)ilia lo coloca en el centro* 3l se convierte en la 'ersona )1s i)'ortante% Si no* a nadie le 'reocu'a el ni"o. si est1 sano 0 #ien* es co)o si no estuviera% !uando est1 enfer)o se convierte en un dictador* i)'one sus condiciones% Una ve+ &ue ,a a'rendido el truco 5&ue cada ve+ &ue est1s enfer)o te vuelves de al$una )anera es'ecial5* todo el )undo te tiene &ue 'restar atencin 'or&ue si no lo ,acen* les ,ar1s sentirse cul'a#les% 9 no te 'ueden decir nada* 'or&ue nadie te 'uede ,acer res'onsa#le de tu enfer)edad Si el ni"o est1 ,aciendo al$o )alo le 'uedes decir( >Eres res'onsa#le%? Pero si est1 enfer)o* no 'uedes decirle nada* 'or&ue la enfer)edad no tiene nada &ue ver con 3l% <Bu3 le va a ,acer= Pero t4 no conoces los ,ec,os( el OH 'or 1HH de las enfer)edades nos las crea)os nosotros )is)os* las $eneras t4 )is)o 'ara lla)ar la atencin* 'ara conse$uir cari"o e i)'ortancia% Un ni"o se a'rende este truco r1'ida)ente* 'or&ue el 'ro#le)a #1sico del ni"o es &ue es i)'otente% El 'ro#le)a #1sico &ue continua)ente tiene es &ue es i)'otente 0 los de)1s son 'oderosos% Pero cuando est1 enfer)o se vuelve 'oderoso 0 todo el )undo se siente i)'otente% Cl lle$a a a'render esto% El ni"o es )u0 sensi#le en lo &ue se refiere a 'erci#ir cosas% Lle$a a darse cuenta de &ue( >!uando esto0 enfer)o nadie tiene i)'ortancia delante de )2* )i 'adre de-a de tener i)'ortancia* ,asta )i )adre de-a de tenerla%? Entonces* la enfer)edad ad&uiere sentido* se convierte en una inversin% Sie)'re &ue en su vida se sienta a#andonado* sie)'re &ue se sienta desa)'arado* se 'ondr1 enfer)o% 9 ese es el
o)#re ,ind4 'ara el 'ri)er c,aKra o c,aKra ra2+% 12. del *3
1G
'ro#le)a* un $ran 'ro#le)a* 'or&ue <&u3 'uedes ,acer= !uando un ni"o est1 enfer)o todo el )undo tiene &ue 'restarle atencin% Pero a,ora los 'siclo$os su$ieren &ue sie)'re &ue un ni"o est3 enfer)o* ,a0 &ue ocu'arse de 3l 'ero no ,a0 &ue 'restarle de)asiada atencin% Ha0 &ue ocu'arse de 3l en el as'ecto )3dico* 'ero no en 3l 'sicol$ico% o crees en su )ente la asociacin de &ue la enfer)edad se 're)ia* si no* el resto de su vida se 'ondr1 enfer)o sie)'re &ue sienta &ue al$o va )al% Entonces su es'osa no 'odr1 decirle nada* entonces nadie le 'odr1 recri)inar nada 'or&ue est1 enfer)o% 9 todo el )undo tiene &ue co)'adecerse de 3l 0 darle cari"o% 4as tres -ases del se,o La 'ri)era fase es autose/ual% !uando el ni"o nace es un narcisista% A)a in)ensa)ente su cuer'o* 0 esto es ,er)oso. slo conoce su cuer'o% Si)'le)ente con c,u'arse el dedo 'ul$ar est1 eufrico% R2-ate en un ni"o c,u'1ndose el dedo( &u3 euforia ,a0 en su cara* si)'le)ente -u$ando con su cuer'o* intentando )eterse el dedo $ordo del 'ie en la #oca* ,aciendo un c2rculo con la ener$2a% !uando el ni"o se )ete el dedo $ordo del 'ie en la #oca se crea un c2rculo 0 la ener$2a se e)'ie+a a )over en c2rculo% La ener$2a circula natural)ente en el ni"o 0 3l lo disfruta* 'or&ue cuando la lu+ circula se 'roduce una $ran ale$r2a en el interior% El ni"o -ue$a con sus r$anos se/uales sin sa#er &ue son r$anos se/uales% 7odav2a no ,a sido condicionado. 'erci#e su cuer'o co)o una unidad% 9* sin duda* los r$anos se/uales son la 'arte )1s sensi#le de su cuer'o% Real)ente disfruta toc1ndoselos* -u$ando con ellos% 9 es a&u2 donde la sociedad entra en la 'si&ue del ni"o( >: o te to&ues;? > o? es la 'ri)era 'ala#ra sucia* la 'ri)era 'ala#rota% 9 a 'artir de esta 'ala#ra sur$en )uc,as otras( no 'uedes* no de#es* todas ellas son 'ala#rotas% Una ve+ &ue se le dice al ni"o >: o;?* 0 el 'adre enfadado* el 'adre o la )adre* 0 esa )irada%%% 9 al ni"o le retiran la )ano de sus r$anos $enitales* &ue natural)ente son )u0 'lacenteros% Cl real)ente disfruta 0 no est1 siendo se/ual ni nada 'arecido% Es la 'arte )1s sensi#le de su cuer'o* la )1s viva* eso es todo% Pero nuestras )entes condicionadas%%% Est1 toc1ndose el r$ano se/ual. eso es )alo* le &uita)os la )ano% !rea)os cul'a#ilidad en el ni"o% En este )o)ento ,e)os co)en+ado a destruir su se/ualidad natural% En este )o)ento ,e)os co)en+ado a envenenar la fuente ori$inal de su ale$r2a* de su ser% En este )o)ento esta)os creando ,i'ocres2a en 3l. se volver1 di'lo)1tico% !uando est3n sus 'adres delante no -u$ar1 con sus r$anos se/uales% Aca#a de ,acer a'aricin la 'ri)era )entira. no 'uede ser sincero% Aca#a de enterarse de &ue si es sincero consi$o )is)o* si se res'eta a s2 )is)o* si res'eta su 'ro'ia ale$r2a* si res'eta su 'ro'io instinto* sus 'adres se enfadan% El ni"o es el fen)eno del )undo )1s su-eto a la e/'lotacin% o ,a ,a#ido nin$una otra clase tan e/'lotada co)o el ni"o% o 'uede ,acer nada( no 'uede or$ani+arse en sindicatos 'ara luc,ar contra sus 'adres* no 'uede ir a los -u+$ados* no 'uede a'elar al Io#ierno% o tiene nin$una )anera de 'rote$erse a s2 )is)o del ata&ue de los 'adres% Ha tenido lu$ar el 'ri)er trau)a% A 'artir de a,ora el ni"o nunca ser1 ca'a+ de ace'tar su se/ualidad de )anera natural* con ale$r2a% Una 'arte de su cuer'o no es ace'ta#le* una 'arte de su cuer'o es fea* una 'arte de su cuer'o no )erece ser 'arte de su cuer'o. la rec,a+a% Profunda)ente* en su 'sicolo$2a co)ien+a a castrarse* 0 la ener$2a retrocede% La ener$2a no fluir1 tan natural)ente co)o sol2a fluir antes de &ue ese >no? ocurriese% Esa es la fase autose/ual( )uc,a $ente se &ueda atascada a,2% Por eso si$ue ,a#iendo tanta )astur#acin en todo el )undo% Es una fase natural% Ha#r2a 'asado es'ont1nea)ente* era una fase de creci)iento* 'ero los 'adres alteraron la ener$2a en la fase de creci)iento% Una ve+ &ue ,a co)en+ado a )astur#arse* se 'odr2a convertir en un ,1#ito* un ,1#ito )ec1nico* 0 entonces nunca 'asar2a a la se$unda fase% El ni"o se 'odr2a &uedar atascado en esta fase* &ue es )u0 infantil% unca alcan+ar1 una se/ualidad co)'leta)ente )adura% o ser1 ca'a+ de conocer el deleite &ue slo 'uede conocer un ser se/ual)ente )aduro% 9 la iron2a es &ue estos son los )is)os &ue condenan la )astur#acin 0 ,acen tantos as'avientos so#re ella% Han estado diciendo a la $ente &ue si te )astur#as te &uedar1s cie$o* si te )astur#as te convertir1s en un +o)#i* si te )astur#as nunca ser1s inteli$ente* te volver1s tonto% A,ora #ien* todos los ,alla+$os cient2ficos coinciden en un 'unto( la )astur#acin nunca ,a ,ec,o da"o a nadie% Pero esas ideas s2 lo ,an ,ec,o% Si al ni"o se le 'er)ite esta fase natural de autose/ualidad* 3l )is)o 'asar1 a la se$unda fase( la ,o)ose/ual* 'ero )u0 'oca $ente 'asa a la se$unda fase% La )a0or2a se &ueda en esta 'ri)era fase% Incluso ,aciendo el a)or con una )u-er o con un ,o)#re 'odr2ais no estar ,aciendo otra cosa &ue )astur#aros )utua)ente% La se$unda fase es ,o)ose/ual% Pocas 'ersonas 'asan a esta se$unda fase. es una fase natural% Al ni"o le $usta su cuer'o% Si es un c,ico* le $usta un cuer'o de c,ico* su cuer'o% Dar el salto a un cuer'o de )u-er* un cuer'o de ni"a* ser2a dar un salto de)asiado $rande% atural)ente* 'ri)ero se ena)ora de otros ni"os. o si es una ni"a* el 'ri)er instinto natural ser1 a)ar a otras ni"as 'or&ue tienen el )is)o ti'o de cuer'o* el )is)o ti'o de ser% Podr1n entender a las ni"as )e-or &ue a los ni"os. los ni"os son un )undo a'arte% 1J
La fase ,o)ose/ual es una fase natural% A,2 ta)#i3n la sociedad a0uda a &ue la $ente se vuelva a &uedar atascada* 'or&ue crea #arreras entre el ,o)#re 0 la )u-er* entre ni"os 0 ni"as% Si esas #a rreras no e/isten* la fase ,o)ose/ual desa'arece 'ronto. co)ien+a a sur$ir un inter3s 'or lo ,eterose/ual* 'or el otro se/o% Pero la sociedad no da o'ortunidades 'ara eso% En los cole$ios )a0ores tienen &ue vivir en residencias se'aradas% o se ace'ta &ue se encuentren* &ue est3n -untos% La ,o)ose/ualidad es 'er'etuada 'or la )is)a sociedad &ue la condena% Ha0 &ue entender estas estrate$ias% Esa )is)a sociedad condena al ,o)ose/ual* le lla)a 'ervertido* cri)inal% 7odav2a e/isten 'a2ses donde se casti$a la ,o)ose/ualidad* te 'ueden )eter en la c1rcel durante a"os% :9 es esa )is)a sociedad la &ue la ,a creado; 9 la tercera fase es la ,eterose/ual% !uando un ,o)#re ,a su'erado la autose/ualidad 0 la ,o)ose/ualidad* entonces ser1 #astante ca'a+ 0 )aduro 'ara ena)orarse de una )u-er* &ue es un )undo total)ente diferente* una &u2)ica* una 'sicolo$2a 0 una es'iritualidad diferentes% Entonces es ca'a+ de -u$ar con ese )undo diferente* con ese or$anis)o diferente%
1L
Condicionamiento
H 7IE E tanto derec,o el ni"o a la inti)idad 0 a la li#ertad del condiciona)iento 'aterno co)o el &ue 'ueden es'erar los 'adres 'ara ellos )is)os= Este es uno de los 'ro#le)as funda)entales &ue encara la ,u)anidad ,o0 en d2a% El futuro de'ende de c)o lo resolva)os% unca antes ,a sido enfrentado% Por 'ri)era ve+ el ,o)#re ,a alcan+ado la )a0or2a de edad* ,a alcan+ado una cierta )adure+* 0 cuando )aduras* tienes &ue enfrentar nuevos 'ro#le)as% Poco a 'oco el ,o)#re ,a 'ro$resado* se ,a ,ec,o consciente de )uc,os ti'os de esclavitud% En Occidente slo reciente)ente nos ,e)os dado cuenta de &ue la )a0or esclavitud es la del ni"o% unca antes se ,a#2a 'ensado en ello. no se la )enciona en nin$una de las escrituras del )undo% <Bui3n lo i#a a 'ensar%%% un ni"o 0 esclavo= <Esclavo de sus 'ro'ios 'adres* &ue le &uieren* &ue se sacrifican 'or 3l= Ha#r2a 'arecido rid2culo* :un co)'leto dis'arate; Pero a,ora* al )is)o tie)'o &ue la visin de la 'sicolo$2a ,a ido 'rofundi+ando en la )ente ,u)ana 0 en su funciona)iento* ,a &uedado a#soluta)ente en claro &ue el ni"o es la 'ersona )1s e/'lotada. nadie ,a sido )1s e/'lotado &ue el ni"o% 9* 'or su'uesto* ,a sido e/'lotado detr1s de un disfra+ de a)or% 9 no di$o &ue los 'adres sean conscientes de estar e/'lotando al ni"o* de estar i)'oniendo una esclavitud* &ue lo est1n destru0endo* &ue lo est1n volviendo est4'ido* ininteli$ente* &ue todo su esfuer+o de ,acer al ni"o ,ind4* )usul)1n* cristiano* #udista* es in,u)ano. no son conscientes* 'ero eso no ca)#ia un 1'ice las cosas en lo &ue se refiere a los ,ec,os% Los 'adres condicionan al ni"o con )edios inace'ta#les* 0* 'or su'uesto* el ni"o es i)'otente( de'ende de sus 'adres% o 'uede re#elarse* no 'uede esca'arse* no se 'uede 'rote$er% Es a#soluta)ente vulnera#le. 'or eso 'uede ser tan f1cil)ente e/'lotado% El condiciona)iento 'aterno es la )a0or esclavitud del )undo% 7iene &ue ser co)'leta)ente erradicado* slo entonces el ,o)#re ser1 ca'a+ 'or 'ri)era ve+ de ser real)ente li#re* verdadera)ente li#re* aut3ntica)ente li#re* 'or&ue el ni"o es el 'adre del ,o)#re% Si el ni"o es educado de un )odo e&uivocado* toda la ,u)anidad se ve afectada% El ni"o es la se)illa( si 'ersonas #ienintencionadas 0 llenas de #uenos deseos envenenan 0 corro)'en la se)illa* no ,a0 es'eran+a 'ara un ser ,u)ano li#re. entonces* ese sue"o nunca 'odr1 reali+arse% Lo &ue t4 crees &ue tienes no es individualidad* es slo 'ersonalidad% Es al$o cultivado en ti* en tu naturale+a* 'or tus 'adres* la sociedad* el sacerdote* el 'ol2tico* los educadores% El educador* desde el -ard2n de infancia ,asta la universidad* est1 al servicio de los intereses creados* est1 al servicio del orden esta#lecido% Su )isin es destruir 0 lisiar a cada ni"o de tal )anera &ue se ada'te a la sociedad esta#lecida% E/iste un te)or% El te)or es &ue si el ni"o 'er)anece desde el 'rinci'io sin condicionar* ser1 tan inteli$ente* estar1 tan des'ierto* ser1 tan consciente* &ue su )anera de vida ser1 la de un re#elde% 9 nadie &uiere re#eldes. todo el )undo &uiere $ente o#ediente% Los 'adres a)an al ,i-o o#ediente% 9 recuerda* el ,i-o o#ediente es casi sie)'re el )1s est4'ido% El ,i-o re#elde es el inteli$ente* 'ero no es ni res'etado ni a)ado% Los 'rofesores no lo &uieren* la sociedad no lo res'eta. es censurado% H tiene &ue transi$ir con la sociedad o tiene &ue vivir sinti3ndose cul'a#le% atural)ente* siente &ue no se ,a 'ortado #ien con sus 'adres* &ue no les ,a ,ec,o felices% Recu3rdalo #ien* los 'adres de Nes4s no esta#an contentos con Nes4s* los 'adres de Iauta)a el Buda no esta#an contentos con Iauta)a el Buda% Eran tan inteli$entes 0 tan re#eldes &ue <c)o 'od2an sus 'adres estar contentos con ellos= 9 cada ni"o nace con unas 'osi#ilidades 0 un 'otencial tan $randes &ue si se le 'er)ite 0 se le a0uda a desarrollar su individualidad sin nin$4n o#st1culo 'or 'arte de los de)1s* tendre)os un )undo ,er)oso* tendre)os una enor)e variedad de $enios% Los $enios a'arecen en )u0 raras ocasiones* no 'or&ue no 1M
na+can a )enudo* no. los $enios a'arecen en raras ocasiones 'or&ue es )u0 dif2cil esca'ar al 'roceso de condiciona)iento de la sociedad% Slo de ve+ en cuando consi$ue un ni"o esca'ar de sus $arras% 7odo ni"o es envuelto 'or los 'adres* la sociedad* los 'rofesores* los sacerdotes 0 todos los intereses creados* envuelto en )uc,as ca'as de condiciona)iento% Se le da una cierta ideolo$2a reli$iosa% Cl no lo esco$e% 9 sie)'re &ue se o#li$a a al$uien sin &ue 'ueda ele$ir* est1s )utilando a la 'ersona* est1s destru0endo su inteli$encia. no le est1s dando la o'ortunidad de esco$er* no le est1s 'er)itiendo funcionar de un )odo inteli$ente. lo est1s )ani'ulando de tal )anera &ue slo funcionar1 )ec1nica)ente% Ser1 cristiano* 'ero no lo ser1 'or eleccin 'ro'ia% 9 <&u3 si$nificado tiene ser cristiano si t4 no lo ,as ele$ido= Las 'ocas 'ersonas &ue si$uieron a Nes4s* &ue se fueron con 3l* eran 'ersonas valientes% Eran los 4nicos cristianos( arries$aron sus vidas* fueron en contra de la corriente* vivieron 'eli$rosa)ente. esta#an dis'uestos a )orir 'ero no a transi$ir% Los 'ocos &ue si$uieron a Iauta)a el Buda eran #udistas de verdad* 'ero ,o0 en d2a ,a0 )illones de cristianos 0 )illones de #udistas alrededor del )undo 0 todos ellos son fin$idos* todos son falsos% o tienen )1s re)edio &ue ser falsos* se les ,a o#li$ado% Est1n envueltos en una cierta ideolo$2a reli$iosa* est1n envueltos en una cierta ideolo$2a 'ol2tica 5les ,an dic,o &ue son indios* &ue son iran2es* &ue son c,inos* &ue son ale)anes5* se les ,a i)'uesto una nacionalidad deter)inada% 9 la ,u)anidad es una* la 7ierra es una% Pero a los 'ol2ticos no les interesa &ue sea una* 'or&ue si la 7ierra es una* entonces ellos 0 su 'ol2tica tendr1n &ue desa'arecer% Entonces* <&u3 'asar1 con todos esos 'residentes 0 'ri)eros )inistros= Slo 'ueden e/istir si el )undo 'er)anece dividido% La reli$in es una* 'ero entonces <&u3 'asar2a con el Pa'a 'olaco 0 con todos los est4'idos s%an5arac%aryas /, y con el a0atol1 No)eini= <Bu3 le suceder1 a toda esa $ente= Slo 'ueden e/istir si ,a0 )uc,as reli$iones* )uc,as i$lesias* )uc,os cultos* )uc,os credos% E/isten trescientas reli$iones en la tierra* 0 'or lo )enos tres )il sectas de estas reli$iones% Esto* 'or su'uesto* da 'ie a la e/istencia de )uc,os sacerdotes* o#is'os* ar+o#is'os* su)os sacerdotes* s,anKarac,ar0as% Esta 'osi#ilidad desa'arecer1% 9 te di$o( slo ,a0 una reli$iosidad; o tiene nada &ue ver con nin$una Bi#lia* nin$4n 6eda* nin$4n Iita% 7iene &ue ver con un cora+n a)oroso* con un ser inteli$ente% 7iene al$o &ue ver con la conciencia* con una cualidad )editativa% Pero entonces todos los intereses creados se resentir1n% Por eso los 'adres &ue 'ertenecen a un orden esta#lecido* a una deter)inada nacin* a una I$lesia* a una deter)inada confesin* no 'ueden evitar el i)'oner sus ideas a sus ,i-os% 9 lo )1s curio so es &ue los ,i-os sie)'re son )1s inteli$entes &ue los 'adres* 'or&ue los 'adres 'ertenecen al 'asado 0 sus ,i-os al futuro% Los 'adres va est1n condicionados* envueltos* cu#iertos% Sus es'e-os est1n llenos de 'olvo 0 0a no refle-an nada. est1n cie$os% Slo un cie$o 'uede ser ,ind4* )usul)1n* -ainista o cristiano% Un ,o)#re &ue tiene o-os es reli$ioso% o va a la i$lesia* al te)'lo o a la )e+&uita. no adorar1 cual&uier ti'o de est4'idas i)1$enes* cual&uier ti'o de dioses* :cual&uier ti'o de su'ersticiones; Los 'adres car$an con todo eso% !uando un ni"o nace es una 'i+arra vac2a* una ta#ula rasa. no ,a0 nada escrito en 3l% Esa es su #elle+a( el es'e-o no tiene 'olvo% Puede ver con )1s claridad% Aa)1( 5Nuanito* <te ,as ca2do con los 'antalones nuevos= Nuanito( 5S2* )a)1* no )e dio tie)'o a &uit1r)elos% La 'rofesora de la escuela 'ri)aria esta#a ,a#l1ndole a su clase so#re la naturale+a 0 se refiri a ella co)o( >El Aundo a tu Alrededor?% Le 're$unt a Elenita &ue esta#a en la 'ri)era fila( 5Bueno* Elena* dile a toda la clase% <Eres un ani)al* un ve$etal o un )ineral= 5 in$uno de ellos 5contest r1'ida)ente5% :So0 una c,ica de verdad; Un ni"o &ue esta#a 'escando en el e/tre)o de un e)#arcadero 'erdi el e&uili#rio )ientras trata#a de sacar un 'e+ del a$ua 0 se ca0 al la$o% 6arios ,o)#res &ue ta)#i3n esta#an 'escando en las cercan2as corrieron en su a0uda 0 lo sacaron% 5<!)o ,as venido a caerte= 5le 're$unt uno de los ,o)#res% 5 o ,e venido a caer)e 5di-o el ni"o* He venido a 'escar% Una $ran fa)ilia consi$ui 'or fin )udarse a una casa )1s $rande% Al ca#o de un tie)'o* un t2o le 're$unt a su so#rino( 5<7e $usta tu nueva casa= 5 o est1 )al 5res'ondi el c,ico* Ai ,er)ano 0 0o tene)os nuestra 'ro'ia ,a#itacin 0 lo )is)o )is ,er)anas% :Pero la 'o#re )a)1 tiene &ue se$uir a$uantando en la )is)a ,a#itacin a 'a'1;
/ L(der reli0ioso +induista. (N. del T)
1O
!ada ni"o nace inteli$ente* claroS li)'io* 'ero nosotros e)'e+a)os a a)ontonar #asura so#re 3l% Cl tiene )uc,o )1s derec,o &ue los 'adres 'or&ue est1 al co)ien+o de su vida% Los 'adres 0a est1n car$ados* 0a est1n 'arali+ados* 0a de'enden de sus )uletas% Cl tiene )1s derec,o a ser 3l )is)o% ecesita inti)idad* 'ero los 'adres no se lo 'er)iten. le tienen )uc,o )iedo a la inti)idad del ni"o% Est1n continua)ente )etiendo sus narices en los asuntos del ni"o. &uieren tener la 4lti)a 'ala#ra en todo% El ni"o necesita inti)idad 'or&ue todo lo &ue es ,er)oso crece en la inti)idad% Recu3rdalo( esta es una de las le0es funda)entales de la vida% Las ra2ces crecen #a-o tierra. si las sacas de la tierra e)'ie+an a )orir% ecesitan inti)idad* total inti)idad% El ni"o crece en el vientre de la )adre en la oscuridad* en soledad% Si sacas al ni"o a la lu+ delante de '4#lico )orir1% ecesita nueve )eses de a#soluta inti)idad% 7odo lo &ue necesita crecer* necesita inti)idad% Una 'ersona adulta no necesita tanta inti)idad 'or&ue 0a ,a crecido* 'ero un ni"o necesita )uc,a inti)idad% Pero no se le 'er)ite estar solo% Los 'adres se 'reocu'an )uc,o cuando ven &ue el ni"o ,a desa'arecido o est1 solo. in)ediata)ente se 'reocu'an% 7ienen )iedo* 'or&ue si el ni"o est1 solo* co)en+ar1 a desarrollar su individualidad% Se tiene &ue )over dentro de unos l2)ites* 'ara &ue los 'adres le 'uedan vi$ilar* 'or&ue al vi$ilarle no le est1n 'er)itiendo &ue desarrolle su individualidad. al vi$ilarle le est1n ta'ando* le est1n envolviendo con una 'ersonalidad% La 'ersonalidad no es nada )1s &ue un envoltorio% 6iene de una ,er)osa 'ala#ra* persona6 'ersona si$nifica )1scara% En los dra)as $rie$os los actores usan )1scaras% $ona si$nifica sonido* per si$nifica a trav3s% Ellos sol2an ,a#lar a trav3s de la )1scara. no 'od2as ver sus caras reales* slo 'od2as o2r sus voces% Por eso a la )1scara se la lla)a#a 'ersona* 'or&ue el sonido se escuc,a#a a trav3s de ella* 0 de >'ersona? viene >'ersonalidad?% El ni"o tiene &ue estar continua)ente en $uardia 'or&ue est1 siendo o#servado% 74 )is)o te 'uedes dar cuenta( cuando te est1s dando un #a"o eres una 'ersona total)ente diferente. en el cuar to de #a"o 'uedes de-ar tu )1scara a un lado% Hasta las 'ersonas adultas &ue son )u0 serias e)'ie+an a cantar* a tararear% :Hasta las 'ersonas adultas e)'ie+an a 'oner caras delante del es'e-o; Est1s solo 5eres 'erfecta)ente consciente de &ue ,as ec,ado el cerro-o a la 'uerta5* 'ero si de re'ente te das cuenta de &ue al$uien te est1 )irando 'or el a$u-ero de la cerradura* suceder1 un ca)#io in)ediato% 7e 'ondr1s otra ve+ serio* la cancin desa'arecer1* de-ar1s de 'oner caras delante del es'e-o. e)'e+ar1s a co)'ortarte co)o se su'one &ue de#es co)'ortarte% Esta es la 'ersonalidad* est1s de vuelta en el envoltorio% Un ni"o necesita una enor)e inti)idad* tanta co)o sea 'osi#le* el )1/i)o de inti)idad* de )odo &ue 'ueda desarrollar su individualidad sin interferencias% Pero esta)os invadi3ndole* invadi3ndole continua)ente% Los 'adres no de-an de 're$untarle( ><Bu3 est1s ,aciendo= <Bu3 est1s 'ensando=? :Hasta lo &ue 'iensas; 7ienen &ue )irar ,asta dentro de tu )ente% En el Le-ano Oriente ,a0 al$unas tri#us donde todas las )a"anas los ni"os tienen &ue contar los sue"os a los 'adres* 'or&ue no se les 'uede de-ar solos ni en sue"os% Podr2an tener sue"os inadecuados* 'odr2an 'ensar cosas &ue no de#er2an. los 'adres tienen &ue sa#erlo% El 'ri)er ritual de la )a"ana es &ue* antes de desa0unar* tienen &ue contar sus sue"os* lo &ue ,an visto 'or la noc,e% El 'sicoan1lisis es un descu#ri)iento )u0 tard2o en Occidente* 'ero en Oriente* en esas tri#us de E/tre)o Oriente* el 'sicoan1lisis ,a sido 'racticado 'or los 'adres desde ,ace )iles de a"os% Por su'uesto* el 'o#re ni"o no conoce la si)#olo$2a 0 'or eso cuenta el sue"o tal co)o es% o sa#e lo &ue si$nifica. slo lo sa#en los 'adres% Pero esto est1 0endo de)asiado le-os% Se lo est1n co)iendo* es in,u)ano. es )eterse en el terreno del otro% <7e crees &ue tienes el derec,o de ,acerlo slo 'or&ue el ni"o de'ende de ti 'ara el ali)ento* 'ara la ro'a* 'ara la vivienda= Si el ni"o dice &ue ,a visto &ue esta#a volando en el sue"o* los 'adres in)ediata)ente sa#r1n &ue este es un sue"o se/ual% Entonces re'ri)ir1n su co)'orta)iento* lo disci'linar1n )1s% :Le dar1n un #a"o de a$ua fr2a 'or la )a"ana te)'rano; Le ense"ar1n )1s so#re el celi#ato 0 le ense"ar1n &ue( >Si no eres c3li#e todo ir1 )al% Si 'iensas so#re se/o 'erder1s la inteli$encia* te &uedar1s cie$o?* 0 todo ti'o de dis'arates% Un ni"o necesita una in)ensa inti)idad% Los 'adres de#en acercarse slo a a0udar* no a interferir% Se le de#e dar la li#ertad de ,acer cosas o de no ,acerlas% Los 'adres slo de#en vi$ilar &ue no se ,a$a nin$4n da"o a s2 )is)o o a al$uien )1s. eso es suficiente% 7odo lo &ue so#re'ase esto estar1 de so#ra% Un turista conduc2a dentro de una 'e&ue"a ciudad cuando le 're$unt a un c,ico &ue esta#a sentado en un #anco enfrente de la oficina de correos( 5<!u1nto tie)'o ,as vivido a&u2= 5!erca de doce a"os 5res'ondi el c,ico% 5Se$uro &ue no es un sitio de 'aso* <verdad= 5As2 es 5res'ondi el )uc,ac,o% 5 o 'asa nada 5di-o el turista5% o veo nada &ue te 'ueda )antener ocu'ado% 5 i 0o ta)'oco 5di-o el )uc,ac,o5% Por eso )e $usta% A los ni"os les $usta )uc,o &uedarse solos. necesitan es'acio 'ara su creci)iento% S2* los 'adres tienen &ue estar atentos* 'rudentes* 'ara &ue no le suceda nada )alo al ni"o* 'ero se trata de un ti'o ne$ativo de 'rudencia% o de#en interferir 'ositiva)ente% 7ienen &ue 'rovocar en el ni"o un $ran an,elo 'ara &ue #us5 2H
&ue la verdad* 'ero no de#er2an darle una ideolo$2a co)o si fuese la verdad% o de#er2an ense"arle acerca de la verdad* le de#er2an ense"ar c)o inda$ar so#re la verdad% De#e ense"arse la inda$acin* de#e ense"arse la investi$acin* de#e ense"arse la aventura% Ha0 &ue a0udar a los ni"os 'ara &ue 'uedan ,acer 're$untas* 0 los 'adres no de#er2an res'onder esas 're$untas a )enos &ue real)ente conocieran las res'uestas% E incluso si las su'iesen de#er2an decir co)o Buda sol2a decir a sus disc2'ulos( >: o creas lo &ue te di$o; Esa es )i e/'eriencia* 'ero en el )o)ento en &ue te la cuento se vuelve falsa 'or&ue 'ara ti no es una e/'eriencia% Esc4c,a)e* 'ero no )e creas% E/'eri)enta* 're$unta* #usca% A )enos &ue t4 ni"o% )is)o cono+cas* tu conoci)iento no sirve. es 'eli$roso% Un conoci)iento 'restado es una #arrera%? Pero los 'adres si$uen ,aciendo esto( condicionar al ni"o% Los ni"os no necesitan nin$4n condiciona)iento* no ,a0 &ue darles nin$una direccin% Ha0 &ue a0udarles a ser ellos )is)os* tienen &ue ser a'o0ados* ali)entados* fortalecidos% Un verdadero 'adre* una verdadera )adre* unos verdaderos 'adres ser1n una #endicin 'ara el ni"o% El ni"o se sentir1 in)ediata)ente a0uda do 'or ellos* 0 esto le servir1 'ara enrai+arse en su naturale+a* 'ara afian+arse* 'ara centrarse. de este )odo* e)'e+ar1 a a)arse a s2 )is)o en ve+ de sentirse cul'a#le* 0 se res'etar1% Recuerda* a )enos &ue una 'ersona se a)e a s2 )is)a* no 'odr1 a)ar a nadie )1s en el )undo. a )enos &ue un ni"o se res'e te a s2 )is)o* no 'odr1 res'etar a nadie )1s en el )undo% Por eso todo vuestro a)or es artificial 0 todo vuestro res'eto es falso% Si no te res'etas a ti )is)o* <c)o vas a res'etar a nadie= A )enos &ue na+ca en tu interior el a)or 'or ti )is)o* 3ste no irradiar1 a los de)1s% Pri)ero tendr1s &ue ser una lu+ 'ara ti )is)o* entonces tu lu+ se e/tender1 0 alcan+ar1 a los de)1s% Era el d2a de e/1)enes en la escuela 0 un 'rofesor )al,u)orado esta#a 're$unt1ndole a un ni"o 'e&ue"o acerca de sus conoci)ientos so#re las 'lantas 0 las flores% El ni"o era inca'a+ de res'onder nin$una 're$unta correcta)ente% En su frustracin* el 'rofesor se $ir ,acia su asistente 0 le $rit( 5:6e 0 tr1e)e un 'u"ado de ,eno; Aientras el asistente se da#a la vuelta 'ara salir* el ni"o 'e&ue"o $rit( 5:9 'ara )2* un caf3 solo* 'or favor; Un 'olaco esta#a conduciendo 'or una carretera de una co)arca* cuando se le averi el coc,e% Aientras lo arre$la#a* un ni"o 'e&ue"o se le acerc 0 le 're$unt( 5<Bu3 es eso= 5Es un $ato 5di-o el 'olaco% 5Ai 'adre tiene dos de 3sos 5di-o el Die+ )inutos )1s tarde le 're$unt de nuevo( 5<9 eso &u3 es= 5Es una linterna 5O,* )i 'adre ta)#i3n tiene dos de 3sas% <9 all2= <Bu3 es eso* una llave in$lesa= 5S2 5di-o el ,o)#re irritado% 5Ai 'adre tiene dos de 3sas% La conversacin continu en esta l2nea durante al$4n tie)'o% Rinal)ente* el 'olaco ter)in la re'aracin* se levant 0 fue a ,acer 'is a un lado de la carretera% Aientras ,ac2a 'is* se"alando su )a&uinaria re'roductora* le 're$unt( 5<7iene tu 'adre ta)#i3n dos de 3stas= 5Por su'uesto &ue no 5res'ondi el ni"o% 5:Pero tiene una &ue el do#le de lar$a; Los ni"os son enor)e)ente inteli$entes* :slo necesitan una o'ortunidad; ecesitan o'ortunidades 'ara crecer* necesitan el cli)a a'ro'iado% !ada ni"o nace con el 'otencial 'ara ilu)inarse* con el 'otencial 'ara des'ertar* 'ero nosotros lo destrui)os% Esta ,a sido la )a0or cala)idad en toda la ,istoria de la ,u)anidad% o ,a ,a#ido otra esclavitud tan nociva co)o la del ni"o* nin$una otra ,a restado tanta vitalidad a la ,u)anidad* 0 li#rarse de ella va a ser ta)#i3n 'ara la ,u)anidad la tarea )1s co)'licada% Esto no va a ser 'osi#le* a )enos &ue or$anice)os toda la sociedad de un )odo co)'leta)ente diferente* a )enos &ue suceda un ca)#io radical* &ue desa'are+ca la fa)ilia 0 de-e el sitio a la co)una% Una ve+ &ue este vie-o )odelo de fa)ilia desa'are+ca 'ara dar lu$ar a una estructura )1s )ultidi)ensional* la ,u)anidad 'odr1 tener un nuevo naci)iento* Se necesita un nuevo ,o)#re* 0 este nuevo ,o)#re traer1 consi$o ese )is)o Para2so &ue en el 'asado est1#a)os 'os'oniendo 'ara otra vida% El Para2so 'uede ser a&u2 0 a,ora* 'ero tene)os &ue alu)#rar a un nuevo ni"o% 7or qu. la gente se reprime "oluntariamente y adopta mecanismos de de-ensa parali(antes# Para so#revivir% El ni"o es tan fr1$il &ue no 'uede e/istir aislado% 74 'uedes e/'lotar esto% Puedes o#li$ar al ni"o a a'render lo &ue &uieras% Eso es lo &ue un conductista co)o B% R% SKinner ,ace en su la#oratorio% Ense"a a 21
las 'alo)as a -u$ar al 'in$5'on$* 'ero el truco es el )is)o( 're)io 0 casti$o% Si -ue$an son 're)iadas. si no -ue$an* si se resisten* son casti$adas% Si ,acen el )ovi)iento correcto son 're)iadas* les dan ali)ento. si ,acen el )ovi)iento e&uivocado* les dan una descar$a el3ctrica% Hasta las 'alo)as e)'ie+an a a'render a -u$ar al 'in$5'on$% Eso es lo &ue sie)'re se ,a ,ec,o en el circo% Puedes ir 0 verlo% Est1n en-aulados ,asta los leones* los ,er)osos leones* 0 los elefantes se )ueven al son del l1ti$o del do)ador% Les ,an ,ec,o 'asar ,a)#re 0 des'u3s les ,an 're)iado* casti$ado 9 Pre)iado% En eso consiste el truco% Lo &ue ,aces en el circo con los ani)ales lo si$ues ,aciendo con tus ,i-os% Pero lo ,aces de un )odo )u0 inconsciente 'or&ue te lo ,an ,ec,o a ti. esta es la 4nica )anera &ue conoces de educar 0 criar ,i-os% Esto es lo &ue lla)as educar Q% En realidad* es #a-arlos* es for+arlos a una e/istencia inferior en ve+ de elevarlos a una e/istencia su'erior% 7odos estos son trucos 0 t3cnicas de SKinner. 'or su cul'a co)en+a)os voluntaria)ente a re'ri)irnos 0 a ado'tar )ecanis)os de defensa 'arali+antes% Un ni"o no distin$ue entre lo &ue est1 #ien 0 lo &ue est1 )al% osotros se lo ense"a)os% Le ense"a)os de acuerdo con nuestra )ente% Una )is)a cosa 'odr2a estar #ien en el 72#et 0 )al en la In dia. una )is)a cosa 'odr2a estar #ien en tu casa 0 )al en la casa del vecino% Pero se lo i)'ones al ni"o( esto est1 #ien* lo tienes &ue ,acer% El ni"o consi$ue tu a'ro#acin cuando lo ,ace* 0 tu desa'ro#acin en caso contrario% !uando te ,ace caso* te 'ones contento 0 le das una 'al)adita. cuando no te ,ace caso* te enfadas 0 lo torturas* le $ol'eas* de-as &ue 'ase ,a)#re* le nie$as tu a)or% atural)ente* el ni"o e)'ie+a a entender &ue su su'ervivencia est1 en -ue$o% Si le ,ace caso a su )adre 0 a su 'adre todo va #ien. si no* le )atar1n% 9 <&u3 'uede ,acer un ni"o= <!)o 'uede ,acerse valer en contra de esta $ente 'oderosa= Parecen )u0 $randes% Son in)ensos* )u0 $randes 0 )u0 'oderosos* 0 'ueden ,acer cual&uier cosa% !uando el ni"o lle$a a ser 'oderoso 0a est1 condicionado% Entonces el condiciona)iento ,a entrado tan 'rofunda)ente en su interior &ue 0a no ,ace falta &ue el 'adre 0 la )adre le si$an% El condiciona)iento interno* lo &ue lla)an conciencia* se$uir1 tortur1ndole% Por e-e)'lo* si el ni"o e)'ie+a a -u$ar con sus $enitales 5&ue es un 'lacer 'ara el ni"o* un 'lacer natural* 'or&ue el cuer'o del ni"o es )u0 sensitivo5* no es en a#soluto se/ual en el sentido &ue tiene 'ara ti la se/ualidad% El ni"o est1 real)ente )u0 vivo 0* natural)ente* cuando el ni"o est1 vivo sus $enitales estar1n )1s vivos &ue otras 'artes de su cuer'o% A,2 es donde se acu)ula la ener$2a vital( en la 'arte )1s sensitiva% Aientras se toca 0 -ue$a con sus $enitales el ni"o se siente in)ensa)ente feli+. 'ero a ti te da )iedo% Es tu 'ro#le)a% 7e e)'ie+a a dar )iedo &ue se est3 )astur#ando o al$o 'arecido% o es nada% Es el 'lacer natural de estar -u$ando con su 'ro'io cuer'o% o es )astur#acin ni nada de eso* est1 a)ando su 'ro'io cuer'o% Es tu cul'a#ilidad* es tu )iedo% Al$uien 'odr2a ver lo &ue est1 ,aciendo tu ,i-o* 0 <&u3 va a 'ensar so#re c)o est1s educando a tus ,i-os= Ha+los civili+ados% Ens3"ales al$o% Por eso le detienes* le $ritas% Le dices( >:Para;? una 0 otra 0 otra 0 otra ve+% 9 'oco a 'oco sur$e la conciencia% Para* 'ara* 'ara. le va entrando cada ve+ )1s 'rofunda)ente 0 se vuelve una 'arte inconsciente en el ni"o% Entonces de-as de ser necesario% !uando e)'iece a -u$ar con sus $enitales* al$o desde su interior dir1( >:Para;? 9 se asustar1 5&ui+1 su 'adre o su )adre est3n )irando5* se sentir1 cul'a#le% 9 entonces* ade)1s* le ense"a)os &ue ,a0 un Dios Padre &ue lo ve todo* en todas 'artes* ,asta en el cuarto de #a"o% 7e 'uede ver en todas 'artes% Esta idea de Dios te 'arali+a% De-as de ser li#re ,asta en el cuarto de #a"o% A&u2 0 a,ora eres li#re% El Dios o)ni'otente te si$ue co)o un detective 'or todas 'artes% !uando le est1s ,aciendo el a)or a una )u-er* 3l est1 all2% o te de-ar1% Es un su'er'olic2a* &ue se su)a a la conciencia &ue los 'adres ,an creado% Por eso Buda dice &ue a )enos &ue )ates a tus 'adres nunca ser1s li#re% Aatar a tus 'adres &uiere decir acallar la vo+ de tus 'adres en tu interior* )atar la conciencia en tu interior* de-ar ir esas tontas ideas 0 e)'e+ar a vivir tu vida de acuerdo con tu 'ro'ia consciencia% Recuerda* la consciencia tiene &ue tender a au)entar 0 la conciencia tiene &ue dis)inuir% Poco a 'oco esa conciencia tiene &ue desa'arecer co)'leta)ente 0 ,a0 &ue vivir la 'ura consciencia% La conciencia es la le0* de-a &ue la consciencia sea la 4nica le0% Entonces* todo lo &ue sientas es tu vida% 74 tienes &ue decidir% o es la vida de nadie )1s. nadie )1s tiene derec,o a decidir% o esto0 diciendo &ue sie)'re va0as a ,acer lo correcto* al$unas veces te e&uivocar1s% Pero eso ta)#i3n for)a 'arte de tu li#ertad 0 de tu creci)iento% 7e e&uivocar1s )uc,as veces* 'ero est1 'erfecta)ente #ien. e&uivocarse es una )anera de volver a casa% Una 'ersona &ue nunca se e&uivoca* -a)1s disfruta cuando ,ace al$o #ien% Es slo un esclavo% Se crea una esclavitud )ental% La 'role ,u)ana de'ende de sus 'adres durante )uc,o tie)'o* entre veintiuno 0 veinticinco a"os* 'or lo )enos% Es un lar$o 'er2odo de tie)'o* es un tercio de su vida% Durante un tercio del total de su vida se le condiciona* Pi3nsalo* :veinticinco a"os de condiciona)iento; Se le 'uede i)'oner cual&uier cosa% 9 una ve+ &ue a'rendes estos trucos* son )u0 dif2ciles de olvidar% Por eso es tan dif2cil dar el salto a la realidad 0 e)'e+ar a vivir tu vida% Por su'uesto* al 'rinci'io estar1s te)#lando* te)#lar1s )uc,as veces 'or&ue natural)ente estar1s en contra de tus 'adres* estar1s en contra de la sociedad% 7us 'adres est1n a
Q
1el ori0inal bringing up: subir. (N. del T)
22
las rdenes de la sociedad. tus 'adres no fueron otra cosa &ue a$entes de esta sociedad% 7odo es una cons'iracin 5los 'adres* los 'rofesores* los 'olic2as* los )a$istrados* el 'residente5* todo es una cons'ira5 cin* est1n todos de acuerdo% 9 todos est1n influ0endo en el futuro de todos los ni"os% Una ve+ &ue ,as a'rendido* es )u0 dif2cil desa'render* 'or&ue des'u3s de veinticinco a"os de constante re'eticin est1s co)'leta)ente ,i'noti+ado% ecesitas des,i'noti+arte. tienes &ue des,acerte de todo ese condiciona)iento% S2* es si)'le su'ervivencia* es la necesidad de so#revivir% El ni"o &uiere vivir* 'or eso e)'ie+a a transi$ir% e$ocia% !ual&uiera ne$ociar2a cuando es un asunto de vida o )uerte% Si te est1s )uriendo en un desierto 0 al$uien tiene a$ua 0 t4 te est1s )uriendo de sed* 3l te 'uede 'edir cual&uier 'recio% Puede conse$uir lo &ue &uiera* 'uede o#li$arte a cual&uier cosa% Eso es lo &ue ,e)os estado ,aciendo con nuestros ni"os ,asta a,ora% <Por &u3 la $ente se re'ri)e voluntaria)ente 0 ado'ta )ecanis)os de defensa 'arali+antes= o es voluntario% Parece co)o si fuera voluntario 'or&ue 'ara cuando te 'uedes dar cuenta 0a est1 casi dentro de tu san$re 0 de tus ,uesos% Pero no es voluntario* nin$4n ni"o a'rende nunca nada voluntaria)ente. se le o#li$a* es al$o violento% Puedes fi-arte en cual&uier ni"o% 7odos los ni"os se resisten* todos luc,an ,asta el final* todos les crean 'ro#le)as a sus 'adres* todos tratan 'or todos los )edios 'osi#les de esca'ar de este )ecanis)o 'arali+ante% Pero al final los 'adres lo$ran do)inarlo* 'or&ue son )1s 'oderosos% Es si)'le)ente cuestin de &ui3n tiene el 'oder 0 &ui3n no lo tiene% o es antinatural &ue cuando los ni"os cre+can* e)'iecen a to)arse la revanc,a con sus 'adres% Esa reaccin es natural% Es )u0 dif2cil 'erdonar a los 'adres* 'or eso todas las sociedades te ense"an a res'etarlos% Si no 'uedes 'erdonarlos* 'or lo )enos res'3talos. si no 'uedes a)arlos* 'or lo )enos res'3talos% Pero ese res'eto es for)al* es falso% En tu interior si$ues enfadado% Si lo &ue esto0 diciendo es escuc,ado* si lo &ue esto0 diciendo se e/tiende 'or el )undo* ese d2a los ni"os a)ar1n de verdad a sus 'adres* se conectar1n de verdad* 'or&ue los 'adres no ser1n sus ene)i$os* ser1n sus a)i$os% La 'role ,u)ana es la )1s d3#il de toda la e/istencia* aun&ue su de#ilidad es una #endicin disfra+ada% Pero ta)#i3n 'uede ser e/'lotada* 0 eso es lo &ue se ,a estado ,aciendo desde ,ace si$los% Los 'adres nunca 'er)iten &ue las de#ilidades* la i)'otencia 0 la de'endencia del ni"o se conviertan en inde'endencia* fuer+a* inte$ridad e individualidad. esta#an )u0 contentos de &ue el ni"o fuera o#ediente% atural)ente* un ni"o o#ediente no es un 'ro#le)a% Un ni"o deso#ediente es un 'ro#le )a constante* 'ero es un ser ,u)ano real% El ni"o o#ediente es si)'le)ente e/cre)ento de vaca% Un ni"o &ue no 'uede decir &ue no* carece de inte$ridad* 0 el s2 de un ni"o &ue no 'uede decir &ue no a al$o* carece de si$nificado% Su s2 slo si$nifica al$o si el ni"o es ade)1s ca'a+ de decir &ue no% Entonces la decisin de'ende de su inteli$encia% Pero 'ara los 'adres es )1s f1cil &ue el ni"o di$a sie)'re s2% Se le reco)'ensa 'or ser o#ediente. se le casti$a 'or ser deso#ediente% La situacin es la )is)a en las escuelas( los 'rofesores &uieren &ue seas o#ediente. es )1s f1cil 'ara ellos controlarte* do)inarte% 7odos )is 'rofesores se &ue-a#an a )i 'adre* 0 3l les dec2a( 5<A &ui3n )e vo0 a &ue-ar 0o= <Os cre3is &ue 0o )ando= <Os cre3is &ue )e va a escuc,ar= Haced lo &ue &uer1is( casti$adle* e/'ulsadle de la escuela* esto0 de acuerdo con vosotros en todo lo &ue &uer1is ,acerle% Pero no )e )are3is )1s con 3l* 'or&ue )e 'aso todo el d2a%%% <es &ue no ten$o nada )1s &ue ,acer= <Es &ue ten$o &ue se$uir escuc,ando lo &ue le ,a ,ec,o a ese 'rofesor 0 a a&uel otro* a este vecino 0 a a&u3l= 9 )e di-o( 5Puedes ,acer lo &ue &uieras* 'ero no )e arruines el ne$ocio% 6iene todo el )undo 0 )e creo &ue son clientes%%%* 'ero resulta &ue son tus clientes% THa+ una cosa 5le su$er2 a )i 'adre5% En una de las es&uinas de tu $ran tienda 'uedes 'oner un cartelito &ue di$a( BUENAS E LA PAR7E DE A7RUS% 74 te li#ras%%%% 0 0o ver3 a esa $ente% De-a &ue ven$an% 5La idea es #uena 5di-o 3l5* 'ero <,as visto en al$una tienda un a'artado de &ue-as= La $ente 'ensar1 &ue las &ue-as son en )i contra 0 en contra de la tienda. nadie 'ensar1 &ue son en contra de ti% 9 t4 se$uir1s ,aci3ndoles travesuras a estos 'o#res ti'os &ue ,an venido a &ue-arse% 5Era una su$erencia 'ara a0udarte 5le di-e% Para los 'adres es dif2cil 'er)itir cual&uier ti'o de deso#ediencia* es dif2cil 'ara los 'rofesores* 'ara los curas* 'ara todo el )undo% i Dios 5&ue es o)ni'otente* todo'oderoso* el )a0or d3s'ota* el )1s $rande de los dictadores5 lo 'udo 'er)itir. ni si&uiera 'udo tolerar una 'e&ue"a deso#ediencia de Ad1n 0 Eva% Los ec, del Nard2n del Ed3n 0 no ,a#2an co)etido nin$4n 'ecado% De ,ec,o* des5 de &ue )e enter3 &ue se trata#a de un )an+ano no ,e de-ado de co)er )an+anas% o veo &u3 'ecado 'uedo estar co)etiendo 'or co)er 1HG frutos de un )an+ano% Pero el 'ro#le)a no fue la )an+ana% El 'ro#le)a fue la deso#ediencia% Por eso* lo 'ri)ero es &ue la o#ediencia ,a0 &ue i)'onerla. 'ara &ue te o#ede+can ,a0 &ue usar el te)or% Ese te)or se convierte* en t3r)inos reli$iosos* en el infierno% Para &ue ,a0a o#ediencia* ,a0 &ue 28
usar la reco)'ensa. en t3r)inos reli$iosos se convierte en el Para2so o en el cielo% 9 'ara )antener el control so#re todo eso se necesita una fi$ura 'aterna* 'or eso Dios es el 'adre% 9o s3 'or &u3 no ,an identificado a Dios con la )adre% S3 'or e/'eriencia 'ro'ia &ue cuando )i 'adre )e esta#a #uscando 'or&ue ,a#2a ,ec,o al$o 0 esta#a )u0 enfadado con)i$o* )i )adre )e escond2a en casa% !uando )i 'adre se ne$a#a a dar)e dinero 'or&ue ,a#2a ,ec,o al$o &ue 3l )e ,a#2a 'ro,i#ido* )i )adre se las arre$la#a 'ara d1r)elo% Por eso s3 &ue una )adre no 'uede ser tan disci'linaria co)o lo 'uede ser un 'adre% 9 a una )adre se le 'uede convencer )u0 f1cil)ente* 'or&ue ella es todo a)or* ella es todo cora+n% El 'adre es la ca#e+a* la l$ica* la ra+n* la disci'lina% El 'adre es el ,o)#re 0 la sociedad est1 ,ec,a 'or el ,o)#re% Ai )adre incluso sol2a disfrutar cuando le dec2a( 5He ,ec,o al$o* 0 necesito a0uda ur$ente)ente% 5Pri)ero di)e lo &ue ,as ,ec,o 5)e dec2a5% 7e salvar3* ,ar3 todo lo &ue 'ueda* 'ero antes cu3nta)e toda la ,istoria% 6ienes con unas ,istorias tan divertidas &ue )e 're$unto c)o se 'uede enfadar tu 'adre% De#er2a disfrutar de ellas% Los sacerdotes* el 'adre en el cielo* los 'adres a&u2 en la tierra* los 'rofesores* los l2deres 'ol2ticos* todos &uieren a#soluta o#ediencia de todo el )undo* 'ara &ue no sur-a la idea de re#elin* de ca)#io* 'ara )antener a salvo sus intereses% 7odos nos ,e)os convertido en v2cti)as de sus intereses 'articulares% Es el )o)ento de &ue las cosas ca)#ien% El ni"o o#ediente sie)'re es )ediocre. deso#edecer &uiere decir &ue se necesita un 'oco de inteli$encia% El ni"o o#ediente se convierte en un #uen ciudadano* va todos los do)in$os a la i$lesia. no se 'uede confiar en el ni"o deso#ediente% <Bu3 ,ar1 3l en la vida= Puede &ue sea un 'intor* 'uede &ue sea un )4sico* 'uede &ue sea un #ailar2n 5'rofesiones no )u0 renta#les5* o &ui+1 se convierta en un don nadie* un va$a#undo* disfrutando de su li#ertad% Buiero &ue sal$as de ese c2rculo% A#andona el te)or% o ,a0 nada &ue te)er% o ,a0 nin$4n infierno &ue te)er 0 no ,a0 nin$4n Para2so &ue ansiar% El Para2so est1 a&u2% 9 si a#andona)os la idea de un Para2so )1s all1 de la )uerte* 'odre)os ,acer este Para2so )il veces )1s #ello%
2@
Educando al nuevo nio
iI AIRAS las caras de los ni"os cuando lle$an* nuevos de la fuente )is)a de la vida* 'erci#ir1s una cierta 'resencia &ue no 'uede ser no)#rada. inno)#ra#le* indefini#le% El ni"o est1 vivo% o 'uedes definir su vitalidad* 'ero est1 all2* 'uedes sentirla% Ha0 tanta &ue 'or )1s cie$o &ue est3s no 'odr1s 'erd3rtela% Es fresca% Puedes oler la frescura alrededor del ni"o% Esa fra$ancia* 'oco a 'oco* desa'arece% 9 desafortunada)ente el ni"o alcan+a el 3/ito* se convierte en una cele#ridad 5en 'residente* en 'ri)er )inistro* en 'a'a 5. entonces* ese )is)o ni"o a'esta% Ha#2a lle$ado con una in)ensa fra$ancia* incon)ensura#le* indefini#le* inno)#ra#le% o 'odr1s encontrar al$o )1s 'rofundo &ue )irar a los o-os a un ni"o% Los o-os de un ni"o son un a#is)o* no tienen final% Desafortunada)ente% de la )anera en &ue la sociedad le va a destruir* 'ronto sus o-os ser1n slo su'erficiales. de#ido a las ca'as 0 ca'as de condiciona)iento* esa 'rofundidad* esa in)ensa 'rofundidad ,a#r1 desa'arecido )uc,o antes% 9 esa era su cara ori$inal% El ni"o no tiene 'ensa)ientos% <So#re &u3 va a 'ensar= Para 'ensar ,a0 &ue tener un 'asado* 'ara 'ensar ,a0 &ue tener 'ro#le)as% Cl no tiene 'asado* slo tiene futuro% 7odav2a no tiene 'ro#le)as* carece de 'ro#le)as% o tiene 'osi#ilidad de 'ensar% <En &u3 'uede 'ensar= El ni"o es consciente 'ero sin 'ensa)ientos% Esa es la cara ori$inal del ni"o% Una ve+ 3sa ta)#i3n fue tu cara* 0 a 'esar de &ue la ,as olvidado* todav2a est1 a,2 en tu interior* es'erando ser redescu#ierta al$4n d2a% Esto0 diciendo redescu#ierta 'or&ue la ,as descu#ierto )uc,as veces en tus vidas 'asadas* 0 una 0 otra ve+ la ,as vuelto a olvidar% Bui+1 incluso en esta vida ,a ,a#ido )o)entos en los &ue ,as estado )u0 cerca de conocerla* de sentirla* de serla% Pero el )undo est1 de)asiado 'resente en nosotros% Su atraccin es )u0 $rande* 0 nos atrae en )il 0 una direcciones% 7e est1 atra0endo en tantas direcciones &ue te ,ace 'eda+os% Es un )ila$ro c)o la $ente si$ue arre$l1ndoselas 'ara )antenerse de una 'ie+a% Si no fuera as2* una de sus )anos ir2a ,acia el norte* la otra ir2a ,acia el sur* su ca#e+a ir2a ,acia el cielo. todas las 'artes saldr2an volando 'or todos lados% Sin duda es un )ila$ro c)o te las arre$las 'ara )antenerte de una 'ie+a% Bui+1 la 'resin de todos lados es tanta &ue tus )anos* tus 'iernas 0 tu ca#e+a no 'ueden volar% Eres 'resionado 'or todos lados% Incluso si 'or casualidad sucede &ue te encuentras con tu cara ori$inal* no ser1s ca'a+ de reconocerla* te ser1 total)ente e/tra"a% Bui+1 te la est3s cru+ando de ve+ en cuando* 'or casualidad* 'ero ni si&uiera le dices >:Hola;? Es un e/tra"o 0 &ui+1* en el fondo* ,a0 un cierto te)or corno el &ue sientes ,acia cual&uier e/tra"o% Ae est1s 're$untando c)o 'ode)os salvar el rostro ori$inal de nuestros ,i-os% o tienes &ue ,acer nada directa)ente% 7odo lo &ue ,a$as directa)ente ser1 una interferencia% 7ienes &ue a'render el arte de no ,acer% Es un arte )u0 dif2cil% o es al$o &ue ten$as &ue ,acer 'ara 'rote$er* o 'ara salvar* el rostro ori$inal del ni"o% !ual&uier cosa &ue ,a$as distorsionar1 el rostro ori$inal% 7ienes &ue a'render a no ,acer. tienes &ue a'render a )antenerte ale-ado* fuera del ca)ino del ni"o% 7ienes &ue ser )u0 valiente 'ara esto* 'or&ue de-ar al ni"o solo es arries$ado% Durante )iles de a"os se nos ,a dic,o( si al ni"o se le de-a solo* ser1 un salva-e* Esto es una co)'leta tonter2a% Esto0 sentado delante de ti( <'iensas &ue so0 un salva-e= 9 ,e vivido sin &ue )is 'adres interfi 5 rieran% S2* ellos tuvieron )uc,os 'ro#le)as 0 t4 tendr1s )uc,os 'ro#le)as* 'ero vale la 'ena% El rostro ori$inal del ni"o es tan valioso &ue cual&uier 'ro#le)a vale la 'ena% Es tan valioso &ue* 'a$ues lo &ue 'a$ues* si$ue siendo #arato. no te est1 costando nada% 9 &u3 ale$r2a el d2a &ue te encuentras a tu 2G
,i-o con su rostro ori$inal intacto* con la )is)a #elle+a &ue tra-o al )undo* la )is)a inocencia* la )is)a claridad* la )is)a ale$r2a* -ovialidad* la )is)a vitalidad%%% <Bu3 )1s 'uedes 'edir= 74 no le 'uedes dar nada al ni"o* slo 'uedes to)ar% S2 real)ente &uieres ,acerle un re$alo al ni"o* 3ste es el 4nico 'osi#le( no interfieras% Arri3s$ate 0 de-a &ue el ni"o se adentre en lo desconocido* en lo ine/'lorado% Es dif2cil% Un $ran te)or 'arali+a a los 'adres( <&ui3n sa#e &u3 le 'uede 'asar al ni"o= Por cul'a de este te)or e)'ie+an a )oldear un cierto 'atrn de vida en el ni"o% Por cul'a de este te)or co)ien+an a diri$irle ,acia un ca)ino deter)inado* ,acia un o#-etivo 'articular* 'ero no sa#en &ue 'or cul'a de este te)or est1n )atando al ni"o% unca ser1 feli+% unca te lo a$radecer1. sie)'re car$ar1 un resenti)iento ,acia ti% Si$)und Rreud tiene una $ran co)'rensin so#re este asunto. dice( >7odas las culturas res'etan al 'adre% o e/iste ni ,a e/istido nunca nin$una cultura so#re la tierra &ue no ,a0a 'lanteado 0 'ro'a$ado la idea de &ue ,a0 &ue res'etar al 'adre%? Si$)und Rreud dice( >Este res'eto ,acia el 'adre sur$e 'or&ue en al$4n )o)ento en los tie)'os 're,istricos los ,i-os asesinaron al 'adre 'ara evitar ser )utilados%? Es una idea ori$inal* 'ero )u0 i)'ortante% Est1 diciendo &ue el res'eto &ue se rinde al 'adre est1 #asado en la cul'a* 0 &ue esa cul'a ,a sido car$ada durante )iles de a"os% o es un ,ec,o ,is trico* sino un )ito car$ado de si$nificado* &ue en al$4n lu$ar $ente -oven de#i asesinar a su 'adre 0 lue$o se arre'inti* natural)ente 'or&ue era su 'adre. 'or&ue 3l les esta#a conduciendo 'or ca)inos en los &ue no eran felices% Lo )ataron* 'ero des'u3s se arre'intieron% Entonces co)en+aron a adorar a los es'2ritus de los ancestros* los 'adres* los ante'asados* 'or )iedo* 'or&ue sus fantas)as 'odr2an to)arse la revanc,a% 9 lue$o* 'oco a 'oco* el ser res'etuoso con los ancianos se convirti en una convencin% Pero <'or &u3= Ae $ustar2a &ue vosotros fuerais res'etuosos con los ni"os% Los ni"os se )erecen todo el res'eto &ue 'od1is darles* 'or&ue son tan nuevos* tan inocentes* tan cerca de la divinidad% Es ,ora de res'etarles* no de o#li$arles a rendir res'eto a todo ti'o de 'erso nas corru'tas 5astutos* aviesos* llenos de 'or&uer2a5* slo 'or&ue son )a0ores% Ae $ustar2a invertir todo este asunto( res'eta a los ni"os 'or&ue ellos est1n )1s cercanos a la fuente. t4 estas le-os% Ellos todav2a son ori$inales* t4 0a eres una co'ia% 9 <entiendes &u3 es lo &ue 'uede suceder si eres res'etuoso con los ni"os= Entonces* a trav3s del a)or 0 del res'eto 'uedes a,orrarles el &ue va0an en la direccin e&uivocada* no 'or )iedo sino 'or res'eto 0 a)or% Ai a#uelo%%%% no le 'od2a contar )entiras a )i a#uelo 'or todo lo &ue )e res'eta#a% !uando toda )i fa)ilia esta#a en )i contra 'ude 'or lo )enos de'ender del anciano% A 3l no le 'reocu'a#a &ue todas las 'rue#as estuvieran en )i contra% Cl dec2a( > o )e i)'orta lo &ue ,a0a ,ec,o% Si lo ,a ,ec,o 3l* de#e de estar #ien% Le cono+co* no 'uede ,a#er ,ec,o nada )alo%? 9 si 3l esta#a de )i lado* 'or su'uesto* toda la fa)ilia ten2a &ue re'le$arse% 9o le conta#a todo lo &ue ,a#2a 'asado* 0 3l )e dec2a( > o ,ace falta 'reocu'arse% Ha+ a&uello &ue te 'are+ca correcto* 'or&ue <&ui3n si no 'uede decidir= En tu situacin* en tu lu$ar* slo t4 'uedes decidir% Ha+ lo &ue te 'are+ca correcto 0 sie)'re recuerda &ue 0o esto0 a&u2 'ara a'o0arte* 'or&ue no slo te &uiero* ade)1s te res'eto%? Su res'eto ,acia )2 fue el tesoro )1s $rande &ue 'ude reci#ir% !uando se esta#a )uriendo 0o )e encontra#a a cien Kil)etros de distancia% Ae avis 'ara &ue fuera in)ediata)ente 'or&ue no &ueda#a )uc,o tie)'o% Rui r1'ida)ente. en dos ,oras esta#a all2% Era co)o si )e estuviera es'erando% A#ri los o-os 0 di-o( >Esta#a tratando de se$uir res'irando ,asta &ue 'udieras lle$ar% Slo te &uiero decir una cosa( a,ora 0a no estar3 a&u2 'ara a'o0arte* 0 necesitar1s a'o0o% Pero recuerda* donde &uiera &ue est3* )i a)or 0 )i res'eto se$uir1n conti$o% o le ten$as )iedo a nadie* no le ten$as )iedo al )undo%? Esas fueron sus 4lti)as 'ala#ras( > o le ten$as )iedo al )undo%? Res'eta a los ni"os* ,a+les intr3'idos% Pero si t4 )is)o est1s lleno de )iedo* <c)o vas a ,acerles intr3'idos= o les i)'on$as el res'eto ,acia ti 'or&ue eres su 'adre* su 'a'1* su )a)1* esto 0 a&uello% !a)#ia esta actitud 0 )ira la transfor)acin &ue el res'eto 'uede a'ortar a tus ,i-os Si los res'etas* te escuc,ar1n con )1s atencin% Si los res'etas* tratar1n de entenderte a ti 0 a tu )ente con )1s atencin% 7ienen &ue ,acerlo% 9 de nin$una )anera les est1s i)'oniendo nada. 'or eso si al entenderlo sienten &ue est1s en lo cierto 0 te ,acen caso* no 'erder1n su rostro ori$inal% El rostro ori$inal no se 'ierde 'or actuar de una cierta )anera% Se 'ierde 'or o#li$ar a los ni"os en contra de su voluntad% El a)or 0 el res'eto 'ueden a0udarles dulce)ente a entender )e-or el )undo* 'uede a0udarles a estar )1s alerta* conscientes* atentos* 'or&ue la vida es 'reciosa 0 es un re$alo de la e/istencia% o de#e)os des'erdiciarla% 9 en el )o)ento de la )uerte de#e)os de ser ca'aces de decir &ue nos va)os de-ando el )undo )e-or* )1s ,er)oso* )1s lleno de $racia% Pero esto slo es 'osi#le si de-a)os este )undo con nuestro rostro ori$inal* la )is)a cara con la &ue lle$a)os a 3l%
2J
A )i 'arecer* slo 'uedes ,acer una cosa con tus ,i-os( co)'artir tu 'ro'ia vida% !u3ntales &ue t4 ,as sido condicionado 'or tus 'adres* &ue ,as vivido con ciertos l2)ites* de acuerdo a un cierto ti'o de ideales* 0 'or cul'a de esos l2)ites e ideales te ,as 'erdido co)'leta)ente la vida* 0 &ue t4 no &uieres destruir la vida de tus ,i-os% Buieres &ue sean total)ente li#res* li#res de ti* 'or&ue 'ara ellos t4 re'resentas todo el 'asado% Los 'adres necesitan un cora-e 0 un a)or in)enso 'ara decir a sus ,i-os( > ecesit1is li#eraros de nosotros% o nos o#ede+c1is* de'ended de vuestra 'ro'ia inteli$encia% Incluso si os e&uivoc1is* es )uc,o )e-or &ue se$uir siendo un esclavo 0 sie)'re ,acerlo #ien% Es )e-or co)eter errores 0 a'render de ellos &ue ,acerle caso a al$uien 0 no co)eter errores% Pero entonces nunca vas a a'render nada e/ce'to a o#edecer* 0 eso es veneno* 'uro veneno%? Es )u0 f1cil si a)as% o 're$untes >c)o?* 'or&ue >c)o? si$nifica &ue est1s 'idiendo un )3todo* una )etodolo$2a* una t3cnica* 0 el a)or no es una t3cnica% A)a a tus ,i-os* disfruta de su li#ertad% D3-ales &ue co)etan errores* a04dales a ver dnde los ,an co)etido% Diles( > o ,a0 nada )alo en co)eter errores% !o)ete todos los &ue 'uedas* 'or&ue ese es el )odo en el &ue )1s a'render1s% Pero no co)etas el )is)o error una 0 otra ve+* 'or&ue eso te convierte en un est4'ido%? 7ienes &ue a'render a vivir con tus ,i-os )o)ento a )o)ento* 'er)iti3ndoles toda la li#ertad 'osi#le en 'e&ue"as cosas% Por e-e)'lo* en )i infancia%%%* 0 ,a sido i$ual durante si$los* a los ni"os se les ense"a#a( >Acu3state 'ronto 0 )adru$a 'or la )a"ana% Eso te ,ace sa#io%? 9o le di-e a )i 'adre( 5Ae 'arece e/tra"o( cuando no ten$o sue"o* )e o#li$as a acostar)e 'ronto% 9 en los ,o$ares -ainistas* 'ronto &uiere decir )u0 'ronto* 'or&ue se cena a las cinco de la tarde o co)o )uc,o a las seis% 9 des'u3s no ,a0 nada )1s &ue ,acer. los ni"os de#en irse a la ca)a% Le di-e( 5!uando )i ener$2a no est1 todav2a dis'uesta 'ara irse a dor)ir% )e o#li$as a ir)e a la ca)a% 9 cuando 'or la )a"ana ten$o sue"o* )e sacas de la ca)a% Esta 'arece una for)a un 'oco rara de *,acer)e sa#io; 9 no veo la cone/in% <!)o )e vo0 a ,acer sa#io o#li$1ndo)e a dor)ir cuando no ten$o sue"o= 9 es &ue )e 'aso ,oras tu)#ado en la ca)a* a oscuras%%%% ,oras &ue ,a#r2a a'rove c,ado de al$una )anera* de al$una for)a creativa* 0 t4 )e o#li$as a dor)ir% Pero el sue"o no es al$o &ue est3 en tus )anos% o 'uedes sencilla)ente cerrar los o-os 0 dor)irte% El sue"o lle$a cuando lle$a. ni atiende a )is rdenes ni a las tu0as* 'or eso esto0 'erdiendo el tie)'o durante ,oras% ?9 entonces 'or la )a"ana* cuando de verdad ten$o )uc,o sue"o* )e o#li$as a levantar)e 5a las cinco* )u0 'ronto5 0 )e sacas de la ca)a 'ara dar un 'aseo 'or el #os&ue% 7en$o sue"o 0 )e arrastras% 9 no veo c)o todo esto )e va a ,acer sa#io% :Por favor* e/'l2ca)elo;? 9 <cu1nta $ente se ,a vuelto sa#ia a trav3s de este 'roceso= Ens3"a)e a al$uno% o veo a nin$uno 'or a&u2% 9 ,e estado ,a#lando con )i a#uelo 0 )e ,a contado &ue todo esto es un dis'arate% Este vie-o es el 4nico ,o)#re sincero de toda la casa% o le i)'orta lo &ue dicen los de)1s* 'ero )e ,a contado una tonteria( 5La sa#idur2a no lle$a 'or irse 'ronto a la ca)a% He estado acost1ndo)e 'ronto durante toda )i vida 5setenta a"os5 0 la sa#idur2a no )e ,a lle$ado todav2a* :0 no 'ienso &ue va0a a lle$ar; A,ora es el )o)ento de &ue lle$ue la )uerte* no la sa#idur2a% H sea* &ue no te de-es en$a"ar 'or esos 'rover#ios% 5Piensa en ello 5le di-e a )i 'adre5 0* 'or favor* s3 aut3ntico 0 sincero% !onc3de)e al )enos esta li#ertad 'ara &ue 'ueda ir a dor)ir cuando sienta &ue )e entra el sue"o* 0 )e 'ueda levantar cuando sienta &ue ,a lle$ado el )o)ento 0 0a no ten$o sue"o% Se to) un d2a 'ara 'ensarlo 0 al d2a si$uiente di-o( 5De acuerdo* &ui+1 ten$as ra+n% Ha+ lo &ue te 'are+ca% Escuc,a a tu cuer'o en ve+ de escuc,ar)e a )2% Esa de#e ser la nor)a( los ni"os de#en ser a0udados a escuc,ar a sus cuer'os* a escuc,ar sus 'ro'ias necesidades% Lo #1sico 'ara los 'adres es vi$ilar a los ni"os 'ara &ue no cai$an en una +an-a% La funcin de su disci'lina es ne$ativa% Recuerda la 'ala#ra >ne$at2va?%%%* no una 'ro$ra)acin 'ositiva sino una vi$ilancia ne$ativa 'or&ue los ni"os son ni"os* 0 'ueden ,acer al$o &ue les ,a$a da"o* &ue les )utile% Incluso entonces no les ordenes &ue no lo ,a$an* e/'l2caselo% o ,a$as ,inca'i3 en la o#ediencia( d3-ales &ue esco-an% Si)'le)ente e/'l2cales la situacin co)'leta% Los ni"os son )u0 rece'tivos* 0 si los res'etas est1n dis'uestos a escuc,arte* a entenderte. de-a &ue usen su ca'acidad de co)'rensin% Al 'rinci'io slo ser1 cuestin de unos a"os. 'ronto e)'e+ar1n a #asarse en su 'ro'ia inteli$encia* 0 tu vi$ilancia no ser1 en a#soluto necesaria% Pronto 'odr1n andar solos% Puedo entender el te)or de los 'adres a &ue los ni"os 'uedan ir en una direccin &ue no les $usta* 'ero ese es su 'ro#le)a% 7us ,i-os no ,an nacido 'ara ,acer lo &ue a ti te $usta% 7ienen &ue vi vir su vida* 0 tendr2as &ue ale$rarte de &ue est3n viviendo su vida* sea la &ue sea% Sie)'re &ue si$ues tu 'otencial* sie)'re te conviertes en el )e-or% Sie)'re &ue te ale-as de tu 'otencial* si$ues siendo un )ediocre% 2L
