Libros de texto y su evaluacin en Mxico: los libros de ciencias de primer grado de secundaria

Situacin actual

Libros de texto gratuitos en primaria y secundaria La sombra del Estado: elaboracin de contenidos, diseo y produccin (primaria), evaluacin y seleccin: secundaria Principal distribuidor de libros: gobierno mexicano. Libros de texto: principal compra a las editoriales privadas (ms ibliotecas de !ula) "#$ de la produccin editorial mexicana proviene del Estado (%aniem)

!lrededor de &"# millones de e'emplares &(# millones de e'emplares son producidos por la %omisin de Libro de )exto *ratuito (%onaliteg) &# millones restantes por distintas dependencias : +%E, ,-!., %onaculta, gobiernos y universidades estatales /($ de los libros de primaria son producidos en los talleres de la %onaliteg. El resto, en talleres e imprentas privados.

Produccin de ejemplares en funcin del tema (2002)

)exto: 01$ 2nter3s general: 44$ %iencia y t3cnica: /&$ 5eligiosos: ($

+uente: 67icina %omercial de la Emba'ada de Espaa

Programa Preescolar-Primaria Historia y geografa de los estados Telesecundaria Educacin indgena Otras ediciones Total

Ttulos 42 32

Total (millones) 121 3

43 260 3 2 !6

11 2 14 1"1

Secundaria

*obierno licita una serie de contenidos Editoriales presentan sus t8tulos, 9ue deben cumplir con re9uisitos :EP elige los t8tulos 9ue comprar %riterio: opinin de los pro7esores ;ue'as: acuerdos venta'osos para el gobierno por su posicin privilegiada como comprador .rgenes de ganancia de editores reducidos /( editoriales nacionales y extran'eras &( y /# millones de libros %onaliteg no produce: distribuye

Problemas

%riterios de evaluacin para seleccionar t8tulos %oncentracin de la produccin en pocas empresas %oncentracin en unos cuantos t8tulos %alidad variada en cuanto a diseo, cuidado editorial, contenidos

#$mo decide la %EP la autori&acin de las 'ro'uestas editoriales( #$mo determina la cantidad de e)em'lares *ue se ad*uieren de un ttulo( #Hay criterios claros+ conocidos 'or las autoridades+ los autores+ los editores y las editoriales( %i es as+ #cu,les son( #%on 'ertinentes( -os li.ros autori&ados+ #cum'len con ciertos est,ndares( #$u,les son(

Objetivo general

$om'arar las caractersticas de li.ros de te/to de ciencias de 'rimero de secundaria ela.orados 'or editoriales comerciales con el fin de 0alorar su co1erencia con el enfo*ue 'edaggico actual y su 'ertinencia como 'roducto editorial2

Objetivos especficos

3alorar los 'ar,metros utili&ados 'or la %EP 'ara e0aluar las 'ro'uestas de li.ros de te/to sometidas a dictamen con el fin de re0isar si son 'ertinentes y funcionales2 4e0isar las caractersticas de los li.ros de te/to comerciales de ciencias de 'rimer grado de secundaria 5.iologa6 con el fin de descu.rir sus aciertos y errores en 'ro'uesta 'edaggica+ dise7o+ cuidado editorial2 Ofrecer recomendaciones 'ara autores+ dise7adores+ editores+ editoriales y autoridades a 'artir de los 1alla&gos2

ndice tentativo
2ntroduccin &. 6tros libros, otras experiencias: vislumbres y <alla=gos /. >:on me'ores los blancos o los verdes? %riterios para valorar libros de texto 4. El proceso y las reglas del 'uego: la :EP como rbitro y cliente 0. Las muc<as opciones editoriales >son verdaderas opciones? (. Libros de ciencia (biolog8a) al microscopio %onclusiones y recomendaciones

Primer trimestre Planeacin y organi&acin 'reliminares

%egundo trimestre

Tercer trimestre

$uarto trimestre

8uinto trimestre

%e/to trimestre

9n0estigacin y marco terico %eleccin de informacin 4edaccin de informe 4edaccin de informe $onclusin y e0aluacin