Proyectarhoy TomsMaldonado Siesverdadque,enlneasmuygenerales,yasomosconscientesdelanaturalezadelos cambiosqueseestnverificando,enparticularenlaesferaproductivaycomunicativa,no siempresomoscapacesdeestablecerconprecisincualessonlascosascapacesdeabrirnuevos einditosespaciosaunaintervencinproyectualinnovadora Proyectarhoyeselttuloqueheelegidoparamiintervencin.Unttuloque,tomadoalpiede laletra,puedeparecer(yseguramenteloes)demasiadoambicioso.

.Elloporlasencillaraznqueel mismo permite intuir un mbito temtico que, por su vastedad y complejidad, resulta difcil de tratar sistemticamente en los lmites de tiempo que me han sido concedidos. Por tanto, me gustara dar a mi contribucin un carcter simplemente explorativo. Slo una serie de reflexiones fragmentariaso,siprefieren,digresionesacercadelargumento. Proyectarhoypuedeserafrontadodesdedosvertientesinterpretativas: 1.Quseentiendehoyporproyectar? 2.Qusedebehoyproyectar? Lasdoslneas,aunquediferentes,estn,comoobvio,ntimamenteligadas. Un enfoque, digamos cartesiano aconsejara tratarlos en sucesin, uno despus del otro. Pero noeselcaminoqueseguir.Prefieroabordarelargumentosiguiendounalneaenzigzag,conunir yvenircontinuodesdeunavertientealaotra. Desde este enfoque no lineal, incremental, me comprometo, en el breve espacio a disposicin, proporcionarles un panorama, muy general y sin ninguna intencin de exhaustividad, de los aspectosrelevantesdeltemaquenosconcierne.Expondralgunosproblemasque,amijuicio,son importantes. Me esforzar, en sugerir soluciones. O por lo menos en localizar las reas en las cualessepuedanbuscartalessoluciones.
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Comencemos ahora por plantearnos una pregunta que en el tercer milenio es seguramente crucial. La pregunta es: existen hoy, adems de las tradicionales, nuevas tareas para la proyectacin? Y si existen, cules son en concreto? Si estas tareas, como se sostiene, son la expresin de profundos cambios en nuestra sociedad, estamos seguros de que todos estos cambios,yporlotantotodaslastareasquedeellosderivan,soniguales,deseablesyaugurables? Si no queremos repetir los errores del pasado, es importante que la valoracin de las nuevas exigencias proyectuales no prescinda de un examen atento de los desarrollos que se estn verificandoennuestrasociedad.Unasociedad,digmosloenseguida,enlacuallairrupcindelas nuevas tecnologas informtica, robtica, bioingeniera simultneamente provoca expectativas admirables y preocupaciones agobiantes. Y los argumentos a favor de una o de la otra valoracin son,aparentemente,igualmenteatendibles. No es ste el lugar para entrar en profundidad en el sentido de esta ambivalencia. En esta ocasin,solamentemeurgesealarloqueconsiderounpuntodepartidaineludible:quecualquier discurso, aunque sea aproximativo, sobre las posibles tareas de la proyectacin en el contexto de hoy,tienequebasarseenelconceptodequeennuestromundohayencursouncambiodevasto alcance. Nosvemosas obligados amedirnosconunmundoenfuertetransformacinperodelcualrara vez somos capaces de intuir la direccin de la marcha y, mucho menos an, de ejercer sobre ella uncontroleficaz. Para complicar an ms el problema est la fascinacin que las realidades emergentes ejercen sobre muchos (y me incluyo entre ellos). Pero de ah a dejarse arrastrar por una euforia embriaganteantetodosloscambiosrealesopresuntos,hayunabismo.Nada seramserrneo, enestascircunstancias, que aceptar un ofuscamiento de nuestra propia capacidad de anlisis y la renuncia a medirnos crticamente con los problemas relativos a los modos, sobre todo, a los objetivos,deunmundoquecambia. Esto esespecialmente ciertocuando, como ennuestro caso, nos aprestamos adiscutir sobre la proyectacinentendidanocomounaactividadquecreeserautosuficienteyautorreferencial,sino como actividad ntimamente ligada a la dinmica social, econmica e incluso poltica de nuestra sociedad. Osea: cuandonuestro anlisisest referidonada menosqueal modo ya