7oda la sociedad est1 for)ada 'or $ente )ediocre 'or la sencilla ra+n de &ue nadie es lo &ue esta#a destinado a ser. es otra cosa% 9 ,a$a lo &ue ,a$a* no 'uede ser el )e-or* 0 no 'uede sentir una 'lenitud. no 'uede disfrutar% Por eso el tra#a-o de los 'adres es )u0 delicado* 0 es 'recioso* 'or&ue toda la vida del ni"o de'ende de ello% o le des nin$4n 'ro$ra)a 'ositivo. a04dale de todas las )aneras &ue 3l &uiera% Por e-e)'lo* 0o sol2a tre'ar a los 1r#oles% Ha0 al$unos 1r#oles &ue son se$uros 'ara tre'ar. sus ra)as son fuertes* su tronco es fuerte% Puedes tre'ar ,asta la )is)a co'a* e incluso all2 no tienes &ue te)er &ue se va0a a ro)'er una ra)a% Pero ,a0 al$unos 1r#oles &ue son )u0 d3#iles% Ai fa)ilia esta#a )u0 'reocu'ada 'or&ue 0o sol2a tre'ar a los 1r#oles a co$er )an$os 0 -a)uns 5otra fruta #uen2si)a5 0 sie)'re )anda#an a al$uien 'ara i)'ed2r)elo% Le di-e a )i 'adre( 5En lu$ar de i)'ed2r)elo* 'or favor* e/'l2ca)e &u3 1r#oles son 'eli$rosos* 'ara 'oder evitarlos* 0 &u3 1r#oles no son tan 'eli$rosos 'ara &ue )e 'ueda su#ir a ellos% Pero si tratas de i)'edir &ue )e su#a* e/iste un 'eli$ro( 'odr2a su#ir)e al 1r#ol e&uivocado 0 la res'onsa#ilidad ser1 tu0a% o vo0 a de-ar de su#ir)e a los 1r#oles* )e encanta% El estar en la co'a de un 1r#ol* al sol* con )uc,o viento 0 con el 1r#ol entero #ailando es una de las e/'eriencias )1s ,er)osas* es una e/'eriencia )u0 rica% 5 o vo0 a 'arar 5le di-e5 7u de#er es decir)e e/acta)ente a &u3 1r#oles no de#o su#ir* 'or&ue )e 'uedo caer* 'uedo sufrir fracturas* 'uedo da"ar )i cuer'o% Pero no )e des una orden cate$rica( > o te su#as%? Eso no lo vo0 a cu)'lir% 9 tuvo &ue venir con)i$o e ir alrededor de la ciudad 'ara ense"ar)e &u3 1r#oles eran 'eli$rosos% Entonces le ,ice la se$unda 're$unta( 5<!onoces a al$4n #uen escalador en la ciudad &ue )e 'ueda ense"ar a su#ir incluso a los 1r#oles 'eli$rosos= 5:Eres de)asiado; 5)e di-o5% Esto est1 0endo de)asiado le-os% Ae lo ,a#2as dic,o* lo ,a#2a entendido%%% 5 o vo0 a de-ar de ,acerlo 5le di-e5* 'or&ue )e lo ,e 'ro'uesto% Pero los 1r#oles &ue dices &ue son 'eli$rosos son irresisti#les* 'or&ue el -a)un 5un fruto indio5 crece en ellos% Es verdadera)ente delicioso 0 cuando est1 )aduro &ui+1 no 'ueda resistir la tentacin% Eres )i 'adre* es tu o#li$acin%%%* de#es de conocer a al$uien &ue 'ueda a0udar)e% Ae di-o( 5Si ,u#iera sa#ido &ue ser 'adre i#a a ser tan dif2cil* nunca ,u#iera sido 'adre* :'or lo )enos tu 'adre; S2* cono+co a un ,o)#re% 9 )e 'resent a un anciano &ue era un escalador e/traordinario* el )e-or% Era un le"ador* 0 tan vie-o &ue no 'od2as creer &ue cortara le"a% Slo ,ac2a tra#a-os es'eciales &ue nadie )1s esta#a dis'uesto a ,acer%%% $randes 1r#oles &ue esta#an creciendo enci)a de las casas. 3l corta#a las ra)as% Era sencilla)ente un e/'erto* 0 eso lo ,ac2a sin &ue se estro'earan ni las ra2ces ni las casas% Pri)ero ata#a las ra)as a otras ra)as con cuerdas% Entonces las corta#a* 0 con las cuerdas ale-a#a las ra)as cortadas de la casa 0 las de-a#a caer al suelo% :9 era tan vie-o; Pero sie)'re &ue ,a#2a una situacin co)o 3sta* cuando nin$4n otro le"ador esta#a dis'uesto* 3l lo esta#a% Por eso )i 'adre le di-o( 5Ens3"ale al$o* so#re todo acerca de los 1r#oles &ue son 'eli$rosos* &ue 'ueden ro)'erse% Las ra)as se 'ueden ro)'er%%%* 0 0a )e ,a#2a ca2do dos o tres veces% 7odav2a ten$o las )arcas en las 'iernas% El anciano )e )ir 0 di-o( 5 unca ,a venido nadie* :es'ecial)ente un 'adre con su ,i-o%%% Es al$o 'eli$roso* 'ero si le $usta* )e encantar2a ense"arle% 9 estuvo ense"1ndo)e c)o arre$l1r)elas 'ara su#ir a los 1r#oles 'eli$rosos% Ae ense" todo ti'o de estrate$ias 'ara 'oder 'rote$er)e( si &uieres su#ir a un 1r#ol alto 0 no te &uieres caer al suelo* 'ri)ero 1tate con una cuerda a un 'unto donde te 'are+ca &ue el 1r#ol es suficiente)ente fuerte* 0 entonces su#e% Si te caes* te &uedar1s col$ando de la cuerda* 'ero no caer1s al suelo% 9 eso )e a0ud de verdad* :desde entonces no )e ,e ca2do; La )isin de un 'adre o de una )adre es $rande* 'or&ue est1n tra0endo un nuevo invitado al )undo* &ue no sa#e nada* 'ero &ue trae con 3l un 'otencial% 9 a )enos &ue ese 'otencial cre+ca* ser1 infeli+% A nin$4n 'adre le $usta 'ensar &ue sus ,i-os son infelices. &uieren &ue sean felices% Lo 4nico &ue ocurre es &ue su for)a de 'ensar est1 e&uivocada% Se creen &ue si se convierten en )3dicos* en 'rofesores* en in$enieros o en cient2ficos* entonces ser1n felices% : o sa#en; Ellos slo ser1n felices si se convierten en lo &ue ,an venido a convertirse% Slo 'ueden convertirse en el 'otencial de la se)illa &ue llevan en su interior% Por eso 'rocura 'or todos los )edios 'osi#les darles li#ertad* darles o'ortunidades% or)al)ente* si un ni"o le 'ide al$o a su )adre* la )adre sencilla)ente dice no* sin ni si&uiera escuc,ar lo &ue est1 'idiendo% > o? es una 'ala#ra autoritaria. >s2? no lo es% Por eso ni un 'adre ni una )adre ni cual&uier 'ersona &ue sea autoritaria &uiere decir s2 a una cosa ordinaria% El ni"o &uiere -u$ar fuera de la casa( >: o;? El ni"o &uiere salir )ientras est1 lloviendo 0 &uiere #ailar #a-o la lluvia( >: o; 7e co-eras un catarro%? Un catarro no es un c1ncer* 'ero un ni"o al &ue se le ,a i)'edido #ailar #a-o la lluvia* 0 &ue no ,a sido ca'a+ de volver a #ailar otra ve+* se ,a 'erdido al$o i)'ortante* al$o )u0 ,er)oso% El catarro ,u#iera valido la 'ena* 0 no es se$uro &ue se ,u#iera 'illado un 2M
catarro% De ,ec,o* cuanto )1s lo 'rote$es* )1s vulnera#le se vuelve% !uanto )1s le 'er)ites* )1s in)une se ,ace% Los 'adres tienen &ue a'render a decir s2% En el OO 'or 1HH de los casos* cuando nor)al)ente dicen &ue no* lo ,acen si)'le)ente 'ara )ostrar su autoridad% o todo el )undo Puede ser el 'residente de un 'a2s o Puede e-ercer su autoridad so#re )illones de 'ersonas% Pero todo el )undo 'uede convertirse en un )arido* 'uede e-ercer su autoridad so#re su es'osa. todas las )u-eres 'ueden ser )adre* 'uede tener autoridad so#re su ,i-o. todos los ni"os 'ueden tener un osito de 'eluc,e* 0 tener autoridad so#re su osito de 'eluc,e%%%* llevarle de un lado a otro a 'atadas* darle unas #uenas #ofetadas* las )is)as &ue le $ustar2a dar a su )adre o a su 'adre% 9 el 'o#re osito de 'eluc,e no tiene a nadie 'or de#a-o% Esta es una sociedad autoritaria% Lo &ue esto0 diciendo es &ue creando ni"os &ue ten$an li#ertad* &ue ,an o2do >s2? 0 &ue rara)ente ,an o2do >no?* la sociedad autoritaria desa'arecer1% 7endre)os una sociedad )1s ,u)ana% De )odo &ue no se trata slo de los ni"os% Esos ni"os se van a convertir en la sociedad del )a"ana( el ni"o es el 'adre del ,o)#re% 4os crculos de siete aos de la "ida 7endr1s &ue entender al$unas 'autas si$nificativas en el creci)iento% La vida tiene c2rculos de siete a"os( funciona en c2rculos de siete a"os al i$ual &ue la 7ierra efect4a una rotacin so#re su e-e cada veinticuatro ,oras% adie sa#e 'or &u3 no son veinticinco H veintitr3s% o ,a0 for)a de res'onder a esta cuestin. es sencilla)ente un ,ec,o% 9 si entiendes estos c2rculos de siete a"os* entender1s )uc,2si)o acerca del creci)iento ,u)ano% Los 'ri)eros siete a"os son los )1s i)'ortantes 'or&ue es cuando se colocan los ci)ientos de la vida% Por eso todas las reli$iones se 'reocu'an tanto 'or a'ro'iarse cuanto antes de los ni"os% Los -ud2os circuncidan a los ni"os% :Aenuda tonter2a; Pero est1n )arcando al ni"o co)o -ud2o. ese es el )odo 'ri)itivo de )arcar% 7odav2a se lo ,ac3is al $anado 'or a&u2. ,e visto las )arcas% 7o dos los 'ro'ietarios )arcan su $anado. si no* se 'odr2an confundir% Es al$o cruel% Se tiene &ue usar un acero al ro-o vivo 'ara )arcar el cuero de la 'iel. &ue)a la 'iel% Entonces se convierte en tu 'ro 'iedad. no se 'uede 'erder* no te lo 'ueden ro#ar% <Bu3 es la circuncisin= Aarcar el $anado% Pero ese $anado son los -ud2os% Los ,ind4es tienen su 'ro'io estilo% !ada reli$in tiene su )anera 'ro'ia% Pero se tiene &ue sa#er a &u3 re#a"o 'erteneces* &ui3n es tu 'astor( <Nes4s= <Aois3s= <Aa,o)a= 74 no eres tu 'ro'io )aestro% Esos siete 'ri)eros a"os son los a"os en los &ue eres condicionado* ati#orrado con todo ti'o de ideas &ue te 'erse$uir1n durante toda tu vida* &ue te distraer1n de tu 'otencialidad* &ue te corro)'er1n* &ue nunca te 'er)itir1n ver con claridad% Sie)'re a'arecer1n co)o nu#es delante de tus o-os* lo confundir1n todo% 7odo est1 claro* )u0 claro 5la e/istencia es a#soluta)ente clara5* 'ero tus o-os est1n cu#iertos 'or ca'as 0 )1s ca'as de 'olvo% 9 todo ese 'olvo ,a sido dis'uesto en los 'ri)eros siete a"os de tu vida* cuando eras tan inocente* tan confiado* &ue ace'ta#as corno una verdad todo lo &ue te dec2an% 9 )1s adelante ser1 )u0 dif2cil &ue distin$as todo lo &ue se ,a )etido en tus ci)ientos( se ,a convertido en 'arte de tu san$re* tus ,uesos* tu tu3tano% Har1s )il 're$untas 'ero nunca cuestionar1s los ci)ientos #1sicos de tus creencias% La 'ri)era e/'resin de a)or ,acia el ni"o es 'er)itirle* en los siete 'ri)eros a"os* ser a#soluta)ente inocente* sin condicionarle* de-1ndole co)'leta)ente salva-e* 'a$ano% Si ,asta los siete 'ri)eros anos se le 'er)ite al ni"o ser inocente* no corro)'ido 'or las ideas de los de)1s* entonces resulta i)'osi#le distraerle de su 'otencial 'ara el creci)iento% Los 'ri)eros siete a"os de la vida del ni"o son los )1s vulnera#les% 9 est1n en )anos de los 'adres* los 'rofesores* los sacerdotes%%% Si tienes un ,i-o* 'rot3$elo de ti )is)o% Prote$e a tu ,i-o de &uienes 'uedan influir en 3l. 'or lo )enos* ,asta los siete a"os 'rot3$elo% El ni"o es co)o una 'e&ue"a 'lanta* fr1$il* delicado( #asta un $ol'e de viento 'ara &ue sea destruido* cual&uier ani)al se lo 'uede co)er% !olocas un ala)#re 'rotector a su alrededor* 'ero no 'ara a'risionarlo* sino 'ara 'rote$erlo% !uando la 'lanta cre+ca* se &uitar1n los ala)#res% Prote$e al ni"o de todo ti'o de influencia de )odo &ue 'ueda se$uir siendo el )is)o. 0 slo se trata de siete a"os* 'or&ue entonces se ,a#r1 co)'letado el 'ri)er c2rculo% !uando ten$a siete a"os estar1 #ien afian+ado* centrado* suficiente)ente fuerte% o sa#es lo fuerte &ue 'uede ser un ni"o de siete a"os 'or&ue nunca ,as visto ni"os sin corro)'er* slo ,as visto ni"os corro)'idos% !ar$an con los )iedos* las co#ard2as de sus 'adres* de sus )adres* de sus fa)ilias% o son ellos )is)os% Si un ni"o 'er)anece sin corro)'er durante siete a"os%%% 7e sor'render1s cuando te encuentres con un ni"o as2% Su inteli$encia cortar1 co)o una es'ada% Sus o-os estar1n claros* su visin ser1 )u0 clara% 9 ver1s en 3l una fuer+a tre)enda &ue no 'odr1s encontrar ni en un adulto de setenta a"os* 'or&ue sus ci)ientos no son slidos% De ,ec,o* cuanto )1s alto se va ,aciendo el edificio* )1s inesta#le es% Si eres 'adre* necesitar1s )uc,o valor 'ara no interferir% U#rele al ni"o 'uertas a lo desconocido 'ara &ue 'ueda e/'lorarlo% o sa#e &u3 ,a0 en su interior* nadie lo sa#e% 7iene &ue tantear en la oscuridad% o 2O
le incul&ues el )iedo a la oscuridad* no le incul&ues el )iedo al fracaso* no le incul&ues el )iedo a lo desconocido% Pr3stale tu a0uda% !uando e)'renda un via-e a lo desconocido* des'2dele con todo tu a'o0o* con todo tu a)or* con todas tus #endiciones% o de-es &ue tus )iedos le afecten% Podr2as tener )iedos 'ero* en ese caso* $u1rdatelos 'ara ti% o descar$ues tus )iedos en el ni"o* 'or&ue ser1n una interferencia% 9 des'u3s de siete a"os* el si$uiente c2rculo de los siete a los catorce es una nueva su)a a la vida( los 'ri)eros atis#os de la ener$2a se/ual en el ni"o% Pero slo son una es'ecie de ensa0o% A,ora &ue el ni"o e)'ie+a a ,acer sus 'ri)eros ensa0os se/uales* es el )o)ento en el &ue )1s interfieren los 'adres* 'or&ue a ellos* a su ve+* les interfirieron% Slo conocen lo &ue les ,an ,ec,o a ellos* de )odo &ue contin4an ,aciendo lo )is)o a sus ,i-os% La sociedad no 'er)ite el ensa0o se/ual* 'or lo )enos no lo ,a 'er)itido ,asta este si$lo* 0 slo desde ,ace dos o tres d3cadas 0 en 'a2ses )u0 avan+ados% A,ora los ni"os reci#en una educacin )i/ta% Pero en 'a2ses co)o la India* actual)ente la coeducacin co)ien+a slo a nivel universitario% El ni"o 0 la ni"a de siete a"os no 'ueden estar internos en el )is)o cole$io% 9 este es el )o)ento 5sin ries$os* sin &ue la ni"a se &uede e)#ara+ada* sin &ue se ori$ine nin$4n 'ro#le)a 'ara las fa)ilias 5 en el &ue se les de#er2an 'er)itir todos los -ue$os% S2* tendr1 una connotacin se/ual* 'ero slo ser1 un ensa0o. no ser1 la verdadera funcin% 9 si ni si&uiera les de-as ensa0ar* de re'ente un d2a se levanta el teln 0 e)'ie+a la funcin%%% 9 estas $en tes no sa#en &u3 est1 sucediendo. ni si&uiera ,a0 un a'untador 'ara decirles &u3 tienen &ue ,acer% Has ec,ado su vida a 'erder 'or co)'leto% Esos siete a"os* el se$undo c2rculo de su vida* son i)'ortantes co)o ensa0o% Se encontrar1n* se )e+clar1n* -u$ar1n* se fa)iliari+ar1n% 9 esto a0udar1 a &ue la ,u)anidad a#andone el OH 'or 1HH de las 'erversiones% Si a los ni"os de los siete a los catorce a"os se les 'er)ite estar -untos* nadar -untos* estar desnudos unos delante de los otros* el OO 'or 1HH de las 'erversiones 0 el OO 'or 1HH de la 'orno$raf2a sencilla)ente desa'arecer1n% <A &ui3n le interesar1= !uando un ni"o ,a visto a )uc,as ni"as desnudas* <&u3 inter3s 'uede tener 'ara 3l una revista co)o P1a0#o0= !uando una ni"a ,a visto a )uc,os ni"os desnudos* no 'uedo ver &ue e/ista 'osi#ilidad al$una de &ue ten$a curiosidad 'or el otro. sencilla)ente* desa'arecer1% !recer1n -untos natural)ente* no co)o dos es'ecies de ani)ales diferentes% A,ora es as2 co)o crecen( co)o dos es'ecies de ani)ales diferentes% o 'ertenecen a un )is)o $3nero ,u)ano. se les )antiene se'arados% Se crean entre ellos )il 0 una #arreras 'ara &ue no 'uedan ensa0ar la vida se/ual &ue va a co)en+ar% Pero esta for)a de educar a los ni"os est1 destro+ando toda su vida% Esos siete a"os de ensa0o se/ual son a#soluta)ente esenciales% i"as 0 ni"os de#en de estar -untos en las escuelas* en las residencias* en las 'iscinas 0 en las ca)as% De#en de ensa0ar la vida &ue va a co)en+ar. tienen &ue 're'ararse% 9 no ,a0 'eli$ro* no ,a0 nin$4n 'ro#le)a si a un ni"o se le da total li#ertad so#re su creciente ener$2a se/ual 0 no es censurado* re'ri)ido. &ue es lo &ue se est1 ,aciendo a,ora% Est1s viviendo en un )undo )u0 e/tra"o% aces del se/o* vives 'ara el se/o* tus ,i-os nacer1n a trav3s del se/o* 0 el se/o es lo &ue )1s se condena* es un 'ecado% 9 todas las reli$iones si$uen )e ti3ndote esa #asura en la ca#e+a% Estas 'ersonas alrededor del )undo est1n llenas de todo lo 'odrido &ue te 'uedas i)a$inar* 'or la sencilla ra+n de &ue no se les ,a 'er)itido crecer de un )odo natural% o se les ,a 'er)itido ace'tarse a s2 )is)os% Se ,an convertido todos en fantas)as% o son $entes aut3nticas ni reales* slo son so)#ras de lo &ue 'od2an ,a#er sido. son slo so)#ras% El se$undo c2rculo de siete a"os es tre)enda)ente i)'ortante 'or&ue te 're'arar1 'ara los siete a"os si$uientes% Si ,as ,ec,o #ien los de#eres* si ,as -u$ado con tu ener$2a se/ual con es'2ritu de'ortivo 50 en ese )o)ento* ese es el 4nico es'2ritu &ue tendr1s5* no te convertir1s en un 'ervertido* en un ,o)ose/ual% o te vendr1n a la )ente todo ti'oS de ideas e/tra"as 'or&ue te est1s relacionando con el otro se/o de un )odo natural* el otro se/o se est1 relacionando conti$o de un )odo natural. no ,a0 #arreras* 0 no est1s ,aciendo da"o a nadie% 7u conciencia es clara 'or&ue nadie ,a 'uesto a,2 nin$4n conce'to de lo &ue est1 #ien* de lo &ue est1 )al( est1s siendo sencilla)ente a&uello &ue eres% Entonces* de los catorce a los veintiuno tu se/ualidad )adura% Es i)'ortante entender esto( si los ensa0os ,an ido #ien* durante los siete a"os en los &ue tu se/ualidad )adura sucede una cosa )u0 e/tra"a so#re la &ue 'odr2as no ,a#er 'ensado* 'or&ue no te ,an dado la o'ortunidad% 9a te ,e dic,o &ue el se$undo 'er2odo de siete a"os* de los siete a los catorce* te da un vislu)#re de los 're1)#ulos del acto se/ual% El tercer 'er2odo de siete a"os te da un vislu)#re de los -ue$os 'osteriores al acto se/ual% 7odav2a est1s con c,icos 0 c,icas* 'ero se inicia una nueva fase en tu ser( e)'ie+as a ena)orarte% 7odav2a no es un inter3s #iol$ico% o est1s interesado en tener ni"os* no est1s interesado en convertirte en )arido 0 )u-er* no% Estos son los a"os del -ue$o ro)1ntico% Est1s )1s interesado en la #elle+a* en el a)or* en la 'oes2a* en la escultura* &ue son todas diferentes fases del ro)anticis)o% 9 a )enos &ue un ,o)#re ten$a al$una cualidad ro)1ntica* nunca conocer1 lo &ue son los -ue$os ulteriores% El se/o est1 -usto en el )edio% 8H
!uanto )1s duren los 're1)#ulos* )a0or es la 'osi#ilidad de alcan+ar el cl2)a/. cuanto )a0or es la 'osi#ilidad de alcan+ar el cl2)a/* )e-or inicio 'ara los -ue$os 'osteriores% 9 a )enos &ue una 'are-a co5 no+ca ese es'acio* nunca sa#r1 lo &ue es el se/o en su totalidad% En este )o)ento ,a0 se/lo$os &ue est1n ense"ando los 're1)#ulos del acto se/ual% Un 're1)#ulo ense"ado no es real* 'ero lo est1n ense"ando% Por lo )enos ,an reconocido el ,ec,o de &ue el se/o sin 're1)#ulos no 'uede alcan+ar el cl2)a/% Pero est1n 'erdidos so#re c)o ense"ar los -ue$os ulteriores 'or&ue cuando una 'ersona ,a alcan+ado el cl2)a/ de-a de estar interesada( ,a aca#ado* el tra#a-o est1 ,ec,o% Para eso se necesita una )ente ro)1ntica* una )ente 'o3tica* una )ente &ue sa#e c)o dar las $racias* c)o ser a$radecida% La 'ersona* la )u-er o el ,o)#re &ue te ,a llevado al cl2)a/* necesita al$o de $ratitud. los -ue$os ulteriores son tu a$radeci)iento% 9 el acto se/ual est1 inco)'leto a )enos &ue ,a0a -ue$os 'osteriores. el acto se/ual inco)'leto es la causa de todos los 'ro#le)as 'or los &ue atraviesa el ,o)#re% El se/o 'uede convertirse en or$1s)ico slo cuando los -ue$os ulteriores 0 los 're1)#ulos est1n co)'leta)ente e&uili#rados% El cl2)a/ se convierte en un or$as)o slo si 3stos est1n en e&uili#rio% 9 ,a0 &ue entender la 'ala#ra >or$as)o?% Buiere decir &ue todo tu ser 5cuer'o* )ente* es'2ritu* todo5 se involucra* se involucra or$1nica)ente% Entonces se convierte en un )o)ento de )editacin% Para )2* si tu se/o no se convierte final)ente en un )o)ento de )editacin* no ,as conocido lo &ue es el se/o% Sola)ente ,as o2do ,a#lar* ,as le2do so#re ello. 0 la $ente &ue ,a escrito so#re ello no sa#e nada so#re se/o% He le2do cientos de li#ros so#re se/olo$2a de 'ersonas a las &ue se considera $randes e/'ertos* 0 son e/'ertos* 'ero no tienen ni idea del te)'lo interior donde florece la )editacin% As2 co)o los ni"os nacen a trav3s del se/o ordinario* la )editacin nace del se/o e/traordinario% Los ani)ales 'ueden tener ,i-os. no ,a0 nada es'ecial en ello% Slo el ,o)#re 'uede tener la e/'eriencia de la )editacin co)o centro de su senti)iento or$1s)ico% Eso slo es 'osi#le si a la $ente -oven* de los catorce a los veinti4n a"os* se le 'er)ite tener una li#ertad ro)1ntica% De los veintiuno a los veintioc,o a"os es el )o)ento 'ara 'oder asentarse% Pueden esco$er una 'are-a% 9 en ese )o)ento 0a son ca'aces de ele$ir. a trav3s de toda la e/'eriencia de los dos c2rculos 'asados 'ueden ele$ir la 'are-a correcta% adie )1s lo 'uede ,acer 'or ti% Es )1s 'arecido a una cora+onada. no es arit)3tica* no es astrolo$2a* no es lectura de )anos* no es 1 !,in$* nada de esto servir1% Es una cora+onada( entrando en contacto con )uc,a $ente* de re'ente al$o enca-a &ue no ,a#2a enca-ado con nadie )1s% 9 enca-a con tanta se$uridad 0 tan a#soluta)ente &ue ni si&uiera 'uedes dudar% Incluso si tratas de dudar* no 'uedes* la se$uridad es enor)e% En ese instante te asientas% Si todo va tan suave)ente del )odo &ue te esto0 diciendo* sin interferencias de los de)1s* entonces* en al$4n )o)ento entre los veintiuno 0 los veintioc,o a"os* te asientas% 9 el 'er2odo )1s a$rada#le de la vida e)'ie+a de los veintioc,o a los treinta 0 cinco a"os 5el )1s ale$re* el )1s 'ac2fico 0 ar)onioso5* 'or&ue dos 'ersonas co)ien+an a disolverse 0 fundirse el uno con el otro% 4o que encuentro realmente sorprendente acerca de tu in-ancia es que parece que tienes una comprensin intrnseca de que la interpretacin de la realidad de tus padres, y tu e,periencia de la realidad, eran a menudo dos cosas di-erentes. *e agradecera que lo comentaras 7odos los ni"os entienden &ue ven el )undo de un )odo distinto al de sus 'adres% En lo &ue se refiere a ver* es total)ente cierto% Cl tiene otros valores% Si est1 reco$iendo caracolas en la 'la0a el 'adre le dir1( >72ralas% <Por &u3 )al$astas tu tie)'o=? 9 'ara 3l eran )u0 #onitas% Puede ver la diferencia. 'uede ver &ue ellos tienen otros valores% Los 'adres van detr1s del dinero* 3l &uiere ca+ar )ari'osas% o 'uede co)'render 'or &u3 tienes tanto inter3s en el dinero. <&u3 vas a ,acer con 3l= Sus 'adres no 'ueden co) 5 'render &u3 va a ,acer 3l con esas )ari'osas* o con esas flores 7odo ni"o a'rende &ue ,a0 diferencias% La 4nica cuestin es( le da )iedo declarar &ue est1 en lo cierto% 9 en lo &ue a 3l res'ecta* ,a#r2a &ue de-arlo solo% Es cuestin 4nica)ente de un 'oco de va lent2a* &ue ta)'oco falta en los ni"os% Pero el con-unto de la sociedad est1 tan )ani'ulado &ue incluso una cualidad tan ,er)osa co)o la valent2a es censurada en el ni"o% o esta#a dis'uesto a 'ostrar)e ante una estatua de 'iedra en el te)'lo% 9 les di-e( >Si &uer3is )e 'od3is o#li$ar% Sois )1s fuertes &ue 0o% 9o so0 'e&ue"o. )e 'od3is o#li$ar* 'ero enteraos de &ue est1is ,aciendo al$o feo% o ser1 )i oracin* e incluso destruir1 la vuestra* 'or&ue est1is e-erciendo violencia so#re un ni"o &ue no 'uede resistirse f2sica)ente%? Un d2a* )ientras esta#an re+ando en el interior del te)'lo* )e su#2 a lo )as alto de 3ste* lo &ue era )u0 'eli$roso% All2 slo se su#2a un 'intor una ve+ al a"o* 0 0o le ,a#2a visto 0 )e fi-3 c)o lo ,ac2a% Ha#2a colocado clavos 'or la 'arte de atr1s &ue le serv2an de escalones% Le se$u2 0 )e sent3 en lo alto del te)'lo% !uando salieron )e vieron all2 sentado 0 )e di-eron( 5.Bu3 est1s ,aciendo a,2= En 'ri)er lu$ar* <te &uieres suicidar=
81
5 o 5les di-e5* si)'le)ente &uiero &ue os deis cuenta &ue* si )e o#li$1is* 'uedo ,acer cual&uier cosa &ue est3 a )i alcance% Esa es la res'uesta% Esa es la res'uesta* 'ara &ue os acord3is de &ue no )e 'od3is o#li$ar a ,acer lo &ue &uer1is% Ae su'licaron( 5Estate &uieto% Buscare)os a al$uien 'ara &ue te #a-e% Les di-e( 5 o os 'reocu'3is% Si ,e 'odido su#ir* 'odr3 #a-ar% o ten2an ni idea de la e/istencia de esos clavos% Ha#2a estado o#servando atenta)ente al 'intor* c)o se las arre$la#a* 'or&ue nadie se lo 'od2a i)a$inar. el 'intor era real)ente #ueno% Esta#a 'intando todos los te)'los% Ba-3% 5 unca te o#li$are)os a nada* 'ero :no ,a$as estas cosas; 7e 'od2as ,a#er )atado 5)e di-eron% 5La res'onsa#ilidad ,u#iera sido vuestra 5les res'ond2% El asunto no es &ue los ni"os no ten$an inteli$encia% El asunto es &ue no usan su ca'acidad de ,acerse valer 'or&ue todo el )undo les censura% A,ora #ien* todo el )undo censur a )i fa)ilia 'or&ue )e ,a#2a su#ido a lo alto del te)'lo. eso &uiere decir )1s all1 de su dios% Eso era insultar a su dios% 7uvieron una reunin con toda la fa)ilia( 5De-adlo solo. es )u0 'eli$roso% :Eso fue lo 4lti)o %%% ; Se &uedaron callados. nunca )e volvieron a decir &ue fuese al te)'lo% unca volv2 al te)'lo% Poco a 'oco a'rendieron una cosa* &ue no so0 'eli$roso* 'ero &ue no de#2an 'oner)e contra las cuerdas% Un ni"o tiene &ue ,acerse valer* eso es lo 4nico% <9 &u3 tiene &ue 'erder= Pero los ni"os son )u0 de'endientes* 0 no veo 'or &u3 tienen &ue ser tan de'endientes% Ae di-eron )uc,as veces( 5De-are)os de ali)entarte% Hacedlo5les di-e5% Puedo e)'e+ar a )endi$ar en esta )is)a ciudad% 7en$o &ue so#revivir* ten$o &ue ,acer al$o% Pod3is de-ar de ali)entar)e* 'ero no 'od3is i)'edir)e &ue )endi$ue% Aendi$ar es un derec,o de naci)iento% o ,a0 nin$una diferencia en cuanto a la inteli$encia* 'ero veo diferencias a la ,ora de ,acerse valer 'or&ue los ni"os &ue son o#edientes son res'etados% Un d2a )i 'adre )e di-o( 57ienes &ue estar de vuelta en casa antes de las nueve de la noc,e% 5Si no ven$o* <&u3= 5're$unt3% 5Las 'uertas estar1n cerradas 5di-o 3l% 5Entonces* )antenlas cerradas 5res'ond25% i si&uiera lla)ar3 a tu 'uerta* 0 no vo0 a venir antes de las nueve% Ae sentar3 fuera 0 :se lo dir3 a todo el )undo; 7odo el &ue 'ase )e 're$untar1( ><Por &u3 est1s sentado a oscuras en esta noc,e fr2a=? 9 les contestar3( >Esta es la situacin %%% ? Ae di-o( 5Eso &uiere decir &ue )e vas a crear 'ro#le)as% Le di-e( 5 o los esto0 creando% 74 est1s dictando esta orden% unca 'ens3 en ella* 'ero cuando dices >Las nueve es la ,ora l2)ite?* entonces no 'uedo venir antes de las nueve% 6a sencilla)ente en contra de )i inteli$encia% 9 no esto0 ,aciendo nada. estar3 sencilla)ente es'erando afuera% 9 si al$uien )e 're$unta( ><Por &u3 est1s sentado %%% =? 9 va a 're$untar cual&uiera% Si est1s sentado en la ca lle* todo el )undo &ue 'ase va a 're$untar( ><Por &u3 est1s sentado a&u2 en el fr2o=? Entonces tendr3 &ue e/'licar( >Esta es la situacin %%% ? 5Olv2date de la ,ora l2)ite% 6uelve cuando &uieras 5)e di-o% 5 o vo0 a lla)ar a la 'uerta 5le di-e5% Las 'uertas tienen &ue 'er)anecer a#iertas% <Por &u3 ,a#r2a &ue cerrar las 'uertas slo 'ara )olestar)e= o ,a0 nin$una ra+n 'ara cerrar las 'uertas% En la 'arte de la India de donde so0* la ciudad est1 des'ierta ,asta las doce* 'or&ue ,ace tanto calor &ue slo e)'ie+a a refrescar des'u3s de las doce% Por eso las $entes si$uen des'iertas* el tra#a-o contin4a% Durante el d2a ,ace tanto calor &ue suelen descansar 0 tra#a-ar 'or la noc,e% 5 o ,a0 )otivo 'ara cerrar las 'uertas cuando est1s sentado dentro tra#a-ando 5te di-e5 De-a las 'uertas a#iertas% <Por &u3 ten$o &ue lla)ar= 5De acuerdo 5)e di-o5* las 'uertas se &uedar1n a#iertas% Ha sido cul'a )2a decirte( >6uelve antes de las nueve?* 'or&ue todo el )undo vuelve antes de las nueve% 59o no so0 todo el )undo 5le contest35% Si les va #ien a ellos volver antes de las nueve 'ueden ,acerlo% S2 a )2 )e va #ien* vendr3% Pero no coartes )i li#ertad* no destru0as )i individualidad% D3-a)e ser 0o )is)o% Si)'le)ente* es una cuestin de ,acerte valer a ti )is)o en contra de &uien tiene 'oder% Pero t4 tienes 'oderes sutiles &ue 'uedes usar en su contra% Por e-e)'lo* si di-ese( >Si)'le)ente )e sentar3 en la carretera%? 7a)#i3n esto0 usando )i 'oder% Si )e siento en lo )1s alto del te)'lo* ta)#i3n esto0 usando )i 'oder% Si )e 'ueden a)ena+ar* 0o ta)#i3n 'uedo a)ena+arlos% Pero los ni"os si)'le)ente o#edecen slo 'ara ser res'eta#les* slo 'ara ser o#edientes* slo 'ara estar en el ca)ino correcto% 9 el ca)ino correcto &uiere decir cual&uier cosa &ue los 'adres les ,a0an ense"ado% 82
7ienes ra+n* 0o era un 'oco diferente% Pero no creo &ue sea nin$una su'erioridad* slo un 'oco de diferencia% 9 una ve+ &ue a'rend2 el arte* entonces lo refin3% Una ve+ &ue su'e c)o luc,ar con la $ente &ue tiene 'oder 50 t4 no lo tienes5* entonces lo refin3* 0 )e las arre$l3 'erfecta)ente #ien% Sie)'re encontr3 al$una )anera% 9 sie)'re se sor'rend2an 'or&ue 'ensa#an( >A,ora 0a no 'odr1 ,acer nada en contra de esto?* 'or&ue sie)'re esta#an 'ensando racional)ente% o so0 devoto de la ra+n% Ai devocin se diri$e 'rinci'al)ente a la li#ertad% Los )edios 'or los &ue se alcan+a no i)'ortan% 7odos los )edios son v1lidos si te dan li#ertad* si te dan individualidad* si no eres esclavi+ado% A los ni"os si)'le)ente no se les ocurre% !reen &ue sus 'adres est1n ,aci3ndolo todo 'or su #ien% 9o sie)'re les de-3 en claro( > o sos'ec,o de vuestras intenciones* 0 es'ero &ue vosotros ta)'oco sos'ec,3is de las )2as% Pero ,a0 cosas en las &ue no esta)os de acuerdo% <Buer3is &ue est3 de acuerdo con vosotros en todo* ten$1is o no ra+n= <Est1is a#soluta)ente se$uros de &ue est1is en lo cierto= Si no est1is a#soluta)ente se$uros* entonces dad)e la li#ertad de 'oder decidir% Por lo )enos tendr3 el 'lacer de e&uivocar)e 'or decisin 'ro'ia 0 no os ,ar3 sentiros cul'a#les 0 res'onsa#les%? Slo ,a0 &ue estar atento a una cosa( los 'adres no 'ueden ,acer nada de lo &ue dicen% o 'ueden ,acerte da"o* no te 'ueden )atar* slo 'ueden a)ena+arte% Una ve+ &ue sa#es &ue slo 'ueden a)ena+arte* sus a)ena+as te dan i$ual. t4 ta)#i3n 'uedes a)ena+arlos% 9 los 'uedes a)ena+ar de tal )anera &ue tendr1n &ue ace'tar tu derec,o a esco$er lo &ue &uieres ,acer* De )odo &ue ,a0 diferencias* 'ero no ,a0 nada &ue sea es'ecial o su'erior% !ual&uier ni"o 'uede a'render. todos 'ueden ,acer lo )is)o* 'or&ue ta)#i3n ,e intentado eso* incluso en )i infancia% Los estudiantes esta#an aso)#rados( 0o acosa#a a los 'rofesores* acosa#a al director* 0 a 'esar de eso no 'od2an ,acer nada contra )2% 9 si ,ac2an al$o )alo en )i contra* in)ediata)ente se encontra#an )etidos en 'ro#le)as% E)'e+aron a 're$untar)e( 5<!u1l es tu secreto= 5 o ,a0 nin$4n secreto 5les di-e5% 7en3is &ue ver clara)ente &ue est1is en lo cierto 0 &ue ten3is una ra+n 'ara a'o0arlo% Entonces cual&uiera &ue est3 en contra* ver3is% o i)'orta si es un 'rofesor o si es el director% Uno de )is 'rofesores lle$ a la oficina del director lleno de ra#ia 0 )e )ult con die+ ru'ias 'or )i )al co)'orta)iento% Aientras )e esta#a )ultando si)'le)ente fui detr1s de 3l 0 )e &ued3 de 'ie a su lado% En cuanto se ale- le 'use una )ulta de veinte ru'ias 'or su )al co)'orta)iento con la )is)a 'lu)a% 5<Bu3 est1s ,aciendo= 5)e di-o5% Ese re$istro es 'ara &ue los 'rofesores )ulten a los alu)nos% 5<En dnde est1 escrito= 5le 're$unt35% En este re$istro no est1 escrito en nin$4n lu$ar &ue slo los 'rofesores 'uedan )ultar a los estudiantes% 9o creo &ue este re$istro es 'ara )ultar a cual&uiera &ue de-e de co)'ortarse% Ae $ustar2a ver si es &ue est1 escrito en cual&uier otro lu$ar% Aientras tanto lle$ el director% 9 di-o( 5<!u1l es el 'ro#le)a= 5Aca#a de estro'ear el re$istro 5res'ondi el 'rofesor5 Ae ,a 'uesto una )ulta de veinte ru'2as 'or )al co)'orta)iento% 5Eso no est1 #ien 5di-o el director% 5<7iene al$4n docu)ento 'or escrito &ue di$a &ue un estudiante no 'uede )ultar a su 'rofesor* incluso si el 'rofesor no se est1 co)'ortando= 5le di-e% 5Este es un asunto co)'licado 5res'ondi el director5% o tene)os nin$4n docu)ento% El &ue los 'rofesores casti$uen es slo una convencin% 5Ha0 &ue ca)#iar esto 5le di-e5% El casti$o es 'erfecta)ente correcto* 'ero no de#e de serlo en un solo sentido% Slo 'a$ar3 die+ ru'ias si este ,o)#re 'a$a veinte ru'ias5% !o)o el director no 'udo 'edirle a 3l veinte ru'ias* 3l no 'udo 'edir)e a&uellas die+ ru'ias* 0 :la )ulta est1 todav2a all2; !uando des'u3s de unos a"os visit3 la escuela* )e la ense"( 57u )ulta todav2a est1 all2% 5D3-ala a,2 'ara &ue otros estudiantes la 'uedan ver 5le di-e% :Uno solo* 'or s2 )is)o* tiene &ue encontrar las )aneras %%% ; Por eso de#e de ,a#er al$una diferencia* 'ero no es su'erioridad% Slo se trata de usar tu valent2a* tu inteli$encia* 0 arries$ar% <!u1l es el 'eli$ro= <Bu3 'od2an ,a#er destruido esas 'ersonas= !)o )1/i)o )e 'odr2an ,a#er sus'endido en su clase 5de lo &ue esta#an asustados* 'or&ue eso ,a#r2a re'resentado tener)e otra ve+ en su clase el si$uiente a"o5* de )odo &ue todo era real)ente favora#le 'ara )2% Buer2an li#rarse de )2 lo )1s r1'ida)ente 'osi#le% Ese era el 4nico 'oder en )anos de los 'rofesores* sus'ender al estudiante% Se lo de-3 en claro a cada 'rofesor( 5Ae 'uedes sus'ender* no )e i)'orta% o )e i)'orta si )e cuesta dos o tres a"os 'asar de curso% Esta vida es tan in4til &ue en al$4n lu$ar ten$o &ue 'asarla% Puedo 'asar)e toda )i vida en este cole$io* 'ero ,ar3 &ue tu vida sea un infierno* 'or&ue en cuanto desa'arece el )iedo al fracaso 'uedo ,acer cual&uier cosa% Por eso ,asta los 'rofesores &ue esta#an en )i contra )e da#an )1s nota de la &ue )e corres'ond2a* slo 'ara a0udar)e a 'asar de curso 0 as2 de-ar de ser una car$a 'ara ellos% 88
Si los 'adres a)an de verdad al ni"o* le a0udar1n a ser valiente. valiente incluso en contra de ellos )is)os% Le a0udar1n a ser valiente en contra de los 'rofesores* en contra de la sociedad* en contra de cual&uiera &ue va0a a destruir su individualidad% 9 esto es lo &ue &uiero decir( la nueva )ente tendr1 diferentes cualidades% A los ni"os nacidos #a-o la nueva )ente 0 al nuevo ,o)#re no se les tratar1 de la )is)a )anera &ue ,an sido trata dos a lo lar$o de los si$los% Se les ani)ar1 a ser ellos )is)os* a afir)arse* a tener )1s res'eto 'or s2 )is)os% 9 esto ca)#iar1 toda la cualidad de su vida% La ,ar1 )1s #rillante* )1s viva* )1s sa#rosa% 4a -amilia %a sido el pilar b&sico de la sociedad durante miles de aos,- a pesar de todo, dudas de su "alide(. 8u. es lo que sugieres para reempla(arla# El ,o)#re ,a su'erado a la fa)ilia% La utilidad de la fa)ilia ,a ter)inado. ,a durado de)asiado% Es una de las instituciones )1s anti$uas* 'or eso slo la $ente )1s rece'tiva 'uede ver &ue 0a ,a )uerto% A los de)1s les llevar1 tie)'o reconocer el ,ec,o de &ue la fa)ilia ,a )uerto . Ha cu)'lido su )isin% En el nuevo conte/to de las cosas ,a de-ado de ser relevante. 'ara la nueva ,u)anidad &ue est1 naciendo a,ora ,a de-ado de serlo% La fa)ilia ,a sido #uena 0 )ala% Ha sido una a0uda 5a trav3s de ella el ,o)#re ,a so#revivido5 0 ,a sido )u0 da"ina 'or&ue ,a corro)'ido la )ente ,u)ana% Pero en el 'asado no ,a#2a otra alternativa* no ,a#2a )anera de esco$er otra cosa% Rue un )al necesario% En el futuro eso no tiene &ue ser as2% En el futuro 'uede ,a#er estilos alternativos% Ai idea es &ue en el futuro no va a ,a#er un )odelo fi-o* ,a#r1 )uc,os estilos alternativos% Si al$unas 'ersonas si$uen esco$iendo tener una fa)ilia* de#er2an tener la li#ertad de ,acerlo% Ser1 un 'orcenta-e )u0 'e&ue"o% Ha0 fa)ilias en la 7ierra 5)u0 'ocas* no )1s de un 1 'or 1HH5 &ue son #ellas de verdad* &ue son #eneficiosas de verdad* en las &ue ,a0 creci)iento. en las &ue no ,a0 autoridad* no ,a0 un via-e de 'oder* no e/iste la 'osesin. en las &ue no se destru0e a los ni"os* en las &ue la )u-er no est1 tratando de des truir al )arido 0 el )arido no est1 tratando de destruir a la )u-er. donde e/iste el a)or 0 e/iste la li#ertad. donde las 'ersonas se ,an reunido 'or ale$r2a* no 'or otros )otivos. donde no ,a0 'ol2ticas% S2* ese ti'o de fa)ilias ,an e/istido en la 7ierra. todav2a e/isten% A esa $ente no le ,ace falta ca)#iar% En el futuro 'ueden continuar viviendo en fa)ilia% Pero 'ara la $ran )a0or2a* la fa)ilia es al$o desa$rada#le% Puedes 're$untar a los 'sicoanalistas 0 te dir1n( 5En la fa)ilia sur$en todo ti'o de enfer)edades )entales% De la fa)ilia sur$en todo ti'o de 'sicosis 0 neurosis% La fa)ilia crea un ser ,u)ano )u0 enfer)o% o es necesaria. los estilos alternativos de#er2an ser 'osi#les% Para )2* un estilo alternativo es la co)una. es el )e-or% Una co)una si$nifica 'ersonas &ue viven en una fa)ilia l2&uida% Los ni"os 'ertenecen a la co)una* 'ertenecen a todo el )undo% o e/iste la 'ro'iedad 'rivada* no ,a0 un e$o 'ersonal% Un ,o)#re vive con una )u-er 'or&ue les a'etece vivir -untos* 'or&ue lo est1n deseando* lo disfrutan% En el )o)ento en &ue sienten &ue el a)or ,a de-ado de e/istir* no se aferran el uno al otro% Se des'iden con $ratitud* con toda su a)istad% E)'ie+an a relacionarse con otras 'ersonas% En el 'asado el 4nico 'ro#le)a era( <&u3 ,acer con los ni"os= En una co)una* los ni"os 'ueden 'ertenecer a la co)una* 0 eso ser2a )uc,o )e-or% 7endr1n )1s o'ortunidades de crecer con )uc,os otros ti'os de 'ersonas% De lo contrario* el ni"o crece con la )adre% Durante a"os* la )adre 0 el 'adre son 'ara 3l las dos 4nicas i)1$enes de seres ,u)anos% a 5 tural)ente* e)'ie+a a i)itarles% Los ni"os se convierten en i)itadores de sus 'adres 0 'er'et4an en el )undo* del )is)o )odo &ue ,icieron sus 'adres* el )is)o ti'o de enfer)edad% Se convierten en co'ias e/actas% Es )u0 destructivo% 9 no ,a0 )anera de &ue los ni"os 'uedan ,acer otra cosa* no tienen otra fuente de infor)acin% Si en una co)una viven -untas cien 'ersonas* ,a#r1 )uc,os ,o)#res 0 )uc,as )u-eres. no ,ace falta &ue el ni"o se &uede fi-ado 0 o#sesionado con un 4nico 'atrn de vida% Puede a'render de su 'adre* 'uede a'render de sus t2os* 'uede a'render de todos los ,o)#res de la co)unidad% 7endr1 un es'2ritu )1s a)'lio% La fa)ilia a'lasta a las 'ersonas 0 les da unos es'2ritus 'e&ue"os% El ni"o tendr1 en la co)unidad un es'2ritu )1s $rande* tendr1 )1s 'osi#ilidades* su ser se enri&uecer1 )uc,o )1s% 6er1 )uc,as )u-eres. no tendr1 una 4nica idea de )u-er% 7ener un solo )odelo de )u-er es )u0 destructivo* 'or&ue a lo lar$o de toda tu vida se$uir1s #uscando a tu )adre% Sie)'re &ue te ena)ores de una )u-er* :o#serva; E/isten todas las 'osi#ilidades de &ue ,a0as encontrado a al$uien 'arecido a tu )adre* 0 &ui+1 fuera eso lo &ue ten2as &ue ,a#er evitado% 7odos los ni"os est1n enfadados con su )adre% La )adre le ,a 'ro,i#ido )uc,as cosas* la )adre tiene &ue decir no* es inevita#le% Hasta una #uena )adre al$unas veces tiene &ue decir &ue no 0 restrin$ir 0 ne$arse% El ni"o siente ra#ia* enfado% Odia a su )adre 0 ta)#i3n la a)a* 'or&ue re'resenta su su'ervivencia* su fuente de vida 0 ener$2a% H sea &ue odia a la )adre* 0 la a)a al )is)o tie)'o% 9 eso se convierte en el 'atrn% A)ar1s a una )u-er 0 la odiar1s al )is)o tie)'o% 9 no tienes 'osi#ilidad de ,acer otra eleccin% Sie)'re se$uir1s #uscando inconsciente)ente a tu )adre% 9 esto ta)#i3n les 'asa a las )u-eres* van #uscando a su 'adre% 7oda su vida es la #4s&ueda 'ara encontrar a su 'a'1 en su )arido% 8@
Pero tu 'a'1 no es la 4nica 'ersona en el )undo. el )undo es )uc,o )1s rico% 9* de ,ec,o* si 'uedes encontrar a tu 'a'1 no ser1s feli+% Podr1s ser feli+ con tu a)ado* con un a)ante* no con tu 'a'1% Si encuentras a tu )adre no ser1s feli+ con ella% 9a la conoces* no tienes nada &ue e/'lorar% 9a es fa)iliar 0 los la+os de fa)iliaridad te ,artan% De#es #uscar al$o nuevo* 'ero no tienes nin$una i)a$en% En una co)una un ni"o tendr1 un es'2ritu )1s rico% !onocer1 a )uc,as )u-eres* conocer1 a )uc,os ,o)#res. no ser1 adicto a una o dos 'ersonas% La fa)ilia crea en ti una o#sesin &ue va en contra de la ,u)anidad% Si tu 'adre est1 luc,ando con al$uien 0 t4 ves &ue est1 e&uivocado* da i$ual* tienes &ue estar del lado de tu 'adre% Es co)o cuando la $ente dice( >Bueno o )alo* :)i 'a2s es )i 'a2s;? Por eso dicen( >Ai 'adre es )i 'adre* #ueno o )alo% Ai )adre es )i )adre* ten$o &ue estar con ella%? Si no* ser1 una traicin% 7e ense"a a ser in-usto% Puedes ver &ue tu )adre est1 e&uivocada 0 est1 luc,ando con el vecino 0 el vecino tiene ra+n* 'ero tienes &ue estar del lado de tu )adre% Eso es a'render una vida in-usta% En una co)una no estar1s de)asiado aferrado a una fa)ilia* no ,a#r1 una fa)ilia a la &ue estar aferrado% Ser1s )1s li#re* estar1s )enos o#sesionado. ser1s )1s -usto% 9 reci#ir1s a)or de )uc,os lu$ares. sentir1s &ue la vida es a)orosa% La fa)ilia te ense"a un ti'o de conflicto con la sociedad* con otras fa)ilias% La fa)ilia te e/i$e el )ono'olio. te 'ide estar de su lado 0 contra todos% 7ienes &ue estar al servicio de la fa)ilia% 7ienes &ue se$uir luc,ando 'or el #uen no)#re 0 la fa)a de la fa)ilia% La fa)ilia te ense"a a)#icin* conflicto* a$resin% En una co)una ser1s )enos a$resivo* estar1s )1s a $usto con el )undo 'or&ue ,as conocido a )uc,a $ente% Esto es lo &ue vo0 a crear a&u2( una co)una* donde todos ser1n a)i$os% Hasta los )aridos 0 sus es'osas no de#er2an ser nada )1s &ue a)i$os% Su )atri)onio slo de#er2a ser un acuerdo entre los dos( ,an decidido estar -untos 'or&ue -untos son felices% En el )o)ento en &ue uno de ellos decide &ue e)'ie+an a ser infelices* se se'arar1n% o ,ace nin$una falta el divorcio% !o)o no ,a0 )atri )onio* no ,a0 divorcio% Uno vive es'ont1nea)ente% !uando vives )isera#le)ente* 'oco a 'oco te acostu)#ras a la )iseria% Uno no de#er2a tolerar -a)1s* ni 'or un solo )o)ento* )iseria al$una% 7al ve+ en el 'asado ,a0a estado #ien 0 te ,a0a lle nado de $o+o vivir con este ,o)#re* 'ero si 0a no te llena de $o+o* tienes &ue salir de a,2% 9 no ,a0 necesidad de volverse destructivo 0 enfadarse* no ,a0 necesidad de llenarte de rencor* 'or&ue con el a)or no se 'uede ,acer nada% El a)or es co)o una #risa% De 'ronto viene% Si est1 a,2* est1 a,2% De 'ronto se ,a ido% 9 cuando se ,a ido* se ,a ido% El a)or es un )isterio* no 'uedes )ani'ularlo% El a)or no de#er2a ser )ani'ulado* el a)or no de#er2a ser le$ali+ado* el a)or no de#er2a ser i)'uesto #a-o nin$4n conce'to% En una co)una* las 'ersonas vivir1n -untas 'or el 'uro 'lacer de estar -untas* 'or nin$una otra ra+n% 9 cuando la felicidad desa'arece* se se'aran% Bui+1 sientan 'ena* 'ero tienen &ue se'ararse% Pro#a#le)ente la nostal$ia del 'asado todav2a se )anten$a en la )ente* 'ero tienen &ue se'ararse% Se de#en rec2'roca)ente el no vivir en la )iseria* si no la )iseria se convierte en un ,1#ito% Se se'aran con los cora+ones a'esadu)#rados* 'ero sin rencor% Buscar1n nuevas 'are-as% En el futuro no e/istir1n ni los )atri)onios ni los divorcios co)o en el 'asado% La vida tendr1 una cualidad )1s l2&uida* )1s confiada% Ha#r1 )1s confian+a en los )isterios de la vida &ue en las claridades de la le0* )1s confian+a en la )is)a vida &ue en cual&uier otra cosa( la -usticia* la 'olic2a* el sacerdote* la i$lesia% 9 los ni"os de#er2an de 'ertenecer a todos* no tendr2an &ue car$ar con los distintivos fa)iliares% Pertenecer1n a la co)una. la co)una se ocu'ar1 de ellos% Este va a ser el 'aso )1s revolucionario de la ,istoria de la ,u)anidad( &ue la $ente e)'iece a vivir en co)unas 0 co)ience a ser verdadera* ,onesta* confiada 0 va0a desec,ando las le0es cada ve+ )1s% En una fa)ilia* )1s 'ronto o )1s tarde* el a)or desa'arece% Para e)'e+ar* tal ve+ no ,a0a ,a#ido a)or desde un 'rinci'io% Bui+1 ,a0a sido un )atri)onio acordado 'or otros )otivos( 'or dinero* 'oder* 'resti$io% Puede &ue no ,a0a ,a#ido a)or desde el 'rinci'io% Los ni"os nacen del )atri)onio Q &ue es )1s 'arecido a una 'ar1lisis. los ni"os nacen de una falta de a)or% Desde el 'rinci'io son co)o desiertos% 9 ese estado de falta de a)or en las casas los ,ace tontos* no a)orosos% A'renden la 'ri)era leccin de la vida de sus 'adres* 0 sus 'adres no son a)orosos 0 constante)ente ,a0 celos* 'eleas 0 ra#ia% 9 los ni"os sie)'re est1n viendo las caras )1s feas de sus 'adres% 7oda su es'eran+a es destruida% o 'ueden creer &ue el a)or va0a a a'arecer en su vida si no ,a a'arecido en la de sus 'adres% 9 ta)#i3n ven otros 'adres* otras fa)ilias% Los ni"os son )u0 re ce'tivos. est1n continua)ente )irando a su alrededor 0 o#servando% !uando ven &ue no ,a0 'osi#ilidad de a)or* e)'ie+an a sentir &ue el a)or slo e/iste en la 'oes2a* slo e/iste 'ara los 'oetas* los visionarios. no tiene realidad en la vida% 9 una ve+ &ue ,as a'rendido el conce'to de &ue el a)or es slo 'oes2a* entonces nunca te suceder1 'or&ue te ,as cerrado a esa 'osi#ilidad% 6erlo suceder es la 4nica )anera de &ue de-es &ue te suceda )1s tarde en tu 'ro'ia vida% Si ves a tu 'adre 0 a tu )adre 'rofunda)ente ena)orados* un $ran a)or* cuid1ndose )utua)ente* con co)'asin )utua* con res'eto )utuo* ,a#r1s visto c)o ocurre el a)or% Sur$e la es'eran+a% !ae una se)illa en tu cora+n 0 e)'ie+a a crecer% Sa#es &ue te va a suceder a ti ta)#i3n% Si no lo ,as visto* <c)o vas a creer &ue te va a suceder a ti= Si no les sucedi a tus 'adres* <c)o te va a suceder a ti= En realidad* vas a ,acer todo lo 'osi#le 'ara evitar &ue te ocurra* de lo contrario 'arecer1
Q
* wedlock:matrimonio, deadlock.- ar2lisis. (N. del T)
8G
una traicin a tus 'adres% Esto es lo &ue ,e o#servado en las $entes( las )u-eres contin4an diciendo en su su#consciente( >Aira )a)1* esto0 sufriendo tanto co)o t4 sufriste%? Los c,icos contin4an dici3ndose a s2 )is)os )1s tarde( >Pa'1* no te 'reocu'es. )i vida ,a sido tan )isera#le co)o la tu0a% o te ,e su'erado% o te ,e traicionado% He se$uido siendo una 'ersona tan )isera#le co)o lo fuiste t4% !ar$o la cadena* la tradicin% So0 tu re'resentante* 'a'1* no te ,e traicionado% Aira* esto0 ,aciendo lo )is)o &ue t4 sol2as ,acerle a )i )adre* esto0 ,aci3ndoselo a la )adre de )is ,i-os% 9 lo &ue t4 sol2as ,acer)e a )2 se lo esto0 ,aciendo a )is ,i-os% Esto0 educ1ndolos de la )is)a )anera &ue t4 )e educaste%? !ada $eneracin si$ue entre$ando su neurosis a las nuevas 'ersonas &ue ,an venido a la 7ierra% 9 la sociedad 'ersiste con toda su locura 0 su )iseria% o* a,ora se necesita al$o diferente% El ,o)#re se ,a ,ec,o )a0or de edad 0 la fa)ilia 'ertenece al 'asado. en realidad* no tiene futuro% La co)una 'odr1 sustituir a la fa)ilia 0 ser1 )uc,o )1s #eneficiosa% Pero slo la $ente )editativa 'uede estar -unta en una co)una% Slo cuando se'1is co)o cele#rar la vida 'od3is estar -untos. slo cuando cono+c1is el es'acio &ue lla)o )editacin 'odr3is estar -untos* 'odr3is ser a)orosos% Ha0 &ue a#andonar la vie-a tonter2a de )ono'oli+ar el a)or* slo entonces 'odr1s vivir en una co)una% Si si$ues car$ando esas vie-as ideas de )ono'olio 5&ue tu )u-er no de#e ir de la )ano con otro 0 &ue tu )arido no de#e re2rse con nadie )1s5* si si$ues car$ando esas tonter2as en tu ca#e+a* entonces no 'odr1s for)ar 'arte de una co)una% Si tu )arido se est1 riendo con otra 'ersona* est1 #ien% 7u )arido se est1 riendo* la risa sie)'re es #uena* no i)'orta con &ui3n lo ,a$a% La risa es #uena* la risa es al$o valioso% Si tu )u-er va con otra 'ersona de la )ano%%% #ien% El calor est1 flu0endo* el flu-o de calor es #ueno* es al$o valioso% !on &uien est1 sucediendo* es al$o in)aterial% 9 si le est1 sucediendo a tu )u-er con )uc,a $ente* le se$uir1 'asando conti$o% Si le ,a de-ado de suceder con otra 'ersona* entonces ta)#i3n de-ar1 de sucederle conti$o% :La vie-a idea contraria es )u0 est4'ida; Es co)o si cada ve+ &ue tu )arido sale* le di-eras( > o res'ires en nin$4n otro sitio% !uando est3s en casa 'uedes res'irar lo &ue &uieras* 'ero slo 'uedes res'irar cuando est3s con)i$o% !uando est3s fuera* cont3n la res'iracin* vu3lvete un 0o$ui% o &uiero &ue res'ires en nin$4n otro sitio%? Esto 'arece una estu'ide+% Pero entonces* <'or &u3 el a)or no 'uede ser co)o res'irar= El a)or es res'irar% Res'irar es la vida 'ara el cuer'o 0 el a)or es la vida 'ara el al)a% Es )uc,o )1s i)'ortante &ue res'irar% !uando tu )arido sale* t4 de-as #ien en claro &ue no de#e de re2rse con nadie )1s* al )enos con nin$una otra )u-er% o de#e ser cari"oso con nadie )1s% Por eso durante veintitr3s ,oras 3l no es cari"oso. entonces* la ,ora &ue 'asa conti$o en la ca)a fin$e &ue te a)a% Has )atado su a)or% Ha de-ado de fluir% Si durante veintitr3s ,oras se$uidas tiene &ue ser un 0o$ui* conteniendo su a)or* asustado* <te crees &ue de re'ente se va a rela-ar una ,ora= Es i)'osi#le% Destro+as al ,o)#re* destro+as a la )u-er* 0 des'u3s est1s ,arto* a#urrido% Entonces e)'ie+as a sentir( >: o )e a)a; 9 eres t4 &uien ,a ori$inado todo este asunto% 9 des'u3s 3l e)'ie+a a sentir &ue t4 no le a)as 0 &ue no eres tan feli+ co)o antes% !uando las $entes se encuentran en la 'la0a* cuando se encuentran en el -ard2n* cuando tienen una cita* nada es fi-o 0 todo es l2&uido( unos 0 otros est1n felices% <Por &u3= Por&ue son li#res% Un '1-aro volando es una cosa* el )is)o '1-aro dentro de una -aula es otra cosa% Son felices 'or&ue son li#res% El ,o)#re no 'uede ser feli+ sin li#ertad* 0 vuestra vie-a estructura fa)iliar ,a destruido la li#ertad% 9 co)o ,a destruido la li#ertad* destru0e la felicidad* destru0e el a)or% Ha sido una es'ecie de )edida de su'ervivencia% S2* de al$una for)a ,a 'rote$ido el cuer'o 'ero ,a destruido el es'2ritu% A,ora 0a no es necesario% 7a)#i3n tene)os &ue 'rote$er el es'2ritu% Esto es )uc,o )1s esencial 0 )1s i)'ortante% o e/iste un futuro 'ara la fa)ilia* no en el )is)o sentido &ue se ,a entendido ,asta a,ora% Ha0 un futuro 'ara el a)or 0 las relaciones% >Es'oso? 0 >es'osa? se van a convertir en 'ala#ras feas 0 )alsonantes% 9 sie)'re &ue )ono'oli+as a un ,o)#re o una )u-er* natural)ente* ta)#i3n )ono'oli+as a los ni"os% Esto0 total)ente de acuerdo con 7,ornas !ordon% Cl dice( >!reo &ue todos los 'adres son a#usadores de ni"os en 'otencia* 'or&ue la for)a #1sica de educar a sus ,i-os es a trav3s del 'oder 0 la autoridad% !reo &ue es destructivo el &ue )uc,os 'adres ten$an la idea( VEs )i ,i-o* 'uedo ,acer lo &ue &uiera con )i ,i-o%V 7ener esa idea es violento* es destructivo( VEs )i ,i-o 0 'uedo ,acer lo &ue &uiera con 3l un ni"o no es un o#-eto* no es una silla* no es un coc,e% 74 no 'uedes ,acer lo &ue &uieras con 3l% Cl viene a trav3s de ti 'ero no te 'ertenece% Pertenece a la e/istencia% !o)o )uc,o* eres su cuidador. no te vuelvas 'osesivo%? La idea #1sica de la fa)ilia es la 'osesin 5'oseer 'ro'iedades* 'oseer a la )u-er* 'oseer al ,o)#re* 'oseer a los ni"os5* 0 la 'osesin es un veneno% Por eso esto0 en contra de la fa)ilia% Pero no esto0 diciendo &ue a&uellos &ue sean real)ente felices en sus fa)ilias 5&ue flu0en* &ue est1n vivos* &ue son cari"osos5 ten$an &ue destruirlas% o* no ,a0 necesidad% Su fa)ilia 0a es una co)una* una 'e&ue"a co)una% 9* 'or su'uesto* cuanto )1s $rande sea* la co)una ser1 )uc,o )e-or* con )1s 'osi#ilidades* )1s $ente% Diferentes 'ersonas a'ortan diferentes canciones* diferentes 'ersonas a'ortan otros estilos de vida* diferentes 'ersonas traen diferentes res'iraciones* diferentes #risas* diferentes 'ersonas traen diferentes ra0os de lu+. 0 los ni"os de#en ser e/'uestos a tantos estilos de vida co)o sea 'osi#le* de )odo &ue 'uedan esco$er* de )odo &ue ten$an li#ertad 'ara esco$er% 9 se de#en enri&uecer conociendo a tantas )u-eres &ue de-en de estar o#sesionados con la cara de la )adre o el estilo de la )adre% Entonces ser1n ca'aces de a)ar a )uc,as )1s )u-eres* a )uc,os )1s ,o)#res% La vida ser1 )1s una aventura% 8J
La vida se 'uede convertir en un 'ara2so a&u2 0 a,ora% Ha0 &ue derri#ar las #arreras% La fa)ilia es una de las #arreras )1s $randes%
8L
Consejo a los padres
'stoy muy preocupado con mi %ija de seis aos. 9e dice que es -eli(, pero siento que no lo es, - siento que soy incapa( de %acerla -eli(
