Utilisation dun systme de visioconfrence individuel pour lenseignement distance

Retour dexprience par Yves Epelboin, Pierre Jarraud, Agns Pruvost et Antoine Rauzy prenom.nom@upmc.fr

Sommaire
Prsentation de SeeVogh Utilisation lUPMC, en formation distance Les changements pdagogiques Evaluation Dmonstration

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Prsentation de EVO-SeeVogh

Wiki UPMC http://wiki.upmc.fr/display/gunupmc/Seevogh+Ca mpus Tutoriels par G Denis et N Meneceur http://mediatheque.univparis5.fr/rubrique.php3?id_rubrique=1174 Site officiel SeeVogh http://seevogh.com/ Site EVO Caltech http://evo.caltech.edu/ Accs Renater http://evo.renater.fr
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Prsentation de EVO-SeeVogh
Un produit, plusieurs noms et dclinaisons EVO, produit du Caltech, et du CERN utilis lUPMC depuis 2008 et adopt par Internet 2

Version International , avec des utilisateurs gaux Version Learning dveloppe en collaboration avec lUPMC avec un financement Ville de Paris, oriente enseignement, permettant de crer et grer une classe virtuelle (et des effectifs plus importants)
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Prsentation de EVO-SeeVogh
Devenu SeeVogh pour des raisons de copyright et de diffusion
Version International , avec des utilisateurs gaux Version Campus , oriente enseignement, permettant de crer et grer une classe virtuelle (et des effectifs plus importants), avec plus de possibilits (dont des invits) et une interface simplifie (en cours)
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Intgration dans lENT

LENT (base UPortal) sappelle monUPMC le dispositif est cassifi via lannuaire de luniversit avec le login mot de passe habituel, accs facile car : intgr dans monUPMC , deux onglets

version international (personnels, tous gaux) version campus (personnels et tudiants, gestion par personnels, deux profils)

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Possibilits

crer des classes (runions) virtuelles dotes doutils de travail collaboratif :

Les sances peuvent tre enregistres pour rediffusion ultrieure.

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tableau blanc, banc titre partage dcran transfert de fichiers changes vocaux, avec utilisation (en fonction de la bande passante, gestion automatique) de camras-webcams gestion de la classe, systme de main leve messagerie instantane

Caractristiques

voir la dmonstration

Ce nest pas le seul dispositif du genre connus : Adobe Connect, Elluminate, retenu par Renater, cest aussi un client (Windows, MacOS, Linux) pour communication avec les salles de visio classique (sur IP), autoadaptatif : priorit la voix, gestion des interruptions
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Utilisation pdagogique en FAD

Dispositif de classe virtuelle (travaux dirigs distance) Aide au tutorat Dans les deux cas dispositif de communication recrant distance un peu de prsence et de synchronisme augmenter les changes en temps rel et en diffr (enregistrement) Diffrences :

taille du groupe (1 20) relations entre les tudiants

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Utilisation pdagogique en EAD

briser la distance, enseigner en Afrique, tudier en Europe (ou linverse) soutenances ou oraux distance constructions de salles de visio confrences moindre cot

un microordinateur avec webcam, micro phone, casque ou haut-parleurs vidoprojecteur,

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Effets pdagogiques
bonus vident (?) par lamlioration des contacts /polycopi imprim seul et changes par courrier amlioration des liens avec et entre les tudiants (se voir, mettre des ttes sur les noms), ne remplace pas les chats diminue la ncessit des regroupements en prsence ( la fois utiles et difficiles organiser ou suivre)

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Effets pdagogiques
Aide rendre les tudiants plus actifs rendre les enseignants plus ractifs (une deuxime camra permet de diffuser des documents ou des notes manuscrites crites la vole)

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Quelques observations
Facile utiliser mais il faut grer le systme de main leve des ides pour soutenir lintrt une formation pour les enseignants et de laide pour les tudiants Il est intressant pour lenseignant de ne pas tre seul. Il faut parler et surveiller, suivre les ractions des tudiants, aider les tudiants prendre la parole
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Quelques observations
mieux scnariser, plus rflchir ne pas utiliser EVO pour tout, tout le temps, savoir choisir ce quon prsente (points clefs , ne pas filmer tout un cours) complmentaire des cours polycopis (en ligne ou classiques), des vidos de cours

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Evaluation

Questionnaires en ligne , 2 versions

tudiants personnels

Dispositif en dmarrage, taux de rponse faible, mais

Intrt pour le dispositif (y compris de ceux 28- qui nont pas utilis) Majorit de connexions domicile (tudiants)
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Merci pour votre attention

yves.epelboin@upmc.fr pierre.jarraud@upmc.fr agnes.pruvost@upmc.fr antoine.rauzy@upmc.fr http://www.telesciences.upmc.fr http://www.tice.upmc.fr

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