lamedida enque los cambiospuedeninfluirsobrelaproyectacin,yviceversa.Adecirverdadesimpensableque,ental enfoque,laspreguntassobreelfuturodelaproyectacinseexamineninsistoenelloenunclima, deresignadapostergacindeljuiciosobrelosescenariosdelcambioquehoyseexponen. A pesar que aqu, lo hemos dicho, no hay ni espacio ni tiempo para profundizar el argumento, me gustara por lo menos detenerme en algunos aspectos que me parecen relevantes. Aspectos que conciernen a la lgica que est en la base de cualquier discurso riguroso del tema que nos interesa. Y digo riguroso porque en este campo hay demasiados discursos que no lo son en absoluto. Y entre stos, tal vez el ms daino es el que contempla una visin pica del papel del proyectistaeneltercermilenio.Porestava,elpanoramadeunaproyectacindestinadaaoperar como factor propulsor del cambio, puede acabar encallando en las arenas movedizas de una potica del mundo prximo futuro, una potica en la que se propone de nuevo la figura del proyectistacomountipodedemiurgodeunapalingenesiautopstica. Siqueremosconjurarestaamenaza,esimportantevolveralarealidadyentenderqueproyectar
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para el cambio presupone, en prctica, tener en claro cules son, en realidad los objetos que a cortooalargoplazopuedenfuncionarcomoagentesdelcambio. Una tarea, hoy en da, nada fcil. Porque si es verdad que, en lneas muy generales, ya somos conscientes de la naturaleza de los cambios que se est verificando, en particular en la esfera productiva y comunicativa, no siempre somos capaces de establecer con precisin cuales son las cosas capaces de abrir nuevos (e inditos) espacios a una intervencinproyectual innovadora. He aqu, por lo tanto, los interrogantes que un discurso riguroso sobre la proyectacin tendr que afrontar. Sinembargo,enestapticaesinevitableunapregunta:culeslarelacin,entreelproyectar,el inventar,eldescubriry,noporltimo,eldecidir? Nohaydudaque,bajounciertoperfil,proyectaresunaactividadcreativa.Noesmenosverdad, que tambin lo es exasperar el papel de la componente creativa en el proyectar ha tenido, y an tiene,unainfluenciamsbiennegativa.Negativaparaunacomprensinmejordelproyectar,pero tambinparalosresultadosdelproyectarens. Para evitar que pueda resentirse la sospecha, francamente absurda, de que yo sostenga. la necesidad de un proyectista no creativo, en el sentido habitual de la palabra, tratemos de examinarmsdecercalaideadelacreatividad. De qu creatividad estamos hablando? La creatividad frente a la cual yo manifiesto algunas perplejidades es la heredada del neoplatonismo del Renacimiento o del romanticismo del siglo diecinueve.Unacreatividadquecelebra,enlaesferadelaproyectacin,unenfoqueirracional,de descomedida confianza en la sola intuicin. Que cree suficiente, para acercarse a las problemas proyectuales, el husmeo, el sexto sentido. Y que todo depende de un recurso de la imaginacin individual, imaginacin a la cual, en el Renacimiento, Pietro Pomponazzi atribua la capacidad taumatrgicadehacermilagros. Adems de esta idea de creatividad, existe otra que ha estado al centro de una reflexin ponderada acerca de cmo, en el campo de la ciencia y de la tcnica, se es capaz de inventar y descubrir. Es la pregunta que se haca Max Wertheimer: Qu sucede cuando el pensamiento se vuelve fecundo de verdad? Qu sucede cuando el pensamiento progresa? Qu sucede en realidadenesteproceso?. En la pregunta de Wertheirner hay implcita, a modo de corolario, otra: Existen destrezas particularesmetodolgicasdestinadasahacerfecundotalprocesodemaduracin?Dichodeotro modo: existen estrategias cognoscitivas destinadas a hacer fecundo nuestro pensamiento, a potenciarsucreatividadenrelacin,porejemplo,aproblemasespecficosquehayqueresolver? En pocas distintas, muchos pensadores han tratado de dar una respuesta a estas preguntas. Para darles una idea de la importancia del argumento en la tradicin filosfica y cientfica occidental, me