ARE!E &ue est1s de)asiado 'reocu'ado. estar de)asiado 'reocu'ado 'uede ser 'eli$roso% La idea de ,acer feli+ a al$uien nunca triunfa% 6a en contra de las le0es% !uando &uieres ,acer fe li+ a al$uien* le ,aces infeli+% Por&ue la felicidad no es al$o &ue se le 'ueda dar a otra 'ersona% !o)o )uc,o* 'uedes crear una situacin en la &ue la felicidad 'odr2a florecer o 'odr2a no florecer. no se 'uede ,acer nada )1s% Parece &ue est1s de)asiado 'reocu'ado 'or ,acerla feli+* 0 te sientes infeli+ 'or&ue fracasas* 0 si eres infeli+ ella ser1 infeli+% Es )u0 f1cil ,acer infeli+ a al$uien% La infelicidad es )u0 conta$iosa* es co)o una enfer)edad% Si eres infeli+* todos los &ue est1n conectados conti$o* relacionados conti$o* en es'ecial los ni"os* se sentir1n )u0 infelices% 9 los ni"os son )u0 sensitivos* )u0 fr1$iles% Pro#a#le)ente no dir1s &ue eres infeli+* 'ero eso no ca)#ia nada. los ni"os son )u0 intuitivos* todav2a no ,an 'erdido su intuicin% 7odav2a tienen al$o )1s 'rofundo &ue el intelecto* &ue siente las cosas in)ediata)ente% El intelecto e)'lea un tie)'o 0 sie)'re duda. nunca est1 se$uro% Incluso si eres infeli+ 0 una 'ersona 'iensa en ti* nunca 'odr1 estar a#soluta)ente se$ura de si eres infeli+ o est1s fin$iendo. &ui+1 slo sea un ,1#ito o &ui+1 es &ue tu cara es as2% El intelecto nunca 'uede lle$ar a una conclusin &ue sea a#soluta% Pero la intuicin es a#soluta* incondicional* si)'le)ente dice lo &ue 'asa% Los ni"os son intuitivos 0 se relacionan de un )odo )u0 sutil 0 tele'1tico% o se fi-an en tu as'ecto. in)ediata)ente lo 'erci#en% Al$unas veces sucede &ue la )adre lo siente un 'oco )1s tarde* 0 el ni"o lo ,a sentido incluso antes &ue la )adre% La )adre 'odr2a sentirse infeli+* 'ero todav2a no se ,a dado cuenta% A4n est1 lle$ando a su conciencia desde su inconsciente. 'ero desde el inconsciente ,asta el ni"o ,a0 un 'asa-e directo% Para alcan+ar tu consciente tendr1 &ue atravesar )uc,as ca'as de condiciona)iento* )uc,as ca'as de e/'eriencias* intelecto* esto 0 a&uello* 0 tendr1 &ue 'asar )uc,os censores% Esos censores ca)#iar1n el )ensa-e* lo inter'retar1n de )odos diferentes* le dar1n un color* 0 'ara cuando alcance tu consciente 'odr2a ser al$o total)ente diferente de lo &ue era en un 'rinci'io% Pero el ni"o tiene un acceso directo% Hasta una deter)inada edad* los ni"os 'er)anecen )u0 arrai$ados en ti 0 sa#en lo &ue te est1 'asando% Rel1-ate un 'oco% D3-ale &ue se )e+cle con otros ni"os* d3-ale &ue -ue$ue* 0 de-a de ,a#lar en t3r)inos de felicidad o infelicidad% En ve+ de eso* s3 feli+% 6i3ndote feli+* ella se sentir1 feli+% La felicidad no es al$o &ue ten$a)os &ue #uscar directa)ente( es un derivado% Los ni"os se &uedan )u0 desconcertados cuando les 're$untas( ><Eres feli+=? De ,ec,o* no sa#en c)o res'onder* :0 0o siento &ue tienen ra+n; !uando le 're$untas a un ni"o ><eres feli+=?* sencilla)ente enco$e los ,o)#ros%%%* 'or&ue <&u3 &uieres decir= El ni"o slo es feli+ cuando no es consciente de ello% adie 'uede ser feli+ cuando es consciente de ello% La felicidad es al$o )u0 sutil* &ue slo sucede cuando est1s total)ente in)erso en otra cosa% El ni"o est1 -u$ando 0 es feli+ 'or&ue* en esos )o)entos* no sa#e nada de s2 )is)o( :,a desa'arecido; La felicidad slo e/iste cuando ,as desa'arecido% !uando re$resas* la felicidad desa'arece% Un #ailar2n es feli+ cuando a'arece la dan+a 0 3l desa'arece% Un cantante es feli+ cuando la cancin es tan a'a#ullante &ue el cantante desa'arece% Un 'intor es feli+ cuando est1 'intando% Un ni"o es feli+ cuando est1 -u$ando* &ui+1 una tonter2a de -ue$o* reco$iendo caracolas en la orilla del )ar* sin sentido* 'ero est1 co)'leta)ente a#sorto% <7e ,as fi-ado en al$4n ni"o reco$iendo caracolas o 'iedras= R2-ate en lo a#sorto &ue est1%%%* f2-ate en lo 'rofunda)ente in)erso* en lo total)ente 'erdido &ue est1% 9 esa es la cualidad del 3/tasis* la cualidad del 8M
aso)#ro* la cualidad de toda e/'eriencia reli$iosa% 7odos los ni"os son reli$iosos* 0 todos los ni"os son felices a )enos &ue los 'adres los ,a$an infelices% Pero la felicidad no ,a0 &ue #uscarla directa)ente% Ha+ otra cosa 0 la felicidad te si$ue co)o una so)#ra. es una consecuencia* no un resultado% Aunque puedo "er lo que me %icieron mis padres, sigo %aci.ndole lo mismo a mi %ijo. 9uy a menudo, mis propias necesidades se cru(an en el camino de lo que .l necesita. 9e parece que soy incapa( de ayudarle Ha0 &ue entender una cosa( &ue* nor)al)ente* todo lo &ue te ,icieron tus 'adres se convierte en un )odelo $ra#ado en ti% La 4nica )anera &ue conoces de estar con tu ,i-o es lo &ue tu )adre te ,a ,ec,o a ti% De )odo &ue es natural 5no ,a0 'or &u3 'reocu'arse5* 'ero est1 #ien &ue seas consciente de ello% 9 no trates de co)'ensarlo. creo &ue eso es lo &ue est1s tratando de ,acer% Est1s 'ensando &ue no eres #astante* no le est1s dando suficiente a)or* suficiente cuidado* 'ero todo lo &ue 'uedes dar* :lo 'uedes dar; <!)o vas a dar )1s= Ha+lo lo )e-or &ue 'uedas* 0 si no 'uedes ,acerlo )e-or* no te de'ri)as* si no tu de'resin 'er-udicar1 al ni"o% Ha+te consciente* eso es todo% 9 cuando e)'ieces a re'etir al$4n vie-o 'atrn* rel1-ate* :no lo ,a$as; Se$uro &ue tienes al$4n ideal% 7u )adre no ,a alcan+ado ese ideal. a,ora t4 tienes ese ideal 0 lo tienes &ue reali+ar con tu ,i-o%%%% 0 todos los idealis)os son 'eli$rosos% S3 realista% o crees una ficcin% De#es de estar viviendo en una ficcin% unca vivas con un Wde#er2a?% 6ive con lo &ue es. esto es lo 4nico &ue ,a0% Lo &ue es* es% S3 t4 )is)o% :Ac3'tate; 7odos estos >de#er2a? son condenatorios % As2 es co)o la $ente se va de un e/tre)o al otro% En la $eneracin anterior las )adres sol2an 'ensar &ue esta#an ,aciendo un $ran sacrificio 'or sus ,i-os% Sie)'re esta#an de)ostrando &ue ,ac2an esto 0 a&uello% Eso fue 'er-udicial* 'or&ue el a)or no tiene &ue ser una o#li$acin 0 no se de#e ,a#lar de ello% A)as 'or&ue te sientes feli+% o le est1s ,aciendo nada al ni"o. est1s ,aciendo al$o 'or&ue te $usta ,acerlo% El ni"o no te de#e nada* no tiene &ue devolv3rtelo% 7e $usta ser )adre 0 le de#es de estar a$radecida al ni"o% Pero la vie-a $eneracin no esta#a a$radecida al ni"o% Sie)'re es'era#an &ue el ni"o estuviese a$radecido* 0 cuando se da#an cuenta de &ue no lo esta#a* se sent2an )u0 frustrados% A,ora te ,as ido al otro e/tre)o% S3 natural* estos e/tre)os no son #uenos% En el 'asado los ,i-os sol2an tener )iedo de los 'adres* a,ora los 'adres tienen )iedo de los ,i-os* :'ero el )iedo contin4a; La rueda se ,a )ovido* 'ero es el )is)o )iedo* 0 una relacin slo 'uede e/istir cuando no ,a0 )iedo% El a)or slo es 'osi#le cuando no ,a0 )iedo% 9 una cosa 'ara ti 0 'ara todo el )undo( la relacin entre el ni"o 0 la )adre es tal &ue nunca 'odr1 ser 'erfecta* es i)'osi#le% Sie)'re ,a#r1 al$4n 'ro#le)a% Solucionas un 'ro#le)a 0 sur$e otro* 'or la )is)a naturale+a de la relacin% A)a al ni"o* 0 de-a todo lo de)1s a la e/istencia% 74 eres un ser ,u)ano con todas las i)'erfecciones 0 li)itaciones de un ser ,u)ano* 0 <&u3 le vas a ,acer= El ni"o te ,a esco$ido 'ara &ue seas su )adre. no es slo tu res 'onsa#ilidad% El ni"o ta)#i3n es res'onsa#le% E/isten )uc,as )u-eres sie)'re dis'uestas a reci#ir% Ella te ,a esco$ido es'ecial)ente a ti* entonces no slo eres res'onsa#le t4* ta)#i3n ella es res'onsa#le% :Si)'le)ente* s3 natural 0 feli+; Baila con el ni"o* a)a al ni"o* a#ra+a al ni"o% o car$ues con nin$4n ideal% o escuc,es a los e/'ertos. esas son las 'ersonas )1s da"inas del )undo( los e/'ertos% Escuc,a tu cora+n% Si tienes $anas de a#ra+arlo* a#r1+alo% Si al$una ve+ sien tes $anas de darle una torta* d1sela% 9 no te 'reocu'es de lo &ue di$a cual&uier $ran 'sicoanalista so#re no 'e$ar al ni"o% <Bui3n es 3l 'ara do)inarte= <Bui3n le da derec,o= En ocasiones es #ueno enfadarse% El ni"o o la ni"a tiene &ue a'render &ue su )adre es un ser ,u)ano 0 &ue ta)#i3n 'uede enfadarse% 9 si te enfadas* el ni"o ta)#i3n se sentir1 li#re de enfadarse% Si nunca te enfadas* el ni"o se sentir1 cul'a#le% <!)o enfadarse con una )adre tan dulce= Las )adres ,an tratado de ser tan dulces &ue ,an 'erdido todo su sa#or* se ,an vuelto co)o la sacarina%%%% 'rovocan una dia#etes artificial% o seas slo dulce* s3 a)ar$a a veces* a veces dulce* se$4n el ,u)or &ue sur-a% 9 de-a &ue el ni"o se entere de &ue su )adre tiene sus 'ro'ios ,u)ores 0 cli)as. ella es tan ser ,u)ano co)o 3l% !esde que naci mi %ija, a menudo me en-ado muc%o con mi %ijo de nue"e aos. 0a no le quiero tanto Ha+ una cosa( sie)'re &ue est3s enfadado con 3l* ve a tu ,a#itacin 0 en ve+ de enfadarte con 3l* e/'resa tu ra#ia con un co-2n* $ol'3alo* )u3rdelo% Pru3#alo unas cuantas veces 0 te sor'render1s( ca)#iar1 tu relacin con el ni"o% En realidad* no se trata de a)ar o de no a)ar% Si no le a)as* todav2a es )1s esencial el no enfadarte con 3l% Si le a)as* la ra#ia 'uede ser tolerada 'or&ue la co)'ensas con a)or. 'ero si no le a)as* tu ra#ia es i)'erdona#le% <Ae si$ues= 8O
Si uno a)a* entonces ta)#i3n se 'uede ace'tar la ra#ia* 'or&ue t4 lo co)'ensar1s( le a)ar1s )1s des'u3s de la ra#ia* no ,a#r1 nin$4n 'ro#le)a 0 el ni"o lo entender1% Pero si no lo a)as 0 ade )1s est1s enfadado* es al$o real)ente i)'erdona#le% 7odo lo &ue necesitas es e/'resar la ra#ia% Se acu)ula en ti 0 3l se ,a convertido en una e/cusa( no encuentras a nadie )1s 'ara ec,1rsela enci)a* de )odo &ue se la ec,as a 3l% Los ni"os se convierten en c,ivos e/'iatorios 'or&ue est1n desvalidos% 7e 'odr2as ,a#er enfadado con tu )arido* 'ero 3l no est1 desvalido% Podr2as ,a#erte enfadado con tu 'adre* 'ero ta)'oco est1 desvalido% 7oda esa ra#ia se ,a acu)ulado. a,ora es canali+ada ,acia ese ni"o desvalido% H sea &ue durante un )es( sie)'re &ue te enfades con 3l* d3-alo a,2* vete a tu ,a#itacin* $ol'ea un co-2n* l1n+alo* )u3rdelo% En cinco )inutos sentir1s &ue tu ra#ia ,a desa'arecido* 0 des'u3s de la ra#ia sentir1s &ue sufre )uc,a co)'asin ,acia el ni"o% Int3ntalo durante un )es 0 des'u3s ser1 )u0 sencillo% Durante un )es ser1 un esfuer+o* 'or&ue la costu)#re dir1( >Enf1date con el ni"o?* 0 la )ente dir1( >Esto es una tonter2a* una locura* enfadarse con un co-2n%? Una ve+ &ue ,a0as descu#ierto su #elle+a 5&ue nadie se ,ace da"o5* se li#erar1 la ra#ia* sentir1s co)'asin 'or el ni"o 0 sur$ir1 el a)or% 9 cuando dices &ue no a)as al ni"o* tu co)'rensin no est1 siendo e/acta% Si no lo a)aras ta)'oco te enfadar2as tanto. son dos cosas &ue van a la ve+% El enfado no es nada )1s &ue a)or vuelto del rev3s* un a)or &ue se ,a a$riado* eso es todo% Ha0 &ue 'onerlo ca#e+a arri#a 0 se convierte en a)or% Por eso la ra#ia 0 el odio no son real)ente los o'uestos del a)or% El o'uesto real del a)or es la a'at2a* la indiferencia% Si no a)as al ni"o* te ser1 indiferente. <a &ui3n le i)'orta= 9 )i sensacin es &ue todo esto no tiene nada &ue ver con el ni"o. tiene al$o &ue ver con tu )arido* con tu 'adre* con tu )adre% Piensa en este ni"o( est1 'adeciendo tu ra#ia sin nin$4n )otivo% o 'uede 'er)itirse el enfadarse conti$o 'or&ue sa#e &ue ser1 derrotado* sufrir1 )1s% Se$uir1 su'ri)iendo su ra#ia 0 esta ra#ia un d2a u otro la arro-ar1 so#re al$uien% Si 'uede encontrar a una )u-er* la torturar1% Pero si la )u-er es 'oderosa* co)o son las )u-eres* entonces no ser1 ca'a+ de torturar a su es'osa. torturar1 a su ,i-o% 7endr1 &ue encontrar una e/cusa en al$una 'arte* 0 tendr1 &ue descar$arla% Si no 'uede descar$arla en el ni"o* en la es'osa* entonces lo ,ar1 en los sirvientes o en la oficina. si 3l es el -efe* torturar1 a al$uien &ue est3 -usto 'or de#a-o de 3l% 9 esto no tiene -ustificacin* 'or&ue real)ente 3l te &uer2a torturar a ti 'ero no 'udo% As2 es co)o son las cosas% As2 es co)o se trans)ite la ra#ia de $eneracin en $eneracin* el odio* los celos. se van acu)ulando todo ti'o de venenos* 0 una $eneracin los entre$a co)o ,erencia a la si$uiente $eneracin% Por eso* cada d2a &ue 'asa la ,u)anidad est1 )1s car$ada% o se lo ,a$as a tu ,i-o 'or&ue arruinar1s toda su vida* 0 3l a ti no te ,a ,ec,o nada% Int3ntalo durante un )es 0 te sor'render1s( en slo un )es ca)#iar1 todo el 'atrn% 9i marido y yo tenemos un con-licto sobre cmo educar a nuestro %ijo. :l quiere ser m&s estricto, y yo, m&s amorosa Pues d3-ale ,acer lo &ue &uiera 0 t4 ,a+ lo tu0o. no ,a0 nin$4n 'ro#le)a% El ni"o os necesita a los dos* 'or&ue as2 es la vida( si un ni"o slo reci#e a)or* sufrir1. si slo reci#e severidad* sufrir1% e cesita a)#os% Esa es la funcin de la )adre 0 del 'adre( la )adre de#e darle a)or 'ara &ue el ni"o se'a &ue el a)or e/iste* 0 el 'adre 'er)anecer duro 'ara &ue el ni"o se'a &ue la vida no es f1cil% :As2 es la vida; Est1n las es'inas 0 est1n las rosas* 0 el ni"o tiene &ue estar 're'arado 'ara a)#as% El )undo no va a ser una )adre. el )undo va a ser una dura luc,a% Por eso* si slo le das a)or no tendr1 nin$una fortale+a% !uando la vida se 'resente a,2 de verdad si)'le)ente cola'sar1* 'or&ue estar1 es'erando a su )adre* 0 ella no est1 all2. la vida no se 'reocu'a de 3l% Entonces le estar1 a$radecido a su 'adre 'or&ue la vida le 'ondr1 en la 'uerta en )uc,as ocasiones* le $ritar1* 0 entonces sa#r1 &ue ta)#i3n 'odr1 a#ordar esto. ta)#i3n est1 're'arado 'ara esto% Ha0 &ue 're'arar al ni"o 'ara a)#os as'ectos( suavidad 0 severidad* 0in 0 0an$% o i)'orta en &u3 situacin se encuentre* ser1 ca'a+ de res'onder% Si la vida es dura* 3l ta)#i3n 'uede ser duro. si la vida es a)orosa* ta)#i3n 'uede ser a)oroso. no tendr1 nin$una fi-acin% A,ora #ien* si es slo su 'adre el &ue le est1 educando* se &uedar1 fi-o% Ser1 una 'ersona dura* ser1 un ale)1n 'erfecto* 'ero -a)1s ser1 ca'a+ de a)ar 0 -a)1s ser1 ca'a+ de ace'tar a)or 'or&ue no sa#r1 lo &ue es el a)or% Ser1 un soldado* estar1 lis to 'ara luc,ar* 'ara )atar o )orir% Esa ser1 su 4nica l$ica* no conocer1 nada )1s% Esto ta)#i3n es 'eli$roso% Es lo &ue le ,a sucedido a la nacin ale)ana* es lo &ue a0ud a Adolf Hitler% Las dos $uerras )undiales ,an de)ostrado &ue las )adres ale)anas no ,an sido todo lo a)orosas &ue de#er2an* 0 &ue los 'adres ale)anes ,an sido de)asiado disci'linarios% Por esta ra+n* el )undo entero ,a sufrido 'or cul'a de Ale)ania% Por eso* si al ni"o se le de-a solo con 3l Esu 'adreF* cual&uier d2a se convertir1 en una v2cti)a de cual&uier Adolf Hitler. eso es 'eli$roso% Si te lo de-an a ti* el ni"o se ,ar1 de)asiado indio. 'or eso* sie)'re &ue ,a0a una 'elea se esca'ar1* se rendir1. incluso antes de luc,ar :se rendir1; Ser1 un esclavo% De cual&uiera de las )aneras* 3l se &uedar1 fi-ado* 0 una 'ersona viva de verdad no tiene fi-aciones% Es l2&uida( 'uede ca)#iar 0 ser dura cuando las circunstancias le re&uieren ser duro co)o el acero* 0 cuando las circunstancias sean tales &ue necesite ser co)o una rosa* suave 0 vulnera#le* 'uede a#landarse% @H
7odo este a#anico de#er2a estar dis'oni#le en la conciencia del ni"o 'ara &ue 'ueda )overse con facilidad% Por eso a)#os est1n #ien% Cu&les son mis responsabilidades como padre# Ale "oy a separar de mi esposa y %emos acordado que los tres nios "i"an conmigo, mientras que la nia "i"ir& con su madre 7endr1s )uc,o &ue ,acer* 'or&ue cuando la )adre no est1 tu res'onsa#ilidad se ,ace )a0or* )1s $rande% 7endr1s &ue ser 'adre 0 )adre% Pero de al$una )anera 'uede ser un $ran desaf2o 0 un creci)iento 'ara ti% !uando slo eres 'adre* tu ser )1s interno no est1 i)'licado* lo est1 slo en la 'eriferia% El 'adre es al$o 'erif3rico% Es institucional* no es natural% Los 'adres slo e/isten en las sociedades ,u)anas. la sociedad los ,a creado% o res'onden a un instinto natural. es slo un condiciona)iento% !uando una )u-er se convierte en )adre* al$o in)ensa)ente i)'ortante le ,a sucedido% Pero cuando un ,o)#re se convierte en 'adre* no le ocurre de)asiado% Para una )u-er es casi un nuevo naci)iento% o slo nace el ni"o. la )adre ta)#i3n nace% La )adre da naci)iento al ni"o* el ni"o da naci)iento a la )adre% !uando una )u-er da naci)iento a un ni"o* es vida% !uando )ira en los o-os del ni"o* est1 )irando su 'ro'io ser% !uando el ni"o e)'ie+a a crecer* ella crece con el ni"o% Por eso ,asta a,ora ,as sido slo 'adre% Era una o#li$acin* 'ero no esta#as )u0 i)'licado% A,ora ser1s a)#os% 7endr1s &ue ser a)#os. ta)#i3n )adre% 9 si 'uedes ser una )adre 'ara tus ,i-os* entonces no te 'reocu'es de las res'onsa#ilidades* ser1n atendidas% E)'ie+a a 'ensar en t3r)inos de ser una )adre% 6u3lvete )1s fe)enino* )1s rece'tivo%%% !ada ve+ )1s tendr1s &ue de-ar de ser 'adre* 0 ser )adre cada ve+ )1s% Esto ser1 'ara ti un $ran desaf2o 0 una $ran transfor)acin% Si eres ca'a+ de usar esta o'ortunidad* 'uede &ue alcances un $ran satori/. A trav3s de ella* en tu interior se 'roducir1 una reconciliacin% La reconciliacin se 'roducir1 dentro de ti* el ,o)#re 0 la )u-er en tu interior* el 0in 0 el 0an$ en tu interior lle$ar1n a encontrarse* cristali+ar1n% 9 'oco a 'oco 'erder1s la nocin de &ui3n eres 5,o)#re o )u-er5 'or&ue ser1s )1s )aterno* 0 se$uir1s siendo un 'adre% Esto se 'uede convertir en una situacin )u0 al&u2)ica% 9 todo )i esfuer+o es sie)'re darte una visin* en cual&uier situacin &ue te encuentres* 'ara &ue 'ueda convertirse en una ocasin 'ara tu creci)iento% Por eso* trata de )irar a tus ,i-os co)o si fueras su )adre% Si no lo 'uedes ,acer durante veinticuatro ,oras* ,a+lo 'or lo )enos durante unas ,oras% 9 lue$o ,a+te con el ,o)#re% Por&ue es total)ente diferente% !uando eres 'adre* te $usta do)inar a tus ,i-os% 7e $ustar2a ,acer &ue fueran co)o t4% !uando eres )adre* te $usta darles li#ertad 'ara &ue sean ellos )is)os% Puedes tener un 'ro$ra)a deter)inado en tu )ente( &ue desde &ue se 'on$a el sol ,asta el a)anecer ser1s una )adre% Durante todo el d2a 'uedes ser el 'adre* durante toda la noc,e 'uedes ser la )adre% La )u-er es )1s co)o la noc,e% 7e rodea* te envuelve* te a,o$a* 0 sin ofenderte* sin ni si&uiera tocarte% !uan 5 do la oscuridad te rodea* ni si&uiera 'uedes tocarla% Est1 a,2* 'ero es casi corno si no estuviera% Su )is)a 'resencia es a trav3s de la ausencia% Por eso* cuando seas una )adre vu3lvete tan ausente co)o 'uedas% o trates de de)ostrar nada% A0uda* 0 eso ta)#i3n )u0 indirecta)ente% o 'ienses en t3r)inos de res'onsa#ilidad% Piensa en t3r)inos de creci)iento interior% Una ve+ &ue te 'ones a 'ensar en t3r)inos de res'onsa#ilidad* o#li$acin* e)'ie+a a a'arecer la ansiedad% 7e est1s 'erdiendo una $ran o'ortunidad% Has dado un 'aso en falso% Res'onsa#ilidad( uno se siente a#ru)ado% O#li$acin( uno siente &ue tiene &ue ,acerlo% O#li$acin es una 'ala#ra fea* una 'ala#rota% A)or* no o#li$acin% Disfrutas 0 a)as% 9 disfruta de toda la situacin &ue ,a ocurrido% Des'u3s* al$4n d2a 'uede &ue le a$rade+cas a tu es'osa el &ue se )arc,ara 0 te 'er)itiese convertirte en )adre. de otra for)a ,u#iera sido i)'osi#le% 9 no slo en este caso* en todas las situaciones de la vida trata sie)'re de encontrar una )anera de usarlas 'ara el creci)iento* 'ara volverte )1s t4 )is)o% 9 )edita 'rofunda)ente. eso te ,ar1 suficiente)ente fuerte co)o 'ara encarar esta situacin 0 crecer con ella% 9i marido y yo queremos separamos, pero estamos preocupados por nuestra %ija Ella lo entender1* 'or&ue su 'adre va a se$uir estando dis'oni#le. eso no es un 'ro#le)a% 7antos ni"os%%% 9 los ni"os son )u0 co)'rensivos% Ella se sentir1 )u0 des$raciada si t4 te sien tes des$raciada% Pero si ella ve &ue su )adre est1 contenta* en unos d2as se dar1 cuenta de &ue todo est1 'erfecta)ente #ien* no ,a0 nada )alo% 74 te sientes des$raciada 'or su cul'a* 0 ella se se$uir1 sintiendo des$raciada 'or tu cul'a* 'or&ue los ni"os )antienen una relacin )u0 co)'asiva con la )adre% Si ve &ue eres feli+* lo olvidar1 todo% Por&ue ver1 &ue no es tu ,istoria de a)or* 0 &ue no ,as esco$ido otra ni"a* no ,as ado'tado a otra ni"a%
Q
/ !lumbramiento es iritual re entino. (N. del T)
@1
o ,a0 nin$4n 'ro#le)a* el 'ro#le)a lo tienes t4% En el fondo* te $ustar2a &ue ella se sintiera des$raciada 'ara t4 'oder ,acerle sentir )isera#le a tu ,o)#re( >Aira lo &ue le ,as ,ec,o a nuestra ,i-a% Ae ,as ,ec,o esto a )2 0 se lo ,as ,ec,o a la ni"a* 0 sin e)#ar$o te sientes feli+ 0 est1s disfrutando% osotras envenenare)os tu ale$r2a%? unca envenenes la ale$r2a de nadie* 'or&ue al envenenarla est1s envenenando tu 'ro'io #ienestar* 'or&ue todo lo &ue le ,aces a los de)1s te ser1 ,ec,o a ti% Prue#a )i receta( olv2date de toda esta ,istoria* e)'ie+a a #ailar 0 dile a tu ,i-a( >Esto est1 )u0 #ien. 3l es li#re* 0o so0 li#re 0 todo est1 'erfecta)ente #ien%? 9 se$4n lo &ue 0o entiendo* los ni"os son )u0 co)'rensivos% Se les involucra innecesaria)ente en las 'eleas de sus 'adres* les )eten dentro% La )adre tira de su lado* el 'adre tira de su lado* 0 la vida del ni"o se convierte en un sufri)iento% Poco a 'oco se convierte en un 'ol2tico( le dir1 una cosa al 'adre 0 lue$o al$o distinto a la )adre% !uando est3 con la )adre estar1 de su lado* cuando est3 con el 'adre estar1 de su lado% Se tiene &ue ,acer 'ol2tico 'or&ue est1 entre estas dos 'ersonas% Por lo tanto* no crees esta situacin% o 'asa nada% Ella lo entender1. los ni"os olvidan )u0 'ronto% *engo problemas con mi %ijo de dos aos porque est& muy apegado a m o lo a'artes de ti en este )o)ento* de lo contrario ser1 ne$ativo el resto de su vida% unca a'artes de ti a tu ,i-o% U)alo todo lo &ue 'uedas% Lle$ar1 un )o)ento en el &ue 3l )is)o e)'e+ar1 a ale-arse% Entonces no te aferres% Esto es al$o natural%%%% del )is)o )odo &ue la fruta )adura cae auto)1tica)ente del 1r#ol% 9 a&u2 sucede lo )is)o. en cuanto cre+ca* e)'e+ar1 a relacionarse con otros ni"os% Entonces* )1s adelante en5 contrar1 una es'osa 0 se olvidar1 co)'leta)ente de ti% :De )odo &ue no te 'reocu'es; Si)'le)ente* 1)ale% 9 si 'uedes a)arlo* lle$ar1 un d2a en &ue no slo ser1 ca'a+ de olvidarte* sino incluso de 'erdonarte% En este )o)ento d3-ale &ue se aferre a ti% ecesita tu calor* tu a)or% o lo a'artes. si no* de-ar1 de crecer% El ni"o se siente rec,a+ado si es a'artado 'or la )adre% unca lo rec,aces* d3-ale &ue se acer&ue% Es total)ente natural% Est1 tan desvalido* 'or eso se aferra% o se trata de a'e$o% !uando sea )aduro* suficiente)ente fuerte* co)en+ar1 a )overse% Entonces no trates de i)'ed2rselo% Si)'le)ente* 'er)2teselo% 9i %ija me pregunta sobre la muerte. 8uiere saber a dnde se "a todo cuando muere Eso est1 )u0 #ien%%% 7odos los ni"os est1n interesados en la )uerte. es una de las curiosidades )1s naturales% Pero en lu$ar de res'onderles%%%% 'or&ue todas las res'uestas ser1n falsas%%% Por eso nunca res'ondas. sencilla)ente* di &ue no sa#es* &ue 0a vere)os cuando nos )ura)os% 9 ,a+ &ue esto se convierta en un entendi)iento t1cito acerca de todas esas cosas 'ara las &ue no tienes res'uesta% !uando un ni"o 're$unta al$o &ue t4 no conoces* ace'ta tu i$norancia% Los 'adres creen &ue ace'tar &ue no sa#e)os ser1 'er-udicial* &ue nuestras i)1$enes caer1n a los o-os del ni"o* 'ero de ,ec,o es -usto lo contrario% A1s 'ronto o )1s tarde se va a enterar de &ue sus 'adres son tan i$norantes 0 tan i)'otentes co)o cual&uier otra 'ersona* &ue van andando a tientas en la oscuridad co)o cual&uier otro 'ero lo disi)ulan* 0 ese disi)ulo es )u0 destructivo% Por eso sie)'re &ue ,a0 al$o &ue no cono+cas* di( > o lo s3. esto0 #uscando e inda$ando%? 9 la )uerte es una de esas cosas so#re las &ue no se 'uede decir nada e/ce'to una cosa( &ue re$resa)os a casa* &ue volve)os al )is)o lu$ar de donde ,e)os venido% 7a)'oco lo sa#e)os% 6eni)os de una fuente desconocida 0 a ella re$resa)os% La )uerte co)'leta el c2rculo* 'ero los dos e/tre)os* el 'rinci'io 0 el final* est1n ocultos en el )isterio% Es co)o si un '1-aro entra en una ,a#itacin 'or una ventana* aletea durante unos se$undos 0 esca'a 'or otra al e/terior% osotros slo sa#e)os del '1-aro cuando est1 en la ,a#itacin% o sa#e)os de dnde viene. no sa#e)os adnde va% Lo 4nico &ue conoce)os es ese 'e&ue"o la'so de tie)'o* ese intervalo* )ientras el '1-aro esta#a en el interior de la ,a#itacin% 9 este es el estado del con-unto de la vida% 6e)os nacer un ni"o. el '1-aro ,a entrado. de dnde* nadie lo sa#e% 9 entonces un d2a la 'ersona fallece* el '1-aro ,a volado% 9 la vida slo sucede entre el naci)iento 0 la )uerte%%%% un 'e&ue"o tr1nsito% Ha+ consciente al ni"o del )isterio% En ve+ de darle una res'uesta es )e-or ,acer consciente al ni"o del )isterio &ue le rodea* de )odo &ue e)'iece a sentir )1s aso)#ro* a tener )1s ca'acidad de )aravillarse% En ve+ de darle una res'uesta cate$rica* es 'referi#le crear una #4s&ueda% A04dale a ser )1s curioso* a04dale a inda$ar )1s% En ve+ de darle la res'uesta* ,a+ &ue el ni"o ,a$a )1s 're$untas% Ser1 suficiente si el cora+n del ni"o se ,ace )1s inda$ador. eso es lo 4nico &ue los 'adres 'ueden ,acer 'or el ni"o% A1s tarde* el ni"o o la ni"a #uscar1n sus 'ro'ias res'uestas a su )anera% os olvida)os de &ue la vida 'er)anece desconocida. al$o co)o una e&uis% La vivi)os 0 a la ve+ si$ue siendo una desconocida% El ,o)5 #re ,a 'ro$resado )uc,o en sus conoci)ientos* cada d2a se descu#ren )uc,as cosas. se si$uen a"adiendo )iles de tra#a-os de investi$acin al conoci)iento ,u)ano* se si$uen su)ando )iles de li#ros% Pero lo funda)ental si$ue 'er)aneciendo i$ual% Ante lo funda)ental so)os ,u)ildes e i)'otentes% @2
De )odo &ue a04dale a sentir el )isterio cada ve+ )1s% 9e preocupa mi %ijo de seis aos. )ace cosas que no me gustan, como pelear, mendigar y mentir o te 'reocu'es. :)1s adelante no le ,ar1 falta ,acer nin$4n $ru'o de tera'ia; Est1 todo #ien% Es a esta edad cuando de#en luc,ar* $ritar 0 decir cosas &ue no son verdad. esto crear1 la autenticidad% 7odo esto desa'arecer1. 'ero si las re'ri)es* 'er)anecen% Slo 'er)anecen cuando son re'ri)idas* de lo contrario se ir1n cuando ter)ine su estacin% 7odo el )undo 'arece infantil 'or&ue no se le ,a 'er)itido vivir su infancia% Por eso un ,o)#re de cuarenta* cincuenta o ,asta de setenta a"os 'uede tener una ra#ieta% Basta &ue le )oleste una ni)iedad 0 'uede volverse )u0 infantil% Un 'e&ue"o s,ocK* al$una triste+a* 0 no ser1 ca'a+ de so'ortarlo% o se le ,a 'er)itido vivir la -uventud. esa -uventud no vivida si$ue 'rolon$1ndose% 7en sie)'re en cuenta* co)o una re$la #1sica( ter)ina)os con a&uello &ue vivi)os. a&uello &ue no vivi)os 'ersiste* &uiere ser vivido% Ha0 cosas &ue est1n #ien en la infancia% Esas )is)as cosas 'ueden ser )u0 'eli$rosas cuando la infancia se ,a0a desvanecido% Por e-e)'lo* si 3l $rita 'uede ser entendido* si c,illa 'uede% ser entendido* 'ero cuando ten$a cuarenta o cincuenta 0 $rite o c,ille ser1 dif2cil &ue le entiendan. entonces 3l )is)o se sentir1 aver$on+ado% Por eso cada ve+ ,a0 )1s $ru'os de tera'ia en el )undo% Son una necesidad* de#ido es'ecial)ente al cristianis)o% El cristianis)o ,a estado ense"ando re'resin* dos )il a"os de re'resin 0 )oral cristiana% De )odo &ue nadie es li#re%%% Estas cosas se$uir1n estando en tu fuero interno* es'erando( en cuanto sur-a al$una o'ortunidad e/'lotar1n* 0 si no sur$e nin$una* esa 'ersona se$uir1 #uscando una o'ortunidad% Bui+1 se e)#orrac,e 0 ,a$a al$o% Se le 'erdona. la $ente dice &ue est1 #orrac,o% Cl ta)#i3n 'uede de cir( >Esta#a #orrac,o* lo siento%? La $ente va a la $uerra* la $ente va a ver 'el2culas de asesinatos% <Bu3 'lacer 'uedes encontrar viendo una 'el2cula de asesinatos= <Bu3 'lacer ,a0 en leer una novela de detectives= Es una ale $r2a 'or sustitucin( ,aces a trav3s de los de)1s* sustitutiva)ente* lo &ue t4 no 'uedes ,acer% 7e identificas con el asesino o con el asesinado 0 te e)ocionas% <Por &u3 las 'ersonas tienen &ue ir a ver las corridas de toros= <Por &u3 la $ente tiene &ue luc,ar con ani)ales 0 ca+ar= Eso 'arece )u0 cruel e innecesario% Pero ,a0 una necesidad. ,a0 al$o &ue &uiere e/'resarse* ,a0 &ue encontrar una )anera% < o ,as visto nunca un 'artido de f4t#ol* c)o e)'ie+a la dis'uta= Los dos e&ui'os 0 los se$uidores de los dos e&ui'os e)'ie+an a luc,ar 0 a'arece el caos% :Slo era un 'artido de f4t#ol; Es )u0 est4'ido* 'ero contin4a sucediendo% Es su infancia no vivida% D3-ale* no ten$as )iedo% 7u )iedo 'roviene de tu re'resin. 3l no es la causa% 74 ,as sido re'ri)ido. nunca te 'er)itieron ,acer esas cosas &ue 3l ,ace% En el fondo* de#es de sentirte un 'oco ce loso 0 tienes )iedo de &ue al$o 'udiera ir )al% 7e ,an ense"ado &ue est1 )al ,acer esas cosas% D3-ale% !on esto crecer1 0 de-ar1 atr1s su infancia% !uando )adure* ,a#r1 )adurado de verdad% unca necesitar1 al$o 'arecido al encounter* la $estalt o el 'sicodra)a% Cl lo ,a vivido todo* 0 cuando 'uedes vivir de verdad lle$as ,asta el fondo% Un $ru'o es una situacin creada* artificial. slo es un sustituto* un sustituto )u0 'o#re% 9i %ijo tiene algunas caractersticas que no me gustan Si al$una ve+ encuentras en tu ,i-o al$o &ue no te $usta* )ira en tu interior* lo encontrar1s all2. se refle-a en el ni"o% El ni"o es slo una res'uesta sensitiva% El ni"o est1 a,2 sencilla)ente #e #iendo de ti* re'itiendo* i)it1ndote% Por eso* si encuentras al$4n defecto en el ni"o* en lu$ar de corre$irlo en 3l* corr2$elo en ti )is5 )o 0 te sor'render1s( el ni"o de-ar1 de ,acerlo in)ediata)ente% El ni"o no slo de'ende de la )adre 'ara el ali)ento f2sico* de'ende de ella total)ente. ta)#i3n 'ara el ali)ento es'iritual% Por eso* si te vuelves silencioso el ni"o te se$uir1* a'render1 sin sa#erlo. si t4 te vuelves )editativo* 3l se volver1 )editativo% Sie)'re &ue los 'adres se &ue-an de sus ,i-os* no se dan cuenta de lo &ue est1n ,aciendo* 'or&ue la sensacin &ue ten$o es &ue si ,a0 al$4n defecto en el ni"o* ,a de#ido de venir de los 'adres% Ieneral)ente es as2( el OO 'or 1HH de las veces viene de los 'adres. cuanto )1s 'e&ue"o es el ni"o* )a0or es el 'orcenta-e% !uando el ni"o se ,ace un 'oco )1s )a0or 0 e)'ie+a a relacionarse con la sociedad* 'or su'uesto* a'rende ta)#i3n de otrosS 'ero en la su)a total* casi el OH 'or 1HH viene sie)'re de los 'adres% Por eso* todo lo &ue &uieras &ue el ni"o sea* se lo t4% S3 silencioso* s3 co)'asivo* s3 a)oroso* s3 ale$re 0 te sor'render1 &ue si)'le)ente 'or ser de esta )anera* el ni"o e)'iece a e)'a'arse de estas cualidades% Esto ser1 'ara 3l lo )e-or &ue le 'ueda 'asar* &ue 'ueda e)'a'arse de tu silencio% 9i %ijo pequeo es un nio muy rico y %ermoso, pero siento que me pide demasiada energa y necesita mu c%a atencin. 'stoy luc%ando entre sentirme culpable y sacri-icarme. 's posible encontrar un equilibrio# S2* es 'osi#le% Slo ,a0 &ue entender una cosa% Si se lo 'er)ites* los ni"os se 'ueden volver )u0 dictatoriales. 'ueden lle$ar a e/'lotarte% Esto es 'er-udicial 'ara ti 0 ta)'oco es #ueno 'ara ellos* 'or&ue una ve+ &ue te ,as de-ado e/'lotar 0 les ,as dado atencin 0 a)or )1s all1 de tus l2)ites* 0 e)'ie+as a sentir &ue esto es de)asiado* de al$una for)a te to)ar1s la revanc,a% A1s tarde el ni"o crecer1 en un @8
)undo &ue no se va a 'reocu'ar 'or 3l* 'ero 3l sie)'re es'erar1 el )is)o trato de todos los de)1s% 7en 5 dr1 de)asiadas e/'ectativas 0 esto le crear1 frustraciones% 7e ec,ar1 la cul'a 50 ade)1s es l$ico5 0 dir1( >Ai 'adre )e destru0%? Dale a)or* 'ero no de-es &ue te do)ine% La distincin es )u0 sutil 'ero ,a0 &ue entenderla% Da a)or cuando ten$as $anas de darlo% !uando no lo sientas* entonces no te 'reocu'es 'or&ue no est1s a&u2 'ara cu)'lir los deseos de tu ,i-o% 9 le est1s dando un e-e)'lo e&uivocado. ,ar1 lo )is)o con sus ,i-os% 9 ten 'resente &ue sacrificarse no es #ueno* 'or&ue nunca ser1s ca'a+ de 'erdonar a tu ,i-o% Pero a 3l no se le 'uede ,acer res'onsa#le% o est1 alerta* no es tan consciente% 74 eres )1s consciente% 7u res'onsa#ilidad es )a0or% Dale tu a)or 'ero no de-es &ue te do)ine% 9 los ni"os son )u0 'erce'tivos% Una ve+ )e esta#a &uedando en casa de un a)i$o 0 la 'are-a sa li 0 )e di-o &ue su ,i-o 'e&ue"o esta#a all2* 0 &ue ten2a &ue cuidarlo% Le di-e( >De-arle -u$ar%? Se ca0 'or las escaleras 0 se ,i+o da"o% Ae )ir 0 0o )e sent3 co)o un #uda% De )odo &ue )e )ir* )e o#serv )u0 de cerca 0 entonces 'ens( >Es in4til. no tiene sentido llorar o $e)ir 'or&ue este ,o)#re 'arece una estatua%? Se 'uso a -u$ar%%% Aedia ,ora )1s tarde* cuando volvieron sus 'adres* se ec, a llorar% Le di-e( >Esto no es l$ico* 'or&ue a,ora no ,a0 nin$4n 'ro#le)a% Ha 'asado )edia ,ora. si tuvieras dolor o al$una ,erida* de#er2as ,a#er llorado antes%? Cl di-o( ><Bu3 sentido ten2a= Sa#2a 'erfecta)ente &ue no te i#as a )olestar% :7en2a &ue es'erar;? Los ni"os son )u0 'r1cticos% Por eso* desde a,ora )is)o ,a+te un 'oco )1s consciente de esto% Durante die+ d2as no de-es &ue te o#li$ue% Cl lo entender1% Los ni"os 'ueden ser )u0 )ani'uladores% A'renden las estrate$ias e&uivocadas 0 des'u3s las re'iten durante el resto de su vida( con su )u-er* con su )arido* con sus ,i-os% Si ,as de-ado &ue te )ani'ulen una ve+* la 'r/i)a ve+ ser1 'eor% Sa#en &ue te tienen en su 'oder% 9 cual&uiera &uiere disfrutar del 'oder* todo el )undo &uiere ser el -efe% Pueden llorar* 'ueden $e)ir* 'ueden volver a llorar% D3-ales &ue lloren. ,a0 &ue de-arlos solos% 9 de esto a'render1n al$o( el res'eto 'or la li#ertad del otro% Una )adre es ta)#i3n una )u-er* un individuo% La )aternidad no lo es todo* es slo una 'arte de ti% Por eso a )uc,as )u-eres en el )undo* es'ecial)ente en Occidente* les asusta )uc,o ser )adres% La )u-er de-a de tener li#ertad% Una ve+ &ue se convierte en )adre est1 aca#ada* enredada 0 tan car$ada con los 'ro#le)as de los ni"os &ue no 'uede tener nin$4n es'acio 'ara sus 'ro'ios 'ro#le)as% 9 el ni"o &uiere 'oseer. la 'osesividad es innata% 7rae)os esa enfer)edad* 'oseer* a$arrar* su-etar 0 aferrase desde el naci)iento% A )uc,as )u-eres les da )iedo ser )adres% Esa no es la )anera de resolver el 'ro#le)a% La )anera de resolverlo es ver &ue la )aternidad es 'arte de ti% o es sinni)o de ti. t4 si$ues siendo un individuo% 9 la individualidad no se de#e sacrificar 'or nada* no i)'orta el &u3. 0a sea )aternidad* )atri)onio* 'aternidad. la individualidad no de#e de ser sacrificada* 'or&ue ,a0 en ello $randes i)'licaciones% La )aternidad no es un tra#a-o de veinticuatro ,oras% Di a los ni"os( >!uando os esto0 cuidando* os esto0 cuidando* 0 cuando esto0 ,aciendo otra cosa* esto0 ,aciendo otra cosa% 9 no &uiero &ue se )e+clen%? Les a0udar1s a ,acerse )1s fuertes 0 a ver de &u3 est1s ,a#lando% 9 en su vida* cuando ,a0an crecido* te estar1n a$radecidos 0 t4 nunca sentir1s ra#ia% E)'ie+a a tra#a-ar en esta direccin 'oco a 'oco% Los ni"os son )u0 fr1$iles 'ero ta)#i3n )u0 fuertes% E insistir1n* no se rendir1n f1cil)ente* 'or&ue te conocen( co)o t4 te ,as rendido a ellos* no ceder1n f1cil)ente% Pero en dos o tres se)anas co)'render1n &ue esta )u-er ,a ca)#iado. esta )u-er 0a no es la )is)a% 'stoy preocupado porque mi %ijo no come, lo que podra ser la causa de su bronquitis y del modo en que se relaciona con otros nios <!u1l es el ca)ino= :Ae 'arece &ue el 'ro#le)a es )1s conti$o &ue con 3l; Parece &ue est1s de)asiado 'reocu'ada 'or 3l% A veces* esto ,asta 'uede crear tensin en su )ente% 7o)a todos los cuidados* 'ero 'reocu'arse no es ocu'arse% Preocu'arse es )u0 destructivo% Es destructivo 'ara ti* es destructivo 'ara 3l* 'or&ue si se da cuenta de &ue est1s de)asiado 'reocu'ada 'or 3l* e)'e+ar1 a sentirse cul'a#le% Eso 'odr2a 'rovocarle #ron&uitis* 'odr2a causarle as)a% Podr2a e)'e+ar a co)er )enos. 'odr2a e)'e+ar a casti$arse a s2 )is)o% Si no te ocu'as* es )alo. 'ero si te 'reocu'as de)asiado* ta)#i3n es )alo% Los e/tre)os son sie)'re )alos. es #ueno estar en el )edio% Lo est1s 'rote$iendo de)asiado% Puedes ,acerle sentir &ue se est1 asfi/iando. esto es la #ron&uitis 0 el as)a% El as)a 'uede co)en+ar si una 'ersona se siente asfi/iada%%%* 0 eso es lo &ue est1s creando% La intencin no es )ala* 'ero lo &ue est1s ,aciendo no es #ueno% D3-ale solo% U)alo 'ero d3-alo% 7iene su 'ro'ia vida% Si)'le)ente* dale )1s li#ertad 0 el as)a desa'arecer1% Per)2tele su 'ro'ia )anera de vivir. no trates de $uiarlo de)asiado% 7odo lo &ue 'ode)os ,acer es a)ar 0 dar li#ertad* 0 el a)or da li#ertad( slo entonces es a)or% Por eso $u1rdate tu in&uietud* tus 'reocu'aciones% Bui+1 esto sea una )anera de evitarte a ti )is)o% 7e 'reocu'as 'or 3l 0 as2 'uedes evitar tus 'ro'ias 'reocu'aciones% Esto se convierte en una #uena e/cusa* en una racionali+acin% Puedes esca'ar a tu caos interno. te 'uedes 'reocu'ar 'or 3l% Eso es lo &ue est1n ,aciendo )illones de 'ersonas% Los ni"os se convierten en c,ivos e/'iatorios% Puedes 'oner en 3l todos tus 'ro#le)as% @@
Si te de-an solo* si no ,a0 nadie 'or &ui3n 'reocu'arse* tendr1s &ue enfrentar esos 'ro#le)as% Enfrenta esos 'ro#le)as. tienes &ue trascenderlos% Si en lo )1s 'rofundo tienes al$4n inter3s en &ue est3 enfer)o* en &ue est3 in&uieto%%% Esto te interesa* 'or&ue si est1 en 'erfecto estado de salud* <&u3 ,ar1s= 7e ver1s enfrentado de vuelta a ti )is )o% Por eso en al$4n lu$ar 'rofundo de tu inconsciente te $ustar2a &ue 3l 'er)aneciera co)o est1% 9 3l lo sentir1. los ni"os son )u0 intuitivos% Cl lo 'erci#ir1 0 cu)'lir1 tus deseos% <Bu3 otra cosa 'uede ,acer= Reali+ar1 tus deseos inconscientes 0 te )antendr1 ocu'ado* 'ero su vida se ec,ar1 a 'erder% 9 t4 'erder1s una o'ortunidad de encontrarte a ti )is)o% 7en$o la sensacin de &ue tienes &ue resolver un 'rofundo 'ro#le)a. es tu a)or% H sea &ue en ve+ de ec,1rselo todo enci)a* #usca un a)ante* un a)i$o% A )enudo sucede &ue una )adre se &ueda alrededor de su ,i-o% 7al ve+ di$a( ><Bu3 'uedo ,acer= o ten$o tie)'o de )eter)e en una relacin* no )e lo 'uedo 'er)itir%? o* tienes &ue vivir tu 'ro'ia vida de )odo &ue 'uedas de-arlo un 'oco solo% Res'3talo co)o si fuera un adulto% 7odo ni"o tiene &ue ser res'etado co)o si estuviera en tu )is)o 'lano% Por eso* en 'ri)er lu$ar( dale li#ertad% o le asfi/ies% Eso es lo &ue ese as)a te est1 diciendo. es un )ensa-e% 9 no le o#li$ues a co)er* de lo contrario lo rec,a+ar1% : o es necesario; Un ni"o sa#e cu1ndo tiene ,a)#re% !uando ten$a ,a)#re co)er1% Si no tiene ,a)#re* no tiene necesidad de co)er% 9 es al$o tan natural &ue no ,a0 nin$4n ni"o &ue se va0a a &uedar con ,a)#re% Si al$4n d2a se salta una co)ida* no te 'reocu'es. no 'asa nada% De ve+ en cuando vienen #ien unas vacaciones% De-a &ue se salte una co)ida% :!uando ten$a ,a)#re de verdad vendr1 corriendo; Auc,as )adres o#li$an a co)er a sus ,i-os 0 ,aciendo esto destru0en )uc,as cosas% Una ve+ &ue destru0es el a'etito natural* 'oco a 'oco se vuelve co)'leta)ente inconsciente. de-a de sa#er cu1ndo tiene ,a)#re 0 cu1ndo no la tiene% in$4n ani)al de-a de co)er% !uando el ani)al tiene ,a)#re* co)er1. cuando no tiene ,a)#re* no co)er1% 9 no ,a0 una )adre &ue se ocu'e de 3l. nadie le est1 $uiando% 9 los ni"os son ani)ales* 'uros ani)ales% :Sencilla)ente* d3-alo; 9 en un )es e)'e+ar1 a co)er es'ont1nea)ente% D3-ale &ue co)a lo &ue le &uiera% Iu1rdate tus 'lanes 0 tus conoci)ientos de c)o ,a0 &ue educar a un ni"o 'ara ti )is)a* 0 si tienes al$4n )anual* :&u3)alo; Por&ue en Occidente la $ente tiene )anuales% Leen li#ros 0 tratan de se$uir lo &ue los entendidos* los e/'ertos dicen &ue ,a0 &ue ,acer% o ,a0 nin$una necesidad% :La naturale+a es suficiente; 9 dale li#ertad( de-a &ue se )ueva* de-a &ue ,a$a las cosas a su )anera% En tres )eses tus 'ro#le)as desa'arecer1n* 'ero :tienes &ue ,acer frente a tus 'ro#le)as; !uando una )adre se 'reocu'a de)asiado 'or el ni"o* &uiere decir &ue est1 tratando de encontrar en el ni"o el ,i-o 0 el )arido a la ve+% :Eso es 'eli$roso; De#er2as de e)'e+ar a #uscar un a)i$o% Eso distraer1 tu )ente de 3l 0 :le salvar1; $iento que mi %ijo pequeo es muy -uerte y yo no me siento -uerte en absoluto. 'n determinadas situacio nes no s. qu. %acer :D3-ale &ue sea fuerte; <Por &u3 te 'reocu'a su fuer+a= Es #ueno% 7iene &ue ser fuerte* 0 la )adre tiene &ue ser suave% Cl tiene &ue ser fuerte. slo entonces 'uede crecer co)o un individuo% Si 3l es suave 0 la )adre es fuerte* lo )atar1% Eso es lo &ue 'asa a )uc,a $ente( la )adre es de)asiado fuerte 0 ellos son )u0 suaves* 'or&ue la )adre no les 'er)iti ser fuertes% Entonces se &uedan re)oloneando alrededor de la )adre durante toda su vida% Incluso cuando son vie-os 0 la )adre ,a )uerto 0 desa'arecido si$uen col 5 $ados de los cordones de su delantal. In el fondo todav2a de'enden 'sicol$ica)ente de ella% Esto se convierte en una 'atolo$2a% Entonces el ,o)#re 'uede &ue e)'iece a )irar a su )u-er co)o si fuera su )adre% o 'uede vivir sin una )adre. necesita &ue al$uien le ,a$a de )adre% Los 'ec,os se ,an convertido en al$o tan i)'ortante de#ido a esta tendencia% Los artistas 'intan 'ec,os* los escultores escul'en 'ec,os* los 'oetas si$uen escri#iendo so#re los 'ec,os. 'arece ser una $ran o#sesin% B1sica)ente es slo una indicacin de &ue esa $ente est1 todav2a sus'irando 'or una )adre. los 'ec,os re'resentan a la )adre% Si los ,i-os se li#eran de su )adre* los 'ec,os desa'arecer1n de la 'oes2a* las 'el2culas* las 'inturas% Ad&uirir1n la 'ro'orcin correcta* ser1n 'artes naturales del cuer'o% A,ora )is)o 'arece &ue no es la )u-er la &ue tiene 'ec,os* sino los 'ec,os los &ue tienen una )u-er. la )u-er 'arece secundaria% Este es un estado )u0 'atol$ico% Los ni"os tienen &ue ser )u0 fuertes. 'or lo tanto* a04dale a ser fuerte% 7e resultar1 dif2cil* 'or&ue cuanto )1s fuerte sea* )1s 'ro#le)as te crear1. si es d3#il* entonces no ,a0 'ro#le)as% Pero uno tiene &ue ser fuerte en la vida( la vida crea 'ro#le)as* la vida es arries$ada* llena de desaf2os% Si 3l es flo-o 0 est1 cansado* casi )edio )uerto* se sentar1 en un rincn 0 no te crear1 nin$una dificultad* 'ero entonces es &ue no est1 vivo% Si est1 vivo te crear1 )uc,os 'ro#le)as% 7ienes &ue encararlos% Eso es lo &ue si$nifica ser )adre( encarar esos 'ro#le)as% 9 encar1ndolos* d1ndole li#ertad 0 fuer+a* t4 ta)#i3n crecer1s% La )adre 0 el ,i-o crecen -untos% 9e preocupa gritarle a mi %ija. Algunas "eces me pone ner"iosa y entonces yo le grito para que pare @G
o* no te 'reocu'es 'or $ritar. en a#soluto% Es natural% Slo tienes &ue recordar una cosa( e&uil2#ralo con a)or% Ha0 )o)entos en los &ue uno &uiere $ritar 0 los ni"os lo entienden 'or&ue ellos ta)#i3n $ritan% En realidad* ese es su len$ua-e% Si sientes &ue est1s ,irviendo en tu interior 0 no &uieres $ritar* el ni"o se siente )u0 )olesto 'or lo &ue est1 'asando* 'or&ue esto est1 )1s all1 de su co)'rensin% Puede sentir%%% 7oda tu vi#racin est1 $ritando 0 t4 no est1s $ritando. incluso est1s sonriendo* controlando* El ni"o se )olesta )uc,o 'or&ue siente &ue la )adre le est1 en$a"ando* 0 nunca 'erdonan el en$a"o% Sie)'re est1n dis'uestos a ace'tar la verdad% Los ni"os son )u0 e)'2ricos* )u0 con los 'ies en la tierra% Por eso $rita sie)'re &ue ten$as $anas% Des'u3s* slo tienes &ue acordarte de e&uili#rarlo con a)or% Des'u3s* 1)alos enlo&uecida)ente% Si les est1s $ritando* ta)#i3n les tienes &ue a)ar* deP )is)o )odo enlo&uecido% A#r1+alos* #aila con ellos% Entender1n &ue su )adre es salva-e 0 sa#en &ue les a)a* 'or eso ta)#i3n tiene derec,o a $ritarles Si slo les $ritas 0 no los a)as con intensidad 0 'asin* entonces e/iste un 'ro#le)a% Por eso* el 'ro#le)a no sur$e 'or&ue les $rites% Sur$e 'or&ue no lo e&uili#ras con a)or% !uando un ni"o viene 0 ,a ,ec,o al$o )alo* lle$a listo 'ara &ue le 'e$uen* a#ofeteen% Si no le a#ofeteas* sus e/'ectativas no se ven corres'ondidas* se sentir1 frustrado% Si le 'e$as fuerte* no ,a0 nada )alo* slo &ue de#e ser caliente% Ese $ol'e de#e de ser caliente* no fr2o* 0 ,a0 una $ran diferencia entre los dos% Un $ol'e fr2o o una #ofetada fr2a te sale slo cuando te re'ri)es% Por e-e)'lo* un ni"o ,a ,ec,o al$o 0 t4 re'ri)es tu enfado% Ese era el )o)ento caliente% Si le ,u#ieras 'e$ado* le ,u#ieras $ritado* todo ,u#iera sido caliente 0 vivo* 'ero te ,as re'ri)ido% A1s tarde* cuando el ni"o no est1 ,aciendo nada 5,an 'asado seis ,oras 0 se ,a olvidado co)'leta)ente5* t4 eres inca'a+ de olvidarte. te ,as re'ri)ido% A,ora el asunto 0a se ,a enfriado% Entonces* encontrar1s al$una e/cusa( >: o ,as ,ec,o tus de#eres;? Esto es fr2o 0 te est1s to)ando la revanc,a% 7ienes &ue ,acer al$o* de otra for)a no ser1s ca'a+ de li#rarte de ello% Encuentras al$una e/cusa racional% Iritar fue irracional* 'ero natural% A,ora encontrar1s al$una e/cusa no natural 'ero s2 racional( &ue no ,a ,ec,o sus de#eres* &ue su ro'a est1 sucia o &ue ,o0 no se ,a duc,ado% Est1s enfadada* 'ero tu ra#ia es fr2a% Puede &ue te li#eres de ella. esto ta)#i3n ser1 feo% Es co)o co)er la co)ida fr2a 5cuesta di$erirla5* se ,ace 'esada en el est)a$o% El ni"o no lo 'uede entender% Por eso* s3 caliente% o ,a$as caso de lo &ue dicen los 'sicoanalistas. el GH 'or 1HH es #asura% Han destruido )uc,as cosas ,er)osas en el )undo% A,ora las )adres 0 los 'adres leen sus )anuales so#re c)o co)'ortarse con sus ,i-os% :6a0a tonter2a; Uno 0a sa#e%%%% siendo una )adre sa#es c)o co)'ortarte% o se necesita a'render de nadie% Si)'le)ente* s3 natural% in$una $ata consulta un )anual so#re c)o ca+ar ratas% Si)'le)ente* salta 0 los ca+a% Es una $ata* :eso es suficiente; o se necesita nin$4n certificado* no se necesita nin$4n conse-ero% Eres la )adre* :se aca#; 7u )adre naturale+a se ocu'ar1% Si eres natural* se e&uili#rar1 solo% De ve+ en cuando ta)#i3n canta 0 #aila 'or tener un ,i-o tan ,er)oso% A#r1+alo a veces* ac3rcatelo% D3-ale &ue sienta tu cuer'o 0 siente el su0o% Cl es 'arte de tu cuer'o% ecesita tu calor% En oca siones a$1rrale de la )ano 0 corre alrededor de la casa%%% ve a nadar% Aeteros en la duc,a -untos* los dos desnudos* #a-o la duc,a* 0 3l entender1 'erfecta)ente &ue su )adre es natural. &ue todo lo &ue ,ace est1 #ien% 9is %ijos se %an "uelto ingobernables, imposibles de dirigir. 8u. debo %acer# :D3-alos solos; Rel1-ate% 9 una ve+ &ue ,a0an visto &ue te rela-as total)ente 0 &ue no te 'reocu'as en a#soluto 'or lo &ue ,acen* ellos )is)os se tran&uili+ar1n 0 ser1n co)'rensivos% La )e-or )anera de controlar a los ni"os es%%% Si te 'uedes volver un 'oco catico* ellos se volver1n controlados% Salta* #aila* canta 0 e)'e+ar1n a 'ensar( ><Bu3 le ,a 'asado a nuestra )adre= <Se ,a vuelto loca o al$o as2=? 9 e)'e+ar1n a 'ensar( >Si se enteran los vecinos* <&u3 'ensar1n=? E)'e+ar1n a controlarte 0 a :tratar de ,acerte callar; La )e-or )anera de controlarlos es 3sta( ,a+ todo lo &ue &uieras ,acer 0 d3-ales ,acer a ellos todo lo &ue &uieran% 9 te sor'render1s% Incluso los ni"os 'e&ue"os 5esto sie)'re sucede5* cuando ven &ue nadie se est1 ocu'ando de ellos 0 &ue enci)a tienen &ue ocu'arse de su )adre* se vuelven )u0 silenciosos 0 disci'linados% E)'ie+an a re'resentar el 'a'el de sus 'adres% D3-ales &ue ven$an a )2 a decir)e( >Se est1 'oniendo )u0 dif2cil* <c)o va)os a controlar a nuestra )adre=? : o te 'reocu'es; Slo son ,i'2es 0 nada )1s% 8u. podemos %acer para que nuestra %ija no se "uel"a seria# Ens3"ale a re2r cada ve+ )1s% 9 cuando -ue$ues con ella* )ant3n una at)sfera risue"a a su alrededor% Si 'uedes evitar la seriedad* estar1s cu)'liendo con tu o#li$acin% Los ni"os son a'lastados 'or la seriedad% Sin duda la $ente )a0or es )1s seria 0 los ni"os son )1s risue"os* 'ero 'oco a 'oco les e)'ie+an a i)itar. co)ien+an a sentir &ue su risa no est1 #ien% 9 la $ente )a0or crea la i)'resin en sus )entes de &ue el ser serio* el estar tran&uilo* el ser silencioso* es al$o #ueno* virtuoso% Eso est1 )al* 'or&ue una ve+ &ue el ni"o 'ierde contacto con la risa es )u0 dif2cil recu'erarlo% Hacen falta )uc,as @J
tera'ias* e incluso as2 es dif2cil recu'erar tu infancia% Se necesitan )uc,as reli$iones% En realidad* en el )undo no ,ace falta reli$in al$una% Si a los ni"os se les 'er)ite ser naturales* re2rse* divertirse* ser es'ont1neos* no ,ace falta nin$una reli$in* nin$una I$lesia% Las 'ersonas ser1n reli$iosas sin 'ertenecer a nin$una reli$in* a nin $una I$lesia% 7oda su vida ser1 una adoracin 'or&ue la risa es una oracin% En el )o)ento en &ue el ni"o de-a de divertirse* la )uerte ,a ,ec,o a'aricin* 0 ,acia los tres a"os de edad el ni"o e)'ie+a a )orir% Por eso* ,asta en la ve-e+ la $ente si$ue recordando &ue la infancia era un Para2so* &ue la infancia era el cielo% Esa sensacin de &ue ,as 'erdido al$o contin4a. ,as 'erdido el -ard2n del Ed3n* Ad1n ,a sido e/'ulsado% Por eso* sie)'re &ue tienes un ,i-o* tienes el -ard2n del Ed3n a tu alrededor% o le o#li$ues a volverse serio% En ve+ de eso 'ierde tu seriedad cuando est3s con ella% R2e 0 s3 un ni"o% Si 'uedes a0udar slo con esto* ella se convertir1 cuando cre+ca en una #ella 'ersona% !ebemos contar a los nios los %ec%os de la "ida, sin tener en cuenta su edad.# A lo lar$o de los tie)'os esto sie)'re ,a sido un 'ro#le)a( &u3 decirles a los ni"os 0 &u3 no decirles% En el 'asado la estrate$ia era no contarles los ,ec,os de la vida* evitarlo en lo 'osi#le* 'or&ue se le ten2a )uc,o )iedo a los ,ec,os de la vida% La )is)a frase >,ec,os de la vida? es un eufe)is)o. si)'le)ente oculta un ,ec,o sencillo% Para no decir nada so#re se/o* incluso 'ara evitar la 'ala#ra >se/o? ,an creado esta )et1fora* >,ec,os de la vida?% <Bu3 ,ec,os de la vida= Sencilla)ente* es 'ara no decir nada so#re se/o% En el 'asado toda la ,u)anidad ,a vivido con este en$a"o* 'ero los ni"os lo descu#ren )1s 'ronto o )1s tarde% 9 de ,ec,o lo descu#ren antes &ue des'u3s* 0 lo descu#ren de un )odo )u0 e&uivocado% 7ienen &ue ,acer el tra#a-o ellos solos 'or&ue no ,a0 nin$una 'ersona a'ro'iada dis'uesta a cont1rselo% Se re4nen* se convierten en )irones 0 t4 eres res'onsa#le 'or reducirlos a )irones% Reco$en infor)acin de todas las fuentes errneas* de la $ente 'eor% !ar$ar1n con estas nociones e&uivocadas durante toda su vida 0 t4 eres la causa de esto% 7oda su vida se/ual se ver1 afectada 'or la infor)acin e&uivocada &ue ,an reunido% En el )undo e/iste tanta infor)acin e&uivocada so#re el se/o co)o es 'osi#le% Incluso en el 'ro'io si$lo XX la $ente est1 viviendo con una 'rofunda i$norancia so#re el se/o* incluso $ente &ue t4 'ensar2as &ue tendr2a &ue conocerlo )e-or% i si&uiera tu )3dico sa#e real)ente lo &ue es el se/o* no conoce su co)'le-idad% Cl de#er2a de sa#er* 'ero ,asta los )3dicos viven )u0 su'ersticiosa)ente. ellos ta)#i3n se enteran de esas cosas 'or la calle% El se/o no se ense"a co)o una asi$natura se'arada en nin$una facultad. un te)a tan in)enso 0 'oderoso* 0 todav2a no se ense"a nada so#re 3l% S2* la fisiolo$2a del se/o es conocida 'or el )3dico* 'ero la fisiolo$2a no lo es todo. ,a0 ca'as )1s 'rofundas( est1 la 'sicol$ica 0 est1 la es'iritual% Ha0 una 'sicolo$2a del se/o 0 ,a0 una es'iritualidad del se/o. la 'sicolo$2a est1 slo en la su'erficie% Se ,an efectuado )uc,as investi$aciones 0 en este si$lo sa#e)os )1s &ue nunca antes* 'ero el conoci)iento no se est1 ,aciendo 'revalente* La $ente tiene )iedo 'or&ue sus 'adres tuvieron )iedo* 0 ese )iedo se ,a vuelto conta$ioso% 7ienes &ue e/'lic1rselo a tus ,i-os* se lo de#es% 9 tienes &ue ser sincero% 5Aa)1* <o#tene)os nuestra co)ida de Dios= 5S2* s2 lo ,ace)os* B1r#ara% 59 en navidades* <santa !laus nos trae los re$alos= 5!orrecto% 59 en )i cu)'lea"os* <el ,ada #uena trae los re$alos= 5H)))%%% 5<9 fue la ci$Xe"a la &ue tra-o a )i ,er)anito= 5!ierto% 5Entonces* <&u3 de)onios est1 ,aciendo 'a'1 'or a&u2= Es )e-or :ser sincero; Pero no te esto0 diciendo &ue saltes so#re tus ,i-os 0 e)'ieces a ser sincero &uieran ellos o no% A,ora est1 sucediendo as2 5es el otro e/tre)o5* es'ecial)ente en Occidente* 'or&ue los 'siclo$os est1n diciendo &ue ,a0 &ue decir la verdad% La $ente va contando la verdad tanto si los ni"os 're$untan co)o si no% Eso ta)#i3n est1 )al% :Es'era; Si el ni"o 're$unta* cu3ntale la verdad. si no 're$unta no ,ace falta* todav2a no tiene inter3s% En la )esa* a la ,ora de cenar* el 'adre casi se atra$ant cuando su ,i-o 'e&ue"o le 're$unt( 5Pa'1% <de dnde ven$o= Enro-eciendo* 'a'1 di-o( 5Bien* )e 'arece &ue ,a lle$ado el )o)ento de &ue t4 0 0o ,a#le)os de ,o)#re a ,o)#re% Des'u3s de cenar te ,a#lar3 so#re los '1-aros 0 las a#e-as% El ni"o di-o( 5<Bu3 '1-aros 0 a#e-as= El 'e&ue"o RranKie del final de la calle )e cont &ue viene de !,ica$o% 7odo lo &ue &uiero sa#er es de dnde ven$o 0o% As2 &ue es'era un 'oco% Ellos )is)os 're$untar1n* no tienes &ue tener tanta 'risa% 9 no trates de nin$una )anera de en$a"arles% Puede ser 'eli$roso%
@L
Adolescentes
7or qu. la nue"a generacin es un problema tan grande para los padres#
ORBUE la nueva $eneracin es )1s inteli$ente% La inteli$encia trae 'ro#le)as% 9 es natural &ue la nueva $eneracin sea )1s inteli$ente% As2 es co)o sucede la evolucin% !ada nueva $eneracin ser1 )1s inteli$ente &ue la 'recedente% 7us ,i-os ser1n )1s inteli$entes &ue t4* 0 los ,i-os de tus ,i-os ser1n )1s inteli$entes &ue tus ,i-os% Es un i)'ulso &ue va ad&uiriendo velocidad% Est1s de 'ie so#re los ,o)#ros de los #udas* esa 'arte es tu0a% Por e-e)'lo* en )i ser* Buda es una 'arte* Nes4s es una 'arte* A#ra,a) es una 'arte* Drisna es una 'arte* Aa,o)a es una 'arte%%%% en ese sentido Buda fue )1s 'o#re &ue 0o* Nes4s fue )1s 'o#re &ue 0o% 9 al$4n futuro ilu)inado ser1 )1s rico &ue 0o* 'or&ue 0o ser3 'arte de su ser 'ero 3l no 'uede ser 'arte de )i ser% La evolucin va ad&uiriendo velocidad% !ada ni"o de#er2a de ser )1s inteli$ente &ue sus 'adres* 'ero eso crea 'ro#le)as* 'or&ue eso es lo &ue ofende a los 'adres% A los 'adres les $ustar2a a'arentar &ue son o)niscientes% En el 'asado era f1cil a'arentar* 'or&ue no ,a#2a otra )anera de i)'artir conoci)iento a los ni"os &ue la co)unicacin oral de los 'adres% Por e-e)'lo* el ,i-o de un car'intero a'rend2a todo lo &ue fuera a a'render en su vida a trav3s de su 'adre% El 'adre no era slo el 'adre* sino &ue ta)#i3n era el 'rofesor% 9 el ,i-o sie)'re sent2a te)or reverencial 0 res'eto ,acia 3l* 'or todo lo &ue sa#2a el 'adre( lo sa#2a todo so#re los ti'os de 1r#oles 0 )aderas* 0 de esto 0 a&uello* 0 el ,i-o no sa#2a nada% Le ten2a un tre)endo res'eto% Se res'eta#a la edad( en el 'asado* el anciano era el )1s sa#io 'or sus e/'eriencias* 'or su'uesto% Pero a,ora ,e)os inventado )e-ores )edios de co)unicacin% El 'adre 0a no es el 'rofesor. a,ora la 'rofesin de la ense"an+a es una 'rofesin total)ente diferenciada% El ni"o va al cole$io% El 'adre fue al cole$io ,ace treinta o cuarenta a"os% En esos treinta o cuarenta a"os ,a ,a#ido una e/'losin de conoci)ientos% !uando el ni"o a'rende al$o* de lo &ue el 'adre no es consciente* 0 re$resa a casa* si sa#e )1s &ue su 'adre* si est1 )1s al d2a &ue el 'adre* <c)o va a sentir te)or reverencial= El 'adre 'arece 'asado de )oda% Ese es el 'ro#le)a* 0 va a ser as2 cada ve+ )1s* 'or&ue nuestras e/'ectativas son anticuadas 0 se$ui)os &ueriendo &ue el ni"o res'ete a los 'adres al i$ual &ue en el 'asado* 'ero el con-unto de la situacin ,a ca)#iado% A,ora tendr1s &ue a'render al$o nuevo( e)'ie+a a res'etar al ni"o% A,ora* lo nuevo tiene &ue ser )1s res'etado &ue lo vie-o% E)'ie+a a a'render del ni"o 'or&ue sa#e )1s &ue t4% !uando tu ,i-o vuelve de la universidad* con certe+a sa#e )1s &ue t4% Esa ,a sido )i e/'eriencia en la universidad* Uno de )is 'rofesores de filosof2a sol2a decir )uc,as tonter2as* 0 la ra+n era &ue ,a#2a estado en la universidad ,ac2a treinta a"os% En a&uella 3'o ca* cuando era un estudiante* He$el 0 Bradle0 eran las fi$uras )1s i)'ortantesen el )undo de la filosof2a% A,ora a nadie le i)'ortan He$el 0 Bradle0% Yitt$enstein 0 I% E% Aoore ,an ocu'ado su lu$ar% Ese 'rofesor no ten2a ni idea de Yitt$enstein* ni de I% E% Aoore% Esta#a tan desfasado &ue tuve &ue decirle( >Est1s tan anticuado* eres tan in4til* &ue o #ien e)'ie+as a leer lo &ue est1 sucediendo a,ora en filosof2a o :de-as de ense"ar;? atural)ente* se enfad. )e e/'ulsaron de la universidad% Escri#i una carta al rector en la &ue le dec2a( >Una de dos* o 0o si$o ense"ando o este estudiante si$ue en la universidad* 'ero no 'ode )os 'er)anecer los dos a la ve+* 3l es un 'ro#le)a%? Cl no esta#a dis'uesto a leer a Yitt$enstein% En realidad* 'uedo entender su 'ro#le)a( incluso si lo ,u#iera le2do* no lo ,u#iera entendido% Yitt$enstein es un )undo total)ente diferente del de He$el% 9 3l sol2a ,a#lar so#re Hu)e 0 BerKele0%%%% &ue son no)#res 'odridos* &ue 0a no tienen nin$una i)'ortancia. son 'arte de la ,istoria* notas a 'ie de '1$ina% Este es el 'ro#le)a% La edad* en s2 )is)a* 0a no es )otivo de res'eto% Se de#e res'etar la inteli$encia* la conciencia% 9 si res'etas a tus ,i-os* ellos te res'etar1n% Pero slo si t4 res'etas a tus ,i-os ellos te @M
