24 JANUAR Y, 2014

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Entradas recientes
Cuasi anlisis (http://2learn.net/director/cuasi-analisis/) Anlisis Micro (Modelo OEM de

Modelo de Roger Kaufman

El Modelo de Roger Kaufman puede ser resumido como la diferencia entre lo que es y lo que debera ser. Este modelo es llamado Organizational Elements Model OEM y analiza la distancia en cinco niveles: Mega, Macro, Micro, Procesos e Inputs. Esta ltima palabra, input puede ser traducida como insumo en espaol pero uno puede llegar a pensar que se trata solo de cosas tangibles cuando en realidad es mucho ms que eso. Volveremos a analizar la traduccin cuando lleguemos a este punto en el texto. De momento nos quedamos con inputs. Como ya dijimos, el texto que usaremos de base es Needds Assessment escrito por Roger Kaufman (http://en.wikipedia.org/wiki/Roger_Kaufman) e Ingrid Guerra Lpez (http://coe.wayne.edu/faculty-staff/bio.php?id=63584).

Kaufman) (http://2learn.net/director/analisis-micromodelo-oem-de-kaufman/) Anlisis Macro (http://2learn.net/director/analisis-macro/) Herramientas bsicas para el anlisis de necesidades (http://2learn.net/director/modelo-oem-dekaufman-analisis-mega/) Modelo de Roger Kaufman (http://2-

Qu e s de se mpe o?
Desempeo, es una palabra bastante difcil de explicar. No es solamente el cmo hacemos las cosas o cuando las hacemos, en este texto definiremos el desempeo como el grado de alcance que tengamos en relacin a una meta. As que para saber exactamente qu desempeo hemos tenido en determinado campo, en primer lugar debemos definir los resultados o el lugar al que queremos llegar y luego consideraremos de qu manera o cmo podemos llegar hasta all. Aqu es donde el anlisis de necesidades aparece. Provee datos concretos de hacia dnde debemos caminar, como deberamos encaminarnos hacia ese lugar y finalmente nos explicar as hemos o no alcanzado la meta. Por eso una parte muy importante que ser mencionada en las siguientes entradas de este blog es tener muy claro cules son la visin y misin de nuestras instituciones.

learn.net/director/modelo-dediscrepancia-de-roger-kaufman/) Modelo de Innovacin para el Diseo Instruccional (http://2learn.net/director/modelo-deinnovacion-para-el-disenoinstruccional/) Cundo se necesita un anlisis de necesidades? (http://2learn.net/director/cuando-senecesita-un-analisis-denecesidades/) Analsis del contexto (http://2learn.net/director/analisis-delcontexto/) Fundamentos del Diseo Instruccional (http://2learn.net/director/fundamentos-deldiseno-instruccional-parte-1/) Diseo Instruccional (http://2learn.net/director/disenoinstruccional/)

Medios y fines
Una correcta evaluacin del desempeo comienza identificando los fines que queremos alcanzar, no los medios que preferimos usar para llegar a ellas. Luego debemos determinar nuestra posicin actual en relacin a estos fines.

Medios: es la forma en que alcanzamos las metas, las cosas con las que lo hacemos y
cmo lo hacemos.

F ines: Son los impactos y consecuencias; es lo que pasa despus que hacemos algo.

Qu es una necesidad?
Si nuestro trabajo es analizar necesidades y luego utilizar ese anlisis para planificar la direccin hacia dnde vamos debemos entonces definir algunos trminos. En primer lugar qu es una necesidad? Una necesidad es un espacio entre los resultados actuales y las consecuencias y los resultados o consecuencias deseables. Es entonces la diferencia entre lo que es y lo que debera ser. El uso comn que le damos a la palabra necesidad usualmente nos lleva a soluciones, necesito dinero, necesito tiempo, necesito ms gente, necesitamos reorganizarnos, de esta forma la palabra necesidad nos hace seleccionar y aplicar inmediatamente las soluciones. Necesito mas dinero busc ms dinero, necesito ms tiempo, entonces tratar de hallar tiempo libre y as sucesivamente. De esa manera el ser humano sin siquiera pensarlo aplica inmediatamente las soluciones sin siquiera definir y justificar los problemas. Qu es un problema? Un problema para fines de este texto, es la falta de un resultado.

5 12 19 (http://226

6 13 20 (http://227

learn.net/director/2014/01/19/) learn.net/director/2014/01 abr (http://2-learn.net/director/2013/04/)

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La necesidad vista como un sustantivo y no como un verbo.

Si utilizamos la palabra necesidad como sustantivo, entonces seremos capaces de profe el evidencia vlida para cualquier cosa que hacemos producimos o entregamos. Al usar la palabra necesidad como verbo inmediatamente corremos el riesgo de aplicar soluciones.

Qu es anlisis de necesidades?
Un anlisis de necesidades identifica la distancia entre lo actual y los resultados deseables. Al definir la necesidad como la distancia entre lo actual y lo deseable tenemos la base para justificar no solamente a donde deberamos dirigirnos sino que tambin la evidencia que pruebe los costos de alcanzar esos objetivos y tambin el costo si decidimos no hacerlo.

Al determinar lo que debe ser, se transforma en nuestra medida de desempeo, en

otras palabras se vuelve nuestro objetivo.

Obtenemos tambin el criterio de evaluacin porque podemos comparar la distancia

hacia dnde queremos ir y el lugar donde ahora mismo nos encontramos, as como lo que hemos recorrido desde que iniciamos el proceso. convencional de llegar a ese objetivo as como la prdida en caso que la ignoremos.

Tenemos una impecable base de propuesta ya que podremos proveer tanto el costo

Las necesidades no son deseos

Es crtico comprender que hay una variada cantidad de percepciones acerca de lo que llamamos necesidad o anlisis de necesidades; de hecho mucho de lo que conocemos como anlisis de necesidades son en realidad deseos de una o dos personas apenas. Muchas veces los as llamados anlisis de necesidades salen de una pequea encuesta de requerimientos, un ejemplo de esto sera preguntarle a 10 o 20 personas sobre un tema en particular y como quieren ellos que debera de proveerse una solucin. Aqu solamente tendremos entonces los deseos de esas personas sin l corresponde de contrapeso de las evidencias de un anlisis concienzudo. Otra fuente de confusin con estos trminos puede ser con las evaluaciones de desempeo. Recordemos que el anlisis de necesidades es la diferencia entre lo que es y lo que debera ser; muchas veces al inicio del anlisis de necesidades todava no est claro ni que es ni que debera ser; cuando ya tenemos definido estos dos puntos y sabemos la distancia que existe entre lo que ahora somos y lo que queremos llegar a ser o hacer, entonces podemos realizar un anlisis o evaluacin del desempeo teniendo ya como base lo que queremos lograr. Para terminar, el anlisis de necesidades provee datos acerca de los vacos en los resultados y por lo tanto se convierte tambin en un esquema de evaluacin cuando se analice las soluciones implementadas para cerrar esas distancias o pasivos.

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