gustara citar rpidamente algunos nombres: Descartes, Spinoza, Leibniz, Hume, Peirce,Poincar,Popper,Quine,KuhnySimon.Revisandosuscontribucionesemergeconclaridad laimportanciadelmomentocreativoenlosprocesosdeinvencinydescubrimiento. Peroentodasestascontribuciones,demodoimplcitoyexplcito,elafamadomomentocreativo se identifica en gran parte con el momento, en ninguna manera irracional, de la resolucin de problemas. Es ah donde se comprende el aspecto que inventar y descubrir tienen en comn con proyectar.Porqulaproyectacinessiempre,deunouotromodo,medirseconproblemas. El supuesto ineludible de toda intervencin proyectual es el estmulo que viene de una

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dificultad, o sea, de un problema que se sita entre nosotros y la finalidad que queremos perseguir:"Montaignehadicho: La difficult donne prix aux choses (La dificultad da valor a las cosas). Sin embargo, los problemas con las que el proyectista se tiene que medir, tienen una naturaleza distinta. Son seguramente relativos a la estructura o a la forma del objeto que queremos proyectar, pero tambin a sus prestaciones funcionales. Con referenciaa lavieja disputa entre losarquitectos, de si es la forma la que sigue a la funcin o si, por el contrario, la funcin es la que sigue a la forma nosotros podemos afirmar que ambos supuestos son verdaderos. El desarrollo reciente de las cienciasbiolgicasytambindelascienciascognoscitivas,noshanenseadoquesteeselnico modo razonable de afrontar el argumento. Pero si proyectar se explica en la dialctica forma funcin, no se debe olvidar que tal dialctica se basa en la informacin. Y sta, a su vez, es inseparabledelaideadeforma. Noobstantetodoslosmaticesposiblessobrelarelacinformafuncin,elproblemadelaforma sigue siendo central. A nivel emprico, proyectar es formar. Y sin embargo, proyectar tambin es informar. Ren Thorn ha subrayado la estrecha relacin que media entre formar e informar. Para l,elqueformainforma,yelqueinformaforma.Yasseexplica,siempresegnThom,porqulas formasinformessonlasque,normalmente,informanmenos. Todasestasconsideracionesacercadelanaturalezadelproyectarnosonmerasteoras.Enellas, estn presentes elementos importantes para una indagacin sobre los nuevos deberes del proyectistaenelcontextohistricoactual.Dehecho,hoyelproyectistadebeoperarenunmundo en el que se prefiguran algunas fuertes novedades. Novedades que tocan de lleno, la materia primade laactividad proyectual.Ypormateria prima entiendoelmodo enelquehastaahora ha sidopresentadalarelacin entreformayfuncin, ytambin,sobretodo, ladependenciadeesta relacinconlanaturalezatangibledelosobjetos. En algunos sectores del mundo que vivimos se constata, sin lugar a dudas, una tendencia a un debilitamiento progresivo de la presencia material de las cosas. Ante este hecho, muchos sostienen que, en el futuro, proyectar ser con preponderancia, proyectar mensajes, manipular smbolos. Siestatesisesverdaderaparaelreadelosartefactosinformativosycomunicativos,yanoloes sisellevaalextremodepredecirunmundoque,acortooalargoplazo,yanoseraunmundode cosastangibles. Tambin, con la mejor buena voluntad, es difcil imaginar una proyectacin que no sea una proyectacindecosastangibles.Paralaproyectacin, perderlatangibilidad delascosas no esun hechoquesedebatomaralaligera. Adems,entrelosquefervientementeapoyanunaproyectacinsincosasestnyporsuerteno son muchos, los que proponen una vuelta al ms burdo idealismo subjetivo. Me refiero a losque venenlaprdidadetangibilidaddelascosaslapruebadeque,enresumidascuentas,larealidad noexiste. Frentealosque,hoycomoayer,defiendentalestesis,estilrecordarlaspalabrasdelfilsofoy lgico estadounidense Willard V.O. Quine: Los objetos materiales cotidianos pueden no abarcar todoloqueesreal,perosonejemplosadmirables. Estoy persuadido que, junto a la tarea de proyectar mensajes, continuar siendo fundamental proyectarestosejemplosadmirablesquesonlasobjetosmateriales.