res'etar1n% La vie-a costu)#re de ,u)illar a los ni"os* de insultarlos de todos los )odos 'osi#les 0 de &ue te ten$an &ue res'etar 0a no 'uede se$uir as2% La es'osa del 'redicador* )ientras co)'ra#a* vio este anuncio en la carnicer2a( >Aaldito -a)n re#a-ado%? Un 'oco )olesta 'or el no)#re* confront al carnicero so#re el uso de una e/'resin tan 'rofana* 'ero se tran&uili+ cuando 3ste le e/'lic &ue era una nueva ra+a de cerdos &ue esta#a criando Hoover Da)de a,2 el no)#re >Da) Ha)? Q% Ella decidi llevarse un 'oco a casa 0 're'ar1rselo esa noc,e a su fa)ilia% !uando su )arido lle$ a casa* ella esta#a cocinando 0 3l le 're$unt( 5<Bu3 ,a0 de cenar= 5Aaldito -a)n 5res'ondi ella% El sacerdote* &ue nunca ,a#2a escuc,ado este len$ua-e en su casa* e)'e+ a re'roc,1rselo* 'ero cuando ella se lo e/'lic se sinti un 'oco aver$on+ado 'or dudar de su es'osa% Esa noc,e* al sentarse a la )esa 'ara cenar con su ,i-o de seis a"os* el sacerdote #endi-o la )esa 0 lue$o le 'idi( 5P1sa)e el )aldito -a)n* 'or favor% El ni"o 'e&ue"o )ir ,acia arri#a* sus o-os se a$randaron* 0 di-o( 5As2 se ,a#la* 'a'1% :P1sa)e a )2 las -odidas 'atatas; 5 unca )e ,e acostado con un ,o)#re antes &ue con tu 'adre 5declar la )adre severa a la ,i-a salva-e5% <Ser1s ca'a+ de decirle lo )is)o a tu ,i-a= 5S2 5res'ondi la -oven5* 'ero no con una cara tan seria% 5:A2ra)e; 5di-o el anciano Ru#enstein5% i fu)o* ni #e#o ni vo0 detr1s de las )u-eres* 0 )a"ana vo0 a cele#rar )i oc,enta cu)'lea"os% 5<De verdad= 5're$unt su ,i-o con curiosidad5 <!)o= Si ni fu)as* ni #e#es ni vas detr1s de las )u-eres* <c)o vas a cele#rarlo= Cmo pueden los adolescentes crear un puente con sus padres# Pri)ero* los adolescentes de#er2an de ser aut3nticos 0 ,onestos sin i)'ortarles las consecuencias% De#er2an contarles a sus 'adres lo &ue sienten* no de un )odo arro$ante* sino con ,u)ildad% o de#er2an ocultar nada a los 'adres% Eso es lo &ue est1 creando la #rec,a( los 'adres les ocultan cosas a los ,i-os* los ,i-os ocultan cosas a los 'adres 0 la #rec,a se va ,aciendo cada ve+ )1s $rande% Un d2a fui a )i 'adre 0 le di-e( 5Buiero e)'e+ar a fu)ar% 5<Bu3= 5)e contest% 5Ae tienes &ue dar dinero 'ara ci$arrillos* 'or&ue no &uiero ro#ar 5le di-e5% Si no )e lo das* ro#ar3 0 t4 ser1s el res'onsa#le% Si no )e de-as fu)ar* fu)ar3 'ero lo ,ar3 a escondidas% 9 )e estar1s convirtiendo en un ladrn. )e ,ar1s ocultar cosas 0 no ser ,onesto 0 a#ierto% 6eo a tanta $ente fu)ar ci$arrillos &ue &uiero 'ro#ar% Buiero los )e-ores ci$arrillos dis'oni#les 0 fu)ar3 el 'ri)er ci$arrillo delante de ti% 5Es curioso* 'ero tu ra+ona)iento es correcto 5di-o 3l5% Si te lo i)'ido* ro#ar1s% Si te lo 'ro,2#o* fu)ar1s de todas )aneras* 0 )i 'ro,i#icin slo 'rovocar1 en ti )1s actos delictivos% Ae duele% o &uiero &ue e)'ieces a fu)ar% 5Esa no es la 're$unta 5le di-e5% Al ver a la $ente fu)ando ,a sur$ido en )2 el deseo% Buiero co)'ro#ar si vale la 'ena o no% Si vale la 'ena* )e tendr1s &ue 'ro'orcionar ci$arrillos constante)ente% Si no vale la 'ena* ,a#r3 ter)inado con ello% Pero no &uiero ,acer nada ,asta &ue t4 te nie$ues. entonces toda la res'onsa#ilidad ser1 tu0a* 'or&ue no )e &uiero sentir cul'a#le% A re$a"adientes tuvo &ue co)'rar)e los )e-ores ci$arrillos dis'oni#les en la ciudad% Ais t2os* )i a#uelo dec2an( 5<Bu3 est1s ,aciendo= Esto no se ,ace 5insistieron%%% Pero 3l les di-o( 59a s3 &ue esto no se ,ace* 'ero vosotros no le conoc3is tanto co)o 0o% 6a ,a ,acer e/acta)ente lo &ue est1 diciendo* 0 0o res'eto su autenticidad* su ,onestidad% Ae ,a e/'licado su 'lan( 5 o )e o#li$ues 0 no )e lo 'ro,2#as* 'or&ue eso )e ,ar1 sentir)e cul'a#le% Ae fu)3 el ci$arrillo* tos2* )e ca0eron l1$ri)as de los o-os. no 'ude aca#ar ni si&uiera un ci$arrillo 0 lo de-3% Le di-e a )i 'adre( 5Se aca#% 9a no necesitas 'reocu'arte% Pero &uiero &ue entiendas &ue te vo0 a contar todo lo &ue siento 'ara no tener &ue ocultarte nada% Si )e escondo incluso de )i 'adre* <con &ui3n )e vo0 a relacionar= o* no &uiero crear una #rec,a entre t4 0 0o% 9 viendo &ue ,a#2a de-ado los ci$arrillos* se ec, a llorar% Ae di-o( 57odo el )undo esta#a en contra* 'ero tu sinceridad )e o#li$ a traerte los ci$arrillos%
/ 3ue0o de alabras en in0l.s4 dam, maldito5 ham, jam#n.
@O
En la India se$ura)ente no ,a ,a#ido -a)1s un 'adre &ue ,a0a ofrecido ci$arrillos a su ,i-o. nunca se ,a o2do ,a#lar de al$o as2% Los 'adres ni si&uiera fu)an delante de sus ,i-os 'ara &ue no se les ocurra a ellos% Los adolescentes est1n en una situacin )u0 co)'licada% Est1n ca)#iando. est1n de-ando atr1s su infancia 0 se est1n convirtiendo en -ovencitos% !ada d2a se a#ren 'ara ellos nuevas di)ensiones en la vida% Est1n en transfor)acin% ecesitan una a0uda in)ensa de los 'adres% Pero la situacin actual es &ue no se encuentran en a#soluto con sus 'adres% 6iven en la )is)a casa 'ero no se ,a#lan 'or&ue no 'ueden entender el len$ua-e del otro* no 'ueden entender el 'unto de vista del otro% Slo se encuentran cuando el c,ico o la c,ica necesitan dinero. de lo contrario no ,a0 encuentro% La #rec,a si$ue a$rand1ndose. se convierten en e/tra"os* )1s de lo &ue uno 'odr2a i)a$inar% Esto es real)ente una cala)idad% Ha0 &ue ani)ar a los adolescentes a cont1rselo todo a sus 'adres sin nin$4n )iedo% Esto no slo va a a0udar a los ni"os* ta)#i3n va a a0udar a los 'adres% La verdad tiene una #elle+a 'ro'ia. la ,onestidad tiene una #elle+a 'ro'ia% !uando los adolescentes se a'ro/i)an a sus 'adres con ,onestidad* verdad 0 sinceridad 0 si)'le)ente a#ren sus co ra+ones* se desencadena al$o en los 'adres &ue ta)#i3n a#re sus cora+ones% 'or&ue ellos ta)#i3n est1n car$ados con )uc,as cosas &ue les $ustar2a decir 'ero no 'ueden% La sociedad lo 'ro,2#e* la re li$in lo 'ro,2#e* la tradicin lo 'ro,2#e% Pero si ellos ven &ue los adolescentes son co)'leta)ente a#iertos 0 li)'ios* les a0udar1 ta)#i3n a ser a#iertos 0 li)'ios% 9 as2 se 'odr1 a#andonar la tantas veces discutida #rec,a $eneracional. se eva'orar1 ella sola% El 'ro#le)a )1s )olesto es el se/o% Los ni"os de#er2an ser ca'aces de decir todo lo &ue les 'asa 'or la )ente sin necesidad de esconder nada* 'or&ue todo lo &ue est1 sucediendo en la )ente es natural% De#er2an 'edir conse-o a sus 'adres 5<&u3 'ode)os ,acer=5* est1n en un estado alterado 0 necesitan a0uda% 9 <a &ui3n 'ueden 'ed2rsela si no a sus 'adres= !uando ten2a al$4n 'ro#le)a se lo conta#a a )is 'adres% 9 esa es )i su$erencia( los adolescentes no de#er2an ocultar nada a sus 'adres* a sus 'rofesores%%%* de#er2an ser a#soluta)ente sinceros* 0 la #rec,a se eva'orar1% 9 necesita)os &ue esa #rec,a se eva'ore* 'or&ue <&u3 ti'o de sociedad es 3sta= Ha0 una #rec,a entre 'adres e ,i-os* ,a0 una #rec,a entre )arido 0 )u-er* ,a0 una #rec,a entre 'rofesores 0 alu)nos% Slo ,a0 #rec,as 0 )1s #rec,as 'or todos lados% 7odo el )undo est1 rodeado 'or todo ti'o de #rec,as* co)o si toda co)unicacin se ,u#iera interru)'ido% Esto no es una sociedad* esto no es una co)una* 'or&ue no ,a0 co)unicacin% adie 'uede decir lo correcto* todo el )undo est1 re'ri)ido% 7odo el )undo est1 re'ri)iendo sus deseos* todo el )undo est1 enfadado* todo el )undo se siente solo* frustrado% He)os creado una $eneracin enfadada. ,e)os creado filosof2as vac2as de si$nificado% 9 todo esto se de#e a &ue los ni"os ,an 'erdido el contacto con sus 'adres% Los ni"os 'ueden ,acer un tra#a-o tre)endo 0 tienen la valent2a 'ara ,acerlo% 7al ve+ los 'adres no sean ca'aces de ,acerlo. est1n de)asiado condicionados% Los adolescentes son -venes 0 frescos. #asta ense"arles a ser sinceros con sus 'adres% Hice un contrato con )i 'adre% Le di-e( 5Buiero ,acer un contrato% 5<So#re &u3= 5)e 're$unt% 5El contrato es &ue si di$o la verdad )e reco)'ensar1s* no )e casti$ar1s 5le di-e* Por&ue si )e casti$as* la 'r/i)a ve+ no dir3 la verdad% 9 eso es lo &ue est1 sucediendo en todo el )undo( se casti$a la verdad. 'or eso las $entes de-an de decirla 0 e)'ie+an a )entir* 'or&ue se reco)'ensa la )entira% Por eso le di-e( 57u0a es la decisin% Si &uieres &ue te )ienta* te )entir3%%%% si eso es lo &ue vas a 're)iar% Pero si est1s dis'uesto a 're)iar la verdad* dir3 la verdad* 'ero entonces no )e 'odr1s casti$ar 'or ello% 5Ace'to el contrato 5di-o* Es un )3todo sencillo% Si t4 )is)o no te 'uedes )ostrar ante tu 'adre 0 tu )adre%%%* en este )undo cual&uiera es )1s e/tra"o &ue ellos% 7u 'adre 0 tu )adre ta)#i3n son e/tra"os* 'ero son los e/tra"os )1s 'r/i)os* los )1s 2nti)os% Au3strate ante ellos 'ara &ue no ,a0a nin$una #rec,a% Eso les a0udar1 a ser sinceros conti$o% Esto es al$o &ue ,a0 &ue recordar( &ue la sinceridad* la ,onestidad* la verdad* 'rovocan en la otra 'ersona las )is)as cualidades% 'n esta temprana edad %ay muc%a timide( e inseguridad a la %ora de tomar decisiones. A menudo los padres no son una ayuda. Cmo desarrollar la -uer(a interior# 7oda ti)ide+ est1 #1sica)ente relacionada con el se/o% Una ve+ &ue los ni"os son total)ente li#res de tener relaciones se/uales* o#servar1s un ca)#io tre)endo% De-an de ser t2)idos. 'or 'ri)era ve+ tienen ca'acidad de decisin sin ,a#er sido entrenados 'ara ello* 'or&ue se les ,a &uitado un $ran 'eso #iol$ico de enci)a* 'or&ue se ,a rela-ado una $ran tensin 'sicol$ica% o veo &ue ,a0a nin$una necesidad de ense"ar a los ni"os a ser resolutivos% Lo 4nico &ue ,ace falta es darles li#ertad en todo lo &ue se refiere al a)or% 9 a,ora &ue la '2ldora est1 dis'oni#le* 0a no ,a0 &ue te)er GH
&ue cual&uier -oven se &uede e)#ara+ada. es sencillo* es un -ue$o* es un diverti)ento% Esto a'ortar1 a los -venes una cierta fuer+a &ue t4 no ,a#r2as 'odido conce#ir &ue estuviera conectada con su se/ualidad% !uando la $ente est1 re'ri)ida se 'one nerviosa con el se/o. cuando tiene una se/ualidad re'ri)ida* duda de todo% o sa#e lo &ue est1 #ien 0 lo &ue est1 )al* &u3 ,acer 0 &u3 no ,acer* 'or&ue no se le 'er)ite to)ar una decisin* &ue es funda)ental* so#re una cuestin )u0 #1sica* 'or&ue se trata de la vida en s2 )is)a% En )i o'inin* una ve+ &ue se les da a los ni"os li#ertad so#re el se/o* 0 3ste es ace'tado co)o una cosa )u0 nor)al 5eso es lo &ue es5* ad&uirir1n una $ran ca'acidad de decisin so#re otras cosas* 'or&ue 'or 'ri)era ve+ no estar1n re'ri)idos% La re'resin ,a creado todo ti'o de 'ro#le)as* ti)ideces* indecisiones%%%* 'or&ue en el fondo est1s continua)ente luc,ando con tu 'ro'ia naturale+a% !uando no ,a0 una luc,a interna ni una ru'tura interna 5slo ,a0 individuos slidos5 ves un nuevo ti'o de ni"o frente a ti* con fuer+a* con ca'acidad de decisin* sin ti)ideces% Por lo tanto* este asunto 'uede solucionarse si se resuelve la 'ri)era 'arte sin nin$4n 'ro#le)a* 4os adolescentes tienen un -uerte deseo de pertenecer a un grupo, a cualquier cosa. 8u. esta re-lejando esto# Esto slo sucede 'or&ue ,an de-ado de 'ertenecer a una fa)ilia* son de)asiado -venes 0 est1n de)asiado asustados 'ara estar solos en el )undo% Si no e/istiese esa #rec,a entre ellos 0 sus 'adres* no ,a#r2an ,ec,o falta esos $ru'os% En Oriente 'uedes ver &ue no suceden este ti'o de cosas( ,i''ies 'unKs o ca#e+as ra'adas% o ves &ue ocurran este ti'o de cosas en a#soluto* 'or la sencilla ra+n de &ue los ni"os 'ertenecen a su fa)ilia% 7ienen ra2ces en su fa)ilia* no est1n solos. no e/iste una #rec,a co)o la &ue ,a0 en Occidente% La #rec,a $eneracional en Occidente est1 creando todo el 'ro#le)a% Buieren 'ertenecer a cualquier $ru'o 'or&ue les da )iedo estar solos% Son de)asiado -venes* de)asiado vulnera#les* 'or eso co)ien+an a 'ertenecer a cual&uier $ru'o &ue ,a0a en la vecindad% 9 cual&uiera los 'uede e/'lotar% Pueden ser o#li$ados a co)eter un delito 5est1n co)etiendo delitos5* les 'ueden o#li$ar a entrar en las dro$as* a vender dro$as 0 0a lo est1n ,aciendo% 9 ,a0 $ente astuta &ue diri$e esos $ru'os 0 e/'lota a los -venes* todo 'or su necesidad de 'ertenecer% Para eso* ta)#i3n* 'ri)ero ,ace falta &ue desa'are+ca la #rec,a% En se$undo lu$ar* de#es crear otros $ru'os% A lo lar$o de la ,istoria ,a ,a#ido )uc,os% Por e-e)'lo* ,a#2a $ente &ue 'ertenec2a a la escuela de Scrates* -venes en #usca de la verdad% Las 'ersonas )1s inteli$entes de Atenas se 'usieron #a-o la influencia de Scrates% 9 no era el 4nico( en todo Oriente e/ist2an )uc,os sofistas cu0o 4nico tra#a-o consist2a en ense"ar a la $ente a ar$u)entar% Ailes de -venes 'ertenec2an a estas escuelas sofistas slo 'ara a'render a ar$u)entar* unos ar$u)entos )u0 refinados% En la India tuvi)os )uc,as escuelas 5diferentes filsofos &ue 'ro'on2an diferentes filosof2as5 0 los -venes esta#an interesados% Las 'ersonas )a0ores 0a se ,a#2an asentado. los -venes eran la $eneracin en )ovi)iento% adie se lo i)'ed2a. 'od2an ir a cual&uier )aestro% Pod2an ca)#iar de )aestro* 'od2an a'render )uc,2si)o* 0 de 'ensadores ori$inales. no co)o las universidades actuales* a#urridas 0 )uertas* donde slo encuentras 'rofesores nada ori$inales* &ue son co)o loros% !ada 'ensador ori$inal era una universidad en si )is)o* 0 Ai5 les de disc2'ulos a su alrededor a'rend2an todo en la vida desde una cierta 'ers'ectiva. 0 no slo lo a'rend2an sino &ue lo viv2an* e/'erirnent1ndolo antes de asentarse en la vida% Por eso* en lu$ar de convertirse en ca#e+as ra'adas esta#an con a$ar-una* Bas,o* !,uan$ 7+u* Pit1$oras% Her1clito o E'icuro% 9 eso fue al$o ,er)oso% Los -venes ,an venido a )2* 0 se ,a for)ado una $ran fa)ilia en todo el )undo% Ha0 un cierto 'ertenecer )u0 rela-ado* de )odo &ue nadie se siente esclavi+ado. todo el )undo es li#re 0 a la ve+ siente un ti'o de sincronicidad con )iles de 'ersonas% Puedo ca)#iar a todos esos terroristas* a todos esos ca#e+as ra'adas sin nin$una dificultad% He ca)#iado a )uc,os ,i''ies. no los 'odr2as reconocer% Puede &ue ,asta ellos se ,a0an olvidado de la 'ri)era ve+ &ue vinieron a )2%%% ecesita)os )1s filsofos a)#ulantes alrededor del )undo* )1s )aestros a)#ulantes alrededor del )undo 'ara &ue los -venes 'ueda asociarse con ellos* a'render al$o 0 vivir al$o% 4os adolescentes tienen a menudo -antasas y sueos respecto a su -uturo. realistas# Cmo podran ser m&s
o necesitan serlo% E/iste un )o)ento 'ara la fantas2a* 'ara los sue"os* 0 es #ueno 'ara los adolescentes tener fantas2as 0 sue"os en lu$ar de ,acerlos realistas% Eso si$nifica &ue est1s destru0endo su -uventud 0 los est1s ,aciendo adultos antes de &ue les corres'onda% o* esos sue"os 0 fantas2as son 'arte de su creci)iento. desa'arecer1n es'ont1nea)ente% La )is)a vida los ,ar1 )1s realistas. antes de &ue se incor'oren a la vida* d3-ales disfrutar de sus sue"os 'or&ue en la vida slo ,a0 'esadillas* slo ,a0 )iserias 0 sufri)ientos% Se volver1n )u0 realistas 'ero sie)'re G1
recordar1n esos d2as de sue"os v fantas2as co)o los )1s #ellos% <Bu3 es lo &ue tu realidad 'uede Ofrecer en lu$ar de sue"os 0 fantas2as= A no ser &ue est3s dis'uesto a &ue los adolescentes e)'iecen a )editar%%%% eso no les ,ar1 realistas* los ,ar1 ut'icos% Eso les ,ar1 )uc,o )1s dif2cil ada'tarse a tu 'odrida sociedad &ue los sue"os 0 las fantas2as% Esos sue"os 0 esas fantas2as no les 'ueden ,acer da"o% Ror)an 'arte de la vida. 'or eso la -uventud sie)'re ,a fantaseado 0 so"ado% D3-alos so"ar 0 fantasear* no te est1n ,aciendo da"o% 9 'ronto estar1n car$ados de o#li$aciones* tra#a-os* ni"os* es'osas% Antes de eso tienen 'oco tie)'o. d3-ales &ue lo e)'leen en sus fantas2as* no les ,ace nin$4n da"o% Por lo &ue a )2 res'ecta* siento &ue la e/'eriencia de ese tie)'o de ensue"o les a0udar1 a recordar &ue la vida 'uede ser diferente( no tiene 'or &u3 ser )isera#le* no tiene 'or &u3 ser un sufri)iento% o es necesaria)ente una desdic,a% Han vivido con #elle+a* 0 eso slo eran sue"os% E/iste la 'osi#ilidad de tener una transfor)acin consciente en la cual 'uedes tener e/'eriencias )uc,o )1s #ellas &ue en nin$4n sue"o% Pero el sa#or de los sue"os es #ueno. te )antendr1 alerta ante el ,ec,o de &ue no todo lo &ue ,a0 es sufri)iento% E/isten )1s 'osi#ilidades% La -uventud es la 3'oca de los sue"os 0 las es'eran+as* 0 cuando est1s 'erdido en el as2 lla)ado )undo real* esos )o)entos te ,ar1n recordar( ><Real)ente e/iste al$una for)a de encontrar un estado de 'a+* serenidad* silencio 0 ale$r2a=? Por eso* no creo &ue ,a0a nin$una necesidad de ca)#iar nada% 7uedes %ablar, por -a"or, sobre la ju"entud y los deportes, algo que %oy tiene un impacto tan -uerte en la "ida de los j"enes Es un $ran desa,o$o &ue sea la 4lti)a 're$unta* 'or&ue estos adolescentes :nunca se cansan de 're$untar; Los de'ortes est1n )u0 #ien* 0 se de#er2a ani)ar a los adolescentes a &ue no sean slo o#servadores de los -u$adores* sino &ue ta)#i3n 'artici'en% Lo &ue sucede es &ue ,a0 )iles de 'er sonas &ue sola)ente )iran* 0 slo unos cuantos 'rofesionales -ue$an% Esta situacin no es #uena% De#er2an 'artici'ar todos los adolescentes 'or&ue les va a 'ro'orcionar salud f2sica* un cierto ti'o de a$ilidad* una cierta inteli$encia* 0 es 'erfecto 'ara los -venes% Pero ser slo un o#servador 50 ade)1s delante de un televisor no est1 #ien% o est1 #ien 'asarse cinco o seis ,oras 'e$ado a la silla delante del televisor )irando a otros -u$ar al f4t#ol o cual&uier otro de'orte% o te ,ace crecer% Al contrario* esto te convierte en un e/tra"o en todo* nunca en un 'artici'ante* cuando es )u0 necesario ser un 'artici'ante* estar i)'licado* co)'ro)etido% De ve+ en cuando est1 #ien ver -u$ar a los e/'ertos* 'ara a'render* 'ero slo 'ara a'render. de otro )odo* todo el )undo de#er2a estar en las canc,as% o veo cu1l es el 'ro#le)a% Los -venes de #er2an -u$ar. ta)#i3n de#er2an -u$ar las $entes )a0ores* si encuentran tie)'o% Incluso los -u#ilados de#er2an -u$ar* a&uellos &ue &uieran vivir un 'oco )1s% De#er2a)os encontrar -ue$os 'ara cada $ru'o de edad de )odo &ue todo el )undo se dedicase a -u$ar durante toda su vida* de acuerdo con su edad 0 de acuerdo con su fuer+a% Pero la vida de#er2a ser un de'orte% El de'orte tiene al$o )u0 ,er)oso &ue )e $ustar2a &ue recordarais( te ense"a &ue no i)'orta si sales derrotado o si sales victorioso% Lo &ue i)'orta es &ue -ue$ues #ien* &ue -ue$ues total)ente* &ue -ue$ues intensa)ente* &ue lo des todo 0 no te $uardes nada% Eso es de'ortividad% Los otros 'ueden salir victoriosos* no ,a0 celos. 'uedes felicitarlos 0 'uedes cele#rar su victoria% Lo 4nico &ue se necesita es &ue no te $uardes nada* &ue 'on$as en ello todas tus ener$2as% 7oda tu vida de#e de ser un -ue$o% Por eso no ,a0 nada )alo en &ue los adolescentes se interesen 'or los de'ortes% La 'ersona &ue est1 're$untando 'arece estar interesada en &ue 'asen todo el d2a en las escuelas a'rendiendo $eo$raf2a* ,istoria 0 todo ti'o de tonter2as &ue no sirven 'ara nada en la vida% Los de'ortes son )uc,o )1s i)'ortantes* )uc,o )1s sanos* )uc,o )1s vivos% 9uc%os j"enes escogen tener un aspecto -eo. $e "isten como pun5s o como cabe(as rapadas, a-eit&ndose parte del pelo y tiendo el resto con colores e,tra"agantes. *ambi.n pre-ieren "estir ropa %ec%a %arapos. ,;7odras, por -a"or, comentar algo sobre este e,trao -enmeno# o es nada e/tra"o% Es un co)entario so#re ti% Est1n a#urridos de tu estilo de vida occidental% Si)'le)ente* est1n )ostrando su resenti)iento% Est1n se"alando &ue no ,as diri$ido tu sociedad ,a cia la verdad* ,acia la tran&uilidad* ,acia la divinidad* la ,as diri$ido ,acia la )uerte% Los 'unKs 0 los ca#e+as ra'adas son slo recordatorios de &ue ,as fracasado% La civili+acin occidental ,a lle$ado a su final% atural)ente* sie)'re es la -uventud la &ue est1 )1s vulnera#le a lo &ue viene* la )1s rece'tiva% Pueden ver &ue est1 lle$ando la )uerte* &ue todos los cient2ficos occidentales* los 'ol2ticos occidentales* las i$lesias occidentales* est1n 're'arando un $ran ce)enterio 'ara toda la ,u)anidad% !on G2
su ro'a e/trava$ante* sus ,ara'os* cort1ndose la )itad del 'elo* slo est1n indicando &ue todav2a ,a0 tie)'o 'ara a#andonar la l2nea &ue ,as estado si$uiendo ,asta a,ora% En Oriente nunca ,a sucedido nada 'arecido* 'or la sencilla ra+n de &ue Oriente ,a estado #uscando al$o )1s elevado &ue el ,o)#re% El $enio oriental est1 tratando de alcan+ar las estrellas* 0 el $enio occidental se est1 're'arando 'ara la )uerte% Esos 'unKs 0 esos ca#e+as ra'adas slo est1n tratando de decirte al$o. son si)#licos% Sa#en &ue eres sordo 0 &ue no escuc,ar1s% Ha0 &ue ,acer al$o dr1stico 'ara &ue e)'ieces a 'ensar( ><En &u3 nos ,e)os e&uivocado= <Por &u3 se co)'ortan nuestros ni"os de esta )anera=? <Bu3 te es'era#as= 7e est1s 're'arando 'ara una $uerra nuclear. est1s 're'arando la )uerte de toda la vida en esta 7ierra% Estas 'ersonas no son un fen)eno e/tra"o( t4 eres el fen)eno e/tra"o% Si)'le)ente* se est1n re#elando contra ti 0 ser2a #ueno &ue les escuc,aras% 9 ser2a #ueno ca)#iar el ca)ino &ue Occidente ,a estado si$uiendo ,asta a,ora* el ca)ino del )aterialis)o% o esto0 en contra del )aterialis)o* 'ero el )aterialis)o a secas slo 'uede conducir a la )uerte* 'or&ue la )ateria est1 )uerta% Esto0 a#soluta)ente a favor del )aterialis)o si est1 al servicio de fines es'irituales% Si el )aterialis)o es un sirviente 0 no el )aestro* entonces est1 #ien% Puede ,acer )ila$ros 'ara a0udar a la ,u)anidad* 'ara elevar su conciencia 0 su dic,a* 'ara levantar a la ,u)anidad 'or enci)a de la ,u)anidad% Est1s de)ostrando &ue !,arles DarZin esta#a e&uivocado* 'or&ue los )onos eran )1s inteli$entes &ue t4% Por lo )enos fueron )1s all1 de s2 )is)os 0 crearon la ,u)anidad% <Bu3 es lo &ue t4 ,as creado= 6e )1s all1 de ti )is)o 0 crea #udas. slo entonces !,arles DarZin ser1 verdad* 0 se de)ostrar1 la teor2a de la evolucin% El ,o)#re est1 atascado* 0 la -uventud te lo est1 se"alando. 0 tienen &ue ser e/trava$antes* 'or&ue t4 ,ar1s o2dos sordos a la l$ica* a la ra+n* a la inteli$encia% Siento co)'asin 'or estas 'ersonas. )e $ustar2a conocerlas% Estar3 de acuerdo con ellas in)ediata)ente 'or&ue 'uedo entender su sufri)iento 0 su an$ustia% Podr2an resultar ser tus salvadores% o te r2as de ellas. r2ete de ti )is)o% Son tus ,i-os. los ,as creado 0 de#es to)ar la res'onsa#ilidad% A un 'adre se le conoce 'or sus ,i-os* al i$ual &ue al 1r#ol se lo conoce 'or sus frutos% Si los frutos est1n envenenados* entonces <a &ui3n vas a cul'ar* a los frutos o al 1r#ol= 74 eres el 1r#ol* 0 esos -venes de loca a'ariencia son los frutos% De al$una for)a eres res'onsa#le% Son un interro$ante 'ara ti% Piensa en ellos con co)'asin% Ai o'inin es &ue Occidente ,a lle$ado a su fin% o ,a#r1 )anera de salvarlo a )enos &ue un enor)e )ovi)iento de es'iritualidad co)ience a e/tenderse 'or el )undo occidental* 0 eso es lo &ue esto0 tratando de ,acer% 9is sannyasins / tambi.n son -venes. si no fueran )is sann0asins* &ui+1 ,a#r2an sido 'unKs* ,a#r2an sido ca#e+as ra'adas% Pero ,an encontrado una )anera de vivir en niveles )1s elevados del ser% 7a)#i3n est1n en re#elin( 'ero su re#elin no es una reaccin* es una revolucin% Est1n tratando de vivir una vida de 'a+* a)or* silencio 0 lu+% Han esco$ido una nueva for)a de vida% A )enos &ue entiendas &ue Occidente tiene tina necesidad ur$ente de una nueva for)a de vida* cada ve+ ,a#r1 )1s reacciones e/trava$antes a tu alrededor* 0 t4 ser1s el res'onsa#le% 4a jo"en generacin est& %aciendo uso de todo tipo de drogas eu-ri(antes para que "alga la pena "i"ir. 7uedes %ablamos de nuestra natural capacidad para sentir el .,tasis# El 3/tasis es un len$ua-e &ue el ,o)#re ,a olvidado co)'leta)ente% Ha sido for+ado a olvidarlo. se le ,a e/i$ido &ue lo olvide% La sociedad est1 en su contra* la civili+acin est1 en su contra% La sociedad tiene un tre)endo inter3s en el sufri)iento% De'ende del sufri)iento* se ali)enta del sufri)iento* so#revive 'or el sufri)iento% La sociedad no es 'ara seres ,u)anos% La sociedad est1 utili+ando a los seres ,u)anos co)o )edios 'ara 'oder e/istir% La sociedad se ,a vuelto )1s i)'ortante &ue la ,u)anidad% La cultura* la civili+acin* la I$lesia* todas estas instituciones se ,an vuelto )1s i)'ortantes% Esta#an 'ensadas 'ara el ,o)#re* 'ero a,ora no lo son% Han invertido casi todo el 'roceso. a,ora* el ,o)#re e/iste 'ara ellas% 7odos los ni"os nacen en 3/tasis% El 3/tasis es natural% o es al$o &ue les suceda slo a los $randes sa#ios% Es al$o &ue todo el )undo trae consi$o a este )undo. todo el )undo viene con ello% Es el n4cleo esencial de la vida% Es 'arte del estar vivo% La vida es 3/tasis% !ada ni"o lo trae consi$oal )undo* 'ero entonces la sociedad se a#alan+a so#re 3l* co)ien+a a destro+ar su 'osi#ilidad de 3/tasis* a ,acerle sufrir* acondicionarle% La sociedad es neurtica 0 no 'uede 'er)itir la e/istencia de 'ersonas e/t1ticas% Son 'eli$rosas 'ara ella% 7rata de co)'render el )ecanis)o. entonces todo ser1 )1s f1cil%74 no 'uedes controlar a un ,o)#re e/t1tico( es i)'osi#le% Slo 'uedes controlar al ,o)#re des$raciado% Un ,o)#re e/t1tico es inevita#le)ente li#re% El 3/tasis es la li#ertad% o 'uedes destruirlo tan f1cil)ente. no 'uedes convencerle 'ara &ue viva en una 'risin% Le $ustar2a #ailar #a-o las estrellas* ca)inar con el viento* ,a#lar con el sol 0 la luna% ecesitar1 lo vasto* lo infinito* lo $rande* lo enor)e% o le 'uedes seducir 'ara &ue viva en una oscura celda% o 'uedes convertirle en un esclavo* 6ivir1 su 'ro'ia vida 0 ,ar1 lo &ue desee% Eso es )u0
/ $enunciante es iritual, en este caso disc( ulo de *s+o. 67. del T)
G8
dif2cil 'ara la sociedad% Si ,a0 )uc,a $ente e/t1tica* la sociedad sentir1 co)o si se estuviera desinte$rando* su estructura no 'odr1 a$uantarlo% Por eso* desde la infancia no se le 'er)ite 'ro#ar la li#ertad al ni"o* 'or&ue una ve+ &ue se'a &u3 es la li#ertad* no ,ar1 concesiones* no transi$ir1% Se i)'ondr1% Una ve+ &ue el ni"o conoce el sa#or de la li#ertad* nunca for)ar1 'arte de nin$una sociedad* I$lesia* clu# o 'artido 'ol2tico% Se$uir1 siendo un individuo* se$uir1 siendo li#re 0 crear1 una 'ulsacin de li#ertad a su alrededor% Su )is)o ser se convertir1 en una 'uerta a la li#ertad% <Bu3 es el 3/tasis= <Es al$o &ue ,a0 &ue alcan+ar= o% <Es al$o &ue te tienes &ue $anar= o% <Es al$o en lo &ue te tienes &ue convertir= o% El 3/tasis es ser. alcan+ar es sufri)iento% Si &uieres alcan+ar al$o* ser1s des$raciado% El alcan+ar al$o es la )is)a ra2+ del sufri)iento% Si &uieres ser e/t1tico* entonces es a,ora* a&u2 0 a,ora* en este )o)ento% A2ra)e% En este )is)o )o)ento 5nadie te est1 o#stru0endo el ca)ino5 'uedes ser feli+% La felicidad es tan o#via 0 tan f1cil%%% Es tu naturale+a% 9a la llevas conti$o% Basta &ue te des una ocasin 'ara &ue flore+ca* 'ara &ue eclosione% El 3/tasis no es de la ca#e+a* recu3rdalo% El 3/tasis es del cora+n% El 3/tasis no es un 'ensa)iento. es una sensacin% 9 a ti se te ,a ne$ado esta sensacin% 7e ,an se'arado de ese senti)iento% o conoces esa sensacin% Hasta cuando dices( >Siento?* slo 'iensas &ue sientes% !uando dices( >Ae siento feli+?* o#serva* anali+a* 0 te dar1s cuenta de &ue 'iensas &ue te sientes feli+% Hasta el senti)iento tiene &ue 'asar a trav3s del 'ensa)iento% 7iene &ue 'asar a trav3s de la censura del 'ensa)iento. slo es 'er)itido cuando el 'ensa)iento da el visto #ueno% Si el 'ensa)iento no lo a'rue#a* es lan+ado al inconsciente* al stano de tu ser* 0 es olvidado% 6u3lvete )1s cora+n* )enos ca#e+a% La ca#e+a es slo una 'arte. el cora+n es todo tu ser% El cora+n es tu totalidad% Por eso* sie)'re &ue eres total en al$o funcionas desde los senti)ientos% Sie)'re &ue eres 'arcial en al$o funcionas desde la ca#e+a% Sie)'re &ue eres total en al$o* te sientes e/t1tico% El 3/tasis es del cora+n* es de la totalidad% 7or qu. la gente toma drogas# Las dro$as son tan anti$uas co)o la )is)a ,u)anidad* 0* desde lue$o* satisfacen al$o de in)enso valor% Esto0 en contra de las dro$as* 'ero esto0 en contra de las dro$as 'or la )is)a ra+n &ue durante )iles de a"os la $ente ,a sido adicta a las dro$as% Podr2a 'arecer )u0 e/tra"o% Las dro$as son ca'aces de darte e/'eriencias alucin$enas )1s all1 del )undo ordinario% Esta es la )is)a e/'eriencia &ue se #usca a trav3s de la )editacin% La )editacin te da la e/'eriencia real* la dro$a te da 4nica)ente una alucinacin* una e/'eriencia co)o un sue"o* 'ero )u0 si)ilar% Aeditar es dif2cil% La dro$a es #arata% Pero la atraccin 'or las dro$as es es'iritual% El ,o)#re no est1 satisfec,o con su e/istencia )undana% Buiere sa#er al$o )1s% Buiere ser al$o )1s% La vida corriente sin )1s le 'arece a#urrida* sin si$nificado* 0 si esto es todo* el suicidio le 'arece la 4nica salida% o le da 3/tasis ni ale$r2a% Al contrario* contin4a a)ontonando cada ve+ )1s sufri)iento* )1s ansiedad* enfer)edad* ve-e+ 0* final)ente* )uerte% Por esta ra+n las dro$as ,an atra2do al ,o)#re desde el 'rinc2'io% 9 al )enos le ,an 'ro'orcionado un alivio te)'oral% Slo unos 'ocos ,an 'ro#ado la )editacin% Ba-o una $u2a a'ro'iada 5)3dica* )editativa5 las dro$as 'ueden ser de in)ensa a0uda% Di$o &ue esto0 en contra de las dro$as 'or&ue si se convierten en una adiccin* entonces ser1n )u0 destructivas 'ara tu via-e ,acia el ser% Entonces te &uedas ,ec,i+ado con las alucinaciones% 9 co)o es #arata* no ,a0 &ue ,acer nin$4n esfuer+o* #asta con to)ar dosis cada ve+ )a0ores%%% Durante )iles de a"os las $entes ,an estado usando dro$as% Los )oralistas* la $ente reli$iosa* los $o#iernos ,an tratado de 'ro,i#irlas sin nin$4n 3/ito% 9 no 'uedo ver &ue va0an a conse$uirlo nunca% La 4nica )anera de tener 3/ito es lo &ue esto0 su$iriendo% En ve+ de 'ro,i#ir las dro$as* de-a &ue los cient2ficos encuentren dro$as )e-ores &ue 'rodu+can e/'eriencias )1s 'rofundas 0 )1s 'si5cod3licas* )1s coloridas* )1s e/t1ticas 0 sin efectos secundarios* 0 sin nin$una adiccin% 9 de#en de estar dis'oni#les en las universidades* en los cole$ios* en los ,os'itales. donde sea 'osi#le al$4n ti'o de direccin* donde no se le 'ro,2#a a la 'ersona* donde se le d3 total li#ertad 'ara usar lo &ue &uiera% 9 nosotros use)os su e/ 5 'eriencia 'ara a0udarle a crecer ,acia un 'roceso aut3ntico* de )odo &ue 3l 'ueda co)en+ar a e/'eri)entar al$o )uc,o )1s $rande de lo &ue cual&uier dro$a 'uede dar% Slo entonces 'uede co)'arar 0 ver &ue una slo era un sue"o* 0 &ue esto es la realidad* 0 &ue con la 'ri)era slo )e esta#a en$a"ando a )2 )is)o a trav3s de la &u2)ica( >9 la 'ri)era no )e a0uda#a en )i creci)iento es'iritual% De ,ec,o* esta#a i)'idiendo ese creci)iento* )anteni3ndo)e adicto 0 retrasado%? La se$unda e/'eriencia contin4a creciendo 0 entonces 3l -unta cora-e 'ara se$uir e/'lorando% Cl nunca fue consciente de &ue esas e/'eriencias eran 'osi#les* &ue esas e/'eriencias no eran slo ficcin% Por eso* esta 'aranoia con las dro$as no a0uda a la ,u)anidad% Puedes :le$ali+ar las dro$as* no ca)#ia nada% De ,ec,o* se vuelven )1s atractivas* )1s e/citantes% Se convierten en un desaf2o* es'ecial)ente 'ara la -uventud% A veces )e 're$unto si el ,o)#re va a a'render al$una ve+ el AB! de la 'sicolo$2a ,u)ana% La )is)a estu'ide+ &ue Dios co)eti con Ad1n 0 Eva contin4a( la 'ro,i#icin% o co)1is del fruto de ese 1r#ol% Pero eso se convierte en una invitacin% Eso se convierte en un desaf2o%
G@
9 ,an 'asado )iles de a"os* 'ero las fi$uras de autoridad est1n todav2a del )is)o ,u)or( no uses las dro$as. si no* 'ena de c1rcel durante cinco a"os* siete a"os% 9 a nadie le 'reocu'a &ue las dro$as est3n dis'oni#les en las c1rceles% Slo tienes &ue 'a$ar un 'recio li$era)ente )1s alto% 9 las $entes &ue salen de la c1rcel no est1n curadas% 6uelven 'or&ue%%%% la ra+n es &ue la dro$a les da al$o &ue tu sociedad no les est1 dando%Est1n dis'uestos a destruir su salud* su cuer'o* toda su vida se convierte en un desastre* 'ero todav2a esa dro$a les da al$o &ue tu sociedad no les da% Por eso* en ve+ de i)'ed2rselo* crea una sociedad &ue d3 al$o &ue sea )e-or% 7u vida no les da nada% Les c,u'as la san$re 0 <&u3 les das a ca)#io= in$una ale$r2a* slo ansiedad 0 )1s ansiedad% El alco,ol destilado les ,ace rela-arse durante unas ,oras( cantar una cancin* #ailar un 'oco* o 'elearse en el 'u#% Pero durante unas ,oras son trans'ortados fuera de tu )undo% Esa )is)a atraccin de)uestra &ue tu )undo est1 )al* no &ue el alco,ol est3 )al% 7u sociedad de#er2a a0udar a &ue las $entes #ailen* canten* disfruten* a)en% Esto0 en contra de las dro$as 'or&ue 'ueden convertirse en una adiccin 0 'ueden i)'edir tu creci)iento es'iritual% Puedes e)'e+ar a 'ensar &ue ,as alcan+ado lo &ue esta#as #uscando* 'ero tus )anos est1n vac2as% Slo est1s so"ando% Pero* 'or otra 'arte* ten$o una )ente )u0 cient2fica% Ae $ustar2a &ue se usaran las dro$as* no &ue fueran 'ro,i#idas* si no usadas con una direccin a'ro'iada* co)o un escaln ,acia la )editacin% Los $o#iernos de#er2an 'restar )1s atencin 'ara )e-orar las dro$as en lu$ar de i)'ed2rselo a la $ente% En el )o)ento &ue ,a0a dis'oni#les en el )ercado dro$as )e-oradas* las de)1s dro$as de sa'arecer1n% o ,ace falta 'ro,i#ir nada en el )undo% Sencilla)ente fa#rica al$o )e-or* al$o )e-or* )1s #arato* le$al% Entonces* <&ui3n se va a interesar en la )ari,uana* en el ,ac,2s* en la ,ero2na=. <'ara &u3= o ,a#r1 )otivos% Ha#r1 al$o )e-or dis'oni#le en la far)acia sin receta% Incluso 'odr1s reservar una 'la+a 'ara ti en el ,os'ital* los )3dicos 'odr1n vi$ilarte )ientras est1s e/'eri)entando los efectos de la dro$a% Los )editadores 'ueden a0udarte a entender &u3 te ,a sucedido% 0 esto es 'osi#le )u0 f1cil)ente a trav3s de la )editacin% Bastar1n una o dos sesiones con un $u2a% Esta 'ersona 'uede ser conducida ,acia la )editacin% 9 una ve+ &ue va ,acia la )editacin* las dro$as de-ar1n de tener i)'ortancia% 7odos los esfuer+os de los cient2ficos 0 de los $o#iernos de#en ser 'ara entender &ue si al$o ,a sido tan atractivo durante toda la ,istoria de la ,u)anidad* 0 si nin$4n $o#ierno ,a tenido 3/ito en 'ro,i#irla* entonces de#e de estar satisfaciendo al$una necesidad% 9 a )enos &ue esa necesidad se satisfa$a de al$una otra for)a* las dro$as van a se$uir en el )undo% 9 son destructivas% 9 cuanto )1s los $o#iernos est1n en su contra* )1s destructivas se vuelven* 'or&ue nadie 'uede refinarlas un 'oco* nadie 'uede ,acer e/'eri)entos con ellas* ni si&uiera se le 'er)ite a nadie decir lo &ue 0o esto0 diciendo% Pero lo 'uedo decir 'recisa)ente 'or&ue esto0 en contra de las dro$as% Aun&ue esto no &uiere decir &ue no 'uedan ser usadas% Pueden ser usadas co)o un )edio* no son un fin en s2 )is)as% 9 si 'ode)os es'erar un futuro li#re de dro$as* si el ,o)#re se vuelve natural)ente )editativo%%% 9 eso es 'osi#le% Si un ni"o encuentra a su 'adre )editando* a su )adre )editando* a todo el )undo )editando* le e)'e+ar1 a entrar la curiosidad% Cl ta)#i3n &uerr1 )editar% 9 a esa edad la )editacin es )u0 sencilla 'or&ue el ni"o* todav2a* no ,a sido corro)'ido 'or la sociedad% Es inocente% 9 si todo el )undo a su alrededor est1 ,aciendo al$o 0 disfrutando al ,acerlo* 3l no se va a &uedar atr1s% Se sentar1 con ellos con los o-os cerrados% Al 'rinci'io &ui+1 se r2an de 3l diciendo &ue eso no es 'ara ni"os% Pero no entienden% Es )1s f1cil 'ara los ni"os &ue 'ara los as2 lla)ados adultos% La at)sfera de la )editacin* en las escuelas* los cole$ios* las universidades* donde &uiera &ue la 'ersona va0a* encontrar1 una at)sfera &ue ali)ente su 'ro'ia )editacin% Ae $ustar2a ver &ue las dro$as no son necesarias en el )undo% Pero no a trav3s de las 'ro,i#icin* sino a trav3s de crear al$o )e-or* al$o real% Las dro$as ser1n derrotadas sin nin$una dificultad* 'ero estos est4'idos $o#iernos si$uen d1ndole i)'ortancia a las dro$as 0 si$uen destro+ando a la -uventud en todo el )undo% El )o)ento )1s 'recioso de la vida es des'erdiciado en alucinaciones* 0 cuando se dan cuenta de lo &ue se ,an ,ec,o a s2 )is)os* &ui+1 es de)asiado tarde% o 'ueden re$resar a un estado nor)al% Su cuer'o se ,a acostu)#rado a tener en 3l al$4n ti'o de &u2)ica% Entonces incluso sin desearlo tienen &ue se$uir in0ect1ndose con todo ti'o de venenos% H si al$uien no ,a 'ro#ado dro$as duras* re$resa* entonces encuentra la vida )uc,o )1s ins2'ida* )1s ins2'ida de lo &ue t4 la encuentras 'or&ue 3l ,a visto al$o ,er)oso% La co)'aracin sie) 're 'er)anece% Ha ,ec,o el a)or #a-o el i)'acto de una dro$a 0 se ,a sentido en la ci)a del )undo% 9 a,ora est1 ,aciendo el a)or 0 se da cuenta de &ue no es )1s &ue al$o 'arecido a un estornudo% Uno se siente #ien. estornudas 0 te sientes #ien* 'ero no es al$o 'or lo &ue val$a la 'ena vivir% adie 'uede decir( >Esto0 a&u2 slo 'ara estornudar%? 7odo )i esfuer+o es traer al$o )1s $rande &ue lo &ue las dro$as 'ueden traer* 0 ese es el factor decisivo% Si al$o 'uede suceder a trav3s de la )editacin* a trav3s de sann0as* a trav3s de $ru'os* &ue GG
'ueda darte un )e-or atis#o* sin coste al$uno%%% 74 no est1s 'a$1ndolo con tu salud* con tu &u2)ica* destro+ado tu cuer'o 0 otras cosas% o te est1 costando nada* :0 sucede; 74 eres el )aestro 0 'ara ello no tienes &ue de'ender de nada% Puedes dis'oner de ello cuando lo desees% Una ve+ &ue conoces la llave* 'uedes a#rir la 'uerta sie)'re &ue &uieras% ecesitas &ue a tu dis'osicin est3 al$o )1s $rande* )1s elevado% En todo el )undo 3ste ,a sido el 'ro#le)a a lo lar$o de la ,istoria( las $entes ,an tratado de a0udar a otros a solucionar sus 'ro#le)as con las dro$as* 0 casi sie)'re ,an fallado 'or&ue no 'ueden darles nada )e-or% La $ente ta)#i3n &uiere salir de all2. todo el )undo &uiere de-arlo 'or&ue es una esclavitud 0 entienden &ue se est1n creando una esclavitud sutil* &ue se ,ar1 cada ve+ )1s $rande ,asta &ue un d2a se encontrar1 rodeado de )urallas* )urallas c,inas* 0 &ue ser1 )u0 dif2cil salir de all2% !on tu 'ro'io esfuer+o* te est1s creando un )uro )u0 $rande* 0 des'u3s ser1 dif2cil destruirlo. estar1s atra'ado en 3l% 7oda tu vida se convertir1 en una es'ecie de enfer)edad% 9 es un c2rculo vicioso% Si to)as una dro$a* )ientras est1s #a-o su i)'acto todo te 'arece #ien% Des'u3s* cuando ter)ina* todo te 'arece a#urrido* tan sin sentido &ue 'arece &ue la dro$a es la 4nica 'osi#ilidad* una 0 otra ve+% Entonces la cantidad de dro$a tiene &ue ser au)entada 0 'oco a 'oco uno se 'ierde% Las dro$as son tan 'oderosas &ue destru0en ,asta la &u2)ica de tu cere#ro% El cere#ro es )u0 delicado. no 'uede vivir ,aci3ndosele unas coerciones tan violentas% Esos nervios di)inutos 0 sutiles e)'ie+an a estro'earse% Entonces uno 'ierde su ca'acidad de estar alerta* su inteli$encia* se vuelve a#urrido* se vuelve insensi#le% Entonces la dro$a &ueda co)o la 4nica 'osi#ilidad* lo 4nico &ue tiene si$nificado% Pero no #asta con decir estas cosas% 4nica)ente 'redicar no a0uda% Slo decir &ue es )alo 0 es 'ecado* no a0uda. de ,ec,o* :e)'eora el 'ro#le)a; La 'ersona 0a est1 sufriendo 0 a,ora le creas otro 'ro#le)a 5&ue es un 'ecado5 'ara &ue* ade)1s* se sienta cul'a#le% La dro$a era suficiente 'ara destruirlo. a,ora la cul'a aca#ar1 de destruirle% Est1s a"adiendo )1s venenos al 'ro#le)a% Haces a la 'ersona in)oral* cri)inal* 0 todas estas actitudes son errneas% La 'ersona necesita a0uda* necesita co)'asin* necesita a)or% Bui+1 la 'ersona no ,a0a conocido el a)or* 0 'or eso ,a ido en esa direccin% 7al ve+ la sociedad* los 'adres* no le ,an dado lo &ue ne 5 cesita#a% Por eso la 'ersona se ,a des'istado% La 'ersona necesita de toda la atencin* el a)or 0 el cuidado* 'ero incluso eso no a0udar1* a )enos &ue la 'ersona lle$ue a conocer 0 a sentir al$o &ue es )1s $rande 0 )a0or &ue lo &ue cual&uier dro$a te 'uede 'ro'orcionar% 7or qu. tenemos miedo, y en ocasiones %asta nos o-endemos, por tener que responsabili(arnos de nosotros mismos# Esto es as2 'or&ue desde tu 'ri)era infancia se te ,a ense"ado a no ser res'onsa#le% Se te ,a ense"ado a de'ender% Se te ,a ense"ado a ser res'onsa#le ,acia tu 'adre* tu )adre* tu fa)ilia* tu 'atria 0 todo ti'o de #o#adas% Pero no te ,an dic,o &ue tienes &ue ser res'onsa#le de ti )is)o* &ue nadie va a asu)ir tu res'onsa#ilidad% o* al contrario* tus 'adres esta#an asu)iendo tu res'onsa#ilidad% 7u fa)ilia esta#a asu)iendo tu res'onsa#ilidad% El sacerdote esta#a asu)iendo la res'onsa#ilidad 'or tu creci)iento es'iritual% 74 slo ten2as &ue se$uir a todas esas 'ersonas 0 ,acer todo lo &ue te dec2an% !uando eres un adulto 0 de-as de ser un ni"o* sur$e un $ran )iedo 'or&ue tienes &ue asu)ir tu res'onsa#ilidad 0 no ,as sido 're'arado 'ara eso% Le confiesas tu 'ecado al sacerdote%%% <&u3 ti'o de estu'ide+ est1s ,aciendo= Pri)ero* 'ensar &ue ,as co)etido un 'ecado. se$undo* sentirte cul'a#le de &ue lo ,as co)etido. tercero* a,ora tienes &ue ir al sacerdote a confesarlo* 'ara &ue 3l 'ueda re+arle a Dios 'ara &ue te 'erdone% Una cosa si)'le se ,a convertido en al$o co)'le-o* tan innecesaria)ente lar$o 0 lleno de circuitos% 7odo lo &ue ,a0as ,ec,o* &uer2as ,acerlo* 'or eso lo ,as ,ec,o% 9 <&ui3n est1 a,2 'ara decidir &u3 es 'ecado o &u3 no lo es= o e/iste criterio en nin$4n lu$ar* no ,a0 una #alan+a 'ara lo &ue ,as co)etido( un Kilo* dos Kilos* tres Kilos% <!)o de lar$o es el 'ecado &ue ,as co)etido=( <un )etro* dos )etros* tres )etros= <Bu3 era este 'ecado* 0 &ui3n era este sacerdote al &ue acudes a confesarte= 9o te ense"o a &ue no seas res'onsa#le frente a nadie. 'adre* )adre* 'atria* reli$in* 'artido. no seas res'onsa#le frente a nadie% o lo eres% Slo s3 res'onsa#le ante ti )is)o% Ha+ lo &ue sientas% Si est1 )al* le se$uir1 in)ediata)ente el casti$o% Si est1 #ien* le se$uir1 in)ediata)ente la reco)'ensa* instant1nea)ente% o ,a0 otra )anera% De esta )anera e)'ie+as a sa#er t4 )is)o lo &ue est1 )al 0 lo &ue est1 #ien% Desarrollar1s una nueva sensi#ilidad% E)'e+ar1s a )irar con una nueva visin% Instant1nea)ente sa#r1s lo &ue est1 )al* 'or&ue en el 'asado lo ,as ,ec,o tantas veces 0 sie)'re ,as sufrido en consecuencia% Sa#r1s lo &ue est1 #ien* 'or&ue sie)'re &ue lo ,as ,ec,o la e/istencia te llen de #endiciones% !ausa 0 efecto van -untas* no est1n se'aradas 'or a"os o 'or vidas% Entonces eres res'onsa#le% Si deseas 0 disfrutas un deter)inado acto* a 'esar de &ue te trai$a sufri)iento* ,a+lo% Es #ueno 'or&ue lo disfrutas% El sufri)iento no es suficiente)ente $rande co)o 'ara i)'edir el disfrute &ue tu accin te re'orta% Pero de'ende de ti total 0 4nica)ente el decidir% Si el sufri)iento es de)asiado 0 el acto no te a'orta nada* no te a'orta ale$r2a 0 necesaria)ente le si$ue una lar$a an$ustia. entonces de'ende de ti el ser un a#soluto idiota* 0 <&u3 'ueden ,acer los de)1s al res'ecto= GJ
Eso es lo &ue &uiero decir con ser res'onsa#le de ti )is)o% o ,a0 nadie so#re &uien 'uedas descar$ar tu res'onsa#ilidad. sin e)#ar$o* sie)'re est1s #uscando a al$uien 'ara descar$arla* incluso en un 'o#re ,o)#re co)o 0o &ue te est1 diciendo continua)ente &ue no so0 res'onsa#le de nada ni de nadie% A 'esar de todo* de al$una for)a* en el fondo si$ues )anteniendo la ilusin de &ue de#o de estar #ro)eando% o esto0 #ro)eando% Cl es nuestro )aestro* estar1s 'ensando* <c)o 'uede decir &ue 3l no es res'onsa#le= Pero t4 no entiendes% Descar$ando tu res'onsa#ilidad en )2* 'er)anecer1s retrasado* infantil% unca crecer1s% La 4nica )anera de crecer es ace'tar todo lo #ueno* lo )alo* lo ale$re* lo triste* 74 eres res'onsa#le de todo lo &ue te sucede% Eso te da una $ran li#ertad% Disfruta de esa li#ertad% Re$oci-ate con esta $ran co)'rensin( eres res'onsa#le de todo en tu vida% Eso te ,ar1 lo &ue 0o lla)o un individuo%
GL
Educacion
8u. es aprender#
<'2!'< no es conoci)iento% El a'render se ,a identificado de)asiado con el conoci)iento% Es -usto lo contrario del conoci)iento% !uanto )1s instruida es una 'ersona* )enos ca'a+ es de a'render% Por eso los ni"os son )1s ca'aces de a'render &ue los adultos% 9 si los adultos &uieren ta)#i3n se$uir a'rendiendo* tienen &ue ir olvidando todo lo &ue ,an a'rendido% 7ienen &ue ir )uriendo ante todo a&uello &ue se ,a convertido en conoci)iento 'ara ellos% Si al)acenas tus conoci)ientos* tu es'acio interno se vuelve de)asiado 'esado con el 'asado% Acu)ulas de)asiada #asura% El a'rendi+a-e slo sucede cuando ,a0 es'acio% El ni"o tiene ese es'acio* esa inocencia% La #elle+a del ni"o consiste en &ue funciona desde un estado de no sa#er* 0 ese es el secreto funda)ental del a'render( funcionar desde un es'acio de no sa#er% R2-ate* )ira* o#serva* 'ero nunca te ,a$as una conclusin% Si 0a ,as lle$ado a una conclusin* el a'rendi+a-e se detiene% Si 0a sa#es* <&u3 te &ueda 'or a'render= unca funciones desde res'uestas 'refa#ricadas a las &ue ,as lle$ado a trav3s de escrituras* universidades* 'rofesores* 'adres o* &ui+1* tu 'ro'ia e/'eriencia% 7odo lo &ue ,as conocido tiene &ue ser descartado en favor del a'rendi+a-e% Entonces se$uir1s creciendo* entonces no e/iste un final 'ara el creci)iento% Entonces la 'ersona si$ue siendo co)o un ni"o* inocente* lleno de aso)#ro 0 ad)iracin ,asta el final% Si$ue a'rendiendo incluso cuando se est1 )uriendo% A'rende de la vida* a'rende de la )uerte% 9 la 'ersona &ue ,a a'rendido de la vida 0 &ue ,a a'rendido de la )uerte va )1s all1 de a)#as. entra en lo trascendental% El a'render es rece'tividad* el a'render es vulnera#ilidad% El a'render es a'ertura* a'ertura sin fin% El ,o)#re nace co)o una se)illa% ace co)o 'otencialidad% o nace co)o una realidad% 9 esto es )u0 es'ecial* es e/traordinario* 'or&ue en el con-unto de la e/istencia* slo el ,o)#re nace co)o una 'otencialidad. cual&uier otro ani)al nace co)o al$o actuali+ado% Un 'erro nace un 'erro* se$uir1 i$ual toda su vida% El len nace len% El ,o)#re no nace ,ec,o un ,o)#re* el ,o)#re nace co)o una se)illa( 'uede &ue se convierta en un ,o)#re* 'uede &ue no% El ,o)#re tiene futuro. nin$4n otro ani)al tiene futuro% 7odos los ani)ales nacen instintiva)ente 'erfectos% El ,o)#re es el 4nico ani)al i)'erfecto% De a,2 &ue sea 'osi#le un creci)iento* una evolucin% La educacin es el 'uente entre la 'otencialidad 0 la realidad% La educacin est1 'ara a0udarte a convertirte en eso &ue slo e/iste en for)a de se)illa% 9 eso es lo &ue esto0 ,aciendo a&u2. este es un lu$ar 'ara la educacin% Lo &ue se est1 ,aciendo en las escuelas nor)ales* en los cole$ios* en las universidades* no es educacin% Slo te 're'ara 'ara conse$uir un #uen tra#a-o* un #uen sueldo. no es verdadera educacin% o te da vida% 7al ve+ te 'ueda dar )e-orar tu nivel de vida* 'ero )e-orar tu nivel de vida no es una )e-or calidad de vida. no son sinni)os% La as2 lla)ada educacin &ue e/iste en el )undo slo te 're'ara 'ara $anarte tu 'an% 9 Nes4s di-o( > o slo de 'an vive el ,o)#re%? 9 eso es lo &ue ,an estado ,aciendo tus universidades* te 're'aran 'ara &ue te $anes el 'an de una )anera )e-or* con )1s facilidad* de una )anera )1s c)oda* con )enos esfuer+o* con )enos 'enalidades% Es una educacin )u0 'ri)itiva( no te 're'ara 'ara la vida% Por eso ves a tantos ro#ots dando vueltas% Son 'erfectos co)o de'endientes* -efes de estacin o recaudadores% Son 'erfectos* son ,a#ilidosos* 'ero si les )iras 'rofunda)ente* son slo )endi$os 0 nada )1s% o ,an 'ro#ado ni si&uiera un 'oco de la vida% o ,an conocido lo &ue es la vida* lo &ue es el a)or* lo &ue es la lu+% o ,an conocido nada de la divinidad* no ,an 'ro#ado nada de la e/istencia* no sa#en c)o cantar* c)o #ailar ni c)o cele#rar% o conocen la $ra)1tica de la vida. son total)ente est4'idos% S2* GM
$anan 5$anan )1s &ue otros* son )u0 ,1#iles 0 si$uen ascendiendo cada ve+ )1s alto en la escalera del 3/ito5* 'ero sus interiores est1n vac2os* 'o#res% La educacin es 'ara darte ri&ue+a interior% o es slo 'ara ,acerte )1s infor)ado. esta es una idea )u0 'ri)itiva de la educacin% La lla)o 'ri)itiva 'or&ue tiene sus ra2ces en el )iedo* sus ra2ces en 3l( >Si no esto0 #ien educado* no ser3 ca'a+ de so#revivir%? La lla)o 'ri)itiva 'or&ue en el fondo es )u0 violenta( te ense"a a co)'etir* te ,ace a)#icioso% o es otra cosa &ue una 're'aracin 'ara un )undo co)'etitivo Ecortaca#e+asF donde todo el )undo es el ene)i$o de todo el )undo% Por eso el )undo se ,a convertido en un )anico)io% El a)or no 'uede suceder% <!)o 'uede ,a#er a)or en un )undo tan violento* a)#icioso* co)'etitivo* donde todo el )undo se tira a la $ar$anta del otro= Es )u0 'ri)itivo 'or&ue est1 #asado en el )iedo de &ue( >Si no esto0 #ien educado* #ien 'rote$ido* alta)ente infor)ado* 'odr2a no ser ca'a+ de so#revivir en la luc,a 'or la vida%? Se to)a la vida slo co)o una luc,a% Ai visin de la educacin es &ue la vida no de#e de to)arse co)o una luc,a 'or la su'ervivencia. la vida se de#e de to)ar co)o una cele#racin% La vida no de#e de ser slo una co)'eticin* de#e de ser ta)#i3n disfrute% !antar* #ailar* 'oes2a* )4sica* 'intura 0 todo lo &ue ,a0 dis'oni#le en este )undo( la educacin de#e de 're'ararte 'ara ar)oni+arte con esto* con los 1r#oles* los '1-aros* el cielo* el Sol 0 la Luna% 9 la educacin te de#er2a 're'arar 'ara ser t4 )is)o% A,ora )is)o te est1 're'arando 'ara ser un i)itador. te ense"a c)o ser co)o los de)1s% Eso es )aleducar% Una educacin correcta te ense"ar1 c)o ser t4 )is)o* aut3ntica)ente t4 )is)o% Eres 4nico% o ,a0 nadie co)o t4* nunca lo ,a ,a#ido 0 nunca lo ,a#r1% Ese es un $ran res'eto &ue la e/istencia te ,a concedido% Esa es tu $loria* &ue eres 4nico% o te conviertas en un i)itador* no te conviertas en una co'ia% Pero esto es lo &ue contin4a ,aciendo tu su'uesta educacin( ,ace co'ias e/actas. destru0e tu rostro ori$inal% La 'ala#ra >educacin? tiene dos si$nificados* a)#os son ,er)osos% Un si$nificado es )u0 conocido* aun&ue no se 'ractica en a#soluto* esto es( sacar al$o de ti% >Educacin? si$nifica( sacar al$o &ue est1 en tu interior* actuali+ar tu 'otencial* co)o cuando sacas a$ua de un 'o+o% Pero esto no se 'ractica% Al contrario* se vierten cosas en ti* no se sacan cosas de ti% Se si$uen vertiendo la $eo$raf2a* la ,istoria* las ciencias 0 las )ate)1ticas% 7e conviertes en loro% 7e ,an tratado co)o a un ordenador. del )is)o )odo &ue introducen infor)acin en los ordenadores* te la introducen a ti% 7us instituciones educativas son lu$ares donde te si$uen ati#orrando la ca#e+a de cosas% Una educacin real e/traer1 lo &ue est1 oculto en ti 5lo &ue la e/istencia ,a colocado en ti co)o un tesoro5 'ara descu#rirlo* 'ara revelarlo* 'ara ,acerlo lu)inoso% 9 otro si$nificado de la 'ala#ra* &ue es a4n )1s 'rofundo* >educacin? viene de la 'ala#ra educare6 si$nifica conducirte de la oscuridad a la lu+% Un si$nificado tre)enda)ente i)'ortante( conducirte de la oscuridad a la lu+% El ,o)#re vive en la oscuridad* en la inconsciencia* 0 el ,o)#re es ca'a+ de llenarse de lu+% La lla)a est1 a,2. tiene &ue ser 'rovocada% La conciencia est1 a,2* 'ero tiene &ue ser des'ertada% Se te ,a dado todo* la ,as tra2do conti$o. 'ero la idea de &ue 0a eres un ,o)#re slo 'or tener un cuer'o ,u)ano est1 e&uivocada* 0 esa idea ,a sido la causa de tre)endas )aldades a trav3s de los tie)'os% El ,o)#re nace co)o una o'ortunidad* co)o una ocasin% 9 )u0 'oca $ente lo lo$ra( un Nes4s* un Buda* un Aa,o)a* un Ba,audin% Au0 'oca $ente* 'ocos 0 ale-ados en el tie)'o* se convierten real)ente en ,o)#res* cuando se llenan de lu+ 0 no &ueda nada de oscuridad* cuando no &ueda nin$4n inconsciente re+a$ado en al$4n lu$ar de tu al)a* cuando todo es lu+* cuando eres slo consciencia% Entonces la vida es una #endicin% La educacin es traerte de la oscuridad a la lu+% Eso es lo &ue esto0 ,aciendo a&u2% 7e esto0 ense"ando a ser t4 )is)o% Esto0 ense"1ndote a &ue no ten$as )iedo. te esto0 ense"ando a no rendirte a la 'resin social. te esto0 ense"ando a no ser un confor)ista% 7e esto0 ense"ando a &ue no 'ersi$as el #ienestar 0 la co)odidad* 'or&ue si 'ersi$ues el #ienestar 0 la co)odidad* la sociedad te los dar1* 'ero 'a$ar1s un 'recio% 9 el 'recio es )u0 alto( consi$ues co)odidad* 'ero 'ierdes conciencia% !onsi$ues #ienestar* 'ero 'ierdes tu es'2ritu% Puede &ue seas res'eta#le* 'ero entonces no ser1s aut3ntico conti$o. eres un ser seudo ,u)ano. ,as traicionado a la e/istencia 0 te ,as traicionado a ti )is)o% Pero la sociedad &uiere eso* &ue te traiciones a ti )is)o% La sociedad &uiere usarte co)o una )1&uina* la sociedad &uiere &ue seas o#ediente% La sociedad no te necesita 'ara &ue funciones co)o un ser inteli$ente* 'or&ue un ser inteli$ente se co)'ortar1 de un )odo inteli$ente 0 ,a#r1 )o)entos en los &ue dir1( > o* no 'uedo ,acer esto%? Por e-e)'lo* si eres real)ente inteli$ente 0 consciente* no 'uedes for)ar 'arte de nin$4n e-3rcito% I)'osi#le% Para ser 'arte de un e-3rcito necesitas* co)o re&uisito #1sico* ininteli$encia% Por eso en el e-3rcito tratan de destruir* 'or todos los )edios* tu inteli$encia% Se necesitan a"os 'ara destruir tu inteli$encia. lo lla)an >instruccin?% Ha0 &ue atender rdenes est4'idas( vuelta a la derec,a* vuelta a la i+&uierda* )arc,a adelante* )arc,a atr1s 5esto 0 a&uello5 0 lo est1n ,aciendo todos los d2as* )a"ana 0 tarde% Poco a 'oco la 'ersona se convierte en un ro#ot* co)ien+a a funcionar co)o una )1&uina% He o2do &ue una )u-er fue al 'sicoanalista 0 le di-o( 5Esto0 )u0 'reocu'ada* no 'uedo dor)ir% Ai )arido es coronel del e-3rcito% Sie)'re &ue viene de vacaciones se convierte en una 'esadilla 'ara )2% Sie)'re &ue est1 dur)iendo del lado derec,o ronca* 0 ronca tan alto &ue no slo )e )olesta a )2* )olesta ta)#i3n a los vecinos% <Puede su$erir)e al$o= <Bu3 de#o ,acer= GO
El 'sicoanalista se lo 'ens un )o)ento 0 lue$o di-o( 5Ha$a una cosa% Int3ntelo esta noc,e* &ui+1 funcione% 9 le dio el re)edio 0 funcion% 9 el re)edio era si)'le% El 'sicoanalista le di-o( 5!uando e)'iece a roncar* d2$ale( >6uelta a la i+&uierda%? Ella no se lo 'od2a creer* 'ero cuando lo ,i+o* funcion* incluso en sue"os% Cl slo ronca#a cuando esta#a del lado derec,o* 0 cuando ella le di-o al o2do* des'acio* no de)asiado alto* )u0 sua ve)ente( >6uelta a la i+&uierda?* slo 'or una vie-a costu)#re se $ir a la i+&uierda% De- de roncar* ,asta en sue"os% 7oda la instruccin en el e-3rcito es 'ara destruir tu conciencia* es 'ara ,acerte una )1&uina auto)1tica% Entonces 'uedes ir 0 )atar% De otro )odo* si todav2a te &ueda un 'o&uito de inteli$encia* te dar1s cuenta de &ue la 'ersona &ue est1s )atando es inocente. no te ,a ,ec,o nada ni a ti ni a nadie% 9 de#e de tener una es'osa en su casa &ue est1 es'erando &ue re$rese. 0 'uede &ue ten$a ni"os 'e&ue"os* &ue se convertir1n en )endi$os. 0 'uede &ue ten$a una anciana )adre o un anciano 'adre* &ue 'odr2an volverse locos( ><9 'or &u3 esto0 )atando a este ,o)#re= Por&ue el oficial di-o( 555E)'iecen a )atar% :Rue$o;V? Una 'ersona inteli$ente no ser2a ca'a+ de dis'arar% Una 'ersona inteli$ente 'odr2a esco$er )orir antes &ue )atar a 'ersonas :nocentes% La $uerra ,a e)'e+ado 'or&ue al$4n est4'ido 'ol2tico &uiere verse i)'licado en la $uerra* 'or&ue al$4n 'ol2tico &uiere 'oder* 'or al$una est4'ida declaracin de los 'ol2ticos% :Cl no )atar1; Le lla)o educacin a ,acer a la $ente )1s inteli$ente% 9 eso es lo &ue esto0 ,aciendo a&u2% Si este fue$o se e/tiende* esta vie-a 0 'odrida sociedad no 'odr1 so#revivir% So#revive a causa de tu inconsciencia* vive de tu inconsciencia% La educacin &ue ,a e/istido ,asta a,ora no ,a sido de verdad% o ,a estado al servicio de la ,u)anidad. al contrario* ,a estado al servicio de los intereses creados% Ha servido al 'asado% El 'rofesor ,a sido un a$ente del 'asado% Runciona co)o )ediador 'ara entre$ar las creencias del 'asado* las orientaciones* las su'osiciones* a la $eneracin si$uiente* 'ara conta)inar* 'ara 'olucionar la nue va conciencia &ue est1 des'untando en el ,ori+onte% 9 'or cul'a de la educacin* la evolucin del ,o)#re ,a sido )u0 a+arosa* en +i$+a$% Pero ,asta a,ora no ,a ,a#ido otra )anera* 'or&ue en el 'asado suced2a una cosa( el conoci)iento crec2a tan des'acio &ue era casi el )is)o durante si$los% Por eso el 'rofesor era )u0 eficiente ,aciendo su tra#a-o% 7odo el conoci)iento era )u0 est1tico. no esta#a creciendo% Pero a,ora ,a0 una e/'losin de conoci)iento% Las cosas est1n ca)#iando tan r1'ido &ue todo el siste)a de educacin ,a caducado* se ,a 'asado de )oda% Ha0 &ue a#andonarlo 0 tiene &ue nacer un siste)a de educacin total)ente nuevo% Slo es 'osi#le a,ora* ,asta la fec,a no ,a sido 'osi#le% 7endr1s &ue entender lo &ue &uiero decir con >e/'losin de conoci)iento?% I)a$ina la esfera de un relocon sesenta )inutos escritos% Esos sesenta )inutos re'resentan tres )il a"os de ,istoria ,u)ana. cada )inuto* cincuenta a"os. cada se$undo* a'ro/i)ada)ente un a"o% En esta escala no ,a ,a#ido ca)#ios i)'ortantes en los )edios de co)unicacin ,asta ,ace slo nueve )inutos% En ese )o)ento a'areci la i)'renta% Hace tres )inutos* el tel3$rafo* la foto$raf2a 0 la loco)otora% Hace dos )inutos* el tel3fono* la rotativa* el cine* el auto)vil* el avin 0 la radio% Hace un )inuto* la i)a$en ,a#lada% La televisin a'areci en los 4lti)os die+ se$undos* la co)'utadora en los 4lti)os cinco* 0 la co)unicacin 'or sat3lite en el 4lti)o se$undo% El ra0o l1ser a'areci ,ace slo una fraccin de se$undo% Esto es lo &ue al$una $ente lla)a( >la e/'losin de conoci)ientos?% El ca)#io no es nuevo. lo &ue es nuevo es el $rado del ca)#io% 9 en eso consiste la diferencia* 'or&ue en cierto 'unto los ca)#ios cuantitativos se convierten en ca)#ios cualitativos% Si calientas a$ua* ,asta los noventa 0 nueve co)a nueve $rados si$ue siendo a$ua. &ui+1 caliente* 'ero todav2a es a$ua% Una sola d3ci)a )1s 0 el a$ua e)'ie+a a eva'orarse* 0 entonces ocurre un ca)#io cualitativo% Unos se$undos antes el a$ua era visi#le* a,ora es invisi#le% A'enas unos se$undos antes el a$ua esta#a flu0endo ,acia a#a-o* a,ora est1 ascendiendo ,acia arri#a% Ha trascendido la fuer+a de la $ravedad* ,a de-ado de estar #a-o la le0 de la $ravedad% Recuerda* en un )o)ento dado lo cuantitativo se convierte en cualitativo% 9 es eso lo &ue ,a sucedido% El ca)#io no es nuevo* no es una noticia. el ca)#io ,a estado ocurriendo sie)'re% Pero la ve locidad del ca)#io es in)ensa)ente nueva. no ,a sucedido as2 ,asta a,ora% La diferencia entre una dosis de estricnina fatal 0 una tera'3utica slo es una cuestin de cantidad. eso es lo &ue dice or#ert Yiener% El veneno 'uede funcionar co)o )edicina en 'e&ue"as dosis* 'ero esa )is)a )edicina 'uede ser fatal si utili+as una dosis )a0or% En un cierto 'unto de-a de ser )edicina* es veneno% A,ora* el ca)#io es tan tre)endo &ue el 'rofesor 0a no 'uede ser 4til con el estilo anterior* la educacin 0a no 'uede ser 4til con el anti$uo )odelo% El )odelo anti$uo consist2a en a0udar a la $en te a )e)ori+ar% La educacin ,asta a,ora no ,a sido una educacin de la inteli$encia sino de la )e)oria* los recuerdos% La 'asada $eneracin transfer2a todo su conoci)iento a la nueva $eneracin* 0 la nueva $eneracin ten2a &ue recordarlo% Por eso se 'ensa#a &ue eran inteli$entes las 'ersonas &ue ten2an #uena )e)oria% JH
Eso no es necesaria)ente as2% Ha ,a#ido $enios cu0as )e)orias eran casi nulas% Al#ert Einstein no ten2a #uena )e)oria% Ha ,a#ido $ente con )e)orias )ila$rosas* 'ero &ue no ten2an nin$una inteli$encia en a#soluto% La )e)oria es al$o )ec1nico en tu )ente% La inteli$encia es la conciencia% La inteli$encia es 'arte del es'2ritu* la )e)oria es 'arte del cere#ro% La )e)oria 'ertenece al cuer'o* la inteli$encia te 'ertenece a ti% A,ora ,a0 &ue ense"ar inteli$encia* 'or&ue el ca)#io es tan r1'ido &ue la )e)oria no #astar1% Para cuando ,as )e)ori+ado al$o* 0a est1 caducado% 9 eso es lo &ue est1 sucediendo( la educa cin est1 fallando* las universidades est1n fallando* 'or&ue si$uen insistiendo en el vie-o )odelo% Han a'rendido el truco. durante tres )il a"os ,an estado ,aciendo esto* 0 lo ,an a'rendido tan 'ro funda)ente &ue no sa#en ,acer otra cosa% Es 'eli$roso dar una infor)acin anticuada a los ni"os* 0a &ue no les va a ,acer ca'aces de vivir en el futuro* sino &ue les va a i)'edir su creci)iento% A,ora necesitan inteli$encia 'ara vivir con los r1'idos ca)#ios &ue est1n sucediendo% Hace slo cien a"os ,a#2a )illones de 'ersonas &ue nunca ,a#2an salido de su ciudad* o &ue nunca se ale-aron )1s de setenta Kil)etros de ella% Aillones de 'ersonas ,an vivido sie)'re en el )is)o lu$ar* desde su naci)iento ,asta su )uerte% A,ora todo est1 ca)#iando% En Estados Unidos* la 'ersona corriente vive slo tres a"os en el )is)o lu$ar* 0 ese es e/acta)ente el tie)'o l2)ite 'ara el )atri)onio* tres a"os% Entonces uno e)'ie+a a ca)#iar de ciudad* de tra#a-o* de )u-er* de )arido% Esta)os viviendo en un )undo total)ente nuevo% 9 tu educacin te convierte en una enciclo'edia a)#ulante* 'ero anticuada% La diferencia no es nueva* lo &ue es nuevo es el $rado del ca)#io% En nuestro relo- ,ace co)o tres )inutos &ue se desarroll una diferencia cualitativa en el car1cter del ca)#io( el ca)#io ca)#i% A,ora tene)os &ue ense"ar inteli$encia* de )odo &ue nuestros ,i-os sean ca'aces de vivir las cosas nuevas &ue ir1n sucediendo cada d2a% o los car$ues con cosas &ue no van a servir 'ara nada en el futuro% La vie-a $eneracin no tiene &ue ense"ar lo &ue ,a a'rendido. la vie-a $eneracin tiene &ue a0udar al ni"o a ser )1s inteli$ente* 'ara &ue sea ca'a+ de res'onder es'ont1nea)ente a las nuevas realidades &ue ir1n a'areciendo% La vie-a $eneracin no 'od2a ni i)a$inarse cu1les i#an a ser esas realidades% 7us ,i-os 'uede &ue vivan en la Luna. vivir1n en una at)sfera total)ente diferente% 7al ve+ tus ,i-os aca#en viviendo en el cielo* 'or&ue la 7ierra est1 de)asiado 'o#lada% 7us ,i-os 'odr2an tener &ue vivir #a-o tierra o #a-o el )ar% adie sa#e c)o tendr1n &ue vivir tus ,i-os% Puede &ue slo se ali)enten de 'astillas* de vita)inas%%% vivir1n en un )undo total)ente diferente% H sea &ue no tiene sentido darles un conoci)iento enciclo'3dico del 'asado% 7ene)os &ue 're'ararlos 'ara encarar nuevas realidades% Los tene)os &ue 're'arar en conciencia* en )editacin% Entonces la educacin ser1 de verdad% Entonces no estar1 al servicio del 'asado 0 lo )uerto. servir1 al futuro% Servir1 a los vivos% En )i visin* la educacin* 'ara ser verdadera* tiene &ue ser su#versiva% re#elde% Hasta a,ora ,a sido ortodo/a* ,asta a,ora ,a sido 'arte de lo esta#lecido% Una verdadera educacin tiene &ue ense"ar cosas &ue nin$una otra institucin ense"e% 7endr1 una )isin antientro'2a% El Estado* el Io#ierno 0 todas las instituciones de la sociedad* todas* i)'iden el creci)iento. recu3rdalo% <Por &u3 i)'iden el creci)iento= Por&ue todo creci)iento i)'lica desaf2o 0 ellas est1n esta#ili+adas% <9 &ui3n tiene inter3s en ser desesta#ili+ado= A &uienes est1n en el 'oder no les $usta &ue ocurra nada nuevo* 'or&ue eso ca)#iar2a el e&uili#rio de 'oder% A &uienes est1n en el 'oder no les $ustar2a &ue a'areciera nada nuevo* 'or&ue la novedad ,ar2a 'oderosos a los nuevos% !ada nuevo conoci)iento trae un nuevo 'oder al )undo% 9 a la vie-a $eneracin no le $ustar2a 'erder su 'osicin* su do)inio% La educacin tiene &ue servir a la revolucin% Pero nor)al)ente sirve al Io#ierno* al sacerdote 0 a la I$lesia% De un )odo )u0 sutil* 're'ara esclavos. esclavos 'ara el Io#ierno* esclavos 'ara la I$lesia% El 'ro'sito real de la educacin de#e ser el de su#vertir actitudes anticuadas* creencias 0 su'osiciones &ue ,an de-ado de servir al creci)iento 0 al ,o)#re* 0 &ue son 'ositiva)ente da"inas 0 suicidas% Un entrevistador 're$unt a Ernest He)in$Za0( 5<E/iste al$4n in$rediente esencial* &ue usted 'ueda identificar* &ue ,ace $rande a un escritor= Hernin$Za * res'ondi( 5S2* lo ,a0% Para ser un $ran escritor* una 'ersona necesita tener en su siste)a un detector de #asura a 'rue#a de $ol'es% 9 esa es )i idea de la verdadera educacin% Los ni"os de#en de ser ense"ados* disci'linados* de )odo &ue 'uedan detectar la #asura% Una 'ersona real)ente inteli$ente es un detector de #asura% En el )o)ento en el &ue dice al$o* in)ediata)ente sa#e si es i)'ortante o si slo es e/cre)ento de vaca sa$rada% La evolucin de la conciencia ,u)ana no es )1s &ue una lar$a ,istoria de luc,a en contra de la veneracin a la #asura% La $ente contin4a adorando* venerando la #asura% El OO 'or 1HH de sus creencias son slo #1sica)ente )entiras% El OO 'or 1HH de sus creencias son anti,u)anas* antivida% El OO 'or 1HH de sus creencias son tan 'ri)itivas* tan #1r#aras* tan co)'leta)ente i$norantes &ue es incre2#le &ue la $ente si$a cre0endo en ellas% J1
La verdadera educacin te a0udar1 a a#andonar todas estas #o#adas* sin i)'ortar cu1n anti$uas* res'eta#les 0 veneradas sean% 7e ense"ar1 lo real% o te ense"ar1 nin$una su'ersticin* sino c)o vivir )1s feli+% 7e ense"ar1 un s2 a la vida% 7e ense"ar1 reverencia 'or la vida 0 nada )1s% 7e ense"ar1 c)o estar 'rofunda)ente ena)orado de la e/istencia% o ser1 slo de la )ente* ser1 ta)#i3n del cora+n% 7a)#i3n te a0udar1 a convertirte en no )ente% Es 3sta la di)ensin &ue falta en la educacin% Si)'le)ente* te ense"a a enredarte cada ve+ )1s en los conce'tos )entales* 'erdido en la )ente% La )ente es #uena* 4til* 'ero no es tu totalidad% 7a)#i3n est1 el cora+n* &ue de ,ec,o es )uc,o )1s i)'ortante &ue la )ente. 'or&ue la )ente 'uede crear )e-or tecnolo$2a* 'uede darte )e-ores )1&uinas* )e-ores carreteras* )e-ores casas* 'ero no 'uede ,acer5te una 'ersona )e-or% o 'uede ,acerte )1s a)oroso* )1s 'o3tico* )1s $r1cil% o te 'uede dar la ale$r2a de vivir* la cele#racin% o te 'uede a0udar% o te 'uede a0udar a &ue te vuelvas una cancin o una dan+a% La verdadera educacin tiene &ue ense"arte ade)1s los ca)inos del cora+n% 9 la verdadera educacin ta)#i3n tiene &ue ense"arte lo trascendental% La )ente es 'ara la ciencia* el cora+n 'ara el arte* la 'oes2a* la )4sica* 0 lo trascendental* 'ara la reli$in% A )enos &ue la educacin sirva a todas estas cosas* no es verdadera% 9 nin$4n siste)a educativo lo ,a ,ec,o todav2a% o es sor'rendente &ue )uc,a $ente -oven est3 sali3ndose de tus cole$ios* de tus universidades* 'or&ue se dan cuenta &ue todo es #asura* &ue todo es est4'ido% in$una otra institucin 'uede ,acerlo* slo la educacin 'uede ,acerlo( las universidades de#er2an de se)#rar las se)illas de la )utacin* 'or&ue un nuevo ,o)#re de#e lle$ar a la 7ierra% Los 'ri)eros ra0os 0a la ,an alcan+ado% El nuevo ,o)#re est1 lle$ando cada d2a 0 tene)os &ue 're'arar la 7ierra 'ara reci#irlo* 0 con el nuevo ,o)#re* una nueva ,u)anidad 0 un nuevo )undo% 9 no e/iste )1s 'osi#ilidad &ue la educacin 'ara reci#ir al nuevo ,o)#re* 'ara 're'ararle el terreno% 9 si no 'ode)os 're'ararle el terreno* esta)os 'erdidos% Los e/'eri)entos &ue esta)os ,aciendo a&u2 son real)ente un esfuer+o 'ara crear un nuevo ti'o de universidad% 9 esto ,a0 &ue ,acerlo* 0 ,a0 &ue ,acerlo en )uc,os lu$ares alrededor de la 7ierra% Este e/'eri)ento ,a0 &ue ,acerlo en todos los 'a2ses% 9 slo unos 'ocos ace'tar1n el desaf2o* 'ero esos 'ocos ser1n los ,eraldos% Esos 'ocos declarar1n la nueva era* el nuevo ,o)#re* la nueva ,u)anidad% Yalt Y,it)an escri#i( !uando escuc,3 al e/'erto astrno)o. cuando las 'rue#as* las cifras* fueron alineadas en colu)nas delante de )2. cuando )e ense"aron las cartas 0 los dia$ra)as* 'ara su)ar* dividir 0 )edirlas. cuando* sentado* escuc,3 al astrno)o* donde da#a la conferencia con $randes a'lausos en la sala de conferencias* &u3 r1'ido* ine/'lica#le)ente* )e sent2 cansado 0 enfer)o. ,asta &ue )e levant3 0 )e deslic3 ,acia fuera* va$u3 0o solo en el )2stico aire ,4)edo de la noc,e* 0 de ve+ en cuando )ira#a a las estrellas en 'erfecto silencio% La nueva educacin* la verdadera educacin* no slo tiene &ue ense"arte )ate)1ticas* ,istoria* $eo$raf2a* ciencia. ta)#i3n te tiene &ue ense"ar la )oral real( est3tica% Lla)o est3tica a la )oralidad real( la sensi#ilidad de sentir la #elle+a* 'or&ue la divinidad viene en for)a de #elle+a% !o)o una rosa o una flor de loto* en el a)anecer o en una 'uesta de sol* en las estrellas* los '1-aros cantando te)'rano 'or la )a"ana* las $otas de roc2o o un '1-aro en 'leno vuelo%%% La verdadera educacin tiene &ue acercarte )1s a la naturale+a 'or&ue slo acerc1ndote cada ve+ )1s a la naturale+a te ir1s acercando a lo divino% $i el intelecto es un obst&culo tal en el "iaje %acia la autorreali(acin, no es entonces educarlo y agu(arlo sencillamente in+til# 2o es posible que, debido a su inocencia y e,presi"idad, se debera ayudar a los nios a entrar en la meditacin directamente, sin impartirles ninguna educacin intelectual# 6ale la 'ena el considerarlo* es i)'ortante% 9 la 're$unta acerca de &ue si el intelecto es un o#st1culo tan $rande sur$e natural)ente* <'or &u3 educarlo en 'ri)er lu$ar= <Por &u3 no introducir a los ni"os en la )editacin cuando todav2a son inocentes 0 si)'les* en ve+ de enviarlos a la universidad= En ve+ de dar for)a a su l$ica 0 sus facultades co$nitivas* en lu$ar de educarlos* <'or &u3 no atraerlos a la )editacin en su inocencia 0 si)'licidad= Si el intelecto es un o#st1culo* <'or &u3 a0udarlo a crecer= <Por &u3 no li5 #rarse de 3l antes de &ue se desarrolle= Esto ,a#r2a sido correcto si el intelecto slo fuese un o#st1culo% Pero un o#st1culo ta)#i3n 'uede convertirse en un escaln% Est1s ca)inando 'or un ca)ino 0 ,a0 una roca enor)e tendida en )itad del ca)ino% A,ora #ien* se trata de un o#st1culo* 0 'uede &ue re$reses de all2 'ensando &ue el ca)ino no va )1s all1% Pero si te su#es a la roca* se descu#re un nuevo ca)ino* &ue est1 a un ni vel total)ente diferente del nivel anterior )1s #a-o% Se a#re una nueva di)ensin% El no inteli$ente re$resar1 de all2 cre0endo &ue la roca es un o#st1culo% El inteli$ente usar1 la roca co)o una escalera% La inteli$encia* la sa#idur2a* es una cosa total)ente diferente de eso &ue lla)a)os intelecto% Sin educacin* el intelecto del ni"o 'er)anecer1 co)o el de un ani)al% o es &ue se va0a a volver sa#io* se &uedar1 co)o el de un ani)al salva-e% Por su'uesto* no tendr1n el o#st1culo* 'ero ta)'o co tendr1n )edios 'ara su#ir% En s2 )is)o* ni la 'iedra es un o#st1culo ni la escalera es una a0uda% Por eso es necesario &ue todos los ni"os ten$an una educacin intelectual% 9 cuanto )1s ,er)osa sea esa educacin* )1s inteli$ente* )1s fuerte* )1s $rande ser1 la roca del intelecto. cuanto )e-or* 'or&ue en J2
la )is)a 'ro'orcin &uiere decir &ue se elevar1 a )a0ores alturas% El &ue se &ueda a'lastado #a-o esta roca es el erudito% El &ue se su#e enci)a de la roca es el sa#io% 9 el &ue* 'or )iedo* ni si&uiera se acerca a la roca* es el i$norante% El intelecto de los i$norantes nunca fue educado. el intelecto del erudito fue educado 'ero nunca 'udo trascenderlo. el intelecto del sa#io no slo fue educado* ta)#i3n se las arre$l 'ara trascenderlo% Evitarlo no a0udar1. uno tiene &ue ir a trav3s 0 )1s all1% 9 cual&uier e/'eriencia &ue atravieses te intensifica* te ,ace lu)inoso% Por eso el intelecto del ni"o tiene &ue ser educado* su l$ica tiene &ue ser afinada de )odo &ue se convierta en una es'ada% 9 entonces el &ue se corte 3l )is)o con la es'ada* se suicide* o sal ve la vida de al$uien* slo de'ender1 de su inteli$encia% La l$ica es slo un )edio% La 'ode)os usar 'ara destruir la vida* entonces ser1 destructiva. la 'ode)os usar 'ara crear vida* entonces ser1 creativa% Pero una cosa es se$ura( &ue 'rivar a los ni "os del intelecto no los ,ar1 inteli$entes% Ser1n co)o ani)ales inocentes 'ero no ser1n )editadores co)o los sa#ios% Auc,as veces ,a sucedido &ue un lo#o ra'ta a un ni"o 0 se lo lleva al #os&ue% Hace unos cuarenta a"os* dos ni"as as2 fueron encontradas en los #os&ues cerca de !alcuta% Hace die+ a"os* otro ni"o* &ue ,a#2a sido criado 'or lo#os* fue encontrado en un #os&ue cerca de LucKnoZ% Este ni"o esta#a #astante crecido. ten2a casi catorce a"os% unca ,a#2a reci#ido nin$una educacin ,u)ana* no ,a#2a ido nunca a nin$una escuela* no sa#2a lo &ue era la co)'a"2a de los ,u)anos. ,a#2a sido ra'tado 'or los lo#os cuando era un #e#3 en su cuna% De )odo &ue creci con los lo#os% Era inca'a+ ,asta de 'onerse de 'ie* 'or&ue ta)#i3n esto es 'arte de la educacin ,u)ana% o te creas &ue est1s levantado so#re tus 'ies es5 'ont1nea)ente. te lo ,an ense"ado% El cuer'o ,u)ano est1 estructurado 'ara ca)inar a cuatro 'atas% in$4n ni"o ca)ina derec,o des'u3s de nacer* ca)ina a cuatro 'atas. ca)inar so#re dos 'iernas es al$o a'rendido% Si 're$untas a los cient2ficos* a los 'siclo$os* te dicen al$o )u0 curioso% Dicen &ue el cuer'o ,u)ano nunca 'uede ser tan sano co)o el de los ani)ales* 'or&ue el cuer'o ,u)ano fue dise"ado 'ara ca)inar a cuatro 'atas* 0 el ,o)#re lo ,a co)'licado todo. ca)ina so#re sus dos 'iernas* 'or eso todo su siste)a est1 alterado% Es co)o un coc,e &ue no est1 dise"ado 'ara su#ir una )onta"a. las le0es de la $ravitacin son alteradas* 'or&ue cuando ca)inas so#re el suelo a cuatro 'atas est1s e&uili#rado* tu 'eso est1 distri#uido 'or i$ual so#re las cuatro* 0 tu cuer'o est1 'aralelo a la fuer+a de $ravedad* ,a0 una cantidad de fuer+a $ravitacional distri#uida 'or i$ual a lo lar$o de toda tu es'ina 0 no ,a0 'ro#le)as% Pero cuando te levantas so#re las dos 'iernas* todo se altera% La san$re tiene &ue ir en la direccin contraria* ,acia arri#a. los 'ul)ones tienen &ue ,acer innecesaria)ente un tra#a-o e/tra% !onstante)ente ,a0 una luc,a con la $ravitacin% La 7ierra tira de ti ,acia a#a-o% Por eso si un ,o)#re )uere de un fallo del cora+n* no es de e/tra"ar% in$4n ani)al )uere de ata&ue al cora+n. la de#ilidad del cora+n no se desarrolla en los ani)ales 0 es inevita#le en los ,o)#res% Es un )ila$ro &ue no le suceda a al$unos ,o)#res. de otra )anera en $eneral es inevita#le* 'or&ue todo este tra#a-o de #o)#ear la san$re se est1 ,aciendo continua)ente. 'or&ue es una necesidad* 'ero la naturale+a no ,a dise"ado las cosas de esta )anera% Por eso ese ni"o no 'od2a ca)inar so#re sus 'ies* 3l slo corr2a a cuatro 'atas% 9 su )anera de correr no era co)o la de los seres ,u)anos* se 'arec2a )1s a la de los lo#os% 9 sol2a co)er carne cruda* co)o los lo#os% Era )u0 'oderoso 5incluso oc,o ,o)#res fuertes encontra#an dificultades 'ara a$1rrale 0 'oderle atar5* era casi co)o un lo#o% Era ca'a+ de )orderte 0 arrancarte un 'eda+o de carne. :era fero+; o se ,a#2a vuelto un santo )editativo* en todo lo &ue se ,a#2a convertido era en un ani)al salva-e% E inci dentes si)ilares ,a#2an ocurrido ta)#i3n en Occidente( ni"os criados en los #os&ues 'or ani)ales 0 encontrados co)o ani)ales% Entonces se ,icieron esfuer+os 'ara educar a este ni"o% Durante seis )eses se le dio todo ti'o de )asa-es 0 trata)ientos el3ctricos* 0 3l 'od2a a duras 'enas levantarse so#re sus 'ies* 0 en un 'e5 &ue"o la'so de tie)'o esta#a nueva)ente a cuatro 'atas* 'or&ue es )u0 co)'licado )antenerse so#re las dos 'iernas% o tienes ni idea de lo divertido &ue es estar a cuatro 'atas* 'or eso est1s de 'ie 0 sufriendo% Le dieron un no)#re al c,ico% Le ense"aron ,asta cansarse 0 todo lo &ue 'udo a'render a 'ronunciar antes de )orir fue una sola 'ala#ra( Ra)a% Slo re'et2a su no)#re% En un a"o 0 )edio se )uri% Los cient2ficos &ue lo esta#an estudiando di-eron &ue ,a#2a )uerto 'or toda esta educacin* 'or&ue 3l no era nada )1s &ue el ,i-o de al$4n ani)al salva-e% Esto ta)#i3n nos )uestra cu1nto de la vida de un ni"o 'odr2a)os estar si)'le)ente )atando envi1ndolo a la escuela% Aata)os su ale$r2a* )ata)os su lado salva-e% Ese es el 'ro#le)a en las escuelas% Le entre$a)os a un 'rofesor una clase de treinta ni"os* treinta ani)ales salva-es% Le ,a ca2do en sus )anos la tarea de civili+arlos% Por esto no e/iste una 'rofesin )1s a#urrida &ue la de ense"ar% o e/iste nin$4n otro ser ,u)ano )1s afli$ido &ue un 'rofesor% Su tra#a-o es real)ente co)'licado% Pero esos ni"os tendr1n &ue ser educados. de otra for)a* no ser1n ca'aces de convertirse en seres ,u)anos% Ser1n inocentes* 'ero esa inocencia ser1 la de la i$norancia% Un ,o)#re ta)#i3n es inocente 'or no sa#er* 'ero cuando se vuelve inocente des'u3s de sa#er* entonces ,ace eclosin la flor de la vida% La educacin del intelecto es necesaria. la trascendencia del intelecto es necesaria% <9 c)o vas a 'erder a&uello &ue ni si&uiera tienes= <!)o 'uedes e/'eri)entar la )is)a 'a+ &ue e/'eri)entara Einstein al trascender su intelecto= Esa 'a+ ser1 inco)'ara#le* 'or&ue ser1 la 'a+ &ue ,a0 des'u3s de la tor)enta% 7u tor)enta todav2a no ,a lle$ado% El sa#or &ue 'erci#es al de-ar a un lado el intelecto des'u3s de )uc,as $i)nasias intelectuales es J8
co)o el sa#or de una salud 'erfecta des'u3s de recu'erarte de una enfer)edad% La renunciacin es una $ran felicidad en el )is)o sentido &ue la indul$encia 'recedente fue un $ran sufri)iento% 6e a trav3s del sufri)iento del intelecto 'ara &ue 'uedas alcan+ar el 3/tasis de la sa#idur2a% 6e a trav3s de la an$ustia del )undo 'ara &ue el 3/tasis )1s $rande* el des'ertar a lo divino* 'ueda ser tu0o% 7endr1s &ue 'asar a trav3s de los o'uestos* ese es el ca)ino% 4a educacin de las cinco dimensiones La educacin ,asta a,ora ,a estado orientada ,acia una )eta( lo &ue est1s a'rendiendo no tiene i)'ortancia. lo &ue tiene i)'ortancia es el e/a)en &ue tendr1s &ue 'asar en uno o dos a"os% Le da )1s i)'ortancia al futuro &ue al 'resente% Sacrifica el 'resente 'or el futuro% 9 eso se convierte en tu estilo de vida. est1s sie)'re sacrificando el )o)ento 'or al$o &ue no est1 'resente% Esto crea un enor)e vac2o en la vida% En la co)una de )i visin* la educacin tendr1 cinco di)ensiones% Antes de entrar en esas cinco di)ensiones* ,a0 &ue to)ar nota de al$unas cosas% Uno( no ,a#r1 nin$4n ti'o de e/1)enes co)o 'arte de la educacin* sino &ue cada d2a* cada ,ora los 'rofesores o#servar1n. sus co)entarios durante el a"o decidir1n si si$ues ,acia adelante o te &uedas un 'oco )1s en la )is)a clase% adie sus'ende* nadie a'rue#a 5sola)ente al$unos individuos son )1s r1'idos 0 otros un 'oco )1s ,ol$a+anes5* 'or&ue la idea de fracaso crea una 'rofunda ,erida de inferioridad* 0 la idea de tener 3/ito ta)#i3n crea otro ti'o de enfer)edad* la de la su'erioridad% adie es inferior 0 nadie es su'erior% Uno es uno )is)o* inco)'ara#le% Por eso no ,a#r1 e/1)enes% Eso ca)#iar1 toda la 'ers'ectiva del futuro al 'resente% Lo &ue est1s ,aciendo en este )o)ento ser1 decisivo* no cinco 're$untas al ter)inar los dos a"os% De las )iles de cosas 'or las &ue ir1s a trav3s en estos dos a"os* todas ser1n decisivas( de )odo &ue la educacin no estar1 orientada ,acia una )eta% El 'rofesor ,a tenido una enor)e i)'ortancia en el 'asado* 'or&ue sa#2a &ue ,a#2a su'erado todos los e/1)enes* ,a#2a acu)ulado conoci)iento% Pero la situacin ,a ca)#iado 0 este es uno de los 'ro#le)as* la situacin ,a ca)#iado 'ero nuestras res'uestas si$uen siendo las de antes% A,ora* la e/'losin de conoci)iento es tan vasta* tan tre)enda* tan r1'ida &ue no 'uedes escri#ir un $ran li#ro so#re nin$4n te)a cient2fico 'or&ue 'ara cuando tu li#ro est3 ter)inado* 0a estar1 anticuado. nuevos ,ec,os* nuevos descu#ri)ientos lo ,ar1n ina'lica#le% Por eso a,ora la ciencia tiene &ue de'ender de art2culos* de 'u#licaciones* no de los li#ros% El 'rofesor se educ ,ace treinta a"os% En esos treinta a"os todo ,a ca)#iado* 'ero 3l contin4a re'itiendo lo &ue le ense"aron% Est1 anticuado* 0 est1 ,aciendo anticuados a sus estudiantes% Por eso en )i visin no ,a0 lu$ar 'ara el 'rofesor% En lu$ar de 'rofesores ,a#r1 $u2as* 0 la diferencia tiene &ue ser entendida( el $u2a te dir1 dnde encontrar* en la #i#lioteca* la 4lti)a infor)acin so#re el te)a% 9 la educacin no de#e ser a la anti$ua usan+a* 'or&ue la televisin 'uede ,acerlo )uc,o )e-or* 'uede e)itir la 4lti)a infor)acin sin nin$4n 'ro#le)a% El 'rofesor tiene &ue ca'tar la atencin de tus o2dos. la televisin ca'ta la atencin de tus o-os directa)ente 0 el i)'acto es )uc,o )a0or* 'or&ue los o-os a#sor5 #en el MH 'or 1HH de las situaciones en la vida. son la 'arte )1s viva% Si 'uedes ver al$o no ,a0 necesidad de &ue lo )e)orices( 'ero si lo escuc,as* tienes &ue )e)ori+arlo% !asi el OM 'or 1HH de la educacin 'uede i)'artirse a trav3s A televisor* 0 las 're$untas &ue los estudiantes 'ueden ,acer 'ueden ser res'ondidas 'or ordenadores% El 'rofesor de#e slo ser un $u2a 'ara ense"arte el canal correcto* 'ara ense"arte c)o usar el ordenador* c)o encontrar el 4lti)o li#ro% Su funcin ser1 total)ente diferente% o te est1 i)'artiendo conoci)iento* te est1 ,aciendo consciente A co5 noci)iento conte)'or1neo* del conoci)iento )1s reciente% Cl slo es un $u2a% 7ras estas consideraciones* divido la educacin en cinco di)ensiones% La 'ri)era es la infor)ativa( co)o la ,istoria* la $eo$raf2a* 0 )uc,os otros te)as &ue 'ueden ser tratados con la co)#inacin del televisor 0 el ordenador% La se$unda 'arte de#er2an ser las ciencias% Pueden ser i)'artidas 'or la televisin 0 ta)#i3n el ordenador* 'ero son )1s co)'licadas 0 el $u2a ,u)ano ser1 )1s necesario% En la 'ri)era di)ensin ta)#i3n vienen los idio)as% 7odo el )undo de#er2a sa#er 'or lo )enos dos idio)as. uno* su len$ua )aterna* 0 el se$undo ser2a el in$l3s co)o ve,2culo internacional 'ara la co)unicacin% 7a)#i3n se 'ueden ense"ar con )1s 'recisin a trav3s del televisor* los acentos* la $ra)1tica. todo esto se 'uede ense"ar )1s correcta)ente &ue 'or )edio de seres ,u)anos% Pode)os crear en el )undo una at)sfera de ,er)andad( el idio)a conecta a la $ente 0 ta)#i3n la desconecta% Actual)ente no ,a0 un idio)a internacional% El in$l3s es el idio)a )1s e/tendido* 0 la $ente de#er2a a#andonar sus 're-uicios. de#en enfrentar la realidad% Ha ,a#ido )uc,os esfuer+os 'ara crear idio)as 0 as2 evitar los 're-uicios. los ,is'anos 'ueden decir &ue su idio)a de#er2a ser el idio)a internacional 'or&ue lo ,a#la casi )1s $ente &ue cual&uier otro idio)a%%% Para evitar esos 're-uicios* se ,an creado idio)as co)o el es'eranto% Pero nin$4n idio)a inventado ,a sido ca'a+ de funcionar% Ha0 al$unas cosas &ue crecen* &ue no 'ueden ser inventadas. un idio)a crece a lo lar$o de )iles de a"os% El es'eranto tiene un as'ecto tan artificial &ue todos esos esfuer+os ,an fracasado% J@
Pero es a#soluta)ente necesario ense"ar dos idio)as. 'ri)ero la len$ua )aterna* 'or&ue ,a0 senti)ientos 0 )atices &ue slo 'ueden ser e/'resados en la len$ua )aterna% Uno de )is 'rofesores* un via-ero &ue ,a#2a sido 'rofesor de filosof2a en )uc,os 'a2ses* sol2a decir &ue en un idio)a e/tran-ero 'uedes ,acerlo todo* 'ero cuando lle$a el )o)ento de luc,ar o de a)ar* te das cuenta de &ue no est1s siendo aut3ntico 0 sincero con tus senti)ientos% Por eso* 'ara tus senti)ientos 0 'ara tu sinceridad* tu len$ua )aterna%%% &ue )a)aste con la lec,e de tu )adre* &ue for)a 'arte de tu san$re* tus ,uesos* tu )3dula% Pero eso n es suficiente. eso crea 'e&ue"os $ru'os de $ente 0 convierte en e/tra"os a los de)1s% Un idio)a internacional es a#soluta)ente necesario co)o #ase 'ara un )undo* 'ara una ,u)anidad% Por lo tanto* ser2an i)'rescindi#les dos idio)as 'ara todo el )undo% Eso estar1 incluido en la 'ri)era di)ensin% La se$unda es la investi$acin so#re los te)as cient2ficos* &ue es tre)enda)ente i)'ortante 'or&ue es la )itad de la realidad* la realidad e/terna% 9 la tercera ser1 lo &ue est1 faltando en la educa cin de ,o0 en d2a* el arte de vivir% Las 'ersonas creen &ue sa#en lo &ue es el a)or% o lo sa#en%%%* 0 cuando lo lle$an a sa#er 0a es de)asiado tarde% Se de#er2a a0udar a cada ni"o a transfor)ar su ra#ia* su odio* sus celos* en a)or% 9 una 'arte i)'ortante de la tercera di)ensin de#er2a ser el sentido del ,u)or% uestra as2 lla)ada educacin ,ace a la $ente triste 0 seria% 9 si un tercio de tu vida se )al$asta en la universi dad en estar triste 0 serio* esto se convierte en al$o 'rofunda)ente arrai$ado. te olvidas del idio)a de la risa* 0 el ,o)#re &ue se olvida del idio)a de la risa ,a olvidado )uc,o de la vida% Por eso el a)or* la risa 0 una fa)iliaridad con la vida 0 sus )a ravillas* sus )isterios%%%* esos '1-aros cantando en los 1r#oles no de#er2an 'asar desa'erci#idos% Los 1r#oles* las flores 0 las estrellas de#er2an tener una cone/in con tu cora+n% El a)anecer 0 el anoc,ecer no de#en ser 4nica)ente cosas e/teriores* de#en ser ta)#i3n interiores% Los ci)ientos de la tercera di)ensin de#er2an ser una reverencia 'or la vida% La $ente es )u0 irreverente ,acia la vida% Si$uen )atando ani)ales 'ara co)er 0 lo lla)an -ue$o. 0 si el ani)al se los co)e* entonces lo lla)an cala)idad% Es curioso%%%% en un -ue$o a a)#os e&ui'os se de#er2a tener i$ualdad de o'ortunidades% Los ani)ales no tienen ar)as* 'ero t4 tienes a)etralladoras o flec,as% Se de#er2a ense"ar a tener una $ran reverencia 'or la vida* 'or&ue la vida es Dios 0 no ,a0 otro Dios &ue la vida )is)a* la ale$r2a* la risa 0 el sentido del ,u)or. en resu)en* un es'2ritu dan+ante% La cuarta di)ensin de#er2a ser el arte 0 la creatividad( la 'intura* la )4sica* la artesan2a* la cer1)ica* la )a)'oster2a* todo lo &ue sea creativo% De#er2an ser 'er)itidas todas las 1reas de la crea tividad. los estudiantes 'ueden esco$er% Slo al$unas cosas de#er2an ser o#li$atorias. 'or e-e)'lo* de#er2a ser o#li$atorio un :idio)a internacional. de#er2a ser o#li$atoria una cierta ca'acidad 'ara $anarte tu sustento. de#er2a ser o#li$atorio un deter)inado arte creativo% Puedes esco$er a trav3s de todo el arco iris de las artes creativas* 'or&ue a )enos &ue un ,o)#re a'renda a crear* nunca se convertir1 en 'arte de la e/istencia &ue es constante)ente creativa% Siendo creativo uno se convierte en divino. la creatividad es la 4nica oracin% 9 la &uinta di)ensin de#er2a ser el arte de )orir% En esta &uinta di)ensin estar1n todas las )editaciones* de )odo &ue 'uedas sa#er &ue no e/iste la )uerte* 'ara &ue 'uedas ,acerte consciente de la vida eterna &ue ,a0 en tu interior% Esto de#er2a ser a#soluta)ente esencial* 'or&ue todo el )undo tiene &ue )orir. nadie lo 'uede evitar% 9 #a-o este $ran 'ara$uas de )editacin* 'uedes ser introducido en el +en* el tao* el 0o$a* el -asidis)o* en todas las 'osi#ilidades &ue ,an e/istido 'ero de las &ue la educacin no se ,a ocu'ado% En esta &uinta di)ensin ta)#i3n se te de#e infor)ar so#re artes )arciales co)o el aiKido* -u-itsu* -udo 5el arte de la defensa 'ersonal sin ar)as5* &ue no son slo defensa 'ersonal* sino ta)#i3n* si)ult1nea)ente* )editacin% La nueva co)una tendr1 una educacin co)'leta* una educacin $lo#al% 7odo lo &ue es esencial de#e ser o#li$atorio* 0 todo lo &ue no es esencial de#e ser o'cional% Uno de#er2a 'oder esco$er entre )uc,as o'ciones% 9 una ve+ &ue lo #1sico est3 cu#ierto* entonces tienes &ue a'render al$o &ue te $uste( )4sica* dan+a* 'intura% 7ienes &ue a'render al$o 'ara ir ,acia adentro* 'ara conocerte a ti )is)o% 9 todo esto se 'uede ,acer f1cil)ente* sin nin$una dificultad% 9o )is)o ,e sido 'rofesor 0 renunci3 a la universidad con una nota &ue dec2a( >Esto no es educacin* esto es una co)'leta #o#ada. no est1is ense"ando nada i)'ortante%? Pero esta educacin carente de si$nificado 'revalece en todo el )undo. da lo )is)o &ue sea la Unin Sovi3tica o Estados Unidos% adie ,a #uscado una educacin )1s co)'leta* )1s total% En este sentido* casi todo el )undo est1 sin educar. incluso los &ue tienen t2tulos i)'ortantes est1n sin educar en a)'lias 1reas de la vida% Unos un 'oco )1s* otros un 'oco )enos* 'ero todo el )undo est1 sin educar% Pero es i)'osi#le encontrar un ,o)#re educado* 'or&ue la educacin co)o una totalidad no e/iste en nin$4n lu$ar% or)al)ente* eso &ue lla)a)os educacin casi sie)'re est1 en contra de la )editacin% o de#er2a de ser as2* 'ero as2 es% El si$nificado ori$inal de la 'ala#ra >educacin? no est1 en contra de la )editacin% Educar si$nifica &ue todo a&uello oculto en el individuo tiene &ue ser sacado a la lu+% El individuo tiene &ue florecer. ese es el si$nificado ori$inal de educacin% JG
Esto ta)#i3n es )editacin( tienes &ue florecer en tu 'ro'io desde el e/terior 0 te lo to)as co)o ser% o sa#es lo &ue vas a ser* no sa#es &u3 flores saldr1n* cu1l ser1 una 'rofesin* 'or&ue tienes &ue vivir 0 a'render a $anarte tu sus su color 0 su 'erfu)e* no lo sa#es% 7e adentras en lo desconocido% Sencilla)ente* conf2as en la ener$2a de la vida% 7e ,a dado naci)iento* son tus ci)ientos* es tu ser% 74 conf2as% Sa#es &ue eres un ,i-o de este universo* 0 este universo* si te ,a ,ec,o nacer* ta)#i3n se ocu'ar1 de ti% !uando conf2as en ti )is)o ta)#i3n conf2as en el resto del Universo% 9 este Universo es ,er)oso% R2-ate nacen tantas flores en este Universo( <c)o 'uedes desconfiar= Ha0 tanta #elle+a 'or todos lados. <c)o 'uedes desconfiar= 7anta $rande+a* tanta $racia* desde una )ota de 'olvo ,asta las estrellas. una si)etr2a tal* una ar)on2a tal. <c)o 'uedes desconfiar= Bas,o ,a dic,o( >Si las flores ,an nacido de este Universo* entonces conf2o%? <De acuerdo= Eso es #astante l$ico* un $ran ar$u)ento( >Si el Universo 'uede dar vida a tantas flores ,er)osas* si una rosa es 'osi#le* conf2o% Si es 'osi#le una flor de loto* conf2o en 3l%? La educacin es confian+a en ti )is)o 0 en la e/istencia* 'er)itiendo el des'lie$ue de todo lo &ue se oculta en ti. es sacar todo lo &ue est1 dentro afuera% Pero t4 no le i)'ortas a nadie% A la sociedad le i)'ortan sus 'ro'ias ideas* ideolo$2as* 're-uicios* tecnolo$2a. si$uen o#li$1ndote% Usan tu ca#e+a co)o si se tratara de un lu$ar vac2o* &ue tienen &ue a)ue#lar% or)al)ente la educacin* o todo lo &ue tienes a )ano #a-o el no)#re de educacin* no es nada )1s &ue ati#orrar la )ente de conoci)ientos* 'or&ue el co 5 noci)iento tiene al$una utilidad% o le i)'ortas a nadie* a nadie le 'reocu'a tu destino% ecesitan )1s )3dicos* )1s in$enieros* )1s $enerales* )1s t3cnicos* )1s fontaneros* )1s electricistas% Los necesitan. te o#li$an a ,acerte fontanero* o )3dico* o in$eniero% o esto0 diciendo &ue ,a0a al$o )alo en ser in$eniero o )3dico* 'ero desde lue$o est1 )al si se te o#li$a desde el e/terior% Si al$uien florece en for)a de )3dico* ver1s c)o a su alrededor sucede una $ran curacin% Ser1 un sanador de naci)iento% Ser1 de verdad un )3dico* sanar1 todo lo &ue to&ue% Ha nacido 'ara eso% Pero cuando se te o#li$a desde el e/terior 0 lo to)as co)o una 'rofesin* 'or&ue tienes &ue vivir 0 a'render a $anarte tu sustento* lo asu)es% Entonces uno est1 'arali+ado 0 a'lastado 'or el 'eso% 7e si$ues arrastrando* 0 un d2a te )ueres% En esa vida no ,a ,a#ido ni un )o)ento de cele#racin% Por su'uesto* de-ar1 )uc,o dinero 'ara &ue sus ,i-os se conviertan en doctores cuando les to&ue el turno* 'ara &ue va0an a la universidad* a la )is)a universidad &ue le ,a destruido% 9 sus ,i-os ,ar1n lo )is)o a sus ,i-os* 0 as2 es co)o todo se transfiere de una $eneracin a otra% o* a esto no le lla)o educacin% Esto es un cri)en% Es real)ente un )ila$ro &ue a 'esar de esta educacin de ve+ en cuando flore+ca un #uda en el )undo% Es un )ila$ro% Es incre2#le &ue al$uien consi$a esca'arse( es una )etodolo$2a 'ara )atarte* est1 arre$lado de esta )anera% 9 los ni"os 'e&ue"os son atra'ados en el )ecanis)o sin sa#er adnde van* sin sa#er &u3 van a ,acer con ellos% !uando se dan cuenta* 0a est1n total)ente corro)'idos* destro+ado 'ensar so#re &u3 van a ,acer con su vida* 0a son inca'aces de ir en nin$una otra direccin% !uando ten$as veinticinco o treinta a"os* se te ,a#r1 ido la )itad de tu vida% Pero ca)#iar 'arece de)asiado arries$ado% Eres )3dico* tu consulta va #ien. de re'ente un d2a te das cuenta de &ue no esta#as destinado 'ara esto% o es lo tu0o* <'ero &u3 'uedes ,acer a,ora= Si$ues fin$iendo &ue eres un )3dico% 9 si el )3dico no est1 contento de ser )3dico* no 'odr1 a0udar a nin$4n 'aciente% Podr2a )edicar al 'aciente* 'odr2a darle un re)edio* 'ero no va a ser real)ente una fuer+a curativa% !uando un )3dico es real)ente un )3dico* )3dico de vocacin%%%% 0 todo el )undo ,a nacido 'ara al$o%%% Podr2as no enterarte* 'odr2as ni si&uiera sa#erlo% Al$unas 'ersonas nacen 'oetas* 'ero no 'uedes crear un 'oeta% o ,a0 )anera de fa#ricar 'oetas% Al$unas 'ersonas nacen 'intores. 'ero t4 no 'uedes fa#ricar 'intores% Pero las cosas est1n )u0 )al colocadas( el 'intor est1 tra#a-ando de )3dico* el )3dico est1 tra#a-ando de 'intor% A,2 tienes al 'ol2tico( 'odr2a ,a#er sido un #uen fontanero 'ero se ,a convertido en 'ri)er )inistro o en 'residente% 9 la 'ersona &ue 'odr2a ,a#er sido 'ri)er )inistro est1 de fontanero% Por eso ,a0 tanto caos en el )undo( todo el )undo est1 )al colocado* nadie est1 e/acta)ente donde de#er2a estar% Una #uena educacin ser1 e/acta)ente un ca)ino a la )editacin% Una educacin errnea es una #arrera 'ara la )editacin* 'or&ue una educacin errnea te ense"a cosas &ue no se a-ustan a ti% 9 a )enos &ue al$o enca-e conti$o 0 t4 enca-es con ello* nunca 'odr1s estar sano 0 co)'leto% Sufrir1s% Por eso* nor)al)ente* cuando una 'ersona educada se interesa en la )editacin tiene &ue desa'render todo lo &ue ,a a'rendido% 7iene &ue re$resar a su infancia 0 e)'e+ar desde all2* desde el AB!% De a,2 )i insistencia en al$unas )editaciones en las &ue t4 de nuevo te vuelves un ni"o% !uando #ailas eres )1s un ni"o &ue una 'ersona adulta% Los ,o)#res &ue tienen un cierto 'resti$io social se &uedan )u0 atascados 'or&ue no 'ueden ,acer nada* no 'ueden arries$ar su 'resti$io% 7ienen )iedo% o son felices* no sa#en lo &ue es la dic,a* no sa#en e/acta)ente lo &ue si$nifica estar vivo* 'ero son res'eta#les% Por eso se aferran a su res'eta#ilidad* 0 des'u3s )ueren% unca viven. )ueren antes de ,a#er e)'e+ado a vivir% Ha0 )uc,as 'ersonas &ue )ueren antes de ,a#er e)'e+ado a vivir% Ais )editaciones est1n 'ara traerte de vuelta a tu ni"e+* cuando no eras res'eta#le* cuando 'od2as ,acer locuras* cuando eras inocente* sin corro)'er 'or la sociedad* cuando no ,a#2as a'rendido nin$uno de los en$a"os del )undo* cuando eras es'iritual* 'oco )undano% Ae $ustar2a &ue re$resaras a ese 'unto. JJ
0 &ue desde a,2 e)'e+aras de nuevo% 9 esto es tu vida% La res'eta#ilidad o el dinero son 're)ios de consolacin* no son 're)ios reales% o te de-es en$a"ar 'or ellos% o te 'uedes co)er la res'eta#ilidad* no te 'uedes co)er el dinero 0 no te 'uedes co)er el 'resti$io% Son slo -ue$os( insi$nificantes* est4'idos* )ediocres% Si eres suficiente)ente inteli$ente entender1s &ue tienes &ue vivir tu vida 0 &ue no tienes &ue 'reocu'arte de otras cosas% 7odas las consideraciones carecen de si$nificado( es tu vida% La tienes &ue vivir aut3ntica)ente* a)orosa)ente* con $ran 'asin 0 con $ran co)'asin* con $ran ener$2a% 7e tienes &ue convertir en una $i$antesca ola de dic,a% Ha+ todo lo &ue ten$as &ue ,acer 'ara conse$uirlo% Ser1 necesario desa'render% Desa'render si$nifica &ue vas a a#andonar esas rutas e&uivocadas* &ue vas a de-ar de andar 'or esos ca)inos e&uivocados &ue la sociedad te ,a i)'uesto* te ,a 'ersuadido 0 te ,a seducido 'ara &ue to)es% 7o)ar1s la res'onsa#ilidad de tu 'ro'ia vida. te convertir1s en tu 'ro'io )aestro% Ese es el si$nificado de sann0as% Un sann0asin de verdad es a&uel al &ue no le i)'ortan las o'iniones de los de)1s* &ue ,a decidido vivir su vida co)o &uiere% o si$nifica &ue seas irres'onsa#le% !uando e)'ie+as a vivir tu vida res'onsa#le)ente* no slo te ocu'as de ti )is)o* ta)#i3n te ocu'as de los de)1s* 'ero de un )odo total)ente diferente% 7o)ar1s todas las 'recauciones 'ara no interferir en la vida de nadie. esto es lo &ue si$nifica res'onsa#ilidad% o 'er)ites &ue nadie interfiera en tu vida* 0* natural)ente* no interferir1s en la vida de nadie% o &uieres &ue nadie $u2e tu vida* no &uieres &ue tu vida sea un tour $uiado% Un tour $uiado no es en a#soluto un tour% Buieres e/'lorar 'or tu cuenta% Buieres adentrarte en el #os&ue sin nin$4n )a'a* de )odo &ue 'uedas ser ta)#i3n un descu#ridor* &ue ta)#i3n 'uedas lle$ar a al$4n lu$ar nuevo 'or 'ri)era ve+% Si llevas un )a'a conti$o* sie)'re lle$as a un lu$ar donde ,an estado antes )uc,os otros% unca es nuevo* nunca es ori$inal* nunca es vir$en% 9a est1 conta)inado* corro)'ido% Han 'asado )uc,os 'or all2( ,asta ,a0 un )a'a% !uando 0o era un ni"o* en el te)'lo &ue )is 'adres sol2an visitar )e &ued3 sor'rendido( ,a#2a )a'as deP cielo* del infierno 0 de )oKs,a Q% Un d2a le 're$unt3 a )i 'adre( 5Si e/iste un )a'a de )oKs,a* entonces 0a no )e interesa% 5<Por &u3= 5)e 're$unt% 5Si e/iste un )a'a 5le di-e5* es &ue 0a est1 'odrido% Auc,a $ente ,a lle$ado ,asta all2* incluso los &ue tra+an los )a'as% 7odo est1 )edido* conocen cada rincn* est1n #auti+ados 0 eti&uetados% Parece &ue es una a)'liacin del vie-o )undo% o ,a0 nada nuevo% Ae $ustar2a ir a un )undo &ue no estuviese en nin$4n )a'a% Ae $ustar2a ser un e/'lorador% Ese d2a de-3 de ir al te)'lo% Ai 'adre )e 're$unt( 5<Por &u3 ,as de-ado de venir= 5Buita esos )a'as 5le di-e5% o 'uedo tolerar &ue est3n a,2% Son )u0 ofensivos% Piensa( <,asta el )oKs,a est1 )edido= Entonces* :no ,a0 nada incon)ensura#le; 9 todos los #udas ,an dic,o &ue la verdad es incon)ensura#le. todos los #udas ,an dic,o &ue la verdad no slo es desconocida* es inco$nosci#le% Es un )ar desconocido( te su#es a un #ar&uito 0 nave$as en un )ar desconocido% Saltas a la aventura% Es arries$ado* es 'eli$roso% Pero en el ries$o 0 en el 'eli$ro el es'2ritu florece* se inte$ra% Para )2* si la educacin es correcta ser1 si)'le)ente una 'arte de la )editacin. la )editacin ser1 el 4lti)o 'unto% Si la educacin es correcta* las universidades no de#er2an estar en contra del Universo% De#er2an ser slo lu$ares de entrena)iento* tra)'olines ,acia el Universo% Si la educacin es la correcta* se ocu'ar1 de tu dic,a* tu felicidad* la )4sica* el a)or* la 'oes2a* la dan+a% 7e ense"ar1 a desarrollarte% 7e a0udar1 a salir de tu 'ro'io ser* a florecer* a crecer* a e/tenderte* a e/'andirte% La educacin es reli$iosa si te ,ace suficiente)ente valiente co)o 'ara ace'tarte a ti )is)o 0 vivir tu vida* 0 convertirte en una ofrenda a la e/istencia a tu )anera* de una )anera 4nica 0 sin$ular% Escuc,ando a los '1-aros ,e recordado%%% Nusto fuera de )i clase* en la universidad* ,a#2a unos ,er)osos 1r#oles de )an$o% 9 los cuclillos ,acen sus nidos en los 1r#oles de )an$o% Cste &ue est1 lla)ando a,ora es el cuclillo 0 no ,a0 nada )1s dulce &ue el canto de un cuclillo% Sol2a sentar)e -unto a la ventana )irando los '1-aros 0 los 1r#oles* 0 )i 'rofesor esta#a )u0 enfadado% Ae di-o( 57ienes &ue )irar la 'i+arra% 5Es )i vida 0 ten$o todo el derec,o de esco$er dnde &uiero )irar 5di-e 0o5% Afuera es tan #onito( los '1-aros cantando* las flores* los 1r#oles 0 el sol 'asando a trav3s de los 1r#oles* no creo &ue tu 'i+arra 'ueda co)'etir% Esta#a tan enfadado &ue )e di-o( 5Si no est1s dis'uesto a )irar la 'i+arra* vete fuera 0 &u3date -unto a la ventana* 'or&ue 0o te esto0 ense"ando )ate)1ticas 0 t4 )ientras est1s )irando los 1r#oles 0 los '1-aros% 5Esto &ue )e est1s dando es un $ran 're)io* no un casti$o 5le di-e% 9 )e des'ed2 de 3l% 5<Bu3 &uieres decir= 5)e 're$unt%
Q
1 Liberaci#n. (Y del T)
JL
5 o volver3 a entrar 5le di-e5% Ae &uedar3 todos los d2as fuera -unto a la ventana% 5De#es de estar loco 5)e di-o* Se lo contar3 a tu 'adre* a tu fa)ilia( [WOs est1is $astando el dinero en 3l* 0 3l se &ueda fuera%? 5Puedes ,acer lo &ue &uieras 5le di-e5% S3 c)o arre$l1r)elas con )i 'adre% 9 3l sa#e 'erfecta)ente #ien &ue si ,e decidido &uedar)e fuera* nada 'uede ca)#iarlo% El director sol2a ver)e todos los d2as -unto a la ventana cuando ven2a a ,acer la ronda% Se &ueda#a 'er'le-o al ver)e all2 cada d2a% El tercer o cuarto d2a se acerc 0 )e di-o( 5<Bu3 est1s ,aciendo a&u2= <Por &u3 si$ues a&u2 de 'ie= 5He sido 're)iado 5le di-e% 5<Pre)iado= <Por &u3= 5)e di-o% 5Bu3date a )i lado 0 escuc,a el canto de los '1-aros 5le di-e 9 la #elle+a de los 1r#oles%%% !rees &ue )irar la 'i+arra 0 al est4'ido 'rofesor%%%% 'or&ue slo los est4'idos se ,acen 'rofesores. no 'ueden encontrar nin$4n otro e)'leo% !asi todos son $raduados de tercera cate$or2a% Por eso ni &uiero )irar al 'rofesor ni &uiero )irar la 'i+arra% 9 en lo &ue concierne a las )ate)1ticas* no ne cesitas 'reocu'arte* )e las arre$lar3% Pero no 'uedo 'erder)e esta #elle+a% Se &ued a )i lado 0 di-o( 5De verdad es ,er)oso% He sido el director de esta escuela durante veinte a"os 'ero nunca ,e venido a&u2% Esto0 de acuerdo conti$o en &ue esto es un 're)io% En lo &ue se refiere a las )ate)1ticas* so0 doctor en ciencias )ate)1ticas% Puedes venir a )i casa cuando &uieras 0 te ense"ar3 )ate)1ticas* 'ero si$ue &ued1ndote fuera% As2 &ue conse$u2 un 'rofesor )e-or* el director de la escuela* &ue era )e-or )ate)1tico% 9 )i 'rofesor de )ate)1ticas esta#a )u0 aso)#rado% Se cre0 &ue )e i#a a cansar des'u3s de unos d2as* 'ero transcurri todo un )es% Entonces sali* 0 di-o( 5Lo siento* 'or&ue )e duele durante toda la clase ,a#erte o#li$ado a estar a,2 de 'ie% 9 no ,as ,ec,o nada )alo% 7e 'uedes sentar dentro 0 )irar donde &uieras% 5A,ora es de)asiado tarde 5le di-e% 5<Bu3 &uieres decir= 5're$unt% 5Buiero decir &ue disfruto estando en el e/terior 5le contest3 Sentado tras la ventana slo se 'uede ver una 'e&ue"a 'orcin de 1r#oles 0 de '1-aros. a&u2 est1n a )i dis'osicin los )iles de 1r#o les de )an$o% 9 en cuanto a las )ate)1ticas* el director )is)o )e est1 ense"ando. todas las tardes le vo0 a ver% 5<Bu3= 5e/cla)% 5S2 5le di-e5* 'or&ue estuvo de acuerdo con)i$o en &ue esto era un 're)io% Se fue directa)ente al director 0 le di-o( 5Esto no est1 #ien% 9o le ,e casti$ado 0 t4 le est1s ani)ando% 5Olv2date de 're)ios 0 de casti$os 5le di-o el director5* t4 ta)#i3n de#er2as )irar afuera de ve+ en cuando% A,ora no 'uedo es'erar. de lo contrario sol2a ir a ,acer la ronda de una for)a rutinaria* 'ero a,ora no 'uedo es'erar% Lo 'ri)ero &ue ten$o &ue ,acer es ir a ,acer la ronda 0 &uedar)e con ese c,ico 0 )irar los 1r#oles% Por 'ri)era ve+ ,e a'rendido &ue ,a0 cosas )e-ores &ue las )ate)1ticas* el sonido de los '1-aros* las flores* el verdor de los 1r#oles* los ra0os de sol 'asando entre los 1r#oles* el viento cuan do so'la cantando su cancin a trav3s de los 1r#oles% De ve+ en cuando t4 ta)#i3n de#er2as ir a aco)'a"arlo% Cl re$res )u0 a'enado 0 )e di-o( 5El director )e ,a contado lo &ue ,a sucedido* <&u3 de#o ,acer= 5)e 're$unt5% <De#er2a salir con toda la clase= 5Eso ser2a fant1stico 5le di-e5% os 'ode)os sentar de#a-o de esos 1r#oles* 0 t4 nos 'uedes ense"ar )ate)1ticas% Pero no vo0 a entrar en la clase* incluso si )e sus'endes* cosa &ue no 'odr1s* 'or&ue a,ora s3 )1s )ate)1ticas &ue nin$4n otro alu)no de la clase% 9 ten$o un )e-or 'rofesor% 74 eres licenciado en ciencias de tercera clase 0 3l es doctor en ciencias* 'ri)era )edalla de oro% Durante unos d2as se lo 'ens 0 una )a"ana* cuando lle$ue all2* vi a toda la clase sentada #a-o los 1r#oles% Le di-e( 57u cora+n todav2a est1 vivo. las )ate)1ticas no lo ,an )atado% !ebemos abandonar todas nuestras ideas pre"ias sobre religin# 7odras %ablar sobre la educacin religiosa# 7odos los ni"os son educados* condicionados* en una cierta reli$in% Es uno de los cr2)enes )1s $randes en contra de la ,u)anidad% o 'uede ,a#er un cri)en )1s $rande &ue conta)inar la )ente de un ni"o inocente con ideas &ue van a convertirse en o#st1culos en su descu#ri)iento de la vida% !uando &uieres descu#rir al$o* tienes &ue ser total)ente i)'arcial% o 'uedes descu#rir la reli$in siendo )usul)1n* o cristiano o ,ind4 no% Esas son )aneras de i)'edirte &ue descu#ras la reli$in% 7odas las sociedades* ,asta a,ora* ,an estado intentando adoctrinar a los ni"os% Antes de &ue el ni"o sea ca'a+ de ,acer 're$untas* se le dan res'uestas% <7e das cuenta de &ue esto es una estu'ide+= El ni"o no ,a ,ec,o la 're$unta* 0 t4 0a le est1s dando una res'uesta% Lo &ue est1s ,aciendo en realidad es )atar la 'osi#ilidad de &ue sur-a la 're$unta% Has llenado su )ente con la res'uesta% 9 si no tiene su JM