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Dicho esto, quede bien claro que en el contexto de un mundo en el que los prodigiosos desarrollos de las nuevas tecnologas estn asumiendo una influencia omnipresente, la tarea de proyectar los objetos materiales, no puede ser lo mismo que antes. Tenemos que tomar nota de que estas tecnologas, particularmente las de la informacin y de la comunicacin, estn trasformandoradicalmenteelparquedeobjetosdenuestrasociedad. Muchas tipologas tradicionales de objetos ya han desaparecido, o estn a punto de hacerlo, y otras, de naturaleza muy distinta, han entrado en su lugar. Incluso otras, como en el caso de la electrnicadeconsumo,hanperdidosuidentidadoriginal,integrndoseenautnticossistemas. Todo ello quiere decir que la tarea de proyectar ya no se refiere, como en el pasado, exclusivamente al objeto individual, sino que tambin, y cada vez ms, a sistemas de objetos. O sea, de acuerdo con Gilbert Simondon, a una agregacin formal, funcional y estructural de individuostcnicos.Loque,dehecho,noesmsqueelresultadodeunadesindividuacin. Estatendenciasepresenta,enlaactualidadincrementadahoypormuchosotrosfactores.Entre stos, hay uno que considero quiz el ms relevante: la necesidad perentoria de un cambio drsticoenlarelacinproductoambiente.Desdelarevolucinindustrialhastahacepocotiempo, laeconomacapitalistasehadesarrolladosintenermnimamenteencuentalosefectosperversos delosproductosenelambiente.Elresultado,comosabemos,hasidotremendamentedevastador. Paramodificardesdelarazlagravesituacinquesehacreado,unodeloscaminosarecorreres elproyectual.Merefieroalaexigenciadeunaverificacindegranalcancesobrelasustentabilidad ambiental de los productos actualmente en el mercado. Ellos tendran que llevar a una reproyectacin en el caso de productos en los que tal sustentabilidad no fuera respetada. Y en el momentoqueesosemanifiestaseimposible,alaproyectacindenuevosproductosalternativos. Porotraparte;unenfoquedeestetiposehadeverenuncontextomsamplio.Personalmente, estoy cada vez ms convencido que el tema de la sustentabilidad ambiental se tiene que discutir enelcontextodeotrotema,muchomsambicioso,queconciernealasustentabilidadsocial.Hay, de hecho, productos que se pueden mostrar ambientalmente sustentables, sin que por ello sean tambinsocialmentesustentables. A esta altura es imprescindible hacernos una pregunta: Qu se debe entender por sustentabilidad social de los productos? A mi juicio la idea de sostenibilidad social se refiere al grado de correspondencia de los productos con las prioridades estratgicas que cada sociedad democrtica se plantea (o se tendra que plantear) con el fin de resolver sus problemas sociales msurgentes. Los problemas actuales de nuestra sociedad son bien conocidos, sin contar los que, quizs an msgraves,sedebanpreverparaelfuturo.Problemasquegiranalrededordelproblemadetodos losproblemas:lacadavezmayorsutilizacindelaesferadeltrabajocomoresultadodeladifusin de las nuevas tecnologas laboursaving, y de la globalizacin. La expulsin de la fuerza trabajo ya noesunfenmenosectorial,sinoqueconciernealatotalidaddelsistema. No slo en el tercer mundo, sino tambin en el mundo industrializado y postindustrializado. Ningn economista serio se siente hoy capaz de defender la tan discutida teora de la compensacin con la que hace algunos aos se sostena la tesis, en extremo optimista, que la fuerzatrabajoexpulsadadeunsectorpodraserabsorbidaporotro. Lo que vuelve todava ms preocupante la actual situacin es el esfuerzo, que se manifiesta un poco por todas partes, de desmantelar el estado social en nombre de las exigencias del libre mercado y del saneamiento de las finanzas pblicas, Por una parte, se aumenta el nmero de los
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excluidos, o sea de los desempleados y de los subempleados y, por otra, y simultneamente, se proponereducir,yenalgunoscasosextremosinclusoanular,losserviciossocialesdestinadosalos desempleados y a los indigentes. Se hace saltar, de este modo, en un momento particularmente delicado,aquelsistemaderamortizadoresyequilibradorestpicodeestadosocial. Frente a esta explosiva realidad, en la que la marginacin de vastos sectores de las poblacin mundial resultacadavezmsevidente,hayqueencarar,paraevitarlopeor, laposibilidaddeuna reconstruccin sobre nuevas bases del estado social, destinadas a crear un rea ligada al fortalecimientodelosserviciosyalmejoramientocualitativodesusprestaciones. Esto significa, de hecho, una movilizacin proyectual de vasto alcance. En tal perspectiva, los servicios tradicionales tendrn que ser proyectados esta vez, a diferencia del pasado simultneamenteenfuncindesucompatibilidadambientalysocial. Mas sera prueba, en el mejor de los casos de ingenuidad, en el peor de los casos, de complicidad, de exagerar nuestro optimismo proyectual en un mundo como el presente. Un mundo, no podemos (ni debemos) ignorarlo, en que la propuesta de una guerra infinita y de un imperioglobaldejanpocoespacioaunproyectoderepensamientodelestadosocial. Si bien no hay, en tal contexto, ninguna razonable razn para ser optimista, existen siempre muchas irrazonables razones para serlo, y creo que estas ltimas no deban ser nunca subestimadas. En algunas ocasiones, la historia ha demostrado que, de frente a la insensatez dominante,pensar1oimpensablesehademostrado,afindecuentas,sealaposicinmassensata.
MALDONADO,Toms(1997). ProyectarhoyenRevistaContextos,nm.1.BuenosAires FacultaddeArquitectura,DiseoyUrbanismo,UBA.

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