'ro'ia 're$unta* <c)o 'uede tener su 'ro'ia res'uesta= La #4s&ueda tiene &ue ser sincera)ente su0a% o 'uede ser 'restada* no 'uede ser ,eredada% Pero este dis'arate ,a estado sucediendo durante si$los% El sacerdote* el 'ol2tico 0 tus 'adres est1n interesados en ,acer al$o de ti antes de &ue 'uedas descu#rir &ui3n eres% 7ienen )iedo de &ue si descu#res &ui3n eres* seas un re#elde* seas 'eli$roso 'ara los 'oderes esta#lecidos% Entonces te convertir2as en un individuo viviendo 'or derec,o 'ro'io* no una vida 'restada% 7ienen tanto )iedo &ue antes de &ue el ni"o sea ca'a+ de 're$untar% de investi$ar* e)'ie+an a ati#orrar su )ente con todo ti'o de tonter2as% El ni"o est1 indefenso% atural)ente* cree en su )a dre 0 en su 'adre* 0 'or su'uesto cree en el sacerdote* en el &ue a su ve+ creen el 'adre 0 la )adre% 7odav2a no ,a a'arecido el $ran fen)eno de la duda% 9 dudar es una de las cosas )1s valiosas en la vida* 'or&ue a )enos &ue dudes no 'uedes descu#rir% 7ienes &ue a$udi+ar tu ca'acidad de dudar 'ara &ue 'uedas ir a trav3s de toda la #asura* 0 ,acer 're$untas &ue nadie 'ueda res'onder% Slo tu 'ro'ia #4s&ueda* tu investi$acin* te a0udar1 a 'oder 'lantearlas% El interro$ante reli$ioso no es al$o &ue 'ueda ser res'ondido 'or nadie )1s% adie )1s 'uede a)ar en tu lu$ar% adie )1s 'uede vivir en tu lu$ar% 7ienes &ue vivir tu vida e investi$ar 0 e/'lorar las 're$untas funda)entales de la vida% 9 a )enos &ue las descu#ras t4 )is)o* no ,a0 ale$r2a* no ,a0 3/tasis% Si te entre$an un Dios 'refa#ricado* no vale nada* carece de valor% Pero as2 es co)o se est1 ,aciendo% Lo &ue t4 lla)as ideas reli$iosas no son reli$iosas* sino slo su'ersticiones trans)itidas a trav3s del tie)'o* tanto &ue slo su anti$Xedad las ,a ,ec,o a'arecer co)o verdad% Para 3l es i)'osi#le dudar( ><Estar1n e&uivocadas todas estas 'ersonas=? 9 no son los 4nicos% Sus 'adres* 0 los 'adres de sus 'adres ,an estado cre0endo en esas verdades desde ,ace )iles de a"os% o 'ueden estar todos e&uivocados% >9 0o* un ni"o 'e&ue"o en contra de toda la ,u)anidad %%% ? Cl no 'uede reunir el cora-e% E)'ie+a a re'ri)ir cual&uier 'osi#ilidad de duda% 9 todo el )undo a0uda a re'ri)ir esa duda 'or&ue( >Las dudas las sie)#ra el dia#lo% La duda es &ui+1 el 'ecado )1s $rande% La creencia es una virtud% !ree 0 encontrar1s. duda 0 ,as e&uivocado el 'ri)er 'aso%? La verdad es -usto lo o'uesto% !ree 0 nunca encontrar1s* 0 todo lo &ue encuentres no ser1 otra cosa &ue la 'ro0eccin de tu 'ro'ia creencia* no ser1 la verdad% <Bu3 tiene &ue ver la verdad con creer= Duda 0 duda total)ente* 'or&ue la duda es un 'roceso de li)'ie+a% Saca toda la #asura de tu )ente% 7e devuelve a la inocencia* vuelves a ser el ni"o &ue fue destruido 'or los 'adres* 'or los sacerdotes* 'or los 'ol2ticos* 'or los 'eda$o$os% 7ienes &ue descu#rir nueva)ente a ese ni"o% 7ienes &ue e)'e+ar desde ese 'unto% 9o nac2 en una fa)ilia -ainista% En el -ainis)o no se cree en Dios. no ,a0 un Dios creador% De#ido a &ue el condiciona)iento -ainista no refuer+a la idea de Dios en sus ni"os* nin$4n ni"o -ai nista* ni nin$4n adulto* 're$unta( ><Bui3n cre el )undo=? Por&ue desde el 'rinci'io ,an sido condicionados a &ue el )undo e/is5 te desde la eternidad a la eternidad. no ,a0 nin$4n creador 0 no ,ace falta% Por eso esa 're$unta no sur$e% Los #udistas nunca ,acen la 're$unta( ><Bu3 es Dios* dnde est1 Dios=? Por&ue el #udis)o no cree en Dios. 'or eso el ni"o ,a sido condicionado de esta )anera% !uando 're$untas so#re Dios* te crees &ue es tu 're$unta. no lo es% Bui+1 ,a0as nacido en una fa)ilia ,ind4* cristiana o -ud2a* 0 ,an condicionado tu )ente con &ue Dios e/iste% 7e ,an trans)itido una deter)inada i)a$en de Dios* unas deter)inadas ideas so#re Dios% 9 te ,an )etido tanto )iedo &ue dudar se ,a vuelto 'eli$roso% A un ni"o 'e&ue"ito se le asusta con el )iedo al infierno eterno* en donde te ec,ar1n vivo a las lla)as* 0 te &ue)ar1s 'ero no )orir1s% atural)ente* la duda no 'arece ser tan i)'ortante co)o 'ara correr un ries$o se)e-ante% 9 eres )otivado a &ue si crees* si si)'le)ente crees* todos los 'laceres* todas las ale$r2as de la vida ser1n tu0os% !ree 0 est1s a la derec,a de Dios. duda 0 est1s del lado del dia#lo% Al ni"o 'e&ue"o no le &ueda )1s 'osi#ilidad &ue ace'tar toda la #asura &ue le est1s dando% Est1 asustado% Le da )iedo &uedarse solo en )itad de la noc,e* en la casa* 0 t4 te est1s ,a#lando del infierno eterno( >7e caes 0 te si$ues ca0endo en una oscuridad cada ve+ )1s 'rofunda* 0 no ,a0 un final 0 nunca 'uedes salir%? atural)ente* el ni"o no se atreve a dudar* le da tanto )iedo &ue no vale la 'ena% 9 creer es tan sencillo% o se es'era nada de ti( #asta con creer en Dios* el ,i-o* el Es'2ritu Santo%%%% #asta con creer &ue Nes4s es el ,i-o de Dios* 0 el )es2as%%% 0 &ue ,a venido a redi)ir a toda la ,u)anidad%%%% 0 &ue te redi)ir1 a ti ta)#i3n% <Por &u3 no ser redi)ido si es tan f1cil= o se te 'ide )uc,o% Slo cree* 0 todo se 'ondr1 a tu favor% <Por &u3 vas a esco$er la duda= atural)ente* de#er2as esco$er la fe% 9 esto sucede a una edad )u0 te)'rana 5des'u3s si$ues creciendo* 0 la fe* el condiciona)iento* las ideas 0 la filosof2a se van a)ontonando enci)a5* de for)a &ue es )u0 dif2cil e/cavar 0 enterarte de &ue ,u#o un d2a en el &ue t4 ta)#i3n esta#as lleno de duda% Pero la duda ,a sido a'lastada* a'artada de la vista% Hu#o un d2a en el &ue te resist2as a creer* 'ero te ,an convencido% 7e ,an 'uesto delante todo ti'o de reco)'ensas% Puedes convencer a un ni"o 'e&ue"o d1ndole un -u$uete. 0 le ,as dado todo el Para2so% Si ,as conse$uido convencerle de &ue crea* no ,as ,ec,o un $ran )ila$ro% Es una e/'lotacin )u0 sencilla% JO
Bui+1 lo est1s ,aciendo sin darte cuenta. t4 ta)#i3n ,as 'asado a trav3s del )is)o 'roceso% 9 una ve+ &ue ,as cerrado las 'uertas a la duda* ,as cerrado las 'uertas a la ra+n* al 'ensa)iento* a 're$untar* a la #4s&ueda% De-as de ser un ser ,u)ano de verdad% Las 'uertas de la duda se ,an cerrado* eres un +o)#i* est1s ,i'noti+ado* condicionado* convencido a #ase de )iedo* a #ase de avaricia* a creer en cosas en las &ue nin$4n ni"o nor)al creer2a* a )enos &ue todas estas cosas ,a0an sido )ani'uladas% En el )o)ento en &ue de-as de dudar 0 de 'ensar* te 'uedes creer cual&uier cosa% Entonces no ,a0 're$untas% Slo desde la inocencia de tu infancia co)ien+a una #4s&ueda real de la verdad% Slo desde a,2 es 'osi#le la reli$in% Un ni"o 'e&ue"o 'resent el si$uiente resu)en de la cate&uesis del do)in$o( 5Esta#an esos -ud2os &ue se ,a#2an esca'ado de un ca)'o de 'risioneros en E$i'to% !orrieron 0 corrieron ,asta &ue lle$aron a un la$o )u0 anc,o% Los $uardias de la 'risin les esta#an rodeando de )odo &ue los -ud2os saltaron al a$ua 0 nadaron ,asta al$unos #arcos &ue les esta#an es'erando% Los $uardas se )ontaron en su#)arinos 0 trataron de tor'edear los #arcos* 'ero los -ud2os lan+aron unas car$as de 'rofundidad 0 e/'lotaron todos esos su#)arinos 0 lle$aron a salvo a la otra orilla% 7odo el )undo lla) al al)irante 'or su no)#re de 'ila* Aois3s% El 'adre del ni"o 're$unt( 5<Est1s se$uro de &ue esto es lo &ue os cont vuestro 'rofesor= 5Pa'1 5res'ondi el ni"o5* si no te 'uedes creer )i ,istoria* nunca te 'odr1s creer la &ue cont el 'rofesor% !ont1ndoles a los ni"os ,istorias est4'idas no les est1s a0udando a &ue se ,a$an reli$iosos. al contrario* les est1s a0udando a ,acerse antirreli$iosos% !uando cre+can se enterar1n de &ue todas esas doctrinas reli$iosas eran cuentos de ,adas% 7u Dios* tu Nesucristo* )1s adelante todos ellos se convertir1n en Santa !laus en la )ente del ni"o. en$a"os* f1#ulas* 'ara )antener a los ni"os ocu'ados% 9 una ve+ &ue los ni"os se enteran de &ue lo &ue les ,as estado contando co)o una verdad a#soluta son slo )entiras 0 nada )1s* ,as destro+ado al$o )u0 valioso en su ser% unca -a)1s volver1n a interesarse en la reli$in% He 'odido o#servar &ue el )undo se est1 volviendo cada ve+ )1s irreli$ioso 'or cul'a de la ense"an+a reli$iosa% <!u1nto 'uedes recordar de lo &ue te fue ense"ado= adie se acuerda( se tira todo a la #asura% Puedes se$uir ense"ando%%%* nadie est1 escuc,ando% Los ni"os est1n indefensos. tienen &ue ir a la cate&uesis* 'or eso van% 7ienen &ue escuc,ar* 'or eso escuc,an* 'ero no est1n a,2% 9 )1s tarde di cen 0 sa#en &ue todo a&uello eran slo #o#adas% A,ora dile a un ni"o &ue Dios cre el )undo slo cuatro )il a"os antes de Nesucristo* 0 el ni"o te sonreir1% 9 el ni"o sa#e &ue( >H )e est1s en$a"ando* o eres un co)'leto i$norante%? El )undo ,a e/istido durante )illones de a"os% De ,ec,o* nunca ,a ,a#ido un co)ien+o% En realidad Dios no es el creador* sino la creatividad% Decirle a un ni"o &ue Dios aca# el )undo en seis d2as 9 descans el s3'ti)o 'or&ue esta#a cansado es co)o decirle &ue desde entonces no se ,a 'reocu'ado de nosotros en a#soluto% Un ,o)#re fue a su sastre 0 le 're$unt( ><!u1nto tardar1 en estar listo )i tra-e= Ae lo ,as estado 'ro)etiendo desde ,ace seis se)anas* 0 sie)'re )e re'ites( V6uelve de nuevo* vuelve de nuevo%%%V 9 <sa#es= Dios cre el )undo en seis d2as sola)ente% <9 en seis se)anas no ,as sido ca'a+ de ,acer)e un tra-e=? <9 sa#3is lo &ue di-o el sastre= Di-o( >S2* lo s3. 0 f2-ate en el )un do* des'u3s )ira )i tra-e 0 ver1s la diferencia( el )undo es un desastre% Eso es lo &ue ocurre cuando ,aces al$o en seis d2as%? !uando los Eisen#er$ se )udaron a Ro)a* el 'e&ue"o Nai)e volvi a casa de la escuela llorando% Le e/'lic a su )adre &ue las )on-as le esta#an ,aciendo todo el rato 're$untas catlicas* 0 &ue c)o se su'on2a &ue 3l* un ,er)oso ni"o -ud2o* i#a a sa#er las re'uestas% El cora+n de la se"ora Eisen#er$ se estre)eci con )aternaP co)'asin% 5Nai)e 5di-o5* te vo0 a #ordar las res'uestas en el interior de tu ca)isa* 0 la 'r/i)a ve+ &ue esas )on-as te 're$unten slo tendr1s &ue )irar ,acia a#a-o 0 leerlas% 5Iracias* )a)1 5di-o Nai)e% 9 no 'ar'ade cuando la ,er)ana Aic,ele le 're$unt &ui3n era la vir$en )1s fa)osa del )undo% 5Aar2a 5res'ondi% 5Au0 #ien 5di-o la )on-a5* <0 &ui3n fue su )arido= 5Nos3 5res'ondi el ni"o% 59a veo &ue ,as estado estudiando% A,ora* <'uedes decir)e el no)#re de su ,i-o= 5!laro 5di-o Nai)e5* !alvin Dlein%
LH
El 'e&ue"o Ernesto se esta#a cansando )uc,o con el lar$o ser)n en la i$lesia% En un susurro )u0 alto 're$unt a su )adre( 5Si le da)os a,ora el dinero* <nos de-ar1 irnos= Cmo podemos ensear a nuestros %ijos a ser morales y religiosos# La inteli$encia es la fuente de toda reli$iosidad 0 )oralidad* 0 los ni"os son )1s inteli$entes &ue t4% A'rende de ellos en ve+ de tratar de ense"arles% A#andona esa est4'ida idea de &ue tienes &ue ense"arles% O#s3rvales* f2-ate en su autenticidad* f2-ate en su es'ontaneidad* f2-ate c)o est1n en $uardia* f2-ate cu1n alertas est1n* &u3 llenos de vida 0 ale$r2a* &u3 #uen ,u)or* &u3 llenos est1n de )aravilla 0 aso)#ro% La reli$in sur$e de la )aravilla 0 el aso)#ro% Si te 'uedes )aravillar* si te 'uedes aso)#rar* eres reli$ioso% o 'or leer la Bi#lia* el !ita o el !or1n* sino al e/'eri)entar el aso)#ro% !uando ves el cielo lleno de estrellas* <sientes c)o te #aila el cora+n= <Puedes ver c)o sur$e una cancin en tu ser= <7e sientes en co)unin con las estrellas= Entonces eres reli$ioso% o eres reli$ioso 'or ir a la i$lesia o al te)'lo 0 re'etir oraciones 'restadas &ue no tienen nada &ue ver con tu cora+n* son slo ,istorias )entales% La reli$in es una ,istoria de a)or* una ,istoria de a)or con la e/istencia% 9 los ni"os 0a est1n ena)orados% Lo 4nico &ue tienes &ue ,acer 'or tu 'arte es no destruirlos% A04dales a )antener esa ad)iracin viva* a04dales a se$uir siendo sinceros* aut3nticos e inteli$entes% Pero los destru0es% Eso es lo &ue 'ersi$ues* en realidad* cuando ,aces esta 're$unta( ><!)o 'ode)os ense"ar%%%=? La reli$in no se 'uede ense"ar* slo se 'uede ca+ar% <Eres reli$ioso= <Est1s rodeado de la vi#racin de la reli$in= Entonces no ,ar2as una 're$unta tan est4'ida% Entonces tus ,i-os la a'render1n si)'le)ente 'or estar conti$o% Si te ven con l1$ri)as en los o-os )irando una 'uesta de sol* no tendr1n )1s re)edio &ue verse afectados. se &uedar1n callados% o necesitas decirles &ue se callen. ver1n las l1$ri)as 0 entender1n su idio)a% O#serva la inteli$encia de los ni"os% 9 sie)'re &ue encuentres inteli$encia* re$oc2-ate* a04dales 0 diles &ue >esta es la )anera en &ue de#3is ,acer las cosas?% Pa'1 critic el ser)n* )a)1 'ens &ue el or$anista ,a#2a co)etido )uc,os errores% A la ,er)ana no le $ust c)o canta#a el coro% Pero se lo 'ensaron dos veces cuando el ,i-o )1s -oven solt( 5De todas for)as* no ,a estado tan )al 'or veinte 'esetas% El 'ro'ietario de una $ran-a de 'ollos &uer2a &ue su ,i-o se co)'ortara )e-or* 'or eso dise" una leccin 'r1ctica% 5<6es* ,i-o )2o= A los 'ollos &ue fueron )alos se los co)i el +orro% 59 si ,u#ieran sido #uenos* <nos los ,u#i3ra)os co)ido nosotros= 5re'lic el ,i-o% Dos ni"os de seis a"os esta#an )irando una 'intura a#stracta en una tienda de re$alos% Airando la )anc,a de 'intura( 561)onos corriendo 5di-o uno5* :antes de &ue di$an &ue lo ,e)os ,ec,o nosotros; Un 'adre re$res a casa de su d2a ,a#itual de tra#a-o en la oficina 'ara encontrarse a su ,i-o 'e&ue"o enfrente de las escaleras con un as'ecto )u0 dis$ustado% 5<Bu3 te ,a 'asado* ,i-o= 5're$unt% 5Entre t4 0 0o 5di-o el ni"o5* no lo$ro entender)e con tu )u-er% Un 'adre llev a su ,i-o 'e&ue"o a la 'era 'or 'ri)era ve+% El director e)'e+ )oviendo su #atuta 0 la so'rano e)'e+ su aria% El c,ico* final)ente* 're$unt( 5<Por &u3 le est1 'e$ando con el 'alo= 5 o le est1 'e$ando* est1 slo )ovi3ndolo en el aire 5re'lic el 'adre% 5Entonces* <'or &u3 c,illa= O#serva un 'oco a los ni"os 'e&ue"os. f2-ate en su inteli$encia% Nuanito esta#a volviendo a casa de su 'ri)er d2a de escuela% 5Bueno* &uerido 5le 're$unt su )adre5* <&u3 te ,an ense"ado= 5 o de)asiado 5re'lic el ni"o5% 7en$o &ue volver de nuevo% Si o#servas a los ni"os 'e&ue"os* su inventiva* su inteli$encia* su constante e/'loracin de lo desconocido* su curiosidad* su #4s&ueda* no necesitas ense"arles nin$una creencia% A04dales a entender 0 diles &ue encuentren su 'ro'ia reli$in% o les de-as votar a los ni"os. 'ara una ideolo$2a 'ol2tica tienen &ue es'erar a los veinti4n a"os* entonces t4 consideras &ue 0a est1n suficiente)ente )aduros co)o 'ara votar% :9 'ara la ideolo$2a reli$iosa son suficiente)ente )aduros a la edad de cinco o de cuatro a"os; <7e crees &ue la educacin reli$iosa 'ertenece a una cate$or2a inferior &ue la educacin 'ol2tica= <7e crees &ue 'ara 'ertenecer a un L1
'artido 'ol2tico necesita una )a0or inteli$encia 0 )1s )adure+ &ue 'ara 'ertenecer a un reli$in= Si veinti4n a"os es la edad de la )adure+ 'ol2tica* entonces 'ara la )adure+ reli$iosa ,ar1n falta 'or lo )enos cuarenta 0 dos a"os% Antes de los cuarenta 0 dos a"os nadie de#er2a de esco$er nin$una reli$in% Pre$unta* #usca* e/'lora 0 e/'lora 'or todos lados* e/'lora en todas las direcciones 'osi#les% 9 cuando t4 )is)o ,a0as decidido tu reli$in* entonces 3sta tendr1 si$nificado( cuando te es i)'uesta* es una esclavitud. cuando la eli$es* es un co)'ro)iso* es una i)'licacin% 9 la )oralidad es el derivado de la reli$in% !uando sientes &ue la reli$in est1 naciendo en tu cora+n* &ue ,a0 una relacin* &ue est1 ocurriendo una co)unin con la e/istencia* uno se vuelve )oral% o es un asunto de )anda)ientos* no es un asunto de de#er2a o no de#er2a. es un asunto de a)or* de co)'asin% !uando eres silencioso* sur$e una co)'asin 'rofunda 'or toda la e/istencia* 0 a 'artir de esa co)'asin uno se vuelve )oral% Uno no 'uede ser cruel* uno no 'uede )atar* uno no 'uede des truir% !uando eres silencioso* feli+* te e)'ie+as a convertir en una #endicin 'ara todos los de)1s% Ese fen)eno de convertirte en una #endicin 'ara todos los de)1s es la aut3ntica )oralidad% La )oralidad no tiene nada &ue ver con los as2 lla)ados 'rinci'ios )orales% Los su'uestos 'rinci'ios )orales sola)ente crean ,i'critas( crean seudo 'ersonas* 'ersonalidades fra$)entadas% Una ,u)anidad es&ui+ofr3nica es el resultado de )iles de sacerdotes* su'uestos santos 0 )a,at)asQ 0 sus continuas ense"an+as( > o ,a$as esto* no ,a$as a&uello%? o te a0udan a &ue seas consciente* a ver &u3 es lo &ue est1 #ien 0 lo &ue est1 )al% o te dan o-os* slo se te dan instrucciones% Ai esfuer+o a&u2 es a0udarte 'ara &ue 'uedas a#rir los o-os* descu#rir tus o-os* &uitar todo ti'o de cortinas de tus o-os* 'ara &ue 'uedas ver lo &ue es correcto% 9 cuando veas lo &ue es correcto lo ,ar1s* no 'odr1s ,acer otra cosa% !uando veas lo &ue est1 )al* no 'odr1s ,acerlo. es i)'osi#le% La reli$in trae claridad 0 la claridad transfor)a el car1cter* A menudo nos dices que no nos ju(guemos ni a nosotros mismos ni a los dem&s. $oy pro-esor y en mi trabajo tengo que ju(gar a los alumnos. 'stoy preocupado por cmo me las "oy a arreglar para %acer mi trabajo. Ale puedes ayudar# !uando di$o &ue no de#es -u+$ar no esto0 diciendo &ue 'or&ue seas el 'rofesor no le 'uedas decir a un alu)no( >La res'uesta &ue ,as dado no es correcta%? o es -u+$ar a la 'ersona* es -u+$ar el acto% 9 no te esto0 diciendo &ue no -u+$ues el acto* esto es otro asunto% Por e-e)'lo* al$uien es un ladrn. 'uedes -u+$ar &ue ro#ar no est1 #ien% Pero no -u+$ues a la 'ersona* 'or&ue la 'ersona es un vasto fen)eno 0 el acto es al$o 'e&ue"o% El acto es una 'e&ue"a 'ie+a%%%% esa 'e&ue"a 'ie+a no de#e convertirse en un -uicio acerca de toda la 'ersona% Un ladrn 'odr2a tener $randes virtudes. 'odr2a ser ,onesto* 'odr2a ser sincero* 'odr2a ser una 'ersona )u0 a)orosa% Pero la )a0or 'arte de las veces lo &ue sucede es -usto lo contrario( la $ente e)'ie+a a -u+$ar a la 'ersona en ve+ de -u+$ar la accin% Se de#en corre$ir las acciones* 0 es'ecial)ente en una 'ro fesin co)o la ense"an+a. no 'uedes de-ar &ue los estudiantes se si$an e&uivocando% Eso ser2a )u0 cruel* falto de co)'asin% Pero no los corri-as de acuerdo a la tradicin* a la convencin* de acuerdo a la su'uesta )oralidad* de acuerdo a tus 're-uicios% Sie)'re &ue corri-as a al$uien* s3 )u0 )editativo* s3 )u0 silencioso. )ira todo el asunto desde todas las 'ers'ectivas% 7al ve+ est3n ,aciendo lo correcto* 0 tu recelo no sea -ustificado% Por eso cuando di$o( > o -u+$ues?* &uiero decir &ue nin$una accin te da el derec,o de condenar a una 'ersona% Si la accin no es correcta* a0uda a la 'ersona* averi$ua 'or &u3 la accin no es correcta* 'ero no se trata de -u+$ar% o le arre#ates la di$nidad a la 'ersona* no la ,u)illes* no le ,a$as sentirse cul'a#le. a eso )e refiero cuando di$o( > o -u+$ues%? Pero en lo &ue se refiere a corre$ir( sin 're-uicios* silenciosa)ente en tu conciencia* si ves &ue al$o est1 )al 0 &ue destruir1 la inteli$encia de la 'ersona* &ue le llevar1 'or ca)inos e&uivocados en su vida* a04dala% El tra#a-o de un 'rofesor no es slo ense"ar cosas in4tiles* $eo$raf2a* ,istoria 0 todo ti'o de #o#adas% Su funcin #1sica es inducir a los estudiantes a una )e-or conciencia* a una conciencia )1s eleva da% Ese de#er2a ser tu a)or 0 tu co)'asin* 0* ade)1s* de#er2a ser el 4nico valor con el &ue -u+$ar si una accin es correcta o e&uivocada% Pero nunca* ni 'or un )o)ento* de-es &ue la 'ersona se sienta &ue est1 siendo -u+$ada% Al contrario* ,a+le sentir &ue ,a sido a)ada. ,as intentado corre$irle 'or a)or% Un ,o)#re tu)#ado en la ca)a de un ,os'ital* saliendo de la anestesia* se des'ierta 'ara encontrarse al doctor sentado a su lado( 57en$o )alas noticias 0 #uenas noticias 'ara ti 5dice el doctor5* <&u3 te $ustar2a 'ri)ero* las #uenas o las )alas= 5Aaa$, 5$i)e el ,o)#re5* di)e las )alas% 5Bien 5dice el doctor5% He)os tenido &ue a)'utarte las dos 'iernas 'or enci)a de la rodilla%
Q
8randes almas, sant#n +ind9. 67. del T)
L2
5Aaaa$, 5$i)e el ,o)#re5* eso es )u0 )alo% Des'u3s de recu'erarse del s,ocK* le 're$unta al doctor 'or las #uenas noticias% 5Bueno 5dice el doctor5* al ,o)#re de la ca)a de al lado le $ustar2a co)'rarte tus +a'atillas% : o te lo to)es en serio; o 'ienses &ue eres el 'rofesor 0 &ue est1s en un tra#a-o )u0 serio% Aira la vida con o-os -u$uetones%%%* :es real)ente ,ilarante; o ,a0 nada &ue -u+$ar. todo el )undo lo est1 ,aciendo lo )e-or &ue 'uede% Si sientes &ue al$uien te est1 )olestando* es tu 'ro#le)a* no el su0o% Pri)ero corr2$ete t4 )is)o% $oy pro-esor en un jardn de in-ancia, enseo a nios de cuatro y cinco aos Estar con ni"os es una de las cosas )1s ,er)osas% Pero uno tiene &ue a'render. si no* 'uede ser una de las cosas )1s tediosas del )undo% 7e tiene &ue $ustar. si no* es una de las cosas )1s a#urri das% 7e 'uede volver loco% 7e 'uede 'roducir una crisis nerviosa* 'or&ue los ni"os son )u0 ruidosos* )u0 incivili+ados* incultos%%%* son co)o ani)ales. 'ueden volver loco a cual&uiera% Un ni"o es suficiente 'ara volver loco a cual&uiera* o sea &ue un )ontn de ni"os* una clase entera es real)ente co)'licado% Pero si te $usta* es una $ran disci'lina% Por eso no sola)ente les ense"es* a'rende ta)#i3n* 'or&ue todav2a conservan al$o &ue t4 ,as 'erdido% Ellos lo 'erder1n antes o des'u3s% A'rende de ellos antes de &ue les suceda% 7odav2a son es 'ont1neos* todav2a son intr3'idos% 7odav2a son inocentes% !ada ve+ lo 'ierden )1s r1'ido% !uanto )1s crece la civili+acin* antes se ter)ina la infancia% Antes* sol2a aca#arse alrededor de los catorce* &uince o diecis3is a"os% A,ora* ,asta un ni"o de siete a"os ,a de-ado de ser un ni"o% Ha e)'e+ado a )adurar% A,ora la )adure+ lle$a antes 'or&ue conoce)os )e-ores )3todos 'ara condicionar* 'ara estructurar% Por eso* cuando est1s con ni"os de cuatro o cinco a"os* est1 #ien ser co)o ellos% 9 no te creas &ue t4 sa#es 0 ellos no% Escuc,a* sa#en al$o% Lo sa#en )1s intuitiva)ente% o tienen conoci)ientos* 'ero tienen una visin* una visin )u0 clara% Sus o-os todav2a est1n des'e-ados 0 sus cora+ones todav2a flu0en* laten% Est1n todav2a sin conta)inar% El veneno no ,a e)'e+ado todav2a% 7odav2a son naturales% Por eso no seas un erudito con ellos% o seas 'rofesor* s3 un a)i$o% Ha+te su a)i$o 0 co)ien+a a #uscar las claves de la inocencia* la es'ontaneidad* la inteli$encia% 7e a0udar1 enor)e)ente 0 tu )editacin lle$ar1 de )odo )1s 'rofundo% A su alrededor slo tienes &ue ser co)o una at)sfera a)orosa* 'ara a0udarles a &ue ,a$an )e-or todo lo &ue &uieran ,acer% A04dales a ,acerlo )e-or% 9 no est1n co)'itiendo* no es un -ue$o de a)#icin% o esta)os tratando &ue en su vida sean )u0 'oderosos* fa)osos* ricos* esto 0 a&uello* no% 7odo nuestro esfuer+o es a0udarles a estar vivos* a ser aut3nticos* a)orosos* a fluir* 0 del resto se ocu'a la vida% !onfian+a en la vida. eso es lo &ue ,a0 &ue crear a su alrededor* 'ara &ue 'uedan confiar en la vida% Bue no ten$an &ue luc,ar* sino &ue 'uedan rela-arse% 9 en cuanto a la educacin* a04dales a ser )1s creativos% La 'intura est1 #ien* de#er2an intentarlo* o crear otras cosas* 'ero &ue sean creativos. d3-ales ,acer cosas es'ont1nea)ente% 9 no les incul&ues tus criterios% !uando un ni"o 'inta* no le i)'on$as tus criterios de adulto. no le di$as &ue esto no es un Picasso% Si el ni"o lo ,a disfrutado 0 cuando lo esta#a 'intando esta#a a#sorto en ello* eso es suficiente% :El cuadro es )aravilloso; o de#ido a nin$4n criterio o#-etivo* el cuadro 'odr2a ser un dis'arate. 'odr2a ser slo colores a'lastados* 'odr2a ser un desastre%%%% De#e de serlo 'or&ue un ni"o es un ni"o. tiene una visin diferente de las cosas% Por e-e)'lo* si el ni"o di#u-a la cara de un ,o)#re* tiene una visin diferente% Har1 unos o-os )u0 $randes. la nari+ ser1 )u0 'e&ue"a% Puede &ue no ten$a ore-as 5nunca se ,a fi-ado5* 'ero los o-os son )u0 i)'ortantes 'ara 3l% Si 'inta un ,o)#re* ,ar1 la ca#e+a* las )anos 0 las 'iernas 'ero no 'intar1 el torso. esa es su visin% Para ti est1 )al* 'ero desde su 'unto de vista as2 es co)o 3l ve a un ,o)#re( )anos* 'iernas 0 ca#e+a% Por eso no se trata de tener &ue -u+$ar si la 'intura es #uena o )ala% o* no va)os a -u+$ar en a#soluto% o ,a$as &ue el ni"o se sienta #ien o )al so#re esto% Si el ni"o est1 a#sorto 'int1ndolo* es suficiente% Esta#a en 'rofunda )editacin* se )eti en la 'intura total)ente%%% :esta#a total)ente 'erdido en ella; La 'intura es #uena 'or&ue el 'intor se 'erdi% A0uda al ni"o a 'erderse co)'leta)ente* 0 sie)'re &ue el ni"o est3 'intando 'or su cuenta* se 'erder1% Si le o#li$as a 'intar se distraer1% Por eso* de-a a los ni"os ,acer lo &ue &uieran. 4nica )ente a04dalos% Les 'uedes decir c)o )e+clar los colores* c)o su-etar un lien+o* c)o usar un 'incel. a eso les 'uedes a0udar% A04dales a,2. en ve+ de ser un $u2a* s3 una a0uda% As2 co)o el -ardinero a0uda al 1r#ol%%% 74 no 'uedes ,acer crecer el 1r#ol r1'ida)ente. no 'uedes ,acer nada de esa )anera. no se 'uede ,acer nada 'ositiva)ente% Plantas una se)illa* la rie$as* la a#onas 0 es'eras; El 1r#ol ocurre es'ont1nea)ente% !uando el 1r#ol est1 ocurriendo* lo 'rote$es 'ara &ue nadie le ,a$a da"o o lo ,iera% Esa es la funcin del 'rofesor( el 'rofesor tiene &ue ser el -ardinero% o es &ue t4 ten$as &ue crear al ni"o. el ni"o viene solo. la e/istencia es el creador% Eso es lo &ue Scrates &uiere decir con( >So0 una co)adrona%? La co)adrona no crea al ni"o% El ni"o 0a est1 a,2* listo 'ara salir. la co)adrona le a0uda% L8
Por eso a04dales a ser creativos* a04dales a ser ale$res* 'or&ue eso ,a desa'arecido de las escuelas% Los ni"os est1n )u0 tristes* 0 ni"os tristes crean un )undo triste% Ellos van a ,a#itar el )undo 0 nosotros destrui)os su ale$r2a% A'o0a su ale$r2a* fo)enta su cele#racin* ,a+les cada ve+ )1s ale$res% o ,a0 nada )1s valioso &ue eso% El ,o)#re slo 'uede salvarse si la sociedad es desescolari+ada o si se desarrollan un ti'o de escuelas total)ente diferentes* a las &ue no 'odre)os lla)ar escuelas. slo as2 'uede salvarse la ,u)anidad% Por eso no de#e ,a#er nunca nin$una a)#icin* ni nin$una co)'aracin% unca co)'ares a un ni"o con otro diciendo( >Aira* :el otro ,a ,ec,o una 'intura )e-or; %%% ? Eso es feo* violento* destructivo% Est1s destru0endo a a)#os ni"os% Al &ue le dices &ue ,a ,ec,o una 'intura )e-or co)ien+a a tener la idea del e$o* la su'erioridad* 0 a&uel &ue ,a sido censurado se e)'ie+a a sentir inferior% 9 estas son enfer)edades 5su'erioridad e inferioridad5* :'or eso nunca co)'ares; Os resultar1 co)'licado a ti 0 a otros 'rofesores 'or&ue la co)'aracin est1 )u0 )etida en nosotros% unca co)'ares% !ada ni"o tiene &ue ser res'etado 'or s2 )is)o% !ada ni"o tiene &ue ser res'etado co)o al$uien 4nico%
L@
Reconciliacin con los padres
'stoy en-adado con mis padres por primera "e(. 'l con-licto entre mi rabia y mi amor es tan grande que duele. 7uedes ayudarme#
ODOS los ni"os se enfadar2an si entendieran lo &ue los 'o#res 'adres les ,an estado ,aciendo* sin sa#erlo* inconsciente)ente% 7odos sus esfuer+os son 'or el #ien del ni"o% Sus intenciones son #uenas* 'ero es nula su conciencia% 9 las #uenas intenciones son 'eli$rosas en las )anos de $ente inconsciente. no 'ueden conse$uir el resultado 'retendido% Podr2an 'rovocar -usto lo o'uesto% !ada 'adre est1 tratando de traer un ,er)oso ni"o al )undo* 'ero si )iras al )undo 'arece &ue es un orfelinato% o ,a ,a#ido nin$4n 'adre% De ,ec,o* si ,u#iera sido un orfelinato ,a#r2a sido )uc,o )e-or* 'or&ue 'or lo )enos ,u#ieras sido t4 )is)o. nin$4n 'adre ,u#iera interferido conti$o% Por eso la ra#ia es natural 'ero in4til% Estar enfadado no a0uda a tus 'adres* 0 a ti te ,ace da"o% Se cuenta de Iauta)a el Buda &ue di-o una frase )u0 e/tra"a( >En tu ra#ia te casti$as a ti )is)o 'or las faltas de otro%? La 'ri)era ve+ &ue te cru+as con la frase &ue dice &ue enfad1ndote te casti$as a ti )is)o 'or las faltas de otro* te 'arece )u0 e/tra"a% 7us 'adres ,icieron al$o ,ace veinte o treinta a"os* 0 t4 est1s enfadado a,ora% 7u enfado no le va a a0udar a nadie. sencilla)ente* va a crear )1s ,eridas en ti% Esto0 tratando de e/'licarte todo el )ecanis)o de c)o los ni"os son educados* t4 de#es volverte )1s co)'rensivo 'ara entender &ue todo lo &ue ,a sucedido ten2a &ue suceder% 7us 'adres fueron condicionados 'or sus 'adres% Para e)'e+ar* no 'uedes enterarte de &ui3n fue res'onsa#le% Se ,a ido 'asando de $eneracin en $eneracin% 7us 'adres ,an ,ec,o e/acta)ente lo &ue les ,an ,ec,o a ellos% Han sido v2cti)as% Sentir1s co)'asin ,ac2a ellos 0 te sentir1s feli+ 'or&ue no vas a re'etir lo )is)o en tu vida% Si decides tener ,i-os* te sentir1s feli+ 'or&ue vas a ro)'er el c2rculo vicioso* vas a ser el final de 3ste% 74 no se lo ,ar1s a tus ,i-os ni a los ,i-os de nin$una otra 'ersona% De#er2as sentirte afortunado de tener conti$o un )aestro &ue te e/'lica lo &ue ,a estado sucediendo entre 'adres e ,i-os( la co)'le-a crian+a* las #uenas intenciones* los )alos resultados* donde todo el )undo est1 tratando de ,acer lo )e-or 0 el )undo es cada ve+ 'eor% 7us 'adres no ,an sido tan afortunados de tener un )aestro* 0 sin e)#ar$o t4 est1s enfadado con ellos% De#er2as de sentirte a)a#le* co)'asivo* a)oroso% 7odo lo &ue ,icieron era inconsciente% o lo 'odr2an ,a#er ,ec,o de otra )anera% Han intentado conti$o todo lo &ue sa#2an% Eran desdic,ados 0 ,an creado otro ser ,u)ano desdic,ado en el )undo% o ten2an nin$una claridad acerca de 'or &u3 eran desdic,ados% 74 tienes claridad 'ara entender 'or &u3 uno se siente desdic,ado% 9 una ve+ &ue entiendes c)o se crea el sufri)iento* 'uedes evi tar caus1rselo a al$uien )1s% Pero siente 'or tus 'adres% Han tra#a-ado duro. ,icieron todo lo &ue 'udieron* sin tener nin$una idea de c)o funciona#a la 'sicolo$2a% En ve+ de &ue les ense"aran a ser )adre o a ser 'adre* se les ense" a ser cristianos* o )ar/istas* a ser un sastre* a ,acerse fontanero* a ,acerse filsofo. todas esas cosas son #uenas 0 necesarias* 'ero falta lo )1s #1sico* Si van a tener ,i-os* la ense"an+a )1s necesaria ser1 c)o ser una )adre 0 c)o ser un 'adre% Se ,a dado 'or ,ec,o &ue 'or dar a lu+ 0a sa#es c)o ,acer de )adre 0 c)o ,acer de 'adre% S2* en lo &ue res'ecta a dar a lu+ a un ni"o%%%% es un acto #iol$ico* no te tienen &ue educar 'sicol$ica)ente 'ara ello% Los ani)ales lo ,acen 'erfecta)ente #ien* los '1-aros lo ,acen 'erfecta)ente #ien* los 1r#oles lo ,acen 'erfecta)ente #ien% Pero dar naci)iento a un ni"o #iol$ica)ente es una cosa* 0 ser el 'adre o la )adre es otra total)ente diferente% Se necesita una $ran educacin 'or&ue est1s creando un ser ,u)ano% Los ani)ales no est1n creando nada* est1n si)'le)ente 'roduciendo co'ias e/actas% 9 a,ora la ciencia ,a lle$ado al 'unto donde se ,a descu#ierto &ue real)ente :se 'ueden 'roducir co'ias e/actas; Es una idea )u0 'eli$rosa% Si ,ace)os #ancos* 0 antes o des'u3s los va)os a ,acer* una ve+ &ue e/iste la idea* LG
se convierte en realidad% 9 est1 de)ostrado cient2fica)ente &ue es 1HH 'or 1HH 'osi#le%%%% no ,a0 nin$4n 'ro#le)a% Pode)os ,acer #ancos en los ,os'itales de a)#os* es'er)a )asculino 0 vulos fe)eninos% 9 'ode)os crear dos es'er)ato+oides e/acta)ente i$uales 0 dos vulos e/acta)ente i$uales* de )odo &ue nacen dos ni"os &ue son e/acta)ente i$uales% Un ni"o ser1 li#erado en el )undo. el otro crecer1 en una c1)ara fri$or2fica* inconsciente* 'ero todas sus 'artes ser1n e/acta)ente i$uales a las de la otra 'ersona% 9 si a la 'ri)era 'ersona le ocurre un accidente 0 'ierde una 'ierna o 'ierde un ri"n* o le tienen &ue o'erar* no 'asa nada( su co'ia e/acta est1 es'erando en el ,os'ital% De la co'ia e/acta se le 'uede e/traer un ri"n 5est1 creciendo e/acta)ente a la )is)a velocidad* slo &ue est1 inconsciente5* 0 ser1 e/acta)ente el )is)o ri"n &ue el &ue ,a 'erdido% Se 'uede ree)'la+ar% De al$una for)a* esta idea de tener una co'ia e/acta 'arece ser un $ran adelanto de la ciencia )3dica* 'ero es 'eli$rosa en el sentido de &ue el ,o)#re se convierte en una )1&uina con re'uestos* i$ual &ue cual&uier otra )1&uina% !uando al$o va )al* ree)'la+as la 'ie+a% 9 si todas las 'ie+as 'ueden ser ree)'la+adas* el ,o)#re se ir1 ale-ando cada ve+ )1s del creci)iento es'iritual 'or&ue e)'e+ar1 a 'ensar en s2 )is)o co)o en una )1&uina% Esto es lo &ue 'iensa la )itad del )undo* el )undo co)unista( &ue el ,o)#re es una )1&uina% Eres afortunado 'or 'oder entender la situacin en la &ue se encontra#an tus 'adres% A ti no te ,an ,ec,o nada es'ec2fica)ente. le ,u#ieran ,ec,o lo )is)o a cual&uier ni"o &ue ,u#iesen tenido% Esta#an 'ro$ra)ados 'ara eso% Eran i)'otentes% 9 estar enfadado con $ente i)'otente sencilla)ente no est1 #ien% Es in-usto* no ,a0 derec,o 0 ade)1s es 'er-udicial 'ara ti% Les 'uedes a0udar convirti3ndote de verdad en el individuo del &ue esto0 ,a#lando( )1s consciente* )1s alerta* )1s a)oroso% Slo 'uede ca)#iarles el verte% 6erte radical)ente ca)#iado slo 'uede ,acerles 'ensar dos veces &ue &ui+1 est3n e&uivocados% o ,a0 otra 'osi#ilidad% o 'uedes convencerles intelectual)ente% Intelectual)ente 'ueden discutir* 0 una discusin nunca ca)#ia a nadie% Lo 4nico &ue ca)#ia a la $ente es el caris)a* el )a$netis)o* la )a$ia de tu individualidad% Entonces* todo lo &ue to&ues se convierte en oro% Por eso* en ve+ de $astar tu tie)'o 0 tu ener$2a en estar enfadado 0 luc,ar en contra del 'asado &ue 0a no e/iste* 'on toda tu ener$2a en convertirte en la )a$ia de tu individualidad% Por eso* cuando tus 'adres te ven no 'ueden 'er)anecer i)'asi#les ante las nuevas cualidades &ue ,as desarrollado* cualidades &ue son auto)1tica)ente i)'resionantes( tu frescura* tu entendi)iento* tu cari"o incondicional* tu #ondad incluso en una situacin donde la ra#ia ,a#r2a sido )1s a'ro'iada% Slo estas cosas 'ueden ser verdaderos ar$u)entos% o necesitas decir ni una sola 'ala#ra% 7us o-os* tu cara* tus acciones* tu co)'orta)iento* tu res'uesta* ,ar1n &ue ca)#ien% !o)en+ar1n a 're$untarte so#re lo &ue te ,a sucedido* so#re c)o te ,a sucedido* 'or&ue todo el )undo desea estas cualidades% Estas son las ri&ue+as reales% adie es tan rico &ue 'ueda 'er)itirse no tener las cosas &ue te esto0 contando% Por eso 'on tu ener$2a en transfor)arte a ti )is)o% Eso te a0udar1* eso a0udar1 a tus 'adres% Bui+1 'ueda crear una reaccin en cadena% Puede &ue tus 'adres ten$an otros ,i-os* 'odr2an tener a)i$os* 0 esto se$uir1 0 se$uir1% Es co)o si estuvieras sentado a la orilla de un la$o silencioso 0 tirases una 'iedrita al la$o% La 'iedra es tan 'e&ue"a &ue al 'rinci'io crea un 'e&ue"o c2rculo* 'ero c2rculo tras c2rculo%%%% 0 si$uen e/tendi3ndose a los e/tre)os )1s ale-ados* tantos co)o entran en el la$o% 9 slo era una 'iedrita% Esta)os viviendo en una es'ecie de nueva esfera* un nuevo la$o 'sicol$ico* en el &ue ,a$as lo &ue ,a$as creas un cierto ti'o de vi#raciones a tu alrededor% Afecta a la $ente* alcan+a fuentes desconocidas% Si)'le)ente* crea una 'e&ue"a onda de individualidad correcta 0 alcan+ar1 a )uc,a $ente* 0 con se$uridad a los &ue est1n relacionados conti$o )1s directa)ente% Ellos lo ver1n 'ri)ero 0 lo entender1n con $ran aso)#ro% As2 &ue si3ntete dic,oso% 7ienes una o'ortunidad de transfor)arte total)ente% 9 a0uda a tus 'adres* 'or&ue ellos no tuvieron una o'ortunidad as2. siente l1sti)a 'or ellos% 9is padres est&n muy disgustados conmigo, siempre est&n preocupados. 8u. les debo a mis padres# El 'ro#le)a con la fa)ilia es &ue los ,i-os a#andonan un d2a la infancia* 'ero los 'adres :nunca de-an la 'aternidad; El ,o)#re no ,a a'rendido todav2a &ue la 'aternidad no es al$o a lo &ue ten$as &ue aferrarte 'ara sie)'re% !uando el ,i-o se ,ace una 'ersona adulta* la 'aternidad ter)ina% El ni"o lo necesita#a* esta#a desa)'arado% ecesita#a una )adre* un 'adre* su 'roteccin. 'ero cuando un ,i-o 'uede )antenerse 'or s2 )is)o* los 'adres tienen &ue a'render c)o retirarse de la vida del ,i-o% Los 'adres 'er)anecen constante)ente ansiosos ,acia ellos )is)os 0 ,acia los ,i-os 'or&ue nunca se retiran de la vida de los ,i-os% Destru0en* crean cul'a. no a0udan )1s all1 de cierto l2)ite% Ser 'adre es un $ran arte. )u0 'oca $ente es ca'a+ de ser 'adre% o te 'reocu'es en a#soluto* todos los 'adres :est1n contrariados con sus ,i-os; 9 di$o todos sin nin$una e/ce'cin% Incluso los 'adres de Iauta)a Buda esta#an )u0 contrariados con 3l* 0 o# via)ente los 'adres de Nesucristo esta#an )u0 contrariados con 3l% Ha#2an vivido un cierto ti'o de vida 5eran -ud2os ortodo/os5 0 este ,i-o* este Nes4s* esta#a en contra de )uc,as ideas tradicionales* convenciones% El 'adre de Nes4s* Nos3* de#2a es'erar &ue a,ora &ue su ,i-o se esta#a ,aciendo )a0or* le a0udar2a en la LJ
car'inter2a* en su tra#a-o* en la tienda* 0* :el est4'ido del ,i-o e)'e+ a ,a#lar del reino de Dios; <!rees &ue fue )u0 feli+ en su ve-e+= El 'adre de Iauta)a Buda era )u0 vie-o 0 slo tuvo un ,i-o* &ue ade)1s ,a#2a nacido cuando 0a era )u0 vie-o% 7oda su vida ,a#2a estado es'erando* re+ando* adorando 0 efectuando todo ti'o de rituales reli$iosos 'ara 'oder tener un ,i-o* 'or&ue( <&ui3n se i#a a ocu'ar de su $ran reino= 9 entonces un #uen d2a el ,i-o desa'areci del 'alacio% <!rees &ue se 'uso )u0 contento= Esta#a tan enfadado* tan violenta)ente enfadado &ue ,a#r2a )atado a Iauta)a Buda :si lo ,u#iera encontrado; Su 'olic2a* sus detectives estuvieron #usc1ndole 'or todo el reino( 5<Dnde se esconde= :7ra3d)elo; 9 Buda sa#2a &ue ser2a atra'ado 'or los a$entes de su 'adre* 'or eso lo 'ri)ero &ue ,i+o fue de-ar los l2)ites del reino. se esca' a otro reino* 0 durante doce a"os no se volvi a o2r de 3l% !uando se ilu)in* re$res 'ara co)'artir su ale$r2a* 'ara decirle a su 'adre( 5He lle$ado a casa* )e ,e reali+ado* ,e conocido la verdad* 0 este es el ca)ino% Pero su 'adre esta#a tan enfadado* esta#a te)#lando 0 a$it1ndose. era vie-o* )u0 vie-o% Le di-o a Buda $ritando( 5:Eres )i des$racia; Air a Buda* esta#a all2 de 'ie con su t4nica 0 su ta+n de )endi$o* 0 di-o( 5<!)o te atreves a 'resentarte delante de )2 co)o un )endi$o= 74 eres el ,i-o de un e)'erador 0 :nunca en nuestra fa)ilia ,a ,a#ido un )endi$o; :Ai 'adre fue e)'erador* su 'adre ta)#i3n* 0 durante si$los todos ,e)os sido e)'eradores; :74 ,as des,onrado a toda la estir'e; Buda escuc, durante )edia ,ora* no di-o ni una sola 'ala#ra% !uando al 'adre se le aca# la )ec,a* se cal) un 'oco%%%% se ec, a llorar con l1$ri)as de ra#ia* de frustracin% Entonces Buda di-o( 5Slo te 'ido un favor% S3cate esas l1$ri)as 0 )2ra)e* no so0 la )is)a 'ersona &ue de- esta casa* esto0 total)ente transfor)ado% Pero tus o-os est1n tan llenos de l1$ri)as &ue no 'uedes ver% :9 si $ues ,a#l1ndole a al$uien &ue 0a no est1; Ha )uerto% Esto 'rovoc otro ata&ue de ra#ia* 0 el 'adre di-o( 5<Ae est1s tratando de ense"ar= <7e crees &ue so0 tonto= <Bu3 no 'uedo reconocer ni a )i 'ro'io ,i-o= Ai san$re est1 corriendo 'or tus venas* 0%%%% <&ue no 'uedo reconocerte= Buda le di-o( 5Por favor* no )e )alentiendas% Sin duda* )i cuer'o te 'ertenece* 'ero no )i conciencia% 9 )i realidad es )i conciencia* no )i cuer'o% 7ienes ra+n cuando dices &ue tu 'adre fue un e)'erador* 0 ta)#i3n el 'adre de tu 'adre* 'ero &ue 0o se'a* ,e sido un )endi$o en )i vida 'asada 0 ta)#i3n lo fui en la anterior* 'or&ue ,e estado #uscando la verdad% Ai cuer'o ,a lle$ado a trav3s de ti* 'ero t4 sola)ente ,as sido un 'asa-e% 74 no )e ,as creado* ,as sido un )3diu)* 0 )i conciencia no tiene nada &ue ver con la tu0a% 9 lo &ue esto0 diciendo a,ora es &ue ,e vuelto a casa con una nueva conciencia* ,e vuelto a renacer% A2ra)e* :f2-ate en )i $o+o; 9 el 'adre )ir a su ,i-o* sin creer lo &ue le esta#a diciendo% Pero una cosa era cierta( 3l esta#a )u0 enfadado 'ero el ,i-o no ,a#2a reaccionado en a#soluto% Eso era a#soluta)ente nuevo* conoc2a a su ,i-o% Si ,u#iese sido la 'ersona de antes se ,a#r2a enfadado tanto co)o su 'adre o incluso )1s* 'or&ue era -oven 0 su san$re era )1s caliente% Pero no est1 en a#soluto enfadado* ,a0 una 'a+ total en su cara* un $ran silencio% La ra#ia del 'adre no le altera* no le distrae% El 'adre le ,a insultado* 'ero 'arece &ue no le ,a afectado en a#soluto% El 'adre sec las l1$ri)as de sus vie-os o-os* )ir de nuevo* vio la nueva $racia%%% 7us 'adres estar1n defraudados conti$o 'or&ue ,an de#ido de intentar satisfacer al$una e/'ectativa a trav3s de ti% Pero no te sientas cul'a#le. si no* destruir1n tu ale$r2a* tu silencio* tu creci)iento% o te alteres* no te 'reocu'es% o te sientas cul'a#le% 7u vida es tu0a 0 la tienes &ue vivir si$uiendo tu 'ro'ia lu+% 9 cuando ,a0as lle$ado a la fuente de la ale$r2a* a tu dic,a interna* vuelve a ellos 0 co)'arte% Estar1n enfadados% Es'era* 'or&ue la ra#ia no es al$o 'er)anente. viene co)o una nu#e 0 se va% :Es 'era; 6e all2* estate con ellos* 'ero slo cuando est3s se$uro de &ue 'uedes 'er)anecer fr2o* slo cuando se'as &ue nada va a desencadenar una reaccin en ti* slo cuando se'as &ue ser1s ca'a+ de res'onder con a)or incluso cuando est3n enfadados% 9 esa ser1 la 4nica )anera de a0udarles% 74 dices( >Sie)'re est1n 'reocu'ados%? :Ese es su 'ro#le)a; 9 no te creas &ue si ,u#ieras se$uido sus ideas no se ,a#r2an 'reocu'ado% De todas for)as se ,a#r2an 'reocu'ado. ese es su condiciona)iento% Sus 'adres se ,an de#ido de 'reocu'ar 0 los 'adres de sus 'adres se ,an de#ido de 'reocu'ar. esa es su ,erencia% 9 les ,as dece'cionado 'or&ue ,as de-ado de 'reocu'arte% :6as 'or )al ca)ino; Se sienten des$raciados* sus 'adres se ,an sentido des$raciados* 0 as2 'uedes continuar%%%* :,asta Ad1n 0 Eva; 9 t4 vas 'or )al ca)ino* de a,2 su $ran 'reocu'acin% Pero si te 'reocu'as 'ierdes una o'ortunidad* 0 ellos te ,a#r1n arrastrado nueva)ente al )is)o fan$o% Se sentir1n #ien* se ale$rar1n de &ue ,a0as re$resado al anti$uo estilo de vida tradicional* 'ero esto no va a a0udarte ni a ti ni a ellos% Si 'er)aneces inde'endiente* si alcan+as la fra$ancia de la li#ertad* si te vuelves )1s )editativo 50 'ara eso est1s a&u2( 'ara volverte )1s )editativo* 'ara ser )1s silencioso* )1s a)oroso* )1s dic,oso 5 entonces un d2a 'odr1s co)'artir tu 3/tasis% Para co)'artir* 'ri)ero tienes &ue tener. sola)ente 'uedes co)'artir a&uello &ue 0a tienes% LL
A,ora )is)o ta)#i3n 'uedes 'reocu'arte* 'ero dos 'ersonas &ue se 'reocu'an si)'le)ente )ulti'lican las 'reocu'aciones. no se a0udan el uno al otro% De#e de ,a#er sido su condiciona)iento% Es el condiciona)iento de todos en este )undo% Un ra#ino esta#a ,os'edado 'or una fa)ilia* 0 el ,o)#re de la casa* a#ru)ado 'or el ,onor* advirti a sus ,i-os &ue se co)'ortaran durante la cena 'or&ue ven2a el $ran ra#ino% Pero en el transcurso de la co)ida se rieron de al$o 0 les ec, de la )esa% El ra#ino entonces se levant 0 se 're'ar 'ara irse% 5<Ocurre al$o= 5're$unt el 'adre 'reocu'ado% 5Bueno 5di-o el ra#ino5* 0o ta)#i3n )e ,e re2do% o te 'reocu'es de su seriedad* de su 'reocu'acin 'or ti% Inconsciente)ente est1n tratando de ,acerte sentir cul'a#le% o de-es &ue triunfen* 'or&ue si lo consi$uen te destruir1n* 0 de esta )anera ta)#i3n destruir1n la o'ortunidad &ue ellos ,a#r2an tenido a trav3s de ti% 74 dices( ><Bu3 les de#o a )is 'adres=? Les de#e esto( ser t4 )is)o% Les de#es esto( ser dic,oso* ser e/t1tico* volverte t4 )is)o una cele#racin* a'render a re2r 0 a disfrutar% Ellos te ,an a0udado f2sica)ente* t4 tienes &ue a0udarles es'iritual)ente% Ese ser1 el 4nico )odo de devolv3rselo% 9e siento culpable por mi madre. 2o le puedo dar amor ni atencin, y desde que "i"imos en la misma casa la situacin %a empeorado y no s. qu. %acer con ella Al$unas cosas% Pri)ero( las )adres 0 los 'adres 'iden de)asiado* )1s de lo &ue los ni"os les 'ueden dar* 'or&ue el curso natural es( te a)an 'or&ue eres su ,i-o. 'ero t4 no 'uedes a)arles del )is)o )odo 'or&ue ellos no son tus ,i-os% A)ar1s a tus ,i-os 0 se volver1 a re'etir la )is)a situacin( tus ,i-os no ser1n ca'aces de a)arte del )is)o )odo 'or&ue el r2o se )ueve ,acia adelante* no ,acia atr1s% El curso natural es &ue los 'adres a)en a sus ,i-os* 0 &ue los ,i-os* a su ve+* a)en a sus ,i-os. no 'uede ir ,acia atr1s% Pero la e/i$encia 'arece natural% !o)o la )adre te ,a a)ado* ella cree &ue t4 de#er2as de a)arla de la )is)a )anera* 0* cuanto )1s te lo 'ida* ser1s )enos ca'a+ de devolverle ese a)or 0 ella crear1 en ti )1s senti)iento de cul'a% Por eso a#andona esa idea* a#andnala co)'leta)ente. es natural% 74 no le 'uedes a)ar de la )is)a )anera &ue ella te ,a a)ado* 0 no es nada e/tra"o en a#soluto% Esto le sucede a todo ni"o. la naturale+a &uiere &ue sea as2% Si los ,i-os a)an de)asiado a sus 'adres* no ser1n ca'aces de a)ar a sus 'ro'ios ,i-os% Eso es )1s 'eli$roso* entonces la su'ervivencia de la es'ecie estar2a en 'eli$ro% 7u )adre ta)'oco ,a a)ado a su )adre% !o)o )uc,o* uno 'uede ser cort3s* for)al* 'ero el a)or no flu0e ,acia atr1s% Puedes ser res'etuoso* eso es verdad* uno de#er2a ser res'etuoso* 'ero no es 'osi#le el a)or% !uando entiendas &ue el a)or no es 'osi#le* el senti)iento de cul'a#ilidad desa'arecer1% Ha0 al$unas 'ersonas &ue se a'e$an de)asiado* se o#sesionan de)asiado con sus 'adres. est1n 'sicol$ica)ente enfer)os% Si una )u-er a)a de)asiado a su )adre* no ser1 ca'a+ de a)ar a un ,o)#re 'or&ue sie)'re le 'arecer1 &ue esto ,ace sufrir a su )adre* &ue crear1 al$4n ti'o de conflicto% Si ella a)a a un ,o)#re* su a)or fluir1 ,acia 3l 0 se sentir1 cul'a#le% unca disfrutar1n de la vida 0 ade)1s estar1n enfadados con sus 'adres% En el fondo est1n es'erando( >Al$4n d2a* cuando se )uera )i )adre o )i 'adre* ser3 li#re?* aun&ue no se lo dir1n a nadie* ni si&uiera a ellos )is)os% Esto estar1 rondando a,2 en su inconsciente* 'or&ue 'arece la 4nica 'osi#ilidad &ue tienen de ser li#res% Eso no est1 #ien* 'en sar en la )uerte de tus 'adres* 'ero es lo &ue sucede cuando te a'e$as de)asiado% o es necesario* si)'le)ente s3 res'etuoso* eso es todo% Oc4'ate* ,a+ todo lo &ue 'uedas ,acer* 'ero no te sientas cul'a#le en a#soluto% 9 si los 'adres son co)'rensivos* entender1n esto% Esto es lo &ue les sucede a los ani)ales( en los ani)ales esto no se 'lantea( en cuanto la cr2a es ca'a+ de andar sola* a#andona a sus 'adres% Los 'adres no van detr1s dici3ndole( >Escuc,a* <adnde vas= !on todo lo &ue ,e)os ,ec,o 'or ti %%% ? En la naturale+a nunca se 'lantea esta 're$unta% 9 no es &ue la )adre 0 el 'adre no ,a0an ,ec,o nada. ,an ,ec,o )uc,o* es'ecial)ente la )adre* 'ero fue su disfrute% Llevarte en el vientre fue su disfrute% Ali)entarte* criarte* fue su disfrute% Ella 0a ,a sido reco)'ensada% o ,ace falta darle nada )1s. no es una cuestin de dar% Ella ,a disfrutado esos )o)entos 5estando e)#ara+ada lo disfrut5. cuando 'ari esta#a feli+* 'or&ue se convirti en )adre* esta#a satisfec,a% Entonces te cri 0 se sent2a feli+( est1 criando a un ni"o%%%% una felicidad natural% Ella 0a ,a sido reco)'ensada% La naturale+a sie)'re reco)'ensa in)ediata)ente. nunca de-a asuntos 'endientes% As2 &ue no te sientas cul'a#le. a,2 es donde tienes &ue ca)#iar de idea% De-a la cul'a 0 des'u3s o#serva el ca)#io% 9 no ,a0 necesidad de &ue va0as a verla* si no te a'etece% :6e slo cuando te sientas #ien; unca va0as 'or o#li$acin% unca va0as 'or&ue tienes &ue ir% Slo ve cuando te sientas real)ente feli+ 0 &uieras 'asar unos )o)entos con tu )adre% Es )e-or ser feli+ 0 estar all2 slo unos )o)entos en lu$ar de ser ,orri#le 0 estar all2 durante ,oras creando sufri)iento 'ara a)#os% S3 un 'oco )1s consciente% LM
Cuando pienso en ir a "er a mis padres se me %ace un nudo en el estmago. = bien me comporto con ellos de un modo muy distante y mec&nico o muy discutidor y a la de-ensi"a. 2o siento compasin por ellos. !ebera %acer terapia# o es necesario% Slo es un )iedo &ue 'rocede del 'asado% 7u ener$2a est1 'erfecta)ente #ien( no ,a0 nin$4n nudo en tu ener$2a* el nudo slo est1 en tu )e)oria% Son dos cosas diferentes% Si el nudo est1 en la ener$2a* entonces es un te)a co)'licado% Pero si el nudo slo est1 en la )e)oria* es )u0 sencillo* 'uedes de-arlo f1cil)ente% 7e su$iero &ue antes de ,acer nada* s3 feli+ du rante dos o tres )eses% Disfruta de la vida sin #arreras* sin cul'as* sin in,i#iciones% Si 'uedes disfrutar de la vida sin cul'as 0 sin in,i#iciones* sur$ir1 una $ran co)'asin 'or tus 'adres% De ,ec,o* un ,i-o no ser1 ca'a+ de 'erdonar a sus 'adres a )enos &ue se li#ere de la cul'a#ilidad* 'or&ue los 'adres si$nifican cul'a#ilidad% Han creado la cul'a#ilidad funda)ental( ,a+ esto* no ,a$as a&uello. s3 de esta )anera 0 no seas de a&uella otra% Rueron los 'ri)eros ele)entos creativos* 'ero ta)#i3n fueron los 'ri)eros ele)entos destructivos% A0udaron al ni"o a crecer* le a)aron* 'ero ten2an sus 'ro'ias )entes 0 condiciona)ientos* 0 le trataron de i)'oner esos condiciona)ientos% Por eso todos los ,i-os odian a sus 'adres% Est1s en contra de tus 'adres* les tienes )iedo 'or&ue no te 'er)iten ser t4 )is)o% Por eso sie)'re &ue est1n a,2 e)'ie+as a sentir cala)#res* sientes nudos en el est)a$o 'or&ue no te de-an ser t4 )is)o% En su 'resencia te conviertes de nuevo en un ni"o. revives el 'asado% 6uelves a estar desa)'arado. 'ero a,ora no eres un ni"o. 'or eso* natural)ente* te vuelves discutidor* te des&uitas* te enfadas o te 'ones )u0 a la defensiva* o e)'ie+as a evitarlos%%%* 'ero todas esas cosas crean distancia% 9 ,a0 un deseo 'rofundo en ti de a)ar a tus 'adres. le 'asa a todo el )undo% 74 vienes de ellos* les de#es la vida% 7odo el )undo a)a su ori$en* 'ero ese )is)o ori$en ,a ,ec,o al$o &ue no te 'er)ite a'ro/i)arte ni co)unicarte. 'or eso* cuando te acercas sur$e el 'ro#le)a% Si no te acercas a'arece un deseo 'rofundo de co)unicarte* de 'erdonar* de tender nuevos 'uentes% 6ive co)o &uieras durante tres )eses 'ara li)'iar esta 'arte de la )e)oria% 6ive co)o &uieras% 7us 'adres 0a no te lo est1n i)'idiendo% 7us 'adres te ,a#lar1n desde tu interior )uc,as veces( ir1s a ,acer al$o 0 a'arecer1 una vo+ 'aternal &ue dir1( > o ,a$as esto%? R2ete de esta vo+ 'aternal 0 recuerda &ue a,ora eres li#re 0 &ue tus 'adres te ,an ,ec,o suficiente)ente )aduro co)o 'ara 'oder vivir tu 'ro'ia vida 0 'oder res'onsa#ili+arte de ella% Por eso no necesitas esta vo+* a,ora tienes tu 'ro'ia conciencia* no nece 5 sitas nin$4n sustituto% A,ora no ,ace falta &ue tus 'adres ,a#len 'or ti. 'uedes ,a#lar 'or ti )is)o% Prue#a esto durante tres )eses. 0 al ca#o de esos tres )eses ese nudo ,a#r1 desa'arecido% Puede desa'arecer )u0 f1cil)ente* se 'uede #orrar% 9 lo 'uedes ,acer t4 solo* no necesitas tera'ia% Si no 'uedes 0 sientes &ue es )u0 dif2cil* entonces la tera'ia te 'uede a0udar% Har1 lo )is)o( tratar1 de #orrar esa )e)oria% Si no 'uedes ,acerlo solo* sie)'re es #ueno #uscar el a'o0o de al$4n e/'erto &ue se'a c)o ,acerlo* 'ero 'ri)ero int3ntalo solo% De lo contrario* lo &ue a veces sucede es &ue tu tera'euta &ui+1 sea ca'a+ de a0udarte a &ue te li#res de tus 'adres* 'ero entonces 3l se vuelve tu 'adre% La )ente es tan c,a'ucera* tan confusa* &ue sie)'re &ue co)ien+a a 'erder el control so#re al$o* in)ediata)ente se aferra a cual&uier otra cosa co)o sustituto% Por eso* )uc,a $ente &ue va al tera'euta se li#era 'oco a 'oco de )uc,os 'ro#le)as* 'ero entonces es el tera'euta el &ue se convierte en el 'ro#le)a% o 'ueden 'er)itirse 'erder al tera'euta. no 'ueden de-ar la tera'ia% Pueden ca)#iar de tera'euta* 'ueden ca)#iar de tera'ia* 'ueden ir de un ti'o de tera'ia a otro* 'ero se ,an vuelto adictos a la tera'ia% En ocasiones est1 )u0 #ien &ue a#ordes los 'ro#le)as t4 solo. te dar1 )1s confian+a% 9 este es el 'roceso( ,acer todo lo &ue &uieras% o se trata de si est1 #ien o est1 )al% Durante estos tres )eses todo lo &ue &uieras ,acer est1 #ien* 0 todo lo &ue no &uieras ,acer est1 )al* o sea &ue no lo ,a$as% Si3ntete c)odo 0 co)'leta)ente li#re 0 disfruta de la vida co)o si aca#aras de nacer 'or 'ri)era ve+% 9 es e/acta)ente eso lo &ue sucede a trav3s de sann0as% Eres un nuevo ni"o* es un nuevo naci)iento% Puedes co)en+ar a crecer en una nueva direccin* 0 entonces las voces 0 los condiciona )ientos 'aternos de-ar1n de ser un o#st1culo* es un nuevo creci)iento% 9i padre %a muerto de repente y, en cierto sentido, creo que tengo que ir a estar con mi madre para ter minar algo all. $iento que %ay algo con ella emocionalmente incompleto, y parece que %a llegado el momento !on los 'adres sie)'re ocurre lo )is)o% La relacin es tal &ue se necesita una $ran conciencia 'ara aca#arla* slo entonces se 'uede aca#ar% La )is)a idea de tener &ue aca#arla &ui+1 te i)'ida ,acerlo% Por eso no va0as con esa idea% Si)'le)ente estate all2%%%% de un )odo natural* de un )odo a)oroso% Ha+ todo lo &ue 'uedas* 'or&ue los 'adres ,an ,ec,o )uc,o* 0 en Occidente ni si&uiera les dan las $racias% adie siente $ratitud% En Oriente ,a sido total)ente diferente% En Oriente nunca ,a sido una situacin inaca#ada% Sie)'re est1 co)'leta* 'or&ue los 'adres les ,an dado todo 0 los ,i-os sie)'re les ,an rendido toda la reverencia 'osi#le* todo el res'eto 'osi#le% Esto es )u0 natural en Oriente* 0 de#e de ser as2 'or una 'rofunda ra+n% Si no te relacionas con tus 'adres* no te relacionar1s conti$o )is)o* 'or&ue los 'adres no son sola)ente un fen)eno accidental* est1n 'rofunda)ente en tus ra2ces%%%* vienes de ellos% La )itad de tu ser LO
viene de tu )adre* la otra )itad viene de tu 'adre% Los dos tienen su continuidad en ti% 7odos sus conflictos contin4an en ti%%%% en el fondo todas sus ansiedades% Es 'or tu 'ro'io #ien &ue tienes &ue lle$ar a un arre$lo% 9 la )anera )1s f1cil es no ,acer nin$4n esfuer+o% El esfuer+o nunca a0uda* es )u0 artificial% Por eso olv2date de esta idea* de lo contrario volver1s con el senti)iento de &ue otra ve+ al$o ,a &uedado inco)'leto% 6e all2* estate all2% 9 en estos )o)entos ella te va a necesitar% Si tu 'adre se ,a ido ella estar1 )u0 a'enada* te necesitar1% O sea &ue no ,a$as* nin$4n esfuer+o deli#erado% Sencilla)ente estate con ella* acar2ciala* oc4'ate de ella%%%% al$una ve+ )edita con ella. si 'uedes* a04dale a )editar% Si no* ta)#i3n le 'uedes decir &ue vas a )editar en su ,a#itacin% Ella 'uede estar descansando en la ca)a. t4 )editar1s% 9 esa )is)a vi#racin le a0udar1% S3 feli+% Ser1 co)'licado en una situacin as2* en esta situacin* 'ero a 'esar de todo s3 feli+% Ll3vale tu #uen ,u)or%%%* ,a+le )1s li$era la car$a% A04dale a ace'tar la situacin% 9 no te 'reocu'es so#re tu relacin* 0 de re'ente ver1s &ue se ,a sanado% Es indirecto* no 'uedes tra#a-ar directa)ente% 9 si durante dos o tres se)anas 'uedes ser )u0 a)oroso con ella 0 a0udarle* 0 se siente feli+ de &ue ,a0as venido 5se siente feli+ 'or&ue tienes un ti'o de ener$2a total)ente diferente &ue ella necesita#a%%%% 'or&ue ,as sido un ali)ento 'ara ella5* eso es suficiente% Sentir1s c)o lle$1is a un encuentro% in$una relacin se &ueda col$ando si 'ode)os ser a)orosos% !ada )o)ento se co)'leta% $ospec%o de mi padre. 2o creo que sea mi "erdadero padre. 7uedes ayudarme a librarme de esta duda# :Es una 're$unta )u0 co)'licada; En 'ri)er lu$ar* no tiene i)'ortancia% El &ue A o B sea tu 'adre es irrelevante% <Por &u3 tiene i)'ortancia= 74 eres t4* t4 eres lo &ue eres% A,ora da i$ual de dnde vino tu 'ri)era c3lula* de dnde* de &u3 fuente% <Por &u3 est1s tan 'reocu'ado= Pero este ti'o de cosas se convierten en o#sesiones% Incluso si te lle$as a enterar* incluso si te di$o( >Ese ,o)#re es tu 'adre?* 'or e-e)'lo* si te di$o &ue Pa#lo es tu 'adre* entonces <&u3= <Ae vas a creer= Entonces e)'e+ar1s a dudar de )2. 'or eso :es )e-or &ue dudes de tu 'adre; H e)'e+ar1s a dudar del 'o#re Pa#lo* :&ue no tiene nada &ue ver con esto; Slo tu )adre 'uede res'onderte% i si&uiera tu 'adre 'uede ,acerlo* 'or&ue ,asta tu 'adre 'odr2a estar e&uivocado% Pre$4ntale a tu )adre% Un -oven fue a ver a su 'adre 0 le di-o( 5Pa'1* )e $ustar2a casar)e con Sus:% 5 o te cases con ella* ,i-o 5di-o el anciano5% !uando era -oven )e i#a de correr2as 0* #ueno* t4 0a sa#es co)o es eso% Una se)ana )1s tarde el )uc,ac,o volvi a ver a su 'adre 0 le di-o( 5Pa'1* esto0 ena)orado de Aildred 0 &uiero casar)e con ella% El anciano vendedor di-o( 5Ella es )edio ,er)ana tu0a* ,i-o% o te 'uedes casar con ella% 5<Bu3 tal Aa#el= 5're$unt el c,ico dos se)anas )1s tarde% 57a)#i3n es )edio ,er)ana tu0a 5di-o el 'adre% El -ovencito* &ue esta#a ansioso 'or casarse* fue a &ue-arse a su )adre( 5Pa'1 dice &ue no de#o casar)e con Sus:* ni con Aildred ni con Aa#el* 'or&ue son )edio ,er)anas )2as% <Bu3 'uedo ,acer= Aa)1 'uso sus #ra+os alrededor del )uc,ac,o 0 le consol( 57e 'uedes casar con la &ue )1s te $uste. :3l no es tu 'adre; Por eso es )u0 dif2cil sa#erlo a )enos &ue tu )adre sea ,onesta. nadie te 'uede dar una $arant2a% Pero ,e o2do ,a#lar de una )1&uina &ue ,a fa#ricado IBA% o s3 si es verdad o no* 'ero 'uedes 're$untar% Una )u-er* des'u3s de escuc,ar lo fant1sticas &ue son las )1&uinas IBA* entra en una sala de ventas 'ara ec,ar un vista+o% 5Le 'uede 're$untar lo &ue &uiera a la )1&uina 0 le dar1 la res'uesta correcta 5e/'lic el vendedor% La )u-er escri#e la 're$unta( 5<Dnde est1 )i 'adre= 50 la introduce en la )1&uina% A'arece la res'uesta( 57u 'adre est1 'escando en la costa occidental de Rlorida% 5:Rid2culo; 5e/cla)a la )u-er5* )i 'adre est1 )uerto desde ,ace veinte a"os% 5La )1&uina nunca co)ete errores 5'rocla)a el vendedor5% Es slo un )alentendido% Reconstru0a la frase 0 're$unte otra ve+% La )u-er le 're$unta a la )1&uina( 5<Dnde est1 el )arido de )i )adre= La )1&uina IBA res'onde( 5Lleva )uerto veinte a"os* 'ero tu 'adre est1 'escando en la costa occidental de Rlorida% Por favor* no )e ,a$as a )2 este ti'o de 're$untas* 0o no so0 una )1&uina IBA* :ni ta)'oco so0 tu )adre; MH
Meditacion
A AEDI7A!I\ es el estado natural &ue ,e)os 'erdido% Es un Para2so 'erdido* 'ero se 'uede recu'erar% Aira en los o-os inocentes de un ni"o* )ira 0 ver1s un silencio tre)endo* una inocencia% 7odos los ni"os nacen en un estado )editativo* 'ero son iniciados en las costu)#res de la sociedad. ,a0 &ue ense"arles a 'ensar* a calcular* a ra+onar* a discutir. ,a0 &ue ense"arles 'ala#ras* el idio)a* los conce'tos% 9 'oco a 'oco 'ierdes contacto con su 'ro'ia inocencia% Se ,an conta)inado* ,an sido 'olucionados 'or la sociedad% Se vuelven )ecanis)os eficientes. 0a no son ,o)#res% Lo 4nico &ue se necesita es recu'erar de nuevo ese es'acio% Lo ,as conocido antes. 'or eso* cuando 'or 'ri)era ve+ cono+cas la )editacin* te sor'render1s* 'or&ue tendr1s la sensacin de &ue 0a la conoc2as% 9 ese senti)iento es verdadero( la ,as conocido antes% La ,as olvidado% El dia)ante se ,a 'erdido entre )onta"as de #asura% Pero 'uedes desta'arlo* encontrar1s de nuevo el dia)ante. te 'ertenece% o se 'uede 'erder( slo se 'uede olvidar% ace)os )editadores* des'u3s a'rende)os los ca)inos de la )ente% Pero nuestra verdadera naturale+a 'er)anece escondida en al$4n lu$ar co)o una corriente su#terr1nea% !ual&uier d2a e/cavas un 'oco 0 encuentras la fuente todav2a )anando* el )anantial de a$uas frescas% 9 la ale$r2a )1s $rande de la vida es encontrarla% Indudablemente, la meditacin es para los msticos. 7or qu. se la propones a las gentes corrientes y a sus %ijos# Es 'ara los )2sticos* sin duda* 'ero todo el )undo nace )2stico. 'or&ue todo el )undo lleva dentro de s2 un $ran )isterio &ue tiene ser reali+ado* 'or&ue todo el )undo lleva una $ran 'otencialidad &ue tiene &ue ser actuali+ada% 7odo el )undo nace con un futuro% 7odo el )undo tiene es'eran+a% <Bu3 entiendes t4 'or )2stico= Un )2stico es a&uel &ue est1 tratando de reali+ar el )isterio de la vida* &ue va ca)inando ,acia lo desconocido* &ue est1 entrando en lo ine/'lorado* cu0a vida es una aventura* una e/'loracin% 9 todos los ni"os e)'ie+an de ese )odo( con res'eto* con aso)#ro* con una $ran 're$unta en su cora+n% 7odo ni"o es un )2stico% En al$4n 'unto de tu su'uesto creci)iento 'ierdes el contacto con la 'osi#ilidad interna de ser un )2stico* 0 te conviertes en un ,o)#re de ne$ocios* en un e)'leado* en un funcionario o en un )inistro% 7e vuelves cual&uier otra cosa% 9 te e)'ie+as a creer &ue eres eso% 9 en cuanto te lo crees* as2 es% Ai esfuer+o consiste en destruir las nociones e&uivocadas &ue tienes de ti )is)o 0 li#erar tu )isticis)o% La )editacin es una )anera de li#erar tu )isticis)o 0 es i$ual 'ara todo el )undo* sin nin$una e/ce'cin. no conoce e/ce'ciones% 9 los ni"os son los )1s ca'aces% Son )2sticos naturales% Antes de &ue sean destruidos 'or la sociedad* antes de &ue sean destruidos 'or otros ro#ots* 'or otra $ente corru'ta* es )e-or a0udarles a conocer al$o de la )editacin% La )editacin no es un condiciona)iento 'or&ue la )editacin no es un adoctrina)iento% La )editacin no es darles nin$4n credo% Si le ense"as a un ni"o a ser cristiano* le tienes &ue dar una doctrina. le tienes &ue o#li$ar a creer cosas &ue natural)ente 'arecen a#surdas% Le tienes &ue decir al ni"o &ue Nes4s naci de una )adre vir$en. eso es al$o funda)ental% As2* est1s destru0endo la inteli$encia natural del ni"o% Pero si le ense"as a un ni"o )editacin no lo est1s adoctrinando% o le dices &ue ten$a &ue creer en al$o* si)'le)ente le invitas a e/'eri)entar el no 'ensa)iento% El no 'ensa)iento no es una doctrina* es una e/'eriencia% 9 los ni"os son )u0 ca'aces 'or&ue est1n )u0 cercanos a la fuente% 7odav2a recuerdan al$o de ese )isterio% Aca#an de lle$ar del otro )undo* no lo ,an olvidado co)'leta)ente todav2a% Antes o des'u3s lo olvidar1n* 'ero la fra$ancia todav2a est1 a su alrededor% Por eso todos los ni"os son tan #ellos* tan a$raciados% <Al$una ve+ ,as visto un ni"o feo= M1
Entonces* <&u3 les sucede a todos esos ,er)osos ni"os= <Dnde desa'arecen= A1s adelante en la vida es )u0 raro encontrar $ente ,er)osa% Lue$o* <&u3 les sucede a todos esos ,er)osos ni"os= <Por &u3 se convierten en 'ersonas feas= <Bu3 accidente* &u3 cala)idad sucede )ientras tanto= El d2a en &ue e)'ie+an a 'erder su inteli$encia e)'ie+an a 'erder su $racia% E)'ie+an a 'erder su rit)o natural* su ele$ancia natural* 0 e)'ie+an a a'render un co)'orta)iento 'l1stico% De-an de re2rse es'ont1nea)ente* de-an de llorar es'ont1nea)ente* de-an de #ailar es'ont1nea)ente% Les ,as )etido en una -aula* en una ca)isa de fuer+a% Los ,as a'risionado% Las cadenas son )u0 sutiles* no son ni si&uiera visi#les% Las cadenas son de 'ensa)ientos( cristiano* ,ind4* )usul)1n% Has encadenado al ni"o 0 no ve las cadenas* 'or eso no ser1 ca'a+ de ver &ue est1 encadenado% 9 sufrir1 toda su vida% Es tal el encarcela)iento% o es co)o )eter a un ,o)#re en la c1rcel% Es crear una c1rcel alrededor del ,o)#re. 'or eso* donde&uiera &ue va0a* la c1rcel ir1 con 3l% Puede irse al Hi)ala0a 0 sentarse en una cueva* 'ero se$uir1 siendo un ,ind4* se$uir1 siendo cristiano 0 se$uir1 te5 niendo 'ensa)ientos% La )editacin es un ca)ino 'ara ir dentro de nosotros )is)os a una 'rofundidad donde los 'ensa)ientos no e/isten* 'or eso no es una doctrina% o es ense"arte nada. de ,ec,o* es slo ,acerte )1s consciente de tu ca'acidad interna de estar sin 'ensa)ientos* de estar sin )ente% 9 el )e-or )o)ento es cuando el ni"o est1 todav2a sin corro)'er% Ale sucedi algo curioso cuando era una nia pequea6 qui(& tena once o doce aos. !urante un recreo en el colegio, mientras estaba en el la"abo, me mir. en el espejo para "er si tena buen aspecto. 'ntonces, de repente, me di cuenta de que estaba de pie a medio camino entre m cuerpo y el espejo, obser"&ndome a m misma cmo miraba mi re-lejo en el espejo. 9e %i(o gracia "er los tres yoes, y pens. que esto deba de ser un truco que se poda aprender. 7or eso trat. de ense&rselo a mi amiga y lo intent. yo mismo de nue"o sin .,ito. $ent cmo mi ser esencial se %aba salido de mi -orma -sica. *iene alg+n "alor entender qu. le ocurri a aquella nia pequea# Les sucede a )uc,os ni"os* 'ero co)o la at)sfera alrededor no a'o0a a la conciencia* esas e/'eriencias no son a'o0adas 'or los 'adres* la escuela* los a)i$os* los 'rofesores% 9 si cuentas &ue te ,a sucedido a ti* la $ente se reir1 0 t4 )is)o 'ensar1s &ue al$o ,a ido )al* &ue no era correcto% Por e-e)'lo* a los ni"os de todas las culturas del )undo les $usta dar vueltas% 9 todos los 'adres les 'aran 0 les dicen( >7e vas a caer%? Es verdad* e/iste una 'osi#ilidad de &ue se cai$an% Pero no se van a ,acer )uc,o da"o 'or caerse% Pero <'or &u3 a los ni"os les $usta dar vueltas= Aientras el cuer'o est1 $irando* los ni"os 'e&ue"os 'ueden verlo $irar% De-an de estar identificados con el cuer'o* 'or&ue es una e/'eriencia nueva% Se identifican con todo. se identifican con ca)inar* se identifican con co)er* se identifican con todo lo &ue ,acen% Este dar vueltas es una e/'eriencia tal &ue cuanto )1s r1'ido se )ueve el cuer'o* )1s $ira* )enor es la 'osi#ilidad de 'er)anecer identificado% Pronto se &uedan detr1s. el cuer'o est1 $irando 'ero su ser no 'uede $irar% Se detiene en un 'unto 0 co)ien+a a ver su 'ro'io cuer'o $irando% Al$unas veces* ade)1s* 'ueden salir del cuer'o% Si el ni"o &ue $ira no se &ueda en un sitio sino &ue si$ue )ovi3ndose 5dando vueltas 0 )ovi3ndose alrededor del lu$ar5* entonces su ser esencial 'uede salir 0 o#servarlo% Se de#er2a a'o0ar tales actividades* fo)entarlas* 0 ,a#r2a &ue 're$untarle al ni"o( ><Bu3 est1s e/'eri)entando=?* 0 decirle( >Esta es una de las e/'eriencias )1s $randes de la vida* as2 &ue no la olvides% Incluso si te caes* no ,a0 'eli$ro. no te 'uedes ,acer )uc,o da"o% Pero lo &ue 'uedes $anar no tiene 'recio%? Pero se les frena en esto 0 en )uc,as otras cosas% Ai 'ro'ia e/'eriencia en )i infancia fue%%% el r2o inundado de )i ciudad. nadie sol2a cru+arlo a nado cuando esta#a inundado% Era un r2o )onta"oso% or)al)ente era 'e&ue"o* 'ero en la 3'oca de lluvias ten2a )1s de un Kil)etro de anc,o% La corriente del a$ua era tre)enda. no 'od2as )antenerte en 'ie% 9 el a$ua era 'rofunda* as2 &ue* de todos )odos* no ,ac2as 'ie% Ae encanta#a% Es'era#a la estacin de las lluvias 'or&ue sie)'re )e a0uda#a%%%* ,a#2a un )o)ento &ue sent2a &ue )e )or2a* 'or&ue esta#a cansado 0 no 'od2a ver la otra orilla* 0 las olas eran $randes 0 la corriente era fuerte %%% * no ,a#2a )odo de re$resar* 'or&ue a,ora la otra orilla esta#a )u0 ale-ada% Bui+1 esta#a en el )edio. ,a#2a la )is)a distancia de cada lado% Ae sent2a co)'leta)ente cansado 0 el a$ua )e tira#a 'ara a#a-o con tanta fuer+a &ue lle$a#a un )o)ento en el &ue sent2a( > o )e &uedan 'osi#ilidades de so#revivir%? En ese )o)ento* de re'ente )e ve2a a )2 )is)o enci)a del a$ua 0 a )i cuer'o en el a$ua% !uando )e sucedi la 'ri)era ve+* fue una e/'eriencia aterradora% !re2a &ue )e ,a#2a )uerto% Ha#2a o2do decir &ue* cuando )ueres* el al)a sale del cuer'o( >De )odo &ue )e ,e salido de )i cuer'o 0 esto0 )uerto%? Pero 'od2a ver &ue el cuer'o se$u2a tratando de alcan+ar la otra orilla* 'or eso se$u2 al cuer'o% Esa fue la 'ri)era ve+ &ue )e ,ice consciente de la cone/in entre el ser esencial 0 el cuer'o% Est1 conectado -usto 'or de#a-o del o)#li$o Ecinco cent2)etros 'or de#a-o del o)#li$oF 'or al$o 'arecido a un cordn 'lateado* una cuerda de 'lata% o es )aterial* 'ero #rilla co)o la 'lata% !ada ve+ &ue alcan+a#a la otra orilla* en el )o)ento &ue la alcan+a#a )i ser volv2a a entrar en el cuer'o% La 'ri)era ve+ fue aterrador. lue$o se convirti en una $ran diversin% M2
!uando se lo cont3 a )is 'adres* )e di-eron( >Al$4n d2a te a,o$ar1s en ese r2o% Es una advertencia% De-a de )eterte en el r2o cuando ,a0 crecida%? Pero 0o di-e( >Lo disfruto tanto%%%% la li#ertad* sin fuer+a de $ravedad 0 'oder ver tu 'ro'io cuer'o total)ente se'arado%? Lo &ue te sucedi fue total)ente accidental% Si ,u#ieras 'ersistido* ,u#iera vuelto a suceder% Pero estuvo #ien%%%% les sucede a )uc,os ni"os* 'ero nadie 'ersiste% Por eso de ve+ en cuando sucede* 0 lue$o uno lo olvida* o uno se cree &ue &ui+1 lo i)a$in* &ui+1 sucedi al$o* una fantas2a* un sue"o% Pero es una realidad% 74 te saliste de ti )is)a 0 lo &ue viste es una es'ecie de conciencia fuera del cuer'o% Cu&l es el modo m&s sencillo de que los nios empiecen a meditar# Los ni"os 'ueden entrar en la )editacin )u0 f1cil)ente. slo tienes &ue sa#er c)o ense"arles el ca)ino% o les 'uedes coaccionar. eso es i)'osi#le% o se le 'uede o#li$ar a nadie -a)1s a )editar* 'or&ue o#li$ar es violencia% <!)o se le 'uede o#li$ar a al$uien a )editar= Sucede cuando sucede% Pero 'uedes 'ersuadir% Al ni"o slo le 'uedes invitar con 'rofundo res'eto% Baila con 3l* canta con 3l* si3ntate en silencio con 3l% Poco a 'oco 3l co)en+ar1 a a#sor#erlo% Poco a 'oco co)en+ar1 a* disfrutar del -ue$o% Para 3l no 'uede ser un tra#a-o% o 'uede ser una cosa seria* no de#e serlo 'ara nadie% Slo 'uede ser un -ue$o% Por eso* a04dale a -u$ar a la )editacin% De-a &ue sea un -ue$o% Ha+ &ue con 3l sea un -ue$o* 0 'oco a 'oco e)'e+ar1 a $ustarle% E)'e+ar1 a 're$untarte( ><!u1ndo va)os a -u$ar a la )editacin=? 9 una ve+ &ue e)'iece a a'render c)o es estar en silencio* la )editacin ,a#r1 e)'e+ado a funcionar en 3l* 0 un d2a ver1s &ue est1 )editando )1s 'rofunda)ente de lo &ue nunca te ,a#2as es'erado% Por eso tienes &ue crear una at)sfera )editativa% 9 )i o'inin es &ue si los adultos son un 'oco )1s )editativos* los ni"os a#sor#er1n el es'2ritu )u0 f1cil)ente% Son )u0 sensi#les% A'renden todo lo &ue est1 en la at)sfera. a'renden a conocer la vi#racin% Ellos nunca se 'reocu'an de lo &ue dices% Sie)'re res'etan lo &ue eres% 9 tienen una 'erce'cin )u0 'rofunda* una claridad* una intuicin% U)alo 0 'er)2tele ser un 'oco )editativo* 0 las 'osi#ilidades son )u0 $randes% La sociedad se 'uede transfor)ar total)ente si los ni"os 'e&ue"os e)'ie+an a )editar% o son serios* 0 'or eso est1n 're'arados 'ara la )editacin% Son ale$res* -u$uetones% Se lo to)an todo a #ro)a% A veces* cuando le di$o a un ni"o( >!ierra los o-os?* 3l los cierra 0 disfruta co)o nadie% Slo la idea de &ue se le ,a0a to)ado tan en serio le ,ace disfrutar% Se sienta en silencio% Al$unas veces ,e visto a los adultos )irando* a#riendo un 'oco los o-os 'ara ver &u3 est1 'asando% Pero los ni"os 'e&ue"os* cuando cierran los o-os* los cierran de verdad% Los cierran con fuer+a 'or&ue les da )iedo &ue se a#ran si no los cierran con fuer+a% Los cierran )u0 fuerte% Ponen toda su ener$2a 'or&ue sa#en &ue si no lo ,acen total)ente* los o-os se a#rir1n 0 e)'e+ar1n a )irar 'ara ver de &u3 se trata* &u3 est1 'asando% Les ,e visto cerrando los o-os de verdad% 9 ver a un ni"o sentado en silencio es una de las cosas )1s #ellas &ue te 'uedes encontrar% A los ni"os se les 'uede ense"ar )editacin )1s f1cil)ente 'or&ue todav2a no est1n ec,ados a 'erder% !uando ,as sido ec,ado a 'erder* lo dif2cil es ense"arte a desa'render% He o2do contar &ue sie)'re &ue al$uien i#a a a'render con Ao+art* el $ran co)'ositor 0 )4sico* 3ste 're$unta#a( ><Ha estudiado usted )4sica antes=? Si le contesta#a &ue s2* entonces 'ed2a 'a$a do#le% Si no ,a#2a estudiado nada de )4sica* entonces dec2a( >Est1 #ien% Incluso la )itad de la 'a$a #astar1%? La $ente se &ueda#a aso)#rada 'or&ue esto era :l$ico( >!uando viene un ,o)#re nuevo* &ue no sa#e nada de )4sica* le dices )edia 'a$a* 0 cuando viene al$uien &ue ,a estado estudiando durante die+ a"os* le dices 'a$a do#le%? Ao+art di-o( >Ha0 una ra+n% Pri)ero ten$o &ue #orrar lo escrito% Ese es el tra#a-o duro% Destruir todo lo &ue la 'ersona est1 car$ando es )1s dif2cil &ue ense"ar%? Si est1s a#ierto* ense"ar es )u0 f1cil% !on un cora+n vir$en es )u0 sencillo ense"ar* 0 un ni"o es un cora+n vir$en% *engo doce aos. 7uedo empe(ar a meditar# Esta es la edad correcta 'ara e)'e+ar a )editar* -usto cuando te est1s acercando a tu catorce cu)'lea"os% 7ienes doce. estos dos a"os ser1n de in)enso valor 'ara ti% !ada siete a"os la )ente ca) #ia% Los catorce ser1 un a"o de un $ran ca)#io. 'or eso* si uno est1 listo 'ueden suceder )uc,as cosas. si uno no est1 listo se 'ierde el ca)#io% 9 todo lo ,er)oso sucede sie)'re cuando est1s 'asando 'or un 'er2odo de ca)#io% Por eso e)'ie+a a )editar% 9 'or )editacin &uiero decir &ue* sie)'re &ue est3s sentado en silencio* e)'ie+a a #alancearte -usto co)o esta#as ,aci3ndolo a,ora% Si3ntete co)o un 1r#ol 0 oscila% 9 )ientras oscilas 0 te sientes co)o un 1r#ol* desa'arecer1s co)o ser ,u)ano* 0 ese desa'arecer es )editacin% Ha0 )il 0 una )aneras de desa'arecer% 7e esto0 dando la )1s si)'le* una &ue 'uedes ,acer )u0 f1cil)ente% Baila* 0 desa'arece en el #aile. $ira* 0 desa'arece en el $iro% Ha+ -ooting, corre* 0 desa'arece en el correr( de-a &ue el -ooting est3 all2 0 olv2date de ti )is)o% Ese olvidarse es )editacin* 0 a esta edad esto es 'osi#le% M8
Ha0 diferentes 'uertas 'ara la )editacin &ue se ,ar1n facti#les )1s adelante* 'ero* 'ara un ni"o* olvidarse es )editacin% As2 &ue olv2date de ti )is)o en la situacin &ue &uieras 0 ver1s &ue la )e ditacin viene a ti% Los ni"os 'ueden entrar en la )editacin a trav3s del #aile )u0 f1cil)ente* 'or&ue el #aile no es antinatural* artificial. el ,o)#re nace con la facultad de #ailar% El cuer'o est1 sufri3ndolo )uc,o 'or&ue ,e)os de-ado de #ailar natural)ente% Ha0 al$unas cosas &ue slo 'ueden ocurrir a trav3s del #aile( fluir slo es 'osi#le a trav3s del #aile% Por eso a0uda a tu ,i-o a 'artici'ar en las )editaciones con #aile% Si 'uede )eterse en el #aile* la )editacin suceder1 es'ont1nea)ente% A "eces, en la escuela a mis alumnos les gusta %acer ruido y correr y no quiero seguir oblig&ndoles a quedarse quietos y a guardar silencio Ha+ una cosa( cada d2a* 'or lo )enos dos veces* dales &uince o veinte )inutos 'ara 'erder los estri#os* 'ara volverse co)'leta)ente locos 0 ,acer todo lo &ue &uieran. saltar* $ritar 0 c,illar%%%* slo veinte )inutos* 'or la )a"ana* antes de &ue e)'iece tu clase% Partici'a t4 ta)#i3n* entonces lo disfrutar1n )uc,o. $rita ta)#i3n* salta* 'artici'a* entonces se )eter1n de verdad% En el )o)ento &ue ven &ue su 'rofesor se )ete* e)'ie+an a disfrutar de todo el asunto% Basta con &uince )inutos% Diles &ue sean tan ruidosos co)o 'uedan 0 &ue ,a$an todo lo &ue &uieran% Entonces diles &ue 'aren 0 $uarden silencio durante cinco )inutos. esto ser1 'ara ellos una $ran )editacin% 9 si notas &ue funciona* entonces 'or la tarde* antes de &ue se va0an* ,a+lo otra ve+% 9 en dos o tres )eses ver1s el ca)#io &ue sucede en los ni"os%%%* incre2#le% Su ener$2a re'ri)ida de#e de ser li#erada% De ,ec,o* tienen tanta ener$2a 0 les esta)os o#li$ando a sentarse. al$o &ue no 'ueden ,acer* :'or eso est1n a 'unto de e/'lotar; En cuanto encuentran una o'ortunidad e)'ie+an a ,acer travesuras% Per)2teselo% Ser1 una $ran a0uda* 0 ver1s( su inteli$encia )e-orar1* su concentracin )e-orar1* su ca'acidad 'ara atender )e-orar1* su co)'rensin ser1 )a0or* 'or&ue de-ar1n de estar so#recar$ados% Su a)or 0 su res'eto au)entar1n tre)enda)ente 0 entonces te escuc,ar1n* 0 no tendr1s necesidad de o#li$arles( con slo decirlo ser1 suficiente% Les 'uedes decir( >:Es'erad; El tie)'o &ue ten3is 'ara ,acer travesuras va a lle$ar 'ronto% Es'eraros una ,ora )1s;? Entender1n &ue no se lo est1s 'ro,i#iendo 'ara sie)'re% Pronto a'render1n la re$la( &ue ,a0 )o)entos en los &ue 'ueden ser traviesos* ruidosos 0 ,acer lo &ue &uieran* 0 'or su'uesto &ue ,a0 )o)entos 'ara leer 0 estudiar% Si sur$e al$4n 'ro#le)a con las autoridades de la escuela* ,a#la con ellos* 0 'oco a 'oco e/'l2caselo% Les a0udar1 )uc,o ta)#i3n a ellos. a0udar1 ta)#i3n a las otras clases% Diles &ue es un e/'eri)ento* 0 &ue te 'er)itan ,acerlo durante seis )eses% Entonces ellos 'ueden venir 0 ver lo &ue les ,a sucedido a los ni 5 "os( si tienen )e-ores notas* si su inteli$encia ,a au)entado* si su entendi)iento ,a 'rofundi+ado% Diles &ue o#serven* 0 si les 'arece &ue es #ueno* esto se 'uede convertir en al$o 'ara toda la escuela% Se 'uede reunir a toda la escuela durante veinte )inutos* dos veces al d2a* 0 ser1 una $ran fiesta%
M@
Meditaciones
9editacin nataraj
L A7ARAN es usar el #aile co)o una )editacin total% 7iene tres eta'as con una duracin total de JG )inutos% Olv2date del &ue est1 #ailando* del centro del e$o% Ha+te uno con la dan+a% Eso es la )editacin% Baila tan 'rofunda)ente &ue te olvides co)'leta)ente de &ue est1s #ailando* 0 co)ien+a a sentir &ue eres el #aile% La divisin de#e desa'arecer% Entonces se convierte en )editacin% Si la divisin 'ersiste* entonces slo es un e-ercicio( #ueno* saluda#le* 'ero no se 'uede decir &ue sea es'iritual% Es si)'le)ente un #aile% El #aile es #ueno en s2 )is)o% Aientras #ailas* est1 #ien% Des'u3s de #ailar* te sentir1s renovado* re-uvenecido% Pero todav2a no es )editacin% El #ailar2n de#e desa'arecer* ,asta &ue slo &uede el #aile% S3 total cuando #ailes* 'or&ue la divisin slo 'uede e/istir si no eres total% Si te &uedas a un lado )irando tu 'ro'ia dan+a* la divisin 'er)anecer1( t4 eres el #ailar2n 0 est1s #ailando% El #aile es slo un acto* al$o &ue est1s ,aciendo% o es tu ser% Por eso i)'l2cate total)ente. su)3r$ete% o te &uedes a un lado* no seas un o#servador% :Partici'a; De-a &ue el #aile flu0a es'ont1nea)ente. no lo fuerces% Ae-or* s2$uelo. 'er)ite &ue suceda% o es al$o &ue t4 ,a$as* es un suceder% Aant3n una actitud festiva% o est1s ,aciendo nada serio. slo est1s -u$ando* -u$ando con tu ener$2a vital* -u$ando con tu #ioener$2a* de-ando &ue se )ueva es'ont1nea)ente% Al i$ual &ue el viento so'la 0 &ue el r2o flu0e* t4 est1s flu0endo 0 volando% Si3ntelo% Pri)era eta'a( @H )inutos% !on los o-os cerrados* #aila co)o un 'oseso% De-a &ue tu inconsciente te 'osea co)'leta)ente% controles tus )ovi)ientos ni seas testi$o de lo &ue est1 ocurriendo% Slo s3 total en el #aile% Se$unda eta'a( 2H )inutos% Aanteniendo los o-os cerrados* t4)#ate in)ediata)ente% Per)anece callado e in)vil% 7ercera eta'a( G )inutos% Baila en cele#racin 0 disfruta% 9editacin del parloteo Es una t3cnica cat1rtica* &ue 'ro'icia )ovi)ientos e/'resivos del cuer'o% Solo* o en $ru'o* cierra los o-os 0 e)'ie+a a e)itir sonidos sin sentido. 'arloteo% La 'ala#ra gibberis% / 'roviene del )2stico suf2 Na##ar% Na##ar nunca ,a#l nin$4n idio)a* slo 'ronunci dis'arates% A 'esar de eso ten2a )iles de disc2'ulos 'or&ue lo &ue esta#a diciendo era( >7u )ente no es otra cosa &ue 'arloteo% D3-ala a un lado 0 'odr1s conocer el sa#or de tu ser%? Para 'arlotear* no di$as 'ala#ras &ue ten$an si$nificado* no uses un idio)a &ue cono+cas% Si no lo conoces* utili+a el c,ino% Si no sa#es -a'on3s* utili+a el -a'on3s% o uses el ale)1n si lo cono ces% Por 'ri)era ve+ t)ate la li#ertad* la )is)a &ue tienen todos los '1-aros% E/'resa todo lo &ue te ven$a a la )ente sin i)'ortarte &ue sea racional* &ue sea ra+ona#le* &ue ten$a si$nificado* &ue ten$a i)'ortancia. tal co)o ,acen los '1-aros% Pri)era eta'a( 1G )inutos%
Q
'arloteo. 67. del ,:
MG
Entra total)ente en el 'arloteo% Ha+ todos los sonidos &ue &uieras* 'ero no utilices nin$4n idio)a% E/'resa todo lo &ue ten$as en tu interior% L1n+alo fuera% Enlo&uece con total conciencia* de )odo &ue te 'uedas convertir en el centro del cicln% La )ente 'iensa sie)'re en t3r)inos de 'ala#ras% El 'arloteo te a0udar1 a ro)'er ese 'atrn de continua ver#ali+acin% Sin re'ri)ir tus 'ensa)ientos* los 'uede lan+ar fuera con el 'arloteo% De-a &ue tu cuer'o se e/'rese co)o &uiera% Se$unda eta'a( 1G )inutos% 74)#ate so#re tu vientre 0 siente co)o si te estuvieras fundiendo con la )adre tierra% !on cada e/,alacin* siente c)o te fundes con el suelo de#a-o de ti% 9editacin del "ol"er a nacer Esta )editacin dura dos ,oras al d2a durante siete d2as* 0 'uede ,acerse solo o en $ru'o% S3 -u$uetn% Ser1 co)'licado* 'or&ue est1s )u0 estructurado% Llevas una ar)adura a tu alrededor 0 te costar1 aflo-arla* rela-arla% Pon a un lado el conoci)iento* 'on a un lado tu seriedad. s3 a#soluta)ente l4dico durante estos d2as% o tienes nada &ue 'erder% Si no consi$ues nada* ta)'oco 'erder1s nada% <Bu3 'uedes 'erder 'or ser l4dico= Pero 0o te di$o &ue nunca volver1s a ser el )is)o% Durante estos d2as &uiero lan+arte de re$reso al )o)ento en &ue e)'e+aste a ser >#ueno? en ve+ de ser natural% S3 -u$uetn de )odo &ue tu infancia 'ueda ser recu'erada% Ser1 dif2cil 'or&ue tendr1s &ue 'oner a un lado tus )1scaras* tus rostros. tendr1s &ue 'oner a un lado tu 'ersonalidad% Pero recuerda* la esencia se 'uede afian+ar a s2 )is)a slo cuando no est1 tu 'ersonalidad tu 'ersonalidad se ,a convertido en una 'risin% Ponla i Recu'era tu infancia% 7odo el )undo as'ira a ello 'ero nadie ,ace nada 'or recu'erarla% :7odo el )undo as'ira; Las $entes si$uen diciendo &ue la infancia es el Para2so* 0 los 'oetas si$uen escri#iendo 'oe)as so#re la #elle+a de la infancia% <Bui3n te esta i)'idiendo &ue la recu'eres= 9o te do0 esta o'ortunidad 'ara recu'erarla% Pri)era eta'a( una ,ora% !o)'rtate co)o un ni"o% Entra en tu infancia% Ha+ lo &ue te a'etec2a ,acer* #ailar* cantar* saltar* llorar* $e)ir* todo 0 en cual&uier 'ostura% o ,a0 nada 'ro,i#ido e/ce'to tocar e interferir a los de)as% Se$unda eta'a( una ,ora% Si3ntate silenciosa)ente en )editacin% Estar1s )as fresco* )1s inocente* 0 la )editacin ser1 )1s f1cil 9editacin para nios %asta los doce aos. Esta es una )editacin 'ara los ni"os 0 sus 'rofesores 'ara ,acerla -untos al co)ien+o de cada d2a de clase% Pero no se de#e ,acer de un )odo co)'ulsivo% Pri)era eta'a% !inco )inutos de 'arloteo% Se le de#e dar total li#ertad al ni"o 'ara &ue $rite* c,ille 0 e/'rese sus senti)ientos% Se$unda eta'a% !inco )inutos riendo% Se les de#e 'er)itir re2r total)ente% !on esto* sus )entes ser1n )1s 'uras 0 )1s frescas% 7ercera eta'a% Des'u3s del 'arloteo 0 la risa de#en tu)#arse durante cinco )inutos. &uietos 0 en silencio co)o si estuvieran )uertos. solo va 0 viene la res'iracin% 9editacin para nios de m&s de doce aos Posterior)ente* Os,o ,a a"adido una eta'a )1s 'ara los adolescentes* introduciendo un 'er2odo de cinco )inutos 'ara llorar* des'u3s de la risa 0 antes del silencio* 'ara ni"os de )as de doce a"os% G )inutos 'arloteo% G )inutos risa% G )inutos llanto% G )inutos tu)#ados co)o )uertos% <egresando al seno materno MJ
Antes de irte a dor)ir si3ntate en la ca)a. si3ntate de un )odo rela-ado 0 cierra los o-os% Siente c)o se rela-a el cuer'o]Si el cuer'o e)'ie+a a inclinarse ,acia adelante* 'er)2teselo. 'odr2a inclinarse ,acia adelante% Puede &ue le $uste ado'tar una 'ostura fetal* i$ual &ue cuando un ni"o est1 en el vientre de su )adre % Si lo sientes as2* ado'ta una 'ostura fetal* vu3lvete un #e#3 en el vientre )aterno% Des'u3s escuc,a tu res'iracin* nada )1s% Escuc,a co)o entra en la ins'iracin* c)o sale en la es'iracin% o esto0 diciendo &ue lo di$as* slo siente c)o entra. cuando est1 saliendo* siente c)o sale% 9 en esa sensacin sientes c)o sur$e un tre)endo silencio 0 claridad% Esto slo dura die+ o veinte )inutos 5)2ni)o die+* )1/i)o veinte5* lue$o vete a dor)ir% $intiendo el silencio en el seno materno De-a &ue el silencio se convierta en tu )editacin% Sie)'re &ue ten$as tie)'o* des'l)ate en silencio 50 es e/acta)ente lo &ue &uiero decir( des'l)ate5 co)o si fueras un #e#3 en el vientre de su )adre% Si3ntate de esta )anera 0 'oco a 'oco e)'e+ar1s a sentir &ue &uieres 'oner la ca#e+a en el suelo% Entonces coloca la ca#e+a en el suelo% Ado'ta la 'ostura fetal* co)o el ni"o &ue 'er)anece enroscado en el vientre de la )adre* e in)ediata)ente sentir1s c)o lle$a el silencio* el )is)o silencio &ue ,a#2a en el vientre )aterno% Sentado en tu ca)a* )3tete de#a-o de la s1#ana* enrscate 0 'er)anece all2 total)ente &uieto* sin ,acer nada% 5 Sur$ir1n al$unos 'ensa)ientos* d3-alos &ue 'asen% S3 indiferente* no te 'reocu'es en a#soluto( si lle$an* #ien. si no lle$an* #ien% o luc,es* no intentes ale-arlos% Si luc,as* te alterar1s. si los a'artas* te estar1s e)'e"ando. si no los &uieres* se 'ondr1n ca#e+ones 0 no se ir1n% Per)anece sencilla)ente sin &ue te conciernan* d3-alos estar en la 'eriferia co)o si fueran el ruido del tr1fico% 9 en realidad es el ruido del tr1fico* el tr1fico del cere#ro* )illones de c3lulas co)unic1ndose entre s2* la ener$2a )ovi3ndose 0 la electricidad saltando de una c3lula a otra% Es el +u)#ido de una $ran )1&uina* 'or eso d3-alo estar% 7e vuelves co)'leta)ente indiferente* no te concierne* no es tu 'ro#le)a. &ui+1 el de otra 'ersona* 'ero no el tu0o% <Bu3 tiene &ue ver conti$o= 9 te sor'render1s( ,a#r1 )o)entos en los &ue el ruido desa'arecer1* 0 te de-ar1 solo% 0endo de lo negati"o a lo positi"o La ne$atividad es )u0 natural% o de#er2a ser as2* 'ero lo es* 'or&ue todos los ni"os 'asan a trav3s de )o)entos ne$ativos% !uando se le educa% todo el )undo le est1 diciendo &u3 ,acer 0 &u3 no ,acer* co)o si no fuera nadie% Es un ser 'e&ue"o 0 di)inuto en un )undo de $i$antes* 0 todo el )undo est1 tratando de )ani'ularle% En el fondo si$ue diciendo( > o% no% no%? En el e/terior tiene &ue decir( >S2* s2% s2%[^ Se convierte en un ,i'crita% De )odo &ue 'rue#a este )3todo cada noc,e durante sesenta )inutos% Durante cuarenta )inutos s3 total)ente ne$ativo* todo lo &ue 'uedas% !ierra las 'uertas* coloca al)o,adones alrededor de la ,a#itacin% Desconecta el tel3fono 0 dile a todo el )undo &ue no te )olesten durante una ,ora% !oloca un aviso en tu 'uerta diciendo &ue durante una ,ora te de-en co)'leta)ente solo% Ba-a la lu+ todo lo &ue 'uedas% Pon una )4sica tene#rosa* 0 ,a+te el )uerto% Si3ntate all2 0 si3ntete ne$ativo% Re'ite >no co)o si fuera un )antra% I)a$2nate escenas del 'asado 5cuando esta#as a'a$ado 0 co)o )uerto* 0 te &uer2as suicidar* 0 no ten2as $anas de vivir5 0 e/a$3ralas% Recrea la situacin co)'leta a tu alrededor% La )ente te distraer1% 7e dir1( ><Bu3 est1s ,aciendo= Hace una noc,e tan ,er)osa 0 ,a0 luna llena%? o escuc,es a la )ente% Dile &ue 'uede volver )1s tarde* 'ero &ue este tie)'o lo est1s dedicando co)'leta)ente a la ne$atividad% S3 ne$ativo reli$iosa)ente* <))= Llora* $i)e* $rita* c,illa* #lasfe)a* ,a+ todo lo &ue &uieras* 'ero recuerda una cosa( no est3s ale$re ErisasF% o te 'er)itas ni una ale$r2a% Si te sor'rendes a ti )is)o* :in)ediata)ente date un cac,ete; Ha+te re$resar a la ne$atividad 0 e)'ie+a a $ol'ear los al)o,adones* lu 5 c,a con ellos* salta% :S3 )alo; 9 te dar1s cuenta &ue es )u0 dif2cil ser ne$ativo durante cuarenta )inutos% Esta es una de las le0es #1sicas de la )ente( todo lo &ue ,a$as consciente)ente* no 'uedes ,acerlo% Pero ,a+lo* 0 cuando lo ,a$as consciente)ente* sentir1s una se'aracin% Lo est1s ,aciendo 'ero si$ues siendo un testi$o. no est1s 'erdido en la accin% A'arece una distancia* 0 esa distancia es )u0 ,er)osa% Pero no te esto0 diciendo &ue crees la distancia% Es un derivado . no necesitas 'reocu'arte 'or eso% Des'u3s de cuarenta )inutos sal de $ol'e de la ne$atividad% Saca las al)o,adas* enciende las luces* 'on una )4sica #onita 0 #aila durante veinte )inutos% Di sencilla)ente( 5S_:s2;% :s2;5De-a &ue sea tu )antra% 9 lue$o date una #uena duc,a% 7e arrancar1 toda la ne$atividad* 0 te dar1 un nuevo atis#o del decir s2% Esto te li)'iar1 'or co)'leto% Una ve+ &ue se ,an retirado las rocas volver1s a fluir% 9editacin de la risa Prue#a esta )editacin* de die+ a cuarenta )inutos 'or la noc,e antes de acostarte* 0 'or la )a"ana% Sentado en silencio crea una risilla en tu ser* co)o si todo el cuer'o se estuviera divirtien do* ri3ndose% E)'ie+a a #alancearte con la risa* de-a &ue se e/tienda 'or )anos 0 'ies% Si te da un ata&ue de risa* ML
'er)2telo. si lle$a suave)ente* 'er)2telo% De-a &ue todo tu cuer'o se i)'li&ue* no slo los la#ios 0 la $ar$anta* sino su#iendo desde la 'lanta de tus 'ies 0 lue$o )oviendo tu vientre% 6isual2+ate co)o un ni"o 'e&ue"o% Si as2 te lo 'arece* e)'ie+a a rodar 'or el suelo% El ruido no es tan i)'ortante co)o la i)'licacin% o 'er)ane+cas r2$ido* rel1-ate* coo'era% Si e/a$eras un 'oco al 'rinci'io* te a0udar1% Des'u3s* t4)#ate en la tierra o en el suelo* #oca a#a-o% Ha+ contacto con la tierra* siente &ue la tierra es tu )adre 0 &ue t4 eres su ,i-o* disu3lvete en esta sensacin% Res'ira con la tierra* si3ntete uno con ella% 6eni)os de la tierra 0 un d2a volvere)os a ella% Des'u3s de este )o)ento de contacto con la tierra* tu #aile tendr1 una cualidad diferente% Esto* 'or la noc,e antes de dor)ir% Bastar1 con die+ )inutos 0 lue$o duer)e% De nuevo 'or la )a"ana* lo 'ri)ero. lo 'uedes ,acer en la ca)a% As2 &ue la 4lti)a cosa 'or la noc,e 0 la 'ri)era 'or la )a"ana% La risa de la noc,e otor$ar1 una direccin a tu sue"o% 7us sue"os ser1n )1s ale$res* divertid2si)os* 0 a0udar1n a tu risa de la )a"ana. crear1n el decorado% La risa de la )a"ana otor$ar1 direccin a todo tu d2a% Sie)'re &ue ten$as una o'ortunidad durante el d2a* no te la 'ierdas* r2ete% <elajando la tensin en la cara !ada noc,e* antes de irte a dor)ir* si3ntate en tu ca)a 0 e)'ie+a a 'oner caras* -usto co)o ,acen los ni"os% Pon todo ti'o de caras* de #ueno* )alo* feo* ,er)oso* de )odo &ue toda la cara 0 su )usculatura e)'iecen a )overse% Ha+ sonidos* sonidos dis'aratados* 0 #alanc3ate durante die+ o &uince )inutos 0 lue$o vete a dor)ir% Por la )a"ana* antes de duc,arte* colcate de nuevo delante del es'e-o 0 durante die+ )inutos 'on caras% El estar delante del es'e-o te a0udar1( ser1s ca'a+ de ver 0 ser1s ca'a+ de res'onder% En tu infancia ,as controlado de)asiado tu cara% Has re'ri)ido todo ti'o de e)ociones% Has ,ec,o &ue tu cara sea ine/'resiva. a trav3s de tu cara nadie 'uede adivinar tus senti)ientos% Por eso 'or la noc,e* durante die+ )inutos* 'on caras* ,a+ sonidos 0 disfruta i$ual &ue un ni"o 'e&ue"o* 0 ta)#i3n 'or la )a"ana delante del es'e-o* de )odo &ue te conviertas en un e/'erto% En tres o cuatro )eses la tensin en la cara ,a#r1 desa'arecido co)'leta)ente% 0endo de la cabe(a al cora(n !a)#ia de 'ensar a sentir% 9 la )e-or )anera es e)'e+ar a res'irar desde el cora+n% Durante el d2a* sie)'re &ue te acuerdes* in,ala 'rofunda)ente. siente c)o te $ol'ea -usto en el )edio del 'ec,o% Siente c)o toda la e/istencia est1 entrando a raudales en ti* en tu cora+n* e/acta)ente en el )edio* ni a la i+&uierda ni a la derec,a%%%% e/acta)ente en el )edio% A,2 es donde est1 tu centro del cora+n% o tiene nada &ue ver con el cora+n f2sico% Es al$o total)ente diferente. 'ertenece al cuer'o sutil% Res'ira 'rofunda)ente 0* sie)'re &ue lo ,a$as% ,a+lo 'or lo )enos cinco veces* una res'iracin 'rofunda. ins'ira* llena el cora+n% Siente &ue est1 en el )edio* &ue la e/istencia se est1 vertiendo a raudales en ti a trav3s del cora+n( vitalidad* vida* divinidad% naturale+a%%%% verti3ndolo todo% 9 entonces e/,ala 'rofunda)ente* otra ve+ desde el cora+n* 0 siente &ue est1s vertiendo nueva)ente* a la e/istencia* todo lo &ue se te ,a dado% Ha+lo )uc,as veces al d2a% 9 te volver1s cada ve+ )1s sensi#le* )1s consciente de )uc,as cosas% Oler1s )1s* sa#orear1s )1s las cosas* tocar1s )1s* ver1s )1s* oir1s )1s. todo se volver1 )1s intenso% E)'e+ar1s a sentir la vida latiendo de verdad en tu interior% <elajacin O#serva a un ni"o. est1 rela-ado* est1 en un de-arse ir% 9 no necesita )uc,a sa#idur2a 'ara rela-arse. es un arte sencillo* 'or&ue t4 0a lo conoc2as cuando naciste. 0a est1 a,2* slo ,a0 &ue activar lo desde su 'osicin latente% 7iene &ue ser 'rovocado% Los )3todos de )editacin no son otra cosa &ue )3todos 'ara a0udarte a recordar el arte del de-arse ir% Ha0 &ue recordar 'rinci'ios si)'les( el cuer'o de#e de ser el co)ien+o% 7u)#ado en tu ca)a* antes de &ue te invada el sue"o* e)'ie+a a o#servar con los o-os cerrados la ener$2a desde tus 'ies% E)'ie+a desde all2. o#serva en tu interior( <,a0 tensin en al$una 'arte=* <en las 'iernas* en las caderas* en el est)a$o=* <,a0 al$4n nudo* al$una tensin= Si encuentras al$una tensin en al$4n lu$ar* trata de rela-arla% 9 no te )uevas de ese 'unto ,asta &ue sientas &ue se ,a rela-ado% 6e a trav3s de las )anos* 'or&ue las )anos son tu )ente. est1n conectadas con tu )ente% Si tu )ano derec,a est1 tensa* el lado i+&uierdo de tu cere#ro estar1 tenso% Si tu )ano i+&uierda est1 tensa* el lado derec,o de tu cere#ro estar1 tenso% De )odo &ue ve a trav3s de las )anos 5son casi co)o las ra)as de tu )ente5 0 alcan+a final)ente la )ente% !uando todo el cuer'o est1 rela-ado* el OH 'or 1HH de la )ente 0a est1 rela-ado* 'or&ue el cuer'o no es sino una e/tensin de la )ente% Entonces o#serva el 1H 'or 1HH de tensin &ue ,a0 en tu )ente%%%* 0 con slo o#servarlo las nu#es desa'arecer1n% 7e llevar1 unos d2as. es un truco% 9 reavivar1 la e/'eriencia de tu -uventud* cuando esta#as tan rela-ado% En unos d2as ser1s ca'a+ de a'render el truco% 9 una ve+ &ue conoces el secreto 5nadie te lo 'uede ense"ar* tendr1s &ue #uscar dentro de tu 'ro'io cuer'o5* entonces te 'odr1s rela-ar incluso durante el d2a* MM
en cual&uier )o)ento% 9 ser un )aestro de la rela-acin es una de las e/'eriencias )1s ,er)osas en el )undo% Es el co)ien+o de un $ran via-e ,acia la es'iritualidad* 'or&ue cuando te est1s de-ando ir co)'leta)ente* de-as de ser un cuer'o% Si todo tu cuer'o est1 rela-ado* sencilla)ente te olvidas de &ue eres un cuer'o% 9 este olvidarse del cuer'o es el recordar de un nuevo fen)eno &ue est1 oculto en el interior del cuer'o( tu ser es'iritual% De-arse ir es la )anera de conocer &ue no eres el cuer'o* sino al$o eterno* in)ortal% R2-ate dnde 'uedes encontrar al$una e/'eriencia natural de de-arse ir* en tu vida% Ha0 )o)entos &ue est1s nadando% Si eres un #uen nadador sa#r1s c)o ,acer 'ara flotar sin nadar* 0 encontrar1s un de-arse ir tre)endo. si)'le)ente flu0endo con el r2o* sin ,acer ni si&uiera un )ovi)iento en contra de la corriente* ,aci3ndote 'arte de la corriente% 7ienes &ue reunir e/'eriencias de de-arse ir de varias fuentes* 0 'ronto tendr1s el secreto en tus )anos%
MO
El paraso recuperado
9uc%as "eces, sentado en tu presencia me siento rebosado con la sensacin de ser un nio. 9e parece algo muy -amiliar, pero a la "e( de %ace muc%o tiempo. *iene importancia#
S7E $ran e/'eri)ento a trav3s del cual est1s 0endo a&u2 es #1sica)ente 'ara alcan+ar de nuevo tu infancia 'erdida% !uando di$o( >7u infancia 'erdida?* &uiero decir tu inocencia* tus o-os llenos de aso)#ro* sin sa#er nada* sin tener nada* 'ero a la ve+ sinti3ndote a ti )is)o en la ci)a del )undo% Esos )o)en tos dorados de aso)#ro* de ale$r2a* de nin$una tensin* de nin$una 'reocu'acin* de nin$una ansiedad* tienen &ue ser recu'erados* redescu#iertos% Por su'uesto* la se$unda infancia es )uc,o )1s valiosa e i)'ortante &ue la 'ri)era% En la 'ri)era* la inocencia se de#2a a la i$norancia* de )odo &ue no era 'ura 0 clara* al$o &ue te ,u#ieras $anado. fue al$o natural &ue le sucede a toda infancia% La se$unda infancia es tu triunfo )1s $rande. no le sucede a todo el )undo% La se$unda infancia te ,ace inocente sin i$norancia* la se$unda infancia lle$a a trav3s de todo ti'o de e/'eriencias% Es desarrollada* centrada% )adura% De#er2as de sentirte #endecido 'or esta e/'eriencia% La se$unda infancia es e/acta)ente el si$nificado e/istencial de la )editacin* 0 a 'artir de a,2 es el $ran 'ere$rina-e de re$resar a casa* a esa casa &ue nunca ,as de-ado real)ente* &ue es i)'osi#le a#andonar* 'or&ue eres t4% Donde&uiera &ue va0as* te encontrar1s all2% Slo ,a0 un ser esencial en ti &ue estar1 conti$o en cual&uier lu$ar* sin nin$una condicin% Incluso si est1s en el infierno* no i)'orta* estar1 conti$o. si est1s en el cielo no i)'orta% estar1 conti$o% Encontrar el centro esencial de tu ser es* 'or una 'arte* total inocencia* 0 'or la otra es la sa#idur2a )1s $rande &ue nunca ,a e/istido so#re la tierra% 7u cuer'o 'uede &ue enve-e+ca* 'ero si t4 est1s a'rendiendo los )odos de ser silencioso* 'ac2fico* )editativo 0 a)oroso* no enve-ecer1s% Per)anecer1s tan -oven 0 tan fresco co)o las 'ri)eras $otas del roc2o #rillando en la #elle+a del a)anecer* )uc,o )1s valiosas &ue nin$una 'erla% De#er2as estar contento 0 disfrutar de tu infancia% Esto es lo &ue Nes4s &uer2a decir cuando re'et2a una 0 otra ve+( >A )enos &ue volv1is a nacer %%% ? i si&uiera los cristianos ,an entendido el si$nificado de esa afir)acin% Se creen literal)ente &ue >a )enos &ue volv1is a nacer? si$nifica &ue 'ri)ero tienes &ue )orir 0 entonces resucitar* 0 en el d2a del -uicio Nes4s te llevar1 al Para2so% Eso no es lo &ue 3l &uer2a decir% Lo &ue est1 diciendo es( a )enos &ue )ueras en este )o)ento a la 'ersonalidad 0 e)er-as co)o una inocente individualidad* sin )arcas* sin conta)inar 'or la sociedad 0 las $entes%%% Este es tu renaci)iento* esta es tu resurreccin% 5 o &uiero &ue tu ,i-o Ernesto se vuelva a #a"ar en nuestra 'iscina 5di-o la se"ora Ae0er a su vecina la se"ora Nones% 5<Pero &u3 ,a ,ec,o )i 'o#re Ernestito= 5're$unt la se"ora Nones% 5Est1 constante)ente ,aciendo 'is en la 'iscina 5di-o la se"ora Ae0er* enfadada% 5 o seas tan dura con 3l 5res'ondi la se"ora Nones5* :todos los ni"os de su edad lo ,acen; 5Bui+1 lo ,a$an 5di-o la se"ora Ae0er5* 'ero no desde el tra)'ol2n% La infancia tiene su #elle+a 'or&ue no conoce la eti&ueta* las )aneras 0 toda esa #asura% Es tan si)'le* tan inocente 0 es'ont1nea% Un ,o)#re entr en un #ar 0 se &ued sor'rendido al ver un 'erro sentado a la )esa con tres ,o)#res -u$ando al '&uer% El ,o)#re se acerc 0 're$unt( 5<Puede el 'erro real)ente leer sus cartas= OH
5Se$uro &ue 'uede 5di-o uno de los ,o)#res5% Pero no es un #uen -u$ador% :Sie)'re &ue tiene una #uena )ano )ueve el ra#o; Eso es total)ente inocente%%%* el 'o#re 'erro no 'uede contener su ale$r2a% Dos cucarac,as esta#an )asticando delicias enci)a de un )ontn de #asura cuando una de ellas e)'e+ a ,a#lar so#re los nuevos in&uilinos de unos a'arta)entos cercanos% 5He o2do 5di-o5 &ue su nevera no tiene ni una )anc,a* los suelos #rillan 0 no ,a0 ni una )ota de 'olvo en toda la casa% 5Por favor* 'or favor 5di-o la otra cucarac,a5* :no )ientras esto0 co)iendo; :Bu3 )alas noticias; El d2a en el &ue e)'ece)os a a'render el len$ua-e de los '1-aros* de las a#e-as* de las cucarac,as ser1 una tre)enda revolucin% 7odos ellos tienen sus )aneras de co)unicarse% Pero entonces el cora+n siente una 'e&ue"a triste+a* 'or&ue ni si&uiera ,e)os sido ca'aces de a'render a co)unicarnos con los seres ,u)anos* 0 lleva)os a&u2 )illones de a"os% <Bu3 ti'o de estu'ide+ es 3sta &ue no reconoce)os &ue nos 'ertenece el resto de la ,u)anidad* 0 &ue nosotros ta)#i3n le 'ertenece)osS 7odo lo &ue el ,o)#re ,a ,ec,o no ,a sido )1s &ue carnicer2as* asesinatos* $uerra% Esa )is)a ener$2a* ese )is)o esfuer+o ,a#r2a ,ec,o de este )undo el )ila$ro )1s $rande de todo el Universo% Pero no nos entende)os unos a otros% Podr2a)os estar ,a#lando el )is)o idio)a* 'ero no se es'era &ue necesaria)ente nos entenda)os. lo &ue se es'era es el )alentendido% Por eso las $entes se esconden unos de otros* esconden su infancia* esconden su inocencia* se 'rote$en de todo el )undo con )edidas de se$uridad. de otro )odo ver2as ni"os* -venes 0 ancianos todos -untos -u$ando en este Nard2n terrenal* disfrutando* ri3ndose* divirti3ndose% <Por &u3 esta seriedad= El ,o)#re no ,a $anado nada con esta seriedad. sencilla)ente lo ,a 'erdido todo* 'ero si$ue estando serio% Esto0 a#soluta)ente en contra de la seriedad% Lo lla)o enfer)edad 'sicol$ica% Slo un co)'orta)iento l4dico* infantil* inocente es el correcto( es lo &ue )e $ustar2a lla)ar co)'orta)iento virtuoso* reli$ioso* es'iritual%%%% no slo ,u)ano* sino divino% En el )o)ento en &ue eres tan inocente co)o un ni"o ,as trascendido la ,u)anidad* ,as entrado en el )undo de lo divino% 2unca -ui de "erdad un nio cuando me tocaba, pero estos +ltimos das a mentido me siento como un nio pequeo Ese es el )ila$ro* :el aut3ntico )ila$ro; 6olver a sentirse co)o un ni"o es una $ran conversin% Per)2telo%%%% no te aver$Xences% Pon a un lado tu edad 0 tu )ente% Si 'uedes* de re'ente sentir1s c)o una nueva ener$2a sur$e en tu cuer'o% 7u edad se reducir1 'or lo )enos veinte a"os% In)ediata)ente te 'uedes volver )1s -oven 0 'uedes vivir )1s a"os% Por eso 'er)2telo. es ,er)oso% Uno tiene &ue volverse nueva)ente un ni"o* 0 entonces la vida se co)'leta% En la infancia e)'e+a)os 0 en la infancia ter)ina)os% Si uno )uere sin convertirse en un ni"o* el c2rculo de su vida &ueda inco)'leto% 7endr1 &ue nacer de nuevo% Esa es la idea oriental del renaci)iento% Si 'uedes renacer 5renacer en esta vida5* no ,ace falta &ue vuelvas a nacer% Si real)ente 'uedes convertirte en un ni"o en este cuer'o* no ,a0 necesidad de &ue rena+cas de nuevo en el )undo% Puedes vivir en el cora+n de la e/istencia% o ,a0 necesidad de re$resar% Has a'rendido la leccin 0 co)'letado el c2rculo% 7odo )i esfuer+o a&u2 consiste en a0udarte a ser nueva)ente un ni"o% Es co)'licado* es )u0 dif2cil 'or&ue toda tu e/'eriencia* todo el 'atrn* todo tu car1cter se resisten 0 dicen( ><Bu3 est1s ,aciendo=: os 'arece una tonter2a;^* Pero s3 un tonto 0 d3-ale es'acio% 7e sentir1s tan li#erado* tan nuevo% Per)2telo% Es al$o )u0 i)'ortante* 'ero lo 'uedes 'erder% Si no lo a'o0as* se 'uede 'erder f1cil)ente 'or&ue toda tu 'ersonalidad estar1 en contra% 7endr1s &ue a#rirle consciente)ente un ca)ino* 'ara 'er)itirlo% 7odo tu 'asado estar1 all2 co)o una roca* 0 este nuevo fenrneno ser1 co)o el a$ua &ue $otea* un arro0o &ue 'uede convertirse en un r2o si lo a0udas. de lo contrario* la roca es de)asiado $rande% Pero en 4lti)a instancia* si uno contin4a a0udando* cuanto )1s suave* )1s acuoso* )1s fuerte seas* )1s desa'arecer1n las rocas% A lar$o 'la+o* la roca sie)'re es derrotada 'or el a$ua% El anciano sie)'re es derrotado 'or el ni"o% La )uerte sie)'re es derrotada 'or la vida% Uno de#er2a recordar esto* 0 sie)'re a0udar a las cosas )1s suaves* )1s -venes 0 frescas% Ha+te a)i$o de los ni"os 0 s2$uelos% 7odo lo &ue ,a$an ellos* ,a+lo t4% Lo disfrutar1n% Los ni"os son )u0 rece'tivos 0 sie)'re entienden% Entender1n in)ediata)ente &ue tienes as'ecto de vie-o 'ero &ue no lo eres% A3+clate con los ni"os 0 olv2date de los adultos% Sie)'re es #ueno ir a dar un 'aseo con un ni"o de dos o tres a"os 0 co)unicarte con 3l* ver lo &ue est1 ,aciendo* ver c)o ca)ina 0 c)o se interesa 'or todo% Una )ari'osa* una floro un 'erro ladrando* 0 el O1
ni"o se i)'lica con cada )o)ento total)ente% Slo el ni"o sa#e c)o vivir* o* si te vuelves otra ve+ un ni"o* t4 sa#es c)o vivir% En )edio slo ,a0 sufri)iento e infierno% Aant3n la actitud de un ni"o de tres a"os% De-a &ue sea tu realidad 0 &ue tu edad cronol$ica sea slo un fen)eno social* slo una fac,ada% S3 un adulto slo e/terna)ente. en tu interior si$ue siendo un ni"o% 9 cuando est3s solo* de-a toda tu adulte+. no ,ace falta% !o)'rtate co)o un ni"o% 9 estar2a #ien &ue -u$ases con ni"os 'e&ue"os% Ll3vatelos a dar un 'aseo a la orilla del )ar o a cual&uier lu$ar* a un 'ar&ue* 0 co)'rtate co)o ellos. no les o#li$ues a co)'ortarse co)o t4% S2$uelos 0 ver1s c)o sur$en nuevas intuiciones en ti% A veces te dar1 )iedo sentirte co)o un ni"o* 'or&ue entonces te vuelves tan vulnera#le* tan a#ierto &ue todo el )undo te 'uede ,acer da"o% 6uelves a ser i)'otente%%%* 'ero esa i)'otencia es ,er)osa% Ser vulnera#le es ,er)oso. &ue te ,ieran al$unas veces es ,er)oso% Para evitar estas ,eridas nos endurece)os* nos sale una costra* co)o de acero* una ar)adura% Es se$ura 'ero est1 )uerta% :Est1s en un es'acio )u0 ,er)oso; Si$ue a,2* 0 si$ue invit1ndolo una 0 otra ve+% Sie)'re &ue ten$as la o'ortunidad* vuelve a ser un ni"o% En el cuarto de #a"o* sentado en la #a"era* vuelve a ser un ni"o% :7en todos tus -u$uetes a tu alrededor;
O2
Acerca de Os,o
2unca naci 2unca 9uri $lo >isit el 7laneta *ierra entre 11 de diciembre de 1?@1 - 1? de enero de 1??=
!on estas 'ala#ras in)ortales* Os,o a la ve+ dicta su e'itafio 0 nos dis'ensa de su #io$raf2a% Ha#iendo 'revia)ente rec,a+ado todos sus no)#res anteriores* final)ente ace'ta el no)#re >Os,o?* e/'licando &ue viene de la 'ala#ra de Yillia) Na)es >oce1nico?% > o es )i no)#re?* nos dice* >es un sonido curativo%? Sus )iles de ,oras de c,arlas i)'rovisadas* i)'artidas a $ente de todo el )undo a lo lar$o de veinte a"os* est1n todas $ra#adas* la )a0or2a en v2deo. cintas &ue 'ueden ser o2das en cual&uier lu$ar 'or cual&uier 'ersona* cuando* dice Os,o( >Ha#r1 all2 el )is)o silencio%? Las transcri'ciones de esas c,arlas est1n siendo 'u#licadas a,ora en cientos de t2tulos en una docena de idio)as% En esas c,arlas* la )ente ,u)ana es colocada #a-o el )icrosco'io co)o nunca antes* 0 anali+ada ,asta la )1s 'e&ue"a idea% La )ente co)o 'sicolo$2a. la )ente co)o e)ocin. la )ente co)o )ente`cuer'o. la )ente co)o )o5 ralista. la )ente co)o creencia. la )ente co)o reli$in. la )ente co)o ,istoria. la )ente co)o evolucin 'ol2tica 0 social. toda ella e/a)inada* estudiada e inte$rada% Lue$o* $r1cil)ente* a#andonada en la #4s&ueda esencial de la trascendencia% Durante este 'roceso* Os,o e/'one la ,i'ocres2a 0 los e)#ustes donde &uiera &ue los vea% !o)o e/'lica elocuente)ente el autor 7o) Ro##ins( >Recono+co la #risa es)eralda cuando $ol'etea )is contraventanas% 9 Os,o es co)o un viento fuerte 0 dulce* circunvalando el 'laneta* ,aciendo volar los #onetes de ra#inos 0 'a'as* dis'ersando las )entiras en las )esas de los #urcratas* 'rovocando una esta)'ida entre los #urros en los esta#los de los 'oderosos* levantando las faldas de los re)il$ados 'atol$icos* ,aciendo cos&uillas en los es'iritual)ente )uertos 0 devolvi3ndoles a la vida% ?Nes4s tuvo sus 'ar1#olas* Buda sus sutras* S*Ia,o)a sus fantas2as de las noc,es 1ra#es% Os,o tiene al$o )1s a'ro'iado 'ara es'ecies 'arali+adas 'or la avaricia* el )iedo* la i$norancia 0 la su'ersticin( tiene la co)edia cs)ica% ?Lo &ue Os,o est1 ,aciendo* en )i o'inin* es tras'asar nuestros disfraces* ,acer a"icos nuestras ilusiones* curar nuestras adicciones 0 de)ostrarnos la autoli)itadora 0 a )enudo tr1$ica locura de to)arnos a nosotros )is)os de)asiado en serio%? Entonces* <&ui3n es Os,o= <El 4lti)o deconstruccionista= <Un visionario &ue se convierte en su 'ro'ia visin= !on se$uridad* una 'ro'uesta a la e/istencia( &ue todo el )undo tiene el derec,o co)o 'ersona de disfrutar de la )is)a e/'eriencia oce1nica de una verdadera individualidad% Para eso* dice Os,o( >Slo ,a0 un ca)ino* &ue va ,acia adentro* donde no encontrar1s a nin$4n ser ,u)ano* donde slo encontrar1s silencio* 'a+%? <Una conclusin= o ,a0 'aradas totales en la visin de Os,o* sino una a0uda 'ara co)'rendernos a nosotros )is)os% 9e gustara deciros; la ciencia es el "alor m&s alto. 0 slo %ay dos tipos de ciencia; uno, la ciencia objeti"a, que decide sobre el mundo e,terno6 y dos, la ciencia subjeti"a, que %asta a%ora %a sido llamada religin. 7ero es mejor no llamarla religin. 's mejor llamarla ciencia de lo interno, y di"idir la ciencia en ciencia de lo e,terno y ciencia de lo interno6 ciencia objeti"a y ciencia subjeti"a. 7ero considerada como una +nica totalidad, la ciencia contin+a siendo el "alor m&s ele"ado6 no %ay nada por encima de esto. As%o
O8
PARA AUS I RORAA!IO YYY%OSHO%!OA Una direccin Ze# en diferentes idio)as &ue ofrece )editaciones de Os,o* li#ros 0* casetes* un recorrido oriline de la Os,o !o))une International de los centros de infor)acin de Os,o en el )undo 0 una seleccin de c,arlas de Os,o% Os,o !o))une International 1L Dore$aon ParK Pune @11H11 EASF 5 I DIA 7e1f%( aO1 E212F J2M GJ2 Ra/( a O1 E212F J2@ 1M1 E5)ail( os,o5co))unebos,o%or$ ZZZ%os,o%co) EinternacionalF ZZZ%s'%os,o%or$ Ees'a"olaF Os,o International GLH Le/in$ton Ave% eZ 9orK* %9% 1HH22 USA 7e1f%( 152125GMM5OMMM Ra/( 152125GMM51OLL E5)ail( os,o5intbos,o%or$ Os,o ,a desarrollado )editaciones activas es'eciales 'ara el ,o)#re )oderno% La )a0or 'arte inclu0e un 'er2odo de intensa actividad f2sica 0 catarsis* se$uido de otro de o#servacin silenciosa 0 cele#racin% 7odos los li#ros de Os,o son transcri'ciones de c,arlas i)'rovisadas a lo lar$o de su vida a una audiencia de disc2'ulos 0 a)i$os% Se ,an 'u#licado )1s de seiscientos t2tulos* de los cuales* )1s de cincuenta ,an sido traducidos al castellano% Lecturas reco)endadas( 9editacionla primera y +ltima libertad EEditorial Iaia* Aadrid* 1OOGF% Inclu0e )1s de sesenta 'r1cticas )editativas funda)entales 0 res'onde con claridad 0 sencille+ a las cuestiones )1s relevantes so#re la 'r1ctica )editativa% *arot As%o Ben EEditorial Iaia* Aadrid* 1OOMF% Una )anera r1'ida 0 divertida de conocer la visin de Os,o% Una nueva versin deP -ue$o del tarot dentro de la tradicin +en% Dise"ado* )1s &ue 'ara adivinar el futuro* 'ara 'rofundi+ar en el 'resente% >islumbres de una in-ancia dorada EEditorial Iaia* Aadrid* 1OOOF% Es el relato &ue un $ran re#elde reali+a de su infancia* cuando su ilu)inacin no era )1s &ue una c,is'a curiosa e inocente &ue a#r2a sus o-os al )undo% 9editacin una introduccin a la comprensin contempor&nea de la )editacin EEditorial De#ate* Aadrid* 1OOOF% 4a b+squeda. 4os die( toros del (en EEditorial De#ate* Aadrid1OOOF% 'l libro del nio. Una "isin re"olucionaria de la educacin in-antil EEditorial De#ate* Aadrid* 1OOOF% 'l libro de la mujer. $obre el poder de lo -emenino EEditorial De#ate* Aadrid* 1OOOF% E/isten !D 0 casetes con )4sicas 'ara las 'rinci'ales )editaciones% E eZ Eart, RecordsF%
O@

Osho "El Libro Del Niño"

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Osho "El Libro Del Niño"

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

OSHO

Las cualidades del nio

Embarazo, nacimiento, infancia

o)#re ,ind4 'ara el 'ri)er c,aKra o c,aKra ra2+% 12. del *3

/ L(der reli0ioso +induista. (N. del T)

1el ori0inal bringing up: subir. (N. del T)

Educando al nuevo nio

* wedlock:matrimonio, deadlock.- ar2lisis. (N. del T)

Consejo a los padres

/ !lumbramiento es iritual re entino. (N. del T)

/ 3ue0o de alabras en in0l.s4 dam, maldito5 ham, jam#n.

/ $enunciante es iritual, en este caso disc( ulo de *s+o. 67. del T)

8randes almas, sant#n +ind9. 67. del T)

Reconciliacin con los padres

'arloteo. 67. del ,:

Das könnte Ihnen auch gefallen

Osho &quot;El Libro Del Niño&quot;

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Osho &quot;El Libro Del Niño&quot;

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

OSHO

Las cualidades del nio

Embarazo, nacimiento, infancia

o)#re ,ind4 'ara el 'ri)er c,aKra o c,aKra ra2+% 12. del *3

/ L(der reli0ioso +induista. (N. del T)

1el ori0inal bringing up: subir. (N. del T)

Educando al nuevo nio

* wedlock:matrimonio, deadlock.- ar2lisis. (N. del T)

Consejo a los padres

/ !lumbramiento es iritual re entino. (N. del T)

/ 3ue0o de alabras en in0l.s4 dam, maldito5 ham, jam#n.

/ $enunciante es iritual, en este caso disc( ulo de *s+o. 67. del T)

8randes almas, sant#n +ind9. 67. del T)

Reconciliacin con los padres

'arloteo. 67. del ,:

Das könnte Ihnen auch gefallen

Osho "El Libro Del Niño"

Osho "El Libro Del Niño"